Uudenmaan psykologiyhdistys ry:n jäsenlehti Nylands Psykologförening r. f.

Koko: px
Aloita esitys sivulta:

Download "Uudenmaan psykologiyhdistys ry:n jäsenlehti Nylands Psykologförening r. f."

Transkriptio

1 UPSY-posti Uudenmaan psykologiyhdistys ry:n jäsenlehti Nylands Psykologförening r. f.

2 2 / 06 UPSY- posti 2/06 Sisällysluettelo s i s ä l l y s Pääkirjoitus... 3 Ajankohtaista... 4 Kolumni... 6 Johtokunta esittäytyy... 7 Naisten masennus Iranissa Kummityttö Plekerialle kuuluu hyvää! Mikäs se europsykologi-tutkinto oikein on? Opiskelijahaalareiden lyhyt oppimäärä Upsy:n toukokuinen Theraplay -iltapäivä Toimintakertomus vuodelta Seuraava UPSY-posti ilmestyy lokakuussa Lehteen tulevan materiaalin oltava päätoimittajalla mennessä. Julkaisija: UPSY ry Toimitus: Asta Järvinen Kytötie 55 B 2, Järvenpää , Ulkoasu: Oona Loman Taitto: Oona Loman Uudenmaan psykologiyhdistys ry:n jäsenlehti Nylands Psykologiförening r.f.

3 p ä ä k i r j o i t u s Viimeksi kirjoittaessani Suomessa ja muualla jännitettiin lintujen paluuta ja lintuinfluenssaa, mutta meidät yllättikin aivan muu outolintu nimeltään Lordi. Ilmiö on saanut suomalaiset ennekuulumattoman terhakkaasti liikkeelle ja ilmaisemaan mielipiteitään sekä tunteitaan. Uudenmaan psykologiyhdistykselle kevättuuloset ovat puhallelleet tutuista suunnista esimerkiksi kevätkokouksen merkeissä viihtyisän Mamma Rosan lihapatojen äärellä maaliskuussa. Myös uusia iloisia tuulenvireitä on ollut ilmassa: Psykologiliiton liittovaltuusto sai upsyläisen puheenjohtajan Esa Chydeniuksen valinnan myötä. Lämpimät onnittelut vielä Esalle! Helsingin psykologian opiskelijoita on houkuteltu liittymään yhdistykseen entistäkin aktiivisemmin, mistä viimeisimpänä ja näkyvimpänä merkkinä on Upsy:n mainos fuksien haalarissa katsokaa tarkemmin lehden sisäsivuilta Katarina Pekkosen kirjoituksen yhteydestä! Keväinen tarjonta jäsenistölle on sisältänyt myös kaksi ohjattua opastuskierrosta Ateneumissa. Myös koulutuksesta on nautittu. Virpi Lähteenmäki raportoi tarkemmin Upsy:n toukokuussa järjestämästä Theraplay -iltapäivästä, jossa kouluttajana toimi Saara Salo. Mikäli koulutusaihe ei tällä kertaa koskettanut Sinua tai et mahtunut mukaan, syksyksi on luvassa uusia kujeita. Tiedotamme syksyn tarjonnasta tarkemmin lomien jälkeen! Kaikille psykologeille on luvassa hyötyä ja virkistystä elokuussa Tampereella Psykologiakongressissa sekä syyskuussa Ikaalisten kylpylässä. Heitänkin pallon ilmoille ja toivon, että joku upsyläinen innostuu kirjoittelemaan syksyn lehteen tunnelmia noista vuoden merkkitapahtumista. Postia odotellessa! Kuten jotkut varmaan huomasivatkin, yhdistyksen sivuilla haettiin keväällä kuntapuolen järjestövalmiusvastaavaa. Pestin otti vastaan Janna Rintamäki. Tervetuloa Janna mukaan toimintaan! Tämä järjestyksessään toinen sähköinen UPSY -posti sisältää lisäksi tietoa ajankohtaisesta aiheesta eli Europsykologi-diplomista sekä Maaritin kolumnin, jossa hän pohtii ammatillisen identiteetin muovautumista. Lisäksi Pertti Kovalaisen aiemmissa UPSY -posteissa ilmestyneet kaksi artikkelia Iranista täydentyvät trilogiaksi. Tällä kertaa Pertin kirjoitus käsittelee muun muassa iranilaisten naisten puhuttelevia kohtaloita ja masennusta. Lehden loppuosassa on perinteisesti ollut listattuna yhdistyksen johtokunnan, yhteyshenkilöiden, Psykologiliiton hallituksen ja valtuutettujen sekä toimikuntien edustajien yhteystietoja. Nyt nuo tiedot ovat luettavissa pysyvästi yhdistyksen nettisivuilla joten emme julkaise niitä erikseen UPSY-postissa. Juhannukseen on vain pari kaunista kesäpäivää, joten on aika avata kaikki aistit vastaanottamaan vehreimmän kesän tuoksuja, makuja, liverrystä ja kauneutta. Suloista Suvea! Asta Järvinen UPSY-posti

4 a j a n k o h t a i s t a a Psykologeja koulutetaan Tiesitkö? Valtioneuvoston alaisen terveydenhuollon ammattihenkilöiden neuvottelukunnan erityisammattien jaos on marraskuussa 2005 hyväksynyt psykologien ja erikoispsykologien koulutustarvearviot aikavälille Laillistettuja psykologeja arvioidaan tarvittavan 200 lisää vuosittain. Erikoispsykologien (psykologian lisensiaatti) vuotuinen lisätarve on 60 henkilöä. Lisäksi psykoterapeutti-nimikkeeseen oikeuttavan jatkokoulutuksen tarvitsee noin 100 psykologia vuosittain. Sairaalloista pelaamista Sairaalloisen pelaamisen lisääntymisestä jopa peruskouluikäisten keskuudessa kirjoittaa Mediuutiset ( , nro 17). Sairaalloinen pelaaminen lisääntyy sitä mukaa kun pelimahdollisuuksia ja paikkoja tulee lisää. Uusi hoidettava ryhmä ovat moniriippuvaiset, jotka ovat koukussa sekä nettiin että nettipelaamiseen. Ruotsissa ja Norjassa nettipokeri on lehden tietojen mukaan jo toiseksi yleisin syy soittaa pelaajien auttaviin puhelimiin. Ruotsin hallitus on ryhtynyt toimiin taistelussa nettipeliriippuvuutta vastaan ja tukee nettipokerin ja peliriippuvuuden tutkimusta 3 4 miljoonalla kruunulla tämän vuoden aikana. Espoon A-klinikan johtajan Kirsti Aallon mukaan pelaamiseen liittyviä eriasteisia ongelmia esiintyy jopa suomalaisella ja riippuvuuden takia hoitoon hakeutuu Suomessa vuosittain ihmistä. A-klinikkasäätiö ja Sininauhaliitto ovatkin tuottaneet ensimmäisen suomalaisen testikirjan peliriippuvuuden tunnistamiseen: Peliriippuvuus valikoima kartoitusinstrumentteja kliiniseen ja tutkimuskäyttöön. Mikä taltuttaisi medikalisaation? Kaikki paha tässä maailmassa ei ole lääkkeillä hoidettavaa sairautta, mutta elämänilmiöiden medikalisaatio tuntuu vain lisääntyvän. Jo varmuuden 4 UPSY-posti

5 vuoksi pitäisi melkein jotakin lääkettä ottaa... Erikoistutkija Lauri Virrankoski Stakesista epäilee Mediuutisissa ( , nro 18), ettei edes terveydenhuollon kriisiytyminen pystyisi pysäyttämään medikalisaation kasvua. Ratkaisuna Virrankoski pitää sitä, että sairaudenhoito opitaan erottamaan riskien hallinnasta, elämänlaadun parantamisesta ja elämän vaikeuksien ja ikävän helpottamisesta. Kritiikin kohde on esimerkiksi seksuaalisuuden medikalisoiminen eikä rahastamiselle näy loppua. Kuopion yliopiston terveystieteen yliassistentti Markku Myllykankaan mukaan muutamat professorit olisivat Yhdysvalloissa ehdottaneet, että alle nelikymppisten miesten pitäisi alkaa ottaa puolikkaita viagroja penisterveyden säilyttämiseksi. Lapsen palveluiden hinta Yliopistolehdessä ( , nro 6) kerrotaan, että koulutus- ja kehittämiskeskus Palmenian luomasta työkalusta lapsen elinkaarikustannusten laskemiseen. Malli on rakennettu Riihimäen kaupungin talustietojen ja virkamieshaastattelujen pohjalta ja se sisältää lasten tarvitsemien palveluiden hinnat sikiöajalta yläkoulun loppuun. Exel-pohjaisella työkalulla voi yhdistellä erilaisia palveluvalintoja ja vertailla sitten esimerkiksi eri päivähoitotapojen kustannuksia. Palmeniasta Sari Honka pitää tärkeänä osoittaa poliitikoille rahamäärinä, mitä varhainen ongelmiin puuttuminen merkitsee. Kuntien päättäjät tarvitsevat aina tarkempaa analyysiä ja selvitystä vaihtoehtoisista toimintatavoista ja kustannuksista. Europsykologiksi? E uroopan psykologiliittojen federaation (EFPA) päätti heinäkuussa 2005 aloittaa Europsykologin pätevyyden (EuroPsy) käyttöönoton pilottiluonteisesti kuudessa EU-maassa vuosina Nämä maat ovat Espanja, Iso-Britannia, Italia, Saksa, Suomi ja Unkari. EuroPsy-pätevyys voidaan myöntää psykologille jonka koulutus on vähintään kuuden vuoden mittainen vähintään viisi vuotta kestävä yliopistotutkinto ja vähintään yhden vuoden ohjattu työkokemus, harjoittelu mukaan lukien. UPSY-posti

6 Minusta tuli isona k o l u m n i Päivän viimeisen potilaan suljettua vastaanottohuoneeni oven takanaan jään vielä hetkeksi huoneeseen uppoutuneena omiin ajatuksiini. Päivä on vaatinut veronsa mieli on hieman hämmentynyt kaikesta siitä, mitä on tullut kuultua, otettua vastaan ja käsiteltyä. Kaiken lisäksi hartioitakin taitaa särkeä. Väistämättä huomaan ajatuksiini nousevan pätkän Fernando Pessoan runosta, jossa runoilija kuvaa katselevansa kohdettaan pää epämukavasti puoliksi käännettynä ja sielu epämukavasti puoliksi ymmärtäen. On päiviä, jolloin runonpätkä tuntuu kuvaavan psykologin työtä erityisen osuvasti. Psykologista ammattia kuvataan toisinaan mahdottomaksi tehtäväksi. Työtä tehdään varsin abstraktista lähtökohdasta käsin: oletuksesta, että sanoilla on mahdollista paitsi tavoittaa jotain oleellista niin myös oikeasti auttaa. Psykologi on intensiivisessä vuorovaikutuksessa ihmisen kanssa, jota ei oikeastaan edes tunne. Ja kuinka voisikaan tuntea, kun jo omassa persoonassa on paljon tuntematonta, jonka kanssa on vain jotenkin tultava sinuiksi? Työn monimuotoisuus voikin helposti tuntua liian haasteelliselta kohdattavaksi ainakin työuran alkuvaiheessa ja etenkin ilman riittävää työnohjausta. Omilta varhaisilta valmistumisen jälkeisiltä vuosiltani muistan, kuinka kaikenlaiset psykologiset tiedonmuruset tuntuivat kultaakin kalliimmilta. Huomasin nojautuvani tuolissani innokkaasti eteenpäin, kun vaikkapa radiossa haastateltiin psykologia jonkin asian tiimoilta. Aina ne vaikuttivat niin viisailta ja täysipäisiltä ihmisiltä Oikeilta psykologeilta, joilla oli oikeaa psykologista tietoa. Kokemuksen myötä löysin myös itsestäni oman sisäisen oikean psykologin, joka ei ainakaan ihan aina puhu pelkästään pehmeitä. Kokemusta karttui niin elämästä ja sen lainalaisuuksista kuin psykologisen tiedon luonteesta ja käytettävyydestä. Sekä omien että ammatin rajoitusten hyväksyminen tuntui helpottavalta ja ainoalta järkevältä tavalta jaksaa työssä. Ketään ei ollut mahdollista pelastaa, joitakin saattoi pystyä jonkin verran auttamaan. Vähitellen myös oma hahmotustapa muovautui: en kokenut itseäni sen vähempää oikeaksi psykologiksi, vaikka saatoinkin ajatella jostain asiasta eri tavalla kuin joku toinen oikea psykologi. Huomasin, että voidakseni työskennellä psykologina minun täytyi kyetä luottamaan ja uskomaan itseeni ja ammattitaitooni. Kehittyäkseni ammatissani minun tuli pysyä avoimena muiden näkemyksille, jotka saattoivat olla osin kilpailevia omien näkemysteni kanssa. Eri näkökulmien tuoma dialogi alkoi tuntua jopa tervetulleelta vuoropuhelussa on haasteensa, mutta myös mielenkiintonsa. Psykologina kehittymiseen kuulunee sekin, että voi sietää ajatusten ja käytännön välistä ajoittaista ristiriitaa: on yksi asia kirjoittaa ammatillisesta selkeytymisestään paperille ja toinen asia painia ilmiön kanssa todellisuudessa. Ehkei maailma kuitenkaan lopu siihen, että joinain hetkinä toivoo, että psykologiset ilmiöt olisivat kerrankin lineaarisia tai turvallisen yksiselitteisiä Kokonaisuudessaan psykologi toimii kiehtovalla ja rikkaalla näköalapaikalla. Kuten Søren Kierkegaard on todennut, elämää voi elää vain eteenpäin ja ymmärtää taaksepäin. On etuoikeutettua, että psykologi saa olla mukana seuraamassa asiakkaansa kulkua molemmissa prosesseissa. Maarit Roschier 6 UPSY-posti

