OKM:N OHJAUKSEN ALOJEN UUDISTAMINEN 1.9.2015. Ylitarkastaja Jukka Haapamäki



Samankaltaiset tiedostot
OKM:N OHJAUKSEN ALAT JA ISCED-LUOKITUKSEN UUDISTUS Ylitarkastaja Jukka Haapamäki

Opetus- ja kulttuuriministeriö 1 Asemointitilastot 2016

Helsingin yliopiston määrälliset tavoitteet kaudelle

Ylemmät ammattikorkeakoulututkinnot % 80 % 36 % 13 % Ammatillinen opettajankoulutus % -3 %

Yliopistokoulutus 2018

Itä-Suomen yliopiston määrälliset tavoitteet kaudelle

Opetus- ja kulttuuriministeriö 1 Asemointitilastot 2016

Opetus- ja kulttuuriministeriö 1 Asemointitilastot 2016

Ylemmät ammattikorkeakoulututkinnot % 80 % 28 % 13 % Ammatillinen opettajankoulutus % 115 % 22 % -3 %

Opetus- ja kulttuuriministeriö 1 Asemointitilastot 2016

Yliopistokoulutus 2017

Opetus- ja kulttuuriministeriön asemointitilastot 2015 yliopistoille Ylempien korkeakoulututkintojen jakautuminen yliopistoittain alan sisällä

Opetus- ja kulttuuriministeriön asemointitilastot 2016 yliopistoille Ylempien korkeakoulututkintojen jakautuminen yliopistoittain alan sisällä

Opetus- ja kulttuuriministeriö 1 Asemointitilastot 2016

Yliopistokoulutus 2016

Opetus- ja kulttuuriministeriö 1 Asemointitilastot 2016

Opetus- ja kulttuuriministeriö 1 Asemointitilastot 2016

Korkeakoulujen KOTA-seminaari

Laadullinen työllistyminen, keskustelutilaisuus taustatilastoja

Opetus- ja kulttuuriministeriö 1 Asemointitilastot 2016

Tilastokeskuksen opiskelija- ja tutkintotiedonkeruut. Anna Loukkola Korkeakoulujen KOTA seminaari

Opetus- ja kulttuuriministeriö 1 Asemointitilastot 2016

Tilastokeskuksen opiskelija- ja tutkintotiedonkeruut. Anna Loukkola Korkeakoulujen KOTA seminaari

LUETTELO YLIOPISTOJEN KOULUTUSALOISTA, TUTKINTOJEN NIMISTÄ JA YLIOPISTOISTA, JOISSA TUTKINTOJA VOIDAAN SUORITTAA

Tohtorin tutkinnot % 111 % -7 % 1 % Alemmat korkeakoulututkinnot % 103 % 15 % 11 %

Korkeakoulujen KOTA-seminaari, Jyväskylä

Opetus- ja kulttuuriministeriö 1 Asemointitilastot 2016

Opetus- ja kulttuuriministeriö 1 Asemointitilastot 2016

Opetus- ja kulttuuriministeriö 1 Asemointitilastot 2016 Laurea-ammattikorkeakoulun määrälliset tavoitteet kaudelle

Onkin erityisen tärkeää seurata ulkomaalaisten tutkinto-opiskelijoiden ja. hakijoiden määrää nyt, kun korkeakoulut Suomessa ovat uudessa tilanteessa.

Mikkelin ammattikorkeakoulun määrälliset tavoitteet ja tunnusluvut kaudelle

Tietojenkäsittely ja tietoliikenne sekä tekniikan alat % 90 % -5 % 4 % Yhteensä % 100 % 15 % 3 %

Viite: Opetusministeriön päätökset ja (36/400/2002) Asia: Opetushallinnon koulutusluokituksen muuttaminen

Ammattikorkeakoulu ei ole raportoinut merkittävistä strategisista muutoksista.

