Ammattikorkeakoulujen opiskelijavalintojen kehittämishanke

Transkriptio

1 Ammattikorkeakoulujen opiskelijavalintojen kehittämishanke Ajankohtaista opiskelijavalintauudistuksesta Ammattikorkeakoulujen opintoasiainpäivät Marko Borodavkin Projektipäällikkö Ammattikorkeakoulujen opiskelijavalintojen kehittämishanke #AMKopiskelijavalinnat

2 Ammattikorkeakoulujen opiskelijavalintojen kehittämishanke muodostuu seuraavista osahankkeista Todistusvalintojen kehittäminen Opiskelijavalintoihin liittyvän ohjauksen ja viestinnän kehittäminen Valintakokeiden kehittäminen ja digitalisointi Muiden osaamisperustaisten valintatapojen kehittäminen Ammattikorkeakoulujen opiskelijavalintojen kehittämishanke

3 Ammattikorkeakoulujen todistusvalinta ja pisteytysmallit keväästä 2020 alkaen Ammattikorkeakoulujen opiskelijavalintojen kehittämishanke

4 Ammattikorkeakoulujen todistusvalinnat 2020 Todistusvalinta on pääasiallinen väylä korkeakoulutukseen keväästä 2020 alkaen ja todistusvalinnalla täytettävistä paikoista valtaosa varataan ensimmäistä opiskelupaikkaansa hakeville Todistusvalinnassa käytettävät ylioppilastutkinnon, ammatillisen perustutkinnon ja kansainvälisten ylioppilastutkintojen pisteytysmallit otetaan käyttöön kaikissa ammattikorkeakouluissa Pisteytysmallit ovat saatavilla Opintopolussa ja hankkeen verkkosivuilla Hankkeen verkkosivuilta löytyy "Usein kysyttyjä kysymyksiä" -koonti Ammattikorkeakoulujen opiskelijavalintojen kehittämishanke

5 Ammattikorkeakoulujen todistusvalinnat 2020 Pisteytysmallit kehitetty laajaalaisessa yhteistyössä ammattikorkeakoulujen ja eri sidosryhmien kanssa. Pisteytysmallit julkaistu toukokuussa Todistusvalintaa koskevat tiedot kerätään AMK:lta kevään 2019 aikana Todistusvalintaa koskevat hakukohteiden tarkemmat aloituspaikkamäärät, mahdolliset vähimmäispisterajat ja kynnysehdot ilmoitetaan viimeistään koulutustarjonnan julkaisun yhteydessä alkusyksystä 2019 Todistusvalinnassa käytettävät uudet ylioppilastutkinnon, ammatillisen perustutkinnon ja kansainvälisten ylioppilastutkintojen pisteytysmallit otetaan käyttöön kaikissa ammattikorkeakouluissa Syksy 2018 Kevät 2019 Syksy 2019 Kevät Ammattikorkeakoulujen opiskelijavalintojen kehittämishanke

6 AINE AINE / TASO L E M C B A Äidinkieli 1) Matematiikka Vieras/toinen kotimainen kieli 2) Ainereaali tai vieras kieli 3) Pitkä Lyhyt Pitkä Keskipitkä Lyhyt Fysiikka Kemia Biologia Maantiede Terveystieto Psykologia Filosofia Historia Yhteiskuntaoppi Uskonto/ET Vieras kieli (pitkä/lyhyt) YLIOPPILASTUTKINTOTODISTUKSEN PISTEYTYSMALLI (käytössä kaikilla koulutusaloilla, pl. Kulttuuriala ja Diakoniaammattikorkeakoulun tulkin koulutus) Pisteytettäviä aineita viisi: Äidinkieli 1) äidinkielenä huomioidaan suomi, ruotsi, saame, suomi toisena kielenä ja ruotsi toisena kielenä) Vieras/toinen kotimainen kieli 2) paras pisteitä tuottava arvosana huomioidaan Matematiikka Kaksi reaaliainetta/vierasta kieltä 3) reaaliaineissa huomioidaan vain v ja sen jälkeen suoritetut ainereaalit, kaksi parasta pisteitä tuottavaa arvosanaa huomioidaan EB-, IB- ja RP-/DIA-tutkinnoilla omat pisteytysmallit Tasasijasäännöt: 1. hakutoivejärjestys 2. Yo-arvosanat I. Äidinkieli II. Matematiikka III. Vieras kieli/toinen kotimainen kieli Ammattikorkeakoulujen opiskelijavalintojen kehittämishanke

