1. Yleiset aineet: ( )

Koko: px
Aloita esitys sivulta:

Download "1. Yleiset aineet: (19.10.2004)"

Transkriptio

1 VirtuaaliAMK-tilastoja etuotanto: ESR-hankkeessa tuotettujen opintojaksoaineistojen hyödyntäminen ja suoritetut opintoviikot ammattikorkeakouluissa ( ) Yhteyshenkilöjä pyydettiin syksyllä 2004 kartoittamaan vuosina tuotettujen opintojaksojen käyttöastetta sekä suoritettuja opintoviikkoja ammattikorkeakouluissaan ja vastaamaan kehittämisyksikön kyselyyn aiheesta. Kysymykset oli jaoteltu tuotettujen opintojaksojen ja kokonaisuuksien mukaan aihepiireittäin (huom. joitain tuotettuja opintojaksoja voi hyödyntää useammalla koulutusalalla, kaikki tuotetut aineistot eivät siis ole koulutusalasidonnaisia). Aihepiirit olivat: yleiset aineet tekniikka ja liikenne yhteiskuntatieteet liiketalous ja hallinto tietojenkäsittely/tieto- ja tietoliikennetekniikka luonnonvara ja ympäristö kulttuuri matkailu-, ravitsemis- ja talousala sosiaali-, terveys- ja liikunta-ala Seuraavassa esityksessä on tulokset jaoteltuna aloittain/aihepiireittäin. Opintojaksojen ja - kokonaisuuksien perään on merkitty sen AMK:n lyhenne, jolla on käyttöoikeus kyseiseen aineistoon. Tuloksissa ei ole mainittu AMK:ja, joilla ei ole käyttöoikeutta aineistoihin. Jos lyhenteen perässä on lisäksi opintoviikkomäärä, se kertoo aineiston avulla kyseisessä AMK:ssa suoritettujen opintoviikkojen määrän. Jos lukua ei ole, opintoviikkoja ei ole suoritettu. Lisätietoa, jota AMK:t ovat halunneet mainita opintojaksojen kohdalla, löytyy sulkeiden sisältä. 1. Yleiset aineet: Yleisten aineiden kyselyyn vastasi 9 ammattikorkeakoulua; KPAMK, Kajak, Turku AMK, YH Sydväst, Stadia, TAMK, MAMK, Savonia ja KTAMK. VIRTAA-HANKE VIRTUAALISET TIEDONHANKINTAYMPÄRISTÖT: Tiedonhankinnan perusopetuspaketit: Tiedonhankinnan perusteet 1 ov:

2 - KTAMK, n ov (Kuuluu pakollisiin opintoihin kaikilla toimialoilla. Luvussa mukana vuosi 2002, 2003 ja syksy 2004) Tutkiva oppiminen 1 ov: Tiedonhankinnan alakohtaiset opetuspaketit: Tekniikan tiedonhankinta 0,5-1 ov: - KTAMK Liiketalouden tiedonhankinta 0,5-1 ov: - KTAMK, 18 ov Terveysalan tiedonhankinta 0,5-1 ov: - KTAMK, 50 ov MATEMATIIKAN TEHTÄVÄPANKKI: MAMK 64 ov - Stadia (Aineisto on käytössä kolmella opettajalla. Käyttäneet yhteensä kuudella opintojaksolla. Aineisto otetaan laajaan käyttöön (10-15 opettajaa) v alussa, kun kaikki matematiikan opettajat saavat käyttöoikeuden TKK:n Euler-materiaalipankkiin, jossa matematiikka-tuotantorenkaan materiaalit ovat jatkojalostettuna. Tiedot: Tenho Vanhanen, yliopettaja, mat.-luonnontieteelliset aineet.) - TAMK (Tehtäväpankki on opettajan työkalu, joten siitä ei kerry opintoviikkoja opiskelijoille.) KIVA-KIELIPROJEKTI 9 ov: Englanninkielisen abstraktin kirjoittamiskurssi 1 ov: (Ei ole ollut erillinen opintojakso, vaan kyseessä on modulinen / resurssityyppinen käyttö Tekniikan alan amk-perusopetuksessa) - KTAMK (Tukimateriaalina tällä hetkellä englannin kurssilla (n. 20 opiskelijaa), ja keväällä 2005 käyttöön etäopiskelijaryhmälle) English for librarians 1 ov: (ei ilmeisesti meillä ole tarvetta) - KTAMK Svensk affärskommunikation - människor emellan 1 ov: (Osioita tästä käytetään lisukkeena opetuksessa, ei ole kielenopettajien mukaan tarvetta ottaa kokonaisuutena käyttöön) - KTAMK (Käytetään osana ruotsin kurssia, joka alkaa joulukuussa 2004.) Yleisranska 2 ov: - KTAMK Proffsvenksa inom turismen 1 ov: - KTAMK - Stadia Electronics English 2 ov:

3 (otetaan käyttöön mahd. kevät 2005/Tekniikka-Kla) - KTAMK - Stadia 2. Luonnonvara-ala: Luonnovara-alan kyselyyn vastasi viisi ammattikorkeakoulua; HAMK,Turku AMK, YH Sydväst, MAMK ja Savonia-amk. MAASEUTUYRITTÄMINEN 10 ov: Maatilan tuotannon suunnittelu 3 ov: Katetuotto-, tulos- ja maksuvalmiuslaskennan perusteet 3 ov: Maaseutuyrityksen tulosanalyysi (MVL) 2 ov: Maaseutuyrityksen tulosanalyysi (EVL) 2 ov: METSÄ 7 ov: Metsätalouden toimintaympäristö 2 ov: (ei tietoa, koska otetaan käyttöön) Metsänomistaja yrittäjänä yhteiskunnassa 3 ov: (Aineisto ei vastaa tarvetta) (ei tietoa, koska otetaan käyttöön) Monitavoitteinen metsänkäyttö 2 ov: 6 ov (soveltuu käytettäväksi, kun opiskelijat ovat useasta oppilaitoksesta) (ei tietoa, koska otetaan käyttöön) KOTIELÄINTALOUS 10 ov: Naudanlihantuotanto 2 ov: (ei tietoa, koska otetaan käyttöön) Porotalouden perusteet 1 ov: (ei tietoa, koska otetaan käyttöön) Nautakarjan ruokinnan suunnittelu 2 ov: (ei tietoa, koska otetaan käyttöön) Kotieläinten hyvinvointi 2 ov: 6 ov Kotieläinjalostuksen perusteet 1 ov:

4 (ei tietoa, koska otetaan käyttöön) Naudanjalostus 2 ov: (ei tietoa, koska otetaan käyttöön) Bio- ja kierrätyspolttoaineet 1 ov: Ilmanlaadun seuranta 2 ov: 30 ov Jätehuolto 2 ov: Ympäristöanalytiikan peruskurssi 1 ov: Ympäristönäytteenotto ja näytteiden käsittely 1 ov: 19 ov Ympäristössä suoritettavat on-line-mittaukset 1 ov: Ympäristönsuojelun biotekniikka 4 ov: 32 ov 3. Matkailu-, ravitsemis- ja talousala: Matkailu-, ravitsemis- ja talousalan kyselyyn vastasi viisi ammattikorkeakoulua; Kajaanin amk, Turun AMK, Yrkehögskolan Sydväst, Mikkelin amk, Kemi-Tornion ammattikorkeakoulu ja Savonia-amk. TOIMITILAPALVELUT 7 ov: Toiminnallinen tilasuunnittelu 2 ov: (Tällä hetkellä ei meneillään verkko-opetusta, johon tämä soveltuisi hyödynnettäväksi. OPS-uudistuksen myötä selviää hyödynnettävyys jatkossa.) Toimitilapalvelujen johtaminen 2 ov: 18 ov (Hyödynnetty osaa materiaalista. Tarvetta on enemmän muuhun kuin verkko-opetukseen. Suoritukset vielä kesken.) Toimitilapalvelujen tuottaminen 2 ov: 18 ov (Hyödynnetty osaa materiaalista. Tarvetta on enemmän muuhun kuin verkko-opetukseen. Suoritukset vielä kesken.) Orientaatio toimitilapalveluihin 1 ov: - Turku AMK 17 ov 18 ov (Hyödynnetty osaa materiaalista. Tarvetta on enemmän muuhun kuin verkko-opetukseen. Suoritukset vielä kesken.) INTERNETIN HYÖDYNTÄMINEN MATKAILUSSA 3 ov: - KTAMK 76 ov

5 4. Sosiaali-, terveys- ja liikunta-ala: Sosiaali-, terveys- ja liikunta-alan kyselyyn vastasi 13 ammattikorkeakoulua; HAMK, PIRAMK, OAMK, SAMK, KYAMK, Stadia, Kajak, Turun AMK, YH Sydväst, KPAMK, MAMK, Savonia-AMK ja KTAMK. HOITOTYÖN PERUSTEET JA HARJOITTELU 4 ov: - PIRAMK (käyttöön keväällä 2005?, Lopullinen materiaali ei ole vielä tullut. Materiaalia siirretään moodleen. Sopivan ryhmän löytyminen kokeiluun ei vielä onnistunut.) - OAMK (käyttöön Aineisto odottaa teknistä korjailua, mutta alihankkija ei ole vielä toimittanut alkuperäisiä tiedostoja.) - SAMK (ei käytössä sos.- ja terveysalan Porin toimipisteessä, Otetaan käyttöön lukuvuonna ) HUUME- JA PÄIHDETYÖ 5 ov: - PIRAMK (käyttöön keväällä 2005?, Lopullinen materiaali ei ole vielä tullut. Materiaalia siirretään moodleen. Sopivan ryhmän löytyminen kokeiluun ei vielä onnistunut.) - OAMK (Käyttöön Aineisto odottaa teknistä korjailua, mutta alihankkija ei ole vielä toimittanut alkuperäisiä tiedostoja.) - SAMK (opiskelijoita noin 45. Otettu käyttöön osia ko. aineistosta, ehkä noin 0,5 ov:n verran. Keväällä 2005 otamme taas uusia osioita käyttöön, ehkä noin 1 ov:n verran. Ei käytössä sos.- ja terveysalan Porin toimipisteessä.) - KTAMK 90 ov (Terveysalan yksikössä 2 ov:n laajuisena Sh20 ryhmälle (25 opiskelijaa) ja Ak12-ryhmälle, jossa 20 opiskelijaa) Terveyden edistäminen huumetyössä 2 ov: Ennaltaehkäisevä päihdetyö 1 ov: Huumeet päihteenä ja huumeiden käyttäjien auttaminen 2 ov: Huumeiden ja päihteiden käyttöön liittyvät ongelmanratkaisutehtävät ja yhteenvetotehtävä 1 ov: Päihde- ja huumetyötä ohjaavat lait 1 ov: LÄÄKEHOITO 4 ov: Lääkehoidon perusteet 1 ov: - SAMK (1 ov:n opintojaksolla 26 opiskelijaa, Otetaan ensimmäisen kerran käyttöön syksyllä KYAMK (ehkä vuoden 2005 aikana, aineisto ei ole ollut vielä tuotannossa.) - Stadia (Etsitään toteuttajaa, aineistosta vastaava opettaja siirtynyt muihin tehtäviin. Tiedot: Liisa Lukkari, hoitotyön koulutusohjelma.) (käyttöönotto mahd. kevät 05) Lasten lääkehoito 1 ov:

