Infra- ja liikennealan osaamisen kehittäminen. Workshop 9.2.2012



Samankaltaiset tiedostot
Energiatehokkuuden koulutuksen ja osaamisen haasteet RIL / RET - ryhmä, Talotekniikan Instituutti Jukka Nivala

Metropolia Ammattikorkeakoulu lyhyesti

Rakennus- ja kiinteistöala

Yritysyhteistyö ja työelämävalmiuksien kehittäminen opetuksessa

Kiinteistö- ja rakentamisala 2011 Mistä rakennusalalle tulevaisuuden tekijät?

LIITE 6: TYÖVOIMAN TARVE JA ALOITTAJATARVE

Yritysyhteistyö TTY:n opintojaksolla

LIITE 5: TYÖVOIMAN PERUSKEHITYS

Sähköalan koulutus. Ammattikorkeakoulut ja yliopistot. STUL Sähköurakoitsijapäivät Mitä ajattelee ja odottaa opiskeleva nuoriso

Tieto- ja viestintäteknologia

Tutkintojen uudistus, Rakennustekniikan laitos Matti Pentti

Haku tutkinto-opiskelijaksi tekniikan maisteriohjelmiin johtavalta väylältä

Kuinka kannustaa opiskelijoita kansainvälistymään: tutkittua tietoa ja toimivia ratkaisuja. Sonja Ojanen Eila Pajarre Anna-Mari Viitala

Hakijasuman purkamiseen myönnetyt aloituspaikkojen lisäysmäärät 2014 ja 2015

Julkaistu Helsingissä 20 päivänä joulukuuta /2013 Opetus- ja kulttuuriministeriön asetus

Uudistuva insinöörikoulutus. Seija Ristimäki

01 Helsingin yliopisto

Ammattikorkeakoululaki: tavoitteiden asettaminen

HAKU AVOIMEN YLIOPISTON DI-VÄYLÄOPINTOIHIN Hakuohjeet Avoimen yliopiston DI-väylälle. Haku tutkinto-opiskelijaksi DI-väylältä

Haku tutkinto-opiskelijaksi tekniikan maisteriohjelmiin johtavalta väylältä

MAISTERIKOULUTUS 2015 VALINTAPERUSTEET Konetekniikka

TSSH-HEnet : Kansainvälistyvä opetussuunnitelma. CASE4: International Master s Degree Programme in Information Technology

KOULUTUSRAKENNERYHMÄN

Tietojenkäsittely ja tietoliikenne sekä tekniikan alat % 90 % -1 % 4 % Yhteensä % 100 % -1 % 3 %

Mistä uudet osaajat infra-alalle. alalle?

Ammattikorkeakoulujen valintakoepäivät (syksy 2017)

Ajankohtaista opiskelijavalinnoista

Ei PAIKOILLANNE vaan VALMIIT, HEP!

Ei PAIKOILLANNE vaan VALMIIT, HEP!

KEVÄÄN 2016 YHTEISHAKU. AMK-TUTKINNOT Päivä- ja monimuotototeutukset. Tuulikki Harsia ja Eva-Maija Kunnas TAMKin hakijapalvelut

Navigaattori

Karelia on Osaava maailma. Osaavia ammattilaisia työelämään! Kareliassa on osaamista ja asiantuntijoita, joiden kädenjälki näkyy työelämässä.

Insinöörien ja arkkitehtien koulutus uudistuu Aaltoyliopistossa

Vetovoimaa rakennusalalle

Navigaattori

Build Up Skills Finland Energiaosaamisen koulutus Metropolia Ammattikorkeakoulussa

Opoinfo Sirkku Mäntyniemi

Korkeakoulujen opiskelijavalintojen uudistus. Opopatio Ilmari Hyvönen

HAKU AVOIMEN YLIOPISTON DI-VÄYLÄOPINTOIHIN 2015

TLT-opintokysely 2011

Valintakoeyhteistyö (syksy 2016)

Lukiosta ja ammatillisesta koulutuksesta korkeakouluun korkeakoulujen opiskelijavalintojen uudistus Ilmari Hyvönen

Turun ammattikorkeakoulu

Päätös Hakijasuman purkamiseen tarkoitetut valtionavustukset vuodelle 2014

tiedeyliopisto Monipuoliset, joustavat opintopolut yhteiskehittämisen

Ammattikorkeakoulu ei ole raportoinut merkittävistä strategisista muutoksista.