7 European Baccalaureate (EB)- tutkinnon pisteytysmalli (käytössä kaikilla koulutusaloilla, pl. kulttuuriala ja Diakonia-ammattikorkeakoulun tulkin koulutus) 1) Paras pisteitä tuottava arvosana huomioidaan 2) Kaksi parasta pisteitä tuottavaa arvosanaa huomioidaan 3) Muut tutkintoon sisältyvät aineet (mm. tietojenkäsittely, liiketalous, taloustieto) Ammattikorkeakoulujen opiskelijavalintojen kehittämishanke

8 International Baccalaureate (IB)-tutkinnon pisteytysmalli (käytössä kaikilla koulutusaloilla, pl. kulttuuriala ja Diakonia-ammattikorkeakoulun tulkin koulutus) 1) Paras pisteitä tuottava arvosana huomioidaan 2) Kaksi parasta pisteitä tuottavaa arvosanaa huomioidaan 3) Muut tutkintoon sisältyvät aineet (mm. tietojenkäsittely, liiketalous, taloustieto) Ammattikorkeakoulujen opiskelijavalintojen kehittämishanke

9 Reifeprüfung- (RP) / Deutsche Internationale Abitur (DIA) -tutkinnon pisteytysmalli (käytössä kaikilla koulutusaloilla, pl. kulttuuriala ja Diakonia-ammattikorkeakoulun tulkin koulutus) 1) Reifeprüfung- (RP) / Deutsche Internationale Abitur (DIA) -tutkinnosta matematiikan arvosana voidaan huomioida myös vastaavuustodistuksesta, mikäli ko. aineesta ei ole suoritettu suullista tai kirjallista koetta. 2) Paras pisteitä tuottava arvosana huomioidaan 3) Kaksi parasta pisteitä tuottavaa arvosanaa huomioidaan 4) Muut tutkintoon sisältyvät aineet (mm. tietojenkäsittely, liiketalous, taloustieto) Ammattikorkeakoulujen opiskelijavalintojen kehittämishanke

10 Ammatillisen perustutkinnon pisteytysmalli (käytössä kaikilla koulutusaloilla, pl. Kulttuuriala ja Diakonia-ammattikorkeakoulun tulkin koulutus) Todistusvalinnassa kaikilta hakijoilta lasketaan kolmen yhteisen tutkinnon osan arvosanojen ja tutkinnon painotetun keskiarvon tuottama yhteispistemäärä. Todistusvalinnassa huomioidaan ammatilliset perustutkinnot, jotka on suoritettu alkaen. Ei rajausta soveltuvista tutkinnoista. Yhteiset tutkinnon osat (enimmäispistemäärä 60 pistettä) YHTEISET TUTKINNON OSAT PISTEET Viestintä- ja vuorovaikutusosaaminen 1) Matemaattis- luonnontieteellinen osaaminen 1) Yhteiskunta- ja työelämäosaaminen 1) ARVOSANA-ASTEIKKO TODISTUKSEN ARVOSANAT Asteikko Asteikko ) voimaan tulleissa perustutkintotodistuksissa yhteiset tutkinnon osat arvioidaan hyväksytty/hylätty-asteikolla. Yhteisen tutkinnon osan osa-alueet arvioidaan numeerisesti. Näiden perusteella lasketaan arvosana yhteisen tutkinnon osan osa-alueista Ammattikorkeakoulujen opiskelijavalintojen kehittämishanke