6 - SAMK (Tällä hetkellä tutustutaan aineistoon ja tarkoituksena on ottaa sitä käyttöön soveltuvin osin) - Stadia (Aineistosta vastaava opettaja siirtynyt muihin tehtäviin. Tiedot: Liisa Lukkari, hoitotyön koulutusohjelma.) (käyttöönotto mahd. kevät 05) Toimenpidepotilaan lääkehoito 0,5 ov Ikäihmisen lääkehoito 0,5 ov: - SAMK (otetaan käyttöön lv:nna ) - Stadia (Etsitään toteuttajaa, aineistosta vastaava opettaja siirtynyt muihin tehtäviin. Tiedot: Liisa Lukkari, hoitotyön koulutusohjelma.) (käyttöönotto mahd. kevät 05) Farmakologiaa 1 ov: - SAMK (otetaan käyttöön lv:nna ) - Stadia (Aineistosta vastaava opettaja siirtynyt muihin tehtäviin. Tiedot: Liisa Lukkari, hoitotyön koulutusohjelma.) (käyttöönotto mahd. kevät 05) NAISEN JA PERHEEN TERVEYDEN JA HYVINVOINNIN EDISTÄMISEN HOITOTYÖ (ENT. ÄITIYSHUOLTO) 5 ov Lasta odottavan perheen hoitotyö 1 ov: - Stadia (Neuvottelut kesken, mahd otetaan käyttöön, kätilötiimi tutustumassa aineistoon. Tiedot: Pirjo Koski ja Aila Saarinen, hoitotyön koulutusohjelma) (osittain verkossa) (otetaan käyttöön syksyllä 2005) 108 ov Nainen terveydenhuollon asiakkaana 1 ov: - Stadia (Neuvottelut kesken, mahd otetaan käyttöön, kätilötiimi tutustumassa aineistoon. Tiedot: Pirjo Koski ja Aila Saarinen, hoitotyön koulutusohjelma) (tarjolla joka toinen lukukausi, seuraavan keran kevät 2005, osittain verkossa) Naisen ja miehen seksuaaliterveyden edistäminen 1 ov: - Stadia (Neuvottelut kesken, Kätilötiimi tutustumassa aineistoon. Tiedot: Pirjo Koski ja Aila Saarinen, hoitotyön koulutusohjelma.) 52 ov (op ilmoittama, ei näy kyllä Winhassa kuin 6 ov. 4 kertaa toteutettu, kokonaan verkossa) (käyttöön syksyllä 2005) 108 ov Perhe ja vanhemmuus 1 ov: - KYAMK 17 ov (Kurssi pyörinyt vuonna 2003) - Stadia (Neuvottelut kesken, Kätilötiimi tutustumassa aineistoon. Tiedot: Pirjo Koski ja Aila Saarinen, hoitotyön koulutusohjelma.) (osittain verkossa) (otetaan käyttöön syksyllä 2005) 108 ov Naisen terveyden edistämisen erityiskysymyksiä 1 ov:

7 - Stadia (Neuvottelut kesken, Kätilötiimi tutustumassa aineistoon. Tiedot: Pirjo Koski ja Aila Saarinen, hoitotyön koulutusohjelma.) 7 ov (kokonaan verkossa) (otetaan käyttöön syksyllä 2005) 108 ov TERVEYDEN JA HYVINVOINNIN EDISTÄMINEN 10 ov: Terveyden ja hyvinvoinnin edistämisen perusteet 1-3 ov: - OAMK - SAMK (otetaan käyttöön lv:nna , noin 35 opiskelijaa, tarkoituksena on ottaa käyttöön osa aineistosta ehkä noin 1 ov:n verran) - Stadia (Aineisto jaettu kolmeen osaan. Kuntatyöntekijät, jonka aineisto on Virt.amk:n sivuilla ja renkaan keskitetyssä käytössä, johon saatu STM:n rahaa. Stadia ei mukana. Perustutkinto-opiskelijoiden ja jatkotutkintojen aineistot on saadun tiedon mukaan lähetetty CD-romppuna amkeille, mutta meille se ei ole tullut. Tiedusteltu s-postilla virt.amkista Ja ei vielä saatu vastausta. Tiedot: Hannele Virtanen- Vaaranmaa, hoitotyön koulutusohjelma.) - Kajak Terveyden ja hyvinvoinnin edistämisen menetelmät ja toimintamallit 2-4 ov: - sama kuin ed. Terveysvaikutusten arviointi 3 ov: - sama kuin ed. VANHUSTYÖN OPINTOKOKONAISUUS 10 ov: - Kajak 10 ov 36 ov (MAMK tuottanut osion: vanhustyön palvelujärjestelmä ja palveluohjaus 2 ov, joka pienimuotoisesti käytössä koko ajan. Suoritetuista opintoviikoista ei näy pilotoinnissa suoritetut ov:t) KRIISI- JA KATASTROFIHALLINNAN OSAAMISEN KEHITTÄMINEN 4 ov: - ei käyttöoikeutta kenelläkään vastanneista AMK:ista SOSIAALI- JA TERVEYSALA TOIMINTAYMPÄRISTÖNÄ (VERKKOSOTE) 5 ov: Sosiaali- ja terveyspalvelut - väestön tarpeet ja tulevaisuuden haasteet 3 ov: 80 ov (ollut valinnaistarjottimella, ei kiinnostusta) Kolmas sektori ihmisen hyvinvoinnin tukena 1 ov: Sosiaali- ja terveysalan yrittäjyys toimintaympäristönä 1 ov: (kurssit menossa) 120 ov 5. Tekniikka ja liikenne Tekniikan ja liikenteen kyselyyn vastasi 8 ammattikorkeakoulua; Jyväskylän AMK, OAMK, Kajaanin amk, Turku AMK, Yrkeshögskolan Sydväst, Tampereen amk, MAMK ja Savonia-amk.

8 TALONRAKENNUS JA RAKENNETEKNIIKKA 6 ov: Talonrakennus 2 ov: Teräsrakentaminen 1 ov: - TAMK Puuhallit 1 ov: Puurakenteiden mitoitus 1 ov: Rakennuttaminen 1 ov: 6. Kulttuuri Kulttuurialan kyselyyn vastasi kuusi ammattikorkeakoulua: OAMK, Turku AMK, YH Sydväst, KPAMK, MAMK ja Savonia-amk. NUORISOKULTTUURIT JA KULTTUURINEN NUORUUS 8 ov: Nuorisotutkimus ja nuorisokulttuurit 4 ov: Nuorisotutkimus 2 ov: 36 ov (Seuraavan kerran lähiopetuksessa jakso 2/ jatkuva itsenäinen suoritus) Nuorisotutkimus ja nuorisokulttuurit 4 ov: Nuorisokulttuurit: Nuorisokulttuurit 1 ov, Mediakulttuuri 1 ov: (ei vielä opsissa) 48 ov (Opintoviikoista 28 suoritetaan lv aikana. Näkyvät jo nyt luvussa) Avartti - kansainvälinen nuorisotyön menetelmä 2 ov: 2 ov (jatkuva itsenäinen suoritus) Yhteisötaide 1 ov: (jatkuva itsenäinen suoritus) 65 ov (Opintoviikoista 28 suoritetaan lv aikana. Näkyvät jo nyt luvussa) Kulttuurinen nuorisotyö 1 ov: (jatkuva itsenäinen suoritus) 7. Yhteiskuntatieteet, liiketalous ja hallinto Yhteiskuntatieteiden, liiketalouden ja hallinnon kyselyyn vastasi 11 ammattikorkeakoulua; OAMK, Kymenlaakson amk, Kajaanin amk, Turku AMK, Yrkeshögskolan Sydväst, MAMK, Tampereen amk, Savonia-amk, Helia ja Diak.

9 LIIKETOIMINNAN KEHITTÄMINEN (ebusiness) 5 ov: Johdanto sähköiseen liiketoimintaan 0,5 ov: - OAMK (ei vielä tarkkaa tietoa käyttöönotosta) - KYAMK (Aineistoa käytetty oppimateriaalina 2 ov:n laajuisella kurssilla, opiskelijoita ollut noin 30) - TAMK 30 ov Sähköisen liiketoiminnan kehittäminen ja mallintaminen 1 ov: - OAMK (ei vielä tarkkaa tietoa käyttöönotosta) - KYAMK (Aineistoa käytetty oppimateriaalina 2 ov:n laajuisella kurssilla, opiskelijoita ollut noin 30) - TAMK 60 ov Arvoketjut ja verkostot sekä ansaintalogiikat 0,5 ov: - OAMK (ei vielä tarkkaa tietoa käyttöönotosta) - TAMK 20 ov Asiakkuusajattelu digitalisoituvassa ympäristössä 1 ov: - OAMK (ei vielä tarkkaa tietoa käyttöönotosta) - TAMK 35 ov - Helia Oikeudelliset näkökulmat, tietoturva ja maksaminen 1 ov: - OAMK (ei vielä tarkkaa tietoa käyttöönotosta) - TAMK 35 ov Verkkopalvelun mallintaminen 1 ov: - OAMK (ei vielä tarkkaa tietoa käyttöönotosta) - TAMK 35 ov - Helia 105 ov TUTKIMUSNETTI 5 ov: - Diak (käyttöönotto kevät Vuonna 2005 aineisto pilotoidaan kaikissa Diakin yksiköissä ja koulutusohjelmissa.) - Kajak n. 10 ov (Asia on ns. 'sisäänajossa'. kavanttinettia on kokeiltu osalle vasta sotelin alalla, muut koulutusalat kokeilevat sitä seuraavien kahden lukuvuoden aikana. Hyvä kokonaisuus, jota kannattaa hyödyntää.) 8. Tietojenkäsittely/tieto- ja tietoliikennetekniikka Kyselyyn vastasi 11 ammattikorkeakoulua; HAMK, OAMK, Stadia, KYAMK, EVTEK, Kajak, Turku AMK, YH Sydväst, KPAMK, Savonia ja KTAMK. ELEKTRONIIKAN VERKKO-OPINNOT 21 ov: Analogiaelektroniikka 3 ov: (Elektoriniikan verkko-opinnot aiotaan ottaa käyttöön jatkossa. Renkaassa toiminut opettaja saanut päiviteyn version vasta äskettäin ja on innsotunut viemään asiaa eteenpäin.)