7 JOHTOKUNTA 2006 ESITTÄYTYY UPSY:n nykyinen johtokunta on toimikautensa puolivälissä. Ennen kesälaitumille lähtöä esittelemmekin lyhyesti itsemme Pirjo Lehtoranta puheenjohtaja Toimin Upsyn puheenjohtajana kolmatta vuotta, samoin Psykologiliiton hallituksen jäsenenä. Työssäni toimin projektipäällikkönä ja arviointitutkijana. Harrastuksiini lukeutuvat ulkoilu, maalaus ja matkailu. Terveiseni upsyläisille: tervetuloa osallistumaan! Raili Koskelainen varapuheenjohtaja Olen ollut Upsy:n sihteeri ja varapuheenjohtaja useita vuosia sekä liittovaltuuston varajäsen ja liiton hallituksen varajäsen useita vuosia. Aikoinaan toimin Rovaniemen työvoimapiirin akavalaisten luottamusmiehenä.työskentelen Myyrmäen työvoimatoimistossa Vantaalla ammatinvalintapsykologina ja yksikön päällikkönä. Harrastuksiani ovat lukeminen, vesijumppa, itämainen tanssi, ristisanat, yhdistystoiminta. Ay- ja yhdistystoiminta on antoisaa, siellä saa tietoa, uusia tuttavuuksia ja verkostoja. Tule vaikuttamaan Upsyyn! Outi Ripatti sihteeri ja jäsensihteeri Olen toiminut Kainuun psykologiyhdistyksen taloudenhoitajana vuonna 1997, Uudenmaan Psykologiyhdistyksen sihteerinä vuodesta 2001 alkaen, Psykologiliiton liittovaltuutettuna Upsyn edustajana vuodesta 2002 alkaen, ammatinvalintapsykologien toimikunnassa vuodesta 2005 ja toimikunnan puheenjohtajana vuodesta Olen tällä hetkellä johtava psykologi Lohjan työvoimatoimistossa. Sivutyönä toimin avoimen yliopiston psykologian opiskelijoiden tutorina. Harrastuksiani ovat liikunta (aerobic, spinning, ulkoilu), tiffany-lasityöt, lukeminen sekä kummityttö Inkan (1 v) hemmottelu. Tervehdykseni upsyläisille: Hymyn hyvän kun sait lahjaksi Luojaltasi, se säilytä aina kalliina aarteenasi. Se avain on ihmisten sydämiin ja lääke sieluihin kärsiviin. Kaisa-Maria Leskinen kulttuurivastaava Olen ollut mukana aikaisemmin Turun yliopiston psykologian opiskelijain ainejärjestö Fobia ry:ssä sekä Tupsyn johtokunnassa. Tällä hetkellä olen hoitovapaalla työstäni Tuusulan kasvatus- ja perheneuvolasta. Harrastan kropan kunnossapitoa, talon ja huolekalujen rapsutusta, puutarhahaaveilua, lukuelämyksiä unilääkkeeksi sekä vahvaa eläytymistä Hesarin kulttuurisivuihin. Tervehdän teitä hyvät UPSYläiset seuraavalla runolla: KEVÄT Räntäseula seudun päällä, saappaan alla lotinaa, lantajuova järven jäällä kesä tulee, ihanaa Lauri Viita UPSY-posti

8 Kuva on otettu Upsy:n kevätkokouksessa Mamma Rosassa Ylärivissä vasemmalta oikealle: varajäsen Sari Valavuori, talousvastaava Helena Pukari, vpj Raili Koskelainen, koulutusvastaava Johanna Sallinen, pj Pirjo Lehtoranta, rauhavastaava Raijaliisa Pöllänen Alarivissä vasemmalta oikealle: sihteeri / jäsensihteeri Outi Ripatti, tiedotusvastaava Asta Järvinen, kulttuurivastaava Kaisa-Maria Leskinen, opiskelijavarajäsen Katarina Pekkonen Kuvasta puuttuu opiskelijajäsen Anni Hirsaho. Helena Pukari talousvastaava Olen toiminut Psykologiliiton kuntoutustoimikunnassa vuodesta 2005 alkaen. Työskentelen psykologina Arlainstituutissa Espoossa. Harrastuksiani ovat lukeminen, teatteri, hiihto ja uinti. UPSY:n johtokuntaan tulin vuoden 2005 alusta samoin Psykologiliiton kuntoutustoimikuntaan. Työskentelen Arlainstituutissa psykologina. Vapaa-aikanani harrastan kirjallisuutta, teatteria, hiihtoa ja uintia. Perhe on minulle voimanlähde, varsinkin neljä pientä lastenlasta, joille pitkillä työmatkoilla kudon sukkia ja lapasia. Tervehdyksenä upsyläisille: Tulkaa mukaan vaikuttamaan ja nauttimaan yhdessäolosta. Johanna Sallinen koulutusvastaava Olen koulutusvastaavana kolmatta kautta. Aiemmin olin UPSY:ssa varajäsenenä. Tällä hetkellä olen hoitovapaalla ja välillä varsin vaativat työnantajani ovat Sofia 1v 8kk ja Niklas 4v. Ennen hoitovapaata työskentelin WM-datan HumanPro -yksikössä henkilöstökonsulttina, mutta yrityskaupan myötä työpaikkani on nykyään Eilakaisla. Harrastuksille ei tällä hetkellä jää kovin paljoa aikaa, mutta vapaa-aikana käyn jumpissa ja tapaan ystäviäni. Keväällä ja kesällä on ihana harrastaa pienen puutarhani hoitoa. Tervehdykseni upsyläisille: Minulle voi jatkossakin viestitellä koulutusideoita ja -toiveita! 8 UPSY-posti

9 Raijaliisa Pöllänen rauha- ja kansainvälisyysvastaava Olen ollut mukana Upsyn hallituksessa tammikuusta Työskentelen johtavana psykologina Lasten ja nuorten sairaalassa (lastenpsykiatria) Helsingissä. Olen toiminut kaupunginvaltuutettuna Lohjalla vuodesta Harrastan monenlaista ja mielelläni! Vapaa-aikaan kuuluvat olennaisesti perhe ja kuriton koira. Muut harrastukset liittyvät luontoon ja kulttuuriin: puutarhatöitä, luonnossa liikkumista eri tavoin (uiden, meloen, hiihtäen...), musiikkia ja kirjojen lukua, kaiken vanhan keräämistä...usein melko yleishyödytöntä - ja muuta kuin työhön liittyvää! Kesän kynnyksellä haluan toivottaa upsyläisille rentouttavaa kesää! Asta Järvinen tiedotusvastaava Meneillään oleva kausi on minulle toinen kausi Upsy: n tiedotusvastaavana. Aikaisemmin olin vuoden johtokunnassa varajäsenenä. Työskentelen tällä hetkellä Helsingin kaupungin perheneuvolassa Maunulan toimipisteessä. Vapaa-ajallani rakentelen taloa Tuusulaan, lenkkeilen Heta-koiran kanssa, harrastan monenlaisesta musisointia sekä luen. Upsyläiset haluaisin toivottaa tervetulleeksi mukaan yhdistystoimintaan! Haluaisin myös kannustaa kaikkia kirjoittamaan rohkeasti UPSY-postiin toisten upsyläisten iloksi ja hyödyksi! Anni Hirsaho opiskelijajäsen Tulin tänä vuonna Helsingin yliopiston psykologian opiskelijoiden ainejärjestöstä Kompleksista Upsyn opiskelijajäseneksi. Psykologian opintoja on nyt takana kaksi vuotta. Kesällä harjoittelen vuorovaikutustaitojani työssä Linnanmäen lippukassana ;) Harrastan osakuntatoimintaa ja monipuolisesti kulttuuria. Janna Rintamäki järjestövalmiusvastaava Tällä hetkellä minulla ei ole muita luottamustoimia tällä saralla. Olen Espoon keskuksen perhekeskuksen konsultoiva psykologi. Harrastuksiini kuuluvat ystävät, liikunta ja partio. Toivotan upsyläisille aurinkoa ja hyvää mieltä! UPSY-posti

10 Naisten masennus Iranissa Teksti: Pertti Kovalainen Masennus on melankoliaa, josta puuttuu se jotain kaunista. Masennus on tylsää tuskaa. Se ei ole murhetta eikä surua. Se on luovuttamisen tunne, eikä sille tunnu olevan loppua. Masennuksen sietämisen vaihtoehtona on aina kuolema. Masennus on naisilla tavallista. Kahta masentunutta naista kohti on yksi masentunut mies. Juuri nyt 5 12 % naisista on masentunut. Hoitoon hakeutumisessa miehet ovat aktiivisempia. Naiset yrittävät selvästi useammin itsemurhaa kuin miehet. Mutta: Miehet ovat yrityksissään tehokkaampia joten itsemurhan tehneistä enemmistö on miehiä. Nämä ovat yleismaailmallisia yleistietoja masennuksesta. Masennus on kaikkialla yllättävän samanlaista. Tai kuten Tove Jansson sanoi: Se mikä tylsää on, se aina samaa on, se samanlaista aina on ja se tylsyys on ihan loputon. Tove Jansson, Vaarallinen matka Shaahin nuorin tytär, prinsessa Leila In Iran melancholy is something beautiful. People love to sit listening to music and crying (Näyttelijä Jasmin Tabatabai) Leila Pahlavin kuolemasta. Hän kuoli Lontoossa, nukkuessaan, kymmenentenä kesäkuuta vuonna Viime vuosina Leila oli hyvin masentunut. Aika ei parantanut hänen haavojaan. Jouduttuaan maanpakoon 9 vuoden ikäisenä, hän ei koskaan toipunut isänsä, Hänen Majesteettinsa Mohammed Reza Pahlavin kuolemasta. Hän oli isälleen erityisen läheinen. Hän ei koskaan voinut unohtaa sitä epäoikeudenmukaisuutta ja niitä dramaattisia olosuhteita, joissa lähdimme maasta ja sitä vääryyttä, mikä seurasi. Hän ei sietänyt elämää kaukana Iranista ja hän jakoi koko sydämellään maanmiestensä kärsimykset. Hetkellä, jolloin olemme menettäneet niin rakkaan läheisen, aivan liian varhain, ajatukseni menevät kansaamme, joka niin Iranissa kuin maanpaossakin edelleen joutuvat vaikeuksiin olosuhteissa, joita he eivät voi hallita. Leila rakasti Irania yli kaiken. Hän on jättänyt meidät näkemättä kotimaataan uudelleen. Äidin murheen yli, tämä on suru, jota mikään ei voi korvata. Rakkaan tyttäreni kuolema lähentää minua entisestään niihin iranilaisiin äiteihin, jotka ovat elämässään kokeneet saman murheen. Pariisi, Farah Pahlavi Kaksi naista, kaksi tuskaa Surren ja suuressa murheessa ilmoitan Iranissa asuville ja maanpaossa oleville maanmiehilleni tyttäreni Tri Mehrdad Khonsari, iranilaisen perustuslaillisen liikkeen johtaja Lontoossa sanoi, että prinsessa oli vuosia kärsinyt depressiosta ja raskas lääkitys oli vaikuttanut haitallisesti hänen terveyteensä. (BBC News, ) 10 UPSY-posti

11 Lastenpsykiatrian professori Homa Darabi syntyi keskosena, kaksi kuukautta etuajassa. Hänen äitinsä Eshrat Dastyar oli aikanaan naitettu perinteiseen tapaan jo kolmetoistavuotiaana kaksikymmentä vuotta vanhemmalle miehelle Esmaeil Darabille tammikuussa 1940 Teheranissa. Hän kävi alakoulun ja lukion Teheranissa ja hänet hyväksyttiin Teheranin Yliopiston lääketieteelliseen tiedekuntaan v Hän oli kokeen parhaimmistoa. Opiskelijana hänestä tuli heti poliittisesti aktiivinen. Hän pyrki edistämään ihmisoikeuksia ja naisten tasaarvoa. Hänet pidätettiin ja vangittiin 1960 naisten sortoa vastustavassa mielenosoituksessa. Homa Darabi meni naimisiin kurssikaverinsa, Manoocher Keyhanin kanssa. Tästä tuli sittemmin etevä hematologi. He saivat kaksi lahjakasta tytärtä. Valmistuttuaan Tri Darabi palveli kaksi vuotta Bahmanierin kylässä, Pohjois-Iranissa. Vuonna 1968 hän läpäisi ulkomaille jatko-opintoihin hakeville tarkoitetun pääsykokeen ja hän siirtyi Yhdysvaltoihin opiskelemaan pediatriksi. Sittemmin hän hankki myös psykiatrin pätevyyden, erikoistui lastenpsykiatriksi ja sai lääkärin kelpoisuuden New Jerseyssä, New Yorkissa ja Kaliforniassa. Hän sai Yhdysvaltain kansalaisuuden kesällä Hän oli ensimmäinen iranilainen, jolle myönnettiin lastenpsykiatrin pätevyys USA:ssa. Aviomiehensä, perheensä ja kokemansa velvollisuuden vuoksi (valtio kustansi opinnot), hän palasi Iraniin Hänet nimitettiin heti Teheranin Lääketieteellisen tiedekunnan professoriksi. Hän perusti Teheraniin Shahid Sahamin psykiatrisen klinikan. Vaikka hän oli vahva vallankumouksen tukija, hän vastusti Islamilaisen Tasavallan perustamista. Kun hänen puolueensa johtaja sovelsi uusien islamilaisten oppien ohjeita ja otti toisen vaimon, Homa Darabi järkyttyi ja erkaantui täysin politiikasta. Hän omistautui täysin ammatilleen. Vuonna 1990 hänet erotettiin professuuristaan, koska hän ei alistunut hijabiin (islamilainen määräys, jonka mukaan naisten on kaavutettava itsensä). Myöhemmin häntä vainottiin ammatissaan samasta syystä. Lopulta hänen oli suljettava vastaanottonsa ja ryhdyttävä kotiäidiksi ensimmäistä kertaa elämässään. Vanhempien painostuksen vuoksi hänen oli diagnosoitava joukoittain täysin älykkäitä nuoria naisia kehitysvammaisiksi, jotta heitä ei olisi kidutettu (150 ruoskaniskua) rikkomustensa vuoksi. Rikkomukset olivat esimerkiksi meikkaaminen tai huulipunan käyttö. Sitten eräs 16-vuotias tyttö ammuttiin Pohjois- Teheranissa, koska hän oli käyttänyt huulipunaa kuukautta aikaisemmin. Tri Darabi ei kestänyt syyllisyyttä, jota hän koki siitä, että oli kannattanut Iranin vallankumousta. Hän koki myös sietämätöntä tuskaa siitä, miten naisia kohdeltiin Iranissa. Hän halusi nyt lähteä maasta. Sitä hänen ei annettu tehdä, vaikka hänen äitinsä ja sisarensa tukivat häntä. Ilman miehensä lupaa häntä ei päästetty eikä mies voinut suostua siihen, että vaimo jättäisi hänet. Lopulta hän päätti protestoida kotimaassaan. Hän meni 21. helmikuuta 1994 Pohjois-Teheranilaiselle aukiolle, valeli itsensä bensiinillä ja sytytti itsensä tuleen. Hän huusi viimeisiksi sanoikseen: Kuolema tyrannialle, Kauan eläköön vapaus, Kauan eläköön Iran. Hän syntyi keskosena ja myös kuoli liian varhain. Hänen tarinansa on kerrottu teoksessa Raivo huntua kohtaan (Prometheus Books, 1999). Ja kolmas. Iranin Moraalipoliisin valvoma oikeuskäytäntö ei ole tästä muuttunut kymmenen viime vuoden aikana. Siitä kertoo muun muassa nuoren Atefeh Rajebin teloitus vuonna Atefeh oli 16 vuotias orpotyttö. Hänet oli aiemmin tuomittu kolme kertaa. Syynä UPSY-posti

12 seksi naimattoman miehen kanssa (suomeksi tämä tarkoittaa läheisen sukulaisen harjoittamaa pitkäaikaista seksuaalista hyväksikäyttöä). Rangaistus näistä rikoksista oli kulloinkin 100 raipaniskua. Näiden tuomioiden jälkeen hänet tuomittiin neljännen kerran., nyt rikoksen uusijana ja kuolemaan. Iranin Korkein Oikeus vahvisti tuomion. Toimeenpano tapahtui tavan mukaan tytön kotikaupungin Nekan torilla julkisesti. (Neka on Kaspian meren rannalla, noin 50 km Teheranista pohjoiseen). Tuomari itse asetti köyden tytön kaulaan. (Iran Focus, elokuu 31, 2004) Psykiatristen häiriöiden prevalenssi Iranissa Mohammadi & al. ovat äskettäin ( ) julkaisseet laajan, laatuaan Iranin ensimmäisen tutkimuksen psykiatristen häiriöiden prevalenssista Iranissa An epidemiological survey of psychiatric disorders in Iran (Clinical Practice and Epidemiology in Mental Health 2005, Vol I.) Tutkimuksen otos on yli ja se on tilastollisesti edustava. Tutkimuksen johtopäätöksissä todetaan, että yleisesti ottaen eri häiriöiden jakauma on samankaltainen kuin länsimaissa mutta näyttää siltä, että psykiatristen häiriöiden prevalenssi on ilmeisesti alempi kuin länsimaissa. Prosentuaalisesti tämä on noin 11 % eli lukumääräisesti noin 7 miljoonaa kärsii ainakin yhdestä psykiatrisesta häiriöstä. Koko väestön osalta psykiatrisia häiriöitä on siis vähemmän kuin lännessä. Tutkijat toteavat, että poikkeuksena tästä eli merkitsevästi enemmän häiriöitä ilmenee naisilla ja työttömillä sekä eläköityneillä miehillä. Naisilla häiriöitä on tutkimuksen mukaan miehiin verrattuna kaksinkertaisesti (14.3% versus 7.3%). (Ainoastaan OCD on miehillä yleisempää A cross national study showed that one third of the subjects experienced at least one disorder at some time in their life in Brazil (36.3%), Canada (37.5%), Germany (38.4%), Netherlands (40.9%), and the USA (48.6%). Lifetime prevalence estimates were considerably lower in Mexico (20.2%) and Turkey (12.2%) [WHO 2000,12]. The current study shows that psychiatric disorders are not infrequent in Iran. As many as 10.81% of the subjects reported having experienced one or more psychiatric disorder at some time in their lives. kuin naisilla). Tutkijoiden mukaan tämä tarkoittaa sitä, että on välttämätöntä laatia toimenpideohjelma näiden kohderyhmien häiriöiden ennaltaehkäisyä ja hoitoa varten Toisessa, myös äskettäin (elokuu, 2005) julkaistussa tutkimuksessa (Mahdieh Emami & Mona Mir- Mohammad Jaafari, 2005) on otettu vielä tiukemmin kantaa naisten masennukseen. Tutkijat toteavat, että tytöt ovat kaksi kertaa useammin depressiivisiä kuin pojat. Heidän päätelmänsä on, että keskivaikean ja vaikean masennuksen nopea lisääntyminen tytöillä luo nopeasti sosiaalisen kriisin. Vakavasta masennuksesta kärsii tutkimuksen mukaan noin 11,6 % nuorista. Myös suisidaalisista nuorista suurempi osa on tyttöjä. Suisidaalisuuden syyksi 2/3 tytöistä ilmoittaa ristiriidat perheen kanssa. Miehet onnistuvat itsemurhissaan naisia useammin kuten muuallakin, koska käyttävät rajumpia menetelmiä (Toobai & al, Iranian Journal of Medical Science 1999; 24(1&2):14 19.) Psychological Welfare Unit of the Ministry of Health in Iran on tutkimuksessaan puolestaan todennut, että yli 15 % kotirouvista kärsii psykiatrisista häiriöistä. Eräs rajattu kohderyhmä masennuksen toteamisessa ja hoitoonohjauksessa ovat hedelmällisyyshoidossa käyvät naiset. Tutkijoiden mukaan vahvasti äitiyskeskeinen naiskäsitys (ja lapsettomuudesta naiset syyllistävä syykäsitys) altistaa naiset masennukselle. Heidän aineistostaan oli masentuneita noin 40 % ja ahdistusta koki noin 80 %. Khademi & al. arvelevat, että masennusalttiit naiset voidaan helposti seuloa ja ohjata supportiiviseen hoito-ohjelmaan. ( BMC Psychiatry 2005, 5:25 ). Diagnostisena välineenä on tavallinen Beck Depression Inventory. Vertailua masennuksen prevalenssiin muualla Naisia hoidetaan kansainvälisten tutkimusten 12 UPSY-posti

13 mukaan kaksi kertaa miehiä useammin masennuksen vuoksi. (Nolen-Hoeksma, 1990) Useamman tutkimuksen (esimerkiksi Blazer ym. 1994) mukaan vakavasti masentuneita on n. 6 % naisväestöstä ja miehistä vastaavasti 3,8%. Lievemmästä masennuksesta kärsi noin 20 % naisista ja 12 % miehistä. Iranissa vastaavat luvut olivat siis naisten vakavan masennuksen osalta lähes kaksinkertaiset: 11,6 %. Iranissa myös muiden psyykkisten häiriöiden kohdalla on vastaavansuuruinen ero (paitsi OCD:n osalta). Voidaan siis päätellä, että iranilaisten naisten masentuminen on yleisempää kuin esimerkiksi länsimaissa, mutta muiden häiriöiden osalta vieläkin suurempaa. Lasten ja nuorten masennus IACAPAP in julkaisussa psykiatri Javad Alaghband- Rad, M.D. määrittää iranilaisten lasten ja nuorten elämää otsikolla: Unique Challenges Facing Iranian Children and Adolescents Growing up (IACAPAP Bulletin, syyskuu 1997) Kirjoitan iranilaisena lastenpsykiatrina, joka työskentelee Lapsi- ja Nuorisopsykiatrisella laitoksella Teheranin Lääketieteellisessä tiedekunnassa. Olen laatinut tutkimusohjelman valmistuttuani juuri lastenpsykiatriksi NIMH in yksiköstä, Bethesdasta Marylandista. Iranista ja iranilaisista on sanottu paljon vuoden 1979 vallankumouksen jälkeen etenkin ulkopuolisten toimesta ja iranilaiset on tyypillisesti leimattu rettelöitsijöiksi. Näillä negatiivisilla kommenteilla on kuitenkin aina poliittiset tarkoituksensa eivätkä ne kuvaa tavallisten ihmisten arkipäivästä elämää. Vähemmän kuvataan niitä haasteita, joita iranilaiset, etenkin haavoittuvassa iässä olevat lapset ja nuoret joutuvat kohtaamaan. Monet näistä haasteista eivät ole yleistettävissä vaan ovat ominaisia vain iranilaisille. Näitä ovat muun muassa pitkän Iran-Irak sodan seuraukset. Miten sota muokkasi tämän päivän Iranin sosiaalisia rakenteita ja toimintoja. Omat ja kollegojen havainnot viittaavat siihen, että on paljon erilaisia psykopatologioita, piilevistä diagnosoitaviin, joita ei tiedosteta, joita ei havaita, ja joilla on kulttuurillinen ja yhteisöllinen väritys. Lisäksi on ilmeistä, että iranilaisten lasten ainutkertainen kärsimys käsitteellistetään liian tiedollisesti, jolloin se vääristyy ja muuttuu stereotypioiksi etenkin mediassa. On myös laajoja kehityksellisiä alueita, jotka ovat erityisiä Iranin kaltaisille kulttuureille ja yhteiskunnille. On epäselvää, ovatko sosiaalisen kehityksen vaiheet jotka on kuvattu länsimaisissa klassisissa tutkielmissa sovellettavissa Iranin kaltaisessa kulttuurissa elävään nuorisoon. Esimerkiksi vuorovaikutus vastakkaisen sukupuolen kanssa on länsimaissa suotavaa, kun se taas Iranissa on normien vastaista. Tästä syystä kysymys normaalista sosiaalisesta kehityksestä jää varmaa vastausta vaille. Mikä tärkeintä, yhtälailla vastausta vaille jää, mitkä ovat oikeat neuvot, joita psykiatrin tulisi potilaalleen antaa, jos hän haluaa olla ammatillisesti herkkä kehityksellisissä kysymyksissä. Tästä juontuu toinen tärkeä seikka: psykiatrien status yleensä. Erityisesti lastenpsykiatrien status on perustaltaan aivan toinen kuin kehittyneissä maissa. Me emme täällä harjoita lääketiedettä rajatussa mielessä. Meidän päätehtävämme on vastata mielenterveyttä ja psykiatrisia häiriöitä kohtaan kohdistettuihin patogeenisten asenteiden haasteeseen. Jos potilaat voisivat astua näiden asenteiden muodostaman jäykän seinän läpi, me voisimme olla mitä me olemme ja tehdä mitä haluamme tehdä: mielen häiriöihin erikoistuneiden lääkäreiden työtä. Tämä teksti on kirjoitettu kolme vuotta Homa Darabin polttoitsemurhan jälkeen. Teksti on hyvin maltillinen ja kuvaa silti erittäin hyvin sitä, miten äärimmäisen ja palavan poliittista sekä lasten masennus että lastenpsykiatrin työ Iranissa on. Vastaavanlaisen lyhyen kommentin esittävät S. Muhammad ja S.J. Tehrani psykoterapian osalta: (Journal of Cognitive Psychotherapy: An International Quarterly, Volume 10, Number 3, 1996) Psykoterapian harjoittaminen Iranissa on rankkaa. Uusia koulutusohjelmia rakennetaan kliinisessä psykologiassa, mikä viittaa siihen, että sekä ammatilliset henkilöt että suuri yleisö alkavat hyväksyä sen, että psykologia on legitiimi tiede ja työväline mielisairauksien diagnosoinnissa ja hoidossa. UPSY-posti

14 Tyttöjen ja naisten masennus ei kuitenkaan ole laajaa vasta nyt. Ennen vallankumousta (vuonna 1977) tehtiin myös laajahko epidemologinen tutkimus, jossa todettiin, että iranilaiset nuoret olivat merkitsevästi häiriintyneempiä kuin vastaavanikäiset amerikkalaiset nuoret. Aminian H, Siassi S, Fozouni B, Siassi I.: Psychiatric profiles of adolescents in pre-revolutionary Iran. Child Psychiatry Hum Dev Winter; 12(2): Murakumi esittää yhteenvetonaan nuorten naisten masennuksen syistä (Perspectives on Psychology, kevät 2002): Nuoruusikäisillä naisilla on miehiä enemmän masennusta, koska heillä on voimakkaampia hormonaalisia muutoksia ja enemmän avuttomuuden tunteita näistä muutoksista johtuen. Suurin masennusta ennustava tekijä on kuitenkin negatiivinen elämäntapahtuma. Ympäristötekijöillä on suuri merkitys. Naiset joutuvat kokemaan enemmän traumoja kuin miehet. He joutuvat toistuvasti pelkäämään niitä ja myös pohtivat niitä paljon. Näistä syistä masennus on heillä todennäköisempää. Näitä ympäristötekijöitä ja trauman uhkia näyttäisi nykypäivän Iranissa riittävän. Tyttöjen ja naisten masennuksen hoito Iranissa Naisten masennusta pidetään (so. miehet pitävät) Iranissa perinteisesti jonkinlaisen hysterian kaltaisena sairautena. Sen hoidot maaseudulla ovat olleet esimerkiksi uskonnollissävytteisiä transsin kaltaiseen tilaan menemisiä musiikin ja tanssin avulla. Tavallisin näistä on Gwat, joka sanana tarkoittaa tuuli. Gwat seremoniassa tanssitaan ja soitetaan päiväkausia. Musiikkiin liittyvä teksti on muinaisten profeettojen ylistystä. Tanssiseremonia kestää kolmesta seitsemään päivää. Kunakin päivänä seremoniaa tehdään tunnista neljään tuntiin. Jollei sairaus helpota seitsemän päivän kuluessa, tauti katsotaan kuolemaksi. Kuten arvata saattaa, tällä seremonialla yritetään hoitaa epämääräisen laajaa sairauksien kirjoa. Iranissa on myös perinnelääkkeitä masennukseen kuten Suomessakin. Suomessa tunnetuin ja tehokas masennusrohtolääke on Särmikäs kuisma. Iranissa vastaavaa hoitovaikutus saadaan Passiflora incarnata -nimisellä kasvilla. Äskettäin tämän kasvin käytöstä lääkkeenä tehtiin vertailututkimus (kaksoissokkokoeasetelma). Kohderyhmänä olivat ADHDlapset. Tutkimuksen mukaan kasvi tehoaa ADHD: hen yhtä hyvin kuin tavanomainen Ritalin-tyyppinen lääke. (Akhondzadeh, Mohammadi, 2005, Therapy 2, , Saatavilla on valitettavan vähän lähteitä, joissa esiteltäisiin iranilaisia psykoterapeuttisia menetelmiä. Löytämissäni artikkeleissa ja tutkimuksissa yleensä kehotetaan kehittelemään terapioita joillekin kohderyhmille. Psykoterapeutteja on Iranissa hyvin vähän. Psykologejakin Iranissa on vain jokseenkin saman verran kuin Suomessa. Viroissa tai toimissa psykoterapeutteja ei toimi juuri lainkaan. Tiedustelin psykologitilannetta Teheranin Pediatrisessa sairaalassa, joka on ulkomitoiltaan iso sairaala, Lastenlinnan kokoluokkaa. Kuulin, että siellä käy psykologi tiistaisin. Yksityiset psykoterapeutit tekevät työtään ainakin Teheranissa suunnilleen samoilla taksoilla kuin Suomessa eli noin 55 euroa / 45 min. (suullinen tiedonanto). Toisaalta Kelaa vastaavaa laitosta ei ole eivätkä kunnat maksa yksityisiä terapioita. Vakuutusten kattavuudesta tiedonlähteemme eivät olleet varmoja mutta otaksuivat, etteivät vakuutuksetkaan korvaa lasten tai nuorten terapioita. Psykoterapiaa siis tehdään lähinnä varakkaiden kanssa ja varakkaille sekä erilaisissa tutkimusasetelmissa ja yliopistojen kanssa yhteistyössä. Menetelmät, joita käytetään, ovat iranilaisia sovelluksia länsimaissa käytetyistä menetelmistä. Lisänä ovat uskonnollis-henkiset, psykologialla höystetyt hoitomenetelmät, joita käyttävät uskonnollisen koulutuksen saaneet, akateemisestikin koulutetut terapeutit. Pääosan hoidosta tekevät kuitenkin perustason työntekijät. Tästä on YK:n teettämässä arviossa annettu myönteistäkin palautetta: Iranin mielenterveystyön ja psykiatrian paras piirre on sen maanlaajuinen integrointi hyvin järjestettyyn perusterveydenhuoltoon. (A. Mohit, 1999: Mental health and psychiatry in the Middle East: historical development, Eastern Mediterranean Health Journal, Volume 7, N.o 3, Toukokuu 2001) 14 UPSY-posti

15 Kummityttö Plekerialle kuuluu hyvää! Plan kävi selvittämässä Malawissa Pitalan kylässä kummityttömme Plekerian ja hänen perheensä kuulumisia. Tällä kertaa haastaltavana oli Plekerian äiti Veta. Äidin mukaan Plekeria pitää edelleen hyppimisestä, laulamisesta ja verkkopallon pelaamisesta. Hän myös auttaa ahkerasti kotiaskareissa. Plekeria on ollut viimeisen vuoden ajan terveenä. Hän käy peruskoulun neljättä luokkaa ja koulumenestys on ollut hyvää. Vieläkään hän ei osaa itse kirjoittaa, joten hän tarvitsee apua kirjeiden lähettämisessä. Koulussa Plekeria pitää eniten matematiikasta, musiikista ja englannista. Koulumatka kävellen kestää häneltä noin puoli tuntia. Plekerian perhesuhteissa ei ole tapahtunut mitään muutoksia. UPSY-posti

16 Mikäs se europsykologi-tutkinto oikein on? Euroopan psykologiliittojen federaatio (EFPA) päätti heinäkuussa 2005 aloittaa Europsykologin pätevyyden (EuroPsy) käyttöönoton pilottiluonteisesti kuudessa EUmaassa vuosina Nämä maat ovat Espanja, Iso-Britannia, Italia, Saksa, Suomi ja Unkari. EuroPsy- pätevyys voidaan myöntää psykologille jonka koulutus on vähintään kuuden vuoden mittainen vähintään viisi vuotta kestävä yliopistotutkinto ja vähintään yhden vuoden ohjattu työkokemus, harjoittelu mukaan lukien. Europsykologin pätevyyttä voi Suomessa hakea jo nyt. Europsykologin tutkinto edellyttää psykologilta vähintään kuuden vuoden psykologin koulutusta, joka sisältää vähintään viisi vuotta kestävän yliopistokoulutuksen ja vähintään vuoden ohjattua ammattitoimintaa. EuroPsy perustuu Euroopan psykologiliittojen keskusjärjestön EFPAn vuonna 2001 hyväksymään eurooppalaisen psykologikoulutuksen viitekehykseen. Europsykologi-pätevyystodistuksen myöntämistä kokeillaan vuosina kuudessa Euroopan maassa, joista yksi siis on Suomi. Näissä maissa on yhteensä psykologia. Tavoitteena on turvata psykologikoulutuksen korkea laatu ja helpottaa liikkuvuutta ja työskentelyä Euroopan sisällä. (Vesa Nevalainen, Psykologi 2/2006) Europsykologitutkinnon kehittämistyö on kansainvälistymisprosessia ja eurooppalaisen korkeakoulutuksen liikkuvuuden ja yhtenäistämisen kehittämistä. Samanaikaisesti Suomessa on käynnissä yliopistojen tutkinnonuudistus osana Bolognan prosessia, jonka tavoitteena on luoda eurooppalainen korkeakoulutusalue vuoteen 2010 mennessä. Syksystä 2005 opiskelijat suorittavat esimerkiksi ensin alemman korkeakoulututkinnon ja jatkavat vasta sen jälkeen ylempään korkeakoulututkintoon. Korkeakoulu-uudistuksen tavoitteena on parantaa eri maiden tutkintojen kansainvälistä vertailtavuutta ja lisätä opiskelijoiden kansainvälistä liikkumista ja kansainvälisiä opiskelumahdollisuuksia. Europsy -pätevyys on kehitetty kahden Euroopan unionin Leonardo da Vinci ohjelmalta saadun projektirahan turvin. Jos kaikki sujuu suunnitellusti, vuoden 2008 jälkeen EuroPsy -pätevyyksien myöntäminen on tarkoitus laajentaa kaikkiin EFPAn 32 jäsenmaahan. Suomen EuroPsy pätevyyslautakunnalle avatuilta nettisivuilta (www.europsy.fi) löytyvät hakulomakkeet liitteineen ja runsaasti lisätietoa pätevyydestä ja psykologin tutkinnon rakenteesta. Suomen EuroPsy pätevyyslautakunnassa ovat edustettuina kaikki kuusi yliopistoa, jotka kouluttavat psykologeja Suomessa. Laillistetulle psykologille Suomessa EuroPsyko pätevyystodistuksen hankkimisen pitäisi onnistua 16 UPSY-posti

17 varsin mutkattomasti. En kokeillut vielä hakulomakkeen täyttämistä, mutta se näytti selkeältä ja lyhyeltä! Laillistettu psykologi, jonka työkokemus on alle viisi vuotta, toimittaa pätevyyslautakunnalle hakemuksen ja ammattieettisen sitoumuksen lisäksi todistuksen vähintään yhden vuoden ohjatusta psykologiharjoittelusta ja/tai työkokemuksesta. Uudenlaista työnohjauksen arviointilomaketta kehitetään parastaikaa, mutta toistaiseksi perinteinen työnohjaustodistus on liitteenä riittävä. Todistuksissa on oltava tieto työnohjauksen kestosta ja mahdollisesta tuntimäärästä. Laillistettu psykologi, joka on harjoittanut psykologin ammattia viisi vuotta tai kauemmin, voi hakea europsykologin pätevyyttä suoraan itsenäisen ammattikokemuksen perusteella. Tällöin vaaditaan siis hakemus ja ammattieettinen sitoumus. Europsykologin tarkoituksena on toimia akateemisen ja ammatillisen koulutuksen standardina, joka kertoo asiakkaille, työnantajille ja kollegoille eri maissa, että psykologin voidaan katsoa hankkineen psykologin palveluiden tarjoamiseen vaadittavat kompetenssit. EuroPsy pätevyystodistuksen omaavat psykologit kirjataan Euroopan psykologirekisteriin. Rekisterin sisällä erotellaan kolme laajempaa ammatillista kontekstia: terveydenhuolto ja kliininen psykologia, koulutussektori ja kasvatuspsykologia sekä työ- ja organisaatiopsykologia. Neljäntenä ryhmänä rekisteri sisältää kategorian muut niille psykologeille, joiden ammatillinen konteksti ei sovi näihin kolmeen ryhmään. EuroPsy tulee uusia seitsemän vuoden välein. Pätevyystodistuksen uusimiseen vaaditaan osoitus jatkuvasta ammatillisesta kehityksestä ja pätevyydestä jatkaa ammattitoimintaa. Europsy nettisivujen kautta löytää tiensä myös suomenkieliseen Europsy raporttiin, jossa on Muun muassa kiinnostava kuvaus psykologian opinto-ohjelman sisällöstä (viitekehys ja vähimmäisvaatimukset). Yhtenä EuroPsy:n nettisivuilla esitettynä tavoitteena esitetään, että yliopistoille pätevyystutkinto antaisi tiedon siitä, mihin suuntaan ja millä tavalla koulutusta tulisi kehittää, jotta se vastaisi eurooppalaisia pätevyysvaatimuksia. Suomenkielisestä europsykologiraportista itselleni jäi päällimmäiseksi mieleen kappale: Vaikka kansalliset rajat ylittäviä koulutus- ja ammatissa toimimisjärjestelmiä kohti siirryttäessä tulisi pyrkiä yhtenäisyyteen, läpinäkyvyyteen ja joustavuuteen, näiden tavoitteiden saavuttaminen ei ole helppoa, kun otetaan huomioon, kuinka erilaisia jo olemassa olevat järjestelmät ja käytännöt historiallisista syistä ovat. Raijaliisa Pöllänen UPSY-posti

18 Opiskelijahaalareiden lyhyt oppimäärä Opiskelijahaalarikulttuuri on ehkä näkyvin ja merkittävin osa opiskelijaelämää. Haalarit ovat opiskelijan status-symboli, virallinen kansallisasu, jota yleensä kannetaan suurella ylpeydellä. Niitä käytetään kaikenkarvaisissa opiskelijariennoissa ja tapahtumissa, sillä ne ovat opiskelijan edustusasu ja juhla-univormu. Opiskelijahaalarit juontavat juurensa historiaan: muutama vuosikymmen sitten Ruotsin laboratorioinsinöörit keksivät käyttää suoja-asujaan julkisesti ja vähitellen tämä traditio rantautui myös Suomen Otaniemeen teekkareiden keskuuteen. Nykyisin opiskelijahaalarit ovat massailmiö jokaisella yliopistolla, tiedekunnalla, laitoksella, korkeakoululla ja ammattikorkeakoululla on oman värisensä haalari. Haalareiden erivärisistä kuoseista voi opiskelijan tunnistaa omaan opinahjoonsa kuuluvaksi. Haalarit ovat siis kätevä keino erottautua edukseen muiden yliopistojen ja korkeakoulujen edustajista, mutta toisaalta soluttautua myös oman alansa opiskelijoihin. Haalareita myös stailataan mahdollisimman persoonallisiksi, vaihdellaan lahkeita ja hihoja toisten oppilaitosten edustajien kanssa ja kiinnitetään vaikka minkämoisia merkkejä ja hilluttimia. Helsingin yliopiston psykologian laitoksen haalareiden väri on vaaleanvioletti, joka on itsessään erittäin uniikki väri ja herättää maailmalla aina kiinnostusta ja viehätystä. Ennen käyttöönottoa haalareiden tulevat kantajat (lue: fuksit) vannovat valan, jossa he lupaavat kautta kiven ja kannon noudattavansa haalarisääntöjä niin maalla, merellä kuin ilmassa. Haalarisäännöt ohjeistavat haalarikansaa käyttäytymään asiallisesti haalarit jalassa, mutta toisaalta olemaan aina hilpeällä mielellä (haalarit päällä huonotuulisena esiintyminen on kielletty). Nauraminen, laulaminen, ilakoiminen ja kaikenlainen hauskanpito on soveltuvaa käytöstä haa- Haalari toimintavalmiudessa. 18 UPSY-posti

