Lumoudu luonnosta. Suomen 4H-liitto Lumoudu luonnosta -kerhon tavoitteena on oppia käyttämään eri aisteja luonnon
|
|
- Lotta Ranta
- 8 vuotta sitten
- Katselukertoja:
Transkriptio
1 Lumoudu luonnosta -kerhon tavoitteena on oppia käyttämään eri aisteja luonnon havainnoimiseen sekä oppia löytämään luonnosta askarteluun soveltuvia materiaaleja. Lumoudu luonnosta Suomen 4H-liitto
2 Lumoudu luonnosta -kerho Lumoudu luonnosta -kerhossa askarrellaan luonnonmateriaaleista sekä tehdään havaintoja luonnosta. Tavoitteena on oppia löytämään luonnosta askarteluun soveltuvia materiaaleja sekä oppia käyttämään eri aisteja luonnon havainnoimiseen. Kerho on tarkoitettu alakouluikäisille lapsille. Kerho kokoontuu 6 kertaa, ja jokainen kerta kestää noin 2 tuntia. Ohjaajalla tulee olla riittävä osaaminen aihepiiristä. Jokaiselle kerhokerralle on tehty esimerkkiohjelma. Ohjelmassa on määritelty tavoitteet, tarvittavat välineet ja materiaalit sekä aihepiiriin sopivia TOP-tehtäviä. Kerhokerta alkaa aloituksella, jossa perehdytään aiheeseen keskustellen tai leikin avulla. Teemassa käydään lävitse varsinainen ohjelma. Jokainen kerhokerta päättyy lopetukseen, jossa kerrotaan mitä seuraavalle kerralle pitää ottaa mukaan. Ohjaaja laatii kerholle turvallisuussuunnitelman etukäteen 4H-yhdistyksen kanssa. Turvallisuussuunnitelmassa pohditaan toiminnan riskejä, niiden ennaltaehkäisyä sekä hätätilanteessa tarvittavia toimenpiteitä. Ensimmäisellä kokoontumiskerralla laaditaan kerhon säännöt. Lisätietoja 4H-yhdistyksestä tai Suomen 4H-liitosta ( Liitteet Liite 1. Aistiradan rastit Liite 2. Aistiradan vastauslomake Liite 3. Lyhtyrastin kysymykset Tervetuloa mukaan! Tämä opas on tuotettu Metsämiesten Säätiön tuella.
3 4H-kerho 4H-teemakerho Lumoudu luonnosta kerhokerta Tavoite Tutustua toisiin kerholaisiin, luoda yhteiset säännöt, tutustua erilaisiin työvälineisiin ja valmistaa kaarnavene. Tarvittavat välineet ja materiaalit: kartonki sakset värikynät hakaneulat puukko oksasakset vasara naulat kaarnaa tuohta purjeeksi puukeppi mastoksi narua kankaanpala lipuksi mastoon. Kaarnaveneen askartelu: askarrellaan kaarnavene TOP-tehtävän mukaisesti. Lopetus Puusalaatti: Kukin lapsi nimetään jonkin puulajin mukaan, ja ympyrän keskellä oleva huutelee eri puulajien nimiä. Kyseisen puulajin nimen saaneet vaihtavat keskenään paikkaa. Kun huudetaan puusalaatti, kaikki vaihtavat paikkaa. Leikkiä voi vaikeuttaa huutamalla lehtipuut tai havupuut. Voidaan leikkiä sisätiloissa myös tuolileikkinä, jolloin tuoleja on yksi vähemmän kuin leikkijöitä. Ilman tuolia jäänyt toimii huutajana. Teemaan sopivia TOP-tehtäviä: Taitavat kädet: Puusta käsin A5 Työvälineet tutuksi Taitavat kädet: Puusta käsin A5 Kaarnavene Aloitus Keksitään kullekin kerholaiselle luontoaiheinen nimi esim. Hanna Haapa, Joni Jalava, Pilvi Pihlaja jne. Lapset askartelevat itselleen nimikyltin, johon piirtävät kyseisen eläimen tai kasvin ja kirjoittavat etunimensä. Myöhemmillä kerhokerroilla voidaan palata näihin nimiin. Teema Kerhon säännöt: laaditaan kerholle yhteiset säännöt, kirjataan ne A3-kokoiselle taululle ja laitetaan kerhotilaan esille. Turvallisuussuunnitelma: ohjaaja on laatinut etukäteen turvallisuussuunnitelman, joka käydään lävitse kysellen ja pohtien. Työvälineet tutuksi: Käydään läpi lajitelma työkaluja esim. puukko, oksasakset ja vasara. Samalla käydään läpi haavan hoidon ensiapuohjeet.... Suomen 4H-liitto
4 4H-kerho 4H-teemakerho Lumoudu luonnosta kerhokerta Tavoite Oppia keräämään luonnosta askartelussa hyödynnettäviä materiaaleja ja oppia prässäämään puiden lehtiä. Tarvittavat välineet ja materiaalit: puhelinluettelo kopat tai pussit materiaalin keräämistä varten roskapussi liina tai pressu, jos loppuleikki leikitään sisällä. Teemaan sopivia TOP-tehtäviä: Taitavat kädet: Puusta käsin A5 Kotipihani puut -taulu Taitavat kädet: Puusta luovasti B5 Ruskataulu lehdistä Viestintä ja vuorovaikutustaidot: Neljä hoota B8 Harkitseeko jokamies? - harkinta Viestintä ja vuorovaikutustaidot: Neljä hoota B8 Hyvä metsäretki hyvyys Aloitus Nimenhuuto metsäisillä nimillä. Puuhippa: Jokainen leikkijä valitsee itselleen puun, jossa asuu. Yksi leikkijöistä on ilman puuta. Kun hän huutaa: Talo palaa, pakko vaihtaa, täytyy kaikkien leikkijöiden vaihtaa puuta. Ilman puuta ollut leikkijä yrittää samalla saada itselleen puun. Se, joka jää ilman puuta, jää uudeksi huutajaksi. Teema Jokamiehen oikeudet: käydään läpi jokamiehen oikeudet ennen metsään menoa. Saat Et saa liikkua jalan, hiihtäen tai pyöräillen luonnossa muualla kuin pihamaalla sekä muilla kuin sellaisilla pelloilla, niityillä tai istutuksilla, jotka voivat vahingoittua kulkemisesta oleskella tilapäisesti alueilla, missä liikkuminenkin on sallittua - voit esimerkiksi telttailla suhteellisen vapaasti, kunhan pidät huolen riittävästä etäisyydestä asumuksiin poimia luonnonmarjoja, sieniä ja kukkia onkia ja pilkkiä veneillä, uida ja peseytyä vesistössä kulkea jäällä aiheuttaa häiriötä tai haittaa toisille häiritä tai vahingoittaa lintujen pesiä ja poikasia häiritä poroja ja riistaeläimiä kaataa tai vahingoittaa kasvavia puita, ottaa kuivunutta tai kaatunutta puuta, varpuja, sammalta tms. toisen maalta tehdä avotulta toisen maalle ilman pakottavaa tarvetta häiritä kotirauhaa esimerkiksi leiriytymällä liian lähelle asumuksia tai meluamalla roskata ympäristöä ajaa moottoriajoneuvolla maastossa ilman maanomistajan lupaa kalastaa ja metsästää ilman asianomaisia lupia. Metsäretki: Tehdään retki lähimetsään, jossa kasvaa eri lehtipuita. Kerätään lehtiä ja muitakin metsästä saatavia askartelutarvikkeita, kuten käpyjä, oksia, kiviä, neulasia ym. Metsäretken päätteeksi jokainen etsii oman lehden (puulaji voi olla määrätty). Kerholainen tutkii tarkoin oman lehtensä ja etsii tuntomerkkejä, joiden avulla voisi tunnistaa sen myöhemmin. Lehdet kerätään ja metsästä tultua yritetään löytää kerättyjen lehtien joukosta se oma lehti. Retkelle kannattaa ottaa myös pussi roskia varten, joita metsästä varmasti löytyy. Lehtien prässäys: Lehdet ladotaan puhelinluettelon sivujen väliin, yksi kerros yhdelle aukeamalle. Käännetään muutama sivu päälle ja ladotaan uusi kerros. Annetaan kuivua seuraavaan kerhokertaan. Lopetus KIM-leikki metsäisesti: Metsäinen muunnelma perinteisestä KIM-leikistä on asetella pöydälle, lattialle liinan päälle tai tasaiselle kohdalle maastossa puiden lehtiä, erilaisia sammalia, jäkäliä, käpyjä, kiviä ja oksanpätkiä. Lapset saavat katsoa esineitä parin minuutin ajan ja sulkevat sitten silmänsä tai poistuvat huoneesta. Tällöin ohjaaja ottaa yhden esineen pois, ja lasten tehtävänä on huomata, mitä puuttuu. Peliä voidaan pelata useampi kierros. Oleellista tietenkin on, että lapsi muistaa puuttuvan kasvin nimen eikä vain esim. pyöreän nimettömän lehden. Leikkiä voidaan leikkiä myös niin, että hetken katselun jälkeen esineet peitetään, ja lasten tehtävänä on kirjoittaa ylös niin monta nimeä kuin he muistavat.... Suomen 4H-liitto
