Opetus- ja kulttuuriministeriö 1 Asemointitilastot 2016

Samankaltaiset tiedostot
Opetus- ja kulttuuriministeriö 1 Asemointitilastot 2016

Opetus- ja kulttuuriministeriö 1 Asemointitilastot 2016

Opetus- ja kulttuuriministeriö 1 Asemointitilastot 2016

Ylemmät ammattikorkeakoulututkinnot % 80 % 28 % 13 % Ammatillinen opettajankoulutus % 115 % 22 % -3 %

Opetus- ja kulttuuriministeriö 1 Asemointitilastot 2016

Opetus- ja kulttuuriministeriö 1 Asemointitilastot 2016

Opetus- ja kulttuuriministeriö 1 Asemointitilastot 2016

Opetus- ja kulttuuriministeriö 1 Asemointitilastot 2016

Opetus- ja kulttuuriministeriö 1 Asemointitilastot 2016

Opetus- ja kulttuuriministeriö 1 Asemointitilastot 2016

Opetus- ja kulttuuriministeriö 1 Asemointitilastot 2016 Laurea-ammattikorkeakoulun määrälliset tavoitteet kaudelle

Opetus- ja kulttuuriministeriö 1 Asemointitilastot 2016

Opetus- ja kulttuuriministeriö 1 Asemointitilastot 2016

Opetus- ja kulttuuriministeriö 1 Asemointitilastot 2016

Ylemmät ammattikorkeakoulututkinnot % 80 % 36 % 13 % Ammatillinen opettajankoulutus % -3 %

Ylemmät ammattikorkeakoulututkinnot % 99 % 4 % 8 % Ammatillinen opettajankoulutus % 116 % 5 % -1 %

Ylemmät ammattikorkeakoulututkinnot % 99 % 53 % 8 %

Ylemmät ammattikorkeakoulututkinnot % 99 % 7 % 8 %

Ylemmät ammattikorkeakoulututkinnot % 99 % -10 % 8 %

Mikkelin ammattikorkeakoulun määrälliset tavoitteet ja tunnusluvut kaudelle

Ylemmät ammattikorkeakoulututkinnot % 99 % -31 % 8 %

Ylemmät ammattikorkeakoulututkinnot % 99 % 16 % 8 % Ammatillinen opettajankoulutus % 116 % -12 % -1 %

Ylemmät ammattikorkeakoulututkinnot % 99 % -16 % 8 % Ammatillinen opettajankoulutus % 116 % 0 % -1 %

Ylemmät ammattikorkeakoulututkinnot % 99 % 5 % 8 % Ammatillinen opettajankoulutus % 116 % -2 % -1 %

Ylemmät ammattikorkeakoulututkinnot % 99 % 30 % 8 %

Ylemmät ammattikorkeakoulututkinnot % 99 % -14 % 8 %

Ylemmät ammattikorkeakoulututkinnot % 99 % -2 % 8 %

Ylemmät ammattikorkeakoulututkinnot % 99 % 3 % 8 %

Ylemmät ammattikorkeakoulututkinnot % 99 % -11 % 8 %

Karelia-ammattikorkeakoulun määrälliset tavoitteet ja tunnusluvut kaudelle

Ylemmät ammattikorkeakoulututkinnot % 99 % -22 % 8 %

Tietojenkäsittely ja tietoliikenne sekä tekniikan alat % 90 % -5 % 4 % Yhteensä % 100 % 15 % 3 %

Svenska handelshögskolanin määrälliset tavoitteet kaudelle

Itä-Suomen yliopiston määrälliset tavoitteet kaudelle

Lapin yliopiston määrälliset tavoitteet kaudelle

Helsingin yliopiston määrälliset tavoitteet kaudelle

Tohtorin tutkinnot % 111 % -7 % 1 % Alemmat korkeakoulututkinnot % 103 % 15 % 11 %

Tohtorin tutkinnot % 114 % -3 % 8 % Alemmat korkeakoulututkinnot % 95 % 4 % 4 %

Aalto-yliopiston määrälliset tavoitteet kaudelle

Aalto-yliopiston määrälliset tavoitteet kaudelle

Lappeenrannan teknillisen yliopiston määrälliset tavoitteet kaudelle

Oulun yliopiston määrälliset tavoitteet kaudelle

Ammattikorkeakoulu ei ole raportoinut merkittävistä strategisista muutoksista.

