Esitysmateriaalit ja luentotallenteet

Samankaltaiset tiedostot
Äänitteet ja tallenteet

Kuvien käyttö opetuksessa

TEKIJÄNOIKEUDET VERKOSSA. Annukka Havas

TEKIJÄNOIKEUSNEUVOSTO LAUSUNTO 1990:1

Tekijänoikeuden suoja tekijän & käyttäjän näkökulmasta

Valokopiointija digiluvat

Operight-tietoisku. Luentorunko. Osio 1: Tekijänoikeuden ABC. Mitä on tekijänoikeus? Kenelle tekijänoikeus syntyy? Opettajan luoma materiaali

MITÄ BLOGIIN, WIKIIN TAI KOTISIVUILLE SAA LAITTAA?

KOPIOINTI JA TALLENNUS OPPILAITOKSISSA

TEKIJÄNOIKEUSNEUVOSTO LAUSUNTO 2001:10

PROJEKTITYÖN TEKEMINEN. Teosten hyödyntäminen omassa työssä

KOPIOSTON KOPIOINTI- LUPA

PROJEKTITYÖN TEKEMINEN

KOPIOSTON KOPIOINTI- LUPA

Opetus ja tekijänoikeus: lähtökohdat ja käytännön ongelmatilanteet

KOPIOINTILUPA YLIOPISTOILLE JA AMMATTIKORKEAKOULUILLE

Tekijänoikeusseminaari. Tekijöiden oikeudet. Erilaisia suojauksia. Tekijänoikeuden kesto. Tarmo Toikkanen Itä-Suomen yliopisto

TEKIJÄNOIKEUSNEUVOSTO LAUSUNTO 2009:5

Tekijänoikeussopimukset

Tekijänoikeudet liiketoiminnassa

Tekijänoikeus,oppilas, opettaja ja koulu. OTK Maria E. Rehbinder

Mitä on tekijänoikeus?

Avoimet lisenssit. Katsaus Creative Commons -lisensointiin. Työelämäpedagogiikan webinaari

TEKIJÄNOIKEUSNEUVOSTO LAUSUNTO 2009:19

Tekijänoikeusneuvosto on käsitellyt lausuntopyynnön ja esittää lausuntonaan seuraavan.

Tekijänoikeusilta Opettajan tekijänoikeudet

Tekijänoikeus opetuksessa. Hallitusneuvos Marco Grönroos Opettajien tekijänoikeuspäivä

KORKEAKOULUJEN KOPIOINTILUPA. Yliopistot ja ammattikorkeakoulut

Vastuu. Tekijänoikeudet ammatin opetuksessa Opentekoa.fi

Elokuvantekijän pieni tekijänoikeusopas musiikista

Hakija pyytää tekijänoikeusneuvostolta vastauksia seuraaviin kysymyksiin:

TEKIJÄNOIKEUSNEUVOSTO LAUSUNTO 2009:1

Tekijänoikeus, miten käytän toisen työtä, Digilupa ja koulun muut käyttöluvat

TEKIJÄNOIKEUSNEUVOSTO LAUSUNTO 2008:9

KORKEA- KOULUJEN KOPIOINTILUPA

TEKIJÄNOIKEUSNEUVOSTO LAUSUNTO 2015:6. Tekijänoikeus kolmiulotteiseen tietokoneanimaatioon

TEKIJÄNOIKEUSNEUVOSTO LAUSUNTO 2003:14. Kirjalliseen teokseen sisältyvien käsitteiden kopioiminen toisiin teoksiin

OPPILAITOSTEN KOPIOINTI- JA TALLENNUSLUPA

Ira Helkamäki. Kuvausluvat ja tekijänoikeudet

E-KANDIT LATURI TEKIJÄNOIKEUDELLISET KYSYMYKSET. KIRJASTO/Anna-Kaarina Linna

Tekijänoikeudet digitointihankkeissa

AMMATILLISEN KOULUTUKSEN OPETUSVINKIT

KOPIOINTILUPA JA TV-OHJELMIEN KÄYTTÖ OPETUKSESSA. Peruskoulut, lukiot ja ammatilliset oppilaitokset

Mitä tekijänoikeus on? Tekijänoikeuden ABC. Mitä tekijänoikeus ei suojaa? Mitä tekijänoikeus suojaa?

