Vihko 1 Vuosisatojen vaino

Transkriptio

1 Vihko 1 Vuosisatojen vaino Rasismin antisemitismin vastainen oppimateriaali yläkouluille toiselle asteelle Anne Frank House, Rauhankasvatusinstituutti Helsingin yliopisto

2 1 Minä. Omin muiden silmin. Ihmisten identiteetit ovat erilaisia muuttuvia. Mutta mistä ne muodostuvat? Eräille ovat uskonto, kulttuuri tai alkuperä tärkeitä. Toisille taas voivat ystävät, harrastukset tai työ olla ratkaisevia. Muiden käsitykset voivat myös vaikuttaa siihen, miten ihminen näkee itsensä. Identiteetti Ennakkoluulot Ennakkoluuloilla tarkoitetaan yksinkertaistavia usein virheellisiä negatiivisia käsityksiä, joita käytetään kuvatessa muita ihmisiä, usein kokonaista ihmisryhmää. Tietynasteisia ennakkoluulo on meistä jokaisella. Antisemitismi Antisemitismi tarkoittaa ennakkoluulo vihaa juutalaisia kohtaan.

3 Valitse yksi kuvien henkilöistä. Kerro omin sanoin mitä henkilö lainauksella tarkoittaa. Jos suhteellisuusteoriani osoittautuu menestyksekkääksi, tulee Saksa väittä- Minusta on ihanaa olla näyttelijä, mutta en pidä mään minua saksalaiseksi kaikesta muusta, mikä Ranska maailmankansalaiseksi. Jos teoriani osoittautuu liittyy julkisuuteen. Lehdet internet saavat aikaan vääräksi, tulee Ranska väittämään minua saksalaiseksi sen, että identiteettisi sekoittuu siihen, miten Saksa juutalaiseksi. ihmiset näkevät sinut Albert Einstein, saksalaisjuutalainen fyysikko Nicole Kidman, australialainen näyttelijä Jos joku kysyy mistä olen kotoisin, Jos suhteellisuusteoriani vastaan Suomesta. Olen osoittautuu kuitenkin menestyksekkääksi, taustaltani 1/4 britti, tulee 1/4 Saksa suomalainen väittämään 2/4 minua turkkilainen. saksalaiseksi Koen Ranska itseni paljon maailmankansalaiseksi. enemmän suomalaiseksi Jos teoriani kuin osoittautuu turkkilaiseksi, en vääräksi, tulee edes Ranska puhu väittämään turkkia minua olen saksalaiseksi aina asunut Saksa Suomessa. juutalaiseksi. Lisäksi olen Albert äidin puolelta Einstein, juutalainen. saksalaisjuutalainen Olen saanut fyysikko juutalaisen kasvatuksen käyn juutalaista koulua Melis, 15-vuotias helsinkiläinen Jos joku kysyy mistä olen kotoisin, vastaan Suomesta. Olen kuitenkin taustaltani 1/4 britti, 1/4 suomalainen 2/4 turkkilainen. Koen itseni paljon enemmän suomalaiseksi kuin turkkilaiseksi, en edes puhu Kirjoita omaan vihkoosi seuraavat turkkia tiedot olen itsestäsi. aina asunut Suomessa. Lisäksi olen äidin puolelta juutalainen. Nimi ikä Olen saanut juutalaisen kasvatuksen käyn juutalaista koulua Melis, 15-vuotias helsinkiläinen Syntymäpaikka Asuinpaikka Kirjoita omaan vihkoosi seuraavat tiedot itsestäsi. Isovanhempani ovat kotoisin Nimi ikä Minusta on mukavaa... Syntymäpaikka Mielestäni tärkeintä elämässä on... Asuinpaikka Mieti mikä voi olla hyvää tai huonoa uuteen maahan muuttamisessa. Hyvää on Huonoa on Käyttäkää luokan vastauksia Kuka olet? -osiosta. Kootkaa yhdessä lista josta näkyy, mistä kaupungeista Valitse tai paikoista yksi kuvien isovanhempanne henkilöistä. ovat Kerro lähtöisin. omin sanoin Merkitkää mitä henkilö paikat karttaan. lainauksella Ripustakaa tarkoittaa. kartta luokkahuoneeseen. 2. Kuinka Mieti monesta mikä voi eri olla palasesta hyvää tai sinun huonoa identiteettisi uuteen maahan muuttamisessa. muodostuu? Piirrä itsestäsi viereisen sivun kuvan mukainen Hyvää on hahmo lisää hahmon sisään eri kokoisia identiteetin Huonoa on palasia. Käyttäkää luokan vastauksia Kuka olet? -osiosta. Kootkaa yhdessä lista josta näkyy, mistä kaupungeista tai 3. Sukupuuni paikoista isovanhempanne ovat lähtöisin. Merkitkää paikat Tarkkaile Piirrä paperille karttaan. ympäristöstäsi puu Ripustakaa oksineen. löytyviä kartta Käytä uskonnollisia luokkahuoneeseen. vastauksiasi kulttuurisia Kuka olet? symbole. -osiosta Ne merkitse voivat puuhun, olla ihmisten mistä isovanhempasi koru, ovat muistomerkkejä, lähtöisin. Kysy kotona rakennuksia myös muista tms. vaatteita, Ota sukulaisistasi. kuva/piirrä Onko näkemiäsi suvussasi symbole. ihmisiä, Jakautukaa jotka ovat neljän muuttaneet hengen toiseen ryhmiin maahan tehkää tai kuuluvat ottamistanne johonkin kuvista Kuinka monesta eri palasesta sinun identiteettisi kuvakollaasi, vähemmistöön? jotka Täytä ripustatte puu mahdollisimman luokan seinälle. pitkälle. muodostuu? Piirrä itsestäsi viereisen sivun kuvan Toistuvatko tietyt symbolit kaikilla ryhmillä? mukainen Keskustelkaa hahmo luokassa lisää valmiista hahmon sukupuista. sisään eri kokoisia Mitä puut identiteetin kertovat teistä palasia. itsestänne? Entä suomalaisuudesta? Ravintolan ovimies sanoi Rositalle, ettei hän saa tulla romanivaatteissa ravintolaan, koska se edustaa Tarkkaile ympäristöstäsi löytyviä uskonnollisia ravintolalle "samaa kuin jengiliivit". Rosita kommentoi kulttuurisia symbole. Ne voivat olla ihmisten tapahtunutta: "Tilanne oli epäreilu, mutta portsarin vaatteita, koru, muistomerkkejä, rakennuksia tms. perustelu auttoi minua ymmärtämään hänenkin Ota kuva/piirrä näkemiäsi symbole. Jakautukaa näkökulmaansa. Kulttuurini ei kuitenkaan ole jengi." neljän hengen ryhmiin tehkää ottamistanne kuvista Toimiko ovimies sinun mielestäsi kuvakollaasi, jotka ripustatte luokan seinälle. oikeudenmukaisesti? lain sallimissa rajoissa? Toistuvatko tietyt symbolit kaikilla ryhmillä? Ravintolan ovimies sanoi Rositalle, ettei hän saa tulla romanivaatteissa ravintolaan, koska se edustaa ravintolalle "samaa kuin jengiliivit". Rosita kommentoi tapahtunutta: "Tilanne oli epäreilu, mutta portsarin perustelu auttoi minua ymmärtämään hänenkin näkökulmaansa. Kulttuurini ei kuitenkaan ole jengi." Toimiko ovimies sinun mielestäsi oikeudenmukaisesti? lain sallimissa rajoissa? Isovanhempani ovat kotoisin 3 Minusta on mukavaa... Mielestäni tärkeintä elämässä on... 3

4 Juutalaisuus syntyi tuhansia vuosia sitten alueella, jossa joka nykyään asuvat on Israel israelilaiset Palestiina. palestiinalaiset. Valloitusten myötä Valloitusten juutalaiset myötä karkotettiin, juutalaiset orjuutettiin karkotettiin, tai orjuutettiin he muuttivat tai he muuttivat alkuperäisestä alkuperäisestä kotimaastaan kotimaastaan mm. Espanan mm. Espanan Pohjois Pohjois-Afrikkaan. Nykypäivänä Nykypäivänä juutalaisia juutalaisia asuu yli 13 asuu yli miljoonaa 14 miljoonaa ympäri ympäri maailman. maailman. Suomessa Suomessa on vain on noin vain vaat 1500 juutalaista juutalaista. Keskialla ( a) eri puolella Eurooppaa oli kukoistavia juutalaisyhteiskuntia kauppiaineen, käsityöläisineen, lääkäreineen apteekkareineen. Keskiaikaisessa Euroopassa juutalaiset elivät vähemmistönä kristityn enemmistön ympäröimänä. Tiettyinä aikakausina kristityt juutalaiset elivät rinnakkain verrattain rauhanomaisesti, mutta toistuvasti uskontoon pohutuva syrjintä vaikutti juutalaisten elinoloihin Euroopassa. Ammatinharjoittaminen keskialla edellytti kuulumista kiltaan, joka oli samaa ammattia harjoittavien yhdistys. Ainoastaan kristityt saivat olla kiltojen jäseniä. Juutalaisten oli siksi etsittävä muita ammatte. Heille avoimia alo oli muun muassa kaupankäynti rahanlainaus. Kirkko kielsi luvuilla kristittyjä lainaamasta rahaa korkoa vastaan. Juutalaisille lainaaminen oli kuitenkin sallittua moni heistä harjoitti toimintaa kyseisenä aikakautena. Juutalaisten rooli rahanlainauksessa pieneni luvun jälkeen kristityt kauppiaat rahoittat valtasivat alaa. Kuitenkin kuva rikkaista, riistävistä, piheistä ahneista juutalaisista jäi elämään. Eräät sitkeimmin säilyneet ennakkoluulot juontavat juurensa kyseiseen aikakauteen koskevat rahaa. Sydänkeskialla ristiretket rutto tuhosivat juutalaisyhteiskunnat. Kristilliset joukot, eli ristiretket, etenivät Euroopan halki kohti etelää 1000-luvun lopulta alkaen. Paavi oli kehottanut retkeläisiä häätämään uskonnottomat muslimit pyhästä maasta vapauttamaan Jerusalemin. Ristiretket olivat usein myös taloudellisista lähtökohdista toteutettu ryöstöretkiä. Matkalla osa saarnaajista myös kiihotti ihmisiä Jeesuksen murhaamisesta syyttämiään juutalaisia vastaan. Ristiretket johtivat juutalaisten joukkomurhiin Ranskassa Reininmaalla. Lisäksi 1300-luvulla juutalaisista tehtiin usein syntipukke miljoonia ihmisiä tappaneeseen ruttoon. Väärät huhut juutalaisten myrkyttämistä kaivoista levisivät syytökset johtivat laajoihin vainoihin. Uuden an alkuvuosisatoina Länsi- Keski- Euroopassa juutalaiset haluttiin eristää muusta yhteiskunnasta heidät suljettiin ghettoihin. Itä- Euroopassa juutalaisten kimppuun hyökättiin toistuvasti. Heidän varallisuutensa väheni heistä tuli usein köyhiä maanviljelijöitä. Aiemmin juutalaisvastaisuutta -vihamielisyyttä oli levittänyt kristillinen kirkko, mutta lukujen aikana viha muuttui nationalistisemmaksi rasistisemmaksi. 4

5 Juutalaiset Suomessa Juutalaisiin kohdistuvat ennakkoluulot ovat olleet yleisiä myös Suomessa. Ruotsin vallan aikana, luvun puoliväliin, puoliväliin juutalaisten asti, juutalaisten asettuminen asettuminen asumaan valtakunnan asumaan valtakunnan alueelle oli alueelle kielletty oli lailla. kielletty Tuon lailla. an juutalaisvastaisuus Tuon an juutalaisvastaisuus pohutui kristilliseen pohutui kristilliseen perinteeseen tulkintaan atukseen juutalaisista Jeesuksen Jeesuksen murhaajista. murhaajina. Suomeen syntyi oma juutalainen yhteisönsä vasta Venäjän vallan aikana luvun jälkipuoliskolla juutalaisten sallittiin ensi kertaa asettua Suomeen asumaan, joskin rajoitetusti. Suomen suuriruhtinaskunnan tai Venäjän kansalaisiksi juutalaiset eivät kuitenkaan voineet päästä. Heti itsenäistyttyään, vuonna 1918 Suomi antoi juutalaisille kansalaisoikeudet, toiseksi viimeisenä maana Euroopassa. 1. Historia opettaa? Usein sanotaan että historiaa tulee tuntea, ettei se toistaisi itseään. Keksi parin kanssa kolme tilannetta, joissa voi olla hyötyä historian tuntemisesta. 2. Diaspora Juutalaisten sanotaan elävän diasporassa. Diaspora syntyy merkitsee tilanteessa, pakkomuuttoa, jossa jokin jossa uskonnollinen jokin uskonnollinen tai tai kansallinen ryhmä joutuu muuttamaan uudelle asuinalueelle. Ryhmä säilyttää identiteettinsä, oman identiteettinsä, vaikka vaikka elääkin eristyksessä elääkin eristyksessä alkuperäisestä alkuperäisestä kulttuuristaan. kulttuuristaan. a. Tunnetko juutalaisten lisäksi muita ihmisryhmiä, joiden voidaan sanoa elävän diasporassa? b. Ei ole olemassa mitään luotettavaa tilastoa siitä, kuinka paljon esim. muslime, juutalaisia hindu elää Suomessa. Minkä uskot olevan syynä siihen, että Suomen viranomaiset eivät rekisteröi uskonnollisia vakaumuksia? Keskustelkaa asiasta. 3. Córdoba vuosien välisenä aikana a. Aikakautta kutsutaan kultaiseksi aikakaudeksi. Kaupunki kehittyi tieteen kulttuurin keskukseksi. Väestö koostui monista eri kansoista, joilla oli omat uskontonsa. Millä tavoin tämä on voinut vaikuttaa kaupungin menestykseen? Muslimit Pohjois-Afrikasta valloittivat Espann vuonna 711. Seuraavien vuosisatojen aikana syntyi muslimivallan alla rikas kulttuuri. Vaikka ristiriidoilta ei täysin vältytty, elivät muslimit, kristityt juutalaiset pitkän aikaa verrattain sopuisasti rinnakkain. Córdobasta tuli Euroopan modernein kaupunki samalla keskus taiteilijoille tiedemiehille monista maista. b. On olemassa useita syitä siihen, miksi avarakatseisesta yhteiskunnasta tulee suvaitsematon ihmisiä vainoava. Alla on muutama ehdotus. Mikä niistä on mielestäsi tärkein syy? 1. Uusi johta 2. Ennakkoluulot viha 3. Sota tai sodan uhka 4. Taloudellinen lama köyhyys 5. Oma ehdotuksesi: 4. Ennakkoluulot Antisemitistisessä propagandassa juutalaisilla on usein epämiellyttävä tai uhkaava ulkonäkö. a. Kerro, mitä viereisessä kuvassa näkyy. Mitä juutalaisvastaisia ennakkoluulo kuvasta löytyy? b. Selitä aukeaman tekstin avulla, miten nämä juutalaisvastaiset ennakkoluulot ovat voineet syntyä. c. Saavatko lapset mielestäsi vaikutteita yllä viereisen olevan kaltaisista propagandakuvista? Perustele vastauksesi. Kuva on natsi-saksan aikaisesta lastenkirsta vuodelta 1938 siinä juutalaiset kuvataan epärehellisiksi, ahneiksi riistäjiksi. Säkissä lukeva sana Geld tarkoittaa rahaa. 5

6 3 Suomi 30-luvun tapahtumat Asenteet kovenivat 1930-luvulla Suomessakin. Monet vähemmistöt kuten juutalaiset romanit joutuivat kohtaamaan syrjintää. Suomeenkin perustettiin kansallissosialistisia järjestöjä. Eikä juutalainen suinkaan ole niitä luotetuimpia Juutalaisvastaiset asenteet voimistuivat Suomessa jälleen 1920-luvulla kommunistien noustua valtaan Auschwitz-Birkenau Venäjällä. Juutalaisten uskottiin muodostavan Auschwitz-Birkenau oli suurin natsien keskitys- isänmaattoman, ei-kristillisen sekä sosialismiin tuhoamisleireistä. Se siitsi Saksan miehittämässä kommunismiin taipuvaisen kansanryhmän. Juutalaisia Puolassa. Vuosien välillä leirillä pidettiin yleisesti maailmanlaajuisen kommunistisen murhattiin noin miljoona juutalaista, liikkeen taustavoimana, eikä heitä siksi voitu hyväksyä puolalaista, romania tuhansia muita. puhtaan suomalaisen kansakunnan jäseniksi. Neuvostosotilaat vapauttivat Auschwitzin 27. tammi- Juutalaisvastaiset kuuta asenteet tulivat yleisimmin esiin vähättelevänä tai pilkallisena kielenkäyttönä, Suomi kansanmurhan sivustakatsona? epäluulona syrjintänä juutalaisia kohtaan. Esimerkiksi Vuosina Suomi oli kansallissosialistisen urheiluseurat eivät välttämättä ottaneet juutalaisia Saksan liittolaisena sodassa Neuvostoliittoa vastaan. jäsenikseen, käytiin keskustelua, voivatko juutalaiset Saksan liittolaismaat osallistuivat kansanmurhaan urheilit edustaa Suomea maajoukkueessa. Juutalaiset vaihtelevasti. Esimerkiksi Slovakia toimitti oman kokivat myös syrjintää työelämässä eteneminen juutalaisen vähemmistönsä saksalaisten käsiin korkeampiin virkoihin oli lähes mahdotonta. surmattaviksi. Sodan aikana Suomessakin levitettiin omalle väestölle Suomi ei säätänyt juutalaista vähemmistöään syrjiviä suunnattua propagandaa, joka välillä sisälsi juutalaisvastaisia aiheita. Neuvostoliitto saatettiin siinä esittää lake tai toimeenpannut juutalaisten vaino. Suomen juutalaiset palvelivat muiden suomalaisten lailla juutalaisten hallitsemana maana, tai puhua vihollisesta asevoimissa. Saksa ei painostanut Suomea ryhtymään juutalaisbolševikkeina. oman juutalaisvähemmistönsä vainoamiseen, mutta Suomessa oleskelleiden ulkomaalaisten juutalaisten Juutalaiset pakolaisten asema pakolaiset oli paljon heikompi. Kielteinen asenne juutalaisia kohtaan vaikutti myös Suomen Suomesta pakolaispolitiikkaan. karkotettiin sodan aikana Heinäkuussa saksalaisten 1938 noin käsiin maassa kotimaansa oleskellutta vaino juutalaista paennutta pakolaista. Itävallan juutalaista Heistä pääsi yhdeksän Suomeen. sai varmuudella Heillä oli onnea, surmansa. sillä Suomen viranomaiset päättivät antoivat myös pian estää Saksan enempien turvallisuuspoliisin juutalaisten pakolaisten toimia esteettä tulon Suomen Suomeen. Lapissa. Sen yhtenä tehtävänä oli surmata kaikki käsiinsä saamansa juutalaiset. Suomalaiset sotilasviranomaiset tiesivät tämän, mutta Suomen kansallissosialistiset järjestöt toimittivat Saksan turvallisuuspoliisin käsiin yli 500 Suomessa toimi useita kansallissosialistisia järjestöjä, neuvostoliittolaista sotavankia, heidän joukossaan noin mutta ne eivät saavuttaneet laaa kannatusta. Jatkosodan aikana toimineeseen Suomen Valtakunnan Liiton jäsenistöön kuului silti useita yhteiskunnallisesti merkittävässä asemassa olevia suomalaisia. Juutalaisvastaisuus oli osa järjestön virallista ohjelmaa. Yhdellä suurimmista järjestöistä, Arvi Kalstan johtamalla Suomen Kansan Järjestöllä, oli enimmillään viisikymmentä juutalaista. jäsentä. Esimerkki natsipropagandasta Toisen maailmansodan aikana Punainen Risti vaati tieto karkotettujen juutalaisten kohtalosta. Punainen Risti pyysi natseilta lupaa päästä tarkastamaan olot Theresienstadtin keskitysleirillä 6 nykyisen Tshekin alueella. Natsit päättivät suostua pyyntöön, vaikka eivät halunneet leirin todellisten Romanien syrjintä Toisenkin kotimaisen vähemmistön, romanien, uskot- uskottiin tiin olevan olevan sekä haluttomia sekä haluttomia että kyvyttömiä että kyvyttömiä elämään elämään osana suomalaista osana suomalaista kansakuntaa. kansakuntaa. Romanit Romanit ovat olleet ovat olleet Suomessa Suomessa vuosisatojen vuosisatojen an koditon, an koditon, maata maata omista- omistamaton maton syrjitty syrjitty vähemmistö, vähemmistö, joka on joka liikkunut on liikkunut ympä- ympäriinsä toimeentulon toimeentulon yösin yösin perässä. perässä luvun luvun ensimmäisinä 1. Merkintä ensimmäisinä vuosikymmeninä romanien romanien sosiaaliset sosiaaliset ongelmat Vuonna 1938 kuten ongelmat Saksan kodittomuus, kuten juutalaisten kodittomuus, kiertolaisuus passit leimattiin kiertolaisuus työttö- myys isolla työttömyys nähtiin punaisella romaniväestön nähtiin J-kirimella. romaniväestön rodullisiksi Leimauskäytäntö rodullisiksi ominaisuuksiksi. alulle Romanit sen jälkeen, nähtiin Romanien kun uhkana Sveitsi kulttuuri yhteiskunnalle. Ruotsi haluttiin esittivät hävittää. Vaikka toiveen Kulttuuriin osa voida romaneista tunnistaa pyrittiin palveli käännyttää vaikuttamaan sodassa pakenevat myös sijoittamalla rintamalla, juutalaiset niin romanilapsia sijoitettiin ralla. aikuisia lastenkoteihin romane kuitenkin aikuisia työleireille. samaan aikaan Vielä työleireille luvun Sodan alussa jälkeen Suomessa eristäminen joka tkui, neljäs kun romaniaikuinen romanilapsia Miksi Ruotsi sijoitettiin Sveitsi oli luku- halusivat, lastenkoteihin. kirjoitustaidoton. että Saksan Vielä Romanien asema luvun juutalaisilla alussa on hillleen olisi joka merkintä neljäs parantunut, romaniaikuinen (leimattu asumisen punainen oli luku- koulu- J-kirin) tuksen kirjoitustaidoton. passissaan? taso kohonnut. Romanien Vanhanaikaiset, asema on hillleen negatiiviset paran- asenteet tunut, leimaavat asumisen kuitenkin koulutuksen edelleen taso monen kohonnut. suhtautumista Vanhanaikaiset, romaneihin negatiiviset asenteet esimerkiksi leimaavat työn saanti kuiten- on usein kin 2. Auschwitz-Birkenau edelleen romaneille monen vaikeampaa suhtautumista kuin valtaväestölle. romaneihin esimerkiksi a. Nimeä työn kolme saanti eri ihmisryhmää, on usein romaneille joiden edustajia vaikeampaa kuin murhattiin valtaväestölle. pantiin ominaisuuksiksi. Auschwitzissa. b. Auschwitzista on tullut symboli natsien rikoksille, joidenkin mukaan Auschwitzissa ruumiillistuvat kaikki ne kauheudet, joita ihminen ylipäätään voi toista kohtaan tehdä. Miksi Auschwitzista on tullut niin merkittävä symboli? Keskustelkaa asiasta. Pääministeri Paavo Lipponen tervehtii holokaustista selviytyneitä Presidentti Unkarinjuutalaisia Sauli vainojen Niinistö naisia uhrien puhui lapsia muistopäivän vainojen Auschwitziin uhrien tilaisuudessa muistopäivän Helsingin tilaisuudessa saapumisen yliopiston jälkeen, Helsingin juhlasalissa ennen synagogassa kaasukammioihin tammikuuta vientiä

