Kuvataiteilija haluaa tehdä työnsä kuin iskelmätähti.
|
|
- Aili Sala
- 8 vuotta sitten
- Katselukertoja:
Transkriptio
1 Samuli Heimonen Kuvataiteilija haluaa tehdä työnsä kuin iskelmätähti. Ollaan keskellä hiljaisuutta, metsäseudulla Keski-Suomen Kangasniemellä. Kuvataiteilija Samuli Heimonen astuu ulos valkoisesta isosta pakettiautostaan, kävelee entisen kyläkoulun ulko-ovelle ja astuu sisään. Kynnysmatossa lukee varokaa koiraa, mutta eläintä ei näy missään. Haukkuakaan ei kuulu. Taiteilija harppoo eteisen halki ja esittelee pikaisesti alakertaa. Koulun pito täällä Kaihlamäessä loppui vuonna Heimonen osti paikan vaimonsa kanssa vuosien 2001 ja 2002 vaihteessa. Taloa on remontoitu huolella. On nikkaroitu suuri terassi, muurattu uuneja ja vaihdettu öljykattilan tilalle puupellettikattila. Suurin osa alakerran tilasta on taiteilijan työhuoneena. On iso luokka teosten varastointiin, sekä ateljeeksi muutettu valoisa liikuntasali, jonka seinille on ripustettu pari kitaraa. Katosta roikkuu riippukeinu, jossa taiteilija mietiskelee työn lomassa. Keinussa istuessa jalat eivät osu maahan. Yläkerrassa on koti, mutta sitä taiteilija ei esittele. Jokin raja pitää olla. Taiteilijalla on kiire näyttää uusia töitään. Niitä nojaa liikuntasalin seiniin päälletysten, kymmeniä tauluja. Uhkaava metsäaukio, keinuva tyttö, tiikerinpäitä. Asetelmat ovat surrealistisia: karhu pitelee suussaan tytön keinua. Teokset ovat eläinaiheisia, mistä Heimonen tuli tunnetuksi jo vuonna 2008, kun hänet valittiin Vuoden nuoreksi taiteilijaksi. Arvoituksellisten maalausten maailmaan pysähtyisi mielellään, mutta puhelias Heimonen esittelee töitään hengästyttävää tahtia. Hän nostelee teoksia näytille vaivattoman näköisesti pitkillä käsillään. Ajatuksena on, että metsässä on reuna, jonka yli ei kannata mennä. Liikutaan rajan yli, jonka jälkeen ei ole mitään, tai jonka jälkeen ainakin tietämyksemme loppuu. Vuori on liikkeessä ja virtaava, melkein hajoamassa. Kuvataiteilijaksi Samuli Heimonen on hämmentävän innokas selostamaan
2 töitään. Paljonkohan hänessä on maailmanparantajaa? Heimonen valittiin Vuoden nuoreksi taiteilijaksi 32-vuotiaana. Perinteisesti kolmekymppiset on luettu keski-ikäisiin, mutta Heimonen kokee sopineensa nuoreksi taiteilijaksi. Taiteilijan ammattiin kypsytään hitaasti. Jos olisin ollut valintahetkellä 25- vuotias, ei olisi ollut kaarta, mitä esitellä, hän sanoo. Joidenkin kriitikoiden mukaan kaari oli vieläkin liian lyhyt. Timo Valjakka kirjoitti Heimosen nuori taiteilija -näyttelystä Taide-lehteen, että Vuoden nuori taiteilija ei sytytä. Valjakka kritikoi ennen muuta näyttelyn laajuutta. Tampereen Taidemuseossa oli esillä Heimoselta paljon lyhyessä ajassa tehtyjä töitä. Suureen yleisöön näyttely kuitenkin vetosi. Näyttely sai kävijää enemmän kuin museon aiemmat nuori taiteilija -näyttelyt. Kookkaita teoksia myytiin runsaasti. Heimoselle laaja näyttely oli mieluisa haaste. Isot tilat saavat hänet maalaamaan merkillisellä draivilla. Kun hän piti alkuvuodesta 2012 yksityisnäyttelyn Salon taidemuseon Veturitallissa, esillä oli jälleen yli viisikymmentä maalausta kaikki vuodelta Tuottelias taiteilija maalaa useita teoksia yhtä aikaa. En osaa toimia muuten kuin näin. Tykkään teosten virtaamisesta. Silloin tunnen, että elän eniten, Heimonen kertoo. Liikuntasalista pitkänhuiskea taiteilija harppoo luokkahuoneeseen, jonka seinään nojaa petrolinsininen meri. Se on uusinta tuotantoa edustava kolme kertaa kahden metrin kokoinen taulu. Meren aallot kiertyvät kiekuroiksi, jollaisia on monissa muissakin hänen töissään. Niistä tulee mieleen karva, eläimen turkki. Aaltojen keskellä piskuisessa veneessä ajelehtivat ihminen ja koira. Heimonen istahtaa huoneen toiselle seinustalle nojatuoliin ja nostaa jalat ylös. Joskus aamuöisin havahdun siihen, että elämäni perustuu joidenkin karvamaisten juttujen maalaamiseen. Siihen, että maalaan koiria tai karhuja, jotka ovat puussa, hän tunnustaa. Noina hetkinä mietin, miksen ruvennut vaikka lääkäriksi. Kun menen työhuoneelle, tajuan kuitenkin, että jostain syystä näillä jutuilla on minulle hirmuisesti merkitystä. Vaikka en konkreettisesti tiedä, mitä. Heimonen puhuu paljon ja värikkäästi, ja hän vaikuttaa leppoisalta ja
3 avoimelta. Hän ei kuitenkaan katso päin, vaan istuu viistosti selin. Korkeakoulun käyneenä taiteilijana Heimonen on käsitteellistänyt työskentelyään paljon. Hän linjaa, että kuvataiteilijan työ on hänelle ensisijaisesti muistamista ei taidetta. Asiat tuntuvat selkiytyvän ja kytkeytyvän yhä paremmin toisiinsa jollakin loogisella ja kutkuttavalla tavalla. Ikään kuin muistaisin asioita, joita ei ole koskaan tapahtunut minulle, hän selittää. Näin puhuessaan hän kuulostaa mystikolta, eivätkä maalaukset ole eri maata. Heimosen töissä on aavistus vaarasta, luonnonkatastrofista tai vähintään muutoksesta, jolle ihmis- ja eläinhahmot altistuvat kuin katsojan sijaiskärsijöinä. Heimonen kertoo ideoidensa syntyvän siten, että hän suhtautuu arvostavasti ajatuksiin, joita kuplii alitajunnasta tai jostakin. Joskus maalatessa oikein säikähdän. Tuntuu kuin jotain suurta olisi liikahtanut jossain syvyyksissä. On pakko pitää tauko, ettei olisi niin tietoinen asioiden valtavista mittasuhteista. Tapahtuuko tämä kaikki minun kuvissani, minun elämässäni vai koko maailmassa? En tiedä. Matka taiteilijaksi alkoi Salvador Dalista. Heimonen näki 15-vuotiaana Dalin Muiston pysyvyys -maalauksen Valituissa Paloissa, ja koki palavaa tarvetta selvittää kaiken Dalista ja surrealismista. Kiinnostus laajeni muihin taidesuuntiin. Heimosen ystävä Mika Purola innostui Dalista myös. Oli joku, jonka kanssa jakaa syvällisesti omaa totuuttaan, Heimonen muistelee. Kaksi taidefriikkiä muodosti koplan, joka kulki lukion käytävillä baskerit päässä ja kävelykepit kädessä. Heitä ei koskaan kiusattu kenties siksi, että Heimonen soitti bändissä. Kaverukset alkoivat maalata tahoillaan sekä tehdä yhdessä tempauksia, jollaisia nykypäivänä kutsuttaisiin installaatioiksi. Kerran Saarijärven museo antoi heille näyttelytilan, jonne he kantoivat sohvat ja rakensivat oman alttaritaulun. Jo pienet kokeilut saivat huomaamaan, miten järjettömän ihmeellistä ja monisäikeistä jälkeä öljyväreillä voi saada, Heimonen kertoo maalaamisesta. Molempien ensimmäiset maalaukset olivat lähestulkoon Dali-kopioita. Mutta miksi juuri Dali sai nuoret innostumaan? Hän oli maalaustaiteen rock-tähti, sellainen sekopää, ettei paremmasta väliä.