Aluetoimijat Lakipaja

TEKIJÄNOIKEUDELLISET KYSYMYKSET SÄHKÖISISSÄ OPINNÄYTETÖISSÄ. KIRJASTO/Anna-Kaarina Linna

1. Tietoa tekijänoikeuksista

Kuvat, oikeudet ja sopimukset

Mitä tekijänoikeus on? Tekijänoikeuden ABC. Lisätietoja tekijänoikeusjärjestö. tekijänoikeusluvista

Kuvausluvat ja tekijänoikeudet

Tekijänoikeuksien alaisten teosten käyttöä koskevat suositussopimukset kunnille

Mitä tiedekustantajan pitäisi tietää sopimuksista ja oikeuksista? Suomen tiedekustantajien liitto Jukka-Pekka Timonen KOPIOSTO

Tekijänoikeuden vaikutuksesta E tiedon hyödyntämisessä. Mari Lampenius Asianajaja

TEKIJÄNOIKEUSNEUVOSTO LAUSUNTO 2009:17

Operight-tietoisku. Luentorunko. Osio 1: Tekijänoikeuden ABC. Mitä on tekijänoikeus? Kenelle tekijänoikeus syntyy? Opettajan luoma materiaali

TEKIJÄNOIKEUSNEUVOSTO LAUSUNTO 2003:19. Uutisportaalisivustolle viedyt kolumnit ja haastattelut

Tekijänoikeudet liiketoiminnassa

Pitkäaikaissäilytys lainsäädännön näkökulma. Jorma Waldén

OPETTAJAN TEKIJÄNOIKEUSOPAS

Kansallinen digitaalinen kirjasto * * * Tekijänoikeudet

Uudistuva mediaympäristö ja digitaalisuus

TEKIJÄNOIKEUSNEUVOSTO LAUSUNTO 2002:19. Oikeus valokuvaan ja valokuvattujen henkilöiden oikeus omaan kuvaansa

Musiikin tekijänoikeusasiat

TEKIJÄNOIKEUSNEUVOSTO LAUSUNTO 1994:2

Koulutuspäällikkö Taina Eriksson, Turun yliopiston kauppakorkeakoulu lito.fi

Näyttelijöiden Tekijänoikeusjärjestö - Skådespelarnas Upphövsrättsorganisation FILMEX, myöh. Filmex ja

TEKIJÄNOIKEUSNEUVOSTO LAUSUNTO 1992:2

TEKIJÄNOIKEUSNEUVOSTO LAUSUNTO 2011:7

TEKIJÄNOIKEUSNEUVOSTO LAUSUNTO 2008:12

TEKIJÄNOIKEUSNEUVOSTO LAUSUNTO 2008:7. Tiivistelmä Käsikirjoituksen saattaminen yleisön saataville internetissä edellytti tekijän luvan.

KOPIOINTI JA TALLENNUS OPPILAITOKSISSA

ASIAKASSOPIMUS. Näyttelijöiden Tekijänoikeusjärjestö -Skådespelarnas Upphövsrättsorganisation FILMEX, myöh. Filmex ja

Microsoft Office 365 / SharePoint -pilvipalvelu

TEKIJÄNOIKEUSNEUVOSTO LAUSUNTO 1987:13. Tiivistelmä A oli seuramatkoja tuottavan matkatoimiston markkinointisihteerinä työskennellessään

Sukututkimukseen liittyvät tekijänoikeudet / luettelo/tietokantasuoja. Vanhempi konstaapeli T H:n kihlakunnan poliisilaitokselta

TEKIJÄNOIKEUSNEUVOSTO LAUSUNTO 2009:2

Tekijänoikeudet tietoverkossa ja

Järjestätkö itse performanssiesi taltioinnin (videokuvauksen, dokumentoinnin valokuvaamalla tms)?

