Interpedian kehitysyhteistyö- ja kummiohjelmat

Koko: px
Aloita esitys sivulta:

Download "Interpedian kehitysyhteistyö- ja kummiohjelmat"

Transkriptio

1 Interpedian kehitysyhteistyö- ja kummiohjelmat

2 Interpedian kehitysyhteistyö- ja kummitoiminta Interpedia on poliittisesti ja uskonnollisesti sitoutumaton suomalainen kansalaisjärjestö, jonka kehitysyhteistyössä ja kummitoiminnassa tavoitellaan hyvää lapsuutta. Hyvään lapsuuteen kuuluu turvallinen kasvuympäristö, mahdollisuus käydä koulua sekä saada riittävää ravintoa ja huolenpitoa. Pyrimme turvaamaan hyvän lapsuuden kaikkein haavoittuvimmassa asemassa oleville kehitysmaiden lapsille tukemalla: lasten koulutusta, erityisesti vammaisten, tyttöjen ja lapsityöläisten kouluun pääsyä lapsiystävällisen koulutuksen edistämistä lastensuojelun kehittämistä perheiden toimeentuloa Yhteistyökumppanimme kohdemaissa ovat paikallisia kansalaisjärjestöjä, jotka tuntevat maansa olot ja tuen tarpeet. Tue työtämme hyvän lapsuuden puolesta kummina tai kuukausilahjoittajana. Kuukausilahjoittajana tuet koko ohjelmaa, kummina sinulle nimetään lisäksi yksittäinen kummilapsi. Kehitysyhteistyö ja kummiohjelmat: Nepal... - Etiopia... - Etelä-Afrikka... Kolumbia... - Bangladesh... - Thaimaa... - Intia

3 » interpedia.fi/kummiksi Kuukausilahjoitus 20 /kk Kummius 25 /kk

4 NEPAL Loo Niva köyhien perheiden lapsille mahdollisuus lapsiystävälliseen koulutukseen Yhteistyöjärjestömme Loo Niva Child Concern Group sai alkunsa vuonna 1994 ryhmästä koululaisia, jotka halusivat auttaa kotikylänsä lapsia saamaan paremman tulevaisuuden koulutuksen kautta. Nykyisin järjestön toiminta on laajentunut useisiin kyliin Katmandun laakson reunalla sekä Dadeldhuraan Länsi-Nepaliin. Koulutustukiohjelma on alkanut vuonna 2005, ja Interpedian kummeja on ollut mukana alusta asti. Tavoitteena on antaa vähäosaisten perheiden lapsille mahdollisuus koulunkäyntiin sekä vähentää koulun keskeyttämisiä. Interpedian kummien tuella mahdollistetaan alueen köyhimpien lasten koulunkäynti maksamalla lasten lukukausimaksut, koulutarvikkeet ja koulupuvut. Lasten osallistumismahdollisuuksia parannetaan myös tukemalla lapsikerhotoimintaa. Kerhoissa keskustellaan ja annetaan tietoa lapsen oikeuksista, tasa-arvosta ja terveydestä. Lisäksi Loo Niva kouluttaa opettajia lapsiystävällisten opetusmenetelmien käyttöönotossa. Yhteistyössä perheiden, opettajien ja koulujen kanssa lasten koulupudokkuus ovat vähentyneet ja ruumiillinen kuritus kouluissa on vähentynyt selvästi. Myös asenteet koulunkäyntiä kohtaan ovat muuttuneet myönteisemmiksi. Loo Nivan työtä voit tukea kuukausilahjoittajana tai nimetyn kummilapsen kautta. 3

5 Patan Community Based Rehabilitation Patan Community Based Rehabilitation (Patan CBR) on nepalilainen kansalaisjärjestö, jonka tavoitteena on edistää vammaisten lasten oikeuksien toteutumista Patanin alueella pääkaupunki Kathmandun eteläpuolella. Hankkeen toiminta-alue on syvällä maaseudulla, jossa on vähän julkisia kouluja, ja tilannetta pahensivat vuoden 2015 maanjäristykset. Nepalissa, kuten niin monessa muussakin kehitysmaassa, vammaiset eivät näy yhteisöissä ja yhteiskunnassa. Merkittävä osa Patan CBR:n työtä on nostaa keskusteluun vammaisia koskevia asioita ja tehdä heidät näkyviksi. Patan CBR:n vammaistyön keskiössä on työskentely vammaisten kanssa heidän omissa yhteisöissään. Järjestö pyrkii olemaan läsnä ja vaikuttamaan monella tasolla, perheissä ja kylissä sekä kunnallisen ja alueellisen päätöksentekoon asti. Olennaista on myös se, miten vammaiset henkilöt itse löytävät oman äänensä ja voimaantuvat käyttämään sitä. Ratkaisevassa asemassa on koulutus. Järjestön päiväkeskus erityistarpeisille lapsille on toiminut jo vuodesta Keskuksessa lapset saavat säännöllistä fysioterapiaa ja heidän vanhempansa neuvontaa. Klinikka kuntouttaa ilta-aikoina myös yhteisön aikuisia jäseniä. Monissa tapauksissa vammautumisen ennaltaehkäisy on mahdollista, kun tietoa on tarjolla. Patan CBR tarjoaa tästä syystä myös valistusta koululaisille sekä muille yhteisön jäsenille. Patan CBR:n tavoitteena on vammaisten henkilöiden tasavertaiset oikeudet, mahdollisuudet ja arvokkuus. Patan CBR:n työtä voit tukea kuukausilahjoittajana. 4

6 Children and Women in Social Service and Human Rights Lastensuojelujärjestelmän kehittämistä ja opetusta lapsityöläisille Nepal on maailman köyhimpiä maita ja lasten perusoikeuksien turvaaminen on vaikeaa heikon lastensuojelujärjestelmän vuoksi. Interpedian nepalilainen kumppanijärjestö Children and Women in Social Services and Human Rights tekee työtä lastensuojelujärjestelmän kehittämiseksi. CWISH on koonnut verkoston, joka koostuu lasten oikeuksien puolesta eri puolilla Nepalia toimivista kansalaisjärjestöistä. Järjestöt raportoivat lastensuojelurikkomuksista alueillaan ja seuraavat tapausten käsittelyä. Samalla kootaan Nepalin lastensuojelutilanteesta luotettavaa ja kattavaa tietoa, jonka avulla vaikutetaan viranomaisten toimintaan. Nepalissa monet lapset joutuvat usein jo nuoresta lähtien tekemään raskasta työtä. Arvioiden mukaan pelkästään pääkaupungissa Katmandussa työskentelee yli vuotiasta lasta varakkaiden perheiden kotityöläisinä. CWISH tukee kotityöläisten opetusta, auttaa hyväksikäytettyjä sekä edistää lasten palauttamista omien perheidensä luokse. CWISH tekee myös paljon arvokasta tiedotus- ja vaikuttamistyötä lasten aseman parantamiseksi Nepalissa. Interpedia on tukenut CWISH:n työtä vuodesta Voit tukea CWISH:n työtä kuukausilahjoittajana. 5

7 ETIOPIA Maedot Turvallinen kasvuympäristö lapsille Maedot tukee Addis Abeban köyhien alueiden sekä Wolison ja Dilelan maaseutualueiden lasten koulunkäyntiä ja varhaiskasvatusta sekä vanhempien toimeentuloa. Etiopiassa monet vähävaraiset yksinhuoltajat joutuvat jättämään pienet lapsensa turvattomiin oloihin työpäivän ajaksi. Työpäivät matkoineen ovat pitkiä ja lapset jäävät hoitoon naapureille, vanhuksille tai vanhemmille sisaruksille, jotka joutuvat tinkimään omasta koulunkäynnistään nuorempia hoitaakseen. Päivähoitopalveluita ei ole tarjolla vähävaraisille ja usein lapset viettävät päivänsä turvattomassa ympäristössä. Interpedian yhteistyökumppani Maedot tarjoaa syrjäytymisvaarassa oleville lapsille turvallisen, ikäryhmälle sopivan ja oppimista tukevan kasvuympäristön varhaiskasvatuskeskuksessa. Kouluttamattomien vanhempien lapsille varhaiskasvatukseen osallistuminen antaa aikanaan myös paremmat eväät koulun aloittamiseen ja koulussa pysymiseen. Yhteistyötä Maedotin kanssa on tehty vuodesta 2004 lähtien. Maedotin työtä voit tukea kuukausilahjoittajana. 6

