Koulutussosiologian ja -politiikan maisteriohjelma, lv

Koulutussosiologian ja -politiikan maisteriohjelma, lv. 2012-2013 Tavoitteet Koulutussosiologian ja -politiikan maisteriohjelma kouluttaa asiantuntijoita, jotka kykenevät työskentelemään kriittisesti, analyyttisesti ja laaja-alaisesti koulutuksen globaalisti määrittyvässä toimintaympäristössä niin kotimaisissa kuin kansainvälisissäkin yhteyksissä. Koulutus antaa valmiuksia ensisijaisesti tutkimukseen mutta myös koulutuspolitiikan ja -hallinnon työtehtäviin. Ohjelma toteutetaan yhteistyössä Helsingin yliopiston käyttäytymistieteiden laitoksen, Jyväskylän yliopiston kasvatustieteen laitoksen sekä Itä-Suomen yliopiston yhteiskuntatieteiden laitoksen (Joensuun kampus) kanssa. Koulutussosiologian ja -politiikan maisteriohjelma on kaksivuotinen ja sen laajuus on 120 opintopistettä. Koulutussosiologian ja -politiikan maisteriohjelma johtaa Itä-Suomen yliopistossa yhteiskuntatieteiden maisterin tutkintoon. Ohjelma sisältää sosiologian syventävät opinnot, joissa suoritetaan maisteriohjelmaan orientoivat opinnot ja kasvatussosiologian ja -politiikan eri teema-alueita sekä tutkielmaopinnot. Syventävien opintojen keskeisen osan muodostavat lukukausiseminaarit, joita järjestetään kahden vuoden aikana neljä. Lukukausiseminaarit toteutetaan yhdessä Helsingin yliopiston käyttäytymistieteiden laitoksen, Jyväskylän yliopiston kasvatustieteen laitoksen sekä Itä-Suomen yliopiston yhteiskuntatieteiden laitoksen (Joensuun kampus) kanssa. Kussakin KSP -maisteriohjelman yliopistopaikkakunnalla (Helsinki, Joensuu, Jyväskylä ja Turku) järjestetään yksi lukukausiseminaari ohjelman aikana. Lukukausiseminaarit ovat pakollisia opintoja KSP ohjelman opiskelijoille ja heidän edellytetään osallistuvan em. yliopistopaikkakunnilla järjestettäviin lukukausiseminaareihin. Maisteriohjelmaan hyväksytyltä voidaan edellyttää opiskelijakohtaisesti määriteltävien täydentävien opintojen suorittamista. TUTKINNON RAKENNE 120 op 5519100 Sosiologian syventävät opinnot (KSP maisteriohjelma) 120 op Metodiopinnot 5 op opinnot 25 op Pakolliset sisältöopinnot 10 op Valinnaiset sisältöopinnot 15 op KSP4 Lukukausiseminaarit 35 op Tutkielmaopinnot 55 op 1

Metodiopinnot 5 op Opiskelija valitsee yhden seuraavista: J = Joensuussa, K = Kuopiossa 5514316 Haastattelemisen käytännöt ja metodologiset kysymykset 5 op (Järjestetään vain Joensuussa.) 5010105J / 5010105K Haastattelu- ja tekstiaineistojen analyysi 5 op 5514315 Havainnoista tulkinnoiksi 5 op (vain Joensuussa) 5010104J / 5010104K Tilastollisten menetelmien jatkokurssi 5 op 5515335 Metodologiaopinnot 5 op 5525301 Yhteiskuntatutkimuksen metodologian työpaja: ulkopuolisesta osalliseksi. Osallistuvan tutkimuksen historiaa kansantieteestä feminismiin (Järjestetään vain Joensuussa, opintojakso on vaihtoehtoinen kirjatentille 5515335.) 5515334 Etnografian prosessit 5 op (Järjestetään vain Joensuussa.) Muut mahdolliset menetelmäopintojen opintojaksot. Ilmoitetaan sosiologian opetusohjelmassa. opinnot 25 op Pakolliset: 5514301 Sosiologian syventävät teoriat 5 op 5514321 Koulutus ja koulutuspolitiikka 5 op Valinnaiset jaksot, tehdään 15 op seuraavista: 5514323 Monikulttuurisuus ja etnisyys 5 op 5515323 Sukupuoli, työ, luokka ja tunteet 5 op 5515324 Sukupuoli yhteiskunnassa 5 op 5514324 Tieto ja tiede II 5 op 5515322 Tutkimuskirjallisuutta uudesta työstä 5 op 5514325 Valta ja väkivalta II 5 op 5514326 Yhteiskunnalliset erot ja jaot 5 op 5514310 Harjoittelu 10 op KSP4 Lukukausiseminaarit 35 op 5519101 KSP4.1. Introduction to Sociology and Politics of Education 8 op 5519102 KSP4.2. Policy, Politics and the Political in Education 9 op 5519103 KSP4.3. International actors in education 9 op 5519104 KSP4.4. Education Governance 9 op Tutkielmaopinnot 55 op 5514350 Tutkielmaa tukevat opinnot 5 op 5514351 Tutkielmaseminaari (sosiologia) 10 op. Tutkielmaseminaarin yhteydessä tehdään henkilökohtainen opintosuunnitelma (HOPS) tutkielman ohjaajan kanssa. 5514355 Pro gradu tutkielma (sosiologia) 40 op 2

