burkinafaso Taimi tarvitsee vettä Taksvärkki 2001

Koko: px
Aloita esitys sivulta:

Download "www.taksvarkki.fi/ burkinafaso Taimi tarvitsee vettä Taksvärkki 2001"

Transkriptio

1 burkinafaso Taimi tarvitsee vettä Taksvärkki 2001

2 Taksvärkki www-sivusto Taksvärkki 2001 www-sivusto toimii normaalitehoisilla PC- ja Macintosh-tietokoneilla, joissa on CD-ROM tai DVD-ROM-asema äänikortti ja HTML 4 -tasoinen selainohjelma (esimerkiksi Microsoft Internet Explorer 4.x, Internet Explorer 5 (mac) tai Netscape Navigator 4.x). Resoluutioltaan 800 x 600 oleva värimonitori riittää sivujen katsomiseen, mutta suurempi on suositeltava. Multimediamateriaali on QuickTime-muodossa. Uusimman version (Mac ja PC) voi ladata Apple Computerin sivuilta osoitteesta Sivuilla oleva esite on pdf-muodossa. Sen lukemiseen tarvittavan Acrobat -lukuohjelman voi asentaa koneeseen Adoben sivuilta osoitteesta Taksvärkkikeräyksen 2001 oheismateriaali on tänä vuonna Taksvärkin internet-sivuilla. Aikaisempaan CD-ROM levitykseen verrattuna internet on kätevämpi ja joustavampi. Lisäksi koko materiaali on kaikkien internet-yhteydessä olevien henkilöiden selattavissa. Koko luokka voi käyttää samaa materiaalia yhdessä, mikä romppua käytettäessä oli hankalaa. Sivusto on suunniteltu nopeasti latautuvaksi ja mahdollisimman helppokäyttöiseksi. Koko materiaalin voi käydä läpi yksinkertaisesti klikkaamalla sivun yläosassa olevia eteen- ja taaksepäin osoittavia nuolia. Materiaali on nähtävissä osoitteessa: Sivuston käyttö alkaa kielen valinnalla. Molemmat kieliversiot toimivat samalla tavalla eli sivusto jakautuu kuuteen osaan, joista jokaisella on oma alavalikkonsa. Ensimmäisen sivun jälkeen avautuvasta valikosta voi jatkaa eteenpäin osastojen alavalikkoihin, joihin pääsee myös jokaisen sivun yläosassa olevasta valikosta. Jokaisen sivun vasemmassa alareunassa on myös M-kirjaimella merkitty linkki päävalikkoon. Jos tunnet olosi eksyneeksi, pääset sitä painamalla aina aivan alkuun. Joillakin sivuilla on alasivuilla asiaa syventäviä ja laajentavia tekstejä. Niiltä pääsee takaisin varsinaiseen asiaan painamalla mustaa, vasemmalle osoittavalla nuolella varustettua takaisin linkkiä. Sivujen alaoikealla olevat mustat ylöspäin osoittavat nuolet palauttavat sivun aina sen yläosaan. Sisällysluettelo on kätevä tapa suunnistaa haluttuun aiheeseen sivustolla. Pääset sisällysluetteloon miltä tahansa sivulta nopeimmin painamalla vasemman alareunan M-kirjainta ja valitsemalla ilmestyvästä valikosta sisällysluettelo -kohdan. Fyysisesti luettelo sijaitsee Linkit ja lähteet -osassa. Myös sen valikon kautta pääset kätevästi sisällysluetteloon. Seuraavilla sivuilla on lyhyt yhteenveto www-sivujen sisällöstä. 2 3

3 Maailmassa on 1,4 miljardia ihmistä vailla turvallista juomavettä. Ihmiset ja eläimet tarvitsevat vettä juotavaksi, lisäksi vettä tarvitaan esimerkiksi kotitaloustöihin, kasteluun, teollisuuteen ja virkistykseen. Kehitysmaiden ongelmana on syvällä maaperässä olevan pohjaveden käyttöönotto. Kaivoja osataan kyllä kaivaa ja johtaa vesi ihmisten käyttöön, mutta kaivojen rakennuskustannukset ja ylläpito voivat olla liian kalliita. Ja niin kauan kun kaivoja on harvassa, joutuvat kehitysmaiden naiset ja tytöt käyttämään kohtuuttoman paljon aikaa vedenhakuun. Afrikkalaiselta naiselta voi kulua siihen 4-5 tuntia päivässä. Mitä vesi on? Vettä on maapallolla paljon, mutta 94 % siitä on suolaista ja lopuistakin valtaosa maanalaisissa kätköissä tai jäätiköihin sitoutuneena. Ihmiskunnan käyttöön makeaa vettä jää vain noin 9000 kuutiokilometriä vuodessa. Keskiverto amerikkalainen kuluttaa 70 kertaa enemmän vettä kuin keskiverto afrikkalainen. 80 % maailman sairauksista johtuu likaisesta juomavedestä. Sinä olet vettä. Painostasi 2/3 osaa on vettä. Lihaksista 77 % ja aivoista peräti 75 % on vettä. Vesi Tulet toimeen vain 3 päivää ilman vettä. Ilman ruokaa eläisit kuukauden. Suomessa sataa keskimäärin 600 mm vuodessa, Burkina Fasossa 73 mm. Jano on vahva signaali siitä, että elimistössäsi on liian vähän nestettä. Sinun tulisi juoda vähintään 2-3 litraa päivässä. Vesi on sokeritonta, energiatonta, lisäaineetonta ja edullista! Vesi koostuu vedystä ja hapesta. Vanha burkinafasolainen sananlasku Vesi on jumalan maitoa kuvaa hyvin sitä, kuinka kallisarvoista vesi on. Hyviin tapoihin kuuluu tarjota kylään tulevalle vieraalle ensimmäiseksi vettä juotavaksi. Fatou asuu Burkina Fasossa äidin, isän ja kolmen sisaruksen kanssa. Aamulla koko perhe peseytyy kahdella sadevesilitralla. Aamiaiseen voi käyttää kolme litraa vettä, josta Fatou saa puoli litraa. Päivisin Fatoun tehtävänä on kantaa vettä kaivolta. Hän kävelee kuusi kilometriä kaivolle, juo siellä vatsansa täyteen ja palaa sen jälkeen kotiin täysi, raskas vesiämpäri päänsä päällä. Illallisen perhe valmistaa kolmella vesilitralla, josta taas puoli litraa on Fatoun osuus. Päivän aikana kuusihenkinen perhe jakaa 80 litraa vettä eli puolet siitä, mitä suomalainen käyttää yksin. Kaivo on kylän tärkeimpiä paikkoja. Erityisesti naiset ja lapset viihtyvät kaivolla ystäviään tavaten. Vettä nostaessa ehtii vaihtaa viimeaikaiset kuulumiset. Burkina Fasossa perheet ovat suuria, lapsia on keskimäärin kymmenen. Myös isovanhemmat ja muut sukulaiset kuuluvat usein perheeseen. Varsinkin kaupungeissa saman katon alla asuu kaukaisiakin sukulaisia. Perhe toimii myös turvaverkkona, sillä Suomen kaltaista valtion ylläpitämää sosiaaliturvaa ei ole. Vesi ja lapsi Lapsille opetetaan jo pienestä pitäen kättely ja vanhempien ihmisten kunnioitus. On äärimmäisen epäkohteliasta ohittaa ketään tervehtimättä häntä. Lafi eli terveyttä toivotetaan useampaankin kertaan. Ja siitä tietysti kiitetään eli barka! Fatou on hyvissä väleissä sisarustensa kanssa, mutta kaverit ovat kaikki kaikessa. Heidän kanssaan kuljetaan kouluun, tehdään yhdessä läksyjä ja pelataan jalkapalloa. Iltaisin kokoonnutaan torille juttelemaan ja kuuntelemaan kyläkauppiaan radiosta musiikkia. Fatou asuu Nabon -nimisessä kylässä eteläisessä Burkina Fasossa. Lähin isompi kylä, To on yli 12 kilometrin päässä. Ilman asiaa sinne ei viitsi lähteä. Kylästä ei nimittäin ole kunnon tietä ja etenkin sadeaikaan liikkuminen on melkein mahdotonta. Joka toinen viikko To:ssa järjestetään markkinat ja silloin tällöin isä on ottanut Fatounkin mukaan. Silloin valjastetaan pienet rattaat perheen aasin selkään ja lähdetään myymään hirssiä ja vihanneksia torille. Fatou on kolmannella luokalla kylän koulussa. Kuivan kauden aikaan hän voi käydä koulua, mutta sadekauden aikaan kaikki lapset tarvitaan pelloilla. Perhe tarvitsee mahdollisimman hyvän sadon, jotta sillä selvitään seuraavaan sadekauteen. 4 5

