Kesäkurssi Opettaja: Paavo Nieminen Tervetuloa!

Transkriptio

1 Kesäkurssi Opettaja: Paavo Nieminen Tervetuloa!

2 Luento Kurssi-info ja esitietojen varmistaminen Aiheet: Kuka opettaa, kenelle ja mitä Kurssin tavoitteet Suoritustavat: Luennot, demot, harjoitustyö, tentti Mikä (lopulta) on erilaista talven kurssiin nähden Esitietojen kertausta jossa voi olla jo vähän uutta

3 Kuka opettaa Paavo Nieminen FM 2006, tietotekniikka (SimO) Assistentti Käyttöjärjestelmät, kesä 2007 Ohjelmointi 1, syksy 2007 Taustaa Kesäopettaja kolmatta kertaa Talvisin tutkimusprojekteja; optimointia ja tiedonlouhintaa Kilpatanssia, musiikkia, tiedettä Muuta Latvasta lahoamaan päin... jos tuntuu puhuvan puutaheinää, kysykää tarkennuksia heti!

4 Miten opettaa Minä uskon... Opiskelija oppii, jos haluaa. Muuten se ei opi. Mun homma: Yritän motivoida Yritän ohjata Puhelen luennot läpi Yritän olla estämättä oppimista Vastaan, kun kysytään Vapaus on tärkeää Läsnäolopakkoa ei ole Kontaktiopetus tarjotaan, ei määrätä Mittaan oppimista, koska täytyy Siksi pakolliset tehtävät + tentti Aikataulu vapaa, mutta deadlinet ei.

5 Kelle nyt opetetaan Viime viikon tilanne ilmoittautuneissa

6 Mitä opetetaan ja miksi (1/5) Opinto-opas kertoo: Konekielisen ohjelmoinnin perusteet aliohjelman suoritus käyttöjärjestelmän rakenne ja periaatteet (syventävät ymmärrystä ohjelmien tekemisestä; ehdoton edellytys laiteohjelmoinnille)

7 Mitä opetetaan ja miksi (2/5) Opinto-opas kertoo: moniohjelmoinnin toteutus prosessien synkronointi ja viestinvälitys (syventävät ymmärrystä tietotekniikasta; johtavat parempien järjestelmien tekemiseen)

8 Mitä opetetaan ja miksi (3/5) Opinto-opas kertoo: muistinhallinta oheislaitteiden hallinta tiedostojärjestelmä (laitteisto määrittelee informaatioteknologian mahdollisuudet ja rajoitukset; niitä pitää ymmärtää)

9 Mitä opetetaan ja miksi (4/5) Opinto-opas kertoo: shell-ohjelmoinnin perusteita (perustaito, jonka täytyy sisältyä IT-ammattilaisen työkalupakkiin; sattuu olemaan sijoitettu tälle kurssille; liittyy muihin aiheisiin pienellä mielikuvituksella)

10 Mitä opetetaan ja miksi (5/5) Ja lisäksi: opitaan interaktiivisen shellin käyttöä (perustaito, jonka täytyy sisältyä IT-työkalupakkiin) syvennetään ymmärrystä joillain osa-alueilla ohjelmien komentorivit ohjelmointi ilman olioita (imperatiivinen paradigma) käytännön ongelmia ratkaistavaksi algoritmeilla käytännön ongelmia ratkaistavaksi tietorakenteilla (tarvinneeko sanoakaan... perustaitoja ja -ymmärrystä!)

11 Mitä käytännössä tapahtuu Nähdään ja tehdään: Tietokone toimintoineen tutummaksi Käyttöjärjestelmien teoriaa: tietorakenteita ja algoritmeja Käyttöjärjestelmien toteutusta Käyttöjärjestelmän käyttöä eri tasoilla Unix-pääteyhteys Komentoriviohjelmat C-ohjelmat Konekieli

12 Tavoitteet Pääaineopiskelijoille (TIE ja TJT): Pohjatietoutta, jonka päälle rakennetaan tulevilla kursseilla Tämä kurssi on johdantomainen Sivuaineopiskelijoille: Syvempi ymmärrys informaatioteknologiasta (ja sen tekijöistä) Pohjatietoutta, jonka päälle rakennetaan myöhemmillä IT-sivuainekursseilla tai tulevissa työelämän projekteissa, joihin liittyy tietojärjestelmiä ja niiden tekijöitä. Kesäopettajalle: Tärkeä oppimiskokemus opettamisesta Koskaan ei osaa tarpeeksi Käyttöjärjestelmistäkään...