4 Hän oli kieroon kasvanut ihminen, jolla oli pakko-oireita ja jonka elämään julkisuus toi myös huumesekoilut. Seksuaalisuudessa hän oli tirkistelijä, joka oli kirjatietojen mukaan kyvytön aktiin. Tällainen oli murrosiässä vähän rankkaa ja myös hauskaa, Mika Purola kertoo. Purola työskentelee nykyään elokuva-alalla. Hän on muun muassa toiminut Pekka Lehdon apulaisohjaajana. Dalin kautta kaverukset oivalsivat myös, että taide voi olla paljon enemmän kuin kuva jostakin. Dalissa viehätti niin ikään tekninen taituruus. Mika Purolan mukaan Dali avasi kokonaisen maailman. Hän oli sivistynyt jätkä, joka puhui kirjoituksissaan filosofeista ja taiteilijoista. Niistä piti sitten ottaa selvää. Heimosen nuoruuteen kuului kuvataiteen ja bändisoiton lisäksi myös rippikoulun isosena toimimista, seurakuntatoimintaa. Hän sanoo olleensa hiljaisesti omapäinen. Kotona ei tarvinnut kapinoida tai selitellä tekemisiään, vaikka vanhemmat edustivat toisenlaisia maailmoja: äiti työskenteli mielisairaanhoitajana ja isä armeijassa. Oman tien löytäminen ei silti ole ollut ihan helppoa. Siitä on todisteitakin. Heimonen nousee nojatuolista, katoaa luokan perällä olevaan varastotilaan, ja palaa sieltä kädessään pienehkö taulu, joka on pinkiksi maalattua peltiä. Taulusta näkyy läpi; siihen on tehty viilto, joka on kursittu kokoon langalla. Pinkki taulu on taideopintojen ajalta, ja se edustaa mahdollisimman erilaista tyyliä kuin viime vuosien maanläheiset työt. Tämä oli viimeinen yritykseni tehdä sitä niin kuin taidetta, Heimonen pohtii. Ajattelin olevani muodikas ja repäisevä ja taiteentekemisen ytimessä sellaisella tavalla, joka kestää kriittisen tarkastelun. Pinkki räväkkyys ei kuitenkaan nostanut Heimosen omaa ääntä esiin. Hän jatkoi etsintöjä osallistumalla hiilipiirustuskurssille. Se tuottikin oivalluksia öljyvärimaalaamiseen. Sitten hän pääsi vuoden ajaksi Taidekeskus Salmelan vierasateljeeseen maalaamaan. Opettaja varoitteli Salmelan kaupallisuudesta, mutta Heimonen meni silti ja alkoi maalata veneitä. Se tuntui vähän nololta, koska rapistuva vene oli niin romanttinen ja gallenkallelamainen aihe. Mutta samalla se tuntui omalta. Siinä oli jotakin hirmuisen oikeaa.
5 Kankaille piirtyi myös ihmisjoukkoja, jotka taiteilija näytti kuin jumalnäkökulmasta, askaroimassa pieninä muurahaisina. Muutamat työt olivat kaksoiskuvia; kaukaa katsottuna ihmisjoukko muodosti esimerkiksi kissaeläimen hahmon. Kun yhä useampiin tauluihin alkoi ilmestyä eläinhahmoja, Heimonen kuitenkin epäili jälleen polkuaan. Oliko hän nyt sortumassa tylsään eläintaiteeseen? Kyläkoulun pihasta lähtee polku, entinen pururata, jota pitkin koululaiset aikanaan liikuntatunneilla juoksivat. Samuli Heimonen tallustelee sitä pitkin sisään vanhaan sekametsään. Hän kertoo ostaneensa kunnalta tämän neljän hehtaarin kaistaleen, jotta se varmasti pysyisi metsänä. Viime aikoina Heimonen on kuitenkin kuljeskellut ani harvoin lempipaikoillaan luonnossa. Se johtuu koirasta. Hilppa eli Hilu kuoli keväällä äkillisesti autoimmuunisairauteen, kun Heimonen oli perheineen risteilyllä Välimerellä. Hilu oli aina ollut seurana luontoretkillä, joten ilman sitä Heimosesta tuntui ikävältä mennä metsään. Hilu oli myös työhuonekoira, ja jollakin tapaa osallinen töiden syntyyn. Se tutkiskeli, tarkkaili ja oli seurana. Kun Hilua ei ollut, pariin viikkoon en osannut tehdä mitään, enkä tiennyt, kuka olin itsekään, Samuli Heimonen kertoo. Monessa uudessa työssä seikkailee koira. Vuodet ovat todistaneet, että eläinteema on kantanut menestykseen. Mutta miksi Heimonen oikeastaan maalaa eläimiä? Onko motiivina eläinrakkaus vai kenties osin kaupalliset syyt se, että eläinaiheet uppoavat yleisöön? Samuli Heimonen myöntää hyväntahtoisesti, että hänen lähtökohtansa ovat populäärin puolella. Olen ajatellut olevani kuten iskelmätähdet, jotka tekevät työtään suoraan ihmisille. Taidekirjassaan Armi kiittää Heimonen kertoo maalaavansa eläimiä, koska ne muistuttavat jostakin ihmistä suuremmasta. Niiden tehtävä on palauttaa mieliin jotakin ihmisen alkuperästä. Kuvataidekriitikko Timo Valjakka ei pidä Heimosen töitä söpöinä eläinmaalauksina. Koen, että niiden symbolisisältö on pikemminkin raskaammasta päästä.
6 Niissä on salaperäisyyttä ja moniselitteisyyttä, jotka näkyvät viehättävän aika laajaa yleisöä, hän arvioi. Valjakan omaan makuun Heimosen työt ovat kuitenkin liian helppoja tulkita. Kaipaisin vaikeampia yhtälöitä, Valjakka sanoo. Yleisesti Heimonen tuntuu olevan kriitikoiden silmissä suosittu taiteilija, muttei kuitenkaan populisti. Ei ole sellaista yleisfiilistä, että hän olisi joku Juhani Palmu. Häntä pidetään taidepiireissä ihan kunniallisena alan miehenä, kuvataidekriitikko Otso Kantokorpi sanoo. Hänen mukaansa tuotteliaisuus ja taloudellinen menestys ovat herättäneet taidemaailman ihmisissä turhia epäilyksiä siitä, että Heimonen olisi kaupallisesti laskelmoiva. Samuli ei kylläkään ole sillä tavalla minun taiteilijani, että haluaisin sohvani päälle hänen tauluaan. Henkilökohtainen makuni on minimalistinen, Kantokorpi kertoo. Yksi syy Heimosen suosioon lienee se, että hän osaa kohdata yleisönsä ja sanallistaa työskentelyään verevästi. Salon taidemuseon intendentin Pirjo Juuselan mukaan hyvä ulosanti lisää yleisön kiinnostusta kuvataiteilijaan. Hän on myös teknisesti taitava, ja työt herättävät mielenkiintoisia kysymyksiä. Hän on tällä hetkellä varmasti yksi suomalaisen kuvataiteen tunnetuimmista nimistä. Salaperäisintä Heimosessa on se, etteivät hänen teoksensa tyhjene, vaikka hän selostaa niitä hartiavoimin. Heimosen mielestä taiteilijoiden on tärkeä käyttää puheenvuoroja taiteesta, vaikka puhe voi sulkee katsojan omia ajatuksia pois. Mutta salaperäisyyden lähteestään hänen on vaikea puhua. Miten kertoa siitä rikkomatta lumousta? Heimonen miettii. Kysymys on ensinnäkin leikillisyydestä. Ja enemmästä, siitä, että pystyy paneutumaan outoa nautintoa tuoviin asioihin, joita voi kutsua pakkomielteiksi tai kiinnepisteiksi. Niiden kautta voi päästä yhä uudelleen kiinni syviin tunnetiloihin, joihin oma ilmaisu perustuu. Lapsena olin tavattoman kiinnostunut Egyptistä. Kun paneudun ajatukseen Tutankhamonin haudasta, koen samanaikaisesti salaperäisyyden ja kotiin tulemisen tunnetta.
