Länsipuiston koulu Syyslehti Vuosiluokat 7-9

Koko: px
Aloita esitys sivulta:

Download "Länsipuiston koulu Syyslehti 2015-2016 Vuosiluokat 7-9"

Transkriptio

1 Länsipuiston koulu Syyslehti Vuosiluokat 7-9

2 LÄNSIPUISTON KOULUN TIEDOTE KOTEIHIN Länsipuiston koulu Torikatu 41 A KOKKOLA Puhelinnumerot Rehtori Riitta Liias-Lepistö Apulaisrehtori Jarmo Rasmus Erityisopettaja Pekka Heikkilä Koulun kanslia/koulusihteeri Opettajain huone Terveydenhoitaja Jaana Lassila Keittiö Oppilaanohjaaja Annakaisa Marjokorpi Kuraattori Eija Wikström Vahtimestari Toni Haapasalo klo Iltavahtimestari Gun Isosalo klo SIVISTYSKESKUS Rantakatu 16, Kokkola p JOHTOKUNTA Perusopetuksen Keskireitin yhteistoiminta-alueen johtokuntaan kuuluvat seuraavat jäsenet: Hakala Juha Autio Tiina Harsunen Petri Kant Elli Nyman Frank Vehniäinen Kari Virolainen Sanna Mäkitalo Matti Haapasalo Toni Kaksi Mäkelä Karita Hautala Timo Kuosmanen Pertti Liias-Lepistö Riitta puheenjohtaja jäsen jäsen jäsen jäsen jäsen jäsen opettajajäsen henkilökuntajäsen oppilasjäsentä apulaisrehtori, Mariankadun koulu rehtori, Isokylän koulu rehtori, Hollihaan koulu rehtori, Länsipuiston koulu

3 Hyvä yläkoululainen! Kesäloma on takanapäin ja uusi lukuvuosi on pyörähtänyt käyntiin. Säännöllinen päivärytmi ja uudet haasteet odottavat niin opettajia kuin oppilaitakin. Lukuvuosi on jaettu viiteen jaksoon ja koulutyö rytmittyy työjärjestyksen mukaisiin oppitunteihin, välitunteihin ja kotona tehtäviin läksyihin. Oppituntien jälkeen torstai-iltapäivisin oppilaat voivat jäädä koululle tekemään läksyjä koulunkäyntiavustajan ohjauksessa. Seitsemäsluokkalaiset ovat aloittaneet uudessa koulussa ja alussa on hieman tottumista toimintatapoihin, mutta kysymällä neuvoa koulukavereilta ja henkilökunnalta, talo ja tavat tulevat tutuiksi. Opiskelu on vaativaa, mutta säännöllinen työnteko ja tehtävien tunnollinen suorittaminen takaavat hyvän lopputuloksen. Aseta itsellesi tavoitteet ja työskentele johdonmukaisesti niiden saavuttamiseksi. Lukemisella on opiskelussa keskeinen merkitys. Tavoitteena on luetun aineksen ydinkohtien mieleen painaminen ja sisällön ymmärtäminen. Keskittyminen edistää mieleen painamista. Jotkut muistavat lukemansa ensimmäisen lukemisen jälkeen, mutta useimpien on kerrattava useampaan kertaan, jotta asia tulisi ymmärretyksi. Etenkin oppituntien seuraaminen edistää oppimista. Tunnin aikana on hyödyllistä alleviivata, tehdä muistiinpanoja, merkitä muistiin esimerkit ja tehdä aiheeseen liittyviä kysymyksiä opettajalle. Sinun on helpompi seurata opetusta, jos olet jo kotona oppikirjan avulla tutustunut tunnilla käsiteltävään asiaan. Siitä on pieni vaiva, mutta suuri hyöty! Yläkoulussa opiskelee 355 oppilasta ja lukiossa saman verran, henkilökuntaa koulussamme on päivittäin noin 60, joten noin 800 hengen työyhteisössä on tärkeää noudattaa sääntöjä ja ottaa huomioon muut oppilaat ja aikuiset. Koulumme on vahvasti sitoutunut olemaan KiVa -koulu eli Turun yliopiston ja opetushallituksen yhdessä tuottamaa materiaalia ja toimintatapoja käytetään kiusaamisen ennaltaehkäisyssä ja kiusaamisen vastaisen toiminnan edistämisessä. Toisten ihmisten kunnioittaminen ja huomioon ottaminen, ystävällisyys ja hyvätapaisuus ovat taitoja, joiden osaamista koulu haluaa edistää. Tavallisten koulupäivien lisäksi lukuvuoden aikana järjestetään erilaisia teemapäiviä, juhlia ja retkiä. Tiedotuskanavana käytetään Wilma-ohjelmaa, toisen kerroksen ilmoitustaulua ja ensimmäisen kerroksen inforuutua. Opiskelun vastapainoksi on hyvä olla harrastuksia, sillä myös ne kehittävät sinua ihmisenä ja niistä voi olla etua jatko-opinnoissa ja työelämässä. Koulujen toimesta yläkoululaisille on tarjolla tiistai- ja torstaiaamuisin salibandy-, jääkiekko- ja jalkapallokerho. Opiskeluintoa ja hyvää lukuvuotta kaikille! Opiskellaan ja opitaan yhdessä! toivoo Riitta-rehtori

4 LUOKANVALVOJAT 7A Luokanvalvoja Outi Saraste 7B Luokanvalvoja Risto Haverinen t 10 + p 8 = 18 t 11 + p 9 = 20 7C Luokanvalvoja Teppo Sirén 7D Luokanvalvoja Jere Tofferi t 13 + p 6 = 19 t 13 + p 6 = 19 7E Luokanvalvoja Sari Lehtola 7F Luokanvalvoja Pirjo Mäenpää t 12 + p 6 = 18 t 13 + p 7 = 20 7R Luokanvalvoja Inga-Liisa Källström t 9 + p 7 = 16 8A Luokanvalvoja Reija Gröhn 8B Luokanvalvoja Mikko Relander t 13 + p 9 = 22 t 11 + p 13 = 24 8C Maritta Harvala 8D Luokanvalvoja Anne Ilmolahti t 7 + p 15 = 22 t 9 + p 14 = 23 8E Luokanvalvoja Tarja Laasanen 8R Luokanvalvoja Kaisu Kåla t 7 + p 12 = 19 t 7 + p 6 = 13 9A Luokanvalvoja Raija Luhtio 9B Luokanvalvoja Annikka Vinkka t 8 + p 9 = 17 t 14 + p 5 = 19 9C Luokanvalvoja Katja Kattilakoski 9D luokanvalvalvoja Ilkka Raunismaa t 8 + p 8 = 16 t 9 + p 11 = 20 9E Luokanvalvoja Matti Mäkitalo 9R Luokanvalvoja Kirsi Karjalainen t 4 + p 13 = 17 t 3 + p 3 =6 8-9G Luokanvalvoja Jarmo Rasmus t 2 + p 5 = 7 tyttöjä poikia 172 = 355 oppilasta

5 KOULUTYÖN YLEINEN JÄRJESTÄMINEN Työpäivä on klo Oppitunnin pituus on 1,25 x 45 min = 56 min. Koulussamme toteutetaan jakso-opetusta. Jaksoja on 5. Koulun päivittäinen työaika 1. tunti tunti (päivänavaus ) Ruokailu tunti tunti tunti tunti Välipala tarjotaan 4.tunnin jälkeisellä välitunnilla. Lippuja myydään ruokalassa maanantaisin klo 13 ja 14. Lippuvihkon hinta on 10 euroa/ lippuja 20. Oppilaalla on keskimäärin 24 oppituntia (1 oppitunti = 56 min) viikossa. Numeroarviointi suoritetaan kaksi kertaa lukuvuodessa. Todistukset jaetaan ja Jouluarvosteluun otetaan mukaan kahden ensimmäisen jakson oppiaineet ja keväällä kolmen viimeisen jakson oppiaineet. Työskentelyä ja käyttäytymistä arvioidaan kaksi kertaa lukuvuodessa. Sanallisen arvioinnin todistukset jaetaan marraskuussa ja maaliskuussa. KOULURUOKAILU Ruokailu järjestetään koulussamme toisen oppitunnin jälkeen välisenä aikana. Vanhempien huolehtima monipuolinen aamupala on oppilaille tarpeellinen rytmittämään koulupäivää ja tuo hyvää oloa ja jaksamista heti aamutunneista lähtien. Tarjoamme oppilaalle jokaisena työpäivänä maksuttoman aterian. Kouluruokaa ei ole suunniteltu päivän ainoaksi lämpimäksi ateriaksi, vaan sen on tarkoitus täydentää muuta ruokavaliota. Koululounaan tulisi kattaa kolmannes koululaisen päivittäisestä energian tarpeesta. Sen avulla oppilaat säilyttävät vireytensä koulupäivän ajan. Oppilaat annostelevat ruokansa itse, joten viimekädessä kouluruokailun ravitsemuksellisten tavoitteiden toteutuminen riippuu siitä, mitä oppilas lautaselleen valitsee. Syömällä ateriat aamupalasta lähtien säännöllisesti päivittäin oppilas ei kaipaa eikä tarvitse turhaa napostelua välituntien aikana. Oppilaille tarjottu ateria sisältää pääruoan, salaatin, ruokajuoman, leipää sekä kasvisrasvapohjaista ravintorasvaa. Leipä on pääsääntöisesti näkkileipää, keiton ja puuron kanssa tarjoamme pehmeää leipää tai sämpylää. Ruokaa saa aina lisää, ainoastaan kappaletavaroiden annosmäärää on rajoitettu. Lautaselle suositellaan valittavan 1/2 kasviksia, 1/4 perunaa, riisiä tai pastaa ja 1/4 lihaa, kalaa tai kanaa. Ruokalista on nähtävissä Kokkolalehdessä, koulun ilmoitustaululla ja koulun nettisivuilla. Erityisruokavaliota tarvitseville valmistetaan ruoka erikseen. Niiden oikea ja turvallinen toteutus edellyttää täsmällistä tietoa ruokavaliosta. Erityisruokavalion järjestämisen yleisenä perusteena on, että samaa ruokavaliota noudatetaan myös kotona.

6 VÄLIPALA Maksullinen välipala neljännen tunnin jälkeen auttaa jaksamaan viimeiset tunnit ja mahdolliset harrastukset heti koulupäivän jälkeen. Tarjolla on erilaisia leipätuotteita, juomia ja hedelmiä niin pieneen kuin suureenkin nälkään. Välipala ei kuitenkaan korvaa koululounasta. Välipalalippuja myydään ruokalassa maanantaisin ja tiistaisin klo 13 ja 14. Lippuvihkon hinta on 10. POISSAOLOT Perusopetuslain mukaan oppilaan on osallistuttava opetukseen. Perusopetuksessa oppilaan velvollisuus osallistua opetukseen tarkoittaa läsnäolovelvollisuutta koulun työaikoina. Oppilas voi olla poissa opetuksesta vain, jos hän on saanut siihen luvan. Lupa voidaan myöntää hyväksyttävästä syystä, ja luvasta päättää opettaja tai muu koulutuksen järjestäjän määräämä viranhaltija tai toimielin. Luokanvalvoja antaa hyväksyttävästä syystä luvan poissaoloon enintään kolmeksi koulupäiväksi, rehtori sitä pidemmäksi aikaa. Lupa voidaan myöntää sairauden tai muun ennalta arvaamattoman syyn takia myös jälkikäteen. Mikäli oppilas joutuu esim. sairauden tai jonkin muun pätevän syyn vuoksi olemaan poissa koulusta, tulee huoltajan pyytää lupa mahdollisimman pian luokanvalvojalta/rehtorilta Wilman kautta tai puhelimitse. Jos poissaolo jatkuu kolme päivää eikä koululla ole tietoa poissaolon syystä, luokanvalvoja ottaa kotiin yhteyden tiedustellakseen poissaolon syytä huoltajalta. Etukäteen tiedossa oleviin poissaoloihin huoltaja lähettää poissaoloanomuksen joko Wilman kautta tai täyttää paperisen poissaoloanomuslomakkeen, joita löytyy 2. kerroksen käytävällä olevasta lokerikosta. Poissaololupaa anottaessa oppilaan on liitettävä mukaan suunnitelma, miten aikoo suoriutua sen aikaisesta koulutyöstä. Oppilaan on itse etukäteen käännyttävä kaikkien niiden opettajien puoleen, joiden tunneilta hän on poissa ja sovittava vaihtoehtoisesta suorituksesta. KIRJALLISTEN KOKEIDEN SUORITTAMINEN Jokainen oppilas osallistuu kirjalliseen kokeeseen Wilmaan merkittynä ja opettajan kanssa sovittuna päivänä. Kun oppilas on anonut ja saanut luvan poissaoloon koulusta koepäivänä, on hänen etukäteen sovittava opettajan kanssa kokeen suorittamisesta. Mikäli oppilas sairastuu tai muu pakottava syy estää kouluuntulon koepäivänä, on huoltajan ilmoitettava tästä kouluun viimeistään koepäivänä, jolloin voidaan koe suorittaa myöhemmin opettajan kanssa sovittuna aikana. Koe on suoritettava kahden viikon kuluessa varsinaisen kokeen ajankohdasta ja näille kokeille on varattu aika tiistaisin klo LIIKUNTATUNNIT Pakollista liikuntaa yläkoululaisilla on kaksi tuntia viikossa neljän jakson ajan, jolloin yksi jakso on taukojakso. Liikuntaa on mahdollista valita lisää 8. ja 9. luokalle. Liikuntatuntien tavoitteena on tutustua monipuolisesti eri lajeihin, harjoitella lajitaitoja sekä oppia tietoa eri lajeista ja liikunnan terveysvaikutuksista vuotiaiden terveysliikuntasuosituksen mukaan liikuntaa tulisi harrastaa ainakin 1,5 tuntia päivässä ja puolet siitä reippaasti. Kannustakaa kotona nuoria liikkumaan vapaa-ajalla! Liikuntatunteja varten on oppilailla oltava liikuntavaatteet ja lenkkarit sekä peseytymistä varten pyyhe. Talviliikuntaan oppilaat tarvitsevat luistimet ja sukset. Tunneille siirrytään itsenäisesti välituntien aikana liikennesääntöjä noudattaen. Liikuntasuunnitelman opettajat tiedottavat oppilaille etukäteen Wilmassa tai liikuntasalin aulassa olevalla ilmoitustaululla. Opettaja voi vapauttaa oppilaan liikuntatunneilta huoltajan pyynnöstä tai lääkärintodistuksen perusteella. Jos oppilas pystyy tulemaan kouluun, tunneilla on oltava läsnä ja oppilaalle katsotaan muita tehtäviä kunnon mukaan esim. kevennettyä liikuntaa, pistelaskua, tuomarointia, järjestelytehtäviä jne. OPPILASKUNTATOIMINTA Kaikki koulun oppilaat yhdessä muodostavat oppilaskunnan. Heitä edustaa oppilaskunnan hallitus, jonka tehtävänä on toimia yhteistyöelimenä oppilaskunnan ja koulun henkilökunnan välillä ja lisätä oppilaiden viihtyvyyttä koulussa. Oppilaskunnan hallitus järjestää teemapäiviä ja juhlia ym. koulun tilaisuuksia sekä huolehtii koulukuvauksen järjestelyistä ja päättää mm. taksvärkkikeräyksen kohteesta. Jokainen luokka valitsee keskuudestaan

