Vaikka kamerat. Onnistuneita

Koko: px
Aloita esitys sivulta:

Download "Vaikka kamerat. Onnistuneita"

Transkriptio

1 VIDEOKUVAUS TEKSTI JA KUVAT: KARI LEPONIEMI Onnistuneita Kesän muistot tallentuvat elävinä videokameralla. Hyvä kamera ei vielä takaa hyvää elokuvaa. Kun kuvaaja välttää muutamat karikot, tututkin katsovat videota mielikseen. Vaikka kamerat ovat automaattisia, ei kuvaus silti tapahdu automaattisesti. Tarvitaan hiukan suunnittelua. Sen lisäksi, että kamera on vakaana kuvaajan kädessä, kuvarajaus on kohdallaan ja kuva terävä, pitää myös toisiaan seuraavien otosten olla keskenään sopusoinnussa. Kuvan koon, kuvan keston ja rytmityksen tulee noudattaa tiettyjä perusohjeita. Kun otoksista syntyy tarina, jaksaa myös ulkopuolinen katsella tuttavansa perhevideota. RAJAA AIHE SOPIVASTI Miten sitten videokameralle tehdään tarina? Tarinassa on alku, keskikohta ja loppu. Tarinan pitää vielä olla sen verran kiinnostava, että katsojan mielenkiinto säilyy. Ensimmäisestä kuvasta (otoksesta) lähtien elokuvatarina ruokkii katsojan mielenkiintoa. Ennen kuin katsojan mielenkiinto herpaantuu, pitää leikata uuteen kuvaan, jossa tulee lisää informaatiota. Annettua informaatiota täydennetään tai katsojalle kerrotaan jotakin aivan uutta. Tämä periaate pätee sekä tavalliseen kotivideoon että ammattimaiseen elokuvatuotantoon. Ainoa ero on, että kotielokuva on sekä muodoltaan että toteutustavaltaan suppeampi. Ensimmäinen vaihe on aiheen rajaaminen. Vaikka videokasettiin mahtuu yleensä tunnin verran materiaalia, ei tarinan tarvitse olla tunnin mittainen. Aiheen rajaamisen lisäksi pitäisi miettiä, mitä tarinaan kannattaa sisällyttää. Varsinkin ulkomailla kuvaaja joutuu yltäkylläisyyden ympäröimäksi. Mielenkiintoista kuvattavaa on paljon ja yhteen asiaan voi olla vaikea keskittyä. Pitempään samalla paikalla viipyvä voisi käyttää pari ensimmäistä päivää ympäristöön tutustumiseen. Silloin saa läpileikkauksen ympäristöstä ja voi mielessään kerätä kiinnostavia kuvauskohteita. Muutaman päivän jälkeen aihe on kypsynyt. Torikauppa tarjoaa aina mielenkiintoista kuvattavaa: eksoottisia tuotteita ja kauppaa käyviä ihmisiä. Kullakin paikkakunnalla on omat historialliset muistomerkkinsä. Tavallinen nykyelämä ja sen erityispiirteet ovat myös kiinnostavia. Kannattaa siis tutkia ympäristöä siltä kannalta, miten se poikkeaa koto- Suomesta ja myös kuvata se. Ei pidä väheksyä arkisia kohteita. Ravintoloissa ja kahviloissa on luonteva kuvata samalla, kun asioi siellä perheineen, muttei pidä suinkaan unohtaa kauppoja, julkisia liikennevälineitä tai lentokenttää. RAKENNA TARINA Ammattilaiset miettivät elokuvan kohderyhmän, siis kenelle elokuva on tarkoitettu. Mutta myös tavallisella lomavideolla on kohderyhmä, joka koostuu oman perhepiirin lisäksi niistä sukulaisista ja tutuista, joille elokuvaa esitetään. Historiallisten kohteiden ja nykyelämän lisäksi videokertomukseen pitää saada mukaan myös päähenkilöt eli oma perhe. Elokuva tarvitsee aina sankarit, jotka ovat erilaisissa paikoissa ja kohtaavat erilaisia asioita. Lomavideossa perheenjäsenet ovat näitä sankareita. Tarina rakentuu kohtauksista. Yksi kohtaus voi olla vaikkapa käynti paikkakunnan historiallisessa linnassa. Mikäli osallistutaan opastettuun kierrokseen, kannat- 34 MikroPC 6 / 2006

2 lomavideoita Sanasto Panorointi Kameran vaakasuuntainen kääntäminen. Tilttaus Kameran pystysuuntainen kääntäminen. Zoomaus Polttovälin muuttaminen kuvauksen aikana. Kamera-ajo Kameran liikuttaminen kuvauksen aikana. Rajaus Sen ratkaiseminen, mitä otetaan kuvaan mukaan. Tiivis kuva Osarajaus, esimerkiksi kasvot, jolloin ilme erottuu hyvin. Laaja kuva Ihminen kokonaan kuvassa, paljastaa missä ollaan. taa oppaan puhetta taltioida. Autenttinen selostus tuo läsnäolon tunnun, eikä haittaa, vaikka selostus kestäisi yli minuutin. Opasta ei tarvitse näyttää minuuttia kuvassa, vaan esimerkiksi kuuden sekunnin jälkeen lopun oppaan puheesta voi kuvittaa erilaisilla rajauksilla linnasta. Samaa periaatetta kannattaa käyttää katusoittajaa kuvatessa. Elokuvanteossa puhutaan kahdeksasta eri kuvakoosta. Tässä yhteydessä puhumme vain laajasta ja tiiviistä kuvasta. Kun otoksia yhdistellään, niin lähes poikkeuksetta kaksi tiivistä kuvaa toimivat peräkkäin. Sen sijaan kaksi laajaa kuvaa onkin vaikeampi leikata yhteen. Perusohjeeksi käy, että kutakin laajaa kuvaa kohti otetaan kahdesta neljään tiivistä otosta. Tämä rytmitys toimii lähes aina ja on helppo muistaa. ÄÄNI HERÄTTÄÄ KIINNOSTUKSEN Katselijan mielenkiinto voidaan herättää monella eri tavalla. Helppo tapa varsinkin loma- ja matkaelokuvissa on käyttää kertojan ääntä. Tällöin kuvattaessa riittää, että kamera taltioi vallitsevan tila-akustiikan, mutta jälkikäteen äänitetty kertoja selostaa tapahtumia. Lomavideoiden selostus- tekstejä kirjoitettaessa apua saa matkatoimistojen mainoslehdistä, matkaoppaista ja autenttisista äänistä: katumuusikot, torikauppiaiden huudot, matkaoppaan selostus. Videokamera on myös laadukas ääninauhuri, varsinkin jos sen varustaa erillisellä mikrofonilla. Mielenkiintoista äänipohjaa voi taltioida, vaikkei kuvaa hyödyntäisikään. Vinkkejä matkaelokuviin saa katsomalla vastaavia ammattilaisten televisiolle tekemiä matkaohjelmia. On kuitenkin muistettava, että ne on tehty eri kohderyhmälle. Toinen tapa on käyttää pelkästään autenttista ääntä ja kenties musiikkia. Tällöin kuvalla ja kuvassa esiintyvien henkilöiden vuorokeskustelulla kerrotaan selostajan osuus. Tavallisessa lomavideossa nämä asiat eivät ole kovin syvällisiä. Jos ollaan esimerkiksi kahvilassa, niin katsoja kyllä ymmärtää, mitä siellä on tarkoitus tehdä ja mitä seuraavaksi tulee tapahtumaan. Henkilöiden välinen jutustelu tuo tarinaan lähinnä autenttisuuden tuntua ja mukavia yksityiskohtia lomamatkasta. Ääni kertoo paljon ja usein sanotaankin, että se on puolet kuvaa. Kameran oma mikrofoni taltioi myös moottorin surinan. Kunnollisen äänen edellytyksenä on erillinen mikrofoni. Hyvä vaihtoehto on langaton mikrofoni. Silloin mikrofonin voi viedä juuri äänilähteen lähelle, eikä kuvassa ole häiritseviä johtoja. Hyvä langaton mikrofoni maksaa saman verran, jopa enemmän, kuin edullinen kamera. Toisaalta langattoman mikrofonin voi siirtää seuraavaan ja vähän kalliimpaan kameraan. Mikrofonitekniikassa ei ole odotettavissa suuria muutoksia. Kameramallit ovat vaihtuneet moneen kertaan kymmenessä vuodessa, mutta mikrofonit ovat olleet samoja koko ajan. KUVA HERÄTTÄÄ KIINNOSTUKSEN Usein hyvä elokuva rakentuu siten, että kuva antaa vihjeen, jota seuraava kuva täydentää. Syntyy tapahtumaketju. Kat- > MikroPC 6/