4 Vain 40 % väestöstä osaa lukea. Periaatteessa maassa on oppivelvollisuus, mutta kaikki lapset eivät pääse kouluun pitkien välimatkojen, varojen puutteen tai esimerkiksi sadekauden peltotöiden vuoksi. Tilastojen mukaan vain 40 % lapsista käy koulua. Kaupungeissa pienimmissä luokissa voi olla 50 oppilasta, mutta maaseudulla, jossa pula kouluista ja opettajista on suurin, lapsia on yhdessä luokassa jopa Koko maassa vain kolmasosa 7- vuotiaista tytöistä pääsee kouluun. Koulua käyvien poikien osuus ikäluokasta on noin puolet. Opetuskieli on ranska ja niinpä ensimmäiset kouluvuodet ovatkin lapsille vaikeita. Kaikki pitää opetella muulla kuin äidinkielellä. Kotonaan lähes kaikki lapset puhuvat jotain maan 60 kansallisesta kielestä. Pääkaupungissa Ouagadougoussa yleisimmin puhuttu kansallinen kieli on mooré, jota käytetään myös opetuksen tukena, jos asia ei ranskan kielellä selviä. Vesi ja arki Saharan laitamilla sijaitsevan Kouban kylän asukkaat ovat yhtä mieltä siitä, että ainakin yksi perusasia on heidän kotikylässään tällä hetkellä paremmin kuin kymmenen vuotta sitten. Nimittäin juomavesi. Ensimmäinen kaivo kymmenen vuotta sitten muutti kylän elämän monella tavalla helpommaksi. Ennen vesi piti noutaa läheisestä kylästä, seitsemän kilometrin päästä. - Vedenhaku oli jokapäiväinen pakko, joka ei tehnyt eroa kylän köyhien ja rikkaiden välillä. Oli aviomies kuinka varakas tahansa, vaimojen tai lasten piti lähteä aamunkoitteessa hakemaan vettä päivän tarpeisiin, kertoo kyläkoulun johtaja Saidou Balogo. Läheisen Gourcyn kaupungin asukkaat saavat vetensä kaupungin vesijohdoista. Vesi ei tule johtoja pitkin suoraan taloihin vaan se haetaan eri puolella kaupunkia olevista vesipisteistä tynnyreillä, sangoilla ja kanistereilla. Burkinalaiselle perheelle vesi on iso menoerä. Peseytymiseen riittää harvakseltaan tippuva suihku, saippuoinnin ajaksi vesi pitää kääntää kokonaan pois. Pyykinpesuun ja siivoamiseen ei Sawadogollakaan käytetä vesijohtovettä, vaan vesi nostetaan pihassa olevasta kaivosta. Myös naapurit saavat käyttää talon kaivoa. Juomavedeksi vesi ei kuitenkaan sovi, sillä sadevesi pääsee valumaan osittain avoimeen kaivoon. 6 7

5 Kunniallisten ihmisten maa Ranska alisti Burkina Fason eli muinaisen Mossin kuningaskunnan siirtomaavaltaansa 1800-luvun loppupuolella. Vuonna 1960 itsenäistynyttä maata ovat vaivanneet monet levottomuudet. Kaksi vallankaappausyritystä vuona 1989 johti lopulta teloitusaaltoon. Vuonna 1991 kansa hyväksyi äänestyksessä uuden perustuslain ja vuonna 1992 presidentti Blaise Compaoré järjestytti yleiset vaalit. Vuoden 1983 vallankumouksen johtaja Thomas Sankara risti silloisen Ylä-Voltan Burkina Fasoksi. Nimessä yhdistyvät alueen eniten puhutut kielet. Burkina on alueen suurimman etnisen ryhmän - mossien - kieltä ja tarkoittaa arvokkaita ihmisiä tai kunnian miehiä. Faso taas on läntisen dioulan kieltä, joka tarkoittaa taloa, kylää, maata tai tasavaltaa. Burkinafasolaiset kutsuvat itseään nimellä burkinabé, asukkaita tarkoittava bé pääte tulee pohjoisten peulien kielestä. Vapaasti suomennettuna Burkina Faso tarkoittaakin kunniallisten ihmisten maata. Afrikkalaisten elämässä taide ja kulttuuri lomittuvat ja limittyvät arkipäivään monin eri tavoin - toisin kuin teollistuneissa länsimaissa. Länsimaisille afrikkalaisen kulttuurin tunnetuin piirre on musiikki, joka onkin vahvasti läsnä afrikkalaisten arkipäivässä. Mutta samalla tavoin perinteiset afrikkalaiset asumukset ja erilaiset käyttöesineet ovat arkipäivän kulttuuria. Rakennukset toistavat maaston muotoja ja värejä ja käyttöesineiden muotoilussa ja koristelussa näkyvät puolestaan afrikkalaisten uskontojen, uskomusten ja legendojen antamat virikkeet. Varsinkin maaseudulla ihmisten elämä on yhä sidoksissa maahan. Maa on pyhä. Se on elämänantaja ja asuinsija niin eläville kuin kuolleille. Maan merkitys toistuu myös afrikkalaisessa tarinaperinteessä. Useissa afrikkalaisissa luomistaruissa itse maailma luodaan savikimpaleesta, kuten ensimmäiset ihmisetkin. Mikä Burkina Faso? Burkina Faso sijaitsee keskellä Keski-Afrikkaa Sahelin autiomaan ja trooppisen metsävyöhykkeen rajalla. Maata ympäröivät Mali, Nigeria, Benin, Ghana ja Norsunluurannikko. Ghanaa lukuun ottamatta maat kuuluivat aikaisemmin samaan siirtomaakokonaisuuteen eli Ranskan Länsi-Afrikkaan. Maan virallinen kieli on edelleen ranska. Vaikka suuri osa Burkina Fasoa on nykyisin tomuista, harmaata tasankoa, saattavat vanhukset yhä muistaa ajan, jolloin Mossin keskustasankoa peittivät puut. Erityisesti Burkina Fason pohjoisosat kärsivät kuivuudesta. Myös elintarvikepula aiheuttaa toisinaan nälänhätää. Volta-joen yläjuoksut Musta, Punainen ja Valkoinen Volta virtaavat keskitasangon halki hitaasti läpi soisten maiden kohti eteläistä Ghanan rajaa. Toisinaan joet kuivuvat kokonaan. Burkina Fason eteläosassa maaperä on kosteampaa. Aluetta hallitsevat metsäiset savannit, joilla norsut, virtahevot ja monet muut villieläimet vielä vaeltavat. Ihmisiä eteläisissä jokilaaksoissa asuu vähän, sillä aluetta vaivaavat jokisokeus, bilhartsia ja malaria. Lounaisosissa alankomaat vaihtuvat kumpuilevaksi tasangoksi. Sieltä löytyy myös Banforan jyrkänne, joka palkitsee kiipeäjän huikaisevilla maisemilla. Noin 90 % Burkina Fason väestöstä saa toimeentulonsa maataloudesta. Maassa viljellään durraa, hirssiä, maissia, riisiä ja puuvillaa. Vuosisataisten perinteiden mukaisesti maata raivataan pelloiksi esimerkiksi kulottamalla. Viljelyn onnistumiseksi kulotus on tehtävä juuri ennen kuivan kauden alkua. Toisinaan tuli kuitenkin riistäytyy käsistä ja synnyttää laajoja alueita tuhoavan pensas- tai metsäpalon. 8 9

6 Taksvärkin Burkina Faso -keräyksen www-sivuille on koottu Burkina Fasoon ja veteen liittyviä ideoita lähes jokaiselle oppitunnille. Niitä yhdistelemällä voi koota koululle vaikka kokonaisen teemapäivän. Taksvärkin toimistolta voi tilata luennoitsijan koululle pitämään esimerkiksi oppitunnin tai aamunavauksen. Ota ajoissa yhteyttä! Aamunavaus Jokainen suomalainen käyttää päivässä 160 litraa vettä. Puhdasta, raikasta ja kirkasta vettä tulee hanasta kylmänä ja kuumana suoraan keittiöön, kylpyhuoneeseen, pesukoneeseen... Entä jos vettä ei ole? Muutaman tunnin vesikatkoksenkin yli on hankala pärjätä. Kuvittele, että selviäisit koko päivän reilulla vesiämpärillisellä, jonka joutuisit itse hakemaan kilometrien päästä. Joka päivä! Maantieto ja biologia Pohtikaa miksi vesi on ihmiselle niin tärkeä? Millainen on ihmisen ja veden suhde: vesi ihmisessä, ihminen veden kuluttajana, veden kierto, ihminen veden pilaajana ja puhdistajana jne. Miettikää mitä rikkauksia köyhillä kehitysmailla on kaiken köyhyyden keskellä? Ovatko niitä esimerkiksi luonnonvarat tai kulttuuri? Oppimateriaali Historia ja yhteiskuntaoppi Burkina Fasoa voi käsitellä useiden eri teemojen kautta: Afrikan varhaishistoria, kolonialismi ja sen taloudelliset motiivit, siirtolaisuus, kaupungistuminen ja naisen asema. Mielenkiintoista on myös tutkia tuloksia Burkina Fason viimeisimmistä vaaleista! Matematiikka, kemia ja fysiikka Mittaa ph-pitoisuus koulun vedestä ja pihan kuralammikon vedestä. (Nettisivuilla on ohjeet veden puhtauden selvittämiseen.) Selvitä mistä asuinalueen vesi tulee. Paljonko vettä käytät yhden päivän aikana? Keksi viisi tapaa vähentää omaa veden kulutustasi. Istuta puuntaimi tai joku nopeasti kasvava vihannes ja seuraa sen kasvamista Liikunta Burkina Fason suosituimmat urheilulajit ovat jalkapallo, käsipallo, yleisurheilu, pyöräily, koripallo ja nyrkkeily. Jalkapalloa pelataan kaikkialla ja palloksi kelpaa vaikkapa räteistä tehty kangaspallo tai käytetty juomapullo. Kotitalous Burkina Fason kansallisruoka to koostuu hirssipuurosta ja sen kanssa syötävästä kastikkeesta, joka tehdään apinanleipäpuun lehdistä, voipuun rasvasta ja nere-hedelmästä. Taksvärkkiviikolla voidaan tehdä burkinafasolaista ruokaa kouluruokalassa. Nettisivuilla on muutamien ruokien ohjeet: Hirssipyörykät maapähkinöiden kanssa Durranjyväto Viljapyörykät maapähkinöiden kanssa Seesamsiemenpavut. Musiikki Kuunnelkaa burkinafasolaista musiikkia ja verratkaa sitä esimerkiksi suomalaiseen musiikkiin. Mitä erilaisuutta tai samanlaisuutta löydätte siitä? Kuvaamataito Savi on tärkeä osa myös burkinafasolaista keramiikkaa ja rakentamista. Tutustukaa afrikkalaista kulttuuria, savea ja keramiikkaa käsitteleviin osuuksiin, esiteltyihin ruukuntekotapoihin ja kokeilkaaa esimerkiksi vyöhyketekniikkaa. Kielet Nettisivustolla on faktaa, kertomuksia ja satuja molemmilla kotimaisilla kielillä sekä aineistoa englanniksi ja ranskaksi. Materiaalia voi käyttää hyvin ryhmätöiden, ainekirjoituksen ja keskustelujen pohjana. Katsomusaineet Pohtikaa maailman vesiongelmaa ja yrittäkää keksiä miten se voitaisiin ratkaista. Miten vettä käytetään Burkina Fasossa ja miten Suomessa? Mitä voisimme oppia burkinafasolaisilta veden käytöstä? Suomalaisille ja burkinafasolaisille on yhteistä läheinen suhde luontoon. Mitä yhtäläisyyksiä ja eroavaisuuksia löydät? Miten sinä voit auttaa Burkina Fason vesitilannetta? 10 11