Pakolliset sosiologian täydentävät opinnot (niille opiskelijoille, jotka eivät ole suorittaneet sosiologian aineopintoja) Yhteiskuntatieteiden paradigmat 5 op 5525210 Yhteiskuntatieteiden paradigmat, luennot 2 op SEKÄ 5525211 Yhteiskuntatieteiden paradigmat, kirjallisuus 3 op 5514223 Kasvatus ja koulutus yhteiskunnassa 5 op 5514224 Multiculturalism in Societies 5 op Opintojaksokuvaukset 5519100 Sosiologian syventävät opinnot 120 op Metodiopinnot 5 op Opiskelija valitsee yhden seuraavista opintojaksoista: 5514316 Haastattelemisen käytännöt ja metodologiset kysymykset 5 op Kurssin käytyään opiskelija on harjoitellut tutkimushaastattelujen tekemistä käytännössä ja osaa huomioida, arvioida ja raportoida haastattelututkimusprosessiin liittyviä käytännöllisiä, metodologisia ja epistemologisia kysymyksiä. Opiskelija tutustuu yhteiskuntatieteellisen haastattelututkimuksen muotoihin, käytännöllisiin, metodologisiin ja epistemologisiin kysymyksiin sekä harjoittelee haastatteluaineiston tuottamista. Harjoitusten kautta opiskelija tutustuu haastattelututkimuksen prosessiin: haastattelurungon rakentamiseen, haastateltavien tavoittamiseen ja haastattelujen toteuttamiseen. Luento-opetuksessa käydään läpi erityyppisiin ja erilaisiin kohderyhmiin kohdistuviin haastattelututkimuksiin liittyviä konkreettisia kysymyksiä Osallistuminen luennoille ja seminaariin, haastattelujen tekeminen ja raportin laatiminen. Toteutustavat Opintojakso koostuu luennoista ja seminaarista (20 t) sekä itsenäisestä ja parityöskentelystä. Oppimateriaalit Opintojaksolla jaettava materiaali. t Nuoremmat tutkijat Marta Choroszewicz, Toni Kosonen, Jukka Könönen, Taru Ollikainen ja Niina Vuolajärvi. Joensuun kampus Ilmoittautuminen WebOodissa 3

5010105J / 5010105K Haastattelu- ja tekstiaineistojen analyysi 5 op Tavoite Opiskelija tutustuu erilaisiin menetelmiin ja tekniikoihin, joilla haastattelu- ja tekstiaineistoja voi analysoida laadullisesti. Kurssin käytyään opiskelija osaa tehdä tavoitteellista ja systemaattista laadullista analyysiä sekä teoria- että aineistolähtöisesti. Laadullinen sisällönanalyysi, kielenkäytäntöjen analyysit, tietokoneohjelman (ATLASti) käyttäminen laadullisessa analyysissä. Luento ja pienryhmäopetus 12 t/ ryhmä, itsenäistä työskentelyä 20 t/ryhmä Vastuuopettaja Joensuun kampuksella yhteiskuntapolitiikan yliopistonlehtori, Kuopion kampuksella järjestävä laitos kauppatieteiden laitos 5514315 Havainnoista tulkinnoiksi 5 op Opintojakson tavoitteena on harjoitella (osallistuvaa) havainnointia sekä analyysin ja tulkintojen tekemistä itse tuotetun havainnointiaineiston pohjalta. Havainnointimenetelmälle rakentuva harjoituskurssi, millä perehdytään (osallistuvaan) havainnointiin aineistontuottamismenetelmänä, harjoitellaan havainnointia käytännössä (yksin tai pareittain) pienimuotoisen itse rakennetun tutkimusasetelman pohjalta sekä harjoitellaan aineiston käsittelyä, analyysin ja tulkintojen tekemistä. Opintojaksolla tehdään pienimuotoinen harjoitustutkielma. Opintojakso koostuu sekä kontaktiopetuksesta (20 t) että itsenäisestä/parityöskentelystä. Sosiologian yliopistonlehtori (Joensuun kampus) Joensuun kampus 5010104J / 5010104K Tilastollisten menetelmien jatkokurssi 5 op Advanced course in statistical methods Tavoitteet Opintojakson tavoitteena on perehdyttää useamman muuttujan välisten riippuvuuksien analysoimiseen sekä kausaalihypoteesien testaamiseen. Kurssilla perehdytään keskeisten monimuuttujamenetelmien perusteisiin käyttäjän näkökulmasta. Käsiteltävät menetelmät voivat vaihdella sen mukaan, millaisia tarpeita osanottajilla oman tutkimuksen tai muun kiinnostuksen vuoksi on. Harjoituksissa syvennetään 4

aineiston analyysivalmiuksia ja SPSS-ohjelmiston tuntemusta. Aineistona Yhteiskuntatieteellisen tietoarkiston toimittamia valmiita aineistoja. Oppimateriaali Nummenmaa, L., Käyttäytymistieteiden tilastolliset menetelmät. Tammi 2007, luvut 13, 14 ja 18 23. Ajankohta Periodi III. Toteutustavat Luennot 24 h, harjoitukset 24 h, itsenäistä työskentelyä 90 h. Opetuskieli suomi. Luentotentti ja harjoitustyö. 0 5 Edeltävät opinnot Johdatus empiirisen tutkimuksen menetelmiin ja Tilastollisten menetelmien perusteet yhteiskunta- ja kauppatieteilijöille. Tarjontatieto Kurssi soveltuu myös jatko-opiskelijoille. Järjestävä laitos Yhteiskuntatieteiden laitos (Joensuu), Yhteiskuntatieteiden laitos (Kuopio). 5515335 Metodologiaopinnot 5 op Opintojakson tavoitteena on perehtyminen yhteiskuntatieteiden metodologian käytäntöihin ja tukea erityisesti sosiologian ja yhteiskuntapolitiikan tutkielman tekemistä. Opintojakso tukee tutkielman tekemistä ja sen kautta opiskelija saa kokonaisnäkemyksen sosiologian ja yhteiskuntapolitiikan laadullisen tutkimuksen tutkimuskäytännöistä ja tutkimuksen tekemisestä. Kirjallisuuden tenttiminen yleisessä tentissä ja/tai luento (luento 5525301, vain Joensuussa). Kirjallisuus Sosiologian, yhteiskuntapolitiikan ja sosiaalipolitiikan pääaineopiskelijat tenttivät kaksi kirjaa kohdasta A). Sivuaineopiskelijat tenttivät kaksi kirjaa kohdasta A) sekä kohdan B). A) Becker, H. S. Tricks of the Trade, How to Think about Your Research While You're Doing It, 1998. Fairclough, N. Analyzing Discourse. Textual Analysis for Social research, 2003. Park, R. E., Burgess, E. W. & McKenzie, R. D. The City, 1974. B) Sivuaineopiskelijat tekevät lisäksi tämän kohdan: Creswell, J. W. Research Design: Qualitative, Quantitative and Mixed Methods Approaches, 2009. 5