8 Berhan Lehetsanat Koulutusta ja kuntoutusta vammaisille lapsille Yhteistyökumppanimme Berhan Lehetsanat työskentelee Debre Zeitin alueen vammaisten lasten aseman parantamiseksi. Työ vammaisten lasten oikeuksien toteutumiseksi Etiopian maaseudulla lähtee perusteista, sillä vammaiset lapset on ensin löydettävä ja tunnistettava, heidän tilanteensa kartoitettava, aloitettava kuntoutus ja hankittava tarvittavat apuvälineet. Tavoitteena on parantaa vammaisten lasten mahdollisuuksia koulunkäyntiin ja myös koulujen opettajia koulutetaan lasten erilaisten oppimistarpeiden huomioimisessa. Berhan Lehetsanat tekee myös valistustyötä esimerkiksi vammaisuuden todellisista syistä, vammojen ennaltaehkäisystä ja HIV:sta. On tärkeää herättää maaseutuyhteisöissä keskustelua siitä että vammaisuus voi koskettaa kenen tahansa perhettä, eikä syynä ole kirous tai seuraus perheen rikkomuksista. Kun tietoa on enemmän, myös vammojen syntyyn esimerkiksi synnytyksen yhteydessä voidaan vaikuttaa. Interpedia on tehnyt Berhan Lehetsanatin kanssa yhteistyötä vuodesta 2007 lähtien. Kymmenen vuoden aikana on tuettu satoja vammaisia lapsia. Berhan Lehetsanatin työtä voit tukea kuukausilahjoittajana. 7

9 Betlehem Family Development Programme Perhetukiohjelma Debre Zeitissa German Church School Varattomien perheiden koulukeskus Yhteistyökumppanimme Betlehem Family Development Program tukee Debre Zeitin kaupungin alueella asuvia köyhiä perheitä. Autettavat perheet on valittu ohjelmaan yhteistyössä paikallisen sosiaalitoimiston kanssa. Avunsaajien joukossa on paljon yksinhuoltajaäitejä lapsineen sekä isoäitejä, jotka huolehtivat lapsenlapsistaan lasten vanhempien kuoltua. Kummituella katetaan osa perheen elinkustannuksista ja ennen kaikkea lasten koulunkäyntikulut. Tavoitteena on löytää kullekin perheelle sopiva tulonhankkimiskeino, jonka avulla he pääsevät äärimmäisen köyhyyden kynnyksen yli. Tulokset ovat olleet hyviä: perheet ovat ohjelmassa mukana keskimäärin 2-3 vuotta, minkä jälkeen he pärjäävät omillaan. Interpedia on tehnyt BFDP:n kanssa yhteistyötä vuodesta 1985 lähtien. Ohjelmasta nimetään myös yksittäisiä tuettavia perheitä. Yhteistyökumppanimme German Church School (GCS) ylläpitää koulukeskusta Addis Abebassa. Koulukeskuksen oppilaat tulevat hyvin köyhistä perheistä, joilla ei olisi mahdollisuutta kouluttaa lapsiaan ilman ulkopuolista tukea. Yhteensä noin 500 oppilaan koulussa on luokat 1-8. Sen jälkeen lapset jatkavat valtion kouluissa, mutta saavat lauantaisin tukiopetusta koulukeskuksessa. Lisäksi iltaopetusta saa 250 aikuisopiskelijaa. Heistä monet ovat koululaisten vanhempia. Osa kummien tuesta käytetään koulun toimintaan ja koulun yhteydessä toimivaan pieneen terveysklinikkaan. Osan tuesta perheet saavat rahana. Suora taloudellinen tuki takaa lapsille mahdollisuuden käydä koulua työnteon sijasta. Yhteistyötä German Church Schoolin kanssa on tehty vuodesta Ohjelmasta nimetään myös yksittäisiä kummilapsia. 8

10 ETELÄ-AFRIKKA SA Cares for Life - Perhetukiohjelma Mabopanessa Interpedian kummiohjelma toimii Etelä-Afrikan North-West -provinssissa, Mabopanen ja Mmakaunyanen townshipeissa lähellä hallinnollista pääkaupunkia Pretoriaa. SA Cares for Life on vuosien kokemuksella todennut yhteisökeskeisen tukiohjelman tehokkaaksi ja toimivaksi tavaksi rakentaa maan lapsille valoisampaa tulevaisuutta. Kummiohjelmassa jokaiselle lapselle halutaan turvata lapsesta välittävä ja turvallinen kasvuympäristö. Yhteisökeskeisessä tukiohjelmassa kummien avustus käytetään koko perheen hyväksi. Tuki voi olla ruokapaketti tai koulutarvikkeita, apua virallisten henkilöpapereiden hankinnassa tai päivä- hoitoa perheiden nuorimmaisille. Tavoitteena on saattaa perheet jaloilleen niin, että kummituki voidaan aikanaan lopettaa. Kummituen turvin ylläpidetään myös yhteisön tukikeskusta, joka järjestää perheille asiantuntija-apua, koulutusta tai vaikkapa yhteisöllisyyttä lujittavia juhlia. Interpedia on tehnyt yhteistyötä SA Cares for Lifen kanssa vuodesta 2007 alkaen. Voit tukea järjestön työtä joko kuukausilahjoittajana tai tukemalla yksittäistä lasta ja hänen perhettään. 9

11 KOLUMBIA Jardín de la Niña María - turvallinen kasvuympäristö tytöille Jardín de la Niña María (JNM) on kolumbialainen säätiö, joka ylläpitää lastenkotia tytöille maan pääkaupungissa Bogotássa. Tavoitteena on tarjota eri puolilta Kolumbiaa Bogotáan tulleille tytöille mahdollisuus turvalliseen ja kehittävään kasvuympäristöön sekä koulunkäyntiin. Monet tytöistä ovat paenneet maan sisäistä konfliktia kotiseuduiltaan, ja osa heistä on menettänyt toisen tai molemmat vanhempansa sissisodan seurauksena. Yhteistä kaikille on kodin alueen turvattomuus ja levottomuus. Tällä hetkellä kodissa asuu 80 eri-ikäistä tyttöä. Koulunkäynnin lisäksi isommat tytöt saavat iltaisin lisäopetusta käytännön taidoissa, joiden avulla he voivat työllistyä lastenkodista lähdettyään. Interpedia on ollut yhteistyössä JNM:n kanssa vuodesta JNM:n työtä voit tukea kuukausilahjoittajana. Ohjelmasta nimetään myös yksittäisiä kummityttöjä. 10

12 BANGLADESH Families For Children - Koti ja koulutusta Dhakan lapsille Yhteistyökumppanimme Families for Children (FFC) ylläpitää lastenkotia Bangladeshin pääkaupungissa Dhakassa. Lastenkodissa on noin 120 lasta, 0 16-vuotiaita tyttöjä ja poikia. Osa lapsista on vammaisia. Moni FFC:n lastenkotiin tuleva lapsi on menettänyt vanhempansa ja/tai sukulaisensa. Joukossa on myös lapsia, joiden vanhemmat ovat köyhyyden takia joutuneet jättämään lapsensa FFC:n huostaan. Nuoret voivat asua lastenkodissa aina siihen asti, kunnes kykenevät tulemaan toimeen omillaan. FFC auttaa lapsia opiskelemaan heille sopivaan ammattiin. Lastenkoti työllistää myös kymmeniä köyhiä dhakalaisia naisia. Kummituella katetaan lastenkodin toimintakuluja sekä lasten koulunkäynnin kuluja. Interpedia on tehnyt yhteistyötä FFC:n kanssa jo vuodesta 1978 lähtien. Lastenkodin omassa koulussa on neljä ensimmäistä luokkaa, sen jälkeen lapset jatkavat paikallisissa kouluissa. 11

13 Promoting Human Rights and Education Bangladesh - Parempi tulevaisuus slummien tytöille Yhteistyökumppanimme Promoting Human Rights and Education Bangladesh järjestö (PH- REB) tekee työtä erityisesti tyttöjen aseman parantamiseksi Bangladeshin rannikkoalueilla, missä tyttöjen asema on poikkeuksellisen huono. PHREB perustaa alueille niin sanottuja tulppaanikouluja, joissa 30 lasta voi saada tunnin ajan opetusta päivittäin. Kolmen vuoden opetuksen jälkeen heillä on hallussaan perustason luku- ja laskutaito ja he voivat mennä viidennelle luokalle tavalliseen kouluun. Kouluissa lapset saavat myös elintärkeää hygienia- ja terveyskoulutusta sekä ohjausta muissakin elämäntaidoissa. Tulppaanikoulut ovat erittäin yksinkertainen ja tehokas tapa mahdollistaa lasten oikeus koulutukseen. Koulut ovat hyvin kustannustehokkaita, sillä maaseudulla tulppaanikoulun perustamiseen tarvitaan ainoastaan opettaja, koulumateriaalit ja pressu, jonka päällä lapset voivat istua. Slummeissa asukkaat lainaavat omia kotejaan koulun käyttöön. PHREB:n työ on erittäin haastavaa, sillä toiminta-alueilla monet kokevat tyttöjen kouluttamisen uhkana. Oppimista halutaan tarkoituksella rajoittaa, koska luku- ja laskutaidottomaksi jäänyt tyttö on aikuisena helpommin kontrolloitavissa ja toisten armoilla. PHREB:n työtä voit tukea kuukausilahjoittajana. 12