7 Taksvärkki ry Taksvärkki ry:n tavoitteena on parantaa kehitysmaiden lasten ja nuorten koulutusta, elinoloja ja ihmisoikeuksia. Järjestö on vuodesta 1967 järjestänyt keräyksiä, joissa suomalaiset koululaiset lahjoittavat yhden työpäivän tulot kehitysmaiden koululaisten hyväksi. Rahoilla Taksvärkki ry on rakentanut kouluja kymmenille tuhansille lapsille Mosambikissa, auttanut katulapsia Nepalissa, toiminut lapsiin kohdistuvaa seksiturismia vastaan Thaimaassa, auttanut aids-orpoja Sambiassa, kuntouttanut entisiä lapsisotilaita Sudanissa ja auttanut hirmumyrsky Mitchin uhreja Nicaraguassa. Rahallisen avun lisäksi taksvärkkikeräyksissä on tärkeää Suomessa tehtävä kansainvälisyyskasvatus. Taksvärkki ry:n muodostavat seuraavat järjestöt: Finlands Svenska Skolungdomsförbund FSS rf, Nuorten Keskus ry, Suomen Ammattiliittojen Keskusjärjestö SAK ry, Suomen Ammattiin Opiskelevien Keskusliitto SAKKI ry, Suomen Ammattiliittojen Solidaarisuuskeskus SASK ry, Suomen Lukiolaisten Liitto ry, Suomen Rauhanliitto YK-yhdistys ry, Suomen Sadankomitealiitto ry, Suomen Kauppaopiskelijoiden Liitto ry, Suomen Terveydenhuolto- ja Sosiaalialan Opiskelijoiden Liitto TERHOL ry, AKAVA ry, Toimihenkilökeskusjärjestö STTK ry. Burkina Faso -keräys Sateilla on Burkina Fasossa joinakin vuosina katastrofaaliset seuraukset. Vähäiset ja epäsäännölliset sateet vaikeuttavat ihmisten jokapäiväistä elämää. Veden ja tuulen aiheuttama eroosio pahenee, pohjavesi kuivuu, maaperä heikkenee ja köyhtyy ja kasvipeite häviää. Tästä aiheutuvia ongelmia ovat ravinnonsaannin epävarmuus ja puutteet väestön terveydenhuollossa, koulutuksessa ja juomaveden saannissa. Perheiden tulojen jatkuva heikentyminen kiristää yhteiskunnallista ilmapiiriä ja kiihdyttää työkykyisten maalta- ja maastapakoa. Burkina Faso on yksi maailman köyhimmistä maista inhimillisen kehityksen mittareilla. Burkinafasolaiset kansalaisjärjestöt CAIV ja GTB sekä heidän kumppaninsa Taksvärkki ry taistelevatkin maan elinolosuhteiden parantamiseksi ja väestön auttamiseksi pois köyhyyden noidankehästä. Päivittäiset ongelmat yritetään ratkaista seuraavilla toimenpiteillä: vesien ja maaperän suojelu ja vahvistaminen kasvituotanto ja metsitys ympäristön rappeutumisen estämiseksi kylien vesihuolto vuoroviljely ja puutarhanhoito lasten ja aikuisten koulutus. Hankkeen hyödynsaajina on 15 kylää, joissa asuu asukasta 12 13

8 Burkina Faso -nettisivuston sisällysluettelo: Vesi ja lapsi Koulupäivä Koulupäivä pääkaupungissa Burkina Fason suuri haaste Vesi arjessa Koti Elinkeino Sukulaiset Kylä Mossivaltakunnan perustaminen Tulevaisuus Tietokilpailu Burkina Faso Vesi Lukuja ja suhteita Veden puhtaus Vedenkulutus Maailman vesitilanne Vesiarkea Jokainen pisara on tärkeä Perusfaktat Burkina Fason kartta Yhteiskunta Naisten asema Kuoleman laakso Kaupunki ja maaseutu Perinteistä maanviljelyä kuivuuden keskellä Kaupunkien houkutus Väliaika: Abidjan, Norsunluurannikko Historiaa Mossivaltakunta Yhteiskunnan rakenne Talous ennen siirtomaavaltaa Ranskalaisen siirtomaavallan perustaminen mossien alueelle Ranskalaisen siirtomaavallan vaikutukset nykyisen Burkina Fason alueella Kohti itsenäisyyttä Ensi askeleet itsenäisyyden kivikkoisella polulla Lamizanan hyväntahoisen diktatuurin kausi Vaihtuvien hallitusten aika Sankara luo kunniallisten ihmisten maan Huhujen ja lisääntyvän väkivallan hallinto Lehtimiehen kuolema Luonto Sahel Sahelissa taistellaan aavikkoa ja kuivuutta vastaan Burkina Fason esimerkki Metsä palaa Burkina Fasossa Kulttuuri Savi - elämän peruselementti Viljasäiliöt, ihmisen hyvinvoinnin lähteet Vanha rakennustekniikka onkin tulevaisuuden tekniikka Keramiikka Ruukun valmistuksen tapoja Musiikki Burkina Faso - musiikkien kohtaamispaikka Elokuvat Uskonto Sadut ja tarinat Oppimateriaali Aamunavaus Maantieto ja biologia Historia ja yhteiskuntaoppi Matematiikka, kemia ja fysiikka Liikunta Kotitalous Musiikki Kuvaamataito Äidinkieli Katsomusaineet Englanti Ruotsi Ranska Teemapäivä Taksvärkki ry Järjestö Kumppanit Toimintamallit Hankkeet Näin osallistut taksvärkkiin Mitä saa 60 markalla? Lähetä meille palautetta! Linkit ja lähteet Sisällysluettelo Lähteet Linkkejä Teknisiä tietoja sivuista Tekijät 14 15

9 TEKIJÄT Taksvärkki ry Olympiastadion Eteläkaarre, B-porras Helsinki puh. (09) faksi (09) Tuottaja: Rilli Lappalainen Suunnittelu: Reaction Oy Jori Svärd Jari Mäkinen Kiitokset: Irja Maristo Jukka Miettinen Peter Wright Terttu Viinikkala Marjetta Karttunen Mari Maasilta Marja Pirilä Taksvärkki-opettajaryhmä Taksvärkki-klubityöryhmä

Taimi tarvitsee vettä. Taksvärkki 2001

Taimi tarvitsee vettä. Taksvärkki 2001 Taimi tarvitsee vettä Taksvärkki 2001 Entä jos hana ei toimi? Joka päivä jokainen suomalainen käyttää 160 litraa vettä. Puhdasta, raikasta ja kirkasta vettä tulee hanasta kylmänä ja kuumana suoraan keittiöön,

Lisätiedot

Taimi tarvitsee vettä. Taksvärkki 2001

Taimi tarvitsee vettä. Taksvärkki 2001 Taimi tarvitsee vettä Taksvärkki 2001 Entä jos hana ei toimi? Joka päivä jokainen suomalainen käyttää 160 litraa vettä. Puhdasta, raikasta ja kirkasta vettä tulee hanasta kylmänä ja kuumana suoraan keittiöön,

Lisätiedot

Jätevettä syntyy monista kodin toiminnoista, kuten wc, suihku ja ruuanlaitto. Vesivessan vetäminen kuluttaa paljon vettä.

Jätevettä syntyy monista kodin toiminnoista, kuten wc, suihku ja ruuanlaitto. Vesivessan vetäminen kuluttaa paljon vettä. Vesivessan vetäminen kuluttaa paljon vettä. Jätevettä syntyy monista kodin toiminnoista, kuten wc, suihku ja ruuanlaitto. 1-2 Teollisuusmaissa ja kehitysmaiden varakkaammissa perheissä käytetään vesivessoja.

Lisätiedot

KESYTÄ KOTISI VESIPEDOT

KESYTÄ KOTISI VESIPEDOT KESYTÄ KOTISI VESIPEDOT Tavoite: Oppilas ymmärtää, että vesi on rajallinen luonnonvara ja että kulutamme vettä turhaan joka päivä. Oppilas oppii huomaamaan turhan vedenkulutuksen ja osaa estää sen. Tehtävä:

Lisätiedot

Tähän alle/taakse voi listata huomioita aiheesta Leikki ja vapaa aika.