7 Tunne hiipii mukaan maalauksiin. Heimonen ei ole löytänyt järkevää syytä Egypti-kiinnostukselleen, mutta hänestä kaikkea ei tarvitsekaan selittää. Heimosta kiinnostavat taiteilijana juuri ihmisen käsityskyvyn ja tämän ja tuonpuoleisen rajat. Ajattelen itse, että suurin osa töistäni on uskonnollisia töitä, hän kertoo hieman yllättäen. Uskonnollisuus ei kuitenkaan merkitse hänelle mitään lukkoon lyötyä, vaikkakin hän kuuluu kirkkoon. Häntä kiinnostavat monenlaiset henkiset ilmiöt, ja hän lukee kirjallisuutta elämäntaito-oppaista buddhalaiseen filosofiaan. Hänestä uskonnollisen vakaumuksen muodostaminen on jopa uskonnollisen elämän vastaista. Jo nuorena minua ahdisti se, että ihmiset toistelivat fraaseja, kuten Jeesuksen Kristuksen armo, joita ei mitenkään avattu. Jos ajatellaan, että puhutaan Jumalalle, eikö kannattaisi puhua itse asiaa? Samantyyppinen jargon häntä häiritsee taidemaailmassa. Ihmiset toistelevat asioita, joita he eivät varsinaisesti ymmärrä. On haitallisinta käyttää sanoja, joita joku muu on puhunut. Totuus on jokaisen löydettävä omassa muodossa, omin sanoin ja ajatuksin. Mekanismi löytää totuus on aina henkilökohtainen. Mutta aikooko Samuli Heimonen pelastaa maailman arvoituksellisilla maalauksillaan? Heimonen pysähtyy kyläkoulun pihamaalle, joka on muutettu vaatimattomaksi mutta mukavaksi puutarhaksi. Hän kertoo olevansa huolissaan ihmisten luontosuhteen muuttumisesta ja kannattavansa vihreitä arvoja. Taide ei kuitenkaan ole hänestä järin tehokas keino muuttaa maailmaa. Maailmanparantamisen sijaan häntä motivoi halu näyttää toisille jotakin, mikä on itselle totta. Taidetta tarvitaan, mutta se ei ole aktivismin muotona radikaalein. Taiteilijuus on siinä mielessä itsekäs valinta, hän sanoo. Valkoinen pakettiauto käynnistyy taas, ja Heimonen ottaa kurssin Jyväskylään. Sinne on täältä noin tunnin matka. Hän ajaa rennon näköisesti kyynärpäät rattiin nojaten. Heimosen koti sijaitsee nykyään kahdessa eri paikassa: täällä Kaihlaniemen kyläkoululla sekä Jyväskylässä kerrostalokaksiossa. Perhe muutti kaupunkiin loppukesästä, koska lapset Tenho, 6, ja Oiva, 3, aloittivat Steiner-päiväkodin. Isä-Heimonen käy nyt päivittäin Kangasniemellä
8 työskentelemässä. Alullaan on uusi elämänvaihe, jossa ei tarvitse tehdä repivää valintaa kaupunki- ja maaseutuasumisen välillä. Voi valita molemmat. Sanna-Kaisa Hongisto Teksti on julkaistu Suomen kuvalehdessä suppeammassa muodossa.
Nimeni on. Tänään on (pvm). Kellonaika. Haastateltavana on. Haastattelu tapahtuu VSSHP:n lasten ja nuorten oikeuspsykiatrian tutkimusyksikössä.
1 Lapsen nimi: Ikä: Haastattelija: PVM: ALKUNAUHOITUS Nimeni on. Tänään on (pvm). Kellonaika. Haastateltavana on. Haastattelu tapahtuu VSSHP:n lasten ja nuorten oikeuspsykiatrian tutkimusyksikössä. OSA
LisätiedotSUBSTANTIIVIT 1/6. juttu. joukkue. vaali. kaupunki. syy. alku. kokous. asukas. tapaus. kysymys. lapsi. kauppa. pankki. miljoona. keskiviikko.
SUBSTANTIIVIT 1/6 juttu joukkue vaali kaupunki syy alku kokous asukas tapaus kysymys lapsi kauppa pankki miljoona keskiviikko käsi loppu pelaaja voitto pääministeri päivä tutkimus äiti kirja SUBSTANTIIVIT
LisätiedotHerään taas kerran äitin huutoon. - Sinun pitää nyt herätä, kun koulu alkaa kohta! - Joo, mutta mulla on sairas olo. Sanoin äidilleni vaikka ei
Tavallinen tyttö Herään taas kerran äitin huutoon. - Sinun pitää nyt herätä, kun koulu alkaa kohta! - Joo, mutta mulla on sairas olo. Sanoin äidilleni vaikka ei minulla ei ollut edes mitään. - Noh katsotaanpa
LisätiedotMoniasiakkuus ja osallisuus palveluissa -seminaari 4.10.2012 Moniammatillinen yhteistyö ja asiakaskokemukset
Moniasiakkuus ja osallisuus palveluissa -seminaari 4.10.2012 Moniammatillinen yhteistyö ja asiakaskokemukset Riikka Niemi, projektipäällikkö ja Pauliina Hytönen, projektityöntekijä, Jyväskylän ammattikorkeakoulu
LisätiedotTervetuloa! Mä asun D-rapussa. Mun asunto on sellainen poikamiesboksi.
Juhan naapuri Juha tulee töistä kotiin puoli kahdelta. Pihalla on tumma mies pienen tytön kanssa. Tyttö leikkii hiekkalaatikolla. Mies istuu penkillä ja lukee sanomalehteä. Terve! Moi! Sä oot varmaan uusi
LisätiedotJaa jaa. Sarihan kävi Lyseon lukion, kun ei tuosta keskiarvosta ollut kiinni.
Welcome to my life Kohtaus X: Vanhempien tapaaminen Henkilöt: Sari Lehtipuro Petra, Sarin äiti Matti, Sarin isä Paju (Lehtipurot ja Paju istuvat pöydän ääressä syömässä) Mitäs koulua sinä Paju nyt käyt?
LisätiedotWanted. Kohti hyvää elämää Hyvään. Taiteen taito. Mysteeriloota. Tölön taidetta. Koulun kysytyin kysymys
Koulun kysytyin kysymys "Miksi koulua käydään?". Otimme tehtäväksemme ottaa siitä selvää. Wanted Taiteen taito Tölön taidetta Kohti hyvää elämää Hyvään elämään on monta tietä ja neuvoa. Tässä muutama.