7 kaksi edustajaa oppilaskunnan hallitukseen. Oppilaskunnan hallitus valitsee keskuudestaan puheenjohtajan, varapuheenjohtajan, sihteerin ja rahastonhoitajat. Oppilaskuntatoiminnan ohjaavana opettajana toimii Tarja Laasanen. TUKIOPPILASTOIMINTA Tukioppilastoiminta on peruskoulussa toimiva tukijärjestelmä, joka perustuu vertaistuen ajatukseen. Tukioppilas on tavallinen, vapaaehtoinen oppilas, joka haluaa toimia kouluyhteisön hyväksi ja auttaa muita oppilaita. Tukioppilaat ovat luokkalaisia oppilaita, jotka toimivat nuorempien oppilaiden kanssa ja heidän tukenaan. Tukioppilastoiminnan tavoitteena on edistää hyviä toverisuhteita, kouluviihtyvyyttä, yhteisvastuuta sekä turvallista ja kannustavaa ilmapiiriä koulussa. Tukioppilasohjaajana toimii Reija Gröhn. USKONNOLLISET TAPAHTUMAT KOULUN TOIMINNASSA Uskonnonvapauslain ja sen perusteella tehdyn perusopetuslain muutoksen mukaan mikäli lapsi ei kuulu evankelisluterilaiseen kirkkoon oppilaan huoltaja voi päättää lapsensa osallistumisesta koulun järjestämiin uskonnollisiin tilaisuuksiin. Lain tarkoituksena on taata, että kenenkään oppilaan ei tarvitse osallistua vakaumuksensa vastaiseen toimintaan. Tässä yhteydessä uskonnollisiksi tilaisuuksiksi tulkitaan kaikki kirkossa ja seurakuntasalissa toimitettavat hartaudet ja jumalanpalvelukset. Huoltaja ilmoittaa oppilastietolomakkeessa kirjallisesti, että oppilas ei osallistu ko. tilaisuuksiin, jolloin koulu järjestää näille oppilaille ko. ajaksi muuta opetusta. Joulujuhlat ja kevätjuhlat eivät lain tulkinnan mukaan ole uskonnollisia tilaisuuksia, vaikka saattavatkin sisältää uskonnollisia ohjelmia. Lukuvuoden uskonnolliset tapahtumat: Alku- ja päättäjäisjumalanpalvelukset Adventtihartaus Pääsiäishartaus TUKIOPETUS Tukiopetusta annetaan tilapäisesti opinnoissa jälkeen jääneille tai muutoin erityistä tukea tarvitseville oppilaille. HELPPI Koulussamme on järjestetty apua läksyjen tekoon. Oppilas voi jäädä tekemään koulutehtäviä koulupäivän jälkeen torstaisin (klo 13-16). Ohjaajana toimii koulunkäyntiavustaja Eveliina Kiviaho. Opettaja voi ohjata oppilaan Helppiin, jos hän on laiminlyönyt läksyt tai hän on ollut poissa oppiaineen varsinaisesta opetuksesta sairauden tai luvallisen poissaolon vuoksi. ERITYISOPETUS Länsipuiston koulussa oppilailla on mahdollisuus saada tukea opintoihinsa erityisopettajalta. Tuki voi olla tilapäistä tai tarpeen vaatiessa pitempikestoista riippuen oppilaan tilanteesta. Tarve sovitaan yleensä yhteistyössä aineenopettajan kanssa. Myös oppilasta kuullaan ja tarvittaessa myös vanhempia. Lainsäädännön mukaan puhutaan yleisestä, tehostetusta ja erityisestä tuesta. Erityisopettajan oppilaille antama tuki voi tapahtua joko opettajan omassa työtilassa tai siten, että erityisopettaja on mukana oppitunneilla varsinaisen opettajan työparina. Koulussamme on myös erityisopetuksen pienryhmä, joka opiskelee pääosan oppiaineista erityisluokanopettajan johdolla omassa luokassaan. OPPILAANOHJAUS Oppilaanohjausta järjestetään luokkamuotoisina oppitunteina ja henkilökohtaisena ohjauksena sekä tarvittaessa pienryhmäohjauksena kaikilla yläkoulun luokilla. Ohjauksen tavoitteena on kehittää oppilaan itsetuntemusta sekä opiskelu-, suunnittelu- ja päätöksentekotaitoja. Ohjauksessa tutustutaan myös Suomen koulutusjärjestelmään, eri koulutusaloihin, ammatteihin ja työelämän pelisääntöihin. 8. ja 9. luokkalaiset

8 tutustuvat työelämään TET jakson aikana. 9.luokkalaisille järjestetään tutustumiskäyntejä alueen lukioihin ja ammatillisiin oppilaitoksiin. Oppilaat ja huoltajat voivat olla yhteydessä oppilaanohjaajaan opiskeluun ja jatko-opintoihin liittyvissä asioissa. Opolta voi varata henkilökohtaisen ohjausajan. Oppilaanohjaajana toimii Annakaisa Marjokorpi puh ). TYÖELÄMÄÄN TUTUSTUMINEN Perusopetuksen työelämään tutustumisen (tet) avulla oppilaat perehtyvät työelämään ja ympäröivään yhteiskuntaan. Tet tarjoaa oppilaille ainutlaatuisen mahdollisuuden saada omakohtaista kokemusta erilaisilta aloilta ja työpaikoista. Tutustumisjaksojen tavoitteena on parantaa oppilaan työelämän tuntemusta ja arvostusta. Parhaimmillaan kokemus tuo lisätietoa ammatinvalintaan liittyvän päätöksenteon tueksi. Kannustamme nuoria hakeutumaan aloille, jotka heitä aidosti kiinnostavat ja myös harvinaisempiin työpaikkoihin. Vanhempien työpaikalla tai ohjauksessa työskentely ei useinkaan tarjoa nuorelle samanlaisia onnistumisen, pärjäämisen ja itsenäistymisen kokemuksia kuin vieraan opastuksessa työskentely. Työelämään tutustuminen on osa koulunkäyntiä josta oppilaalle ei makseta palkkaa. Oppilaalta edellytetään vastuullista ja säntillistä käyttäytymistä, sillä hän on vahingonkorvausvelvollinen, mikäli sääntöjen ja ohjeiden noudattamatta jättämisestä seuraa vahinkoa. Koulussa nuoria valmennetaan tet-jaksoa varten. Myös kotona olisi hyvä huomioida tet-jakso ja kerrata nuoren kanssa työelämän pelisääntöjä, asianmukainen käyttäytyminen ja ohjeiden noudattamisen tarpeellisuus, jotta yritykselle jää nuoresta positiivinen mielikuva. Parhaassa tapauksessa hyvin suoritettu tet voi myöhemmin poikia kesätyöpaikan tai harjoittelupaikan. Tet-jaksolta annetaan työtodistus. Kiitettävää työtodistusta voi myöhemmin hyödyntää esim. kesätöitä hakiessa. TET/ Työelämään tutustumisjaksot luokilla yhteensä 2 vkoa, viikot 36 ja 37 sekä viikot 47 ja 48 Vko 36 luokat 9A, 9B, 9C Vko 37 luokat 9D, 9E, 9R Vko 47 luokat 9D, 9E, 9R Vko 48 luokat 9A, 9B, 9C 8. luokilla 1 vko, 5. jaksossa Vko 19 luokat 8A, 8B, 8E Vko 21 luokat 8C, 8D, 8R VANHEMPAIN TILAISUUDET Vanhempainillat lukuvuonna luokkien vanhempainilta ke luokkien jatko-opintoilta to luokkien vanhempainilta ti Tulevien 7.luokkien vanhempainilta ti Luokanvalvojat järjestävät vanhempien vastaanottoja luokkansa oppilaille yksittäin ja ryhmissä. Lisäksi opettajat ja oppilashuolto pitävät yhteyttä koteihin tarvittaessa. Vanhempainilloissa vanhemmat ja opettajat tutustuvat toisiinsa ja vanhemmat saavat tietoja koulun toiminnasta ja lapsen edistymisestä opinnoissaan. Perusopetuksen jälkeistä opiskelua selvitetään 9.-luokkalaisten vanhemmille. 6. luokkien oppilaat käyvät tutustumassa keväällä tulevaan kouluunsa, jotta opiskelun aloittaminen olisi helpompaa syksyllä. Kaikkiin vanhempainiltoihin lähetetään erillinen kutsu ajankohdan lähestyessä. Vanhempainiltakutsut lähetetään Wilman kautta sähköisesti. Osallistumisenne voitte ilmoittaa paluuviestillä. Ne vanhemmat, jotka eivät Wilmaa käytä, saavat kutsun paperiversiona.

9 OPPILASHUOLTO Koulukohtainen oppilashuoltoryhmä vastaa koulun oppilashuollon suunnittelusta, kehittämisestä, toteuttamisesta ja arvioinnista. Ryhmän keskeinen tehtävä on yhteisön hyvinvointi ja turvallisuuden edistäminen, sekä muun yhteisöllisen oppilashuollon toteuttaminen ja kehittäminen. Oppilashuoltoryhmän muodostavat rehtori, oppilaanohjaaja, terveydenhoitaja, kuraattori ja erityisopettajat. Oppilashuoltoryhmä voi tarvittaessa kuulla asiantuntijoita. Asiantuntijaryhmät kootaan yksittäisen oppilaan tuen tarpeen selvittämiseksi ja oppilashuollon palvelujen järjestämiseksi. Ryhmän monialainen kokoonpano perustuu tapauskohtaiseen harkintaan ja käsiteltävään asiaan. Koulun kriisiryhmä kokoontuu tilanteen niin vaatiessa terveydenhoitaja Jaana Lassilan johdolla. Kriisiryhmän kokoonpano vaihtelee tarpeen mukaan KOULUKURAATTORI Koulukuraattori Eija Wikströmin tavoittaa numerosta Koulukuraattori tekee sosiaalityötä koulussa. Hän toimii yhteistyössä oppilaan, huoltajan, luokan, opettajien ja muun kouluyhteisön ja tarvittaessa muiden ulkopuolisten viranomaisten kanssa. Keskustelut ovat luottamuksellisia. TERVEYDENHOITO Kouluterveydenhuolto on terveyskeskuksen tarjoama maksuton oppilashuollon palvelu, joka jatkaa neuvolassa aloitettua kasvun ja kehityksen seurantaa sekä ennaltaehkäisevää terveydenhuoltotyötä. Terveydenhoitaja Jaana Lassila on tavattavissa koululla maanantaista torstaihin klo 8-15 ja perjantaisin klo Puhelinnumero Sähköposti kokkola.fi, yhteyden häneen saa myös Wilman kautta. Sairastapauksissa saa lääkärin apua terveyskeskuksesta numeroista: Päivystys Tiimi , Tiimi , Tiimi , Tiimi ja Koivuhaka SUUN TERVEYDENHUOLTO Länsipuiston koulun oppilaiden hampaat hoidetaan terveyskeskuksen hammashoitoklinikassa Mariankatu 28:ssa puh kanslia, särkytapauksissa aikavaraus klo Varsinaisiin tarkastuksiin kutsutaan oppilaat erikseen seuraavasti: * kahdeksannet luokat syys- lokakuussa * muut luokat yksilöllisesti tai tarpeen mukaan OPPILAIDEN KOULUTAPATURMAT Koulutapaturman sattuessa ensiavun antaa joko kouluterveydenhoitaja tai muu aikuinen. Tarvittaessa oppilas toimitetaan ensiapuun/terveyskeskukseen. Lapsen huoltajaa yritetään tavoittaa, jotta hän voisi noutaa lapsen joko koulusta tai terveyskeskuksesta. Oppilasta ei jätetä koskaan yksin ensiapupoliklinikalle. Mikäli huoltaja vie oppilaan terveyskeskukseen koululta tai koulumatkalla tapahtuneen loukkaantumisen vuoksi on vastaanotossa ilmoitettava, että kyseessä on koulutapaturma sekä koulun nimi. Kokkolan kaupungin vakuutukset on kilpailutettu ja vakuutusyhtiöihin on tullut muutoksia alkaen. Kaupungin henkilövakuutusten vakuutusyhtiönä on LähiTapiola Oy. Vuonna 2015 sattuneista koulutapaturmista tehdään siis vahinkoilmoitus LähiTapiolaan. Vahinkoilmoitus tehdään LähiTapiolan nettisivujen kautta, eikä siihen tarvita erillisiä tunnuksia. Jos vuonna 2014 sattuneista koulu- tai päivähoitotapaturmista aiheutuu kuluja vielä vuoden 2015 puolella, ne ilmoitetaan If:lle. Tarkempaa lisätietoa uusista vakuutuksista koulusihteeriltä (Virpi Leppälä, puh , Uutta: - Vakuutus korvaa myös yksityisen sektorin hoitokulut - Koulusihteerit tekevät tapaturmailmoituksen vakuutusyhtiölle, huoltajien on mahdollista ilmoittaa itse omat kulunsa vakuutusyhtiölle netissä samaa lomaketta käyttäen kuin koulukin tai puhelimitse. Nettilomake elää vastausten mukaisesti. Kun he vastaavat ensimmäiseen kysymykseen, että kuluja on aiheutunut ja toiseen, että ilmoitus on jo tehty, tällöin lomake kysyy vain kuluihin liittyviä tietoja.