7 mi- n n. iä men ään a n äsiin tä n- änä utta 0 noin aati illä tua en lleen rin, sia män Risti t rille viksi. Jatkosodan aikana Suomeen siirrettiin Inkeristä suomensukuisia väestöryhmiä pois sotatoimialueilta. Suurin yksittäinen ryhmä oli inkeriläiset. Heitä siirrettiin yhteistyössä saksalaisten kanssa Saksan saartaman Leningradin alueelta Suomeen yli henkeä Inkerinsuomalaisten vainot vuosina Inkeriläisiä palautettiin NeuvostoInkerinsuomalaisten vainot liittoon noin henkeä. Noin 4 000vähemmistöjä heistä jäi 1930-luvulla Neuvostoliiton kansallisia Suomeen saman verran pakeni salaa Ruotsiin. Toisen alettiin vainota suomea puhuvat luterilaista uskoa 1930-luvulla Neuvostoliiton kansallisia vähemmistöjä maailmansodan Neuvostoliiton Saksan väestösiirtojen harjoittaneet inkerinsuomalaiset joutuivat vainon alettiin vainota suomea vainot puhuvat luterilaista uskoa Inkerinsuomalaisten seurauksena Inkerinmaa käytännössä tyhjennettiin kohteeksi. Neuvostovallan aikanajoutuivat inkerinsuomalaisia harjoittaneet inkerinsuomalaiset vainon 1930-luvulla Neuvostoliiton kansallisia vähemmistöjä inkeriläisistä. Inkerinmaa menetti kahden vuosikarkotettiin omalta asuinseudultaan hajotettiin kohteeksi. Neuvostovallan aikana inkerinsuomalaisia alettiin vainota suomea puhuvat luterilaista uskoa kymmenen aikana toisen asukkaansa. ympäri valtakuntaa Itä-Siperiaan asti. 1. Merkintä karkotettiin omaltajoka asuinseudultaan Karkotusalueilla hajotettiin harjoittaneet inkerinsuomalaiset joutuivat vainon kouluikäiset menettivät myös äidinkielensä, koska Vuonnavaltakuntaa 1938 Saksan juutalaisten passit leimattiin ympäri Itä-Siperiaan asti. Karkotusalueilla Yleisesti ottaen Suomessa vaiettiin inkerinsuomalaisten kohteeksi. Neuvostovallan aikana inkerinsuomalaisia opetusta ei ollut tarjolla suomeksi. Inkerinmaalla isolla punaisella J-kirimella. Leimauskäytäntö pantiin kouluikäiset menettivät myös äidinkielensä, koska vainoista aina 1980-luvulle asti. Vuosina karkotettiin omalta asuinseudultaan eikä hajotettiin suomenkielinen opetus päättyi 1937, sitä ole alulle sen jälkeen, kun Sveitsi Ruotsi esittivät toiveen opetusta ei ollut tarjolla suomeksi. Inkerinmaalla inkerinsuomalaisilla oli mahdollisuus ympäri valtakuntaa Itä-Siperiaan asti. hakea Karkotusalueilla elvytetty vieläkään. voida tunnistaa käännyttää pakenevat juutalaiset suomenkielinen opetus päättyi 1937, eikä Maahan sitä ole on oleskelulupaa Suomesta paluumuuttajina. kouluikäiset menettivät myös äidinkielensä, koska ralla. vieläkään. elvytetty saapunut ei yhteensä lähessuomeksi inkeriläistä Jatkosodan aikana Suomeen siirrettiin Inkeristä opetusta ollut tarjolla Inkerinmaalla perheineen. suomensukuisia väestöryhmiä pois Miksi Ruotsiaikana Sveitsi halusivat, ettäsotatoimialueilta. Saksan suomenkielinen opetus päättyi 1937, eikä sitä ole Jatkosodan Suomeen siirrettiin Inkeristä Suurin yksittäinen ryhmä oli inkeriläiset. Heitä J-kirin) siirrettiin juutalaisilla olisi väestöryhmiä merkintä (leimattu punainen elvytetty vieläkään. suomensukuisia pois sotatoimialueilta. yhteistyössä saksalaisten kanssa Saksan saartaman passissaan? Suurin yksittäinen ryhmä oli inkeriläiset. Heitä siirrettiin Auschwitz-Birkenau Jatkosodan aikana Suomeen siirrettiin Inkeristä Leningradin Suomeen yli Saksan henkeä yhteistyössä alueelta saksalaisten kanssa saartaman Auschwitz-Birkenau oli suurin pois natsien keskitys- suomensukuisia väestöryhmiä sotatoimialueilta. vuosina Inkeriläisiä palautettiin NeuvostoLeningradin alueelta Suomeen yli henkeä tuhoamisleireistä. Se siitsi miehittämässä Suurin yksittäinen ryhmä oli Saksan inkeriläiset. Heitä siirrettiin liittoon noin henkeä. Noin heistä jäi vuosina Inkeriläisiä palautettiin Neuvosto2. Auschwitz-Birkenau Puolassa. Vuosien 1940 kanssa 1945 välillä leirillä yhteistyössä saksalaisten Saksan saartaman Suomeen saman verran pakeni salaa Ruotsiin. Toisen liittoon noin henkeä. Noinjoiden edustajia heistä jäi a. Nimeä kolme eri ihmisryhmää, murhattiin noin miljoona juutalaista, Leningradin alueelta Suomeen yli henkeä maailmansodan Neuvostoliiton Saksan väestösiirtojen Suomeen saman verran pakeni salaa Ruotsiin. Toisen murhattiinauschwitzissa. puolalaista, romania tuhansia muita. vuosina Inkeriläisiä palautettiin Neuvostoseurauksena Inkerinmaa käytännössä tyhjennettiin maailmansodan Neuvostoliiton Saksan väestösiirtojen Neuvostosotilaat vapauttivat Auschwitzin 27. tammiliittoon noin henkeä. Noin heistä jäi b. Auschwitzista on tullutkäytännössä symbolikahden natsien rikoksille, inkeriläisistä. Inkerinmaa menetti vuosiseurauksena Inkerinmaa tyhjennettiin kuuta Suomeen saman verran pakeni salaa Ruotsiin. Toisen joidenkin mukaan Auschwitzissa ruumiillistuvat kaikki kymmenen aikana joka toisen asukkaansa. inkeriläisistä. Inkerinmaa menetti kahden vuosimaailmansodan Neuvostoliiton Saksanvoi väestösiirtojen ne kauheudet, joita ihminen ylipäätään toista kymmenen aikana joka toisen asukkaansa. Suomi kansanmurhan sivustakatsona? Yleisesti ottaen Suomessa vaiettiin inkerinsuomalaisten seurauksena Inkerinmaa käytännössä tyhjennettiin kohtaan tehdä. Miksi Auschwitzista on tullut niin Vuosina Suomi oli kansallissosialistisen vainoista aina 1980-luvulle asti. Vuosina inkeriläisistä. Inkerinmaa menetti kahden vuosiyleisesti ottaen Suomessa vaiettiin inkerinsuomalaisten merkittävä symboli? Keskustelkaa asiasta. Saksan liittolaisena sodassa Neuvostoliittoa vastaan. inkerinsuomalaisilla oli toisen mahdollisuus hakea kymmenen aikana joka asukkaansa. vainoista aina 1980-luvulle asti. Vuosina Saksan liittolaismaat osallistuivat kansanmurhaan oleskelulupaa Suomesta paluumuuttajina. Maahan on inkerinsuomalaisilla oli mahdollisuus hakea vaihtelevasti. Esimerkiksi Slovakia toimitti oman Yleisesti ottaen Suomessa vaiettiin inkerinsuomalaisten saapunut yhteensä lähes inkeriläistä oleskelulupaa Suomesta paluumuuttajina. Maahan on juutalaisen vähemmistönsä vainoista aina 1980-luvulle saksalaisten asti. Vuosinakäsiin perheineen. saapunut yhteensä lähes inkeriläistä surmattaviksi. inkerinsuomalaisilla oli mahdollisuus hakea perheineen. oleskelulupaa Suomesta paluumuuttajina. Maahan on Suomi ei säätänyt juutalaista vähemmistöään syrjiviä saapunut yhteensä lähes inkeriläistä lake tai toimeenpannut juutalaisten vaino. Suomen perheineen. juutalaiset palvelivat muiden suomalaisten lailla asevoimissa. Saksa ei painostanut Suomea ryhtymään oman juutalaisvähemmistönsä vainoamiseen, mutta Suomessa oleskelleiden ulkomaalaisten juutalaisten pakolaisten asema oli paljon heikompi. Suomesta karkotettiin sodan aikana saksalaisten käsiin 12 maassa oleskellutta juutalaista pakolaista. Heistä yhdeksän sai varmuudella surmansa. Suomen viranomaiset antoivat myös Saksan turvallisuuspoliisin toimia esteettä Suomen Lapissa. Sen yhtenä tehtävänä oli surmata kaikki käsiinsä saamansa juutalaiset. Suomalaiset sotilasviranomaiset tiesivät tämän, mutta Antisemitistinen kirjoitus hautausmaan Unkarinjuutalaisia naisiahelsingin lapsiajuutalaisen Auschwitziin toimittivat Saksan käsiin yli 500 saapumisen jälkeen,turvallisuuspoliisin ennen portissa marraskuussa kaasukammioihin vientiä. neuvostoliittolaista sotavankia, heidän joukossaan noin viisikymmentä juutalaista. 75 vuotta kuvan juoksukilpailun jälkeen Suomen Urheiluliitto korsi antamansa väärän tuomion. 1. Juoksukilpailu Katso yllä olevaa kuvaa. Kuka mielestäsi voitti juoksun? Helsingin juutalaisen yhteisön urheiluseura Makkabia edustanut Abraham Tokazier (etummaisena) voitti 100 metrin kilpailun Olympiastadionilla vuonna Tuomarit kuitenkin pudottivat hänet neljänneksi. Mistä luulet tämän johtuneen? 2. Mikä on todellinen syy? 75 vuotta kuvan Selvittäkää eri lähteitä hyödyntäen miksi nykytutkimus ei enää usko että laiskuus, työttömyys taijuoksukilpailun vaikka 75 vuotta kuvan jälkeen Suomen juoksukilpailun rikollisuus voisivat olla jonkun väestöryhmän Urheiluliitto 1. Merkintä jälkeen Suomen rodullisia ominaisuuksia? Mitkä ovat todellisia korsi syitä Vuonna 1938 Saksan juutalaisten passit leimattiin Urheiluliitto 75 vuotta kuvan antamansa siihen että tietylläj-kirimella. väestöryhmällä saattaa olla isolla punaisella Leimauskäytäntö korsi pantiin juoksukilpailun väärän tuomion. valtaväestöä alempikun koulutustaso? antamansa jälkeen Suomen alulle sen jälkeen, Sveitsi Ruotsi esittivät toiveen väärän tuomion. Urheiluliitto voida tunnistaa käännyttää pakenevat juutalaiset 1. Juoksukilpailu korsi ralla.yllä olevaa kuvaa. Kuka mielestäsi voitti Katso juoksun? antamansa 1. Juoksukilpailu 3. Vainotjuutalaisen Neuvostoliitossa väärän tuomion. Helsingin yhteisön urheiluseura Makkabia Katso yllä olevaa kuvaa. Kuka mielestäsi voitti juoksun? Miksi Ruotsi Sveitsi halusivat, että Saksan a. Ottakaa nettilähteiden avulla selvää mitä muita edustanut Abraham Tokazier (etummaisena) voitti 100 Helsingin juutalaisen yhteisön urheiluseura Makkabia juutalaisilla olisi merkintä (leimattu punainen J-kirin) 1. Juoksukilpailu vähemmistöryhmiä inkeriläisten lisäksi Neuvostoliitossa metrin kilpailun Olympiastadionilla vuonna edustanut Abraham Tokazier (etummaisena) voitti 100 passissaan? Katso yllä olevaa kuvaa. Kuka mielestäsi voitti juoksun? vainottiin 1930-luvulla. Tuomarit kuitenkin pudottivat hänetvuonna neljänneksi. metrin kilpailun Olympiastadionilla Mistä Helsingin juutalaisen yhteisön urheiluseura Makkabia luulet tämän johtuneen? Tuomarit kuitenkin pudottivat hänet neljänneksi. Mistä b. Mitä Neuvostoliiton johta(etummaisena) Josif Stalin yrittivoitti vainoilla edustanut Abraham Tokazier 100 luulet tämän johtuneen? saavuttaa? metrin kilpailun Olympiastadionilla vuonna Auschwitz-Birkenau Tuomarit kuitenkin pudottivat hänet neljänneksi. a. Nimeä kolme eri ihmisryhmää, joiden edustajiamistä 2. Mikä on todellinen syy? luulet tämän johtuneen? murhattiin Auschwitzissa. Selvittäkää eritodellinen lähteitä hyödyntäen 2. Mikä on syy? miksi nykytutkimus ei enää usko että laiskuus, työttömyys tainykytutkimus vaikka b. Auschwitzista on tullut symboli natsien rikoksille, Selvittäkää eri lähteitä hyödyntäen miksi rikollisuus voisivat olla jonkun väestöryhmän joidenkin mukaan Auschwitzissa ruumiillistuvat ei enää usko että laiskuus, työttömyys tai vaikkakaikki 2. Mikä onominaisuuksia? todellinen syy? rodullisia Mitkä ovat todellisia ne kauheudet, joitaolla ihminen ylipäätään voi toistasyitä rikollisuus voisivat jonkun väestöryhmän Selvittäkää eri lähteitä hyödyntäensaattaa miksi nykytutkimus siihen että tietyllä väestöryhmällä ollaniinsyitä kohtaan tehdä. Miksi Auschwitzista on tullut rodullisia ominaisuuksia? Mitkä ovat todellisia ei enää usko alempi että laiskuus, työttömyys tai vaikka valtaväestöä koulutustaso? merkittävä symboli? Keskustelkaa asiasta. siihen että tietyllä väestöryhmällä saattaa olla rikollisuus voisivat olla jonkun väestöryhmän valtaväestöä alempi koulutustaso? rodullisia ominaisuuksia? Mitkä ovat todellisia syitä Antisemitistinen kirjoitus Helsingin juutalaisen siihen että tietyllä väestöryhmällä saattaa olla hautausmaan portissa marraskuussa 1938, pian Saksan 3. Vainot Neuvostoliitossa valtaväestöä alempi koulutustaso? Kristalliyön juutalaisvainojen jälkeen. a. avulla selvää mitä muita 3. Ottakaa Vainotnettilähteiden Neuvostoliitossa vähemmistöryhmiä inkeriläisten lisäksimitä Neuvostoliitossa a. Ottakaa nettilähteiden avulla selvää muita vainottiin 1930-luvulla. vähemmistöryhmiä inkeriläisten lisäksi Neuvostoliitossa 3. Vainot Neuvostoliitossa 7 vainottiin 1930-luvulla. b. Mikä selittää Neuvostoliiton johtan Josif Stalinin Mitä Neuvostoliiton johta Stalin yritti vainoilla a. Ottakaa nettilähteiden avullajosif selvää mitä muita toteuttamia vaino?inkeriläisten saavuttaa? vähemmistöryhmiä lisäksi Neuvostoliitossa b. Mitä Neuvostoliiton johta Josif Stalin yritti vainoilla 1. Pyrkimys saada lisää valtaa vainottiin saavuttaa?1930-luvulla. 2. Ilkeä luonne b. Halu Mitä Neuvostoliiton johta Josif Stalin yritti vainoilla 3. hallita kansaa pelon kautta saavuttaa? 4. Toive saada vainottujen omaisuus itselleen Keskitys- tuhoamisleirit Keskitysleirit olivat vanki- työleirejä, joissa vanke käytettiin kovaan uuvuttavaan Esimerkki natsipropagandasta ortyöhön. Tuhoamisleireillä ei ollut muuta Toisen maailmansodan aikana Punainen Risti vaati tarkoitusta kuin ihmisten murhaaminen etupäässä tieto karkotettujen juutalaisten kohtalosta. kaasukammioissa tai kaasuvaunuissa. Kaksi Punainen Risti pyysi natseilta lupaa päästä leireistä, Auschwitz-Birkenau Maidanek, toimivat tarkastamaan olot Theresienstadtin keskitysleirillä sekä keskitys- että tuhoamisleireinä. nykyisen Tshekin alueella. Natsit päättivät suostua pyyntöön, vaikka eivät halunneet leirin todellisten Antisemitistinen kirjoitus Helsingin juutalaisen hautausmaan portissa marraskuussa 1938, pian Saksan Suomi luovutti saksalaisten käsiin 12Auschwitziin juutalaispakolaista, joista Antisemitistinen kirjoitus Helsingin juutalaisen Unkarinjuutalaisia naisia lapsia Kristalliyön juutalaisvainojen jälkeen. hautausmaan portissa marraskuussa 1938, pian Saksan Hans Szybilski oli yksi.ennen Hän kuoli Auschwitzissa vuonna saapumisen jälkeen, kaasukammioihin vientiä. Kristalliyön juutalaisvainojen jälkeen. Antisemitistinen kirjoitus Helsingin juutalaisen hautausmaan portissa marraskuussa 1938, pian Saksan Kristalliyön juutalaisvainojen jälkeen. 7 7

8 4 Holokausti Kansallissosialistien päästyä valtaan Saksassa vuonna 1933 juutalaisten vainot kiihtyivät koko Euroopan alueella. Vähitellen vaino johti yritykseen tuhota kaikki Euroopan juutalaiset. Tätä kansanmurhaa kutsutaan holokaustiksi. Kansallissosialismi Kansallissosialismi Ensimmäisen maailmansodan ( ) jälkeen Ensimmäisen maailmansodan ( ) jälkeen Saksa pakotettiin luovuttamaan suuria maa-alueita Saksa pakotettiin luovuttamaan suuria maa-alueita maksamaan suuria sotakorvauksia. Monen saksalaisen maksamaan suuria sotakorvauksia. Monen saksalaisen mielestä tämä oli epäoikeudenmukaista. Syvä mielestä tämä oli epäoikeudenmukaista. Syvä taloudellinen kriisi synnytti epätoivon tunteita. taloudellinen kriisi synnytti epätoivon tunteita. Kansallissosialistit eli natsit heidän johtansa Adolf Kansallissosialistit eli natsit heidän johtansa Adolf Hitler väittivät, että juutalaiset olivat syynä kaikkiin Hitler väittivät, että juutalaiset olivat syynä kaikkiin Saksaa kohdanneisiin onnettomuuksiin. Hitler lupasi Saksaa kohdanneisiin onnettomuuksiin. Hitler lupasi hankkia takaisin menetetyt maa-alueet palauttaa hankkia takaisin menetetyt maa-alueet palauttaa Saksan mahtavaksi valtioksi, ilman juutalaisia muita Saksan mahtavaksi valtioksi, ilman juutalaisia muita muukalaisia. muukalaisia. Vainot Vainot Välittömästi sen jälkeen, kun natsipuolue tuli valtaan Välittömästi sen jälkeen, kun natsipuolue tuli valtaan vuonna 1933, käynnistyi järjestäytynyt Saksan vuonna 1933, käynnistyi järjestäytynyt Saksan juutalaisten vainoaminen. Vuonna 1935 otettiin juutalaisten vainoaminen. Vuonna 1935 otettiin käyttöön niin kutsutut Nürnbergin lait. Lait määrittelivät käyttöön niin kutsutut Nürnbergin lait. Lait määrittelivät sen, kuka oli juutalainen, alensivat Saksan juutalaiset sen, kuka oli juutalainen, alensivat Saksan juutalaiset toisen luokan kansalaisiksi kielsivät muun muassa toisen luokan kansalaisiksi kielsivät muun muassa avioliitot juutalaisen ei-juutalaisen välillä. Myös avioliitot juutalaisen ei-juutalaisen välillä. Myös muita juutalaisten vapautta elinolosuhteita rajoittavia muita juutalaisten vapautta elinolosuhteita rajoittavia lake säädettiin. lake säädettiin. Marraskuussa 1938 Saksassa kohdistui juutalaisiin Marraskuussa 1938 Saksassa kohdistui juutalaisiin ennennäkemätön väkivallan aalto. Yhden yön aikana ennennäkemätön väkivallan aalto. Yhden yön aikana tuhottiin yli 1300 synagogaa, monia juutalaisten tuhottiin yli 1300 synagogaa, monia juutalaisten hautausmaita, lähes 7000 liikettä kotia. Yli hautausmaita, lähes 7000 liikettä kotia. Yli juutalaista vietiin keskitysleireihin. Kristalliyönä juutalaista vietiin keskitysleireihin. Kristalliyönä tunnettu tapahtuma sai nimensä rikottujen ikkunoiden tunnettu tapahtuma sai nimensä rikottujen ikkunoiden lasinsirpaleista. lasinsirpaleista. Vaikka juutalaisten olot Saksassa vaikeutuivat, ei Vaikka juutalaisten olot Saksassa vaikeutuivat, ei pakeneminenkaan ollut helppoa. Vuonna 1938 Saksan pakeneminenkaan ollut helppoa. Vuonna 1938 Saksan juutalaisten passit leimattiin isolla punaisella juutalaisten passit leimattiin isolla punaisella J-kirimella. Leimauskäytäntö pantiin alulle sen J-kirimella. Leimauskäytäntö pantiin alulle sen jälkeen, kun Sveitsi Ruotsi esittivät toiveen voida jälkeen, kun Sveitsi Ruotsi esittivät toiveen voida tunnistaa käännyttää pakenevat juutalaiset ralla. tunnistaa käännyttää pakenevat juutalaiset ralla. Alun sallimisen jälkeen myös Suomesta käännytettiin Alun sallimisen jälkeen myös Suomesta käännytettiin juutalaisten pakolaislaivo takaisin. juutalaisten pakolaislaivo takaisin. Toisen maailmansodan puhkeamisen myötä vuonna Toisen maailmansodan puhkeamisen myötä vuonna 1939 vainot kiihtyivät entisestään. Saksan 1939 vainot kiihtyivät entisestään. Saksan miehittämissä maissa juutalaiset eristettiin muusta miehittämissä maissa juutalaiset eristettiin muusta väestöstä heitä sorrettiin laasti. Juutalaisten oli väestöstä heitä sorrettiin laasti. Juutalaisten oli pidettävä keltaista tähteä vaatteissaan. pidettävä keltaista tähteä vaatteissaan. Joukkomurhat Joukkomurhat Vuonna 1941 Saksa hyökkäsi Neuvostoliittoon. Saksan Vuonna 1941 Saksa hyökkäsi Neuvostoliittoon. Saksan valtaaman alueen juutalaisia vastaan käynnistettiin valtaaman alueen juutalaisia vastaan käynnistettiin joukkomurhakampan, joukkomurhakampan, joukkomurhakampan. jota natsit nimittivät jota natsit nimittivät juutalaiskysymyksen lopulliseksi ratkaisuksi. juutalaiskysymyksen lopulliseksi ratkaisuksi. Erikoisjoukot, joita kutsuttiin nimellä Einsatzgruppe, Erikoisjoukot, joita kutsuttiin nimellä Einsatzgruppe, tappoivat juutalaista alle kuudessa tappoivat juutalaista alle kuudessa kuukaudessa, välillä apunaan vapaaehtoiset paikalliset kuukaudessa, välillä apunaan vapaaehtoiset paikalliset asukkaat. Juutalaiset ajettiin ulos kaupungeista sekä asukkaat. Juutalaiset ajettiin ulos kaupungeista sekä kylistä ammuttiin. Kiovan lähellä Babi Jarin rotkossa kylistä ammuttiin. Kiovan lähellä Babi Jarin rotkossa surmattiin Ukrainan juutalaista kahden päivän surmattiin Ukrainan juutalaista kahden päivän aikana syyskuussa aikana syyskuussa Tuhoamisleirit Tuhoamisleirit Natsien mielestä tappaminen ei silti tapahtunut Natsien mielestä tappaminen ei silti tapahtunut tarpeeksi tehokkaasti. Heidän tavoitteensa oli murhata tarpeeksi tehokkaasti. Heidän tavoitteensa oli murhata kaikki Euroopan juutalaiset. Vuonna 1942 pidetyssä kaikki Euroopan juutalaiset. Vuonna 1942 pidetyssä Wannseen kokouksessa ryhmä korkea-arvoisia Wannseen kokouksessa ryhmä korkea-arvoisia kansallissosialistivirkamiehiä kokoontui koordinoimaan kansallissosialistivirkamiehiä kokoontui koordinoimaan juutalaiskysymyksen lopullisen ratkaisun. Seuraavien juutalaiskysymyksen lopullisen ratkaisun. Seuraavien kuukausien aikana maastakarkoitukset lisääntyivät: kuukausien aikana maastakarkoitukset lisääntyivät: juutalaisia Saksasta sen miehittämistä maista juutalaisia Saksasta sen miehittämistä maista lähetettiin junilla ghettoihin sekä keskitys- lähetettiin junilla ghettoihin sekä keskitys- tuhoamisleireille Keski- Itä-Eurooppaan. Suurin osa tuhoamisleireille Keski- Itä-Eurooppaan. Suurin osa murhattiin välittömästi kuolemanleirien kaasukammioissa, toiset ammuttiin tai he kuolivat nälkään, murhattiin välittömästi kuolemanleirien kaasukammioissa, toiset ammuttiin tai he kuolivat nälkään, sairauksiin tai ortyön seurauksena. sairauksiin tai ortyön seurauksena. Suomalaiset Unesco-koulujen opettat vierailevat Suomalaiset Unesco-koulujen opettat vierailevat muistopaikka Auschwitz-Birkenaussa. muistopaikka Auschwitz-Birkenaussa. 8