4. Kenelle tekijänoikeus. 2. Mitä tekijänoikeus suojaa? 1. Mitä on tekijänoikeus? 3. Miten tekijänoikeus syntyy?

Kysymyksiä ja vastauksia 1

PK-yritysten tekijänoikeustietoudessa kehitettävää

Opettajan kolme roolia teen, käytän, opetan. Helsinki Juha Kallanranta

Tekijänoikeus AUDIOVISUAALISEN TEOKSEN KÄYTTÖ TUTKIMUKSESSESSA

Tuunaa tuntisi digiaikaan Opettajan kolme roolia

Arkistojen aarteet - Tekijänoikeudet ja yksityisyyden suoja Pirjo Heinonen

TEKIJÄNOIKEUSNEUVOSTO LAUSUNTO 1990:16

Projektityön tekeminen. Mitä on hyvä muistaa

Helsingin kaupunki Esityslista 8/ (5) Opetuslautakunta POL/

Kvalitatiivisen datan avaaminen. Tieteenala-asiantuntija, FT Katja Fält Metodifestivaalit

TEOKSEN (esim. tekstin, kuvien, musiikin tai muiden hengentuotteiden) tekijöillä on tekijänoikeus teokseensa.

VIDEOVÄLITTEINEN OPETUS

TEKIJÄNOIKEUSNEUVOSTO LAUSUNTO 2009:20. Hääpuvusta otetun valokuvan yleisön saataviin saattaminen internetissä

SUKUTUTKIMUS HENKILÖTIETOLAIN MUKAAN

Sisällysluettelojen digitoiminen ja sijoittaminen julkiseen tietokantaan

Tekijänoikeudet verkossa

TIETO- JA VIESTINTÄTEKNIIKAN OPETUSKÄYTÖN OSAAMINEN (7-9 lk.) OSAAMISEN KEHITTÄMISTARVEKARTOITUS

Tekijänoikeus tuo leivän tekijän pöytään

TEKIJÄNOIKEUSNEUVOSTO LAUSUNTO 2016:2

Musiikin esittäminen tapahtumassa

TEKIJÄNOIKEUSNEUVOSTO LAUSUNTO 2003:18. Kirjojen kansikuvien esittäminen kirjaston tietokannassa

Transkriptio:

Esitysmateriaalit ja luentotallenteet Tekijänoikeudet ammatin opetuksessa Opentekoa.fi Avainsanat: esitysmateriaali, luentotallenne, avoimet aineistot, CC, Creative Commons, jakaminen, OER, tekijänoikeus

Sisältö Verkko-oppimateriaalin tekijänoikeudet Verkkokurssin tekijänoikeudet Kuinka tekijänoikeussopimus tehdään? Opetusmenetelmien tekijänoikeudet Tehtävät ja tehtäväkokonaisuudet Miten suojautua plagioinnilta? Tehtävä Tallenteet Luentotallenne Etäopetuksen tallenteet Opetustilanteen tallentaminen ja tallenteet julkaiseminen verkkopalvelussa Tallenteet ja digilupa Puhelun tallentaminen

Verkko-oppimateriaalin tekijänoikeudet Tekijänoikeus suojaa kustantajien verkko-oppimateriaaleja Lue käyttöehdot ja selvitä oppilaitoksen kustantajan kanssa tekemät sopimukset Pelien ehdot: End User License Agreement EULA Lähde: www.opettajantekijanoikeus.fi Tarkista myös, mitä ehdot sanovat verkkomateriaalien esittämisestä opetustilanteessa ja niiden tallentamisesta luokkaopetuksen aikana tai verkossa julkaistavaksi.

Verkkokurssin tekijänoikeudet Tekijänoikeussopimusten solmiminen on osa verkkokurssin suunnittelua ja toteutusta. Tekijänoikeussopimukset voi luoda, kun tiedetään, kuka ja millaista sisältöä kurssille tuotetaan. Sopimukset on hyvä olla allekirjoitettuina ennen verkkokurssin avaamista opiskelijoille. Mikäli verkkokurssissa on muiden kuin itsesi tuottamaa sisältöä: tekstiä, kuvaa tai vaikkapa videota, näiden tuottamisesta ja hyödyntämisestä kannattaa sopia. Ilman sopimusta voit verkkokurssilla siteerata, linkittää sisältöjä internetistä, käyttää muiden teoksia verkkokurssin lähteinä sekä esittää lait, asetukset, viranomaisten tai muun julkisen elimen päätökset tai lausumat. Lähde: Verkkoluotsi, Ohjeistus verkkokurssin suunnittelijoille.