LisätiedotMinä varoitan teitä nyt. Tarinastani on tulossa synkempi.
Viima Viima Teräs ei ole mikään paha poika, mutta ei hän kilttikään ole. Hänen viimeinen mahdollisuutensa on koulu, joka muistuttaa vähän akvaariota ja paljon vankilaa. Heti aluksi Mahdollisuuksien talossa
LisätiedotLöydätkö tien. taivaaseen?
Löydätkö tien taivaaseen? OLETKO KOSKAAN EKSYNYT? LÄHDITKÖ KULKEMAAN VÄÄRÄÄ TIETÄ? Jos olet väärällä tiellä, et voi löytää perille. Jumala kertoo Raamatussa, miten löydät tien taivaaseen. Jumala on luonut
LisätiedotAjatuksia henkilökohtaisesta avusta
Ajatuksia henkilökohtaisesta avusta Petri Kallio Kehitysvammaisten Palvelusäätiön Asiantuntijaryhmän jäsen Petra Tiihonen Kehitysvammaisten Palvelusäätiön Henkilökohtainen avustajatoiminta Syyskuu 2014
LisätiedotEROKUMPPANIT. Nalleperhe Karhulan tarina
EROKUMPPANIT Nalleperhe Karhulan tarina Avuksi vanhempien eron käsittelyyn lapsen kanssa Ulla Sauvola 1 ALKUSANAT Tämä kirja on tarkoitettu avuksi silloin, kun vanhemmat eroavat ja asiasta halutaan keskustella
Lisätiedot3. Oppimiseni Vastaa asteikolla 1-3. Kolme on täysin samaa mieltä, yksi on täysin eri mieltä.
VIRVATULIKYSELY 7-8-VUOTIAILLE, kevät 2013 1. Monettako vuotta olet kuvataidekoulussa? 1. vuotta 32 % 9 2. vuotta 25 % 7 3. vuotta 11 % 3 4. vuotta 21 % 6 5. vuotta 11 % 3 2. Ilomittarit eli hymynaamat
LisätiedotTAIKURI VERTAISRYHMÄT
TAIKURI VERTAISRYHMÄT C LAPSILLE JOIDEN VANHEMMAT OVAT ERONNEET Erofoorumi 3.11.15 Tina Hav erinen Suom en Kasv atus- ja perheneuvontaliitto Kenelle ja miksi? Alakouluikäisille kahden kodin lapsille joiden
LisätiedotViinijärven päiväkoti
Viinijärven päiväkoti Viherrystä Viinijärvellä Viime vuonna meidän päiväkotimme pihalle istutettiin kaksi omenapuuta ja kaksi kirsikkapuuta. Meillä oli kevätjuhla, jossa vanhemmatkin lapioivat kuoppia
LisätiedotSävel Oskar Merikanto Sanat Pekka Ervast
Sävel Oskar Merikanto Sanat Pekka Ervast KUOLEMAN KUNNIAKSI Pekka Ervast Oskar Merikanto Teoksen taustaa Tukholman kongressi 1913 ja Oskar Merikanto. Kuten lukijamme tietävät, pidetään ensi kesänä Tukholmassa
LisätiedotHENKISTÄ TASAPAINOILUA
HENKISTÄ TASAPAINOILUA www.tasapainoa.fi TASAPAINOA! Kaiken ei tarvitse olla täydellisesti, itse asiassa kaikki ei koskaan ole täydellisesti. Tässä diasarjassa käydään läpi asioita, jotka vaikuttavat siihen,
Lisätiedot1. Missä koulussa olet? Vastaajien määrä: 30
Koulukysely oppilaille 1. Missä koulussa olet? Vastaajien määrä: 30 1/16 2/16 N Prosentti Hirvijärvi 0 0% Jurvan yhtenäiskoulu 0 0% Kangas 0 0% Keskikylä 30 100% Kirkonkylä 0 0% Koivisto 0 0% Koskue 0
LisätiedotMIEHEN ROOLIEN MUUTOKSET JA PERHE SIIRTOLAISUUDESSA Palvelujärjestelmän kohtaaminen
Varsinais-Suomen sosiaalialan osaamiskeskus VASSO MIEHEN ROOLIEN MUUTOKSET JA PERHE SIIRTOLAISUUDESSA Palvelujärjestelmän kohtaaminen Mies Suomessa, Suomi miehessä-luentosarja Helsinki 26.11.2008 MERJA
LisätiedotJeesus parantaa sokean
Nettiraamattu lapsille Jeesus parantaa sokean Kirjoittaja: Edward Hughes Kuvittaja: Janie Forest Sovittaja: Ruth Klassen Kääntäjä: Anni Kernaghan Tuottaja: Bible for Children www.m1914.org BFC PO Box 3
LisätiedotJUHANI-07. Tampereen ammattikorkeakoulu Taiteen koulutusohjelman opinnäytetyö Kuvataiteen suuntautumisvaihtoehto Kevät 2007 Juhani Tuomi
Tampereen ammattikorkeakoulu Taiteen koulutusohjelman opinnäytetyö Kuvataiteen suuntautumisvaihtoehto Kevät 2007 Juhani Tuomi OPINNÄYTETIIVISTELMÄ Osasto Kuvataide Tekijä Juhani Tuomi Työn nimi Lopputyön
LisätiedotParisuhteen vaiheet. Yleensä ajatellaan, että parisuhteessa on kolme vaihetta.
Parisuhteen vaiheet Yleensä ajatellaan, että parisuhteessa on kolme vaihetta. Parisuhteen vaiheet ovat seurusteluvaihe, itsenäistymisvaihe ja rakkausvaihe. Seuraavaksi saat tietoa näistä vaiheista. 1.
LisätiedotMitä mieltä olet paikasta, jossa nyt olet? ruma
Mitä mieltä olet paikasta, jossa nyt olet? kaunis pimeä viileä rauhallinen raikas virkistävä ikävä Viihdyn täällä. ruma valoisa lämmin levoton tunkkainen unettava kiinnostava Haluan pois täältä! CC Kirsi
LisätiedotKsenia Pietarilainen -keppinuket
Ksenia Pietarilainen -keppinuket - Leikkaa hahmot ja lavasteet irti. - Liimaa hahmon peilikuvat yhteen pohjapaloistaan. - Taita hahmot pystyyn siten, että valkoinen pala jää pöytää vasten. - Liimaa hahmo
LisätiedotHyvästä paras. Miksi jotkut yritykset menestyvät ja toiset eivät?
