F.E. Sillanpään lukion lukuvuosisuunnitelma

Transkriptio

1 F.E. Sillanpään lukion lukuvuosisuunnitelma

2 1. TYÖSUUNNITELMAN KÄSITTELY JA ALLEKIRJOITUKSET 1.1.Työsuunnitelma on käsitelty Käsittely Pvm Rehtorin allekirjoitus: Koulun työyhteisö Hyväksyminen Muutokset Muutokset VESO ½ arviointi Allekirjoitukset Sivistyslautakunnan hyväksyminen.. Mauri Lepola Sivistyslautakunnan puheenjohtaja Kimmo Levänen Sivistysjohtaja 2

3 1. TYÖSUUNNITELMAN KÄSITTELY JA ALLEKIRJOITUKSET Työsuunnitelma on käsitelty F.E. SILLANPÄÄN LUKIO Koulun yhteystiedot Koulun oppilastiedot OPETUSTUNNIT JA NIIDEN KÄYTTÖ Koulutuslautakunnan päätöksen mukaiset opetustunnit Tuntikehyksen jakautuminen F.E. Sillanpään lukiossa F.E. SILLANPÄÄN LUKION OPETTAJIEN TEHTÄVÄT Opettajien työmäärä ja opetustunnit Koulukohtaiset opetuksen kehittämis-, suunnittelu- ja hallintotehtävät Opettajien kouluttautuminen F.E. SILLANPÄÄN LUKION OPISKELIJAT Opiskelijakunnan hallitus Lukuvuoden toimintasuunnitelma LUKUVUOSI Vanhempainillat Opintoretket ja leirikoulut Kehittämishankkeet ja -toimet ARVIOINTI Lukuvuoden arviointi

4 2. F.E. SILLANPÄÄN LUKIO 2.1. Koulun yhteystiedot Nimi: F.E. Sillanpään lukio Numero: 1099 Oppilaitostyyppi: 164 Osoite: Ristamäentie 13 Postinro: Postitoim: Hämeenkyrö Puhelin: Puhelin Kanslia Mirva Rautiainen Sähköposti Viralliset kotisivut Lukion omat kotisivut rehtori Vararehtori Opinto-ohjaaja Vahtimestari Ruokala Terveydenhoitaja Kuraattori Koulupsykologi Taina Salonen Jarkko Nurmi Juha Aitalaakso Jyrki Kokkonen Tuula Kalliola Outi Koskinen Laura Järvinen Tapani Kivijärvi 4

5 2.2. Koulun oppilastiedot F. E. Sillanpään lukion opiskelijamäärä Luokka-aste = 1 Mies Nainen Yht. 1A Johanna Martikainen B Jukka Saastamoinen C Merja Järviniemi Yht Luokka-aste = 2 Mies Nainen Yht. 2A Juha Aitalaakso B Marketta Mäkinen ja Linda Ojala C Iina Salminen Yht Luokka-aste = 3 Mies Nainen Yht. 3A Juho Tervo B Armi Hollo Yht Yhteensä OPETUSTUNNIT JA NIIDEN KÄYTTÖ 3.1. Koulutuslautakunnan päätöksen mukaiset opetustunnit Yhteensä 326, Tuntikehyksen jakautuminen F.E. Sillanpään lukiossa Opetus + tukiopetus (8,8 vvt) Erityistehtävät Itsenäiset suoritukset ja lukiodiplomit Ylioppilaskirjoitusten korjaus ja tentit 3,8 vvt 14 vvt 286,8 vvt 21,5 vvt YHTEENSÄ 326,1 5