10 - Niistä kuluista mistä hoitolaitos ei ole vähentänyt Kela-korvausta, tulisi hakea Kela-korvaus ennen kuin kuitit toimitetaan LähiTapiolaan - LähiTapiolan kilometrikorvaus on 0,25 /km, esim. matkat tutkimuksiin ja hoitoihin omalla autolla - Oppilailla on jatkuvasti voimassa oleva matkustajavakuutus, joka on voimassa koulujen opetussuunnitelman mukaisilla matkoilla ulkomailla. Vakuutusturva kattaa matkasairauden ja tapaturman hoitokulut ilman euromääräistä ylärajaa sisältäen matkan peruuntumis- myöhästymis- ja keskeytymiskustannukset. Vakuutus ei sisällä matkatavaroita, eikä matkavastuuta ym. Vakuutusmäärät: - Matkasairauden ja tapaturman hoitokulut ilman euromääräistä ylärajaa sisältäen matkan peruuntumismyöhästymis- ja keskeytymiskustannukset - Matkatavara Matkavastuu Oikeusturva Tapaturman aiheuttama pysyvä haitta Tapaturman aiheuttama kuolemantapaus Omavastuu hoitokuluille, pysyvälle haitalle, kuolemantapaukselle ja matkatavaroille 0. - Matkavastuu 150 ja matkaoikeusturva 10 % / Matkalle lähdettäessä sivistyskeskuksesta saa anonyymejä matkustajavakuutuskortteja. Erillistä vakuutustodistusta ei tarvita. Vakuutusnumerot: - Koulutapaturmien vakuutusnumero: E - Matkustajavakuutuksen vakuutusnumero (opettajat ja oppilaat): D HUOLTAJILLE TIEDOKSI KOULUSSA TEHTÄVISTÄ HAITALLISISTA JA VAARALLISISTA TÖISTÄ. Sosiaali- ja terveysministeriön esityksestä valtioneuvosto on antanut asetuksen (475/2006) nuorille työntekijöille erityisen haitallisista ja vaarallisista töistä. Asetuksen tarkoituksena on tarkentaa lakia (998/1993) nuorista työntekijöistä ja (738/2002) työturvallisuuslakia. Peruskoulussa em. asetus ja lait koskevat erityisesti teknisen työn opetusta sekä fysiikan ja kemian harjoitustöitä sekä työharjoittelua. Asetuksen mukaan oppilaat voivat seitsemännestä luokasta lähtien opettajan johdolla ja välittömässä valvonnassa tehdä vaarallisia töitä, jos se on opetuksen toteuttamiseksi välttämätöntä ja voidaan tehdä turvallisesti. Työn tekemisen edellytyksenä on kuitenkin, että suojaimet ja työvälineet ovat työntekijälle sopivat ja turvalliset käyttää. Peruskoulun oppilaan huoltajalle on myös etukäteen ilmoitettava ko. vaarallisen työn tekemisestä ja sen perusteista. Mekaanisten vaaratekijöiden aiheuttama erityinen vaara voi olla työskennellessä esim. seuraavilla koneilla ja laitteilla: laserlaitteella, sirkkelillä, pyörösahalla, vannesahalla, höyläkoneella, moottorisahalla, jyrsinkoneella, levyleikkurilla ja muulla vastaavalla konevoimalla toimivalla leikkurilla, pylväsporakoneella, kulmahiomakoneella, metallisorvilla, kaasuhitsaus- ja kaasuleikkauslaitteella, paineilmalla tai vastaavalla toimivalla naulaimella. (STM:n asetus 128/ vaarallisten töiden esimerkkiluettelosta Työssä voi olla erityinen kemiallinen vaara, kun altistutaan haitallisessa määrin aineelle tai valmisteelle, joka luokitellaan vaaralliseksi kemikaalilain ( 744/1989 ) luettelon mukaisesti, tai nk. syöpävaarallinen aine (asetus 716/2000), esim. lyijy ja sen yhdisteet, asbesti ja myös ympäristön tupakansavu.

11 OPETTAJAT LV Liias-Lepistö Riitta rehtori matematiikka, oppilaanohjaus p Rasmus Jarmo apulaisrehtori/erityisluokanopettaja, p Björklind Merja historia, yhteiskuntaoppi, äidinkieli ja kirjallisuus, oppilaanohjaus Gröhn Reija ruotsin ja saksan kieli (Luokanvalvoja: 8A) Hakunti Eija ranskan kieli Harvala Maritta äidinkieli ja kirjallisuus (Luokanvalvoja: 8C) Haverinen Risto liikunta (Luokanvalvoja: 7B) Heikkilä Pekka erityisopettaja Holmberg Anders tekninen; työvirkavapaus, sijainen Sirén Teppo ( Luokanvalvoja: 7C) Huuhka Kim liikunta Iivonen Päivi liikunta Ilmolahti Anne musiikki ( Luokanvalvoja: 8D) Karjalainen Kirsi kuvataide (Luokanvalvoja: 9R) Kattilakoski Katja matematiikka, fysiikka ja kemia ( Luokanvalvoja: 9C) Kattilakoski Laura kotitalous; virkavapaus, sijainen Saraste Outi (Luokanvalvoja: 7A) Kåla Kaisu biologia/maantieto, yrittäjyyskasvatus ( Luokanvalvoja: 8R) Källström Inga-Liisa matematiikka,fysiikka ja kemia ( Luokanvalvoja: 7R) Laasanen Tarja ruotsin ja englannnin kieli, oppilaanohjaus ( Luokanvalvoja: 8E) Lehtola Sari biologia/maantieto, terveystieto ( Luokanvalvoja: 7E) Luhtio Raija englannin ja ruotsin kieli ( Luokanvalvoja: 9A) Lähteenmäki Essi äidinkieli ja kirjallisuus Marjokorpi Annakaisa oppilaanohjaaja Metsäranta Mikko historia ja yhteiskuntaoppi Mäenpää Pirjo kotitalous ja terveystieto ( Luokanvalvoja: 7F) Mäkitalo Matti matematiikka, fysiikka ja kemia (Luokanvalvoja: 9E) Paloranta Markku tietotekniikka Palosaari Marita englannin ja ruotsin kieli Poranen Marjaana ruotsin ja englannin kieli Raunismaa Ilkka biologia/maantieto, terveystieto ( Luokanvalvoja: 9D) Relander Mikko uskonto (Luokanvalvoja: 8B) Tofferi Jere, matematiikka, fysiikka ja kemia ( Luokanvalvoja: 7D) Vähämaa Eija-Riitta tekstiilityö, kuvataide; virkavapaus, sijainen Vinkka Annikka (Luokanvalvoja: 9B) Keaveney Sharon englannin kieli Knutar Irene matematiikka Linna Petri liikunta ja tietotekniikka Owen Terry-Ann englannin kieli Pöyhtäri Minna ruotsin kieli, Virolainen Timo liikunta Luokanvalvojiin ja aineopettajiin voi ottaa yhteyden Wilman kautta tai sähköpostin välityksellä: HENKILÖKUNTA Koulukuraattori Eija Wikström Kouluterveydenhoitaja Jaana Lassila Oppimateriaalikeskuksen hoitaja Margareta Lund Koulusihteeri Virpi Leppälä Vahtimestari Toni Haapasalo, iltavahtimestari Gun Isosalo Kiinteistöhuolto: Jouko Vähäkainu Koulunkäyntiavustaja: Eveliina Kiviaho Siivoushenkilökunta: Heli Huhta, Eija Pajukangas, Tarja Prittinen ja Merja Sillanpää Keittiöhenkilökunta: Ruokapalveluesimies Raili Suvanto, Sirpa Keski-Koukkari, Ann-Harriet Kronvall Maija Mård, Kerstin Peltola ja Merja Päivärinta

12 LÄNSIPUISTON KOULUN TUNTIJAKO 7. vuosiluokka 8. vuosiluokka 9. vuosiluokka Päivitetty ops Päivitetty ops Päivitetty ops I Yhteiset oppiaineet Äidinkieli ja kirjallisuus Toinen kotimainen kieli* Vieras kieli (englanti) 2,5 2,5 3 Matematiikka 3 3,5 3,5 Biologia ja maantieto Fysiikka 0,5 1,5 1,5 Kemia 1 1,5 1 Terveystieto 1,5 1 0,5 Uskonto tai elämänkatsomustieto Historia 1,5 2,5 - Yhteiskuntaoppi Musiikki Kuvataide Käsityö Liikunta Kotitalous Valinnaiset oppiaineet Oppilaanohjaus 1 0,5 0,5 Oppilaan kokonaistuntimäärä *) A2 tai B1 -oppimäärä

13 OPPIKIRJAT USKONTO lk Vaeltaja 7, Lipas 8, Lipas 9 Kielikylpy Holm ym: Källsprång 7-8 ÄIDINKIELI 7-8 lk Rapatti ym: Tekstitaituri lk Mikkola ym: Taju ENGLANTI lk A-1 Haapala ym: Spotlight 7, 8, 9 RUOTSI lk B-1 Ahokas ym: På gång 7, 8, 9 7. lk A-2 Grönroos ym: Din tur lk A-2 Grönroos ym: Din tur lk A-1 Katila ym: Nyckel 7,8,9 SAKSA lk B-2 Haapala ym: Super 8-9 RANSKA lk B-2 Bärlund ym. Voila! 1-2 VENÄJÄ lk B-2 Kafe Piter 1 HISTORIA JA YHTEISKUNTAOPPI JA TALOUSTIETO lk Ahonen ym: Aikalainen Kielikylpy Ahlskog ym: Historia talet / Historia talet Kokkolan historia Wiirilinna: Merestä noussut kaupunki III Lakitieto Rinta-aho ym: Yhteiskunnan pelisäännöt MATEMATIIKKA 7. lk 8 lk Latva ym: Kuutio lk Latva ym: Kolmio, Matematiikan tietokirja, harjoituskirja ja prosenttikirja Kielikylpy Heinonen ym. Pi 7, Pi 8 FYSIIKKA JA KEMIA lk Kangaskorte ym: FyKe 7-9, fysiikka, kemia BIOLOGIA JA MAANTIETO 7. lk Jortikka ym: Koulun biologia Itämeri 8. lk Leinonen ym: Koulun biologia Metsät ja suot / Luontokirja Metsät 9. lk Jortikka ym: KB Ihminen Kielikylpy Leinonen ym. Geografi lk Leinonen ym: KM Amerikka 8. lk Leinonen ym: KM Eurooppa 9. lk Leinonen ym: KM Suomi TERVEYSTIETO 7-9. lk Immonen ym: Vire Terveystieto 7-9 KOTITALOUS 7. lk Hinkkanen ym: Taituri 8. lk Hämäläinen ym.: Maistuu hyvältä valainnainen kotitalous R lk med Full Koll Husling ekonomi 7-9 MUSIIKKI 7-9.lk Juutilainen ym: Musa lk Juutilainen: Musa soi 7 OPPILAANOHJAUS Futurix TET-aineisto Valmentaja 7-9 Huom! Oppilaan käyttöön luovutetuista oppikirjoista voidaan laskuttaa oppilaan huoltajaa, mikäli oppikirjaa ei palauteta tai se palautuu käyttökelvottomana lukuvuoden jälkeen.