9 i-. iä en än siin ä - nä tta noin ati illä ua n leen in, ia än isti ille iksi. 7 Auschwitz-Birkenau Auschwitz-Birkenau Auschwitz-Birkenau oli oli suurin suurin natsien natsien keskityskeskitys- tuhoamisleireistä. tuhoamisleireistä. Se Se siitsi siitsi Saksan Saksan miehittämässä miehittämässä Puolassa. Puolassa. Vuosien Vuosien välillä välillä leirillä leirillä 1. Merkintä murhattiin murhattiin noin noin miljoona miljoona juutalaista, juutalaista, Vuonna 1938 Saksan juutalaisten passit leimattiin puolalaista, puolalaista, romania romania tuhansia tuhansia muita. muita. Auschwitz-Birkenau isolla punaisella J-kirimella. Leimauskäytäntö pantiin Neuvostosotilaat Neuvostosotilaat vapauttivat vapauttivat Auschwitzin Auschwitzin tammikuuta tammikuuta Auschwitz-Birkenau alulle sen jälkeen, kun oli Sveitsi suurin natsien Ruotsi keskitys- esittivät toiveen tuhoamisleireistä. voida tunnistaa Se käännyttää siitsi Saksan pakenevat miehittämässä juutalaiset Puolassa. Suomi ralla. kansanmurhan Vuosien sivustakatsona? välillä leirillä murhattiin Vuosina Vuosina noin miljoona Suomi Suomi juutalaista, oli oli kansallissosialistisen kansallissosialistisen Auschwitz-Birkenau Miksi Ruotsi Sveitsi halusivat, että Saksan puolalaista, Saksan Saksan liittolaisena liittolaisena sodassa sodassa romania Neuvostoliittoa Neuvostoliittoa tuhansia muita. vastaan. vastaan. Auschwitz-Birkenau juutalaisilla olisi merkintä (leimattu punainen J-kirin) Neuvostosotilaat Saksan Saksan liittolaismaat liittolaismaat oli vapauttivat osallistuivat osallistuivat suurin natsien Auschwitzin kansanmurhaan kansanmurhaan keskitys- 27. tammikuuta vaihtelevasti. tuhoamisleireistä. passissaan? vaihtelevasti Esimerkiksi Esimerkiksi Se siitsi Slovakia Slovakia Saksan toimitti toimitti miehittämässä oman oman Puolassa. juutalaisen juutalaisen Vuosien vähemmistönsä vähemmistönsä saksalaisten saksalaisten välillä leirillä käsiin käsiin Suomi murhattiin kansanmurhan sivustakatsona? surmattaviksi. surmattaviksi. noin miljoona juutalaista, Auschwitz-Birkenau Vuosina puolalaista, Auschwitz-Birkenau romania Suomi oli kansallissosialistisen tuhansia muita. Saksan Suomi Neuvostosotilaat Suomi Auschwitz-Birkenau a. Nimeä ei liittolaisena säätänyt kolme eri vapauttivat oli suurin juutalaista sodassa ihmisryhmää, Neuvostoliittoa Auschwitzin natsien keskitysvähemmistöään joiden edustajia 27. vastaan. syrjiviä tammikuuta lake tuhoamisleireistä. Auschwitz-Birkenau ei säätänyt juutalaista oli suurin vähemmistöään natsien keskitys- syrjiviä Saksan lake murhattiin Se siitsi Saksan miehittämässä tuhoamisleireistä. tai tai liittolaismaat toimeenpannut toimeenpannut Auschwitzissa. Se osallistuivat siitsi juutalaisten juutalaisten Saksan kansanmurhaan miehittämässä vaino. vaino. Suomen Suomen vaihtelevasti. juutalaiset juutalaiset Puolassa. Vuosien välillä leirillä Puolassa. Vuosien palvelivat palvelivat Esimerkiksi 1940 muiden muiden Slovakia 1945 suomalaisten suomalaisten välillä toimitti leirillä oman lailla lailla Suomi juutalaisen asevoimissa. asevoimissa. murhattiin b. Auschwitzista kansanmurhan noin miljoona vähemmistönsä on tullut juutalaista, symboli sivustakatsona? Saksa ei painostanut saksalaisten Suomea natsien murhattiin noin Saksa miljoona ei painostanut juutalaista, Suomea käsiin ryhtymään ryhtymään rikoksille, Vuosina surmattaviksi. oman oman puolalaista, joidenkin juutalaisvähemmistönsä mukaan Auschwitzissa romania Suomi oli kansallissosialistisen tuhansia vainoamiseen, ruumiillistuvat muita. puolalaista, juutalaisvähemmistönsä romania vainoamiseen, tuhansia muita. mutta mutta kaikki Saksan Suomessa Suomessa Neuvostosotilaat ne kauheudet, liittolaisena oleskelleiden joita vapauttivat sodassa ihminen Neuvostoliittoa Auschwitzin ulkomaalaisten ylipäätään juutalaisten voi 27. toista vastaan. tammikuuta liittolaismaat osallistuivat kansanmurhaan Neuvostosotilaat oleskelleiden vapauttivat ulkomaalaisten Auschwitzin juutalaisten 27. tammikuuta asema Suomi Saksan kohtaan ei säätänyt tehdä. Miksi juutalaista Auschwitzista vähemmistöään on tullut syrjiviä pakolaisten pakolaisten asema oli oli paljon paljon heikompi. heikompi. niin lake vaihtelevasti. merkittävä tai toimeenpannut symboli? Esimerkiksi Keskustelkaa juutalaisten Slovakia toimitti asiasta. vaino. oman Suomen juutalaiset Suomesta juutalaisen Suomesta Suomi kansanmurhan karkotettiin palvelivat vähemmistönsä muiden sodan saksalaisten sivustakatsona? aikana suomalaisten saksalaisten käsiin Suomi kansanmurhan karkotettiin sodan sivustakatsona? aikana saksalaisten lailla käsiin käsiin asevoimissa. 12 surmattaviksi. 12 Vuosina Suomi oli kansallissosialistisen Vuosina maassa maassa oleskellutta oleskellutta Saksa ei Suomi painostanut juutalaista juutalaista oli kansallissosialistisen Suomea pakolaista. pakolaista. ryhtymään Heistä Heistä oman yhdeksän yhdeksän Saksan liittolaisena sodassa Neuvostoliittoa vastaan. Saksan juutalaisvähemmistönsä liittolaisena sai sai varmuudella varmuudella sodassa surmansa. surmansa. Neuvostoliittoa vainoamiseen, Suomen Suomen vastaan. mutta viranomaiset viranomaiset Saksan liittolaismaat osallistuivat kansanmurhaan Suomi ei säätänyt juutalaista vähemmistöään syrjiviä Suomessa Saksan liittolaismaat antoivat antoivat oleskelleiden myös myös osallistuivat Saksan Saksan ulkomaalaisten turvallisuuspoliisin turvallisuuspoliisin kansanmurhaan juutalaisten lake tai toimeenpannut juutalaisten vaino. Suomen pakolaisten toimia toimia vaihtelevasti. Esimerkiksi Slovakia toimitti oman vaihtelevasti. esteettä esteettä asema Esimerkiksi Suomen Suomen oli paljon Lapissa. Lapissa. Slovakia heikompi. Sen Sen toimitti yhtenä yhtenä oman tehtävänä tehtävänä juutalaiset palvelivat muiden suomalaisten lailla oli oli juutalaisen vähemmistönsä saksalaisten käsiin juutalaisen surmata surmata vähemmistönsä kaikki kaikki käsiinsä käsiinsä saamansa saamansa saksalaisten juutalaiset. juutalaiset. käsiin Suomesta asevoimissa. karkotettiin Saksa ei painostanut sodan aikana Suomea saksalaisten ryhtymään käsiin Suomalaiset Suomalaiset surmattaviksi. surmattaviksi. sotilasviranomaiset sotilasviranomaiset tiesivät tiesivät tämän, tämän, mutta mutta 12 oman maassa juutalaisvähemmistönsä oleskellutta juutalaista vainoamiseen, pakolaista. mutta Heistä toimittivat toimittivat Saksan Saksan turvallisuuspoliisin turvallisuuspoliisin käsiin käsiin yli yli yhdeksän Suomessa Suomi ei säätänyt sai oleskelleiden juutalaista varmuudella ulkomaalaisten vähemmistöään surmansa. Suomen juutalaisten syrjiviä viranomaiset pakolaisten lake tai toimeenpannut neuvostoliittolaista neuvostoliittolaista Suomi ei säätänyt juutalaista sotavankia, sotavankia, vähemmistöään heidän heidän joukossaan joukossaan syrjiviä noin noin antoivat asema myös oli paljon juutalaisten Saksan heikompi. vaino. Suomen turvallisuuspoliisin viisikymmentä viisikymmentä lake tai toimeenpannut juutalaista. juutalaista. juutalaisten vaino. Suomen juutalaiset palvelivat muiden suomalaisten lailla toimia juutalaiset esteettä palvelivat Suomen muiden Lapissa. suomalaisten Sen yhtenä lailla tehtävänä Suomesta asevoimissa. karkotettiin Saksa ei painostanut sodan aikana Suomea saksalaisten ryhtymään käsiin oli asevoimissa. surmata kaikki Saksa käsiinsä ei painostanut saamansa Suomea juutalaiset. ryhtymään 12 oman maassa juutalaisvähemmistönsä oleskellutta juutalaista vainoamiseen, pakolaista. mutta Heistä Suomalaiset oman juutalaisvähemmistönsä sotilasviranomaiset vainoamiseen, tiesivät tämän, mutta yhdeksän Suomessa sai oleskelleiden varmuudella ulkomaalaisten surmansa. Suomen juutalaisten viranomaiset pakolaisten antoivat asema myös oli paljon Saksan heikompi. turvallisuuspoliisin toimittivat Suomessa oleskelleiden Saksan turvallisuuspoliisin ulkomaalaisten käsiin juutalaisten yli 500 neuvostoliittolaista pakolaisten asema oli sotavankia, paljon heikompi. heidän joukossaan noin toimia esteettä Suomen Lapissa. Sen yhtenä tehtävänä viisikymmentä juutalaista. oli Suomesta surmata karkotettiin kaikki käsiinsä sodan saamansa aikana saksalaisten juutalaiset. käsiin Suomesta karkotettiin sodan aikana saksalaisten käsiin Suomalaiset 12 maassa oleskellutta sotilasviranomaiset juutalaista tiesivät pakolaista. tämän, Heistä 12 maassa oleskellutta juutalaista pakolaista. Heistä mutta toimittivat yhdeksän sai Saksan varmuudella turvallisuuspoliisin surmansa. Suomen käsiin yli viranomaiset antoivat natsipropagandasta yhdeksän 500 neuvostoliittolaista Esimerkki sai varmuudella surmansa. Suomen viranomaiset heidän joukossaan noin myös sotavankia, Saksan turvallisuuspoliisin viisikymmentä Toisen Toisen toimia esteettä maailmansodan maailmansodan antoivat myös Saksan aikana Punainen Risti vaati Unkarinjuutalaisia juutalaista. Suomen Lapissa. aikana turvallisuuspoliisin Punainen Sen yhtenä Risti tehtävänä vaati toimia naisia lapsia Auschwitziin tieto tieto esteettä oli saapumisen surmata karkotettujen karkotettujen Suomen kaikki jälkeen, käsiinsä ennen juutalaisten juutalaisten Lapissa. Sen kaasukammioihin saamansa kohtalosta. kohtalosta. yhtenä tehtävänä juutalaiset. oli vientiä. Punainen Punainen surmata Suomalaiset Risti Risti kaikki sotilasviranomaiset pyysi pyysi käsiinsä natseilta natseilta saamansa lupaa lupaa juutalaiset. tiesivät päästä päästä tämän, mutta Suomalaiset tarkastamaan tarkastamaan sotilasviranomaiset toimittivat Saksan olot olot turvallisuuspoliisin Theresienstadtin Theresienstadtin tiesivät käsiin keskitysleirillä keskitysleirillä tämän, mutta yli 500 toimittivat nykyisen nykyisen neuvostoliittolaista Tshekin Tshekin Saksan turvallisuuspoliisin alueella. alueella. sotavankia, Natsit Natsit heidän päättivät päättivät käsiin yli joukossaan suostua suostua 500 noin neuvostoliittolaista Esimerkki natsipropagandasta pyyntöön, pyyntöön, viisikymmentä vaikka vaikka juutalaista. eivät eivät sotavankia, halunneet halunneet heidän leirin leirin joukossaan todellisten todellisten noin viisikymmentä Toisen maailmansodan aikana Punainen Risti vaati olojen olojen palstuvan. palstuvan. juutalaista. Natsit Natsit rakensivat rakensivat leiriä leiriä uudelleen uudelleen tieto karkotettujen juutalaisten kohtalosta. lähettivät lähettivät juutalaista juutalaista muualle. muualle. Punainen Risti pyysi natseilta lupaa päästä tarkastamaan olot Theresienstadtin keskitysleirillä Yhdeksän Yhdeksän Esimerkki Keskitys- kuukautta kuukautta natsipropagandasta tuhoamisleirit myöhemmin, myöhemmin, kesällä kesällä 1944, 1944, nykyisen Tshekin alueella. Natsit päättivät suostua Punaisen Punaisen Toisen pyyntöön, Keskitysleirit maailmansodan Ristin Ristin vaikka olivat edustat edustat eivät vanki- aikana kohtasivat kohtasivat halunneet työleirejä, Punainen keskitysleirin, keskitysleirin, leirin todellisten joissa Risti vaati jossa jossa tieto olojen vanke leipurit leipurit karkotettujen palstuvan. käytettiin leipoivat leipoivat kovaan juutalaisten leipää, leipää, Natsit rakensivat uuvuttavaan tuoreita tuoreita kohtalosta. vihanneksia vihanneksia leiriä uudelleen tarjoiltiin tarjoiltiin Punainen ortyöhön. Risti lähettivät Tuhoamisleireillä ihmiset ihmiset pyysi tekivät tekivät natseilta iloisina iloisina lupaa 7500 juutalaista muualle. ei ollut työtään. työtään. päästä muuta Tämän Tämän onnistuneen onnistuneen tarkastamaan tarkoitusta kuin huiuksen huiuksen olot ihmisten Theresienstadtin seurauksena seurauksena murhaaminen keskitysleirillä Punainen Punainen etupäässä Risti Risti tuotti tuotti nykyisen Yhdeksän kaasukammioissa leiristä leiristä Tshekin raportin, raportin, alueella. kuukautta tai myöhemmin, kaasuvaunuissa. joka joka Natsit sai sai juutalaisjärjestöt juutalaisjärjestöt päättivät kesällä Kaksi suostua Esimerkki natsipropagandasta 1944, protestoimaan. protestoimaan. pyyntöön, Toisen maailmansodan Punaisen leireistä, Auschwitz-Birkenau vaikka Vierailun Vierailun eivät halunneet aikana jälkeisinä jälkeisinä Punainen Ristin edustat kohtasivat Maidanek, leirin viikkoina viikkoina todellisten Risti keskitysleirin, toimivat leirille leirille vaati Toisen maailmansodan aikana Punainen Risti vaati jääneet jääneet olojen tieto jossa sekä keskitys- palstuvan. karkotettujen ihmiset ihmiset lähetettiin lähetettiin leipurit leipoivat että Natsit juutalaisten tuhoamisleireinä. Auschwitziin Auschwitziin rakensivat kohtalosta. leiriä murhattaviksi. murhattaviksi. tieto karkotettujen juutalaisten kohtalosta. uudelleen leipää, tuoreita vihanneksia Punainen lähettivät Risti 7500 pyysi juutalaista natseilta muualle. lupaa päästä Punainen Risti pyysi natseilta lupaa päästä tarjoiltiin tarkastamaan ihmiset olot Theresienstadtin tekivät iloisina työtään. keskitysleirillä Tämän tarkastamaan olot Theresienstadtin keskitysleirillä onnistuneen huiuksen seurauksena Punainen Risti Yhdeksän nykyisen Tshekin kuukautta alueella. myöhemmin, Natsit päättivät kesällä 1944, suostua nykyisen Tshekin alueella. Natsit päättivät suostua tuotti leiristä raportin, joka sai juutalaisjärjestöt Punaisen pyyntöön, Ristin vaikka edustat eivät halunneet kohtasivat leirin keskitysleirin, todellisten 9 pyyntöön, vaikka eivät halunneet leirin todellisten protestoimaan. Vierailun jälkeisinä viikkoina leirille jossa olojen leipurit palstuvan. leipoivat Natsit leipää, rakensivat tuoreita leiriä vihanneksia uudelleen olojen palstuvan. Natsit rakensivat leiriä uudelleen jääneet ihmiset lähetettiin Auschwitziin murhattaviksi. tarjoiltiin lähettivät ihmiset 7500 juutalaista tekivät iloisina muualle. lähettivät 7500 juutalaista muualle. työtään. Tämän onnistuneen huiuksen seurauksena Punainen Risti tuotti Yhdeksän leiristä kuukautta raportin, myöhemmin, joka sai juutalaisjärjestöt kesällä 1944, Yhdeksän kuukautta myöhemmin, kesällä 1944, protestoimaan. Punaisen Ristin Vierailun edustat jälkeisinä kohtasivat viikkoina keskitysleirin, Punaisen Ristin edustat kohtasivat keskitysleirin, leirille jääneet jossa leipurit ihmiset leipoivat lähetettiin leipää, Auschwitziin tuoreita vihanneksia jossa leipurit leipoivat leipää, tuoreita vihanneksia murhattaviksi. tarjoiltiin ihmiset tekivät iloisina työtään. Tämän Antisemitistinen kirjoitus Helsingin juutalaisen hautausmaan portissa marraskuussa 1938, pian Saksan Kristalliyön juutalaisvainojen jälkeen. b. Mitä Neuvostoliiton johta Josif Stalin yritti vainoilla saavuttaa? 3. Vainot Neuvostoliitossa a. Ottakaa nettilähteiden avulla selvää mitä muita vähemmistöryhmiä inkeriläisten lisäksi Neuvostoliitossa vainottiin 1930-luvulla. 2. Mikä on todellinen syy? Selvittäkää eri lähteitä hyödyntäen miksi nykytutkimus ei enää usko että laiskuus, työttömyys tai vaikka rikollisuus voisivat olla jonkun väestöryhmän rodullisia ominaisuuksia? Mitkä ovat todellisia syitä siihen että tietyllä väestöryhmällä saattaa olla valtaväestöä alempi koulutustaso? 1. Merkintä Vuonna Vuonna Saksan Saksan juutalaisten juutalaisten passit passit leimattiin leimattiin isolla isolla punaisella punaisella J-kirimella. J-kirimella. Leimauskäytäntö Leimauskäytäntö pantiin pantiin alulle alulle sen sen jälkeen, jälkeen, kun kun Sveitsi Sveitsi Ruotsi Ruotsi esittivät esittivät toiveen toiveen voida voida tunnistaa tunnistaa käännyttää käännyttää pakenevat pakenevat juutalaiset juutalaiset ralla. ralla. 1. Merkintä Vuonna Miksi Miksi Ruotsi Ruotsi 1938 Saksan Sveitsi Sveitsi juutalaisten halusivat, halusivat, että että passit Saksan Saksan leimattiin isolla juutalaisilla juutalaisilla punaisella olisi olisi J-kirimella. merkintä merkintä (leimattu (leimattu Leimauskäytäntö punainen punainen J-kirin) J-kirin) pantiin alulle passissaan? passissaan? sen jälkeen, kun Sveitsi Ruotsi esittivät toiveen voida tunnistaa käännyttää pakenevat juutalaiset 1. Merkintä ralla. Vuonna 1938 Saksan juutalaisten passit leimattiin 2. Miksi isolla Auschwitz-Birkenau Ruotsi punaisella Sveitsi J-kirimella. halusivat, Leimauskäytäntö että Saksan pantiin a. a. Nimeä Nimeä kolme kolme eri eri ihmisryhmää, ihmisryhmää, joiden joiden edustajia edustajia juutalaisilla alulle sen jälkeen, olisi merkintä kun Sveitsi (leimattu Ruotsi punainen esittivät J-kirin) toiveen murhattiin murhattiin Auschwitzissa. Auschwitzissa. passissaan? voida tunnistaa käännyttää pakenevat juutalaiset ralla. 1. Merkintä b. b. 1. Auschwitzista Auschwitzista Merkintä on on tullut tullut symboli symboli natsien natsien Vuonna 1938 Saksan juutalaisten passit leimattiin rikoksille, rikoksille, joidenkin joidenkin Vuonna 1938 Miksi isolla Ruotsi punaisella mukaan mukaan Saksan Sveitsi J-kirimella. Auschwitzissa Auschwitzissa juutalaisten halusivat, Leimauskäytäntö että ruumiillistuvat ruumiillistuvat passit leimattiin Saksan pantiin kaikki kaikki 2. ne ne isolla juutalaisilla alulle Auschwitz-Birkenau kauheudet, kauheudet, punaisella sen jälkeen, olisi joita joita J-kirimella. merkintä kun ihminen ihminen Sveitsi (leimattu ylipäätään ylipäätään Leimauskäytäntö Ruotsi punainen esittivät voi voi toista toista pantiin J-kirin) toiveen a. kohtaan kohtaan alulle passissaan? voida Nimeä sen tunnistaa tehdä. tehdä. kolme jälkeen, Miksi Miksi eri kun käännyttää ihmisryhmää, Auschwitzista Auschwitzista Sveitsi Ruotsi pakenevat joiden on on tullut tullut esittivät edustajia juutalaiset niin niin toiveen murhattiin merkittävä merkittävä voida tunnistaa ralla. Auschwitzissa. symboli? symboli? käännyttää Keskustelkaa Keskustelkaa pakenevat asiasta. asiasta. juutalaiset ralla. b. Miksi Auschwitzista Ruotsi Sveitsi on tullut halusivat, symboli että natsien Saksan rikoksille, joidenkin 2. Miksi 3. Auschwitz-Birkenau Juutalaislait Ruotsi juutalaisilla mukaan Sveitsi olisi merkintä Auschwitzissa halusivat, että (leimattu ruumiillistuvat Saksan punainen J-kirin) kaikki ne a. juutalaisilla Nimeä Jakakaa kauheudet, kolme kaikille olisi joita eri merkintä 10 ihmisryhmää, ihminen lappua. (leimattu ylipäätään Kirjoittakaa joiden punainen voi edustajia lapuille passissaan? toista J-kirin) kohtaan murhattiin passissaan? asioita, joita tehdä. Auschwitzissa. teette Miksi tavallisen Auschwitzista viikon on aikana tullut (koulu, niin merkittävä vapaa-aika symboli? jne) levittäkää Keskustelkaa laput asiasta. eteenne. b. Auschwitzista on tullut symboli natsien rikoksille, Kuvitelkaa olevanne 1930-luvun Saksassa asuvia joidenkin 2. Auschwitz-Birkenau mukaan Auschwitzissa ruumiillistuvat kaikki 2. juutalaisnuoria, Auschwitz-Birkenau jotka elävät tavallista nuoren ihmisen ne a. Nimeä kauheudet, kolme joita eri ihmisryhmää, ihminen ylipäätään joiden voi edustajia toista a. elämää. Nimeä Opetta kolme eri lukee ihmisryhmää, läpi Saksassa joiden edustajia kohtaan murhattiin tehdä. Auschwitzissa. Miksi Auschwitzista on tullut niin murhattiin luvuilla säädetyt Auschwitzissa. juutalaislait osoitteesta merkittävä symboli? Keskustelkaa asiasta. b. Auschwitzista on tullut symboli natsien rikoksille, b. oppimateriaalit/rasisminvastainen-oppimateriaali/. Auschwitzista on tullut symboli natsien rikoksille, joidenkin mukaan Auschwitzissa ruumiillistuvat kaikki joidenkin Lain kuultuanne mukaan repikää Auschwitzissa lappu, johon ruumiillistuvat laki kohdistuisi. kaikki ne kauheudet, joita ihminen ylipäätään voi toista ne kauheudet, joita ihminen ylipäätään voi toista kohtaan Miltä tuntuisi tehdä. Miksi luopua Auschwitzista itselle tärkeistä on tullut asioista? niin Mikä kohtaan tehdä. Miksi Auschwitzista on tullut niin merkittävä on voinut olla symboli? natsien Keskustelkaa laatimien lakien asiasta. tarkoitus? merkittävä symboli? Keskustelkaa asiasta. Unkarinjuutalaisia Unkarinjuutalaisia naisia naisia lapsia lapsia Auschwitziin Auschwitziin saapumisen saapumisen jälkeen, jälkeen, ennen ennen kaasukammioihin kaasukammioihin vientiä. vientiä. Unkarinjuutalaisia naisia lapsia Auschwitziin saapumisen jälkeen, ennen kaasukammioihin vientiä. Keskitys- tuhoamisleirit Keskitysleirit Keskitysleirit olivat olivat vankivanki- työleirejä, työleirejä, joissa joissa Unkarinjuutalaisia naisia lapsia Auschwitziin vanke vanke saapumisen käytettiin käytettiin jälkeen, kovaan kovaan ennen kaasukammioihin uuvuttavaan uuvuttavaan vientiä. ortyöhön. ortyöhön. Tuhoamisleireillä Tuhoamisleireillä ei ei ollut ollut muuta muuta tarkoitusta tarkoitusta kuin kuin ihmisten ihmisten murhaaminen murhaaminen etupäässä etupäässä kaasukammioissa kaasukammioissa tai tai kaasuvaunuissa. kaasuvaunuissa. Kaksi Kaksi Keskitys- tuhoamisleirit leireistä, leireistä, Unkarinjuutalaisia Auschwitz-Birkenau Auschwitz-Birkenau naisia lapsia Auschwitziin Maidanek, Maidanek, toimivat toimivat Keskitysleirit Unkarinjuutalaisia olivat vanki- työleirejä, joissa sekä saapumisen keskitysjälkeen, naisia että ennen lapsia Auschwitziin sekä keskitys- että tuhoamisleireinä. tuhoamisleireinä. kaasukammioihin vientiä. saapumisen jälkeen, ennen kaasukammioihin vientiä. vanke käytettiin kovaan uuvuttavaan ortyöhön. Tuhoamisleireillä ei ollut muuta tarkoitusta Keskityskuin ihmisten tuhoamisleirit murhaaminen etupäässä kaasukammioissa tai kaasuvaunuissa. Kaksi Keskitysleirit olivat vanki- työleirejä, joissa leireistä, Auschwitz-Birkenau Maidanek, toimivat vanke käytettiin kovaan uuvuttavaan sekä keskitys- että tuhoamisleireinä. ortyöhön. Tuhoamisleireillä ei ollut muuta tarkoitusta kuin ihmisten murhaaminen etupäässä kaasukammioissa Keskitys- tuhoamisleirit tai kaasuvaunuissa. Kaksi leireistä, Keskitysleirit Auschwitz-Birkenau olivat vanki- työleirejä, Maidanek, joissa Keskitysleirit olivat vanki- työleirejä, joissa toimivat sekä vanke keskitys- käytettiin että kovaan tuhoamisleireinä. uuvuttavaan vanke käytettiin kovaan uuvuttavaan ortyöhön. Tuhoamisleireillä ei ollut muuta 9 9