Sosiologian yliopistonlehtori (Joensuu) / yhteiskuntapolitiikan yliopistonlehtori (Joensuu) Ilmoittatuminen WebOodissa. 5525301 Yhteiskuntatutkimuksen metodologian työpaja: ulkopuolisesta osalliseksi. Osallistuvan tutkimuksen historiaa kansantieteestä feminismiin 5 op Perehtyminen yhteiskuntatieteiden metodologisen perinteeseen ja tutkimuskäytäntöihin sekä niiden kehitykseen. Yhteiskuntatieteellisen ja antropologisen metodologian kehitys 1800-luvulta meidän päiviimme. Erityinen paino on osallistuvalla tutkimuksella, Chicagon koulukunnalla, yhteistutkimuksella ja feministisellä tutkimuksella. Opiskelija saa käsityksen yhteiskuntatieteellisen tutkimuksen ominaislaadusta sekä erilaista tavoista lähestyä tutkimuskohdetta, tutkimuksen tekemisen käytännöistä ja kirjoittamisen sekä kuvauksen keinoista Aktiivinen osallistuminen seminaarintyöskentelyyn ja lyhyt lopputyö. Opintojakso on vaihtoehtoinen kirjatentille 5515335 Metodologiaopinnot. Oppimateriaalit Kirjallisuus Edellytykset Metodologiset perusopinnot ja kandityö Sosiologian yliopistonlehtori (Joensuun kampus) Joensuun kampus 5515334 Etnografian prosessit 5 op Tavoitteena on, että opiskelija tuntee etnografiaa yhteiskuntapolitiikan tutkimuksen metodina ja osaa arvioida sen käytännön sovelluksia. Yhteiskuntatieteellinen etnografia. Tutkimusprosessi kenttätyöstä tieteelliseksi tekstiksi. Opintojakso suoritetaan osallistumalla luentoihin (6 h) tutustumalla itsenäisesti etnografisella otteella tehtyihin yhteiskuntapolitiikan tutkimuksiin, osallistumalla työpajaan. Oppimateriaali teksti 6

Yliopistonlehtori (Joensuun kampus) Ilmoittautuminen WebOodissa opinnot 25 op Pakolliset: 5514301 Sosiologian syventävät teoriat 5 op Opintojakson tavoitteena on, että opiskelija syventää perehtymistään sosiologian teorioihin. Viiteen sosiologian teoriasuuntaukseen perehtyminen opiskelijan valinnan mukaan. Suoritustapa Opintojakson kirjallisuus suoritetaan yhteiskuntatieteiden laitoksen yleisessä tentissä. Kirjallisuus Vain opetussuunnitelmassa mainittu painos käy. Ritzer, G & Goodman, D. Sociological Theory, 2012. 8 th edition. TAI Turner, B. The Blackwell Companion to Social Theory, 2009. Viisi lukua jommastakummasta kirjasta oman valinnan mukaan. Tentittävät luvut ilmoitetaan tenttiin ilmoittauduttaessa. t Joensuun kampus: sosiologian professori Kuopion kampus: sosiologian professori 5514321 Koulutus ja koulutuspolitiikka 5 op Perehdytään koulutuksen ja teoreettisiin lähestymistapoihin ja koulutuspolitiikan analyyseihin Uuden koulutuspolitiikan sisältöjen analyyseja opiskelijan valinnan mukaan. Kirjallisuuskuulustelu, essee tai vastaava. Kirjallisuus tentitään yhteiskuntatieteiden laitoksen yleisessä tentissä. Kirjallisuus Kirjallisuuskuulustelussa tentitään kolme kirjaa seuraavista: Fejes, A. & Nicoll, C. Foucault and Lifelong Learning: Governing the Subject, 2008. Elektronisena ISBN 0-203-93341-9, 978-0-203-93341-1, ebk Lingard, B., & Ozga, J. (eds.). The RoutledgeFalmer reader in education policy and politics, 2006. Torres, C.A. & Antikainen, A. (toim.) The International Handbook on the Sociology of Education, 2003. 7

Mawavi, A.E. & Sultana, R.G. World Yearbook of Education 2010. Education and the Arab World, 2009. Whitty, G. Making sense of education policy. Studies in the sociology and politics of education, 2002. Sosiologian professori (Joensuun kampus) Kirjallisuuskuulusteluun ilmoittautuminen WebOodissa. Valinnaiset jaksot, opiskelija tekee 15 op seuraavista: 5514323 Monikulttuurisuus ja etnisyys 5 op Jakson tarkoitus on tutustuttaa opiskelija monikulttuurisuuteen ja etnisyyteen liittyviin erityiskysymyksiin nyky-yhteiskunnassa. Jaksolla tarkastellaan etnisyyden ja monikulttuurisuuden määrittelyitä sekä niihin liittyviä ulottuvuuksia eri yhteiskunnissa. Erityisesti kiinnitetään huomiota hyvinvointi- ja monikulttuurisen yhteiskunnan yhteensovittamisen erityispiirteisiin ja -haasteisiin. Suoritustapa Kirjallisuuden tenttiminen yhteiskuntatieteiden laitoksen yleisessä tentissä. Kirjallisuus Tentitään kolme kirjaa seuraavista: Billig, M. Banal Nationalism, 2002. Fenton, S. Ethnicity, 2003. Gunaratnam, Y. Researching 'Race' and Ethnicity. Methods, Knowledge and Power, 2003. Kymlicka, W. Multicultural Odysseys. Navigating the New International Politics of Diversity, 2007. Song, M. Choosing Ethnic Identity, 2003. t Sosiologian yliopistonlehtori (Kuopion kampus). 551532 Sukupuoli, työ, luokka ja tunteet 5 op Ymmärtää niitä prosesseja, joiden kautta sukupuoli ja luokka ovat tehneet mahdolliseksi työn ja tuotannon muutokset erityisesti tunteiden kautta, sekä ymmärtää, kuinka työ ja tuotanto 8