1 Hyvästä paras Miksi jotkut yritykset menestyvät ja toiset eivät? Nimi: Nina Granqvist Päivämäärä: Teos: Hyvästä paras Kirjailija: Jim Collins Kirjapisteet: 3 2 Jim Collinsin teos Hyvästä paras on noussut
LisätiedotTunne ja asiakasymmärrys voimavarana palvelunkehi4ämisessä. Satu Mie8nen, taiteen tohtori, taideteollisen muotoilun professori, Lapin yliopisto
Tunne ja asiakasymmärrys voimavarana palvelunkehi4ämisessä Satu Mie8nen, taiteen tohtori, taideteollisen muotoilun professori, Lapin yliopisto Työpajan tavoite Tunnistetaan palvelukokemukseen lii4yvien
LisätiedotMaanviljelijä ja kylvösiemen
Nettiraamattu lapsille Maanviljelijä ja kylvösiemen Kirjoittaja: Edward Hughes Kuvittaja: M. Maillot; Lazarus Sovittaja: E. Frischbutter; Sarah S. Kääntäjä: Anni Kernaghan Tuottaja: Bible for Children
LisätiedotOppilaiden motivaation ja kiinnostuksen lisääminen matematiikan opiskeluun ja harrastamiseen. Pekka Peura 28.01.2012
Oppilaiden motivaation ja kiinnostuksen lisääminen matematiikan opiskeluun ja harrastamiseen Pekka Peura 28.01.2012 MOTIVAATIOTA JA AKTIIVISUUTTA LISÄÄVÄN OPPIMISYMPÄRISTÖN ESITTELY (lisätietoja maot.fi)
LisätiedotMieletön mahdollisuus. Lasten ja nuorten omaistyön kehittämisprojekti
Mieletön mahdollisuus Lasten ja nuorten omaistyön kehittämisprojekti Tukea. Toivoa. Mukana. Ilona. Tukea lapsille ja nuorille, joiden vanhempi on sairastunut psyykkisesti Mieletön Mahdollisuus -projektin
LisätiedotEtkot & Jatkot. Ateneumin taidebattle
Etkot & Jatkot Ateneumin taidebattle Sisällys 1. Tervetuloa Ateneumiin! 2. Ateneumin taidebattle Etkot 3. Kun tulette Ateneumiin 4. Museoetiketti Jatkot 5. Ateneum pähkinänkuoressa 1. Tervetuloa Ateneumiin!
LisätiedotKatja-Maaria Vilén ART
Katja-Maaria Vilén ART Katja-Maaria Vilén Art Taide on ikkuna asioille jotka muuten eivät näkyisi. 2 3 Taiteilija Katja-Maaria Vilén Syntynyt Helsingissä 1984, asuu Vantaalla. Tervetuloa taidematkalle!
LisätiedotRIPPIKOULUTEHTÄVÄ 2019
RIPPIKOULUTEHTÄVÄ 2019 Espoon tuomiokirkkoseurakunta Kirkkokatu 10 09 80501 Mistä ponnistan? oman elämän ja taustojen selvittämistä rippikoulua varten Käyt parhaillaan rippikoulua. Rippikoulun opetus painottuu
LisätiedotJuttutuokio Toimintatapa opettajan ja lapsen välisen vuorovaikutuksen tueksi
JUTTUTUOKIO Juttutuokio Toimintatapa opettajan ja lapsen välisen vuorovaikutuksen tueksi Opettajan ja oppilaan välinen suhde on oppimisen ja opettamisen perusta. Hyvin toimiva vuorovaikutussuhde kannustaa,
LisätiedotMitkä alla olevista asioista pitävät paikkansa sinun kohdallasi? Katso lista rauhassa läpi ja rastita ne kohdat, jotka vastaavat sinun ajatuksiasi.
SYYT ELÄÄ Tehtävän tarkoituksena on kartoittaa ja vahvistaa niitä syitä, joiden vuoksi nuori tahtoo elää. Samalla sen avulla voidaan arvioida hyvin monipuolisesti nuoren elämäntilannetta ja kokemusmaailmaa.
LisätiedotKansalaisen oikeudet ja velvollisuudet
Kansalaisen oikeudet ja velvollisuudet Oikeus (laki sanoo, että saa tehdä jotakin) Suomen uusi perustuslaki tuli voimaan 1.3.2000. Perustuslaki on tärkeä laki. Perustuslaki kertoo, mitä ihmiset saavat
LisätiedotMe lähdemme Herran huoneeseen
Me lähdemme l Herran huoneeseen "Jumalanpalvelus - seurakunnan elämän lähde Keminmaan seurakunnan ja Hengen uudistus kirkossamme ry:n talvitapahtuma 23.-25.1.2009 Reijo Telaranta Ilo valtasi minut, kun
LisätiedotSEISKALUOKKA. Itsetuntemus ja sukupuoli
SEISKALUOKKA Itsetuntemus ja sukupuoli Tavoite ja toteutus Tunnin tavoitteena on, että oppilaat pohtivat sukupuolen vaikutusta kykyjensä ja mielenkiinnon kohteidensa muotoutumisessa. Tarkastelun kohteena
LisätiedotUnelmoitu Suomessa. 17. tammikuuta 14
Unelmoitu Suomessa Sisällys ä ä ä ö ö ö ö ö ö ä ö ö ä 2 1 Perustiedot ö ä ä ä ä ö ä ä ä ä ä ä ä ö ä ää ö ä ä ä ä ö ä öö ö ä ä ä ö ä ä ö ä ää ä ä ä ö ä ä ä ä ä ä ö ä ä ää ö ä ä ä ää ö ä ä ö ä ä ö ä ä ä
Lisätiedotluontopolkuja punaisilla naruilla
luontopolkuja punaisilla naruilla Kevään merkit Eniten kasvilajeja ympyrässä Mikä tästä meni/ Mikä täällä voisi asua? Runo tästä paikasta Ötökät maassa Taidenäyttely Kevään merkit YM, AI pareittain tai
LisätiedotKuka on arvokas? Liite: EE2015_kuka on arvokas_tulosteet.pdf tulosta oppilaiden lomakkeet tehtäviin 1 ja 2.
Kuka on arvokas? Jotta voisimme ymmärtää muiden arvon, on meidän ymmärrettävä myös oma arvomme. Jos ei pidä itseään arvokkaana on vaikea myös oppia arvostamaan muita ihmisiä, lähellä tai kaukana olevia.
LisätiedotTaide-elämyksiä Berliinissä
Taide-elämyksiä Berliinissä Pääsin käymään kesäkuussa 2015 Berliinin taidemuseossa Gemäldegalleriessa historian opettaja Veli- Matti Ojalaisen opastamana. Taidemuseosta löytyy maailman suurin kokoelma
LisätiedotSaa mitä haluat -valmennus
Saa mitä haluat -valmennus Valmennuksen jälkeen Huom! Katso ensin harjoituksiin liittyvä video ja tee sitten vasta tämän materiaalin tehtävät. Varaa tähän aikaa itsellesi vähintään puoli tuntia. Suosittelen
LisätiedotTaide ja kulttuuri, valinnainen. Ilmaistutaidon työpaja (YV9TK1)
Kuvaukset 1 (6) Taide ja kulttuuri, valinnainen Ilmaistutaidon työpaja (YV9TK1) Tavoitteet Opiskelija kehittää luovuuttaan, yhteistyökykyään ja viestintätaitojaan rohkaistuu ilmaisemaan itseään itseilmaisun
LisätiedotSOSIAALISESTI MONIMUOTOINEN KAUPUNKI. Liisa Häikiö & Liina Sointu Yhteiskuntatieteiden tiedekunta Tampereen yliopisto Ketterä kaupunki
SOSIAALISESTI MONIMUOTOINEN KAUPUNKI Liisa Häikiö & Liina Sointu Yhteiskuntatieteiden tiedekunta Tampereen yliopisto Ketterä kaupunki AAMUSTA ILTAAN ON KIINNI. JA YÖTKIN JOSKUS Se menikin sitten sillain,
LisätiedotJEESUS PARANTAA SOKEAN
Suomen Tunnustuksellinen PYHÄKOULUMATERIAALI 1(5) JEESUS PARANTAA SOKEAN 1. Kertomuksen taustatietoja a) Kertomuksen tapahtumapaikka Siiloan lammikko oli Jerusalemissa b) Ajallinen yhteys muihin kertomuksiin
LisätiedotMika Toivonen Kuntoutusohjaaja ODL, Norther Oy, Arctic Coaching
Mika Toivonen Kuntoutusohjaaja ODL, Norther Oy, Arctic Coaching Oulun Diakonissalaitos Säätiö sr. Oulun Diakonissalaitos Säätiö sr. (ODL säätiö) perustettiin vuonna 1896 lähimmäisenrakkauden hengessä kouluttamaan
LisätiedotErling Kagge. Hiljaisuus melun ja kiireen keskellä
Erling Kagge Hiljaisuus melun ja kiireen keskellä Suomentanut Katriina Huttunen Gummerus I Jos en voi kävellä, kiivetä tai purjehtia pois maailmasta, olen opetellut sulkemaan sen ulkopuolelle. Oppiminen
Lisätiedot1. Missä koulussa olet? Vastaajien määrä: 45
Koulukysely oppilaille 1. Missä koulussa olet? Vastaajien määrä: 45 1/19 2/19 N Prosentti Hirvijärvi 0 0% Jurvan yhtenäiskoulu 0 0% Kangas 0 0% Keskikylä 0 0% Kirkonkylä 0 0% Koivisto 0 0% Koskue 0 0%
Lisätiedot3. Miksi rottaa kutsuttiin Ronkeliksi? 4. Mitä rotta söi maanantaisin? 5. Mitä rotta söi tiistaisin? 6. Mitä rotta söi keskiviikkoisin?