5 4H-kerho 4H-teemakerho Lumoudu luonnosta kerhokerta Tavoite Oppia hyödyntämään puiden lehtiä askartelussa. Tarvittavat välineet ja materiaalit: kuivatut lehdet paperiliimaa ruskeaa paperia kartonkia sakset teippiä lyijykynät tussit kehys himmeää lakkaa cd-soitin musiikkia ja huopa. Teemaan sopivia TOP-tehtäviä: Taitavat kädet: Puusta käsin A5 Kotipihani puut -taulu Taitavat kädet: Puusta luovasti B5 Ruskataulu lehdistä Ympäristö ja kierrätys: Ympäristötaiteilijat B1 Keltaiset ja ruskeat lehdet tongilta. Kuvio leikataan irti lyijykynäviivojen sisäpuolelta, jotta lehdet peittävät kartongin kokonaan. Lehdet liimataan kartongille. Pienimmät lehdet laitatetaan suurempien päälle. Lopuksi liimataan joitakin pitkävartisia lehtiä lisäkoristeiksi. Paksusta kartongista leikataan 2-3 cm:n panta. Se kierretään pään ympäri ja kartongin päät kiinnitetään toisiinsa teipillä. Kruunukuvio kiinnitetään pantaan teipillä ja lopuksi koristellaan pannan reuna pienillä lehdillä. Vaihtoehtoisesti tai lisäksi (jos aikaa on) voidaan askarrella Maisemataulu TOP-tehtävien mukaisesti. Lopetus Muistipeli: Kerhokerta lopetetaan muistipeliin, jossa liikutaan vapaasti musiikin mukaan. Kun musiikki loppuu, kaikki menevät lattialle polvilleen pää maahan, kädet silmien peitoksi. Yksi leikkijöistä peitetään isolla huovalla. Kuka muistaa ensin peiton alle jääneen metsäisen nimen?... Suomen 4H-liitto Aloitus Metso ja näätä: Yksi lapsista (metso) istuu kivellä silmät sidottuina, tai hän pitää käsiä silmien edessä. Toiset (näädät) levittäytyvät noin 100 metrin etäisyydelle metsosta (pitäen kunnon välimatkan toisiinsa). Ohjaaja seisoo kivellä istuvan lapsen vieressä. Ohjaaja antaa merkin ja toiset lapset alkavat hiipiä kiveä kohti. Jos metso kuulee äänen, hän osoittaa siihen suuntaan, josta ääni tulee. Ohjaaja antaa merkin sille näädälle, joka aiheutti äänen, ja tämän pitää istuutua. Jos joku näädistä onnistuu pääsemään metson luokse, hän on voittanut. Näädät eivät saa juosta heidän on hiivittävä koko ajan. Teema Lehtikruunun askartelu: Askarrellaan lehtikruunu erivärisistä ja muotoisista lehdistä. Kruunun etuosa suunnitellaan asettelemalla lehdet kartongille. Valitaan eteen jokin suuri lehti. Piirretään lehtikuvion ääriviivat varovasti lyijykynällä kartonkiin. Lehtikuvion tulee olla pohjakartonkia suurempi. Lehdet otetaan pois kar-
6 4H-kerho 4H-teemakerho Lumoudu luonnosta kerhokerta Tavoite Oppia kuuntelemaan luonnon ääniä ja löytää luonnosta eri värejä ja muotoja. Tarvittavat välineet ja materiaalit: paperia vesivärit tai värikynät kananmunakennoja taulun kehykset (pahvista tehdyt) Etsi ystäväsi -leikin äänikortit liinoja silmien sitomiseen. Teemaan sopivia TOP-tehtäviä: Ympäristö ja kierrätys: Lumoudu luonnosta A1 Musiikkimielikuvia luonnosta Aloitus Alkuleikkinä lapsia pyydetään etsimään eri muotoisia ja/tai värisiä kappaleita lähiympäristöstä. Eläviä kasvinosia ei kuitenkaan irroteta tai siirretä, vaan jäädään seisomaan löydetyn kappaleen viereen. Tehtävän mielenkiintoa voi lisätä järjestämällä kilpailun: Kuka löytää ensimmäisenä? Tehtävä voi myös olla ryhmien välinen kilpailu. vainnoista. Voidaan käyttää ns. taulunkehyksiä eli etukäteen valmistetut taulunkehykset laitetaan haluttuun paikkaan luonnossa ja maalataan tai piirretään taulu kehyksien sisäpuolelle tulevasta näkymästä. Lopetus Etsi ystäväsi: Etukäteen on valmistettu eri ääniä kuvaavat korttiparit esim. ammuu, kraak kraak, titi tyy, zik zik zik, vuh vuh. Jokainen ottaa laatikosta lapun, jonka ääntä tulisi matkia. Ryhmitytään laajaan rinkiin tai muuten hajalleen alueelle. Silmät peitetään ja aloitetaan ääntely lappusen ohjeen mukaisesti. Tarkoitus on löytää ääniystävä, joka matkii samaa ääntä. (Väh. 6 hengen ryhmille.) Esimerkkejä: Etsi lähistöltä vihreä kappale, joka on muodoltaan soikea. Etsi kappale, joka on ruskea ja rosoinen. Hae kappale, joka on harmaa ja pyöreä. Juokse jonkin sinisen viereen ja huuda hep! (Kavereiden vaatteet eivät kelpaa ) Etsi jotain mustaa ja karheaa ja hyppää sen luona 10 kyykkyhyppyä. Etsi jotain punaista ja pyöreää. Vaihtoehto- tai lisätehtävä: Väritetään kananmunakennon kolojen pohjat eri väreillä ja etsitään ja kerätään kennoon luonnosta asioita, joista löytyy vastaavaa väriä. Teema Hiljennytään kuuntelemaan luonnon ääniä ja katselemaan luonnon värejä. Yritetään yhdessä tunnistaa luonnosta kuuluvia ääniä. Maalataan tai piirretään kuva tehdyistä ha-... Suomen 4H-liitto
7 4H-kerho 4H-teemakerho Lumoudu luonnosta kerhokerta Tavoite Tavoitteena on oppia rakentamaan maja metsästä löytyviä materiaaleja hyödyntäen. Tarvittavat välineet ja materiaalit: havuja puun rankoja oksia narua puukko suojakäsineet. Teemaan sopivia TOP-tehtäviä: Metsä ja luonto: Metsäseikkailu A2 Majan rakentaminen Metsä ja luonto: Metsäseikkailu A2 Metsän piilot Ympäristö ja kierrätys: Ympäristötaiteilijat B1 Ryhmätehtävä: Pajumajan rakentaminen Aloitus Luonnonesineiden avulla harjoitetaan lajitietoutta. Lapset jaetaan joukkueiksi. Jokaiselle joukkueelle annetaan eri sana, esim. keto. Sanojen on oltava yhtä pitkiä. Lapset yrittävät löytää luonnosta esineitä, yhden kullekin kirjaimelle, esim. k= kataja, e= esikko, t= terho ja o= oksa. Joukkueet lähtevät etsimään aineksia yhtä aikaa. Kun joukkueet ovat valmiita, muut yrittävät tulkita toistensa luontosanoja. Teema Rakennetaan yhteinen maja TOP-tehtävän mukaisesti. Tarvikkeiden keräämiseksi luonnosta on kysyttävä maanomistajan lupa. Tarvikkeita on voitu myös kerätä aikaisempien metsäretkien aikana. Lopetus Leikitään piilosta. Leikkialue on hyvä rajata, jotta kukaan ei mene liian kauaksi. Punaisella kuitunauhalla voidaan merkitä alue ja se voidaan yhdessä kiertää, jotta rajat tulevat kaikille selviksi.... Suomen 4H-liitto