11 Tutkinnon painotettu keskiarvo (enimmäispistemäärä 90 pistettä) KA (1-5) KA (1-3) Pisteet 5,00 3, ,97 2, ,94 2, ,91 2, ,88 2, ,85 2, ,82 2, ,79 2, ,76 2, ,73 2, ,70 2, ,67 2, ,64 2, ,61 2, ,58 2, ,55 2, ,52 2, ,49 2, ,46 2, ,42 2, ,39 2, ,35 2, ,31 2, ,28 2, ,24 2, ,20 2, ,16 2, ,13 2, ,09 2, ,05 2, ,02 2, ,98 2, ,94 2, ,91 2, ,87 2, ,83 2, ,79 2, ,76 2, ,72 2, ,68 2, ,65 2, ,61 2, ,57 2, ,54 2, ,50 2, ,46 2,08 45 KA (1-5) KA (1-3) Pisteet 3,42 2, ,37 2, ,33 2, ,29 1, ,24 1, ,20 1, ,15 1, ,11 1, ,07 1, ,02 1, ,98 1, ,93 1, ,89 1, ,85 1, ,80 1, ,76 1, ,71 1, ,67 1, ,63 1, ,58 1, ,54 1, ,49 1, ,43 1, ,37 1, ,30 1, ,24 1, ,18 1, ,12 1, ,05 1, ,99 1, ,93 1, ,86 1, ,80 1, ,74 1, ,67 1, ,61 1,19 9 1,55 1,17 8 1,49 1,15 7 1,42 1,13 6 1,36 1,11 5 1,30 1,09 4 1,23 1,07 3 1,17 1,05 2 1,11 1,02 1 1,00 1,00 0 Tasasijatilanteissa katsotaan järjestyksessä: 1. Hakutoive 2. Kaikkien aineiden keskiarvo 3. Tutkinnon yhteisten osien numerot: I. Vuorovaikutus- ja viestintäosaaminen II. Matemaattis-luonnontieteellinen osaaminen III. Yhteiskunta- ja työelämäosaaminen Ammattikorkeakoulujen opiskelijavalintojen kehittämishanke

12 Ammattikorkeakoulujen yhteinen digitaalinen valintakoe syksystä 2019 alkaen Ammattikorkeakoulujen opiskelijavalintojen kehittämishanke

13 Ammattikorkeakoulujen yhteinen digitaalinen valintakoe Ammattikorkeakoulujen uusi yhteinen digitaalinen valintakoe tullaan ottamaan käyttöön kaikilla koulutusaloilla (pl. kulttuuriala) syksyn 2019 yhteishaussa. Tarkoituksena on toteuttaa opiskelijavalinnat nykyistä tasavertaisemmin ja kustannustehokkaammin. Uusi digitaalinen valintakoe huomioi eri koulutusalat ja korvaa aiemmat koulutusalakohtaiset valtakunnalliset valintakokeet Ammattikorkeakoulujen opiskelijavalintojen kehittämishanke

14 Yhteisen digitaalisen valintakokeen kehittäminen ja käyttöönotto Valintakokeen kehittäminen tutkittuun tietoon perustuen Määrittelyvaiheen raportti julkaistaan 11/2018 Valintakokeen kehittäminen syksy 2018 kevät 2019 Valintakoekokonaisuuden käsittely/sopiminen Arenessa Sisällön kehittäminen testin kehittämisen vaiheiden mukaisesti Koejärjestelmän kehittäminen Käytännön järjestelyt ja tekninen toteutus Käyttöönotto kaikilla koulutusaloilla (pl. Kulttuuriala) syksyllä Syksy 2018 Kevät 2019 Syksy 2019 Kevät Ammattikorkeakoulujen opiskelijavalintojen kehittämishanke

15 Valintakokeen käyttöönotto ja koejärjestelmän kehittäminen Valintakokeen käyttöönotto Digitaalisen valintakokeen käyttöönotosta ja koejärjestelmän toteuttamisesta sovitaan kirjallisesti ammattikorkeakoulujen kanssa. Sopimusluonnosta on käsitelty Arenessa syys-lokakuun aikana. Seuraava käsittely Arenen rehtorikokouksessa Periaatteellisen tason sopimus tehdään ensiksi ennen kuin tarkempia hakukohdekohtaisia tietoja lähdetään keräämään ammattikorkeakouluilta syksyn 2019 yhteishakua varten. Tietojen kerääminen tarkoitus aloittaa vielä v aikana. Koejärjestelmä Koejärjestelmän tekninen vaatimusmäärittelytyö aloitettiin toukokuussa. Koejärjestelmän toteuttamisesta on esitetty ratkaisua rehtoreille, jossa Metropolia toimisi koejärjestelmän omistajana ja vastaisi järjestelmän toteuttamisesta ja tuottamisesta ammattikorkeakoulun käyttöön. Metropolia ostaa SOTELI-koejärjestelmän IPR oikeudet, jonka pohjalta koejärjestelmää jatkokehitetään uuden valintakokeen käyttötarpeisiin. Koejärjestelmän jatkokehitys käynnistyy loppuvuoden aikana Ammattikorkeakoulujen opiskelijavalintojen kehittämishanke

