Seuraavilla sivuilla on kaksi tekstiä. Teksti 1 on katkelma Jean Anouilh'in näytelmästä Léocadia, ja tekstissä 2 esitetään joitakin määritelmiä

Samankaltaiset tiedostot
Jaa jaa. Sarihan kävi Lyseon lukion, kun ei tuosta keskiarvosta ollut kiinni.

Muistathan, että löytämiäsi aarteita ei saa ottaa mukaan, vaan ne pitää jättää omille paikoilleen muita löytöretkeilijöitä varten.

Löydätkö tien. taivaaseen?


Onnistut yrittämässäsi, mutta jokin täysin epäolennainen. vikaan.

Jeesus parantaa sokean

Agricolan Monenlaista luettavaa 2

Nettiraamattu lapsille. Tyttö, joka eli kahdesti

LAUSEEN KIRJOITTAMINEN. Peruslause. aamu - minä - syödä muro - ja - juoda - kuuma kahvi Aamulla minä syön muroja ja juon kuumaa kahvia.

Joshua Salzman Ryan Cunningham I LOVE YOU BECAUSE. Hillevi Avikainen, Disa Kamula

MAAILMAN NAPA. Vihkonen on osa Pop In hanketta, joka tekee työtä seksuaalista kaltoinkohtelua vastaan apa_mv_a7.indd

Vienna. Oh, Vienna. Oh, Vienna. (Ultravox, suomalaiset sanat: Juha Jäävalo, 2017)

Nettiraamattu lapsille. Jeesus parantaa sokean

Satuhenkilön uudet vaatteet

Paritreenejä. Lausetyypit

ANNA JA ALEKSI SETELINVÄÄRENTÄJIEN JÄLJILLÄ

ANNA JA ALEKSI SETELINVÄÄRENTÄJIEN JÄLJILLÄ

Nettiraamattu lapsille. Pietari ja rukouksen voima

numerot + euro, euroa, euron, sentti, senttiä + sataa + tuhat, tuhatta

JEESUS PARANSI SOKEAN BARTIMEUKSEN

PUHUMISEN HARJOITUSTESTI. Tehtävä 1 KERTOMINEN

Pietari ja rukouksen voima

Monikossa: talojen, koirien, sinisten huoneitten / huoneiden

KIRJASTO. Lämmittely. Selitä sana. lainata varata kaukolaina palauttaa maksaa sakkoa. myöhästymismaksu. printata tulostaa.

Nettiraamattu. lapsille. Nainen kaivolla

Nettiraamattu lapsille. Nainen kaivolla

JOULUSEIKKAILU. -Aikamatka ensimmäiseen jouluun

Kenguru 2016 Benjamin (6. ja 7. luokka)

HENKISTÄ TASAPAINOILUA

PUU PALAA PAKKO VAIHTAA HUHUU-LEIKKI

Kehitysvammaliitto ry. RATTI-hanke. Haluan lähteä kaverin luokse viikonlopun viettoon ja olla poissa ryhmäkodista koko viikonlopun.

Merisuo & Storm Monenlaista luettavaa 2. Sisältö

Evankeliumitekstissä Jeesus kertoo, että Isä herättää kuolleet, ja että myös hänellä, Pojalla on valtaa antaa elämä kenelle tahtoo.

8-99- vuotiaille taikuri + yleisö

JOKA -pronomini. joka ja mikä

-kunniavieras tai troubleshoooter: kriittinen onnistuminen. Jos pelinjohtaja ei tunnista kumpiakaan, eivät hahmot voi onnistua kriittisesti.

Kaksi taakan kantajaa. (Pojalla raskas taakka ja tytöllä kevyt)

Pietari ja rukouksen voima

NIMENI ON: Kerro, millaisista asioista pidät? Minusta on mukavaa, kun: Jos olisin väri, olisin: Tulen iloiseksi siitä, kun:

Herään aikaisin aamulla herätyskellon pirinään. En jaksanut millään lähteä kouluun, mutta oli aivan pakko. En syönyt edes aamupalaa koska en olisi

Levitä käsivartesi ja sano: Aaah, minä olen ihana. Piirrä silmät kiinni vasemmalla kädellä oma muoto kuvasi ja esittele itsesi muille. Halaa itseäsi.

Sano sinua vastapäätä olevalle jotain kaunista.

Dialogi 1 Luonto ja ympäristö

TYÖKALUJA SELKEÄÄN SEKSUAALITERVEYSKASVATUKSEEN IHMISSUHTEET

KATSOMISAVAIMIA. Teatterikokemuksen rikastuttamiseksi ja syventämiseksi


Viisas kuningas Salomo

Tehtäviä. Sisko Istanmäki: Liian paksu perhoseksi

Nettiraamattu. lapsille. Prinssi joesta

Moduuli 1. Opiskelijan kielipassi

VERBI ILMAISEE MYÖNTEISYYTTÄ JA KIELTEISYYTTÄ

Kenguru 2016 Ecolier (4. ja 5. luokka)

ESIINTYMINEN WEBINAARISSA

Oppilas oppii tärkeimmät liikennemerkit ja liikennesäännöt. Oppilas ymmärtää, miksi liikenteessä on tärkeää olla varovainen.