Tietojenkäsittely ja tietoliikenne sekä tekniikan alat % 90 % -1 % 4 % Yhteensä % 100 % -1 % 3 %

Åbo Akademin määrälliset tavoitteet kaudelle

OPETUS- JA KULTTUURIMINISTERIÖN PALAUTE TURUN AMMATTIKORKEAKOULULLE SYKSYLLÄ 2011

Ulkomaisten tutkinto-opiskelijoiden tavoite on saavutettu. Myös opiskelija- ja henkilökunnan kansainvälinen liikkuvuus kehittyi myönteisesti.

Jyväskylän yliopiston määrälliset tavoitteet kaudelle OPM/sov. tavoite Tavoitteen tot.-% 2015

Ammattikorkeakoulu ei ole raportoinut merkittävistä strategisista muutoksista.

OPETUS- JA KULTTUURIMINISTERIÖN PALAUTE SAIMAAN AMMATTIKORKEAKOULULLE SYKSYLLÄ 2011

OPETUS- JA KULTTUURIMINISTERIÖN PALAUTE LAUREA-AMMATTIKORKEAKOULULLE SYKSYLLÄ 2011

Myönteistä on, että ammattikorkeakoulu on vahvistanut opiskelijoiden tukemiseen tähtäävää toimintaa.

OPETUS- JA KULTTUURIMINISTERIÖ OPETUS- JA KULTTUURIMINISTERIÖN PALAUTE SEINÄJOEN AMMATTIKORKEAKOULULLE SYKSYLLÄ 2011

Ammattikorkeakoulun panostaminen kansainvälisessä yhteistyössä erityisesti kehittyvien maiden suuntaan tukee korkeakoulun profiilia.

Opiskelijapalautteen perusteella ammattikorkeakoulun neuvonta- ja ohjauspalvelut tukevat opiskelua hyvin. Myös työelämäyhteyksien tuki toimii hyvin.

OPETUS- JA KULTTUURIMINISTERIÖN PALAUTE SAVONIA-AMMATTIKORKEAKOULULLE SYKSYLLÄ 2011

OPETUS- JA KULTTUURIMINISTERIÖ OPETUS- JA KULTTUURIMINISTERIÖN PALAUTE TAMPEREEN AMMATTIKORKEAKOULULLE SYKSYLLÄ 2011

OPETUS- JA KULTTUURIMINISTERIÖ OPETUS- JA KULTTUURIMINISTERIÖN PALAUTE ROVANIEMEN AMMATTIKORKEAKOULULLE SYKSYLLÄ 2011

Tampereen yliopiston määrälliset tavoitteet kaudelle

Työnjaon kehittäminen Vaasan ja Seinäjoen ammattikorkeakoulujen kanssa on edennyt heikosti.

Opiskelijapalaute on myönteistä erityisesti työelämäyhteyksien ja harjoittelun järjestämisen osalta.

Ammattikorkeakoulu on laatinut tavoitteellisen toimintasuunnitelman vuosiksi , joka jatkaa korkeakoulun aloittamaa painoalojen kehittämistä.

OPETUS- JA KULTTUURIMINISTERIÖ OPETUS- JA KULTTUURIMINISTERIÖN PALAUTE KEMI-TORNION AMMATTIKORKEAKOULULLE SYKSYLLÄ 2011

Laadullinen työllistyminen, keskustelutilaisuus taustatilastoja

OPETUS- JA KULTTUURIMINISTERIÖN PALAUTE LAHDEN AMMATTIKORKEAKOULULLE SYKSYLLÄ 2011

OPETUS- JA KULTTUURIMINISTERIÖN PALAUTE HÄMEEN AMMATTIKORKEAKOULULLE SYKSYLLÄ 2011

Opetus- ja kulttuuriministeriön asemointitilastot 2016 yliopistoille Ylempien korkeakoulututkintojen jakautuminen yliopistoittain alan sisällä

Tohtorin tutkinnot % 114 % 19 % 8 % Alemmat korkeakoulututkinnot % 95 % 3 % 4 %

OPETUS- JA KULTTUURIMINISTERIÖN PALAUTE VAASAN AMMATTIKORKEAKOULULLE SYKSYLLÄ 2011

Yliopistojen perusrahoituksen laskennassa (vuoden 2017 rahoituksesta alkaen) käytettävien tilastotietojen määritelmät 2016

Opetus- ja kulttuuriministeriön asetus

AMMATILLINEN ERITYISOPETUS PIRKANMAALLA LUKUJEN VALOSSA. Kevät 2018 Pirkanmaan ammatillisen erityisopetuksen koordinaatiokeskus (PAEK) Sanna Annala