6 4. F.E. SILLANPÄÄN LUKION OPETTAJIEN TEHTÄVÄT 4.1. Opettajien työmäärä ja opetustunnit Juha Aitalaakso OPO, PS JAI 29,3 Armi Hollo RU, EN AHO 25,8 Merja Järviniemi EN, ES MJÄ 28,3 Jaakko Laaksonen RA JLA 8,8 A. Mielonen/ J. Martikainen HI, YH, FI, ET AMI 13,2 Marketta Mäkinen ÄI MMÄ 12,6 Jukka Saastamoinen MA, FY JSA 23,0 Iina Salminen VE, RU TSA 10,3 Irmeli Vihavainen BI, GE, TE IVI 25,3 Tommi Joensuu MAB TJO 3,3 Tanja Silvius LI TSI 4,4 Kati Jokela US KJO 7,7 Terhi Pulkkinen SA TPU 4,4 Johanna Martikainen HI, YH JMA 15,3 Mira Rantanen LI MRA 3,3 Juho Tervo MA JTE 18,1 Tiina Tervo KE TTE 11,5 Anna Uusiniitty IT AUU 1,1 Johanna Vihma- Kyyrönen MU JVI 8,2 A.Virtavuo/J Lehtinen LI AVI 3,3 Minna Väätänen KU MVÄ 6,6 Linda Ojala ÄI TO 13,7 Inkeri Remsu, ortodoksiopettaja, IRE 1-2 kurssia tänä lukuvuonna. Muu henkilökunta Virka/työsuhde Nimi Virka/tehtävä Työaika/ vk toistainen/ määräaikainen Rautiainen Mirva koulusihteeri 36,75 toistainen Kiiskilä Terhi koulusihteeri 36,75 toistainen 6

7 Kivijärvi Tapani psykologi 37,50 toistainen Järvinen Laura kuraattori 4,00 toistainen Koskinen Outi terveydenhoitaja / terveyspalvelut 38,75 toistainen 4.2. Koulukohtaiset opetuksen kehittämis-, suunnittelu- ja hallintotehtävät F.E. Sillanpään lukiossa on käytettävissä 194,38 kuukaudessa opetuksen kehittämis- suunnitteluja hallintotehtäviin. Kehittämisraha on käytetty seuraavasti: kollegakoulutus, Abitti, Moodle Jaakko Laaksonen 67,19 some-vastaavat Lotta Osara, Siiri Hollo, Helle Rebane 60,00 lukion hyvinvointivastaavat Iina Salminen ja Tanja Silvius 67,19 194,38 194, Opettajien kouluttautuminen Viranhaltijalla on velvollisuus varsinaisten koulupäivien ja muun määrätyn työvelvollisuuden lisäksi osallistua opinto- ja suunnittelutyöhön kolmena päivänä lukuvuodessa. Näistä päivistä yksi voidaan pitää kahtena yhteensä vähintään kuusi tuntia kestävänä eri tilaisuutena. VESO-koulutus lukuvuonna Määrä Ajankohta Aihe 1 päivä Lukuvuoden suunnittelu 1 päivä Lukuvuoden suunnittelu. Seudullinen vesokoulutus. ½ päivä Sähköisten alustojen käyttökoulutus: Abitti ½ päivää Lukuvuoden arviointi Koulutuspäivä on mahdollisuus korvata ainekohtaisella kouluttautumisella. VESO-koulutukset merkitään normaalisti Populus-hallinto-ohjelmaan ja koulutusta arvioidaan lukuvuoden arviointipäivänä. 5. F.E. SILLANPÄÄN LUKION OPISKELIJAT 5.1. Opiskelijakunnan hallitus F. E. Sillanpään lukion opiskelijakunnan hallituksen toimintasuunnitelma lukuvuodelle

8 F.E. Sillanpään lukion opiskelijakunnan hallituksen tehtävänä on edustaa opiskelijoita, edistää viihtyvyyttä lukiossa, toimia tiedonvälittäjinä opiskelijoiden ja opettajakunnan välillä ja mahdollisuuksien mukaan osallistua koulun ja sen ulkopuolisten tahojen väliseen yhteistyöhön. Hallitus valmistelee, käsittelee ja päättää opiskelijakuntaa koskevista asioista. Käytännön toimiin kuuluu osallistuminen lukion yhteisten tapahtumien (kuten nahkiaisten ja urheilupäivän) järjestämiseen, erilaisten hankkeiden (esim. nälkäpäiväkeräyksen, päivätyökeräyksen ja oppikirjojen kierrätyksen) organisoimiseen. Opiskelijakunta myös osallistuu hyväntekeväisyyteen sekä mahdollisesti vanhusyhteistyöhön LC-Hämeenkyrön tukemana. Opiskelijakunta saa varoja toimintaansa muun muassa limsa-automaatin ylläpidosta, koulukuvauksen järjestelypalkkiosta ja päivätyökeräyksellä. Lukuvuoden teema: aktiivinen osallistuminen Opiskelijakunnan ohjaavana opettajana lukuvuonna toimii lehtori Iina Salminen. Hallituksen kotisivu: Lukuvuoden toimintasuunnitelma Tapahtumat: Nahkiaiset Ylioppilasjuhla Penkinpainajaiset Vanhojen tanssit o yleiskokous ti o valokuvaus ke o nahkiaiset pe o nälkäpäiväkeräys pe o Eräjormapäivä Ritajärvellä ti o Water-opiskelijakuntafestivaalit Tampereella la-su o jouluohjelmaa o ystävänpäiväspesiaali o päivätyökeräys