Rakkauden Katekismus POJILLE.

LET S GO! 5 KOEALUE 4-6 Nähnyt:

Puuha- Penan päiväkirja. by: Basil ja Lauri

Tyttö, joka eli kahdesti

3. kappale (kolmas kappale) AI KA

Pikku Kroko menee elokuviin

MEINANDER & PORKKA PAHA ÄITIPUOLI

Ohjeet opettajalle/ oppilaalle

12. kappale (kahdestoista kappale) FERESHTE MUUTTAA

OHJEITA RATSASTAJILLE

muutamassa minuutissa Pystytät

Maanviljelijä ja kylvösiemen

MONIKON GENETIIVI (MINKÄ? KEIDEN?)

Tiedän mitä minun pitää tehdä, että pääsen toisten lasten leikkiin mukaan

E Eläydy kuunteluun ja katso koko ajan puhujaan. A Asetu toisen asemaan ja tilanteeseen

RAKKAUDEN KATEKISMUS

Tuomasmessun kulku. Messun aloitus. Alkusiunaus. Ennen messun alkua on mahdollisuus yksityiseen rippiin.

KIRJA➍. IB4_Insides_FIN.indd :56:21

I C. C,,J»li'.-^-"l. RakkaudenKatekismus. Pojille. / // k. Kustantaja: K. Valovuori Uusikaupunki.

KRIISISSÄ OLEVAN NUOREN KOHTAAMINEN

Perustunteita. Ihmisellä on paljon erilaisia tunteita. Osa niistä on perustunteita.

NUKKETEATTERIN KÄYTTÖOHJEET

Tanssijat pareittain rinnakkain, tytön käsi lepää pojan ojennetun käden päällä. Pojan vapaa käsi selän takana, käden selkä selkää vasten.

Nettiraamattu. lapsille. Jumala loi kaiken

Kristus-keskeinen elämä. Osa 4: Majakka-ilta

OSA 1 SISÄINEN VOIMA. Oma mieli on ihmisen vallassa ei se mitä ympärillä tapahtuu. Kun tämän ymmärtää, löytää vahvuuden.

Nainen ja seksuaalisuus

Prinssistä paimeneksi

Täytyy-lause. Minun täytyy lukea kirja.

Satuja. Melina Salmi 6c

runo päivässä Kuvitukset: Mirkka Eskonen

Outi Rossi JIPPII. Matkaan Jeesuksen kanssa. Kuvittanut Susanna Sinivirta. Fida International ry

Arjen ankkurit selviytymisen mittarit. Selviytyjät ryhmä, Pesäpuu ry

Mitä tunteet ovat? Kukaan ei tiedä tarkasti, mitä tunteet oikein ovat. Kuitenkin jokainen ihminen kokee tunteita koko ajan.

PRIDE-yksilökohtaiset tehtävät Tehtävä 5 Sivu 1 / 11

VERBI + TOINEN VERBI = VERBIKETJU

SAMU ON TYÖSSÄ KOULUSSA. LAPSET JUOKSEVAT METSÄÄN. POJAT TULEVAT KAUPASTA.

Sharie Coombes. Sinä selviät! Tehtäväkirja sinulle, jota on joskus loukattu tai kiusattu

Vesta Linnea ja aavelapsen arvoitus

metsän kieli Luonnon aakkoset Adjektiivijahti Vastakohtien etsintä Sanakäärme Sana-arvoitus Narujuoksu Tiedän ja näen

JEESUS OPETTAA JA PARANTAA GALILEASSA

Suomen Tunnustuksellinen PYHÄKOULUMATERIAALI 1(6) Luterilainen Kirkko 3. vuosi nro VT2 _ 17/28 lapsille@luterilainen.com 23.3.

Kaija Rantakari. hänen takaraivostaan kasvaa varis, joka katsoo yhdellä silmällä, ainoalla 1/10

TAPAN I BAGGE. Rannalla. Rannalla TAMMI

Opettelen digitaalisia kellonaikoja

SUOMI100-MESSUJEN VALMISTELUTUNNIT

Transkriptio:

Seuraavilla sivuilla on kaksi tekstiä. Teksti 1 on katkelma Jean Anouilh'in näytelmästä Léocadia, ja tekstissä 2 esitetään joitakin määritelmiä teatterialan ammateista. Vastaa jäljempänä oleviin kysymyksiin tekstien pohjalta.