14 THAIMAA Project L.I.F.E. Köyhien perheiden lapsille mahdollisuus koulunkäyntiin Yhteistyökumppanimme Project L.I.F.E. -säätiö toimii köyhien perheiden lasten auttamiseksi kahdella alueella Itä- ja Koillis-Thaimaassa sekä Bangkokin suurimmassa slummissa. Järjestö pyrkii tarkoituksella tekemään työtä niissä paikoissa, joissa ei toimi muita avustusjärjestöjä. Koulunkäynnin mahdollistavaan ohjelmaan valitaan lapset, jotka kipeimmin tarvitsevat tukea. Monet lapsista tulevat perheistä, joissa isovanhemmat huolehtivat lapsenlapsistaan. Taustalta löytyy usein tarina, jossa isä on hylännyt perheensä ja äidin on ollut pakko lähteä kaupunkiin ansaitsemaan. Project L.I.F.E.:n tuella monet lapset saavat peruskoulutuksen päätökseen. Ne nuoret, joilla on kykyä ja halua opiskella vielä sen jälkeenkin, voivat ohjelman tuella jatkaa opintojaan aina ammattiin tai yliopistosta valmistumiseen asti. Perheitä ja yhteisöä rohkaistaan tukemaan lasta hänen opiskelussaan muutenkin kuin taloudellisella panoksella; järjestö haluaa rohkaista elinikäisen oppimisen ilmapiiriä. Heille on myös tärkeää auttaa lapsia ja nuoria ymmärtämään oma arvonsa. 13

15 INTIA Delhi Council for Child Welfare koulutusta Delhin slummien lapsille Interpedian kummiohjelma tukee köyhien perheiden lasten koulutusta. Tukea saavat lapset asuvat kotonaan ja käyvät valtion kouluja. Kummituki käytetään lasten lukukausimaksuihin, koulupukuihin ja koulutarvikkeisiin. Slummialueilla asuville lapsille järjestetään myös tila läksyjen lukua varten. DCCW:n Bal Chetna -keskus tarjoaa kuntoutusta ja erityisopetusta vammaisille lapsille sekä neuvontaa ja tukea heidän vanhemmilleen. Interpedian kummit tukevat myös tämän keskuksen toimintaa. Interpedia on tehnyt DCCW:n kanssa yhteistyötä vuodesta 1991 lähtien. DCCW:n työtä voit tukea kuukausilahjoittajana tai nimetyn kummilapsen kautta. 14 Families For Children koti ja koulutusta lapsille Etelä-Intiassa Podanur sijaitsee Etelä-Intiassa Coimbatoren lähellä. Lastenkodissa on noin 480 eri-ikäistä lasta, heidän joukossaan myös yli sata vammaista lasta. Interpedian kummien tuki käytetään lasten koulunkäyntiin sekä lastenkodin toimintakulujen kattamiseen. Moni FFC:n lastenkotiin tuleva lapsi on menet-tänyt vanhempansa ja/tai sukulaisensa. Joukossa on myös lapsia joiden vanhemmat ovat köyhyyden takia joutuneet jättämään lapsensa FFC:n huostaan. Lapset käyvät paikallisissa kouluissa ja heitä tuetaan aina siihen saakka kunnes heillä on edellytykset itsenäiseen elämään. FFC on Interpedian pitkäaikaisin kummityökumppani yhteistyötä on tehty jo vuodesta 1978.

16 Rahankeräysluvan saaja Interpedia ry Rahankeräysluvan myöntäjä Poliisihallitus Rahankeräysluvan numero ja myöntämisajankohta RA/2016/819, myönnetty LISÄTIETOJA: p tai Keräysaika ja -alue Lupa on voimassa koko Suomen alueella Ahvenanmaata lukuun ottamatta. Kerättävien varojen käyttötarkoitus Kerätyt varat käytetään edistämään lapsen oikeuksien toteutumista ja lastensuojelua keskittyen koulunkäyntimahdollisuuksien parantamiseen seitsemässä yhteistyömaassa, jotka ovat Bangladesh, Etelä-Afrikka, Etiopia, Intia, Kolumbia, Nepal ja Thaimaa. Varat hyödynnetään paikallisten yhteistyöjärjestöjen toteuttamien tukiohjelmien kautta. Rahankeräystilit Nordea FI OP FI

Kummin käsikirja. Sisältö:

Kummin käsikirja. Sisältö: Kummin käsikirja Kummin käsikirja Tästä oppaasta löydät lisätietoa Interpedian kehitysyhteistyöstä ja kummitoiminnasta. Kummina tai kuukausilahjoittajana juuri sinä vaikutat lasten oikeuksien toteutumiseen

Lisätiedot

Etiopian kynnyksellä Vammaisten naisten oikeuksien ja toimeentulon edistäminen Kynnyksen ja Marttaliiton hankkeessa, Marttaliitto 2017

Etiopian kynnyksellä Vammaisten naisten oikeuksien ja toimeentulon edistäminen Kynnyksen ja Marttaliiton hankkeessa, Marttaliitto 2017 Etiopian kynnyksellä Vammaisten naisten oikeuksien ja toimeentulon edistäminen Kynnyksen ja Marttaliiton hankkeessa, Marttaliitto 2017 Mitä sinulle tulee mieleen sanasta vammaisuus? Millaisia lähestymistapoja

Lisätiedot

Interpedia 2018 SUOMI

Interpedia 2018 SUOMI Interpedia 2018 SUOMI Kansainvälinen adoptio Kehitysyhteistyö Globaalikasvatus Sisällys Pääkirjoitus 3 KEHITYSYHTEISTYÖ: 10 KANSAINVÄLINEN ADOPTIO: Kummien tuella kohti hyvää lapsuutta 11 Kansainvälinen

Lisätiedot

Interpedia 2017 SUOMI

Interpedia 2017 SUOMI Interpedia 2017 SUOMI Sisällys Pääkirjoitus 3 KEHITYSYHTEISTYÖ: 10 KANSAINVÄLINEN ADOPTIO: Lahjoittajien tuella työtä hyvän lapsuuden puolesta 11 Kansainvälinen adoptiotoiminta vuonna 2017 4 Interpedian

Lisätiedot

Interpedia 2017 SUOMI

Interpedia 2017 SUOMI Interpedia 2017 SUOMI PÄÄKIRJOITUS Lapsijärjestön työtä hyvän lapsuuden puolesta Sisällys Pääkirjoitus 3 KEHITYSYHTEISTYÖ: 10 KANSAINVÄLINEN ADOPTIO: Lahjoittajien tuella työtä hyvän lapsuuden puolesta

Lisätiedot

Kuva: Unelmien koulu, jonka on piirtänyt 12-vuotias Elish Nepalista. Lapsi on mukana Fidan kummiohjelmassa, ja koulu jota hän käy, on hyvin paljon

Kuva: Unelmien koulu, jonka on piirtänyt 12-vuotias Elish Nepalista. Lapsi on mukana Fidan kummiohjelmassa, ja koulu jota hän käy, on hyvin paljon 1 Suomen keskustelussa mainitaan usein OPPIMISVELVOLLISUUS, mutta kyseessä on lapsen oikeus käydä koulua YK:n Lapsen oikeuksien sopimuksen 28. artikla: Lapsilla on oikeus käydä koulua. Lapsityö (LOS 31.

Lisätiedot

Interpedia 2016 SUOMI

Interpedia 2016 SUOMI Interpedia 2016 SUOMI Sisällys Pääkirjoitus 3 Globaalikasvatus 11 KANSAINVÄLINEN ADOPTIO: KEHITYSYHTEISTYÖ: 12 Kansainvälinen adoptiotoiminta vuonna 2016 4 Lahjoittajat tukevat lasten koulunkäyntiä ja

Lisätiedot

Tyttöjen koulunkäynnin ja seksuaalioikeuksien edistäminen Malawin maaseudulla

Tyttöjen koulunkäynnin ja seksuaalioikeuksien edistäminen Malawin maaseudulla Tyttöjen koulunkäynnin ja seksuaalioikeuksien edistäminen Malawin maaseudulla Väestöliitto, MLL ja Martat Marttaliitto 2018 Terhi Lindqvist Tyttöjen seksuaalioikeuksien ja koulunkäynnin edistäminen Malawissa

Lisätiedot

Fidan projektikylän etuudet

Fidan projektikylän etuudet Säännöt Pelin tavoitteena on, että ainakin yksi kylän lapsista saa käydä koulun loppuun. Peli aloitetaan seisten. Kyläläinen, joka kuolee tai joutuu poistumaan koulusta tai kylästä, istuu alas. Jos vähintään

Lisätiedot

Tähän alle/taakse voi listata huomioita aiheesta Leikki ja vapaa aika.