14 LÄNSIPUISTON KOULUN JÄRJESTYSSÄÄNNÖT 2015 Peruskoulun järjestyssääntöjen tarkoituksena on taata turvallisuus, viihtyisyys ja työrauha koulussa. Perusopetuslain 29 :n mukaan opetuksen järjestäjän tulee hyväksyä järjestyssäännöt tai antaa muut koulussa tai muussa opetuksen järjestämispaikassa sovellettavat järjestysmääräykset, joilla edistetään koulun sisäistä järjestystä, opiskelun esteetöntä sujumista sekä kouluyhteisön turvallisuutta ja viihtyisyyttä. Järjestyssäännöissä ja muissa järjestysmääräyksissä voidaan antaa kouluyhteisön turvallisuuden ja viihtyisyyden kannalta tarpeellisia määräyksiä käytännön järjestelyistä ja asianmukaisesta käyttäytymisestä sekä tarkempia määräyksiä esineistä tai aineista sekä niiden käytöstä ja säilytyksestä. Lisäksi voidaan antaa määräyksiä koulun omaisuuden käsittelystä, koulun tilojen siisteydestä huolehtimisesta sekä oleskelusta ja liikkumisesta koulurakennuksissa ja koulun alueella. Perusopetuslain 35 :n mukaan oppilaan on suoritettava tehtävänsä tunnollisesti ja käyttäydyttävä asiallisesti. Oppilaan velvollisuuksista, kasvatuskeskustelusta ja kurinpidollisista toimista säädetään perusopetuslaissa (35-36 ). Oppilaalla on oikeus turvalliseen opiskeluympäristöön (29 ). Tämän lisäksi oppilaan tulee koulussamme noudattaa seuraavia ohjeita: Käyttäydy hyvin kaikissa koulun tilaisuuksissa ja koulupäivän tilanteissa. Opetustiloissa ja koulun tilaisuuksissa ei olla päällysvaatteissa. Huolehdi työskentelyvälineistä, varusteista ja tavaroista. Älä ota luvatta toisen omaa. Kännykän käyttö on sallittua oppitunneilla ja koulun tilaisuuksissa vain opettajan luvalla. Jätä kotiin koulutyöhön kuulumattomat tavarat kuten tulentekovälineet ja muut vaaralliset esineet. Käytävien ikkunalaudoilla istuminen on kielletty. Kulkuväylät on pidettävä vapaana. Älä poistu koulun alueelta ilman lupaa. Ruokalassa ei saa olla päällysvaatteissa. Älä vie reppuja ruokalaan. Jonota rauhassa vuoroasi ja palauta astiat asianmukaisesti. Koulupäivän aikana säilytä polkupyörääsi pyörätelineessä. Pyydä aina lupa poissaoloon. Luvan myöntää opettaja tai rehtori. Poissaolon aikana ota selvää läksyistä ja huolehdi poissaolon aikaiset läksyt ajan tasalle. Jokainen on vastuussa omista sanoistaan ja teoistaan. Ilmoita välittömästi koulun henkilökunnalle sattuneesta vahingosta tai tapaturmasta. Tupakan (myös sähkötupakka ja nuuska), alkoholin ja huumeiden hallussapito ja käyttö on kielletty koulun tiloissa, koulualueella ja sen välittömässä läheisyydessä sekä opintomatkoilla.

15 LAIMINLYÖNNIT Jos oppilas jättää tekemättä läksyt monta kertaa saman jakson aikana, opettaja ohjaa hänet Helppiin. Jos laiminlyönnit jatkuvat seurauksena on jälki-istunto. Jos oppilas myöhästyy oppitunnilta useita kertoja saman jakson aikana, opettaja keskustelee oppilaan kanssa ja mikäli myöhästymiset jatkuvat seurauksena on jälki-istunto. Jos oppilas tavataan tupakoimasta, ensimmäisellä kerralla hänen kanssaan keskustellaan ja oppilas soittaa kotiin. Mikäli tupakointi toistuu seurauksena on jälki-istunto. Yli 15 vuotiaiden toistuvasta tupakoinnista ilmoitetaan poliisille. Jos laiminlyönnit toistuvat (poissaolot, myöhästymiset jne.) luokanvalvoja ja kuraattori kutsuvat oppilaan ja vanhemmat palaveriin. Kasvatuskeskustelu (PO 35a ) Oppilas, joka häiritsee opetusta tai muutoin rikkoo koulun järjestystä, menettelee vilpillisesti tai kohtelee muita oppilaita tai koulun henkilökuntaa epäkunnioittavasti tai heidän ihmisarvoaan loukkaavasti, voidaan ensisijaisena toimenpiteenä määrätä osallistumaan yhteensä enintään kaksi tuntia kestävään kasvatuskeskusteluun. Kotitehtävien teettäminen (POL 36.4 ) Kotitehtävänsä laiminlyönyt oppilas voidaan määrätä työpäivän päätyttyä enintään tunniksi kerrallaan valvonnan alaisena suorittamaan tehtäviään. Jälki-istunto Oppilas, joka häiritsee opetusta tai muuten rikkoo koulun järjestystä taikka menettelee vilpillisesti, voidaan määrätä jälki-istuntoon enintään kahdeksi tunniksi. (POL 36.1 ) Jälki-istunnossa voidaan teettää kirjallisia ja suullisia tehtäviä, harjoituksia ja tehtäviä, joiden tulee olla kasvatusta, opetusta ja kehitystä tukevia, oikeassa suhteessa oppilaan tekoon tai laiminlyöntiin sekä ikä ja kehitystaso huomioon ottaen oppilaalle sopivia. Oppilas voidaan myös velvoittaa istumaan hiljaa jälki-istunnon ajan (PO 36.5 ). Jälkiistuntoa ei voida järjestää siten, että oppilas joutuisi sen seurauksena jäämään pois opetussuunnitelman tai muun koulun toimintaa koskevan suunnitelman mukaisesta opetuksesta (PO 36.6 ). Määrääminen poistumaan opetustilasta tai koulun/oppilaitoksen tilasta Opetusta häiritsevä oppilas/opiskelija voidaan määrätä poistumaan luokkahuoneesta tai muusta opetustilasta oppitunnin jäljellä olevaksi ajaksi taikka koulun tilaisuudesta (POL 36.2 ). Luokkahuoneesta, muusta opetustilasta tai koulun tilaisuudesta poistaminen Oppilas, joka ei noudata suullista määräystä poistua, voidaan poistaa luokkahuoneesta, muusta opetustilasta tai koulun tilaisuudesta (POL 36b ). Oikeus ottaa haltuun esineitä tai aineita Rehtorilla tai opettajalla on yhdessä tai erikseen oikeus työpäivän aikana ottaa oppilaalta 29 :n 2 momentissa tarkoitettu kielletty esine tai aine tai sellainen esine tai aine, jolla oppilas häiritsee opetusta tai oppimista (PO 36d ). Oikeudet ja velvollisuudet ovat voimassa myös ajan, jolloin oppilas osallistuu opetussuunnitelman tai opetuksen järjestäjän hyväksymän muun tämän lain tai sen nojalla annettujen säädösten nojalla laaditun suunnitelman mukaiseen opetukseen tai toimintaan momentti: Kouluun ei saa tuoda eikä työpäivän aikana pitää hallussa sellaista esinettä tai ainetta, jonka hallussapito on muussa laissa kielletty tai jolla voidaan vaarantaa omaa tai toisen turvallisuutta taikka joka erityisesti soveltuu omaisuuden vahingoittamiseen ja jonka hallussapidolle ei ole hyväksyttävää syytä. Oikeus tarkastaa oppilaan tavarat (PO 36e ) Rehtorilla tai opettajalla on työpäivän aikana oikeus tarkastaa oppilaan mukana olevat tavarat, oppilaan hallinnassa olevat säilytystilat ja päällisin puolin hänen vaatteensa edellä kuvatun kielletyn esineen tai aineen haltuun ottamiseksi, jolla voidaan vaarantaa omaa tai toisen turvallisuutta, jos tällaisen esineen tai aineen hallussa pito on ilmeistä ja oppilas pyynnöstä huolimatta kieltäytyy niitä luovuttamasta tai ei luotettavasti osoita, ettei hänen hallussaan niitä ole.

16 Opetuksen epääminen (POL 36.3 ) Oppilaan osallistuminen opetukseen voidaan evätä enintään jäljellä olevan työpäivän ajaksi, jos on olemassa vaara, että toisen oppilaan tai työntekijän turvallisuus kärsii väkivaltaisen tai uhkaavan käyttäytymisen vuoksi taikka opetus tai siihen liittyvä toiminta vaikeutuu kohtuuttomasti. Oppilaan erottaminen tai opiskeluoikeuden pidättäminen rikoksen perusteella (POL 36c ) Jos tuomioistuin on tuominnut oppilaan rangaistukseen, ei hänelle saa samasta syystä määrätä kurinpitorangaistusta. Oppilas saadaan kuitenkin erottaa määräajaksi, jos se oppilaan tekemän rikoksen tai siihen liittyvien seikkojen perusteella on perusteltua. Kirjallinen varoitus, kurinpitorangaistus ( PO 36.1 ) Oppilaalle, joka häiritsee opetusta tai muuten rikkoo järjestystä taikka menettelee vilpillisesti, voidaan antaa kirjallinen varoitus. Erottaminen, kurinpitorangaistus (POL 36 ) Jos rikkomus on vakava tai jos oppilas jatkaa epäasiallista käyttäytymistä jälki-istunnon tai kirjallisen varoituksen saatuaan, oppilas voidaan erottaa enintään kolmeksi kuukaudeksi. Perusopetuksen oppilaalle tulee järjestää opetus, joka estää määräajaksi erotetun oppilaan jäämisen jälkeen luokkansa edistymisestä. Erotetulle oppilaalle laaditaan opetussuunnitelmaan perustuva henkilökohtainen suunnitelma. Vahingon korvaaminen Oppilaan velvollisuudesta korvata aiheuttamansa vahinko säädetään vahingonkorvauslaissa (412/1974). Koulun omaisuuden tai tilan likaaminen tai epäjärjestyksen aiheuttaminen (PO 35.2 ) Oppilas voidaan määrätä pudistamaan tai uudelleen järjestämään tahallaan tai huolimattomuuttaan likaamansa tai epäjärjestykseen saattamansa koulun omaisuuden tai tilan.

17 Sanallinen arviointi Käyttäytymisen arviointi Sääntöjen noudattaminen Noudattaa sääntöjä ja yhdessä tehtyjä sopimuksia Käyttäytyy hyvin koulupäivän eri tilanteissa Sitoutuu koulun tapakulttuuriin Toisten ihmisten ja ympäristön huomioiminen Antaa työrauhan toisille Kykenee yhteistyöhön eri tilanteissa Suhtautuu asiallisesti koulutovereihin/aikuisiin Pitää huolta yhteisestä ja omasta omaisuudesta Kestää vastoinkäymisiä ja pettymyksiä Suvaitsee erilaisuutta Käyttäytyy rakentavasti ristiriitatilanteissa Työskentelyn arviointi Työskentelyn suunnittelu ja säätely Ottaa vastuuta oppimisestaan ja opiskelustaan Varautuu oppitunneille tarvittavin materiaalein ja välinein Suunnittelee työskentelyään opettajan ohjeistuksen avulla Osaa valita tarkoituksenmukaisen työ- ja tiedonhankintatavan Tiedostaa optimisuoritustasonsa Omien opiskeluedellytysten tiedostaminen Aikaisemman tietämyksen tunnistaminen Omien vahvuuksien ja heikkouksien tunnistaminen ja hyväksyminen Itselle sopivien opiskelustrategioiden hallinta ja kehittäminen Itseilmaisu, rohkeus, luovuus ja riskinotto Työn toteuttaminen ja arviointi Tekee kotitehtävät Noudattaa aikatauluja Suorittaa työnsä loppuun Huolehtii koulutavaroistaan ja ympäristöstä Osaa asettaa työskentelylleen tavoitteita Pohtii ja käyttää oma ajatteluaan työn eri vaiheissa Käyttää opiskelussa tarvittavia välineitä ja materiaaleja tarkoituksenmukaisesti Työskentelee turvallisesti ja vastuullisesti erilaisissa ympäristöissä Hallitsee ryhmä-, pari- ja itsenäisen työskentelyn Pystyy arvioimaan omaa työtään realistisesti ja tavoitteiden suuntaisesti Hyödyntää opettajan antamaa palautetta

18 LUKUVUODEN TYÖPÄIVÄT Kokkola PERUSOPETUS JA LUKIO ESIOPETUS SYYSLUKUKAUSI KEVÄTLUKUKAUSI Vko Aika M Ti K T P L Vko Aika M Ti K T P L * * talviloma syysloma * pää siäinen * L P P Työpäivät/perusopetus ja lukio * = pyhäpäivä itsenäisyyspäivä su Syyslukukausi = 89 + P Kevätlukukausi = 98 + P Päättäjäiset , Yht P = 189 pv V = Vappu su L = lomapäivä Lomat/perusopetus ja lukio Esiopetus Syysloma Syyslukukausi Joululoma Kevätlukukausi Talviloma Joululoma Pääsiäisloma Talviloma Vapaapäivä Pääsiäisloma Vapaapäivä

19 Länsipuiston koulussa kasvaa vastuuntuntoisia, rehellisiä ja oikeudenmukaisia itseensä luottavia nuoria. Heillä on suvaitsevainen, positiivinen ja humoristinen asenne itseään ja lähimmäisiään kohtaan. He osaavat kartuttaa tietojaan ja taitojaan sekä käyttää vastuullisesti myös sosiaalista mediaa. He ymmärtävät terveellisen ravinnon ja liikunnan tarpeen hyvinvoinnilleen sekä puhtaan luonnon ja turvallisen ympäristön merkityksen meille ja tuleville sukupolville.