10 316 ov (En saanut eriteltyä tietoa mihin osioon ov:t kohdentuivat, vaan ovat yleensä tämän opintokokonaisuuden opintoja) Radiotekniikan perusteet 2 ov: Antennitekniikan perusteet 2 ov: Digitaalitekniikka 3 ov: Digitaalisen signaalinkäsittelyn perusteet 2 ov: Elektroniikan komponenttitekniikka 2 ov: Johdatus signaaleihin 3 ov: Tehoelektroniikka 2 ov: Tietokonetekniikka 2 ov: Datansiirtotekniikka 2 ov: TIETOKANTAOSAAJA 8 OV: Tietokannan perusteet 2 ov: (opettajien oheismateriaalina) Tietokannan suunnittelu 2 ov:

11 (opettajien oheismateriaalina) Tietokantojen käsittely 2 ov: (opettajien oheismateriaalina) Tietokantojen hallinta 2 ov: (opettajien oheismateriaalina) TIETOKONEVERKOT, TIETOLIIKENNE JA TIETOLIIKENNEJÄRJESTELMÄT 13 ov: TCP/IP-verkot 2 ov: - Stadia (ei päätöstä, Tiedot: Antti Koivumäki, tietotekniikan koulutusohjelma.) Tiedonsiirtotekniikka 2 ov: - Stadia 246 ov (Ei ole ollut puhtaassa virtuaalikäytössä, vaan normaalin opetuksen apumateriaalina.tiedot: Antti Koivumäki, tietotekniikan koulutusohjelma.) Verkonhallinta 2 ov: - Stadia (ei päätöstä, Tiedot: Antti Koivumäki, tietotekniikan koulutusohjelma.) Tietoliikennetekniikan perusteet 2 ov: - Stadia 0 ov (Aineistosta on käytetty joitakin osia normaalin opetuksen oheismateriaalina. Käyttö on ollut niin pieni osa koko opetuksesta, että sitä ei voi muuttaa opintoviikoiksi. Tiedot: Antti Koivumäki, tietotekniikan koulutusohjelma.) Network security 3 credits: - Stadia (Tiedot: Antti Koivumäki, tietotekniikan koulutusohjelma.) General Packet Radio Service (GPRS) 2 ov: - EVTEK 48 ov (Emme aio itse opettaa tämän aineiston perusteella, vaan aineiston kehittäjä tarjoaa ko opintojaksoa virtuaaliopintoina meille(kin)) MOBIILIT SOVELLUSYMPÄRISTÖT 15 OV: Mobiilit verkot 2 ov:

12 J2ME 3 ov: Mobiilit käyttöympäristöt/käyttöliittymä 3 ov: Käyttöliittymäsuunnittelu 2 ov: SymbianOS ohjelmointi: Java ja JavaPhone 3 ov: - KTAMK 9 ov Mobiilisovelluskehitys kämmenmikroihin ja web-palvelimiin 2 ov: DIGITAALINEN PELIGRAFIIKKA JA ANIMAATIO 15 OV: Virtuaalimallinnuksen perusteet 2 ov: n. 30 ov (käytetty monimuotokoulutuksessa osina) 3D-animaation perusteet 3 ov: 3D-hahmoanimaatio 5 ov: Reaaliaikainen 3D-grafiikka 3 ov: Pelikenttäarkkitehtuuri ja visuaalinen suunnittelu 2 ov: VERKKOSOVELLUSKEHITYS 11 OV: Verkkosovelluskehityksen perusteet 1 ov:

13 - Stadia (Ops-kysymys, käyttöön 2005?, Toteutus tässä muodossa ei kuulu Stadian koulutusohjelman opetussuunnitelmiin. Yritetään sijoittaa 2005 ops:iin. Tiedot Simo Silander, tietojenkäsittelyn koulutusohjelma.) - KYAMK (Opettajamme käyttävät tuotantorenkaan aineistoa oheismateriaalina 2 ja 3 ov:n mittaisilla kursseilla.) Selaimen ohjelmointi 1 ov: - Stadia ov (Opettajana tuntiopettaja Lasse Lasanen. Tiedot Simo Silander, tietojenkäsittelyn koulutusohjelma.) - KYAMK (Opettajamme käyttävät tuotantorenkaan aineistoa oheismateriaalina 2 ja 3 ov:n mittaisilla kursseilla) Java 2 ov: - Stadia n. 100 ov (Tiedot Simo Silander, tietojenkäsittelyn koulutusohjelma.) MS.NET-ohjelmointi 3 ov: - Stadia (Ops-kysymys 2005?, Toteutus tässä muodossa ei kuulu Stadian koulutusohjelman opetussuunnitelmiin. Yritetään sijoittaa 2005 ops:iin. Tiedot Simo Silander, tietojenkäsittelyn koulutusohjelma.) - KYAMK (Opettajamme käyttävät tuotantorenkaan aineistoa oheismateriaalina 2 ja 3 ov:n mittaisilla kursseilla.) SOAP ja WebServices 2 ov: - Stadia (Ops-kysymys 2005?, Toteutus tässä muodossa ei kuulu Stadian koulutusohjelman opetussuunnitelmiin. Yritetään sijoittaa 2005 ops:iin. Tiedot Simo Silander, tietojenkäsittelyn koulutusohjelma.) Java/XML 1 ov: - Stadia ov (Tiedot Juha Pekka Kämäri, tietotekniikka: yhteiset opinnot.) XML-kieli 1 ov: - Stadia (Ops-kysymys, Menee osittain päällekkäin Java/XML:n kanssa. Mahdollisesti yhdistetään edelliseen, jos opetus Stadiassa laajennetaan 2 ov:n laajuiseksi. Tiedot Simo Silander, tietojenkäsittelyn koulutusohjelma.) PAIKKATIETOJÄRJESTELMÄT 5,5 OV: Paikkatietojärjestelmien perusteet 1,5 ov: Rasteritietomalli ja sen analysointi 1 ov: Paikkatietoanalyysit 1,5 ov: Tietoverkkovälitteiset paikkatietoratkaisut 0,5 ov:

14 Kuvankäsittelyn perusteet 0,5 ov: GPS ja muut paikannusjärjestelmät 0,5 ov: OHJELMISTOTUOTANTO 14 ov (2 ov tuotettu hankkeen ulkop. rahoituksella): Ohjelmistotuotannon perusteet 2 ov: - OAMK - Kajak Oliomallinnus 3 ov: - OAMK - Kajak Ohjelmistokomponenttien suunnittelu 2 ov: - OAMK - Kajak 86 ov Testaus 3 ov: - OAMK - Kajak Projektinhallinta 2 ov: - Kajak 30 ov Graafisen käyttöliittymän suunnittelu 2 ov: - OAMK - Kajak

15

Opiskelijamäärätiedot 20.9.2005

Opiskelijamäärätiedot 20.9.2005 OPETUSHALLITUS Laskentapalvelut PERUSTIEDOT/Ammattikorkeakoulu Käyttömenojen valtionosuuksien laskenta Opiskelijamäärätiedot 20.9.2005 1.Yhteystiedot Ammattikorkeakoulu Ammattikorkeakoulun numero Yhteyshenkilön

Lisätiedot

VKYH Ammattikorkeakoulujen vieraskielisten yhteishaku HAKIJA- JA ALOITUSPAIKKATILASTO ( 21) Koko maa

VKYH Ammattikorkeakoulujen vieraskielisten yhteishaku HAKIJA- JA ALOITUSPAIKKATILASTO ( 21) Koko maa 12 / S 0.02.12 1( 21) Arcada - Nylands svenska yrkeshögskola Arcada - Nylands svenska yrkeshögskola, Helsingfors Degree Programme in Nursing Degree Programme in Plastics Technology 2 61 9 104 9 1 6 3 99

Lisätiedot

Ylemmät ammattikorkeakoulututkinnot 131 159 163 151 130 125 % 99 % 3 % 8 %

Ylemmät ammattikorkeakoulututkinnot 131 159 163 151 130 125 % 99 % 3 % 8 % 1 Turun ammattikorkeakoulun määrälliset tavoitteet ja tunnusluvut kaudelle 2013 2016 Toteutuma Keskiarvo OPM/sov. tavoite Tavoitteen tot.-% 2014 Tot. muutos-% 2013-2014 2012 2013 2014 2012-2014 2013-2016

Lisätiedot

Lapin ammattikorkeakoulu Oy

Lapin ammattikorkeakoulu Oy Lapin ammattikorkeakoulu Oy EVOLUUTIOTA JA REVOLUUTIOTA! Rakennamme uutta ammattikorkeakoulua Lappiin Kemi-Tornion AMK & Rovaniemen AMK Muutoksen taustaa Kataisen hallitusohjelman lähtökohdat Aloituspaikkaleikkaukset

Lisätiedot

VKYH Ammattikorkeakoulujen vieraskielisten yhteishaku HAKIJA- JA ALOITUSPAIKKATILASTO 09.02.2012 1( 21) Koko maa

VKYH Ammattikorkeakoulujen vieraskielisten yhteishaku HAKIJA- JA ALOITUSPAIKKATILASTO 09.02.2012 1( 21) Koko maa 12 / S 09.02.12 1( 21) Arcada - Nylands svenska yrkeshögskola Arcada - Nylands svenska yrkeshögskola, Helsingfors Degree Programme in Nursing Degree Programme in Plastics Technology 44 47 3 64 10 108 85

Lisätiedot

VKYH Ammattikorkeakoulujen vieraskielisten yhteishaku HAKIJA- JA ALOITUSPAIKKATILASTO 14.02.2012 1( 21) Koko maa