8 4H-kerho 4H-teemakerho Lumoudu luonnosta kerhokerta Tavoite Havainnoida luontoa eri aisteja käyttäen ja koota yhteen aiempien kerhokertojen teemoja. Tarvittavat välineet ja materiaalit: luonnonmarjoja tai niistä tehtyjä mehuja; jos käytetään marjoja, niitä maistellaan silmät sidottuina, jolloin tarvitaan liina silmille erilaisia luonnonkasveja ja filmipurkkeja nauhoite linnun äänistä (luonnon omat äänet myös mahdollisia) cd-soitin kyniä paperia piirustusalustoja pieniä kangaspusseja mehua ja pientä purtavaa erikokoisia keppejä tai lyhdyt metsänhaltijan lyhtyrastiin. Teemaan sopivia TOP-tehtäviä: Metsä ja luonto: Metsäseikkailu A2 Metsäsalapoliisit Ympäristö ja kierrätys: Lumoudu luonnosta A10 Tunnustelupussi Ympäristö ja kierrätys: Lumoudu luonnosta A1 4H-kerhon erilainen aistiretki metsään Ympäristö ja kierrätys: Lumoudu luonnosta A1 Tuoksut luonnossa Aloitus Valitaan metsästä tasainen alue, jossa tehtävät on helppo suorittaa. Aistiradan valmistaa etukäteen ohjaaja tai joukko kerholaisia. Rasteja on 5 kpl, ja jokaiselle rastille olisi hyvä olla opastaja tai sitten kuljetaan pareittain. Rastikohtien välimatka voi olla esim. parikymmentä metriä, ja etenemisvauhti radalla saa olla rauhallinen, jotta kaikki ehtivät keskittyä kunnolla tehtävään. Viimeinen kerhokerta voisi olla perheen yhteinen tapahtuma, jolloin lasten vanhempia voi hyödyntää rastioppaina tai lapset voivat kiertää radan vanhempiensa kanssa. Teema Aistiradan rastit (liitteet 1 2): 1. Kuuntelurasti: Kuunnellaan luonnon ääniä. Voidaan soittaa lintujen ääniä tai kuunnellaan luonnon omia ääniä. Tehtävänä on piirtää lintu soitetun äänen tai perusteella tai piirtää vapaasti luonnon äänien innoittamana. Tunnustelurasti: Tunnustellaan pusseissa olevia asioita. Pusseissa voi olla männyn tai kuusen käpy, sammalta, jäkälää, kiviä ym. luonnosta kerättävää materiaalia. Pussiin ei saa kurkata, vaan tunnistaminen tapahtuu pussia ulkopuolelta tunnustelemalla tai laittamalla käsi pussiin. Tuoksurasti: Filmipurkkeihin on murskattu erilaisia luonnonkasveja, joita sitten haistellaan silmät kiinni ja yritetään tunnistaa tuoksun perusteella. Maistelurasti: Rastilla voi olla eri marjoista tehtyjä mehuja tai niiden sekoituksia sekä marjoja maisteltaviksi. Sokkona tietenkin. Rakennusrasti: Lopuksi rakennetaan kepeistä, joita on varmaan metsäretkien aikana kasaantunut, jättiläishämähäkin seitti maahan. Seittiin voidaan askarrella erilaisia ötököitä ja miksei itse hämähäkkikin. Rakennusurakan jälkeen nautitaan mehua ja jotain pientä syötävää. Metsänhaltijan syksyinen lyhtyrasti (liite 3.): Miksi metsässä on hiljaista ja hämärää/pimeää, ja linnut eivät laula? Jokaiselta lyhdyltä löytyy vihje. Vihjeiden ratkaisujen etukirjaimista muodostuu vastaus, jota metsänhaltija etsii. Kysymykset: 1. Mikä lintu? Se laulaa titityy.(talitiainen) 2. Mikä näyttäytyy talvella vähemmän ja vähemmän ja kesällä enemmän ja enemmän? Keskitalvella se vain käväisee taivaalla, ja juhannuksena se ei katoa ollenkaan. (aurinko) 3. Mikä on veden jäähtynyt olomuoto? Sitä on joskus nietoksittain. (lumi) 4. Mikä väri on talven puvussa? (valkoinen) 5. Mikä on Suomen suurin kissaeläin? (ilves) Lopetus Käydään läpi rastien vastaukset. Kerätään palaute kerholaisilta ja ohjaajilta.... Suomen 4H-liitto LOPUKSI Lisää kiinnostavia 4H-teemakerhoaineistoja löytyy paikallisesta 4H-yhdistyksestä. 4H-TOP-tehtäväpankista ( voi myös kerholaisten kiinnostuksen mukaan valita sopivia tehtäviä ja rakentaa kerho-ohjelman itse!
9 Lumoudu luonnosta -kerho Liite 1 1. RASTI Tehtävä: Kuuntele ja piirrä lintu kuulemasi perusteella. Tai tehtävä: Hiljenny kuuntelemaan luonnosta kuuluvia ääniä ja piirrä, mitä mielikuvia äänet sinussa herättävät.
10 Lumoudu luonnosta -kerho 2. RASTI Tehtävä: Tunnustele pusseja ulkopuolelta. Voit myös työntää kätesi pussiin, mutta ÄLÄ KURKKAA pussin sisälle!
11 Lumoudu luonnosta -kerho 3. RASTI Tehtävä: Mikä tuoksuu ja haisee? Avaa purkin kansi ja haistele!
12 Lumoudu luonnosta -kerho 4. RASTI Tehtävä: Maistele eri makuja!
13 Lumoudu luonnosta -kerho 5. RASTI Tehtävä: Rakenna hämähäkin seittiä/hämähäkki/seittiin jääneitä ötököitä! Tai tehtävä: Miksi metsässä on hiljaista ja pimeää, ja linnut eivät laula?, miettii metsänhaltija. Jokaiselta lyhdyltä löydät vihjeen. Vastausten etukirjaimista muodostuu vastaus, jota metsänhaltija etsii.
14 Lumoudu luonnosta -kerho Liite 2 Aistiradan vastauslomake Nimi 1. Kuuntele ja piirrä Piirsin 2. Tunnustelupussit Tuoksurasti Maistelurasti Rakennusrasti Tein hämähäkin/ötökän/hämähäkin seittiä tai Metsänhaltijan syksyinen lyhtyrasti Metsänhaltijan etsimä vastausi
15 Lumoudu luonnosta -kerho Liite 3 Metsänhaltijan syksyinen lyhtyrasti 5.1. Mikä lintu? Se laulaa titityy.
16 Lumoudu luonnosta -kerho 5.2. Mikä näyttäytyy talvella vähemmän ja vähemmän ja kesällä enemmän ja enemmän? Keskitalvella se vain käväisee taivaalla, ja juhannuksena se tuskin katoaa ollenkaan.
17 Lumoudu luonnosta -kerho 5.3. Mikä on veden jäähtynyt olomuoto? Sitä on joskus nietoksittain.
18 Lumoudu luonnosta -kerho 5.4. Mikä väri on talven puvussa?
19 Lumoudu luonnosta -kerho 5.5. Mikä on Suomen suurin kissaeläin?
20 4H-harrastuksessa lapsi ja nuori kasvaa kohti vastuullista ja yritteliästä aikuisuutta. Harrastajan kehitysvaiheet huomioon ottavassa toiminnassa opitaan itse tekemällä. Turvallisessa 4H-kerhossa omaksutaan käytännön taitoja ja tietoja koulutetun aikuisen tai nuoren ohjaajan tuella. 4H-koulutukset ja kurssit syventävät nuoren osaamista. 4H-toiminnassa saadaan valmiuksia yrittäjyyteen ja työelämään. 4H-harrastus kehittää ihmistä kokonaisuutena. Tätä kuvaa neljän H:n perustana olevat sanat head, hands, heart ja health, suomeksi harkinta, harjaannus, hyvyys ja hyvinvointi.
