TUTKINTOVAATIMUKSET

Itäisen Keski-Euroopan, Balkanin ja Baltian tutkimuksen opintokokonaisuus TUTKINTOVAATIMUKSET 2006-2007 Sisällys JOHDANTO... 2 XIK100 PERUSOPINNOT (25 op/12,5 ov)... 3 Perusopintojen pakollinen osuus (10 op/5 ov)... 3 XIK110 Johdatus alue- ja kulttuurintutkimukseen (5 op/2,5 ov)... 3 XIK120 Itäisen Keski-Euroopan, Balkanin ja Baltian tutkimuksen erityispiirteitä (5 op/2,5 ov)... 3 Perusopintojen valinnaiset opinnot (15 op/7,5 ov)... 3 XIK130 Itäisen Keski-Euroopan yhteiskuntien ja kulttuurien tutkimuksen perusteet... 3 XIK140 Balkanin alueen yhteiskuntien ja kulttuurien tutkimuksen perusteet... 4 XIK150 Baltian alueen yhteiskuntien ja kulttuurien tutkimuksen perusteet... 4 XIK200 AINEOPINNOT (35 op/17,5 ov)... 5 Aineopintojen pakollinen osuus (10 op/5 ov)... 5 XIK210 Moni- ja poikkitieteisen tutkimuksen teoriaa ja metodeja (5 op/2,5 ov)... 5 XIK220 Monitieteinen lukupiiri ja tietoresurssien käyttökoulutus (5 op/2,5 ov)... 5 Aineopintojen valinnaiset opinnot (25 op/12,5 ov)... 5 XIK230, XIK231 ja XIK232 Itäisen Keski-Euroopan/Balkanin/Baltian kulttuuri ja historia 5 XIK240, XIK241, XIK242 Itäisen Keski-Euroopan/Balkanin/Baltian politiikka, hallinto ja. 7 XIK250, XIK251, XIK252 Itäisen Keski-Euroopan/Balkanin/Baltian yhteiskunta-,... 8 1

JOHDANTO Itäisen Keski-Euroopan, Balkanin ja Baltian tutkimuksen opintokokonaisuus antaa opiskelijalle edellytyksiä kohdealueiden maiden historian, nyky-yhteiskunnan ja niissä tapahtuneiden muutosten ymmärtämiseksi. Opintokokonaisuudessa alueen maita tarkastellaan monitieteisestä näkökulmasta. Opintokokonaisuus sopii hyvin sivuaineeksi niille eri tieteenalojen opiskelijoille, jotka haluavat erikoistua itäisen Keski-Euroopan, Balkanin tai Baltian alueen asiantuntijoiksi. Työelämään sijoittumisen kannalta on mielekästä, että opiskelijat kehittävät alueosaamistaan monipuolisesti. Useat asiantuntijatehtävät edellyttävät laaja-alaista alueellista osaamista ja edellyttävät kohdemaan tai kohdemaiden kielten osaamista. On suositeltavaa panostaa relevanttien alueen kielten opiskeluun. Niitä voi opiskella humanistisen tiedekunnan laitoksilla: slavistiikan ja baltologian laitos (liettua, latvia, puola, tšekki, kroaatti, bulgaria, laitoksella järjestetään ajoittain myös muiden länsi- ja eteläslaavilaisten kielten opetusta), suomalais-ugrilainen laitos (viro ja unkari). Opintokokonaisuuden voi suorittaa joko perusopintojen tai perus- ja aineopintojen laajuisena. Perusopinnoissa (25 op/12,5 ov) opiskelija saa perustiedot alue- ja kulttuurintutkimuksesta, itäisen Keski-Euroopan, Balkanin ja Baltian alueiden erityispiirteistä tutkimuskohteina sekä pohjatiedot alueen maiden historiasta, yhteiskunnista ja kulttuurista. Aineopinnot (35 op/17,5 ov) syventävät opiskelijan tietoja moni- ja poikkitieteisen tutkimuksen teoriasta ja metodeista, perehdyttävät aluetta koskevaan uuteen tutkimukseen, antavat valmiudet itsenäiseen tiedon syventämiseen sekä vahvistavat opiskelijan tietoja alueesta ja sen kehityksestä. Opiskelijalla on mahdollisuus sisällyttää kieliopintoja Itäisen Keski-Euroopan, Balkanin ja Baltian tutkimuksen perusopintojen valinnaisiin opintoihin (XIK 130, XIK 140 tai XIK 150) yhteensä 5 op:n/2,5 ov:n verran. Helsingin yliopiston tutkintorakenne uudistui 1.8.2005. Ennen 1.8.2005 aloittaneet opiskelijat voivat suorittaa opintonsa