Kuinka tekijänoikeussopimus tehdään? Tekijänoikeussopimus solmitaan kirjallisesti teoksen tekijän (valokuvaaja, luennoitsija, artikkelin kirjoittaja, oppimateriaalin tuottaja jne.) ja koulutuksen järjestäjän välille. Vaihtoehtoisesti sopimus voidaan tehdä eri organisaatioiden välille, jolloin sopimuksen allekirjoittavat määrätyt vastuuhenkilöt. --- Suullinenkin sopimus on oikeudellisesti pätevä, mutta riitatilanteiden sattuessa suullisesti sovittuja asioita on vaikea todistaa. Lähde: Verkkoluotsi, Ohjeistus verkkokurssin suunnittelijoille Sopimuksesta tulee käydä ilmi: - Sopimusosapuolet ja allekirjoitukset - Teostiedot ja teoksen käyttötarkoitus - Luovutettujen oikeuksien luonne - Sopimuksen voimassaoloaika - Tekijänoikeuskorvaukset Oppimateriaalin tekijänoikeus jää opettajalle, jos ei muuta ole sovittu. Tekijänoikeuslain (TekijäL, 404/1961) 1 :n mukaan sillä, joka on luonut kirjallisen tai taiteellisen teoksen, on yksinoikeus teokseen. Teoksen julkistaminen tarkoittaa sitä, että teos saatetaan tekijän luvalla yleisön saataville.

Opetusmenetelmien tekijänoikeudet Tekijänoikeus ei suojaa opetusmenetelmää (Lausunto TN 1998:20). Tekijänoikeus syntyy teoksen tekijälle, mikäli teos täyttää itsenäisyyden ja omaperäisyyden vaatimuksen. Opetusmateriaali on tekijänoikeudellisen suojan piirissä joko kokonaisuudessaan tai lisäksi yksittäisten elementtiensä osalta, mikäli ne ylittävät teoskynnyksen. Taloudellisten oikeuksien siirtymisestä tai rajatusta moraalisista oikeuksista luopumisesta voidaan aina sopia tekijän ja työn- tai toimeksiantajan välillä. Koska sopimiselle ei ole säädetty määrämuotoa, voi joissain tapauksissa ilman nimenomaista mainintaakin työ- tai toimeksiantosuhde kattaa tekijänoikeuden siirtymisen jossain laajuudessa työn- tai toimeksiantajalle. Syntyvä tekijänoikeudellinen suoja on sama riippumatta palvelussuhteen kestosta tai laadusta opetusalalla. Teoksen tekijä voi antaa luvan teoksen hyödyntämiseen myös hiljaisesti. Hiljaisesti annetun luvan olemassaolon voi päätellä alan yleisestä tavasta. Hiljaisesta sopimuksesta voidaan katsoa olevan kysymys silloin, kun osapuolten välisen vakiintuneen käytännön, olosuhteiden tms. perusteella voidaan katsoa tekijänoikeuden siirtymisestä tietyssä laajuudessa sovitun. Lähteet: Operight-sivusto ja Tekijänoikeusneuvoston lausunnot 2003:12 ja 2006:11

Tehtävät ja tehtäväkokonaisuudet Toisen luomien harjoitustöiden edelleen kehittäminen ja hyödyntäminen: Tuotoksen tulee ylittää teoskynnys, jotta se saisi tekijänoikeussuojan. Oppi- ja harjoituskirja tai sen yksittäiset elementit ovat tekijänoikeudella suojattuja, jos ne yltävät teostasoon. Oppi- tai harjoituskirja voi olla suojattu myös ns. luettelosuojalla. Oppi- tai harjoituskirjan sisältämät yksittäiset tiedot tai yleisesti tunnetut matemaattiset kaavat tai kuvaajat eivät ole tekijänoikeuslain nojalla suojattu, eikä siten niiden käytölle ole estettä. Lähde: Operight.fi