KÄYTTÖSUUNNITELMA 2015 TULOSYKSIKKÖ 1 -TASOLLA


Opetus- ja kulttuuriministeriön asemointitilastot 2015 yliopistoille Ylempien korkeakoulututkintojen jakautuminen yliopistoittain alan sisällä

OKM:N OHJAUKSEN ALOJEN UUDISTAMINEN Ylitarkastaja Jukka Haapamäki

Opetus- ja kulttuuriministeriö 1 Asemointitilastot 2016

Opetus- ja kulttuuriministeriö 1 Asemointitilastot 2016

OKM:N OHJAUKSEN ALAT JA ISCED-LUOKITUKSEN UUDISTUS Ylitarkastaja Jukka Haapamäki

Tavoitekehitys, Varsinais-Suomi

Ammattikorkeakoulujen rahoitusmallin indikaattorien tietosisältö ja määritelmät vuodesta 2018 lähtien

Läpäisyn tehostamisohjelman työseminaari

AMMATILLISTEN PERUSTUTKINTOJEN JA VALMISTAVIEN JA VALMENTAVIEN KOULUTUSTEN OPETUSSUUNNITELMIEN TOIMEENPANO

Tohtorin tutkinnot % 114 % -4 % 8 % Alemmat korkeakoulututkinnot % 95 % 3 % 4 %

Opiskelua eri elämäntilanteissa

OPETUS- JA KULTTUURIMINISTERIÖN PALAUTE HÄMEEN AMMATTIKORKEAKOULULLE SYKSYLLÄ 2010

Tohtorin tutkinnot % 114 % 15 % 8 % Alemmat korkeakoulututkinnot % 95 % 4 % 4 %

Vieraskieliset ammatillisessa koulutuksessa Maahanmuuttajat ammatillisessa koulutuksessa -tilaisuus Marianne Portin

Tohtorin tutkinnot % 114 % 11 % 8 % Alemmat korkeakoulututkinnot % 95 % -5 % 4 %

OPETUS- JA KULTTUURIMINISTERIÖN PALAUTE VAASAN YLIOPISTOLLE SYKSYLLÄ 2011

OPETUS- JA KULTTUURIMINISTERIÖN PALAUTE LAHDEN AMMATTIKORKEAKOULULLE SYKSYLLÄ 2010

OPETUSMINISTERIÖN, TURUN KAUPUNGIN JA TURUN AMMATTIKORKEAKOULUN VÄLINEN SOPIMUS KAUDELLE

OPETUS- JA KULTTUURIMINISTERIÖN PALAUTE LAPIN YLIOPISTOLLE SYKSYLLÄ 2011

Nuorten koulutuksen maakunnalliset aloittajatarpeet sekä OKM:n ehdotus valtakunnallisiksi tavoitteiksi vuodelle 2016

Koulutusvalinnat, opinto-ohjaus ja sukupuoli

Agricola - koulutuksen kehittämisohjelma tulosten vaikuttavuusseuranta. Vararehtori Saara Lampelo

Thesis-hankkeen tavoitteet

AMMATILLISEN JA AMK-KOULUTUKSEN TILASTOJA PÄIJÄT-HÄMEESTÄ

Tohtorin tutkinnot % 114 % 20 % 8 % Alemmat korkeakoulututkinnot % 95 % 17 % 4 %

Työelämä haastaa, koulutus vastaa näkymiä tulevaisuuden koulutustarpeisiin. OSAAMISEN ENNAKOINTIFOORUMI Tulosseminaari Ilpo Hanhijoki

Transkriptio:

Opetus- ja kulttuuriministeriö 1 Yrkeshögskolan s määrälliset tavoitteet kaudelle 2017-2020 Ammtikorkeakoulututkinnot Toteutuma Keskiarvo OPM/sov. tavoite Tavoitteen tot.-% 2015 Tot. muutos-% 2014-2015 2013 2014 2015 2013-2015 2017-2020 AMK Valtak. AMK Valtak. kulttuurial, kasvusal, yhteiskuntieteet 74 58 67 66 50 134 % 16 % -1 % Humanistiset al, lääketieteet ja terveys- ja hyvinvointial 202 197 269 223 235 114 % 37 % 5 % Liiketalous, hallinto ja oikeustieteet ja palvelual 84 64 96 81 110 87 % 50 % 6 % Luonnontieteet, tietojenkäsittely ja tietoliikenne, tekniikan al ja maalous- ja metsätieteelliset al 194 233 216 214 225 96 % -7 % 3 % Yhteensä 554 552 648 585 620 105 % 105 % 17 % 4 % Ylemmät ammtikorkeakoulututkinnot 22 19 26 22 42 62 % 80 % 37 % 13 % Ammillinen opettajankoulutus 0 0 0 0 0 115 % -3 % Ulkomaalaisten tutkinto-opiskelijoiden määrä 199 203 230 211 13 % -1 % Suomesta lähteneiden tai Suomeen saapuneiden vaihto-opiskelijoiden opintopisteet 0 0 3 713 3 713 Avoimessa amk-opetuksessa, tutkinto-osien, erikoistumiskoulutuksien ja maahanmuuttajien valmentavassa koulutuksessa suoritetut opintopisteet 2 274 3 003 3 392 2 890 13 % 50 % Työllistyneet (%) 81% 83% 0 82% AVOP-palautteen vastausten summa 82 172 82 172 Ulkomaalaisten tutkinto-opiskelijoiden suorittam tutkinnot 16 26 39 27 50 % 18 %

Opetus- ja kulttuuriministeriö 2 2 Yrkehögskolan Tutkintojen osuus valtakunnan tasosta ohjausaloittain 18% 16% 14% 12% 1 8% 6% 4% 2% Kasvusal Terveys- ja hyvinvointial Palvelual kulttuurial hallinto ja oikeustieteet Luonnontieteet Tietojenkäsittely ja tietoliikenne Tekniikan al metsätalousal Amk-tutkinnot Ylemmät amk-tutkinnot

Opetus- ja kulttuuriministeriö 3 2 ammtikorkeakoulu Opetushenkilökunnan, tutkimushenkilökunnan ja julkaisujen osuus valtakunnan tasosta koulutusaloittain 18% 16% n:27 14% n:280 12% 1 n:21 8% 6% n:416 4% 2% n:5 n:33 n:24 n:26 Humanistinen ja kasvusala Kulttuuriala Luonnontieteiden ala Luonnonvara- ja Sosiaali-, terveys- ja Tekniikan ja liikenteen ala Yhteiskuntieteiden, liiketalouden ja hallinnon ala Opetushenkilökunta TKI-henkilökunta

Opetus- ja kulttuuriministeriö 4 1-14 opintopistettä suorittaneiden osuus Kasvusal 0,00 % 24,70 % kulttuurial 3,09 % 28,52 % hallinto ja oikeustieteet 3,04 % 26,96 % Luonnontieteet 15,22 % 31,80 % Tietojenkäsittely ja tietoliikenne 6,96 % 19,08 % Tekniikan al 5,17 % 21,19 % metsätalousal 10,00 % 22,75 % Terveys- ja hyvinvointial 3,61 % 32,29 % Palvelual 15,12 % 33,02 % 5,84 % 26,69 % Vähintään 55 op pistettä suorittaneiden osuus Kasvusal 76,19 % 72,32 % kulttuurial 75,98 % 63,47 % hallinto ja oikeustieteet 65,44 % 59,51 % Luonnontieteet 61,76 % 63,17 % Tietojenkäsittely ja tietoliikenne 39,60 % 49,30 % Tekniikan al 63,38 % 57,88 % metsätalousal 46,91 % 58,79 % Palveluala t Palvelual Terveysja hyvinvoi metsätalo usal yhteens ä Kasvusal 4 3 2 1 Kasvus al 8 7 6 5 4 3 2 1 Tekniikan al kulttuurial YH hallinto ja oikeusti Luonnonti eteet Tietojenkä sittely ja tietoliike Taiteet ja kulttuuri al hallinto ja oikeust Luonnon tieteet Terveys- ja hyvinvointial 70,22 % 69,52 % Palvelual 50,14 % 57,44 % 63,60 % 61,34 % Ulkomaalaisten suorittamien tutkintojen osuus kaikista Kasvusal 0,00 % 1,12 % kulttuurial 13,79 % 3,74 % hallinto ja oikeustieteet 5,88 % 12,91 % Luonnontieteet 69,23 % 13,04 % Tietojenkäsittely ja tietoliikenne 0,00 % 15,57 % Tekniikan al 1,91 % 7,01 % metsätalousal 0,00 % 0,00 % Terveys- ja hyvinvointial 5,60 % 2,77 % Palvelual 0,00 % 9,39 % 5,73 % 7,10 % Terveysja hyvinvoi ntial Palvelual metsätal ousal Terveys- ja hyvinvointiala t metsätalousal Kasvusal 8 6 4 2 Tekniika n al kulttuurial Tekniikan al Tietojen käsittely ja tietolii hallinto ja oikeustieteet Luonnontiete et Tietojenkäsitt ely ja tietoliikenne