Rotta Ronkeli Eräällä rotalla oli kummallinen nimi. Rottaa kutsuttiin Ronkeliksi. Ronkeli oli saanut nimensä ruokatavoistaan. Se halusi syödä vain hedelmiä. Maanantaisin rotta söi banaaneja. Tiistaisin
LisätiedotEtkot & Jatkot. Ateneumin taidebattle
Etkot & Jatkot Ateneumin taidebattle Sisällys 1. Tervetuloa Ateneumiin! 2. Ateneumin taidebattle Etkot 3. Kun tulette Ateneumiin 4. Museoetiketti Jatkot 5. Ateneum pähkinänkuoressa 1. Tervetuloa Ateneumiin!
LisätiedotSanomalehtiviikko. KAUKOPUTKI LÖYTÄÄ UUTISET Tehtäväpaketti 1. 2.-luokkalaisille. Lähde uutisseikkailuun toimittaja Simo Siiven opastuksella
Sanomalehtiviikko KAUKOPUTKI LÖYTÄÄ UUTISET Tehtäväpaketti 1. -luokkalaisille Lähde uutisseikkailuun toimittaja Simo Siiven opastuksella MA Tänään katsomme ja kuuntelemme sanomalehteä. 1. Paljonko sanomalehti
LisätiedotOnnistut yrittämässäsi, mutta jokin täysin epäolennainen. vikaan.
KYLLÄ, JA Onnistut yrittämässäsi ja saavutat enemmän kuin odotit, enemmän kuin kukaan osasi odottaa. KYLLÄ, MUTTA Onnistut yrittämässäsi, mutta jokin täysin epäolennainen asia menee vikaan. EI, MUTTA Et
LisätiedotHarjoittelijoiden palaute yliopiston tukemasta harjoittelusta 2012
Harjoittelijoiden palaute yliopiston tukemasta harjoittelusta 2012 Urapalvelut/ Susan Blomberg Yliopisto tukee opiskelijoidensa työharjoittelua myöntämällä harjoittelutukea tutkintoon sisällytettävään
LisätiedotVAnkasti verkossa! VAnkasti verkossa! VAnkasti verkossa! VAnkasti verkossa!
Löydät Internetistä kotibilekuvia, joissa esiinnyt. Mitä ajattelet kuvista? 1) SIISTII! 2) EVVK 3) En pidä siitä, että kuviani laitetaan nettiin ilman lupaani Internetiin laitettua kuvaa tai aineistoa
LisätiedotNuoren asiakkaan kohtaaminen motivoiva vuorovaikutus. Ulla Heimonen & Minna Piirainen
Nuoren asiakkaan kohtaaminen motivoiva vuorovaikutus Ulla Heimonen & Minna Piirainen Nuoret haluavat, että Aikuinen pysähtyy nuoria varten, vaikka tuntisikin asian sillä hetkellä vähemmän tärkeäksi. Aikuinen
LisätiedotANNA JA ALEKSI SETELINVÄÄRENTÄJIEN JÄLJILLÄ
EURO RUN -PELI www.uudet-eurosetelit.eu ANNA JA ALEKSI SETELINVÄÄRENTÄJIEN JÄLJILLÄ - 2 - Anna ja Aleksi ovat samalla luokalla ja parhaat kaverit. Heillä on tapana joutua erilaisiin seikkailuihin. Taas
LisätiedotANNA JA ALEKSI SETELINVÄÄRENTÄJIEN JÄLJILLÄ
EURO RUN -PELI www.uudet-eurosetelit.eu ANNA JA ALEKSI SETELINVÄÄRENTÄJIEN JÄLJILLÄ Anna ja Aleksi ovat samalla luokalla ja parhaat kaverit. Heillä on tapana joutua erilaisiin seikkailuihin. Taas alkaa
LisätiedotEspoon tuomiokirkkoseurakunta Rippikoulun Ennakkotehtävä Mistä ponnistan? oman elämän ja taustoja rippikoulua varten Käyt parhaillaan rippikoulua.
Espoon tuomiokirkkoseurakunta Rippikoulun Ennakkotehtävä Mistä ponnistan? oman elämän ja taustoja rippikoulua varten Käyt parhaillaan rippikoulua. Rippikoulun opetus painottuu intensiivijaksolle, leirillemme
Lisätiedot2.12.2011. Titta Hänninen
2.12.2011 Titta Hänninen Kotitehtävätekstit! Palauta viimeistään, viimeistään, viimeistään ensi viikolla (koska meillä on viimeinen tunti)! OHJE JEŠTĔ JEDNOU: 1. Etsi internetistä jokin suomenkielinen
LisätiedotMONSTERIN JÄLJILLÄ. ohje lapsiryhmien omatoimikierrokselle
MONSTERIN JÄLJILLÄ ohje lapsiryhmien omatoimikierrokselle Kiasmassa asuu ujo monsteri, joka rakastaa taidetta. Se on merkannut Kiasman neljännen kerroksen Face to Face-näyttelyyn (13.3.2015-7.2.2016) viisi
LisätiedotMerisuo & Storm Monenlaista luettavaa 2. Sisältö
Merisuo & Storm 2 Sisältö Opettajalle.................................... 3 Leijona ja hiiri (kansansatua mukaellen).............. 5 Kyyhkynen ja muurahainen (La Fontainea mukaellen).. 8 Korppi ja muurahainen
LisätiedotRauhala. on maakunnan paras maatila! Kannattavin Tehokkain Haluttu ja mukava työpaikka. Hyvää elämää ihmisille ja eläimille
Rauhala on maakunnan paras maatila! Kannattavin Tehokkain Haluttu ja mukava työpaikka Hyvää elämää ihmisille ja eläimille Yrityksen perustiedot Omistajat: Ismo ja Miika Takkunen Ismo vastaa tilanjohtaminen
LisätiedotLily Murray. Ei hätää! Tehtäväkirja sinulle, jota joskus ahdistaa tai stressaa
NÄYTESIVUT Lily Murray Ei hätää! Tehtäväkirja sinulle, jota joskus ahdistaa tai stressaa Tässä pdf-tiedostossa on mukana kirjasta seuraavat näytteet: Esipuhe Näytesivut Tutustu kirjaan verkkokaupassamme
LisätiedotKuka tekee arjen valinnat? Hyvää ikää kaikille seminaari Seinäjoki 18.9.2014 autismikuntoutusohjaaja Sanna Laitamaa
Kuka tekee arjen valinnat? Hyvää ikää kaikille seminaari Seinäjoki 18.9.2014 autismikuntoutusohjaaja Sanna Laitamaa Erityistarpeita vai ihan vaan perusjuttuja? Usein puhutaan autismin kirjon ihmisten kohdalla,
LisätiedotNIMENI ON: Kerro, millaisista asioista pidät? Minusta on mukavaa, kun: Jos olisin väri, olisin: Tulen iloiseksi siitä, kun:
Lapsen oma KIRJA Lapsen oma kirja Työkirja on tarkoitettu lapsen ja työntekijän yhteiseksi työvälineeksi. Lapselle kerrotaan, että hän saa piirtää ja kirjoittaa kirjaan asioita, joita hän haluaa jakaa
LisätiedotMistä ponnistan? oman elämän ja taustojen selvittämistä rippikoulua varten
Espoon tuomiokirkkoseurakunta Rippikoulutyö 2018 Ennakkotehtävä Mistä ponnistan? oman elämän ja taustojen selvittämistä rippikoulua varten Käyt parhaillaan rippikoulua. Rippikoulun opetus painottuu intensiivijaksolle,
LisätiedotNettiraamattu lapsille. Jeesus parantaa sokean
Nettiraamattu lapsille Jeesus parantaa sokean Kirjoittaja: Edward Hughes Kuvittaja: Janie Forest Sovittaja: Ruth Klassen Kääntäjä: Anni Kernaghan Tuottaja: Bible for Children www.m1914.org 2012 Bible for
LisätiedotRaamatun lainaukset vuoden 1992 raamatunkäännöksestä.