9 o Abien viimeinen ehtoollinen maaliskuussa o teemapukeutumispäiviä o liikuntapäivä keväällä o opiskelijakunnan virkistäytymispäivä o hallituksen virkistäytymispäivä o MU01 -konserttikäynnit Tampere-taloon Yhteistyö jatkuu Ikaalisten lukion kanssa opinto-ohjauksessa esimerkiksi yhdessä toteutettujen oppilaitostutustumisien merkeissä. Teemaopintoja kehitetään yhteissuunnittelun avulla. Tutorien koulutus toteutetaan keväällä 2019 yhteistyössä Ikaalisten lukion ja Ikaalisten kauppaoppilaitoksen kanssa. Psykologian opetuksessa tehdään yhteistyötä myös Jyväskylän Yliopiston Avoimen Yliopiston yksikön kanssa. Lukuvuonna järjestetään psykologian perusopintojen kurssi Kliininen psykologia 1. kurssi. Teemme paikallisten urheiluseurojen ja Varalan kanssa yhteistyötä muun muassa liikunnan akatemiakursseilla. 6. LUKUVUOSI

10 10

11 6.1. Vanhempainillat Ensimmäisen vuoden opiskelijoiden ensimmäinen vanhempainilta pidettiin Toisen luokan vanhempainilta 5.3. (yo-asiat) ja kolmannen luokan vanhempainilta pidetään Luokkakohtaisia vanhempainiltoja järjestetään tarvittaessa Opintoretket ja leirikoulut Lukuvuoden aikana F.E. Sillanpään lukiosta tehdään mahdollisesti eri oppiaineisiin liittyen lyhyitä opintoretkiä lähiseudulle. Keväällä järjestetään koulun teemaopintoihin kuuluvan Päämääränä Berliini -kurssin matka Berliiniin. Venäjänlukijoiden Pietarin matka on myös suunnitelmissa kevään aikana. Työpolku -hankkeen tutustumismatkoja tehdään eri yrityksiin sekä jatko-opiskelupaikkoihin Kehittämishankkeet ja -toimet Hyvinvointi ja viihtyvyys Opiskelijoiden hyvinvointi puhuttaa paljon valtakunnallisesti. Syvästi stressaantuneiden opiskelijoiden määrä on kasvussa. Hyvinvoinnilla ja ilmapiirillä on suuri vaikutus viihtyvyyteen ja motivaatioon ja sitä kautta oppimistuloksiin. Nostimme hyvinvoinnin lukiomme kantavaksi arvoksi. Haluamme kasvattaa nuoristamme hyväkäytöksisiä, itsestään ja toisista välittäviä ja tasapainoisia. Kaikkien tulee voida tuntea, että hän kuuluu yhteisöömme, kokee itsensä tarpeelliseksi, hyväksytyksi ja arvokkaaksi. Lukiossamme toimii aktiivinen opiskelijakunnan hallitus. Hallituksen, nuorisovaltuuston, nuorisotyöntekijöiden ja lukion hallinnon sekä henkilökunnan välillä tapahtuva saumaton yhteistyö mahdollistaa tiedon kulun. Toiveita kuunnellaan ja opiskelijoista välitetään. Onnistunut yhteistyö vähentää stressin ja ahdistuksen kokemista. Tukea on tarjolla ja mahdollista saada nopeastikin. Lukiolaisten tukena on opettajien lisäksi palkittu terveydenhoitaja Outi Koskinen, psykiatrinen sairaanhoitaja Heli Kärkimaa, kuraattori Laura Järvinen, koulupsykologi Tapani Kivijärvi ja päihdesairaanhoitaja Lari Santala. Myös yhteistyötä oman ryhmänohjaajan kanssa on tiivistetty. Paljon positiivista palautetta saavat lukiomme tutorit, jotka toimivat uusien opiskelijoidemme tukena ja osallistuvat heidän ohjaukseen. Digitutorit auttavat kaikkia opiskelijoita teknisten ongelmien kanssa. Lukiolle nimettiin hyvinvointivastaavat Tanja Silvius ja Iina Salminen, jotka toimivat läheisessä yhteistyössä opiskelijakunnan hallituksen kanssa. Aloitimme uudistamalla opiskelijakunnan taukotilan kalustuksen sekä kirjastotilan muuntamisella opiskelijoiden toiveiden mukaiseksi. Lisäsimme työskentelytasoja, sohvia sekä pistokepaikkoja. Kirjaston takahuone muutettiin aistiystävälliseksi. Panostimme käytännöllisyyteen, viihtyvyyteen ja ergonomiaan. Suunnitelmissa on myös luokkatilojen asteittainen parantaminen (luokissa on jo säädettävät pulpetit ja istuimet). 11