Tähän alle/taakse voi listata huomioita aiheesta Leikki ja vapaa aika. Leikki ja vapaa-aika Lähes aina 1. Yhteisössäni minulla on paikkoja leikkiin, peleihin ja urheiluun. 2. Löydän helposti yhteisöstäni kavereita, joiden kanssa voin leikkiä. riittävästi aikaa leikkiä ja

Lisätiedot

Pääkaupunkiseudun 8. luokkien palvelukyky. Kauniainen, Kasavuori. Joulukuu 2013

Pääkaupunkiseudun 8. luokkien palvelukyky. Kauniainen, Kasavuori. Joulukuu 2013 Pääkaupunkiseudun. luokkien palvelukyky Kauniainen, Kasavuori Joulukuu 0 Väittämät koko kunnan alueella Koulupaikka, oppimiskäsitys ja -ympäristö Kauniainen, n= KOULUPAIKAN MÄÄRÄYTYMINEN. Lapsellamme on

Lisätiedot

Katastrofin ainekset

Katastrofin ainekset Katastrofin ainekset KOULUTUKSEN Katastrofi Monessa maassa yhä useampi lapsi aloittaa koulunkäynnin. Koulua käymättömien lasten määrä laski vuosien 2000 ja 2011 välillä lähes puoleen, 102 miljoonasta 57

Lisätiedot

BANGLADESH Hanke Lapsilähtöinen sosiaalinen turvallisuus Maa Kumppani Kesto Toimiala Tavoitteet Toiminnot Budjetti

BANGLADESH Hanke Lapsilähtöinen sosiaalinen turvallisuus Maa Kumppani Kesto Toimiala Tavoitteet Toiminnot Budjetti BANGLADESH Bangladesh (Mymensingh ja Netrokona) Kumppani Pelastakaa Lasten Bangladeshin maatoimisto sekä paikallinen kansalaisjärjestö SUF Toimiala Sosiaaliturva- ja palvelut Tavoitteet Lapsiköyhyyden

Lisätiedot

AUTA LASTA AJOISSA MONIAMMATILLISESSA YHTEISTYÖSSÄ EHKÄISEVÄN LASTENSUOJELUN TAVOITTEET JA PERIAATTEET

AUTA LASTA AJOISSA MONIAMMATILLISESSA YHTEISTYÖSSÄ EHKÄISEVÄN LASTENSUOJELUN TAVOITTEET JA PERIAATTEET AUTA LASTA AJOISSA MONIAMMATILLISESSA YHTEISTYÖSSÄ EHKÄISEVÄN LASTENSUOJELUN TAVOITTEET JA PERIAATTEET Etelä-Suomen aluehallintovirasto Marja-Leena Stenroos 17.10.2013 LAKISÄÄTEINEN PERUSTA Lastensuojelulain

Lisätiedot

Vapaa-ajan toiminnat. Ei ikinä totta. Joskus totta. Aina totta Kommentit. Yleensä totta

Vapaa-ajan toiminnat. Ei ikinä totta. Joskus totta. Aina totta Kommentit. Yleensä totta Vapaa-ajan toiminnat 1. Yhteisössäni minulla on paikkoja toimintaan, peleihin ja urheiluun. 2. Löydän helposti yhteisöstäni kavereita, joiden kanssa voin tehdä kaikkea. riittävästi aikaa toimintaan ja

Lisätiedot

Näin Nenäpäivä tukee järjestöjen työtä

Näin Nenäpäivä tukee järjestöjen työtä Näin Nenäpäivä tukee järjestöjen työtä Nenäpäivässä on mukana yhdeksän luotettavaa järjestöä ja niiden hankkeita. Nenäpäivänä kerätyillä varoilla tuetaan pitkäkestoista kehitysyhteistyötä Afrikassa, Aasiassa

Lisätiedot

Valoa pakolaisleirien asukkaille

Valoa pakolaisleirien asukkaille UUTISKIRJE Valoa pakolaisleirien asukkaille Brighter Lives for Refugees -kampanjan myötä IKEA Foundation lahjoittaa jokaisesta 3.2. 29.3.2014 myydystä led-lampusta yhden euron pakolaisleirien valaisemiseen.

Lisätiedot

Näin Nenäpäivä tukee järjestöjen työtä

Näin Nenäpäivä tukee järjestöjen työtä Näin Nenäpäivä tukee järjestöjen työtä Nenäpäivässä on mukana yhdeksän luotettavaa järjestöä ja niiden hankkeita. Nenäpäivänä kerätyillä varoilla tuetaan pitkäkestoista kehitysyhteistyötä Afrikassa, Aasiassa

Lisätiedot

Tähän alle/taakse voi listata huomioita aiheesta Leikki ja vapaa aika.

Tähän alle/taakse voi listata huomioita aiheesta Leikki ja vapaa aika. Leikki ja vapaa-aika Lähes aina 1. Yhteisössäni minulla on paikkoja leikkiin, peleihin ja urheiluun. 2. Löydän helposti yhteisöstäni kavereita, joiden kanssa voin leikkiä. 3. Minulla on riittävästi aikaa

Lisätiedot

Lastensuojelullisen Huolen Arvioinnin Työväline VANHEMMAN JA PERHEEN ELÄMÄNTILANNE

Lastensuojelullisen Huolen Arvioinnin Työväline VANHEMMAN JA PERHEEN ELÄMÄNTILANNE Lastensuojelullisen Huolen Arvioinnin Työväline VANHEMMAN JA PERHEEN ELÄMÄNTILANNE Valma-hanke 2004-2005 Lastensuojelullisen huolen arvioinnin työväline on kokonaisuudessaan tarkoitettu välineeksi silloin

Lisätiedot

Miksi koulu on olemassa?

Miksi koulu on olemassa? Miksi koulu on olemassa? Oppilaan hyvinvointi Oppilaan hyvinvointi Oppimisen ilo Uskallus ottaa vastaan tehtäviä Halu ponnistella Usko omiin mahdollisuuksiin Suomalaisen koulutuspolitiikan vahvuuksia

Lisätiedot

Rakkaat Dikonin turvakodin ystävät ja tukijat

Rakkaat Dikonin turvakodin ystävät ja tukijat Kummikirje syksy 2016 25.11.2016 Rakkaat Dikonin turvakodin ystävät ja tukijat Kiitos teille kaikille tuesta ja esirukouksista Viipurin turvakodin toiminnan puolesta! Teidän avullanne lapsen elämä muuttuu

Lisätiedot

AUTA LASTA AJOISSA MONIAMMATILLISESSA YHTEISTYÖSSÄ EHKÄISEVÄN LASTENSUOJELUN TAVOITTEET JA PERIAATTEET

AUTA LASTA AJOISSA MONIAMMATILLISESSA YHTEISTYÖSSÄ EHKÄISEVÄN LASTENSUOJELUN TAVOITTEET JA PERIAATTEET AUTA LASTA AJOISSA MONIAMMATILLISESSA YHTEISTYÖSSÄ EHKÄISEVÄN LASTENSUOJELUN TAVOITTEET JA PERIAATTEET Etelä-Suomen aluehallintovirasto Marja-Leena Stenroos 29.4.2014 EHKÄISEVÄN LASTENSUOJELUN KÄSITE Käsite

Lisätiedot

Pääkaupunkiseudun 5. luokkien palvelukyky. Kauniainen. Tammikuu 2015

Pääkaupunkiseudun 5. luokkien palvelukyky. Kauniainen. Tammikuu 2015 Pääkaupunkiseudun. luokkien palvelukyky Kauniainen Tammikuu 201 Väittämät / Kauniainen vs. koko pk-seutu Koulupaikka, oppimiskäsitys ja -ympäristö Kauniainen=8: Väittämien jakaumat Vuosivertailu Kauniainen

Lisätiedot

Uutta tietoa lasten ja nuorten hyvinvoinnista. Nina Halme, erikoistutkija Terveyden ja hyvinvoinnin laitos Lape -päivät, Helsinki

Uutta tietoa lasten ja nuorten hyvinvoinnista. Nina Halme, erikoistutkija Terveyden ja hyvinvoinnin laitos Lape -päivät, Helsinki Uutta tietoa lasten ja nuorten hyvinvoinnista Nina Halme, erikoistutkija Terveyden ja hyvinvoinnin laitos 22.9.2017 Lape -päivät, Helsinki Uudistunut Kouluterveyskysely Tietoa perusopetuksen oppilaiden

Lisätiedot

Teema Alue Maat Hankkeen nimi Kumppanit Budjetti EUR Sector Region Countries Project name Partners Budget EUR

Teema Alue Maat Hankkeen nimi Kumppanit Budjetti EUR Sector Region Countries Project name Partners Budget EUR KEHITYSYHTEISTYÖ - DEVELOPMENT COOPERATION MENEILLÄÄN OLEVAT HANKKEET - ONGOING PROJECTS * Financer * Kenia Kenya Lapsille turvallinen ja väkivallaton perheympäristö Promoting a Save and Violence Free

Lisätiedot

Lappeenrannan lukiokoulutuksen strateginen kehittämissuunnitelma Suomen paras lukiokoulutus 2022

Lappeenrannan lukiokoulutuksen strateginen kehittämissuunnitelma Suomen paras lukiokoulutus 2022 Lappeenrannan lukiokoulutuksen strateginen kehittämissuunnitelma Suomen paras lukiokoulutus 2022 Painopistealueet Kivijalka: Turvallinen oppisympäristö Yhteisöllisyys ja yhdessä tekeminen Kannustava ilmapiiri

Lisätiedot

Vaikuttamistyö kehitysmaissa. Mariko Sato,

Vaikuttamistyö kehitysmaissa. Mariko Sato, Vaikuttamistyö kehitysmaissa Mariko Sato, 17.11.2018 Mitä on vaikuttaminen? Vaikuttamisen prosessi, jossa pyritään saamaan aikaan muutosta. Ihmisten kouluttaminen jostain tarpeesta ja heidän mobilisointi

Lisätiedot

Lähi-idän aluetta leimaavat levottomuudet ja väkivallan uhka. Eniten tilanteesta kärsivät lapset.