3 VIDEOKUVAUS Lavastetussa tilanteessa loma-alueen karttaa tutkiva mies on jaettuna neljään rajaukseen. Leikkausvaiheessa päätetään, mitä kuvia käytetään. Esimerkiksi ensin tiivis kuva kädestä ja kartasta, seuraavaksi paljastuu karttaa tutkivan henkilön kasvot (ilman karttaa) ja lopuksi laajassa kuvassa koko tilanne. sojan mielenkiintoa ruokitaan koko ajan. Jos otos on liian pitkä, kiinnostus herpaantuu. Uuden kuvan pitääkin alkaa tätä ennen. Jännityselokuvien hyytävät kohtaukset ovat usein kuvallisesti hyviä esimerkkejä. Vuorokeskusteluja ei käytetä, vaan kuvilla viedään asiaa eteenpäin ja äänitehosteet syventävät tunnelmaa. Lyhyillä otoksilla saadaan lyhyessä ajassa kerrottua paljon. Reipas kuvakerronta on nopeaan ohjelmavirtaan tottuneelle tavalliselle tv:n katsojallekin helppoa seurattavaa. Toki nopeatempoinen kerronta vaatii suvantopaikkoja. Muutama rauhallinen musiikin siivittämä otos valmistaa katsojaan uuteen vyörytykseen. Otoksen pituudesta voi antaa vain karkeita ohjeita. Perusohje on, että mitä enemmän informaatiota kuvassa, sitä pitempi otos voi olla. Laaja kaupunkinäkymä, jossa autot liikkuvat ja ihmiset kulkevat, voi olla lyhyt kuuden sekunnin mittaisena. Sen sijaan lähikuva liikennemerkistä on jo kolmen sekunnin mittaisena ärsyttävän pitkä. JAA KOHTAUS KUVIIN Valokuvaaja pyrkii kertomaan kaiken yhdellä kuvalla. Elokuvaaja tekee tarinaa. Hänellä on käytettävissään useita otoksia, kuvakulmia ja ääntä. Aina ennen kuvausta kannattaa miettiä, mikä kussakin tilanteessa on oleellista. Lomamatkalla voidaan kohdata ruukuntekijä. Kohteena on siis ihminen, joka tekee käsillään jotakin. Lähtökohta on hyvä. Ihminen työhönsä keskittyneenä ei noteeraa kameraa, ja kun hän työskentelee, toistuvat samat liikkeet työvaiheiden mukaan. Vähän aikaa työntekoa katseltuaan huomaa, mikä on kiinnostavaa ja tallentamisen arvoista. Helppo perusohje on, että kuvaa koko tapahtuman ensin laajassa kuvassa alusta loppuun samalta paikalta ja samaa rajausta käyttäen. Seuraava vaihe on mielenkiintoisten lähikuvien poimiminen: työtä tekevät kädet, työntekijän kasvot, hyllylle kertyvät valmiit ruukut. Kuvakulma valitaan siten, että kuvassa tapahtuva asia näkyy kameralle. Usein tehdään se virhe, että kaikki kuvakulmat otetaan samalta kamerapaikalta zoomin eri polttovälejä hyödyntäen. Tämä on toki kuvaajan kannalta helpointa, mutta lopputuloksen kannalta huono vaihtoehto. Ruukuntekijäkohtaus voidaan lopettaa siihen, kun valmis saviruukku nostetaan lähikuvassa hyllylle kuivumaan. Käsien poistuttua kuvasta ruukku jää kuvaan. Seuraava kohtaus voikin olla valmis kippo kaupan hyllyllä, josta matkailija ottaa sen lähempään tarkasteluunsa. Ihminen on tottunut lukemaan kuvaa ja ymmärtää hyvinkin pienistä vihjeistä, mistä on kulloinkin kyse. Ehkä aloittelevan kuvaajan pahin virhe on yliselittää asioita. Kun kaupassa ollaan tyhjän ostoskorin kanssa, ymmärretään kyllä, että jotakin ollaan hankkimassa. Elokuvallinen mielenkiinto syntyy katsojan pohdiskellessa, mitä aiotaan hankkia. Kun koriin laitetaan ensim- mäinen tavara, saadaan viitteitä tulevasta: ollaanko lähdössä uimarannalle vaiko valmistamaan päivällistä. Pelkkää kaupassa asiointia ei pitkään kannata kuvata, ellei sieltä löydy jotakin erikoista. Pari otosta riittää. Väliin voi leikata kuvia eksoottisista tuotteista, kuten erikoisista meren elävistä. Ehkä tallennetaan muutama hintalappu. Hintavertailut lomakohteen ja kotimaan välillä ovat aina kiintoisia. OHJAUKSEN ALKEET Hyvinkin arkiset asiat ovat myöhemmin rakkaita muistoja. Lasten kanssa tehtävä onkireissu on aiheena kiitollinen. Tarina voi alkaa matojen etsimisellä. Hyviä lähikuvia syntyy ongen kohosta, jota kalat nyppivät, sekä väliin leikatuista tarkkaavaisesti kohoa seuraavista katseista. Tapahtumien kuvaaminen on sikälikin palkitsevaa, että jotakin tehdessään ihmiset usein unohtavat kameran läsnäolon. Varsinkin lapset on hienoa saada taltioitua omina itsenään. Valokuvamaisella poseeraamisella ei tarinaa synny. Lapsia on vaikea ohjata, mutta perusohjeena kuvassa oleville aikuisille voi sanoa, etteivät katso kameraan, vaan siihen tulisi suhtautua, kuten mitään ei olisi. Kuvaamisen periaate on, että liike tapahtuu kohteessa, ei kamerassa. Jos kohde on 36 MikroPC 6 / 2006

4 Kuvaan saadaan syvyyttä sommittelemalla etualalle palmunlehti. Huvivenesatama on kuvana staattinen. Tilanne elävöityy, kun kuvaan astelee tyttö. Aina kun ihmisillä on luontevaa tekemistä, kameran läsnäolo unohtuu. Turistipaikoissa paikalliset ovat myös tottuneet kuvaamiseen. ABUSO on espanjaa ja tarkoittaa riittää. Selityksen muurissa olevalle tekstille tuovat seuraavan otoksen kirkon kellot. Joidenkin mielestä ne soivat liian usein. paikallaan, on myös kamera. Jos kohde lähtee liikkeelle, voi kamera seurata mukana. Tai esimerkiksi henkilön lähdettyä liikkeelle kamera jää paikalleen ja kuva jää tyhjäksi. Leikkausta helpottaa, jos on otoksia, joihin tullaan tai joista lähdetään. ALOITETAANKO LAAJA- VAI LÄHIKUVALLA Usein kohtaus aloitetaan laajalla kuvalla. Se kertoo, missä ollaan, mitä tapahtuu, ketkä ovat paikalla, mikä vuodenaika ja niin edelleen. Laajassa kuvassa on paljon informaatiota ja otoksena se voi olla pitkähkö. Kun otoksessa tapahtuu uusia asioita, on se peruste jatkaa kestoa. Esimerkiksi tyhjään kuvaan tuleva ihminen herättää katsojassa mielenkiintoa. Toinen mahdollisuus on aloittaa uusi kohtaus lähikuvalla. Esimerkiksi lähikuva veden pinnasta on varsin arvoituksellinen. Lisää informaatiota tuo kuvaan tippuva ongen koho. Vasta tämän jälkeen paljastetaan laajassa kuvassa, ketkä ovat onkimassa. Jos onkipaikalle tulo on esitelty, sieltä lähtöä ei tarvitse näyttää. Seuraava kohtaus tarinassa voi olla kalojen perkaus tai kala-aterian valmistus. Jos lomalla käydään kalassa useampana päivänä, riittää että kalareissu kuvataan kerran, mutta kuitenkin siten, et- tä materiaalia on riittävästi. Jos usean eri päivän kalareissuja halutaan yhdistää yhdeksi tarinaksi, on edessä monia vaikeuksia. Sää tai ihmisten vaatetus vaihtuu kesken elokuvan ja kokonaisuus tuntuu oudolta. Kaupallisissa elokuvissa pidetäänkin tarkkaa kirjaa, mitä kullakin esiintyjällä on päällä. Harrastetuotannoissa päästään helpoimmalla, kun tapahtuma taltioidaan kerralla. LEIKATAANKO KAMERALLA Edellä annetut ohjeet vaativat materiaalin leikkaamisen eli editoinnin jälkikäteen. Tämä saattaa olla monille pelote. Toki elokuvaa voi tehdä toisinkin, ja tällaista tapaa kutsutaan kameralla leikkaamiseksi. Periaatteena on, että halutut otokset kuvataan oikean pituisina oikeassa järjestyksessä. Ehkä tärkein ohje kameralla leikkaamiseen on, että malttaa ottaa tarpeeksi lyhyitä otoksia. Vastaavasti kun otokset ovat lyhyitä, niitä pitää olla paljon jo kymmenen minuutin elokuvaan. Toinen tärkeä seikka on jalkazoomin käyttö eli kamerapaikan ahkera vaihtelu. Kun kuvataan zoomin laajakulmaasennolla ja tiiviit kuvat tehdään kävelemällä kohteen lähelle, saadaan käsivaraltakin vakaata kuvaa. Nyt vain kuvaamaan. > MikroPC 6/