elämä alkaa tästä 2008 Evangelism Explosion International Kaikki oikeudet pidätetään. Ei saa kopioida missään muodossa ilman kirjallista lupaa. Raamatun lainaukset vuoden 1992 raamatunkäännöksestä. Asteikolla
LisätiedotEtkot & Jatkot. Ateneumin taidebattle
Etkot & Jatkot Ateneumin taidebattle Sisällys 1. Tervetuloa Ateneumiin! 2. Ateneumin taidebattle Etkot 3. Kun tulette Ateneumiin 4. Museoetiketti Jatkot 5. Ateneum pähkinänkuoressa 1. Tervetuloa Ateneumiin!
LisätiedotBob käy saunassa. Lomamatka
Bob käy saunassa 1 Mitä sauna merkitsee suomalaiselle? 2 Mitä tehtäviä saunalla on? 3 Missä kertoja saunoi ensimmäisen kerran? 4 Kuka oli Leena? 5 Millainen Leena oli? 6 Mitä Leena teki saunassa? 7 Mitä
LisätiedotValitse jokaiseen lauseeseen sopiva kysymyssana vastauksen mukaan:
Kero, mitä menet tekemään. Malli: Menen yliopistoon Menen yliopistoon opiskelemaan. Menen kauppaan 5. Menen uimahalliin Menen kotiin 6. Menen kahvilaan Menen ravintolaan 7. Menen pankkiin 4. Menen kirjastoon
Lisätiedot3. Ryhdy kirjoittamaan ja anna kaiken tulla paperille. Vääriä vastauksia ei ole.
1 Unelma-asiakas Ohjeet tehtävän tekemiseen 1. Ota ja varaa itsellesi omaa aikaa. Mene esimerkiksi kahvilaan yksin istumaan, ota mukaasi nämä tehtävät, muistivihko ja kynä tai kannettava tietokone. Varaa
LisätiedotLucia-päivä 13.12.2013
Lucia-päivä 13.12.2013 Perjantai 13.12.2013 oli tapahtumarikas päivä: oli Lucia-päivä! Päivä alkoi klo 8.15 juhlasalissa, kun Luciat esiintyivät EKOn väen ja joulupuuroon kutsuttujen vieraiden edessä.
LisätiedotNettiraamattu lapsille. Jeremia, kyynelten mies
Nettiraamattu lapsille Jeremia, kyynelten mies Kirjoittaja: Edward Hughes Kuvittaja: Jonathan Hay Sovittaja: Mary-Anne S. Kääntäjä: Anni Kernaghan Tuottaja: Bible for Children www.m1914.org 2014 Bible
LisätiedotAgricolan Monenlaista luettavaa 2
Helikopteri Jo 500 vuotta sitten italialainen keksijä Leonardo da Vinci suunnitteli helikopterin. Silloin sellaista ei kuitenkaan osattu vielä valmistaa. Vasta 70 vuotta sitten tehtiin ensimmäinen toimiva
LisätiedotSUNNUNTAINA 18.03.2012 TAIDEMUSEORETKI HELSINKIIN
s.1 SUNNUNTAINA 18.03.2012 TAIDEMUSEORETKI HELSINKIIN Henkisyys taiteessa Helene Schjerfbeck juhlanäyttely, Gyllenberg taidemuseo Outi Heiskanen Alkumeri, Didrichsenin museo Sunnuntaina 18.03.2012 klo
LisätiedotMahdollisuuksien kirkko Annmari Salmela / Vapaaehtoistyo.fi Facebook:
Mahdollisuuksien kirkko Annmari Salmela / Vapaaehtoistyo.fi annmari.salmela@vapaaehtoistyo.fi Twitter: @AnnmariSa / @Vapaaehtoistyo Facebook: Vapaaehtoistyofi.fi Trendit uutta yhteisyyttä kohti Seurakunnat
LisätiedotJorma Lehtojuuri, rkm Omakotiliiton rakennusneuvoja Juuan Omakotiyhdistys ry:n puheenjohtaja
Jorma Lehtojuuri, rkm Omakotiliiton rakennusneuvoja Juuan Omakotiyhdistys ry:n puheenjohtaja Uusavuttomuus - uusi ilmiö Jorma Lehtojuuri Wikipedia määrittelee uusavuttomuuden varsinkin nuorten aikuisten
LisätiedotKasnäsin kesä 2015. Leena Halonen Åse Hensbo Tiina Hölli Taina Kurtze Raija Marttinen Jaana Tuomisto
N ä y t t e l y t i e d o t e J u l k a i s u v a p a a 1-6 Kasnäsin kesä 2015 Leena Halonen: Itää, kasvaa, kukkii 2014, tempera, öljy kankaalle, 80 x 90 Leena Halonen Åse Hensbo Tiina Hölli Taina Kurtze
LisätiedotU N E L M +1 +1. Motivaatio Hyvinvointi. Pohdintakortti
ONKS U N E L M I? I! Motivaatio Hyvinvointi Raha Pohdintakortti KÄDEN TAIDOT Käden taidot ovat nykyään tosi arvostettuja. Työssäoppimisjakso vakuutti, että tää on mun ala ja on siistii päästä tekee just
LisätiedotSuomalainen. työelämätietous. Pikku-koto kurssi
Suomalainen työelämätietous Pikku-koto kurssi Työelämätietoutta - Suomalaisia pidetään ahkerasti työtä tekevänä kansana. - Erityisen haluttuja työntekijöitä tulee Pohjanmaalta. - Nykyisin Suomessa on paljon
LisätiedotNettielämä on oikeaa elämää JA SE ON TAITOLAJI!
Nettielämä on oikeaa elämää JA SE ON TAITOLAJI! SINULLA ON OIKEUKSIA! Netistä saa enemmän irti, kun pitää oikeuksistaan huolta ja toimii itse vastuullisesti. Nettiä voi käyttää lähes jokainen ja jokainen
LisätiedotKinnulan humanoidi 5.2.1971.
