FSD2307 Lapsesta aikuiseksi: 14-vuotiaiden opettajan haastattelu 1974: tekstiaineisto Aineisto-opas TIETOARKISTO
Tämän aineisto-oppaan viittaustiedot: Lapsesta aikuiseksi: 14-vuotiaiden opettajan haastattelu 1974: tekstiaineisto [aineisto-opas]. Yhteiskuntatieteellinen tietoarkisto [tuottaja ja jakaja], 2016. Aineisto-opas on luotu aineiston versiosta 1.0 (30.5.2008). Yhteiskuntatieteellinen tietoarkisto 33014 Tampereen yliopisto Asiakaspalvelu: asiakaspalvelu.fsd@uta.fi 040 190 1442 Palveluportaali Aila: https://services.fsd.uta.fi/ Yhteiskuntatieteellinen tietoarkisto http://www.fsd.uta.fi/ $ Koodikirjoitin.py v33 @ 2016-07-25 15:37:27.040000 $
Lukijalle Tämä aineisto-opas on osa Tietoarkistoon arkistoitua tutkimusaineistoa FSD2307. Oppaan alussa on tiedot aineiston sisällöstä, aineiston rakenteesta ja keruusta sekä luettelo julkaisuista, joissa aineistoa on käytetty. Opas sisältää myös aineiston keräämisessä käytetyt dokumentit, esimerkiksi mahdolliset haastattelukysymykset, kirjoitusohjeet, tutkimuskutsut, litterointiohjeet tai virikemateriaalit. Tekstiaineistoista mukana on usein lisäksi aineistonäyte, josta selviää esimerkiksi käytetty litterointitaso. Liitteenä olevat aineistoon kuuluvat dokumentit on tarvittaessa anonymisoitu. Kaikki oppaan sisältämät aineiston keräämisessä käytetyt dokumentit toimitetaan asiakkaalle aineiston latauksen yhteydessä myös erillisinä tiedostoina Aineistoon ja sen tekijöihin tulee viitata asianmukaisesti kaikissa julkaisuissa ja esityksissä, joissa aineistoa käytetään. Tietoarkiston antaman malliviittaustiedon voi merkitä lähdeluetteloon sellaisenaan tai sitä voi muokata julkaisun käytäntöjen mukaisesti. Malliviittaus: Pulkkinen, Lea (Jyväskylän yliopisto): Lapsesta aikuiseksi: 14-vuotiaiden opettajan haastattelu 1974: tekstiaineisto [sähköinen tietoaineisto]. Versio 1.0 (2008-05-30). Yhteiskuntatieteellinen tietoarkisto [jakaja]. http://urn.fi/urn:nbn:fi:fsd:t-fsd2307 Tietoarkistoon on lähetettävä viitetiedot kaikista julkaisuista, joissa käyttäjä hyödyntää aineistoa. Aineiston alkuperäiset tekijät ja tietoarkisto eivät ole vastuussa aineiston jatkokäytössä tuotetuista tuloksista ja tulkinnoista.
Sisältö 1 Aineiston kuvailu 1 1.1 Aineiston otsikot ja datan versio......................... 1 1.2 Sisällön kuvaus.................................. 1 1.3 Aineiston rakenne ja keruu............................ 3 1.4 Aineiston käyttö.................................. 5 A Kyselylomake 7 i
Luku 1 Aineiston kuvailu 1.1 Aineiston otsikot ja datan versio Aineiston nimi: Lapsesta aikuiseksi: 14-vuotiaiden opettajan haastattelu 1974: tekstiaineisto Aineiston nimi englanniksi: Jyväskylä Longitudinal Study of Personality and Social Development (JYLS): Interviews of Teachers of 14-Year-Olds 1974: Text Data Aineisto-opas on luotu aineiston versiosta 1.0 (30.5.2008). 1.2 Sisällön kuvaus Muu materiaali Tietoarkiston Lapsesta aikuiseksi -lisätietosivu. 1 Yleiskuvaus tutkimusprojektista, arkistoiduista aineistoista ja käyttölupamenettelystä Jyväskylän yliopiston Lapsesta aikuiseksi -tutkimuksen sivut 2 Jyväskylän yliopiston Lapsesta aikuiseksi -tutkimuksen julkaisuluettelo 3 Gerontologian tutkimuskeskuksen Lapsesta aikuiseksi -sivut 4 Tekijät Pulkkinen, Lea (Jyväskylän yliopisto. Psykologian laitos) 1 http://www.fsd.uta.fi/aineistot/taustatietoa/laku/ 2 https://www.jyu.fi/ytk/laitokset/psykologia/en/research/research-areas/longitudinal-studies/jyls 3 https://www.jyu.fi/ytk/laitokset/psykologia/en/research/research-areas/longitudinal-studies/jyls/publications/ 4 http://www.gerec.fi/tutkimus/work-and-life-course/life%20span%20studies 1