JOKAMIEHEN- OIKEUDET MITÄ LUONNOSSA SAA TEHDÄ?
JOKAMIEHEN- OIKEUDET MITÄ LUONNOSSA SAA TEHDÄ? MITÄ OVAT JOKAMIEHENOIKEUDET? Suomessa jokainen lapsi ja aikuinen saa nauttia luonnosta riippumatta siitä, kuka maan omistaa. Jokamiehenoikeudet eivät katso
LisätiedotJokamiehenoikeudet kiertueella
Jokamiehenoikeudet kiertueella Toimittanut Anne Rautiainen Mukana tiiviisti Markku Tornberg Jokamiehenoikeus on mahdollisuus Jokamiehenoikeudelle on ominaista - Oikeudet ovat yleisiä, kuuluvat kaikille
LisätiedotMetsän taikaa luontopolkureppu
Metsän taikaa luontopolkureppu Kohderyhmä 0.-3. luokka Tämä reppu sisältää kahden tunnin metsäaiheisen retkiohjelman ohjeen sekä tarvittavat välineet omatoimiselle luontoretkelle. Reppua saa lainata päiväksi
LisätiedotKytäjä-Usmi Ulkoilualue
Kytäjä-Usmi Ulkoilualue 1 Tervetuloa Kytäjä-Usmi ulkoilualueelle Kytäjä-Usmi ulkoilualueen luonto ja alueella sijaitsevat retki kohteet tarjovata loistavat mahdollisuudet lenkkeilyyn, pyöräilyyn, grillaukseen,
Lisätiedotluontopolkuja punaisilla naruilla
luontopolkuja punaisilla naruilla Kevään merkit Eniten kasvilajeja ympyrässä Mikä tästä meni/ Mikä täällä voisi asua? Runo tästä paikasta Ötökät maassa Taidenäyttely Kevään merkit YM, AI pareittain tai
LisätiedotEväitä elämään lähiluonnosta hanke Toimintatuokiokortti
Aihe 7 10-vuotiaiden erityisryhmä ulkona virkeyttä etsimässä Tavoitteet ryhmäytyminen kanssakäymisen edistäminen uudet kokemukset Kohderyhmä sairaalaopetusryhmä 7 12-vuotiaat, 10 lasta ja 4 aikuista. ja
LisätiedotKytäjä-Usmi Ulkoilualue
Kytäjä-Usmi Ulkoilualue Tervetuloa Kytäjä-Usmi ulkoilualueelle Hyvinkäällä sijaitsevan Kytäjä-Usmi ulkoilualueen luonto ja alueella sijaitsevat retki kohteet. Tarjoavat loistavat mahdollisuudet lenkkeilyyn,
LisätiedotYmpäristökerho. Sini Salonen Päijät-Hämeen LUMA-keskus Kerho-ohjaajakoulutus 10.3.2016
Sini Salonen Päijät-Hämeen LUMA-keskus Kerho-ohjaajakoulutus 10.3.2016 Ympäristökerho Kerho on suunniteltu 1-2 luokkalaisille. Yhden kerhokerran pituus kokonaisuudessaan on kaksi tuntia. Paras aika kerhon
LisätiedotSaatko kerätä jokamiehenoikeudella sammalta ja jäkälää?
Saatko kerätä jokamiehenoikeudella sammalta ja jäkälää? Vastaus: Ei Tiesitkö: Sammaleen ja jäkälän keruu vaatii maanomistajan luvan. Vastasitko oikein? Jatka matkaa seuraavalle rastille nilkoista kiinni
LisätiedotOSA 1 Arktiset Aromit ry 2012
OSA 1 Jokamiehenoikeudet Jokamiehenoikeudet antavat suomalaisille ainutlaatuisen mahdollisuuden liikkua luonnossa ja nauttia sen antimista riippumatta siitä, kuka alueen omistaa. Samanlaiset oikeudet ovat
LisätiedotMetsätaitaja. Suomen 4H-liitto www.4h.fi. Metsätaitaja-kerhon tavoitteena on oppia metsänmittausta, harjoitella metsätaitokilpailun
Metsätaitaja-kerhon tavoitteena on oppia metsänmittausta, harjoitella metsätaitokilpailun tehtäviä ja madaltaa kynnystä osallistua metsätaitokilpailuihin. Metsätaitaja Suomen 4H-liitto www.4h.fi Metsätaitaja-kerho
Lisätiedot+lisätehtävää: ennätys: kuinka monta mahtuu kivelle/kannolle/tms. Tämän voi tehdä, jos tarvii helposti organisoitavaa nopeaa lisätekemistä.
Kati Miettinen Luma-kerhonohjaajakoulutus kevät 2015 Luonto-ja retkeilykerho Kerhon tavoitteet: *tarjota luontoelämyksiä *tarjota tietoa leikin lomassa *mahdollisuus tutkia ja *olla yhdessä Kerhokokonaisuuden
LisätiedotYMPÄRISTÖASIAMIESPÄIVÄT Johtaja Markku Tornberg MTK
YMPÄRISTÖASIAMIESPÄIVÄT 2012 Johtaja Markku Tornberg MTK Maa-aineslaki 8 Kunnan ja valtion lunastusvelvollisuus Jos lupa ainesten ottamiseen on lainvoimaisesti evätty eikä maanomistaja voi käyttää maataan
LisätiedotPUU PALAA PAKKO VAIHTAA HUHUU-LEIKKI
PUU PALAA PAKKO VAIHTAA HUHUU-LEIKKI PUU PALAA PAKKO VAIHTAA Keskellä on yksi leikkijä ilman omaa pesää. Ilman omaa pesää oleva leikkijä huutaa: Puu palaa, pakko vaihtaa!. Pesissä olevat leikkijät vaihtavat
LisätiedotOvatko jokamiehenoikeudet vanhentuneet? Simo Takalammi
Ovatko jokamiehenoikeudet vanhentuneet? Simo Takalammi 10.3.2016 Jokamiehenoikeudet vuosisatoja vanhaa pohjoismaista oikeuskulttuuria Eivät perustu kirjoitettuun lakiin, mutta ovat kiistämätön osa pohjoismaista
Lisätiedotmetsän kieli Luonnon aakkoset Adjektiivijahti Vastakohtien etsintä Sanakäärme Sana-arvoitus Narujuoksu Tiedän ja näen
metsän kieli Luonnon aakkoset Adjektiivijahti Vastakohtien etsintä Sanakäärme Sana-arvoitus Narujuoksu Tiedän ja näen Luonnon aakkoset YM, AI, kielet pareittain tai pienissä ryhmissä aakkoskortit, pyykkipojat
LisätiedotEväitä elämään lähiluonnosta hanke Toimintatuokiokortti
Aihe 3 4. luokkien elämyspäivä Rantokankaalla Tavoitteet edistää ryhmäytymistä yhteistoiminnallisilla aktiviteeteilla luontoelämysten kokeminen Kohderyhmä ja koko 9 10-vuotiaat oppilaat, 36 lasta ja neljä
LisätiedotLUMIUKKOPOLKU LEIKKEJÄ TAPAHTUMAN ALKUUN TAI LOPPUUN:
LUMIUKKOPOLKU Lumiukkopolku leikkeineen toimii kivana koko perheen talvitapahtumana. Kaikkia leikkejä ja polkutauluja ei tarvitse käyttää samassa tapahtumassa, jo 4-5 taulua voi riittää. Tauluja ei ole
LisätiedotEväitä elämään lähiluonnosta hanke Toimintatuokiokortti
Aihe 1. Esikouluryhmä ryhmäytymässä Tavoitteet ryhmäytyminen liikennesääntöjen harjoittelua jokamiehenoikeudet tutuksi elekielen ja geometristen kuvioiden harjoittelua Kohderyhmä Esikouluryhmä, 16 lasta
LisätiedotHarjoitustehtävä 1. Kiviä ja muita
Harjoitus 1. Kiviä ja muita Tehtävä 1. Jos kivet voisivat puhua Oppilaat saavat etsiä mieleisensä kiven. Tehtävä voidaan myös toteuttaa kotinä, jolloin oppilaat ottavat mukaan kiven kotoaan. - Mistä löysit
LisätiedotTalven kasvit. LUMASUOMI Koulutuksesta kouluun hanke. AIHE: Tutkin ja toimin ympäristössäni (EOPS 2014)
Talven kasvit AIHE: Tutkin ja toimin ympäristössäni (EOPS 2014) IKÄLUOKKA: esiopetusikäiset, sopii myös 1. vuosiluokalle TAVOITTEET: Opetuskokonaisuuden käsitteellisiin tavoitteisiin kuuluu metrin käsitteeseen
Lisätiedot1. Helppo ja hauska pöytäteatteri
1. Helppo ja hauska pöytäteatteri Nukketeatteri inspiroi ja rikastuttaa niin lasten kuin aikuisten mielikuvitusta. Pöytäteatteri on yksi nukketeatterin muoto. Pöytäteatteria esitetään sananmukaisesti pöydän
LisätiedotSEIKKAILU PEIKKOMETSÄSSÄ TAIDETEOS
SEIKKAILU PEIKKOMETSÄSSÄ TAIDETEOS SEIKKAILU PEIKKOMETSÄSSÄ 1. Peikot ovat taitavia ylittämään metsän esteitä. Miten voitte ylittää kiven, ison oksan tai kaatuneen puun? 2. Peikot tykkäävät tasapainotella
LisätiedotKeski-Suomen luontomuseo
Keski-Suomen luontomuseo Tehtävät 0-1 lk. Tässä näet museon pohjapiirroksen. Se on meidän karttamme tällä kierroksella. Hei! Olen oppaasi Kalle. Kun teet ristikon saat tietää, mikä eläin minä olen. 1.
