Nyt on aika valita esikoululuokka koulunkäynnin vapaaehtoinen, pehmeä alku



Samankaltaiset tiedostot
Pia Henttonen - Tuula Puranen Kun perhe tarvitsee tukea. Enemmän otetta ja osallisuutta -projekti

Porvoon suomenkielisen koulutustoimen opetussuunnitelma yleinen osa

Laatua kodin ja koulun yhteistyöhön. Opetushallitus

Rauman freinetkoulun opetussuunnitelma on koulukohtainen opetussuunnitelma, joka perustuu valtakunnalliseen

Pohjolan lapset Nuorilla on väliä!

PÄIVÄKOTI PEHTOORIN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA

5.2.1 KODIN JA KOULUN VÄLINEN YHTEISTYÖ

REISSUVIHKOSTA DIALOGIIN IDEOITA KODIN JA KOULUN YHTEISTYÖHÖN

Pöljän koulun oppilaat ja huoltajat! Tervetuloa aloittamaan uutta lukuvuotta

OPPIMISEN, KOULUNKÄYNNIN TUEN JA OPPILASHUOLLON KÄSIKIRJA ESI- JA PERUSOPETUKSESSA

LUVIAN KUNNAN KOULULAISTEN AAMU- JA ILTAPÄIVÄTOIMINNAN ELI IIPAN TOIMINTASUUNNITELMA alkaen

Selkokielinen materiaali. Selkokielelle mukauttanut Ester Rokka SOSIAALI- JA TERVEYSALAN PERUSTUTKINNON NÄYTTÖTUTKINNON PERUSTEET

Keravan perusopetuksen opetussuunnitelma Yleinen osa

Me ei tulla ennää tänne luokkaan yksi tunti mielessä vaan meillä on monta tuntia mielessä. Alkuopettajat opetusta eriyttämässä

Oma kieli kullan kallis

MONIKULTTUURINEN KODIN JA KOULUN YHTEISTYÖ

OHJEITA LASTEN HYVINVOINTITIEDON HANKINTAAN KUNNASSA

Nuoren koulusuhde ja sen muotoutuminen kouluvuosien aikana

PERUSOPETUKSEN OPETUSSUUNNITELMAN PERUSTEET 2004

Koko yhteisön juttu. Fenomenografinen tutkimus vanhempien käsityksistä koskien. koulun koulukiusaamista koskevaa toimintaa

Hakala Heidi & Huttunen Marika Moniammatillinen yhteistyö lapsen kokonaisvaltaisen hyvinvoinnin tukena

TAMMERKOSKI-KLASSILLINEN KOULU

Toimitaan yhdessä! NUORTEN OSALLISTAVA KOULUTUS

Yks, kaks toimimaan! -materiaalin Vaikuttaminen -teeman tehtäväpaketit

OPS osa 2 6. OPISKELUN YLEINEN TUKI 6.1. KODIN JA KOULUN VÄLINEN YHTEISTYÖ

Oma kieli oma mieli OPAS OMAN ÄIDINKIELEN OPPIMISEN TUKEMISEEN

1. Suomi toisena kielenä (S2) opetus varhaiskasvatuksessa ja esiopetuksessa

Nuorille tarkoitetun lukiokoulutuksen opetussuunnitelman perusteet

HARJOITTELE ITSESI VUOKSI, KEHITÄ ITSEÄSI URHEILIJANA. JOS FUSKAAAT, PETÄT ITSEÄSI

MINUN HYVÄ OLONI OSA II: OMAN HYVINVOINNIN POHTIMINEN

Transkriptio:

Ruotsiksi 2015 Nyt on aika valita esikoululuokka koulunkäynnin vapaaehtoinen, pehmeä alku Pienestä on tullut iso. Nyt on aika tulla esikoululaiseksi ja tutustua jännittävään koulumaailmaan. Toivotamme sinut ja lapsesi lämpimästi tervetulleiksi kunnalliseen kouluun, jossa lapsesi oppiminen, turvallisuus ja kehitys ovat etusijalla. Jos haluat lapsesi aloittavan esikoululuokassa ja vapaa-ajankodissa syyslukukaudella 2015, pyydämme sinua täyttämään hakemuslomakkeen ja lähettämään sen meille viimeistään 2. päivänä helmikuuta 2015. Kunnallinen koulu toimii läheisyysperiaatteella, jonka mukaan lapsellasi on oikeus saada paikka kunnallisessa koulussa enintään 3 kilometrin päässä kotoa. HUOM! Hakemus on jätettävä huolimatta siitä, valitsetko kunnallisen vai yksityisen koulun vai oletko päättänyt kieltäytyä koulupaikasta. Mitä koulun valitsemisen jälkeen tapahtuu? Huoltajana sinun on tärkeää valita lapsellesi koulu myös siinä tapauksessa, että koulu on lähellä kotiasi. Kun koulujen valinnat on suoritettu 2. päivänä helmikuuta, alamme suunnitella koulujen toimintaa, luokkia ja resursseja. Mikäli oppilaita on enemmän kuin koulussa on paikkoja, koulun valinta tapahtuu vahvistettujen sijoittamisperiaatteiden mukaan. Huoltajana saat kevään kuluessa vastauksen hakemukseesi lapsesi kunnallisesta koulupaikasta syyslukukaudelle 2015.