Pohjois-Karjalan ammattikorkeakoulu. Vahvaa osaamista

Insinööri (AMK) / Rakennusmestari (AMK), älykäs rakentaminen -muuntokoulutus

Ammattikorkeakoulujen valintakoepäivät (syksy 2016)

Insinööri. Sairaanhoitaja. TAMKista oikeaan ammattiin. Tradenomi. Fysioterapeutti Sosionomi Röntgenhoitaja Musiikkipedagogi Muusikko

Jatko-opintoja fysiikasta kiinnostuneille

Koulutustarjonta, hakeminen ja valinta. OPOPATIO , opiskelijapalvelupäällikkö Marita Aikio

Kohti huippua, tehokkaampaa hallintoa ja tiiviimpää yhteistyötä

Insinööritieteiden korkeakoulu

Opiskelijapalautteen perusteella ammattikorkeakoulun neuvonta- ja ohjauspalvelut tukevat opiskelua hyvin. Myös työelämäyhteyksien tuki toimii hyvin.

OKM:n tilannekatsaus: KESU, alpa-vähennykset, koulutusrakenne, KSHJ ym. Johtaja Hannu Sirén Helsinki

OPETUS- JA KULTTUURIMINISTERIÖN PALAUTE SAIMAAN AMMATTIKORKEAKOULULLE SYKSYLLÄ 2011

Tutkintorakenteen uudistaminen. Ammattikorkeakoulujen talous- ja hallintopäivät, Rovaniemi Johtaja Hannu Sirén

Tekniikka osaksi Vaasan yliopistoa - Virstanpylväitä kolmen vuosikymmenen ajalta

Navigaattori

Navigaattori TTY:N NEUVONTAPALVELUT OPISKELIJOILLE

Naisten osuus teknillistieteellisen alan ylemmässä koulutuksessa kasvanut vuosina

JATKO-OPINTOJA MATEMATIIKASTA KIINNOSTUNEILLE

Taideteollisen korkeakoulun ja Aalto-yliopiston näkökulmia

Ilman taitavia, innovatiivisia ja ammatillisesti sivistyneitä onnistujia maailma ei tule toimeen

Naisten osuus teknillistieteellisen alan ylemmässä koulutuksessa kasvanut vuosina

Hämeen. ammattikorkeakoulu HAMK

Metropolia Ammattikorkeakoulu Oy on hakenut valtioneuvostolta toimilupaa alkaen.

Tampereen yliopisto ja korkeakoulujen opiskelijavalintojen uudistaminen Vararehtori Harri Melin Opintopalvelupäällikkö Mikko Markkola

Selvitys suunnittelu- ja konsultointialan työvoimasta Arkkitehtuuri ja rakentaminen

OHJAUS- JA HOPS-PROSESSI YMPÄRISTÖTEKNOLOGIAN KOULUTUSOHJELMASSA

METROPOLIA AMMATTIKORKEAKOULU Tekniikka Helsinki (0101)

Uudistuva korkeakoulutukseen hakeutuminen. Ilmari Hyvönen

Laboratoriohenkilökunnan koulutus; miten turvata tulevaisuuden ammattitaitoinen henkilökunta? Labquality

Hakijatilastot Korkeakoulujen yhteishaku kevät 2016

OULUN YLIOPISTON JA OULUN SEUDUN AMMATTIKORKEAKOULUN

Maa-, pohja- ja ratarakenteet (MPR) - toiminta

Insinööri (AMK) / Rakennusmestari (AMK), älykäs rakentaminen -muuntokoulutus

Mihin meitä viedään? #uusilukio yhteistyötä rakentamassa

Ammattikorkeakoulun panostaminen kansainvälisessä yhteistyössä erityisesti kehittyvien maiden suuntaan tukee korkeakoulun profiilia.

Ammattikorkeakoulu ei ole raportoinut merkittävistä strategisista muutoksista.

Ammattikorkeakoulutuksessa tulevaisuus. Johtaja Anita Lehikoinen Educa-messut, Helsinki

Opetuksen laatuselvitys koulutusohjelmittain

-Työllisten insinöörien ja arkkitehtien lukumäärät alueilla. -Teknologiateollisuus maakunnissa ja T&K- volyymit seutukunnissa

Tutkintotodistukset yhteisohjelmissa ja korkeakoulujen maksullinen tutkintoon johtava koulutus

OPETUS- JA KULTTUURIMINISTERIÖN PALAUTE TURUN AMMATTIKORKEAKOULULLE SYKSYLLÄ 2011

YLIOPISTOJEN SISÄÄNOTOT 2016 RIL-JÄSENKELPOISET OPISKELIJAT

Opiskelijapalaute on myönteistä erityisesti työelämäyhteyksien ja harjoittelun järjestämisen osalta.