Järjestyssääntöjen soveltaminen Kontiolahden kunnassa

Järjestyssääntöjen soveltaminen Kontiolahden kunnassa 1 (5) Kasvatus- ja koulutuslautakunta 28.10.2015 KONTIOLAHDEN KUNNAN PERUSOPETUKSEN JÄRJESTYSSÄÄNNÖT Järjestyssääntöjen tehtävänä on luoda perusta koulutyön kasvatuksellisten ja opetuksellisten tavoitteiden

Lisätiedot

Tässä esityksessä on kustakin pykälästä esillä vain ne momentit, joihin esitetään muutoksia.

Tässä esityksessä on kustakin pykälästä esillä vain ne momentit, joihin esitetään muutoksia. LIITE 1 (5) 18.10.2013 OAJ:N ESITYS SÄÄNNÖSMUUTOKSIKSI PYKÄLÄMUODOSSA Tässä esityksessä on kustakin pykälästä esillä vain ne momentit, joihin esitetään muutoksia. 4 a Erikoissairaanhoidossa olevan oppivelvollisen

Lisätiedot

Suunnitelma kasvatus ja kurinpitokeinojen käyttämisestä Harjavallan kaupungin peruskouluissa.

Suunnitelma kasvatus ja kurinpitokeinojen käyttämisestä Harjavallan kaupungin peruskouluissa. Suunnitelma kasvatus ja kurinpitokeinojen käyttämisestä Harjavallan kaupungin peruskouluissa. Suunnitelma koskee kaikkia koulun järjestämää toimintaa ja siihen siirtymistä Oppilas on kohtuullisessa määrin

Lisätiedot

PUUTTUMISKEINO KUULEMINEN ILMOITTAMINEN KIRJAAMINEN TOIMIVALTA HUOM! oppilaan huoltajille. Huoltajalle tulee varata mahdollisuus

PUUTTUMISKEINO KUULEMINEN ILMOITTAMINEN KIRJAAMINEN TOIMIVALTA HUOM! oppilaan huoltajille. Huoltajalle tulee varata mahdollisuus PUUTTUMINEN JA OJENTAMINEN PERUSOPETUKSESSA (LIITE POL 29 JA 35-36 ) PUUTTUMISKEINO KUULEMINEN ILMOITTAMINEN KIRJAAMINEN TOIMIVALTA HUOM! HÄIRITSEE OPETUSTA TAI MUUTOIN oppilaan huoltajille koulun opettaja

Lisätiedot

PUUTTUMISKEINO KUULEMINEN ILMOITTAMINEN KIRJAAMINEN TOIMIVALTA HUOM!

PUUTTUMISKEINO KUULEMINEN ILMOITTAMINEN KIRJAAMINEN TOIMIVALTA HUOM! 1 (6) PUUTTUMINEN JA OJENTAMINEN PERUSOPETUKSESSA Kasvatuskeskustelu ensisijaisena toimena, kun oppilas häiritsee opetusta tai muuten rikkoo koulun järjestystä, menettelee vilpillisesti tai kohtelee muita

Lisätiedot

JÄRJESTYSSÄÄNNÖT. Espoon seudun koulutuskuntayhtymä Omnia

JÄRJESTYSSÄÄNNÖT. Espoon seudun koulutuskuntayhtymä Omnia JÄRJESTYSSÄÄNNÖT Espoon seudun koulutuskuntayhtymä Omnia Voimaan 28.8.2014 sisältävät opiskelijan tai harjoittelijan oikeuksia ja velvollisuuksia koskevia määräyksiä, joiden lähtökohtana ovat ammatillisesta

Lisätiedot

Kuusamon perusopetuksen yhteiset järjestyssäännöt

Kuusamon perusopetuksen yhteiset järjestyssäännöt 1 Kuusamon perusopetuksen yhteiset järjestyssäännöt Kasvatus- ja sivistyslautakunta 31.8.2011 64 2 SISÄLLYS 1. SÄÄNTÖJEN TARKOITUS JA SOVELTAMISALUE...3 1.1. Järjestyssääntöjen tarkoitus...3 1.2. Viittaukset

Lisätiedot

F.E. Sillanpään lukion järjestyssäännöt

F.E. Sillanpään lukion järjestyssäännöt F.E. Sillanpään lukion järjestyssäännöt OPETUSHALLITUKSEN OHJEIDEN MUKAISET JÄRJESTYSSÄÄNNÖT HÄMEENKYRÖN KUNTA F.E. Sillanpään lukio Sisällys 1 Koulun nimi... 3 2 Järjestyssääntöjen tarkoitus ja soveltaminen...

Lisätiedot

Tervetuloa lukioon. Aloitusinfoa

Tervetuloa lukioon. Aloitusinfoa Tervetuloa lukioon Aloitusinfoa Ryhmänohjaaja Päivi Franzon Tavoitat minut parhaiten sähköpostitse: paivi.franzon@edukouvola.fi Koulupäivän aikana voit yrittää myös puhelimitse opettajainhuone: 020 615

Lisätiedot

SIMPELEEN YHTEISKOULUN JÄRJESTYSSÄÄNNÖT JA SEURAUKSET NIIDEN RIKKOMISESTA

SIMPELEEN YHTEISKOULUN JÄRJESTYSSÄÄNNÖT JA SEURAUKSET NIIDEN RIKKOMISESTA SIMPELEEN YHTEISKOULUN JÄRJESTYSSÄÄNNÖT JA SEURAUKSET NIIDEN RIKKOMISESTA Voimassa 1.11.2014 alkaen 1 KOULUN ALUE, TILAT JA KOULUMATKAT Koulun alueena pidetään koulurakennusta, koulun pihaa sekä kaikkia,

Lisätiedot

PERUSOPETUSTA KOSKEVAA LAINSÄÄDÄNTÖÄ. Pasi Hieta Perusopetuksen apulaisrehtori 7-9 23.3.2015

PERUSOPETUSTA KOSKEVAA LAINSÄÄDÄNTÖÄ. Pasi Hieta Perusopetuksen apulaisrehtori 7-9 23.3.2015 PERUSOPETUSTA KOSKEVAA LAINSÄÄDÄNTÖÄ Pasi Hieta Perusopetuksen apulaisrehtori 7-9 23.3.2015 Perusopetusta sääteleviä lakeja ja muita säännöksiä: - Perusopetuslaki 628/1998, muutettu useita kertoja - Perusopetusasetus

Lisätiedot

Mäntyharjun lukion järjestyssääntö

Mäntyharjun lukion järjestyssääntö Mäntyharjun lukion järjestyssääntö Lukion työskentelyä ohjaavat lukiolaki, lukioasetus, opetushallituksen ohjeet, koulutoimen toimintasääntö ja järjestyssäännöt. Järjestyssääntöjen tavoitteena on turvata

Lisätiedot

1. NIVAN KOULUN JÄRJESTYSSÄÄNNÖT

1. NIVAN KOULUN JÄRJESTYSSÄÄNNÖT Sivistyslautakunta 22.6.2016 96 Liite 3 Sivu 1 / 4 1. NIVAN KOULUN JÄRJESTYSSÄÄNNÖT Nämä järjestyssäännöt on laadittu yhdessä oppilaiden, koulun henkilökunnan ja vanhempien kanssa. 2. JÄRJESTYSSÄÄNTÖJEN

Lisätiedot

Kurinpitosuunnitelma Oulaisten perusopetus

Kurinpitosuunnitelma Oulaisten perusopetus TOIMENPIDE OSALLISUUS ILMOITTAMINEN KIRJAAMINEN TOIMIVALTA HUOMIOITAVA OPPILASHUOLTO MUUTA Yhteydenotto huoltajaan Kirjalliset Wilmassa, ei sähköpostina opettaja kirjataan puhelun aihe Kasvatuskeskustelu

Lisätiedot

Jyväskylän ammattiopiston järjestyssäännöt

Jyväskylän ammattiopiston järjestyssäännöt Jyväskylän ammattiopiston järjestyssäännöt Järjestyssääntöjä sovelletaan Jyväskylän ammattiopistossa (Laki ammatillisesta koulutuksesta 630/1998/35 ), johon kuuluvana pidetään opetuksen käytössä olevia

Lisätiedot

KARSTULAN PERUSKOULUN KASVATUSOHJEISTUS JA SEURAAMUSPOLKU

KARSTULAN PERUSKOULUN KASVATUSOHJEISTUS JA SEURAAMUSPOLKU KARSTULAN PERUSKOULUN KASVATUSOHJEISTUS JA SEURAAMUSPOLKU JOHDANTO Hyvä koulu syntyy, kun jokainen koulussa toimiva huolehtii omasta ja muiden turvallisuudesta ja viihtymisestä noudattamalla järjestyssääntöjä

Lisätiedot

Yhteisiä asioita

Yhteisiä asioita Yhteisiä asioita 3.9.2014 Koulun järjestyssäännöt ja muut yhteiset sopimukset (mm. ruokailu, liikuntakäytänteet, mobiililaitteiden käyttö) Pihan yhteiskäyttö ja pihasta huolehtiminen Liikennekäyttäytyminen

Lisätiedot

1.) Kouluun tulee saapua ajoissa. Sisälle saa tulla vasta kellon soitua. Poikkeuksista sisätiloihin tulemisesta ilmoitetaan erikseen.

1.) Kouluun tulee saapua ajoissa. Sisälle saa tulla vasta kellon soitua. Poikkeuksista sisätiloihin tulemisesta ilmoitetaan erikseen. HAAPAVEDEN ALAKOULUJEN JÄRJESTYSSÄÄNNÖT 1.) Kouluun tulee saapua ajoissa. Sisälle saa tulla vasta kellon soitua. Poikkeuksista sisätiloihin tulemisesta ilmoitetaan erikseen. 2.) Oppilaan tulee suorittaa

Lisätiedot

Huoltajalle ilmoitus Wilma-viestillä

Huoltajalle ilmoitus Wilma-viestillä KURINPITO LUKIOSSA Häiritsevä käytös Luokasta /muusta opetustilasta poistaminen jäljellä olevan oppitunnin ajaksi Keskustellaan opiskelijan kanssa Huoltajalle ilmoitus Wilma-viestillä Wilma Opettaja/rehtori

Lisätiedot

Julkaistu Helsingissä 31 päivänä joulukuuta /2013 Laki. perusopetuslain muuttamisesta. Annettu Helsingissä 30 päivänä joulukuuta 2013

Julkaistu Helsingissä 31 päivänä joulukuuta /2013 Laki. perusopetuslain muuttamisesta. Annettu Helsingissä 30 päivänä joulukuuta 2013 SUOMEN SÄÄDÖSKOKOELMA Julkaistu Helsingissä 31 päivänä joulukuuta 2013 1267/2013 Laki perusopetuslain muuttamisesta Annettu Helsingissä 30 päivänä joulukuuta 2013 Eduskunnan päätöksen mukaisesti kumotaan

Lisätiedot

(3) Suorittamattomista jälki-istunnoista tehdään merkintä lukuvuositodistuksiin.

(3) Suorittamattomista jälki-istunnoista tehdään merkintä lukuvuositodistuksiin. Sivistyslautakunta 80 14.10.2014 Koulujen työrauhapaketti SLTK 80 14.10.2014 Eduskunta on hyväksynyt koulujen työrauhauudistuksen. Uudistuksen taustalla pyritään mm. seuraaviin uudistuksiin: Osallistumiseen

Lisätiedot

TURUN LYSEON KOULUN JÄRJESTYSSÄÄNNÖT. Lukuvuosi

TURUN LYSEON KOULUN JÄRJESTYSSÄÄNNÖT. Lukuvuosi TURUN LYSEON KOULUN JÄRJESTYSSÄÄNNÖT Lukuvuosi 2016-2017 Oppilaan velvollisuudet Perusopetuslain 35 :n mukaan "Oppilaan tulee osallistua perusopetukseen jokaisena koulupäivänä. Oppilaan on suoritettava

Lisätiedot

Sivistyslautakunta Liite 5 Sivu 1 / 4 JÄRJESTYSSÄÄNNÖT RUUKINKANKAAN KOULU. Suomussalmen kunta 1. RUUKINKANKAAN KOULUN JÄRJESTYSSÄÄNNÖT

Sivistyslautakunta Liite 5 Sivu 1 / 4 JÄRJESTYSSÄÄNNÖT RUUKINKANKAAN KOULU. Suomussalmen kunta 1. RUUKINKANKAAN KOULUN JÄRJESTYSSÄÄNNÖT Sivistyslautakunta 22.6.2016 96 Liite 5 Sivu 1 / 4 JÄRJESTYSSÄÄNNÖT RUUKINKANKAAN KOULU Suomussalmen kunta 1. RUUKINKANKAAN KOULUN JÄRJESTYSSÄÄNNÖT Nämä järjestyssäännöt on laadittu yhdessä oppilaiden,

Lisätiedot

Oikeuksista, vastuista ja velvollisuuksista Ari Rusi

Oikeuksista, vastuista ja velvollisuuksista Ari Rusi Oikeuksista, vastuista ja velvollisuuksista Työntekijän oikeuksista - virkaehtosopimuksen mukainen palkkaus ja työehdot o OVTES tai KVTES - sopimuksen mukainen työterveyshuolto - työnantajalla velvollisuus

Lisätiedot

Vatialan koulun järjestyssäännöt

Vatialan koulun järjestyssäännöt Alkaen 2016 Vatialan koulun järjestyssäännöt OPETUSHALLITUKSEN OHJEIDEN MUKAISET JÄRJESTYSSÄÄNNÖT KANGASALAN KUNTA VATIALAN KOULU Vatialantie 17, 36240 Kangasala OHJE 23.3.2016 1/012/2016 Voimassaoloaika