12 Suuri merkitys hyvinvoinnille on se, että F.E. Sillanpään lukiossa on luokka- ja ryhmäkoot saatu pitää inhimillisinä. Opetus on yksilöllisempää. Lukiossamme on liikunnanopettajien ja paikallisten urheiluseurojen vetämiä erilaisia teemallisia liikuntatuokioita. Liikuntatuntien monipuolistaminen on mahdollista kun eri luokkien liikuntatunnit pidetään samanaikaisesti, jolloin ryhmien opettajat voivat ottaa eri liikuntamuotoja oppituntiensa aiheeksi ja opiskelijat voivat valita mieleisensä. Koulun kuntosali on opiskelijoiden käytössä päivittäin. Perjantaisin klo on liikuntasalissa opiskelijoiden oma vuoro. Lukiossa pidetään säännöllisin väliajoin hyvinvointiluentoja sekä -jumppia. Näiden lisäksi lukion opiskelijat ovat käyneet liikuttamassa ala-asteiden oppilaita sekä vanhuksia. Opiskelijoita kannustetaan hyvinvointia edistävään terveelliseen ja liikunnalliseen elämäntapaan. Lukion liikuntadiplomeita suoritetaan vuosittain. Ruokailussa on tarjolla monipuolinen lounas kasvisvaihtoehtoineen sekä erilaisia teemaviikkoja/päiviä opiskelijoiden toiveiden mukaan. Nuoria ohjataan hyvinvointiin myös kulttuurin kautta. Jokainen 1.luokan aloittava lukiolainen käy esimerkiksi Tampereen Filharmonian konsertissa MU01- kurssilla. Koulun psykiatrinen sairaanhoitaja ja terveydenhoitaja pitävät kerhoa stressin ja ajankäytön hallintaan liittyen. Lukion toiminnassa kiinnitetään huomiota yhdenvertaisuuteen ja tasa-arvoon. Jokainen saa olla oma itsensä. Vastuullinen suhtautuminen ympäristöön näkyy valinnoissamme ja toimintatavoissamme. Hämeenkyrön kuntastrategian mukaisesti strateginen päämäärämme on hyvinvoiva hämeenkyröläinen. Lukiossamme näkyy vahvasti yhteisöllisyys ja FESONJES-henki. Nuorilla on oikeasti mahdollisuus vaikuttaa ja kehittää. Työpolku Aloitimme yhteistyön paikallisten yrittäjien kanssa. Kehittelimme työpolkumallin, joka tähtää kesätyöpaikkojen saantiin sekä antaa eväitä jatkoa varten (hygieniapassi, työkokeilut, työnhakuvalmiudet). Työpolku (TO3) on kokonaisuus, joka tukee työllistymiseen vaadittavia taitoja ja tarjoaa oppijoille mahdollisuuden osoittaa osaamisensa lopulta työharjoittelun kautta yrittäjien tarjoamissa työtehtävissä. Onnistuneen työharjoittelujakson päätavoite on työllistää nuoret kesätöihin. Kurssin aikana toteutetaan mm. hygieniapassikoulutus ja järjestetään passin suorittamiseen kuuluva testitilaisuus. Yleisiä työnhakutaitoja, kuten omatoimisuutta, kriittistä ajattelua, asiakaspalvelutaitoja, sekä muita vuorovaikutustaitoja käydään läpi koulutusjakson aikana. Oman työhakemuksen ja ansioluettelon kirjoittaminen on osa työhön valmentautumista. Kurssilla vahvistetaan opiskelijan työnhakuvalmiuksia sekä itseluottamusta. Työhön kouluttautuminen tarjoaa oppilaille turvallisen ja ohjatun väylän omien vahvuuksien löytämiseen työpolun eri vaiheissa. 12