Ajatuksista, odotuksista ja tavoitteista. Tapani Vuorinen Ohjelmajohtaja

JYVÄSKYLÄN AMMATTIKORKEAKOULU

OPETUS- JA KULTTUURIMINISTERIÖN PALAUTE LAUREA-AMMATTIKORKEAKOULULLE SYKSYLLÄ 2011

Ajankohtaista lukiokoulutuksesta

Ainutlaatuinen Rakennus- ja talotekniikkaalan keskittymä Myllypuroon 2022

Korkeakoulujen sähköinen hakujärjestelmä KSHJ

OPETUS- JA KULTTUURIMINISTERIÖN PALAUTE HÄMEEN AMMATTIKORKEAKOULULLE SYKSYLLÄ 2011

Pikavalmistus AMK-insinööriopinnoissa

Agricola - koulutuksen kehittämisohjelma tulosten vaikuttavuusseuranta. Vararehtori Saara Lampelo

OPETUS- JA KULTTUURIMINISTERIÖN PALAUTE LAHDEN AMMATTIKORKEAKOULULLE SYKSYLLÄ 2011

Korkeakoulujen opiskelijavalintojen uudistus Ilmari Hyvönen

1( 12) Yhteishakuun kuuluva koulutus

Transkriptio:

Infra- ja liikennealan osaamisen kehittäminen Workshop Pauli Kolisoja / Tampereen teknillinen yliopisto Leena Korkiala-Tanttu / Aalto-yliopisto Simo Hoikkala / Metropolia AMK MANK Workshop / Kuntatalo

Ajankohtaista yliopistorintamalta Laadukas opiskelija-aines; onnistuneet sisäänotot jo useana vuonna 400 350 300 Ensisijaispyrkijät TTY:n koulutusohjelmiin 2005-2010 Arkkitehtuuri (35) Automaatiotekniikka (85) Biotekniikka (40) Konetekniikka (90) 250 200 150 100 50 0 2005 2006 2007 2008 2009 2010 Kuitu- ja tekstiilitekniikka Materiaalitekniikka (91) Rakennustekniikka (110) Signaalinkäsittely ja tietoliikennetekniikka (46) Sähkötekniikka (94) Teknis-luonnontieteellinen (30) Tietojohtaminen (75) Tietotekniikka (131) MANK Workshop / Kuntatalo

Ajankohtaista yliopistorintamalta Hakukohdeuudistus ja yhteishakujärjestelmään siirtyminen v. 2014; kandiohjelmien määrä vähennee, TTY:ssä rakennustekniikka säilymässä omana hakukohteenaan, Aallossa Insinööritieteiden korkeakoulussa jatkossa kaksi hakukohdetta: engineering ja planning Tarve opiskeluaikojen lyhentämiseen ja läpimenoasteen kasvattamiseen / keskeytysten vähentämiseen Pedagogisten taitojen korostuminen tehokkaampi opetus Opintojen varhaisen vaiheen johdantokurssit, projekti-/studiotyöt opiskelumotivaatio ja kiinnittyminen alan asioihin Paine englanninkielisen opetuksen lisäämiseen erityisesti maisterivaiheen opinnoissa MANK Workshop / Kuntatalo

Ajankohtaista yliopistorintamalta Haasteena tasapaino yliopistollisen tavoitteiden (tohtorintutkinnot ja referee-julkaisut) ja alan käytännön toimijoiden odotusten välillä Reaalinen toimintamenorahoituksen taso tuskin tulee oleellisesti kasvamaan; tarve profiloitumiseen ja valintojen tekemiseen miten pystytään palvelemaan pienempien erikoisosaamisalueiden tarpeita? MANK Workshop / Kuntatalo

Yliopistojen odotukset alan toimijoita kohtaan Tutkimuksen osalta yhteistyön pitkäjänteisyys ja suunnitelmallisuus; esimerkkeinä Tutkimusohjelma elinkaaritehokas rata (TERA) ja RYM-SHOK-hankkeet Yhteistyökuviot erikoisalojen opetuksen järjestämisessä: Vierailuluennot yliopistojen opintojaksoilla erittäin arvokas apu Erikoisalojen perus- ja täydennyskoulutuksen uudet toteutustavat, esim: Rautatiesuunnittelun erikoisopintojakso RASU Aallon opintojakso Rak-50 3149 Geotekniikan numeeriset menetelmät myös TTY:n opiskelijoiden saatavilla videoituna Diplomityöpaikat Kesätyö- ja muut harjoittelupaikat; tarve korostuu infrapuolella kilpailtaessa talopuolen kanssa samoista opiskelijoista MANK Workshop / Kuntatalo

