Kehittämisseminaari 30.9-1.10.2004, Hämeenlinna Tuotantopainotteinen insinöörikoulutus tietotekniikassa Savonia-ammattikorkeakoulu tekniikka Kuopio - tarkasteluvuodet 1997-2004
TIETOTEKNIIKAN TUOTANTOPAINOTTEINEN KOULUTUS Taustaa Benchmarking-matkat - 1997: Aalborg University - 2002: Hogeschool s -Hertogenbosch Noordelijke Hogeschool Leeuwarden Christelijke Hogeschool Windesheim Zwolle Hanzehogeschool Groningen
TIETOTEKNIIKAN TUOTANTOPAINOTTEINEN KOULUTUS Kehityspolku 1. Vaihe Sähköalan tuotantopainotteinen koulutusohjelma - tietotekniikan suuntautumisvaihtoehdot - tietoliikennetekniikka ja tietoverkot - elektroniikka ja tietotekniikka - mekatronisten laitteiden elektroniikka - sähkövoimatekniikalla oli omat suuntautumisvaihtoehdot
TIETOTEKNIIKAN TUOTANTOPAINOTTEINEN KOULUTUS Kehityspolku 2. Vaihe Tietotekniikan koulutusohjelman suuntautumisvaihtoehto - samat kuin suunnittelupainotteisessa, mutta teoriaopintolaajuudet suhteessa 30 / 16 ov (eroja myös perus- ja ammattiopinnoissa ) sekä entiset - tuotantopainotteinen sähköalan koulutus keskittyi pelkästään tietotekniikkaan
TIETOTEKNIIKAN TUOTANTOPAINOTTEINEN KOULUTUS Kehityspolku 3. Vaihe Tietotekniikan koulutusohjelman suuntautumisvaihtoehto - tietojärjestelmähallinta - yksi suuntautumisvaihtoehto - tuotantopainotteinen sana ei näy nimikkeessä - valinta tapahtuu 1. lukuvuoden keväällä - omat opinnot alkavat 2. lukuvuoden alussa
TIETOTEKNIIKAN TUOTANTOPAINOTTEINEN KOULUTUS Koulutuksen vetovoima Sähköalan tuotantopainotteinen koulutusohjelma Vuosi 1. sijaisesti pyrkineet ALPAT Aloittaneet 1997 84 22 22 1998 123 30 30 1999 68 30 32 2000 57 30 29
TIETOTEKNIIKAN TUOTANTOPAINOTTEINEN KOULUTUS Koulutuksen vetovoima Tietotekniikan koulutusohjelma Aloitusvuosi Tuotantopainotteinen ryhmä 2001 12 2002 13 2003 22
TIETOTEKNIIKAN TUOTANTOPAINOTTEINEN KOULUTUS Opintojen rakenne Tietotekniikka / tietojärjestelmähallinta - perusopinnot 32,5/31,5 ov - sähköalan yhteiset ammattiopinnot 19,0/18,0 ov - tietotekniikan ammattiopinnot 38,5/34,0 ov - suuntaavat/syventävät opinnot 30,0/16,0 ov - projektiopinnot - /20,5 ov - vapaasti valittavat opinnot 10,0/10,0 ov - harjoittelu 20,0/20,0 ov - insinöörityö 10,0/10,0 ov
TIETOTEKNIIKAN TUOTANTOPAINOTTEINEN KOULUTUS Opintojen rakenne Tietotekniikka / tietojärjestelmähallinta - pakollisissa opinnoissa ov-erot aiheuttaa - matematiikka, fysiikka, tietorakenteet ja algoritmit sekä digitaalinen signaalinkäsittely (yht. 200 h) - tietojärjestelmähallinta, 16,0 ov - tietokoneverkot CCNA 2, 3 ja 4 - Windows-verkot - Linus-verkot - tietoturva, Internet-tekniikat ja UNIX
TIETOTEKNIIKAN TUOTANTOPAINOTTEINEN KOULUTUS Opintojen rakenne Tietojärjestelmähallinta - projektiopinnot, 20,5 ov - tietokoneavusteinen suunnittelu ja dokumentointi, 1 ov (32 h) -2. lv s1-s2 -ohjelmointi, 2 ov (48 h) -2. lv s1-s2 - tietoverkko 1, 2 ja 3, a 3 ov (56-80 h) - 1/2. lv k1-k2; 2/3. lv s1-s2 ja 3/3. lv k1-k2 - tietojärjestelmähallinta 1 ja 2, 3,5 ja 5 ov (96-112 h) - 1/4. lv s1-s2 ja 2/4. lv s1-s2
TIETOTEKNIIKAN TUOTANTOPAINOTTEINEN KOULUTUS Projektiopintojen rakenne - 1. projektityö perehdyttää projektityöskentelyyn ja raportointiin - design-oriented tyyppinen projekti - muut projektit ovat ammatillisia tehtäväkokonaisuuksia - voidaan tehdä osittain tai kokonaan työpaikoilla yrityksissä - problem-oriented tyyppisiä projekteja
TIETOTEKNIIKAN TUOTANTOPAINOTTEINEN KOULUTUS Harjoittelu - muuttuu 1.8.2005 (1.8.2004) - meillä kokonaisharjoitteluaika on ollut 12 kk, mistä suuntautumisvaihtoehtokohtaista harjoittelua on vaadittu vähintään 6 kk - tehty kesävapailla ja 4. lv k1-k2
TIETOTEKNIIKAN TUOTANTOPAINOTTEINEN KOULUTUS Kokemukset - Opettajat - valmentaja vai luennoitsija - kurssien/projektien kehitystyö vaatii uudenlaista valmistelua (ei pelkästään valmiita ratkaisuja), vars. yritysprojektit - lisäresursseja/resurssien uudelleen kohdistusta tarvitaan - yritysyhteydet, aluevaikutus luontevasti - uudet ammatilliset haasteet - innostunut opiskeluilmapiiri/ työilmapiiri? mahdollisesti www.savonia-amk.fi/teku
TIETOTEKNIIKAN TUOTANTOPAINOTTEINEN KOULUTUS Kokemukset -Opiskelijat - Ei kai todistuksessa lue tuotantopainotteinen insinöörikoulutus! - toisen luokan insinöörikö?
TIETOTEKNIIKAN TUOTANTOPAINOTTEINEN KOULUTUS Tulevaisuus - Insinöörikoulutuksen suuret haasteet - osaamisvaatimukset painottuvat eritavalla eri tehtävissä (suunnittelu, tuotanto, palvelu, kv ei pelkkä tp?) - rakennemuutoksen jatkuminen - uusi kilpailutilanne (mitkä ovat meidän kilpailuvaltteja ins. osaamisessa suunn.?) - Insinöörikoulutuksen lähtökohtana on kattava asiakaslähtöisyys, tp koulutuksen erottaminen erillistarkasteluun on vaikeaa (mm. teknikko-mielikuva häiritsee?) www.savonia-amk.fi/teku
Kehittämisseminaari 30.9-1.10.2004, Hämeenlinna Tuotantopainotteinen insinöörikoulutus tietotekniikassa Savonia-ammattikorkeakoulu tekniikka Kuopio - tarkasteluvuodet 1997-2004