5 VIDEOKUVAUS Aloittelijasta mestariksi Kuvista tarinaksi 1. Jos haluat yhden muiston, ota valokuva. Tarinaan on videokamera parempi valinta. 2. Rajaa tarina. Jos teet elokuvatarinan syntymäpäivistä, lomamatkasta tai kesähäistä, valitse vain sellaisia otoksia, jotka tukevat kokonaisuutta. Veneen kunnostus ei kuulu aiheesiin, ellei sitten kunnostettu vene satu olemaan lahja päiväsankarille. 3. Ole valmis karsimaan. Ammattilaiset käyttävät lopullisessa elokuvassa alle 10 prosenttia kuvatusta materiaalista. Omalle väelle voit toki näyttää kaiken materiaalin, mutta vieraita varten kannattaa tehdä leikattu ja tiivistetty versio. Monesti kuulee sanottavan, että on vaikea päättää, mitä materiaalista jättää pois. Oikeampi ajattelutapa on, mitä materiaalista käyttää elokuvaan. Vaikka otos olisi hyvä ja onnistunut, se voi joutaa pois. 4. Vaihtelu virkistää myös elokuvissa. Vaihtele kuvakulmaa, kuvan kestoa, kuvan kokoa ja sommittelua. Yhtä laajaa otosta kohti 2 4 tiivistä kuvaa. 5. Vaihtele otosten kestoa. Mieluummin viisi neljän sekunnin otosta kuin yksi 20 sekunnin mittainen. Mitä vähemmän informaatiota kuvassa on, sitä lyhyempänä se toimii. Kuvauksen perusohjeet 1. Pidä kamera vakaana. Aivan kuten valokuvia otettaessa. 2. Pyri etsimään useita rajauksia. Laaja kuva orkesterista esittelee yhtyeen koon. Lähikuva sormista kertoo soittajan taituruuden. 3. Älä zoomaa. Aloitteleva kuvaaja innostuu zoomauksesta ja se tuntuu kivalta kameran läpi katsottuna. Vaikutus on päinvastainen tv-ruudulta nähtynä. 4. Jos kuvaat ilman jalustaa, käytä objektiivin laajakulma-asentoa. Käytä jalkazoomia eli rajaa kuva menemällä kohdetta lähemmäs. Mitä laajempi kuvakulma, sitä vähemmän kameran tutina näkyy kuvassa. 5. Kun olet oppinut pitämään kameran vakaana, voit kääntää sitä rauhallisesti. Kameraliike näyttää hyvältä, jos se on perusteltu. Panorointi voi seurata esimerkiksi liikkuvaa ihmistä, autoa tai lentävää lintua. Aloita panorointi määrätietoisesti ja myös lopeta se. Älä tee edestakaista liikettä kameralla. 6. Älä kuvaa pitkiä otoksia vaan monta lyhyttä. Tilanteisiin saa eloa kamerapaikkaa, kuvakokoa ja otosten kestoa vaihtelemalla. 7. Liikkumattomissa kohteissa on usein liikettä. Raunioilla hyppivä lintu tai tuulessa heiluva kukka tuovat eloa staattiseen kuvaan. 8. Ääni on hyvä kerronnallinen elementti. Jos äänessä on jotakin mielenkiintoista kuten katumuusikko, ota pitkä otos. Leijanlennätystä kuvattaessa otoksesta toiseen voi siirtyä useaan kertaan. Ainoastaan liikkeen suunnan kanssa on oltava tarkkana. Leijan suunnan muutoksen tulee näkyä otoksen aikana. Jos suunta muuttuu leikkauskohdasta, skarvi (leikkaus) on huono. Vältä sudenkuopat 1. Turhaa ilmaa pään päällä. Usein rajataan siten, että pää on keskellä kuvaa. Ylhäällä on runsaasti tyhjää ja vartalo leikkautuu poikki. 2. Ruiskumaalaus. Edestakainen kameraliike näyttää kamalalta televisiosta katsottuna. Pidä kamera paikallaan ja anna kohteen liikkua. 3. Kuvatutina. Käytä käsivaralta kuvatessasi zoomin laajakulmaasentoa. Telepään käyttö vaatii jalustan. 4. Pitkät otokset. Kuvaa lyhyitä otoksia ja vaihtele kamerapaikkaa. 5. Ääni katkeaa. Jos äänessä on mielenkiintoista, älä katkaise kuvausta. 38 MikroPC 6 / 2006

6 Mitä saa kuvata 1 Julkisella paikalla olevia kohteita saa vapaasti kuvata, olkoonpa kohde patsas, rakennus, eläin tai ihminen. Paikka on julkinen, jos sinne on kaikilla vapaa pääsy. Kahvilat, ravintolat ja tavaratalot ovat julkisia tiloja. Sen sijaan liikkeen omistaja voi vedota julkisrauhaan ja vaatia kuvaajaa poistumaan. Esimerkki: Kesähäät JARI TOMMINEN 2 Yksittäistä ihmistä saa kuvata ja materiaalia käyttää myös julkisessa esityksessä, mutta kuvassa esiintyvää ihmistä ei saa loukata. Torilla marjoja ostava ihminen on sallittu kuvauskohde, mutta sama henkilö kuvattuna sammuneena maassa makaamassa ja materiaalin julkaiseminen katsotaan henkilöä loukkaavaksi. HÄÄVIDEON VOI aloittaa kuvaamalla häiden valmistelua. Tarina voi alkaa hääasujen valinnalla, hääpaikan koristelulla tai vasta vihkitilaisuudesta kirkossa. Häät pitää myös päättää johonkin. Laskeva kesäillan aurinko tai lyhyeksi palanut kynttilä ovat käytettyjä lopetuskuvia. Tarinassa on tärkeää, ettei sitä venytä liikaa. Kun asia on kerrottu eikä mitään uutta mielenkiintoista ole tulossa, tarina kannattaa lopettaa. Häävalssi on hyvä loppupuolen kohokohdaksi, josta luontevasti voikin siirtyä muutaman otoksen kautta lopputeksteihin. Elokuva on kokonaisuus, jossa palasten tulee olla keskenään oikeassa suhteessa. Puolen tunnin häävideossa alkuvalmistelujen osuus ei voi olla yli viidesosaa kokonaiskestosta. Kuvattaessa on myös mietittävä, mitkä ovat ne välttämättömät kuvattavat seikat. Videossa vihkiminen huipentuu tahdon -sanaan ja sormuksen sormeen laittamiseen. Juhlapaikalla tärkeitä seikkoja ovat hääkakun leikkaus ja häävalssi. Koska kyseessä on juhla, joissa koko suku on kerralla paikalla, on myös tärkeää, että jokainen paikalla olija näkyy kuvassa ainakin kerran. Hääparia onniteltaessa kannattaakin kuvata Sonyn UWP -sarjan langaton mikrofonivastaanotin on kiinnitettynä kameran varustekenkään. Järjestelmä käsittää mikrofonin, lähettimen ja vastaanottimen. Hintaa paketille tulee noin 650 euroa. onnittelijat hääparin vierestä takaviistosta siten, että onnittelijoiden kasvot tulevat hyvin kuvaan. Tyypillisesti häissä onnittelijat tulevat jonossa ja onnittelu käsittää muutaman sanan. Kamera kannattaakin pitää koko ajan käynnissä. Ennen onnittelujakson alkua on kameraan syytä laittaa uusi kasetti ja ladattu akku. LANGATON MIKRO- FONI KÄYTÖSSÄ Häitä kuvattaessa langaton mikrofoni on helppo piilottaa alttarille, josta papin puheet saa talteen, vaikka kuvaaja vaihtelisi kuvauspaikkaa. Koska äänessä saattaa tapahtua jotakin tärkeää, lienee turvallisinta, että kamera käy myös silloin kun kuvaaja vaihtaa kamerapaikkaa. Lomamatkalla langattoman mikrofonin voi antaa oppaalle ja saada näin ammattimaisen selostuksen omaan matkavideoon. Tietysti asiasta on sovittava oppaan kanssa etukäteen ja myös kerrottava, mihin käyttöön tallenne tulee. Pöytäseuruetta kuvattaessa langaton mikrofoni on helppo piilottaa pöydälle vaikkapa koristeena olevaan kukkapuskaan. Esitelmää kuvattaessa langaton mikrofoni viedään puhujapönttöön, kuvaaja voi liikkua vapaasti. 3 Jos materiaalia käytetään kaupallisesti esimerkiksi tv-mainoksessa, kuvassa esiintyvältä ihmiseltä pitää saada siihen lupa. Jos materiaalia käytetään epäkaupallisessa yhteydessä, kuten videokilpailussa, ei lupaa tarvita. 4 Kotirauhan suojaamalla alueella (koti, oma piha, kesämökki ympäristöineen) oleskelevien ihmisten kuvaaminen on kiellettyä. Julkisrauha kieltää kuvaamisen ihmisen työpaikalla. Toki näilläkin alueilla saa kuvata, jos siihen saa erikseen luvan. 5 Kussakin maassa noudatetaan aina kyseisen maan lakia. Suomessa sallittu asia voi ulkomailla olla kielletty. Myös ulkomaiset tavat ja kulttuuri poikkeavat suomalaisesta. On parempi pyytää etukäteen kuvauslupa kuin selvitellä tekojaan jälkikäteen. LÄHDE: VUORTAMA KEROSUO: VIESTINNÄN LAIT JA SÄÄNNÖT, KUSTANNUS-MÄKELÄ OY. MikroPC 6/

Videoista voimaa! Parempia videoita mobiilisti. Jonne Hirvonen.

Videoista voimaa! Parempia videoita mobiilisti. Jonne Hirvonen. Videoista voimaa! Parempia videoita mobiilisti Jonne Hirvonen Miksi video? Herättää huomiota Kertoo tarinoita Synnyttää tunteita Jää mieleen Videoita mobiilisti? Älypuhelin = tietokone + kamera = kaikki

Lisätiedot

EDITOINTI ELOKUVAKASVATUS SODANKYLÄSSÄ. Vasantie 11 99600 Sodankylä +358 (0)40 73 511 63. email tommi.nevala@sodankyla.fi

EDITOINTI ELOKUVAKASVATUS SODANKYLÄSSÄ. Vasantie 11 99600 Sodankylä +358 (0)40 73 511 63. email tommi.nevala@sodankyla.fi ELOKUVAKASVATUS SODANKYLÄSSÄ 99600 Sodankylä +358 (0)40 73 511 63 tommi.nevala@sodankyla.fi Elokuvakasvatus Sodankylässä projekti Opettajien täydennyskoulutus Oppimateriaalit 8/2005 EDITOINTI 2 Digitaalisen

Lisätiedot

Kuvaviestintä. yksi kuva kertoo enemmän kuin tuhat sanaa. Tiedottaja Jenni Tiainen Kimpsu-koulutus

Kuvaviestintä. yksi kuva kertoo enemmän kuin tuhat sanaa. Tiedottaja Jenni Tiainen Kimpsu-koulutus Kuvaviestintä yksi kuva kertoo enemmän kuin tuhat sanaa Tiedottaja Jenni Tiainen Kimpsu-koulutus 7.4.2016 Tuensaajan viestintäohjeet Hankerahoitukseen kuuluu, että hankkeista tiedotetaan avoimesti. Hankkeet

Lisätiedot

Ohjeet lyhytelokuvan tekoon

Ohjeet lyhytelokuvan tekoon ELÄVÄÄ KUVAA-PROJEKTI 99600 Sodankylä +358 (0)40 73 511 63 Ohjeet lyhytelokuvan tekoon 1 Sisällys Tarvittavat työvälineet 2 Valmistelut 2 Kuvaaminen 3 Editointi 3 Kohtausten jakaminen osiin 5 Äänten lisääminen

Lisätiedot

Anatomisia taitekohtia kannattaa varoa. Anatomisia taitekohtia ovat nilkat, polvet, haarus, kyynärpää ja yleensä vartalon taitekohdat.