LisätiedotMeidän metsämme mahdollistaa meille monenlaista toimintaa. Ilman metsää, olisi jäänyt monet mukavat hetket kokematta. Meidän lähimetsämme sijaitsee
Tämä metsä on meille tärkeä kilpailu Sarjassa Päiväkodit Meidän metsämme mahdollistaa meille monenlaista toimintaa. Ilman metsää, olisi jäänyt monet mukavat hetket kokematta. Meidän lähimetsämme sijaitsee
Lisätiedotmetsämatikkaa Sata käpyä Lukuja metsästä Laskutarina Mittaaminen punaisella narulla Päin mäntyä (metsän yleisin puu)
metsämatikkaa Sata käpyä Lukuja metsästä Laskutarina Mittaaminen punaisella narulla Päin mäntyä (metsän yleisin puu) Vinkki! MAPPAsta www.mappa.fi löytyy haulla matematiikkaa ulkona valmiita tuntisuunnitelmia
LisätiedotHelsingissä Kustannusosakeyhtiö Otava
Helsingissä Kustannusosakeyhtiö Otava JAKSON❶TAVOITTEET 1. Tutustu jaksoon 1. Kotona, koulussa ja kaupungissa. Mikä aiheista kiinnostaa sinua eniten? 2. Merkitse rastilla tärkein tavoitteesi tässä jaksossa.
LisätiedotSharie Coombes. Sinä selviät! Tehtäväkirja sinulle, jota on joskus loukattu tai kiusattu
NÄYTESIVUT Sharie Coombes Sinä selviät! Tehtäväkirja sinulle, jota on joskus loukattu tai kiusattu Tässä pdf-tiedostossa on mukana kirjasta seuraavat näytteet: Esipuhe Näytesivut Tutustu kirjaan verkkokaupassamme
Lisätiedot8. Luonto on kautta aikojen tarjonnut ideoita ja inspiraatiota esimerkiksi kirjailijoille
36 peli Suomi 100 1. Aiemmin uskottiin, että metsien haltijoiden suhtautuminen ihmisiin riippuu siitä, miten ihminen kohtelee metsää ja sen antimia. Keksikää ja esittäkää kunnioittava tervehdys metsän
LisätiedotPIENESTÄ PITÄEN-HUOMISEN HYVÄKSI
PIENESTÄ PITÄEN-HUOMISEN HYVÄKSI UUDENVUODEN YMPÄRISTÖLUPAUS-KILPAILU KEVÄT 2010 PYYKÖSJÄRVEN PÄIVÄKOTI YMPÄRISTÖKERHO NEULASET PIENESTÄ PITÄEN-HUOMISEN HYVÄKSI Pyykösjärven päiväkoti on mukana kansainvälisessä
LisätiedotKeski-Suomen luontomuseo
Keski-Suomen luontomuseo Tehtävät 1-2 lk. Tässä näet museon pohjapiirroksen. Se on meidän karttamme tällä kierroksella. Hei! Olen oppaasi Kalle. Kun teet ristikon saat tietää, mikä eläin minä olen. 1.
LisätiedotHarjoitussuunnitelma viikko 15 Sisäsyrjäpotku I
Harjoitussuunnitelma viikko 15 Sisäsyrjäpotku I = Pelikenttä = Keiloilla rajattu alue = Pelaaja = Maalivahti = Valmentaja = Pallo = Liike pallon kanssa = Liike ilman palloa = Syöttö tai potku = Keila Harjoituskerran
LisätiedotLuvat, tapahtumat ja suostumukset Metsästys. Selkämeren kansallispuistossa. Mikael Nordström
Luvat, tapahtumat ja suostumukset Metsästys Selkämeren kansallispuistossa Mikael Nordström Tässä esitelmässä Jokamiehenoikeudet Luvanvarainen toiminta Tapahtumat Metsästys Jokamiehenoikeus Mahdollisuus
LisätiedotTee itse. 5 helppoa jouluvinkkiä
Tee itse 5 helppoa jouluvinkkiä Askartele lautasliinarenkaita Onko sinulla vanhoja kuluneita farkkuja, joita et enää käytä? Voit askarrella niistä lautasliinarenkaita ja kattaa pöydän koreasti joulun alla.
LisätiedotKuvat: Petri Kuhno ESITYKSEN KUVIA EI SAA OTTAA MUUHUN KÄYTTÖÖN ILMAN LUPAA. Pesinnän merkit. Lasten lintuviikko 30.5.-5.6.2011
Pesinnän merkit ESITYKSEN KUVIA EI SAA OTTAA MUUHUN KÄYTTÖÖN ILMAN LUPAA Keväällä on aika pesiä! Keväällä ja kesällä on paras aika pesiä. Miksi? on paljon ruokaa (esimerkiksi ötököitä) poikasille ja emoille
Lisätiedotmuistijärjestelmä Ympäröivä aisti-informaatio Tiedon valikoiminen tarkkaavaisuuden avulla taustatietoa muistista MUISTI 7
muisti taustatietoa muistista Ympäröivä aisti-informaatio muistijärjestelmä AISTIMUISTI Tiedon valikoiminen tarkkaavaisuuden avulla Mieleen painaminen TYÖMUISTI SÄILÖMUISTI Mieleen palautus MUISTI 7 kim-leikki
Lisätiedotilmaisua ja draamaa Luonnon esine, joka kuvaa minua Lajiselitys tai esitys parille Metsän taideväärennökset Eläinelämää Monimuotoisuusdraama
ilmaisua ja draamaa Luonnon esine, joka kuvaa minua Lajiselitys tai esitys parille Metsän taideväärennökset Eläinelämää Monimuotoisuusdraama Ravintoketjuleikki Luonnon esine, joka kuvaa minua AI yksilötehtävä
LisätiedotKuhat ja särjet -liikuntaleikki Leikin kulku:
Leikin kulku: Suurin osa leikkijöistä nimetään särjiksi. Särjet aloittavat leikin juoksemalla leikkialueella ja keräämällä niin paljon planktonia pussiinsa kuin ehtivät. Hieman myöhemmin (esim. 30 s.)
LisätiedotKESÄTOIVEET MITÄ HALUAT TEHDÄ KESÄLLÄ? RyhmäRenki Kirsi Alastalo
KESÄTOIVEET MITÄ HALUAT TEHDÄ KESÄLLÄ? TAVOITE Omien toiveiden ilmaiseminen, myönteisten kesäodotusten herättely, kesäsuunnitelmien kertominen ryhmälle, yhteisten kiinnostuksen kohteiden löytäminen VALMISTELU
LisätiedotLauletaan useita kertoja siten, että nostellaan vuoroin oikeaa ja vasenta jalkaa.
Tammikuun liikuntavinkit lähde: suunnittelen liikuntaa palvelu (www.nuorisuomi.fi) SUKSITANSSI: Tuttu laululeikki sukset jalassa. Harjoitellaan tasapainotaitoa. Leikitään tasaisella alueella, jossa kaikille
LisätiedotLUKUKORTIT Lukukorteista on moneksi Toiminnallista matematiikkaa 1.-6. luokille. Riikka Lyytikäinen Liikkuva koulu Helsinki 2016
LUKUKORTIT Lukukorteista on moneksi Toiminnallista matematiikkaa 1.-6. luokille Riikka Lyytikäinen Liikkuva koulu Helsinki 2016 Lukujonot Tarvikkeet: siniset ja vihreät lukukortit Toteutus: yksin, pareittain,
Lisätiedot4.1 Samirin uusi puhelin
4. kappale (neljäs kappale) VÄRI T JA VAATTEET 4.1 Samirin uusi puhelin Samir: Tänään on minun syntymäpäivä. Katso, minun lahja on uusi kännykkä. Se on sedän vanha. Mohamed: Se on hieno. Sinun valkoinen
LisätiedotMetsis -kerho. Suomen 4H-liitto www.4h.fi. Metsis-kerhon tavoitteena on lisätä lasten ja nuorten metsäosaamista sekä kannustaa heitä tutustumaan
Metsis -kerho Metsis-kerhon tavoitteena on lisätä lasten ja nuorten metsäosaamista sekä kannustaa heitä tutustumaan luontoon. Metsis-kerho Metsis-kerhossa liikutaan luonnossa ja opetellaan 4H-luontopolkukilpailuun
LisätiedotNÄKÖVAMMAISUUTTA RISTIIN RASTIIN
NÄKÖVAMMAISUUTTA RISTIIN RASTIIN Jenni Tuomi, Jasmin Roslund, Jenna Lahdelma, Maija Tiisanoja & Tiina Yli-Hongisto VAM 1 Ihan epänormaalia! Diakonia-ammattikorkeakoulu, Diak, Porin toimipiste Sosiaalialan
LisätiedotValmistelut: Aseta kartiot numerojärjestykseen pienimmästä suurimpaan (alkeisopiskelu) tai sekalaiseen järjestykseen (pidemmälle edenneet oppilaat).
Laske kymmeneen Tavoite: Oppilaat osaavat laskea yhdestä kymmeneen ja kymmenestä yhteen. Osallistujamäärä: Vähintään 10 oppilasta kartioita, joissa on numerot yhdestä kymmeneen. (Käytä 0-numeroidun kartion
LisätiedotKenguru 2019 Cadet (8. ja 9. luokka)
Sivu 0 / 8 NIMI LUOKKA Pisteet: Kenguruloikan pituus: Tunnistekoodi (ope täyttää): Irrota tämä vastauslomake tehtävämonisteesta. Merkitse vastaus tehtävän numeron alle. Oikeasta vastauksesta saa 3, 4 tai
LisätiedotTee taulu Ryhdy taiteilijaksi ja tee taulu vanhoista lehdistä ja kuviopapereista. Casco-liimapuikko. Helppo levittää Helppo pestä pois Kiinnittää heti
Tee taulu Ryhdy taiteilijaksi ja tee taulu vanhoista lehdistä ja kuviopapereista. Casco-liimapuikko Helppo levittää Helppo pestä pois Kiinnittää heti Tee taulu Nämä tarvitset Aikakauslehtiä tai kuviopaperia,
LisätiedotKOTONA, KOULUSSA JA KAUPUNGISSA
JAKSO ❶2 3 4 5 6 KOTONA, KOULUSSA JA KAUPUNGISSA 4 OLETKO MIETTINYT: Miten sinä voit vaikuttaa omalla toiminnallasi ympäristöösi? Miten kasvit voivat kasvaa niin monenlaisissa paikoissa? Miten kasvien
LisätiedotEväitä elämään lähiluonnosta hanke Toimintatuokiokortti
Aihe 1. luokan koulupäivä metsässä Tavoitteet luontosuhteen luominen äidinkieli: kuvailevat sanat, ilmaisutaidon harjoittelu matematiikka: lukujen kymmenlukujen kertaaminen, geometriset muodot ympäristöoppi:
LisätiedotAISTIT AVOINNA YMPÄRI VUODEN
Aistikahvilan saattaminen ympärivuotiseksi Deme-passi koulutus 2012-2013 LOMAKOTI ILONPISARA Toiminnan alku Aistikahvila sai alkunsa THL (terveyden ja hyvinvoinnin laitoksen) Mental healthprojektista,
LisätiedotHarjoitustehtävä 1. Kiviä ja muita
Tehtävä 1. Jos kivet voisivat puhua 1 a. Etsi sellainen kivi, josta pidät. - Mistä löysit kivet? - Milloin löysit kiven? - Miksi valitsit juuri tämän kiven? 1 b. Esittele Esittele kivesi. Käyttäkää luovuutta
LisätiedotPupu Painokkaan pihapuuhakirja
Pupu Painokkaan pihapuuhakirja Turun Kaupungin Terveystoimi Tartuthan käpälään! --hei, näin me lähdetään! --pihapoluille leikkimään! --pupun loikkia hyppimään! Nurkkajussia Yksi leikkijöistä on nurkkajussi,
LisätiedotMessukylän koulu Kummikoulupäivät syyskuussa 2010
1 Messukylän koulu Kummikoulupäivät syyskuussa 2010 Torstai 16.9. 1. 2. lk:t Keskiviikko 22.9. 3. 4. lk:t Torstai 23.9. 5. 6. lk:t Oppilaiden päivä alkaa klo 9 Niinan vetämällä luokkien yhteisellä aloituksella,
LisätiedotPesinnän merkit ESITYKSEN KUVIA EI SAA OTTAA MUUHUN KÄYTTÖÖN ILMAN LUPAA. Kuvat: Petri Kuhno
Pesinnän merkit ESITYKSEN KUVIA EI SAA OTTAA MUUHUN KÄYTTÖÖN ILMAN LUPAA Keväällä on aika pesiä! Keväällä ja kesällä on paras aika pesiä. Miksi? on paljon ruokaa (esimerkiksi ötököitä) poikasille ja emoille
Lisätiedot1A Ötököiden kerääminen
1A Ötököiden kerääminen Paikka: Koulun piha. Kerro oppilaille rajat, missä alueella saa liikkua. Aika: 15 minuuttia Tarvikkeet: Ota keskusrastilta: pilttipurkki jokaiselle litoposterpaperi A1 ryhmittäin
LisätiedotKÄSIEN PESUN JÄLKEEN KUIVAAT KÄTESI. ONKO PAREMPI. KÄYTTÄÄ KÄSIPAPERIA (siirry kohtaan 32) VAI PYYHKIÄ KÄDET PYYHKEESEEN (siirry kohtaan 6)
KÄSIEN PESUN JÄLKEEN KUIVAAT KÄTESI. ONKO PAREMPI KÄYTTÄÄ KÄSIPAPERIA (siirry kohtaan 32) VAI PYYHKIÄ KÄDET PYYHKEESEEN (siirry kohtaan 6) BIOJÄTETTÄ EI VIEDÄ KAATOPAIKALLE, VAAN SIITÄ TEHDÄÄN BIOETANOLIA,
Lisätiedottehtäviä lajikorteilla
tehtäviä lajikorteilla Kyselyleikki Olemmeko samaa lajia? Lajien cocktail-kutsut Metsätyypit Kuka syö kenet? Liikkuva muistipeli Eläimet piilossa Lintujen tunnistus Näyttely retkellä havaituista lajeista
LisätiedotHarjoitussuunnitelma viikko 14 Potkaiseminen II
Harjoitussuunnitelma viikko 14 Potkaiseminen II = Pelikenttä = Keiloilla rajattu alue = Pelaaja = Maalivahti = Valmentaja = Pallo = Liike pallon kanssa = Liike ilman palloa = Syöttö tai potku Harjoituskerralla
LisätiedotHarjoitussuunnitelma viikko 17 Kärkipotku I
Harjoitussuunnitelma viikko 17 Kärkipotku I = Pelikenttä = Keiloilla rajattu alue = Pelaaja = Maalivahti = Valmentaja = Pallo = Liike pallon kanssa = Liike ilman palloa = Syöttö tai potku = Keila Harjoituskerran
Lisätiedot2. Mikä on eniten kalastettu kala Saaristomerellä? 3. Mitä kaloja ihminen pystyy kasvattamaan kalanviljelylaitoksissa?