Tähän alle/taakse voi listata huomioita aiheesta Leikki ja vapaa aika. Leikki ja vapaa-aika Lähes aina 1. Yhteisössäni minulla on paikkoja leikkiin, peleihin ja urheiluun. 2. Löydän helposti yhteisöstäni kavereita, joiden kanssa voin leikkiä. 3. Minulla on riittävästi aikaa

Lisätiedot

Kaikki vastaajat (N=819) 25% 26% 22% 27%

Kaikki vastaajat (N=819) 25% 26% 22% 27% Kaikki vastaajat (N=819) % 30 20 10 0 25% 26% 22% 27% 29% 36% 7. 8. 9. 34% 52% % 52 50 48 48% 46 Tyttö Poika Aloittelija: minulla ei ole kokemusta ipadin käytöstä Noviisi: minulla on ipadin peruskäyttökokemusta,

Lisätiedot

KOULUN VEDENKULUTUS KURIIN

KOULUN VEDENKULUTUS KURIIN KOULUN VEDENKULUTUS KURIIN Tavoite: Oppilaat ymmärtävät, että puhdas vesi on rajallinen luonnonvara. Oppilaat tiedostavat, että vettä tuhlataan joka päivä tarpeettomasti. Oppilaat oppivat ottamaan vastuuta

Lisätiedot

11Taksvärkki 2000. Tulva vei tulevaisuuden. Taksvärkki ry kerää varoja hirmumyrsky Mitchin tuhojen jälleenrakennukseen Nicaraguassa.

11Taksvärkki 2000. Tulva vei tulevaisuuden. Taksvärkki ry kerää varoja hirmumyrsky Mitchin tuhojen jälleenrakennukseen Nicaraguassa. 11Taksvärkki 2000 Tulva vei tulevaisuuden Taksvärkki ry kerää varoja hirmumyrsky Mitchin tuhojen jälleenrakennukseen Nicaraguassa. 1 2 Mitchin aikaan vettä satoi yhtäjaksoisesti lähes kaksi viikkoa. Mitch-hurrikaani

Lisätiedot

ROMANIT - vanha vähemmistö Romanit ovat lähteneet Intiasta 800-luvulla ja asettuneet Eurooppaan 1300-luvulta alkaen.

ROMANIT - vanha vähemmistö Romanit ovat lähteneet Intiasta 800-luvulla ja asettuneet Eurooppaan 1300-luvulta alkaen. Koulutusaineiston pohdintatehtäviä ROMANIT EUROOPASSA Ihmisoikeudet, liikkuvuus ja lapset 1. OSA: ROMANIT - Vähemmistönä Euroopassa ROMANIT - vanha vähemmistö Romanit ovat lähteneet Intiasta 800-luvulla

Lisätiedot

Pienet kalat suojelevat kuumetaudilta Kambodzhassa

Pienet kalat suojelevat kuumetaudilta Kambodzhassa Sadekauden aikana Ses Sarunin perhe kerää sadevettä suuriin ruukkuihin. Ruukkuihin laitetaan kaloja, jotta vesi pysyy puhtaana. Pienet kalat suojelevat kuumetaudilta Kambodzhassa Suurissa harmaissa saviastioissa

Lisätiedot

MAA ILMASTA YANN ARTHUS-BERTRAND OPPIMATERIAALI: TEHTÄVÄT

MAA ILMASTA YANN ARTHUS-BERTRAND OPPIMATERIAALI: TEHTÄVÄT MAA ILMASTA YANN ARTHUS-BERTRAND OPPIMATERIAALI: TEHTÄVÄT I LUONNONYMPÄRISTÖT II LUONNONVARAT 1) MAKEA VESI 2) MAAPERÄ 3) METSÄ 4) MERET JA VALTAMERET III IHMISET IV ILMASTONMUUTOS JA LUONNONKATASTROFIT

Lisätiedot

Pisterajat 2006-2015 1. Vuosi 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016

Pisterajat 2006-2015 1. Vuosi 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 Pisterajat 2006-2015 1 Äidinkieli, suomi L Kevät 92 90 88 86 87 87 86 87 87 87 87 Syksy 92 90 88 85 87 87 86 87 86 86. E Kevät 87 77 75 72 73 73 71 73 73 72 72 Syksy 87 77 75 73 73 73 72 71 71 70. M Kevät

Lisätiedot

Pisterajat 2006-2014 1. Vuosi 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014

Pisterajat 2006-2014 1. Vuosi 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 Pisterajat 2006-2014 1 Äidinkieli, suomi L Kevät 92 90 88 86 87 87 86 87 87 Syksy 92 90 88 85 87 87 86 87 86 E Kevät 87 77 75 72 73 73 71 73 73 Syksy 87 77 75 73 73 73 72 71 71 M Kevät 80 62 60 60 61 62

Lisätiedot

Somalian kieltä puhutaan kartan osoittamilla alueilla. Somalia oli aikaisemmin kolonialismin aikaan jaettuna Eglannin, Italian ja Ranskan

Somalian kieltä puhutaan kartan osoittamilla alueilla. Somalia oli aikaisemmin kolonialismin aikaan jaettuna Eglannin, Italian ja Ranskan Somalian kieltä puhutaan kartan osoittamilla alueilla. Somalia oli aikaisemmin kolonialismin aikaan jaettuna Eglannin, Italian ja Ranskan siirtomaiksi. Kun Somalia itsenäistyi jäivät somalialaiset usean

Lisätiedot

Suomen lippu. lippu; liputus, liputtaa, nostaa lippu salkoon

Suomen lippu. lippu; liputus, liputtaa, nostaa lippu salkoon Suomen lippu Suomessa on laki, miten saat liputtaa. Lipussa on valkoinen pohja ja sininen risti. Se on kansallislippu. Jokainen suomalainen saa liputtaa. Jos lipussa on keskellä vaakuna, se on valtionlippu.

Lisätiedot

Poimintoja Sanomalehti opetuksessa -kyselystä

Poimintoja Sanomalehti opetuksessa -kyselystä Poimintoja Sanomalehti opetuksessa -kyselystä Sanomalehtien Liiton sanomalehti opetuksessa -kysely opettajille Kartoitimme Sanomalehtien Liitossa opettajien kokemuksia sanomalehden opetuskäytöstä, Sanomalehtiviikosta

Lisätiedot

LAUSEEN KIRJOITTAMINEN. Peruslause. aamu - minä - syödä muro - ja - juoda - kuuma kahvi Aamulla minä syön muroja ja juon kuumaa kahvia.

LAUSEEN KIRJOITTAMINEN. Peruslause. aamu - minä - syödä muro - ja - juoda - kuuma kahvi Aamulla minä syön muroja ja juon kuumaa kahvia. LAUSEEN KIRJOITTAMINEN Peruslause aamu - minä - syödä muro - ja - juoda - kuuma kahvi Aamulla minä syön muroja ja juon kuumaa kahvia. minä - täti - ja - setä - asua Kemi Valtakatu Minun täti ja setä asuvat

Lisätiedot

oppimateriaali maailman kuvalehti kumppani nro 9/2010 hyvä yhteyshenkilö,

oppimateriaali maailman kuvalehti kumppani nro 9/2010 hyvä yhteyshenkilö, maailman kuvalehti kumppani nro 9/2010 oppimateriaali oppimateriaali sisältää kysymykset oppilaille tai opettajalle ideoinnin tueksi. hyvä yhteyshenkilö, Ohessa Maailman Kuvalehti Kumppaniin liittyviä

Lisätiedot

Erityislinjan opiskelijoiden huoltajille

Erityislinjan opiskelijoiden huoltajille Erityislinjan opiskelijoiden huoltajille Ranuan kr. kansanopiston erityislinja on tarkoitettu kehitysvammaisille ja muille erityistä tukea tarvitseville. Toiminta käynnistyi vuonna 2003 kehitysvammaisten

Lisätiedot

Jatko-opinnot peruskoulun jälkeen ja kevään 2011 yhteishaku. 20.01.2011 Hanna Koskinen hanna.koskinen@annatapio.fi Puh.

Jatko-opinnot peruskoulun jälkeen ja kevään 2011 yhteishaku. 20.01.2011 Hanna Koskinen hanna.koskinen@annatapio.fi Puh. Jatko-opinnot peruskoulun jälkeen ja kevään 2011 yhteishaku 20.01.2011 Hanna Koskinen hanna.koskinen@annatapio.fi Puh. 0400 663346 Suomen koulutusjärjestelmä Koulutusvaihtoehdot peruskoulun jälkeen Ammatillinen

Lisätiedot

OPISKELIJAN NIMI: OPISKELIJANUMERO:

OPISKELIJAN NIMI: OPISKELIJANUMERO: OPISKELIJAN NIMI: OPISKELIJANUMERO: RYHMÄ: SYNTYMÄAIKA: OPETTAJATUUTORI: AIKAISEMPIEN OPINTOJEN TUNNUSTAMISTA HAETAAN SEURAAVASTI (YHTEISET PAKOLLISET OPINNOT) PO110015 ÄIDINKIELI 4 PO110021 RUOTSI 1 PO110033

Lisätiedot

Sivistyslautakunta 42 27.05.2014. Opettajien virat, niiden nimikkeet ja virkojen numerointi 493/01/2014

Sivistyslautakunta 42 27.05.2014. Opettajien virat, niiden nimikkeet ja virkojen numerointi 493/01/2014 Sivistyslautakunta 42 27.05.2014 Opettajien virat, niiden nimikkeet ja virkojen numerointi 493/01/2014 Sivla 42 Valmistelija: rehtori Markku Tani, puh. 040 836 5620, etunimi.sukunimi@savitaipale.fi OVTES/opettajien

Lisätiedot

KOTIOPETUKSESSA OLEVAT OPPILAAT

KOTIOPETUKSESSA OLEVAT OPPILAAT KAUHAJOEN KAUPUNKI SIVISTYSOSASTO KOTIOPETUKSESSA OLEVAT OPPILAAT TOIMINTAOHJE Sivistyslautakunta 9.6.2010, 92 Päivitys: Sivistyslautakunta 25.5.2011 70 1 Lähtökohta Suomessa vakinaisesti asuvat lapset

Lisätiedot

Mitä jos ilmastonmuutosta ei torjuta tiukoin toimin?