Lisätiedot

Länsipuiston koulu Syyslehti Vuosiluokat 7-9

Länsipuiston koulu Syyslehti Vuosiluokat 7-9 Länsipuiston koulu Syyslehti 2016-2017 Vuosiluokat 7-9 LÄNSIPUISTON KOULUN TIEDOTE KOTEIHIN Länsipuiston koulu Torikatu 41 A 67100 KOKKOLA Puhelinnumerot Rehtori Riitta Liias-Lepistö 044 780 9622 riitta.liias-lepisto@kokkola.fi

Lisätiedot

Tässä nipussa ohjeita sekä kaksi paperia, jotka palautat opolle: Tet-muistiinpanolomake: oma työskentely ja ammatin esittely (kaksipuolinen paperi)

Tässä nipussa ohjeita sekä kaksi paperia, jotka palautat opolle: Tet-muistiinpanolomake: oma työskentely ja ammatin esittely (kaksipuolinen paperi) Oppilaan nimi Luokka: Ohjeet tet-jaksolle Tässä nipussa ohjeita sekä kaksi paperia, jotka palautat opolle: Tiedote sinulle ja huoltajalle: ei tarvitse palauttaa kenellekään. Tet-muistiinpanolomake: oma

Lisätiedot

TYÖSUUNNITELMA. Isokylän. Lukuvuodelle Koulu

TYÖSUUNNITELMA. Isokylän. Lukuvuodelle Koulu KEMIJÄRVEN KAUPUNKI TYÖSUUNNITELMA Lukuvuodelle 2014-2015 Isokylän Koulu 1. KOULUN TOIMINTA-AJATUS Isokylän koulu tarjoaa muuttuvassa yhteiskunnassa tarvittavia tietoja, taitoja ja valmiuksia sekä tukee

Lisätiedot

POHJANKARTANON KOULU LISÄLUOKKAOPISKELIJAN HENKILÖKOHTAINEN OPPIMISSUUNNITELMA

POHJANKARTANON KOULU LISÄLUOKKAOPISKELIJAN HENKILÖKOHTAINEN OPPIMISSUUNNITELMA 1 POHJANKARTANON KOULU LISÄLUOKKAOPISKELIJAN HENKILÖKOHTAINEN OPPIMISSUUNNITELMA OPISKELUPAIKKATIEDOT Pohjankartanon koulu Suvantokatu 1 90140 OULU Puhelinnumerot Opettajainhuone 08 5571476 Kanslia 08

Lisätiedot

Sastamalan oppilaitosten järjestyssäännöt

Sastamalan oppilaitosten järjestyssäännöt Sastamalan oppilaitosten järjestyssäännöt 1. JÄRJESTYSSÄÄNTÖJEN TAVOITE Järjestyssääntöjen tavoitteena on fyysisesti, psyykkisesti ja sosiaalisesti turvallinen, viihtyisä sekä oppimisen kannalta tuloksellinen

Lisätiedot

Suunnitelma kasvatuskeskustelujen ja kurinpidollisten keinojen käyttämisestä. Kemiönsaaren kunnan perusopetuksessa

Suunnitelma kasvatuskeskustelujen ja kurinpidollisten keinojen käyttämisestä. Kemiönsaaren kunnan perusopetuksessa Suunnitelma kasvatuskeskustelujen ja kurinpidollisten keinojen käyttämisestä Kemiönsaaren kunnan perusopetuksessa 1. Johdanto Turvallinen ja viihtyisä kouluympäristö on edellytys sille, että oppilaat voivat

Lisätiedot

Terva-Toppilan koulun käytänteet

Terva-Toppilan koulun käytänteet 1 Terva-Toppilan koulun käytänteet 19.8.2015 2 Myöhästelyt Oppitunnilta myöhästyminen estää ensisijaisesti oppilaan omaa oppimista. Lisäksi oppitunnin keskeyttäminen myöhästyjän vuoksi estää myös koko

Lisätiedot

1 Suunnitelma ojentamis ja kurinpito ja turvaamismenettelyjen toteuttamista

1 Suunnitelma ojentamis ja kurinpito ja turvaamismenettelyjen toteuttamista 1 Suunnitelma ojentamis ja kurinpito ja turvaamismenettelyjen toteuttamista (Perusopetuksen opetussuunnitelman perusteet s. 36 37) Perusopetuslaki säätää keinoista, joilla voidaan puuttua erilaisiin häiriö

Lisätiedot

Tervetuloa. koululaisen vanhemmaksi

Tervetuloa. koululaisen vanhemmaksi Tervetuloa koululaisen vanhemmaksi Lukuvuosi 2016-2017 Syyslukukausi ti 16.8. ke 21.12.2016, lisäksi 5.12. on vapaapäivä Syysloma to 13.10. su 16.10. Kevätlukukausi ke 4.1. la 3.6.2017 Talviloma ma 20.

Lisätiedot

Pikkolan koulu TERVETULOA 6-LUOKKALAISTEN VANHEMPAINILTAAN TORSTAINA 18.2.2016

Pikkolan koulu TERVETULOA 6-LUOKKALAISTEN VANHEMPAINILTAAN TORSTAINA 18.2.2016 Pikkolan koulu TERVETULOA 6-LUOKKALAISTEN VANHEMPAINILTAAN TORSTAINA 18.2.2016 MIKÄ MUUTTUU YLÄKOULUUN SIIRRYTTÄESSÄ? (1/5) Hallinnollisesti ei mikään siirrytään peruskoulun luokalta 6 luokalle 7. Mutta

Lisätiedot

Perusopetuksen laatu Turussa Oppilaan arki Koulun taso kevät 2015 Sivistystoimiala

Perusopetuksen laatu Turussa Oppilaan arki Koulun taso kevät 2015 Sivistystoimiala Perusopetuksen laatu Turussa Oppilaan arki Koulun taso kevät 2015 Sivistystoimiala 10.8.2015 Suunnittelu- ja kehittämispalvelut / Sulake 1 Taustatietoja Vastaajien jakaantuminen Vastaajien määrä 2015 (2014)

Lisätiedot

Joustavien opetusjärjestelyiden kehittäminen

Joustavien opetusjärjestelyiden kehittäminen Joustavien opetusjärjestelyiden kehittäminen - oppilaslähtöinen näkökulma Helsinki 27.4.2012 Marja Kangasmäki Kolmiportainen tuki Erityinen tuki Tehostettu tuki Yleinen tuki Oppimisen ja koulunkäynnin

Lisätiedot

A2-kielen valinnoista ja opetuksesta

A2-kielen valinnoista ja opetuksesta A2-kielen valinnoista ja opetuksesta Kielten nimitykset perusasteella ja lukiossa A-kieli (A1) on peruskoulun ensimmäinen vieras kieli, joka alkaa 2. luokalla. Oulun kaupungissa kaikki oppilaat opiskelevat

Lisätiedot

Karstulan peruskoulun vuositiedote lukuvuodelle 2015-2016

Karstulan peruskoulun vuositiedote lukuvuodelle 2015-2016 Karstulan peruskoulun vuositiedote lukuvuodelle 2015-2016 Karstulan peruskoulu muodostuu Tolppilasta, vuosiluokat 0 6 ja Laaksolasta, vuosiluokat 7 9. Yhteystiedot Laaksola Tolppila osoite Koulutie 13,

Lisätiedot

Työrauha ja osallisuus

Työrauha ja osallisuus Työrauha ja osallisuus 1 PERUSOPETUS LUKIO AMMATILLINEN KOULUTUS AMMATILLINEN AIKUISKOULUTUS Osallisuus ( ei aikuiskoulutus) oppilaskunta ja opiskelijakunta oltava: Kuultava ennen OPS:n ja siihen liittyvien

Lisätiedot

koulun nimi Valmistava opetus

koulun nimi Valmistava opetus ASIKKALAN KUNTA koulun nimi Valmistava opetus LUKUVUOSISUUNNITELMA (PA9 ) 2016-2017 YHTEYSTIEDOT Koulu Lähiosoite: Perusopetukseen valmistava opetus Tallukantie 1 Postinumero ja postitoimipaikka 17200

Lisätiedot

Meri-Lapin seudullinen perusopetuksen ohjaussuunnitelma

Meri-Lapin seudullinen perusopetuksen ohjaussuunnitelma Meri-Lapin seudullinen perusopetuksen ohjaussuunnitelma SISÄLLYS 1 Ohjauksen järjestämisen rakenteet, sisällöt, tavoitteet ja toimintatavat... 4 1.1 Vuosiluokat 1-2... 4 1.1.1 Tavoitteet... 4 1.1.2 Sisällöt

Lisätiedot

SALON SEUDUN AMMATTIOPISTON JÄRJESTYSSÄÄNTÖ

SALON SEUDUN AMMATTIOPISTON JÄRJESTYSSÄÄNTÖ SALON SEUDUN AMMATTIOPISTON JÄRJESTYSSÄÄNTÖ Hallitus 3.5.2015 64 1 1 Järjestyssäännön tarkoitus Järjestyssääntö luo edellytykset opiskelun kasvatuksellisten ja opetuksellisten tavoitteiden saavuttamiselle

Lisätiedot

HARJUN KOULUN JÄRJESTYSSÄÄNNÖT LUONNOS

HARJUN KOULUN JÄRJESTYSSÄÄNNÖT LUONNOS HARJUN KOULUN JÄRJESTYSSÄÄNNÖT LUONNOS 11.11.2016 1. Järjestyssääntöjen tarkoitus Harjun koulun tavoitteena on kasvattaa sosiaalisia ja yhteisöllisiä kansalaisia, jotka tuntevat vastuuta omasta ja muiden

Lisätiedot

OSALLISUUS. Opetussuunnitelma 2016 Yksi tavoitteista on oppilaiden ja huoltajien osallisuuden vahvistaminen

OSALLISUUS. Opetussuunnitelma 2016 Yksi tavoitteista on oppilaiden ja huoltajien osallisuuden vahvistaminen OSALLISUUS Opetussuunnitelma 2016 Yksi tavoitteista on oppilaiden ja huoltajien osallisuuden vahvistaminen Monipuoliset yhteistyökokemukset Oppilaiden osallistuminen suunnitteluun Oppilaskunta yhteistyön

Lisätiedot

Kielten opiskelu Oulussa

Kielten opiskelu Oulussa Kielten opiskelu Oulussa Kielten nimitykset Varhennettu leikinomainen ja toiminnallinen kielenopetus 1. tai 2. luokalla (koulukohtainen) A-kieli (A1) on peruskoulun ensimmäinen vieras kieli, joka alkaa

Lisätiedot

Oppilaan nimi: luokka: rehtori Hannu Isolauri (02) 2629 653 050 3101653. apulaisrehtori Matti Palmunen (02) 2629 257 050 4323625

Oppilaan nimi: luokka: rehtori Hannu Isolauri (02) 2629 653 050 3101653. apulaisrehtori Matti Palmunen (02) 2629 257 050 4323625 LUOSTARIVUOREN KOULUN OPISKELUOPAS 2015 2016 1 Oppilaan nimi: luokka: KOULUN YHTEYSTIEDOT LUOSTARIVUOREN KOULU Luostarinkatu 13, 20700 Turku http://info.edu.turku.fi/luostarivuori/ KOULUN HENKILÖKUNTA

Lisätiedot

Hyväksytty kasvatus- ja opetuslautakunnassa , 24 LISÄOPETUKSEN OPETUSSUUNNITELMAN PERUSTEET

Hyväksytty kasvatus- ja opetuslautakunnassa , 24 LISÄOPETUKSEN OPETUSSUUNNITELMAN PERUSTEET Hyväksytty kasvatus- ja opetuslautakunnassa 17.3.2005, 24 LISÄOPETUKSEN OPETUSSUUNNITELMAN PERUSTEET 1. Lisäopetuksen järjestämisen lähtökohdat ja opetuksen laajuus Perusopetuksen oppimäärän suorittaneille

Lisätiedot

Jä rjestyssä ä nnö t. Nummenkylän koulu

Jä rjestyssä ä nnö t. Nummenkylän koulu Jä rjestyssä ä nnö t Nummenkylän koulu 1. Koulun nimi Nummenkylän koulu 2. Järjestyssääntöjen tarkoitus ja soveltaminen Järjestyssääntöjen tarkoitus on edistää koulun sisäistä järjestystä, opiskelun esteetöntä

Lisätiedot

RAUTJÄRVEN ASEMAN KOULUN JÄRJESTYSSÄÄNNÖT Järjestyssääntöjen tarkoitus

RAUTJÄRVEN ASEMAN KOULUN JÄRJESTYSSÄÄNNÖT Järjestyssääntöjen tarkoitus RAUTJÄRVEN ASEMAN KOULUN JÄRJESTYSSÄÄNNÖT 2015-2016 Järjestyssääntöjen tarkoitus Säännöt ovat tarpeelliset päivittäisen koulutyön rauhallisen sujumisen sekä koulussa työskentelevien viihtyvyyden ja turvallisuuden

Lisätiedot

Vuosaaren koulujen yhdistyminen

Vuosaaren koulujen yhdistyminen Vuosaaren koulujen yhdistyminen Kaupunginvaltuusto on päättänyt, että Vuosaaren alueella kahdeksan peruskoulua yhdistyvät neljäksi peruskouluksi 1.8.2017 alkaen seuraavasti: Heteniityn ala-asteen koulu

Lisätiedot

OPPILASHUOLTO. Oppilashuoltoryhmä (OHR) Kouluruokailu

OPPILASHUOLTO. Oppilashuoltoryhmä (OHR) Kouluruokailu OPPILASHUOLTO Oppilashuolto on toimintaa, jolla edistetään ja ylläpidetään oppilaan hyvinvointia, hyvää oppimista, tervettä kasvua ja kehitystä. Tavoite on edistää myös koulun yhteisöllisyyttä, myönteistä

Lisätiedot

Työrauha koulussa. ojentaminen ja kurinpito sekä kielletyt esineet ja aineet. Perusopetuksen kasvatuskeskustelua ja kurinpitoa koskeva suunnitelma

Työrauha koulussa. ojentaminen ja kurinpito sekä kielletyt esineet ja aineet. Perusopetuksen kasvatuskeskustelua ja kurinpitoa koskeva suunnitelma Työrauha koulussa ojentaminen ja kurinpito sekä kielletyt esineet ja aineet Perusopetuksen kasvatuskeskustelua ja kurinpitoa koskeva suunnitelma Päivitetty 5.7.2016 Sisällys 1. OIKEUS TURVALLISEEN OPISKELUYMPÄRISTÖÖN...