vanhan tutkintojärjestelmän mukaisina opintoviikkoina 31.7.2008 asti. Tutkintovaatimuksiin on kirjattu opintosuoritusten vaatimat opintopisteet sekä vastaavat opintoviikkomäärät. Opiskelijat voivat halutessaan suorittaa opintokokonaisuuden vanhan tutkintojärjestelmän mukaisesti perusopintojen (20 ov) laajuisena. Vanhan tutkintojärjestelmän mukaan opintokokonaisuutta suorittavat opiskelijat suorittavat uuden järjestelmän mukaiset tutkintovaatimuksissa esitetyt perusopinnot 25 op (12,5 ov) laajuisina. Tämän lisäksi heidän tulee suorittaa aineopinnoista kohta XIK 210 Moni- ja poikkitieteisen tutkimuksen teoriaa ja metodeja (5 op/ 2,5 ov) sekä vapaavalintaisia kursseja ja/tai kirjallisuuskuulusteluja yhteensä 10 op (5 ov) verran. Oikeus opintokokonaisuuden suorittamiseen on jokaisella Helsingin yliopiston opiskelijalla. Venäjän ja Itä-Euroopan tutkimuksen maisterikoulun opiskelijat voivat suorittaa opintokokonaisuuden opintoja siltä osin kuin ne sisältyvät maisterikoulun opetusohjelmaan. Helsingin yliopiston ja Venäjän ja Itä-Euroopan tutkimuksen maisterikoulun ulkopuoliset opiskelijat voivat hakea opintojen suoritusoikeutta opintokokonaisuuteen joustavan opinto-oikeuden (JOO) kautta. Suomen kaikki yliopistot ovat mukana JOO-sopimuksessa, joka antaa perus- ja jatkotutkinto-opiskelijoille mahdollisuuden sisällyttää tutkintoonsa opintoja muista suomalaisista yliopistoista. Opintokokonaisuuden perus- ja aineopintojen kokonaisarvosanat myöntää opintokokonaisuuden vastuuopettaja professori Timo Vihavainen, Renvall-instituutti, puh. 191 23293, timo.vihavainen(at)helsinki.fi. 2

XIK100 PERUSOPINNOT (25 op/12,5 ov) Perusopintojen pakollinen osuus (10 op/5 ov) XIK110 Johdatus alue- ja kulttuurintutkimukseen (5 op/2,5 ov) Kaikille pakollinen kurssi, jossa tutustutaan monitieteisen alue- ja kulttuurintutkimuksen perusteisiin. Suoritustapa: luennoille, pienryhmätyöskentelyyn ja palautekeskusteluun osallistuminen. Oppimistavoite: alue- ja kulttuurintutkimuksen perusteiden tuntemus. Vastuuopettaja: Timo Vihavainen (Renvall-instituutti) XIK120 Itäisen Keski-Euroopan, Balkanin ja Baltian tutkimuksen erityispiirteitä (5 op/2,5 ov) Kaikille pakollinen kurssi, jossa opintokokonaisuuden kohdealuetta tarkastellaan tutkimuskohteena ja perehdytään alueeseen tutkimuksen kannalta mielenkiintoisien näkökulmien kautta. Suoritustapa: luennoille osallistuminen ja luentopäiväkirjan kirjoittaminen Oppimistavoite: alueen erityispiirteiden ja alueeseen liittyvän tutkimuskentän monimuotoisuuden ymmärtäminen. Vastuuopettaja: Timo Vihavainen (Renvall-instituutti) Perusopintojen valinnaiset opinnot (15 op/7,5 ov) Yksittäisen opintojakson voi suorittaa vaihtoehtoisesti joko osallitustumalla kursseille tai kurssien ja kirjallisuuskuulustelun yhdistelmällä. Perusopintojen valinnaiset opinnot voidaan suorittaa joko keskittymällä yhteen maantieteelliseen alueeseen tai yhdistelemällä niitä. Yksittäisestä opintojaksosta voi kirjallisuuskuulustelussa suorittaa pääsääntöisesti 1-10 op/0,5-5 ov. Mikäli opiskelija haluaa kuitenkin suorittaa suuremman osan opintojaksosta kirjallisuuskuulustelussa, on hänen sovittava lisäsuorituksista kyseisen opintojakson vastuuopettajan kanssa. Opiskelija voi myös esittää jakson vastuuopettajalle tentittäväksi teoksia kirjaluettelon ulkopuolelta. Kyseeseen tulevat esimerkiksi saksan tai