Agricola - koulutuksen kehittämisohjelma 2008-2010 tulosten vaikuttavuusseuranta. Vararehtori Saara Lampelo 20.9.2011



Samankaltaiset tiedostot
Ylemmät ammattikorkeakoulututkinnot % 99 % 53 % 8 %

Ylemmät ammattikorkeakoulututkinnot % 99 % -10 % 8 %

Ylemmät ammattikorkeakoulututkinnot % 99 % 4 % 8 % Ammatillinen opettajankoulutus % 116 % 5 % -1 %

Mikkelin ammattikorkeakoulun määrälliset tavoitteet ja tunnusluvut kaudelle

Ylemmät ammattikorkeakoulututkinnot % 99 % 3 % 8 %

Ylemmät ammattikorkeakoulututkinnot % 99 % -31 % 8 %

Ylemmät ammattikorkeakoulututkinnot % 99 % -2 % 8 %

Opetus- ja kulttuuriministeriö 1 Asemointitilastot 2016

Ylemmät ammattikorkeakoulututkinnot % 99 % 16 % 8 % Ammatillinen opettajankoulutus % 116 % -12 % -1 %

Ylemmät ammattikorkeakoulututkinnot % 99 % 7 % 8 %

Ylemmät ammattikorkeakoulututkinnot % 99 % 5 % 8 % Ammatillinen opettajankoulutus % 116 % -2 % -1 %

Opetus- ja kulttuuriministeriö 1 Asemointitilastot 2016

Ylemmät ammattikorkeakoulututkinnot % 99 % -11 % 8 %

Maailman parasta terveydenhoidon koulutuksen kampusta rakentamassa. Päivi Karttunen TtT Vararehtori

Ylemmät ammattikorkeakoulututkinnot % 99 % -14 % 8 %

Ylemmät ammattikorkeakoulututkinnot % 80 % 36 % 13 % Ammatillinen opettajankoulutus % -3 %

Opetus- ja kulttuuriministeriö 1 Asemointitilastot 2016

Opetus- ja kulttuuriministeriö 1 Asemointitilastot 2016

Opetus- ja kulttuuriministeriö 1 Asemointitilastot 2016

Opetus- ja kulttuuriministeriö 1 Asemointitilastot 2016

Opetus- ja kulttuuriministeriö 1 Asemointitilastot 2016

Opetus- ja kulttuuriministeriö 1 Asemointitilastot 2016 Laurea-ammattikorkeakoulun määrälliset tavoitteet kaudelle

Ammattikorkeakoulu ei ole raportoinut merkittävistä strategisista muutoksista.

Ylemmät ammattikorkeakoulututkinnot % 99 % 30 % 8 %

OPETUS- JA KULTTUURIMINISTERIÖN PALAUTE TURUN AMMATTIKORKEAKOULULLE SYKSYLLÄ 2011

Ylemmät ammattikorkeakoulututkinnot % 99 % -16 % 8 % Ammatillinen opettajankoulutus % 116 % 0 % -1 %

Opetus- ja kulttuuriministeriö 1 Asemointitilastot 2016

Opetus- ja kulttuuriministeriö 1 Asemointitilastot 2016

Opetus- ja kulttuuriministeriö 1 Asemointitilastot 2016

Ammattikorkeakoulu ei ole raportoinut merkittävistä strategisista muutoksista.

Opetus- ja kulttuuriministeriö 1 Asemointitilastot 2016

LitM, opinto-ohjaaja Riitta Aikkola

OPETUS- JA KULTTUURIMINISTERIÖN PALAUTE HÄMEEN AMMATTIKORKEAKOULULLE SYKSYLLÄ 2011

OPETUS- JA KULTTUURIMINISTERIÖN PALAUTE LAHDEN AMMATTIKORKEAKOULULLE SYKSYLLÄ 2011

numeroina TAMK Koulutusvastuu 7 koulutusalalla lähes 50 tutkinto-ohjelmaa meneillään/haussa

Opiskelijapalautteen perusteella ammattikorkeakoulun neuvonta- ja ohjauspalvelut tukevat opiskelua hyvin. Myös työelämäyhteyksien tuki toimii hyvin.