Lisätiedot

Kolmiportainen oppilaan tuki opetussuunnitelman perusteissa. Aija Rinkinen opetusneuvos Yleissivistävän koulutuksen kehittäminen Opetushallitus

Kolmiportainen oppilaan tuki opetussuunnitelman perusteissa. Aija Rinkinen opetusneuvos Yleissivistävän koulutuksen kehittäminen Opetushallitus Kolmiportainen oppilaan tuki opetussuunnitelman perusteissa Aija Rinkinen opetusneuvos Yleissivistävän koulutuksen kehittäminen Opetushallitus Laki perusopetuslain muuttamisesta 642/2010 Erityisopetusta

Lisätiedot

Perusopetuksen laatu Turussa Oppilaan arki Koulun taso Kevät 2015

Perusopetuksen laatu Turussa Oppilaan arki Koulun taso Kevät 2015 Perusopetuksen laatu Turussa Oppilaan arki Koulun taso Kevät Sivistystoimiala 10.8. Suunnittelu- ja kehittämispalvelut / Sulake 1 Taustatietoja Vastaajien jakaantuminen Vastaajien määrä Kaikki vastaajat

Lisätiedot

Tervetuloa Hannunniitun kouluun!

Tervetuloa Hannunniitun kouluun! Tervetuloa Hannunniitun kouluun! Yhdessä kulkien, matkalla kasvaen, kaikesta oppien. - Saara Mälkönen 2015- PERUSOPETUS Perusopetuksen on annettava mahdollisuus monipuoliseen kasvuun, oppimiseen ja terveen

Lisätiedot

Perusopetuksen laatu Turussa Oppilaan arki Koulun taso kevät 2015 Sivistystoimiala

Perusopetuksen laatu Turussa Oppilaan arki Koulun taso kevät 2015 Sivistystoimiala Perusopetuksen laatu Turussa Oppilaan arki Koulun taso kevät 2015 Sivistystoimiala 10.8.2015 Suunnittelu- ja kehittämispalvelut / Sulake 1 Taustatietoja Vastaajien jakaantuminen Vastaajien määrä 2015 (2014)

Lisätiedot

OPAS PERUSKOULULAISTEN HUOLTAJILLE. Työrauhan ylläpito koulussa. ojentaminen ja kurinpito, kielletyt esineet ja aineet

OPAS PERUSKOULULAISTEN HUOLTAJILLE. Työrauhan ylläpito koulussa. ojentaminen ja kurinpito, kielletyt esineet ja aineet OPAS PERUSKOULULAISTEN HUOLTAJILLE Työrauhan ylläpito koulussa ojentaminen ja kurinpito, kielletyt esineet ja aineet SISÄLTÖ Sisältö Oikeus turvalliseen oppimisympäristöön Oppilaan velvollisuudet Huoltajan

Lisätiedot

PERUSOPETUKSEN KOULUJEN JA ELISENVAARAN LUKION JÄRJESTYSSÄÄNNÖT

PERUSOPETUKSEN KOULUJEN JA ELISENVAARAN LUKION JÄRJESTYSSÄÄNNÖT Pöytyän kunta PERUSOPETUKSEN KOULUJEN JA ELISENVAARAN LUKION JÄRJESTYSSÄÄNNÖT LUONNOS 28.10.2016 Koulutuslautakunta 7.12.2016 xx 1 Järjestyssääntöjen tarkoitus, tavoitteet ja soveltaminen Perusopetuksen

Lisätiedot

Perusopetuksen laatu Turussa Oppilaan arki Koulun taso Kevät 2015 Sivistystoimiala

Perusopetuksen laatu Turussa Oppilaan arki Koulun taso Kevät 2015 Sivistystoimiala Perusopetuksen laatu Turussa Oppilaan arki Koulun taso Kevät 2015 Sivistystoimiala 10.8.2015 Suunnittelu- ja kehittämispalvelut / Sulake 1 Taustatietoja Vastaajien jakaantuminen Vastaajien määrä 2015 (2014)

Lisätiedot

Kevätlukukausi to 7.1. la Talviloma ma su (vko 9) Pääsiäinen pe 2.4. ma

Kevätlukukausi to 7.1. la Talviloma ma su (vko 9) Pääsiäinen pe 2.4. ma 2 LUKUVUODEN 2009-10 AIKATAULUT TYÖAIKA Lukuvuosi ke 12..2009 la.6.2010 Syyslukukausi ke 12.. pe 1.12.2009 Syysloma ma 12.10 su 1.10.2009 Joululoma la 19.12.2009 ke 6.1.2010 Kevätlukukausi to.1. la.6.2010

Lisätiedot

Oppilashuoltolain mukaiset oppilashuoltokäytänteet ja luokanohjaajan tehtävät Metsokankaan koulussa

Oppilashuoltolain mukaiset oppilashuoltokäytänteet ja luokanohjaajan tehtävät Metsokankaan koulussa Oppilashuoltolain mukaiset oppilashuoltokäytänteet ja luokanohjaajan tehtävät Metsokankaan koulussa HYÖDYNNETTY OPPILASHUOLLON KÄSIKIRJAA SEKÄ LUOKANOHJAAJAN KÄSIKIRJAA Oppilashuollon käsikirja s. 15 Huoli

Lisätiedot

7.3 Tehostettu tuki Pedagoginen arvio

7.3 Tehostettu tuki Pedagoginen arvio 7.3 Tehostettu tuki Oppilaalle, joka tarvitsee oppimisessaan tai koulunkäynnissään säännöllistä tukea tai samanaikaisesti useita tukimuotoja, on pedagogiseen arvioon perustuen annettava tehostettua tukea

Lisätiedot

Perusopetuksen laatu Turussa Oppilaan arki Koulun taso kevät 2015 Sivistystoimiala

Perusopetuksen laatu Turussa Oppilaan arki Koulun taso kevät 2015 Sivistystoimiala Perusopetuksen laatu Turussa Oppilaan arki Koulun taso kevät Sivistystoimiala 18.5. Suunnittelu- ja kehittämispalvelut / Sulake 1 Taustatietoja Vastaajien jakaantuminen Vastaajien määrä Kaikki vastaajat

Lisätiedot

Tietosuoja arjessa, puheenvuoro käytännön tilanteista näkökulma peruskoulusta. Kirsi Ruoppila Rehtori Huhtasuon yhtenäiskoulu 8.4.

Tietosuoja arjessa, puheenvuoro käytännön tilanteista näkökulma peruskoulusta. Kirsi Ruoppila Rehtori Huhtasuon yhtenäiskoulu 8.4. Tietosuoja arjessa, puheenvuoro käytännön tilanteista näkökulma peruskoulusta Kirsi Ruoppila Rehtori Huhtasuon yhtenäiskoulu 8.4.2016 11.4.2016 Annettu Helsingissä 30 päivänä joulukuuta 2013 Laki perusopetuslain

Lisätiedot

Oppimisen ja koulunkäynnin tuki lisäopetuksessa. Pirjo Koivula Opetushallitus

Oppimisen ja koulunkäynnin tuki lisäopetuksessa. Pirjo Koivula Opetushallitus Oppimisen ja koulunkäynnin tuki lisäopetuksessa Pirjo Koivula Opetushallitus 17.3.2015 HYVÄ KOULUPÄIVÄ Laadukas perusopetus, ennaltaehkäisevät toimintatavat, yhteisöllisyys, välittävä ja kannustava ilmapiiri,

Lisätiedot

1. Kolmiportainen tuki

1. Kolmiportainen tuki 1 1. Kolmiportainen tuki Erityinen tuki Suunnataan pedagogiseen selvitykseen perustuen, opetuspäällikön päätöksellä oppilaalle, jonka selviytyminen perusopetuksesta edellyttää yksilöllisiä opetusjärjestelyjä.

Lisätiedot

Oppilashuolto Lahden kaupungin perusopetuksessa

Oppilashuolto Lahden kaupungin perusopetuksessa Oppilashuolto Lahden kaupungin perusopetuksessa Piirros Iita Ulmanen Oppilashuolto Oppilashuollolla tarkoitetaan huolenpitoa oppilaiden oppimisesta ja psyykkisestä, fyysisestä ja sosiaalisesta hyvinvoinnista.

Lisätiedot

6.6 Perusopetuksessa käytettävät todistukset ja todistusmerkinnät

6.6 Perusopetuksessa käytettävät todistukset ja todistusmerkinnät 6.6 Perusopetuksessa käytettävät todistukset ja todistusmerkinnät Perusopetuksessa käytettävät todistukset ovat: 1. Lukuvuositodistus 2. Välitodistus 3. Erotodistus 4. Päättötodistus Opetuksen järjestäjä

Lisätiedot

Kahden tutkinnon kotiväenilta ti

Kahden tutkinnon kotiväenilta ti Kahden tutkinnon kotiväenilta ti 11.10.2016 Kahden tutkinnon opinnot Jyväskylän ammattiopistossa koulutuspäällikkö Taina Roivainen Arjessa sattuu ja tapahtuu opinto-ohjaaja Tarja Nykänen ja Sirpa Puikkonen

Lisätiedot

-2, SIV-SU 2016-02-11 16:00

-2, SIV-SU 2016-02-11 16:00 -2, SIV-SU 2016-02-11 16:00 Kokouskutsu Torstaina 11.2.2016 klo 16.00, Päivähoito- ja koulutusvirasto, kokoushuone Selecta Päättäjät Varsinaiset jäsenet Henkilökohtaiset varajäsenet Markku Pukkinen, puheenjohtaja

Lisätiedot

Muutettuja määräyksiä on noudatettava lukien.

Muutettuja määräyksiä on noudatettava lukien. OPETUSHALLITUS UTBILDNINGSSTYRELSEN Dnro 28/011/2004 MÄÄRÄYS Velvoittavana noudatettava Päivämäärä 27.8.2004 Ammatillisen koulutuksen järjestäjät Tutkintotoimikunnat AMMATILLISEN PERUSKOULUTUKSEN OPETUSSUUNNITELMAN

Lisätiedot

Länsi-Asikkalan koulu koulun nimi. YHTEYSTIEDOT Koulu Lähiosoite: Hilliläntie 207 Postinumero ja postitoimipaikka Kurhila

Länsi-Asikkalan koulu koulun nimi. YHTEYSTIEDOT Koulu Lähiosoite: Hilliläntie 207 Postinumero ja postitoimipaikka Kurhila ASIKKALAN KUNTA LUKUVUOSISUUNNITELMA (PA9 ) Länsi-Asikkalan koulu 2015-2016 koulun nimi YHTEYSTIEDOT Koulu Lähiosoite: Hilliläntie 207 Postinumero ja postitoimipaikka 17430 Kurhila Faxinumero Kanslia Rehtori

Lisätiedot

TERVETULOA VANHEMPAINILTAAN

TERVETULOA VANHEMPAINILTAAN TERVETULOA VANHEMPAINILTAAN 13.10.2016 13.10.2016 Kaurialan lukio Mistä kouluun liittyvistä asioista olette keskustelleet kotona? Yhteystietoja koulumme kotisivut: www.kktavastia.fi/ ryhmänohjaajan sähköpostiosoite:

Lisätiedot

8 Oppimisen ja koulunkäynnin tuki

8 Oppimisen ja koulunkäynnin tuki 8 Oppimisen ja koulunkäynnin tuki Tuen tarpeiden arviointi ja tarvittavan tuen tarjoaminen kuuluvat opettajan työhön ja kaikkiin opetustilanteisiin. Tuki rakennetaan opettajien sekä tarvittaessa muiden

Lisätiedot

* * * Koulun nimi: todistusten testikoulu Sivu 1(2) Testi Oppilas Luokka 1T. Taito erinomainen. Taito hyvä.