muokkaavat sukupuolijärjestystä ja yhteiskuntaluokkien syntymistä ja murenemista sekä kokemisen ja tuntemisen tapoja. Tutustutaan työn, sukupuolen ja luokan yhteen kietoutumista tarkasteleviin tutkimuksiin erityisesti tunteiden ja kokemisen tapojen näkökulmasta. Verkkokurssi. Leena Åkerblad, yhteiskuntapolitiikka Ilmoittautuminen WebOodissa 5515324 Sukupuoli yhteiskunnassa 5 op Syventää tietoja yhteiskuntatieteellisestä sukupuolentutkimuksesta. Tutustutaan erilaisiin tapoihin ymmärtää sitä, kuinka sukupuoli vaikutta yhteiskunnallisiin prosesseihin ja prosessit vastaavasti muokkaavat sitä, mitä sukupuoli merkitsee. Kirjallisuuskuulustelu yleisessä tentissä. Oppimateriaali Tentitään yksi kirja kohdasta a) sekä kohta b) sekä kohdasta c) yksi kirja: Kohta a) Beverley Skeggs: Elävä luokka. 2010 Beverley Skeggs, Class, Self, Culture Judith Butler: Hankala sukupuoli Kohta b) Raija Julkunen: Sukupuolen järjestykset ja tasa-arvon paradoksit. 2010 Kohta c) Maria Mies & Vandana Shiva: Ecofeminism. 1993; Dorothy Smith: The Everyday World as Problematic. 1987; Carole Pateman: The Disorder of Women. 1980; Rosemarie Putnam Tong: Feminist Thought. 1998. Professori (Joensuun kampus) Ilmoittautuminen WebOodissa 9

5514324 Tieto ja tiede II 5 op Opintojakson tavoitteena on pohtia, millaista on tiedon ja tieteen sosiologinen tutkimus, mitkä ovat sen metodologisia peruskäsitteitä ja välineitä. Opintojaksossa perehdytään tiedon ja tieteen sosiologian keskeisiin kysymyksiin, paneudutaan tiedon tuotannon yhteiskunnallisiin rakenteisiin ja niiden muutoksiin sekä tiedon asemaan yhteiskunnassa ja taloudessa. Suoritustapa Kirjallisuuden tenttiminen yhteiskuntatieteiden laitoksen yleisessä tentissä ja/tai luento (luento 5514225, vain Joensuussa). Kirjallisuus Tentitään kolme seuraavista kirjoista: Bourdieu, P. Science of Science and Reflexivity, 2004. K.S. Rajan. Biocapital: The Constitution of Postgenomic Life, 2006. Stehr, N. & Meja, V. (eds.) Society and Knowledge: Contemporary Perspectives in the Sociology of Knowledge and Science, 2005. 2 nd edition. Johdanto sekä 8 lukua oman valinnan mukaan. Pickstone, J. W. Ways of Knowing, 2001. Sheila Jasanoff (ed.) States of Knowledge: The Co-production of Science and the Social Order, 2004. Sosiologian yliopistonlehtori (Joensuun kampus) 5514228 Tietoyhteiskunta ja aineeton tuotanto: jälkiteollisen yhteiskunnan teoriat ja käytännöt 5 op Perehtyminen tietoyhteiskunnan keskeisiin teorioihin ja tiedon taloudellisen hyödyntämisen yhteiskunnallisiin käytäntöihin. Teollisen ja jälkiteollisen yhteiskunnan ero. Tiedon rooli taloudessa, tietoyhteiskuntien instituutiot, aineettoman tuotannon immateriaalioikeuksien ongelmat, varallisuuden luonteen muutokset. Toteutustavat Luentoja 24 t. Oppimateriaalit Kirjallisuus ja luennoitsijan toimittama oppimateriaali Tarjontatieto Korvaa opintojakson 5514244 tai opintojakson 5514324. Sosiologian yliopistonlehtori (Joensuun kampus) 10

Joensuun kampus Ilmoittautuminen WebOodissa 551532 Tutkimuskirjallisuutta uudesta työstä 5 op Syventää tietoa ja ymmärrystä työstä, tuotannosta ja työn tekemisen muuttuvista ehdoista. Työn feminisoitumis-teoriat, prekarisoitumis-keskustelut, työn ja perheen yhteen liudentuminen, globaalit ja lokaalit työmarkkinat, erilaiset harmaat ja epämääräiset välityömarkkinat, työpolitiikan, terveyspolitiikan ja sosiaaliturvan uudet sekoitukset, hoivapolitiikan ja koulutuspolitiikan kytkennät työhön. Essee vastuuopettajan kanssa sovittavasta kirjallisuudesta ja aiheesta. Professori (Joensuun kampus) Ilmoittautuminen WebOodissa 5514325 Valta, väkivalta ja kontrolli II 5 op Tavoitteena on antaa tutkimuksellisia näkökulmia vallankäsitteeseen, valtasuhteisiin ja väkivallan muodostumiseen, toimintaan ja mekanismeihin. Opiskelija perehtyy vallan ja väkivallan tärkeimpiin ongelmiin, käsitteisiin, teorioihin ja tutkimukseen kirjallisuuden avulla. Suoritustapa Kirjallisuuden tenttiminen yhteiskuntatieteiden laitoksen yleisessä tentissä. Kirjallisuus Tentitään kaksi kirjaa seuraavista: Stewart, A. Theories of Power and Domination, 2001. Swartz, D. Culture and Power: The Sociology of Pierre Bourdieu, 1998. Vianello, M. & Caramazza, E. Gender, space and power: a new paradigm for the social sciences, 2006. Wrong, D.H. Power: its forms, bases, and uses, 1996. Sosiologian yliopistonlehtori (Joensuun kampus) 11