Ulkomaisten tutkinto-opiskelijoiden tavoite on saavutettu. Myös opiskelija- ja henkilökunnan kansainvälinen liikkuvuus kehittyi myönteisesti.

Ylemmät ammattikorkeakoulututkinnot % 80 % 28 % 13 % Ammatillinen opettajankoulutus % 115 % 22 % -3 %

numeroina TAMK Koulutusvastuu 7 koulutusalalla lähes 50 tutkinto-ohjelmaa meneillään/haussa

Opetus- ja kulttuuriministeriö 1 Asemointitilastot 2016

OPETUS- JA KULTTUURIMINISTERIÖ OPETUS- JA KULTTUURIMINISTERIÖN PALAUTE TAMPEREEN AMMATTIKORKEAKOULULLE SYKSYLLÄ 2011

AMMATILLINEN ERITYISOPETUS PIRKANMAALLA LUKUJEN VALOSSA. Kevät 2018 Pirkanmaan ammatillisen erityisopetuksen koordinaatiokeskus (PAEK) Sanna Annala

AMMATILLISEN JA AMK-KOULUTUKSEN TILASTOJA PÄIJÄT-HÄMEESTÄ

OPETUS- JA KULTTUURIMINISTERIÖN PALAUTE SAIMAAN AMMATTIKORKEAKOULULLE SYKSYLLÄ 2011

OPETUS- JA KULTTUURIMINISTERIÖN PALAUTE LAUREA-AMMATTIKORKEAKOULULLE SYKSYLLÄ 2011

Ammattikorkeakoulujen kevään yhteishaku 2014/Gemensam ansökan till yrkeshögskolor våren

OPETUS- JA KULTTUURIMINISTERIÖN PALAUTE VAASAN AMMATTIKORKEAKOULULLE SYKSYLLÄ 2011

OPETUS- JA KULTTUURIMINISTERIÖ OPETUS- JA KULTTUURIMINISTERIÖN PALAUTE ROVANIEMEN AMMATTIKORKEAKOULULLE SYKSYLLÄ 2011

OPETUS- JA KULTTUURIMINISTERIÖ OPETUS- JA KULTTUURIMINISTERIÖN PALAUTE SEINÄJOEN AMMATTIKORKEAKOULULLE SYKSYLLÄ 2011

Ylemmät ammattikorkeakoulututkinnot % 99 % -22 % 8 %

Opetus- ja kulttuuriministeriö 1 Asemointitilastot 2016

Myönteistä on, että ammattikorkeakoulu on vahvistanut opiskelijoiden tukemiseen tähtäävää toimintaa.

Xamkin profiili eamk-tarjonnassa

Terveydenhoitajakoulutuksen työpajan taustamateriaali

KÄYTTÖSUUNNITELMA 2015 TULOSYKSIKKÖ 1 -TASOLLA

Ammattikorkeakoulukoulutus 2013

Vieraskieliset ammatillisessa koulutuksessa Maahanmuuttajat ammatillisessa koulutuksessa -tilaisuus Marianne Portin

OPETUS- JA KULTTUURIMINISTERIÖN PALAUTE SAVONIA-AMMATTIKORKEAKOULULLE SYKSYLLÄ 2011

Opiskelijamäärätiedot

Karelia-ammattikorkeakoulun määrälliset tavoitteet ja tunnusluvut kaudelle

AMIS-tutkimuksen tuloksia nivelvaiheiden näkökulmasta

Ammattikorkeakoulun panostaminen kansainvälisessä yhteistyössä erityisesti kehittyvien maiden suuntaan tukee korkeakoulun profiilia.

RAPORTTI OPALA-PÄÄTTÖKYSELYSTÄ Kajaanin AMK Ammattikorkeakoulujen valtakunnallinen OPALA-päättökysely

Tule ja parasta - korkeakoulut pedagogiikan, oppimisen ja työn äärellä Helsinki,

OPALA ja LÄHTÖKYSELY 2009 Savonia-ammattikorkeakoulu. Liiketoiminta- ja kulttuurialan osaamisalue Amk-tutkinto-opiskelijat. Raportti 14.6.