10 5 Takaisin elämään Toinen Kansallissosialistinen maailmansota hallinto loppui oli vastuussa Sen miljoonien myötä päättyivät ihmisten kuolemasta myös keskitys- tuhoamisleireillä. Juutalaisten lisäksi romane, sintejä, homoseksuaale, kehitysvammaisia, kansanmurhapolitiikka vastarintaliikkeen eri jäseniä, ihmisryhmien neuvostovanke sekä natsihallinnon vainoaminen. puolalaisia murhattiin. Miltei 10 Kansallissosialistit miljoonaa ihmistä, suunnittelivat joista lähes murhaavansa 6 miljoonaa kaikki Euroopan juutalaiset: noin 6 miljoonaa heistä joutui natsi-ideologian uhreiksi, juutalaista, oli murhattu. Sodan loputtua eloonjääneet kamppailivat joista suurin osa kuoli leireillä väkivallan, nälän tai sairauksien seurauksena. saadakseen Uhreista neljännes elämänsä oli lapsia. takaisin Sodan loputtua uuden vuonna tulevaisuuden eloonjääneet kamppailivat saadakseen elämänsä takaisin uuden tulevaisuuden. Anne Frank Natsien tultua valtaan vuonna 1933 jätti juutalainen Frankin perhe kotinsa Frankfurtissa Saksassa. Isä Oton löydettyä työtä asunnon Amsterdamista Hollannista seurasivat vaimo Edith tyttäret Margot Anne perässä vuoden 1934 alussa. Kun Saksa miehitti Hollannin vuonna 1940, oli perhe suuressa vaarassa. He elivät piilossa heinäkuusta 1942 elokuuhun 1944, kunnes heidät löydettiin lähetettiin Auschwitziin. Anne Frank kirjoitti päiväkiransa asta, jolloin hän eli piilossa. Hän kuoli 15 vuoden ikäisenä vuonna 1945 Bergen-Belsenin keskitysleirillä juuri ennen leirin vapauttamista. Näin Anne Frank kirjoitti päiväkiransa 9. lokakuuta 1942: Monet juutalaiset tuttavamme haetaan ryhmissä. Gestapo kohtelee heitä kaikkea muuta kuin hienovaraisesti, heidät kuljetetaan karvaunuissa Westerborkiin, suureen juutalaisleiriin Drenthessä. Miep kertoi eräästä, joka on paennut Westerborkista. Westerbork on varmaankin kamala paikka. [ ] Jos jo Hollannissa ovat asiat niin huonosti, kuinka he selviävät kaukaisilla barbaarisilla seuduilla, jonne heidät lähetetään eteenpäin? Pidämme itsestään selvänä sitä, että useimmat murhataan. Englannin radio puhuu kaasutuksista. Nenan tarina Anne Frankin kanssa samalla Bergen-Belsenin keskitysleirillä ollut, lähes samanikäinen Nena Kafka selvisi vainoista muutti asumaan Suomeen. Nena syntyi nelilapsiseen perheeseen Puolassa vuonna Kotikylässä asui satakunta juutalaista. Nena sisaruksensa Hanna, Shmuel Benmin menivät aamuisin puolalaiseen kouluun iltapäivällä juutalaiseen, jossa vanhempi herra opetti heitä. "Mies oli niin kiltti, että kiusasimme häntä kaikin tavoin", Nena Kafka muistaa puistelee päätään. Vähän ennen sotaa kylän juutalaisten elämä muuttui. Liikkui huhu Saksan juutalaisvainoista. Puolalaispot kivittivät myös Nenan perheen ikkunoita aikuiset huusivat Nenan isän tekstiilikaupan edustalla "Älä osta juutalaiselta!". Silti Nena kertoo, että hänellä oli paljon hyviä puolalaisystäviä onnellinen lapsuus. Puolalaisessa koulussakaan Nena ei huomannut koskaan juutalaisvastaisuutta. Anne Frank on yksi holokaustin kuuluisimmista uhreista. Hänen päiväkiransa on myyty yli 30 miljoonaa kappaletta. Vangiksi Syyskuussa vuotias Nena lähti kotikylästään karkuun saksalaisia. Perhe ei kuitenkaan päässyt pakoon sodan alkaessa. "Natsit veivät molemmat veljeni Kukaan ei kuullut veljistäni sen jälkeen." Kesällä 1941 siepattiin loput Nenan perheestä. Nena joutui pakkotyöhön Neusalz an der Oderin lankatehtaalle. Työtä vangit tekivät kellon ympäri. Kerran päivässä tarjottiin laihaa lientä. 10

11 kammiossa Jokin meni onneksi tammikuussa vikaan Flossenbürgin Nena ihmetteli kaasu-muidekammiossa kun tammikuussa katosta ei tullutkaan Nena mitään. ihmetteli Kenties muiden mukana, kaasukammioissa mukana, kun katosta käytettyä ei tullutkaan Zyklon mitään. B tuholaismyrkkyä Kenties ei kaasukammioissa ollutkaan enää riittävästi käytettyä Flossenbürgissa. Zyklon B tuholaismyrkkyä Vangit komennettiin ei ollutkaan enää pois riittävästi kammiosta. Flossenbürgissa. "Meitä kohdeltiin Vangit kuin eläimiä, komennettiin vailla pois vähintäkään kammiosta. inhimillistä "Meitä kohdeltiin arvoa. Emme kuin Vuonna 1944 Nena lähetettiin Flossenbürgin ksaneet eläimiä, vailla puhua vähintäkään toistemme inhimillistä kanssa. Silti arvoa. toisinaan Emme tuli keskitysleirille. Joukko käveli satojen kilometrien Vuonna ikävä ksaneet perhettä puhua Nena Kukaan toistemme lähetettiin ei ksanut kanssa. Flossenbürgin enää Silti edes toisinaan itkeä." tuli matkan rikkinäisissä kengissä tai avoloin. Vettä keskitysleirille. Nena ikävä sai perhettä. ylleen Kukaan Joukko uudet lumput. käveli ei ksanut satojen Vartit enää kilometrien käskivät edes itkeä." vangit leipää annettiin vain minimiannos. Koko an joku matkan junanvaunuihin. Nena sai rikkinäisissä ylleen uudet Määränpäänä kengissä lumput. tai Vartit oli avoloin. Bergen-Belsenin käskivät Vettä vangit nääntyi kuoliaaksi. Flossenbürgin portti aukeni pahaenteisenä. "Minunkin otsaani kirjoitettiin musteella leipää keskitysleiri. junanvaunuihin. annettiin "Pahinta vain Määränpäänä minimiannos. oli perinpohinen oli Bergen-Belsenin Koko an nöyryytys, joku ei nääntyi sittenkään keskitysleiri. kuoliaaksi. pakkotyö "Pahinta Flossenbürgin tai oli nälkä. perinpohinen Me portti emme aukeni nöyryytys, enää edes pahaenteisenä. näyttäneet sittenkään "Minunkin pakkotyö ihmisiltä." tai otsaani nälkä. kirjoitettiin Me emme enää musteella edes ei tunnusnumero. Jouduimme riisumaan vaatteemme minkä jälkeen meidät määrättiin alastomina seuraavaan tunnusnumero. näyttäneet ihmisiltä." Jouduimme riisumaan vaatteemme huoneeseen. Sen katossa oli suihkun tapaisia reikiä. minkä Vapautuminen jälkeen meidät määrättiin alastomina seuraavaan Joku tiesi, että suihkuista tulisi joko kaasua tai vettä." huoneeseen. Lopulta, Vapautuminen 15. huhtikuuta Sen katossa tulivat oli suihkun brittisotilaat, tapaisia reikiä. Jokin meni onneksi vikaan Flossenbürgin kaasukammiossa tammikuussa Nena ihmetteli muiden Joku vapauttat. Lopulta, tiesi, 15. että Saksalaiset huhtikuuta suihkuista vetäytyivät tulivat tulisi brittisotilaat, joko kaoottisissa kaasua tai vettä." Jokin olosuhteissa. vapauttat. meni onneksi Saksalaiset Britit kauhistuivat vikaan vetäytyivät Flossenbürgin kohtaamiensa kaoottisissa kaasukammiossa huonosta olosuhteissa. kunnosta tammikuussa Britit kauhistuivat hirveistä olosuhteista. kohtaamiensa Nena ihmetteli He vankien muiden koivat vankien mukana, kun katosta ei tullutkaan mitään. Kenties kaasukammioissa käytettyä Zyklon B tuholaismyrkkyä mukana, vangeille huonosta purkkimaitoa kunnosta katosta ei hirveistä tullutkaan säilykelihaa, olosuhteista. mitään. mutta Kenties He monelle koivat ei ollutkaan enää riittävästi Flossenbürgissa. Vangit kaasukammioissa äkillinen vangeille energia-annos purkkimaitoa käytettyä oli säilykelihaa, tappava. Zyklon B "Minä tuholaismyrkkyä mutta en monelle pystynyt komennettiin pois kammiosta. "Meitä kohdeltiin kuin ei enää äkillinen ollutkaan edes energia-annos syömään. enää riittävästi Ruokahalu oli tappava. Flossenbürgissa. oli kadonnut. "Minä en Vangit pystynyt Se pelasti eläimiä, vailla vähintäkään inhimillistä arvoa. Emme komennettiin minut." enää edes 35-kiloinen syömään. pois kammiosta. Nena Ruokahalu pääsi "Meitä sairaalahoitoon. oli kadonnut. kohdeltiin Se kuin pelasti ksaneet puhua toistemme kanssa. Silti toisinaan tuli eläimiä, 17-vuotiaan minut." 35-kiloinen vailla elämä vähintäkään alkoi Nena hillleen pääsi inhimillistä sairaalahoitoon. elpyä. arvoa. Emme ikävä perhettä. Kukaan ei ksanut enää edes itkeä." ksaneet 17-vuotiaan puhua elämä toistemme alkoi hillleen kanssa. elpyä. Silti toisinaan tuli Nena sai ylleen uudet lumput. Vartit käskivät vangit ikävä Uusi perhettä. kotimaakukaan ei ksanut enää edes itkeä." junanvaunuihin. Määränpäänä oli Bergen-Belsenin Nena Lähes Uusi sai kotimaa koko ylleen Nenan uudet suku lumput. oli murhattu. Vartit Elossa käskivät oli vangit keskitysleiri. "Pahinta oli perinpohinen nöyryytys, ei junanvaunuihin. Suomessa Lähes koko asuva Nenan Määränpäänä Nenan suku eno oli murhattu. Bernhard oli Bergen-Belsenin Blaugrund Elossa oli neljän sittenkään pakkotyö tai nälkä. Me emme enää edes keskitysleiri. lapsensa Suomessa kanssa. asuva "Pahinta Nenan oli kirjoitti eno perinpohinen Bernhard enolleen Blaugrund kirjeen nöyryytys, neljän ei näyttäneet ihmisiltä." sittenkään puutteellisin lapsensa kanssa. pakkotyö osoitetiedoin, Nena tai kirjoitti nälkä. mutta Me enolleen kirje emme löysi kirjeen enää perille. edes näyttäneet Elokuussa puutteellisin 1945 ihmisiltä." osoitetiedoin, Nena saapui mutta uuteen kirje kotimaahansa löysi perille. Vapautuminen Suomeen. Elokuussa Viisi 1945 vuotta Nena saapui myöhemmin uuteen hän kotimaahansa meni naimisiin Lopulta, 15. huhtikuuta tulivat brittisotilaat, Vapautuminen sotaveteraani Suomeen. Viisi Faivel vuotta Kafkan myöhemmin kanssa hän perheeseen meni naimisiin syntyi vapauttat. Saksalaiset vetäytyivät kaoottisissa Lopulta, kaksi sotaveteraani tytärtä. 15. huhtikuuta Elämästä Faivel Kafkan tuli tulivat onnellinen. kanssa brittisotilaat, perheeseen Siihen on syntyi olosuhteissa. Britit kauhistuivat kohtaamiensa vankien vapauttat. mahtunut kaksi tytärtä. paljon Saksalaiset Elämästä myös tuli naurua. vetäytyivät onnellinen. "Suomi kaoottisissa Siihen on ollut on minulle huonosta kunnosta hirveistä olosuhteista. He koivat olosuhteissa. hyvä mahtunut isänmaa. paljon Britit Enempää myös kauhistuivat naurua. en osannut "Suomi kohtaamiensa toivoa." on ollut vankien minulle vangeille purkkimaitoa säilykelihaa, mutta monelle huonosta hyvä isänmaa. kunnosta Enempää hirveistä en osannut olosuhteista. toivoa." He koivat äkillinen Nena Kafkan energia-annos tavoin monet oli juutalaiset tappava. "Minä valitsivat en pystynyt olla vangeille purkkimaitoa säilykelihaa, mutta monelle enää palaamatta Nena edes Kafkan syömään. entisiin tavoin kotimaihinsa, monet Ruokahalu juutalaiset oli joissa kadonnut. valitsivat he olivat Se olla pelasti äkillinen energia-annos oli tappava. "Minä en pystynyt minut." kokeneet palaamatta 35-kiloinen natsien entisiin vainoa kotimaihinsa, Nena sekä pääsi usein sairaalahoitoon. joissa myös he paikallista olivat enää edes syömään. Ruokahalu oli kadonnut. Se pelasti 17-vuotiaan antisemitismiä kokeneet natsien elämä sortoa. vainoa alkoi sekä hillleen Tietyissä usein elpyä. tapauksissa myös paikallista minut." 35-kiloinen Nena pääsi sairaalahoitoon. palaamassa antisemitismiä olleet sortoa. juutalaiset Tietyissä kohtasivat tapauksissa jälleen vihaa Uusi 17-vuotiaan kotimaa elämä alkoi hillleen elpyä. väkivaltaa, palaamassa olleet heidän juutalaiset oli paettava. kohtasivat Monet jälleen selviytyneet vihaa Lähes koko Nenan suku oli murhattu. Elossa oli Uusi muuttivat väkivaltaa, kotimaa Yhdysvaltoihin, heidän oli paettava. Etelä-Amerikkaan, Monet selviytyneet Suomessa asuva Nenan eno Bernhard Blaugrund neljän Lähes Palestiinaan muuttivat koko Yhdysvaltoihin, Nenan muualle. suku oli Etelä-Amerikkaan, murhattu. Elossa oli lapsensa kanssa. Nena kirjoitti enolleen kirjeen Suomessa Palestiinaan asuva muualle. Nenan eno Bernhard Blaugrund neljän puutteellisin osoitetiedoin, mutta kirje löysi perille. lapsensa Nenan tarina kanssa. on lyhennetty Nena kirjoitti Hannu Toivosen enolleen Seuraan kirjeen Elokuussa 1945 Nena saapui uuteen kotimaahansa puutteellisin 25-26/2010 Nenan tarina kirjoittamasta on osoitetiedoin, lyhennetty Hannu artikkelista. mutta Toivosen kirje löysi Seuraan perille. Suomeen. Viisi vuotta myöhemmin hän meni naimisiin Elokuussa Lue 25-26/2010 koko tarina: 1945 kirjoittamasta Nena saapui artikkelista. uuteen kotimaahansa sotaveteraani Faivel Kafkan kanssa perheeseen syntyi Suomeen. Lue koko tarina: Viisi vuotta myöhemmin hän meni naimisiin kaksi tytärtä. Elämästä tuli onnellinen. Siihen on sotaveteraani Faivel Kafkan kanssa perheeseen syntyi mahtunut paljon myös naurua. "Suomi on ollut minulle kaksi tytärtä. Elämästä tuli onnellinen. Siihen on hyvä isänmaa. Enempää en osannut toivoa." mahtunut paljon myös naurua. "Suomi on ollut minulle Nena hyvä isänmaa. Kafkan tavoin Enempää monet en juutalaiset osannut toivoa." valitsivat olla palaamatta entisiin kotimaihinsa, joissa he olivat Nena Kafkan tavoin monet juutalaiset valitsivat olla kokeneet natsien vainoa sekä usein myös paikallista palaamatta entisiin kotimaihinsa, joissa he olivat antisemitismiä sortoa. Tietyissä tapauksissa kokeneet natsien vainoa sekä usein myös paikallista palaamassa olleet juutalaiset kohtasivat jälleen vihaa antisemitismiä sortoa. Tietyissä tapauksissa väkivaltaa, heidän oli paettava. Monet selviytyneet palaamassa olleet juutalaiset kohtasivat jälleen vihaa muuttivat Yhdysvaltoihin, Etelä-Amerikkaan, väkivaltaa, heidän oli paettava. Monet selviytyneet Palestiinaan muualle. muuttivat Yhdysvaltoihin, Etelä-Amerikkaan, Palestiinaan muualle. Nenan tarina on lyhennetty Hannu Toivosen Seuraan 25-26/2010 kirjoittamasta artikkelista. Nenan tarina on lyhennetty Hannu Toivosen Seuraan Lue koko tarina: /2010 kirjoittamasta artikkelista. Lue koko tarina: haastetta, joita auttat olisivat voineet kohdata. 2. Nenan tarina a. 2. Minkä Nenan Nena tarina Kafka sanoo olleen pahinta kokemuksessaan? a. Minkä Nena Kafka sanoo olleen pahinta kokemuksessaan? tarinasta? b. Mikä asia sinulla jäi vahvimmin mieleen Nenan b. Mikä asia sinulla jäi vahvimmin mieleen Nenan tarinasta? 1. Anne Frank a. Lue sitaatti Anne Frankin päiväkirsta sivulta Anne Pakolaisuus Frank Mitä saamme tietää holokaustista hänen päiväkir- a. 3. Lue Ottakaa Pakolaisuus sitaatti nettilähteitä Anne Frankin hyödyntäen päiväkirsta selvää sivulta mistä 10. merkinnöistään? Mitä maista a. Ottakaa saamme tuli nettilähteitä edellisvuonna tietää holokaustista hyödyntäen eniten oleskelulupahakemuksia maista Mitä tuli vaikeuksia edellisvuonna Suomeen? Kuinka hänen selvää päiväkirmerkinnöistään? mistä b. olisi voinut eniten moni koitua oleskelulupahakemuksia on saanut turvapaikkaa ihmisille, jotka hakenut koettivat pelastaa Suomeen? jäädä Frankin Kuinka Suomeen? perheen? moni Mieti turvapaikkaa neljä b. Mitä vaikeuksia olisi voinut koitua ihmisille, jotka haastetta, hakenut on joita saanut auttat jäädä olisivat Suomeen? voineet kohdata. koettivat b. Mitkä eri pelastaa syyt nykyään Frankin avat perheen? ihmisiä Mieti pakolaisiksi? neljä haastetta, b. Mitkä eri joita syyt auttat nykyään olisivat avat voineet ihmisiä kohdata. pakolaisiksi? 2. Nenan tarina a. Minkä Nena Kafka sanoo olleen pahinta 2. Nenan tarina kokemuksessaan? a. Minkä Nena Kafka sanoo olleen pahinta b. kokemuksessaan? Mikä asia sinulla jäi vahvimmin mieleen Nenan tarinasta? b. Mikä asia sinulla jäi vahvimmin mieleen Nenan tarinasta? 3. Pakolaisuus a. Ottakaa nettilähteitä hyödyntäen selvää mistä 3. Pakolaisuus maista tuli edellisvuonna eniten oleskelulupahakemuksia Suomeen? Kuinka moni turvapaikkaa a. Ottakaa nettilähteitä hyödyntäen selvää mistä maista tuli edellisvuonna eniten oleskelulupahakemuksia Suomeen? Kuinka moni turvapaikkaa hakenut on saanut jäädä Suomeen? b. hakenut Mitkä on eri saanut syyt nykyään jäädä Suomeen? avat ihmisiä pakolaisiksi? b. Mitkä eri syyt nykyään avat ihmisiä pakolaisiksi? Nena Kafka tammikuussa 2012 Anne Frank näyttelyn avaisissa Nena Auschwitzista Kafka Helsingissä. tammikuussa vapautettu lapsia 2012 Anne keväällä Frank näyttelyn avaisissa Helsingissä. Nena Kafka tammikuussa 2012 Anne Frank näyttelyn avaisissa Helsingissä. Nena Kafka tammikuussa 2012 Anne Frank näyttelyn avaisissa Helsingissä