Miten suojautua plagioinnilta? Plagiointi tarkoittaa luvatonta lainaamista. Merkitse omat tekijätietosi selkeästi teokseen. Mikäli käytät Creative Commons -lisenssijärjestelmää, liitä myös lisenssin ehdot selkeästi näkyviin. Tuotoksen esim. opinnäytteen tai tutkielman tallentaminen plagioinnintunnistusjärjestelmään kuten Urkund tai Turnit vaikeuttaa plagiointia. Opettajan tulee kertoa opiskelijoille etukäteen, jos tehtävän palauttaminen tapahtuu plagioinnintunnistusjärjestelmän kautta. Lue lisää lähdeviittaustekniikasta

Tehtävä Oppilaitoksen yksikössä on tietyllä alalla ollut tapana hyödyntää yhteisesti verkkokurssien materiaaleja. Verkkokurssien modulit on tallennettu vakiintuneen tavan mukaisesti yhteiselle asemalle, josta kukin opettaja on voinut poimia haluamansa osaksi omaa opetustaan. Materiaalin pyöriminen työyhteisössä on vakiintunut käytäntö, muttei yhteisestä käytöstä tai edelleen hyödyntämisestä, kehittämisestä tai julkaisusta ole sovittu erikseen. Kenen omaisuutta aineistot ovat? Kuka voi muokata ja millä ehdoin? Lue lisää verkosta löytyvien aineistojen hyödyntämisestä: Avoimet oppimisratkaisut ja sosiaalinen media

Tallenteet Verkko-opetuksen tallenteet Luentotallenteet (luokkatilanteesta tallentaminen) Äänitiedostona tallentaminen ja julkaisu Opetustoiminta on perusluonteeltaan julkista toimintaa ja luentotilaisuudet yleensä avoimia. Opetustoiminnassa saa äänen tai kuvan suoran talteenottamisen avulla valmistaa kappaleita opettajan tai oppilaan esittämästä julkistetusta teoksesta opetustoiminnassa tilapäisesti käytettäväksi. Siten valmistettua kappaletta ei saa käyttää muuhun tarkoitukseen. (TekijäL 14 2 mom.) Käytön on oltava luonteeltaan tilapäistä, eli lyhytaikaista ja ei-jatkuvaa. Tallenteen hyödyntäminen alkuperäisen käyttötarkoituksen jälkeen muussa tarkoituksessa vaatii tekijän luvan. Lähde: Tekijänoikeusneuvosto, Lausunto 2006:11

Luentotallenne Luentoesityksen tallentaminen on sallittua TekijäL 14 2 momentin edellytysten täyttyessä, eli opetustoiminnassa saa äänen tai kuvan suoran talteenottamisen avulla valmistaa kappaleita opettajan tai oppilaan esittämästä julkistetusta teoksesta opetustoiminnassa tilapäisesti käytettäväksi. Tätä voisi ajatella sovellettavissa esimerkiksi kielistudio-, teatteri- ja musiikkiopetuksessa. Mikäli suullinen luento tai harjoitustyö täyttää teoskriteerin, eli on riittävän itsenäinen ja omaperäinen, on sen katsottava tulevan julkistetuksi julkisessa luentotapahtumassa. Tallenteen käytöllä ei ole tarkoitettu laajentaa opetustapahtumaa siitä, mikä se luennoitsijan itsensä luennoimana olisi. Mikäli tallennetta halutaan hyödyntää tilapäistä, luonteeltaan korvaavaa käyttöä laajemmin tai pysyvästi opetustoiminnassa, esimerkiksi hyödyntäen etäyhteyttä tai ilman, vaatii tällainen käyttö sopimuksen tekijänoikeuden haltijan kanssa. Lähde: Tekijänoikeusneuvosto, Lausunto 2006:11

Etäopetuksen tallenteet Oppitunnin tai luennon tallentamiseen ja välittämiseen tarvitaan opettajan tai luennoitsijan suostumus. Myös suullinen esitys, kuten luento tai esitelmä, saa tekijänoikeussuojaa ylittäessään teoskynnyksen eli ollessaan riittävän itsenäinen ja omaperäinen. Opettajan oman esityksen lisäksi oppitunneilla käytetään paljon tekijänoikeuden suojaamia teoksia, kuten kuvia, oppikirjan sivuja tai lehtiartikkeleita. Kun oppitunti tallennetaan etäopetusta varten, myös nämä teokset näkyvät tallenteella. Teosten tallentamiseen osana etäopetusta tarvitaan kaikkien tallenteella näkyvien teosten oikeudenhaltijoiden lupa. Lähde: Kopiraitti, Usein kysyttyä