Anatomisia taitekohtia kannattaa varoa. Anatomisia taitekohtia ovat nilkat, polvet, haarus, kyynärpää ja yleensä vartalon taitekohdat. 1 2 Dokumentin aiheen totuus on usein laajempi kuin mitä videolle on voitu vangita. Siksi dokumentin ennakkotutkimusvaihe on olennainen dokumentin lopullisen totuudellisuuden kannalta. Tässä vaiheessa

Lisätiedot

ELOKUVATYÖKALUN KÄYTTÖ ANIMAATION LEIKKAAMISESSA. Kun aloitetaan uusi projekti, on se ensimmäisenä syytä tallentaa.

ELOKUVATYÖKALUN KÄYTTÖ ANIMAATION LEIKKAAMISESSA. Kun aloitetaan uusi projekti, on se ensimmäisenä syytä tallentaa. ELOKUVATYÖKALUN KÄYTTÖ ANIMAATION LEIKKAAMISESSA Kun aloitetaan uusi projekti, on se ensimmäisenä syytä tallentaa. Projekti kannattaa tallentaa muutenkin aina sillöin tällöin, jos käy niin ikävästi että

Lisätiedot

Lyhyen videotyöpajan ohjelma (90 min)

Lyhyen videotyöpajan ohjelma (90 min) Lyhyen videotyöpajan ohjelma (90 min) Päätarkoitus: - Lyhyiden selitysvideoiden tuotanto (max 3 minuuttia) yksinkertaisin keinoin Selitysvideoiden tuottaminen edistää reflektioprosessia liittyen omaan

Lisätiedot

Eye Pal Solo. Käyttöohje

Eye Pal Solo. Käyttöohje Eye Pal Solo Käyttöohje 1 Eye Pal Solon käyttöönotto Eye Pal Solon pakkauksessa tulee kolme osaa: 1. Peruslaite, joka toimii varsinaisena lukijana ja jonka etureunassa on laitteen ohjainpainikkeet. 2.

Lisätiedot

Digitaalisen tarinan koostaminen HTKS Tanja Välisalo

Digitaalisen tarinan koostaminen HTKS Tanja Välisalo Digitaalisen tarinan koostaminen HTKS152 17.2.2014 Tanja Välisalo Digitaalisen tarinan käytännön toteutus 1. Kuva-, ääni- ja videomateriaalin muokkaaminen 2. Digitaalisen tarinan koostaminen Editointi

Lisätiedot

Tehokas nettivideo. 5.2.2015 MASSIVE Helsinki & TrueStory. Sanasto tinyurl.com/videosanasto

Tehokas nettivideo. 5.2.2015 MASSIVE Helsinki & TrueStory. Sanasto tinyurl.com/videosanasto Tehokas nettivideo 5.2.2015 MASSIVE Helsinki & TrueStory Sanasto tinyurl.com/videosanasto Ohjelma 5.2.2015 08.30 Aamukahvi 09.00 Minkälainen on tehokas video viestinnässä ja markkinoinnissa? Miksi videoiden

Lisätiedot

Anni sydäntutkimuksissa

Anni sydäntutkimuksissa Anni sydäntutkimuksissa Tietopaketti vanhemmalle Lapsenne on saanut kutsun lasten sydäntautien poliklinikalle. Käynnille tullessanne lapsella olisi hyvä olla yllään helposti riisuttavat vaatteet niin,

Lisätiedot

Mediataidot Anna Berg

Mediataidot Anna Berg Mediataidot 2013 16.9.2013 Anna Berg Elokuvatuotannon vaiheet Alkutuotanto Käsikirjoitus Kuvausten suunnittelu Kuvaukset Kuvan ja äänen taltiointi Jälkituotanto Leikkaus Äänen jälkityöt Grafiikka ja efektit

Lisätiedot

SELKOESITE. Autismi. Autismi- ja Aspergerliitto ry

SELKOESITE. Autismi. Autismi- ja Aspergerliitto ry SELKOESITE Autismi Autismi- ja Aspergerliitto ry 1 Mitä autismi on? Autismi on aivojen kehityksen häiriö. Autismi vaikuttaa aivojen eri alueilla. Autismiin voi olla useita syitä. Autistinen ihminen ei

Lisätiedot

Voit itse päättää millaisista tavaroista on kysymys (ruoka, matkamuisto, CD-levy, vaatteet).

Voit itse päättää millaisista tavaroista on kysymys (ruoka, matkamuisto, CD-levy, vaatteet). Kirjoittaminen KESKITASO Lyhyet viestit: 1. Ystäväsi on lähtenyt lomamatkalle ja pyytänyt sinua kastelemaan hänen poissa ollessaan kukat. Kun olet ystäväsi asunnossa, rikot siellä vahingossa jonkin esineen.

Lisätiedot

Arvo&Lahja Aktiivinen arki ikäihmisille ja nuorille. Hyvä kuva. Hannu Räisänen Kevät 2017 Osa 1

Arvo&Lahja Aktiivinen arki ikäihmisille ja nuorille. Hyvä kuva. Hannu Räisänen Kevät 2017 Osa 1 Arvo&Lahja Aktiivinen arki ikäihmisille ja nuorille Hyvä kuva Hannu Räisänen Kevät 2017 Osa 1 Luentojen sisältö Osa 1 Kuvaajan oikeudet ja velvollisuudet Hyvän kuvan ominaisuudet Valokuvauksen perusteet

Lisätiedot

KÄSIKIRJOITTAMINEN Rinna Härkönen / Yle

KÄSIKIRJOITTAMINEN Rinna Härkönen / Yle KÄSIKIRJOITTAMINEN Rinna Härkönen / Yle Idea ja rakenne Lähde: Jouko Aaltonen: Käsikirjoittajan työkalupakki (1993, Painatuskeskus Oy) 1. Valitse aihe joka todella kiinnostaa sinua. Päätä teema. Mikä on

Lisätiedot

Lapset Hittivideon tekijöinä - menetelmä musiikkivideoiden tekemiseen koululuokassa

Lapset Hittivideon tekijöinä - menetelmä musiikkivideoiden tekemiseen koululuokassa Lapset Hittivideon tekijöinä - menetelmä musiikkivideoiden tekemiseen koululuokassa Antti Haaranen, Valveen elokuvakoulu 18.11.2010 GRAFIIKKA: HENNA TOPPI Hittivideo lyhyesti - Elokuva- ja mediakasvatuksen

Lisätiedot

MEDIAVÄYLÄ. Mediaväylältä löytyy: 3-vuotiaille Kuvaaminen 4-vuotiaille Ääni 5-vuotiaille Medialukutaito 6-vuotiaille Viestintä

MEDIAVÄYLÄ. Mediaväylältä löytyy: 3-vuotiaille Kuvaaminen 4-vuotiaille Ääni 5-vuotiaille Medialukutaito 6-vuotiaille Viestintä MEDIAVÄYLÄ Mediaväylä on avoin menetelmätarjotin, joka tarjoaa mediakasvatuksellisia omatoimipajoja. Jokaiselle ikäryhmälle on suunniteltu oma sisältö, mutta pajat ovat vapaasti sovellettavissa eri-ikäisille.

Lisätiedot

KESÄTOIVEET MITÄ HALUAT TEHDÄ KESÄLLÄ? RyhmäRenki Kirsi Alastalo

KESÄTOIVEET MITÄ HALUAT TEHDÄ KESÄLLÄ? RyhmäRenki Kirsi Alastalo KESÄTOIVEET MITÄ HALUAT TEHDÄ KESÄLLÄ? TAVOITE Omien toiveiden ilmaiseminen, myönteisten kesäodotusten herättely, kesäsuunnitelmien kertominen ryhmälle, yhteisten kiinnostuksen kohteiden löytäminen VALMISTELU

Lisätiedot

1. Kuinka kaikki alkoi? 2. Synopsis 3. Käsikirjoituksen lähtökohdat 4. Käsikirjoitus 5. Kuvausten ennakko suunnittelu 6. Kuvauspaikkojen valmistelu

1. Kuinka kaikki alkoi? 2. Synopsis 3. Käsikirjoituksen lähtökohdat 4. Käsikirjoitus 5. Kuvausten ennakko suunnittelu 6. Kuvauspaikkojen valmistelu 1. Kuinka kaikki alkoi? 2. Synopsis 3. Käsikirjoituksen lähtökohdat 4. Käsikirjoitus 5. Kuvausten ennakko suunnittelu 6. Kuvauspaikkojen valmistelu 7. Kuvaukset 8. Ongelmia kuvauksissa 9. Editointi 10.

