Oppitunti 22 BAHÁ U LLÁHIN HERÄTTÄVÄ KUTSU



Samankaltaiset tiedostot
JEESUS RUKOILEE GETSEMANESSA

Jeesus parantaa sokean

JEESUS OPETTAA JA PARANTAA GALILEASSA

Oppitunti 3 Teema Kärsivällisyys Ikäryhmä 7-8

Nettiraamattu lapsille. Jeesus parantaa sokean

LAHJAT JUMALALTA SISÄLTÄÄ: JOHDANTO + ASKARTELUTEHTÄVIÄ TEEMA: BÁB JA BAHÁ U LLÁH IKÄSUOSITUS: 7-8 JOHDANTO

Bahá u lláh, Ridván muistio.

Löydätkö tien. taivaaseen?

Maanviljelijä ja kylvösiemen

Nettiraamattu lapsille. Jumala koettelee Abrahamin rakkautta

MIES JA NAINEN JUMALAN LUOMUKSINA. Matin ja Maijan eväät Pekka Tuovinen,

Nettiraamattu. lapsille. Tuhlaajapoika

DAAVID VOIDELLAAN KUNINKAAKSI

Prinssistä paimeneksi

Suomen Tunnustuksellinen PYHÄKOULUMATERIAALI 1(5) VIINITARHAAN TÖIHIN

JEESUS PARANSI SOKEAN BARTIMEUKSEN

Matt. 11: Väsyneille ja stressaantuneille

Kouluun lähtevien siunaaminen

Suomen Tunnustuksellinen PYHÄKOULUMATERIAALI 1(5) SALOMON RUKOUS

VAIN YKSI PALASI KIITTÄMÄÄN

Nettiraamattu. lapsille. Daniel vankeudessa

Jeesus ruokkii 5000 ihmistä

Jumalan lupaus Abrahamille

Nettiraamattu lapsille. Jumalan lupaus Abrahamille

JOULUSEIKKAILU. -Aikamatka ensimmäiseen jouluun

Oppitunti 27 BAHÁ U LLÁHIN VOIMA MUUTTAA SIELUJA

SISÄLTÖ. Kehitä kuuntelutaitojasi Tarkista, kuulitko oikein Hyvät sanat avaavat korvat Kasvokkain

NÄKY, JOHTAJUUS, RAKENTAJAT ESRAN KIRJAN 1-7 KAUTTA TÄHÄN PÄIVÄÄN / VARIKKO

Nettiraamattu lapsille. Pietari ja rukouksen voima

Oppitunti 24 BAHÁ U LLÁHIN USKON OPETTAMINEN

SAARNA JÄRVENPÄÄN KIRKOSSA JEESUS PARANTAJAMME

JEESUS AJAA RIIVAAJAT SIKOIHIN

Nettiraamattu. lapsille. Prinssi joesta

Toivoa maailmalle! Paikallinen seurakunta on maailman toivo

Majakka-ilta

Nehemia rakentaa muurin

Nettiraamattu lapsille. Jeesuksen ihmeitä

Matt. 17: 1-13 Pirkko Valkama

Tämän leirivihon omistaa:

Oppitunti 16 BÁB JUMALAN ILMAISIJA

Nettiraamattu lapsille. Daniel vankeudessa

Nettiraamattu lapsille. Samuel, Jumalan palvelija

Nettiraamattu. lapsille. Jeesuksen ihmeitä

JEESUS PARANTAA HALVAANTUNEEN MIEHEN

Kleopas, muukalainen me toivoimme

JEESUS PILATUKSEN JA HERODEKSEN EDESSÄ

Helatorstai Joh.17:24-26, Apt.1:6-9 lähtöjuhlan saarna

VERTAUS TUHLAAJAPOJASTA

Raamatun lainaukset vuoden 1992 raamatunkäännöksestä.

Jeremia, kyynelten mies

JEESUS ARMAHTAA AVIONRIKKOJANAISEN

9.1. Mikä sinulla on?

Nimeni on. Tänään on (pvm). Kellonaika. Haastateltavana on. Haastattelu tapahtuu VSSHP:n lasten ja nuorten oikeuspsykiatrian tutkimusyksikössä.