5514326 Yhteiskunnalliset erot ja jaot 5 op Kurssin suorittamisen jälkeen opiskelija osaa analysoida valtarakenteita, eriarvoisuutta ja epäoikeudenmukaisuutta, ja yhteiskunnallisia jakolinjoja luovia mekanismeja. Analysoidaan yhteiskunnan rakenteellista ja kulttuurista eriytymistä koskevia teorioita ja soveltaa niitä suomalaiseen yhteiskunnan. Erityisen mielenkiinnon kohteena ovat yhteiskunnallisen - rakenteellisen ja kulttuurisen- eriarvoisuuden erilaiset hyvinvointivaikutukset ja niihin vaikuttavat tekijät. Tämän ohella käsitellään oikeudenmukaisuusteorioita ja niiden sovellettavuutta yhteiskuntien ja niiden muutoksen analysointiin. Suoritustapa Kirjallisuuskuulustelu, jossa tentitään kohta A) sekä kaksi kirjaa kohdasta B). Vaihto-opiskelijat tenttivät kohdan A) sekä kaksi kirjaa kohdasta C). Kirjallisuus A) Wright, Erik Olin (toim.) Approaches to Class Analysis, 2005. B) Blom, R. & Hautaniemi, A. (toim.) Työelämä muuttuu, joustaako hyvinvointi, 2009. Erola, J. (toim.) Luokaton Suomi? Yhteiskuntaluokat 2000-luvun Suomessa, 2010 Laaksonen, M. & Silventoinen, K. (toim.) Sosiaaliepidemiologia. Väestön terveyserot ja terveyteen vaikuttavat sosiaaliset tekijät, 2011. Pietikäinen, P. (toim.) Valta Suomessa, 2010. C) Vain vaihto-opiskelijat tenttivät kirjoja kohdasta C. Craig, Gary & Tania Burchardt, T. & David Gordon (toim.) Social Justice and Public Policy - Seeking Fairness in Diverse Societies, 2008. Dorling, Daniel Injustice Why Social Inequality Persists, 2010. t Sosiologian professori (Kuopion kampus). 551532 Tutkimuskirjallisuutta uudesta työstä 5 op Syventää tietoa ja ymmärrystä työstä, tuotannosta ja työn tekemisen muuttuvista ehdoista. Työn feminisoitumis-teoriat, prekarisoitumis-keskustelut, työn ja perheen yhteen liudentuminen, globaalit ja lokaalit työmarkkinat, erilaiset harmaat ja epämääräiset välityömarkkinat, työpolitiikan, terveyspolitiikan ja sosiaaliturvan uudet sekoitukset, hoivapolitiikan ja koulutuspolitiikan kytkennät työhön. Essee vastuuopettajan kanssa sovittavasta kirjallisuudesta ja aiheesta. 12

Professori (Joensuun kampus) Ilmoittautuminen WebOodissa 5514310 Harjoittelu (sosiologia) 10 op Harjoittelun tavoitteena on opintojen ja työelämän lähentäminen sekä opiskelijoiden työllistymisen edistäminen. Harjoittelun päätyttyä opiskelija on tutustunut johonkin oman alan työskentely-ympäristöön. Erilaiset työpaikalla annetut harjoitteluun liittyvät työtehtävät. Suoritustapa Opintojakso suoritetaan työskentelemällä vähintään kaksi kuukautta joko julkisen sektorin, yksityisen sektorin tai kolmannen sektorin organisaatiossa. Harjoittelun päätyttyä kirjoitetaan harjoitteluraportti. Hylätty hyväksytty Harjoittelu ja harjoitteluraportti Vastuuhenkilö Sosiologian amanuenssi Harjoittelusta saa tarkempia tietoja yhteiskuntatieteiden laitoksen nettisivuilta (www.uef.fi/yhteiskuntatieteet/sosiologia-harjoittelu), WebOodista sekä sosiologian harjoittelusta vastaavalta. KSP-maisteriohjelman opiskelijoille harjoittelu on valinnainen. Harjoittelutukia jaettaessa etusijalle asetetaan opiskelijat, joille harjoittelu on pakollinen. Lukukausiseminaarit 35 op Tavoitteet Lukukausiseminaarien tavoitteena on tarjota opiskelijalle kokemusta kansainvälisestä tieteellisestä seminaarityöskentelystä, syventää tietämystä koulutuspolitiikan ja -sosiologian alalta, harjaannuttaa opiskelijan kirjallista ja suullista englanninkielistä ilmaisua tieteenalaan liittyen sekä tukea opiskelijan oman pro gradu-tutkielman työstämistä. KSP 4.1. Introduction to Sociology and Politics of Education (8 op) KSP 4.2. Policy, Politics and the Political in Education (9 op) KSP 4.3. International actors in education (9 op) KSP 4.4. Education Governance (9 op) Lisätiedot Lukukausiseminaarit ovat kaksipäiväisiä ja niiden työskentelykieli on pääosin englanti. Lukukausiseminaarit on ensisijaisesti suunnattu koulutussosiologian ja -politiikan 13