36- leikin ohjeet 36- leikki on versio ulkoleikistä, jonka on kehittänyt Saara Susiluoma Jyväskylän luontokoulusta. Nimi tulee 36 kysymyksestä, jotka on kirjoitettu erillisille paperilapuille. Kuhunkin
LisätiedotHARJOITE 15: MATON KÄÄNTÖ
HARJOITE 15: MATON KÄÄNTÖ Ryhmä seisoo maton päällä. Tehtävänä on kääntää matto ryhmän alla niin, ettei kukaan nouse pois matolta. (Idea: Onnistunut opetus - menetelmien kartoitus) HARJOITE 25: KARKKIKAVERI
LisätiedotTyöohjeet Jippo- polkuun
Työohjeet Jippo- polkuun TUTKIMUSPISTE 1: Kelluuko? Tarvikkeet: kaarnan palaset, hiekan murut, pihlajanmarjat, juuripalat, pakasterasioita, vettä, suolaa ja porkkananpaloja. Tutkimus 1a: Tee hypoteesi
LisätiedotEräpassi 1. Eräpassi 1. Ensimmäinen eräpassi on suunnattu 1. 3.-luokkalaisille.
Eräpassi 1 Ensimmäinen eräpassi on suunnattu 1. 3.-luokkalaisille. Eräpassin voi suorittaa opettajan johdolla koulussa oppituntien aikana, retkipäivänä, luokkaretkellä, luontokoulussa, harrastuskerhossa
LisätiedotEräpassi 1. Eräpassi 1. Ensimmäinen eräpassi on suunnattu 1. 3.-luokkalaisille.
Eräpassi 1 Ensimmäinen eräpassi on suunnattu 1. 3.-luokkalaisille. Eräpassin voi suorittaa opettajan johdolla koulussa oppituntien aikana, retkipäivänä, luokkaretkellä, luontokoulussa, harrastuskerhossa
LisätiedotLUMILAJIKOULU SISÄKERRAN OHJELMA (V4) Laatinut Antton Lämsä
LUMILAJIKOULU SISÄKERRAN OHJELMA (V4) 08.04.2019-29.04.2019 Laatinut Antton Lämsä Aika & Paikka Maanantai klo 18:30-19:30 Liikuntahallin yleisurheilutila Pääohjaaja Antton Lämsä 040 148 5527 Apuohjaajat
LisätiedotOSA 1 Arktiset Aromit ry 2012
OSA 1 Jokamiehenoikeudet Jokamiehenoikeudet antavat suomalaisille ainutlaatuisen mahdollisuuden liikkua luonnossa ja nauttia sen antimista riippumatta siitä, kuka alueen omistaa. Samanlaiset oikeudet ovat
Lisätiedothavaintoja ja luokittelua
havaintoja ja luokittelua Etsi leikki Aarteet alustalla - Kymmenen kysymystä Luonnon esineiden ikäjärjestys Jotain vihreää, jotain viimevuotista ja jotain vielä vanhempaa Mikä ei kuulu joukkoon? Yksi tuttu
LisätiedotEväitä elämään lähiluonnosta hanke Toimintatuokiokortti
Aihe 3. luokan koulupäivä metsässä Tavoitteet englanti: verbit, luontosanasto, värit matematiikka: mittayksiköt ja geometria ympäristötieto: jokamiehenoikeudet käytetään kaikkia aisteja luonnon havainnoimisessa
LisätiedotHarjoitussuunnitelma viikko 1 Sisäsyrjäpotku I
Harjoitussuunnitelma viikko 1 Sisäsyrjäpotku I = Pelikenttä = Keiloilla rajattu alue = Pelaaja = Maalivahti = Valmentaja = Pallo = Liike pallon kanssa = Liike ilman palloa Harjoituskerran tavoitteena on
LisätiedotTukiviitottujen satujen sanat
Tukiviitottujen satujen sanat Emmi-Reeta Nisula ja Silja Soittila Humanistinen Ammattikorkeakoulu, opinnäytetyö 2018 - Satujen luvaton käyttö on kielletty - Siili, joka tahtoi halata Olipa kerran siili,
LisätiedotTehtäviä ja vinkkejä koulun tutustumispäivään
Tehtäviä ja vinkkejä koulun tutustumispäivään Koulun tutustumispäivä Vinkkejä opettajalle Varaa oppilaille lyijykynät, kumit ja puuvärit (keltainen, sininen, punainen, ruskea). Kouluun ja omaan uuteen
LisätiedotOHJE / PELIOHJE 1 (5) TUOTE: Tasapainokortit SISÄLTÖ KEHITTÄÄ PELAAMINEN
OHJE / PELIOHJE 1 (5) Pelityyppi: tasapainoharjoitukset Pelaajat: 1+ pelaajaa Ikäsuositus: yli 3-vuotiaille Peliaika: - SISÄLTÖ 8 tasapainokorttia, joissa yksi asento molemmilla puolilla o 2 vihreää (aloittelijataso)
LisätiedotHarjoitussuunnitelma viikko 18 Kärkipotku II
Harjoitussuunnitelma viikko 18 Kärkipotku II = Pelikenttä = Keiloilla rajattu alue = Pelaaja = Maalivahti = Valmentaja = Pallo = Liike pallon kanssa = Liike ilman palloa = Syöttö tai potku = Keila Harjoituskerralla
LisätiedotTankataulu Perunaliisterillä ja kirjan sivuilla päälystetty runotaulu
Tankataulu Perunaliisterillä ja kirjan sivuilla päälystetty runotaulu kirjan sivuja hiekkapaperia kehykset perunaliisteriä lankaa naulat/ruuvit TARVIKKEET (edellisellä sivulla oleellisimmat) - Taulun kehykset
LisätiedotKenguru 2011 Cadet (8. ja 9. luokka)
sivu 1 / 7 NIMI LUOKKA/RYHMÄ Pisteet: Kenguruloikan pituus: Irrota tämä vastauslomake tehtävämonisteesta. Merkitse tehtävän numeron alle valitsemasi vastausvaihtoehto. Jätä ruutu tyhjäksi, jos et halua
LisätiedotMuistathan, että löytämiäsi aarteita ei saa ottaa mukaan, vaan ne pitää jättää omille paikoilleen muita löytöretkeilijöitä varten.
TERVETULOA SATUMAISELLE LÖYTÖRETKELLE! Hyvä Löytöretkeilijä, Olet lähdössä seikkailulle Pukstaavin yläkertaan. Voit ratkaista 1 5 rastia joko yksin tai ryhmässä. Tarvittaessa voit pyytää museokaupasta
LisätiedotCopylefted = saa monistaa ja jakaa vapaasti 1. Käännä omalle kielellesi. Oppitunti 14 Persoonapronominit - Verbien taivutus (Preesens) minä
Oppitunti 14 Persoonapronominit - Verbien taivutus (Preesens) 1 minä Minä olen. Minä laulan. Minä tanssin. Minä maalaan. Minä väritän. Minä piirrän. Minä otan. Minä myyn. Minä istun. = Olen. = Laulan.
LisätiedotPoikaryhmä. Ohjelmarunko
Poikaryhmä Ohjelmarunko 1. Tutustumiskerta 2. Kuka minä olen? 3. Kaverit 4. Tunteet 5. Pojasta mieheksi 6. Onnistumiset ja epäonnistumiset 7. Päättäjäiset Ryhmän kokoontuminen noudattaa aina tiettyä kaavaa.