KUNINKAAN POJAN HÄÄT JA SUURET PIDOT

ELIA OTETAAN TAIVAASEEN

Matt. 5: Reino Saarelma

Pietari ja rukouksen voima

Näiden tapahtumien jälkeen tuli keskustelua seurannut lainopettaja Jeesuksen luo kysyen Jeesukselta, mikä käsky on kaikkein tärkein.

Nettiraamattu. lapsille. Seurakunnan synty

Prinssistä paimeneksi

KANAANILAISEN NAISEN USKO JA RUKOUS

Viisas kuningas Salomo

Muskarimessu: Hyvän paimenen matkassa

Nettiraamattu lapsille. Prinssistä paimeneksi

ENKELI VAPAUTTAA PIETARIN VANKILASTA

JEESUS RUKOILEE GETSEMANESSA

Nettiraamattu lapsille. Viisas kuningas Salomo

LUOMINEN. 1. Kertomuksen taustatietoja a) Ajallinen yhteys muihin kertomuksiin (Kolmiyhteinen) Jumala loi maailman n vuotta sitten.

Samuel, Jumalan palvelija

Pekka Ervastin avauspuhe Ruusu-Ristin vuosikokouksessa 1934

Komea mutta tyhmä kuningas

Jumala koettelee Abrahamin rakkautta

MIKSI JEESUS KUOLI RISTILLÄ?

Allaahin, Armeliaimman Armahtajan Nimeen. 1. Luku. Kuka Allaah on? Allaah on Ar-Rabb (Hän, joka luo, pyörittää asioita ja omistaa kaiken.

Suomen Tunnustuksellinen PYHÄKOULUMATERIAALI 1(6) Luterilainen Kirkko 1. vuosi nro UT 37/

Jeesus valitsee kaksitoista avustajaa

Matt. 7: 1-29 Pirkko Valkama

Nettiraamattu lapsille. Jeesus ruokkii 5000 ihmistä

EROKUMPPANIT. Nalleperhe Karhulan tarina

Nettiraamattu lapsille. Seurakunta vaikeuksissa

Suomen Tunnustuksellinen PYHÄKOULUMATERIAALI 1(5) Luterilainen Kirkko 1. vuosi nro UT 3/

Nettiraamattu lapsille. Rikas mies, köyhä mies

Suomen Tunnustuksellinen PYHÄKOULUMATERIAALI 1(5) Luterilainen Kirkko 1. vuosi nro UT 15/

JUMALAN OLEMASSAOLOA. En voinut enää kieltää

Suosikkipojasta orjaksi

JEESUS TYYNNYTTI MYRSKYN

Suomen Tunnustuksellinen PYHÄKOULUMATERIAALI 1(6) VAARAN MERKKI

Me lähdemme Herran huoneeseen

ISMAEL SYNTYY. 1. Kertomuksen taustatietoja a) Missä kertomus tapahtui Mamren tammistossa

Rikas mies, köyhä mies

Taivas, Jumalan kaunis koti

Seurakunta vaikeuksissa

PALVELIJOILLE USKOTUT LEIVISKÄT

PERKELE KIUSAA JEESUSTA

Nettiraamattu. lapsille. Jeesus ja Lasarus

Nettiraamattu lapsille. Jeesus ja Lasarus

Nettiraamattu. lapsille. Nainen kaivolla

b) Kertomuksessa esiintyvät henkilöt Jairus oli Kapernaumin synagoogan esimies ja hänellä oli vain yksi lapsi, 12-vuotias tytär.