* * * Koulun nimi: todistusten testikoulu Sivu 1(2) Testi Oppilas Luokka 1T. Taito erinomainen. Taito hyvä. Luokka 1T VÄLITODISTUS erinomainen Sivu 1(2) hyvä kehittymässä alulla Äidinkieli ja kirjallisuus - suomi Hallitset äänne-kirjain vastaavuuden Luet tavuja Luet sanoja Kirjoitat kirjaimia Kirjoitat tavuja

Lisätiedot

GUMERUKSEN KOULUN ESI- JA PERUSOPETUKSEN OPPILASHUOLTOSUUNNITELMA LUKUVUONNA 2015-2016

GUMERUKSEN KOULUN ESI- JA PERUSOPETUKSEN OPPILASHUOLTOSUUNNITELMA LUKUVUONNA 2015-2016 GUMERUKSEN KOULUN ESI- JA PERUSOPETUKSEN OPPILASHUOLTOSUUNNITELMA LUKUVUONNA 2015-2016 Opetuksen järjestäjä vastaa siitä, että oppilashuollon toteuttamista, arviointia ja kehittämistä varten laaditaan

Lisätiedot

Kuka huolehtii rehtorista?

Kuka huolehtii rehtorista? Kuka huolehtii rehtorista? LoSuRe, Armfeltin koulu 31.10.2011 Lauri Liusvaara, Law Point Ay, www. lawpoint.fi 31.10.2011 Lauri Liusvaara Law Point Ay Rehtorin oikeusturva Kuka huolehtii rehtoreista? Mistä

Lisätiedot

9. LK VANHEMPAINILTA. Ti klo 18.00

9. LK VANHEMPAINILTA. Ti klo 18.00 9. LK VANHEMPAINILTA Ti 30.8.2016 klo 18.00 TET eli työelämään tutustuminen Linnainmaan TET 12.-23.9.2016. Päivittäinen työaika 6 h, viikottainen työaika enintään 30 h. Työaika mielellään klo 8-14 tai

Lisätiedot

ALA- JA YLÄKOULUN NIVELVAIHEEN PROSESSIKUVAUS

ALA- JA YLÄKOULUN NIVELVAIHEEN PROSESSIKUVAUS ALA- JA YLÄKOULUN NIVELVAIHEEN PROSESSIKUVAUS www.nurmijarvi.fi KUUKAUSI TOIMENPIDE VASTUUHENKILÖ LÄSNÄ LOMAKKEET TAI MUU KIRJALLI- NEN MATERIAALI ELOKUU 7. luokkalaisten ryhmäyttämiset syyskuun loppuun

Lisätiedot

GUMERUKSEN KOULU JÄRJESTYSSÄÄNNÖT

GUMERUKSEN KOULU JÄRJESTYSSÄÄNNÖT GUMERUKSEN KOULU JÄRJESTYSSÄÄNNÖT 1 Järjestyssääntöjen tarkoitus Yhteisesti sovittuja käyttäytymissääntöjä tarvitaan kouluyhteisössä, jotta päivittäinen työjärjestyksen mukainen toiminta sujuisi mahdollisimman

Lisätiedot

KUMMUN KOULUN JÄRJESTYSSÄÄNNÖT

KUMMUN KOULUN JÄRJESTYSSÄÄNNÖT KUMMUN KOULUN JÄRJESTYSSÄÄNNÖT KUMMUN KOULUN JÄRJESTYSSÄÄNNÖT KOULUAIKA: Yleinen kouluaika on klo 8.00 15.00. Myös koulun iltatilaisuudet ja koulun retket ovat kouluaikaa. Kouluaikana oppilas on vakuutettu.

Lisätiedot

Hakemus opistoon lukuvuodeksi 20-20

Hakemus opistoon lukuvuodeksi 20-20 RANUAN KR. KANSANOPISTO REISJÄRVEN KRISTILLINEN OPISTO Hakemus opistoon lukuvuodeksi 20-20 1. Henkilötiedot Sukunimi Etunimet (alleviivaa kutsumanimi) Henkilötunnus Kotikunta Lähiosoite Postinumero Postitoimipaikka

Lisätiedot

OPS-kommentointi. 1. Nimi tai taho: Avoimet vastaukset: Nimi - Marja-Liisa Mikkola. Vastaajien määrä: 1. Anonyymi. Nimi

OPS-kommentointi. 1. Nimi tai taho: Avoimet vastaukset: Nimi - Marja-Liisa Mikkola. Vastaajien määrä: 1. Anonyymi. Nimi OPS-kommentointi 1. Nimi tai taho: Anonyymi 1 Nimi Avoimet vastaukset: Nimi - Marja-Liisa Mikkola 2. Mitä osiota kommentti koskee? Kirjoita kommenttisi oikealla olevaan ruutuun. Mitä osiota kommentti koskee?

Lisätiedot

Opas 3. luokalle siirtyvälle

Opas 3. luokalle siirtyvälle Kuopion kaupunki, kasvun ja oppimisen palvelualue Opas 3. luokalle siirtyvälle Lukuvuosi 2014-2015 Valinnat 2. luokan kevätlukukaudella Oppilas valitsee 2. luokan kevätlukukauden alussa ensimmäisen vieraan

Lisätiedot

ILMAJOEN ESI- JA PERUSOPETUKSEN OHJAUSSUUNNITELMA

ILMAJOEN ESI- JA PERUSOPETUKSEN OHJAUSSUUNNITELMA ILMAJOEN ESI- JA PERUSOPETUKSEN OHJAUSSUUNNITELMA Suunnitelmassa kuvataan oppilaanohjauksen järjestämisen rakenteet - ohjauksen eettiset periaatteet toimintatavat -vuosikellot alakoulu ja yläkoulu työn

Lisätiedot

määritelty opetussuunnitelman perusteissa:

määritelty opetussuunnitelman perusteissa: Nousiainen määritelty opetussuunnitelman perusteissa: - edistää lapsen ja nuoren oppimista sekä tasapainoista kasvua ja kehitystä - oppimisen esteiden, oppimisvaikeuksien sekä koulunkäyntiin liittyvien

Lisätiedot

Lukkarin koulun järjestyssäännöt

Lukkarin koulun järjestyssäännöt Lukkarin koulun järjestyssäännöt Sääntöjen tarkoitus 1. Järjestyssääntöjen tarkoituksena on perusopetuslain 29 :n mukaisesti edistää koulun sisäistä järjestystä, opiskelun esteetöntä sujumista sekä kouluyhteisön

Lisätiedot

Ohjaussuunnitelma Esi- ja perusopetus

Ohjaussuunnitelma Esi- ja perusopetus Ohjaussuunnitelma Esi- ja perusopetus 1.8.2016 2 Sisällysluettelo 1 Oppilaanohjaus... 3 2 Oppilaanohjauksen eettiset periaatteet... 3 Itsemääräämisoikeus... 3 Totuudellisuus... 3 Luottamuksellisuus...

Lisätiedot

Sanallinen arviointi ja hyviä normien mukaisia arviointikäytänteitä. Pirjo Koivula Opetusneuvos

Sanallinen arviointi ja hyviä normien mukaisia arviointikäytänteitä. Pirjo Koivula Opetusneuvos Sanallinen arviointi ja hyviä normien mukaisia arviointikäytänteitä Pirjo Koivula Opetusneuvos 12 Sanallinen arviointi 2 Arviointi lukuvuoden päättyessä Opintojen aikainen arviointi sisältää myös oppimisprosessin

Lisätiedot

Pidennetty oppivelvollisuus Erityisopetuksen kansalliset kehittämispäivät. Helsinki Opetusneuvos Hely Parkkinen

Pidennetty oppivelvollisuus Erityisopetuksen kansalliset kehittämispäivät. Helsinki Opetusneuvos Hely Parkkinen Pidennetty oppivelvollisuus Erityisopetuksen kansalliset kehittämispäivät Helsinki 29.4.2011 Opetusneuvos Hely Parkkinen 1 Perusopetuksen opetussuunnitelman perusteet 5 OPPIMISEN JA KOULUNKÄYNNIN TUKIMUODOT

Lisätiedot

AAMU- JA ILTAPÄIVÄTOIMINNAN TOIMINTASUUNNITELMA

AAMU- JA ILTAPÄIVÄTOIMINNAN TOIMINTASUUNNITELMA Muonion kunta AAMU- JA ILTAPÄIVÄTOIMINNAN TOIMINTASUUNNITELMA Sivistyslautakunta 3.4.2012 59 Sisällys 1. TOIMINTA-AJATUS JA TOIMINNAN TAVOITTEET... 3 2. AAMU- JA ILTAPÄIVÄTOIMINNAN SUUNNITTELU JA SISÄLTÖ...

Lisätiedot

* * * Koulun nimi: todistusten testikoulu Sivu 1(2) Testi Oppilas Luokka 1T. Taito erinomainen. Taito kehittymässä.

* * * Koulun nimi: todistusten testikoulu Sivu 1(2) Testi Oppilas Luokka 1T. Taito erinomainen. Taito kehittymässä. Luokka 1T LUKUVUOSITODISTUS erinomainen Sivu 1(2) hyvä kehittymässä alulla Äidinkieli ja kirjallisuus - suomi ilmaista itseäsi suullisesti Luet tavuja Luet sanoja Luet sujuvasti Kirjoitat lyhyitä sanoja

Lisätiedot

Liite LEMIN KUNNAN ILTAPÄIVÄTOIMINNAN TOIMINTASUUNNITELMA LUKUVUODEKSI 2016-2017. Hyväksytty sivistyslautakunnassa 11.5.2016 31

Liite LEMIN KUNNAN ILTAPÄIVÄTOIMINNAN TOIMINTASUUNNITELMA LUKUVUODEKSI 2016-2017. Hyväksytty sivistyslautakunnassa 11.5.2016 31 Liite LEMIN KUNNAN ILTAPÄIVÄTOIMINNAN TOIMINTASUUNNITELMA LUKUVUODEKSI 2016-2017 Hyväksytty sivistyslautakunnassa 11.5.2016 31 2 (5) 1. TOIMINTA-AJATUS JA TAVOITTEET Aamu- ja iltapäivätoiminta on perusopetuslain

Lisätiedot

PIELISJOEN KOULUN OPETUSSUUNNITELMAN LIITTEET

PIELISJOEN KOULUN OPETUSSUUNNITELMAN LIITTEET PIELISJOEN KOULUN OPETUSSUUNNITELMAN LIITTEET 2014 2015 LIITE 1 Joensuun koulutustoimen yleissivistävien oppilaitosten järjestyssäännöt Koulutuslautakunta 15.6.2006, 66 Joensuun kaupungin perusasteen opetussuunnitelma

Lisätiedot

JOHDATUS KODIN JA KOULUN YHTEISTYÖHÖN Monikulttuurisuustaitojen kehittäminen kouluyhteisössä -seminaari Jyväskylä

JOHDATUS KODIN JA KOULUN YHTEISTYÖHÖN Monikulttuurisuustaitojen kehittäminen kouluyhteisössä -seminaari Jyväskylä JOHDATUS KODIN JA KOULUN YHTEISTYÖHÖN Monikulttuurisuustaitojen kehittäminen kouluyhteisössä -seminaari Jyväskylä 4.9.2008 Pirjo Immonen-Oikkonen Opetusneuvos OPH KE/OH www.edu.fi Osaamisen ja sivistyksen

Lisätiedot

Tietoa koulutulokkaalle ja hänen vanhemmilleen. Emmi Lasaroff, 6 b, Kylmäojan koulu, Kontiolahti

Tietoa koulutulokkaalle ja hänen vanhemmilleen. Emmi Lasaroff, 6 b, Kylmäojan koulu, Kontiolahti Tietoa koulutulokkaalle ja hänen vanhemmilleen Emmi Lasaroff, 6 b, Kylmäojan koulu, Kontiolahti Koulunkäynti Suomessa Oppivelvollisuus Kaikkien Suomessa asuvien lasten tulee käydä koulua. Oppivelvollisuus

Lisätiedot

Terveyden ja hyvinvoinnin edistäminen esija perusopetuksessa ja toisen asteen koulutuksessa.

Terveyden ja hyvinvoinnin edistäminen esija perusopetuksessa ja toisen asteen koulutuksessa. Lasten ja nuorten kanssa työskentelevien mahdollisuudet lihavuuden ehkäisyssä. Terveyden ja hyvinvoinnin edistäminen esija perusopetuksessa ja toisen asteen koulutuksessa. Opetusneuvos Marjaana Manninen,

Lisätiedot

MUISTIO OPPILAS- JA OPISKELIJAHUOLTOA, KODIN JA KOULUN/ OPPILAITOKSEN YHTEISTYÖTÄ SEKÄ TURVALLISUUTTA KOSKEVISTA LAKIMUUTOKSISTA

MUISTIO OPPILAS- JA OPISKELIJAHUOLTOA, KODIN JA KOULUN/ OPPILAITOKSEN YHTEISTYÖTÄ SEKÄ TURVALLISUUTTA KOSKEVISTA LAKIMUUTOKSISTA OPETUSHALLITUS UTBILDNINGSSTYRELSEN MUISTIO LIITE 1 21.5.2003 MUISTIO OPPILAS- JA OPISKELIJAHUOLTOA, KODIN JA KOULUN/ OPPILAITOKSEN YHTEISTYÖTÄ SEKÄ TURVALLISUUTTA KOSKEVISTA LAKIMUUTOKSISTA 1. TAUSTAA

Lisätiedot

Julkisuus ja tietosuoja oppilashuollon asioissa Hallintojohtaja Matti Lahtinen

Julkisuus ja tietosuoja oppilashuollon asioissa Hallintojohtaja Matti Lahtinen Julkisuus ja tietosuoja oppilashuollon asioissa 29.4.2011 Hallintojohtaja Matti Lahtinen 1 Julkisuutta ja tietosuojaa koskevia säädöksiä perusopetuksessa Perustuslaki (731/1999) 10 : Jokaisen yksityiselämä,

Lisätiedot