Lisätiedot

POWER TO YOUR NEXT STEP Tartu jokaiseen tilaisuuteen

POWER TO YOUR NEXT STEP Tartu jokaiseen tilaisuuteen POWER TO YOUR NEXT STEP Tartu jokaiseen tilaisuuteen you can 2 Matkamme alkaa Laineet kutsuvat! Lautailukoulu alkaa Digitaalisen järjestelmäkameran teho Vaihda objektiivia, vaihda näkökulmaa Vaihdettavien

Lisätiedot

Sisällöt liikkeelle. Kaisa Mikkola 25.11.2014

Sisällöt liikkeelle. Kaisa Mikkola 25.11.2014 Sisällöt liikkeelle Kaisa Mikkola 25.11.2014 Alma 360 Alma 360 on sisältötoimisto, jossa tehdään tavoitteista totta. Videot ovat oleellinen osa monikanavaista sisällöntuotantoa. Kuukaudessa toteutetaan

Lisätiedot

Kirjakettu/Hopeakettu tehtävät

Kirjakettu/Hopeakettu tehtävät Kirjakettu/Hopeakettu tehtävät Päähenkilöön liittyvät tehtävät 1. Vertaile itseäsi ja kirjan päähenkilöä. Mitä teissä on samaa, mitä erilaista? 2. Kirjoita kirje valitsemallesi kirjan henkilölle. 3. Kuvittele,

Lisätiedot

Maanantai 13.6.2016 klo 9.00 13.00 (F2066 ja F2063) Tehtävä 1 - Audiovisuaalisen mediakulttuurin koulutusohjelma

Maanantai 13.6.2016 klo 9.00 13.00 (F2066 ja F2063) Tehtävä 1 - Audiovisuaalisen mediakulttuurin koulutusohjelma AUDIOVISUAALISEN MEDIAKULTTUURIN KOULUTUSOHJELMA 2016 Maanantai 13.6.2016 klo 9.00 13.00 (F2066 ja F2063) Tehtävä 1 - Audiovisuaalisen mediakulttuurin koulutusohjelma Tehtävän materiaalit Lyhytelokuva

Lisätiedot

Tutustu kameraasi käyttöohjeen avulla, syksy2011 osa 2

Tutustu kameraasi käyttöohjeen avulla, syksy2011 osa 2 Digikamerasta kuvakirjaan Tutustu kameraasi käyttöohjeen avulla, syksy2011 osa 2 Hannu Räisänen 2011 Akun ja kortin poisto Akun ja kortin poisto Sisäinen muisti Kamerassa saattaa olla myös sisäinen muisti

Lisätiedot

TAHROJEN POISTO ADOBE PHOTOSHOP ELEMENTS 6:N AVULLA

TAHROJEN POISTO ADOBE PHOTOSHOP ELEMENTS 6:N AVULLA TAHROJEN POISTO ADOBE PHOTOSHOP ELEMENTS 6:N AVULLA 16.2.2015 ATK Seniorit Mukanetti ry / Kuvakerho 2 Tahrojen poisto Photoshop Elements 6:n avulla Valokuviin tulee vuosien kuluessa usein pieniä tahroja

Lisätiedot

Nauti muistoista enemmän Sonyn. PlayMemories-sovellusperheellä

Nauti muistoista enemmän Sonyn. PlayMemories-sovellusperheellä osokuna Lehdistötiedote Julkaisuvapaa 29.8.2012 klo 17.45 Nauti muistoista enemmän Sonyn PlayMemories-sovellusperheellä Sonyn PlayMemories-sovellusperhe monipuolistaa kameraan, älypuhelimeen ja tablettiin

Lisätiedot

TURVATAITOKOULUTUS 2012-2013 LOPPUTYÖ: Sosiodraama

TURVATAITOKOULUTUS 2012-2013 LOPPUTYÖ: Sosiodraama TURVATAITOKOULUTUS 2012-2013 LOPPUTYÖ: Sosiodraama Tekijät: Auli Siltanen, Vaajakosken päiväkoti, erityislastentarhanopettaja Eva Iisakka, Haapaniemen päiväkoti, lastenhoitaja Sanna Leppänen, Linnan päiväkoti,

Lisätiedot

ELOKUVAKASVATUS SODANKYLÄSSÄ KÄSIKIRJOITTAMINEN. Oppimateriaalit

ELOKUVAKASVATUS SODANKYLÄSSÄ KÄSIKIRJOITTAMINEN. Oppimateriaalit 1 ELOKUVAKASVATUS SODANKYLÄSSÄ Oppimateriaalit KÄSIKIRJOITTAMINEN Sodankylän kunta puh 040 73 511 63 Elokuvakasvatus Sodankylässä fax 016 618 155 Vasantie 11 email tommi.nevala@sodankyla.fi 99600 SODANKYLÄ

Lisätiedot

PIENI KAMPANJAKOULU. Ohjeita onnistuneen kampanjan toteuttamiseen 1 PIENI KAMPANJAKOULU

PIENI KAMPANJAKOULU. Ohjeita onnistuneen kampanjan toteuttamiseen 1 PIENI KAMPANJAKOULU PIENI KAMPANJAKOULU Ohjeita onnistuneen kampanjan toteuttamiseen 1 PIENI KAMPANJAKOULU PIENI KAMPANJAKOULU Sana kampanja on peräisin ranskalaisesta sanasta campagne ja tarkoittaa että, pyritään vaikuttamaan

Lisätiedot

Kohtaamisen taito lastensuojelussa/ Lasse-koulutukset : Kokemusasiantuntijoiden viestit

Kohtaamisen taito lastensuojelussa/ Lasse-koulutukset : Kokemusasiantuntijoiden viestit Kohtaamisen taito lastensuojelussa/ Lasse-koulutukset 2014-2015: Kokemusasiantuntijoiden viestit Kohtaamisessa tärkeää: Katse, ääni, kehon kieli Älä pelkää ottaa vaikeita asioita puheeksi: puhu suoraan,

Lisätiedot

HP Roar Plus -kaiutin. Muut ominaisuudet

HP Roar Plus -kaiutin. Muut ominaisuudet HP Roar Plus -kaiutin Muut ominaisuudet Copyright 2014 Hewlett-Packard Development Company, L.P. Microsoft, Windows ja Windows Vista ovat Microsoft-konsernin Yhdysvalloissa rekisteröimiä tavaramerkkejä.

Lisätiedot

Facebook koulutus. Kalle Rapi Etelä-Karjalan kylät ry http://kylat.ekarjala.fi

Facebook koulutus. Kalle Rapi Etelä-Karjalan kylät ry http://kylat.ekarjala.fi Facebook koulutus Kalle Rapi Etelä-Karjalan kylät ry http://kylat.ekarjala.fi Facebook, mikä se on? Facebook on Internetissä toimiva mainosrahoitteinen yhteisöpalvelu Sivusto tarjoaa käyttäjille mahdollisuuden

Lisätiedot

Tuen tarpeen tunnistaminen. Lukemisen ja kirjoittamisen ryhmäarviointi. Esitysohjeet opettajalle. toinen luokka syksy

Tuen tarpeen tunnistaminen. Lukemisen ja kirjoittamisen ryhmäarviointi. Esitysohjeet opettajalle. toinen luokka syksy Tuen tarpeen tunnistaminen Lukemisen ja kirjoittamisen ryhmäarviointi toinen luokka syksy Esitysohjeet opettajalle arvioinnin yleisiä periaatteita Tutustu ennen tehtävien esittämistä ohjeisiin ja materiaaliin

Lisätiedot

Systemointiosamäärä. Nimi: ********************************************************************************

Systemointiosamäärä. Nimi: ******************************************************************************** Systemointiosamäärä SQ Nimi: ******************************************************************************** Lue jokainen väite huolellisesti ja arvioi, miten voimakkaasti olet tai eri sen kanssa. 1.

Lisätiedot

Kun yritän luoda täydellisen kuvan, käytän aina tarkoin määriteltyjä

Kun yritän luoda täydellisen kuvan, käytän aina tarkoin määriteltyjä Täydellisen kuvan niksit Kun yritän luoda täydellisen kuvan, käytän aina tarkoin määriteltyjä suuntaviivoja. Kutsun niitä 9 elementiksi. Tässä artikkelissa käyn läpi mitä tarvitsen ja mitä otan huomioon

Lisätiedot

Matkailupalvelujen tuottaja, matkailu 13 Winnova, Rauma

Matkailupalvelujen tuottaja, matkailu 13 Winnova, Rauma Matkailupalvelujen tuottaja, matkailu 13 Winnova, Rauma Rauman kaupungin matkailuneuvoja Sanna Rantalan mukaan joulukuussa tapahtuu paljon. Lapset ja lapsenmieliset voivat ihastella Rauman taitoluistelijoiden

Lisätiedot

ELÄVÄÄ KUVAA-PROJEKTI

ELÄVÄÄ KUVAA-PROJEKTI ELÄVÄÄ KUVAA-PROJEKTI 99600 Sodankylä +358 (0)40 73 511 63 ELOKUVAKERRONNAN JA -ILMAISUN KÄSITTEITÄ Kuvakäsikirjoitus eli storyboard = Kuvallinen käsikirjoitus siitä, minkälaisilla kuvilla elokuva aiotaan

Lisätiedot

Tehokas nettivideo. 9.9.2015 MASSIVE Helsinki & TrueStory. Sanasto tinyurl.com/videosanasto

Tehokas nettivideo. 9.9.2015 MASSIVE Helsinki & TrueStory. Sanasto tinyurl.com/videosanasto Tehokas nettivideo 9.9.2015 MASSIVE Helsinki & TrueStory Sanasto tinyurl.com/videosanasto Ohjelma 9.9.2015 08.30 Aamukahvi 09.00 Minkälainen on tehokas video viestinnässä ja markkinoinnissa? Miksi videoiden

Lisätiedot

Vanhempi lapsen mediavalintojen ohjaajana. Suvi Tuominen

Vanhempi lapsen mediavalintojen ohjaajana. Suvi Tuominen Vanhempi lapsen mediavalintojen ohjaajana Suvi Tuominen Mikä KAVI? Kansallinen audiovisuaalinen arkisto ja Mediakasvatus- ja kuvaohjelmakeskus yhdistyivät 1.1.2014 Lakisääteisiä tehtäviä mm. audiovisuaalisen

Lisätiedot

Matias magneettitutkimuksessa. Digitaalinen kuvakirja magneettikuvaukseen tulevalle lapselle ja vanhemmille

Matias magneettitutkimuksessa. Digitaalinen kuvakirja magneettikuvaukseen tulevalle lapselle ja vanhemmille Matias magneettitutkimuksessa Digitaalinen kuvakirja magneettikuvaukseen tulevalle lapselle ja vanhemmille 1 Moi! Minä olen Matias ja harrastan jääkiekkoa. Kaaduin harjoituksissa ja loukkasin polveni.