Jotain yliopistoissakin sentään osataan TTY:n Rakennustekniikan laitoksen tutkimuksen KV-arvioinnin tulos 2011: Scientific quality 4 Scientific impact 3 Societal impact 5 Research environment 4 Future potential 5 Arvosteluasteikko: Outstanding International Level (5), Very Good International Level (4), Good International Level (3), Fair International Level (2), Poor International Level (1), Tutkimuksen kärkialoiksi tunnistettiin: rautatierakenteet ( outstanding international level ) rakennusfysiikka pohjarakenteet korjausrakentaminen MANK Workshop / Kuntatalo

Infra-alan nuorisoasteen koulutus ammattikorkeakouluissa Helsinki (INS + RKMi) Hämeenlinna (INS) Kuopio (INS) Lappeenranta (INS) Oulu (INS + RKMi) Rovaniemi (INS) Tampere (INS, RKMi tulossa 2013) Turku (INS) Rakennusalan amk-koulutusohjelmat ovat vetovoimaisimpia tekniikan alalla Vuosittain valmistuu noin 100 infra-alalle suuntautunutta insinööriä (ja rakennusmestaria) Infra-alan opiskelijoiden määrä vähentyi merkittävästi (noin 50 %) teknikkokoulutuksen päätyttyä 2000-luvun taitteessa MANK Workshop / Kuntatalo

Miten rakennusalan koulutus pärjää kilpailussa ammattikorkeakoulun sisällä? Mittarit: 1. Keskeyttäminen 2. Työllistyminen 3. Vetovoima 4. Opiskelijapalaute 5. Kustannukset Metropolian tilastoja koulutusaloittain 2011 Paras ko = 100 % Huonoin ko = 0 % MANK Workshop / Kuntatalo

Ammattikorkeakoulujen uudistus 2011-2016 Aloituspaikkaleikkaukset 2013 Aloituspaikkoja leikataan 2013 noin 11 % (844 alpa), vähennys kattaa hallitusohjelman säästötavoitteesta vain noin kolmanneksen Yhteinen yhteishakujärjestelmä yliopistojen kanssa 2014 hakukohteet nykyistä merkittävästi suuremmiksi, ja opintopolkujen valinta nykyistä joustavammaksi Perusrahoitus siirtyy kokonaan valtiolle 2014 Rahoituksen määräytymisperusteet uudistuvat (tutkinnot, opetusprosessien laatu ja tehokkuus, työllistyminen, TKI) Koulutusrakenneuudistus 2014 Asetuksella säädetään siitä, mitä tutkintoja ja tutkintonimikkeitä kukin ammattikorkeakoulu voi eri koulutusaloilla antaa: nykyiset koulutusohjelmanimikkeet poistuvat, noin 10 eri koulutusvastuumääritettä tulossa tekniikan alalle Suurimpia haasteita korkeakouluille millä tavalla varmistetaan hakuvaiheessa ja opiskelijavalinnoissa se, että opiskelijoita saadaan oikea määrä kaikkiin koulutusvastuissa määriteltyihin opintoihin millä tavalla opiskelijoita ohjataan korkeakoulun sisällä eri tutkintoihin johtaviin opintoihin millä tavalla toiminta organisoidaan koulutusohjelmakäsitteen poistuttua, kun toisaalta on varmistettava valittujen osaamisalueiden kehittyminen ja uudistuminen, ja toisaalta syntyvien tutkintojen tulee tuottaa työelämärelevanttia osaamista. MANK Workshop / Kuntatalo

Miten varmistetaan uudistuminen perustutkinnoissa, mikä kuuluu täydennyskoulutukseen? Perustutkinto on tilavuudeltaan 210/240 op laajuinen ylivuotava saavi Tutkintoon johtavan koulutuksen osuus tulee ikäluokkien pienentyessä supistumaan ja erilaisten täydennyskoulutusten rooli tulee kasvamaan Pätevyyksien kehittämiseen ja ylläpitoon suunnitteilla uudentyyppisiä täydennyskoulutusjärjestelmiä Aiempaa joustavampi täydennyskoulutusmalli tuottaa uusia osaamisalueita perustutkintojen puolelle Erikoistumiskoulutukset 30 op täydentämään perustutkintoa MANK Workshop / Kuntatalo

Mistä tulevat infra-alan opettajat tulevaisuudessa? Ammattikorkeakouluissa rakennusalan päätoimisten ja sivutoimisten opettajien rekrytointi ollut haasteellista 2000-luvulla Uudet opetuksen toteutusmallit ja yhteiset henkilöresurssit alan toimijoiden kanssa? Yhteistyön tiivistäminen ja opettajavaihto ammattikorkeakoulujen/yliopistojen kesken? MANK Workshop / Kuntatalo