12 6 Muiden perässä vai omaa tietä? Miten tavalliset saksalaiset saatiin mukaan holokaustin julmuuksiin? Historia on osoittanut, että vahvassa ryhmäpaineessa ihmiset saattavat päätyä tekemään käsittämättömiä teko. Aina löytyy kuitenkin myös rohkeita ihmisiä, jotka attelevat itsenäisesti auttavat sorrettu. Kuuliaisuus voi olla tappavaa Kuinka on mahdollista, että tavalliset ihmiset osallistuivat kansanmurhan toteuttamiseen? Historioitsi Annette Wieviorka kirjoitti kirn, jossa hän vastaa 13-vuotiaan tyttärensä kysymyksiin holokaustista. Äiti, en vain voi uskoa sitä. Kuinka ihmiset kykenivät tekemään sellaista lapsille? Tämä kysymys on esitetty niin monta kertaa. Minulla ei edelleenkään ole vastausta. Joissain tapauksissa komentat jopa antoivat sotilaille mahdollisuuden siirtyä toiseen yksikköön, jos he eivät halunneet osallistua joukkomurhiin. Vain hyvin harva sotilas tarttui tähän mahdollisuuteen. Joidenkin historioitsijoiden mukaan tällainen käyttäytyminen on mahdollista vain sodan kontekstissa, jossa väkivalta on aina läsnä kuolema arkipäiväistyy. Toiset selittävät joukkomurhiin osallistumista sillä, että ihmiset eivät halua hylätä ryhmäänsä tulla kohdelluiksi esimerkiksi pelkureina. Kaikkiin selityksiin liittyy vahvasti ihmisten alistuminen auktoriteeteille. Tein vain työtäni SS-johta Adolf Eichmann oli toisen maailmansodan aikana vastuussa juutalaisten kuljetuksesta miehitetyistä maista keskitys- tuhoamisleireille. Hän pakeni sodan jälkeen Argentiinaan. Vuonna 1960 Israelin tiedustelupalvelu löysi Eichmannin hänet vietiin Israeliin. Hänet asetettiin oikeuden eteen Israelissa vuonna 1961 syytettynä muun muassa rikoksista ihmisyyttä juutalaista kansaa kohtaan. Eichmann väitti oikeudenkäynnissä, että hän oli vain seurannut käskyjä oli siksi syytön. Hänet tuomittiin kuolemaan. Oikeudenkäynti auttoi lisäämään tietoa natsien rikosten laajuudesta. Eichmannin kuulustelu henkiin jääneiden juutalaisten todistanlausunto kuvailtiin lehdissä televisiossa monessa maassa, mikä oli uusi asia niihin aikoihin. Ääriryhmät vihamielisyys Historia osoitti, että natsien vihan lietsonta johti miljoonien kuolemaan. Silti vihaa suvaitsemattomuutta levittävät ääriaatteet kuten uusnatsismi, saavat kannatusta Suomessakin. Esimerkiksi seksuaalivähemmistöjen Pride-kulkueisiin on hyökätty Suomessa vuonna Joissain maissa, kuten Saksassa Itävallassa on lailla kielletty kansallissosialismin Hitlerin ihannointi tai holokaustin julkinen kieltäminen. Toisissa maissa, kuten Suomessa, sananvapautta ei ole rajoitettu tällaisilla laeilla. Suomessakin on kuitenkin laitonta esimerkiksi kiihottaa kansanryhmää vastaan. Viime vuosina joitain suomalaisia poliitikko on tuomittu sakkorangaistuksiin tämän lainkohdan rikkomisesta nettikeskusteluissa. Äärioikeiston toiminnasta kirn kirjoittanut Dan Koivulaakso on todennut: Uusnatsiryhmät rakentavat monin osin samanlaista maailmankuvaa viholliskuvaa kuin eräät kansanedustat niin sanotulla maahanmuuttokritiikillä. Osasyyllinen politiikan ilmapiirimuutokseen on Suomen hampaaton media, joka ei vaadi poliitikko perustelemaan mielipiteitään. Monet maahanmuuttavihamieliset puolueet ovat ottaneet islam-kysymyksen tärkeimmäksi asiakseen. Islamin leviäminen esitetään suurena vaarana, joka uhkaa perinteisiä arvo. Islamin leviämisen synnyttämät uhkakuvat olivat taustalla myös Norn kesän 2011 joukkomurhassa. Uusnatse marssimassa Tanskassa. 12

13 Ei koskaan enää miksi kuitenkin Ei koskaan enää miksi kuitenkin edelleen? edelleen? Siitä huolimatta, että toisen maailmansodan jälkeen Siitä huolimatta, että toisen maailmansodan jälkeen tehtiin päätöksiä toimenpiteitä etnisten tehtiin päätöksiä toimenpiteitä etnisten uskonnollisten ryhmien kansanmurhien torjumiseksi, uskonnollisten ryhmien kansanmurhien torjumiseksi, tapahtuu näitä rikoksia edelleen monin paikoin tapahtuu näitä rikoksia edelleen monin paikoin maailmaa. Tämänkaltaisia mittavia rikoksia on maailmaa. Tämänkaltaisia mittavia rikoksia on entisessä Jugoslaviassa Sudanissa. Usean konfliktin entisessä Jugoslaviassa Sudanissa. Usean konfliktin yhteydessä erityisesti naiset ovat joutuneet vakavien yhteydessä erityisesti naiset ovat joutuneet vakavien rikosten, kuten raiskausten, uhreiksi. rikosten, kuten raiskausten, uhreiksi. Ennen Ruandan kansanmurhaa 1994 kaikkien Ennen Ruandan kansanmurhaa 1994 kaikkien ruandalaisten passiin merkittiin etninen alkuperä. ruandalaisten passiin merkittiin etninen alkuperä. Anne Frankin Anne Frankin patsas patsas Hollannissa Hollannissa on töhritty on töhritty hakaristillä. hakaristillä. 1. Schindlerin lista 1. Schindlerin lista Steven Spielbergin elokuva Schindlerin lista kertoo Steven Spielbergin elokuva Schindlerin lista kertoo tarinan saksalaisesta liikemiehestä Oskar Schindleristä. tarinan saksalaisesta liikemiehestä Oskar Schindleristä. Schindler esti hänelle työskennelleen 1200 juutalaisen Schindler esti hänelle työskennelleen 1200 juutalaisen ortyöläisen joutumisen murhatuiksi tuhoamisleireillä. ortyöläisen joutumisen murhatuiksi tuhoamisleireillä. Elokuvan amerikkalainen oha Steven Spielberg on Elokuvan amerikkalainen oha Steven Spielberg on itse juutalainen kertoo nuoruudestaan haastattelussa. Eräät lapset nimittivät minua perhettäni itse juutalainen kertoo nuoruudestaan haastattelussa. Eräät lapset nimittivät minua perhettäni törkyisiksi juutalaisiksi. Nyt ymmärrän, miksi ihmiset törkyisiksi juutalaisiksi. Nyt ymmärrän, miksi ihmiset voivat kääntyä toista vastaan. He eivät yksinkertaisesti voivat kääntyä toista vastaan. He eivät yksinkertaisesti tunne häntä eivätkä tiedä, mitä hänen päässään liikkuu. tunne häntä eivätkä tiedä, mitä hänen päässään liikkuu. a. Mistä syistä luulet Oskar Schindlerin päätyneen a. Mistä syistä luulet Oskar Schindlerin päätyneen pelastamaan juutalaisia? Millaisia ominaisuuksia pelastamaan juutalaisia? Millaisia ominaisuuksia yhdistäisit ihmiseen joka pelastaa muita vaikeissakin yhdistäisit ihmiseen joka pelastaa muita vaikeissakin olosuhteissa? olosuhteissa? b. Oletko samaa mieltä Spielbergin lausunnon kanssa? b. Oletko samaa mieltä Spielbergin lausunnon kanssa? Perustele kannanottosi. Perustele kannanottosi. 2. Ryhmäpaine 2. Ryhmäpaine Keksi parin kanssa esimerkki tilanteesta, jossa olet Keksi parin kanssa esimerkki tilanteesta, jossa olet joutunut ryhmäpaineen alaiseksi? alaiseksi. Mitä Kirjoittakaa tilanteissa joutunut ryhmäpaineen alaiseksi? Mitä tilanteissa tapahtui? tilanteenne Olitteko lapulle. tyytyväisiä Laput etaan toimintaanne? pulpeteille Kirjoittakaa ympäri tapahtui? Olitteko tyytyväisiä toimintaanne? Kirjoittakaa tilanteenne luokkaa. Lue lapulle. laput Opetta piirrä niihin kerää merkki, laput jos kaa olet ne tilanteenne lapulle. Opetta kerää laput kaa ne pulpeteille kokenut itsekin ympäri saman luokkaa. tilanteen. Lue muiden Pohtikaa, tilanteita olisivatko pulpeteille ympäri luokkaa. Lue muiden tilanteita asetu tilanteet seisomaan voineet ratketa jonkun toisin. toisen Millä lapun keinoilla taakse, jos voisi olet asetu seisomaan jonkun toisen lapun taakse, jos olet kokenut asettua ryhmäpainetta itsekin saman vastaan? tilanteen. kokenut itsekin saman tilanteen. 3. Nuoret Valitse kantasi! ääriryhmät 3. Nuoret ääriryhmät Minkä luulet olevan syynä siihen että nuoret ihmiset Minkä luulet olevan syynä siihen että nuoret ihmiset liittyvät uusnatseihin tai muihin ääriryhmiin? liittyvät uusnatseihin tai muihin ääriryhmiin? He tuntevat ylemmyyttä muihin nähden - 1. He He tuntevat eivät tunne ylemmyyttä tarpeeksi muihin kansanmurhien nähden historiaa He eivät tunne tarpeeksi hyvin toisen maailmansodan - 2. He He eivät haluavat tunne olla tarpeeksi mieluummin hyvin ryhmässä toisen maailmansodan kuin yksin 3. tai muiden kansanmurhien tapahtumia tai Heillä muiden on ollut kansanmurhien vaikeuksia omassa tapahtumia elämässään 4. He Jokin attelevat muu syy rakentavansa parempaa maailmaa - He attelevat rakentavansa parempaa maailmaa He haluavat olla mieluummin ryhmässä kuin yksin - Vaihtoehdot He haluavat edustavat olla mieluummin huoneen ryhmässä nurkkia. Mene kuin yksin mieli- Heillä on ollut vaikeuksia omassa elämässään - piteesi Heillä mukaiseen on ollut vaikeuksia nurkkaan. omassa Muutama elämässään kustakin He eivät ota ääriryhmän atuksia kovin tosissaan - nurkasta He eivät esittää ota ääriryhmän perustelut atuksia valinnalleen, kovin jotka tosissaan kuultuaan Jotain muuta, mitä? - kaikki Jotain saavat muuta, vielä mitä? vaihtaa nurkkaa. Adolf Eichmann oikeuden edessä Jerusalemissa vuonna Adolf Eichmann oikeuden edessä Jerusalemissa vuonna Eichmann 4. Eichmann Adolf Eichmann väitti oikeudenkäynnissä, että hän oli Adolf Eichmann väitti oikeudenkäynnissä, että hän oli vain seurannut käskyjä oli siksi syytön. Mitä mieltä vain seurannut käskyjä oli siksi syytön. Mitä mieltä olet Eichmannin puolustuksesta? Jos ihminen toimii olet Eichmannin puolustuksesta? Jos ihminen toimii muiden käskystä tai painostuksesta, tekeekö se muiden käskystä tai painostuksesta, tekeekö se hänestä syyttömän? Perustele vastauksesi parillesi. hänestä syyttömän? Perustele vastauksesi parillesi

14 Sionistinen liike sai alkunsa 1800-luvun lopulla. Sen päämääränä oli perustaa juutalainen valtio silloiseen Palestiinaan. Sionismi oli reaktio antisemitismiin Euroopan juutalaisten vainoihin. Sionismi oli kuitenkin myös nationalismin ilmentymä. Joka puolelle syntyi kansallisvaltioita, joista moniin juutalaisten ei nähty kuuluvan heitä syrjittiin vainottiin. Sionistien mielestä juutalaiset olivat yksi kansa, heidän kuuluisi muiden kansojen tapaan saada oma valtionsa. Sionismi on myös ilmentymä kaipuulle Siioniin palaamisesta. Tämä atus on ollut tärkeä osa juutalaista uskontoa kulttuuria diasporassa. Siion on vuori Jerusalemissa, mutta se on myös Raamatun nimi Jerusalemille Israelille. Palestiina Oltuaan vuosisatojen oli vuosisatojen an an alue alue osmanien osmanien valta- valtakunnassa, hallitsi Iso-Britannia Iso-Britannia hallitsi Palestiinaa sitä ensimmäisen maailmansodan jälkeen. Suurin osa alueen väestöstä oli muslime kristittyjä arabe, mutta alueella oli myös muita ryhmiä, mm. juutalainen vähemmistö. Etupäässä Euroopan lisääntyvän antisemitismin vuoksi juutalainen maahanmuutto Palestiinaan kasvoi luvun alussa juutalaiset ostivat maata osmaaneilta. Ostettu alueita asuttivat jo arabit. Britit herättivät sekä arabeissa että juutalaisissa toiveita siitä, että he jonain päivänä voisivat perustaa omat valtionsa Palestiinaan. Molempien ryhmien toiveet oman valtion perustamisesta samalle alueelle olivat perustana konfliktille, joka tkuu tänäkin päivänä. Vuonna 1947 Iso-Britannia luovutti määräaikaisen mandaattinsa Palestiinan alueen hallitsemisesta. Saman Saman vuoden vuoden marraskuussa marraskuussa YK hyväksyi YK hyväksyi suunnitelman suunnitelman Palestiinan kamisesta juutalais- juutalaiseksi arabivaltioksi. arabialaiseksi Arabivaltiot valtioksi. Arabialaiset äänestivät valtiot ehdotusta äänestivät vastaan. ehdotusta YK:n päätökseen vastaan. YK:n viitaten päätökseen Israel julistautui viitaten Israel itsenäiseksi julistautui valtioksi itsenäiseksi toukokuussa valtioksi toukokuussa Jo samana vuonna Jo samana taisteltiin vuonna ensimmäinen taisteltiin arabien ensimmäinen israelilaisten arabialaisten välinen sota. israelilaisten välinen sota. Sodan yhteydessä palestiinalaista arabia pakeni tai heidät karkotettiin. Suurin osa heistä joutui pakolaisleireihin ympäröivissä maissa. Palestiinalaiset nimittävät tätä massapakoa nimellä al-nakba, joka tarkoittaa arabiaksi katastrofia. Monet palestiinalaiset elävät edelleen pakolaisleireillä mm. Libanonissa, Länsirannalla Gazassa. Nykyisin pakolaisiksi rekisteröityneitä on noin viisi miljoonaa. Vuoden 1948 jälkeen Israeliin jääneistä palestiinalaisista tehtiin Israelin kansalaisia. He muodostavat melkein 20 prosenttia väestöstä heillä on periaatteessa täydet kansalaisoikeudet, mutta todellisuudessa he altistuvat syrjinnälle ihmisoikeusloukkauksille monilla alueilla. Arabivaltioiden Israelin välinen konflikti johti myös siihen, että arabimaiden juutalaisia vastaan hyökättiin. Suurin osa, noin juutalaista, muutti maasta, pakeni tai heidät karkotettiin. Vuoden 1989 jälkeen suuri joukko entisen Neuvostoliiton juutalaisia on muuttanut Israeliin. Tänä päivänä Israelissa asuu juutalaisia yli sadasta eri maasta, myös Suomesta. 14

15 Jatkunut konflikti Vuoden 1948 jälkeen on ollut useita arabialaisisraelilaisia Israelin välisiä sotia. sotia. Vuoden Vuoden sodan sodan jälkeen jälkeen Israel Jatkunut konflikti arabimaiden miehitti Israel miehitti Siinain Siinain niemimaan, niemimaan, Golanin Golanin kukkulat, kukkulat, Vuoden 1948 jälkeen on ollut useita arabialais- Länsirannan Gazan. Israel lähti Siinain niemimaalta israelilaisia sotia. Vuoden 1967 sodan jälkeen Israel vuonna 1982 solmittuaan rauhansopimuksen Egyptin miehitti Siinain niemimaan, Golanin kukkulat, kanssa. Vuonna 2005 Israel vetäytyi Gazasta. Israel on Länsirannan Gazan. Israel lähti Siinain niemimaalta kuitenkin rakentanut kansainvälisen oikeuden laitto- vuonna 1982 solmittuaan rauhansopimuksen Egyptin laittomiksi toteamia toteamia juutalaisia juutalaisia siirtokuntia siirtokuntia Länsirannalle Länsirannalle. ylläpitää Gazan Suurin saartoa. osa maailman Suurin valtioista osa maailman sekä monet valtioista kuitenkin rakentanut kansainvälisen oikeuden kanssa. Vuonna 2005 Israel vetäytyi Gazasta. Israel on israelilaiset sekä monet israelilaiset palestiinalaiset palestiinalaiset ovat sitä mieltä, ovat että sitä laittomiksi toteamia juutalaisia siirtokuntia Länsirannalle. Suurin osa maailman valtioista sekä monet Länsirannan mieltä, että Länsirannan Gazan tulisi Gazan rauhansopimuksen tulisi rauhansopimuksen jälkeen perusta muodostaa palestiinalaiselle perusta palestiinalaiselle valtiolle. Ratkaisu israelilaiset palestiinalaiset ovat sitä mieltä, että jälkeen muodostaa arabien valtiolle. Palestiina Israelin konfliktiin sai YK:ssa on tarkkailivaltion hankaloitunut monesta aseman Länsirannan Gazan tulisi rauhansopimuksen jälkeen syystä. vuonna Näihin kuuluvat Israelin miehitykset, laittomat muodostaa perusta palestiinalaiselle valtiolle. Ratkaisu siirtokunnat palestiinalaisten pakolaiskysymys. Syihin arabien kuuluu Ratkaisu myös arabien Israelin tiettyjen konfliktiin Israelin muslimi- konfliktiin hankaloitunut arabiryhmien on hankaloitunut monesta syystä. kieltäytyminen monesta Näihin syystä. kuuluvat tunnustaa Näihin kuuluvat Israelin miehitykset, Israelin Israelin olemassaolo-oikeus. miehitykset, laittomat siirtokunnat Muita laittomat syitä siirtokunnat palestiinalaisten ovat kamppailu palestiinalaisten pakolaiskysymys. alueen niukoista pakolais-syihikysymys. myös Syihin tiettyjen kuuluu muslimi- kuuluu luonnonvaroista kuten vedestä, myös tiettyjen arabiryhmien tulitus muslimi- terrori-iskut kieltäytyminen Israelia arabiryhmien vastaan kieltäytyminen tunnustaa Israelin sekä Israelin hyökkäykset Israelin olemassaolo-oikeus. oikeuden syitä tunnustamisesta. ovat kamppailu alueen Muita syitä niukoista ovat kamppailu luonnonvaroista alueen niukoista kuten luonnonvaroista vedestä, tulitus kuten vedestä, terrori-iskut tulitus Israelia terrori-iskut vastaan Israelia sekä Israelin vastaan hyökkäykset sekä Israelin Libanoniin palestiinalaisalueille. hyökkäykset Libanoniin Libanoniin Muita palestiinalaisalueille. palestiinalaisalueille. 1. Sionismi a. Israelin valtio perustettiin kolme vuotta toisen maailmansodan loputtua. Selitä miksi juutalainen valtio 1. Sionismi oli siihen aikaan tärkeä monelle juutalaiselle. a. Israelin valtio perustettiin kolme vuotta toisen b. maailmansodan Onko mielestäsi loputtua. nykypäivänä Selitä miksi tärkeää, juutalainen että ihmisellä valtio on oli siihen oma aikaan maa? Perustele tärkeä monelle vastauksesi. juutalaiselle. c. b. Nimeä Onko mielestäsi palestiinalaisten nykypäivänä lisäksi tärkeää, muita kansanryhmiä, että ihmisellä joilla on oma ei tänä maa? päivänä Perustele ole omaa vastauksesi. maata. c. Nimeä palestiinalaisten lisäksi muita kansanryhmiä, joilla ei tänä päivänä ole omaa maata. 2. Sodan seuraukset a. Mitä seurauksia Israelin arabivaltioiden välisellä sodalla on ollut arabimaailman palestiinalaisille 2. Sodan seuraukset juutalaisille? Anna esimerkkejä. a. Mitä seurauksia Israelin arabivaltioiden välisellä b. sodalla Kun Lähi-idän on ollut arabimaailman konfliktit ovat palestiinalaisille pahentuneet, ovat hyökkäykset juutalaisille? Anna juutalaisia esimerkkejä. vastaan Euroopassa usein lisääntyneet. Mistä tämä voi johtua? Mieti perustele. b. Kun Lähi-idän konfliktit ovat pahentuneet, ovat hyökkäykset juutalaisia vastaan Euroopassa usein lisääntyneet. Mistä tämä voi johtua? Mieti perustele. 3. Odelia Amal Onko sinulla ystäviä, joilla on eri äidinkieli, uskonnollinen vakaumus tai maailmankatsomus kuin 3. Odelia Amal sinulla? Onko tämä aiheuttanut koskaan yhteen- Onko sinulla ystäviä, joilla on eri äidinkieli, törmäyksiä ystävyydessänne? Oletko toisaalta oppinut uskonnollinen vakaumus tai maailmankatsomus kuin jotain uutta tai saanut uusia näkökulmia ystäväsi sinulla? Onko tämä aiheuttanut koskaan yhteentörmäyksiä ystävyydessänne? Oletko toisaalta oppinut jotain uutta tai saanut uusia näkökulmia ystäväsi kautta? Jakakaa kokemuksianne pienryhmässä. kautta? Jakakaa kokemuksianne pienryhmässä. 4. Teko yhdenvertaisuuden puolesta! Valitse jokin seuraavista nettisivuista: 4. Teko yhdenvertaisuuden puolesta! Valitse jokin seuraavista nettisivuista: Etsikää valitsemaltasi sivustoilta sivustolta kiinnostavia joku fakto/sloganeita/toimintamuoto liittyen yhdenvertaisuustyöhön. liittyen yhdenvertaisuus- Valitkaa kiinnostava uutinen/ fakta/slogan/toimintamuoto työhön. asia, jota Esitelkää haluatte löytönne muuttaa neljän sopivat hengen keinot ryhmissä. siihen vai- Etsi valitsemaltasi sivustolta joku kiinnostava uutinen/ kuttamiseksi. Suunnitelkaa ryhmissä kampan, jonka fakta/slogan/toimintamuoto liittyen yhdenvertaisuustyöhön. Esitelkää löytönne neljän hengen ryhmissä. voisitte toteuttaa yhdenvertaisuuden edistämiseksi. Esitelkää suunnitelmanne muille. Ystävät Odelia (vas.) Amal kotikaupungissaan Jerusalemissa. Odelia on juutalainen israelilainen, Amal muslimi palestiinalainen. Heidän epätodennäköisestä ystävyydestään Ystävät Odelia (vas.) konfliktin Amal keskellä kotikaupungissaan on kirjoitettu kir We just Jerusalemissa. want to live Odelia here (Sylke on juutalainen Tempel). israelilainen, Amal muslimi palestiinalainen. Heidän epätodennäköisestä ystävyydestään konfliktin keskellä on kirjoitettu kir We just want to live here (Sylke Tempel). Palestiina Palestiina oli nimi, jonka roomalaiset antoivat Lähiidän alueelle, joka tänä päivänä muodostuu Israelista Palestiina palestiinalaisista Gazan Länsirannan alueista. Palestiina oli nimi, jonka roomalaiset antoivat Lähiidän alueelle, joka tänä päivänä muodostuu Israelista Palestiina oli osa osmanien valtakuntaa aina 1500-luvulta ensimmäiseen maailmansotaan asti. palestiinalaisista Gazan Länsirannan alueista. Vuosien välillä aluetta hallitsi Iso- Palestiina oli osa osmanien valtakuntaa aina Britannia. Alueella on suuri merkitys juutalaisuudelle, 1500-luvulta ensimmäiseen maailmansotaan asti. kristinuskolle islamille. Vuosien välillä aluetta hallitsi Iso- Britannia. Alueella on suuri merkitys juutalaisuudelle, kristinuskolle islamille. 15