Viisas kuningas Salomo

Nettiraamattu lapsille. Nainen kaivolla

Transkriptio:

Oppitunti 22 Teema BAHÁ U LLÁHIN HERÄTTÄVÄ KUTSU Ikäryhmä 7-8 -vuotiaat A. Rukouksien lausuminen ja ulkoa oppiminen Lasten tulisi jatkaa edellisellä oppitunnilla esitellyn rukouksen ulkoa opettelua sen jälkeen, kun sinä ja pari oppilastasi ovat lausuneet alkurukoukset. B. Oppitunnin teeman esitteleminen Toiveena on, että tällä oppitunnilla lapset oppivat ymmärtämään, että Bahá u lláhin kutsu on herättänyt ihmiskunnan ja että Hänen opetuksensa ovat muuttamassa maailman uudeksi. Seuraavat ajatukset on annettu avuksesi selittäessäsi tätä teemaa heille. Bahá u lláh tuli sellaisena aikana, jolloin ihmiskunta oli siirtymässä yhä kauemmaksi Jumalasta. Ihmiskunnan enemmistö oli ja on yhä edelleen tietämätön henkisestä luonteestaan ja ovat vaipuneet välinpitämättömyyden uneen. Totuuden auringon ilmaannuttua ne, jotka näkivät sisäisillä silmillään, heräsivät horroksestaan. Maailma muuttuu sitä mukaa, kun niiden määrä, joiden ymmärrystä valaisee Bahá u lláhin opetusten valo, kasvaa. Kärsimyksen sijaan tulee hyvinvointi. Murhe muuttuu iloksi. Tietämättömyys antaa sijaa tiedolle. Oikeudenmukaisuus voittaa sorron. Totuudenmukaisuus, oikeudenmukaisuus ja rauha voittavat ja ykseys, rakkaus ja toveruus hallitsevat ihmissydämiä kaikkialla. Mutta oli myös niitä, jotka olivat turmeltuneiden halujensa sokaisemia. Huolimatta siitä, miten kirkkaasti totuuden aurinko paistoi heille, he jatkoivat piittaamattomia tapojaan ja yrittivät pitää muutkin kaukana Hänen kirkkautensa säteilystä. Mutta he eivät tule koskaan onnistumaan, ja päivä päivältä yhä useammat sielut valaistuvat Bahá u lláhin rakkauden valosta. Pian me näemme Jumalan valtakunnan perustamisen maan päälle, kun Hänen opetuksensa leviävät kautta maailman ja vaikuttavat kaikkien ihmisten ajatuksiin ja tekoihin. C. Kysymyksiä 1. Mitä tarkoitetaan sillä, että ihmiset ovat vaipuneet välinpitämättömyyden uneen? 2. Kuka on Totuuden aurinko? 3. Kun Totuuden aurinko ilmaantuu, mitä tapahtuu niille, jotka näkevät sisäisillä silmillään? 4. Mitä tapahtuu niille, joiden sisäiset silmät ovat kiinni? 5. Mitä tapahtuu maailmalle, kun yhä useammat ihmiset hyväksyvät Bahá u lláhin? 1