19 larinkantajalta, onhan opiskeluaika ehkä parasta aikaa elämässä. Haalarivalan vannomisen jälkeen haalarit tulee kastaa vahvahkolla viinaryypyllä, tämän jälkeen haalarit ovat toimintavalmiit ja ne voidaan pukea päälle. Opiskelijahaalareiden aktiivinen käyttöikä on opiskelualasta riippuen noin viisi vuotta. Haalarisäännöt muistuttavat myös siitä, ettei haalareita ole suotavaa pestä opiskeluaikana. Rapatessa roiskuu mentaliteetin mukaan jokainen erityinen tahra ja läiskä opiskelijan haalareissa kertoo ainoastaan aktiivisesta opiskelijarientoihin osallistumisesta. Haalareiden kuntoa pidetään yllä säännöllisellä käytöllä ja kenties tuuletuksella aina tarvittaessa. Tapauksissa, joissa haalarit ovat likaantuneet siten, että ne karkottavat lähellä olevat kanssaihmiset, voidaan hyväksyä niiden huuhtelu perinteisten ohjeiden mukaan: Kolera-altaassa haalareiden omistaja haalareidensa sisällä, vappuilmapallot kädessä pitämässä hänet pinnalla. Haalarit ovat myös oiva tapa ilmaista itseään: oman opiskelija-asusteen personointi erilaisin kangasmerkein, pinssein, tarroin ja kiinnikkein on erittäin suotavaa toimintaa. Haalarimerkkejä kerätään erilaisista opiskelijariennoista ja ne yleensä ommellaan kiinni, ei siis kiinnitetä kangasliimalla. Usein kiireiset opiskelijat kiinnittävät merkkinsä myös pikakiinnityksellä: hakaneulalla. Eräs olennainen haalarihyödyke on myös nk. perusavain eli pullonavaaja tämä on yleensä ensimmäinen hyödyllinen hankinta omiin varustuksiin. Opiskelijaa, joka on kerännyt haalareihinsa paljon erilaista rekvisiittaa maailmalta ja jonka haalarit muutenkin kertovat aktiivisesta osallistumisesta erilaisiin rientoihin, kunnioitetaan suuresti opiskelijoiden keskuudessa. Usein näkee myös tapauksia, joissa haalarimerkkejä on niin paljon, että n: n vuoden opiskelijat ompelevat niitä viitoiksi haalareihinsa. Kaiken kaikkiaan opiskelijahaalarit ovat aivan mainio asia, joita tulee varmasti ikävöityä myöhemmissä elämänvaiheissa, ne päällä kun saa olla suhteellisen huoleton ja ottaa kaiken ilon irti elämästä. Olo on kuin lapsella kurahaalareissa, valmiina lotraamaan jokaisessa vastaantulevassa kuralammikossa... Onpa mukavaa olla opiskelija! Katarina Pekkonen Kirjoittaja on Katarina Pekkonen, 23-vuotias 2. vuoden psykologian opiskelija Helsingin yliopistossa. UPSY:ssa hän toimii opiskelijaedustajan varajäsenenä ja tuo kokouksiin uusimmat tuulahdukset opiskelijoiden maailmasta. Katarina on psykologian laitoksella varsinainen opiskelija-aktiivi aina innolla mukana kaikessa. Hän asuu Espoon Kivenlahdessa ja opiskelujensa ohessa työskentelee Psycon Oy:lla henkilöarviointiassistenttina sekä toimii Valmennuskeskuksen kurssitutorina. Helsingin yliopiston psykologian opiskelijan haalari kaikessa komeudessaan. UPSY-posti

20 Virkistävää vuorovaikutustaitavuutta UPSYn Theraplay-iltapäivässä O li antoisaa olla mukana UPSY:n järjestämässä Theraplay-koulutuksessa. Psykologiliitto tarjosi aina yhtä kauniit puitteet ja mukaan oli innolla lähtenyt eri psykologian alan edustajia, koulupsykologeja, päivähoidon psykologeja ja myös työpsykologeja. Kaikkea oli ajateltu, pääsimme aloittamaan torstaiiltapäivän mukavasti herkullisten patonkien kera ja esittäytymisten kautta oli mukava tavata toisia Uudenmaan psykologeja. Esittäytyminenkin toimi kivana johdatuksena itse asiaan, sillä luennoitsijan katsetta seuraamalla esittelyvuoroa siirrettiin osallistujalta toiselle. Tästä Saara Salo nostikin esille katseen merkityksen vuorovaikutuksessa, mitä käytetään hyväksi myös theraplayssa. Monelle theraplay oli entuudestaan tuttu käsite, joillekin Jukka Mäkelän luennoista, jollekin jopa vanhempien puheista ja jollekin omien alaisten kanssa käydyistä innokkaista keskusteluista. Saara Saloa oli virkistävää kuunnella. Hän kertoi, että vaikka theraplay on rekisteröity terapiamuoto, se voi olla myös viitekehys ja ajattelutapa, jota voi soveltaa monella tavalla ja alalla. Kuvaavinta oli se, kun hän kertoi, että tavatessaan ensimmäisen kerran lapsiasiakkaan, hän puhaltelee lapsen kanssa saippuakuplia. Lapsen maailman jakaminen on hyvä tapa luoda kontakti, ja sen jälkeen lasta on myös helpompi tutkia. Katsellessani tuota huoliteltua ja muodikasta nuorta luennoitsijaa, se tuntui varsin virkistävältä mielikuvalta. Itse lapsipsykologina voisin kutsua sitä iloiseksi mielikuvaksi. Tässä tehokkuuden ja tuloksellisuuden maailmassa me usein vaadimme jopa lapsilta suoritusta, tiettyjen tehtävien tekemistä tietyssä ajassa, ja lapsen omille kiinnostuksen kohteille ja leikille jää helposti aivan liian vähän tilaa. On lohdullista löytää työtapoja, jotka antavat tilaa lasten tavalle ajatella ja kokea asioita ja pureutuvat kaikkein olennaisimpaan, nimittäin ihmisten väliseen vuorovaikutukseen. Saara sanoikin, ettei theraplay sovi työtavaksi kaikille, mutta jos olet valmis menemään polvillesi lattialle ja laskeutumaan lapsen tasolle, silloin menetelmä voi olla juuri sinulle. Lapsen maailman jakaminen ja siitä kiinnostuminen onkin yksi theraplayn ydinasioista. Loppujen lopuksi kysymys on siitä, että kun terapeutti oppii nämä taidot ensin itse, voi hän sitten näyttää theraplayn avulla myös vanhemmille, miten yhteys lapseen luodaan ja miten sitä pidetään yllä. Saara kertoi meille lyhyesti theraplayn historiaa ja esitteli theraplayn ja Marschakin vuorovaikutusarvioinnin perusperiaatteet. Theraplay on vuorovaikutushoidon menetelmä, jossa terapiaa tehdään yleensä parityönä. Toinen terapeuteista on vanhemman ja toinen lapsen työntekijänä. Lapsen työntekijä tekee lapsen kanssa ennalta suunniteltuja tehtäviä, joissa hoivataan lasta, ohjataan lapsen impulsseja haluttuun suuntaan ja luodaan tilanteita, joissa lapselle tulee positiivinen kokemus yhdessä toimimisesta. Vanhemman työntekijä katsoo lapsen terapiatilannetta vanhemman kanssa peilin takana ja antaa vanhemmalle mahdollisuuden työstää välittömästi näkemäänsä. Theraplay-istunto kestää yleensä puoli tuntia kerrallaan. Theraplay sopii monenlaisten vuorovaikutushäiriöiden hoitomenetelmäksi, erityisen hyvin silloin, kun vanhemmalla on vaikeuksia lukea lapsensa tarpeita ja ajoittaa toi- 20 UPSY-posti

Aikuiskoulutustutkimus 2006

Aikuiskoulutustutkimus 2006 Koulutus 2008 Aikuiskoulutustutkimus 2006 Aikuiskoulutukseen osallistuminen Aikuiskoulutuksessa 1,7 miljoonaa henkilöä Aikuiskoulutukseen eli erityisesti aikuisia varten järjestettyyn koulutukseen osallistui

Lisätiedot

Aikuiskoulutustutkimus2006

Aikuiskoulutustutkimus2006 2007 Aikuiskoulutustutkimus2006 Ennakkotietoja Helsinki 21.5.2007 Tietoja lainattaessa lähteenä mainittava Tilastokeskus. Aikuiskoulutuksessa 1,7 miljoonaa henkilöä Aikuiskoulutukseen eli erityisesti aikuisia

Lisätiedot

Kytäjä Golf ry Seniorikysely Helmikuu 2015

Kytäjä Golf ry Seniorikysely Helmikuu 2015 Kytäjä Golf ry Seniorikysely Helmikuu 2015 Kytäjä Golf Ry:n Seniorikysely Ajankohta: Helmikuu 2015 Sähköpostiosoitteet: Kytäjä Golf Ry:n jäsenrekisteri Jäsenrekisterissä 1.2.2015 273 senioria (miehet 55v,

Lisätiedot

Bryssel 13. toukokuuta 2011 Nuoret liikkeellä -hanketta koskeva Flash-Eurobarometri

Bryssel 13. toukokuuta 2011 Nuoret liikkeellä -hanketta koskeva Flash-Eurobarometri MEMO/11/292 Bryssel 13. toukokuuta 2011 Bryssel 13. toukokuuta 2011 Nuoret liikkeellä -hanketta koskeva Flash-Eurobarometri Nuorista eurooppalaisista 53 prosenttia muuttaisi ulkomaille töihin Yli puolet

Lisätiedot

Pimeän Kuva kaunokirjallisuutta lääketieteen opetuksessa. Tampere 9.5.2007

Pimeän Kuva kaunokirjallisuutta lääketieteen opetuksessa. Tampere 9.5.2007 Pimeän Kuva kaunokirjallisuutta lääketieteen opetuksessa Irma Virjo Yleislääketieteen professori Tampereen yliopisto, Lääketieteen laitos Hanna-Mari Alanen Ylilääkäri, Hatanpään puistosairaala, psykogeriatria

Lisätiedot

Nimeni on. Tänään on (pvm). Kellonaika. Haastateltavana on. Haastattelu tapahtuu VSSHP:n lasten ja nuorten oikeuspsykiatrian tutkimusyksikössä.

Nimeni on. Tänään on (pvm). Kellonaika. Haastateltavana on. Haastattelu tapahtuu VSSHP:n lasten ja nuorten oikeuspsykiatrian tutkimusyksikössä. 1 Lapsen nimi: Ikä: Haastattelija: PVM: ALKUNAUHOITUS Nimeni on. Tänään on (pvm). Kellonaika. Haastateltavana on. Haastattelu tapahtuu VSSHP:n lasten ja nuorten oikeuspsykiatrian tutkimusyksikössä. OSA

Lisätiedot

Kamwene. käytämme tervehtiessämme ihmisiä Njomben alueella. On hauska. miten ihmiset ilostuvat kun tervehdimme heitä heidän omalla

Kamwene. käytämme tervehtiessämme ihmisiä Njomben alueella. On hauska. miten ihmiset ilostuvat kun tervehdimme heitä heidän omalla Tikkasten nimikkokirje maaliskuu 2013 Kamwene! Kamwene on Maaliskuu 2013 bena-heimon kibenankielinen tervehdys, jota käytämme tervehtiessämme ihmisiä Njomben alueella. On hauska miten ihmiset ilostuvat

Lisätiedot

Mielenterveys- ja päihdetyön näkökulma lääketieteellisessä koulutuksessa. Professori Jyrki Korkeila, TY Ylilääkäri, Harjavallan sairaala

Mielenterveys- ja päihdetyön näkökulma lääketieteellisessä koulutuksessa. Professori Jyrki Korkeila, TY Ylilääkäri, Harjavallan sairaala 1 Mielenterveys- ja päihdetyön näkökulma lääketieteellisessä koulutuksessa Professori Jyrki Korkeila, TY Ylilääkäri, Harjavallan sairaala 2 Ihminen on sosiaalisen verkostoon uppoutunut psykobiologinen

Lisätiedot

Aamunavaus yläkouluihin, lukioihin ja ammattikouluihin

Aamunavaus yläkouluihin, lukioihin ja ammattikouluihin Aamunavaus yläkouluihin, lukioihin ja ammattikouluihin Punainen Risti on maailmanlaajuinen järjestö, jonka päätehtävänä on auttaa hädässä olevia ihmisiä. Järjestön toiminta pohjautuu periaatteisiin, jotka

Lisätiedot

Tervetuloa selkoryhmään!