Opetustilanteen tallentaminen ja tallenteen julkaiseminen verkkopalvelussa Opetustilanteesta saa tehdä tallenteen tilapäistä käyttöä varten Oppilaiden tai opettajan elävän esityksen tilapäiseen tallentamiseen ei tarvita lupaa. Tätä tallennetta voi käyttää vain tilapäisesti opetuksessa, ei muuhun tarkoitukseen. Voit esimerkiksi soittaa tilapäisesti tallennetun musiikkiesityksen oppitunnilla. Tallenteen julkaiseminen Jos tallenteella näkyy tai kuuluu teos, lupa teoksen välittämiseen yleisölle tulee hankkia teoksen tekijältä tai muulta oikeudenhaltijalta. Puheiden sekä musiikki- ja näyttämöesitysten taltioimiseen tarvitaan useimmiten sekä tekijän että esittäjän lupa. Mikäli tallenteelta on tunnistettavissa henkilöitä, on kaikilta tunnistettavilta henkilöiltä kysyttävä lupa tallenteen välittämiseen yleisölle. Lisätietoja voit katsoa tietosuojavaltuutetun toimiston julkaisusta Valokuva ja yksityisyyden suoja henkilötietolain kannalta, www.tietosuoja.fi. Lähde: Kopiraitti, Usein kysyttyä Opiskelijoiden tuotoksiin tai palauttamiin tehtäviin ei oppilaitoksella ole tekijänoikeutta. Näiden julkaisusta pitää sopia erikseen esim. tallenteen alussa yhteisesti sopien.

Tallenteet ja Digilupa Kopioston Digilupa mahdollistaa teosten tallentamisen etäopetuksessa ilman, että jokaiselta oikeudenhaltijalta täytyy erikseen pyytää lupa. Digiluvalla oppitunnin saa välittää oppilaitoksen suljetussa verkossa tai tehdä siitä tallenteen, jonka oppilaat voivat katsoa myöhemmin oppilaitoksen sisäverkon kautta. Aineisto saa olla kyseisen opetusryhmän oppilaiden saatavilla opetettavan kurssin tai opintokokonaisuuden ajan. Aineistoa ei saa lähettää oppilaalle sähköpostilla tai laittaa avoimeen verkkoon. Lue lisää Digiluvasta Kopioston sivuilta

Puhelun tallentaminen Henkilötietolaki edellyttää, että henkilötietojen keräämisestä (mm. nauhoittamisesta) kerrotaan aina keskustelukumppanille. Informointi voi tapahtua joko puhelun alussa tai siitä voidaan kertoa jo aiemmin esim. siinä sopimuksessa, johon asiakassuhde perustuu. Sellaiset puhelut, joihin itse osallistuu joko soittajana tai vastaajana, saa nauhoittaa. Jotta yritys tai viranomainen voi nauhoittaa puhelun ja kerätä tällä tavoin henkilötietoja, tulee nauhoittamiselle olla hyväksyttävä peruste. Henkilötietojen kerääminen ja tallettaminen on mahdollista mm. silloin, kun osapuolten välillä on asiakassuhde tai henkilötietojen käsittely on tarpeen laissa säädetyn tehtävän hoitamiseksi. Jos puhelun nauhoittamisen tarkoituksena on henkilötietojen kerääminen, toiminnassa on huomioitava henkilötietojen käsittelyä koskeva lainsäädäntö. Viranomainenkin voi nauhoittaa puhelun, jos henkilötietojen käsittelylle on peruste. Viranomaistoiminnassa tallennettu nauhoite on myös julkisuuslaissa tarkoitettu viranomaisen asiakirja. Viranomaisen asiakirjat ovat pääsäännön mukaan julkisia, jollei asian käsittelyvaiheesta, salassapitoperusteista tai jostain muusta laista muuta johdu. Lähde: Tietosuoja.fi: Usein kysyttyä

Lue lisää Lue lisää verkosta löytyvien aineistojen hyödyntämisestä: Avoimet oppimisratkaisut ja sosiaalinen media Mitä Digilupa mahdollistaa? Valokopiointi ja digiluvat Tutustu myös Kopioston sivuihin: Digilupa opetus- ja tutkimuskäyttöön