TEKSTI 1 JA Tiivistelmä: Léocadian kuoleman jälkeen Prinssi, joka oli rakastanut häntä, on ollut lohduton. Réséda Soeurs nimisessä kaupassa Herttuatar, joka on Prinssin täti, on tavannut nuoren kauppa-apulaisen, Amandan, joka on hämmästyttävän samannäköinen kuin Léocadia. Herttuatar haluaa Amandan auttavan häntä vapauttamaan Prinssin tätä piinaavista muistoista. Käytävien risteys linnan puistossa, pyöreä penkki pienen obeliskin ympärillä... ilta alkaa hämärtää En vieläkään ymmärrä. Mitä minä voin tehdä hänen hyväkseen, madame? En voi uskoa, että te kenties ajattelitte, että... Ja miksi juuri minä? Enhän minä ole erityisen sieväkään. Ja vaikka joku olisikin oikein sievä kukapa pystyisi yhtäkkiä asettumaan Prinssin ja hänen muistojensa väliin sillä tavoin? Ei kukaan muu kuin sinä., vilpittömästi ihmeissään Minäkö? Maailma on niin typerä, tyttöseni. Se näkee vain ulkokuoren, eleet, virkamerkit... varmaan siksi sinulle ei ole koskaan kerrottu. Mutta sydämeni ääni ei ole pettänyt minua Réséda Soeursissa melkein huudahdin ääneen, kun näin sinut ensi kerran. Sellaiselle, joka tunsi Léocadiasta muutakin kuin hänen julkisen ulkokuorensa, sinä olet todellakin hänen ilmetty kuvansa. Hiljaisuus. Illan laululinnut ovat nyt äänessä iltapäivän laulajien jälkeen. Linnan puisto täyttyy varjoista ja viserryksestä., hyvin lempeästi En todellakaan usko, että pystyn siihen, madame. Minulla ei ole mitään, minä en ole mitään, kun taas nämä rakastavaiset... sehän oli vain minun kuvitteluani, ettekö näe? Hän on noussut seisomaan. Kuin lähtöaikeissa, hän on ottanut käteensä pienen matkalaukkunsa., hänkin lempeästi ja hyvin väsyneellä äänellä Tietenkin, kultaseni. Pyydän anteeksi. Nousee vuorostaan seisomaan, vaivalloisesti kuin vanha nainen. Polkupyörän kellon ääni kaikuu hämärtyvässä illassa; Herttuatar hätkähtää. Kuuntele... se on Prinssi! Nyt vain näyttäydyt hänelle. Nojaile tähän pikku obeliskiin, tässä he tapasivat ensimmäisen kerran. Anna hänen nähdä sinut, vaikka vain tämän ainoan kerran, anna hänen huudahtaa, äkisti kiinnostua tästä yhdennäköisyydestä, tästä juonesta, jonka tunnustan hänelle huomenna ja jonka vuoksi hän tulee vihaamaan minua - mistä vain, kunhan ei siitä kuolleesta tytöstä, joka varmasti vielä jonakin päivänä vie hänet pois minulta... (Hän on tarttunut Amandan käteen.) Teethän sen, teethän? Minä pyydän sinua nöyrimmästi, nuori neiti. (Katsoo Amandaa anovasti, ja lisää nopeasti:) Ja sitten, tällä tavoin, sinäkin näet hänet. Ja... tunnen taas punastuvani siitä, mitä sinulle sanon - elämä kun on niin mieletöntä! Tämä on kolmas kerta kuuteenkymmeneen vuoteen kun punastun ja toinen kymmenen minuutin aikana - kohtaat hänet ja jos hän vain - mikseipä hän, onhan hän komea ja hurmaava, eikä hän kai olisi ensimmäinen? - jos hänellä vain olisi onni, itsensä ja minun vuokseni, saada osakseen ihastuksesi hetkeksi aikaa... Pyöränkello kuuluu jälleen varjoista, nyt hyvin läheltä., kuiskaten Mitä minä hänelle sanon?, tarttuen häntä käsivarresta Sanot vain: "Anteeksi, herra, voitteko neuvoa minulle tien meren rantaan?" Herttuatar on kiiruhtanut syvemmälle puiden varjoon. Juuri ajoissa. Näyttämölle ilmaantuu hämärä hahmo. Se on Prinssi pyörällään. Hän kulkee hyvin läheltä obeliskin vieressä seisovaa Amandan hämärää hahmoa. Amanda puhuu puoliääneen. Anteeksi, herra...