Kirjastojen kansallinen asiakaskysely 2008

Opetus- ja kulttuuriministeriön asemointitilastot 2015 ammattikorkeakouluille

LÄPÄISYN TEHOSTAMISOHJELMAN SEURANTA. Laivaseminaari Salla Hurnonen

Läpäisyn tehostamisohjelman työseminaari

Strategiakysely 2013 Tulosten yhteenveto. VirtuaaliAMK verkoston kehittämisyksikkö,

1( 12) Yhteishakuun kuuluva koulutus

KYSELY AMMATILLISTEN PERUSTUTKINTOJEN OPISKELIJOILLE TYÖSSÄOPPIMISESTA

Keväällä 2010 valmistuneista kyselyyn vastanneista opiskelijoista oli työllistynyt 59,6 % ja syksyllä 2010 valmistuneista 54,2 %.

Ammatilliseen peruskoulutukseen ohjaava ja valmistava koulutus

KOULUTUKSEN PROSESSI / DIAK KOULUTTAJANA JA OPISKELUPAIKKANA

Ammattikorkeakoulu on laatinut tavoitteellisen toimintasuunnitelman vuosiksi , joka jatkaa korkeakoulun aloittamaa painoalojen kehittämistä.

Thesis-hankkeen tavoitteet

Ammatillisista opinnoista jatko-opintoihin

FUAS-opinnot Irina Salminen

Karelia on Osaava maailma. Osaavia ammattilaisia työelämään! Kareliassa on osaamista ja asiantuntijoita, joiden kädenjälki näkyy työelämässä.

Avoimen ammattikorkeakoulun sähköiset palvelut

1( 12) Yhteishakuun kuuluva koulutus

Rakenteellinen kehittäminen ja koulutustarjonnan suuntaaminen

SUUNTA ON SELVÄSTI YLÖSPÄIN

Leonardo-ohjelman kesäpäivät 2014

1( 13) Yhteishakuun kuuluva koulutus

Oppiainevalinnat yleissivistävässä opetuksessa ja segregaatio. Opetusneuvos Liisa Jääskeläinen

AMKOTA tiedonkeruu ja siirtotiedostojen lataussovellus KOTA-AMKOTA seminaari Helsinki

Ammattiopisto Luovi. Erityisen monipuolista opiskelua

LÄPÄISY TEHOSTUU Osaamisen is en ja si ja v si is v ty is ksen ty parha r aksi a

Miten koulutuksen järjestäjä ohjaa ja tukee työpaikalla tapahtuvaa osaamisen kehittämistä?

Vuosi valmistumisesta - sijoittumisseuranta

VUOSI VALMISTUMISESTA -SIJOITTUMISSEURANTA JAMKISSA VUONNA 2009 AMK-TUTKINNON SUORITTANEILLE

1( 12) Yhteishakuun kuuluva koulutus

Hakuehdot. Opetushallitus. Tulostuspvm ja -aika :22:21 1(4) HAKUTOIVETILASTO

Ammattikorkeakoulukoulutus 2014

Kainuun osaamistason nostaminen ja koulutusrakenteiden kehittäminen

Ammatillisen koulutuksen läpäisyn tehostamisohjelma. Missä mennään helmikuussa 2014

Ammattikorkeakoulukoulutus 2014

Opiskelijapalaute on myönteistä erityisesti työelämäyhteyksien ja harjoittelun järjestämisen osalta.