Lähi-idän aluetta leimaavat levottomuudet ja väkivallan uhka. Eniten tilanteesta kärsivät lapset. Lähi-idän aluetta leimaavat levottomuudet ja väkivallan uhka. Eniten tilanteesta kärsivät lapset. Suomen Lähetysseuran työn keskiössä on lasten oikeuksien toteutuminen. Jokaisella lapsella on oikeus hyvään

Lisätiedot

Kansan valta. Citizen Voice and Action. World Visionin kansalaisvaikuttamisen ja yhteiskuntavastuun lähestymistapa

Kansan valta. Citizen Voice and Action. World Visionin kansalaisvaikuttamisen ja yhteiskuntavastuun lähestymistapa Kansan valta Citizen Voice and Action World Visionin kansalaisvaikuttamisen ja yhteiskuntavastuun lähestymistapa Demokratiaa kaikille? Seminaari demokratian tukemisesta kehitysyhteistyössä 27.11.2014 Katri

Lisätiedot

Suomen koululaitos Maailman paras? Tuusulan rotaryklubi, Kauko Hämäläinen, professori emeritus

Suomen koululaitos Maailman paras? Tuusulan rotaryklubi, Kauko Hämäläinen, professori emeritus Suomen koululaitos Maailman paras? 16.01.2019 Tuusulan rotaryklubi, 24.4.2019 Kauko Hämäläinen, professori emeritus Sisältö Miten Suomella menee? Koulutuksemme vahvuuksia Haasteitakin riittää Koulutuksemme

Lisätiedot

Vammaisten ihmisten elämä kehitys maissa on selviytymistaistelua päivästä toiseen. He ovat heikommassa asemassa kuin kukaan muu tässä maailmassa Sinä

Vammaisten ihmisten elämä kehitys maissa on selviytymistaistelua päivästä toiseen. He ovat heikommassa asemassa kuin kukaan muu tässä maailmassa Sinä Vammaisten ihmisten elämä kehitys maissa on selviytymistaistelua päivästä toiseen. He ovat heikommassa asemassa kuin kukaan muu tässä maailmassa Sinä voit auttaa heitä selviytymään. Maailmassa on kaikkiaan

Lisätiedot

Perusopetuskysely Koko perusopetus

Perusopetuskysely Koko perusopetus Perusopetuskysely 2016 Koko perusopetus 31.8.2016 Taustatietoja Kysely toteutettiin ajalla 22.5. 4.6.2016 Linkki kyselyyn lähetettiin Helmin kautta 4099 oppilaan noin 7500:lle huoltajalle Asteikon arvot

Lisätiedot

Lapsen elämää kahdessa kodissa -työpaja

Lapsen elämää kahdessa kodissa -työpaja Lapsen elämää kahdessa kodissa -työpaja Ajoissa liikkeelle reseptejä ehkäisevään työhön 12.6.2012 Iisalmi Mika Ketonen eroperhetyöntekijä, Eroperheen kahden kodin lapset projekti, Lahden ensi- ja turvakoti

Lisätiedot

Pidetään kaikki mukana. Jokaista ihmistä pitää arvostaa

Pidetään kaikki mukana. Jokaista ihmistä pitää arvostaa ver Ohjelma kuntavaaleihin Pidetään kaikki mukana Jokaista ihmistä pitää arvostaa SDP:n tavoite on inhimillinen Suomi. SDP haluaa, että Suomessa kaikki ihmiset ovat tasa-arvoisia. Jokaista ihmistä pitää

Lisätiedot

Perusopetuskysely Koko perusopetus

Perusopetuskysely Koko perusopetus Perusopetuskysely 2018 Koko perusopetus 31.8.2016 Taustatietoja Kysely toteutettiin ajalla 25.4. 11.5.2018 Linkki kyselyyn lähetettiin Helmin kautta 4278 oppilaan noin 8400:lle huoltajalle Kyselyyn vastasi

Lisätiedot

Pääkaupunkiseudun 8. luokkien palvelukyky. Helsinki. Maaliskuu 2014

Pääkaupunkiseudun 8. luokkien palvelukyky. Helsinki. Maaliskuu 2014 Pääkaupunkiseudun 8. luokkien palvelukyky Helsinki Maaliskuu 2014 Väittämät / Helsinki vs. koko pk-seutu Koulupaikka, oppimiskäsitys ja -ympäristö Helsinki=960: Väittämien jakaumat Vuosivertailu Helsinki

Lisätiedot

OPPIMISEN JA KOULUNKÄYNNIN TUKI KOULUARJESSA

OPPIMISEN JA KOULUNKÄYNNIN TUKI KOULUARJESSA OPPIMISEN JA KOULUNKÄYNNIN TUKI KOULUARJESSA PERUSOPETUSLAKI Perusopetuslain muutos voimaan 1.1.2011 Lain lähtökohtana on oppilaan oikeus saada oppimiseen ja koulunkäyntiin tarvitsemansa tuki oikea-aikaisesti

Lisätiedot

Kolmiportainen tuki alakoulun arjessa. 29.3.2012 Ikaalinen

Kolmiportainen tuki alakoulun arjessa. 29.3.2012 Ikaalinen Kolmiportainen tuki alakoulun arjessa 29.3.2012 Ikaalinen Ohjelma Klo 14-14.20 Yleinen, tehostettu ja erityinen tuki opetussuunnitelman perusteissa aluekoordinaattorit Marika Korpinurmi, Mari Silvennoinen

Lisätiedot

Laki vammaisuuden perusteella järjestettävistä esityispalveluista

Laki vammaisuuden perusteella järjestettävistä esityispalveluista Laki vammaisuuden perusteella järjestettävistä esityispalveluista 1. 1. Vastaajan taustatiedot Etunimi Sukunimi Sähköposti Organisaatio, jota vastaus edustaa Mahdollinen tarkennus Heli Sahala heli.sahala@kotka.fi

Lisätiedot

CEPROMIN Kaivosalueiden lasten tuki, Bolivia

CEPROMIN Kaivosalueiden lasten tuki, Bolivia 1 CEPROMIN Kaivosalueiden lasten tuki, Bolivia Kumppani Centro de Promoción Minera Hankkeen kuvaus Boliviassa on edelleen arvioiden mukaan noin 850.000 lapsityöläistä. Suuri osa heistä elää kaivosalueilla,

Lisätiedot

SELKOESITE. Tule mukaan toimintaan!

SELKOESITE. Tule mukaan toimintaan! SELKOESITE Tule mukaan toimintaan! Mannerheimin Lastensuojeluliitto Mannerheimin Lastensuojeluliitto (MLL) on vuonna 1920 perustettu kansalaisjärjestö edistää lasten, nuorten ja lapsiperheiden hyvinvointia

Lisätiedot

Lataa Rajojen rikkojat - Pirkko Karvonen. Lataa

Lataa Rajojen rikkojat - Pirkko Karvonen. Lataa Lataa Rajojen rikkojat - Pirkko Karvonen Lataa Kirjailija: Pirkko Karvonen ISBN: 9789527168035 Sivumäärä: 138 Formaatti: PDF Tiedoston koko: 19.66 Mb Rajojen rikkojat -kirjassa kerrotaan yhdeksän vammaisen

Lisätiedot

Lastensuojelun ja vammaispalvelun rajapinnoista

Lastensuojelun ja vammaispalvelun rajapinnoista Lastensuojelun ja vammaispalvelun rajapinnoista 28.1.2015 Lastensuojelun tarkoitus turvata lapsen oikeus turvalliseen kasvuympäristöön, tasapainoiseen ja monipuoliseen kehitykseen sekä erityiseen suojeluun

Lisätiedot

TUAS - Nuorten tuettu asuminen

TUAS - Nuorten tuettu asuminen TUAS - Nuorten tuettu asuminen Turun Kaupunkilähetys ry. Liisa Love Mitä TUAS toiminta on? Tukea 18 25 -vuotiaille aikuistuville nuorille itsenäisen elämän ja yksin asumisen alkutaipaleella Nuoria tuetaan

Lisätiedot

Ohjaus- ja tukitoimia osana kolmiportaista tukea. Pedagogisten ratkaisujen malleja. Tukitoimi Yleinen tuki Tehostettu tuki Erityinen tuki

Ohjaus- ja tukitoimia osana kolmiportaista tukea. Pedagogisten ratkaisujen malleja. Tukitoimi Yleinen tuki Tehostettu tuki Erityinen tuki Ohjaus- ja tukitoimia osana kolmiportaista tukea. Pedagogisten ratkaisujen malleja. Tukitoimi Yleinen tuki Tehostettu tuki Erityinen tuki eriyttäminen opetuksessa huomioidaan oppilaan opetusta voidaan