maisteriohjelmassa opiskeleville opiskelijoille. Kotimaisten asiantuntijoiden lisäksi lukukausiseminaareissa on mukana alan johtavia ulkomaisia asiantuntijoita. Seminaareihin osallistuminen edellyttää itsenäistä työskentelyä niin ennen kuin jälkeenkin seminaarin. Lukukausiseminaarien työskentelykieli on pääosin englanti. Vuonna 2012 opintonsa aloittaneiden lukukausiseminaarit järjestetään alustavan suunnitelman mukaisesti: KSP 4.1. Introduction to Sociology and Politics of Education: Helsinki, syksy 2012 KSP 4.2. Policy, Politics and the Political in Education: Joensuu, kevät 2013 KSP 4.3. International Actors in Education: Turku, syksy 2013 KSP 4.4. Education Governance: Jyväskylä, kevät 2014 5519101 KSP4.1. Introduction to Sociology and Politics of Education 8 op Oppiaine KASVATUSTIEDE Vastuuhenkilöt Professori Hannu Simola, Helsingin yliopisto, käyttäytymistieteiden laitos Opiskelija valmistautuu kaksipäiväiseen seminaariin perehtymällä seminaarikirjallisuuteen ja orientoiviin artikkeleihin. Tämän kirjallisen materiaalin avulla opiskelija valmistautuu kommentoimaan opettajien luentoesityksiä ja esittämään kysymyksiä niistä seminaarissa. Ennen seminaaria opiskelija valmistelee esityksen, jossa hän hahmottelee omaa pro gradu tutkielman aihetta seminaarin keskeisistä sisällöllisistä teemoista käsin. Opiskelija tutustuu opintojakson verkkoympäristössä ennalta muiden opiskelijoiden seminaaritöihin ja valmistautuu kommentoimaan niitä työryhmätyöskentelyssä. Ensimmäinen seminaaripäivä koostuu kotimaisten ja ulkomaisten asiantuntijoiden luennoista ja toinen seminaaripäivä työryhmätyöskentelystä. Opiskelija pitää toisena seminaaripäivänä oman noin 15 minuutin pituisen, englanninkielisen suullisen esityksen. Seminaarin jälkeen opiskelija kirjoittaa noin 10 sivun pituisen seminaarin lopputyön, aineistonaan seminaarikirjallisuus ja artikkelit sekä seminaariesitykset. Opetuskielet englanti, suomi Opetuksen toteutustavat Seminaari Vaadittavat opintosuoritukset Suullinen esitys + essee + seminaari + osallistuminen kontaktiopetukseen + osallistuminen verkkotyöskentelyyn. Vaadittavien opintosuoritusten lisätiedot Seminaarin työskentelykieli on pääosin englanti. Myös seminaarin kirjalliset ja suulliset esitykset ovat pääosin englanninkielisiä. Opiskelija palauttaa seminaariesitykset ja seminaarin lopputyön verkkoympäristöön, Moodleen. Työtavat luettava kirjallisuus; kirjallinen työskentely; työskentely verkkoympäristössä; työryhmätyöskentely; suullinen esitys omasta työstä työryhmässä. Arviointi 14

Suositeltu suoritusajankohta 1. vuoden syksy. Osallistumisoikeuden rajaus Osallistumisoikeus opintojaksolle vain: pääaineopiskelijoilla Oppimateriaalit Ozga, J. 1999. Policy research in educational settings: contested terrain. Open University Press. Whitty, G. 2002. Making sense of education policy. Studies in the sociology and politics of education. Paul Chapman. Gewirtz, S. and Cripp, A. 2009. Understanding Education - A Sociological perspective. Polity press. Lukukausiseminaarista vastaava opettaja osoittaa muun suoritettavan kirjallisuuden ja artikkelit. Lisätiedot Seminaari järjestetään Helsingissä syksyllä 2012. 5519102 KSP4.2. Policy, Politics and the Political in Education 9 op Oppiaine KASVATUSTIEDE Vastuuhenkilöt Professori Leena Koski, Itä-Suomen yliopisto, yhteiskuntatieteiden laitos Opiskelija valmistautuu kaksipäiväiseen seminaariin perehtymällä seminaarikirjallisuuteen ja orientoiviin artikkeleihin. Tämän kirjallisen materiaalin avulla opiskelija valmistautuu kommentoimaan opettajien luentoesityksiä ja esittämään kysymyksiä niistä seminaarissa. Ennen seminaaria opiskelija valmistelee esityksen, jossa hän hahmottelee omaa pro gradu tutkielman aihetta seminaarin keskeisistä sisällöllisistä teemoista käsin. Opiskelija tutustuu opintojakson verkkoympäristössä ennalta muiden opiskelijoiden seminaaritöihin ja valmistautuu kommentoimaan niitä työryhmätyöskentelyssä. Ensimmäinen seminaaripäivä koostuu kotimaisten ja ulkomaisten asiantuntijoiden luennoista ja toinen seminaaripäivä työryhmätyöskentelystä. Opiskelija pitää toisena seminaaripäivänä oman noin 15 minuutin pituisen, englanninkielisen suullisen esityksen. Seminaarin jälkeen opiskelija kirjoittaa noin 10 sivun pituisen seminaarin lopputyön, aineistonaan seminaarikirjallisuus ja artikkelit sekä seminaariesitykset. Opetuskielet englanti, suomi Opetuksen toteutustavat Seminaari Vaadittavat opintosuoritukset Suullinen esitys + essee + seminaari + osallistuminen kontaktiopetukseen + osallistuminen verkkotyöskentelyyn. Vaadittavien opintosuoritusten lisätiedot: Seminaarin työskentelykieli on pääosin englanti. Myös seminaarin kirjalliset ja suulliset esitykset ovat pääosin englanninkielisiä. Opiskelija palauttaa seminaariesitykset ja seminaarin lopputyön verkkoympäristöön, Moodleen. Työtavat luettava kirjallisuus; kirjallinen työskentely; työskentely verkkoympäristössä; työryhmätyöskentely; suullinen esitys omasta työstä työryhmässä. Arviointi 15