Transkriptio:

Agricola - koulutuksen kehittämisohjelma 2008-2010 tulosten vaikuttavuusseuranta Vararehtori Saara Lampelo 20.9.2011

KEHITTÄMISTYÖN KOKONAISTAVOITTEET Imago ja opiskelijapalautteet -> vetovoima (OPM) Läpäisy (OPM) -> tutkintojen määrä -> talous Keskeyttämisaste (OPM) -> tutkinnot -> talous Innovatiiviset oppimisympäristöt -> opetuksen laatu ja kustannustehokkuus(turun AMK) Kansainvälistyminen (OPM) -> International Semesters -> vaihtoluvut Ulkoinen rahoitus (Turun AMK) -> kustannustehokkuus ja vaikuttavuus Verkostotoiminta (OPM)

KEHITTÄMISTYÖN KOKONAISTAVOITTEET Tulosten ja hyvien käytänteiden levittäminen (Turun AMK) -> kustannustehokkuus -> opintojen joustavuus Työelämälähtöinen oppiminen (Turun OES) -> OPSien kehitystyö -> yhteiset vavat -> monialaisuus Oppimisprosessin laatu ja tehokkuus (OPM) -> joustavat OPSit, opintojen ohjaus ja neuvonta Laatusyklin toimivuus (Turun AMK) Alueellinen vaikuttavuus -> työllistyminen Opiskelijoiden ja opetushenkilökunnan hyvinvointi ja tyytyväisyys (Turun AMK)

AGRICOLA INNOVAATIOPEDAGOGIIKAN KEHITTÄMISOHJELMAN TEEMAT 2011 1. Innovaatiopedagogiikka laadukkaassa oppimisprosessissa, Eeva Harjulahti Ohjauksen kehittäminen Harjoittelusta opinnäytetyöhön Innovaatiopedagogiikka Joustavat OPSit, osaamislähtöisyys & osaamisen arviointi Uudet työelämälähtöiset osaamiset ja Avoin väylä Forum, Työjärjestys & SOLE-OPS kehitystyö, AHOT

2. Koulutuksen kansainvälistäminen, Kirsti Virtanen International Semesters International Summer Schools Language accuracy management 3. Innovatiiviset oppimisympäristöt, Juhani Soini Verkko-opetuksen kehittäminen DMI Simulaatio-oppimismallien hyödyntäminen Ruisklinikka monialaiseksi oppimisympäristöksi Tenttiakvaariosta oppimisympäristöksi

4. Tukipalveluista tehoa, Marja Anttonen / Eeva-Liisa Eskola Second Life -saaren hallinta ja hyödyntäminen Second life- Hyödyntäminen oppimisympäristössä Tukipalveluiden kohdennetun palautejärjestelmän kehittäminen Todistusten autenttisuuden tunnistamismenetelmien kehittäminen ja käyttöönotto 5. Kesälukukausi, Saara Lampelo

Suoritetut tutkinnot Suoritetut tutkinnot 2007 2010 Vuosi Tutkintoa yhteensä Läsnäolevat opiskelijat Tutkintoa/läsnäoleva 2007 1526 8215 0,19 2008* 1834 8265 0,22 2009 1334 8408 0,16 2010 1581 8143 0,19 (Lähde: AMKOTA ja Laskentamalli.xls, vuosi 2010) * Vuonna 2008 ollut tutkintotalkoovuosi.

Opintojen keskeytykset Vuosi Keskeyttäneet Läsnä olevat opiskelijat Keskeytysprosentti 2007 opiskelijat 1090 8215 13,3 % 2008 * 854 8265 10,3 % 2009 981 8408 11,7 % 2010 917 8143 11,3 % (lähde: 2007 2008 AMKOTA, 2009 2010 Winha) * Vuonna 2008 ollut tutkintotalkoovuosi.

Opintojen keskeytysten syyt Opintojen keskeytysten syyt vuonna 2010 (lähde: Winha) Keskeytyksen syy Opiskelijaa Opiskeluoikeuden menettäneet 547 Muu syy / syytä ei tiedetä 180 Toiseen ammattikorkeakouluun siirtyneet 53 Yliopistoon siirtyneet 37 Työhön meno eron syynä 35 Toiseen koulutusohjelmaan sama amk 29 Muuhun oppilaitokseen siirtyneet 24 Ulkomaille opiskelemaan siirtyneet 1