Lisätiedot

Kauko-ohjauslaite GSM rele 2011 v 24.10.2010

Kauko-ohjauslaite GSM rele 2011 v 24.10.2010 Kauko-ohjauslaite GSM rele 2011 v 24.10.2010 Gsmreleen päätoiminnat Etälaiteiden kauko-ohjaus vanhan GSM-puhelimen avulla Laitteessa on neljä releettä ja kaksi lisäohjausta. Yhteensä kuusi ohjausta. Releiden

Lisätiedot

Kaija Jokinen - Kaupantäti

Kaija Jokinen - Kaupantäti Kaija maitokaapissa täyttämässä hyllyjä. Kaija Jokinen - Kaupantäti Kun menet kauppaan, ajatteletko sitä mitä piti ostaa ja mahdollisesti sitä mitä unohdit kirjoittaa kauppalistaan? Tuskin kellekään tulee

Lisätiedot

Ma Tänään tutustumme sanomalehteen ja sen eri osastoihin.

Ma Tänään tutustumme sanomalehteen ja sen eri osastoihin. Ma Tänään tutustumme sanomalehteen ja sen eri osastoihin. 3. 4. Mitä sanomalehteä luet? Etsi lehdestä seuraavat perustiedot: a) lehden nimi b) ilmestymisnumero c) irtonumeron hinta d) päätoimittaja e)

Lisätiedot

bloggie - hauska ja helppo Mobile HD Snap -kamera

bloggie - hauska ja helppo Mobile HD Snap -kamera Tiedote 7.1.20100 bloggie - hauska ja helppo Mobile HD Snap -kamera Pieni ja kompakti MHS-PM5/PM5K ja MHS-CM5 tallentaa 1920x1080 teräväpiirtoisia MP4-videoita ja viiden megapikselin valokuvia. Tyylikäs,

Lisätiedot

NEX-3/NEX-5/NEX-5C A-DRJ-100-12(1) 2010 Sony Corporation

NEX-3/NEX-5/NEX-5C A-DRJ-100-12(1) 2010 Sony Corporation NEX-3/NEX-5/NEX-5C Tässä esitteessä on kuvattu tämän laiteohjelmapäivityksen sisältämät 3Dtoiminnot. Lisätietoja on Käyttöoppaassa ja mukana toimitetun CD-ROMlevyn α Käsikirjassa. 2010 Sony Corporation

Lisätiedot

Sharie Coombes. Sinä uskallat! Tehtäväkirja sinulle, jota joskus pelottaa

Sharie Coombes. Sinä uskallat! Tehtäväkirja sinulle, jota joskus pelottaa NÄYTESIVUT Sharie Coombes Sinä uskallat! Tehtäväkirja sinulle, jota joskus pelottaa Tässä pdf-tiedostossa on mukana kirjasta seuraavat näytteet: Esipuhe Näytesivut Tutustu kirjaan verkkokaupassamme TERVETULOA

Lisätiedot

ARVO - verkkomateriaalien arviointiin

ARVO - verkkomateriaalien arviointiin ARVO - verkkomateriaalien arviointiin Arvioitava kohde: Jenni Rikala: Aloittavan yrityksen suunnittelu, Arvioija: Heli Viinikainen, Arviointipäivämäärä: 12.3.2010 Osa-alue 1/8: Informaation esitystapa

Lisätiedot

TURVATAITOKOULUTUS 2012-2013 Eeva Iisakka Haapaniemen päiväkoti, Auli Siltanen Vaajakosken päiväkoti, Sanna Leppänen Linnan päiväkoti

TURVATAITOKOULUTUS 2012-2013 Eeva Iisakka Haapaniemen päiväkoti, Auli Siltanen Vaajakosken päiväkoti, Sanna Leppänen Linnan päiväkoti TURVATAITOKOULUTUS 2012-2013 Eeva Iisakka Haapaniemen päiväkoti, Auli Siltanen Vaajakosken päiväkoti, Sanna Leppänen Linnan päiväkoti Lopputyö: sosiodraama Tekijät: Auli Siltanen, Vaajakosken päiväkoti,

Lisätiedot

Ohjeet animaation tekoon

Ohjeet animaation tekoon ELÄVÄÄ KUVAA-PROJEKTI 99600 Sodankylä +358 (0)40 73 511 63 Ohjeet animaation tekoon 1 Sisällys Kuvakäsikirjoituksen laatiminen 2 Lavasteiden valmistus 3 Kuvausten valmistelut 3 Kuvaus 5 Editointi 6 Leikkeiden

Lisätiedot

Urheiluseuran viestintä 18.2.2015

Urheiluseuran viestintä 18.2.2015 Urheiluseuran viestintä 18.2.2015 Sisältö Seuraviestintä (sisäinen viestintä) Mediaviestintä Kriisiviestintä Seuraviestintä sisäinen viestintä Seuraviestintä (sisäinen viestintä) Hyvä sisäinen viestintä

Lisätiedot

LUKUDIPLOMIEN TEHTÄVÄT. Ideoita opettajille

LUKUDIPLOMIEN TEHTÄVÄT. Ideoita opettajille LUKUDIPLOMIEN TEHTÄVÄT Ideoita opettajille Päähenkilöön liittyvät tehtävät 1. Piirrä kuva kirjan päähenkilöstä. Kirjoita henkilöstä luonnekuvaus. 2. Tee ja kirjoita postikortti jollekin kirjan henkilölle.

Lisätiedot

Näy ja kuulu! Pikaopas viestintään teemaviikoille. #OurHeroIsZero

Näy ja kuulu! Pikaopas viestintään teemaviikoille. #OurHeroIsZero Näy ja kuulu! Pikaopas viestintään teemaviikoille Viikon tavoitteet Kansainvälisellä World Green Building Weekillä haluamme kiinnittää huomion kestävään, tuottoisaan ja viihtyisään rakennettuun ympäristöön

Lisätiedot

Haloo - Kuuleeko kukaan? Innostu viestinnästä!

Haloo - Kuuleeko kukaan? Innostu viestinnästä! Haloo - Kuuleeko kukaan? Innostu viestinnästä! Innostu ja innosta viestintä on kivaa! Viestintä ei ole pakollinen paha, vaan huikea mahdollisuus. Pienillä askelilla eteenpäin, hyvä viestintä sujuvoittaa

Lisätiedot

S-72.1510 Ihminen ja tietoliikennetekniikka. Syksy 2005, laskari 2

S-72.1510 Ihminen ja tietoliikennetekniikka. Syksy 2005, laskari 2 Syksy 2005, laskari 2 Sisältö 1. Havainnointi 2. Havainnointi käytettävyystestissä 3. Contextual Inquiry Miten valita menetelmä? To study what people: say think SAY Haastattelut Kyselylomakkeet do use

Lisätiedot

Alkukartoitus Opiskeluvalmiudet

Alkukartoitus Opiskeluvalmiudet Alkukartoitus Opiskeluvalmiudet Päivämäärä.. Oppilaitos.. Nimi.. Tehtävä 1 Millainen kielenoppija sinä olet? Merkitse rastilla (x) lauseet, jotka kertovat sinun tyylistäsi oppia ja käyttää kieltä. 1. Muistan

Lisätiedot

Järjestöjen viestintävastaavien perehdytys

Järjestöjen viestintävastaavien perehdytys Järjestöjen viestintävastaavien perehdytys TYY 2017 Frida Pessi 20.12.2017 Viestintä eli kommunikaatio Sanomien siirtämistä Merkitysten tuottamista Mutta myös yhteisen ymmärryksen tuottamista (yhteisöllisyys)

Lisätiedot

Ohjeistus maailman asiakasystävällisimpään myyntiin. Oskari Lammi

Ohjeistus maailman asiakasystävällisimpään myyntiin. Oskari Lammi Ohjeistus maailman asiakasystävällisimpään myyntiin Oskari Lammi 1 Asiakastyytyväisyys mitä ja miksi Asiakas määrittelee hyvän ja huonon palvelun laadun. Jos palvelun laatu ei tyydytä asiakasta, on hänen

Lisätiedot

Digikuvaus selkokielellä

Digikuvaus selkokielellä Petri Ilmonen JA HEIKKI LINDBERG Digikuvaus selkokielellä Sisällysluettelo Saatesanat 3 5 Ohjeita kuvaajalle 34 Johdanto Digitaalisen valokuvaamisen osaamissisällöt 1 Digitaalinen kuva 1.1 Perinteinen

Lisätiedot

8.1. Tuloperiaate. Antti (miettien):

8.1. Tuloperiaate. Antti (miettien): 8.1. Tuloperiaate Katseltaessa klassisen todennäköisyyden määritelmää selviää välittömästi, että sen soveltamiseksi on kyettävä määräämään erilaisten joukkojen alkioiden lukumääriä. Jo todettiin, ettei

Lisätiedot

Nettielämä on oikeaa elämää JA SE ON TAITOLAJI!