13 Työpolku luo kontakteja ja yhteyksiä. Lukion opiskelijoille luodaan perusta toimintamallille, jonka avulla voidaan paremmin toteuttaa lukioiden työelämäyhteistyötä ja varmistaa lukiolaisten mahdollisuus tutustua alueen yrityksiin ja yrittäjyyteen. Hanke pitää sisällään mm seuraavat: -eri oppilaitoksissa pidettävät tiedotustilaisuudet (mukana eri alojen asiantuntijoita) -yhteiset kokoontumiset työtä hakevien opiskelijoiden ja työtä tarjoavien yrittäjien välillä -roadtrip -kierrokset yrityksiin, jotta opiskelijat pääsevät tutustumaan oikeisiin työpaikkoihin -esitelmä/luentotilaisuudet esim. kevytyrittäjyydestä, osuuskunnista, yrityksen perustamisesta, taloudesta, verotuksesta ym. -messutapahtuman keväällä 2019 Hämeenkyrössä, jonne kootaan yhteen työnhakijat ja työnantajat -opintomatkan jossa tutustutaan mm. yhteiseen kampukseen opiskelijoiden ja yrittäjien välillä Lukiolaiset saavat koko vuoden osallistumisestaan kaksi kurssisuoritusta. 7. ARVIOINTI 7.1.Lukuvuoden arviointi Viime lukuvuonna saimme FESsille, hienoille projekteillemme ja uusille työtavoillemme ansaittua näkyvyyttä. Lukion hienojen kotisivujen tekemisestä ja some-näkyvyyden lisääntymisestä saamme kiittää omia abiturienttejamme, SomePlus ky:n Lotta Osaraa ja Juuso Siltasta. Yhteiskoulun ja lukion nimissä julkaistiin viime lukuvuonna 19 erilaista koulun kehitystekoa valtakunnallisessa kuntaorganisaatioiden työelämän kehittämisohjelmassa, KunTekossa. Hämeenkyrön kunnanhallitus myönsi Yhteiskoululle ja lukiolle tunnustuspalkinnon näistä kehittämisteoista. Olemme aikaansaaneet uusia toimintamalleja, asiakastyytyväisyyttä ja työhyvinvointia. Olemme osoittaneet kehittämistyössä laajaa ammatillista osaamista ja tavoitteellista työskentelytapaa. Esimerkkinä yhteistyön voimasta toimi uskomattoman upea Suomi100 -juhlamme, joka toteutettiin lukion ja yläkoulun yhteisenä monialaisena projektina. Yläkoulun Ympäristöraadin ja opiskelijakunnan hallituksen kanssa uudistimme kierrätyksen kestävän kehityksen periaatteiden mukaiseksi myös lukiossa. Erityistä huomiota saivat lukiomme tutoropiskelijat, jotka ovat menestyksekkäästi kouluttaneet muita oppilaita ja vähän opettajiakin ;) Lukiolaisia matkusti matkailumaantieteen kurssilla Bremeniin ja saksanopiskelijat suuntasivat kielikylpymatkalle Berliiniin keväällä Ikaalisten lukion kanssa teimme yhteistyötä VoimaVara -hankkeessa, tutortoiminnassa sekä yhteisen veso-päivän toteuttamisessa. 13