Hakijatilastot Hakijamäärät syksyllä alkaviin koulutuksiin: Aikuis ja nuorten suomen ja ruotsinkielinen koulutus + ylempi AMK tutkinto. Ammattikorkeakoulujen hakijarekisteri (lähde: AMKOREK), Opetushallitus, www.koulutusnetti.fi. Ammattikorkeakoulu Syksy 10 % Syksy 09 % Hakukerroista Syksy 08 % Hakukerroista HAAGA HELIA ammattikorkeakoulu 10765 Hakukerroista 6,51 % 8992 6,1 % 7897 6,20 % Hämeen ammattikorkeakoulu 7862 4,75 % 6958 4,7 % 6486 5,09 % Jyväskylän ammattikorkeakoulu 10746 6,50 % 10159 6,9 % 9177 7,21 % Kajaanin ammattikorkeakoulu 2505 1,51 % 2175 1,5 % 1982 1,56 % Lahden ammattikorkeakoulu 8799 5,32 % 7950 5,4 % 6461 5,08 % Laurea ammattikorkeakoulu 9971 6,03 % 9135 6,2 % 8105 6,37 % Metropolia Ammattikorkeakoulu 22816 13,80 % 18422 12,5 % 14878 11,69 % Oulun seudun ammattikorkeakoulu 9223 5,58 % 8773 5,9 % 8268 6,49 % Pirkanmaan ammattikorkeakoulu 0 0,00 % 6896 4,7 % 6061 4,76 % Tampereen ammattikorkeakoulu 16983 10,27 % 8507 5,8 % 6693 5,26 % Turun ammattikorkeakoulu 13079 7,91 % 11171 7,6 % 9925 7,80 % HAKUKERTAA YHTEENSÄ 1) 165360 100,00 % 147747 100,0 % 127302 100,00 % HAKIJAMÄÄRÄT YHTEENSÄ 2) 91816 81144 69764 1) Hakijan kaikki hakukohteet on laskettu tähän lukuun. 2) Hakija on laskettu ko. luvuissa vain kerran. (Prosenttiosuus laskettu AMK:n hakijamäärä / hakukerrat yhteensä. )

Opetus Opetus ammattikorkeakoulussa on ollut asiantuntevaa ja korkeatasoista, kaikki koulutusalat Täysin eri Osittain eri Osittain samaa Täysin samaa Vast. yhteensä 2008 4,8 28,7 56,8 9,7 1476 2009 4 28,2 58 9,8 1138 2010 3,6 29,7 53,3 13,4 1294 vrt. 2008/2010 1,2 % +1,0 % 3,5 % +3,7 3908 (lähde: Opala)

Neuvonta- ja ohjaus Opintoihin liittyvät neuvonta ja ohjauspalvelut ovat tukeneet opintojeni edistymistä, kaikki koulutusalat Täysin eri Osittain eri Osittain samaa Täysin samaa Vast. yhteensä 2008 7,4 33,4 49,3 9,9 1476 2009 7,9 31,3 50,4 10,4 1138 2010 5,6 28,7 52,5 13,1 1294 vrt. 2008/ 2010 1,8 % 4,7 % +3,2 % +3,2 % 3908 (lähde: Opala)

Kulttuuriala Opintoihin liittyvät neuvonta ja ohjauspalvelut ovat tukeneet opintojeni edistymistä Täysin eri Osittain eri Osittain samaa Täysin samaa Vast. yhteensä 2007 2008 2009 2010 vrt. 2007/2010 (lähde: Opala) 6,9 31,9 55,2 6 116 11,7 27,7 48,2 12,4 137 9,6 34,8 44,3 11,3 115 10,7 34,4 48,1 6,9 131 +3,8 % +2,5 % 7,1 % +0,9 % 499

Luonnontieteiden ala Opintoihin liittyvät neuvonta ja ohjauspalvelut ovat tukeneet opintojeni edistymistä Täysin eri Osittain eri Osittain samaa Täysin samaa Vast. yhteensä 2007 5,4 41,1 48,2 5,4 56 2008 2,6 26,3 53,9 17,1 76 2009 4,8 23,8 54,8 16,7 42 2010 1,6 18,8 54,7 25 64 vrt. 2007/2010 3,6 % 22,3 % +6,5 % +19,6 % 238 (lähde: Opala)

