Ihmisillä on luontoa kohtaan samanlaisia tarpeita rajoitteita riippumatta, ja siksi tarvitaan osaamista joka mahdollistaa luontoelämykset myös

Transkriptio

1

2 Ihmisillä on luontoa kohtaan samanlaisia tarpeita rajoitteita riippumatta, ja siksi tarvitaan osaamista joka mahdollistaa luontoelämykset myös vaikeavammaisille ihmisille.

3 Mitkä asiat mielestänne edistävät vaikeavammaisten ihmisten osallistumista?

4 Sosiaalinen esteettömyys Esteettömyyden yhtenä lähtökohta on sosiaalinen esteettömyys, jossa on kyse asenteista ja tahdosta. Sosiaalisesti esteettömässä toiminnassa jokainen tuntee olevansa tervetullut ja tulee kuulluksi itsenäisenä toimijana, vammastaan huolimatta. Asenteet nousevat tiedosta ja tietämättömyydestä, ja ne ratkaisevat, miten sosiaalinen esteettömyys käytännössä toteutuu. Esteettömyys parantaa ihmisten yhdenvertaisia mahdollisuuksia toimia yhteiskunnassa, edistää ihmisoikeuksien toteutumista sekä vähentää osaltaan syrjintää ja syrjäytymistä. Jokaisella on oikeus liikkua, toimia ja osallistua joko omilla kyvyillään tai toisen ihmisen tuella, tarvittaessa apu- ja toimintavälineitä hyödyntäen.

5 Osallisuus Osallistuminen ei ole vielä osallisuutta. Osallisuus syntyy yhteisöllisesti, se on yhteistä tekemistä. Aito osallisuus on sitä, että ihminen itse, kokee olevansa osallisena toiminnassa.

6 Osallisuuden toteuttamiseksi Tarvitaan yhteisöjä, joissa on mahdollista toimia ja tulla nähdyksi, tulla kuulluksi ja tunnustetuksi ainutlaatuisena ihmisenä, omana itsenään ja arvokkaana osana yhteisöä. Edellyttää yhteisön jäseniltä yhdessä toimimista niin, että jokaisella on paitsi mahdollisuus toimia myös todellisia mahdollisuuksia ja valtaa vaikuttaa yhteisön asioihin. Toimintaan osallistumisen ja vallan mukana yhteisön jäsenet saavat vastuuta yhteisöstä ja sen asioista. Osallisuuteen voidaan kiinnittää huomiota laeilla, asetuksilla ja hankkeilla, mutta sen edistämisessä olennaista on se miten itse suhtaudumme toisiin ihmisiin. Lähde: Sosiaalipedagoginen aikakauskirja Nivala & Ryynänen. Artikkeli Kohti sosiaalipedagogista osallisuuden ideaalia.

7 Osallisuuden portaat Kari Vuorenpää mukaillen, Horellin (1999), Fjölt (1999).

8 Uuden kokeminen antaa asioille merkityksiä. Käsitys asioista ja omasta itsestä, omista voimavaroista voi syntyä vain kokemusten ja osallistumisen kautta. Tässä tehtävässä lähi-ihmisiltä ja työntekijöiltä vaaditaan joskus itsensä likoon laittamista sekä halua luoda tilanteita kokemusten hankkimiseen. Lähi-ihmisten tehtävänä on luoda vaikeavammaisille henkilöille mahdollisuus olla osallisena.

9 MALIKE - matkalle, liikkeelle, keskelle elämää MALIKE aloitti toimintansa Vaikeavammaisille lapsille, nuorille ja aikuisille sekä heidän perheilleen, lähi-ihmisilleen ja ammattilaisille, ilman diagnoosirajoja. Toiminnan tavoitteena on; Tiedon lisääminen ja vaikuttaminen osallistumista edistäviin asioihin Tarjota kohderyhmälle osallistumisen mahdollisuuksia Tarjota toimintavälineiden kokeilumahdollisuuksia, tietoa ja ohjausta Malike osa Kehitysvammaisten Tukiliiton toimintaa, toimintaamme avustaa RAY.

10 Vaikeavammaisella henkilöllä tarkoitamme ihmistä, jonka liikkumista vamma vaikeuttaa huomattavasti. Osallistumisensa ja liikkumisensa tueksi vaikeavammainen henkilö tarvitsee toisen ihmisen apua ja toimintavälineen.

11 Väline on keino osallistua Yhdessä tekemistä ja osallistumisen mahdollisuuksia

12

13

14 Toiminnan yhteydessä testataan ja kehitetään toimintavälineitä. Uusia soveltuvia toimintavälineitä etsitään jatkuvasti.

15 Välineen tulee tukea mahdollisimman paljon käyttäjän omaa osallistumista.

16 Malikkeen toimintavälinevuokraamot: Tampereella, Malike-keskus Helsingissä, yhteistyössä Kenguruvuokraamo, Jaatinen ry Rovaniemellä, yhteistyössä Kolpeneen palvelukeskus ja Santasport Lapin urheiluopisto Toimintavälineperäkärry, Imatra välineet.fi - Välineitä liikkumiseen!