LisätiedotViinijärven päiväkoti
Viinijärven päiväkoti Viherrystä Viinijärvellä Viime vuonna meidän päiväkotimme pihalle istutettiin kaksi omenapuuta ja kaksi kirsikkapuuta. Meillä oli kevätjuhla, jossa vanhemmatkin lapioivat kuoppia
LisätiedotHarjoitussuunnitelma viikko 11 Pysähtyminen ja liikkeelle lähtö I
Harjoitussuunnitelma viikko 11 Pysähtyminen ja liikkeelle lähtö I = Pelikenttä = Keiloilla rajattu alue = Pelaaja = Maalivahti = Valmentaja = Pallo = Liike pallon kanssa = Liike ilman palloa = Syöttö tai
LisätiedotAskarrellaan lorukortteja
Askarrellaan lorukortteja Valitse lapsen kanssa mieluisimmat lorut liitteestä tai muistelkaa omia lempilorujanne. Kirjoita tai leikkaa ja liimaa loru kartongille. Kortista tulee lapselle entistä kiinnostavampi,
LisätiedotEräpassi 3. Eräpassi 3. Kolmas eräpassi on suunnattu yläkoululaisille.
Eräpassi 3 Kolmas eräpassi on suunnattu yläkoululaisille. Eräpassin voi suorittaa opettajan johdolla koulussa oppituntien aikana, retkipäivänä, luokkaretkellä, luontokoulussa, harrastuskerhossa missä vain!
LisätiedotEräpassi 3. Eräpassi 3. Kolmas eräpassi on suunnattu yläkoululaisille.
Eräpassi 3 Kolmas eräpassi on suunnattu yläkoululaisille. Eräpassin voi suorittaa opettajan johdolla koulussa oppituntien aikana, retkipäivänä, luokkaretkellä, luontokoulussa, harrastuskerhossa missä vain!
LisätiedotPihaihme-luontopolku. Värityskuvina. Copyright Vappu Ormio, vappu.ormio(at)elisanet.fi
Pihaihme-luontopolku Värityskuvina Copyright Vappu Ormio, vappu.ormio(at)elisanet.fi Pihaihme Luontopolku omalle pihallesi Ota lapsi mukaan toimintaan. Tarvikkeet: Tietokone, printteri, tulostuskartonkia/paperia.
LisätiedotMatikkapeli 30. Tarvittavat materiaalit: iso noppa tai kaksi tehtävälaput printattuna ja laminoituna
Ympäristökoulu Polku/ Hanniina Manner, 5.4.2017 Matikkapeli 30 Tarvittavat materiaalit: iso noppa tai kaksi tehtävälaput printattuna ja laminoituna Printtaa alla olevat tehtävälaput, leikkaa erilleen toisistaan
LisätiedotLAHJAT JUMALALTA SISÄLTÄÄ: JOHDANTO + ASKARTELUTEHTÄVIÄ TEEMA: BÁB JA BAHÁ U LLÁH IKÄSUOSITUS: 7-8 JOHDANTO
SISÄLTÄÄ: JOHDANTO + ASKARTELUTEHTÄVIÄ TEEMA: BÁB JA BAHÁ U LLÁH IKÄSUOSITUS: 7-8 LAHJAT JUMALALTA JOHDANTO Syksyllä on kaksi tärkeää päivää jokaiselle bahá ílle - pyhäpäiviä, Bábin ja Bahá'u'lláhin syntymäpäivät!
LisätiedotEväitä elämään lähiluonnosta hanke Toimintatuokiokortti
Aihe 1. luokan metsäleikkipäivä Tavoitteet innostaa lapsia hyödyntämään luontoa leikkimispaikkana innostaa lapsia tutkimaan luontoa oma-aloitteisesti vapaa-aikanaan Kohderyhmä 1. luokka, 20 lasta ja kaksi
LisätiedotKeski-Suomen luontomuseo
Keski-Suomen luontomuseo Tehtävät 3-4 lk. Keski-Suomen luontomuseo Keski-Suomen luontomuseo 2 Tässä on museon pohjapiirros. Siihen on merkitty numeroilla, millä kohdalla kukin tehtävä tehdään. Pohjapiirros
LisätiedotEräpassi 2. Eräpassi 2. Toinen eräpassi on suunnattu 4. 6.-luokkalaisille.
Eräpassi 2 Toinen eräpassi on suunnattu 4. 6.-luokkalaisille. Eräpassin voi suorittaa opettajan johdolla koulussa oppituntien aikana, retkipäivänä, luokkaretkellä, luontokoulussa, harrastuskerhossa missä
Lisätiedot2c Valokuvaa ekosysteemipalveluja
2c Valokuvaa ekosysteemipalveluja Tavoite: Oppilaat oppivat löytämään ja tunnistamaan ekosysteemipalveluja Vaikeusaste: vaikea Aineisto: - Jokaiselle ryhmälle digikamera tai puhelinkamera - Kannettava
LisätiedotTuen tarpeen tunnistaminen. Lukemisen ja kirjoittamisen ryhmäarviointi. Esitysohjeet opettajalle. toinen luokka syksy
Tuen tarpeen tunnistaminen Lukemisen ja kirjoittamisen ryhmäarviointi toinen luokka syksy Esitysohjeet opettajalle arvioinnin yleisiä periaatteita Tutustu ennen tehtävien esittämistä ohjeisiin ja materiaaliin
LisätiedotMobiilit luontorastit
Mobiilit luontorastit Kesto: Riippuu reitin pituudesta Kenelle: alakoulu Missä: ulkona Milloin: kevät ja syksy Tarvikkeet: älypuhelin / tablettitietokone (muistiinpanovälineet) Eräpassin osio: jokamiehen
LisätiedotLUONTO. Vesistö. Kuvia joista. Kuvaaja Pasi Lehtonen. Sanasto:
LUONTO Vesistö Suomen luonto on rikas. Suomessa on noin 60 000 järveä. Suomessa on myös paljon lampia, jokia ja koskia. Suurin järvi on Saimaa, jossa elää Saimaan norppa. Se on eläin, joka elää vain Suomessa.
Lisätiedot75289 Laskuvarjo. Ideoita LASKUVARJO leikkeihin
75289 Laskuvarjo Ideoita LASKUVARJO leikkeihin LASKUVARJO leikit, tuotenumero 75289 Leikkivarjon käyttö: - hauskaa, jännittävää, erilaista ja motivoivaa toimintaa Leikin valmisteluissa ja opettelemisessa
LisätiedotLapsen oikeuksien viikko Materiaalipaketti. vapaa-aikaan ja harrastustoimintaan
Lapsen oikeuksien viikko 18.-24.11.2019 Materiaalipaketti vapaa-aikaan ja harrastustoimintaan Mikä Lapsen oikeuksien viikko? Lapsen oikeuksien viikko on toiminnallinen teemaviikko, jonka tavoitteena on
LisätiedotLAPSEN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA 3-5 v.
LAPSEN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA 3-5 v. Lapsen omakuva (piirustus tai valokuva) Nimeni: Syntymäaikani: Päivähoitopaikka: alkoi: päättyi: MINÄ OLEN TÄLLAINEN 1 Sivu täytetään yhdessä lapsen kanssa kotona
LisätiedotDecoupagea. monella eri tavalla. www.slojd-detaljer.fi
Decoupagea monella eri tavalla www.slojd-detaljer.fi Decoupage on vanha tekniikka, tunnettu jo 1700-luvulla Italiassa, esineiden koristelemiseen kauniilla paperikuvilla ja kuvioilla. Sana découper on ranskaa
LisätiedotTekemistä varhaiskasvatukseen
Tekemistä varhaiskasvatukseen Ympäristöviikko on vihreitä tekoja ja hauskaa yhdessäoloa! Osallistumalla voit osoittaa ympäristöasioiden tärkeyden ja arvostuksesi luontoa kohtaan. Seuraavilla sivuilla on
LisätiedotSharie Coombes. Sinä uskallat! Tehtäväkirja sinulle, jota joskus pelottaa
NÄYTESIVUT Sharie Coombes Sinä uskallat! Tehtäväkirja sinulle, jota joskus pelottaa Tässä pdf-tiedostossa on mukana kirjasta seuraavat näytteet: Esipuhe Näytesivut Tutustu kirjaan verkkokaupassamme TERVETULOA
LisätiedotKivipolku Lappeenrannan linnoituksessa
Kivipolku Lappeenrannan linnoituksessa Aloitetaan matkamme yllä olevan kuvan osoittaman muistomerkin luota. Pohditaan ensin hetki Lappeenrannan ja linnoituksen historiaa: Lappeenrannan kaupungin historia
Lisätiedot