Luonnonvara- ja ympäristöala Opintoihin liittyvät neuvonta ja ohjauspalvelut ovat tukeneet opintojeni edistymistä Täysin eri mieltä % Osittain eri Osittain samaa Täysin samaa Vast. yhteensä 2007 2,7 54,1 32,4 10,8 37 2008 2,5 52,5 35 10 40 2009 3,6 50 42,9 3,6 28 2010 4 16 60 20 25 vrt. 2007/2010 +1,3 % 38,1 % +27,6 % +9,2 % 130 (lähde: Opala)

Matkailu-, ravitsemis- ja talousala Opintoihin liittyvät neuvonta ja ohjauspalvelut ovat tukeneet opintojeni edistymistä Täysin eri Osittain eri Osittain samaa Täysin samaa Vast. yhteensä 2007 3,8 26,9 52,6 16,7 78 2008 4,9 29,5 55,7 9,8 61 2009 2,5 37,5 50 10 40 2010 11,3 28,3 50,9 9,4 53 vrt. 2007/2010 (lähde: Opala) +7,5 % +1,4 % 1,7 % 7,3 % 232

Sosiaali-, terveys- ja liikunta-ala Opintoihin liittyvät neuvonta ja ohjauspalvelut ovat tukeneet opintojeni edistymistä Täysin eri Osittain eri Osittain samaa Täysin samaa Vast. yhteensä 2007 7,5 31,6 53,3 7,7 456 2008 6,6 33,1 53,3 7 529 2009 10,3 29,5 50,7 9,6 458 2010 3,9 30,1 52,7 13,2 491 vrt. 2007/2010 3,6 % 1,5 % 0,6 % +5,5 % 1934 (lähde: Opala)

Tekniikan- ja liikenteen ala Opintoihin liittyvät neuvonta ja ohjauspalvelut ovat tukeneet opintojeni edistymistä Täysin eri Osittain eri Osittain samaa Täysin samaa Vast. yhteensä 2007 10,9 35,5 46,4 7,2 349 2008 8,1 34,4 46,7 10,8 407 2009 6 33,1 51,2 9,6 281 2010 vrt. 2007/2010 (lähde: Opala) 7,6 29,1 49,7 13,5 340 3,3 % 6,4 % +3,3 % +6,3 % 1377

Yhteiskuntatieteiden, liiketalouden- ja hallinnon ala Opintoihin liittyvät neuvonta ja ohjauspalvelut ovat tukeneet opintojeni edistymistä Täysin eri Osittain eri Osittain samaa Täysin samaa Vast. yhteensä 2007 11,8 31,6 41,4 15,1 152 2008 8,4 35,8 44,7 11,1 226 2009 6,3 28,2 52,9 12,6 174 2010 3,2 25,8 58,4 12,6 190 vrt. 2007/2010 8,6 % 5,8 % +17 % 2,5 % 742 (lähde: Opala)

Henkilöstön kv-vaihdot Opettajien ja asiantuntijoiden kv vaihdot. Vuosi Lähteneet alle 1kk Saapuneet alle 1kk 2007 82 67 2008 190 33 2009 205 102 2010 193 148 Vrt. 2007/2010 +111 +81 (Lähde: AMKOTA)

Opiskelijoiden kv-vaihdot Vaihtoon lähteneet opiskelijat 2007-2010 Lähteneet 2007 2008 2009 2010 Vrt. 2007/2010 BIL 31 51 60 54 +23 HYPA 50 54 53 65 +15 TAIDE 31 32 28 33 +2 TYT 54 95 90 140 +86 TERV 51 44 61 52 +1 TSK 50 53 33 46 4 YHTEENSÄ 267 329 325 390 +123 (lähde: Turun AMK:n kv yksikkö)