D. Lainausten ulkoa opetteleminen Lasten ulkoa opeteltavaksi tarkoitetussa seuraavassa otteessa Bahá u lláh kutsuu maailman kansoja heräämään unestaan ja kääntymään Jumalan puoleen. He voivat tehdä tämän tunnistamalla Jumalan Ilmaisijan tälle aikakaudelle ja noudattamalla Hänen opetuksiaan. Maailman kansat ovat syvässä unessa. Jos ne heräisivät horteestansa, ne rientäisivät innokkaasti Jumalan, Kaikkitietävän, Kaikkiviisaan tykö. 46 E. Laulut F. Historialliset tapahtumat Tänään kerrot lapsille mitä tapahtui silloin, kun Bahá u lláh asui Bagdadissa. Seuraavaa oppituntia varten jää kertomus Bahá u lláhin julistuksesta Ridván-puutarhassa juuri ennen Hänen lähtöään Konstantinopoliin. Millä tavoin päätätkin tämän oppitunnin kertomuksen kertoa, sinun on varmistettava, että lapset saavat käsityksen siitä, minkälainen vaikutus Bahá u lláhin opetuksilla on ihmiskuntaan. Bahá u lláh oli vangittuna Síyáh-Chálissa neljä kuukautta. Lopulta Hänet vapautettiin ja karkotettiin perheineen Bagdadiin, osmanien valtakunnan kaupunkiin. Alusta alkaen Hänen elämänsä Bagdadissa oli täynnä vaikeuksia. Bábin ja lukuisten bábilaisten kärsittyä marttyyrikuoleman Bábin jäljelle jääneet seuraajat olivat ymmällään ja eksyksissä. Hei eivät tienneet, kenen puoleen kääntyä tai mihin suunnata seuraavaksi. Ikävä kyllä jotkut heistä myös alkoivat unohtaa sen korkean mittapuun, johon Báb oli heitä kutsunut. He riitelivät keskenään ja tulivat hyvin eripuraisiksi. Bahá u lláhin suurin vaikeuksien lähde oli Hänen oma velipuolensa Mírzá Yahyá, kunnianhimoinen ja raukkamainen mies, joka kadehti Bahá u lláhin vaikutusvaltaa kaikkiin niihin, joiden kanssa Hän tuli kosketuksiin. Yhteistyössä häntä vielä häpeällisemmän kumppanin kanssa Mírzá Yahyá yritti kääntää uskovat Bahá u lláhia vastaan. Tilanne paheni päivä päivältä ja Bahá u lláhin sielu täyttyi surusta. Kun vuosi heidän saapumisestaan Bagdádiin oli kulunut, Bahá u lláhin perhe havaitsi eräänä aamuna herätessään Hänen lähteneen. Bahá u lláh oli poistunut kaupungista ilmoittamatta kenellekään tarkoitustaan tai määränpäätään. Nähdessään, mihin Mírzá Yahyán toimet olivat johtamassa, Bahá u lláh päätti vetäytyä Kurdistanin vuoristoon, Bagdadista koilliseen. Eristäytymisemme ainoana tarkoituksena, Hän itse myöhemmin sanoi, oli välttyä joutumasta eripuran aiheeksi uskollisten keskuudessa, levottomuuden lähteeksi seuralaisillemme, vahingon aiheuttajaksi ainoallekaan sielulle tahi surun syyksi yhdellekään sydämelle. Jonkin matkan päässä Sulaymáníyyihin kaupungista Bahá u lláh asui yksin erämaassa. Hän tyytyi vähään ruokaan. Joskus hän sai maitoa ympäröivillä alueilla olevilta paimenilta ja toisinaan hän kävi kaupungissa hankkiakseen välttämättömiä tarvikkeita. Olosuhteet olivat äärimmäisen ankarat, mutta Hän oli onnellinen voidessaan olla yhteydessä Jumalaan. Seuraavassa Hän kuvailee noiden päivien fyysisiä koettelemuksia: Lähdimme erämaahan ja siellä muista erossa ja yksin elimme kaksi vuotta täydellisessä eristyneisyydessä. Silmistämme satoi ahdistuksen kyyneleitä, verta vuotavassa sydämessämme hyrskysi tuskallisen kivun meri. Moneen yöhän Meillä ei 2