Lisätiedot

Lapsen kehityksen tukeminen esiopetuksessa Toimintaa ohjaavat asiakirjat

Lapsen kehityksen tukeminen esiopetuksessa Toimintaa ohjaavat asiakirjat Lapsen kehityksen tukeminen esiopetuksessa Toimintaa ohjaavat asiakirjat Esiopetuksen opetussuunnitelman perusteet 2010 Jyväskylän kaupungin esiopetussuunnitelma 2010 Oppilashuollon strategia Lapsen esiopetuksen

Lisätiedot

Nuorisolain uudistaminen koulutoimen näkökulmasta. Oulu

Nuorisolain uudistaminen koulutoimen näkökulmasta. Oulu Nuorisolain uudistaminen koulutoimen näkökulmasta Oulu 1.9.2016 1 Nuorisolaki 2 Lain tavoite Tämän lain tavoitteena on: 1) edistää nuorten osallisuutta ja vaikuttamismahdollisuuksia sekä kykyä ja edellytyksiä

Lisätiedot

Perusopetuskysely Kartanon koulu luokat 1-6

Perusopetuskysely Kartanon koulu luokat 1-6 Perusopetuskysely 2016 luokat 1-6 31.8.2016 Taustatietoja Kysely toteutettiin ajalla 25.5. -4.6.2016 Linkki kyselyyn lähetettiin Helmin kautta 4099 oppilaan noin 7500:lle huoltajalle Asteikon arvot :Täysin

Lisätiedot

PERUSOPETUKSEN AAMU- JA ILTAPÄIVÄTOIMINNAN SEKÄ KERHOTOIMINNAN AJANKOHTAISPÄIVÄ 23.4.2014 VARKAUS T E R V E T U L O A! Riitta Rajala, Opetushallitus

PERUSOPETUKSEN AAMU- JA ILTAPÄIVÄTOIMINNAN SEKÄ KERHOTOIMINNAN AJANKOHTAISPÄIVÄ 23.4.2014 VARKAUS T E R V E T U L O A! Riitta Rajala, Opetushallitus PERUSOPETUKSEN AAMU- JA ILTAPÄIVÄTOIMINNAN SEKÄ KERHOTOIMINNAN AJANKOHTAISPÄIVÄ 23.4.2014 VARKAUS T E R V E T U L O A! Ajankohtaistilanne perusopetuksen aamu- ja iltapäivätoiminta ja koulun kerhotoiminta

Lisätiedot

Oppimis- ja ohjauskeskus Valteri Minna Sillanpää Porvoo

Oppimis- ja ohjauskeskus Valteri Minna Sillanpää Porvoo LAPE Uusimaa Yhdessä olemme enemmän Oppimis- ja ohjauskeskus Valteri 20.11.2018 Minna Sillanpää Porvoo 10.10.2017 Valteri täydentää kunnallisia ja alueellisia oppimisen ja koulunkäynnin tuen palveluja.

Lisätiedot

Project SIerra, A Family and a Future

Project SIerra, A Family and a Future Project SIerra, A Family and a Future Soroptimist International ja Hope and Homes for Children -järjestöjen nelivuotinen yhteistyöprojekti 2007 2011. Sierra Leone perustietoja Pinta-ala: 71 740 km² Asukasluku:

Lisätiedot

Perusopetuksen laatu Turussa Oppilaan arki Koulun taso kevät 2015 Sivistystoimiala

Perusopetuksen laatu Turussa Oppilaan arki Koulun taso kevät 2015 Sivistystoimiala Perusopetuksen laatu Turussa Oppilaan arki Koulun taso kevät 2015 Sivistystoimiala 10.8.2015 Suunnittelu- ja kehittämispalvelut / Sulake 1 Taustatietoja Vastaajien jakaantuminen Vastaajien määrä 2015 (2014)

Lisätiedot

Mikä on Suomen ihmisoikeusperustainen lähestymistapa kehitykseen?

Mikä on Suomen ihmisoikeusperustainen lähestymistapa kehitykseen? Mikä on Suomen ihmisoikeusperustainen lähestymistapa kehitykseen? Suomen lähtökohtana on ihmisoikeusperustainen lähestymistapa kehitykseen. Tavoitteena on että köyhimmätkin ihmiset tuntevat oikeutensa

Lisätiedot

Yhteiset Lapsemme ry Yhteiset Lapsemme rakentaa monikulttuuristen lasten hyvän elämän edellytyksiä.

Yhteiset Lapsemme ry Yhteiset Lapsemme rakentaa monikulttuuristen lasten hyvän elämän edellytyksiä. Yhteiset Lapsemme ry 25.10.2016 Strategia 2017-2020 Strateginen tavoite Monikulttuuristen lasten hyvän elämän edellytykset toteutuvat Suomessa. Kansainvälisesti tuemme haavoittuvassa asemassa olevien lasten

Lisätiedot

HUOLIPOLKU/ LAPSET PUHEEKSI- MENETELMÄ OPETUSPALVELUT- PERHEPALVELUT

HUOLIPOLKU/ LAPSET PUHEEKSI- MENETELMÄ OPETUSPALVELUT- PERHEPALVELUT HUOLIPOLKU/ LAPSET PUHEEKSI- MENETELMÄ OPETUSPALVELUT- PERHEPALVELUT I MINULLA EI OLE HUOLTA OPETUS-, PERHE- (kouluterveydenhuolto) ja TERVEYSPALVELUT (kuntoutus) SEKÄ PERHEIDEN OMATOIMISUUS TÄYDENTÄVÄT

Lisätiedot

VALMA ja TELMA seminaari

VALMA ja TELMA seminaari Syksy 2014 VALMA ja TELMA seminaari 22.9.2015 4/5/13 Ammatilliseen peruskoulutukseen valmentava koulutus VALMA Perusopetuksen ja toisen asteen nivelvaiheen koulutusten aseman ja sisällön selkiyttämisen

Lisätiedot

Yhteiset Lapsemme ry Yhteiset Lapsemme rakentaa monikulttuuristen lasten hyvän elämän edellytyksiä.

Yhteiset Lapsemme ry Yhteiset Lapsemme rakentaa monikulttuuristen lasten hyvän elämän edellytyksiä. Yhteiset Lapsemme ry 19.10.2017 Strategia 2017-2020 Strateginen tavoite Monikulttuuristen lasten hyvän elämän edellytykset toteutuvat Suomessa. Kansainvälisesti tuemme haavoittuvassa asemassa olevien lasten

Lisätiedot

KEHITYSVAMMAISTEN LASTEN PALVELUJEN KEHITTÄMISEN HYVÄT KÄYTÄNNÖT- TYÖPAJA

KEHITYSVAMMAISTEN LASTEN PALVELUJEN KEHITTÄMISEN HYVÄT KÄYTÄNNÖT- TYÖPAJA KEHAS OHJELMA KEHITYSVAMMAISTEN LASTEN PALVELUJEN KEHITTÄMISEN HYVÄT KÄYTÄNNÖT- TYÖPAJA 18.3.2015 STM 1 2 Kehitysvammaisia on massamme opetettu yli 100 vuotta Vaikeimmin kehitysvammaiset on vapautettu

Lisätiedot

Nepalissa kastittomat ovat edelleen yhteiskunnan alinta pohjasakkaa. Kastittomat lapset syntyvät ja kuolevat luullen, etteivät ole likaista rottaa

Nepalissa kastittomat ovat edelleen yhteiskunnan alinta pohjasakkaa. Kastittomat lapset syntyvät ja kuolevat luullen, etteivät ole likaista rottaa 1 Nepalissa kastittomat ovat edelleen yhteiskunnan alinta pohjasakkaa. Kastittomat lapset syntyvät ja kuolevat luullen, etteivät ole likaista rottaa arvokkaampia. Fidan kristilliset kumppanijärjestöt osoittavat

Lisätiedot

OSALLISUUS. Opetussuunnitelma 2016 Yksi tavoitteista on oppilaiden ja huoltajien osallisuuden vahvistaminen

OSALLISUUS. Opetussuunnitelma 2016 Yksi tavoitteista on oppilaiden ja huoltajien osallisuuden vahvistaminen OSALLISUUS Opetussuunnitelma 2016 Yksi tavoitteista on oppilaiden ja huoltajien osallisuuden vahvistaminen Monipuoliset yhteistyökokemukset Oppilaiden osallistuminen suunnitteluun Oppilaskunta yhteistyön

Lisätiedot

Tuettu oppimispolku. Tietoa kasvun ja oppimisen tuesta huoltajille ja oppilaiden kanssa työskenteleville

Tuettu oppimispolku. Tietoa kasvun ja oppimisen tuesta huoltajille ja oppilaiden kanssa työskenteleville Porvoo - Borgå Tuettu oppimispolku Tietoa kasvun ja oppimisen tuesta huoltajille ja oppilaiden kanssa työskenteleville Porvoo - Borgå Turvallinen ja yhtenäinen oppimispolku Porvoossa halutaan turvata lapsen

Lisätiedot

Hyvä kummi! Namaste ja jaimasshii! Terveisiä Nepalin Mugun dalit-tytöiltä!