Tervetuloa selkoryhmään! Tervetuloa selkoryhmään! SELKOESITE 1 Jutteletko mielelläsi erilaisista asioista? Haluatko saada tietoa maailman tapahtumista selkokielellä? Haluatko sanoa mielipiteesi, mutta et aina uskalla? Tuntuuko

Lisätiedot

Nuorten mielenterveyden häiriöt ja työllistyminen

Nuorten mielenterveyden häiriöt ja työllistyminen Nuorten mielenterveyden häiriöt ja työllistyminen Annamari Tuulio-Henriksson Dosentti, johtava tutkija, Kelan tutkimusosasto Suomen epidemiologian seuran ja Kelan seminaari 27.10.2011 Nuoret ja työllistymisen

Lisätiedot

Naisten osuus teknillistieteellisen alan ylemmässä koulutuksessa kasvanut vuosina 1995 2005

Naisten osuus teknillistieteellisen alan ylemmässä koulutuksessa kasvanut vuosina 1995 2005 Naisten osuus teknillistieteellisen alan ylemmässä koulutuksessa kasvanut vuosina 1995 25 Erika Sassi ja Piia Simpanen Tinataan-verkostohanke 26 Suomessa naisten osuus tekniikan alalla on ollut kasvussa

Lisätiedot

bab.la Sanontoja: Yksityinen kirjeenvaihto Onnentoivotukset suomi-suomi

bab.la Sanontoja: Yksityinen kirjeenvaihto Onnentoivotukset suomi-suomi Onnentoivotukset : Avioliitto Onnittelut! Toivomme teille molemmille kaikkea onnea maailmassa. Onnittelut! Toivomme teille molemmille kaikkea onnea maailmassa. Vastavihityn Lämpimät onnentoivotukset teille

Lisätiedot

SUBSTANTIIVIT 1/6. juttu. joukkue. vaali. kaupunki. syy. alku. kokous. asukas. tapaus. kysymys. lapsi. kauppa. pankki. miljoona. keskiviikko.

SUBSTANTIIVIT 1/6. juttu. joukkue. vaali. kaupunki. syy. alku. kokous. asukas. tapaus. kysymys. lapsi. kauppa. pankki. miljoona. keskiviikko. SUBSTANTIIVIT 1/6 juttu joukkue vaali kaupunki syy alku kokous asukas tapaus kysymys lapsi kauppa pankki miljoona keskiviikko käsi loppu pelaaja voitto pääministeri päivä tutkimus äiti kirja SUBSTANTIIVIT

Lisätiedot

SUKUPUOLI % Nainen 50 Mies 50

SUKUPUOLI % Nainen 50 Mies 50 SUKUPUOLI % Nainen 50 Mies 50 IKÄ % 18 24 9 25-34 35-44 26 45-54 30 55-60 13 Yli 60 7 ASEMA % Työntekijä 23 Alempi toimihenkilö 13 Ylempi toimihenkilö 31 Johtava asema 6 Opiskelija 9 Perhe-/opinto-/vuorotteluvapaalla

Lisätiedot

SISÄLTÖ. Keho ja seksuaalisuus Tunteet ja seksuaalisuus Tytöksi ja pojaksi Isä ja lapset Äiti ja lapset Mallioppiminen

SISÄLTÖ. Keho ja seksuaalisuus Tunteet ja seksuaalisuus Tytöksi ja pojaksi Isä ja lapset Äiti ja lapset Mallioppiminen Seksuaalisuus SISÄLTÖ Keho ja seksuaalisuus Tunteet ja seksuaalisuus Tytöksi ja pojaksi Isä ja lapset Äiti ja lapset Mallioppiminen Lapsen kysymykset Lapsen häiritty seksuaalisuus Suojele lasta ja nuorta

Lisätiedot

EROKUMPPANIT. Nalleperhe Karhulan tarina

EROKUMPPANIT. Nalleperhe Karhulan tarina EROKUMPPANIT Nalleperhe Karhulan tarina Avuksi vanhempien eron käsittelyyn lapsen kanssa Ulla Sauvola 1 ALKUSANAT Tämä kirja on tarkoitettu avuksi silloin, kun vanhemmat eroavat ja asiasta halutaan keskustella

Lisätiedot

Mikä ihmeen Global Mindedness?

Mikä ihmeen Global Mindedness? Ulkomaanjakson vaikutukset opiskelijan asenteisiin ja erilaisen kohtaamiseen Global Mindedness kyselyn alustavia tuloksia Irma Garam, CIMO LdV kesäpäivät 4.6.2 Jun- 14 Mikä ihmeen Global Mindedness? Kysely,

Lisätiedot

Depression tuloksekas vuorovaikutuksellinen hoito ja ongelmien ennaltaehkäisy työterveyshuollossa Mehiläisen toimintamalli

Depression tuloksekas vuorovaikutuksellinen hoito ja ongelmien ennaltaehkäisy työterveyshuollossa Mehiläisen toimintamalli Depression tuloksekas vuorovaikutuksellinen hoito ja ongelmien ennaltaehkäisy työterveyshuollossa Mehiläisen toimintamalli Aku Kopakkala johtava psykologi Masennus on sairaus, joka tappaa aivosoluja -

Lisätiedot

ADHD KUN ARKIPÄIVÄ ON YHTÄ KAAOSTA

ADHD KUN ARKIPÄIVÄ ON YHTÄ KAAOSTA ADHD KUN ARKIPÄIVÄ ON YHTÄ KAAOSTA On aivan tavallista, että pikkulapsen on vaikea istua paikallaan, keskittyä ja hillitä mielijohteitaan. ADHD:stä (Attention Deficit Hyperactivity Disorder) kärsivillä

Lisätiedot

LUKION JÄLKEISET JATKO-OPINTOMAHDOLLISUUDET

LUKION JÄLKEISET JATKO-OPINTOMAHDOLLISUUDET LUKION JÄLKEISET JATKO-OPINTOMAHDOLLISUUDET Lukion jälkeen vaihtoehtoina Ammatilliset perustutkinnot Ammattikorkeakoulut Yliopistot sekä tiede- ja taidekorkeakoulut Opiskelu ulkomailla AMMATILLISET Tarjoavat

Lisätiedot

CHERMUG-pelien käyttö opiskelijoiden keskuudessa vaihtoehtoisen tutkimustavan oppimiseksi

CHERMUG-pelien käyttö opiskelijoiden keskuudessa vaihtoehtoisen tutkimustavan oppimiseksi Tiivistelmä CHERMUG-projekti on kansainvälinen konsortio, jossa on kumppaneita usealta eri alalta. Yksi tärkeimmistä asioista on luoda yhteinen lähtökohta, jotta voimme kommunikoida ja auttaa projektin

Lisätiedot

Education at a Glance 2013: Sukupuolten väliset erot tasoittumassa

Education at a Glance 2013: Sukupuolten väliset erot tasoittumassa Education at a Glance 2013: Sukupuolten väliset erot tasoittumassa Education at a Glance: OECD Indicators (EaG) on OECD:n koulutukseen keskittyvän työn lippulaivajulkaisu, joka kertoo vuosittain koulutuksen

Lisätiedot

VANHEMMAT JA RYHMÄN VASTUUHENKILÖT

VANHEMMAT JA RYHMÄN VASTUUHENKILÖT VANHEMMAT JA RYHMÄN VASTUUHENKILÖT Välitämme ja vastaamme lapsesta, asetamme rajat Ohjaamme lapsiamme omatoimisuuteen Pyrimme kasvattamaan lapsiamme terveisiin elämäntapoihin huom! Esimerkin voima :) Tarjoamme

Lisätiedot

Erityisliikunnan ammattikoulutuksen näkymiä Karjalan tasavallassa

Erityisliikunnan ammattikoulutuksen näkymiä Karjalan tasavallassa PETROSKOIN PEDAGOGINEN OPISTO Erityisliikunnan ammattikoulutuksen näkymiä Karjalan tasavallassa Valeria Denisenko, Petroskoin pedagogisen opiston johtaja PETROSKOIN PEDAGOGINEN OPISTO Pietarin valtiollisen

Lisätiedot

OHJEET KEHITYSKESKUSTELULLE ÅBO AKADEMIN PSYKOLOGIHARJOITTELIJOIDEN KANSSA

OHJEET KEHITYSKESKUSTELULLE ÅBO AKADEMIN PSYKOLOGIHARJOITTELIJOIDEN KANSSA OHJEET KEHITYSKESKUSTELULLE ÅBO AKADEMIN PSYKOLOGIHARJOITTELIJOIDEN KANSSA Hyvät harjoittelunohjaajat, Åbo Akademin psykologian ja logopedian laitos (IPL) työskentelee projektin parissa, jonka tavoitteena

Lisätiedot

Nettiraamattu lapsille. Viisas kuningas Salomo

Nettiraamattu lapsille. Viisas kuningas Salomo Nettiraamattu lapsille Viisas kuningas Salomo Kirjoittaja: Edward Hughes Kuvittaja: Lazarus Sovittaja: Ruth Klassen Kääntäjä: Anni Kernaghan Tuottaja: Bible for Children www.m1914.org 2013 Bible for Children,

Lisätiedot

Opintovierailut. Euroopan unionin. poikittaisohjelma. opintovierailut koulutuksen asiantuntijoille

Opintovierailut. Euroopan unionin. poikittaisohjelma. opintovierailut koulutuksen asiantuntijoille Opintovierailut Euroopan unionin poikittaisohjelma opintovierailut koulutuksen asiantuntijoille Opintovierailut-ohjelma Opintovierailut on osa Elinikäisen oppimisen ohjelman poikittaisohjelmaa. Ohjelman

Lisätiedot

Irja Öun Geriatrian erikoislääkäri Palliatiivisen lääketieteen erityispätevyys

Irja Öun Geriatrian erikoislääkäri Palliatiivisen lääketieteen erityispätevyys Irja Öun Geriatrian erikoislääkäri Palliatiivisen lääketieteen erityispätevyys Lääkärin koulutus korostaa biologista näkökulmaa Kuolema biologinen psykologinen kulttuurinen eettinen ja uskonnollinen näkökulma

Lisätiedot

HAKEMUS: KOULUNKÄYNNIN JA AAMU JA ILTAPÄIVÄTOIMINNAN OHJAUKSEN AMMATTITUTKINTOON VALMISTAVA KOULUTUS. 1. Henkilötiedot. Sukunimi:

HAKEMUS: KOULUNKÄYNNIN JA AAMU JA ILTAPÄIVÄTOIMINNAN OHJAUKSEN AMMATTITUTKINTOON VALMISTAVA KOULUTUS. 1. Henkilötiedot. Sukunimi: 1 HAKEMUS: Turun kristillinen opisto / opiskelijavalinnat Lustokatu 7 20380 TURKU KOULUNKÄYNNIN JA AAMU JA ILTAPÄIVÄTOIMINNAN OHJAUKSEN AMMATTITUTKINTOON VALMISTAVA KOULUTUS (Opisto täyttää: hakemus vastaanotettu:

Lisätiedot

Haastattelututkimus: (2009) Miten lastentarhanopettaja ja koulunopettaja kohtaavat muslimilapsen ja hänen perheensä päiväkoti- ja kouluympäristössä?

Haastattelututkimus: (2009) Miten lastentarhanopettaja ja koulunopettaja kohtaavat muslimilapsen ja hänen perheensä päiväkoti- ja kouluympäristössä? Haastattelututkimus: (2009) Miten lastentarhanopettaja ja koulunopettaja kohtaavat muslimilapsen ja hänen perheensä päiväkoti- ja kouluympäristössä? Hannele Karikoski, KT, yliopistonlehtori Oulun yliopisto

Lisätiedot

Kirjasto updated yhteiskehittäminen

Kirjasto updated yhteiskehittäminen Helsingin kaupunginkirjasto & Demos Helsinki Kirjasto updated yhteiskehittäminen Kirjasto treenaa nuoria -hanke 1) PARANNUKSIA PALVELUKULTTUURIIN Nuorilla oli kirjastosta huonoja asiakaspalvelukokemuksia

Lisätiedot

KOGNITIIVISET DEPRESSIOKOULUMALLISET RYHMÄT NEUVOLASSA

KOGNITIIVISET DEPRESSIOKOULUMALLISET RYHMÄT NEUVOLASSA KOGNITIIVISET DEPRESSIOKOULUMALLISET RYHMÄT NEUVOLASSA Projektityöntekijä Sirpa Kumpuniemi Sateenvarjo-projekti Rovaniemi 4.2.2009 Taustaa Synnytyksen jälkeistä masennusta 10-15 % synnyttäneistä Vanhemman

Lisätiedot

1. Seuraava kuvaus on lyhennetty lastensuojelun asiakirjoista. Lue kuvaus ja vastaa sitä koskevaan kysymykseen.

1. Seuraava kuvaus on lyhennetty lastensuojelun asiakirjoista. Lue kuvaus ja vastaa sitä koskevaan kysymykseen. FINLAND: 1. Seuraava kuvaus on lyhennetty lastensuojelun asiakirjoista. Lue kuvaus ja vastaa sitä koskevaan kysymykseen. Pentti, 2-vuotias poika Pentti syntyi seitsemän viikkoa etuajassa ja vietti neljä

Lisätiedot

Luottamuksellinen kyselylomake

Luottamuksellinen kyselylomake Luottamuksellinen kyselylomake Hakemus terapiaan terapeuttikandidaatille, joka opiskelee HumaNova Utbildning OY:ssa Terapiapalkkio on 30 /istunto (sis. alv.) ja maksetaan suoraan terapeuttikandidaatille

Lisätiedot

Turva Minulla on turvallinen olo. Saanko olla tarvitseva? Onko minulla huolehtiva aikuinen? Suojellaanko minua pahoilta asioilta? Perusturvallisuus on edellytys lapsen hyvän itsetunnon ja luottamuksellisten

Lisätiedot

SPOL osallistui Nuorten Psykologien koulutus- ja rekrytointipäiville, jotka pidettiin 25.-26.9.2015. Päivät onnistuivat hyvin.