Nettielämä on oikeaa elämää JA SE ON TAITOLAJI! Nettielämä on oikeaa elämää JA SE ON TAITOLAJI! SINULLA ON OIKEUKSIA! Netistä saa enemmän irti, kun pitää oikeuksistaan huolta ja toimii itse vastuullisesti. Nettiä voi käyttää lähes jokainen ja jokainen

Lisätiedot

PhotoPC 650-kameran poistaminen pakkauksesta. Varmista, että olet saanut kaikki alla olevat osat. PhotoPC 650 -kamera. kantohihna videokaapeli

PhotoPC 650-kameran poistaminen pakkauksesta. Varmista, että olet saanut kaikki alla olevat osat. PhotoPC 650 -kamera. kantohihna videokaapeli EPSON R Aluksi -kameran poistaminen pakkauksesta Varmista, että olet saanut kaikki alla olevat osat. -kamera Mac-sovitinkaapeli ohjelmisto (tyyppi ja määrä vaihtelevat maakohtaisesti) kantohihna videokaapeli

Lisätiedot

KOTOUTUMISKOULUTUS VERKOSSA. Tavoitteet

KOTOUTUMISKOULUTUS VERKOSSA. Tavoitteet KOTOUTUMISKOULUTUS VERKOSSA Tavoitteet MODUULI 1 (A1.3+) Tavoitteena on, että oppija saavuttaa vahvan taitotason A1.3 kaikilla kielen osaalueilla ja joillakin mahdollisesti tason A2.1: A1.3: Ymmärtää joitakin

Lisätiedot

Aasian kieliä ja kulttuureita tutkimassa. Paja

Aasian kieliä ja kulttuureita tutkimassa. Paja Esittäytyminen Helpottaa tulevan päivän kulkua. Oppilaat saavat lyhyesti tietoa päivästä. Ohjaajat ja oppilaat näkevät jatkossa toistensa nimet nimilapuista, ja voivat kutsua toisiaan nimillä. Maalarinteippi,

Lisätiedot

Kuvasommittelun lähtökohta

Kuvasommittelun lähtökohta KUVASOMMITTELU Kuvasommittelun lähtökohta jäsentämisen ja järjestämisen tarve hahmottaa maailmaa, sen yksityiskohtia ja kokonaisuuksia paremmin. Kuvassa jäsentäminen tapahtuu sommittelullisin keinoin.

Lisätiedot

Adobe Premiere Elements ohjeet

Adobe Premiere Elements ohjeet Adobe Premiere Elements ohjeet 1. Käynnistä ohjelma kaksoisnapsauttamalla työpöydän kuvaketta. 2. Avautuvasta Elements-ikkunasa valitse a. New Project jos aloitat uuden videoeditoinnin. b. Open Project

Lisätiedot

Fiktion käsitteet tutuiksi. Oppitunnit 1 4

Fiktion käsitteet tutuiksi. Oppitunnit 1 4 Oppitunnit 1 4 Oppituntien kulku 1. oppitunti 2. oppitunti 3. oppitunti 4. oppitunti Fiktion käsitteet tutuiksi 1. Oppia fiktion käsitteiden hyödyntämistä kaunokirjallisten tekstien avaamisessa. 2. Oppia

Lisätiedot

Verkkokirjoittaminen. Anna Perttilä Tarja Chydenius

Verkkokirjoittaminen. Anna Perttilä Tarja Chydenius Verkkokirjoittaminen Anna Perttilä Tarja Chydenius 1 Suosi lyhyttä tekstiä 2 Kenelle kirjoitat 3 Helpota lukijan työtä; lajittele tekstisi 3.1 Otsikot 3.2 Johdanto 3.3 Väliotsikot 3.4 Pääteksti 4 Linkit:

Lisätiedot

Seija Pylkkö Valkealan lukio

Seija Pylkkö Valkealan lukio ELOKUVA ANALYYSIA Seija Pylkkö Valkealan lukio ELOKUVA ANALYYSIA Sukella tarinaan Selvitä, mikä on elokuvan aihe eli mistä se keskeisesti kertoo? Miten tapahtumat etenevät, eli millainen on juoni? Kertooko

Lisätiedot

ESIINTYMINEN. Laura Elo Cambiare p. 040 748 7884 laura@johtajuustaito.fi

ESIINTYMINEN. Laura Elo Cambiare p. 040 748 7884 laura@johtajuustaito.fi ESIINTYMINEN Laura Elo Cambiare p. 040 748 7884 laura@johtajuustaito.fi Jännitys hyvä renki huono isäntä Kumpi kuvaa sinua? Jännitys auttaa minua. Jännitys lamaannuttaa ja vaikeuttaa esillä oloani. Jännitys

Lisätiedot

Nimeni on. Tänään on (pvm). Kellonaika. Haastateltavana on. Haastattelu tapahtuu VSSHP:n lasten ja nuorten oikeuspsykiatrian tutkimusyksikössä.

Nimeni on. Tänään on (pvm). Kellonaika. Haastateltavana on. Haastattelu tapahtuu VSSHP:n lasten ja nuorten oikeuspsykiatrian tutkimusyksikössä. 1 Lapsen nimi: Ikä: Haastattelija: PVM: ALKUNAUHOITUS Nimeni on. Tänään on (pvm). Kellonaika. Haastateltavana on. Haastattelu tapahtuu VSSHP:n lasten ja nuorten oikeuspsykiatrian tutkimusyksikössä. OSA

Lisätiedot

Palopaikan dokumentointi. vrk. Tuomas Teräväinen

Palopaikan dokumentointi. vrk. Tuomas Teräväinen Palopaikan dokumentointi vrk. Tuomas Teräväinen 27.11.2018 Luennon sisältö Alkuvaiheen kuvat Kalusto Ilmakuvaus Paikkatutkinta Piirrokset Tallenteiden säilyttäminen 2 Alkuvaiheen kuvat Joskus ratkaiseva

Lisätiedot

julkaiseminen verkossa

julkaiseminen verkossa julkaiseminen verkossa SuPerin webmastereiden koulutuspäivä Viestintä-Piritta Piritta Seppälä Vuosi 2015 www.viestintapiritta.fi viestintä-pirittan piritta @piritta Sosiaalisen median kouluttaja ja asiantuntija

Lisätiedot

Selkoilmaisun uudet muodot

Selkoilmaisun uudet muodot Selkoilmaisun uudet muodot Viestintäympäristö muuttuu Internetin kehityksen alkuvaiheessa kuvien ja videoitten käyttö oli hankalaa. Nyt yhteydet ovat nopeutuneet, päätelaitteiden teho on kasvanut, ja erilaiset

Lisätiedot

SUBSTANTIIVIT 1/6. juttu. joukkue. vaali. kaupunki. syy. alku. kokous. asukas. tapaus. kysymys. lapsi. kauppa. pankki. miljoona. keskiviikko.

SUBSTANTIIVIT 1/6. juttu. joukkue. vaali. kaupunki. syy. alku. kokous. asukas. tapaus. kysymys. lapsi. kauppa. pankki. miljoona. keskiviikko. SUBSTANTIIVIT 1/6 juttu joukkue vaali kaupunki syy alku kokous asukas tapaus kysymys lapsi kauppa pankki miljoona keskiviikko käsi loppu pelaaja voitto pääministeri päivä tutkimus äiti kirja SUBSTANTIIVIT

Lisätiedot

Suomen lippu. lippu; liputus, liputtaa, nostaa lippu salkoon

Suomen lippu. lippu; liputus, liputtaa, nostaa lippu salkoon Suomen lippu Suomessa on laki, miten saat liputtaa. Lipussa on valkoinen pohja ja sininen risti. Se on kansallislippu. Jokainen suomalainen saa liputtaa. Jos lipussa on keskellä vaakuna, se on valtionlippu.

Lisätiedot

D R A A M A T Y Ö P A J O I S S A O N T I L A A I D E O I L L E J A P E R S O O N I L L E

D R A A M A T Y Ö P A J O I S S A O N T I L A A I D E O I L L E J A P E R S O O N I L L E D R A A M A T Y Ö P A J O I S S A O N T I L A A I D E O I L L E J A P E R S O O N I L L E Draamatyöpajassa ryhmä ideoi ja tuottaa synopsiksen pohjalta musiikkiteatteriesityksen käsikirjoituksen. Käsikirjoitus

Lisätiedot

Picasa 3 -kuvankäsittelyopas, osa 2, käytä tehokkaasti

Picasa 3 -kuvankäsittelyopas, osa 2, käytä tehokkaasti Picasa 3 -kuvankäsittelyopas, osa 2, käytä tehokkaasti Tämä on ensimmäisen kuvankäsittelyoppaan jatko-osa. Tässä jatko-osassa opimme käyttämään Picasan mainioita ominaisuuksia tehokkaasti ja monipuolisesti.

Lisätiedot

1) Ymmärrä - ja tule asiantuntijaksi askel askeleelta

1) Ymmärrä - ja tule asiantuntijaksi askel askeleelta Tarkkailuharjoitus 4..4. Tarkkailu- harjoitus Tarkkailuvihkotekniikka Alla on kuvattu askel askeleelta etenevät ohjeet siitä, kuinka kuluttajien tarpeita voidaan paljastaa. Tämä metodi auttaa sinua tekemään

Lisätiedot

lehtipajaan! Oppilaan aineisto

lehtipajaan! Oppilaan aineisto Tervetuloa lehtipajaan! Oppilaan aineisto OSA 1: Tietoa sanomalehdestä Mikä on lehtipaja? Tässä lehtipajassa opit tekemään uutisia Luokkanne on Aamulehti junior -lehden toimitus it Saat oman ammatin ja

Lisätiedot

kertaa samat järjestykseen lukkarissa.

kertaa samat järjestykseen lukkarissa. Opetuksen toistuva varaus ryhmällee TY10S11 - Tästä tulee pitkä esimerkki, sillä pyrin nyt melko yksityiskohtaisesti kuvaamaan sen osion mikä syntyy tiedon hakemisesta vuosisuunnittelusta, sen tiedon kirjaamiseen

Lisätiedot

kielipassi Moduuli 1

kielipassi Moduuli 1 kielipassi Moduuli 1 minä ja lähipiiri MINÄ / IHMINEN / MODUULI 1 / A1.3 Osaan kertoa perustiedot itsestäni kirjallisesti ja suullisesti. Osaan vastata henkilötietokysymyksiin. Osaan täyttää henkilötietolomakkeen.