16 Valintakokeen käyttöönotto AMK-opiskelijavalintahanke ja ammattikorkeakoulujen opintoasiainpäällikköverkosto koordinoi tietojen keräämisen syksyn 2018 aikana. ARENE: Hallitus Koulutuksesta vastaavan johdon seminaari Koulutusvaliokunta Rehtorikokous KOULUTUSALAT Tekniikka (Merenkulku) Marata Terveysala Liikunta-ala Kulttuuriala Tietojenkäsittely & liiketalous Sosiaali-ala Luonnonvara-ala 10/ OPINTOHALLINTO Viesti tietojen keräämisestä lähettäisiin ammattikorkeakouluille 11/2018 Amkien vastaukset 12/2018 mennessä Tiedot hyödynnettävissä 01/2019-> Ammattikorkeakoulujen opiskelijavalintojen kehittämishanke

17 Käytännön järjestelyiden suunnittelutyö & valintakokeen sisällön kehittäminen Käytännön järjestelyt: Ammattikorkeakoulut ovat nimenneet omasta organisaatiostaan teknisestä koeympäristön toteutuksesta ja käytännön järjestelyistä vastaavat henkilöt. Työryhmät ovat aloittaneet syyskuussa työskentelyn. Yhteyshenkilöitä ohjeistettu ja pyydetty aloittamaan kokeen toteuttamiseen soveltuvien tilojen kartoitus. Yhteinen tapaaminen Valintakokeen sisällön kehittäminen: Valintakokeen sisältötyöryhmät aloittaneet työskentelyn elokuussa Sisältötyöryhmiä yhteensä 8. Työ etenee hyvin aikataulun mukaisesti Ammattikorkeakoulujen opiskelijavalintojen kehittämishanke

18 Valintakokeen alustavat sisältöalueet TEKNIIKKA MERENKULKU LUONNONVARA LIIKETALOUS, TIETOJENKÄSIT- TELY, JA MATKAILU-, RAVITSEMIS- JA TALOUS SOSIAALI, TERVEYS, LIIKUNTA JA KAUNEUDENHOITO HUMANISTINEN KAIKILLE YHTEISET SISÄLTÖALUEET Päätöksentekotaidot Kieli ja viestintätaidot Matematiikka Luonnontieteelliset aineet (fysiikka) Luonnontieteelliset aineet (biologia) Eettisyys Tunneäly (ei mukana syksy 2019) Merenkulun hakukohteita ei tarjolla syksyn 2019 yhteishaussa Ammattikorkeakoulujen opiskelijavalintojen kehittämishanke

19 Valintakokeen toteuttaminen syksy 2019 Hakijat suorittavat kokeen omalla koneella valvotussa ympäristössä. Ammattikorkeakoulujen valintakoe järjestetään 3-4 päivän aikana ja järjestetään 1-3 suorituskertaa per/päivä. Hakija voi itse valita valintakokeen suorituspaikan ja ajankohdan ammattikorkeakoulujen tarjoamista vaihtoehdoista. Hakija voi suorittaa valintakokeen yhdellä istumalla Ammattikorkeakoulujen opiskelijavalintojen kehittämishanke

20 Esimerkkilaskelma syksyn 2019 valintakokeeseen osallistuvien määristä Arvio syksyn 2019 hakuun v syksyn yhteishaun hakijamäärien perusteella AMK Hakijat/ valintakokeeseen osallistujia todistusvalinnassa valitut (70%) valintakokeeseen osallistujia todistusvalinnan jälkeen osallistujia per/suorituskerta (9 suorituskertaa) ei todistusvalintaa osallistujia per/suorituskerta (9 suorituskertaa) todistusvalinta Centria-ammattikorkeakoulu Diakonia-ammattikorkeakoulu Haaga-Helia ammattikorkeakoulu Humanistinen ammattikorkeakoulu Hämeen ammattikorkeakoulu Jyväskylän ammattikorkeakoulu Kaakkois-Suomen Ammattikorkeakoulu Kajaanin ammattikorkeakoulu Karelia-ammattikorkeakoulu Lahden ammattikorkeakoulu Lapin ammattikorkeakoulu Laurea-ammattikorkeakoulu Metropolia Ammattikorkeakoulu Oulun ammattikorkeakoulu Saimaan ammattikorkeakoulu Satakunnan ammattikorkeakoulu Savonia-ammattikorkeakoulu Seinäjoen ammattikorkeakoulu Tampereen ammattikorkeakoulu Turun ammattikorkeakoulu Vaasan ammattikorkeakoulu Yhteensä Ammattikorkeakoulujen opiskelijavalintojen kehittämishanke