SPOL osallistui Nuorten Psykologien koulutus- ja rekrytointipäiville, jotka pidettiin 25.-26.9.2015. Päivät onnistuivat hyvin. Suomen Psykologian Opiskelijain Liitto ry Hallituksen kokous 6/2015 Aika 27.9.2015 klo 15 Paikka Ravintola Sohwi, Vaasankatu 21, Jyväskylä Osallistujat Pia Jussila (pj.), Milja Jokinen (siht.), Emma Peltomaa,

Lisätiedot

MASENNUS. Terveystieto. Anne Partala

MASENNUS. Terveystieto. Anne Partala MASENNUS Terveystieto Anne Partala MITÄ ON MASENNUS? Masennus on sairaus Sairaus, joka voi tulla kenen tahansa kohdalle Sairaus, josta voi parantua Masennus eroaa normaalista tunteiden vaihtelusta Kannattaa

Lisätiedot

MENOSSA MUKANA INSINÖÖRIN KOMPASSI NÄYTTÄÄ SUUNNAN

MENOSSA MUKANA INSINÖÖRIN KOMPASSI NÄYTTÄÄ SUUNNAN MENOSSA MUKANA INSINÖÖRIN KOMPASSI NÄYTTÄÄ SUUNNAN OPISKELIJAELÄMÄÄ UUDENMAAN INSINÖÖRIOPISKELIJAT UIO RY Onnittelut opiskelupaikasta! Aloittavien opiskelijoiden infossa kannattaa käväistä Opiskelun ei

Lisätiedot

Sinulle, joka työskentelet ryhmien kanssa.

Sinulle, joka työskentelet ryhmien kanssa. Sinulle, joka työskentelet ryhmien kanssa. ( Sovellusalueina mm. työnohjaus, kasvatus, koulutus, terapia, taide, seurakuntayö tai muu yhteisöllinen työ. ) TERVETULOA Tarinainstituuttiin! Tarinainstituutti

Lisätiedot

Kansainvälisyys kilpailuetu! CIMOn tarjonta yrityksille

Kansainvälisyys kilpailuetu! CIMOn tarjonta yrityksille Kansainvälisyys kilpailuetu! CIMOn tarjonta yrityksille Anni Kallio CIMO 16.4.2015 CIMOn perustehtävä on edistää suomalaisen yhteiskunnan kansainvälistymistä. Kansainvälisen liikkuvuuden ja yhteistyön

Lisätiedot

Mitä on oikeudenmukaisuus? (Suomessa se on kaikkien samanvertainen kohtelu ja tasa-arvoisuus)

Mitä on oikeudenmukaisuus? (Suomessa se on kaikkien samanvertainen kohtelu ja tasa-arvoisuus) 14 E KYSYMYSPAKETTI Elokuvan katsomisen jälkeen on hyvä varata aikaa keskustelulle ja käydä keskeiset tapahtumat läpi. Erityisesti nuorempien lasten kanssa tulee käsitellä, mitä isälle tapahtui, sillä

Lisätiedot

North2north Winnipeg Kanada

North2north Winnipeg Kanada North2north Winnipeg Kanada WINNIPEG Manitoba provinssin pääkaupunki Kanadan 7. suurin kaupunki Väkiluku 634 000 asukasta Kaupungissa on kaksi yliopistoa University of Winnipeg (n. 9000 opiskelijaa) ja

Lisätiedot

Sanomalehtiviikko. Sanomalehtiviikon 2014 tehtäväehdotuksia

Sanomalehtiviikko. Sanomalehtiviikon 2014 tehtäväehdotuksia Sanomalehtiviikko Sanomalehtiviikon 2014 tehtäväehdotuksia Esiopetukseen, 3. 7.2.2014 ala- ja yläkouluun sekä lukioon ja ammatilliseen oppilaitokseen Sanomalehtiviikko: esiopetus Vastatkaa vuoronperään

Lisätiedot

Kyselylomaketta hyödyntävien tulee viitata siihen asianmukaisesti lähdeviitteellä. Lisätiedot: http://www.fsd.uta.fi/

Kyselylomaketta hyödyntävien tulee viitata siihen asianmukaisesti lähdeviitteellä. Lisätiedot: http://www.fsd.uta.fi/ KYSELYLOMAKE Tämä kyselylomake on osa Yhteiskuntatieteelliseen tietoarkistoon arkistoitua tutkimusaineistoa FSD2521 Nuorisobarometri 1995 Kyselylomaketta hyödyntävien tulee viitata siihen asianmukaisesti

Lisätiedot

Tunne ja asiakasymmärrys voimavarana palvelunkehi4ämisessä. Satu Mie8nen, taiteen tohtori, taideteollisen muotoilun professori, Lapin yliopisto

Tunne ja asiakasymmärrys voimavarana palvelunkehi4ämisessä. Satu Mie8nen, taiteen tohtori, taideteollisen muotoilun professori, Lapin yliopisto Tunne ja asiakasymmärrys voimavarana palvelunkehi4ämisessä Satu Mie8nen, taiteen tohtori, taideteollisen muotoilun professori, Lapin yliopisto Työpajan tavoite Tunnistetaan palvelukokemukseen lii4yvien

Lisätiedot

Naisten osuus teknillistieteellisen alan ylemmässä koulutuksessa kasvanut vuosina 1995 2005

Naisten osuus teknillistieteellisen alan ylemmässä koulutuksessa kasvanut vuosina 1995 2005 Naisten osuus teknillistieteellisen alan ylemmässä koulutuksessa kasvanut vuosina 1995 25 Erika Sassi ja Piia Simpanen Tinataan-verkostohanke 26 Suomessa naisten osuus tekniikan alalla on ollut kasvussa

Lisätiedot

Turvallisuus. Ymmärrys. Lämpö. Ylivertainen Palvelukokemus TERVEYSTALON HALUTUN PALVELUKOKEMUKSEN MÄÄRITTELY

Turvallisuus. Ymmärrys. Lämpö. Ylivertainen Palvelukokemus TERVEYSTALON HALUTUN PALVELUKOKEMUKSEN MÄÄRITTELY Ylivertainen Palvelukokemus TERVEYSTALON HALUTUN PALVELUKOKEMUKSEN MÄÄRITTELY Turvallisuus Lämpö & Ymmärrys Terveystalossa tunnen olevani parhaissa käsissä. Asiakkaalle välittyy lämmin tunnelma. Minusta

Lisätiedot

PSYKOLOGI- PALVELUT. Varhaisen vuorovaikutuksen edistäminen

PSYKOLOGI- PALVELUT. Varhaisen vuorovaikutuksen edistäminen PSYKOLOGI- PALVELUT Varhaisen vuorovaikutuksen edistäminen Psykologipalveluiden vauvaperhetyö on suunnattu lastaan odottaville ja alle vuoden ikäisten lasten perheille. Se on yhtäaikaa ennaltaehkäisevää

Lisätiedot

MaTänään otamme selvää, minkälaista sanomalehteä luemme.

MaTänään otamme selvää, minkälaista sanomalehteä luemme. MaTänään otamme selvää, minkälaista sanomalehteä luemme. Etsi lehdestä vastaukset seuraaviin kysymyksiin: a) Mikä on lehden nimi? b) Mikä on lehden ilmestymisnumero? c) Kuka on lehden päätoimittaja? d)

Lisätiedot

Nuori urheilija psykiatrin vastaanotolla. Urheilulääketiede 2015 Risto Heikkinen Diacor Itäkeskus

Nuori urheilija psykiatrin vastaanotolla. Urheilulääketiede 2015 Risto Heikkinen Diacor Itäkeskus Nuori urheilija psykiatrin vastaanotolla Urheilulääketiede 2015 Risto Heikkinen Diacor Itäkeskus yle.fi Psykiatria ja urheilu terve sielu terveessä ruumiissa mens sana in corpore sano TERVE MIELI TERVEESSÄ

Lisätiedot

Terveys- ja hoitoalan ammattilaisia ja monipuolista yhteistyötä. Metropolia Ammattikorkeakoulu Hoitotyön koulutusohjelma: Kätilö

Terveys- ja hoitoalan ammattilaisia ja monipuolista yhteistyötä. Metropolia Ammattikorkeakoulu Hoitotyön koulutusohjelma: Kätilö Terveys- ja hoitoalan ammattilaisia ja monipuolista yhteistyötä Metropolia Ammattikorkeakoulu Hoitotyön koulutusohjelma: Kätilö Kätilö (AMK) Opintojen kesto nuorisokoulutuksessa on 4,5 vuotta ja laajuus

Lisätiedot

- MIKSI TUTKIMUSNÄYTTÖÖN PERUSTUVAA TIETOA? - MISTÄ ETSIÄ?

- MIKSI TUTKIMUSNÄYTTÖÖN PERUSTUVAA TIETOA? - MISTÄ ETSIÄ? THM M Mustajoki Sairaanhoitajan käsikirjan päätoimittaja - MIKSI TUTKIMUSNÄYTTÖÖN PERUSTUVAA TIETOA? - MISTÄ ETSIÄ? M Mustajoki 290506 1 Miksi? Kaikilla potilas(!) ja sairaanhoitaja - sama tieto Perustelut

Lisätiedot

Työhyvinvointikysely 2014. Henkilöstöpalvelut 2.1.2015

Työhyvinvointikysely 2014. Henkilöstöpalvelut 2.1.2015 RAAHEN SEUDUN HYVINVOINTIKUNTAYHTYMÄ Työhyvinvointikysely 2014 Henkilöstöpalvelut 2.1.2015 Yleistä Työhyvinvointikyselyyn 2014 vastasi 629 työntekijää (579 vuonna 2013) Vastausprosentti oli 48,7 % (vuonna

Lisätiedot

Taltioni & Ericsson ehealth seminar 2015

Taltioni & Ericsson ehealth seminar 2015 Taltioni & Ericsson ehealth seminar 2015 Themes today -Co-operation networking -ehealth services -Healthcare/national solutions -Citizen s view Taltioni news flash 3 new services online: Hämeenlinna -

Lisätiedot

Suomalaisten mielenterveys

Suomalaisten mielenterveys Suomalaisten mielenterveys LT, dosentti Jaana Suvisaari Yksikön päällikkö, Mielenterveysongelmat ja päihdepalvelut -yksikkö 18.2.2013 Suomalaisten mielenterveys / Jaana Suvisaari 1 Suomalaisten mielenterveys

Lisätiedot

Ykkösklubi on 14 17-vuotiaille tyypin 1 diabetesta sairastaville nuorille suunnattua ryhmätoimintaa.

Ykkösklubi on 14 17-vuotiaille tyypin 1 diabetesta sairastaville nuorille suunnattua ryhmätoimintaa. Ykkösklubi 2015 Ykkösklubi Ykkösklubi on 14 17-vuotiaille tyypin 1 diabetesta sairastaville nuorille suunnattua ryhmätoimintaa. Ryhmiä ohjaavat koulutetut kummit. Ykkösklubitoiminta on yhteistyötä terveydenhuollon,

Lisätiedot

Mitä olemme tehneet MTKL:ssa? (ms)

Mitä olemme tehneet MTKL:ssa? (ms) MIELENTERVEYS- JA PÄIHDEPALVELUIDEN KOKEMUSARVIOINTI JA KÄYTÄNNÖN KOKEMUKSIA Vöyri 8.9.2009 Anne-Marita Ruuska, Kaisa Saavalainen ja Markku Salo Mitä olemme tehneet MTKL:ssa? (ms) TAUSTAA: YaY-hanke: asukkaat

Lisätiedot

Vertaistuki miesten hyvinvoinnin edistäjänä: Hyvä mehtäkaveri - toimintamalli

Vertaistuki miesten hyvinvoinnin edistäjänä: Hyvä mehtäkaveri - toimintamalli Vertaistuki miesten hyvinvoinnin edistäjänä: Hyvä mehtäkaveri - toimintamalli Asko Keski-Nisula Hyvä mehtäkaveri työryhmän jäsen Kainuun alueellisen riistaneuvoston puheenjohtaja 22.1.2015 A s k o K e

Lisätiedot

Tervetuloa Teinilän Lastenkotiin

Tervetuloa Teinilän Lastenkotiin Tervetuloa Teinilän Lastenkotiin Lapsen nimi: LASTEN OIKEUKSIEN JULISTUS Lapsella on oikeus Erityiseen suojeluun ja hoivaan Riittävään osuuteen yhteiskunnan voimavaroista Osallistua ikänsä ja kehitystasonsa

Lisätiedot

Kyvyt ja kiinnostus sukupuolen edelle

Kyvyt ja kiinnostus sukupuolen edelle Kirsi Ikonen Fysiikan ja matematiikan laitos Kyvyt ja kiinnostus sukupuolen edelle Koulutus- ja työurien sukupuolen mukaisen eriytymisen taustatekijät - esiselvityshanke Työ- ja koulutusurien sukupuolen

Lisätiedot

Itsetuhoisuuden vakavuuden arviointi

Itsetuhoisuuden vakavuuden arviointi Itsetuhoisuuden vakavuuden arviointi Jyrki Tuulari 8.2.2012 psykologi Välittäjä 2013/Pohjanmaa-hanke Itsemurhayritys Itsemurhayritykseen päätyy jossakin elämänvaiheessa ainakin 3-5 % väestöstä Riski on

Lisätiedot

MIEHEN ROOLIEN MUUTOKSET JA PERHE SIIRTOLAISUUDESSA Palvelujärjestelmän kohtaaminen

MIEHEN ROOLIEN MUUTOKSET JA PERHE SIIRTOLAISUUDESSA Palvelujärjestelmän kohtaaminen Varsinais-Suomen sosiaalialan osaamiskeskus VASSO MIEHEN ROOLIEN MUUTOKSET JA PERHE SIIRTOLAISUUDESSA Palvelujärjestelmän kohtaaminen Mies Suomessa, Suomi miehessä-luentosarja Helsinki 26.11.2008 MERJA

Lisätiedot

Nuorten käsityksiä palveluista ja niiden järjestämisestä, toimintatavoista ja tiedottamisesta

Nuorten käsityksiä palveluista ja niiden järjestämisestä, toimintatavoista ja tiedottamisesta Nuorten käsityksiä palveluista ja niiden järjestämisestä, toimintatavoista ja tiedottamisesta SUUNNITELMATYÖN TILANNEKATSAUS 03.05.07/ Mari Mikkola Lasten ja nuorten psykososiaalisten erityispalveluiden

Lisätiedot

Terveydenhuollon barometri 2009

Terveydenhuollon barometri 2009 Terveydenhuollon barometri 009 Sisältö Johdanto Sivu Tutkimuksen tavoitteet ja toteutus 4 Aineiston rakenne 5 Tutkimuksen rakenne 6 Tulokset Terveystyytyväisyyden eri näkökulmat 9 Omakohtaiset näkemykset

Lisätiedot

Kuinkas sitten kävikään? Hallituksen selonteko valtuustolle 2/14

Kuinkas sitten kävikään? Hallituksen selonteko valtuustolle 2/14 Kuinkas sitten kävikään? Hallituksen selonteko valtuustolle 2/14 PUHEENJOHTAJA JA YLEISTÄ Mikä meni hyvin? ELECarnival sujui kaikin puolin hyvin Koulutusohjelmien yhdistymiseen saatiin lisäaikaa Palautekeskutelut

Lisätiedot

VIERELLÄSI. Opas muistisairaan omaisille selkokielellä. Inkeri Vyyryläinen (toim.)