13 Suoritustavat Luennot 14 2 tuntia: Selitetään kirjallista materiaalia suomen kielellä Esimerkkejä; ajatuksenvirtaa Demot 4 2 ohjattua tuntia: Mahdollista tehdä itsenäisesti; verkkoyhteys välttämätön Tehtävät vielä vaiheessa; julkaistaan ekassa sessiossa 2 pakollista tehtävää (edellytys kurssin läpäisyyn) 2 vapaaehtoista tehtävää (bonuspisteitä tenttiin) Palautus sähköisesti aikarajaan mennessä Harjoitustyö n. 24 tuntia: Pakollinen (edellytys kurssin läpäisyyn) Ohjeistus ensi viikolla Aiemmin tehty kelpaa, jos kansliassa merkintä Tentti Määrää arvosanan; yllämainitut bonukset pohjalle.

14 Erot talven kurssiin Miksi, ensinnäkin: Kokeillaan lähestymistapoja tulevaa kurssitarjonnan kokonaisvaltaista kehittämistä varten (4 vuoden tähtäin) Kesäopettaja uskaltaa jo kolmannella kertaa ottaa kurssia sarvista Eroja ei lopulta ole paljon. Tässä suurimmat: Hands-on lähestymistapa: pakotetaan tutustumaan teorian lisäksi käytäntöön. Neljä demopakettia yhden sijasta Unix-shell integroidaan kurssin työvälineeksi Harjoitustyön idea sama, mutta työväline ei BC (toivon mukaan puhdas C-kieli, nykypäivän kääntäjä ja aiempaa uudempi prosessoriarkkitehtuuri) Hieman syvällisempi käsittely seuraavista aiheista: kontekstin vaihto journaloiva tiedostojärjestelmä

15 Esitiedot Viralliset esitiedot ja mihin tarvitaan: Kurssi Ohjelmointi 1 voidaan ymmärtää toteutusta ja on ylipäätään järkeä katsoa konepellin alle Kurssi Algoritmit 1 sieltä konepellin alta löytyy aika paljon tietorakenteita ja algoritmeja Kurssi Diskreetit rakenteet antaa pohjat käsitteiden ymmärtämiselle Epäviralliset esitiedot eli tämän luennon ensimmäinen aihe: Digitaalilogiikka ja tietokoneen toteutus (Tietotekniikan opiskelijoille pakollinen mutta muille ei niinpä kerrataan olennaiset.) Digitaalinen järjestelmä, koodaukset, esitysmuodot... Lisäpohjustus eli tämän luennon toinen aihe: Tietotekniikan historia tähän asti, nykypäivä ja tulevaisuus.

16 Ja sitten: Itse asiaan!

17 Suunnitelma: Arkihavainto käyttöjärjestelmästä: auditorion tietokone THK:n suorakäyttökone Linux kernel source Tietotekniikan Perusteet -luentomoniste Käyttöjärjestelmät-monisteen alku Kalvosarja sivuun, ja kädet rasvaan.

18 Image of A Summer Teacher Chilling: Photo by Tuomo Kohvakka. Used in absolute lack of permission and of concepts of decency and self-preservation. Image of UNIVAC 120: Photo by Department of Interior, Bureau of Mines. Source: A Third Survey of Domestic Electronic Digital Computing Systems Report No. 1115, March 1961 by Martin H. Weik, published by Ballistic Research Laboratories, Aberdeen Proving Ground, Maryland Copyed from English Wikipedia: The author of these lecture notes believes this image is in the Public Domain as stated at WikiMedia Commons: