burkinafaso Taimi tarvitsee vettä Taksvärkki 2001

Koko: px
Aloita esitys sivulta:

Download "www.taksvarkki.fi/ burkinafaso Taimi tarvitsee vettä Taksvärkki 2001"

Transkriptio

1 burkinafaso Taimi tarvitsee vettä Taksvärkki 2001

2 Taksvärkki www-sivusto Taksvärkki 2001 www-sivusto toimii normaalitehoisilla PC- ja Macintosh-tietokoneilla, joissa on CD-ROM tai DVD-ROM-asema äänikortti ja HTML 4 -tasoinen selainohjelma (esimerkiksi Microsoft Internet Explorer 4.x, Internet Explorer 5 (mac) tai Netscape Navigator 4.x). Resoluutioltaan 800 x 600 oleva värimonitori riittää sivujen katsomiseen, mutta suurempi on suositeltava. Multimediamateriaali on QuickTime-muodossa. Uusimman version (Mac ja PC) voi ladata Apple Computerin sivuilta osoitteesta Sivuilla oleva esite on pdf-muodossa. Sen lukemiseen tarvittavan Acrobat -lukuohjelman voi asentaa koneeseen Adoben sivuilta osoitteesta Taksvärkkikeräyksen 2001 oheismateriaali on tänä vuonna Taksvärkin internet-sivuilla. Aikaisempaan CD-ROM levitykseen verrattuna internet on kätevämpi ja joustavampi. Lisäksi koko materiaali on kaikkien internet-yhteydessä olevien henkilöiden selattavissa. Koko luokka voi käyttää samaa materiaalia yhdessä, mikä romppua käytettäessä oli hankalaa. Sivusto on suunniteltu nopeasti latautuvaksi ja mahdollisimman helppokäyttöiseksi. Koko materiaalin voi käydä läpi yksinkertaisesti klikkaamalla sivun yläosassa olevia eteen- ja taaksepäin osoittavia nuolia. Materiaali on nähtävissä osoitteessa: Sivuston käyttö alkaa kielen valinnalla. Molemmat kieliversiot toimivat samalla tavalla eli sivusto jakautuu kuuteen osaan, joista jokaisella on oma alavalikkonsa. Ensimmäisen sivun jälkeen avautuvasta valikosta voi jatkaa eteenpäin osastojen alavalikkoihin, joihin pääsee myös jokaisen sivun yläosassa olevasta valikosta. Jokaisen sivun vasemmassa alareunassa on myös M-kirjaimella merkitty linkki päävalikkoon. Jos tunnet olosi eksyneeksi, pääset sitä painamalla aina aivan alkuun. Joillakin sivuilla on alasivuilla asiaa syventäviä ja laajentavia tekstejä. Niiltä pääsee takaisin varsinaiseen asiaan painamalla mustaa, vasemmalle osoittavalla nuolella varustettua takaisin linkkiä. Sivujen alaoikealla olevat mustat ylöspäin osoittavat nuolet palauttavat sivun aina sen yläosaan. Sisällysluettelo on kätevä tapa suunnistaa haluttuun aiheeseen sivustolla. Pääset sisällysluetteloon miltä tahansa sivulta nopeimmin painamalla vasemman alareunan M-kirjainta ja valitsemalla ilmestyvästä valikosta sisällysluettelo -kohdan. Fyysisesti luettelo sijaitsee Linkit ja lähteet -osassa. Myös sen valikon kautta pääset kätevästi sisällysluetteloon. Seuraavilla sivuilla on lyhyt yhteenveto www-sivujen sisällöstä. 2 3

3 Maailmassa on 1,4 miljardia ihmistä vailla turvallista juomavettä. Ihmiset ja eläimet tarvitsevat vettä juotavaksi, lisäksi vettä tarvitaan esimerkiksi kotitaloustöihin, kasteluun, teollisuuteen ja virkistykseen. Kehitysmaiden ongelmana on syvällä maaperässä olevan pohjaveden käyttöönotto. Kaivoja osataan kyllä kaivaa ja johtaa vesi ihmisten käyttöön, mutta kaivojen rakennuskustannukset ja ylläpito voivat olla liian kalliita. Ja niin kauan kun kaivoja on harvassa, joutuvat kehitysmaiden naiset ja tytöt käyttämään kohtuuttoman paljon aikaa vedenhakuun. Afrikkalaiselta naiselta voi kulua siihen 4-5 tuntia päivässä. Mitä vesi on? Vettä on maapallolla paljon, mutta 94 % siitä on suolaista ja lopuistakin valtaosa maanalaisissa kätköissä tai jäätiköihin sitoutuneena. Ihmiskunnan käyttöön makeaa vettä jää vain noin 9000 kuutiokilometriä vuodessa. Keskiverto amerikkalainen kuluttaa 70 kertaa enemmän vettä kuin keskiverto afrikkalainen. 80 % maailman sairauksista johtuu likaisesta juomavedestä. Sinä olet vettä. Painostasi 2/3 osaa on vettä. Lihaksista 77 % ja aivoista peräti 75 % on vettä. Vesi Tulet toimeen vain 3 päivää ilman vettä. Ilman ruokaa eläisit kuukauden. Suomessa sataa keskimäärin 600 mm vuodessa, Burkina Fasossa 73 mm. Jano on vahva signaali siitä, että elimistössäsi on liian vähän nestettä. Sinun tulisi juoda vähintään 2-3 litraa päivässä. Vesi on sokeritonta, energiatonta, lisäaineetonta ja edullista! Vesi koostuu vedystä ja hapesta. Vanha burkinafasolainen sananlasku Vesi on jumalan maitoa kuvaa hyvin sitä, kuinka kallisarvoista vesi on. Hyviin tapoihin kuuluu tarjota kylään tulevalle vieraalle ensimmäiseksi vettä juotavaksi. Fatou asuu Burkina Fasossa äidin, isän ja kolmen sisaruksen kanssa. Aamulla koko perhe peseytyy kahdella sadevesilitralla. Aamiaiseen voi käyttää kolme litraa vettä, josta Fatou saa puoli litraa. Päivisin Fatoun tehtävänä on kantaa vettä kaivolta. Hän kävelee kuusi kilometriä kaivolle, juo siellä vatsansa täyteen ja palaa sen jälkeen kotiin täysi, raskas vesiämpäri päänsä päällä. Illallisen perhe valmistaa kolmella vesilitralla, josta taas puoli litraa on Fatoun osuus. Päivän aikana kuusihenkinen perhe jakaa 80 litraa vettä eli puolet siitä, mitä suomalainen käyttää yksin. Kaivo on kylän tärkeimpiä paikkoja. Erityisesti naiset ja lapset viihtyvät kaivolla ystäviään tavaten. Vettä nostaessa ehtii vaihtaa viimeaikaiset kuulumiset. Burkina Fasossa perheet ovat suuria, lapsia on keskimäärin kymmenen. Myös isovanhemmat ja muut sukulaiset kuuluvat usein perheeseen. Varsinkin kaupungeissa saman katon alla asuu kaukaisiakin sukulaisia. Perhe toimii myös turvaverkkona, sillä Suomen kaltaista valtion ylläpitämää sosiaaliturvaa ei ole. Vesi ja lapsi Lapsille opetetaan jo pienestä pitäen kättely ja vanhempien ihmisten kunnioitus. On äärimmäisen epäkohteliasta ohittaa ketään tervehtimättä häntä. Lafi eli terveyttä toivotetaan useampaankin kertaan. Ja siitä tietysti kiitetään eli barka! Fatou on hyvissä väleissä sisarustensa kanssa, mutta kaverit ovat kaikki kaikessa. Heidän kanssaan kuljetaan kouluun, tehdään yhdessä läksyjä ja pelataan jalkapalloa. Iltaisin kokoonnutaan torille juttelemaan ja kuuntelemaan kyläkauppiaan radiosta musiikkia. Fatou asuu Nabon -nimisessä kylässä eteläisessä Burkina Fasossa. Lähin isompi kylä, To on yli 12 kilometrin päässä. Ilman asiaa sinne ei viitsi lähteä. Kylästä ei nimittäin ole kunnon tietä ja etenkin sadeaikaan liikkuminen on melkein mahdotonta. Joka toinen viikko To:ssa järjestetään markkinat ja silloin tällöin isä on ottanut Fatounkin mukaan. Silloin valjastetaan pienet rattaat perheen aasin selkään ja lähdetään myymään hirssiä ja vihanneksia torille. Fatou on kolmannella luokalla kylän koulussa. Kuivan kauden aikaan hän voi käydä koulua, mutta sadekauden aikaan kaikki lapset tarvitaan pelloilla. Perhe tarvitsee mahdollisimman hyvän sadon, jotta sillä selvitään seuraavaan sadekauteen. 4 5

4 Vain 40 % väestöstä osaa lukea. Periaatteessa maassa on oppivelvollisuus, mutta kaikki lapset eivät pääse kouluun pitkien välimatkojen, varojen puutteen tai esimerkiksi sadekauden peltotöiden vuoksi. Tilastojen mukaan vain 40 % lapsista käy koulua. Kaupungeissa pienimmissä luokissa voi olla 50 oppilasta, mutta maaseudulla, jossa pula kouluista ja opettajista on suurin, lapsia on yhdessä luokassa jopa Koko maassa vain kolmasosa 7- vuotiaista tytöistä pääsee kouluun. Koulua käyvien poikien osuus ikäluokasta on noin puolet. Opetuskieli on ranska ja niinpä ensimmäiset kouluvuodet ovatkin lapsille vaikeita. Kaikki pitää opetella muulla kuin äidinkielellä. Kotonaan lähes kaikki lapset puhuvat jotain maan 60 kansallisesta kielestä. Pääkaupungissa Ouagadougoussa yleisimmin puhuttu kansallinen kieli on mooré, jota käytetään myös opetuksen tukena, jos asia ei ranskan kielellä selviä. Vesi ja arki Saharan laitamilla sijaitsevan Kouban kylän asukkaat ovat yhtä mieltä siitä, että ainakin yksi perusasia on heidän kotikylässään tällä hetkellä paremmin kuin kymmenen vuotta sitten. Nimittäin juomavesi. Ensimmäinen kaivo kymmenen vuotta sitten muutti kylän elämän monella tavalla helpommaksi. Ennen vesi piti noutaa läheisestä kylästä, seitsemän kilometrin päästä. - Vedenhaku oli jokapäiväinen pakko, joka ei tehnyt eroa kylän köyhien ja rikkaiden välillä. Oli aviomies kuinka varakas tahansa, vaimojen tai lasten piti lähteä aamunkoitteessa hakemaan vettä päivän tarpeisiin, kertoo kyläkoulun johtaja Saidou Balogo. Läheisen Gourcyn kaupungin asukkaat saavat vetensä kaupungin vesijohdoista. Vesi ei tule johtoja pitkin suoraan taloihin vaan se haetaan eri puolella kaupunkia olevista vesipisteistä tynnyreillä, sangoilla ja kanistereilla. Burkinalaiselle perheelle vesi on iso menoerä. Peseytymiseen riittää harvakseltaan tippuva suihku, saippuoinnin ajaksi vesi pitää kääntää kokonaan pois. Pyykinpesuun ja siivoamiseen ei Sawadogollakaan käytetä vesijohtovettä, vaan vesi nostetaan pihassa olevasta kaivosta. Myös naapurit saavat käyttää talon kaivoa. Juomavedeksi vesi ei kuitenkaan sovi, sillä sadevesi pääsee valumaan osittain avoimeen kaivoon. 6 7

5 Kunniallisten ihmisten maa Ranska alisti Burkina Fason eli muinaisen Mossin kuningaskunnan siirtomaavaltaansa 1800-luvun loppupuolella. Vuonna 1960 itsenäistynyttä maata ovat vaivanneet monet levottomuudet. Kaksi vallankaappausyritystä vuona 1989 johti lopulta teloitusaaltoon. Vuonna 1991 kansa hyväksyi äänestyksessä uuden perustuslain ja vuonna 1992 presidentti Blaise Compaoré järjestytti yleiset vaalit. Vuoden 1983 vallankumouksen johtaja Thomas Sankara risti silloisen Ylä-Voltan Burkina Fasoksi. Nimessä yhdistyvät alueen eniten puhutut kielet. Burkina on alueen suurimman etnisen ryhmän - mossien - kieltä ja tarkoittaa arvokkaita ihmisiä tai kunnian miehiä. Faso taas on läntisen dioulan kieltä, joka tarkoittaa taloa, kylää, maata tai tasavaltaa. Burkinafasolaiset kutsuvat itseään nimellä burkinabé, asukkaita tarkoittava bé pääte tulee pohjoisten peulien kielestä. Vapaasti suomennettuna Burkina Faso tarkoittaakin kunniallisten ihmisten maata. Afrikkalaisten elämässä taide ja kulttuuri lomittuvat ja limittyvät arkipäivään monin eri tavoin - toisin kuin teollistuneissa länsimaissa. Länsimaisille afrikkalaisen kulttuurin tunnetuin piirre on musiikki, joka onkin vahvasti läsnä afrikkalaisten arkipäivässä. Mutta samalla tavoin perinteiset afrikkalaiset asumukset ja erilaiset käyttöesineet ovat arkipäivän kulttuuria. Rakennukset toistavat maaston muotoja ja värejä ja käyttöesineiden muotoilussa ja koristelussa näkyvät puolestaan afrikkalaisten uskontojen, uskomusten ja legendojen antamat virikkeet. Varsinkin maaseudulla ihmisten elämä on yhä sidoksissa maahan. Maa on pyhä. Se on elämänantaja ja asuinsija niin eläville kuin kuolleille. Maan merkitys toistuu myös afrikkalaisessa tarinaperinteessä. Useissa afrikkalaisissa luomistaruissa itse maailma luodaan savikimpaleesta, kuten ensimmäiset ihmisetkin. Mikä Burkina Faso? Burkina Faso sijaitsee keskellä Keski-Afrikkaa Sahelin autiomaan ja trooppisen metsävyöhykkeen rajalla. Maata ympäröivät Mali, Nigeria, Benin, Ghana ja Norsunluurannikko. Ghanaa lukuun ottamatta maat kuuluivat aikaisemmin samaan siirtomaakokonaisuuteen eli Ranskan Länsi-Afrikkaan. Maan virallinen kieli on edelleen ranska. Vaikka suuri osa Burkina Fasoa on nykyisin tomuista, harmaata tasankoa, saattavat vanhukset yhä muistaa ajan, jolloin Mossin keskustasankoa peittivät puut. Erityisesti Burkina Fason pohjoisosat kärsivät kuivuudesta. Myös elintarvikepula aiheuttaa toisinaan nälänhätää. Volta-joen yläjuoksut Musta, Punainen ja Valkoinen Volta virtaavat keskitasangon halki hitaasti läpi soisten maiden kohti eteläistä Ghanan rajaa. Toisinaan joet kuivuvat kokonaan. Burkina Fason eteläosassa maaperä on kosteampaa. Aluetta hallitsevat metsäiset savannit, joilla norsut, virtahevot ja monet muut villieläimet vielä vaeltavat. Ihmisiä eteläisissä jokilaaksoissa asuu vähän, sillä aluetta vaivaavat jokisokeus, bilhartsia ja malaria. Lounaisosissa alankomaat vaihtuvat kumpuilevaksi tasangoksi. Sieltä löytyy myös Banforan jyrkänne, joka palkitsee kiipeäjän huikaisevilla maisemilla. Noin 90 % Burkina Fason väestöstä saa toimeentulonsa maataloudesta. Maassa viljellään durraa, hirssiä, maissia, riisiä ja puuvillaa. Vuosisataisten perinteiden mukaisesti maata raivataan pelloiksi esimerkiksi kulottamalla. Viljelyn onnistumiseksi kulotus on tehtävä juuri ennen kuivan kauden alkua. Toisinaan tuli kuitenkin riistäytyy käsistä ja synnyttää laajoja alueita tuhoavan pensas- tai metsäpalon. 8 9

6 Taksvärkin Burkina Faso -keräyksen www-sivuille on koottu Burkina Fasoon ja veteen liittyviä ideoita lähes jokaiselle oppitunnille. Niitä yhdistelemällä voi koota koululle vaikka kokonaisen teemapäivän. Taksvärkin toimistolta voi tilata luennoitsijan koululle pitämään esimerkiksi oppitunnin tai aamunavauksen. Ota ajoissa yhteyttä! Aamunavaus Jokainen suomalainen käyttää päivässä 160 litraa vettä. Puhdasta, raikasta ja kirkasta vettä tulee hanasta kylmänä ja kuumana suoraan keittiöön, kylpyhuoneeseen, pesukoneeseen... Entä jos vettä ei ole? Muutaman tunnin vesikatkoksenkin yli on hankala pärjätä. Kuvittele, että selviäisit koko päivän reilulla vesiämpärillisellä, jonka joutuisit itse hakemaan kilometrien päästä. Joka päivä! Maantieto ja biologia Pohtikaa miksi vesi on ihmiselle niin tärkeä? Millainen on ihmisen ja veden suhde: vesi ihmisessä, ihminen veden kuluttajana, veden kierto, ihminen veden pilaajana ja puhdistajana jne. Miettikää mitä rikkauksia köyhillä kehitysmailla on kaiken köyhyyden keskellä? Ovatko niitä esimerkiksi luonnonvarat tai kulttuuri? Oppimateriaali Historia ja yhteiskuntaoppi Burkina Fasoa voi käsitellä useiden eri teemojen kautta: Afrikan varhaishistoria, kolonialismi ja sen taloudelliset motiivit, siirtolaisuus, kaupungistuminen ja naisen asema. Mielenkiintoista on myös tutkia tuloksia Burkina Fason viimeisimmistä vaaleista! Matematiikka, kemia ja fysiikka Mittaa ph-pitoisuus koulun vedestä ja pihan kuralammikon vedestä. (Nettisivuilla on ohjeet veden puhtauden selvittämiseen.) Selvitä mistä asuinalueen vesi tulee. Paljonko vettä käytät yhden päivän aikana? Keksi viisi tapaa vähentää omaa veden kulutustasi. Istuta puuntaimi tai joku nopeasti kasvava vihannes ja seuraa sen kasvamista Liikunta Burkina Fason suosituimmat urheilulajit ovat jalkapallo, käsipallo, yleisurheilu, pyöräily, koripallo ja nyrkkeily. Jalkapalloa pelataan kaikkialla ja palloksi kelpaa vaikkapa räteistä tehty kangaspallo tai käytetty juomapullo. Kotitalous Burkina Fason kansallisruoka to koostuu hirssipuurosta ja sen kanssa syötävästä kastikkeesta, joka tehdään apinanleipäpuun lehdistä, voipuun rasvasta ja nere-hedelmästä. Taksvärkkiviikolla voidaan tehdä burkinafasolaista ruokaa kouluruokalassa. Nettisivuilla on muutamien ruokien ohjeet: Hirssipyörykät maapähkinöiden kanssa Durranjyväto Viljapyörykät maapähkinöiden kanssa Seesamsiemenpavut. Musiikki Kuunnelkaa burkinafasolaista musiikkia ja verratkaa sitä esimerkiksi suomalaiseen musiikkiin. Mitä erilaisuutta tai samanlaisuutta löydätte siitä? Kuvaamataito Savi on tärkeä osa myös burkinafasolaista keramiikkaa ja rakentamista. Tutustukaa afrikkalaista kulttuuria, savea ja keramiikkaa käsitteleviin osuuksiin, esiteltyihin ruukuntekotapoihin ja kokeilkaaa esimerkiksi vyöhyketekniikkaa. Kielet Nettisivustolla on faktaa, kertomuksia ja satuja molemmilla kotimaisilla kielillä sekä aineistoa englanniksi ja ranskaksi. Materiaalia voi käyttää hyvin ryhmätöiden, ainekirjoituksen ja keskustelujen pohjana. Katsomusaineet Pohtikaa maailman vesiongelmaa ja yrittäkää keksiä miten se voitaisiin ratkaista. Miten vettä käytetään Burkina Fasossa ja miten Suomessa? Mitä voisimme oppia burkinafasolaisilta veden käytöstä? Suomalaisille ja burkinafasolaisille on yhteistä läheinen suhde luontoon. Mitä yhtäläisyyksiä ja eroavaisuuksia löydät? Miten sinä voit auttaa Burkina Fason vesitilannetta? 10 11

7 Taksvärkki ry Taksvärkki ry:n tavoitteena on parantaa kehitysmaiden lasten ja nuorten koulutusta, elinoloja ja ihmisoikeuksia. Järjestö on vuodesta 1967 järjestänyt keräyksiä, joissa suomalaiset koululaiset lahjoittavat yhden työpäivän tulot kehitysmaiden koululaisten hyväksi. Rahoilla Taksvärkki ry on rakentanut kouluja kymmenille tuhansille lapsille Mosambikissa, auttanut katulapsia Nepalissa, toiminut lapsiin kohdistuvaa seksiturismia vastaan Thaimaassa, auttanut aids-orpoja Sambiassa, kuntouttanut entisiä lapsisotilaita Sudanissa ja auttanut hirmumyrsky Mitchin uhreja Nicaraguassa. Rahallisen avun lisäksi taksvärkkikeräyksissä on tärkeää Suomessa tehtävä kansainvälisyyskasvatus. Taksvärkki ry:n muodostavat seuraavat järjestöt: Finlands Svenska Skolungdomsförbund FSS rf, Nuorten Keskus ry, Suomen Ammattiliittojen Keskusjärjestö SAK ry, Suomen Ammattiin Opiskelevien Keskusliitto SAKKI ry, Suomen Ammattiliittojen Solidaarisuuskeskus SASK ry, Suomen Lukiolaisten Liitto ry, Suomen Rauhanliitto YK-yhdistys ry, Suomen Sadankomitealiitto ry, Suomen Kauppaopiskelijoiden Liitto ry, Suomen Terveydenhuolto- ja Sosiaalialan Opiskelijoiden Liitto TERHOL ry, AKAVA ry, Toimihenkilökeskusjärjestö STTK ry. Burkina Faso -keräys Sateilla on Burkina Fasossa joinakin vuosina katastrofaaliset seuraukset. Vähäiset ja epäsäännölliset sateet vaikeuttavat ihmisten jokapäiväistä elämää. Veden ja tuulen aiheuttama eroosio pahenee, pohjavesi kuivuu, maaperä heikkenee ja köyhtyy ja kasvipeite häviää. Tästä aiheutuvia ongelmia ovat ravinnonsaannin epävarmuus ja puutteet väestön terveydenhuollossa, koulutuksessa ja juomaveden saannissa. Perheiden tulojen jatkuva heikentyminen kiristää yhteiskunnallista ilmapiiriä ja kiihdyttää työkykyisten maalta- ja maastapakoa. Burkina Faso on yksi maailman köyhimmistä maista inhimillisen kehityksen mittareilla. Burkinafasolaiset kansalaisjärjestöt CAIV ja GTB sekä heidän kumppaninsa Taksvärkki ry taistelevatkin maan elinolosuhteiden parantamiseksi ja väestön auttamiseksi pois köyhyyden noidankehästä. Päivittäiset ongelmat yritetään ratkaista seuraavilla toimenpiteillä: vesien ja maaperän suojelu ja vahvistaminen kasvituotanto ja metsitys ympäristön rappeutumisen estämiseksi kylien vesihuolto vuoroviljely ja puutarhanhoito lasten ja aikuisten koulutus. Hankkeen hyödynsaajina on 15 kylää, joissa asuu asukasta 12 13

8 Burkina Faso -nettisivuston sisällysluettelo: Vesi ja lapsi Koulupäivä Koulupäivä pääkaupungissa Burkina Fason suuri haaste Vesi arjessa Koti Elinkeino Sukulaiset Kylä Mossivaltakunnan perustaminen Tulevaisuus Tietokilpailu Burkina Faso Vesi Lukuja ja suhteita Veden puhtaus Vedenkulutus Maailman vesitilanne Vesiarkea Jokainen pisara on tärkeä Perusfaktat Burkina Fason kartta Yhteiskunta Naisten asema Kuoleman laakso Kaupunki ja maaseutu Perinteistä maanviljelyä kuivuuden keskellä Kaupunkien houkutus Väliaika: Abidjan, Norsunluurannikko Historiaa Mossivaltakunta Yhteiskunnan rakenne Talous ennen siirtomaavaltaa Ranskalaisen siirtomaavallan perustaminen mossien alueelle Ranskalaisen siirtomaavallan vaikutukset nykyisen Burkina Fason alueella Kohti itsenäisyyttä Ensi askeleet itsenäisyyden kivikkoisella polulla Lamizanan hyväntahoisen diktatuurin kausi Vaihtuvien hallitusten aika Sankara luo kunniallisten ihmisten maan Huhujen ja lisääntyvän väkivallan hallinto Lehtimiehen kuolema Luonto Sahel Sahelissa taistellaan aavikkoa ja kuivuutta vastaan Burkina Fason esimerkki Metsä palaa Burkina Fasossa Kulttuuri Savi - elämän peruselementti Viljasäiliöt, ihmisen hyvinvoinnin lähteet Vanha rakennustekniikka onkin tulevaisuuden tekniikka Keramiikka Ruukun valmistuksen tapoja Musiikki Burkina Faso - musiikkien kohtaamispaikka Elokuvat Uskonto Sadut ja tarinat Oppimateriaali Aamunavaus Maantieto ja biologia Historia ja yhteiskuntaoppi Matematiikka, kemia ja fysiikka Liikunta Kotitalous Musiikki Kuvaamataito Äidinkieli Katsomusaineet Englanti Ruotsi Ranska Teemapäivä Taksvärkki ry Järjestö Kumppanit Toimintamallit Hankkeet Näin osallistut taksvärkkiin Mitä saa 60 markalla? Lähetä meille palautetta! Linkit ja lähteet Sisällysluettelo Lähteet Linkkejä Teknisiä tietoja sivuista Tekijät 14 15

9 TEKIJÄT Taksvärkki ry Olympiastadion Eteläkaarre, B-porras Helsinki puh. (09) faksi (09) Tuottaja: Rilli Lappalainen Suunnittelu: Reaction Oy Jori Svärd Jari Mäkinen Kiitokset: Irja Maristo Jukka Miettinen Peter Wright Terttu Viinikkala Marjetta Karttunen Mari Maasilta Marja Pirilä Taksvärkki-opettajaryhmä Taksvärkki-klubityöryhmä

Taimi tarvitsee vettä. Taksvärkki 2001

Taimi tarvitsee vettä. Taksvärkki 2001 Taimi tarvitsee vettä Taksvärkki 2001 Entä jos hana ei toimi? Joka päivä jokainen suomalainen käyttää 160 litraa vettä. Puhdasta, raikasta ja kirkasta vettä tulee hanasta kylmänä ja kuumana suoraan keittiöön,

Lisätiedot

Taimi tarvitsee vettä. Taksvärkki 2001

Taimi tarvitsee vettä. Taksvärkki 2001 Taimi tarvitsee vettä Taksvärkki 2001 Entä jos hana ei toimi? Joka päivä jokainen suomalainen käyttää 160 litraa vettä. Puhdasta, raikasta ja kirkasta vettä tulee hanasta kylmänä ja kuumana suoraan keittiöön,

Lisätiedot

Itsenäisen työskentelyn tehtävät: vastaukset

Itsenäisen työskentelyn tehtävät: vastaukset Itsenäisen työskentelyn tehtävät: vastaukset 1. Missä Burundi on? Tutustu Google-karttapalveluun seuraavilta sivulta: www.google.fi/maps (voit vaihtaa näkymän satelliittitilaan) Etsi koulunne kartalta.

Lisätiedot

Jätevettä syntyy monista kodin toiminnoista, kuten wc, suihku ja ruuanlaitto. Vesivessan vetäminen kuluttaa paljon vettä.

Jätevettä syntyy monista kodin toiminnoista, kuten wc, suihku ja ruuanlaitto. Vesivessan vetäminen kuluttaa paljon vettä. Vesivessan vetäminen kuluttaa paljon vettä. Jätevettä syntyy monista kodin toiminnoista, kuten wc, suihku ja ruuanlaitto. 1-2 Teollisuusmaissa ja kehitysmaiden varakkaammissa perheissä käytetään vesivessoja.

Lisätiedot

Tervetuloa! Mä asun D-rapussa. Mun asunto on sellainen poikamiesboksi.

Tervetuloa! Mä asun D-rapussa. Mun asunto on sellainen poikamiesboksi. Juhan naapuri Juha tulee töistä kotiin puoli kahdelta. Pihalla on tumma mies pienen tytön kanssa. Tyttö leikkii hiekkalaatikolla. Mies istuu penkillä ja lukee sanomalehteä. Terve! Moi! Sä oot varmaan uusi

Lisätiedot

Kasvin soluhengityksessä vapautuu vesihöyryä. Vettä suodattuu maakerrosten läpi pohjavedeksi. Siirry asemalle: Ilmakehä

Kasvin soluhengityksessä vapautuu vesihöyryä. Vettä suodattuu maakerrosten läpi pohjavedeksi. Siirry asemalle: Ilmakehä Vettä suodattuu maakerrosten läpi pohjavedeksi. Pysy asemalla: Pohjois-Eurooppa Kasvin soluhengityksessä vapautuu vesihöyryä. Sadevettä valuu pintavaluntana vesistöön. Pysy asemalla: Pohjois-Eurooppa Joki

Lisätiedot

Arvosanajakaumia syksy

Arvosanajakaumia syksy jakaumia syksy 2014 1 Koko maa Äidinkieli, suomi Naiset 111 4,4 339 13,4 482 19,1 634 25,1 573 22,7 333 13,2 56 2,2 2528 4,0 Miehet 47 2,1 159 7,1 292 13,0 450 20,1 599 26,7 586 26,1 109 4,9 2242 3,4 Yhteensä

Lisätiedot

Itsenäisen työskentelyn tehtävät: vastaukset

Itsenäisen työskentelyn tehtävät: vastaukset Itsenäisen työskentelyn tehtävät: vastaukset 1. Missä Burundi on? Tutustu Google-karttapalveluun seuraavilta sivulta: www.google.fi/maps (voit vaihtaa näkymän satelliittitilaan) Etsi koulunne kartalta.

Lisätiedot

KESYTÄ KOTISI VESIPEDOT

KESYTÄ KOTISI VESIPEDOT KESYTÄ KOTISI VESIPEDOT Tavoite: Oppilas ymmärtää, että vesi on rajallinen luonnonvara ja että kulutamme vettä turhaan joka päivä. Oppilas oppii huomaamaan turhan vedenkulutuksen ja osaa estää sen. Tehtävä:

Lisätiedot

Tähän alle/taakse voi listata huomioita aiheesta Leikki ja vapaa aika.

Tähän alle/taakse voi listata huomioita aiheesta Leikki ja vapaa aika. Leikki ja vapaa-aika Lähes aina 1. Yhteisössäni minulla on paikkoja leikkiin, peleihin ja urheiluun. 2. Löydän helposti yhteisöstäni kavereita, joiden kanssa voin leikkiä. 3. Minulla on riittävästi aikaa

Lisätiedot

Nettiraamattu. lapsille. Nainen kaivolla

Nettiraamattu. lapsille. Nainen kaivolla Nettiraamattu lapsille Nainen kaivolla Kirjoittaja: Edward Hughes Kuvittaja: Lazarus Sovittaja: Ruth Klassen Kääntäjä: Anni Kernaghan Tuottaja: Bible for Children www.m1914.org 2007 Bible for Children,

Lisätiedot

KOULUN VEDENKULUTUS KURIIN

KOULUN VEDENKULUTUS KURIIN KOULUN VEDENKULUTUS KURIIN Tavoite: Oppilaat ymmärtävät, että puhdas vesi on rajallinen luonnonvara. Oppilaat tiedostavat, että vettä tuhlataan joka päivä tarpeettomasti. Oppilaat oppivat ottamaan vastuuta

Lisätiedot

Somalian kieltä puhutaan kartan osoittamilla alueilla. Somalia oli aikaisemmin kolonialismin aikaan jaettuna Eglannin, Italian ja Ranskan

Somalian kieltä puhutaan kartan osoittamilla alueilla. Somalia oli aikaisemmin kolonialismin aikaan jaettuna Eglannin, Italian ja Ranskan Somalian kieltä puhutaan kartan osoittamilla alueilla. Somalia oli aikaisemmin kolonialismin aikaan jaettuna Eglannin, Italian ja Ranskan siirtomaiksi. Kun Somalia itsenäistyi jäivät somalialaiset usean

Lisätiedot

Ilmoittautuneet eri kokeisiin tutkintokerroittain

Ilmoittautuneet eri kokeisiin tutkintokerroittain Ilmoittautuneet eri kokeisiin tutkintokerroittain 2006-2015 1 Äidinkieli, suomi Kevät Lkm 30 039 23 178 29 194 29 012 28 912 29 076 28 322 28 309 28 092 27 100 Syksy Lkm 16 923 5 969 6 114 5 766 5 680

Lisätiedot

ROMANIT - vanha vähemmistö Romanit ovat lähteneet Intiasta 800-luvulla ja asettuneet Eurooppaan 1300-luvulta alkaen.

ROMANIT - vanha vähemmistö Romanit ovat lähteneet Intiasta 800-luvulla ja asettuneet Eurooppaan 1300-luvulta alkaen. Koulutusaineiston pohdintatehtäviä ROMANIT EUROOPASSA Ihmisoikeudet, liikkuvuus ja lapset 1. OSA: ROMANIT - Vähemmistönä Euroopassa ROMANIT - vanha vähemmistö Romanit ovat lähteneet Intiasta 800-luvulla

Lisätiedot

Kaikki vastaajat (N=819) 25% 26% 22% 27%

Kaikki vastaajat (N=819) 25% 26% 22% 27% Kaikki vastaajat (N=819) % 30 20 10 0 25% 26% 22% 27% 29% 36% 7. 8. 9. 34% 52% % 52 50 48 48% 46 Tyttö Poika Aloittelija: minulla ei ole kokemusta ipadin käytöstä Noviisi: minulla on ipadin peruskäyttökokemusta,

Lisätiedot

Pisterajat Vuosi

Pisterajat Vuosi Pisterajat 2006-2013 1 Äidinkieli, suomi L Kevät 92 90 88 86 87 87 86 87 Syksy 92 90 88 85 87 87 86 87 E Kevät 87 77 75 72 73 73 71 73 Syksy 87 77 75 73 73 73 72 71 M Kevät 80 62 60 60 61 62 60 62 Syksy

Lisätiedot

SUOMEN KOULUJÄRJESTELMÄ

SUOMEN KOULUJÄRJESTELMÄ SUOMEN KOULUJÄRJESTELMÄ VALINNAISAINEIDEN VALINTA JA TUNTIJAKO VALINTA Valintojen tulisi pohjautua oppilaan kiinnostuksiin ja taitoihin. Valintoja tehdessä kannattaa ottaa huomioon ainakin seuraavat seikat:

Lisätiedot

MAA ILMASTA YANN ARTHUS-BERTRAND OPPIMATERIAALI: TEHTÄVÄT

MAA ILMASTA YANN ARTHUS-BERTRAND OPPIMATERIAALI: TEHTÄVÄT MAA ILMASTA YANN ARTHUS-BERTRAND OPPIMATERIAALI: TEHTÄVÄT I LUONNONYMPÄRISTÖT II LUONNONVARAT 1) MAKEA VESI 2) MAAPERÄ 3) METSÄ 4) MERET JA VALTAMERET III IHMISET IV ILMASTONMUUTOS JA LUONNONKATASTROFIT

Lisätiedot

Suomen lippu. lippu; liputus, liputtaa, nostaa lippu salkoon

Suomen lippu. lippu; liputus, liputtaa, nostaa lippu salkoon Suomen lippu Suomessa on laki, miten saat liputtaa. Lipussa on valkoinen pohja ja sininen risti. Se on kansallislippu. Jokainen suomalainen saa liputtaa. Jos lipussa on keskellä vaakuna, se on valtionlippu.

Lisätiedot

Pienet kalat suojelevat kuumetaudilta Kambodzhassa

Pienet kalat suojelevat kuumetaudilta Kambodzhassa Sadekauden aikana Ses Sarunin perhe kerää sadevettä suuriin ruukkuihin. Ruukkuihin laitetaan kaloja, jotta vesi pysyy puhtaana. Pienet kalat suojelevat kuumetaudilta Kambodzhassa Suurissa harmaissa saviastioissa

Lisätiedot

Mieletön mahdollisuus. Lasten ja nuorten omaistyön kehittämisprojekti

Mieletön mahdollisuus. Lasten ja nuorten omaistyön kehittämisprojekti Mieletön mahdollisuus Lasten ja nuorten omaistyön kehittämisprojekti Tukea. Toivoa. Mukana. Ilona. Tukea lapsille ja nuorille, joiden vanhempi on sairastunut psyykkisesti Mieletön Mahdollisuus -projektin

Lisätiedot

11Taksvärkki 2000. Tulva vei tulevaisuuden. Taksvärkki ry kerää varoja hirmumyrsky Mitchin tuhojen jälleenrakennukseen Nicaraguassa.

11Taksvärkki 2000. Tulva vei tulevaisuuden. Taksvärkki ry kerää varoja hirmumyrsky Mitchin tuhojen jälleenrakennukseen Nicaraguassa. 11Taksvärkki 2000 Tulva vei tulevaisuuden Taksvärkki ry kerää varoja hirmumyrsky Mitchin tuhojen jälleenrakennukseen Nicaraguassa. 1 2 Mitchin aikaan vettä satoi yhtäjaksoisesti lähes kaksi viikkoa. Mitch-hurrikaani

Lisätiedot

LAUSEEN KIRJOITTAMINEN. Peruslause. aamu - minä - syödä muro - ja - juoda - kuuma kahvi Aamulla minä syön muroja ja juon kuumaa kahvia.

LAUSEEN KIRJOITTAMINEN. Peruslause. aamu - minä - syödä muro - ja - juoda - kuuma kahvi Aamulla minä syön muroja ja juon kuumaa kahvia. LAUSEEN KIRJOITTAMINEN Peruslause aamu - minä - syödä muro - ja - juoda - kuuma kahvi Aamulla minä syön muroja ja juon kuumaa kahvia. minä - täti - ja - setä - asua Kemi Valtakatu Minun täti ja setä asuvat

Lisätiedot

Pisterajat 2006-2015 1. Vuosi 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016

Pisterajat 2006-2015 1. Vuosi 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 Pisterajat 2006-2015 1 Äidinkieli, suomi L Kevät 92 90 88 86 87 87 86 87 87 87 87 Syksy 92 90 88 85 87 87 86 87 86 86. E Kevät 87 77 75 72 73 73 71 73 73 72 72 Syksy 87 77 75 73 73 73 72 71 71 70. M Kevät

Lisätiedot

Pisterajat 2006-2014 1. Vuosi 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014

Pisterajat 2006-2014 1. Vuosi 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 Pisterajat 2006-2014 1 Äidinkieli, suomi L Kevät 92 90 88 86 87 87 86 87 87 Syksy 92 90 88 85 87 87 86 87 86 E Kevät 87 77 75 72 73 73 71 73 73 Syksy 87 77 75 73 73 73 72 71 71 M Kevät 80 62 60 60 61 62

Lisätiedot

Poimintoja Sanomalehti opetuksessa -kyselystä

Poimintoja Sanomalehti opetuksessa -kyselystä Poimintoja Sanomalehti opetuksessa -kyselystä Sanomalehtien Liiton sanomalehti opetuksessa -kysely opettajille Kartoitimme Sanomalehtien Liitossa opettajien kokemuksia sanomalehden opetuskäytöstä, Sanomalehtiviikosta

Lisätiedot

Valinnaisaineiden valinta 9. luokkaa varten keväällä Noora Lybeck Oppilaanohjaaja Järvenperän koulu

Valinnaisaineiden valinta 9. luokkaa varten keväällä Noora Lybeck Oppilaanohjaaja Järvenperän koulu Valinnaisaineiden valinta 9. luokkaa varten keväällä 2015 Noora Lybeck Oppilaanohjaaja Järvenperän koulu Valinnaisaineiden valintaperusteita Oma mielenkiinto, taipumukset, harrastuneisuus, aiempi koulumenestys

Lisätiedot

Hakemus opistoon lukuvuodeksi 20-20

Hakemus opistoon lukuvuodeksi 20-20 Jämsän Kr. Kansanopisto Ranuan kr. kansanopisto Reisjärven kristillinen opisto Hakemus opistoon lukuvuodeksi 20-20 1. Henkilötiedot Sukunimi Etunimet (alleviivaa kutsumanimi) Henkilötunnus Kotikunta Lähiosoite

Lisätiedot

oppimateriaali maailman kuvalehti kumppani nro 9/2010 hyvä yhteyshenkilö,

oppimateriaali maailman kuvalehti kumppani nro 9/2010 hyvä yhteyshenkilö, maailman kuvalehti kumppani nro 9/2010 oppimateriaali oppimateriaali sisältää kysymykset oppilaille tai opettajalle ideoinnin tueksi. hyvä yhteyshenkilö, Ohessa Maailman Kuvalehti Kumppaniin liittyviä

Lisätiedot

kielipassi Moduuli 1

kielipassi Moduuli 1 kielipassi Moduuli 1 minä ja lähipiiri MINÄ / IHMINEN / MODUULI 1 / A1.3 Osaan kertoa perustiedot itsestäni kirjallisesti ja suullisesti. Osaan vastata henkilötietokysymyksiin. Osaan täyttää henkilötietolomakkeen.

Lisätiedot

Eikev 5. Moos 7: 12-11: 25

Eikev 5. Moos 7: 12-11: 25 1 Eikev 5. Moos 7: 12-11: 25 Hepreankielisessä sanassa eikev on hyvin paljon tarkoitusta. Ensimmäinen tarkoitus on: johdonmukainen, askel askeleelta eteenpäin. Sana eikev tarkoittaa myös kantapäätä. Kaikkivaltias

Lisätiedot

Onnea ostamalla - vai onnea ostamatta? www.nuukuusviikko.net

Onnea ostamalla - vai onnea ostamatta? www.nuukuusviikko.net Onnea ostamalla - vai onnea ostamatta? Mikä ihmeen kulutus? Minä ja tavarat Mikä on turhin tavarasi? Mitä tavaraa toivoisit ja miksi? Mikä sinun tekemisistäsi on kuluttamista? Mikä ihmeen kaari? Tavaran

Lisätiedot

Erityislinjan opiskelijoiden huoltajille

Erityislinjan opiskelijoiden huoltajille Erityislinjan opiskelijoiden huoltajille Ranuan kr. kansanopiston erityislinja on tarkoitettu kehitysvammaisille ja muille erityistä tukea tarvitseville. Toiminta käynnistyi vuonna 2003 kehitysvammaisten

Lisätiedot

Tulva tuhosi Minória Manuelin viljelmät

Tulva tuhosi Minória Manuelin viljelmät Minória Manuel osoittaa pellolleen, jonka vesi valtasi Zambesi-joen tulviessa. Tulva tuhosi Minória Manuelin viljelmät Pellolla jalat uppoavat syvälle lämpimään mutaan. Siellä täällä näkyy vielä auringossa

Lisätiedot

Kun isä jää kotiin. Teksti: Liisi Jukka Kuvat: Iida Vainionpää

Kun isä jää kotiin. Teksti: Liisi Jukka Kuvat: Iida Vainionpää Teksti: Liisi Jukka Kuvat: Iida Vainionpää Kun isä jää kotiin Mikko Ratia, 32, istuu rennosti olohuoneen tuolilla, samalla kun hänen tyttärensä Kerttu seisoo tuolista tukea ottaen samaisessa huoneessa.

Lisätiedot

NUORTEN TULEVAISUUS- RAPORTTI

NUORTEN TULEVAISUUS- RAPORTTI NUORTEN 2017 TULEVAISUUS- RAPORTTI 19.5.2017 2017 NUORTEN TULEVAISUUS- RAPORTTI Arat tytöt, laiskat pojat? Havaintoja tuoreista tutkimustuloksista TUKEEKO KOULU tulevaisuuden suunnitelmissa? KETÄ KUUNNELLAAN

Lisätiedot

Mitä jos ilmastonmuutosta ei torjuta tiukoin toimin?

Mitä jos ilmastonmuutosta ei torjuta tiukoin toimin? Mitä jos ilmastonmuutosta ei torjuta tiukoin toimin? Ilmastonmuutos on jo pahentanut vesipulaa ja nälkää sekä lisännyt trooppisia tauteja. Maailman terveysjärjestön mukaan 150 000 ihmistä vuodessa kuolee

Lisätiedot

Eväspussi. Onko lähipiirissä esiintynyt hitautta tai vaikeutta lukemaan ja kirjoittamaan oppimisessa? Millaista?

Eväspussi. Onko lähipiirissä esiintynyt hitautta tai vaikeutta lukemaan ja kirjoittamaan oppimisessa? Millaista? Liite Pienten Kielireppuun. Eväspussi Oman äidinkielen vahva hallinta tukee kaikkea oppimista. Tämän vuoksi keskustelemme kielten kehityksestä aina varhaiskasvatuskeskustelun yhteydessä. Kopio Kielirepusta

Lisätiedot

Jatko-opinnot peruskoulun jälkeen ja kevään 2011 yhteishaku. 20.01.2011 Hanna Koskinen hanna.koskinen@annatapio.fi Puh.

Jatko-opinnot peruskoulun jälkeen ja kevään 2011 yhteishaku. 20.01.2011 Hanna Koskinen hanna.koskinen@annatapio.fi Puh. Jatko-opinnot peruskoulun jälkeen ja kevään 2011 yhteishaku 20.01.2011 Hanna Koskinen hanna.koskinen@annatapio.fi Puh. 0400 663346 Suomen koulutusjärjestelmä Koulutusvaihtoehdot peruskoulun jälkeen Ammatillinen

Lisätiedot

Väestö. GE2 Yhteinen maailma Leena Kangas-Järviluoma

Väestö. GE2 Yhteinen maailma Leena Kangas-Järviluoma Väestö GE2 Yhteinen maailma Leena Kangas-Järviluoma Väkiluku maailmassa elää tällä hetkellä yli 7 mrd ihmistä Population clock väestön määrään ja muutoksiin vaikuttavat luonnolliset väestönmuutostekijät

Lisätiedot

OPISKELIJAN NIMI: OPISKELIJANUMERO:

OPISKELIJAN NIMI: OPISKELIJANUMERO: OPISKELIJAN NIMI: OPISKELIJANUMERO: RYHMÄ: SYNTYMÄAIKA: OPETTAJATUUTORI: AIKAISEMPIEN OPINTOJEN TUNNUSTAMISTA HAETAAN SEURAAVASTI (YHTEISET PAKOLLISET OPINNOT) PO110015 ÄIDINKIELI 4 PO110021 RUOTSI 1 PO110033

Lisätiedot

Materiaali sisältää Powerpoint-diojen selitykset ja oppilaille monistettavia tehtäviä.

Materiaali sisältää Powerpoint-diojen selitykset ja oppilaille monistettavia tehtäviä. DENNIKSEN tarina - opettajan materiaali Opettaja, tämä materiaali on suunniteltu avuksesi. Voit hyödyntää materiaalia joko kokonaan tai osittain. Materiaali soveltuu käytettäväksi sekä luokkatilassa että

Lisätiedot

KOTIOPETUKSESSA OLEVAT OPPILAAT

KOTIOPETUKSESSA OLEVAT OPPILAAT KAUHAJOEN KAUPUNKI SIVISTYSOSASTO KOTIOPETUKSESSA OLEVAT OPPILAAT TOIMINTAOHJE Sivistyslautakunta 9.6.2010, 92 Päivitys: Sivistyslautakunta 25.5.2011 70 1 Lähtökohta Suomessa vakinaisesti asuvat lapset

Lisätiedot

SUBSTANTIIVIT 1/6. juttu. joukkue. vaali. kaupunki. syy. alku. kokous. asukas. tapaus. kysymys. lapsi. kauppa. pankki. miljoona. keskiviikko.

SUBSTANTIIVIT 1/6. juttu. joukkue. vaali. kaupunki. syy. alku. kokous. asukas. tapaus. kysymys. lapsi. kauppa. pankki. miljoona. keskiviikko. SUBSTANTIIVIT 1/6 juttu joukkue vaali kaupunki syy alku kokous asukas tapaus kysymys lapsi kauppa pankki miljoona keskiviikko käsi loppu pelaaja voitto pääministeri päivä tutkimus äiti kirja SUBSTANTIIVIT

Lisätiedot

Liite 1 b 42) Kenen kanssa puhuminen auttaa, jos sinulla on vaikeuksia koulunkäynnissä? 1 Puhuminen auttaa harvoin

Liite 1 b 42) Kenen kanssa puhuminen auttaa, jos sinulla on vaikeuksia koulunkäynnissä? 1 Puhuminen auttaa harvoin Liite 1 b 42) Kenen kanssa puhuminen auttaa, jos sinulla on vaikeuksia koulunkäynnissä? 1 Puhuminen auttaa 2 3 4 5 Puhuminen auttaa Äidin kanssa Isän kanssa Äitipuolen kanssa Isäpuolen kanssa Isovanhempien

Lisätiedot

Sivistyslautakunta 42 27.05.2014. Opettajien virat, niiden nimikkeet ja virkojen numerointi 493/01/2014

Sivistyslautakunta 42 27.05.2014. Opettajien virat, niiden nimikkeet ja virkojen numerointi 493/01/2014 Sivistyslautakunta 42 27.05.2014 Opettajien virat, niiden nimikkeet ja virkojen numerointi 493/01/2014 Sivla 42 Valmistelija: rehtori Markku Tani, puh. 040 836 5620, etunimi.sukunimi@savitaipale.fi OVTES/opettajien

Lisätiedot

TOISEN ASTEEN KOULUTUS, LUKIO JA AMMATILLINEN KOULUTUS

TOISEN ASTEEN KOULUTUS, LUKIO JA AMMATILLINEN KOULUTUS TOISEN ASTEEN KOULUTUS, LUKIO JA AMMATILLINEN KOULUTUS Toisen asteen koulutukseen kuuluu lukio ja ammatillinen koulutus. Toisen asteen koulutukseen voi hakea vain kaksi kertaa vuodessa eli keväällä ja

Lisätiedot

Hyvinvoinnin puolesta. Toiminnan suojelija: Tasavallan presidentti Sauli Niinistö

Hyvinvoinnin puolesta. Toiminnan suojelija: Tasavallan presidentti Sauli Niinistö Hyvinvoinnin puolesta Toiminnan suojelija: Tasavallan presidentti Sauli Niinistö Johtava lasten liikuttaja Missio Edistää lasten sekä nuorten terveyttä ja sosiaalista hyvinvointia liikunnan avulla Yli

Lisätiedot

Savonlinnan normaalikoulu 2010-2011

Savonlinnan normaalikoulu 2010-2011 KÄYTTÄYTYMISEN JA TYÖSKENTELYN ARVIOINTI Oppilaan nimi syntymäaika 1. vuosiluokka 18.12.2010 Oppilaan itsearviointi: Kiitettävästi Hyvin Tyydyttävästi Heikosti Käyttäytyminen oppilas Noudatan hyviä tapoja.

Lisätiedot

Särmä-oppikirja voi olla digikirjan muodossa, tehtävä- ja kielioppikirjat eivät.

Särmä-oppikirja voi olla digikirjan muodossa, tehtävä- ja kielioppikirjat eivät. Vihdin lukion ensimmäisen vuoden oppikirjat lukuvuonna 2016-2017 Huom! Syksyllä 2016 lukion aloittavat opiskelevat uuden opetussuunnitelman mukaan. Ole tarkkana, että hankit juuri sen kirjan, joka listassa

Lisätiedot

FORMARE 2015. Ravinnon merkitys hyvinvoinnille - ja ohjeet terveelliseen ruokavalioon

FORMARE 2015. Ravinnon merkitys hyvinvoinnille - ja ohjeet terveelliseen ruokavalioon FORMARE 2015 Ravinnon merkitys hyvinvoinnille - ja ohjeet terveelliseen ruokavalioon Sisältö Kalorit ja kulutus Proteiini Hiilihydraatti Rasva Vitamiinit Kivennäis- ja hivenaineet Vesi ja nesteytys Ravintosuositukset

Lisätiedot

Työharjoittelu Slovenian pääkaupungissa Ljubljanassa

Työharjoittelu Slovenian pääkaupungissa Ljubljanassa Työharjoittelu Slovenian pääkaupungissa Ljubljanassa Minä rupesin hakemaan toppipaikkaa muutama kuukautta ennen kun tulin Sloveniaan. Minulla on kavereita, jotka työskentelee mediassa ja niiden kautta

Lisätiedot

Hakemus opistoon lukuvuodeksi 20-20

Hakemus opistoon lukuvuodeksi 20-20 Jämsän Kr. Kansanopisto Ranuan kr. kansanopisto Reisjärven kristillinen opisto Hakemus opistoon lukuvuodeksi 20-20 1. Henkilötiedot Sukunimi Etunimet (alleviivaa kutsumanimi) Henkilötunnus Kotikunta Lähiosoite

Lisätiedot

DOKKINO OPETUSMATERIAALI 2016 NOUSE TAKAISIN YLÖS, TEFIK! Elokuvan esittely:

DOKKINO OPETUSMATERIAALI 2016 NOUSE TAKAISIN YLÖS, TEFIK! Elokuvan esittely: lasten ja nuorten dokumenttielokuvatapahtuma DOKKINO OPETUSMATERIAALI 2016 NOUSE TAKAISIN YLÖS, TEFIK! Elokuvan esittely: 10-vuotias Tefik on kotoisin Kosovosta mutta asuu tällä hetkellä perheensä kanssa

Lisätiedot

OPISKELIJAN NIMI: OPISKELIJANUMERO:

OPISKELIJAN NIMI: OPISKELIJANUMERO: OPISKELIJAN NIMI: OPISKELIJANUMERO: RYHMÄ: SYNTYMÄAIKA: OPETTAJATUUTORI: AIKAISEMPIEN OPINTOJEN TUNNUSTAMISTA HAETAAN SEURAAVASTI (YHTEISET PAKOLLISET OPINNOT) PO110015 ÄIDINKIELI 4 Hakemus hyväksytään

Lisätiedot

Matkakertomus Busiasta 2.6.-15.6.2011

Matkakertomus Busiasta 2.6.-15.6.2011 Matkakertomus Busiasta 2.6.-15.6.2011 Lähdimme Kenian matkalle hyvin varautuneina kohdata erilainen kulttuuri. Olimme jo saaneet kuulla, mihin asioihin on syytä varautua, ja paikan päällä tuntuikin, että

Lisätiedot

Hakemus opistoon lukuvuodeksi 20-20

Hakemus opistoon lukuvuodeksi 20-20 Jämsän Kr. Kansanopisto Ranuan kr. kansanopisto Reisjärven kristillinen opisto Hakemus opistoon lukuvuodeksi 20-20 1. Henkilötiedot Sukunimi Etunimet (alleviivaa kutsumanimi) Henkilötunnus Kotikunta Lähiosoite

Lisätiedot

OPAS JÄRKEVÄÄN VEDEN KÄYTTÖÖN

OPAS JÄRKEVÄÄN VEDEN KÄYTTÖÖN 1 7 6 7 2 3 4 5 Kun tiedät mitä kulutat, tiedät mitä voit säästää OPAS JÄRKEVÄÄN VEDEN KÄYTTÖÖN Suomalainen käyttää vettä keskimäärin 160 litraa vuorokaudessa. Tällä kulutuksella vesimaksun pitäisi olla

Lisätiedot

9.2.6. Biologia ja maantieto vuosiluokilla 5 6

9.2.6. Biologia ja maantieto vuosiluokilla 5 6 9.2.6. Biologia ja maantieto vuosiluokilla 5 6 Biologian opetuksen avulla oppilas oppii tuntemaan luonnon moninaisuutta, ihmisen toimintaa, ihmisen ja luonnon vuorovaikutusta sekä itseään. Oma vastuu itsestä

Lisätiedot

Perheen yhteistä aikaa etsimässä. Anneli Miettinen Väestöliitto Väestöntutkimuslaitos

Perheen yhteistä aikaa etsimässä. Anneli Miettinen Väestöliitto Väestöntutkimuslaitos Perheen yhteistä aikaa etsimässä Anneli Miettinen Väestöliitto Väestöntutkimuslaitos Luennon aiheita Viekö työ kaikki mehut: onko vanhemmilla enää nykyisin aikaa lapsilleen? Kouluikäisten yksinolo Ulos

Lisätiedot

Kaikki lapset kouluun Schools for Africa Alakoulut

Kaikki lapset kouluun Schools for Africa Alakoulut Kaikki lapset kouluun Schools for Africa Alakoulut Tulosta nämä muistiinpanot erikseen, et voi lukea niitä esityksen aikana näyttöruudulta! Ohjeita F5 = aloita diaesitys = siirry eteenpäin nuolinäppäimillä

Lisätiedot

LUKUDIPLOMIEN TEHTÄVÄT. Ideoita opettajille

LUKUDIPLOMIEN TEHTÄVÄT. Ideoita opettajille LUKUDIPLOMIEN TEHTÄVÄT Ideoita opettajille Päähenkilöön liittyvät tehtävät 1. Piirrä kuva kirjan päähenkilöstä. Kirjoita henkilöstä luonnekuvaus. 2. Tee ja kirjoita postikortti jollekin kirjan henkilölle.

Lisätiedot

PAUNUN KOULU KOELISTA SYKSY 2014 31.8.2014. Ma 8.9. MATEMATIIKKA luokka klo luokkatila tilan vaihto 8A 9-10 MA2 8B 9-10 BG2

PAUNUN KOULU KOELISTA SYKSY 2014 31.8.2014. Ma 8.9. MATEMATIIKKA luokka klo luokkatila tilan vaihto 8A 9-10 MA2 8B 9-10 BG2 VIIKKO 37 Ma 8.9. Pe 12.9. Ma 8.9. MATEMATIIKKA luokka klo luokkatila tilan vaihto 8A 9-10 MA2 8B 9-10 BG2 8C 9-10 MA3 8D 9-10 BG1 8E 9-10 AI1 9B (LEL) AI1 RE1 8F 9-10 AI2 Pe 12.9. MATEMATIIKKA luokka

Lisätiedot

SUOKI TOIMINTA PASSI

SUOKI TOIMINTA PASSI I K O SU M I TO A T IN A P I SS nimi: Näitä taitoja, joita harjoittelet tässä passissa, sinä tarvitset: A Työharjoittelussa B Vapaa-aikana C Koulussa Nämä taidot kehittyvät, kun teet tehtävät huolellisesti:

Lisätiedot

Tekniikan Akateemisten osaaminen ja työ on monipuolista YES goes to lukio 10.4.2014. Tuula Pihlajamaa

Tekniikan Akateemisten osaaminen ja työ on monipuolista YES goes to lukio 10.4.2014. Tuula Pihlajamaa Tekniikan Akateemisten osaaminen ja työ on monipuolista YES goes to lukio 10.4.2014 Tuula Pihlajamaa Mikä TEK on? Miksi tarvitaan tekniikan alan yliopistokoulutettuja Koulua vai elämää varten Palkat ja

Lisätiedot

Asiakastieto kehitystyön raaka-aineeksi Tekes Vesi-ohjelma

Asiakastieto kehitystyön raaka-aineeksi Tekes Vesi-ohjelma Asiakastieto kehitystyön raaka-aineeksi Tekes Vesi-ohjelma (KSH) Perustietoa yhdistyksestä riippumaton kansalaisjärjestö (KSH) perustettu v. 2002 jäseniä lähes 400 yritysjäseniä 18 liikevaihto n. 350 000,

Lisätiedot

Pedapäivä- tapahtuma

Pedapäivä- tapahtuma Pedapäivä- tapahtuma 27.11.-28.11.2015 Perjantai 27.11.2015 12:30 Ilmoittautuminen 12:30 Messuosastot avautuvat, sali C LUENNOT, sali B 13:00 Musiikkiesitys, Leena Pääkkönen ja Pohjankartanon koulun oppilaat

Lisätiedot

Linja-autolla matka Kathmandusta Gorkhan kestää 8 tuntia sieltä on vielä kolmen päivävaelluksen matka vuoristoa ylös Laprakin kylään

Linja-autolla matka Kathmandusta Gorkhan kestää 8 tuntia sieltä on vielä kolmen päivävaelluksen matka vuoristoa ylös Laprakin kylään Namaste Les enfants de Laprak on pieni yksityisten ihmisten ylläpitämä avustusjärjestö Ranskassa. He keräävät varoja auttaakseen Laprakin lapsia järjestämällä mm. myyjäisiä ja pitämällä erilaisia Nepal

Lisätiedot

2c Valokuvaa ekosysteemipalveluja

2c Valokuvaa ekosysteemipalveluja 2c Valokuvaa ekosysteemipalveluja Tavoite: Oppilaat oppivat löytämään ja tunnistamaan ekosysteemipalveluja Vaikeusaste: vaikea Aineisto: - Jokaiselle ryhmälle digikamera tai puhelinkamera - Kannettava

Lisätiedot

HÄRMÄN LUKION KIRJALISTA 2015-2016

HÄRMÄN LUKION KIRJALISTA 2015-2016 HÄRMÄN LUKION KIRJALISTA 2015-2016 MAANTIETO - Lukion maantiede Ge 1, Sininen planeetta (Otava) - Lukion maantiede Ge 2, Yhteinen maailma (Otava) - Lukion maantiede 3, Ge 3, Riskien maailma (Otava) - Lukion

Lisätiedot

3/2014. Tietoa lukijoista

3/2014. Tietoa lukijoista 3/2014 Tietoa lukijoista Kantri on Maaseudun Tulevaisuuden, Suomen 2. luetuimman päivälehden, kuukausiliite. Se on maaseudulla asuvalle ihmiselle tehty aikakauslehti. Lehti on onnistunut tehtävässään ja

Lisätiedot

Kuva: Unelmien koulu, jonka on piirtänyt 12-vuotias Elish Nepalista. Lapsi on mukana Fidan kummiohjelmassa, ja koulu jota hän käy, on hyvin paljon

Kuva: Unelmien koulu, jonka on piirtänyt 12-vuotias Elish Nepalista. Lapsi on mukana Fidan kummiohjelmassa, ja koulu jota hän käy, on hyvin paljon 1 Suomen keskustelussa mainitaan usein OPPIMISVELVOLLISUUS, mutta kyseessä on lapsen oikeus käydä koulua YK:n Lapsen oikeuksien sopimuksen 28. artikla: Lapsilla on oikeus käydä koulua. Lapsityö (LOS 31.

Lisätiedot

Ohjeita lapsiperheille

Ohjeita lapsiperheille Oulun vastaanottokeskus Heikinharjuntie 66 90620 Oulu Puhelin: 0718763100 Ohjeita lapsiperheille Minna Märsynaho Diakonia-ammakorkeakoulu 2 SISÄLLYSLUETTELO LAPSI JA TURVALLISUUS 3 ARJEN PERUSTOIMINNOT

Lisätiedot

Copylefted = saa monistaa ja jakaa vapaasti 1. Käännä omalle kielellesi. Ilolan perhe

Copylefted = saa monistaa ja jakaa vapaasti 1. Käännä omalle kielellesi. Ilolan perhe Ilolan perhe 1 Pentti ja Liisa ovat Reinon, Jaanan ja Veeran isä ja äiti. Heidän lapsiaan ovat Reino, Jaana ja Veera. 'Pikku-Veera' on perheen nuorin. Hän on vielä vauva. Henry-vaari on perheen vanhin.

Lisätiedot

Työharjoittelu Saksassa - Kleve 19.4.2014 Työharjoittelu paikka - Kleidorp Ajankohta 1.3 11.4.2014

Työharjoittelu Saksassa - Kleve 19.4.2014 Työharjoittelu paikka - Kleidorp Ajankohta 1.3 11.4.2014 Stephar Stephar Matkaraportti Työharjoittelu Saksassa - Kleve 19.4.2014 Työharjoittelu paikka - Kleidorp Ajankohta 1.3 11.4.2014 Tässä matkaraportista yritän kertoa vähän, että miten minulla meni lentomatka,

Lisätiedot

LUONTOA VOI SUOJELLA SYÖMÄLLÄ

LUONTOA VOI SUOJELLA SYÖMÄLLÄ LUONTOA VOI SUOJELLA SYÖMÄLLÄ Syöminen vaikuttaa ympäristöön. Ruoan tuottamiseen tarvitaan valtavasti peltoja, vettä, ravinteita ja energiaa. Peltoja on jo niin paljon, että niiden määrää on vaikeaa lisätä,

Lisätiedot

Internetin saatavuus kotona - diagrammi

Internetin saatavuus kotona - diagrammi Internetin saatavuus kotona - diagrammi 2 000 ruotsalaista vuosina 2000-2010 vastata Internetiä koskeviin kysymyksiin. Alla oleva diagrammi osoittaa, kuinka suurella osuudella (%) eri ikäryhmissä oli Internet

Lisätiedot

OPS-2016 kevät Juvan perusopetus

OPS-2016 kevät Juvan perusopetus PS-2016 kevät Juvan perusopetus Pedagogiset iltapäivät johtajat ja ops-koordinaattorit ma 25.1. klo 14.00-15.30 kokoushuone 301 Paikalla: Anne Haakana, Anni Koivunen, Aappo Laitinen, Hannele Penttinen,

Lisätiedot

Mikkelin kouluterveys- ja 5. luokkalaisten hyvinvointikyselyjen tulokset 2013

Mikkelin kouluterveys- ja 5. luokkalaisten hyvinvointikyselyjen tulokset 2013 Mikkelin kouluterveys- ja 5. luokkalaisten hyvinvointikyselyjen tulokset 2013 Terveys, hyvinvointi ja tuen tarve sekä avun saaminen ja palvelut kysely (THL) Ensimmäinen kysely 5. luokkalaisten kysely oppilaille

Lisätiedot

Alberta Language Environment Questionnaire (ALEQ)

Alberta Language Environment Questionnaire (ALEQ) Alberta Language Environment Questionnaire (ALEQ) Lapsen nimi Koodi Lapsen syntymäaika Lapsen sukupuoli Haastattelun päivämäärä Haastattelun tekijä Tulkin tarve kyllä ei Tulkki Äidin kieli Isän kieli Vanhempien

Lisätiedot

Valinnaisaineopas 2015 seitsemännelle luokalle

Valinnaisaineopas 2015 seitsemännelle luokalle 1 Valinnaisaineopas 2015 seitsemännelle luokalle Hyvä kuudesluokkalainen! Sinulla on nyt mahdollisuus päättää oman koulutyösi sisällöstä. Saat valita kiinnostuksesi mukaan yhden lyhyen valinnan seitsemännelle

Lisätiedot

Hakemus opistoon lukuvuodeksi 20-20

Hakemus opistoon lukuvuodeksi 20-20 Jämsän Kr. Kansanopisto Ranuan kr. kansanopisto Reisjärven kristillinen opisto Hakemus opistoon lukuvuodeksi 20-20 1. Henkilötiedot Sukunimi Etunimet (alleviivaa kutsumanimi) Henkilötunnus Kotikunta Lähiosoite

Lisätiedot

Opetussuunnitelma uudistuu. Syksy 2016

Opetussuunnitelma uudistuu. Syksy 2016 Opetussuunnitelma uudistuu Syksy 2016 Uudistus 10 vuoden välein Perusopetuksen opetussuunnitelma (ops) uudistetaan noin 10 vuoden välein. Taustalla valtioneuvoston asetus, jossa annetaan perusopetuksen

Lisätiedot

KARHUKUNNAT KANSAINVÄLISYYS PERUSOPETUKSEN OPETUSSUUNNITELMISSA

KARHUKUNNAT KANSAINVÄLISYYS PERUSOPETUKSEN OPETUSSUUNNITELMISSA KARHUKUNNAT KANSAINVÄLISYYS PERUSOPETUKSEN OPETUSSUUNNITELMISSA Kuva: Ville Asuma, Friitalan koulu, Ulvila. SataGlobalin kuvataidekilpailu 2002, I palkinto, 1. 2. lk. KANSAINVÄLISYYS Ote tasavallan presidentin

Lisätiedot

LASTEN OIKEUDET. Setan Transtukipiste. Oikeudesta olla prinssi tai prinsessa tai miettiä vielä

LASTEN OIKEUDET. Setan Transtukipiste. Oikeudesta olla prinssi tai prinsessa tai miettiä vielä LASTEN OIKEUDET Setan Transtukipiste Oikeudesta olla prinssi tai prinsessa tai miettiä vielä >> SUKUPUOLEN MONINAISUUS ON JOIDENKIN LASTEN OMINAISUUS Joskus lapsi haluaa olla välillä poika ja välillä tyttö.

Lisätiedot

T U K E M A A N M A A I L M A N RUOKAOHJELMAA

T U K E M A A N M A A I L M A N RUOKAOHJELMAA T U K E M A A N M A A I L M A N RUOKAOHJELMAA Haluamme kertoa La La La (Brazil 2014) -videolla Maailman ruokaohjelmasta ja sen tärkeästä taistelusta nälkää vastaan. Shakira ja Activia tukevat yhdessä Maailman

Lisätiedot

Kuolemmeko JÄTTEISIIMME?

Kuolemmeko JÄTTEISIIMME? Kuolemmeko JÄTTEISIIMME? Mieti ensin kaksi kertaa heitätkö roskat luontoon. Tiesitkö, että yksi veteen heitetty tupakka saastuttaa 7 litraa vettä? Kuolemmeko jätteisiimme? Kännykkä vaihtoon uutta ostattaessa,

Lisätiedot

Paritreenejä. Lausetyypit

Paritreenejä. Lausetyypit Paritreenejä Lausetyypit Keskustele parin kanssa, kysy parilta! Omasta mielestäni olen Minun perhe on Minun suku on Minun äiti on Minun isä on Minun koti on Minun lempiruoka on Minun suosikkilaulaja on

Lisätiedot

KODIN JA KOULUN PÄIVÄ KODIN JA KOULUN PÄIVÄ

KODIN JA KOULUN PÄIVÄ KODIN JA KOULUN PÄIVÄ KODIN JA KOULUN PÄIVÄ KODIN JA KOULUN PÄIVÄ Päivä oli hieno, pahvimukit loppuivat nopeasti, vanhemmat tulivat upeasti mukaan. Rehtori 3 KODIN JA KOULUN PÄIVÄ Kodin ja Koulun Päivä kohtaamisia hyvien asioiden

Lisätiedot

KODIN JA KOULUN PÄIVÄ. Kodin ja Koulun Päivä

KODIN JA KOULUN PÄIVÄ. Kodin ja Koulun Päivä Kodin ja Koulun Päivä 2 Kodin ja Koulun Päivä Kutsuimme isovanhemmat kouluun klo 8-11 väliseksi ajaksi tutustumaan lastenlastensa koulunkäyntiin. Tarjosimme heille myös kahvit ja rehtori kertoili nykypäivän

Lisätiedot

Hakemus opistoon lukuvuodeksi 20-20

Hakemus opistoon lukuvuodeksi 20-20 Jämsän Kr. Kansanopisto Ranuan kr. kansanopisto Reisjärven kristillinen opisto Hakemus opistoon lukuvuodeksi 20-20 1. Henkilötiedot Sukunimi Etunimet (alleviivaa kutsumanimi) Henkilötunnus Kotikunta Lähiosoite

Lisätiedot

Turvallista matkaa? Kampanja pakolaisten ja siirtolaisten oikeuksien puolesta.

Turvallista matkaa? Kampanja pakolaisten ja siirtolaisten oikeuksien puolesta. Päivätyökeräys 2016 2017 Turvallista matkaa? Kampanja pakolaisten ja siirtolaisten oikeuksien puolesta. Tällä hetkellä Maailmassa on yli 60 miljoonaa ihmistä, jotka ovat joutuneet jättämään kotinsa hakeakseen

Lisätiedot

Hakemus opistoon lukuvuodeksi 20-20

Hakemus opistoon lukuvuodeksi 20-20 Jämsän Kr. Kansanopisto Ranuan kr. kansanopisto Reisjärven kristillinen opisto Hakemus opistoon lukuvuodeksi 20-20 1. Henkilötiedot Sukunimi Etunimet (alleviivaa kutsumanimi) Henkilötunnus Kotikunta Lähiosoite

Lisätiedot

Hakemus opistoon lukuvuodeksi 20-20

Hakemus opistoon lukuvuodeksi 20-20 Jämsän Kr. Kansanopisto Ranuan kr. kansanopisto Reisjärven kristillinen opisto Hakemus opistoon lukuvuodeksi 20-20 1. Henkilötiedot Sukunimi Etunimet (alleviivaa kutsumanimi) Henkilötunnus Kotikunta Lähiosoite

Lisätiedot

KATSAUS KAIRON KATULAPSIIN JA LASTEN OIKEUKSIIN

KATSAUS KAIRON KATULAPSIIN JA LASTEN OIKEUKSIIN Päivi Arvonen KATSAUS KAIRON KATULAPSIIN JA LASTEN OIKEUKSIIN Kuka on katulapsi? Lapsi joka asuu kadulla ja on vailla vakinaista asuntoa on katulapsi. Myös lasta, joka joutuu vieeämään päivät kadulla elantoa

Lisätiedot

Entisajan vaatteissa. Tehtävät koululle

Entisajan vaatteissa. Tehtävät koululle Entisajan vaatteissa Tehtävät koululle Työpajassa tutustutaan arkipukeutumiseen 1900-luvun alussa. Keski-Suomi sijaitsee itäisen ja läntisen kulttuurialueen rajalla, mikä on johtanut kulttuuripiirteiden

Lisätiedot

Lukiolaisen opas Sallan lukio (75 kurssia = lukiotutkinto)

Lukiolaisen opas Sallan lukio (75 kurssia = lukiotutkinto) Lukiolaisen opas Sallan lukio (75 kurssia = lukiotutkinto) Kurssien nimet 2016 2017 uusi OPS ÄIDINKIELI JA KIRJALLISUUS Äidinkieli ja kirjallisuus, suomi äidinkielenä 1. Tekstit ja vuorovaikutus (ÄI01)

Lisätiedot

1. JAKSO ALKAA: 12- ja 13- vuositaso klo 9, 15- vt klo 10, 14- vt klo 11

1. JAKSO ALKAA: 12- ja 13- vuositaso klo 9, 15- vt klo 10, 14- vt klo 11 1. jakso 11.8. - 30.9.15 (37 työpäivää) ma ti ke to pe koeviikko 22.9. - 30.9. 7 1 4 5 3 Uusintakokeet 24.8. ja 31.8. 1. vuositason vanhempainilta 3.9. Ylioppilaskirjoitukset 7.9.-28.9. 6 1 3 2 4 5 6 2

Lisätiedot

Oppimispäiväkirja. Teema1. Johdanto. T1. Kirjoita lyhyt yhteenveto kuvista. T2. Haastattelu

Oppimispäiväkirja. Teema1. Johdanto. T1. Kirjoita lyhyt yhteenveto kuvista. T2. Haastattelu Oppimispäiväkirja Oppimispäiväkirja on kurssin kirjallinen työ, jonka jokainen oppilas tekee itsenäisesti ja palauttaa opettajalle kurssin päätteeksi. Osa tehtävistä tehdään pareittain tai ryhmissä, nämä

Lisätiedot