Pidämme huolta tärkeimmästäsi Ruotsiksi 2015 Kuten sinäkin, myös me haluamme, että lapsesi saa koulusta hyvän tietopohjan, hänen ihmissuhdetaitonsa kehittyvät, hän oppii pitämään huolta ympäristöstä, uskomaan itseensä ja olemaan hyvä kaveri. Kutsumme sitä kestävää kehitystä edistäväksi kasvatukseksi ja elämää tukevaksi oppimiseksi. Esikoululuokka on lapsen näkökulmasta sekoitus kahden maailman esikoulun ja koulun parhaimpia puolia. Leikki, luovuus ja kyky käyttää kaikkia aisteja ovat tärkeitä esikoulussa ja alaluokilla, jotta voisimme hyödyntää oppilaan innokkuutta ja uteliaisuutta jatko-opintoja ajatellen. Lapsi kehittyy ja oppii uutta jatkuvasti ei ainoastaan oppimistilanteissa. Kaikille oppilaille tulee taata tasavertainen opetus esikoululuokassa heidän asuinpaikastaan riippumatta. Tasavertaisen opetuksen takaamiseksi laadimme Opetussuunnitelman. Eri esikoululuokissa voidaan kuitenkin työskennellä eri tavoin, koska toimintamme mukautetaan oppilaiden mukaan ja kaikki oppilasryhmät ovat erilaisia. Esikoululuokka on maksuton ja se noudattaa samoja lukukausia ja lomapäiviä kuin koulukin. Lapset syövät lounasta esikoulussa ja opetus päättyy joka arkipäivä noin klo 12.00. Tarjoamme lapsellesi paikan vapaa-ajan kodissa koulupäivää ennen ja sen jälkeen sekä loma-aikoina. Paikka vapaa-ajan kodissa on maksullinen. Vapaa-ajan kodin tarkoitus on antaa vanhemmille mahdollisuus työntekoon tai opiskeluun. Vapaa-ajan koti on pedagogista ryhmätoimintaa, joka on tarkoitettu 6 12-vuotiaille oppilaille. Vapaaajankodin henkilöstö tekee yhteistyötä esikoulun ja koulun kanssa ja täydentää niitä oppilaiden kehitystä ja oppimista stimuloimalla sekä syventämällä oppilaiden taitoja ja kokemuksia leikin avulla. Vapaa-ajan kodissa oppilaat saavat harjoitella demokratiaa, vaikuttamista ja vastuuta käytännössä. Vapaa-ajan koti tarjoaa oppilaille mielekästä vapaa-aikaa, johon kuuluu leikkiä, liikuntaa ja luovaa työskentelyä. Lärumista saat yleissilmäyksen arkeesi Vanhempana sinulla on usein paljon muistettavaa, ei vähiten koulun takia. Sinun pitää muistaa läksyt, ulkoilupäivät, lukujärjestykset ja kehityskeskustelut, ja samaan aikaan saat jatkuvasti tietoa lapsesi tilanteesta koulussa, hänen viihtyvyydestään ja oppimisestaan. Lukuvuonna 2015 alamme käyttää Lärumalustaa, jonka avulla oppilaat, vanhemmat ja opettajat saavat järjestystä arkeensa. Kun lapsesi koulu on kerännyt tarpeeksi hyödyllistä tietoa Lärumiin, pääset sähköisen tunnistautumisen kautta näkemään kaikki mitä koulussa tapahtuu silloin kun se sinulle itsellesi parhaiten sopii. Kaikilla on oltava mahdollisuus tavoitteiden saavuttamiseen Koulumenestys perustuu lukutaitoon, luetun ja puheen ymmärtämiseen sekä ruotsin ja matematiikan peruskäsitteiden ymmärtämiseen. Siksi yksi esikoulun, esikoululuokan ja koulun tärkeimmistä tehtävistä on varmistaa, että kaikilla lapsilla ja oppilailla on mahdollisuus kehittää näitä taitoja. Pyrimme siihen, että kaikki oppilaamme saavuttavat 3. vuosikurssin tavoitteet matematiikassa ja ruotsin kielessä. Tämän vuoksi käytämme varhaisen lukemisen ja matematiikan opettamisen suunnitelmaa, jonka periaate on antaa oppilaille oikeanlaista tukea oikeaan aikaan. Huolellisella seurannalla tunnistamme ne oppilaat, jotka tarvitsevat tukea luki- tai laskuvaikeuksiensa voittamiseksi. Keskitymme matematiikkaan ja luonnontieteisiin Kunnallisten koulujen oppilaille tarjotaan mahdollisuus hyvien matemaattisten taitojen kehittämiseen. Tämä tarkoittaa, että jatkuvalla harjoittelulla he kehittävät kykyään päätellä, kommunikoida sekä ratkaista matemaattisia tehtäviä. Panostamme mahdollisimman vaihtelevaan, innostavaan ja luovaan matematiikan opetukseen. Kevään 2015 aikana kaikki esikouluopettajamme osallistuvat koulutukseen, jossa he kehittävät opetusmenetelmiään ja oppivat käyttämään uutta På tal om matte -materiaalia opetuksessaan. Aivan kuten urheilussa, myös koulussa menestymiseen tarvitaan harjoittelua ja kestävyyttä. Monet

