Kulmilla Lasten ja nuorten oma osallisuus 2012 2014. Osallisuuskoordinaattori Mervi Hiltunen Hämeenlinnan kaupunki



Samankaltaiset tiedostot
Lasten ja nuorten Vantaa II -toimintaohjelman valmistelu. Yhteenveto valmistelussa käytetystä aineistosta

0 SUUNNITELMA 15 LOPPUARVIOINTI Nina K. Hietakangas Sininauhaliiton Arviointipalvelut Tammikuu 2015

Kestävän kehityksen hyvät käytännöt päivähoidon käyttöön

DIALOGINEN YHTEISTYÖ JA OSALLISTAMINEN VERKOSTOSSA

Mitä haluaisit tehdä kerhossa? Lapsen kuulemisen menetelmiä

Eduskuntavaalit kuuluvat kaikille, myös partiolaisille!

TIETO-, NEUVONTA- JA OHJAUSPALVELUJEN ALUEELLINEN YHTEISTYÖ JA KOORDINOINTI

KUVAT: Lahja Kallinen. nuoret lastensuojelun kehittäjät

OHJEITA LASTEN HYVINVOINTITIEDON HANKINTAAN KUNNASSA

Pohjolan lapset Nuorilla on väliä!

EDUNVALVOJA SE ON MINUA VARTEN

Suvi Pikkusaari. Työ(hön)valmennus on taitolaji

OPAS TOIMINNAN KEHITTÄJÄLLE. Onnistunut vapaaehtoistoiminta

Yks, kaks toimimaan! -materiaalin Vaikuttaminen -teeman tehtäväpaketit

kirsti mäensivu ulla rasimus opas nuorten ohjaus- ja palveluverkostoille

oppimisympäristön rakentajana Selvitys ammatillisen koulutuksen tutortoiminnasta ja tutortoiminnan suositukset

Nivelrikkoisen hyvä arki -hanke

ILMAJOEN MONIAMMATILLISEN KUNTOUTUSTYÖRYHMÄN TOIMINNAN ALOITTAMINEN

Suomalaiset lapset Espoossa kertoivat siitä, millainen on heidän hyvä päivänsä:

PÄIVÄKOTI PEHTOORIN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA

TÄÄ KUULUU MYÖS SULLE! Nuorisotakuu Hämeenlinnan seudulla

NUOREN HYVÄ TULEMINEN PERHEHOITOON

Opiskelija oman oppimisensa johtajana

AVOIMUUS - LUOTTAMUS - YHTEISTYÖ

Nuorten aikuisten käsityksiä museoista. Mitä mielikuvia sana museo herättää nuorissa?

Diakonia-ammattikorkeakoulu C KATSAUKSIA JA AINEISTOJA 23. Sanni Mäkelä & Elina Peltonen. Nuorten vapaaehtoistoiminnan käsikirja

5.2.1 KODIN JA KOULUN VÄLINEN YHTEISTYÖ

Eteva kuntayhtymän sidosryhmälehti 1 / /2010. s. 9 Miten vaikutat, jos et puhu? s. 12 Yritys työllisti Heikin. s. 14 Riippukeinu rauhoittaa

Transkriptio:

Kulmilla Lasten ja nuorten oma osallisuus 2012 2014 Osallisuuskoordinaattori Mervi Hiltunen Hämeenlinnan kaupunki

Syksyllä 2012 aloitettiin Kirkonkulman koululta, Käikälän kisapirtiltä ja Katuman lähiökeskukselta. Keväällä 2013 jatkettiin Nummen alueella ja työpajoja pidettiin myös varhaiskasvatuskeskuksissa Lammilla, Hirsimäessä ja Tarvasmäessä. Projektia esiteltiin myös lähiökeskuspäivillä toukokuussa. Osallistujia näissä oli yhteensä n. 300 lasta ja nuorta.

Projektille saatiin keväällä 2013 jatkorahoitusta, jonka avulla toimintaa laajennettiin ns. viheralueille kesäaikaan. Toimintamenetelminä on käytetty pääasiassa graffitimaalausta siirrettävillä seinillä ja skeittailua skateparkilla. Myös polkupyörien tuunausta on ollut mahdollista kokeilla. Hauholla kokeiltiin myös ns. seinätöntä nuokkaria. Nuoret listasivat paikkoja, missä he kesäisin hengailevat ja toimintaa järjestettiin niissä paikoissa.