21 Esimerkkilaskelma kevään 2020 valintakokeeseen osallistuvien määristä Arvio kevään 2020 hakuun v kevään yhteishaun hakijamäärien perusteella AMK Hakijat/ valintakokeeseen osallistujia todistusvalinnassa valitut (70%) valintakokeeseen osallistujia todistusvalinnan jälkeen osallistujia per/suorituskerta (12 suorituskertaa) ei todistusvalintaa osallistujia per/suorituskerta (12 suorituskertaa) todistusvalinta Centria-ammattikorkeakoulu Diakonia-ammattikorkeakoulu Haaga-Helia ammattikorkeakoulu Humanistinen ammattikorkeakoulu Hämeen ammattikorkeakoulu Jyväskylän ammattikorkeakoulu Kaakkois-Suomen Ammattikorkeakoulu Kajaanin ammattikorkeakoulu Karelia-ammattikorkeakoulu Lahden ammattikorkeakoulu Lapin ammattikorkeakoulu Laurea-ammattikorkeakoulu Metropolia Ammattikorkeakoulu Oulun ammattikorkeakoulu Saimaan ammattikorkeakoulu Satakunnan ammattikorkeakoulu Savonia-ammattikorkeakoulu Seinäjoen ammattikorkeakoulu Tampereen ammattikorkeakoulu Turun ammattikorkeakoulu Vaasan ammattikorkeakoulu Yrkeshögskolan Arcada Yrkeshögskolan Novia Yhteensä Ammattikorkeakoulujen opiskelijavalintojen kehittämishanke

22 Muiden osaamisperustaisten valintatapojen hyödyntäminen opiskelijavalinnassa keväästä 2020 alkaen Ammattikorkeakoulujen opiskelijavalintojen kehittämishanke

23 Muiden osaamisperustaisten valintatapojen kehittäminen Muiden osaamisperustaisten valintatapojen kehittämisessä tavoitellaan entistä järjestelmällisempiä, kansallisesti hyödynnettäviä malleja. Osahankkeessa kartoitetaan mahdollisuutta lähteä selvittämään ja tuottamaan nykytilakuvausta ammattikorkeakoulusektorilla mm. Avoimen väylän toimintatavoista ja siihen liittyvistä prosesseista Ammattikorkeakoulujen opiskelijavalintojen kehittämishanke

24 Valintatapa aiempien korkeakouluopintojen perusteella VALINTATAPA: Pistesumma, jossa opintojakson arvosana kerrotaan opintojakson laajuudella (esim. (arvosana 2 x laajuus 3 op) + (arvosana 4 x laajuus 5 op) = 26 valintapistettä. Opintojaksosuorituksia huomioidaan parhaat max. 30 op. Valintapisteet täten max 150 p. Vain numeeriset arvosanat otetaan huomioon. Turun amk on lähdössä pilotoimaan v kyseistä aiempien korkeakouluopintojen perusteella tehtävää valintatapaa palaveri OPH:n, CSC:n ja hankkeen kanssa, jossa tarkoitus keskustella miten VIRTA-tietoja voitaisiin hyödyntää nykyistä paremmin Opintopolku- järjestelmässä opiskelijavalintoja varten Ammattikorkeakoulujen opiskelijavalintojen kehittämishanke

25 Uudistuviin opiskelijavalintoihin liittyvä ohjaus ja viestintä Ammattikorkeakoulujen opiskelijavalintojen kehittämishanke

26 Uudistusten myötä kehitetään ammattikorkeakoulujen opiskelijavalintojen ohjauksen ja viestinnän kokonaisuutta 1 Ohjaus ja viestintä uudistuvissa opiskelijavalinnoissa Kartoitettu ammattikorkeakoulujen opiskelijavalintojen ohjauksen ja viestinnän sisältöjä sekä menetelmiä, sekä ohjaukseen ja viestintään liittyvät hyvät käytänteet ja kehittämistarpeet (Opintoohjaajat ja toisen asteen opiskelijat, opiskelijajärjestöt, ammattikorkeakouluopiskelijat) 2 Ammattikorkeakouluille kehitetään yhteinen verkkosivusto opiskelijavalintoihin liittyvän tiedon jakamiseksi. Tuotetaan verkkosivustolle erilaista materiaalia hakijoiden ja heitä ohjaavien tahojen hyödynnettäväksi. Yhteistyö OPH:n Opintopolku-palvelun kanssa. 3 Kehitetään ammattikorkeakoulujen ja toisen asteen yhteistyönä tehtävää opiskelijavalintojen ohjausta ja viestintää (materiaalipaketti ohjaukseen, ammattikorkeakoulujen viestinnän yhtenäistäminen, opojen ja hakijoiden tapahtumien kehittäminen) Ammattikorkeakoulujen opiskelijavalintojen kehittämishanke