Hyvä kummi! Namaste ja jaimasshii! Terveisiä Nepalin Mugun dalit-tytöiltä! Kummikirje 1/2013 07.05.2013 Kathmandu Mugun dalit-tyttöjen kummeille Hyvä kummi! Namaste ja jaimasshii! Terveisiä Nepalin Mugun dalit-tytöiltä! Kuva 1: Kummioppilaita odottamassa vuoroaan, kun projektityöntekijät

Lisätiedot

Tervetuloa Hannunniitun kouluun!

Tervetuloa Hannunniitun kouluun! Tervetuloa Hannunniitun kouluun! Yhdessä kulkien, matkalla kasvaen, kaikesta oppien. - Saara Mälkönen 2015- PERUSOPETUS Perusopetuksen on annettava mahdollisuus monipuoliseen kasvuun, oppimiseen ja terveen

Lisätiedot

Laki vammaisuuden perusteella järjestettävistä esityispalveluista

Laki vammaisuuden perusteella järjestettävistä esityispalveluista Laki vammaisuuden perusteella järjestettävistä esityispalveluista 1. 1. Vastaajan taustatiedot Etunimi Sukunimi Sähköposti Raimo Ojanlatva raimo.ojanlatva@ouka.fi Organisaatio, jota vastaus edustaa Oulun

Lisätiedot

KUMMIN KÄSIKIRJA. Kummilapsitoimisto Sairaalankatu 5-7, Tampere ,

KUMMIN KÄSIKIRJA. Kummilapsitoimisto Sairaalankatu 5-7, Tampere , KUMMIN KÄSIKIRJA Kummilapsitoimisto Sairaalankatu 5-7, 33100 Tampere kummilapset@svk.fi 010 3288 013, 050 441 3190 www.klkry.net Tammikuu 2017 1 1. TERVETULOA KUMMIKSI! Olet tervetullut mukaan Kehitysmaiden

Lisätiedot

Perusopetuskysely Koko perusopetus 2016, vertailut vuosiin 2013 ja 2014

Perusopetuskysely Koko perusopetus 2016, vertailut vuosiin 2013 ja 2014 Perusopetuskysely 2016 Koko perusopetus 2016, vertailut vuosiin 2013 ja 2014 Taustatietoja Kysely toteutettiin toukokuun lopulla 2016 Linkki kyselyyn lähetettiin Helmin kautta 4099 oppilaan 7966:lle huoltajalle

Lisätiedot

ZA4883. Flash Eurobarometer 247 (Family life and the needs of an ageing population) Country Specific Questionnaire Finland

ZA4883. Flash Eurobarometer 247 (Family life and the needs of an ageing population) Country Specific Questionnaire Finland ZA4883 Flash Eurobarometer 247 (Family life and the needs of an ageing population) Country Specific Questionnaire Finland 2008 EUROBAROMETER ON FAMILIES, AND ADAPTING TO THE NEEDS OF AN AGEING POPULATION

Lisätiedot

Elämysmatkalle bangladeshilaiseen bambumajaan

Elämysmatkalle bangladeshilaiseen bambumajaan Elämysmatkalle bangladeshilaiseen bambumajaan Lähetysyhdistys Kylväjän työ Bangladeshissa Kylväjän työ Bangladeshissa aloitettiin vuonna 1976 yhden vähemmistökansan, oraonien, keskuudessa maan luoteisosassa.

Lisätiedot

Kouluterveyskysely 2017 Poimintoja Turun tuloksista

Kouluterveyskysely 2017 Poimintoja Turun tuloksista Kouluterveyskysely 2017 Poimintoja Turun tuloksista Sisältö 1. Kyselyn taustatietoja THL:n kansallinen Kouluterveyskysely Kouluterveyskyselyyn 2017 vastanneet 2. Kyselyn tuloksia 2.1 Hyvinvointi, osallisuus

Lisätiedot

YK: vuosituhattavoitteet

YK: vuosituhattavoitteet YK: vuosituhattavoitteet Tavoite 1. Poistetaan äärimmäinen nälkä ja köyhyys -Aliravittujen määrä on lähes puolittunut 23,3%:sta 12,9%:iin. -Äärimmäisen köyhyysrajan alapuolella elävien määrä on puolittunut

Lisätiedot

Valterilla on kuusi toimipistettä, joiden yhteydessä toimii Valteri-koulu. Oppimis- ja ohjauskeskus Valteri toimii Opetushallituksen alaisuudessa.

Valterilla on kuusi toimipistettä, joiden yhteydessä toimii Valteri-koulu. Oppimis- ja ohjauskeskus Valteri toimii Opetushallituksen alaisuudessa. Valtakunnallinen Oppimis- ja ohjauskeskus Valteri tukee lähikouluperiaatteen toteutumista tarjoamalla monipuolisia palveluja yleisen, tehostetun ja erityisen tuen tarpeisiin. Valterin palvelut täydentävät

Lisätiedot

Hyvä kummi! Namaste. Terveisiä Nepalin vammaisilta lapsilta ja nuorilta!

Hyvä kummi! Namaste. Terveisiä Nepalin vammaisilta lapsilta ja nuorilta! Nepalin vammaiset lapset ja nuoret Kathmandu 24.4.2014 Kummikirje 1/2014 Hyvä kummi! Namaste Terveisiä Nepalin vammaisilta lapsilta ja nuorilta! Nepalissa on taas lämmin poikkeuksellisen kylmän ja pitkän

Lisätiedot

Laki vammaisuuden perusteella järjestettävistä esityispalveluista

Laki vammaisuuden perusteella järjestettävistä esityispalveluista Laki vammaisuuden perusteella järjestettävistä esityispalveluista 1. 1. Vastaajan taustatiedot Etunimi Sukunimi Sähköposti Organisaatio, jota vastaus edustaa Mahdollinen tarkennus Anna Moring anna.moring@monimuoto

Lisätiedot

Kaikki lapset kouluun Schools for Africa Alakoulut

Kaikki lapset kouluun Schools for Africa Alakoulut Kaikki lapset kouluun Schools for Africa Alakoulut Tulosta nämä muistiinpanot erikseen, et voi lukea niitä esityksen aikana näyttöruudulta! Ohjeita F5 = aloita diaesitys = siirry eteenpäin nuolinäppäimillä

Lisätiedot

ZA5209. Flash Eurobarometer 269 (Intergenerational Solidarity) Country Specific Questionnaire Finland

ZA5209. Flash Eurobarometer 269 (Intergenerational Solidarity) Country Specific Questionnaire Finland ZA5209 Flash Eurobarometer 269 (Intergenerational Solidarity) Country Specific Questionnaire Finland FLASH 269 Haluaisin kysyä muutaman kysymyksen, jotka liittyvät yhteiskuntamme muodostavien eri sukupolvien

Lisätiedot

Kouluterveyskysely Poimintoja Turun tuloksista

Kouluterveyskysely Poimintoja Turun tuloksista Kouluterveyskysely 2017 Poimintoja Turun tuloksista Sisältö 1. Kyselyn taustatietoja THL:n kansallinen Kouluterveyskysely Kouluterveyskyselyyn 2017 vastanneet 2. Kyselyn tuloksia 2.1 Hyvinvointi, osallisuus

Lisätiedot

Näkökulmia Kouluterveyskyselystä

Näkökulmia Kouluterveyskyselystä Näkökulmia Kouluterveyskyselystä Yhteiskuntatakuu työryhmän kokous 18.10.2011 18.10.2011 Riikka Puusniekka 1 Kouluterveyskysely 1995 2011 Toteutettu vuosittain, samat kunnat vastausvuorossa aina joka toinen

Lisätiedot

9.12.2011. www.kepa.fi

9.12.2011. www.kepa.fi 9.12.2011 www.kepa.fi Mikä Kepa? Vuonna 1985 perustettu Kepa on kehitysyhteistyön kattojärjestö. Kepaan kuuluu lähes 300 kehitysmaa- ja globaalikysymysten kanssa työskentelevää tai niitä seuraavaa järjestöä.