ranskan kielellä sekä alueen kielillä (luettelo) julkaistut teokset, maakohtaiset tai muut tarkemmin rajatut teokset. Kirjaluettelon ulkopuolisten teosten hyväksymisestä osaksi kuulusteltavaa kirjallisuutta päättää kyseisen opintojakson vastuuopettaja. Jos suoritettavan opintojakson kirjallisuuskuulustelussa vaaditut teokset tai jokin siistä on tentitty aiemmin jossakin muussa yhteydessä, on opiskelijan sovittava kyseisen opintojakson vastuuopettajan kanssa korvaavista teoksista tai muista suorituksista. XIK130 Itäisen Keski-Euroopan yhteiskuntien ja kulttuurien tutkimuksen perusteet (5-15 op/2,5-7,5 ov) suorittaa pääsääntöisesti 1-10 op/0,5-5 ov riippuen tentittävien kirjojen sivumäärästä (1 op/0,5 ov = 3

Oppimistavoitteet: alueen lähihistorian perusteiden tuntemus, yksittäisten maiden välisten historiallisten erojen ymmärtäminen, yhteiskuntajärjestelmän muutoksen jälkeisen taloudellisen, kulttuurisen ja poliittisen kehityksen tuntemus. Kirjallisuuskuulustelussa suoritettavat teokset valitaan seuraavista: Ben Fowkes (1995), The Rise and Fall of Communism in Eastern Europe; Geoffrey Swain and Nigel Swain (2nd ed., 1998), Eastern Europe since 1945; Mark Pittaway (2004), Eastern Europe 1939-2000; Hall Gardner (ed. 2000), Central and Southeastern Europe in Transition: Perspectives on Success and Failure since 1989; Heino Nyyssönen (toim., 2004), Itäinen Keski-Eurooppa vuonna 2004; Marjut Johansson ja Riitta Pyykkö (toim., 2005), Monikielinen Eurooppa: kielipolitiikkaa ja käytäntöä, s. 9-26, 48-58, 199-214 ja 231-245. Vastuuopettaja: Minna Anttila (Aleksanteri-instituutti) Luentokurssien vastuuopettajat ilmoitetaan XIK140 Balkanin alueen yhteiskuntien ja kulttuurien tutkimuksen perusteet (5-15 op/2,5-7,5 ov) suorittaa pääsääntöisesti 1-10 op/0,5-5 ov riippuen tentittävien kirjojen sivumäärästä (1 op/0,5 ov = Oppimistavoitteet: alueen lähihistorian perusteiden tuntemus, Jugoslavian synnyn ja hajoamisen syiden perusteiden tuntemus, yhteiskuntajärjestelmän muutoksen jälkeisen taloudellisen, kulttuurisen ja poliittisen kehityksen perusteiden tuntemus. Kirjallisuuskuulustelussa suoritettavat teokset valitaan seuraavista: John R. Lampe (2000), Yugoslavia as History: Twice There Was a Country ; Ingvar Svanberg och Ingmar Söhrman (red., 1996), Balkan: Folk och länder i krig och fred; Mark Mazower (2000), The Balkans; Hall Gardner (ed. 2000), Central and Southeastern Europe in Transition: Perspectives on Success and Failure since 1989. Vastuuopettaja: Johanna Virkkula (Slavistiikan ja baltologian laitos). Luentokurssien vastuuopettajat ilmoitetaan XIK150 Baltian alueen yhteiskuntien ja kulttuurien tutkimuksen perusteet (5-15 op/2,5-7,5 ov) suorittaa pääsääntöisesti 1-10 op/0,5-5 ov riippuen tentittävien kirjojen sivumäärästä (1 op/0,5 ov = Oppimistavoitteet: alueen historian perusteiden tuntemus, maiden Neuvostoliitosta irtautumiseen johtaneen kehityksen tuntemus, yksittäisten maiden välisten historiallisten erojen ymmärtäminen, yhteiskuntajärjestelmän muutoksen jälkeisen taloudellisen, kulttuurisen ja poliittisen kehityksen perusteiden tuntemus. Kirjallisuuskuulustelussa suoritettavat teokset valitaan seuraavista: David J. Smith [et al.] (2002), The Baltic States: Estonia, Latvia and Lithuania; Kari Alenius (2000), Viron, Latvian ja Liettuan historia ; Steven Otfinoski (2004), The Baltic Republics; Kevin O'Connor (2003), The History of the Baltic States; Kari Nieminen ja Niko Remes (2003), Baltia: tiedon oikopolkuja. Vastuuopettaja: Minna Anttila (Aleksanteri-instituutti). Luentokurssien vastuuopettajat ilmoitetaan 4