Ruotsiksi 2015 oppilaat alkavat kokeilla ja harjoitella luonnontieteellistä työskentelytapaa jo esikoulussa. Järjestämme runsaasti luonnontieteisiin ja teknologiaan liittyvää toimintaa joka vuosi. Käymme myös Umevatorietissa. Uumajan oppilaat erottuvat edukseen Uumajan kunnallisten koulujen oppilaat vuosikurssilla 3 ovat saaneet keskimääräistä parempia tuloksia ruotsin kielen ja matematiikan valtakunnallisissa kokeissa jo vuodesta 2010 alkaen. Jatkamme siis entiseen malliin! Oppilaskyselymme mukaan nuorimmat oppilaamme pitävät opetusta entistä vaihtelevampana. He saavat esim. tehdä kokeita ja tutkimuksia, käyttää tietokonetta koulussa ja esittää eri tavoin, mitä he ovat oppineet. Seuraa lapsesi kehitystä Vähintään kerran lukuvuoden aikana kutsumme sinut kehityskeskusteluun, jossa vanhempi (vanhemmat) yhdessä lapsen ja opettajan kanssa keskustelevat lapsen kehityksestä ja oppimisesta. Lisäksi kerromme sinulle säännöllisesti lapsesi henkilökohtaisesta tilanteesta koulussa, hänen viihtyvyydestään ja oppimisestaan. Tämä tapahtuu monella eri tavoin, kuten viikoittaisella uutiskirjeellä, vanhempainilloilla ja keskusteluilla. Voit aina pyytää lisätietoja lapsesi tai esikoululuokan toiminnasta. Aikuiset tuovat kouluun turvallisuutta Esikoulussa ja koulussa lapsesi tapaa monia aikuisia. Aikuiset tuovat turvallisuutta ja auttavat hyvien suhteiden ja hyvän ja rauhallisen ympäristön luomisessa sekä tuntien aikana että välitunneilla. Sosiaalinen kehitys on tärkeää. Puhumme lasten kanssa siitä, miten olla hyvä kaveri ja mitä tehdä, kun joku voi huonosti. Koulun on oltava turvallinen, jotta kaikki voivat olla mukana ja oppia. Mikäli jollain lapsista on ongelmia tai hän vaikuttaa voivan huonosti, ryhdymme aina toimenpiteisiin ongelman ratkaisemiseksi. Koulu ottaa ensimmäisen askeleen ja tarvittaessa saamme lisäapua Elevhälsan-tiimiltämme. Elevhälsan on tärkeä voimavara, johon kuuluu sairaanhoitajia, koululääkäreitä, psykologeja, koulukuraattoreita ja monia muita erikoisasiantuntijoita. Missä yksi ote on lipsumassa, toinen käsi ottaa kiinni Kunnalliset esikoulut ja koulut seuraavat oppilaiden kehitystä 1 16 vuotta. Jokainen koulupiiri tuntee alueensa kehittämistarpeet ja vastaa oppilaiden tietojen ja taitojen kehittämisestä yksilötasolla ennen oppilaan siirtymistä seuraavalle kouluasteelle. Lisätietoja ruotsalaisesta koulusta Opetussuunnitelmasta selviää, mitä odotuksia ja vaatimuksia vanhemmilla voi olla esikoulun, iltapäiväkerhon ja peruskoulun suhteen. Tietoa saa osoitteesta www.skolverket.se Tiesitkö, että Kaikkien kunnallisten koulujen tavoitteena on Kestävän kehityksen koulu - sertifiointi. Kaikissa oppitoiminnoissamme on painopisteessä kestävä kehitys. Haluamme opettaa oppilaita ottamaan vastuuta kestävästä yhteiskunnasta myös tulevaisuudessa. Kaikille oppilaille tarjotaan koulussa päivittäin kahta ravitsevaa ruokaa, joista toinen on kasvisruoka. Jos kuulut johonkin viidestä kansallisesta vähemmistöstä (saamelaisiin, ruotsinsuomalaisiin, romaneihin, tornionjokilaaksolaisiin tai juutalaisiin), lapsellasi on oikeus oppia vähemmistökieliin kuuluvaa kotikieltänne. Lapsen ei myöskään tarvitse osata kyseistä kieltä lainkaan ennakolta Esi- ja peruskoulu, Uumajan kunta Puh. 090-16 12 20 Lisätietoa: www.umea.se/languages