VKYH Ammattikorkeakoulujen vieraskielisten yhteishaku HAKIJA- JA ALOITUSPAIKKATILASTO 14.02.2012 1( 21) Koko maa 12 / S 14.02.12 1( 21) Arcada - Nylands svenska yrkeshögskola Arcada - Nylands svenska yrkeshögskola, Helsingfors Degree Programme in Nursing Degree Programme in Plastics Technology 73 63 3 91 43 15 164

Lisätiedot

TUPA-projektin ohjausryhmä

TUPA-projektin ohjausryhmä TUPA-projekti Tuotantopainotteisen insinöörikoulutuksen laatu- ja kehittämishanke Opetusministeriön rahoittama 2.9.2002 31.12.2007 Vastuuyksikkö: Hämeen amk Projektipäällikkö: Juhani Keskitalo Projektisihteeri

Lisätiedot

Opetus- ja kulttuuriministeriö 1 Asemointitilastot 2016

Opetus- ja kulttuuriministeriö 1 Asemointitilastot 2016 Opetus- ja kulttuuriministeriö 1 ammattikorkeakoulun määrälliset tavoitteet kaudelle 2017-2020 Ammattikorkeakoulututkinnot Toteutuma Keskiarvo OPM/sov. tavoite Tavoitteen tot.-% 2015 Tot. muutos-% 2014-2015

Lisätiedot

Opetus- ja kulttuuriministeriö 1 Asemointitilastot 2016

Opetus- ja kulttuuriministeriö 1 Asemointitilastot 2016 Opetus- ja kulttuuriministeriö 1 ammattikorkeakoulun määrälliset tavoitteet kaudelle 2017-2020 Ammattikorkeakoulututkinnot Toteutuma Keskiarvo OPM/sov. tavoite Tavoitteen tot.-% 2015 Tot. muutos-% 2014-2015

Lisätiedot

Opetus- ja kulttuuriministeriö 1 Asemointitilastot 2016

Opetus- ja kulttuuriministeriö 1 Asemointitilastot 2016 Opetus- ja kulttuuriministeriö 1 Kaakkois-Suomen ammattikorkeakoulun määrälliset tavoitteet kaudelle 2017-2020 Ammattikorkeakoulututkinnot Toteutuma Keskiarvo OPM/sov. tavoite Tavoitteen tot.-% 2015 Tot.

Lisätiedot

Ylemmät ammattikorkeakoulututkinnot % 80 % 36 % 13 % Ammatillinen opettajankoulutus % -3 %

Ylemmät ammattikorkeakoulututkinnot % 80 % 36 % 13 % Ammatillinen opettajankoulutus % -3 % -ammattikorkeakoulun määrälliset tavoitteet kaudelle 2017-2020 Ammattikorkeakoulututkinnot Toteutuma Keskiarvo OPM/sov. tavoite Tavoitteen tot.-% 2015 Tot. muutos-% 2014-2015 2013 2014 2015 2013-2015 2017-2020

Lisätiedot

AKYH Ammattikorkeakoulujen aikuisten yhteishaku HAKIJA- JA ALOITUSPAIKKATILASTO ( 30) Koko maa

AKYH Ammattikorkeakoulujen aikuisten yhteishaku HAKIJA- JA ALOITUSPAIKKATILASTO ( 30) Koko maa / S.. ( ) Centria ammattikorkeakoulu - Centria yrkeshögskola Centria ammattikorkeakoulu - Centria yrkeshögskola, Kokkola- Pietarsaaren yksikkö, Pietarsaari Sosiaalialan koulutusohjelma. sijaiset hakijat

Lisätiedot

Mikkelin ammattikorkeakoulun määrälliset tavoitteet ja tunnusluvut kaudelle

Mikkelin ammattikorkeakoulun määrälliset tavoitteet ja tunnusluvut kaudelle 1 Mikkelin ammattikorkeakoulun määrälliset tavoitteet ja tunnusluvut kaudelle 2013 2016 Toteutuma Keskiarvo OPM/sov. tavoite Tavoitteen tot.-% 2014 Tot. muutos-% 2013-2014 2012 2013 2014 2012-2014 2013-2016

Lisätiedot

Ylemmät ammattikorkeakoulututkinnot 45 82 80 69 60 133 % 99 % -2 % 8 %

Ylemmät ammattikorkeakoulututkinnot 45 82 80 69 60 133 % 99 % -2 % 8 % 1 ammattikorkeakoulun määrälliset tavoitteet ja tunnusluvut kaudelle 2013 2016 Toteutuma Keskiarvo OPM/sov. tavoite Tavoitteen tot.-% 2014 Tot. muutos-% 2013-2014 2012 2013 2014 2012-2014 2013-2016 AMK

Lisätiedot

VKYH Ammattikorkeakoulujen vieraskielisten yhteishaku HAKIJA- JA ALOITUSPAIKKATILASTO 01.02.2012 1( 21) Koko maa

VKYH Ammattikorkeakoulujen vieraskielisten yhteishaku HAKIJA- JA ALOITUSPAIKKATILASTO 01.02.2012 1( 21) Koko maa VKYH jen vieraskielisten yhteishaku / S 01.0. 1( 1) Arcada - Nylands svenska yrkeshögskola Arcada - Nylands svenska yrkeshögskola, Helsingfors Degree Programme in Nursing Degree Programme in Plastics Technology

Lisätiedot

VKYH Ammattikorkeakoulujen vieraskielisten yhteishaku HAKIJA- JA ALOITUSPAIKKATILASTO 30.01.2012 1( 21) Koko maa

VKYH Ammattikorkeakoulujen vieraskielisten yhteishaku HAKIJA- JA ALOITUSPAIKKATILASTO 30.01.2012 1( 21) Koko maa VKYH jen vieraskielisten yhteishaku 1 / S.01.1 1( 1) Arcada - Nylands svenska yrkeshögskola Arcada - Nylands svenska yrkeshögskola, Helsingfors Degree Programme in Nursing Degree Programme in Plastics

Lisätiedot

KÄYTTÖSUUNNITELMA 2015 TULOSYKSIKKÖ 1 -TASOLLA

KÄYTTÖSUUNNITELMA 2015 TULOSYKSIKKÖ 1 -TASOLLA KÄYTTÖSUUNNITELMA 2015 TULOSYKSIKKÖ 1 -TASOLLA Sivu 1 (6) Sitovuustaso: nettositova (toimintakate/-jäämä) KUNTAYHTYMÄN JOHTO PÄÄTÖKSENTEKOELIMET JA TILINTARKASTUS Toimintakulut -138 750,00 Toimintakate/-jäämä

Lisätiedot

Ylemmät ammattikorkeakoulututkinnot % 99 % 53 % 8 %

Ylemmät ammattikorkeakoulututkinnot % 99 % 53 % 8 % 1 Lapin ammattikorkeakoulun määrälliset tavoitteet ja tunnusluvut kaudelle 2013 2016 Toteutuma Keskiarvo OPM/sov. tavoite Tavoitteen tot.-% 2014 Tot. muutos-% 2013-2014 2012 2013 2014 2012-2014 2013-2016

Lisätiedot

Ylemmät ammattikorkeakoulututkinnot % 99 % 16 % 8 % Ammatillinen opettajankoulutus % 116 % -12 % -1 %

Ylemmät ammattikorkeakoulututkinnot % 99 % 16 % 8 % Ammatillinen opettajankoulutus % 116 % -12 % -1 % 1 Jyväskylän ammattikorkeakoulun määrälliset tavoitteet ja tunnusluvut kaudelle 2013 2016 Toteutuma Keskiarvo OPM/sov. tavoite Tavoitteen tot.-% 2014 Tot. muutos-% 2013-2014 2012 2013 2014 2012 2014 2013

Lisätiedot

Virtuaalinen opiskelijaliikkuvuus suomalaisissa ammattikorkeakouluissa. - kulma Copyright VirtuaaliAMK 1

Virtuaalinen opiskelijaliikkuvuus suomalaisissa ammattikorkeakouluissa. - kulma Copyright VirtuaaliAMK 1 Virtuaalinen opiskelijaliikkuvuus suomalaisissa ammattikorkeakouluissa - opiskelijan näkökulman kulma 6.11.2006 Copyright VirtuaaliAMK 1 Virtuaalinen opiskelijaliikkuvuus suomalaisissa ammattikorkeakouluissa

Lisätiedot

Ylemmät ammattikorkeakoulututkinnot % 99 % 4 % 8 % Ammatillinen opettajankoulutus % 116 % 5 % -1 %

Ylemmät ammattikorkeakoulututkinnot % 99 % 4 % 8 % Ammatillinen opettajankoulutus % 116 % 5 % -1 % 1 ammattikorkeakoulun määrälliset tavoitteet ja tunnusluvut kaudelle 2013 2016 Toteutuma Keskiarvo OPM/sov. tavoite Tavoitteen tot.-% 2014 Tot. muutos-% 2013-2014 2012 2013 2014 2012-2014 2013-2016 AMK

Lisätiedot

Avoimen ammattikorkeakoulun sähköiset palvelut

Avoimen ammattikorkeakoulun sähköiset palvelut Avoimen ammattikorkeakoulun sähköiset palvelut Avoimien yliopistojen neuvottelupäivät, Rovaniemi 30.9.2010 Marja Rautajoki www.amk.fi virtuaaliamk.fi www.avoinamk.fi oncapus.fi virtualyh.fi Copyright Marja

Lisätiedot

Opetus- ja kulttuuriministeriö 1 Asemointitilastot 2016

Opetus- ja kulttuuriministeriö 1 Asemointitilastot 2016 Opetus- ja kulttuuriministeriö 1 ammattikorkeakoulun määrälliset tavoitteet kaudelle 2017-2020 Ammattikorkeakoulututkinnot Toteutuma Keskiarvo OPM/sov. tavoite Tavoitteen tot.-% 2015 Tot. muutos-% 2014-2015

Lisätiedot

Ylemmät ammattikorkeakoulututkinnot 79 84 75 79 105 71 % 99 % -11 % 8 %

Ylemmät ammattikorkeakoulututkinnot 79 84 75 79 105 71 % 99 % -11 % 8 % 1 Lahden ammattikorkeakoulun määrälliset tavoitteet ja tunnusluvut kaudelle 2013 2016 Ammattikorkeakoulututkinnot Toteutuma Keskiarvo OPM/sov. tavoite Tavoitteen tot.-% 2014 Tot. muutos-% 2013-2014 2012

Lisätiedot

Kirjastojen kansallinen asiakaskysely 2008

Kirjastojen kansallinen asiakaskysely 2008 Kirjastoverkkopalvelut Kirjastojen kansallinen asiakaskysely 2008 Ammattikorkeakoulukirjastot I TAUSTATIEDOT 1.3 Asema kpl % Osuus % 1 amk-opiskelija 8965 77.2 2 amk-opettaja 1312 11.3 3 muu henkilökunn.