1. Aineiston kuvailu Aineiston tekijänoikeudet FSD:n ja aineiston luovuttajan tekemän sopimuksen mukaisesti. Aineiston luovuttaja Pulkkinen, Lea (Jyväskylän yliopisto. Psykologian laitos) Kokko, Katja (Jyväskylän yliopisto. Psykologian laitos) Aineisto luovutettu arkistoon 22.11.2007 Asiasanat aggressiivisuus; alkoholinkäyttö; asuminen; harrastukset; kasvatus; koulunkäynti; minäkuva; nuoret; opintomenestys; perhe; rangaistukset; sisarukset; sosiaalinen asema; sosiaaliset suhteet; tulevaisuus; tupakointi; vanhemmat; vanhempi-lapsisuhde; vapaa-aika Tieteenala / Aihealue FSDn sanaston mukainen luokittelu: kasvatuspsykologia; kasvatustiede; kehityspsykologia; psykologia; sosiaalipsykologia CESSDAn sanaston mukainen luokittelu: asuminen; esi- ja peruskoulu; nuoret; perhe-elämä, avioliitto, perhetyypit ja sukupolvet; psykologia; päihteiden käyttö ja tupakointi; sosiaalinen käyttäytyminen ja asenteet; vapaa-aika, matkailu ja liikunta Sarjakuvaus Tämä aineisto kuuluu sarjaan: Lapsesta aikuiseksi Lapsesta aikuiseksi -pitkittäistutkimus (the Jyväskylä Longitudinal Study of Personality and Social Development, JYLS) alkoi Jyväskylän yliopiston psykologian professori Lea Pulkkisen väitöskirjatyönä vuonna 1968. Tutkimus on sittemmin jatkunut samojen henkilöiden seurantana yli 40 vuotta. Projektin alkaessa tutkimukseen osallistui 369 kahdeksanvuotiasta satunnaisesti valittua lasta kansakoulun toiselta luokalta. Tämän jälkeen aineistoa on kerätty, kun tutkittavat ovat olleet iältään 14-, 20-, 27-, 33-, 36-, 42- ja 50-vuotiaita. Viimeisin aineistonkeruu tapahtui vuonna 2009. Aineistonkeruun päämenetelmät olivat kouluiässä opettajien ja tovereiden arvioinnit oppilaiden sosiaalisesta käyttäytymisestä, aikuisiässä henkilökohtainen haastattelu ja kyselylomakkeet. 42-2
1.3. Aineiston rakenne ja keruu ja 50-vuotiaina tutkittavat osallistuivat lisäksi terveystarkastukseen ja laboratoriokokeisiin. Tutkimuksen teemoja ovat olleet sosioemotionaalinen kehitys ja persoonallisuus, koulutus ja työura, perhetausta ja oma perhe, terveyskäyttäytyminen ja terveys sekä yhteiskuntaan sopeutuminen. Tutkimukseen osallistuneiden joukko on pysynyt koko projektin ajan suurena: aikuisiässä seurantatietoa on kullakin tutkimuskerralla saatu vähintään 70 prosentista alkuperäisotoksesta. Tutkimusjoukon on todettu edustavan hyvin omaa ikäluokkaansa perhesuhteiden, koulutuksen, ammattiaseman ja työttömyyden suhteen. Tutkimuksen päärahoittajana on vuodesta 1986 lähtien ollut Suomen Akatemia. Lisäksi vuonna 1986 tutkimusta rahoitti Suomen Kulttuurirahasto. Vuoteen 1986 asti tutkimus toteutettiin opiskelija- ja virkatyönä Jyväskylän yliopistossa. Lapsesta aikuiseksi -pitkittäistutkimus kuului Ihmisen kehitys ja sen riskitekijät -tutkimusohjelmaan, jonka Suomen Akatemia ja opetusministeriö nimesivät tutkimuksen huippututkimusyksiköksi vuosiksi 1997-1999 ja uudelleen