Kinnulan humanoidi 5.2.1971. Peter Aliranta yritti saada kiinni metsään laskeutuneen aluksen humanoidin, mutta tämän saapas oli liian kuuma jotta siitä olisi saanut otteen. Hän hyökkäsi kohti ufoa moottorisahan
LisätiedotLenita-show veti lehterit täyteen Porissa Sali on aina täysi
Lenita-show veti lehterit täyteen Porissa Sali on aina täysi Julkaistu: 14.7. 14:07 IS SUOMIAREENA Yhdysvaltain Suomen suurlähettiläs Bruce Oreck vertasi Yhdysvaltain ja Euroopan asenne-eroa erikoisella
LisätiedotHelsingin seudun liikenne
Helsingin seudun liikenne Raitiovaunujen ja runkolinjojen pysäkkikuulutukset tutkimuksen tulokset 21.1.2019 24.1.2019 2 Esittäjän nimi 13.2.2019 Vastaajien kokonaismäärä = 627 Tavoitetut ratikat ja bussit
Lisätiedot1. Oppilaat (ja ope) etsivät ja leikkaavat lehdestä itseään kiinnostavan kuvan. (Ihminen, eläin, esine, )
ALAKOULUT Luokat 1 2 Kuvasta tarinaksi Tarvikkeet: Sanoma- ja aikakauslehtiä, sakset 1. Oppilaat (ja ope) etsivät ja leikkaavat lehdestä itseään kiinnostavan kuvan. (Ihminen, eläin, esine, ) 2. Oppilaat
LisätiedotEDINBURGH JANNE STELLBERG
EDINBURGH JANNE STELLBERG EDINBURGH PALETTE Edinburgh Palette on tuo vieressä näkyvä rakennus. Se tarjoaa työskentelytiloja taiteilijoille ja pienille yrityksille. Kolmannessa kerroksessa sijaitsee ei
LisätiedotPepén tie uuteen päiväkotiin
Pepén tie uuteen päiväkotiin Tämä on tarina kunnan päiväkodin rakentamisesta. Päättävistä aikuisista, kunnan sedistä ja tädeistä, päiväkotia odottavista lapsista sekä päiväkotien rakentajasta. MEIDÄN
LisätiedotTekstaritupuun Marita Vainio Zappar mestat.fi/mammi
MÄMMI Videovihko Mämmi on noin 10-vuotias ihan tavallinen koululainen, vaikka ulkomuodoltaan hän voi jonkun mielestä näyttääkin oranssilta läjältä. Mämmi pohtii kaikkien alakoululaisten tavoin elämän iloja
LisätiedotAllaahin, Armeliaimman Armahtajan Nimeen. 1. Luku. Kuka Allaah on? Allaah on Ar-Rabb (Hän, joka luo, pyörittää asioita ja omistaa kaiken.
Allaahin, Armeliaimman Armahtajan Nimeen. 1. Luku Kuka Allaah on? Allaah on Ar-Rabb (Hän, joka luo, pyörittää asioita ja omistaa kaiken.) Todistan, että ei ole mitään todellista palvomisen arvoista jumalaa
LisätiedotPAJATIEDOTE SYKSY 2010
KOULU PAJATIEDOTE SYKSY 2010 Syksyn Taidekeskus Kasarmin putkiremontin takia on pajatiedotteessa aikataulullisia muutoksia. Tarkista ajankohdat yksittäisten pajojen kohdalta. Syksyn pajoissa liikutaan
LisätiedotVERTAISARVIOINTI. s a a p u u k o u l u k o t i i s i! Mitä sulle kuuluu? Minkälainen tyyppi sä olet? Onko sulla hyvä olla täällä?
VERTAISARVIOINTI s a a p u u k o u l u k o t i i s i! Minkälainen tyyppi sä olet? Mitä sulle kuuluu? Onko sulla hyvä olla täällä? VALTTI VERTAISARVIOINTI SIJAISHUOLLOSSA VERTAISARVIOINTI? MIKSI? MITÄ HYÖTYÄ?
Lisätiedot25 responses. Summary. Sopiiko omaan tahtiin oppiminen sinulle? Perustele edellisen kohdan vastauksesi. Edit this form
herttaoksanen@gmail.com 25 responses Edit this form View all responses Publish analytics Summary Sopiiko omaan tahtiin oppiminen sinulle? 16% 28% 36% 20% Ei sovi. 5 20% Sopii melko hyvin. 9 36% Sopii hyvin.
LisätiedotTEE OIKEIN. Minun naapuri on (rikas) kuin minä. Hänellä on (iso) asunto ja (hieno) auto.
TEE OIKEIN Kumpi on (suuri), Rovaniemi vai Ylitornio? Tämä talo on paljon (valoisa) kuin teidän vanha talo. Pusero on (halpa) kuin takki. Tämä tehtävä on vähän (helppo) kuin tuo. Minä olen (pitkä) kuin
LisätiedotTyössäoppiminen Rietbergissä, Saksa Suvi Hannula, Kalajoen ammattiopisto
Työssäoppiminen Rietbergissä, Saksa 15.10.-26.11. 2016 Suvi Hannula, Kalajoen ammattiopisto Kiinnostuin ulkomaan työssäoppimisesta muistaakseni ensimmäisellä luokalla ammattikoulussa, kun opettaja otti
LisätiedotTimo Martikainen ICT, Varia. Matka Kiinassa
Matka Kiinassa Reissu lähti liikkeelle 30.10.2016 Helsinki Vantaa -lentokentältä. Mukaan lähti 7 opiskelijaa ja ensimmäiseksi 1,5 viikoksi kolme opettajaa: Jarno, Arttu ja Heimo. Kaikkia vähän jännitti,
LisätiedotPERHEINTERVENTIOIDEN SOVELTAMINEN LASTEN JA NUORTEN VASTAANOTOLLA
PERHEINTERVENTIOIDEN SOVELTAMINEN LASTEN JA NUORTEN VASTAANOTOLLA Mielenterveyskeskus Lasten ja nuorten vastaanotto 0-20 v. lasten ja nuorten tunne-el elämään, käyttäytymiseen ytymiseen ja kehitykseen
LisätiedotJEESUS RUKOILEE GETSEMANESSA
Suomen Tunnustuksellinen PYHÄKOULUMATERIAALI 1(5) JEESUS RUKOILEE GETSEMANESSA 1. Kertomuksen taustatietoja a) Missä kertomus tapahtui Getsemane-niminen puutarha, yrttitarha Öljymäellä. b) Ajallinen yhteys
LisätiedotKohti innostavaa mediakasvatusta nuorisotyössä
Kohti innostavaa mediakasvatusta nuorisotyössä Pro gradu -tutkielma Heli Heino Vaikuttamaan pyrkivä mediasisältö Mediakasvatus Nuorisotyö Sosiaalipedagogiikka / sosiokulttuurinen innostaminen Osallisuus,
LisätiedotP. Tervonen 11/ 2018
P. Tervonen 11/ 2018 Olen 50 vuotias puhdistuspalvelualan kouluttaja Minun tyttäreni on sairastunut psyykkisesti, hänen ikänsä on 14 v Minulla on mies ja kaksi muuta lasta, toinen heistä on muualla opiskelemassa
LisätiedotNuorten käsityksiä palveluista ja niiden järjestämisestä, toimintatavoista ja tiedottamisesta
Nuorten käsityksiä palveluista ja niiden järjestämisestä, toimintatavoista ja tiedottamisesta SUUNNITELMATYÖN TILANNEKATSAUS 03.05.07/ Mari Mikkola Lasten ja nuorten psykososiaalisten erityispalveluiden
Lisätiedot