Mitä jos ilmastonmuutosta ei torjuta tiukoin toimin? Mitä jos ilmastonmuutosta ei torjuta tiukoin toimin? Ilmastonmuutos on jo pahentanut vesipulaa ja nälkää sekä lisännyt trooppisia tauteja. Maailman terveysjärjestön mukaan 150 000 ihmistä vuodessa kuolee

Lisätiedot

Savonlinnan normaalikoulu 2010-2011

Savonlinnan normaalikoulu 2010-2011 KÄYTTÄYTYMISEN JA TYÖSKENTELYN ARVIOINTI Oppilaan nimi syntymäaika 1. vuosiluokka 18.12.2010 Oppilaan itsearviointi: Kiitettävästi Hyvin Tyydyttävästi Heikosti Käyttäytyminen oppilas Noudatan hyviä tapoja.

Lisätiedot

Tulva tuhosi Minória Manuelin viljelmät

Tulva tuhosi Minória Manuelin viljelmät Minória Manuel osoittaa pellolleen, jonka vesi valtasi Zambesi-joen tulviessa. Tulva tuhosi Minória Manuelin viljelmät Pellolla jalat uppoavat syvälle lämpimään mutaan. Siellä täällä näkyy vielä auringossa

Lisätiedot

OPISKELIJAN NIMI: OPISKELIJANUMERO:

OPISKELIJAN NIMI: OPISKELIJANUMERO: OPISKELIJAN NIMI: OPISKELIJANUMERO: RYHMÄ: SYNTYMÄAIKA: OPETTAJATUUTORI: AIKAISEMPIEN OPINTOJEN TUNNUSTAMISTA HAETAAN SEURAAVASTI (YHTEISET PAKOLLISET OPINNOT) PO110015 ÄIDINKIELI 4 Hakemus hyväksytään

Lisätiedot

SUBSTANTIIVIT 1/6. juttu. joukkue. vaali. kaupunki. syy. alku. kokous. asukas. tapaus. kysymys. lapsi. kauppa. pankki. miljoona. keskiviikko.

SUBSTANTIIVIT 1/6. juttu. joukkue. vaali. kaupunki. syy. alku. kokous. asukas. tapaus. kysymys. lapsi. kauppa. pankki. miljoona. keskiviikko. SUBSTANTIIVIT 1/6 juttu joukkue vaali kaupunki syy alku kokous asukas tapaus kysymys lapsi kauppa pankki miljoona keskiviikko käsi loppu pelaaja voitto pääministeri päivä tutkimus äiti kirja SUBSTANTIIVIT

Lisätiedot

PAUNUN KOULU KOELISTA SYKSY 2014 31.8.2014. Ma 8.9. MATEMATIIKKA luokka klo luokkatila tilan vaihto 8A 9-10 MA2 8B 9-10 BG2

PAUNUN KOULU KOELISTA SYKSY 2014 31.8.2014. Ma 8.9. MATEMATIIKKA luokka klo luokkatila tilan vaihto 8A 9-10 MA2 8B 9-10 BG2 VIIKKO 37 Ma 8.9. Pe 12.9. Ma 8.9. MATEMATIIKKA luokka klo luokkatila tilan vaihto 8A 9-10 MA2 8B 9-10 BG2 8C 9-10 MA3 8D 9-10 BG1 8E 9-10 AI1 9B (LEL) AI1 RE1 8F 9-10 AI2 Pe 12.9. MATEMATIIKKA luokka

Lisätiedot

Materiaali sisältää Powerpoint-diojen selitykset ja oppilaille monistettavia tehtäviä.

Materiaali sisältää Powerpoint-diojen selitykset ja oppilaille monistettavia tehtäviä. DENNIKSEN tarina - opettajan materiaali Opettaja, tämä materiaali on suunniteltu avuksesi. Voit hyödyntää materiaalia joko kokonaan tai osittain. Materiaali soveltuu käytettäväksi sekä luokkatilassa että

Lisätiedot

Ilonan ja Haban aamu Pariskunnalle tulee Aamulehti, mutta kumpikaan ei lue sitä aamulla: ei ehdi, eikä jaksa edes lähteä hakemaan lehteä kauempana sijaitsevasta postilaatikosta. Haba lukee Aamulehden aina

Lisätiedot

3/2014. Tietoa lukijoista

3/2014. Tietoa lukijoista 3/2014 Tietoa lukijoista Kantri on Maaseudun Tulevaisuuden, Suomen 2. luetuimman päivälehden, kuukausiliite. Se on maaseudulla asuvalle ihmiselle tehty aikakauslehti. Lehti on onnistunut tehtävässään ja

Lisätiedot

DOKKINO OPETUSMATERIAALI 2016 NOUSE TAKAISIN YLÖS, TEFIK! Elokuvan esittely:

DOKKINO OPETUSMATERIAALI 2016 NOUSE TAKAISIN YLÖS, TEFIK! Elokuvan esittely: lasten ja nuorten dokumenttielokuvatapahtuma DOKKINO OPETUSMATERIAALI 2016 NOUSE TAKAISIN YLÖS, TEFIK! Elokuvan esittely: 10-vuotias Tefik on kotoisin Kosovosta mutta asuu tällä hetkellä perheensä kanssa

Lisätiedot

HÄRMÄN LUKION KIRJALISTA 2015-2016

HÄRMÄN LUKION KIRJALISTA 2015-2016 HÄRMÄN LUKION KIRJALISTA 2015-2016 MAANTIETO - Lukion maantiede Ge 1, Sininen planeetta (Otava) - Lukion maantiede Ge 2, Yhteinen maailma (Otava) - Lukion maantiede 3, Ge 3, Riskien maailma (Otava) - Lukion

Lisätiedot

Kaikki lapset kouluun Schools for Africa Alakoulut

Kaikki lapset kouluun Schools for Africa Alakoulut Kaikki lapset kouluun Schools for Africa Alakoulut Tulosta nämä muistiinpanot erikseen, et voi lukea niitä esityksen aikana näyttöruudulta! Ohjeita F5 = aloita diaesitys = siirry eteenpäin nuolinäppäimillä

Lisätiedot

Särmä-oppikirja voi olla digikirjan muodossa, tehtävä- ja kielioppikirjat eivät.

Särmä-oppikirja voi olla digikirjan muodossa, tehtävä- ja kielioppikirjat eivät. Vihdin lukion ensimmäisen vuoden oppikirjat lukuvuonna 2016-2017 Huom! Syksyllä 2016 lukion aloittavat opiskelevat uuden opetussuunnitelman mukaan. Ole tarkkana, että hankit juuri sen kirjan, joka listassa

Lisätiedot

Hakemus opistoon lukuvuodeksi 20-20

Hakemus opistoon lukuvuodeksi 20-20 Jämsän Kr. Kansanopisto Ranuan kr. kansanopisto Reisjärven kristillinen opisto Hakemus opistoon lukuvuodeksi 20-20 1. Henkilötiedot Sukunimi Etunimet (alleviivaa kutsumanimi) Henkilötunnus Kotikunta Lähiosoite

Lisätiedot

Ohjeita lapsiperheille

Ohjeita lapsiperheille Oulun vastaanottokeskus Heikinharjuntie 66 90620 Oulu Puhelin: 0718763100 Ohjeita lapsiperheille Minna Märsynaho Diakonia-ammakorkeakoulu 2 SISÄLLYSLUETTELO LAPSI JA TURVALLISUUS 3 ARJEN PERUSTOIMINNOT

Lisätiedot

Eikev 5. Moos 7: 12-11: 25

Eikev 5. Moos 7: 12-11: 25 1 Eikev 5. Moos 7: 12-11: 25 Hepreankielisessä sanassa eikev on hyvin paljon tarkoitusta. Ensimmäinen tarkoitus on: johdonmukainen, askel askeleelta eteenpäin. Sana eikev tarkoittaa myös kantapäätä. Kaikkivaltias

Lisätiedot

OPAS JÄRKEVÄÄN VEDEN KÄYTTÖÖN

OPAS JÄRKEVÄÄN VEDEN KÄYTTÖÖN 1 7 6 7 2 3 4 5 Kun tiedät mitä kulutat, tiedät mitä voit säästää OPAS JÄRKEVÄÄN VEDEN KÄYTTÖÖN Suomalainen käyttää vettä keskimäärin 160 litraa vuorokaudessa. Tällä kulutuksella vesimaksun pitäisi olla

Lisätiedot

Tekniikan Akateemisten osaaminen ja työ on monipuolista YES goes to lukio 10.4.2014. Tuula Pihlajamaa

Tekniikan Akateemisten osaaminen ja työ on monipuolista YES goes to lukio 10.4.2014. Tuula Pihlajamaa Tekniikan Akateemisten osaaminen ja työ on monipuolista YES goes to lukio 10.4.2014 Tuula Pihlajamaa Mikä TEK on? Miksi tarvitaan tekniikan alan yliopistokoulutettuja Koulua vai elämää varten Palkat ja

Lisätiedot

Linja-autolla matka Kathmandusta Gorkhan kestää 8 tuntia sieltä on vielä kolmen päivävaelluksen matka vuoristoa ylös Laprakin kylään

Linja-autolla matka Kathmandusta Gorkhan kestää 8 tuntia sieltä on vielä kolmen päivävaelluksen matka vuoristoa ylös Laprakin kylään Namaste Les enfants de Laprak on pieni yksityisten ihmisten ylläpitämä avustusjärjestö Ranskassa. He keräävät varoja auttaakseen Laprakin lapsia järjestämällä mm. myyjäisiä ja pitämällä erilaisia Nepal

Lisätiedot

KARHUKUNNAT KANSAINVÄLISYYS PERUSOPETUKSEN OPETUSSUUNNITELMISSA

KARHUKUNNAT KANSAINVÄLISYYS PERUSOPETUKSEN OPETUSSUUNNITELMISSA KARHUKUNNAT KANSAINVÄLISYYS PERUSOPETUKSEN OPETUSSUUNNITELMISSA Kuva: Ville Asuma, Friitalan koulu, Ulvila. SataGlobalin kuvataidekilpailu 2002, I palkinto, 1. 2. lk. KANSAINVÄLISYYS Ote tasavallan presidentin

Lisätiedot

Perheen yhteistä aikaa etsimässä. Anneli Miettinen Väestöliitto Väestöntutkimuslaitos

Perheen yhteistä aikaa etsimässä. Anneli Miettinen Väestöliitto Väestöntutkimuslaitos Perheen yhteistä aikaa etsimässä Anneli Miettinen Väestöliitto Väestöntutkimuslaitos Luennon aiheita Viekö työ kaikki mehut: onko vanhemmilla enää nykyisin aikaa lapsilleen? Kouluikäisten yksinolo Ulos

Lisätiedot

Haukiputaan koulun 5. ja 6. luokkien valinnaiset aineet

Haukiputaan koulun 5. ja 6. luokkien valinnaiset aineet Haukiputaan koulun 5. ja 6. luokkien valinnaiset aineet Piirros Mika Kolehmainen Haukiputaan koulun 5. luokan valinnaiset aineet A2- kieli (2 h) saksa ranska ruotsi Liikunnan syventävä (2h) Musiikin syventävä

Lisätiedot

PlanGlobaalikoulu. Verkko-oppimisympäristö lapsen oikeuksista. Opettajalle. Tehtäväpaketti 5- ja 6-luokkalaisille

PlanGlobaalikoulu. Verkko-oppimisympäristö lapsen oikeuksista. Opettajalle. Tehtäväpaketti 5- ja 6-luokkalaisille PlanGlobaalikoulu Verkko-oppimisympäristö lapsen oikeuksista Tehtäväpaketti 5- ja 6-luokkalaisille Opettajalle Opetushallituksen hyväksymissä perusopetuksen opetussuunnitelman perusteissa 2004 (jatkossa

Lisätiedot

Kuva: Unelmien koulu, jonka on piirtänyt 12-vuotias Elish Nepalista. Lapsi on mukana Fidan kummiohjelmassa, ja koulu jota hän käy, on hyvin paljon

Kuva: Unelmien koulu, jonka on piirtänyt 12-vuotias Elish Nepalista. Lapsi on mukana Fidan kummiohjelmassa, ja koulu jota hän käy, on hyvin paljon 1 Suomen keskustelussa mainitaan usein OPPIMISVELVOLLISUUS, mutta kyseessä on lapsen oikeus käydä koulua YK:n Lapsen oikeuksien sopimuksen 28. artikla: Lapsilla on oikeus käydä koulua. Lapsityö (LOS 31.

Lisätiedot

Tabletit opetuskäytössä - työpaja

Tabletit opetuskäytössä - työpaja Tabletit opetuskäytössä - työpaja Maakunnallinen lukioveso 27.10.2012 Markus Maunula, FM Centria ammattikorkeakoulu Mitä ovat tabletit? Tabletit opetuksessa Kolme ekosysteemia Sovellukset Sisältö ipad

Lisätiedot

1. JAKSO ALKAA: 12- ja 13- vuositaso klo 9, 15- vt klo 10, 14- vt klo 11

1. JAKSO ALKAA: 12- ja 13- vuositaso klo 9, 15- vt klo 10, 14- vt klo 11 1. jakso 11.8. - 30.9.15 (37 työpäivää) ma ti ke to pe koeviikko 22.9. - 30.9. 7 1 4 5 3 Uusintakokeet 24.8. ja 31.8. 1. vuositason vanhempainilta 3.9. Ylioppilaskirjoitukset 7.9.-28.9. 6 1 3 2 4 5 6 2

Lisätiedot

Onnea ostamalla - vai onnea ostamatta? www.nuukuusviikko.net

Onnea ostamalla - vai onnea ostamatta? www.nuukuusviikko.net Onnea ostamalla - vai onnea ostamatta? Mikä ihmeen kulutus? Minä ja tavarat Mikä on turhin tavarasi? Mitä tavaraa toivoisit ja miksi? Mikä sinun tekemisistäsi on kuluttamista? Mikä ihmeen kaari? Tavaran

Lisätiedot

LASTEN OIKEUDET. Setan Transtukipiste. Oikeudesta olla prinssi tai prinsessa tai miettiä vielä

LASTEN OIKEUDET. Setan Transtukipiste. Oikeudesta olla prinssi tai prinsessa tai miettiä vielä LASTEN OIKEUDET Setan Transtukipiste Oikeudesta olla prinssi tai prinsessa tai miettiä vielä >> SUKUPUOLEN MONINAISUUS ON JOIDENKIN LASTEN OMINAISUUS Joskus lapsi haluaa olla välillä poika ja välillä tyttö.

Lisätiedot

FORMARE 2015. Ravinnon merkitys hyvinvoinnille - ja ohjeet terveelliseen ruokavalioon

FORMARE 2015. Ravinnon merkitys hyvinvoinnille - ja ohjeet terveelliseen ruokavalioon FORMARE 2015 Ravinnon merkitys hyvinvoinnille - ja ohjeet terveelliseen ruokavalioon Sisältö Kalorit ja kulutus Proteiini Hiilihydraatti Rasva Vitamiinit Kivennäis- ja hivenaineet Vesi ja nesteytys Ravintosuositukset

Lisätiedot

Valinnaisaineopas 2015 seitsemännelle luokalle

Valinnaisaineopas 2015 seitsemännelle luokalle 1 Valinnaisaineopas 2015 seitsemännelle luokalle Hyvä kuudesluokkalainen! Sinulla on nyt mahdollisuus päättää oman koulutyösi sisällöstä. Saat valita kiinnostuksesi mukaan yhden lyhyen valinnan seitsemännelle

Lisätiedot

VANHAN OPETUSSUUNNITELMAN MUKAISET KIRJAT 2. JA 3.VSK OPISKELIJOILLE

VANHAN OPETUSSUUNNITELMAN MUKAISET KIRJAT 2. JA 3.VSK OPISKELIJOILLE Oppikirjat 2016-2017 VANHAN OPETUSSUUNNITELMAN MUKAISET KIRJAT 2. JA 3.VSK OPISKELIJOILLE Aine Kurssi Kirja Kustantaja Äidinkieli ÄI4 Kieli ja tekstit 2 WSOY x ÄI5 Kieli ja tekstit 3 WSOY x ÄI6 Kieli ja

Lisätiedot

Aamunavaus alakoululaisille

Aamunavaus alakoululaisille Aamunavaus alakoululaisille Punainen Risti on maailmanlaajuinen järjestö, jonka päätehtävänä on auttaa hädässä olevia ihmisiä. Järjestön toiminta pohjautuu periaatteisiin, jotka antavat sille mahdollisuuden

Lisätiedot

Oppimateriaalit 2016 Luokat 0-6

Oppimateriaalit 2016 Luokat 0-6 Tuote ISBN Hinta, veroton Hinta, verollinen Tilausmäärä ÄIDINKIELI JA KIRJALLISUUS, LUOKAT 1-2 Seikkailujen aapinen 978-951-1-26983-0 26,64 29,30 Seikkailujen aapinen Opettajan opas syksy 978-951-1-30321-3

Lisätiedot

Työharjoittelu Slovenian pääkaupungissa Ljubljanassa

Työharjoittelu Slovenian pääkaupungissa Ljubljanassa Työharjoittelu Slovenian pääkaupungissa Ljubljanassa Minä rupesin hakemaan toppipaikkaa muutama kuukautta ennen kun tulin Sloveniaan. Minulla on kavereita, jotka työskentelee mediassa ja niiden kautta

Lisätiedot

AIKIS Aikuisten maahanmuuttajien kielikoulutus 2008 2011

AIKIS Aikuisten maahanmuuttajien kielikoulutus 2008 2011 AIKIS Aikuisten maahanmuuttajien kielikoulutus 2008 2011 Projektin tavoitteet Projektin tavoitteet Aikis -hankkeen tavoitteena on koordinoida aikuisille maahanmuuttajille tarkoitetun suomen ja ruotsin

Lisätiedot

9.2.6. Biologia ja maantieto vuosiluokilla 5 6

9.2.6. Biologia ja maantieto vuosiluokilla 5 6 9.2.6. Biologia ja maantieto vuosiluokilla 5 6 Biologian opetuksen avulla oppilas oppii tuntemaan luonnon moninaisuutta, ihmisen toimintaa, ihmisen ja luonnon vuorovaikutusta sekä itseään. Oma vastuu itsestä

Lisätiedot

Kun isä jää kotiin. Teksti: Liisi Jukka Kuvat: Iida Vainionpää

Kun isä jää kotiin. Teksti: Liisi Jukka Kuvat: Iida Vainionpää Teksti: Liisi Jukka Kuvat: Iida Vainionpää Kun isä jää kotiin Mikko Ratia, 32, istuu rennosti olohuoneen tuolilla, samalla kun hänen tyttärensä Kerttu seisoo tuolista tukea ottaen samaisessa huoneessa.

Lisätiedot

Asiakas ja tavoite. Tekninen toteutus

Asiakas ja tavoite. Tekninen toteutus Asiakas ja tavoite Heikieli on vuonna 2015 perustettu yhden hengen asiantuntijayritys, joka tarjoaa käännös- ja oikolukupalveluita englannista ja saksasta suomeksi. Freelance-kääntäjiä on Suomessa paljon,

Lisätiedot

Postinumero ja -toimipaikka. Kielivalinnat perusopetuksessa Pakolliset kielet A1-kieli (perusopetuksen 3. vuosiluokalla alkanut kieli)

Postinumero ja -toimipaikka. Kielivalinnat perusopetuksessa Pakolliset kielet A1-kieli (perusopetuksen 3. vuosiluokalla alkanut kieli) Täytä tiedot huolellisesti tekstaamalla. Henkilötiedot Sukunimi ja etunimet (puhuttelunimi alleviivataan) Lähiosoite Postinumero ja -toimipaikka Kotikunta Henkilötunnus Huoltajan puhelinnumero Oma puhelinnumero

Lisätiedot

-2, SIV-SU 2016-02-11 16:00

-2, SIV-SU 2016-02-11 16:00 -2, SIV-SU 2016-02-11 16:00 Kokouskutsu Torstaina 11.2.2016 klo 16.00, Päivähoito- ja koulutusvirasto, kokoushuone Selecta Päättäjät Varsinaiset jäsenet Henkilökohtaiset varajäsenet Markku Pukkinen, puheenjohtaja

Lisätiedot

Matkakertomus Busiasta 2.6.-15.6.2011

Matkakertomus Busiasta 2.6.-15.6.2011 Matkakertomus Busiasta 2.6.-15.6.2011 Lähdimme Kenian matkalle hyvin varautuneina kohdata erilainen kulttuuri. Olimme jo saaneet kuulla, mihin asioihin on syytä varautua, ja paikan päällä tuntuikin, että

Lisätiedot

kampanjaopas #kunnontyönpäivä

kampanjaopas #kunnontyönpäivä kampanjaopas #kunnontyönpäivä mistä on kyse? Kansainvälistä kunnon työn päivää juhlitaan 7.10. Satoja tapahtumia yli 60 eri maassa. Juhlimme onnistumisia sekä muistamme, että korjattavaa löytyy vielä niin

Lisätiedot

OPS-kommentointi - Perusraportti

OPS-kommentointi - Perusraportti OPS-kommentointi - Perusraportti 1. Nimi tai taho: Anonyymi 1 Nimi Avoimet vastaukset: Nimi - Marja-Liisa Mikkola 2. Mitä osiota kommentti koskee? Kirjoita kommenttisi oikealla olevaan ruutuun. Mitä osiota

Lisätiedot

OPS 2016 - Kohti uudenlaista koulua

OPS 2016 - Kohti uudenlaista koulua OPS 2016 - Kohti uudenlaista koulua Runosmäen koulun oppilaiden ajatuksia syksyllä 2013 Mikä on koulun perustehtävä? - Paikka, jossa opettajat opettavat ja oppilaat oppivat - Tarjota oppimisympäristö,

Lisätiedot

Opiskelija digimaailmassa

Opiskelija digimaailmassa Opiskelija digimaailmassa Virtuaaliopetuksen päivät Helsinki @petterij pjarvinen.blogspot.com bittimittari.blogspot.com @petterij www.facebook.com/petterijj profiles.google.com/petterij pinterest.com/petterij

Lisätiedot

Maahanmuuttajataustaiset nuoret Eiran aikuislukion peruskoulussa. Yhdessä koulutustakuuseen 27.10.2015 Uudenmaan liitto

Maahanmuuttajataustaiset nuoret Eiran aikuislukion peruskoulussa. Yhdessä koulutustakuuseen 27.10.2015 Uudenmaan liitto Maahanmuuttajataustaiset nuoret Eiran aikuislukion peruskoulussa Yhdessä koulutustakuuseen 27.10.2015 Uudenmaan liitto Peruskoulu osana Eiran aikuislukiota Peruskoulu toimii yleissivistävässä ympäristössä.

Lisätiedot

Hakemus opistoon lukuvuodeksi 20-20

Hakemus opistoon lukuvuodeksi 20-20 Jämsän Kr. Kansanopisto Ranuan kr. kansanopisto Reisjärven kristillinen opisto Hakemus opistoon lukuvuodeksi 20-20 1. Henkilötiedot Sukunimi Etunimet (alleviivaa kutsumanimi) Henkilötunnus Kotikunta Lähiosoite

Lisätiedot

Yhteishaku, kevät 2016. Metsokankaan yhtenäisperuskoulu Katri Roppola oppilaanohjaaja

Yhteishaku, kevät 2016. Metsokankaan yhtenäisperuskoulu Katri Roppola oppilaanohjaaja Yhteishaku, kevät 2016 Metsokankaan yhtenäisperuskoulu Katri Roppola oppilaanohjaaja Mitä ysin jälkeen? Peruskoulun jälkeen voit hakea ammattioppilaitokseen hakea lukioon suorittaa 3-4 vuodessa ammatillisen

Lisätiedot

NUORET HELSINGISSÄ 2011 TUTKIMUS

NUORET HELSINGISSÄ 2011 TUTKIMUS NUORET HELSINGISSÄ 2011 TUTKIMUS Nuoret Helsingissä 2011 -tutkimus on Helsingin kaupungin tietokeskuksen, opetusviraston ja nuorisoasiainkeskuksen yhteishanke. Tutkimuksella tuotetaan tietoa nuorten vapaa-ajasta

Lisätiedot

Opiskelu, työ ja toimeentulo ENA6 ENA3 Opiskelu ja työ. Kulttuuri-ilmiöitä ENA3 ENA5 Kulttuuri

Opiskelu, työ ja toimeentulo ENA6 ENA3 Opiskelu ja työ. Kulttuuri-ilmiöitä ENA3 ENA5 Kulttuuri ÄIDINKIELI VANHA LO LO 2016 AKOLLINEN KOODI KOODI KURINIMI VANHA / Tekstit ja vuorovaikutus ÄI1 ÄI1 Kieli tekstit ja vuorovaikutus Kieli, kulttuuri ja identiteetti ÄI2 ÄI6 oveltavin osin; kieli kulttuuri

Lisätiedot

Hakemus opistoon lukuvuodeksi 20-20

Hakemus opistoon lukuvuodeksi 20-20 Jämsän Kr. Kansanopisto Ranuan kr. kansanopisto Reisjärven kristillinen opisto Hakemus opistoon lukuvuodeksi 20-20 1. Henkilötiedot Sukunimi Etunimet (alleviivaa kutsumanimi) Henkilötunnus Kotikunta Lähiosoite

Lisätiedot

AMMATTILUKIOTOIMINTA TORNIOSSA Toisen asteen koulutuksen yhteistyö Torniossa

AMMATTILUKIOTOIMINTA TORNIOSSA Toisen asteen koulutuksen yhteistyö Torniossa Toisen asteen koulutuksen yhteistyö Torniossa Mikä on ammattilukiotoiminta Torniossa? Mitä tahansa ammatillista perustutkintoa opiskeleva opiskelija voi opiskella perustutkinnon rinnalle myös ylioppilastutkinnon

Lisätiedot

Asiakastieto kehitystyön raaka-aineeksi Tekes Vesi-ohjelma

Asiakastieto kehitystyön raaka-aineeksi Tekes Vesi-ohjelma Asiakastieto kehitystyön raaka-aineeksi Tekes Vesi-ohjelma (KSH) Perustietoa yhdistyksestä riippumaton kansalaisjärjestö (KSH) perustettu v. 2002 jäseniä lähes 400 yritysjäseniä 18 liikevaihto n. 350 000,

Lisätiedot

Lahden englanninkielisten luokkien (0 9) toimintaperiaatteet Tiirismaan koulussa lukuvuonna 2014 2015

Lahden englanninkielisten luokkien (0 9) toimintaperiaatteet Tiirismaan koulussa lukuvuonna 2014 2015 Lahden englanninkielisten luokkien (0 9) toimintaperiaatteet Tiirismaan koulussa lukuvuonna 2014 2015 Tiedote vanhemmille Lahden englanninkieliset luokat 0-9 Lahden englanninkieliset luokat toimivat Tiirismaan

Lisätiedot

Kuolemmeko JÄTTEISIIMME?

Kuolemmeko JÄTTEISIIMME? Kuolemmeko JÄTTEISIIMME? Mieti ensin kaksi kertaa heitätkö roskat luontoon. Tiesitkö, että yksi veteen heitetty tupakka saastuttaa 7 litraa vettä? Kuolemmeko jätteisiimme? Kännykkä vaihtoon uutta ostattaessa,

Lisätiedot

Nepalissa kastittomat ovat edelleen yhteiskunnan alinta pohjasakkaa. Kastittomat lapset syntyvät ja kuolevat luullen, etteivät ole likaista rottaa

Nepalissa kastittomat ovat edelleen yhteiskunnan alinta pohjasakkaa. Kastittomat lapset syntyvät ja kuolevat luullen, etteivät ole likaista rottaa 1 Nepalissa kastittomat ovat edelleen yhteiskunnan alinta pohjasakkaa. Kastittomat lapset syntyvät ja kuolevat luullen, etteivät ole likaista rottaa arvokkaampia. Fidan kristilliset kumppanijärjestöt osoittavat

Lisätiedot

Paluumuuttaja: Ollapa jo suomalainen Spirit-hanke

Paluumuuttaja: Ollapa jo suomalainen Spirit-hanke Paluumuuttaja: Ollapa jo suomalainen Inkeriläisten alkuperäinen asuinalue sijaitsee nykyään Pietaria ympäröivällä Leningradin alueella Luoteis-Venäjällä. Savosta, Jääskestä, Lappeelta ja Viipurista tulleita

Lisätiedot

Sisäänotettavien opiskelijoiden määrä tulisi suhteuttaa työmarkkinoiden tarpeiden mukaan

Sisäänotettavien opiskelijoiden määrä tulisi suhteuttaa työmarkkinoiden tarpeiden mukaan Sisäänotettavien opiskelijoiden määrä tulisi suhteuttaa työmarkkinoiden tarpeiden mukaan Monet vastavalmistuneista hakeutuvat jatko-opintoihin Studentumin tutkimus nuorten hakeutumisesta koulutukseen keväällä

Lisätiedot

Valmistautuminen maratonille. www.janakkalanjana.info

Valmistautuminen maratonille. www.janakkalanjana.info Valmistautuminen maratonille www.janakkalanjana.info Viikko ennen H-hetkeä Harjoittelu vähenee. Muista, viimeisen viikon harjoittelulla ei rakenneta, vaan tuhotaan kuntoa! Tankkaus: Lihakset täytetään

Lisätiedot

Pihlajan sanomat. Kuvat: Curly ry

Pihlajan sanomat. Kuvat: Curly ry Pihlajan sanomat Pihlajan sanomat on Latokartanon peruskoulun Pihlaja-luokan oma lehti. Luokassa on kahdeksan oppilasta eri maista, ja kaikki työskentelivät toimituksessa ahkerassa valitsemansa uutisaiheen

Lisätiedot

Lasten ja nuorten hyvinvointikysely (11-17-vuotiaat)

Lasten ja nuorten hyvinvointikysely (11-17-vuotiaat) Liite 1 a Lasten ja nuorten hyvinvointikysely (11-17-vuotiaat) Hyvä koululainen, Lasten ja nuorten elämää koskevia asioita kysytään yleensä aikuisilta, mutta tässä kyselyssä olemme kiinnostuneita kuulemaan

Lisätiedot

SUOKI TOIMINTA PASSI

SUOKI TOIMINTA PASSI I K O SU M I TO A T IN A P I SS nimi: Näitä taitoja, joita harjoittelet tässä passissa, sinä tarvitset: A Työharjoittelussa B Vapaa-aikana C Koulussa Nämä taidot kehittyvät, kun teet tehtävät huolellisesti:

Lisätiedot

UUSI KIRJA / "UUDEHKO" KIRJA, KATSO TARKASTI ISBN-NUMERO, 61600 Jalasjärvi PAINOS YMS. LISÄTIEDOT Puh. 4580 460, 4580 461

UUSI KIRJA / UUDEHKO KIRJA, KATSO TARKASTI ISBN-NUMERO, 61600 Jalasjärvi PAINOS YMS. LISÄTIEDOT Puh. 4580 460, 4580 461 JALASJÄRVEN LUKIO 1.-3. VUOSIKURSSI Kauppilantie 1 UUSI KIRJA / "UUDEHKO" KIRJA, KATSO TARKASTI ISBN-NUMERO, 61600 Jalasjärvi PAINOS YMS. LISÄTIEDOT Puh. 4580 460, 4580 461 Kirjoja on mahdollisuus kierrättää,

Lisätiedot

Hyvinvointia syömällä Järkeä välipalaan! Tampereen Ateria Susanna Järvinen asiakasvastaava

Hyvinvointia syömällä Järkeä välipalaan! Tampereen Ateria Susanna Järvinen asiakasvastaava Hyvinvointia syömällä Järkeä välipalaan! Tampereen Ateria Susanna Järvinen asiakasvastaava Järkipala hanke Järkipala hanke Tampereella vuonna 2007 2008 Hankkeessa keskityttiin terveelliseen välipalaan

Lisätiedot

e-oppiminen Simo Veistola Toimitusjohtaja simo.veistola@e-oppi.fi 050-431 8578

e-oppiminen Simo Veistola Toimitusjohtaja simo.veistola@e-oppi.fi 050-431 8578 e-oppiminen Simo Veistola Toimitusjohtaja simo.veistola@e-oppi.fi 050-431 8578 sähköisen oppimisen edelläkävijä Sähköisten oppimateriaalien kustannustalo Perustettu v. 2011, Tj. Simo Veistola, FT, Forssan

Lisätiedot

Tulevaisuuden tärkeät asiat STM:n näkökulma. Joensuu 16.-17.2.2011 Merja Söderholm, STM

Tulevaisuuden tärkeät asiat STM:n näkökulma. Joensuu 16.-17.2.2011 Merja Söderholm, STM Tulevaisuuden tärkeät asiat STM:n näkökulma Joensuu 16.-17.2.2011 Merja Söderholm, STM Sosiaalisesti kestävä Suomi 2020 - Sosiaali- ja terveyspolitiikan strategia 1. Hyvinvoinnille vahva perusta Terveys

Lisätiedot

Liite 1 b 42) Kenen kanssa puhuminen auttaa, jos sinulla on vaikeuksia koulunkäynnissä? 1 Puhuminen auttaa harvoin

Liite 1 b 42) Kenen kanssa puhuminen auttaa, jos sinulla on vaikeuksia koulunkäynnissä? 1 Puhuminen auttaa harvoin Liite 1 b 42) Kenen kanssa puhuminen auttaa, jos sinulla on vaikeuksia koulunkäynnissä? 1 Puhuminen auttaa 2 3 4 5 Puhuminen auttaa Äidin kanssa Isän kanssa Äitipuolen kanssa Isäpuolen kanssa Isovanhempien

Lisätiedot

Maaseutupolitiikka Suomessa. Maa- ja metsätalousministeriö

Maaseutupolitiikka Suomessa. Maa- ja metsätalousministeriö Maaseutupolitiikka Suomessa Maa- ja metsätalousministeriö Lähes puolet suomalaisista asuu maaseudulla Lähes puolet väestöstä asuu maaseudulla. Suomi on myös hyvin harvaan asuttu maa. Asukastiheys on keskimäärin

Lisätiedot

Haastattelututkimus: (2009) Miten lastentarhanopettaja ja koulunopettaja kohtaavat muslimilapsen ja hänen perheensä päiväkoti- ja kouluympäristössä?

Haastattelututkimus: (2009) Miten lastentarhanopettaja ja koulunopettaja kohtaavat muslimilapsen ja hänen perheensä päiväkoti- ja kouluympäristössä? Haastattelututkimus: (2009) Miten lastentarhanopettaja ja koulunopettaja kohtaavat muslimilapsen ja hänen perheensä päiväkoti- ja kouluympäristössä? Hannele Karikoski, KT, yliopistonlehtori Oulun yliopisto

Lisätiedot

Oppikirjat 2014-2015. Saatavana e-

Oppikirjat 2014-2015. Saatavana e- Oppikirjat 2014-2015 Aine Kurssi Kirja Kustantaja Äidinkieli ÄI1 Kieli ja tekstit 1 WSOY ÄI2 Kieli ja tekstit 1 WSOY ÄI3 Kieli ja tekstit 2 WSOY ÄI4 Kieli ja tekstit 2 WSOY ÄI5 Kieli ja tekstit 3 WSOY

Lisätiedot

Tervetuloa Teinilän Lastenkotiin

Tervetuloa Teinilän Lastenkotiin Tervetuloa Teinilän Lastenkotiin Lapsen nimi: LASTEN OIKEUKSIEN JULISTUS Lapsella on oikeus Erityiseen suojeluun ja hoivaan Riittävään osuuteen yhteiskunnan voimavaroista Osallistua ikänsä ja kehitystasonsa

Lisätiedot

Copylefted = saa monistaa ja jakaa vapaasti 1. Käännä omalle kielellesi. Ilolan perhe

Copylefted = saa monistaa ja jakaa vapaasti 1. Käännä omalle kielellesi. Ilolan perhe Ilolan perhe 1 Pentti ja Liisa ovat Reinon, Jaanan ja Veeran isä ja äiti. Heidän lapsiaan ovat Reino, Jaana ja Veera. 'Pikku-Veera' on perheen nuorin. Hän on vielä vauva. Henry-vaari on perheen vanhin.

Lisätiedot

MILLOIN PARTITIIVIA KÄYTETÄÄN? 1. NEGATIIVINEN LAUSE o Minulla ei ole autoa. o Lauralla ei ole työtä. o En osta uutta kännykkää.

MILLOIN PARTITIIVIA KÄYTETÄÄN? 1. NEGATIIVINEN LAUSE o Minulla ei ole autoa. o Lauralla ei ole työtä. o En osta uutta kännykkää. MILLOIN PARTITIIVIA KÄYTETÄÄN? 1. NEGATIIVINEN LAUSE o Minulla ei ole autoa. o Lauralla ei ole työtä. o En osta uutta kännykkää. 2. NUMERO (EI 1) + PARTITIIVI o Minulla on kaksi autoa. o Kadulla seisoo

Lisätiedot