vuosiksi 2000-2005. Vuonna 2009 aineistoa kerättiin Suomen Akatemian Lea Pulkkiselle (127125) ja Katja Kokolle (118316) myöntämillä rahoituksilla. Projekti sijaitsee Jyväskylän yliopiston psykologian laitoksessa Keski-iän kehityksen laboratoriossa, jota johtaa dosentti, akatemiatutkija Katja Kokko. Sisällön kuvaus Haastattelu on osa Lapsesta aikuiseksi -tutkimusta, joka on jatkunut samojen henkilöiden seurantana yli 30 vuotta. Tämän tutkimusvaiheen tarkoituksena oli selvittää 14-vuotiaiden sosiaalista käyttäytymistä ja kasvuoloja. Tutkimusvaiheeseen kuuluivat opettaja-arvioinnin lisäksi tutkimushenkilöiden omat haastattelut (FSD2305), toveriarvioinnit (FSD2073) sekä vanhemman haastattelu (FSD2074). Opettajan haastattelussa käsiteltiin mm. opintomenestystä ja kiinnostusta koulutyöhön, suhtautumista mahdollisiin rangaistuksiin, kodin ja koulun yhteistyötä, oppilaan suosiota ja harrastuksia, luokkakokoa ja vanhempien suhtautumista koulukäyntiin. Opettajan haastattelussa tiedusteltiin ensin, missä koulussa oppilas oli ja kuinka paljon oppilaita hänen luokallaan oli. Seuraavaksi kyseltiin, millainen oppilas oli, kuinka suosittu hän oli, oliko hänellä läheisiä ystäviä, millainen oppilaan asema toveripiirissä oli. Oppilaan koulumenestystä kartoitettiin kyselemällä, kuinka kiinnostunut oppilas oli koulutyöhön, millainen hänen koulumenestyksensä oli, oliko oppilaalla mieliainetta tai erityisvaikeuksia. Lisäksi opettajilta tiedusteltiin, kuinka oppilas selvisi epäonnistumisista tai oliko oppilaalla luvattomia poissaoloja. Opettajalta kyseltiin, oliko oppilasta rangaistu, ja miten oppilas suhtautui rangaistuksiin. Lisäksi selvitettiin tunsiko opettaja oppilaan vanhemmat, ja kuinka vanhemmat suhtautuivat lapsen koulunkäyntiin. Lopuksi tiedusteltiin, oliko oppilas ollut tekemisissä viranomaisten kanssa, tupakoiko hän tai käyttikö alkoholia, oliko käytöksessä tapahtunut muutoksia ja oliko kotoa otettu yhteyttä opettajaan. 1.3 Aineiston rakenne ja keruu Maa: Suomi 3
1. Aineiston kuvailu Kohdealue: Suomi, Jyväskylä Havainto/aineistoyksikkötyyppi: Henkilö Perusjoukko/otos: Otantahetkellä vuonna 1968 toisluokkalaiset keskisuomalaisen kaupungin oppilaat, jotka ovat edelleen mukana pitkittäistutkimuksessa. Otos poimittiin sekä keskustasta että esikaupunginosista. Aineistonkeruun ajankohta: 1974 Kerääjät: Lapsesta aikuiseksi -tutkimusryhmä Aineistonkeruun tekniikka: Kasvokkainen haastattelu: paperikyselylomake (PAPI) Keruuväline tai -ohje: Puolistrukturoitu lomake Aineiston ajallinen kattavuus: 1974 Tutkimuksen aikaulottuvuus: Pitkittäisaineisto: kohortti/tapahtuma-aineisto Havainto/aineistoyksiköiden valinta: Todennäköisyysotanta: ositettu ryväsotanta Kyseessä on pitkittäistutkimus, joka alkoi vuonna 1968, kun tutkittavat olivat Jyväskylän kaupungin kansakoulun toisen luokan oppilaita, iältään n. 8-vuotiaita. Otokseen kuuluivat satunnaisesti kaupungin kouluista poimitut 12 koululuokkaa, joilla oli yhteensä 369 oppilasta. Puolet otoksen koululuokista oli kaupungin keskusta-alueelta ja puolet esikaupunkialueilta. Tässä tutkimusvaiheessa pyrittiin ensin tavoittamaan kaikki aikaisemmassa tutkimuksessa mukana olleet oppilaat, joista useimmat olivat nyt 8. luokalla kansakoulussa tai oppikoulun 