Lähteet 1/2 Opettajan Tekijänoikeus. Verkkojulkaisu. Viitattu 18.5.2015. www.opettajantekijanoikeus.fi/2012/09/voiko-kustantajanverkko-oppimateriaalista-tehda-opasvideoita/ Verkkoluotsi, Ohjeistus verkkokurssin suunnittelijoille. Verkkojulkaisu. Viitattu 18.5.2015. http://verkkoluotsi.chydenius.fi/salatutsivut/sisallollinen/tekijanoikeudet.html Tekijänoikeusneuvosto, Lausunto 2006:11. Verkkojulkaisu. Viitattu 18.5.2015. http://www.minedu.fi/export/sites/default/opm/tekijaenoikeus/tekijaenoikeusneuvosto/tekijaenoikeusneuvoston_lausu nnot/2006/liitteet/tn_2006-11_edi.pdf Tekijänoikeusneuvosto, Lausunto 2003:12. Verkkojulkaisu. Viitattu 18.5.2015. http://www.minedu.fi/export/sites/default/opm/tekijaenoikeus/tekijaenoikeusneuvosto/tekijaenoikeusneuvoston_lausu nnot/2003/liitteet/tn200312.pdf

Lähteet 2/2 Kopiraitti - reitti tekijänoikeuteen: Usein kysyttyä. Verkkojulkaisu. Viitattu 18.5.2015. http://www.kopiraitti.fi/ukk/ Kopiosto.fi, Digilupa. Verkkojulkaisu. Viitattu 18.5.2015. http://www.kopiosto.fi/kopiosto/teosten_kayttoluvat/digilupa/fi_fi/digilupa/ Tietosuoja.fi Usein kysyttyä. Verkkojulkaisu. Viitattu 18.5.2015. http://www.tietosuoja.fi/fi/index/useinkysyttya/puheluidennauhoittaminen.html Operight.fi Verkkojulkaisu. Viitattu 18.5.2015. http://www.operight.fi/artikkeli/omat-tyot/tekijanoikeus-tehtaviin-jaharjoituskokoelmiin

TEKOA-hankkeessa kerättiin tekijänoikeuteen liittyviä kysymyksiä opettajilta ja opettajaopiskelijoilta lukuvuonna 2014 2015: Verkkokurssin tai pedagogisen mallin tekijänoikeudet ja jatkokehittely Verkkokurssin tekijänoikeudet Milloin opetusmenetelmään voi olla tekijänoikeus? Toisen luomien harjoitustöiden edelleen kehittäminen ja hyödyntäminen Materiaalin pyöriminen työyhteisössä - vakiintunut käytäntö. Kenen omaisuutta? Kuka voi muokata ja millä ehdoin? Materiaalin jakaminen lukittuna / ilman muokkausoikeuksia: miten verkossa voidaan käyttää aineistoja? Netissä on diasarja tietystä aiheesta. Voiko näyttää opetuksessa, jos tekijä mainitaan ja hanke-logo. Voiko näyttää osittain? Mistä tiedän saako webistä löytämääni kuvaa/musiikkia/materiaalia käyttää opetuksessa? Esitysgrafiikka, powerpoint, prezi, slideshare? Miten on toisten diojen, luentodiojen, painamattomien lähteiden käyttö? Miten omat kalvot voi/pitää suojata plagioinnilta?

TEKOA-hankkeessa kerättiin tekijänoikeuteen liittyviä kysymyksiä opettajilta ja opettajaopiskelijoilta lukuvuonna 2014 2015: Tallenteet Verkko-opetuksen tallenteet (myös digilupa) Luentotallenteet (luokkatilanteesta tallentaminen) Puhelun tallentaminen Äänitiedostona tallentaminen ja julkaisu Voiko palautettu oppimistehtävä olla oletuksena julkinen sen jälkeen, kun se on jätetty tarkastettavaksi? Jos AC-tallenne tai video on oppimistehtävä, kuka varmistaa? Tarvitseeko tekijänoikeuksia miettiä mikäli esitelmiä ei julkaista missään verkossa, vaan ne vain esitetään oppitunnilla? Vai koskeeko näitäkin esitelmiä samat säännöt?