ollut ruokaa ravinnoksi ja moneen päivään ruumiimme ei löytänyt lepoa. Hänen kauttaan, jonka käsissä olemukseni on! Tästä kärsimyksen ja loputtomien onnettomuuksien tulvasta huolimatta sielumme oli autuaan riemun vallassa ja koko olemuksemme ilmaisi sanoin kuvaamatonta iloa. 48 Kuten voit hyvin kuvitella, Bahá u lláhin suuruus ei pysynyt piilossa ihmisten silmiltä pitkään. Eräänä päivän hän esimerkiksi näki nuoren oppilaan istuvan tien vieressä itkemässä. Hän kysyi surun syytä ja kuuli, että muut koulun pojat olivat saaneet opettajaltaan käsialamallin harjoitellakseen kirjoittamista mutta hänellä ei ollut omaa mallia. Bahá u lláh tarjoutui lempeästi ja ystävällisesti kirjoittamaan hänelle mallin. Kun nuori poika näytti tämän mallin opettajalleen koulussa, kaikki olivat hämmästyneitä Bahá u lláhin kauniista ja erinomaisesta käsialasta. Uutiset tästä levisivät kaikkialle Sulaymáníyyihin. Vähitellen yhä useammat Sulaymáníyyihin asukkaista saivat tietää Bahá u lláhista ja kunnioittivat Häntä. Jotkut kaupungin viisaista miehistä etsiytyivät Hänen luokseen ja pyysivät Häntä selittämään heille vaikeita henkisiä kysymyksiä. Bahá u lláhin sanoilla oli näihin ihmisiin tavallinen vaikutus. Moni sydän muuttui Hänen rakkaudestaan ja moni mieli valastui Hänen tiedostaan. Hänen maineensa alkoi levitä ympäröiville alueille. Uutiset Kúrdistánin tuossa osassa asuvasta suurenmoisesta ja kaunopuheisesta miehestä kiirivät lopulta Bagdadiin asti. Bahá u lláhin perhe ymmärsi, ettei tämä henkilö voinut olla kukaan muu kuin Bahá u lláh, ja niinpä he lähettivät uskotun uskovan anomaan Hänen paluutaan. Bahá u lláh myöntyi heidän pyyntöönsä päättäen näin kaksivuotisen vapaaehtoisen vetäytymisensä. Bahá u lláhin kahden vuoden Bagdadista poissaolon aikana bábilaisten tilanne oli entisestäänkin huonontunut. Mírzá Yahyá oli osoittautunut täysin kyvyttömäksi eikä ollut tehnyt mitään tämän nopean rappeutumisen pysäyttämiseksi. Bahá u lláh ryhtyi kasvattamaan bábilaisia ja uudistamaan heidän kerran omaamansa uskon henkeä. Vuosien kuluessa Hän rakkautensa ja viisautensa sekä sanojensa voiman avulla sai aikaan muutoksen Bábin seuraajien käytöksessä. Hänen ohjauksessaan bábilaisista tuli jälleen kerran ihmiskunnan parasta toivovia oikeamielisiä ihmisiä. He panivat syrjään kiistansa ja ryhtyivät edistämään ykseyttä ja rauhaa. Ajan myötä bábilaisten yhteisöstä tuli henkisesti uudistunut ja kunnioitus Bahá u lláhia kohtaan lisääntyi. Bagdadin asukkaat rakastivat ja kunnioittivat Häntä. Tänä aikana Häntä lähellä olleet saivat maistaa paratiisin hedelmiä. Hänen rakkautensa ympäröi heitä ja he olivat upottautuneina Hänen sanojensa mereen. Nabíl, bahá í-uskon suuri historioitsija, on kuvannut seuraavasti noita päiviä: Monena yönä jopa kymmenenkin henkilön ateriana olivat pennosella ostetut taatelit. Kukaan ei tiennyt, kenelle oikeastaan kuuluivat kengät, takit tai viitat, joita heidän taloistaan löytyi. Kuka heistä menikin basaariin, voi väittää jaloissaan olevia kenkiä omikseen ja jokainen, joka astui Bahá u lláhin läheisyyteen, voi vakuuttaa mistavansa yllään olevan takin ja viitan. Oman nimensä he olivat unohtaneet, sydämensä tyhjentäneet kaikesta paitsi rakkaansa palvonnasta. -- Oi, noiden päivien riemua ja noiden tuntien iloa ja ihmetystä! Miten onnekkaita ovatkaan ihmiset silloin, kun he voivat upottautua Jumalan armon valtamereen ja yhdistyä Hänen Ilmaisijansa rakkauden kautta! Miten voimallinen onkaan 3

Jumalan Sana muuttamaan sieluja, jotka ovat heränneet uuden päivänkoiton ilouutisiin. Silti vaikka Bahá u lláhia lähellä olevat nauttivatkin Hänen läheisyytensä siunauksista ja Bagdadin asukkaita veti puoleensa Hänen jaloutensa ja viisautensa, jotkut heidän johtajistaan olivat sokeita Hänen suuruudelleen oman kunnianhimonsa ja vallantavoittelunsa vuoksi. He pitivät Bahá u lláhin kasvavaa arvostusta uhkana omalle vallalleen. Niinpä uuden uskon vastustus lisääntyi hiljalleen. Erään kerran uskonnollisten johtajien ryhmä päätti lähettää oppineen miehen Bahá u lláhin luo esittämään Hänelle joukon kysymyksiä koetellakseen näin Häntä. Kun Bahá u lláh vastasi kaikkiin kysymyksiin tyydyttävästi, tämä edustaja tunnusti ryhmän puolesta Hänen tietämyksensä laajuuden. Mutta sitten hän esitti ryhmän vaatimuksen, että Bahá u lláhin tulisi suorittaa ihmeteko vakuuttaakseen heidät Hänen yliluonnollisista voimistaan. Vaikka teillä ei ole minkäänlaista oikeutta pyytää tätä, vastasi Bahá u lláh, sillä Jumalan kuuluu koetella luotujaan, eikä heidän Jumalaa, minä sallin ja hyväksyn tämän pyynnön. Hän sanoi edustajalle, että pappisryhmän pitäisi ensiksi valita ihme ja antaa kirjallinen vakuutus, että he eivät ihmeen suorittamisen jälkeen enää esittäisi epäilyksiä Häntä kohtaan vaan että jokainen heistä tunnistaisi Hänet ja tunnustaisi Hänen asiansa totuuden. Heidän tulisi sinetöidä tämä asiakirja ja luovuttaa se Hänelle. Tämä selkeä ja haastava vastaus teki ryhmän edustajaan syvän vaikutuksen. Hän nousi heti ylös, suuteli Bahá u lláhin polvea ja poistui. Hän välitti Bahá u lláhin viestin pappisryhmälle.nämä vallanhimoiset miehet väittelivät asiasta kolme päivää pääsemättä mihinkään tulokseen. Lopulta heillä ei ollut muuta vaihtoehtoa kuin antaa asian raueta. Voi! He olivat niin lähellä tulla herätetyiksi Bahá u lláhin kaikille vuodattaman tiedon valolla, mutta heidän kunnianhimonsa ja pelkonsa estivät verhon lailla heitä tunnistamasta Totuuden aurinkoa. G. Tiedot 1. Bahá u lláh karkotettiin Persiasta vuonna 1853. 2. Bahá u lláhin erittäin vaikea matka Persiasta Bagdadiin kesti noin kolme kuukautta. 3. Bahá u lláh lähti Bagdadista Kurdisániin huhtikuussa 1854. 4. Bahá u lláh viipyi Bagdadissa kaiken kaikkiaan kymmenen vuotta mukaan lukien kaksi vuotta Sulaymáníyyhista. 5. Kun Bahá u lláh eli Bagdadissa, bábi-yhteisö elpyi Hänen rakkautensa ja viisautensa ja Hänen sanojensa voiman kautta. H. Draama Tälle oppitunnin osalle on ainakin kaksi vaihtoehtoa. Voit pyytää lapsia miettimään, millaiselta uskovista tuntui elää Bahá u lláhin läheisyydessä Hänen asuessaan Bagdadissa, kun he olivat niin Hänen rakkautensa täyttämiä, että unohtivat kaiken muun. Auttaaksesi lapsia voit selostaa heille, miten Nabíl kuvaili tätä aikaa. Sen jälkeen lapset voivat näytellä kohtauksen, joka kertoo, minkälaista varhaisten uskovien elämä oli. Toinen vaihtoehto on, että he näyttelevät kohtauksen luokkahuoneesta, kun nuori oppilas näytti Bahá u lláhin kirjoitusta opettajalleen. 4

Jos pohdit myös muita vaihtoehtoja, lapsia ei tulisi pyytää näyttelemään Bagdadin turmeltuneita johtajia, jotka juonittelivat Bahá u lláhia vastaan, sillä tämä ei vaikuttaisi ylentävästi heihin. I. Piirtäminen Kannusta lapsia piirtämään kuva henkilöstä, joka herää uuden aamun koittoon, sillä tämä vahvistaa heidän ymmärrystään tällä oppitunnilla esitetyistä käsitteistä. He voivat tietenkin piirtää myös muista vastaavista aiheista. J. Loppurukoukset 5