Suositeltu suoritusajankohta 1. vuoden kevät. Osallistumisoikeuden rajaus Osallistumisoikeus opintojaksolle vain: pääaineopiskelijoilla Edeltävät opinnot Suositeltavat edeltävät opinnot: KSP4.1. Introduction to Sociology and Politics of Education Oppimateriaalit Olssen, M., O'Neill, A. & Codd, J. 2003. Education policy: Globalization, citizenship and democracy. Paul Chapman Publishing/SAGE. Rizvi, F. & Lingard, B. 2009. Globalizing Education Policy. Routledge. Lingard, B. & Ozga, J. (ed.) 2006.The RoutledgeFalmer reader in education policy and politics. London: Routledge. Lukukausiseminaarista vastaava opettaja osoittaa muun suoritettavan kirjallisuuden ja artikkelit. Lisätiedot Seminaari järjestetään Joensuussa keväällä 2013. 5519103 KSP4.3. International Actors in Education 9 op Oppiaine KASVATUSTIEDE, Vastuuhenkilöt KTL: professori Risto Rinne, Turun yliopisto Opiskelija valmistautuu kaksipäiväiseen seminaariin perehtymällä seminaarikirjallisuuteen ja orientoiviin artikkeleihin. Tämän kirjallisen materiaalin avulla opiskelija valmistautuu kommentoimaan opettajien luentoesityksiä ja esittämään kysymyksiä niistä seminaarissa. Ennen seminaaria opiskelija valmistelee esityksen, jossa hän hahmottelee omaa pro gradu tutkielman aihetta seminaarin keskeisistä sisällöllisistä teemoista käsin. Opiskelija tutustuu opintojakson verkkoympäristössä ennalta muiden opiskelijoiden seminaaritöihin ja valmistautuu kommentoimaan niitä työryhmätyöskentelyssä. Ensimmäinen seminaaripäivä koostuu kotimaisten ja ulkomaisten asiantuntijoiden luennoista ja toinen seminaaripäivä työryhmätyöskentelystä. Opiskelija pitää toisena seminaaripäivänä oman noin 15 minuutin pituisen, englanninkielisen suullisen esityksen. Seminaarin jälkeen opiskelija kirjoittaa noin 10 sivun pituisen seminaarin lopputyön, aineistonaan seminaarikirjallisuus ja artikkelit sekä seminaariesitykset. Opetuskielet englanti, suomi Opetuksen toteutustavat Seminaari Vaadittavat opintosuoritukset Suullinen esitys + essee + seminaari + osallistuminen kontaktiopetukseen + osallistuminen verkkotyöskentelyyn. Vaadittavien opintosuoritusten lisätiedot Seminaarin työskentelykieli on pääosin englanti. Myös seminaarin kirjalliset ja suulliset esitykset ovat pääosin englanninkielisiä. Opiskelija palauttaa seminaariesitykset ja seminaarin lopputyön verkkoympäristöön, Moodleen. Työtavat 16

luettava kirjallisuus: kirjallinen työskentely; työskentely verkkoympäristössä; työryhmätyöskentely; suullinen esitys omasta työstä työryhmässä. Arviointi Suositeltu suoritusajankohta 2. vuoden syksy. Edeltävät opinnot Suositeltavat edeltävät opinnot: KSP4.1. Introduction to Sociology and Politics of Education, KSP4.2. Policy, Politics and the Political in Education. Osallistumisoikeuden rajaus Osallistumisoikeus opintojaksolle vain: pääaineopiskelijoilla Oppimateriaalit Crossley, M., Broadfoot, P. & Schweisfurth, M. (ed.) 2007. Changing Educational Contexts, Issues and Identities. Routledge. Beauchamp, E. (ed.) 2003. Comparative education reader. New York: RoutledgeFalmer. Martens K., Rusconi, A., Leuze, K. (eds.) 2007. New Arenas of Education Governance: The Impact of International Organizations and Markets on Educational Policy Making. Palgrave Macmillan. Lukukausiseminaarista vastaava opettaja osoittaa muun suoritettavan kirjallisuuden ja artikkelit. Lisätiedot Seminaari järjestetään Turussa syksyllä 2013. 5519104 KSP4.4. Education Governance 9 op Oppiaine KASVATUSTIEDE Vastuuhenkilöt Professori Tapio Aittola, Jyväskylän yliopisto, kasvatustieteiden laitos Opiskelija valmistautuu kaksipäiväiseen seminaariin perehtymällä seminaarikirjallisuuteen ja orientoiviin artikkeleihin. Tämän kirjallisen materiaalin avulla opiskelija valmistautuu kommentoimaan opettajien luentoesityksiä ja esittämään kysymyksiä niistä seminaarissa. Ennen seminaaria opiskelija valmistelee esityksen, jossa hän hahmottelee omaa pro gradu tutkielman aihetta seminaarin keskeisistä sisällöllisistä teemoista käsin. Opiskelija tutustuu opintojakson verkkoympäristössä ennalta muiden opiskelijoiden seminaaritöihin ja valmistautuu kommentoimaan niitä työryhmätyöskentelyssä. Ensimmäinen seminaaripäivä koostuu kotimaisten ja ulkomaisten asiantuntijoiden luennoista ja toinen seminaaripäivä työryhmätyöskentelystä. Opiskelija pitää toisena seminaaripäivänä oman noin 15 minuutin pituisen, englanninkielisen suullisen esityksen. Seminaarin jälkeen opiskelija kirjoittaa noin 10 sivun pituisen seminaarin lopputyön, aineistonaan seminaarikirjallisuus ja artikkelit sekä seminaariesitykset. Opetuskielet englanti, suomi Opetuksen toteutustavat Seminaari Vaadittavat opintosuoritukset Suullinen esitys + essee + seminaari + osallistuminen kontaktiopetukseen + osallistuminen verkkotyöskentelyyn. Vaadittavien opintosuoritusten lisätiedot 17

Seminaarin työskentelykieli on pääosin englanti. Myös seminaarin kirjalliset ja suulliset esitykset ovat pääosin englanninkielisiä. Opiskelija palauttaa seminaariesitykset ja seminaarin lopputyön verkkoympäristöön, Moodleen. Työtavat Luettava kirjallisuus; kirjallinen työskentely; työskentely verkkoympäristössä; työryhmätyöskentely; suullinen esitys omasta työstä työryhmässä. Arviointi Suositeltu suoritusajankohta 2. vuoden kevät. Edeltävät opinnot Suositeltavat edeltävät opinnot: KTL_4012 KSP4.1. Introduction to Sociology and Politics of Education, KSP4.2. Policy, Politics and the Political in Education, KSP4.3. International actors in education. Osallistumisoikeuden rajaus Osallistumisoikeus opintojaksolle vain: pääaineopiskelijoilla Oppimateriaalit Dale, R., & Robertson, S. (ed.) 2008. Globalisation and Europeanisation in education. Symposium Books. Kaisto J. & Pyykkönen M. (toim.) 2010. Hallintavalta. Sosiaalisen, politiikan ja talouden kysymyksiä. Gaudeamus. Ozga, J., Dahler-Larsen, P., Segerholm C. & Simola H. 2011. Fabricating quality in Education: Data and governance in Europe. Routledge. Lukukausiseminaarista vastaava opettaja osoittaa muun suoritettavan kirjallisuuden ja artikkelit. Lisätiedot Seminaari järjestetään Jyväskylässä keväällä 2014. Tutkielmaopinnot 55 op 5514350 Tutkielmaa tukevat opinnot 5 op Opintojakson tavoitteena on syventää opiskelijan syventävien opintojen tutkielmaan liittyvää teoreettista ja menetelmällistä asiantuntemusta. Oman tutkielman teoreettisia ja menetelmällisiä valintoja käsittelevä sosiologinen kirjallisuus. Suoritustapa Oman tutkielman teoreettisia ja menetelmällisiä valintoja käsittelevään sosiologiseen kirjallisuuteen perehtyminen ja sen tenttiminen. Tentittävä kirjallisuus ilmoitetaan WebOodin kentässä. t Joensuun kampus: sosiologian professorit ja sosiologian yliopistolehtorit Kuopion kampus: sosiologian professori ja sosiologian yliopistonlehtori 18