16 8 Rakentavaa kritiikkiä vai rasismia? Israelin politiikkaa vastaan kohdistetaan kritiikkiä keskustelussa Lähi-idän konfliktista. Tämä kritiikki ei useimmiten liity antisemitismiin. Valtioiden toimia tulee voida arvostella, mutta kokonaisten kansanryhmien tai uskontojen negatiivinen leimaaminen on rasismia. Ra kritiikin syrjivien lausuntojen välillä? Joskus voi olla vaikeaa vetää raa asiallisen kritiikin syrjivien lausuntojen välille. Israelin politiikkaa vastaan kohdistetaan kovasanaistakin kritiikkiä keskustelussa Lähi-idän konfliktista. Kritiikki ei itsessään ole antisemitististä. Asiallinen kritiikki saattaa muuttua antisemitistiseksi, jos se kohdistetaan juutalaisiin ihmisryhmänä esim. saatetaan Israelin ulkopuoliset juutalaiset kuten Suomessa asuvat vastuuseen Israelin politiikasta. Ympäri maailmaa asuvat juutalaiset eivät ole yhtenäinen ryhmä. He ovat asuinmaansa kansalaisia. Heillä on eri käsitykset Lähi-idän konfliktista eivätkä he ole vastuussa siitä, mitä Israelin hallitus tekee. Kun konflikti Lähi-idässä on pahentunut, on Euroopan antisemitismi usein voimistunut. Juutalaisia vastaan on hyökätty monessa maassa juutalaisia uskonnollisia rakennuksia (synagogia), koulu hautapaikko on vandalisoitu. Kritiikki juutalaisvastaiset ennakkoluulot sekoittuvat myös usein lehdissä internetissä. Kysymystä siitä, milloin Israelin vastaisesta kritiikistä tulee antisemitististä, voidaan verrata siihen, milloin muslimivaltioiden tai -ryhmien vastainen kritiikki muuttuu syrjivän muslimivastaiseksi. Kritiikki esim. Iranin tai Saudi-Arabian politiikkaa tai ääri-islamilaisia ryhmiä vastaan ei itsessään ole muslimivastaista. Kritiikki muuttuu kuitenkin muslimivastaisuudeksi, jos se kohdistetaan muslimeihin ihmisryhmänä sysätään vastuu Iranin tai Saudi-Arabian politiikasta tai ääriislamistien terrorismista kaikille maailman muslimeille. Selvää muslimivastaisuutta on, jos kritiikkiä islamilaista terrorismia tai muslimimaiden naisten sortoa vastaan käytetään muslimien esittämiseen pahoina, vaarallisina primitiivisinä. Vertaukset natsismiin Israelin valtion harjoittamaa palestiinalaisten syrjintää verrataan välillä natsi-saksan juutalaisvainoihin. Israelin ihmisoikeusloukkauksista huolimatta tämänlainen rinnastus on kärjistetty virheellinen se estää järkevän keskustelun Lähi-idän konfliktista. Israelilaispalestiinalaisessa konfliktissa on etupäässä kyse oikeuksista, maa-alueista turvallisuudesta. Vihamielisiä myyttejä salaliittoteorioita Vähemmistöryhmiä, kuten romane juutalaisia on vuosisatojen kuluessa toistuvasti syytetty kriiseistä, katastrofeista vaikeaselitteisistä tapahtumista. Juutalaisia syytettiin ruton aiheuttamisesta 1300-luvulla pörssiromahduksesta New Yorkissa vuonna Valheet juutalaisesta salaliitosta, joka oha Yhdysvalto länttä joka haluaa maailmanherruuden, leviävät edelleen monin paikoin Lähi-idässä. Myytti kansainvälisestä juutalaisesta salaliitosta levisi Euroopassa 1900-luvun alussa ennen kaikkea Siionin viisaiden pöytäkirt -teoksen avulla. Tämän teoksen, jonka kirilit ovat olivat juutalaisvastaisia venäläisiä, väitetään palstavan salaisen suunnitelman juutalaisten maailmanvalloittamisesta. Teosta myydään yhä monessa arabi- muslimimaassa, vaikka se on jo aikaisessa vaiheessa todettu väärennökseksi. Antisemiitit, natsit ääri-islamilaiset levittävät teosta myös Euroopassa. Mielenosoitus Israelia vastaan Berliinissä vuonna Kyltissä Hitler Israelin silloinen pääministeri Ariel Sharon. 16

17 Avoimeen demokraattiseen yhteiskuntaan kuuluvat sekä uskontoa tukevat että kritisoivat mielipiteet. Kaikki kritiikki juutalaisuutta tai islaminuskontoa a kohtaan ei siis ilmennä ennakkoluulo tai rasismia. Se mitä, miten miksi sanotaan, ratkaisee, onko kyseessä syrjivä tai rasistinen mielipide vai asiallinen kritiikki. Mikään uskonnollinen tai etninen ryhmä ei ole yksi yhtenäinen kokonaisuus, joka voitaisiin leimata tietynlaiseksi. Alla näet Sami Ahon pilapiirroksen, joka julkaistiin vuonna Sarkuva sai aikaan paljon keskustelua puolesta vastaan. Keskustele parin kanssa siitä mitä sarkuvassa mielestänne tapahtuu. Onko tämä esimerkki antisemitismistä vai asiallista kritiikkiä Israelin politiikkaa vastaan? Perustele näkökantasi. Lue oheinen teksti viharikoksista. Mikä erottaa viharikoksen muista rikoksista? Rasistisia teko tapahtuu enemmän kuin viharikoksia tilastoidaan. Mistä syistä uskot eron johtuvan? Oletko itse nähnyt tai kokenut jotain, minkä voisi luokitella viharikokseksi (esim. graffite, joissa on rasistinen, uhkaava tai loukkaava sisältö)? Kerro asiasta. Jopa koulussasi voi ilmetä viharikoksia. Mitä voit tehdä oppilaiden loukkaamisen kaltoin kohtelun estämiseksi? 17

18 9 YK taistelu yhdenvertaisuuden puolesta Joitakin natsirikollisia asetettiin oikeuden eteen tuomittiin toisen maailmansodan jälkeen. Useimmat kuitenkin välttyivät rangaistukselta. Vuonna 1945 perustetussa, Yhdistyneissä kansakunnissa (YK) päätettiin työskennellä tulevien kansanmurhien torjumiseksi sekä rangaista kyseisiin rikoksiin osallistuneita. YK myös hyväksyi ihmisoikeuksien yleismaailmallisen julistuksen, jossa jokaiselle ihmiselle turvataan samat oikeudet. 18 Ihmisoikeudet Yhdistyneet kansakunnat (YK) perustettiin vuonna 1945 rauhan turvallisuuden säilyttämiseksi toisen maailmansodan kauheuksien jälkeen. Suurin osa maailman maista liittyi järjestön jäseneksi. YK hyväksyi vuonna 1948 sopimuksen kansanmurhien ehkäisemiseksi niihin syyllistyneiden rankaisemiseksi. Samana vuonna YK:n jäsenmaat hyväksyivät myös toisen tärkeän asiakirn: ihmisoikeuksien yleismaailmallisen julistuksen, jossa on useita perustavanlaatuisia yleismaailmallisia oikeuksia, jotka koskettavat kaikkia maailman ihmisiä. YK:n ihmisoikeuksien yleismaailmallisessa julistuksessa sanotaan muun muassa: - Kaikki ihmiset syntyvät vapaina arvoltaan oikeuksiltaan tasavertaisina. - Kullakin yksilöllä on oikeus elämään, vapauteen henkilökohtaiseen turvallisuuteen. - Ketään ei saa kiduttaa kohdella tai rangaista julmasti, epäinhimillisesti tai alentavasti. - Kaikki ovat tasavertaisia lain edessä oikeutettu erotuksetta yhtäläiseen lain suoan. - Jokaisella ihmisellä on atuksen, omantunnon uskonnon vapaus. - Jokaisella on oikeus mielipiteen- sananvapauteen Joukkomurhaat oikeuden edessä Kansainvälisessä sotarikostuomioistuimessa, joka järjestettiin Saksan Nürnbergissä, asetettiin 22 natsijohtaa 1. Ihmisoikeudet oikeuden eteen vuosina Kahdelletoista a. Kuvaile omin näistä sanoin, langetettiin kuinka ihmisoikeuksien kuolemantuomio hirttämällä, yleismaailmallinen kolme vapautettiin julistus holokausti loput saivat liittyvät pitkät vankilatuomiot. toisiinsa. Myöhemmin b. Oikeuksien järjestettiin on oltava lisää yleismaailmallisia. oikeudenkäyntejä Mitä tällä juutalaisten tarkoitetaan? kansanmurhaan muihin rikoksiin syyllistyneille natseille. Näistä oikeudenkäynneistä c. Noudatetaanko mielestäsi YK:n ihmisoikeuksien syntyi idea kansainvälisestä tuomioistuimesta, jossa yleismaailmallista julistusta tänä päivänä maailmalla? käsiteltäisiin sotarikoksia, kansanmurhia rikoksia Entäs Suomessa? Perustele vastauksesi. ihmisyyttä vastaan. USA:n Neuvostoliiton konfliktit kylmän sodan ( ) aikana aiheuttivat sen, että päätös viivästyi. YK perusti kuitenkin vuonna 1993 kansainvälisen 2. Oikeuden sotarikostuomioistuimen edessä entisessä Jugoslaviassa a. Minkä uskot tehdyille olevan syynä rikoksille siihen, vuonna että tietyt 1994 maat, vastaavan kuten USA, tuomioistuimen Venäjä, Kiina, Israel Ruandassa Iran, tehdyille eivät ole rikoksille. liittyneet Vuonna kansainväliseen 2002 aloitti perustettiin toimintansa rikostuomioistuimeen? pysyvä pysyvä kansainvälinen kansainvälinen sotarikostuomioistuin Hollannin Haagissa. 123 b. Vaikka toistaiseksi Haagiin vain muutama Hollantiin. sotarikollinen 110 valtiota on valtiota antoi vuonna (2015) 2009 on liittynyt tuen tuomioistuimelle, sen jäseneksi, mutta tietyt tuomittu, voi Haagin kansainvälisellä rikostuomio- maat muun muassa USA, Venäjä, Kiina, Intia, Israel istuimella olla positiivinen vaikutus. Millä tavoin Iran eivät ole hyväksyneet tuomioistuinta. mielestäsi tuomioistuin voi osallistua kansanmurhien ehkäisemiseen tai pysäyttämiseen? Suomen Amnesty pyysi taiteilijoita laatimaan näkemyksensä eri ihmisoikeusartikloista julistuksen 60-vuotispäivän kunniaksi. Kuvassa on Pekka Piipon 7. artikla Eleanor Rooseveltillä oli tasavertaisuudesta. tärkeä rooli ihmisoikeuksien julistuksen laatimisessa. Vuonna 1946 hänestä tuli USA:n edusta vastikään perustetussa YK:ssa. Lapsia YK:n pääsihteeri ( ) Kofi Annan Maailman lapset - festivaaleilla Sveitsissä vuonna Kaikki kuvat nähtävissä Op Täm mate holo holo teko teko Oppi Oppi Hous Hous kans kans kään kään RKI r ry -tutk -tutk pain mate Anne Anne piilop Fran vaan Anne torju muu suva yhde Lisät Rauh Rauh sitou kasv synty muk se ra toim RKI t yhde Lisät Hels tutki Hil hank aikai kultt Summ johd Lisät OSCE