XIK200 AINEOPINNOT (35 op/17,5 ov) Aineopintojen pakollinen osuus (10 op/5 ov) XIK210 Moni- ja poikkitieteisen tutkimuksen teoriaa ja metodeja (5 op/2,5 ov) Kaikille pakollinen lukuvuosittain vaihtuva kurssi, jossa perehdytään alue- ja kulttuurintutkimuksen metodologiaan. Suoritustapa: järjestettävän kurssin suoritusvaatimusten mukainen. Oppimistavoitteet: keskeisten moni- ja poikkitieteisen tutkimuksen teorioiden ja metodien hyvä tuntemus. Vastuuopettaja: Timo Vihavainen (Renvall-instituutti) XIK220 Monitieteinen lukupiiri ja tietoresurssien käyttökoulutus (5 op/2,5 ov) Lukupiirissä perehdytään aluetta koskevaan uusimpaan tieteelliseen tutkimukseen, opiskelijat voivat myös esitellä opinnäytetöitään ja saada niihin palautetta. Lisäksi tutustutaan erilaisiin tietoresursseihin sekä niiden käyttö- ja arviointitaitoihin. Suoritustapa: alustus lukupiirissä, aktiivinen osallistuminen keskusteluun ja oppimispäiväkirja. Oppimistavoite: aluetta käsittelevän tieteellisen tutkimuksen suuntausten tuntemus, taito sijoittaa oma tutkimusaihe käynnissä oleviin tieteellisiin keskusteluihin ja taito käyttää erilaisia tietoresursseja. Vastuuopettaja: Jouni Järvinen (Aleksanteri-instituutti) Aineopintojen valinnaiset opinnot (25 op/12,5 ov) Yksittäisen temaattisen opintojakson voi suorittaa vaihtoehtoisesti joko osallistumalla kursseille tai kurssien ja kirjallisuuskuulustelun yhdistelmällä. Aineopintojen valinnaiset opinnot suoritetaan pääsääntöisesti keskittymällä yhteen maantieteelliseen tai teema-alueeseen. Yksittäisestä opintojaksosta voi kirjallisuuskuulustelussa suorittaa pääsääntöisesti 1-7 op/0,5-3,5 ov. Mikäli opiskelija haluaa kuitenkin suorittaa suuremman osan opintojaksosta kirjallisuuskuulustelussa, on hänen sovittava lisäsuorituksista kyseisen opintojakson vastuuopettajan kanssa. Opiskelija voi myös esittää jakson vastuuopettajalle tentittäväksi teoksia kirjaluettelon ulkopuolelta. Kyseeseen tulevat esimerkiksi saksan tai ranskan kielellä sekä alueen kielillä (luettelo) julkaistut teokset, maakohtaiset tai muut tarkemmin rajatut teokset. Kirjaluettelon ulkopuolisten teosten hyväksymisestä osaksi kuulusteltavaa kirjallisuutta päättää kyseisen opintojakson vastuuopettaja. Jos suoritettavan opintojakson kirjallisuuskuulustelussa vaaditut teokset tai jokin niistä on tentitty aiemmin jossakin muussa yhteydessä, on opiskelijan sovittava kyseisen opintojakson vastuuopettajan kanssa korvaavista teoksista tai muista suorituksista. XIK230, XIK231 ja XIK232 Itäisen Keski-Euroopan/Balkanin/Baltian kulttuuri ja historia (5-10 op/2,5-5 ov) XIK230 Itäinen Keski-Eurooppa 5