Lisätiedot

LIITE 1. Väittämäkohtaiset tarkastelut koulutusohjelmittain

LIITE 1. Väittämäkohtaiset tarkastelut koulutusohjelmittain LIITE 1 Väittämäkohtaiset tarkastelut koulutusohjelmittain 1. Minulla on riittävästi aikaa itsenäiseen työskentelyyn (tentteihin luku, kotitehtävät, tiedonhankinta jne.) 2. Opetus jakaantuu tasaisesti

Lisätiedot

Ylemmät ammattikorkeakoulututkinnot 15 22 19 19 30 63 % 99 % -14 % 8 %

Ylemmät ammattikorkeakoulututkinnot 15 22 19 19 30 63 % 99 % -14 % 8 % 1 Yrkeshögskolan Novia määrälliset tavoitteet ja tunnusluvut kaudelle 2013 2016 Toteutuma Keskiarvo OPM/sov. tavoite Tavoitteen tot.-% 2014 Tot. muutos-% 2013-2014 2012 2013 2014 2012-2014 2013-2016 AMK

Lisätiedot

Nuorten koulutuksen maakunnalliset aloittajatarpeet sekä OKM:n ehdotus valtakunnallisiksi tavoitteiksi vuodelle 2016

Nuorten koulutuksen maakunnalliset aloittajatarpeet sekä OKM:n ehdotus valtakunnallisiksi tavoitteiksi vuodelle 2016 Nuorten koulutuksen maakunnalliset aloittajatarpeet sekä OKM:n ehdotus valtakunnallisiksi tavoitteiksi Tavoitekehitys 1 Humanistinen ja kasvatusala 868 861 617-244 -28,3 5 770 5 774 5 830 56 1,0 2 Kulttuuriala

Lisätiedot

Ylemmät ammattikorkeakoulututkinnot % 99 % 5 % 8 % Ammatillinen opettajankoulutus % 116 % -2 % -1 %

Ylemmät ammattikorkeakoulututkinnot % 99 % 5 % 8 % Ammatillinen opettajankoulutus % 116 % -2 % -1 % 1 Hämeen ammattikorkeakoulun määrälliset tavoitteet ja tunnusluvut kaudelle 2013 2016 Toteutuma Keskiarvo OPM/sov. tavoite Tavoitteen tot.-% 2014 Tot. muutos-% 2013-2014 2012 2013 2014 2012-2014 2013-2016

Lisätiedot

Opetus- ja kulttuuriministeriö 1 Asemointitilastot 2016

Opetus- ja kulttuuriministeriö 1 Asemointitilastot 2016 Opetus- ja kulttuuriministeriö 1 HAAGA-HELIA ammattikorkeakoulun määrälliset tavoitteet kaudelle 2017-2020 Ammattikorkeakoulututkinnot Toteutuma Keskiarvo OPM/sov. tavoite Tavoitteen tot.-% 2015 Tot. muutos-%

Lisätiedot

Tutkintovaatimukset suoraan DI-vaiheeseen valituille

Tutkintovaatimukset suoraan DI-vaiheeseen valituille 1 / 12 Tutkintovaatimukset suoraan DI-vaiheeseen valituille Nämä ohjeet on laadittu muille kuin tekniikan kandidaatin pohjatutkinnolla suoraan TTYn DIvaiheeseen tulleille. Tekniikan kandidaatin tutkinnolla

Lisätiedot

Ylemmät ammattikorkeakoulututkinnot % 99 % 30 % 8 %

Ylemmät ammattikorkeakoulututkinnot % 99 % 30 % 8 % 1 Kajaanin ammattikorkeakoulun määrälliset tavoitteet ja tunnusluvut kaudelle 2013 2016 Toteutuma Keskiarvo OPM/sov. tavoite Tavoitteen tot.-% 2014 Tot. muutos-% 2013-2014 2012 2013 2014 2012 2014 2013

Lisätiedot

Opetus- ja kulttuuriministeriön asemointitilastot 2015 ammattikorkeakouluille

Opetus- ja kulttuuriministeriön asemointitilastot 2015 ammattikorkeakouluille Opetus- ja kulttuuriministeriö Asemointitilastot 2015; yhteinen osio, tutkintojen jakautuminen alan sisällä ammattikorkeakouluittain Opetus- ja kulttuuriministeriön asemointitilastot 2015 ammattikorkeakouluille

Lisätiedot

KYSELY AMMATILLISTEN PERUSTUTKINTOJEN OPISKELIJOILLE TYÖSSÄOPPIMISESTA

KYSELY AMMATILLISTEN PERUSTUTKINTOJEN OPISKELIJOILLE TYÖSSÄOPPIMISESTA KYSELY AMMATILLISTEN PERUSTUTKINTOJEN OPISKELIJOILLE TYÖSSÄOPPIMISESTA Hyvä vastaaja! Kysely on osa kartoitustyötä, jolla keräämme tietoa työssäoppimisesta toisen asteen ammatillisen perustutkinnon opiskelijoilta.

Lisätiedot

Sähköalan koulutus. Ammattikorkeakoulut ja yliopistot. STUL Sähköurakoitsijapäivät 22.4.2010 Mitä ajattelee ja odottaa opiskeleva nuoriso

Sähköalan koulutus. Ammattikorkeakoulut ja yliopistot. STUL Sähköurakoitsijapäivät 22.4.2010 Mitä ajattelee ja odottaa opiskeleva nuoriso Sähköalan koulutus Ammattikorkeakoulut ja yliopistot STUL Sähköurakoitsijapäivät 22.4.2010 Mitä ajattelee ja odottaa opiskeleva nuoriso Pirkko Harsia Yliopettaja, sähköinen talotekniikka P Harsia 22.04.2010

Lisätiedot

AMMATTISTARTIN ALOITTAVAT. Syksyn 2010 valtakunnallinen kysely. Yhteenvetoraportti, N=742, Julkaistu: 9.9.2010. Vertailuryhmä: Kaikki vastaajat

AMMATTISTARTIN ALOITTAVAT. Syksyn 2010 valtakunnallinen kysely. Yhteenvetoraportti, N=742, Julkaistu: 9.9.2010. Vertailuryhmä: Kaikki vastaajat AMMATTISTARTIN ALOITTAVAT. Syksyn 2010 valtakunnallinen kysely. Yhteenvetoraportti, N=742, Julkaistu: 9.9.2010 Vertailuryhmä: Kaikki vastaajat Oletko? Nainen 431 58,09% Mies 311 41,91% 742 100% Ikäsi?

Lisätiedot

Karelia-ammattikorkeakoulu OPINTOJEN KOODITUS. Vastuuhenkilö Jukka Asp Hyväksyjä Pekka Auvinen Hyväksytty 7.2.2014 OHJEISTUKSEN TARKOITUS

Karelia-ammattikorkeakoulu OPINTOJEN KOODITUS. Vastuuhenkilö Jukka Asp Hyväksyjä Pekka Auvinen Hyväksytty 7.2.2014 OHJEISTUKSEN TARKOITUS Karelia-ammattikorkeakoulu OPINTOJEN KOODITUS Pääprosessi Osaprosessi KOULUTUS Koulutuksen suunnittelu Vastuuhenkilö Jukka Asp Hyväksyjä Pekka Auvinen Hyväksytty 7.2.2014 OHJEISTUKSEN TARKOITUS Tässä ohjeistuksessa

Lisätiedot

AMMATILLISEN JA AMK-KOULUTUKSEN TILASTOJA PÄIJÄT-HÄMEESTÄ 14.4.2014

AMMATILLISEN JA AMK-KOULUTUKSEN TILASTOJA PÄIJÄT-HÄMEESTÄ 14.4.2014 AMMATILLISEN JA AMK-KOULUTUKSEN TILASTOJA PÄIJÄT-HÄMEESTÄ 14.4.2014 lisätietoja antavat - laatu- ja suunnittelujohtaja Marjo-Riitta Järvinen, Lahden ammattikorkeakoulu - kehittämispäällikkö Sari Mikkola,

Lisätiedot

Opetus- ja kulttuuriministeriö 1 Asemointitilastot 2016

Opetus- ja kulttuuriministeriö 1 Asemointitilastot 2016 Opetus- ja kulttuuriministeriö 1 ammattikorkeakoulun määrälliset tavoitteet kaudelle 2017-2020 Ammattikorkeakoulututkinnot Toteutuma Keskiarvo OPM/sov. tavoite Tavoitteen tot.-% 2015 Tot. muutos-% 2014-2015

Lisätiedot

Ylemmät ammattikorkeakoulututkinnot % 80 % 28 % 13 % Ammatillinen opettajankoulutus % 115 % 22 % -3 %

Ylemmät ammattikorkeakoulututkinnot % 80 % 28 % 13 % Ammatillinen opettajankoulutus % 115 % 22 % -3 % ammattikorkeakoulun määrälliset tavoitteet kaudelle 2017-2020 Toteutuma Keskiarvo OPM/sov. tavoite Tavoitteen tot.-% 2015 Tot. muutos-% 2014-2015 2013 2014 2015 2013-2015 2017-2020 Valtak. Valtak. Ammattikorkeakoulututkinnot,

Lisätiedot

Ylemmät ammattikorkeakoulututkinnot 49 50 39 46 70 56 % 99 % -22 % 8 %

Ylemmät ammattikorkeakoulututkinnot 49 50 39 46 70 56 % 99 % -22 % 8 % 1 Savonia-ammattikorkeakoulun määrälliset tavoitteet ja tunnusluvut kaudelle 2013 2016 Toteutuma Keskiarvo OPM/sov. tavoite Tavoitteen tot.-% 2014 Tot. muutos-% 2013-2014 2012 2013 2014 2012-2014 2013-2016

Lisätiedot

Keväällä 2010 valmistuneista kyselyyn vastanneista opiskelijoista oli työllistynyt 59,6 % ja syksyllä 2010 valmistuneista 54,2 %.