Liittyy pro gradu -tutkielman tekoon. 5514351 Tutkielmaseminaari (sosiologia) 10 op Opintojakson tavoitteena on tukea opiskelijaa sosiologian syventävien opintojen tutkielman tekemisessä sekä edistää hänen työelämävalmiuksiaan. Opintojakso koostuu seminaarityöskentelystä, jonka aikana opiskelija saa jatkuvaa palautetta työnsä etenemisestä ja ohjausta sen valmiiksi saattamiseen. Opintojaksolla opiskelija harjaantuu myös antamaan palautetta muiden tutkimusteksteistä. Suoritustapa Aktiivinen osallistuminen seminaarikokoontumisiin. Seminaarityöskentelyn aikana opiskelija esittää tutkimuksensa ideapaperin, tutkimussuunnitelman, kaksi muuta esitelmää (esimerkiksi tutkimuksen teoreettinen ajattelu, metodologia ja menetelmät, alustava analyysi tms.) sekä toimii kolmessa eri esityksessä opponenttina. Seminaari kestää 3 lukukautta. Hylätty - hyväksytty t Joensuun kampus: sosiologian professorit ja sosiologian yliopistolehtorit Kuopion kampus: sosiologian professori ja sosiologian yliopistonlehtori 5514355 Pro gradu tutkielma (sosiologia) 40 op Opiskelija laatii itsenäisesti sosiologian pro gradu tutkielman. Opiskelija kirjoittaa noin 70-100 sivun laajuisen tutkimuksen, jossa on teoreettisesti ja metodologisesti perusteltu sosiologinen tutkimusongelma, aineisto ja sen käsittelyn metodit, analyysi, tulkinta ja johtopäätökset sekä tiivistelmä ja luettelo käytetystä kirjallisuudesta. Suoritustapa Ohjattu itsenäinen työskentely. approbatur - laudatur t Tutkielmalle määrätään 2 ohjaajaa. Täydentävät opinnot Opiskelijat, jotka eivät ole tehneet sosiologian aineopintoja tekevät seuraavat täydentävät opintojaksot: 5514210 Sosiologian menetelmäkirjallisuus, sivuaineopiskelijat 5 op Opiskelija perehtyy sosiologisen tutkimuksen menetelmiin. 19

Suoritustapa Tentitään yhteiskuntatieteiden laitoksen yleisessä tentissä kohta a), kohdasta b) yksi kirja ja kohdasta c) yksi kirja. Kirjallisuus a) Alkula, T., Pöntinen, S. & Ylöstalo, P. Sosiaalitutkimuksen kvantitatiiviset menetelmät, 1994. b) Gilbert, N. (toim.) Researching social life, 2008. Ragin, C.C. Constructing Social Research. The Unity and Diversity of Method, 1994. c) Eskola, J. & Suoranta, J. Johdatus laadulliseen tutkimukseen, 1998. Ruusuvuori, J. & Nikander, P. & Hyvärinen, M. (toim.) Haastattelun analyysi, 2010. Tuomi, J. & Sarajärvi, A. Laadullinen tutkimus ja sisällönanalyysi, 2009. Sosiologian yliopistonlehtori (Joensuun kampus) Ilmoittautuminen WebOodissa 5514223 Kasvatus ja koulutus yhteiskunnassa 5 op Opiskelija ymmärtää ja osaa analysoida koulutukseen ja koulutuspolitiikkaan liittyviä ilmiöitä sosiologisesti. Opintojaksolla käsitellään kasvatus- ja koulutussosiologian tärkeimpiä teoreettisia lähtökohtia sekä niiden valossa koulutuspolitiikan ajankohtaisia kysymyksiä. Seminaarissa tehdään ryhmätyö annetusta aiheesta perustuen luennoilla ja kirjallisuudessa esitettyihin teorioihin ja käsitteisiin. Luennot 10 t, seminaarityöskentely 10 t. Opintojakso suoritetaan seminaarissa tehtävällä työllä, jossa käytetään opintojakson kirjallisuutta. Kirjallisuus Antikainen, A., Rinne, R., Koski, L. Kasvatussosiologia, 2006 (tai myöhempi). Moore, R. Education and Society: Issues and Explanations in the Sociology of Education, 2004. t Sosiologian professori (Joensuun kampus). Joensuun kampus 20

5514224 Multiculturalism in Societies 5 op Opiskelija perehtyy keskeiseen yhteiskuntatieteelliseen aikalaistutkimukseen yhteiskunnan monikulttuuristumiseen liittyvissä kysymyksissä. Ajankohtainen yhteiskuntatieteellinen monikulttuurisuutta, kosmopoliittisuutta ja antirasismia käsittelevä tutkimus. Johdantoluennoille osallistuminen, itsenäinen työskentely Moodle-alustalla, päätösseminaariin osallistuminen. Toteutustavat Johdantoluennot, workshop-työskentely Moodlessa, päätösseminaari. Oppimateriaalit Oppimateriaalit linkitetään Moodleen, ja ne ovat opiskelijoiden saatavilla jakson verkkotyöskentelyn alkaessa. t Sosiologian yliopistonlehtori tai yhteiskuntapolitiikan professori. Joensuun kampus Opetuskieli englanti. 21