Keväällä 2013 saatiin valmiiksi sähköinen alusta osallisuusoppaalle. Opas löytyy osoitteesta www.osallisuusopas.fi. Opas ei ole valmiiksi toimitettu paketti, vaan se elää ja kasvaa tekijöidensä mukaan. Oppaaseen kerätään eri puolilta kaupunkia, eri-ikäisten ja eri toimijoiden hyviä käytäntöjä, kokemuksia ja esimerkkejä lasten ja nuorten osallistumisesta ja mahdollisuuksista vaikuttaa kaupungissamme. Teillä on tässä hyvä juttu, kertokaa siitä muillekin muutamin sanoin ja kuvin.

Työpajat kesän ja syksyn 2013 aikana järjestettiin seuraavasti: 6.6. Hauho, S-Marketilla osanottajia 40 12.6. Eteläinen, Noktan pihalla osanottajia 30 13.6. Nummi, nuorisotalolla osanottajia 50, mukana myös räppäri Steen1 18.6. Alvettula, osanottajia 20 19.6. Lammi, Hakkalan koulun pihassa osanottajia 30 7.8. Iittala, ostarilla osanottajia 15, mutta maalausta ei saatu tehtyä loppuun kaatosateen vuoksi 4.9. Käikälä, Kisapirtillä osanottajia15 5.9. Renko, kaukalolla osanottajia 20 11.9. Lammi, Hakkalan koulun pihassa osanottajia 20 12.9. Hauho, yhtenäiskoululla osanottajia 15 16.9. Iittala, Hukarilla osanottajia 15 25.9. Idänpää, S-Marketilla osanottajia 30 2.10. Nummi, nuorisotalolla osanottajia 30, Osanottajia yhteensä 330

Lammilla nuorten ryhmän kanssa maalattiin joulukuussa 2013 graffiteja seinälevyille. Mukana 10 nuorta, alueen nuorisotyöntekijä ja Topparitiimi. Nuorten mopopajalla on myös hyödynnetty kuvataiteilijoiden apua. Nuorten Huippukokouksen määrärahoilla hankittuja roskiksia tuunattiin Kaurialan ja Ahveniston kouluilla tammi-huhtikuussa 2014. Tuunauksessa oli mukana yhteensä 24 nuorta. City-roskikset sijoitetaan nuorten valitsemiin paikkoihin kesän aikana eri puolille kaupunkia ja niistä järjestetään bongauskilpailu, jonka palkintoina arvotaan elokuvalippuja.

Kevään 2014 työpajat: - Rengossa torstaina yhteistyössä Rengon koulun 6. luokan ja Raitaharjun palvelukodin kanssa kesän avauksen merkeissä. Läsnä nuoria ja vanhuksia yhteensä 60. - Lähiökeskuspäivät 20.5. Idänpää, mukana 10 nuorta 22.5. Katuma, mukana 20 nuorta 23.5. Nummi-Jukola, mukana 25 nuorta - Projektin päätöstapahtuma järjestettiin perjantaina 6.6. ARX-talon pihapiirissä. Skeittailua ja graffitimaalausta, tunnelmaa luomassa myös dj ja 4H:n puffetti. Osanottajia 25. - Työpajojen ohjauksesta ovat vastanneet sosionomi Taru Arnkil ja kuvataiteilija Mikko Myöhänen

Tärkeää - Edellytysten luominen kaikenlaiseen tekemiseen (musiikki, teatteri, kuvataide, liikunta) esim. Koeajot, pysyvät taideseinät (Nuorten huippukokousaloite), lähiliikuntapaikat annetaan alusta, johon kehittää toimintaa - Kerrotaan missä, miten ja mihin voi vaikuttaa (erilaiset kanavat ja tasot) - Vuorovaikutus päättäjien kanssa (nuorten ääni kuuluviin) - Lyhytkestoisia projekteja, joissa prosessi tärkeämpää kuin lopputulos (itseohjautuvuus) - Mennään sinne missä nuoret ovat (haasteelliset nuoret halutaanko löytää?) - Tehdään työtä pitkäjänteisesti, jotta luottamus syntyy ja ollaan myös sen luottamuksen arvoisia - Minkälainen jälki jää? (kuvallinen/sanallinen/muisti) Me tehtiin tämä - Tähän työhön tarvitaan mahdollistajia, tukijoita, sanansaattajia, nuorilta nuorille. - Jatkosuunnitelmissa on tehdä rekisteri graffititaiteilijoista, joita voi pyytää opastamaan erilaisiin tilaisuuksiin (vrt. koulujen teemapäivät). He myös huolehtisivat pysyvien taideseinien huoltamisesta eri alueilla.