Keväällä 2010 valmistuneista kyselyyn vastanneista opiskelijoista oli työllistynyt 59,6 % ja syksyllä 2010 valmistuneista 54,2 %. Ammattikorkeakoulujen valtakunnallinen Päättökysely Kysely toteutetaan opintojen loppuvaiheessa ja se kuvaa opiskelijoiden käsityksiä koulutuksesta sekä heidän työtilanteestaan valmistumisvaiheessa. Kysely

Lisätiedot

TAMPEREEN AMMATTIKORKEAKOULU KORKEAKOULUJEN YHTEISHAKU VALINTAKOEPÄIVÄT sivu 1/5

TAMPEREEN AMMATTIKORKEAKOULU KORKEAKOULUJEN YHTEISHAKU VALINTAKOEPÄIVÄT sivu 1/5 VALINTAKOEPÄIVÄT sivu 1/5 Kulttuuriala Medianomi (AMK), 42 23.5. ja 24.5. (2 pv) päivät Valintakokeeseen kutsuttavien määrä yhteistyö Kaikki hakukelpoiset etukäteisnäytön hyväksytysti suorittaneet hakijat

Lisätiedot

HOPS-työkalun lisäksi SoleOPSiin on kytketty vuotuisia kehityskeskusteluja varten kyselypohjat.

HOPS-työkalun lisäksi SoleOPSiin on kytketty vuotuisia kehityskeskusteluja varten kyselypohjat. SoleHops:n ohjeita opiskelijalle Miten muokkaan omaa HOPS:ani? 1 Yleistä 1.8.2014 ja sen jälkeen opintonsa aloittaneet opiskelijat suunnittelevat opiskelunsa SoleOPSissa olevan HOPS-työkalun avulla. Opiskelijan

Lisätiedot

Hakuehdot. Opetushallitus. Tulostuspvm ja -aika 17.03.2015 15:22:21 1(4) HAKUTOIVETILASTO

Hakuehdot. Opetushallitus. Tulostuspvm ja -aika 17.03.2015 15:22:21 1(4) HAKUTOIVETILASTO Tulostuspvm ja -aika 17.03.15 15:22:21 1() Hakuehdot Koulutuksen alkamisaika: 15 Syksy Haku: Yhteishaku ammatilliseen ja lukioon, kevät 15 Koulutuksen järjestäjä: 0973110-9 Rovaniemen koulutuskuntayhtymä

Lisätiedot

Enontekiö. Kittilä. Muonio. Kolari. Pello Rovaniemi. Ylitornio. Tornio. Kemi

Enontekiö. Kittilä. Muonio. Kolari. Pello Rovaniemi. Ylitornio. Tornio. Kemi LAPIN LUKIOT, AMMATILLISET OPPILAITOKSET JA KANSANOPISTOT, JOISSA AMMATILLISTA KOULUTUSTA LUKUVUONNA 2011-2012 Utsjoki Inari Enontekiö Lukioita 23 Kittilä Ammatillisia oppilaitoksia tai niiden sivuopetuspisteitä

Lisätiedot

FUAS-opinnot Irina Salminen

FUAS-opinnot Irina Salminen FUAS-opinnot 2012 Irina Salminen 2 FUAS-liikkuvuus FUAS-liittouman kesäopinnot 2010 alkaen Tavoitteena on, että jokainen koulutusohjelma järjestää yksin tai kumppaniamkien kanssa vähintään 15 op kesäopintoja

Lisätiedot

Vuosi valmistumisesta - sijoittumisseuranta

Vuosi valmistumisesta - sijoittumisseuranta Vuosi valmistumisesta - sijoittumisseuranta Kysely vuoden 2012 aikana AMKtutkinnon Jyväskylän ammattikorkeakoulusta suorittaneille Kyselyn toteutus ja vastaajat Vuoden 2012 aikana JAMKissa suoritettiin

Lisätiedot

Opetus- ja kulttuuriministeriö 1 Asemointitilastot 2016 Laurea-ammattikorkeakoulun määrälliset tavoitteet kaudelle

Opetus- ja kulttuuriministeriö 1 Asemointitilastot 2016 Laurea-ammattikorkeakoulun määrälliset tavoitteet kaudelle Opetus- ja kulttuuriministeriö 1 -ammattikorkeakoulun määrälliset tavoitteet kaudelle 2017-2020 Ammattikorkeakoulututkinnot Toteutuma Keskiarvo OPM/sov. tavoite Tavoitteen tot.-% 2015 Tot. muutos-% 2014-2015

Lisätiedot

Perusaineiden laajan oppimäärän opinnot lukuvuosina , ja

Perusaineiden laajan oppimäärän opinnot lukuvuosina , ja TEKNILLINEN KORKEAKOULU Matematiikan laitos PERUSAINEIDEN LAAJA OPPIMÄÄRÄ Perusaineiden laajan oppimäärän opinnot lukuvuosina 1995-96, 1996-97 ja 1997-98 MATEMATIIKKA lukuvuosi 1997-98 Mat-1.301 Matematiikan

Lisätiedot

KEVÄÄN 2016 YHTEISHAKU. AMK-TUTKINNOT Päivä- ja monimuotototeutukset. Tuulikki Harsia ja Eva-Maija Kunnas TAMKin hakijapalvelut

KEVÄÄN 2016 YHTEISHAKU. AMK-TUTKINNOT Päivä- ja monimuotototeutukset. Tuulikki Harsia ja Eva-Maija Kunnas TAMKin hakijapalvelut KEVÄÄN 2016 YHTEISHAKU AMK-TUTKINNOT Päivä- ja monimuotototeutukset Tuulikki Harsia ja Eva-Maija Kunnas TAMKin hakijapalvelut HAKUAJAT TAMKIN KOULUTUKSIIN 8. 27.1.2016 Englanninkielinen koulutus Studyinfo.fi

Lisätiedot

OPETUS- JA KULTTUURIMINISTERIÖN PALAUTE TURUN AMMATTIKORKEAKOULULLE SYKSYLLÄ 2011

OPETUS- JA KULTTUURIMINISTERIÖN PALAUTE TURUN AMMATTIKORKEAKOULULLE SYKSYLLÄ 2011 OPETUS- JA KULTTUURIMINISTERIÖ 05.10.2011 OPETUS- JA KULTTUURIMINISTERIÖN PALAUTE TURUN AMMATTIKORKEAKOULULLE SYKSYLLÄ 2011 1. KORKEAKOULUN TEHTÄVÄ, PROFIILI JA PAINOALAT Strategiayhteistyö Satakunnan

Lisätiedot

VirtuaaliAMK:n opiskelija- kyselyn 2007 tuloksia. Teija Lehto, Annina Korpela teija.lehto@amk.fi, annina.korpela@amk.fi

VirtuaaliAMK:n opiskelija- kyselyn 2007 tuloksia. Teija Lehto, Annina Korpela teija.lehto@amk.fi, annina.korpela@amk.fi VirtuaaliAMK:n opiskelija- kyselyn 2007 tuloksia Teija Lehto, Annina Korpela teija.lehto@amk.fi, annina.korpela@amk.fi 1 Kyselyn tavoitteet kartoittaa AMK-opiskelijoiden verkko-opiskelukäytäntöjä selvittää,

Lisätiedot

Tiedoston välilehdet. sekä Mitenna-toimialaluokitus.

Tiedoston välilehdet. sekä Mitenna-toimialaluokitus. Tiedoston välilehdet 1. Toimialan työlliset maakunnittain VOSE-hankkeessa määritellyllä vähittäiskaupan alalla (poikkeaa siis hieman Tilastokeskuksen pelkästä vähittäiskauppa-luokasta, koska sisältää ajoneuvojen

Lisätiedot

Rakenteellinen kehittäminen ja koulutustarjonnan suuntaaminen

Rakenteellinen kehittäminen ja koulutustarjonnan suuntaaminen Rakenteellinen kehittäminen ja koulutustarjonnan suuntaaminen Ylitarkastaja Tarmo Mykkänen OPETUSMINISTERIÖN JA YLIOPISTOJEN JOHDON SEMINAARI JYVÄSKYLÄ 14. 15.11.2007 Rakenteellinen kehittäminen kevään

Lisätiedot

Mikkelin ammattikorkeakoululla on toimipisteet Mikkelissä, Savonlinnassa ja Pieksämäellä.

Mikkelin ammattikorkeakoululla on toimipisteet Mikkelissä, Savonlinnassa ja Pieksämäellä. Ohjeen nimi MIKKELIN AMMATTIKORKEAKOULUN TUTKINTOSÄÄNTÖ Vastuuhenkilö Opetusjohtaja Tuija Vänttinen Voimaantulo 1.8.2011 Päätös Koulutustiimi 17.5.2011 76 Johtoryhmä 24.5.2011 74 AMK-hallitus 14.6.2011

Lisätiedot

Ammattikorkeakoulu ei ole raportoinut merkittävistä strategisista muutoksista.

Ammattikorkeakoulu ei ole raportoinut merkittävistä strategisista muutoksista. OPETUS- JA KULTTUURIMINISTERIÖ 05.10.2011 OPETUS- JA KULTTUURIMINISTERIÖN PALAUTE JYVÄSKYLÄN AMMATTIKORKEAKOULULLE SYKSYLLÄ 2011 1. KORKEAKOULUN TEHTÄVÄ, PROFIILI JA PAINOALAT Ammattikorkeakoulu ei ole

Lisätiedot

1( 12) Yhteishakuun kuuluva koulutus

1( 12) Yhteishakuun kuuluva koulutus Opetushallitus.. Kalenterivuosi S ( ) Yht.. N Yht.. N Yht.. N Yht.. N Yhteishakuun kuuluva koulutus Automaatiotekniikan ko ammatillinen perustutkinto/kouluast. tutkinto ammatti- tai erikoisammattitutkinto

Lisätiedot

Ammattikorkeakoulukoulutus 2012

Ammattikorkeakoulukoulutus 2012 Koulutus 2013 Ammattikorkeakoulukoulutus 2012 Ammattikorkeakoulututkinnot Naiset suorittavat yli 60 prosenttia ammattikorkeakoulututkinnoista Tilastokeskuksen mukaan vuonna 2012 ammattikorkeakouluissa

Lisätiedot

11.10.2013. Soja Ukkola 1

11.10.2013. Soja Ukkola 1 11.10.2013 Soja Ukkola 1 Työelämäyhteistyö Oamkissa ja opiskelijoiden työllistyminen Ammattikorkeakoululaki 2003/351 5 Ammattikorkeakoulun tulee tehtäviään suorittaessaan olla erityisesti omalla alueellaan