Lisätiedot

Opetussuunnitelmakysely - Oppilaat OPS-kysely, yhteenveto/kaikki koulut

Opetussuunnitelmakysely - Oppilaat OPS-kysely, yhteenveto/kaikki koulut Opetussuunnitelmakysely - Oppilaat OPS-kysely, yhteenveto/kaikki koulut Mäntsälä n = 1613 Oletko kokenut, että seuraavia asioita on mielestäsi enemmän, saman verran tai vähemmän kuin Oppitunnilla istutaan

Lisätiedot

Vammaisten lasten koulutus hankeraportti 2/2014, Nepal

Vammaisten lasten koulutus hankeraportti 2/2014, Nepal 1 Vammaisten lasten koulutus hankeraportti 2/2014, Nepal Kumppani Forward Looking Hankkeen kuvaus Suomen Lähetysseuran tuki vammaisten lasten kouluille menee paikallisen kumppanin Forward Lookingin (FL)

Lisätiedot

Uudistunut nuorisolaki

Uudistunut nuorisolaki Uudistunut nuorisolaki 23.5.2017 Kouvola Liisa Sahi Etelä-Suomen aluehallintovirasto 1 Nuorisolaki 1285/2016 Lain rakenne Luku 1 Yleiset säännökset sisältää pykälät 1-3 Luku 2 Valtion nuorisotyö ja politiikka

Lisätiedot

Lapsiystävällinen kunta -malli. Suomen UNICEF

Lapsiystävällinen kunta -malli. Suomen UNICEF Lapsiystävällinen kunta -malli Suomen UNICEF UNICEFin Lapsiystävällinen kunta -mallin tavoitteena on jokaisen lapsen hyvä elämä. Lapsiystävällinen kunta varmistaa, että jokaisella lapsella on turvallinen

Lisätiedot

Sijaishuoltopaikkaan tulo

Sijaishuoltopaikkaan tulo Sijaishuoltopaikkaan tulo Mikä on sinun käsityksesi mukaan syy sille, että et voi asua biologisten vanhempiesi kanssa? Miksiköhän sinut sijoitettiin juuri tähän sijaisperheeseen/laitokseen? Kerro siitä,

Lisätiedot

Kouluterveyskysely 2013 Helsingin tuloksia

Kouluterveyskysely 2013 Helsingin tuloksia Kouluterveyskysely 2013 Helsingin tuloksia 8.11.-13 Harri Taponen 30.10.2013 Mikä on kouluterveyskysely? Kyselyllä selvitettiin helsinkiläisten nuorten hyvinvointia keväällä 2013 Hyvinvoinnin osa-alueita

Lisätiedot

Varhaiskasvatus Koulutuksen ja tutkimuksen kehittämissuunnitelmassa vuosille Helsinki. Heli Jauhola

Varhaiskasvatus Koulutuksen ja tutkimuksen kehittämissuunnitelmassa vuosille Helsinki. Heli Jauhola Varhaiskasvatus Koulutuksen ja tutkimuksen kehittämissuunnitelmassa vuosille 2011 2016 9.2.2012 Helsinki Heli Jauhola Hallitusohjelma ja Koulutuksen ja tutkimuksen kehittämissuunnitelma 2011-2016 Hallitusohjelman

Lisätiedot

Vastausten määrä: 87 Tulostettu :39:44

Vastausten määrä: 87 Tulostettu :39:44 Vastausten määrä: 87 Tulostettu 30.4.2015 8:39:44 Poiminta Koulu = 12 (Riihikallion koulu) Taustatiedot Koulu Riihikallion koulu 87 100% Vastausten määrä: 87 Yleistä 1. Koulun jokapäiväinen toiminta on

Lisätiedot

Käsityön Tutkimushanke Vanhempien käsityksiä 7.-luokkalaisten käsityön opiskelusta

Käsityön Tutkimushanke Vanhempien käsityksiä 7.-luokkalaisten käsityön opiskelusta Käsityön Tutkimushanke 2013-2014 Vanhempien käsityksiä 7.-luokkalaisten käsityön opiskelusta www.helsinki.fi/yliopisto 21.11.2014 1 Tutkimuksen lähtökohtia Käsityön kansallinen arviointi 2010 Arviointitulosten

Lisätiedot

Jokaiselle mahdollisuus ja intoa vaikuttaa omaan turvallisuuteensa paikallisyhteisöissä

Jokaiselle mahdollisuus ja intoa vaikuttaa omaan turvallisuuteensa paikallisyhteisöissä Jokaiselle mahdollisuus ja intoa vaikuttaa omaan turvallisuuteensa paikallisyhteisöissä Uusi paikallisuus - hanke Uusi paikallisuus on Suomen Setlementtiliiton hanke Hanke alkoi 2011 ja jatkuu vuoteen

Lisätiedot

Koulu. Hyrylän yläaste. Hyökkälän koulu. Jokelan yläaste. Kellokosken koulu. Kirkonkylän koulu. Klemetskogin koulu. Kolsan koulu.

Koulu. Hyrylän yläaste. Hyökkälän koulu. Jokelan yläaste. Kellokosken koulu. Kirkonkylän koulu. Klemetskogin koulu. Kolsan koulu. Koulu Hyrylän yläaste Hyökkälän koulu Jokelan yläaste Kellokosken koulu Kirkonkylän koulu Klemetskogin koulu Kolsan koulu Lepolan koulu Mikkolan koulu Nahkelan koulu Paijalan koulu Pertun koulu Riihikallion

Lisätiedot

LAPSUUTENI KEHITYSMAASSA. Kouluttajan opas

LAPSUUTENI KEHITYSMAASSA. Kouluttajan opas LAPSUUTENI KEHITYSMAASSA Kouluttajan opas JOHDANTO SISÄLLYS JOHDANTO 2-3 LASTEN TARINOITA, FAKTAA JA KESKUSTELUA - KÄYTÄNNÖN VIHJEITÄ ESITELMÄN PITÄMISEEN VINKKAA TOIMITTAJAA! - KEHITYSKYSYMYSTEN ESILLETUOMINEN

Lisätiedot

Suonenjoen kaupunki Kysely lapsiperheille

Suonenjoen kaupunki Kysely lapsiperheille Suonenjoen kaupunki Kysely lapsiperheille 1. Vastaajan tiedot / Taustamuuttujaosio Vastaajaa koskeva tieto 1.1. sukupuoli mies nainen 1.2. ikä alle 20 vuotta 20 30 vuotta 31 40 vuotta yli 40 vuotta 1.3.

Lisätiedot

8 Oppimisen ja koulunkäynnin tuki

8 Oppimisen ja koulunkäynnin tuki 8 Oppimisen ja koulunkäynnin tuki Tuen tarpeiden arviointi ja tarvittavan tuen tarjoaminen kuuluvat opettajan työhön ja kaikkiin opetustilanteisiin. Tuki rakennetaan opettajien sekä tarvittaessa muiden

Lisätiedot

SELKOESITE. Tule mukaan toimintaan!

SELKOESITE. Tule mukaan toimintaan! SELKOESITE Tule mukaan toimintaan! MLL:n Uudenmaan piiri Asemapäällikönkatu 12 C 00520 Helsinki Tel. +358 44 0470 407 uudenmaan.piiri@mll.fi uudenmaanpiiri.mll.fi Mannerheimin Lastensuojeluliitto Mannerheimin

Lisätiedot

Osa 1 Koulu työyhteisönä

Osa 1 Koulu työyhteisönä Sisällys Alkusanat...11 Osa 1 Koulu työyhteisönä Moniammatillinen yhteistyö ja oppilaiden kohtaaminen (Simo Rönty)...15 Jokaisella työntekijällä on oma vastuualueensa...15 Lapsi tarvitsee aikuisia...16

Lisätiedot

Itsenäisen työskentelyn tehtävät: vastaukset

Itsenäisen työskentelyn tehtävät: vastaukset Itsenäisen työskentelyn tehtävät: vastaukset 1. Missä Burundi on? Tutustu Google-karttapalveluun seuraavilta sivulta: www.google.fi/maps (voit vaihtaa näkymän satelliittitilaan) Etsi koulunne kartalta.

Lisätiedot

Entten tentten ja pelistä pois? 2016

Entten tentten ja pelistä pois? 2016 Entten tentten ja pelistä pois? 2016 Riitta Kauppinen Kansalaistoiminnan päällikkö Pelastakaa Lapset ry Maaliskuu 2016 Pelastakaa Lasten Eväitä Elämälle ohjelma 1301 lasta 313 000 100 harrastusta 462 toisen

Lisätiedot

SELKOESITE. Tule mukaan toimintaan!

SELKOESITE. Tule mukaan toimintaan! SELKOESITE Tule mukaan toimintaan! Mannerheimin Lastensuojeluliiton Varsinais-Suomen piiri ry Perhetalo Heideken Sepänkatu 3 20700 Turku p. 02 273 6000 info.varsinais-suomi@mll.fi Mannerheimin Lastensuojeluliitto

Lisätiedot

Hei, kummit! KUMMIKIRJE Thaimaan kummityö Talvi 2019

Hei, kummit! KUMMIKIRJE Thaimaan kummityö Talvi 2019 KUMMIKIRJE Thaimaan kummityö Talvi 2019 Hei, kummit! On suuri ilo saada esittäytyä teille, työmme uskolliset tukijat. Olen Satu Koivisto, Suomen Lähetysseuran uudehko työntekijä. Saavuin Bangkokiin runsas

Lisätiedot

Tervetuloa Teinilän Lastenkotiin

Tervetuloa Teinilän Lastenkotiin Tervetuloa Teinilän Lastenkotiin Lapsen nimi: LASTEN OIKEUKSIEN JULISTUS Lapsella on oikeus Erityiseen suojeluun ja hoivaan Riittävään osuuteen yhteiskunnan voimavaroista Osallistua ikänsä ja kehitystasonsa

Lisätiedot