Oppimistavoitteet: alueen maiden kansakuntien syntyyn, itsenäistymiseen ja lähihistoriaan liittyvien merkityksellisten prosessien hyvä tuntemus ja niiden vaikutusten ymmärtäminen. Kirjallisuuskuulustelussa suoritettavat teokset valitaan seuraavista: Miroslav Hroch (2000), In the National Interest: Demands and Goals of European National Movements of the Nineteenth Century: A Comparative Perspective; Ivan T. Berend (1998), Decades of Crisis: Central and Eastern Europe before World War II; Timothy Garton Ash (1999), History of the Present: Essays, Sketches, and Dispatches from Europe in the 1990s; Timothy Snyder (2003), The Reconstruction of Nations: Poland, Ukraine, Lithuania, Belarus, 1569-1999; Robin Okey (2001), The Habsburg Monarchy c. 1765-1918: From Enlightenment to Eclipse. Vastuuopettaja: Jouni Järvinen (Aleksanteri-instituutti). Luentokurssien vastuuopettajat ilmoitetaan XIK231 Balkan Oppimistavoitteet: alueen maiden kansakuntien syntyyn, itsenäistymiseen ja lähihistoriaan liittyvien merkityksellisten prosessien hyvä tuntemus ja niiden vaikutusten ymmärtäminen, Balkaniin liitettyjen mielikuvien ja myyttien synnyn ja vaikutuksen ymmärtäminen. Kirjallisuuskuulustelussa suoritettavat teokset valitaan seuraavista: Misha Glenny (1999), The Balkans 1804-1999: Nationalism, War and the Great Powers; Maria Todorova (1997), Imagining the Balkans; Tom Gallagher (2001), Outcast Europe: The Balkans, 1789-1989, from the Ottomans to Miloševic. Vastuuopettaja: Nina Graves (Slavistiikan ja baltologian laitos). Luentokurssien vastuuopettajat ilmoitetaan XIK232 Baltia Oppimistavoitteet: alueen maiden kansakuntien syntyyn, miehityskausiin ja lähihistoriaan liittyvien merkityksellisten prosessien hyvä tuntemus ja niiden vaikutusten ymmärtäminen. Kirjallisuuskuulustelussa suoritettavat teokset valitaan seuraavista: Kalervo Hovi (ed., 1998), Relations between the Nordic Countries and the Baltic Nations in the XX Century; Anu Mai Ko~ll (edit., 2003), The Baltic Countries under Occupation: Soviet and Nazi Rule 1939-1991 ; David Kirby (1995), The Baltic World 1772-1993: Europe's Northern Periphery in an Age of Change; Lauri Mälksoo (2003), Illegal Annexation and State Continuity. The Case of the Incorporation of the Baltic States by the USSR. Vastuuopettaja: Jouko Talonen (Kirkkohistorian laitos). Luentokurssien vastuuopettajat ilmoitetaan 6

XIK240, XIK241, XIK242 Itäisen Keski-Euroopan/Balkanin/Baltian politiikka, hallinto ja talous (5-10 op/2,5-5 ov) XIK240 Itäinen Keski-Eurooppa Oppimistavoitteet: alueen maiden talouden kehityksen ja erityisesti alueen eurooppalaistamiseen' liittyvien poliittisten prosessien hyvä tuntemus ja ymmärtäminen. Kirjallisuuskuulustelussa suoritettavat teokset valitaan seuraavista: Frank Schimmelfennig and Ulrich Sedelmeier (2005), The Europeanization of Central and Eastern Europe; Stephen White, Judy Batt and Paul G. Lewis (eds., 2003), Developments in Central and East European politics 3; Alan Smith (2000), The Return to Europe : The Reintegration of Eastern Europe into the European Economy. Vastuuopettaja: Katalin Miklóssy (Yhteiskuntahistorian laitos). Luentokurssien vastuuopettajat ilmoitetaan XIK241 Balkan Oppimistavoitteet: alueen maiden demokratia- ja talouskehityksen ja niihen liityvien monitahoisten ongelmien hyvä tuntemus ja ymmärtäminen. Kirjallisuuskuulustelussa suoritettavat teokset valitaan seuraavista: George Petrakos and Stoyan Totev (eds., 2001), The Development of the Balkan Region; Slobodan G. Markovich, Eric Beckett Weaver and Vukasin Pavlovic (eds., 2004), Challenges to New Democracies in the Balkans ; Ann L. Griffiths (ed., 1999), Ethnicity and Conflict in the Former Yugoslavia. Vastuuopettaja: Jouni Järvinen (Aleksanteri-instituutti). Luentokurssien vastuuopettajat ilmoitetaan XIK242 Baltia Oppimistavoitteet: alueen maiden demokratia-, talous- ja turvallisuuspoliittisen kehityksen hyvä tuntemus. Kirjallisuuskuulustelussa suoritettavat teokset valitaan seuraavista: Sten Berglund och Kjetil Duvholt (red., 2003), Baltic Democracy at the Crossroads: An Elite Perspective; Walter C. Clemens., Jr.