Työelämä haastaa, koulutus vastaa näkymiä tulevaisuuden koulutustarpeisiin. OSAAMISEN ENNAKOINTIFOORUMI Tulosseminaari Ilpo Hanhijoki

Tavoitekehitys, Varsinais-Suomi

Ammattikorkeakoulu ei ole raportoinut merkittävistä strategisista muutoksista.

Ylemmät ammattikorkeakoulututkinnot % 99 % 53 % 8 %

Nuorten koulutuksen maakunnalliset aloittajatarpeet sekä OKM:n ehdotus valtakunnallisiksi tavoitteiksi vuodelle 2016

Opetus- ja kulttuuriministeriö 1 Asemointitilastot 2016

Ylemmät ammattikorkeakoulututkinnot % 99 % -10 % 8 %

OPETUS- JA KULTTUURIMINISTERIÖN PALAUTE SAVONIA-AMMATTIKORKEAKOULULLE SYKSYLLÄ 2011

Ammattikorkeakoulujen tiedonkeruut 2016 ja ajankohtaisia asioita. Kota seminaari Kaisu Piiroinen

OPETUS- JA KULTTUURIMINISTERIÖN PALAUTE TURUN AMMATTIKORKEAKOULULLE SYKSYLLÄ 2011

Ylemmät ammattikorkeakoulututkinnot % 99 % 4 % 8 % Ammatillinen opettajankoulutus % 116 % 5 % -1 %

Vieraskieliset ammatillisessa koulutuksessa Maahanmuuttajat ammatillisessa koulutuksessa -tilaisuus Marianne Portin

OPETUS- JA KULTTUURIMINISTERIÖN PALAUTE LAUREA-AMMATTIKORKEAKOULULLE SYKSYLLÄ 2011

Svenska handelshögskolanin määrälliset tavoitteet kaudelle

Ehdotus korkeakoulujen tutkintotavoitteiksi sopimuskaudelle

Yliopistojen perusrahoituksen laskennassa (vuoden 2017 rahoituksesta alkaen) käytettävien tilastotietojen määritelmät 2016

Opiskelua eri elämäntilanteissa

OPETUS- JA KULTTUURIMINISTERIÖ OPETUS- JA KULTTUURIMINISTERIÖN PALAUTE SEINÄJOEN AMMATTIKORKEAKOULULLE SYKSYLLÄ 2011

Oppilaitosten aikuiskoulutus 2017

Oppilaitosten aikuiskoulutus 2016

Ammattikorkeakoulujen rahoitusmallin indikaattorien tietosisältö ja määritelmät vuodesta 2018 lähtien

Englanninkielisten tutkintojen tarjonta suomalaisissa korkeakouluissa. Korkeakoulu- ja tiedepolitiikan sektoritutkimuksen tutkijatapaaminen 2008

OPETUS- JA KULTTUURIMINISTERIÖN PALAUTE HÄMEEN AMMATTIKORKEAKOULULLE SYKSYLLÄ 2011

Ylemmät ammattikorkeakoulututkinnot % 99 % 16 % 8 % Ammatillinen opettajankoulutus % 116 % -12 % -1 %

Tilastokeskuksen opiskelija- ja tutkintotiedonkeruut. Anna Loukkola Korkeakoulujen KOTA seminaari

Myönteistä on, että ammattikorkeakoulu on vahvistanut opiskelijoiden tukemiseen tähtäävää toimintaa.

Ulkomaisten tutkinto-opiskelijoiden tavoite on saavutettu. Myös opiskelija- ja henkilökunnan kansainvälinen liikkuvuus kehittyi myönteisesti.

Ammattikorkeakoulukoulutus 2013

Mitä peruskoulun jälkeen?