Prinssi pysähtyy, nousee pyöränsä selästä, ottaa hatun päästään ja katsoo häneen. Niin, neiti? PRINSSI Voitteko neuvoa minulle tien meren rantaan? PRINSSI Kääntykää toisesta tienhaarasta vasemmalle. Hän kumartaa, surullisesti ja kohteliaasti, nousee takaisin pyöränsä selkään ja ajaa pois. Soittokellon ääni kuuluu taas matkan päästä. Herttuatar tulee esiin varjoista näyttäen hyvin vanhalta ja väsyneeltä., lempeästi, hetken vaiettuaan Hän ei tunnistanut minua Oli pimeää... Niin ja kuka tietää, millaisena hän unissaan näkee Léocadian kasvot. (Kysyy arasti:) Viimeinen juna on jo mennyt, neiti hyvä. Oli miten oli, etkö kuitenkin haluaisi yöpyä linnassa?, oudolla äänellä Mielelläni, madame. On aivan pimeää. Heitä kahta ei enää erota varjoista, ja kuuluu vain tuulen suhinaa linnan puistikon suurissa puissa. ESIRIPPU LASKEUTUU TEKSTI 2 JOIDENKIN TEATTERIALAN AMMATTIEN MÄÄRITELMIÄ näyttelijä: esittää roolihenkilöä näyttämöllä. ohjaaja: hallitsee ja valvoo näytelmän kaikkia puolia. Hän ei ainoastaan vastaa näyttelijöiden sijoittumisesta näyttämöllä, järjestä heidän näyttämölle sisääntulojaan ja poistumisiaan ja ohjaa heidän näyttelemistään, vaan myös esittää näkemyksensä siitä, miten käsikirjoitusta on tulkittava. puvustonhoitajat: valmistavat puvut mallin mukaan. lavastaja: suunnittelee lavasteiden ja asujen mallit. Nämä mallit muunnetaan sitten oikeaan kokoonsa työpajoissa. tarpeistonhoitaja: hankkii vaadittavan tarpeiston. Sana "tarpeisto" merkitsee kaikkea irtainta tavaraa: nojatuoleja, kirjeitä, lamppuja, kukkakimppuja jne. Lavasteet ja puvut eivät ole tarpeistoa. ääniteknikko: vastaa kaikista tarvittavista äänitehosteista. Hän huolehtii äänensäädöstä näytännön aikana. valomies tai valomestari: vastaa valaistuksesta. Huolehtii myös valojen ohjauksesta näytännön aikana. Valolaitteet ovat niin pitkälle kehittyneitä, että hyvin varustetussa teatterissa voi olla kymmenenkin valomiestä.

Tehtävä 1: JA R216Q01 Mistä tässä näytelmän katkelmassa on kyse? Herttuatar keksii juonen A saadakseen Prinssin käymään useammin luonaan. B saadakseen Prinssin viimein tekemään päätöksensä ja menemään naimisiin. C saadakseen Amandan avulla Prinssin unohtamaan surunsa. D saadakseen Amandan luoksensa linnaan asumaan. Tehtävä 2: JA R216Q02-0 1 9 Näytelmätekstissä on näyttelijöiden puhuttavaksi tarkoitettujen sanojen lisäksi ohjeita näyttelijöille ja teatterin tekniselle henkilöstölle. Miten nämä ohjeet voi tunnistaa tekstistä?... Tehtävä 3: JA R216Q03A- 0 1 9 R216Q03B- 0 1 9 R216Q03C- 0 1 9 Alla olevassa taulukossa on lueteltu teatterin teknisiä ammattilaisia, jotka ovat mukana tämän Léocadia-katkelman näyttämöllepanossa. Täydennä taulukko merkitsemällä TEKSTI 1:stä jokin näyttämö-ohje, joka vaatii kunkin teknisen ammattilaisen toimenpiteitä. Ensimmäinen kohta on tehty puolestasi. Teatterin tekninen henkilöstö Lavastaja Näyttämö-ohje Pyöreä penkki pienen obeliskin ympärillä Tarpeistonhoitaja Ääniteknikko Valomestari

Tehtävä 4: JA R216Q04-0 1 9 Ohjaaja määrää näyttelijätöiden sijoittumisen näyttämöllä. Kaavioon ohjaaja merkitsee Amandan kirjaimella A ja Herttuattaren kirjaimella H. Merkitse alla olevaan kaavioon kirjaimet A ja H osoittamaan suurin piirtein paikkoja, joissa Amanda ja Herttuatar ovat Prinssin saapuessa. Tehtävä 5: JA R216Q06 Näytelmäkatkelman loppupuolella Amanda sanoo: "Hän ei tunnistanut minua...". Mitä hän tällä tarkoittaa? A Että Prinssi ei katsonut Amandaan. B Että Prinssi ei oivaltanut, että Amanda oli kauppa-apulainen. C Että Prinssi ei oivaltanut, että hän oli tavannut Amandan aiemminkin. D Että Prinssi ei huomannut, että Amanda oli Léocadian näköinen.