Opiskelijoiden kv-vaihdot Vaihtoon saapuneet opiskelijat 2007-2010 Saapuneet 2007 2008 2009 2010 Vrt. 2007/2010 BIL 39 31 34 50 +11 HYPA 30 27 30 41 +11 TAIDE 23 10 25 15 8 TYT 57 58 70 78 +21 TERV 16 38 33 31 +15 TSK 45 36 34 39 6 YHTEENSÄ 210 200 226 254 +44 (lähde: Turun AMK:n kv yksikkö)

Tarjottu englanninkielinen opetus Englanninkielinen koulutus 2007 2009, Tarjotut opintopisteet Koulutusala 2007 2008 2009 Vrt. 2007/2009 Kulttuuriala 38 71 47 +9 Yhteiskuntatieteiden, liiketalouden ja hallinnon ala 390 578 627 +237 Luonnontieteiden ala 123 106 82 41 Tekniikan ja liikenteen ala 299 357 443 +144 Luonnonvara ja ympäristöala 25 49 6 19 Sosiaali, terveys ja liikunta ala 319 154 376 +57 Matkailu, ravitsemis ja talousala 24 12 8 16 Yhteensä 1218 1327 1589 +371 (Lähde: Opetusministeriö, AMKOTA)

Suoritetut opinnot englanninkielisessä opetuksessa Suoritetut opinnot englanninkielisessä opetuksessa Vuosi Opintopistettä 2007 9287 2008 15973 2009 23722 2010 22080 Vrt. 2007/2010 +12793 (lähde: Winha)

Suoritetut opinnot englanninkielisessä opetuksessa koulutusaloittain Vuonna 2009 suoritetut opintopisteet englanninkielisessä opetuksessa Koulutusala op Kulttuuriala 607 Yhteiskuntatieteiden ja liiketalouden ala 8991 Luonnontieteiden ala 994 Tekniikan ja liikenteen ala 9804 Luonnonvara ja ympäristöala 39 Sosiaali, terveys ja liikunta ala 3203 Matkailu, ravitsemis ja talousala 84 YHTEENSÄ 23722 (Lähde: AMKOTA) Vuonna 2008 ja 2010 AMKOTAan on tilastoitu vain tarjotut.

Kansainvälinen kesälukukausi Kansainvälisen kesälukukauden 2010 suoritukset Opintojakso Opiskelijaa Op 1001013 Active participation and the challenges of multicultural communities, 3op 18 54 1001014 Proactive contracting and risk management, 5 op 12 60 1001015 Minimizing environmental effects in personal 2 6 transportation and living, 3 op 1001016 Sensing the environment and space, 3 op 16 48 YHTEENSÄ 48 168 (lähde: Winha)

Kesätentit Kesätentit 2010 PÄIVÄMÄÄRÄ ILMOITTAUTUNEET OSALLISTUNEET 11.6.2010 175 132 23.7.2010 102 61 27.8.2010 79 40 YHTEENSÄ 356 233

Vapaasti valittavat kesäopinnot Opintojaksot Ilmoittautuneet Hyv. suoritus Opintopisteet Affärsvenska, 3 op 42 28 84 Ruotsin kielen opetus, 3 op 30 24 72 Liiketalouden virkamiesruotsi, 3 op 30 24 72 Espanjan alkeet, 5 op 45 20 100 The Giants of telecommunication, 3 ja 5 op 72 5 jatkuu 25 Projektiosaamisen taidot, 5 op 4 3 15 Ensiapukoulutus EA1, 3 op 16 9 45 Valtteri virtuaaliorientaatio, 3 op 369 171 513 Omien voimavarojen kehittäminen, 5 op 50 27 jatkuu 135 Tietokoneen käyttäjän A kortti, 3 op 43 40 120 AB kortin osa: Tietoliikenne, 2 op 18 2 jatkuu 4 AB kortin osa: Kuvankäsittely, 2 op 34 4 jatkuu 8 Kuluttajuuden sosiologia, 5 op 25 20 100 Coaching suunnitelma, 5 op 18 2 jatkuu 10 YHTEENSÄ 796 379 1303