19 19 1. Ihmisoikeudet a. Kuvaile omin sanoin, kuinka ihmisoikeuksien yleismaailmallinen julistus holokausti liittyvät toisiinsa. b. Oikeuksien on oltava yleismaailmallisia. Mitä tällä tarkoitetaan? c. Noudatetaanko mielestäsi YK:n ihmisoikeuksien yleismaailmallista julistusta tänä päivänä maailmalla? Entäs Suomessa? Perustele vastauksesi. 2. Oikeuden edessä a. Minkä uskot olevan syynä siihen, että tietyt maat, kuten USA, Venäjä, Kiina, Israel Iran, eivät ole liittyneet kansainväliseen rikostuomioistuimeen? b. Vaikka toistaiseksi vain muutama sotarikollinen on tuomittu, voi Haagin kansainvälisellä rikostuomioistuimella olla positiivinen vaikutus. Millä tavoin mielestäsi tuomioistuin voi osallistua kansanmurhien ehkäisemiseen tai pysäyttämiseen? Oppimateriaali Tämä vihko on ensimmäinen osa kaksiosaisesta oppimateriaalista. Materiaali käsittelee antisemitismiä, holokaustia nykypäivän syrjintää sekä tuo esiin rohkeita teko, joilla rasismia vastustetaan. Oppimateriaali pohutuu OSCE:n/ODIHR:n Anne Frank Housen yhteistyössä usean Euroopan maan asiantuntin kanssa laatimaan materiaaliin. Suomalaisen painoksen on kääntänyt, työstänyt kehittänyt Rauhankasvatusinstituutti ry Helsingin yliopiston Hilisuuden kulttuurit -tutkimushanke. Opetus- kulttuuriministeriö on tukenut materiaalin kääntämistä rahallisesti. Anne Frank House Anne Frank House Hollannissa vaalii Anne Frankin piilopaikkaa museona. Se pyrkii myös tukemaan Anne Frankin ihannetta ei vain viitaten aikaan, jolloin hän eli vaan myös osoittamalla ihanteen senaikaisen relevanssin. Anne Frank House kehittää opetusprojekte, jotka pyrkivät torjumaan nykypäivän antisemitismin, rasismin muukalaispelon muoto sekä edistämään ihmistenvälistä suvaitsevaisuutta kunnioitusta. Lisätietoa: Rauhankasvatusinstituutti ry Rauhankasvatusinstituutti on poliittisesti uskonnollisesti sitoutumaton kansalaisjärjestö, joka pyrkii edistämään kasvatuksen keinoin sellaisen kansalaismielipiteen syntymistä, joka mahdollistaa pysyvän oikeudenmukaisen rauhantilan syntymisen. RKI järjestää koulutuksia seminaare kasvattajille sekä tuottaa opetusmateriaale rauhan teemoihin liittyviä teatteriesityksiä draamallisia toimintapäiviä nuorille. Maailmankoulu-hankkeen kautta RKI tukee viiden kunnan opettajia globaalikasvatustyötä yhdessä paikallisen opetustoimen kanssa. Lisätietoa: Helsingin yliopiston Hilisuuden kulttuurit tutkimushanke Hilisuuden kulttuurit on Suomen Akatemian rahoittama hanke, joka tutkii Suomen suhdetta toisen maailmansodan aikaisiin rikoksiin ihmisyyttä vastaan. Hilisuuden kulttuurit on järjestänyt myös yhteistyössä Helsinki Summer Schoolin kanssa holokaustin kansanmurhien johdantokurssin. Lisätietoa: OSCE/ODIHR Euroopan turvallisuus- yhteistyöjärjestö (OSCE) on turvallisuuspoliittinen järjestö, jolla on 56 jäsenvaltiota Euroopasta (mm. Suomi), Keski-Aasiasta Pohjois- Amerikasta. OSCE:n Demokraattisten instituutioiden ihmisoikeuksien toimisto (ODIHR) tukee aloitteiden toteuttamista suvaitsevaisuuden, syrjinnänvastaisuuden, ihmisoikeuksien demokratian aloilla. Lisätietoa: Lähteet: Ääriryhmät ovat yhä ärhäkämpiä Demokraatti s. 10, Tervonen, Miika: Romanien pitkä matka työn markkinoille, Wieviorka Anette: Auschwitz Explained to My Daughter (lainauksen suomennos Johanna Laa) Kuvat: s.2-3 Camera Press/Hollandse Hoogte (Einstein) Sony Pictures Home Entertainment (Kidman) Alendro Lorenzo (Melis&Rosita) AFH (identiteetti) s.4-5 Wiener Collection/Elias Sourasky Central Library Tel Aviv University (pilakuva) Ruud van der Rol (Cordoba), Bibliotèque Nationale Paris (ristiretket) Pawel Mazur Jewish Culture Festival (nuoret) s.6-7 KRP-Rikosmuseo (hautausmaa), Holokaustin uhrien muisto ry (Lipponen), Akseli Neittamo HS/Lehtikuva (juoksukilpailu) s.8-9 OPH, Pekka Elo (Unesco-opettat), Auschwitz Album/Yad Vashem (Auschwitz) s Alendro Lorenzo(Kafka), AFS/AFF (Frank) s Skma (Eichmann), Mogens Flindt Scanpix Denmark (uusnatsit), AFS Linda J. Hirsch (patsas), ZUMA Movie Stills Library (Schindlerin lista), Helén Dumas (TutsiID) s Naftali Hilger (Odelia Amal), David Silverman/Getty Images (Coexist) s Ralph Fischer/Agentur Ahron Berlin (mielenosoitus), Sami Aho (sarkuva), tuntematon (Siion) s Franklin D. Roosevelt Library (Roosevelt), Olaf Kraak/ANP (Annan), Pekka Piippo / Hahmo (silmät) s.20 Haosen Sun (Klooga) Jos kuvien tekijätiedoissa on puutteita tai virheitä, otattehan yhteyttä Rauhankasvatusinstituuttiin. Suomenkielisen version toimitta: Johanna Laa / Rauhankasvatusinstituutti ry. Suomenkielisen version kirjoittamiseen osallistuneet: Simo Muir, Oula Silvennoinen, Malte Gasche, Johanna Laa, Hannu Toivonen (Nena Kafkan tarina), Toivo Flink (inkeriläiset) Alkuperäisen version tekijät: Ineke Mok, Willem Peter van Ledden, Karen Polak / Anne Frank House Kiitos: Maiju Hirviniemi, Saila Holm, Nena Kafka, Alendro Lorenzo, Melis, Rosa Puhakainen-Mattila, Rosita, Milla Toivonen, Aarni Tuominen, Daniel Weintraub. Kiitos taloudellisesta tuesta Opetus- kulttuuriministeriölle (Mikko Cortés Téllez). Kääntäjä: Petra Järveläinen Taitto: Pamela Arslan Painopaikka: Sälekarin kirpaino, Somero Suomen Amnesty pyysi taiteilijoita laatimaan näkemyksensä eri ihmisoikeusartikloista julistuksen 60-vuotispäivän kunniaksi. Kuvassa on Pekka Piipon 7. artikla tasavertaisuudesta. Kaikki kuvat nähtävissä Suomessa? Perustele vastauksesi. LÄHTEET: Ääriryhmät ovat yhä ärhäkämpiä Demokraatti s. 10, Tervonen, Miika: Romanien pitkä matka työn markkinoille, Wieviorka Annette: Auschwitz Explained to My Daughter (lainauksen suomennos Johanna Laa) KUVAT: s.2-3 Camera Press/Hollandse Hoogte (Einstein), Sony Pictures Home Entertainment (Kidman), Alendro Lorenzo (Melis&Rosita), AFH (identiteetti) s.4-5 Wiener Collection/Elias Sourasky Central Library Tel Aviv University (pilakuva), Ruud van der Rol (Córdoba), Bibliotèque Nationale Paris (ristiretket) s.6-7 KRP-Rikosmuseo (hautausmaa), Holokaustin uhrien muisto ry (Lipponen), Akseli Neittamo HS/ Lehtikuva (juoksukilpailu), s.8-9 OPH, Pekka Elo (Unesco-opettat), Auschwitz Album/Yad Vashem (Auschwitz) s Alendro Lorenzo(Kafka), AFS/AFF (Frank) s Skma (Eichmann), Mogens Flindt Scanpix Denmark (uusnatsit), AFS Linda J. Hirsch (patsas), ZUMA Movie Stills Library (Schindlerin lista), Helén Dumas (TutsiID) s Naftali Hilger (Odelia Amal), David Silverman/Getty Images (Coexist) s Ralph Fischer/Agentur Ahron Berlin (mielenosoitus), Sami Aho (sarkuva), tuntematon (Siion) s Franklin D. Roosevelt Library (Roosevelt), Olaf Kraak/ANP (Annan), Pekka Piippo/Hahmo (silmät), s.20 Haosen Sun (Klooga). Jos kuvien tekijätiedoissa on puutteita tai virheitä, otattehan yhteyttä Rauhankasvatusinstituuttiin. Tämä vihko on ensimmäinen osa kaksiosaisesta oppimateriaalista. Materiaali käsittelee antisemitismiä, holokaustia nykypäivän syrjintää sekä tuo esiin rohkeita teko, joilla rasismia vastustetaan. Oppimateriaali pohutuu OSCE:n/ODIHR:in Anne Frank Housen yhteistyössä usean Euroopan maan asiantuntin kanssa laatimaan materiaaliin. Suomalaisen painoksen on kääntänyt, työstänyt kehittänyt Rauhankasvatusinstituutti RKI ry Helsingin yliopiston Hilisuuden kulttuurit -tutkimushanke. Tämä on materiaalin toinen, korttu painos. Opetus- kulttuuriministeriö on tukenut materiaalin kääntämistä painamista rahallisesti. yhdenvertaisuutta kunnioitusta. RKI ry kuuden Toinen, korttu painos. Ensimmäinen painos ilmestyi SUOMENKIELISEN VERSION TOIMITTAJAT: Johanna Laa Saara Launio / Rauhankasvatusinstituutti RKI ry. SUOMENKIELISEN VERSION KIRJOITTAMISEEN OSALLISTUNEET: Simo Muir, Oula Silvennoinen, Malte Gasche, Johanna Laa, Saara Launio, Hannu Toivonen (Nena Kafkan tarina), Toivo Flink (inkeriläiset) ALKUPERÄISEN VERSION TEKIJÄT: Ineke Mok, Willem Peter van Ledden, Karen Polak / Anne Frank House KIITOS: Pamela Arslan, Maiju Hirviniemi, Saila Holm, Juha Jämsä / Sateenkaariperheet ry, Nena Kafka, Alendro Lorenzo, Meli, Rosa Puhakainen-Mattila, Rosita, Milla Toivonen, Aarni Tuominen, Daniel Weintraub. Kiitos taloudellisesta tuesta Opetus- kulttuuriministeriölle (Mikko Cortés Téllez Marjo Mäenpää). KÄÄNTÄJÄ: Petra Järveläinen / TAITTO: Pamela Arslan / PAINOPAIKKA: Sälekarin kirpaino, Somero c. Kerää viikon an uutisia, jotka liittyvät jotenkin ihmisoikeuksiin. Vastaa löytöjesi perusteella, noudatetaanko YK:n ihmisoikeuksia nykymaailmassa Ihmisoikeudet a. Kuvaile omin sanoin, kuinka ihmisoikeuksien yleismaailmallinen julistus holokausti liittyvät toisiinsa. b. Oikeuksien on oltava yleismaailmallisia. Mitä tällä tarkoitetaan? c. Noudatetaanko mielestäsi YK:n ihmisoikeuksien yleismaailmallista julistusta tänä päivänä maailmalla? Entäs Suomessa? Perustele vastauksesi. 2. Oikeuden edessä a. Minkä uskot olevan syynä siihen, että tietyt maat, kuten USA, Venäjä, Kiina, Israel Iran, eivät ole liittyneet kansainväliseen rikostuomioistuimeen? b. Vaikka toistaiseksi vain muutama sotarikollinen on tuomittu, voi Haagin kansainvälisellä rikostuomioistuimella olla positiivinen vaikutus. Millä tavoin mielestäsi tuomioistuin voi osallistua kansanmurhien ehkäisemiseen tai pysäyttämiseen? Oppimateriaali Tämä vihko on ensimmäinen osa kaksiosaisesta oppimateriaalista. Materiaali käsittelee antisemitismiä, holokaustia nykypäivän syrjintää sekä tuo esiin rohkeita teko, joilla rasismia vastustetaan. Oppimateriaali pohutuu OSCE:n/ODIHR:n Anne Frank Housen yhteistyössä usean Euroopan maan asiantuntin kanssa laatimaan materiaaliin. Suomalaisen painoksen on kääntänyt, työstänyt kehittänyt Rauhankasvatusinstituutti ry Helsingin yliopiston Hilisuuden kulttuurit -tutkimushanke. Opetus- kulttuuriministeriö on tukenut materiaalin kääntämistä rahallisesti. Anne Frank House Anne Frank House Hollannissa vaalii Anne Frankin piilopaikkaa museona. Se pyrkii myös tukemaan Anne Frankin ihannetta ei vain viitaten aikaan, jolloin hän eli vaan myös osoittamalla ihanteen senaikaisen relevanssin. Anne Frank House kehittää opetusprojekte, jotka pyrkivät torjumaan nykypäivän antisemitismin, rasismin muukalaispelon muoto sekä edistämään ihmistenvälistä suvaitsevaisuutta kunnioitusta. Lisätietoa: Rauhankasvatusinstituutti ry Rauhankasvatusinstituutti on poliittisesti uskonnollisesti sitoutumaton kansalaisjärjestö, joka pyrkii edistämään kasvatuksen keinoin sellaisen kansalaismielipiteen syntymistä, joka mahdollistaa pysyvän oikeudenmukaisen rauhantilan syntymisen. RKI järjestää koulutuksia seminaare kasvattajille sekä tuottaa opetusmateriaale rauhan teemoihin liittyviä teatteriesityksiä draamallisia toimintapäiviä nuorille. Maailmankoulu-hankkeen kautta RKI tukee viiden kunnan opettajia globaalikasvatustyötä yhdessä paikallisen opetustoimen kanssa. Lisätietoa: Helsingin yliopiston Hilisuuden kulttuurit tutkimushanke Hilisuuden kulttuurit on Suomen Akatemian rahoittama hanke, joka tutkii Suomen suhdetta toisen maailmansodan aikaisiin rikoksiin ihmisyyttä vastaan. Hilisuuden kulttuurit on järjestänyt myös yhteistyössä Helsinki Summer Schoolin kanssa holokaustin kansanmurhien johdantokurssin. Lisätietoa: OSCE/ODIHR Euroopan turvallisuus- yhteistyöjärjestö (OSCE) on turvallisuuspoliittinen järjestö, jolla on 56 jäsenvaltiota Euroopasta (mm. Suomi), Keski-Aasiasta Pohjois- Amerikasta. OSCE:n Demokraattisten instituutioiden ihmisoikeuksien toimisto (ODIHR) tukee aloitteiden toteuttamista suvaitsevaisuuden, syrjinnänvastaisuuden, ihmisoikeuksien demokratian aloilla. Lisätietoa: Lähteet: Ääriryhmät ovat yhä ärhäkämpiä Demokraatti s. 10, Tervonen, Miika: Romanien pitkä matka työn markkinoille, Wieviorka Anette: Auschwitz Explained to My Daughter (lainauksen suomennos Johanna Laa) Kuvat: s.2-3 Camera Press/Hollandse Hoogte (Einstein) Sony Pictures Home Entertainment (Kidman) Alendro Lorenzo (Melis&Rosita) AFH (identiteetti) s.4-5 Wiener Collection/Elias Sourasky Central Library Tel Aviv University (pilakuva) Ruud van der Rol (Cordoba), Bibliotèque Nationale Paris (ristiretket) Pawel Mazur Jewish Culture Festival (nuoret) s.6-7 KRP-Rikosmuseo (hautausmaa), Holokaustin uhrien muisto ry (Lipponen), Akseli Neittamo HS/Lehtikuva (juoksukilpailu) s.8-9 OPH, Pekka Elo (Unesco-opettat), Auschwitz Album/Yad Vashem (Auschwitz) s Alendro Lorenzo(Kafka), AFS/AFF (Frank) s Skma (Eichmann), Mogens Flindt Scanpix Denmark (uusnatsit), AFS Linda J. Hirsch (patsas), ZUMA Movie Stills Library (Schindlerin lista), Helén Dumas (TutsiID) s Naftali Hilger (Odelia Amal), David Silverman/Getty Images (Coexist) s Ralph Fischer/Agentur Ahron Berlin (mielenosoitus), Sami Aho (sarkuva), tuntematon (Siion) s Franklin D. Roosevelt Library (Roosevelt), Olaf Kraak/ANP (Annan), Pekka Piippo / Hahmo (silmät) s.20 Haosen Sun (Klooga) Jos kuvien tekijätiedoissa on puutteita tai virheitä, otattehan yhteyttä Rauhankasvatusinstituuttiin. Suomenkielisen version toimitta: Johanna Laa / Rauhankasvatusinstituutti ry. Suomenkielisen version kirjoittamiseen osallistuneet: Simo Muir, Oula Silvennoinen, Malte Gasche, Johanna Laa, Hannu Toivonen (Nena Kafkan tarina), Toivo Flink (inkeriläiset) Alkuperäisen version tekijät: Ineke Mok, Willem Peter van Ledden, Karen Polak / Anne Frank House Kiitos: Maiju Hirviniemi, Saila Holm, Nena Kafka, Alendro Lorenzo, Melis, Rosa Puhakainen-Mattila, Rosita, Milla Toivonen, Aarni Tuominen, Daniel Weintraub. Kiitos taloudellisesta tuesta Opetus- kulttuuriministeriölle (Mikko Cortés Téllez). Kääntäjä: Petra Järveläinen Taitto: Pamela Arslan Painopaikka: Sälekarin kirpaino, Somero Suomen Amnesty pyysi taiteilijoita laatimaan näkemyksensä eri ihmisoikeusartikloista julistuksen 60-vuotispäivän kunniaksi. Kuvassa on Pekka Piipon 7. artikla tasavertaisuudesta. Kaikki kuvat nähtävissä Suomessa? Perustele vastauksesi. LÄHTEET: Ääriryhmät ovat yhä ärhäkämpiä Demokraatti s. 10, Tervonen, Miika: Romanien pitkä matka työn markkinoille, Wieviorka Annette: Auschwitz Explained to My Daughter (lainauksen suomennos Johanna Laa) KUVAT: s.2-3 Camera Press/Hollandse Hoogte (Einstein), Sony Pictures Home Entertainment (Kidman), Alendro Lorenzo (Melis&Rosita), AFH (identiteetti) s.4-5 Wiener Collection/Elias Sourasky Central Library Tel Aviv University (pilakuva), Ruud van der Rol (Córdoba), Bibliotèque Nationale Paris (ristiretket) s.6-7 KRP-Rikosmuseo (hautausmaa), Holokaustin uhrien muisto ry (Lipponen), Akseli Neittamo HS/ Lehtikuva (juoksukilpailu), s.8-9 OPH, Pekka Elo (Unesco-opettat), Auschwitz Album/Yad Vashem (Auschwitz) s Alendro Lorenzo(Kafka), AFS/AFF (Frank) s Skma (Eichmann), Mogens Flindt Scanpix Denmark (uusnatsit), AFS Linda J. Hirsch (patsas), ZUMA Movie Stills Library (Schindlerin lista), Helén Dumas (TutsiID) s Naftali Hilger (Odelia Amal), David Silverman/Getty Images (Coexist) s Ralph Fischer/Agentur Ahron Berlin (mielenosoitus), Sami Aho (sarkuva), tuntematon (Siion) s Franklin D. Roosevelt Library (Roosevelt), Olaf Kraak/ANP (Annan), Pekka Piippo/Hahmo (silmät), s.20 Haosen Sun (Klooga). Jos kuvien tekijätiedoissa on puutteita tai virheitä, otattehan yhteyttä Rauhankasvatusinstituuttiin. Tämä vihko on ensimmäinen osa kaksiosaisesta oppimateriaalista. Materiaali käsittelee antisemitismiä, holokaustia nykypäivän syrjintää sekä tuo esiin rohkeita teko, joilla rasismia vastustetaan. Oppimateriaali pohutuu OSCE:n/ODIHR:in Anne Frank Housen yhteistyössä usean Euroopan maan asiantuntin kanssa laatimaan materiaaliin. Suomalaisen painoksen on kääntänyt, työstänyt kehittänyt Rauhankasvatusinstituutti RKI ry Helsingin yliopiston Hilisuuden kulttuurit -tutkimushanke. Tämä on materiaalin toinen, korttu painos. Opetus- kulttuuriministeriö on tukenut materiaalin kääntämistä painamista rahallisesti. yhdenvertaisuutta kunnioitusta. RKI ry kuuden Toinen, korttu painos. Ensimmäinen painos ilmestyi SUOMENKIELISEN VERSION TOIMITTAJAT: Johanna Laa Saara Launio / Rauhankasvatusinstituutti RKI ry. SUOMENKIELISEN VERSION KIRJOITTAMISEEN OSALLISTUNEET: Simo Muir, Oula Silvennoinen, Malte Gasche, Johanna Laa, Saara Launio, Hannu Toivonen (Nena Kafkan tarina), Toivo Flink (inkeriläiset) ALKUPERÄISEN VERSION TEKIJÄT: Ineke Mok, Willem Peter van Ledden, Karen Polak / Anne Frank House KIITOS: Pamela Arslan, Maiju Hirviniemi, Saila Holm, Juha Jämsä / Sateenkaariperheet ry, Nena Kafka, Alendro Lorenzo, Meli, Rosa Puhakainen-Mattila, Rosita, Milla Toivonen, Aarni Tuominen, Daniel Weintraub. Kiitos taloudellisesta tuesta Opetus- kulttuuriministeriölle (Mikko Cortés Téllez Marjo Mäenpää). KÄÄNTÄJÄ: Petra Järveläinen / TAITTO: Pamela Arslan / PAINOPAIKKA: Sälekarin kirpaino, Somero Anne Frank House Hollannissa vaalii Anne Frankin piilopaikkaa museona. Se pyrkii myös edistämään Anne Frankin tärkeinä pitämiä ihanteita ei vain hänen omaan aikaansa liittyen vaan myös nykyaikana. Anne Frank House kehittää opetusprojekte, jotka pyrkivät torjumaan nykypäivän antisemitismin, rasismin muukalaispelon muoto sekä edistämään ihmistenvälistä suvaitsevaisuutta kunnioitusta. KUVAT: s.2-3 Camera Press/Hollandse Hoogte (Einstein), Sony Pictures Home Entertainment (Kidman), Alendro Lorenzo (Melis&Rosita), AFH (identiteetti) s.4-5 Wiener Collection/Elias Sourasky Central Library Tel Aviv University (pilakuva), Ruud van der Rol (Córdoba), Bibliotèque Nationale Paris (ristiretket) s.6-7 Tasavallan presidentin kanslia (Niinistö), KRP-Rikosmuseo (hautausmaa), Kansallisarkisto, EK-Valpo I hlömappi (Szybilski), Akseli Neittamo HS/Lehtikuva (juoksukilpailu) s.8-9 OPH, Pekka Elo (Unesco-opettat), Auschwitz Album/Yad Vashem (Auschwitz) s AFS/ AFF (Frank), Belarusian State Archive of Documentary Film/U.S. Holocaust Memorial Museum (lapset), Alendro Lorenzo(Kafka) s Skma (Eichmann), Mogens Flindt Scanpix Denmark (uusnatsit), AFS Linda J. Hirsch (patsas), ZUMA Movie Stills Library (Schindlerin lista), Helén Dumas (TutsiID) s Naftali Hilger (Odelia Amal), David Silverman/Getty Images (Coexist) s Ralph Fischer/Agentur Ahron Berlin (mielenosoitus), Sami Aho (sarkuva), tuntematon (Siion) s Franklin D. Roosevelt Library (Roosevelt), Pekka Piippo / Hahmo (silmät), UN Women/Simon Luethi, kuvaa rattu, creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.0/legalcode (Watson&Ban) s.20 Haosen Sun (Klooga) Ihmisoikeudet a. Kuvaile omin sanoin, kuinka ihmisoikeuksien yleismaailmallinen julistus holokausti liittyvät toisiinsa. b. Oikeuksien on oltava yleismaailmallisia. Mitä tällä tarkoitetaan? c. Noudatetaanko mielestäsi YK:n ihmisoikeuksien yleismaailmallista julistusta tänä päivänä maailmalla? Entäs Suomessa? Perustele vastauksesi. 2. Oikeuden edessä a. Minkä uskot olevan syynä siihen, että tietyt maat, kuten USA, Venäjä, Kiina, Israel Iran, eivät ole liittyneet kansainväliseen rikostuomioistuimeen? b. Vaikka toistaiseksi vain muutama sotarikollinen on tuomittu, voi Haagin kansainvälisellä rikostuomioistuimella olla positiivinen vaikutus. Millä tavoin mielestäsi tuomioistuin voi osallistua kansanmurhien ehkäisemiseen tai pysäyttämiseen? Oppimateriaali Tämä vihko on ensimmäinen osa kaksiosaisesta oppimateriaalista. Materiaali käsittelee antisemitismiä, holokaustia nykypäivän syrjintää sekä tuo esiin rohkeita teko, joilla rasismia vastustetaan. Oppimateriaali pohutuu OSCE:n/ODIHR:n Anne Frank Housen yhteistyössä usean Euroopan maan asiantuntin kanssa laatimaan materiaaliin. Suomalaisen painoksen on kääntänyt, työstänyt kehittänyt Rauhankasvatusinstituutti ry Helsingin yliopiston Hilisuuden kulttuurit -tutkimushanke. Opetus- kulttuuriministeriö on tukenut materiaalin kääntämistä rahallisesti. Anne Frank House Anne Frank House Hollannissa vaalii Anne Frankin piilopaikkaa museona. Se pyrkii myös tukemaan Anne Frankin ihannetta ei vain viitaten aikaan, jolloin hän eli vaan myös osoittamalla ihanteen senaikaisen relevanssin. Anne Frank House kehittää opetusprojekte, jotka pyrkivät torjumaan nykypäivän antisemitismin, rasismin muukalaispelon muoto sekä edistämään ihmistenvälistä suvaitsevaisuutta kunnioitusta. Lisätietoa: Rauhankasvatusinstituutti ry Rauhankasvatusinstituutti on poliittisesti uskonnollisesti sitoutumaton kansalaisjärjestö, joka pyrkii edistämään kasvatuksen keinoin sellaisen kansalaismielipiteen syntymistä, joka mahdollistaa pysyvän oikeudenmukaisen rauhantilan syntymisen. RKI järjestää koulutuksia seminaare kasvattajille sekä tuottaa opetusmateriaale rauhan teemoihin liittyviä teatteriesityksiä draamallisia toimintapäiviä nuorille. Maailmankoulu-hankkeen kautta RKI tukee viiden kunnan opettajia globaalikasvatustyötä yhdessä paikallisen opetustoimen kanssa. Lisätietoa: Helsingin yliopiston Hilisuuden kulttuurit tutkimushanke Hilisuuden kulttuurit on Suomen Akatemian rahoittama hanke, joka tutkii Suomen suhdetta toisen maailmansodan aikaisiin rikoksiin ihmisyyttä vastaan. Hilisuuden kulttuurit on järjestänyt myös yhteistyössä Helsinki Summer Schoolin kanssa holokaustin kansanmurhien johdantokurssin. Lisätietoa: OSCE/ODIHR Euroopan turvallisuus- yhteistyöjärjestö (OSCE) on turvallisuuspoliittinen järjestö, jolla on 56 jäsenvaltiota Euroopasta (mm. Suomi), Keski-Aasiasta Pohjois- Amerikasta. OSCE:n Demokraattisten instituutioiden ihmisoikeuksien toimisto (ODIHR) tukee aloitteiden toteuttamista suvaitsevaisuuden, syrjinnänvastaisuuden, ihmisoikeuksien demokratian aloilla. Lisätietoa: Lähteet: Ääriryhmät ovat yhä ärhäkämpiä Demokraatti s. 10, Tervonen, Miika: Romanien pitkä matka työn markkinoille, Wieviorka Anette: Auschwitz Explained to My Daughter (lainauksen suomennos Johanna Laa) Kuvat: s.2-3 Camera Press/Hollandse Hoogte (Einstein) Sony Pictures Home Entertainment (Kidman) Alendro Lorenzo (Melis&Rosita) AFH (identiteetti) s.4-5 Wiener Collection/Elias Sourasky Central Library Tel Aviv University (pilakuva) Ruud van der Rol (Cordoba), Bibliotèque Nationale Paris (ristiretket) Pawel Mazur Jewish Culture Festival (nuoret) s.6-7 KRP-Rikosmuseo (hautausmaa), Holokaustin uhrien muisto ry (Lipponen), Akseli Neittamo HS/Lehtikuva (juoksukilpailu) s.8-9 OPH, Pekka Elo (Unesco-opettat), Auschwitz Album/Yad Vashem (Auschwitz) s Alendro Lorenzo(Kafka), AFS/AFF (Frank) s Skma (Eichmann), Mogens Flindt Scanpix Denmark (uusnatsit), AFS Linda J. Hirsch (patsas), ZUMA Movie Stills Library (Schindlerin lista), Helén Dumas (TutsiID) s Naftali Hilger (Odelia Amal), David Silverman/Getty Images (Coexist) s Ralph Fischer/Agentur Ahron Berlin (mielenosoitus), Sami Aho (sarkuva), tuntematon (Siion) s Franklin D. Roosevelt Library (Roosevelt), Olaf Kraak/ANP (Annan), Pekka Piippo / Hahmo (silmät) s.20 Haosen Sun (Klooga) Jos kuvien tekijätiedoissa on puutteita tai virheitä, otattehan yhteyttä Rauhankasvatusinstituuttiin. Suomenkielisen version toimitta: Johanna Laa / Rauhankasvatusinstituutti ry. Suomenkielisen version kirjoittamiseen osallistuneet: Simo Muir, Oula Silvennoinen, Malte Gasche, Johanna Laa, Hannu Toivonen (Nena Kafkan tarina), Toivo Flink (inkeriläiset) Alkuperäisen version tekijät: Ineke Mok, Willem Peter van Ledden, Karen Polak / Anne Frank House Kiitos: Maiju Hirviniemi, Saila Holm, Nena Kafka, Alendro Lorenzo, Melis, Rosa Puhakainen-Mattila, Rosita, Milla Toivonen, Aarni Tuominen, Daniel Weintraub. Kiitos taloudellisesta tuesta Opetus- kulttuuriministeriölle (Mikko Cortés Téllez). Kääntäjä: Petra Järveläinen Taitto: Pamela Arslan Painopaikka: Sälekarin kirpaino, Somero Suomen Amnesty pyysi taiteilijoita laatimaan näkemyksensä eri ihmisoikeusartikloista julistuksen 60-vuotispäivän kunniaksi. Kuvassa on Pekka Piipon 7. artikla tasavertaisuudesta. Kaikki kuvat nähtävissä Suomessa? Perustele vastauksesi. LÄHTEET: Ääriryhmät ovat yhä ärhäkämpiä Demokraatti s. 10, Tervonen, Miika: Romanien pitkä matka työn markkinoille, Wieviorka Annette: Auschwitz Explained to My Daughter (lainauksen suomennos Johanna Laa) KUVAT: s.2-3 Camera Press/Hollandse Hoogte (Einstein), Sony Pictures Home Entertainment (Kidman), Alendro Lorenzo (Melis&Rosita), AFH (identiteetti) s.4-5 Wiener Collection/Elias Sourasky Central Library Tel Aviv University (pilakuva), Ruud van der Rol (Córdoba), Bibliotèque Nationale Paris (ristiretket) s.6-7 KRP-Rikosmuseo (hautausmaa), Holokaustin uhrien muisto ry (Lipponen), Akseli Neittamo HS/ Lehtikuva (juoksukilpailu), s.8-9 OPH, Pekka Elo (Unesco-opettat), Auschwitz Album/Yad Vashem (Auschwitz) s Alendro Lorenzo(Kafka), AFS/AFF (Frank) s Skma (Eichmann), Mogens Flindt Scanpix Denmark (uusnatsit), AFS Linda J. Hirsch (patsas), ZUMA Movie Stills Library (Schindlerin lista), Helén Dumas (TutsiID) s Naftali Hilger (Odelia Amal), David Silverman/Getty Images (Coexist) s Ralph Fischer/Agentur Ahron Berlin (mielenosoitus), Sami Aho (sarkuva), tuntematon (Siion) s Franklin D. Roosevelt Library (Roosevelt), Olaf Kraak/ANP (Annan), Pekka Piippo/Hahmo (silmät), s.20 Haosen Sun (Klooga). Jos kuvien tekijätiedoissa on puutteita tai virheitä, otattehan yhteyttä Rauhankasvatusinstituuttiin. Tämä vihko on ensimmäinen osa kaksiosaisesta oppimateriaalista. Materiaali käsittelee antisemitismiä, holokaustia nykypäivän syrjintää sekä tuo esiin rohkeita teko, joilla rasismia vastustetaan. Oppimateriaali pohutuu OSCE:n/ODIHR:in Anne Frank Housen yhteistyössä usean Euroopan maan asiantuntin kanssa laatimaan materiaaliin. Suomalaisen painoksen on kääntänyt, työstänyt kehittänyt Rauhankasvatusinstituutti RKI ry Helsingin yliopiston Hilisuuden kulttuurit -tutkimushanke. Tämä on materiaalin toinen, korttu painos. Opetus- kulttuuriministeriö on tukenut materiaalin kääntämistä painamista rahallisesti. yhdenvertaisuutta kunnioitusta. RKI ry kuuden Toinen, korttu painos. Ensimmäinen painos ilmestyi SUOMENKIELISEN VERSION TOIMITTAJAT: Johanna Laa Saara Launio / Rauhankasvatusinstituutti RKI ry. SUOMENKIELISEN VERSION KIRJOITTAMISEEN OSALLISTUNEET: Simo Muir, Oula Silvennoinen, Malte Gasche, Johanna Laa, Saara Launio, Hannu Toivonen (Nena Kafkan tarina), Toivo Flink (inkeriläiset) ALKUPERÄISEN VERSION TEKIJÄT: Ineke Mok, Willem Peter van Ledden, Karen Polak / Anne Frank House KIITOS: Pamela Arslan, Maiju Hirviniemi, Saila Holm, Juha Jämsä / Sateenkaariperheet ry, Nena Kafka, Alendro Lorenzo, Meli, Rosa Puhakainen-Mattila, Rosita, Milla Toivonen, Aarni Tuominen, Daniel Weintraub. Kiitos taloudellisesta tuesta Opetus- kulttuuriministeriölle (Mikko Cortés Téllez Marjo Mäenpää). KÄÄNTÄJÄ: Petra Järveläinen / TAITTO: Pamela Arslan / PAINOPAIKKA: Sälekarin kirpaino, Somero 3., korttu painos, , korttu painos ilmestyi vuonna painos vuonna SUOMENKIELISEN VERSION TOIMITTAJAT: Johanna Laa (1. painos), Saara Launio (2. painos), Erna Piirola Johanna Laa (3. painos) / Rauhankasvatusinstituutti RKI ry. KIITOS: Pamela Arslan, Maiju Hirviniemi, Saila Holm, Nena Kafka, Alendro Lorenzo, Melis, Hanna Niittymäki, Rosa Puhakainen-Mattila, Rosita, Milla Toivonen, Aarni Tuominen, Daniel Weintraub. Kiitos taloudellisesta tuesta Opetus- kulttuuriministeriölle (Mikko Cortés Téllez Marjo Mäenpää) sekä Taiteen edistämiskeskukselle Ihmisoikeudet a. Kuvaile omin sanoin, kuinka ihmisoikeuksien yleismaailmallinen julistus holokausti liittyvät toisiinsa. b. Oikeuksien on oltava yleismaailmallisia. Mitä tällä tarkoitetaan? c. Noudatetaanko mielestäsi YK:n ihmisoikeuksien yleismaailmallista julistusta tänä päivänä maailmalla? Entäs Suomessa? Perustele vastauksesi. 2. Oikeuden edessä a. Minkä uskot olevan syynä siihen, että tietyt maat, kuten USA, Venäjä, Kiina, Israel Iran, eivät ole liittyneet kansainväliseen rikostuomioistuimeen? b. Vaikka toistaiseksi vain muutama sotarikollinen on tuomittu, voi Haagin kansainvälisellä rikostuomioistuimella olla positiivinen vaikutus. Millä tavoin mielestäsi tuomioistuin voi osallistua kansanmurhien ehkäisemiseen tai pysäyttämiseen? Oppimateriaali Tämä vihko on ensimmäinen osa kaksiosaisesta oppimateriaalista. Materiaali käsittelee antisemitismiä, holokaustia nykypäivän syrjintää sekä tuo esiin rohkeita teko, joilla rasismia vastustetaan. Oppimateriaali pohutuu OSCE:n/ODIHR:n Anne Frank Housen yhteistyössä usean Euroopan maan asiantuntin kanssa laatimaan materiaaliin. Suomalaisen painoksen on kääntänyt, työstänyt kehittänyt Rauhankasvatusinstituutti ry Helsingin yliopiston Hilisuuden kulttuurit -tutkimushanke. Opetus- kulttuuriministeriö on tukenut materiaalin kääntämistä rahallisesti. Anne Frank House Anne Frank House Hollannissa vaalii Anne Frankin piilopaikkaa museona. Se pyrkii myös tukemaan Anne Frankin ihannetta ei vain viitaten aikaan, jolloin hän eli vaan myös osoittamalla ihanteen senaikaisen relevanssin. Anne Frank House kehittää opetusprojekte, jotka pyrkivät torjumaan nykypäivän antisemitismin, rasismin muukalaispelon muoto sekä edistämään ihmistenvälistä suvaitsevaisuutta kunnioitusta. Lisätietoa: Rauhankasvatusinstituutti ry Rauhankasvatusinstituutti on poliittisesti uskonnollisesti sitoutumaton kansalaisjärjestö, joka pyrkii edistämään kasvatuksen keinoin sellaisen kansalaismielipiteen syntymistä, joka mahdollistaa pysyvän oikeudenmukaisen rauhantilan syntymisen. RKI järjestää koulutuksia seminaare kasvattajille sekä tuottaa opetusmateriaale rauhan teemoihin liittyviä teatteriesityksiä draamallisia toimintapäiviä nuorille. Maailmankoulu-hankkeen kautta RKI tukee viiden kunnan opettajia globaalikasvatustyötä yhdessä paikallisen opetustoimen kanssa. Lisätietoa: Helsingin yliopiston Hilisuuden kulttuurit tutkimushanke Hilisuuden kulttuurit on Suomen Akatemian rahoittama hanke, joka tutkii Suomen suhdetta toisen maailmansodan aikaisiin rikoksiin ihmisyyttä vastaan. Hilisuuden kulttuurit on järjestänyt myös yhteistyössä Helsinki Summer Schoolin kanssa holokaustin kansanmurhien johdantokurssin. Lisätietoa: OSCE/ODIHR Euroopan turvallisuus- yhteistyöjärjestö (OSCE) on turvallisuuspoliittinen järjestö, jolla on 56 jäsenvaltiota Euroopasta (mm. Suomi), Keski-Aasiasta Pohjois- Amerikasta. OSCE:n Demokraattisten instituutioiden ihmisoikeuksien toimisto (ODIHR) tukee aloitteiden toteuttamista suvaitsevaisuuden, syrjinnänvastaisuuden, ihmisoikeuksien demokratian aloilla. Lisätietoa: Lähteet: Ääriryhmät ovat yhä ärhäkämpiä Demokraatti s. 10, Tervonen, Miika: Romanien pitkä matka työn markkinoille, Wieviorka Anette: Auschwitz Explained to My Daughter (lainauksen suomennos Johanna Laa) Kuvat: s.2-3 Camera Press/Hollandse Hoogte (Einstein) Sony Pictures Home Entertainment (Kidman) Alendro Lorenzo (Melis&Rosita) AFH (identiteetti) s.4-5 Wiener Collection/Elias Sourasky Central Library Tel Aviv University (pilakuva) Ruud van der Rol (Cordoba), Bibliotèque Nationale Paris (ristiretket) Pawel Mazur Jewish Culture Festival (nuoret) s.6-7 KRP-Rikosmuseo (hautausmaa), Holokaustin uhrien muisto ry (Lipponen), Akseli Neittamo HS/Lehtikuva (juoksukilpailu) s.8-9 OPH, Pekka Elo (Unesco-opettat), Auschwitz Album/Yad Vashem (Auschwitz) s Alendro Lorenzo(Kafka), AFS/AFF (Frank) s Skma (Eichmann), Mogens Flindt Scanpix Denmark (uusnatsit), AFS Linda J. Hirsch (patsas), ZUMA Movie Stills Library (Schindlerin lista), Helén Dumas (TutsiID) s Naftali Hilger (Odelia Amal), David Silverman/Getty Images (Coexist) s Ralph Fischer/Agentur Ahron Berlin (mielenosoitus), Sami Aho (sarkuva), tuntematon (Siion) s Franklin D. Roosevelt Library (Roosevelt), Olaf Kraak/ANP (Annan), Pekka Piippo / Hahmo (silmät) s.20 Haosen Sun (Klooga) Jos kuvien tekijätiedoissa on puutteita tai virheitä, otattehan yhteyttä Rauhankasvatusinstituuttiin. Suomenkielisen version toimitta: Johanna Laa / Rauhankasvatusinstituutti ry. Suomenkielisen version kirjoittamiseen osallistuneet: Simo Muir, Oula Silvennoinen, Malte Gasche, Johanna Laa, Hannu Toivonen (Nena Kafkan tarina), Toivo Flink (inkeriläiset) Alkuperäisen version tekijät: Ineke Mok, Willem Peter van Ledden, Karen Polak / Anne Frank House Kiitos: Maiju Hirviniemi, Saila Holm, Nena Kafka, Alendro Lorenzo, Melis, Rosa Puhakainen-Mattila, Rosita, Milla Toivonen, Aarni Tuominen, Daniel Weintraub. Kiitos taloudellisesta tuesta Opetus- kulttuuriministeriölle (Mikko Cortés Téllez). Kääntäjä: Petra Järveläinen Taitto: Pamela Arslan Painopaikka: Sälekarin kirpaino, Somero Suomen Amnesty pyysi taiteilijoita laatimaan näkemyksensä eri ihmisoikeusartikloista julistuksen 60-vuotispäivän kunniaksi. Kuvassa on Pekka Piipon 7. artikla tasavertaisuudesta. Kaikki kuvat nähtävissä Suomessa? Perustele vastauksesi. LÄHTEET: Ääriryhmät ovat yhä ärhäkämpiä Demokraatti s. 10, Tervonen, Miika: Romanien pitkä matka työn markkinoille, Wieviorka Annette: Auschwitz Explained to My Daughter (lainauksen suomennos Johanna Laa) KUVAT: s.2-3 Camera Press/Hollandse Hoogte (Einstein), Sony Pictures Home Entertainment (Kidman), Alendro Lorenzo (Melis&Rosita), AFH (identiteetti) s.4-5 Wiener Collection/Elias Sourasky Central Library Tel Aviv University (pilakuva), Ruud van der Rol (Córdoba), Bibliotèque Nationale Paris (ristiretket) s.6-7 KRP-Rikosmuseo (hautausmaa), Holokaustin uhrien muisto ry (Lipponen), Akseli Neittamo HS/ Lehtikuva (juoksukilpailu), s.8-9 OPH, Pekka Elo (Unesco-opettat), Auschwitz Album/Yad Vashem (Auschwitz) s Alendro Lorenzo(Kafka), AFS/AFF (Frank) s Skma (Eichmann), Mogens Flindt Scanpix Denmark (uusnatsit), AFS Linda J. Hirsch (patsas), ZUMA Movie Stills Library (Schindlerin lista), Helén Dumas (TutsiID) s Naftali Hilger (Odelia Amal), David Silverman/Getty Images (Coexist) s Ralph Fischer/Agentur Ahron Berlin (mielenosoitus), Sami Aho (sarkuva), tuntematon (Siion) s Franklin D. Roosevelt Library (Roosevelt), Olaf Kraak/ANP (Annan), Pekka Piippo/Hahmo (silmät), s.20 Haosen Sun (Klooga). Jos kuvien tekijätiedoissa on puutteita tai virheitä, otattehan yhteyttä Rauhankasvatusinstituuttiin. Tämä vihko on ensimmäinen osa kaksiosaisesta oppimateriaalista. Materiaali käsittelee antisemitismiä, holokaustia nykypäivän syrjintää sekä tuo esiin rohkeita teko, joilla rasismia vastustetaan. Oppimateriaali pohutuu OSCE:n/ODIHR:in Anne Frank Housen yhteistyössä usean Euroopan maan asiantuntin kanssa laatimaan materiaaliin. Suomalaisen painoksen on kääntänyt, työstänyt kehittänyt Rauhankasvatusinstituutti RKI ry Helsingin yliopiston Hilisuuden kulttuurit -tutkimushanke. Tämä on materiaalin toinen, korttu painos. Opetus- kulttuuriministeriö on tukenut materiaalin kääntämistä painamista rahallisesti. yhdenvertaisuutta kunnioitusta. RKI ry kuuden Toinen, korttu painos. Ensimmäinen painos ilmestyi SUOMENKIELISEN VERSION TOIMITTAJAT: Johanna Laa Saara Launio / Rauhankasvatusinstituutti RKI ry. SUOMENKIELISEN VERSION KIRJOITTAMISEEN OSALLISTUNEET: Simo Muir, Oula Silvennoinen, Malte Gasche, Johanna Laa, Saara Launio, Hannu Toivonen (Nena Kafkan tarina), Toivo Flink (inkeriläiset) ALKUPERÄISEN VERSION TEKIJÄT: Ineke Mok, Willem Peter van Ledden, Karen Polak / Anne Frank House KIITOS: Pamela Arslan, Maiju Hirviniemi, Saila Holm, Juha Jämsä / Sateenkaariperheet ry, Nena Kafka, Alendro Lorenzo, Meli, Rosa Puhakainen-Mattila, Rosita, Milla Toivonen, Aarni Tuominen, Daniel Weintraub. Kiitos taloudellisesta tuesta Opetus- kulttuuriministeriölle (Mikko Cortés Téllez Marjo Mäenpää). KÄÄNTÄJÄ: Petra Järveläinen / TAITTO: Pamela Arslan / PAINOPAIKKA: Sälekarin kirpaino, Somero Ihmisoikeudet a. Kuvaile omin sanoin, kuinka ihmisoikeuksien yleismaailmallinen julistus holokausti liittyvät toisiinsa. b. Oikeuksien on oltava yleismaailmallisia. Mitä tällä tarkoitetaan? c. Noudatetaanko mielestäsi YK:n ihmisoikeuksien yleismaailmallista julistusta tänä päivänä maailmalla? Entäs Suomessa? Perustele vastauksesi. 2. Oikeuden edessä a. Minkä uskot olevan syynä siihen, että tietyt maat, kuten USA, Venäjä, Kiina, Israel Iran, eivät ole liittyneet kansainväliseen rikostuomioistuimeen? b. Vaikka toistaiseksi vain muutama sotarikollinen on tuomittu, voi Haagin kansainvälisellä rikostuomioistuimella olla positiivinen vaikutus. Millä tavoin mielestäsi tuomioistuin voi osallistua kansanmurhien ehkäisemiseen tai pysäyttämiseen? Oppimateriaali Tämä vihko on ensimmäinen osa kaksiosaisesta oppimateriaalista. Materiaali käsittelee antisemitismiä, holokaustia nykypäivän syrjintää sekä tuo esiin rohkeita teko, joilla rasismia vastustetaan. Oppimateriaali pohutuu OSCE:n/ODIHR:n Anne Frank Housen yhteistyössä usean Euroopan maan asiantuntin kanssa laatimaan materiaaliin. Suomalaisen painoksen on kääntänyt, työstänyt kehittänyt Rauhankasvatusinstituutti ry Helsingin yliopiston Hilisuuden kulttuurit -tutkimushanke. Opetus- kulttuuriministeriö on tukenut materiaalin kääntämistä rahallisesti. Anne Frank House Anne Frank House Hollannissa vaalii Anne Frankin piilopaikkaa museona. Se pyrkii myös tukemaan Anne Frankin ihannetta ei vain viitaten aikaan, jolloin hän eli vaan myös osoittamalla ihanteen senaikaisen relevanssin. Anne Frank House kehittää opetusprojekte, jotka pyrkivät torjumaan nykypäivän antisemitismin, rasismin muukalaispelon muoto sekä edistämään ihmistenvälistä suvaitsevaisuutta kunnioitusta. Lisätietoa: Rauhankasvatusinstituutti ry Rauhankasvatusinstituutti on poliittisesti uskonnollisesti sitoutumaton kansalaisjärjestö, joka pyrkii edistämään kasvatuksen keinoin sellaisen kansalaismielipiteen syntymistä, joka mahdollistaa pysyvän oikeudenmukaisen rauhantilan syntymisen. RKI järjestää koulutuksia seminaare kasvattajille sekä tuottaa opetusmateriaale rauhan teemoihin liittyviä teatteriesityksiä draamallisia toimintapäiviä nuorille. Maailmankoulu-hankkeen kautta RKI tukee viiden kunnan opettajia globaalikasvatustyötä yhdessä paikallisen opetustoimen kanssa. Lisätietoa: Helsingin yliopiston Hilisuuden kulttuurit tutkimushanke Hilisuuden kulttuurit on Suomen Akatemian rahoittama hanke, joka tutkii Suomen suhdetta toisen maailmansodan aikaisiin rikoksiin ihmisyyttä vastaan. Hilisuuden kulttuurit on järjestänyt myös yhteistyössä Helsinki Summer Schoolin kanssa holokaustin kansanmurhien johdantokurssin. Lisätietoa: OSCE/ODIHR Euroopan turvallisuus- yhteistyöjärjestö (OSCE) on turvallisuuspoliittinen järjestö, jolla on 56 jäsenvaltiota Euroopasta (mm. Suomi), Keski-Aasiasta Pohjois- Amerikasta. OSCE:n Demokraattisten instituutioiden ihmisoikeuksien toimisto (ODIHR) tukee aloitteiden toteuttamista suvaitsevaisuuden, syrjinnänvastaisuuden, ihmisoikeuksien demokratian aloilla. Lisätietoa: Lähteet: Ääriryhmät ovat yhä ärhäkämpiä Demokraatti s. 10, Tervonen, Miika: Romanien pitkä matka työn markkinoille, Wieviorka Anette: Auschwitz Explained to My Daughter (lainauksen suomennos Johanna Laa) Kuvat: s.2-3 Camera Press/Hollandse Hoogte (Einstein) Sony Pictures Home Entertainment (Kidman) Alendro Lorenzo (Melis&Rosita) AFH (identiteetti) s.4-5 Wiener Collection/Elias Sourasky Central Library Tel Aviv University (pilakuva) Ruud van der Rol (Cordoba), Bibliotèque Nationale Paris (ristiretket) Pawel Mazur Jewish Culture Festival (nuoret) s.6-7 KRP-Rikosmuseo (hautausmaa), Holokaustin uhrien muisto ry (Lipponen), Akseli Neittamo HS/Lehtikuva (juoksukilpailu) s.8-9 OPH, Pekka Elo (Unesco-opettat), Auschwitz Album/Yad Vashem (Auschwitz) s Alendro Lorenzo(Kafka), AFS/AFF (Frank) s Skma (Eichmann), Mogens Flindt Scanpix Denmark (uusnatsit), AFS Linda J. Hirsch (patsas), ZUMA Movie Stills Library (Schindlerin lista), Helén Dumas (TutsiID) s Naftali Hilger (Odelia Amal), David Silverman/Getty Images (Coexist) s Ralph Fischer/Agentur Ahron Berlin (mielenosoitus), Sami Aho (sarkuva), tuntematon (Siion) s Franklin D. Roosevelt Library (Roosevelt), Olaf Kraak/ANP (Annan), Pekka Piippo / Hahmo (silmät) s.20 Haosen Sun (Klooga) Jos kuvien tekijätiedoissa on puutteita tai virheitä, otattehan yhteyttä Rauhankasvatusinstituuttiin. Suomenkielisen version toimitta: Johanna Laa / Rauhankasvatusinstituutti ry. Suomenkielisen version kirjoittamiseen osallistuneet: Simo Muir, Oula Silvennoinen, Malte Gasche, Johanna Laa, Hannu Toivonen (Nena Kafkan tarina), Toivo Flink (inkeriläiset) Alkuperäisen version tekijät: Ineke Mok, Willem Peter van Ledden, Karen Polak / Anne Frank House Kiitos: Maiju Hirviniemi, Saila Holm, Nena Kafka, Alendro Lorenzo, Melis, Rosa Puhakainen-Mattila, Rosita, Milla Toivonen, Aarni Tuominen, Daniel Weintraub. Kiitos taloudellisesta tuesta Opetus- kulttuuriministeriölle (Mikko Cortés Téllez). Kääntäjä: Petra Järveläinen Taitto: Pamela Arslan Painopaikka: Sälekarin kirpaino, Somero Suomen Amnesty pyysi taiteilijoita laatimaan näkemyksensä eri ihmisoikeusartikloista julistuksen 60-vuotispäivän kunniaksi. Kuvassa on Pekka Piipon 7. artikla tasavertaisuudesta. Kaikki kuvat nähtävissä Suomessa? Perustele vastauksesi. LÄHTEET: Ääriryhmät ovat yhä ärhäkämpiä Demokraatti s. 10, Tervonen, Miika: Romanien pitkä matka työn markkinoille, Wieviorka Annette: Auschwitz Explained to My Daughter (lainauksen suomennos Johanna Laa) KUVAT: s.2-3 Camera Press/Hollandse Hoogte (Einstein), Sony Pictures Home Entertainment (Kidman), Alendro Lorenzo (Melis&Rosita), AFH (identiteetti) s.4-5 Wiener Collection/Elias Sourasky Central Library Tel Aviv University (pilakuva), Ruud van der Rol (Córdoba), Bibliotèque Nationale Paris (ristiretket) s.6-7 KRP-Rikosmuseo (hautausmaa), Holokaustin uhrien muisto ry (Lipponen), Akseli Neittamo HS/ Lehtikuva (juoksukilpailu), s.8-9 OPH, Pekka Elo (Unesco-opettat), Auschwitz Album/Yad Vashem (Auschwitz) s Alendro Lorenzo(Kafka), AFS/AFF (Frank) s Skma (Eichmann), Mogens Flindt Scanpix Denmark (uusnatsit), AFS Linda J. Hirsch (patsas), ZUMA Movie Stills Library (Schindlerin lista), Helén Dumas (TutsiID) s Naftali Hilger (Odelia Amal), David Silverman/Getty Images (Coexist) s Ralph Fischer/Agentur Ahron Berlin (mielenosoitus), Sami Aho (sarkuva), tuntematon (Siion) s Franklin D. Roosevelt Library (Roosevelt), Olaf Kraak/ANP (Annan), Pekka Piippo/Hahmo (silmät), s.20 Haosen Sun (Klooga). Jos kuvien tekijätiedoissa on puutteita tai virheitä, otattehan yhteyttä Rauhankasvatusinstituuttiin. Tämä vihko on ensimmäinen osa kaksiosaisesta oppimateriaalista. Materiaali käsittelee antisemitismiä, holokaustia nykypäivän syrjintää sekä tuo esiin rohkeita teko, joilla rasismia vastustetaan. Oppimateriaali pohutuu OSCE:n/ODIHR:in Anne Frank Housen yhteistyössä usean Euroopan maan asiantuntin kanssa laatimaan materiaaliin. Suomalaisen painoksen on kääntänyt, työstänyt kehittänyt Rauhankasvatusinstituutti RKI ry Helsingin yliopiston Hilisuuden kulttuurit -tutkimushanke. Tämä on materiaalin toinen, korttu painos. Opetus- kulttuuriministeriö on tukenut materiaalin kääntämistä painamista rahallisesti. yhdenvertaisuutta kunnioitusta. RKI ry kuuden Toinen, korttu painos. Ensimmäinen painos ilmestyi SUOMENKIELISEN VERSION TOIMITTAJAT: Johanna Laa Saara Launio / Rauhankasvatusinstituutti RKI ry. SUOMENKIELISEN VERSION KIRJOITTAMISEEN OSALLISTUNEET: Simo Muir, Oula Silvennoinen, Malte Gasche, Johanna Laa, Saara Launio, Hannu Toivonen (Nena Kafkan tarina), Toivo Flink (inkeriläiset) ALKUPERÄISEN VERSION TEKIJÄT: Ineke Mok, Willem Peter van Ledden, Karen Polak / Anne Frank House KIITOS: Pamela Arslan, Maiju Hirviniemi, Saila Holm, Juha Jämsä / Sateenkaariperheet ry, Nena Kafka, Alendro Lorenzo, Meli, Rosa Puhakainen-Mattila, Rosita, Milla Toivonen, Aarni Tuominen, Daniel Weintraub. Kiitos taloudellisesta tuesta Opetus- kulttuuriministeriölle (Mikko Cortés Téllez Marjo Mäenpää). KÄÄNTÄJÄ: Petra Järveläinen / TAITTO: Pamela Arslan / PAINOPAIKKA: Sälekarin kirpaino, Somero mään 945. Sen myötä päättyivät myös olitiikka eri ihmisryhmien naa ihmistä, joista lähes 6 miljoonaa n loputtua eloonjääneet kamppailivat uuden tulevaisuuden. ton ta. 4, n eli a issä. raiiin, stä, vat n- t. 27. es en yös!". lais- - Anne Frank on yksi holokaustin kuuluisimmista uhreista. Hänen päiväkiransa on myyty yli 30 miljoonaa kappaletta. Vangiksi Syyskuussa vuotias Nena lähti kotikylästään karkuun saksalaisia. Perhe ei kuitenkaan päässyt pakoon sodan alkaessa. "Natsit veivät molemmat veljeni Kukaan ei kuullut veljistäni sen jälkeen." Kesällä 1941 siepattiin loput Nenan perheestä. Nena joutui pakkotyöhön Neusalz an der Oderin lankatehtaalle. Työtä vangit tekivät kellon ympäri. Kerran päivässä tarjottiin laihaa lientä. tuussa miljoonien ihmisten kuolemasta aisten lisäksi romane, sintejä, homoarintaliikkeen jäseniä, neuvostovanke sekä alistit suunnittelivat murhaavansa kaikki aa heistä joutui natsi-ideologian uhreiksi, allan, nälän tai sairauksien seurauksena. loputtua vuonna 1945 eloonjääneet takaisin uuden tulevaisuuden. Näyttelijä Emma Watson YK:n pääsihteeri Ban Ki-moon (2007 ) YK:ssa vuonna Watson piti puheen tasa-arvoa edistävän HeForShe-kampann avaistilaisuudessa. kolmas, RKI ry