Ylemmät ammattikorkeakoulututkinnot % 99 % 5 % 8 % Ammatillinen opettajankoulutus % 116 % -2 % -1 %

Ammattikorkeakoulukoulutus 2014

Kuukauden tilasto: Vieraskielisten opiskelijoiden osuus on kasvanut merkittävästi 2000-luvulta lähtien

OPETUS- JA KULTTUURIMINISTERIÖ OPETUS- JA KULTTUURIMINISTERIÖN PALAUTE TAMPEREEN AMMATTIKORKEAKOULULLE SYKSYLLÄ 2011

Yliopistojen tiedonkeruut 2011

OPETUS- JA KULTTUURIMINISTERIÖN PALAUTE SAIMAAN AMMATTIKORKEAKOULULLE SYKSYLLÄ 2011

Ylemmät ammattikorkeakoulututkinnot % 99 % 7 % 8 %

Opiskelijapalautteen perusteella ammattikorkeakoulun neuvonta- ja ohjauspalvelut tukevat opiskelua hyvin. Myös työelämäyhteyksien tuki toimii hyvin.

Ammattikorkeakoulukoulutus 2014

Opetus- ja kulttuuriministeriön asetus

Nuorten koulutuksen aloittajatarpeet sekä OKM:n ehdotus valtakunnallisiksi tavoitteiksi vuodelle 2016 KORKEAKOULUTUS. Varsinais-Suomi + Satakunta


Ylemmät ammattikorkeakoulututkinnot % 99 % -14 % 8 %

Ammatillinen koulutus 2009

Ulkomaalaistaustaisten opiskelijoiden osallisuus suomalaisessa korkeakoulutuksessa

Oppilaitosten aikuiskoulutus 2010

Oppilaitosten aikuiskoulutus 2015

Läpäisyn tehostamisohjelman työseminaari

OPETUS- JA KULTTUURIMINISTERIÖ OPETUS- JA KULTTUURIMINISTERIÖN PALAUTE ROVANIEMEN AMMATTIKORKEAKOULULLE SYKSYLLÄ 2011

Opetus- ja kulttuuriministeriö 1 Asemointitilastot 2016

numeroina TAMK Koulutusvastuu 7 koulutusalalla lähes 50 tutkinto-ohjelmaa meneillään/haussa

Ammattikorkeakoulukoulutus 2013

Työvoima- ja koulutustarve 2025 Markku Aholainen maakunta-asiamies Etelä-Savon maakuntaliitto

Ammatillinen koulutus 2011

TIETEEN TILA Tohtoreiden sijoittuminen työelämässä: tieteenalaluokitukset

Oppilaitosten aikuiskoulutus 2009

Ylemmät ammattikorkeakoulututkinnot % 99 % 3 % 8 %

Ammattikorkeakoulu on laatinut tavoitteellisen toimintasuunnitelman vuosiksi , joka jatkaa korkeakoulun aloittamaa painoalojen kehittämistä.

Opiskelijapalaute on myönteistä erityisesti työelämäyhteyksien ja harjoittelun järjestämisen osalta.

Työnjako, vahvat osaamiskeskittymät, uudistuvat toimintatavat missä olemme? Johtaja Hannu Sirén

OPETUS- JA KULTTUURIMINISTERIÖN PALAUTE VAASAN AMMATTIKORKEAKOULULLE SYKSYLLÄ 2011

LUETTELO YLIOPISTOJEN KOULUTUSALOISTA, TUTKINTOJEN NI- MISTÄ JA YLIOPISTOISTA, JOISSA TUTKINTOJA VOIDAAN SUORIT- TAA

Oppilaitosten aikuiskoulutus 2011

Ammatillinen koulutus 2009

Julkaistu Helsingissä 4 päivänä heinäkuuta /2012 Valtioneuvoston asetus

Väestön koulutusrakenne 2017

Aalto-yliopiston määrälliset tavoitteet kaudelle

Transkriptio:

OKM:N OHJAUKSEN ALOJEN UUDISTAMINEN 1.9.2015 Ylitarkastaja Jukka Haapamäki

Sisältö Nykyisin käytössä olevat koulutus ja tieteenalaluokitukset Koulutus ja tieteenalaluokitusten käyttö ISCED uudistus OKM:n ohjauksen alat