Lisätiedot

Virtuaaliammattikorkeakouluopintojen. Sari Mettiäinen

Virtuaaliammattikorkeakouluopintojen. Sari Mettiäinen Virtuaaliammattikorkeakouluopintojen keskeyttäminen Sari Mettiäinen 6.5.009 Miksi tällainen kysely? Arviolta noin 9 % VirtuaaliAMK:n opintojaksoille vuonna 008 hyväksytyistä opiskelijoista jäi ilman opintosuoritusta

Lisätiedot

Thesis-hankkeen tavoitteet

Thesis-hankkeen tavoitteet Thesis-hankkeen tavoitteet Kehittää opinnäytetöiden laatua Vahvistaa opinnäytetyökulttuuria ammattikorkeakouluissa Lisätä ammattikorkeakoulussa suoritettujen tutkintojen tunnettuutta ja tuoda esille niiden

Lisätiedot

En Kyllä Otin En Kyllä Otin

En Kyllä Otin En Kyllä Otin Taulukko 135/1b. Rokotukset ja lääkitykset ennen matkaa opiskelun keston, opiskelupaikkakunnan ja koulutusalan mukaan (%) (YO) -------------- En Kyllä Otin En Kyllä Otin vain osan vain osan suositel- suositel-

Lisätiedot

LIIKETALOUDEN OPINTOJAKSOT, yht. 5 op

LIIKETALOUDEN OPINTOJAKSOT, yht. 5 op 1/ 5 LIIKETALOUDEN OPINTOJAKSOT, yht. 5 op Ideasta yrittäjyyteen 2,5 op Liiketoimintaprosessit 2,5 op Liiketalouden opintojaksot toteuttaa (Jokiväylä 11 Rovaniemi) 2/ 5 Opintojakson nimi ja laajuus Opetuskieli

Lisätiedot

1 Hyväksytty kauppatieteen akateemisen komitean kokouksessa 31.5.2013

1 Hyväksytty kauppatieteen akateemisen komitean kokouksessa 31.5.2013 1 SIIRTYMÄSÄÄNNÖT AALTO-YLIOPISTON KAUPPAKORKEAKOULUN KTK- JA KTM-TUTKINTOJA SUORITTAVILLE Nämä siirtymäsäännöt sisältävät periaatteet, joita sovelletaan, kun ennen 1.8.2013 opintooikeuden saanut opiskelija

Lisätiedot

Opetussuunnitelma alkaen

Opetussuunnitelma alkaen Opetussuunnitelma 1.8.2015 alkaen Ennen 1.8.2015 aloittaneet siirtyvät opiskelemaan 1.8.2015 jälkeen uusien tutkinnon perusteiden mukaan. Muutosta ohjaavat lainsäädäntö ja asetusmuutokset sekä Opetushallituksen

Lisätiedot

HAKU AVOIMEN YLIOPISTON DI-VÄYLÄOPINTOIHIN 2016. Hakuohjeet Avoimen yliopiston DI-väylälle. Haku tutkinto-opiskelijaksi DI-väylältä

HAKU AVOIMEN YLIOPISTON DI-VÄYLÄOPINTOIHIN 2016. Hakuohjeet Avoimen yliopiston DI-väylälle. Haku tutkinto-opiskelijaksi DI-väylältä HAKU AVOIMEN YLIOPISTON DI-VÄYLÄOPINTOIHIN 2016 Opiskelu avoimen yliopiston väylällä Opiskelu avoimen yliopiston väylällä on pääosin päiväsaikaan tapahtuvaa opiskelua, joitain opintojaksoja saattaa olla

Lisätiedot

Mediatekniikka aikuiskoulutus. (Liitteeksi kopiot korvaavuuksien / hyväksilukujen perusteena käytetyistä todistuksista)

Mediatekniikka aikuiskoulutus. (Liitteeksi kopiot korvaavuuksien / hyväksilukujen perusteena käytetyistä todistuksista) (Liitteeksi kopiot korvaavuuksien / hyväksilukujen perusteena käytetyistä todistuksista) Opiskelijan nimi Opiskelijanumero Ryhmän tunnus TV11S2 Korvattavat / hyväksiluettavat opinnot: Kokonaiset tutkinnot:

Lisätiedot

Vuosi valmistumisesta - sijoittumisseuranta

Vuosi valmistumisesta - sijoittumisseuranta Vuosi valmistumisesta - sijoittumisseuranta Kysely vuoden 2011 aikana AMKtutkinnon Jyväskylän ammattikorkeakoulusta suorittaneille Kyselyn toteutus ja vastaajat Vuoden 2011 aikana JAMKissa suoritettiin

Lisätiedot

JYVÄSKYLÄN AMMATTIKORKEAKOULU

JYVÄSKYLÄN AMMATTIKORKEAKOULU Esityksen aihe JYVÄSKYLÄN AMMATTIKORKEAKOULU Mirja Immonen, koulutuspäällikkö 1 PERUSTIETOJA 2010 Opiskelijamäärä 8490, tutkinto opiskelijoita 6789 Suoritetut tutkinnot v. 2010 yhteensä 1634 Amk tutkintoja

Lisätiedot

TAULUKKOLUETTELO TAULUKKO

TAULUKKOLUETTELO TAULUKKO TAULUKKOLUETTELO TAULUKKO 1: HELSINGIN YLEISSIVISTÄVIEN KOULUJEN LUKUMÄÄRÄ YLLÄPITÄJITTÄIN 2009-2014 TAULUKKO 2: HELSINGIN YLEISSIVISTÄVIEN KOULUJEN OPPILAS- JA OPISKELIJAMÄÄRÄ YLLÄPITÄJITTÄIN 2009-2014

Lisätiedot

Karelia-ammattikorkeakoulun määrälliset tavoitteet ja tunnusluvut kaudelle 2013 2016

Karelia-ammattikorkeakoulun määrälliset tavoitteet ja tunnusluvut kaudelle 2013 2016 1 Karelia-ammattikorkeakoulun määrälliset tavoitteet ja tunnusluvut kaudelle 2013 2016 Toteutuma Keskiarvo OPM/sov. tavoite Tavoitteen tot.-% 2014 Tot. muutos-% 2013-2014 2012 2013 2014 2012-2014 2013-2016

Lisätiedot

Ylemmät ammattikorkeakoulututkinnot % 99 % -16 % 8 % Ammatillinen opettajankoulutus % 116 % 0 % -1 %

Ylemmät ammattikorkeakoulututkinnot % 99 % -16 % 8 % Ammatillinen opettajankoulutus % 116 % 0 % -1 % 1 Oulun ammattikorkeakoulun määrälliset tavoitteet ja tunnusluvut kaudelle 2013 2016 Toteutuma Keskiarvo OPM/sov. tavoite Tavoitteen tot.-% 2014 Tot. muutos-% 2013-2014 2012 2013 2014 2012-2014 2013-2016

Lisätiedot

Ulkomaisten tutkinto-opiskelijoiden tavoite on saavutettu. Myös opiskelija- ja henkilökunnan kansainvälinen liikkuvuus kehittyi myönteisesti.

Ulkomaisten tutkinto-opiskelijoiden tavoite on saavutettu. Myös opiskelija- ja henkilökunnan kansainvälinen liikkuvuus kehittyi myönteisesti. OPETUS- JA KULTTUURIMINISTERIÖ 05.10.2011 OPETUS- JA KULTTUURIMINISTERIÖN PALAUTE SATAKUNNAN AMMATTIKORKEAKOULULLE SYKSYLLÄ 2011 1. KORKEAKOULUN TEHTÄVÄ, PROFIILI JA PAINOALAT Strategiayhteistyö Turun

Lisätiedot

Hakijatilastot Korkeakoulujen yhteishaku kevät 2016

Hakijatilastot Korkeakoulujen yhteishaku kevät 2016 Hakijatilastot Korkeakoulujen yhteishaku kevät 216 Hakijat ja paikan vastaanottaneet Artenomi (AMK), muotoilu, päivätoteutus 44 47 75 179 198 Bachelor of Business Administration, International Business,

Lisätiedot

Kansainvälisyys osana korkeakouluopintoja kokemuksia ja haasteita suomalaisista korkeakouluista

Kansainvälisyys osana korkeakouluopintoja kokemuksia ja haasteita suomalaisista korkeakouluista Kansainvälisyys osana korkeakouluopintoja kokemuksia ja haasteita suomalaisista korkeakouluista Irma Garam, CIMO Kv kevätpäivät Lahti 22.5.2012 Jun- 12 Selvitys: Kansainvälisyys osana korkeakouluopintoja

Lisätiedot

Vuosi valmistumisesta - sijoittumisseuranta

Vuosi valmistumisesta - sijoittumisseuranta Vuosi valmistumisesta - sijoittumisseuranta Kysely vuoden 2014 aikana AMK-tutkinnon Jyväskylän ammattikorkeakoulusta suorittaneille Kyselyn toteutus ja vastaajat Vuoden 2014 aikana JAMKissa suoritettiin

Lisätiedot

VELI - verkottuva liiketoiminta -hanke

VELI - verkottuva liiketoiminta -hanke VELI - verkottuva liiketoiminta -hanke 1.9.2006-31.10.2007 Savonia yrityspalvelut Kasvua ja tehokkuutta verkostoitumalla - ratkaisuja pk-yritysten haasteisiin -seminaari 30.5.2007 Liiketalous, Iisalmi

Lisätiedot

Yrittäjyys Sampossa. Päivi Ovaska Yrittäjyyden lehtori, projektipäällikkö

Yrittäjyys Sampossa. Päivi Ovaska Yrittäjyyden lehtori, projektipäällikkö Yrittäjyys Sampossa Päivi Ovaska Yrittäjyyden lehtori, projektipäällikkö paivi.ovaska@edusampo.fi Menossa olevat yrittäjyyden kehittämishankkeet Yrittäjäksi ammatillisesta koulutuksesta (ESR) Sampon ja

Lisätiedot

LIIKETALOUDEN OPINTOJAKSOT, yht. 5 op

LIIKETALOUDEN OPINTOJAKSOT, yht. 5 op 1/ 5 LIIKETALOUDEN OPINTOJAKSOT, yht. 5 op Ideasta yrittäjyyteen 2,5 op Liiketoimintaprosessit 2,5 op Liiketalouden opintojaksot toteuttaa Lapin AMK ( Rovaniemi) 2/ 5 Opintojakson nimi ja laajuus Opetuskieli