17 Oikealla välineellä osallistuminen onnistuu!

18 Hyvä asento on miellyttävän kokemuksen edellytys Tarkasta matkan aikana, että asento on säilynyt hyvänä. Lisää tai muuta tarvittaessa tuentaa. Lepomahdollisuus taukopaikalla: - Istumapaikan ja -asennon vaihto esim. säkkituolille tai lepäämään retkipatjalle.

19 Vinkkejä lämpimänä pysymiseen: Lämpöpussi Lampaan- ja porontaljat, viltit ja peitot Akkukäyttöiset lämmittimet Kertakäyttöiset lämmittimet Lämmitettävä geelipussi, kauratyyny Lämmittimiä käyttäessä on tärkeää tarkkailla, ettei käyttäjälle tule liian kuuma!

20 Talvivälineitä

21 Hiihtoahkio työntökahvalla Fjellpulken Active Handicap Hiihtoahkio Fjellpulken Handicap, iso ja pieni

22 Hiihtoahkio Hiking Travel Isolatuhitti Pulkka Tela ky Kamu Ohjeet istuimen kiinnittämiseen

23 Hiihto- ja luistelukelkka Haanperä Hiihtokelkka Spokes n Motion Kiwi Hiihto- ja luistelukelkka Offcarr Slittino Kelkka KHW Snow Comfort Kelkan takana on irrotettava jalas.

24 Wheelblades sukset pyörätuoliin / rattaisiin Sukset pyörätuoliin Suksee-vaunusukset Etusuksi pyörätuoliin Vaunusukset Axso Etusuksi voidaan kiinnittää pyörätuoliin, jossa on kiinteä jalkatuki.

25 Luontotapahtuman soveltaminen vaikeavammaisille retkeilijöille, mitä asioita sinun on otettava huomioon?

26 Muistilista retken suunnitteluun Selvitä retkeläisten erityis- ja avustustarpeet sekä apuvälineiden käyttö. Arvioi lisäavustajien tarve. Arvioi tarvittavien apu- ja toimintavälineiden tarve. Varaa välineet ja suunnittele niiden kuljetukset. Suunnittele ja tarkista reitit etukäteen kohderyhmä huomioiden, tauota sopivasti. Muista myös varasuunnitelma. Järjestä tarvittaessa esteetön wc ja lepopaikka. Ohjeista retkeläiset etukäteen: mitä ja missä tapahtuu, retken arvioitu kesto, sään mukainen varustus, henkilökohtaiset lääkkeet ja ruokailun apuvälineet.

27 Suunnittele ruokailut, muista erityisruokavaliot. Sovi ja tarvittaessa tilaa mahdolliset kuljetuspalvelut. Suunnittele riittävän väljä aikataulu. Suunnittele selkeä työnjako järjestäjien kesken, jaa tehtävät. Laadi turvallisuussuunnitelma, muista huolto- ja ensiapureitit.

28 Mistä järjestäjä vastaa tapahtumissa ja kursseilla: Ennakkotietojen toimittamisesta osallistujille ja muille yhteistyökumppaneille: Esim. kurssin aika, paikka, olosuhteet, ohjelma, järjestäjät, varustetarpeet, kurssipaikan palvelut jne. Näin osallistuja tietää, millaiseen tapahtumaan ja ympäristöön hän on tulossa. Kurssiohjelman kokonaisuudesta, ohjeistuksesta, sen vetämisestä ja opastamisesta. Tiedottamisesta kurssin osallistujille, toimijoille ja muille yhteistyötahoille. Toimintavälineittensä käyttö- ja turvallisuusohjeista, välineiden käytön opastuksesta sekä niiden kuljetuksesta kurssin tai tapahtuman aikana.

29 Turvallisuus retkellä Varmista reitti etukäteen Huomio maaston muutokset - Tiukat mutkat, maaston kaltevuudet, sillat, keväällä isot vesilätäköt, reitin kunto Varaudu avustajien riittävyyteen Ylämäki - Vetoaisat tai -naru ja toinen avustaja takana Alamäki - Köysi istuimen alle kiinteisiin rakenteisiin ja toinen ohjaaja jarruttajaksi, rannelenkki käytössä - Talvella kelkkahiihtäjän sauvat kelkkaan Varaväline - Välineiden rikkoutuminen, loukkaantumiset Huoltokuljetus ja ensiapu

30 Tuettu päätöksenteko, kuka päättää? Tuetun päätöksenteon tavoitteena tukea henkilöä tekemään omaa elämäänsä koskevia päätöksiä. Lähtökohtana se, että henkilö käyttää omaa itsemääräämisoikeuttaan ja hänellä on oikeus saada päätöksen tekemiseen tukea.

31 Osallistumien luo hyvinvointia, nauru synnyttää iloa, joka voi kasvaa onneksi! Lisätietoja; tai