Nykyisin käytössä olevat koulutus- ja tieteenalaluokitukset Tilastokeskuksen koulutusluokitus (6 nro koodi) josta johdetaan opetushallinnon koulutusalaluokitukset 1995 ja 2002 (ml. opintoalat) ja joka on jaettavissa Tilastokeskuksen koulutusaloihin Kansainvälinen ISCED koulutusalauokitus Korkeakoulujen omat koulutusohjelma ja pääaineluokittelut Tilastokeskuksen tieteenalaluokitus (yhteensopiva kv Frascati luokittelun kanssa) Suomen Akatemian tutkimusalaluokittelu TK koulutusluokitus, 6 nro Koulutusala 2002 Koulutusala 1995 Maat. ja metsät. maist., maatalous Luonnonvara ja ympäristöala Maatalous metsätiet. koulutus Maat. ja metsät. maist., metsätalous Luonnonvara ja ympäristöala Maatalous metsätiet. koulutus Maat. ja metsät. maist., ympäristöala Luonnonvara ja ympäristöala Maatalous metsätiet. koulutus Maat. ja metsät. maist., kotitalousala Matkailu, ravitsemis ja talousala Maatalous metsätiet. koulutus Maat. ja metsät. maist., biotekniikka Tekniikan ja liikenteen ala Maatalous metsätiet. koulutus Maat. ja metsät. maist., elintarvikeala Tekniikan ja liikenteen ala Maatalous metsätiet. koulutus Maat. ja metsät. maist., muu tai tuntematon ala Luonnonvara ja ympäristöala Maatalous metsätiet. koulutus

Koulutusluokituksen käyttötarpeet korkeakoulutuksessa Korkeakoulujen ohjaus: Tutkintotavoitteiden asettaminen Rahoitusmallissa tutkintomäärien leikkurit aloittain, OKM:n palaute Korkeakouludialogit Koulutustarpeiden ennakointi Tiedonkeruut: OKM:n tiedonkeruut (taloustiedonkeruu, henkilöstötiedonkeruu, julkaisutiedonkeruu, opintopistetiedonkeruu, henkilöstön kv liikkuvuus, muut) Hallinnonalan tiedonkeruut/tilastointi (Cimon opiskelijoiden kv liikkuvuus, OPH:n haku ja valintatilastot) Muut tiedonkeruut (Aarresaari, opiskelijatutkimus, opiskelijapalautteet ) Informaation levittäminen: OKM:n informaatio ohjaus Korkeakoulujen sisäinen käyttö Ulkoinen informaation levittäminen (lehtiartikkelit tutkintojen määristä, jne.)

ISCED koulutusalaluokitus Kansainvälinen koulutusluokitus ISCED (Unesco International Standard Classification of Education) on tilastollisia tarkoituksia varten kehitetty koulutusluokitus, jota käytetään mm. Unescon, OECD:n ja Eurostatin kansainvälisissä tilastoissa ja indikaattoreissa verrattaessa koulutusta eri maissa. Luokituksen avulla voidaan luokittaa tutkintoon johtava ja tutkintoon johtamaton koulutus. Käytetään UOE tiedonkeruussa. ISCED koulutusalaluokitus uudistettiin 2013. Luokitus 3 tasoinen, päätasot alla 00 Generic programmes and qualifications 01 Education 02 Arts and humanities 03 Social sciences, journalism and information 04 Business, administration and law 05 Natural sciences, mathematics and statistics 06 Information and Communication Technologies (ICTs) 07 Engineering, manufacturing and construction 08 Agriculture, forestry, fisheries and veterinary 09 Health and welfare 10 Services Tilastokeskus laatinut avaimen nykyiseen koulutuskoodistoon http://www.stat.fi/meta/luokitukset/isced/001 2011/kuvaus.html