4. luokalla. Oppilaita oli yhteensä 78 koululuokalla ja heistä 91 % asui edelleen Jyväskylässä ja sen lähikunnissa. Tutkimusvaiheeseen kuuluvat opettaja- ja toveriarvioinnit (FSD2307 ja FSD2073) tehtiin kaikilla niillä luokilla, joilla oli yksikin alkuperäiseen otokseen kuulunut oppilas. Haastateltaviksi valittiin sosiaalisen käyttäytymisen ääriryhmiin joko 8- tai 14-vuotiaina kuuluneet tutkittavat. Ääriryhmään kuulumisen kriteerinä oli se, että yli 2/3 luokkatovereista oli maininnut kyseisen oppilaan konstruktiivisuutta, aggressiivisuutta, mukautuvaisuutta tai ahdistuneisuutta koskevissa kysymyksissä. Ääriryhmään kuuluneiden oppilaiden mukana lähetettiin kotiin vanhemmille kirje, jossa tiedusteltiin, suostuuko toinen vanhemmista itse haastateltavaksi (FSD2074) ja antavatko he luvan lapsensa haastatteluun. Haastattelupyyntö esitettiin 191 oppilaalle ja heidän vanhemmilleen. Lupa haastatteluun saatiin 154 oppilaalle, joista puolet oli poikia ja puolet tyttöjä. Haastattelusta kieltäytyneitä oli eniten aggressiivisten ja sosiaalisesti passiivisten (ahdistuvien ja mukautuvien) ryhmissä. Katotapauksista kerättiin tietoa sosiaalitoimistosta ja kasvatusneuvolasta. Näissä perheissä ilmeni enemmän esimerkiksi turvattomuutta ja alkoholin väärinkäyttöä kuin haastatteluun suostuneiden kyseiseen ryhmään kuuluneiden perheissä. Vähiten kieltäytyneitä oli harkitsevasti toimivien nuorten perheissä. Aineistonkeruuseen osallistui kuusi Jyväskylän yliopiston psykologian perusopiskelijaa. 4
1.4. Aineiston käyttö 1.4 Aineiston käyttö Aineiston käytössä huomioitavaa Nauhoitetut haastattelut on tutkimushankkeessa litteroitu ja kirjoitettu elektroniseen muotoon. Arkistoinnin yhteydessä aineisto on anonymisoitu. Lapsesta aikuiseksi -pitkittäistutkimukseen liittyviä julkaisuja ei ole eritelty aineistoittain. Koko aineistosarjaa koskeva julkaisuluettelo on saatavilla Jyväskylän yliopiston Lapsesta aikuiseksi -tutkimuksen sivuilla (ks. Muu materiaali) Julkaisut Ajantasainen julkaisuluettelo aineiston kuvailun yhteydessä osoitteessa https://services.fsd.uta.fi/catalogue/fsd2307 Liittyvät aineistot FSD2305 Lapsesta aikuiseksi: 14-vuotiaiden haastattelu 1974: tekstiaineisto FSD2073 Lapsesta aikuiseksi: 14-vuotiaiden opettaja-arviointi, toveriarviointi ja koulumenestys 1974 FSD2074 Lapsesta aikuiseksi: 14-vuotiaiden vanhempien haastattelu 1974 Käytön ja kuvailun oheismateriaalit Pulkkinen, Lea (1977). Kotikasvatuksen psykologia. Jyväskylä: Gummerus. Aineiston sijainti Yhteiskuntatieteellinen tietoarkisto Erityisehdot Aineistoa ei luovuteta opetustarkoituksiin, harjoitustöihin tai kandidaatintutkielmiin. Aineistoa on mahdollista saada tutkimuskäyttöön, esimerkiksi väitöskirjatöihin ja kansainvälisiä julkaisuja varten. Lapsesta aikuiseksi -data on edelleen alkuperäisen tutkijaryhmän aktiivikäytössä, aineistoja saa käyttöönsä vain tutkijoiden suostumuksella. He päättävät käyttöluvista tapauskohtaisesti. Käytännössä aineistoa hyödynnetään yleensä yhteistyössä Lapsesta aikuiseksi -hankkeen tutkijoiden kanssa. Käyttölupahakemusmenettely poikkeaa tietoarkiston normaalista käytännöstä. Hakemusmenettely on kaksiportainen: Ensimmäisessä vaiheessa tietoarkisto hyväksyy hakemuksen, minkä jälkeen hakija saa käyttöönsä koodikirjat, jotka sisältävät kyselylomakkeet, muuttujaluettelot ja muuttujien suorat jakaumat. Toisessa vaiheessa hakija tekee 5