27 Verkkosivuston sisältö/rakenne Opiskelijavalintojen kehittäminen suomi / ruotsi Ammattikorkeakouluun hakeminen Ammattikorkeakoulun uudistuneet opiskelijavalintaväylät Todistusvalinta Digitaalinen valintakoe Muut osaamisperustaiset väylät Saavutettavuus / erityisjärjestelyt Sivun esittely Ajankohtaista / some / kalenteri AMMATTIKORKEA- KOULUJEN YHTEINEN VERKKOSIVUSTO Ammattikorkeakoulujen ja toisen asteen välinen yhteistyö -Materiaalipaketti ohjaukseen -Viestinnän yhtenäistäminen -Tapahtumat hakijat / opot Ammattikorkeakoulut Ammattikorkeakouluopiskelu Alat / tutkinnot Työelämä Yhteystiedot Hakutoiminto Ammattikorkeakoulujen opiskelijavalintojen kehittämishanke

28 Ammattikorkeakoulujen opiskelijavalinnat Opiskelijavalintaväylät nykytila Opiskelijavalintaväylät 2020 Todistusvalinta Yhteispistevalinta Ylioppilastutkinto Todistusvalinta Erilliset kiintiöt Ammatillinen perustutkinto Ohjaus ja viestintä yhtenäistyy Koulutusala- ja ammattikorkeakoulukohtaiset valintakokeet Yhteinen digitaalinen valintakoe Lähde: mukailtu OKM Korkeakouluopintojen perusteella tehtävät valinnat Korkeakouluopintojen perusteella tehtävät valinnat Ammattikorkeakoulujen opiskelijavalintojen kehittämishanke

29 Opiskelijavalintojen kehittäminen & koordinointi v > Metropolia Koejärjestelmän omistus, ylläpito ja kehittäminen Arene (rehtorikokoukset, hallitus, koulutusvaliokunta) Päätökset DIGI-valintakokeen Käytännönjärjeste lyiden työryhmä AMK-opintoasiainpäällikköverkosto & työvaliokunta Koordinointi Hakijapalveluiden verkosto DIGIvalintakokeen kehittämisen ryhmä DIGI-valintakokeen analysointi OPH & Opintopolku järjestelmä HAPA- vastuutiimi Valintatapojen kehittäminen AMK-valintaperustesuositus OV ohjaus ja viestintä Toteutus & Tietojen kerääminen, ylläpito, päivittäminen DIGI-valintakokeen sisällöllisen kehittämisen työryhmä Koulutusalakohtaiset verkostot Alakohtainen ja alojen välinen kehittäminen Ammattikorkeakoulujen opiskelijavalintojen kehittämishanke

30 Valintojen puolella olevan vastuuamk-mallin muuttaminen Valintamenettelyjen kehittämisessä on edelleen tarvetta tehdä koulutusalojen välistä yhteistyötä, mutta hakujen toteuttamisen liittyvän toiminnan voimakas organisoiminen vastuuammattikorkeakoulurakenteeseen ei ole välttämättä tarpeellista tulevaisuudessa. Opiskelijavalintauudistuksen myötä resurssitarvetta mm. hakijapalveluissa voitaisiin kohdistaa uudelleen mm. yhteisten asioiden käsittelyyn nykyistä enemmän. Opintopolkujärjestelmän puolella nykyisistä hakijapalveluiden töistä osa automatisoituu, OPH tekee tai tarvittavat toimenpiteet tehdään jokaisessa ammattikorkeakoulussa Ammattikorkeakoulujen opiskelijavalintojen kehittämishanke

31 Lisätiedot Hankkeen verkkosivut Kysymyksiä voi lähettää osoitteeseen amk.opiskelijavalintahanke(at)metropolia.fi Seuraa meitä Projektipäällikkö Marko Borodavkin Todistusvalintojen & valintakokeiden kehittäminen ja digitalisointi osahankkeiden vetäjä Kirsi Talman Projektisuunnittelija, Opiskelijavalintoihin liittyvän ohjauksen ja viestinnän kehittäminen osahankkeen vetäjä Susanna Lepola Ammattikorkeakoulujen opiskelijavalintojen kehittämishanke