OKM:n ohjauksen alat (1/3) Mistä tarve uusilla aloille? Korkeakoulujen tilastoinnin ja ohjauksen vertailukelpoisuuden parantaminen Kansainvälisen vertailukelpoisuuden lisääminen 95 koulutusalaluokituksen tiedekuntapohjaisuus Yhdenmukaisilla käsitteillä keskustelu ISCED uudistus ja uusi ohjauskausi määrittävät ajankohdan

OKM:n ohjauksen alat (2/3) Ehdotus uudeksi ohjauksen alaluokitukseksi on perustuu ISCED:n päätasoihin. Tarvittaessa luokitusta voidaan käyttää suppeammin tai tarkemmin. 1 Kasvatusalat 2 Taiteetja kulttuurialat 3 Humanistiset alat 4 Yhteiskunnalliset alat 5 Kauppa, hallinto ja oikeustieteet 6 Luonnontieteet 7 Tietojenkäsittely ja tietoliikenne 8 Tekniikan alat 9 Maa ja metsätalousalat 10 Lääketieteet 11 Terveys ja hyvinvointialat 12 Palvelualat

OKM:n ohjauksen alat (3/3) Mitä tapahtuu / muuttuu vuonna 2016 Edellä esitetyissä käyttötarpeissa (ohjaus, tiedonkeruut, informaation levittäminen) käytetään opetushallinnon 1995/2002 luokkien sijasta uusia OKM:n ohjauksen aloja Sopimuskauden 2017 2020 tavoitteet Valtioneuvoston päätös koulutustarve ennakoinnista Vuotta 2016 koskevat tiedonkeruut: henkilöstö, julkaisu, opintopiste, kvliikkuvuus, avoimen opiskelijat, taloustiedonkeruu Vipunen raportointiportaalin tilastotiedot Tarpeen mukaan luokkia voidaan yhdistää / jaotella tarkemmin ISCED luokituksen sisällä (esim. tutkintotavoitteissa voidaan yhdistää luokkia, Vipusen koulutusraportoinnissa voidaan käyttää lähtökohtaisesti ISCED:n tarkempia tasoja) Koulutusvastuusäädökset jäävät ennalleen. Suora linkki koulutusvastuiden ja OKM:n ohjausten alojen väliltä katoaa

Ylemmät korkeakoulututkinnot 2012-2014 KTPO ala 2012 2013 2014 1 Kasvatusalat 1 569 1 515 1 558 2 Taiteet ja kulttuurialat 658 692 722 3 Humanistiset alat 1 897 2 019 2 042 4 Yhteiskunnalliset alat 1 861 1 845 2 024 5 Kauppa, hallinto ja oikeustieteet 2 288 2 494 2 522 6 Luonnontieteet 1 168 1 222 1 119 7 Tietojenkäsittely ja tietoliikenne 829 957 978 8 Tekniikan alat 2 074 2 091 2 242 9 Maa- ja metsätalousalat 195 267 230 10 Lääketieteet 697 702 751 11 Terveys- ja hyvinvointialat 443 465 492 12 Palvelualat 151 175 175 Kaikki yhteensä 13 830 14 444 14 855

Ammattikorkeakoulututkinnot 2012-2014 KTPO ala 2012 2013 2014 1 Kasvatusalat 236 299 267 2 Taiteet ja kulttuurialat 1 626 1 676 1 619 3 Humanistiset alat 55 62 66 4 Yhteiskunnalliset alat 56 63 70 5 Kauppa, hallinto ja oikeustieteet 4 567 4 618 4 649 6 Luonnontieteet 48 59 55 7 Tietojenkäsittely ja tietoliikenne 1 558 1 621 1 610 8 Tekniikan alat 4 273 4 511 4 432 9 Maa- ja metsätalousalat 518 563 544 10 Lääketieteet 141 137 150 11 Terveys- ja hyvinvointialat 7 257 7 382 7 453 12 Palvelualat 1 788 1 809 1 863 Kaikki yhteensä 22 123 22 800 22 788