Lisätiedot

Savon koulutuskuntayhtymä, tukitoimet koulutusaloittain, yhteishaku 2016

Savon koulutuskuntayhtymä, tukitoimet koulutusaloittain, yhteishaku 2016 Savon koulutuskuntayhtymä, tukitoimet koulutusaloittain, yhteishaku 2016 Soveltuvuus- / pääsykoe ajankohta Aloituspaikat 2016 Mahdollisuus opiskeluun pienemmässä ryhmässä Ammatino hjaaja Oppimisen tukipajat

Lisätiedot

OPISKELIJAT OSAAMISALOITTAIN, TUTKINTOON JOHTAVA KOULUTUS

OPISKELIJAT OSAAMISALOITTAIN, TUTKINTOON JOHTAVA KOULUTUS OPISKELIJAT 20.9.2012 OSAAMISALOITTAIN, TUTKINTOON JOHTAVA KOULUTUS 1. Normiaika Yhteensä 2. Normiaika + 1 vuosi Yhteensä 3. Yliaikaiset Yhteensä 4. Poissaolevat Yhteensä Kaikki yhteensä Riviotsikot Aikuiset

Lisätiedot

4.5. MATEMAATTISTEN AINEIDEN OPETTAJANKOULUTUS. 4.5.1. Tutkinnon rakenne. Matemaattisten aineiden koulutusohjelma

4.5. MATEMAATTISTEN AINEIDEN OPETTAJANKOULUTUS. 4.5.1. Tutkinnon rakenne. Matemaattisten aineiden koulutusohjelma Matemaattisten aineiden 82 4.5. MATEMAATTISTEN AINEIDEN OPETTAJANKOULUTUS Koulutuksesta vastaa professori Seppo Pohjolainen, Matematiikan laitos, huone Sg207, puhelin 365 2424 email: seppo.pohjolainen@tut.fi.

Lisätiedot

AMK-kirjastojen asiakastyytyväisyyskysely 2006

AMK-kirjastojen asiakastyytyväisyyskysely 2006 AMK-kirjastojen asiakastyytyväisyyskysely 2006 Ammattikorkeakoulujen toinen yhteinen kirjaston asiakastyytyväisyyskysely toteutettiin 14.3.-13.4.2006 lähes samansisältöisenä kuin vuonna 2004. Vastausten

Lisätiedot

Mirva Verkko-opetuksen koordinaattori, VirtuaaliAMK yhteyshenkilö. 4/2/12 Copyright VirtuaaliAMK

Mirva Verkko-opetuksen koordinaattori, VirtuaaliAMK yhteyshenkilö. 4/2/12 Copyright VirtuaaliAMK Mirva Pilli-Sihvola@kyamk.fi Verkko-opetuksen koordinaattori, VirtuaaliAMK yhteyshenkilö 1 Suomen Virtuaaliammattikorkeakoulu, VirtuaaliAMK, on ammattikorkeakoulujen (29) muodostama yhteistyöverkosto.

Lisätiedot

Savonia-ammattikorkeakoulun rakenne, organisaatio ja johtamisjärjestelmä Rehtori Veli-Matti Tolppi

Savonia-ammattikorkeakoulun rakenne, organisaatio ja johtamisjärjestelmä Rehtori Veli-Matti Tolppi Savonia-ammattikorkeakoulun rakenne, organisaatio ja johtamisjärjestelmä 15.10.2008 Rehtori Veli-Matti Tolppi päivitetty 29.3.2011 Yhtymähallituksen käsittely 12.4.2011 Savonia-ammattikorkeakoulun osaamislähtöinen

Lisätiedot

ALOITUSPAIKAT 2015. Yht. AmoJtk AmoK. Ylitys / Alitus. AmoJp. AmoNi AIKO. AmoO. AmoN. AmoV. AmoL. Alpat 2014

ALOITUSPAIKAT 2015. Yht. AmoJtk AmoK. Ylitys / Alitus. AmoJp. AmoNi AIKO. AmoO. AmoN. AmoV. AmoL. Alpat 2014 ALOITUSPAIKAT 2015 AmoV AmoJp AmoJtk AmoK AmoL AmoN AmoO AmoNi AIKO Yht. Alpat 2014 Ylitys / Alitus YHTEENSÄ 112 511 463 130 116 91 214 84 398 2119 2139-20 HUMANISTINEN JA KASVATUSALA 0 0 0 0 0 0 0 40

Lisätiedot

Terveydenhoitajakoulutuksen työpajan taustamateriaali

Terveydenhoitajakoulutuksen työpajan taustamateriaali Terveydenhoitajakoulutuksen työpajan taustamateriaali Koonti terveydenhoitaja (AMK) koulutuksen tilastoista ammattikorkeakouluittain Vuonna 2010 tutkinnon suorittaneista työlliset 2011 Vuonna 2010 tutkinnon

Lisätiedot

Psykonetin yhteinen perustutkinto-opetus

Psykonetin yhteinen perustutkinto-opetus Psykonetin yhteinen perustutkinto-opetus Koordinaattori Kari Lehti Psykonet Psykologian perusopintokokonaisuus Perusopinnot kokonaisuudessaan ja osa aine- ja syventävistä opinnoista toteutetaan Psykonetyhteistyönä

Lisätiedot

Opintoihin käytettävä aika lukukauden tarkkuudella: syyskausi kevätkausi Suoritettava yhteensä vähintään opintopistettä

Opintoihin käytettävä aika lukukauden tarkkuudella: syyskausi kevätkausi Suoritettava yhteensä vähintään opintopistettä (Liitteeksi kopiot korvaavuuksien / hyväksilukujen perusteena käytetyistä todistuksista) Opiskelijan nimi Opiskelijanumero Ryhmän tunnus TV11S1 Korvattavat / hyväksiluettavat opinnot: Kokonaiset tutkinnot:

Lisätiedot

Hämeen ammattikorkeakoulu HAMK. Pääväri - sininen. HAMK pähkinänkuoressa

Hämeen ammattikorkeakoulu HAMK. Pääväri - sininen. HAMK pähkinänkuoressa Hämeen ammattikorkeakoulu HAMK Pääväri - sininen HAMK pähkinänkuoressa 8.8.2016 Organisaatio Korkeakoulujohtaminen Yhtiökokous Hallitus Rehtori, Toimitusjohtaja Omistajat Hallinto Vararehtori Toimitusjohtajan

Lisätiedot

HAKEUTUMINEN AMMATILLISEEN OPETTAJANKOULUTUKSEEN Eveliina Grönberg, opintojen ohjaaja HAMK Ammatillinen opettajakorkeakoulu

HAKEUTUMINEN AMMATILLISEEN OPETTAJANKOULUTUKSEEN Eveliina Grönberg, opintojen ohjaaja HAMK Ammatillinen opettajakorkeakoulu HAKEUTUMINEN AMMATILLISEEN OPETTAJANKOULUTUKSEEN 2017 Eveliina Grönberg, opintojen ohjaaja HAMK Ammatillinen opettajakorkeakoulu AMMATILLINEN OPETTAJANKOULUTUS Koulutus on tarkoitettu ammatillisten oppilaitosten

Lisätiedot

Maija Alahuhta, Merja Jylkkä, Nina Männistö, Oamk

Maija Alahuhta, Merja Jylkkä, Nina Männistö, Oamk Maija Alahuhta, Merja Jylkkä, Nina Männistö, Oamk Haavahoidon erikoistumiskoulutuksen valtakunnalliseen verkostoon kuuluu Salla Seppänen (koordinointi), Päivi Virkki Savonia-amk, Ansa Iivanainen, Mamk,

Lisätiedot

Virtuaaliammattikorkeakoulu. strategia versio 1.1

Virtuaaliammattikorkeakoulu. strategia versio 1.1 Virtuaaliammattikorkeakoulu www.virtuaaliamk.fi www.amk.fi VirtuaaliAMK-toiminnan strategialinjaukset strategia versio 1.1 1 Visio Virtuaaliammattikorkeakoulu on Suomen ammattikorkeakoulujen muodostama

Lisätiedot

Päätös 12.12.2014. Hakijasuman purkamiseen tarkoitetut valtionavustukset vuodelle 2014

Päätös 12.12.2014. Hakijasuman purkamiseen tarkoitetut valtionavustukset vuodelle 2014 Päätös OKM/88/592/2014 12.12.2014 Jakelussa mainituille Viite Asia Hakijasuman purkamiseen tarkoitetut valtionavustukset vuodelle 2014 Opetus- ja kulttuuriministeriö teki 16.5.2014 päätöksen (18/592/2014)

Lisätiedot

Case Mikkelin ammattikorkeakoulun metsätalouden koulutusohjelma

Case Mikkelin ammattikorkeakoulun metsätalouden koulutusohjelma Case Mikkelin ammattikorkeakoulun metsätalouden koulutusohjelma Metsätieteenpäivä 30.10.2012 Kati Kontinen ja Timo Antero Leinonen Metsätalousinsinöörin i i (amk) tutkintotki t 240 op Opintojaksoja 195

Lisätiedot

1 KAJAANIN AMMATTIKORKEAKOULU 28.3.2014 1 (6)

1 KAJAANIN AMMATTIKORKEAKOULU 28.3.2014 1 (6) 1 KAJAANIN AMMATTIKORKEAKOULU 28.3.2014 1 (6) KAIKKIEN ALOJEN YHTEISET VAPAASTI VALITTAVAT OPINTOJAKSOT LUKUVUODELLE 2014-2015, TOTUTUVAT OPINTOJAKSOT 1) Osasta opintojaksoista löydät kuvauksen opinto-oppaasta

Lisätiedot

Käyttöohjeet: Eteen- ja taaksepäin pääset nuolinäppäimillä. Poistuminen esc-näppäimellä.

Käyttöohjeet: Eteen- ja taaksepäin pääset nuolinäppäimillä. Poistuminen esc-näppäimellä. Käyttöohjeet: Eteen- ja taaksepäin pääset nuolinäppäimillä. Poistuminen esc-näppäimellä. Teknologia- ja innovaatiopuisto INNOMARE INNOMARE Tutkimus ja kehitys INNOMARE Koulutuspalvelut Visio 2008 Kymenlaakson

Lisätiedot

Ammattikorkeakoulukoulutus 2012

Ammattikorkeakoulukoulutus 2012 Koulutus 2012 Ammattikorkeakoulukoulutus 2012 Ammattikorkeakouluopiskelijat Ammattikorkeakouluissa 139 900 opiskelijaa vuonna 2012 Tilastokeskuksen mukaan jen tutkintoon johtavassa koulutuksessa opiskeli

Lisätiedot