14 Lautakunnan asettamat arviointikohteet F.E. Sillanpään lukiossa keväällä 2018 kirjoitti ylioppilaaksi yhteensä 57 ylioppilaskokelasta. Kevään 2018 ylioppilaskirjoituksissa saavutettiin yhteensä 71 kappaletta cumlaude arvosanoja. Cumlaudea parempia arvosanoja oli yhteensä 87 kappaletta ja heikompia oli 141 kappaletta. Arvosanajoukko osoittaa, että kirjoitustulos on keskimääräistä tulostamme huonompi. Tämä tulos oli valitettavasti ennakoitavissa opiskelijoiden työnteon, täydennettävien kurssien määrän ja viimeaikaisten oppisuoritusten valossa. Asiaan kiinnitettiin huomiota lukion tämän kevään arviointikokouksessa. Koulun toimintatapoja esimerkiksi täydennettävien kurssien suhteen on tiukennettu tämän johdosta. Perusopetuksen päättötodistuksen ja puoltoäänien vertailu Ylioppilaskirjoitukseen osallistuneen ikäluokan perusopetuksen päättötodistuksen kirjoitettavien oppiaineiden keskiarvo oli 8,46. Ylioppilaskirjoituksissa pakollisten aineiden kokeisiin osallistuneiden pistemäärien keskiarvo vastaavasti oli 3,85 (C). Lukion opetusjärjestelyt, viihtyvyys ja toiminnallisuus Lukion laatukysely opiskelijoille tehtiin Google formsilla. Kyselyn väittämiin vastattiin viisiportaisella asteikolla (1=täysin eri mieltä 5= täysin samaa mieltä). Kyselyn tulokset käytiin läpi opettaja- ja opiskelijakunnan kesken. Opiskelijat olivat kyselyn mukaan saaneet riittävästi tukea teknologian käytössä (sähköiset kokeet yms.). Tilanne arvioitiin erittäin hyväksi (yli 80% oli täysin tai lähes täysin samaa mieltä). Lukiolaisten tilat koettiin viihtyisiksi ja käytännöllisiksi. Opiskelijat toivoivat lisää sohvia ja istumapaikkoja sekä latauspisteitä. Kyselyn mukaan lukiomme henki koettiin äärimmäisen hyväksi (yli 80% oli lähes tai täysin samaa mieltä). Lukion opiskelijakuntaan ja toimintaan oltiin myös tyytyväisiä, vaikka lisää teemapäiviä ja tapahtumia toivottiin. Keskustelimme asiasta hallituksen kanssa ja he tekivät aiheesta jatkokyselyn. Hallituksen roolia lukion kehittämisessä tullaan vahvistamaan. Myös yhteistyötä nuorisovaltuuston vahvistetaan. Opiskelijoiden mielipiteitä ja parannusehdotuksia kuunnellaan. Kurssitoiveissa esiin tuli hygieniapassin suoritusmahdollisuus. Latinaa ja Aasian kieliä toivottiin kurssivalikoimaan espanjan, ranskan, saksan ja venäjän lisäksi. Yhteistyö Hämeenkyrön Yrittäjien kanssa on toteutettu ja Työpolku -kurssi alkanut. Lukiostamme löytyy pätevä latinan opettaja ja etsimme japanin tai kiinan opettajaa. F.E. Sillanpään lukion opiskelijat voivat tutustua yliopisto-opintoihin suorittamalla avoimen yliopiston kursseja. Lukio on ollut jo kymmenen vuotta Jyväskylän Avoimen Yliopiston yhteistyöoppilaitos. Tällä hetkellä opetustarjonnassamme on Kliinisen psykologian kurssi, mikä on osa Jyväskylän yliopiston psykologian perusopintoja. Lisäksi suorittamalla tietyn määrän ohjelmointia Jyväskylän avoimessa saa opiskelupaikan Jyväskylän Yliopistoon. Fysiikan opiskelijat ovat perinteisesti suorittaneet osan laborointiharjoituksista Tampereen Teknillisessä Yliopistossa. 14

15 Ikaalisten lukion kanssa on toteutettu ns. teemaopintoja. Yhteistyössä Ikaalisten lukion ja kauppaoppilaitoksen kanssa järjestetään vuosittain tutorkoulutusta. 15