20 10 Voiko tällaista tapahtua? Useat koululaiset matkustavat joka vuosi Puolaan vieraillakseen holokaustiin liittyvissä paikoissa. Tämänlaiset vierailut lisäävät tietoa natsi-saksan kansanmurhasta toisen maailmansodan aikana, mutta ne myös herättävät usein kysymyksiä itsestämme oman yhteiskuntamme perustana olevista arvoista. Suomesta muista maista matkustaa vuosittain kymmeniä tuhansia ihmisiä museoiduille keskitysleireille oppiakseen natsi-saksan sen apujoukkojen tekemistä rikoksista toisen maailmansodan aikana. Koululaiset käyvät usein keskitys- tuhoamisleiri Auschwitz-Birkenaussa, joka tänä päivänä toimii museona. Monet käyvät myös kaupungeissa kylissä, jotka kertovat juutalaisesta elämästä kulttuurista ennen holokaustia jotka todistavat, kuinka perinpohisesti katastrofi muutti Puolaa Eurooppaa. Suomesta on lyhyt matka vierailla Viron maaperällä siinneilla keskitysleireillä, joista ainakin Klooga toimii nykyään muistopaikkana. Matka holokaustin jäljillä synnyttää kysymyksiä siitä, kuinka natsismi saattoi laajentua kuinka kansanmurhasta tuli mahdollista. Matka antaa aihetta myös pohdinnalle omasta itsestämme nykypäivän yhteiskunnastamme. 1. Holokaustin tapahtumapaikat Haluaisitko itse vierailla holokaustiin liittyvissä paikoissa Euroopassa? Perustele vastauksesi. 2. Antidemokratia a. Onko mielestäsi olemassa riskiä, että oma yhteiskuntamme voisi kehittyä demokratian vastaiseen suuntaan altistaa kansanryhmät muut vähemmistöt vainoille tai jopa kansanmurhalle? Perustele vastauksesi argumentoi sen puolesta. b. Luuletko, että jokin yhteiskunnassa voisi estää edellä mainitun demokratian vastaisen kehityksen? Perustele vastauksesi käytä mielellään esimerkkejä. Näin kirjoitti muutama koululainen tutkittuaan holokaustin jälkiä Puolassa: Ennen Puolaan matkustamista en ollut tajunnut kaiken tämän tapahtuneen, vaikka tiesin sen tapahtuneen. Järkytyin tullessamme Auschwitziin. Tajusin päässäni, että kaikki tämä on tosiaan totta. Mutta pahempaa, mitä sanoin voi kuvata. Paikan päällä oleminen auttaa ymmärtämään. Luemme holokaustista, sillä historia on osa nykyisyyttä menneisyyttä. Kaikki liittyy yhteen. On tunnettava historiamme ymmärtääksemme nykypäivän yhteiskuntaa voidaksemme vaikuttaa siihen. Omin silmin näkeminen auttaa ymmärtämään rasismin natsismin vakavuuden. Tämä matka on opettanut minulle sen, kuinka tärkeää on aina atella, aina atella itse. Ryhmäpainetta on kaikkialla, mutta meillä kaikilla on oma valintamme. Tärkeä asia, joka tulisi oppia holokaustista on se, että välillä pysähtyy harkitsee sitä, mitä tekee. Virossa voi vierailla Kloogan keskitysleirille rakennetulla muistopaikalla. ISBN (nid.) ISBN (PDF) 20