1. Aineiston kuvailu tietoarkistolta saamansa materiaalin pohjalta tutkimussuunnitelman, jossa yksilöi tarvitsemansa muuttujat. Tämän tutkimussuunnitelman hakija toimittaa itse suoraan tutkimusjohtaja Katja Kokolle (katja.r.kokko@jyu.fi) ja tiedoksi professori Lea Pulkkiselle (lea.pulkkinen@psyka.jyu.fi). Jos hakemus hyväksytään, hakija saa tarvitsemistaan muuttujista niin kutsutut käyttöversiot suoraan Lapsesta aikuiseksi -tutkijaryhmältä. Käyttöoikeudet Aineisto on käytettävissä (D) vain luovuttajan luvalla. 6
Liite A Kyselylomake 7
KYSELYLOMAKE: FSD2307 LAPSESTA AIKUISEKSI: 14-VUOTIAIDEN OPETTAJAN HAAS- TATTELU 1974: TEKSTIAINEISTO QUESTIONNAIRE: FSD2307 JYVÄSKYLÄ LONGITUDINAL STUDY OF PERSONALITY AND SOCIAL DEVELOPMENT (JYLS): INTERVIEWS OF TEACHERS OF 14-YEAR-OLDS 1974: TEXT DATA Tämä kyselylomake on osa yllä mainittua Yhteiskuntatieteelliseen tietoarkistoon arkistoitua tutkimusaineistoa. Kyselylomaketta hyödyntävien tulee viitata siihen asianmukaisesti lähdeviitteellä. Lisätiedot: http://www.fsd.uta.fi/ This questionnaire forms a part of the above mentioned dataset, archived at the Finnish Social Science Data Archive. If the questionnaire is used or referred to in any way, the source must be acknowledged by means of an appropriate bibliographic citation. More information: http://www.fsd.uta.fi/ Detta frågeformulär utgör en del av den ovannämda datamängden, arkiverad på Finlands samhällsvetenskapliga dataarkiv. Om frågeformuläret är utnyttjat eller refererat till måste källan anges i form av bibliografisk referens. Mer information: http://www.fsd.uta.fi/
000ope14-pohja.rtf 1/1 Opettajan haastattelu 14-v. Luotu 16.10.2003 10:57 PKe Viimeksi tallennettu 25.7.2016 13:53:00 OPETTAJAN HAASTATTELU 14-vuotiaana 001OPE; 002aOPE 002bOPE 002cOPE 003OPE 004OPE 005OPE 006OPE 007OPE 008OPE 009OPE 010OPE 011OPE 012OPE 013OPE 014OPE 015OPE 016OPE 017OPE 018OPE 019OPE 020OPE 021OPE 022OPE 023OPE 024OPE 025OPE 026OPE 027OPE 028OPE 029OPE 030OPE 031OPE 032OPE 033OPE 034OPE Oppilaan koodi Opettajan nimi; Koulu; Luokka; Montako oppilasta luokalla?; Kauanko opettanut luokkaa?; Kauanko opettanut haastateltavaa?; Millainen luokka?; Millainen oppilas on?; Kuinka suosittu oppilas on?; Onko hänellä tovereita?; Onko hänellä luokalla joku oikein hyvä toveri?; Hänen asemansa toveripiirissä?; Kiinnostus koulutyöhön?; Millainen on oppilaan koulumenestys?; Voisiko menestyä paremmin?; Onko oppilaalla mieliaine?; Onko erityisvaikeuksia?; Miten oppilas kokee epäonnistumisen?; Onko esiintynyt luvattomia poissaoloja?; Onko oppilaalla erityisiä mielenkiinnon kohteita? Tietääkö opettaja, mitä oppilas puuhaa vapaa-aikanaan?; Onko opettaja ollut yhteydessä kotiin tai kodista otettu yhteyttä kouluun?; Onko tietoa oppilaan vanhemmista?; Vanhempien suhtautuminen oppilaan koulunkäyntiin?; Onko oppilasta rangaistu koulussa?; Miten oppilas suhtautuu rangaistuksiin?; Onko oppilas joutunut tekemisiin viranomaisten kanssa?; Tietääkö opettaja, tupakoiko oppilas tai käyttääkö alkoholia?; Onko oppilaan koulumenestyksessä tai käyttäytymisessä tapahtunut muutoksia?; Onko otettu yhteyttä aikaisempaan opettajaan?; Muuta;