Lisätiedot

Opetusmateriaalin visuaalinen suunnittelu. Kirsi Nousiainen 27.5.2005

Opetusmateriaalin visuaalinen suunnittelu. Kirsi Nousiainen 27.5.2005 Opetusmateriaalin visuaalinen suunnittelu Kirsi Nousiainen 27.5.2005 Visuaalinen suunnittelu Ei ole koristelua Visuaalinen ilme vaikuttaa vastaanottokykyyn rauhallista jaksaa katsoa pitempään ja keskittyä

Lisätiedot

Hard Core Keskivartalo

Hard Core Keskivartalo Hard Core Keskivartalo Keskivartalo kuntopiiri kestävyysurheilijalle Keskity jokaisessa liikkeessä keskivartaloon ja siihen että paketti pysyy kasassa. Staattisissa liikkeissä lankkupito toimii perusasentona.

Lisätiedot

Kaukosäätimen käyttö. 5 Numeronäppäimet yhteydenottoa ja kameran muistipaikkoja varten. Kaukosäätimen opas, MR 2002 1 YLEISESITTELY

Kaukosäätimen käyttö. 5 Numeronäppäimet yhteydenottoa ja kameran muistipaikkoja varten. Kaukosäätimen opas, MR 2002 1 YLEISESITTELY Kaukosäätimen käyttö Tämä opas selvittää kaukosäätimen avulla ohjattavia toimintoja. Mukaan on otettu arkisessa käytössä tarvittavat ominaisuudet, koneen asetuksia muokkaavat toiminnot on jätetty käsittelemättä.

Lisätiedot

OULUN KAUPUNGIN KIRJALLISUUSDIPLOMI. Alakoulun tehtävät

OULUN KAUPUNGIN KIRJALLISUUSDIPLOMI. Alakoulun tehtävät OULUN KAUPUNGIN KIRJALLISUUSDIPLOMI Alakoulun tehtävät Listassa on 70 eri tehtävävaihtoehtoa. Yhdestä kirjasta tehdään yksi tehtävä. Sovi aikuisen kanssa minkä tehtävän teet mistäkin lukemastasi kirjasta.

Lisätiedot

KUVA OLIS KIVA. kuva viestinnässä ja markkinoinnissa / Sanna Henttonen, graafinen suunnittelija, sanna.henttonen@phkk.fi

KUVA OLIS KIVA. kuva viestinnässä ja markkinoinnissa / Sanna Henttonen, graafinen suunnittelija, sanna.henttonen@phkk.fi KUVA OLIS KIVA kuva viestinnässä ja markkinoinnissa / Sanna Henttonen, graafinen suunnittelija, sanna.henttonen@phkk.fi Kuva on AINA tekijänoikeuden alaista materiaalia Kuvaajan nimi on mainittava Oltava

Lisätiedot

I AM YOUR 1 NIKKOR FINDER

I AM YOUR 1 NIKKOR FINDER I AM YOUR FINDER I AM VISUAL PERFECTION Nikon 1 -järjestelmäkameroilla elämäsi vauhdikkaimpien hetkien ikuistaminen onnistuu kätevästi. Vaihdettavalla objektiivilla varustetut Nikon 1 -kamerat ovat erittäin

Lisätiedot

Esiintyminen. N-piirin JOVA-koulutus 2010

Esiintyminen. N-piirin JOVA-koulutus 2010 Esiintyminen N-piirin JOVA-koulutus 2010 Klubikokous Esiinnyt klubisi kokouksessa Kuulijoita 10-50 Sinulla on aikaa 3-5 minuuttia Ei videotykkiä Esityksesi kokouksen lopulla Innostat klubiasi uuteen tapahtumaan

Lisätiedot

TM:n pikakokeessa Yamaha WXAD-10: uusi elämä vanhoille hifilaitteille

TM:n pikakokeessa Yamaha WXAD-10: uusi elämä vanhoille hifilaitteille TM:n pikakokeessa Yamaha WXAD-10: uusi elämä vanhoille hifilaitteille APPLE TV JA CHROMECAST EIVÄT MUUTTANEET VANHAA HIFILAITTEISTOANI LANGATTOMAKSI TOIVOTULLA TAVALLA MUTTA YAMAHA WXAD-10 MUUTTI Omistan

Lisätiedot

Muodosta nyt tunnistamillesi pakkoajatuksille ja pakkotoiminnoille oireketjut. Kirjoita oireketju yhdestä neljään sinulle keskeisestä oireesta.

Muodosta nyt tunnistamillesi pakkoajatuksille ja pakkotoiminnoille oireketjut. Kirjoita oireketju yhdestä neljään sinulle keskeisestä oireesta. HARJOITUS: OMAT OIREKETJUNI Tämä harjoitus koostuu kahdesta osasta. Ensimmäisessä osassa tarkastelet sinulla esiintyviä oireketjuja. Toisessa osassa yhdistät näitä oireketjuja isommiksi oirekokonaisuuksiksi.

Lisätiedot

Sykleissä mennään tiedotuksessakin olet tarkkana

Sykleissä mennään tiedotuksessakin olet tarkkana Sykleissä mennään tiedotuksessakin olet tarkkana Keväällä tapahtuu paljon (touko-kesäkuu) Heinäkuussa hiljenee vaikka kv-kisoja ympäri maailmaa- nyt olisi tiedottamisen paikka Elokuussa jälleen tahti kiihtyy

Lisätiedot

KUVAN TUOMINEN, MUOKKAAMINEN, KOON MUUTTAMINEN JA TALLENTAMINEN PAINTISSA

KUVAN TUOMINEN, MUOKKAAMINEN, KOON MUUTTAMINEN JA TALLENTAMINEN PAINTISSA KUVAN TUOMINEN, MUOKKAAMINEN, KOON MUUTTAMINEN JA TALLENTAMINEN PAINTISSA SISÄLLYS 1. KUVAN TUOMINEN PAINTIIN...1 1.1. TALLENNETUN KUVAN HAKEMINEN...1 1.2. KUVAN KOPIOIMINEN JA LIITTÄMINEN...1 1.1. PRINT

Lisätiedot

Toteutus. Kun joku saa bingon, eli rastisuoran, hän voi huutaa bingo tai näyttää seuraavan sivun bingo-sanaa.

Toteutus. Kun joku saa bingon, eli rastisuoran, hän voi huutaa bingo tai näyttää seuraavan sivun bingo-sanaa. LINTU- BINGO Valmistelu Tulosta bingon ohjeet, BINGO-kyltti ja tarvitsemasi määrä lintubingoalustoja. Tiedostossa on 12 lintubingoalustaa. Jokaisessa kuvat ovat eri järjestyksessä. Alustoja voi käyttää

Lisätiedot

KAMERA VIDEOKAMERA - GALLERIA

KAMERA VIDEOKAMERA - GALLERIA Heikki Aulio 24.01.2016 1 (8) LENOVO TAB2 10-30 TABLETIN KÄYTTÖOHJEITA Android 5.1.1 FOIBESSA KAMERA VIDEOKAMERA - GALLERIA Sisällys 1 KAMERA JA VIDEOKAMERA... 2 2 KAMERALLA KUVAAMINEN... 3 3 VIDEOKAMERALLA

Lisätiedot

Kertausta aivovammojen oireista

Kertausta aivovammojen oireista Toiminta takkuaa, auttaako terapia? Toimintaterapeutti Kari Löytönen 16.4.2013 Kertausta aivovammojen oireista (Tenovuon, Raukolan ja Ketolan luennot) Aivovamman tyypillinen oirekokonaisuus Poikkeava väsyvyys,

Lisätiedot

Tuen tarpeen tunnistaminen

Tuen tarpeen tunnistaminen Tuen tarpeen tunnistaminen Matematiikan arviointi esiopetus kevät Esitysohjeet opettajalle Arvioinnin yleisiä periaatteita Tutustu ennen tehtävien esittämistä ohjeisiin ja materiaaliin sekä tarkista, että

Lisätiedot

Koulumaailman tehtäväpaketti. alakoululaisille

Koulumaailman tehtäväpaketti. alakoululaisille Koulumaailman tehtäväpaketti alakoululaisille TEHTÄVÄ 1 Miltä sanomalehti tuntuu? Tuleeko kotiisi sanomalehti? Mihin se laitetaan lukemisen jälkeen? 1 Kuinka monta sivua tämän päivän lehdessä on? 2 Miltä

Lisätiedot

PAKKO-OIREIDEN OMAHOITO HARJOITUS: MIELIKUVA-ALTISTUS. Mielikuva-altistus

PAKKO-OIREIDEN OMAHOITO HARJOITUS: MIELIKUVA-ALTISTUS. Mielikuva-altistus HARJOITUS: MIELIKUVA-ALTISTUS Tämä harjoitus sisältää kaksi osaa: pelätyn tapahtumaketjun yksityiskohtaisen kuvaamisen ja mielikuva-altistuksen. Molemmissa näissä altistus tapahtuu mielikuvien tasolla.

Lisätiedot

Verkkokirjoittaminen. Verkkolukeminen

Verkkokirjoittaminen. Verkkolukeminen 0 Nopeaa silmäilyä: Pääotsikot, kuvat, kuvatekstit, väliotsikot, linkit, luettelot, korostukset. 0 Hitaampaa kuin paperilla olevan tekstin lukeminen 0 F-tyyppinen lukeminen Verkkolukeminen Verkkokirjoittaminen

Lisätiedot