Opetus- ja kulttuuriministeriö 5 /opetus- ja TKI-henkilöstö Koulutusala Humanistinen ja kasvusala 1,27 4,35 Kulttuuriala 13,74 3,70 Yhteiskuntieteiden, liiketalouden ja hallinnon ala 2,86 1,32 Luonnontieteiden ala 5,93 0,94 Tekniikan ja liikenteen ala 0,47 0,57 Humanistine n ja kasvusala 15,0 10,0 5,0 0,0 Kulttuuriala Yhteiskunti eteiden, liiketalouden ja hallinnon Luonnonvara- ja 1,28 1,05 Sosiaali-, terveys- ja 0,68 0,83 2,49 1,26 Sosiaali-, terveys- ja Luonnonvara - ja Tekniikan ja liikenteen ala Luonnontiete iden ala Ylemmät AMK-tutkinnot/opetus- ja TKI-henkilöstö Koulutusala Kulttuuriala 0,05 0,13 Tekniikan ja liikenteen ala 0,24 0,33 Luonnonvara- ja 0,06 0,28 Sosiaali-, terveys- ja 0,23 0,50 0,15 0,38 Kulttuuriala 0,6 0,5 0,4 0,3 0,2 0,1 0,0 Sosiaali-, terveys- ja Tekniikan ja liikenteen ala Luonnonvara - ja AMK-tutkinnot/opetus- ja TKIhenkilöstö Koulutusala Humanistinen ja kasvusala 1,02 1,35 Kulttuuriala 3,29 3,36 Yhteiskuntieteiden, liiketalouden ja hallinnon ala 3,73 4,46 Luonnontieteiden ala 2,85 4,21 Tekniikan ja liikenteen ala 4,09 3,45 Luonnonvara- ja 2,37 3,09 Sosiaali-, terveys- ja 5,54 4,58 Mkailu-, ravitsemis- ja talousala 3,41 6,04 3,87 3,81 Mkailu-, ravitsemis- ja talousala Sosiaali-, terveysja Humanistinen ja kasvusala 7,0 6,0 5,0 4,0 3,0 2,0 1,0 0,0 Luonnonvara- ja Kulttuuriala Yhteiskuntietei den, liiketalouden ja hallinnon ala Tekniikan ja liikenteen ala Luonnontieteiden ala

Opetus- ja kulttuuriministeriö 6 Viiden vuoden läpäisy Kasvusal 66,7 % 49,15 % kulttuurial 45,8 % 54,67 % hallinto ja oikeustieteet 52,9 % 53,84 % Luonnontieteet 50,0 % 46,43 % Tietojenkäsittely ja tietoliikenne 20,0 % 33,37 % Kasvusal 8 6 4 2 kulttuurial hallinto ja oikeustiet eet Tekniikan al 46,3 % 44,43 % metsätalousal 33,3 % 43,99 % Palveluala t Luonnonti eteet Terveys- ja hyvinvointial 68,2 % 69,74 % Palvelual 38,1 % 56,31 % 51,4 % 54,68 % Terveysja hyvinvoint ial metsätalo usal Tekniikan al Tietojenkä sittely ja tietoliiken ne Ohjauksen ala ja koulutusalakohtaisten indikatoreiden poimintasääntönä on, että ko. rivi on poistettu tilanteessa, jossa ao. amk:ssa ei ole indikatorin toisen osekijän arvoja. Esimerkiksi ala jää kuvaamta tilanteessa jossa ao. alalla on suoritettu tutkintoja, mutta opetus- ja tutkimushenkilöstöä ei ole kirjtu. Samen julkaisut jotka on tilastoitu koulutusalalle, jolle ei ole kohdennettu henkilötyövuosia eivät näy taulukoissa. Indikatoreissa on näin mukana myös sellaiset päättyvät koulutukset, joissa indikatorin molempiin tekijöihin on kohdennettu arvoja. Ulkomaalaisten suorittamien tutkinnon indikatorissa on kuitenkin kuvtu kaikki ne koulutusal, jossa ao. amk:ssa on suoritettuja tutkintoja, vaikkei ulkomaalaisten suorittamia tutkintoja olisikaan.