(2001), The Baltic Transformed: Complexity Theory and European Security; CEMAT (2005): Suomalaisten yritysten kansainvälistyminen Baltiassa 1987-2004 ja investointikokemukset Virossa http://www.hkkk.fi/netcomm/imglib/2/43/suomalaiset_baltiassa.pdf Vastuuopettaja: Katalin Miklóssy (Yhteiskuntahistorian laitos). Luentokurssien vastuuopettajat ilmoitetaan 7

XIK250, XIK251, XIK252 Itäisen Keski-Euroopan/Balkanin/Baltian yhteiskunta-, sosiaalinen kehitys ja ympäristö (5-10 op/2,5-5 ov) XIK250 Itäinen Keski-Eurooppa Oppimistavoitteet: alueen maiden geopoliittisen aseman sekä identiteettien muutoksen tuntemus, yhteiskuntajärjestelmän muutoksen sosiaalisten vaikutusten tuntemus sekä ympäristökysymyksiin liittyvien ongelmien tuntemus. Kirjallisuuskuulustelussa suoritettavat teokset valitaan seuraavista: Christopher Lord (ed., 1999), Central Europe: Core or Periphery?; La szlo Kürti and Juliet Langman (eds., 1997), Beyond Borders: Remaking Cultural Identities in the New East and Central Europe; Karl Cordell (ed., 2000), The Politics of Ethnicity in Central Europe; Timothy A. Byrnes (2001), Transnational Catholicism in Postcommunist Europe ; Jan Adam (1999), Social Costs of Transformation to a Market Economy in Post-Socialist Countries: The Cases of Poland, the Czech Republic and Hungary; JoAnn Carmin and Stacy D VanDeever (eds., 2005), EU Enlargement and the Environment Institutional Change and Environmental Policy in Central and Eastern Europe. Vastuuopettaja: John Westerholm (Maantieteen laitos). Luentokurssien vastuuopettajat ilmoitetaan XIK251 Balkan Oppimistavoitteet: alueen maiden geopoliittisen aseman sekä identiteettien muutoksen ja niiden taustalla olevien poliittisten motiivien tuntemus ja kysy tarkastella alueeseen liittyviä stereotypiota kriittisesti. Kirjallisuuskuulustelussa suoritettavat teokset valitaan seuraavista: David A. Norris (1999), In the Wake of the Balkan Myth: Questions of Identity and Modernity; Robert D. Greenberg (2004), Language and Identity in the Balkans: Serbo-Croatian and Its Disintegration; George W. White (2000), Nationalism and Territory: Constructing Group Identity in Southeastern Europe ; Pål Kolstø (2005), Myths and Boundaries in South-Eastern Europe. Vastuuopettaja: Johanna Virkkula (Slavistiikan ja baltologian laitos). Luentokurssien vastuuopettajat ilmoitetaan XIK252 Baltia Oppimistavoitteet: alueen maiden yhteiskuntajärjestelmän muutoksen sosiaalisten vaikutusten tuntemus, identiteettiin liittyvien erilaisten vaikuttavien tekijöiden ymmärtäminen. Kirjallisuuskuulustelussa suoritettavat teokset valitaan seuraavista: Meilute Taljunaite (ed., 1997), Everyday Life in the Baltic States; Rein Ruutsoo (2002), Civil Society and Nation Building in 8

Estonia and the Baltic States : Impact of Traditions on Mobilization and Transition 1986-2000: Historical and Sociological Study; Mikko Ketola (2000), The Nationality Question in the Estonian Evangelical Lutheran Church, 1918-1939. Vastuuopettaja: Mikko Ketola (Kirkkohistorian laitos). Luentokurssien vastuuopettajat ilmoitetaan 9