VIERELLÄSI. Opas muistisairaan omaisille selkokielellä. Inkeri Vyyryläinen (toim.) VIERELLÄSI Opas muistisairaan omaisille selkokielellä 2014 Inkeri Vyyryläinen (toim.) Opas muistisairaan omaisille selkokielellä Inkeri Vyyryläinen (toim.) Lähde: Muutosta lähellä opas dementoituneen läheiselle.

Lisätiedot

1. Lapsen oikeuksien julistus koskee kaikkia alle 18-vuotiaita. Lapsen oikeuksien julistuksessa lapsiksi kutsutaan sekä lapsia että nuoria.

1. Lapsen oikeuksien julistus koskee kaikkia alle 18-vuotiaita. Lapsen oikeuksien julistuksessa lapsiksi kutsutaan sekä lapsia että nuoria. Lapsen oikeuksien julistus Barnkonventionen på finska för barn och ungdomar YK:n lapsen oikeuksien julistus annettiin vuonna 1989. Lapsen oikeuksien julistuksessa luetellaan oikeudet, jotka jokaisella

Lisätiedot

Kiintymyssuhteen vahvistaminen päihdeongelmaisessa perheessä. Marja Nuortimo Rovaniemi 2.11.2007 2.11.2007 1

Kiintymyssuhteen vahvistaminen päihdeongelmaisessa perheessä. Marja Nuortimo Rovaniemi 2.11.2007 2.11.2007 1 Kiintymyssuhteen vahvistaminen päihdeongelmaisessa perheessä Marja Nuortimo Rovaniemi 2.11.2007 2.11.2007 1 1. Yleistä Pidä kiinni-projektista, Talvikista ja Tuuliasta 2. Äiti ja perhe päihdekuntoutuksessa

Lisätiedot

RIITTA OJALAN HAASTATTELU 15.8.2004

RIITTA OJALAN HAASTATTELU 15.8.2004 RIITTA OJALAN HAASTATTELU 15.8.2004 Auli, Maj, Kaija ja Anne jututtivat Suomen Tanssiterapiayhdistyksen järjestämän tanssiterapeuttien jatkokoulutuksen jälkeen kouluttajaamme, keho- ja tanssiterapeutti

Lisätiedot

FSD1256 Masennuskysely 2002 FSD1293 Kokemukset masennuksen hoidosta ja toipumisesta 2002 FSD1296 Elämä masentuneena 2002

FSD1256 Masennuskysely 2002 FSD1293 Kokemukset masennuksen hoidosta ja toipumisesta 2002 FSD1296 Elämä masentuneena 2002 1 of 8 19.7.2011 8:42 KYSELYLOMAKE Tämä kyselylomake on osa Yhteiskuntatieteelliseen tietoarkistoon arkistoituja tutkimusaineistoja FSD1256 Masennuskysely 2002 FSD1293 Kokemukset masennuksen hoidosta ja

Lisätiedot

Maailmalle lähtijän muistilista

Maailmalle lähtijän muistilista Maailmalle lähtijän muistilista Ulkomaille lähtöön tarvitaan rohkeutta ja sisukkuutta. Arki rullaa ulkomailla helpommin, kun lähtöä suunnittelee jo ennakkoon. Muistilista auttaa ulkomaille opiskelemaan

Lisätiedot

Valmistu töihin! Kuopion opiskelijakyselyn tulokset 23.4.2012

Valmistu töihin! Kuopion opiskelijakyselyn tulokset 23.4.2012 Valmistu töihin! Kuopion opiskelijakyselyn tulokset 23.4.2012 1 Kyselyn toteuttaminen Valmistu töihin! -kyselyn kohderyhmänä olivat Savon ammattija aikuisopistossa sekä Savonia ammattikorkeakoulussa opiskelevat

Lisätiedot

Liitekuviot. Tietoteknologian käyttö ja käyttämättömyyden syyt 75 89-vuotiailla Kooste kyselytutkimuksesta. www.ikateknologia.fi

Liitekuviot. Tietoteknologian käyttö ja käyttämättömyyden syyt 75 89-vuotiailla Kooste kyselytutkimuksesta. www.ikateknologia.fi www.ikateknologia.fi Liitekuviot Tietoteknologian käyttö ja käyttämättömyyden syyt 9-vuotiailla Kooste kyselytutkimuksesta Nordlund, Marika; Stenberg, Lea; Lempola, Hanna-Mari. KÄKÄTE-projekti (Käyttäjälle

Lisätiedot

lehtipajaan! Opettajan aineisto

lehtipajaan! Opettajan aineisto Tervetuloa lehtipajaan! Opettajan aineisto Opettajalle Ennen kuin ryhdyt lehtipajaan lue myös oppilaan aineisto Lehtipaja on tarkoitettu tt 3.-6.-luokkalaisille l ill Voit käyttää aineistoa myös 1.-2.-luokkalaisille,

Lisätiedot

Opinnoista Osaajaksi hankkeessa aikaansaatua:

Opinnoista Osaajaksi hankkeessa aikaansaatua: Opinnoista Osaajaksi hankkeessa aikaansaatua: Varhaiskasvatuksen pilotin tulokset ja oppilaitosyhteistyön tulevaisuus 9.2.2012 PKS-KOKO Riikka Heloma, työvoimasuunnittelija, Sosiaalivirasto, Helsingin

Lisätiedot

Matkatyö vie miestä. Miehet matkustavat, vaimot tukevat

Matkatyö vie miestä. Miehet matkustavat, vaimot tukevat Matkatyö vie miestä 5.4.2001 07:05 Tietotekniikka on helpottanut kokousten valmistelua, mutta tapaaminen on silti arvossaan. Yhä useampi suomalainen tekee töitä lentokoneessa tai hotellihuoneessa. Matkatyötä

Lisätiedot

KOULUTUKSEN YHTEYTTÄ ALAN AMMATTIEN TYÖNKUVIIN ON VAIKEA NÄHDÄ

KOULUTUKSEN YHTEYTTÄ ALAN AMMATTIEN TYÖNKUVIIN ON VAIKEA NÄHDÄ KOULUTUKSEN YHTEYTTÄ ALAN AMMATTIEN TYÖNKUVIIN ON VAIKEA NÄHDÄ Studentum.fi:n tutkimus koulutukseen hakeutumisesta keväällä 2013 TIETOA TUTKIMUKSESTA Studentum.fi Studentum.fi aloitti toimintansa vuoden

Lisätiedot

Friends-ohjelma Aseman Lapset ry. Workshop 5.9.2012 Tampere

Friends-ohjelma Aseman Lapset ry. Workshop 5.9.2012 Tampere Friends-ohjelma Aseman Lapset ry Workshop 5.9.2012 Tampere Mikä on FRIENDS? Lasten ja nuorten mielenterveyttä edistävä sekä masennusta ja ahdistusta ennaltaehkäisevä ohjelma Perustuu - kognitiivis-behavioraalisen

Lisätiedot

Nettielämä on oikeaa elämää JA SE ON TAITOLAJI!

Nettielämä on oikeaa elämää JA SE ON TAITOLAJI! Nettielämä on oikeaa elämää JA SE ON TAITOLAJI! SINULLA ON OIKEUKSIA! Netistä saa enemmän irti, kun pitää oikeuksistaan huolta ja toimii itse vastuullisesti. Nettiä voi käyttää lähes jokainen ja jokainen

Lisätiedot

Sosiaali-, terveys-, kasvatus- ja opetusalan osaajat sekä työyhteisöjen ja henkilöstön kehittäjät

Sosiaali-, terveys-, kasvatus- ja opetusalan osaajat sekä työyhteisöjen ja henkilöstön kehittäjät TYÖNOHJAAJAKOULUTUS - taiteen menetelmien yhdistäminen työnohjaukseen Tavoitteet: Toteutus: Kohderyhmä: Kouluttajat: Työnohjaajakoulutuksen tavoitteena on ammatillinen pätevyys toimia työnohjaajana yksilöille

Lisätiedot

Muskarimessu: Hyvän paimenen matkassa

Muskarimessu: Hyvän paimenen matkassa Muskarimessu: Hyvän paimenen matkassa Lähdetään matkaan Tänään lähdetään hyvän paimenen matkaan. Aamulla paimen huomasi, että yksi hänen lampaistaan on kadoksissa. Tallella on 99 lammasta, mutta yksi,

Lisätiedot

Opiskelu ja perheellisyys terveyden näkökulmasta. Syntyneet lapset. Yliopisto opiskelijoiden lapset

Opiskelu ja perheellisyys terveyden näkökulmasta. Syntyneet lapset. Yliopisto opiskelijoiden lapset Opiskelu ja perheellisyys terveyden näkökulmasta Aira Virtala Vanhempainilta 091109 Tampereen yliopisto Perhesuunnittelu Haluttu määrä lapsia sopivin välein vanhempien iän huomioiden Ei haluttujen raskauksien

Lisätiedot

Elämyksi kehittämisseminaari

Elämyksi kehittämisseminaari Elämyksi myksiä sisält ltävä kehittämisseminaari Könkäällä 31.3.2008 Anne Korva Merja Saukkoriipi EVÄIT ITÄ ELÄMÄÄ ÄÄN N RYHMÄT Ylitorniolla ja Pellossa pidetty: pienten lasten vanhemmille eri työntekij

Lisätiedot

Konttorirotasta oman työn tuunaajaksi

Konttorirotasta oman työn tuunaajaksi Konttorirotasta oman työn tuunaajaksi Osa 1: Kuinka valmiita me olemme? Tutkimuksen perustiedot Tutkimukseen on haastateltu 1000 suomalaista Kohderyhmänä olivat 18-64 -vuotiaat pois lukien eläkeläiset

Lisätiedot

Kyselylomaketta hyödyntävien tulee viitata siihen asianmukaisesti lähdeviitteellä. Lisätiedot: http://www.fsd.uta.fi/

Kyselylomaketta hyödyntävien tulee viitata siihen asianmukaisesti lähdeviitteellä. Lisätiedot: http://www.fsd.uta.fi/ KYSELYLOMAKE Tämä kyselylomake on osa Yhteiskuntatieteelliseen tietoarkistoon arkistoitua tutkimusaineistoa FSD2352 Yliopistoista vuonna 2001 valmistuneiden työelämään sijoittuminen viisi vuotta valmistumisen

Lisätiedot

PERHEINTERVENTIOIDEN SOVELTAMINEN LASTEN JA NUORTEN VASTAANOTOLLA

PERHEINTERVENTIOIDEN SOVELTAMINEN LASTEN JA NUORTEN VASTAANOTOLLA PERHEINTERVENTIOIDEN SOVELTAMINEN LASTEN JA NUORTEN VASTAANOTOLLA Mielenterveyskeskus Lasten ja nuorten vastaanotto 0-20 v. lasten ja nuorten tunne-el elämään, käyttäytymiseen ytymiseen ja kehitykseen

Lisätiedot

Vanhemmat ja perheet toiminnassa mukana. Vanhempien Akatemia Riitta Alatalo 16.4.2013

Vanhemmat ja perheet toiminnassa mukana. Vanhempien Akatemia Riitta Alatalo 16.4.2013 Vanhemmat ja perheet toiminnassa mukana Vanhempien Akatemia Riitta Alatalo 16.4.2013 Vanhempien Akatemia toimivia kasvatuskäytäntöjä vanhemmuuden tueksi Toteuttaja Nuorten Ystävät ry RAY:n tuella Vuosille

Lisätiedot

Vuoden 2011 vuosikokouksessa tehtyjen valintojen mukaan hallituksen jäsenet ja varajäsenet olivat;

Vuoden 2011 vuosikokouksessa tehtyjen valintojen mukaan hallituksen jäsenet ja varajäsenet olivat; 17.8.2011 Jäsenkirje 2/2011 Hyvää loppu kesää! Vuosikokous pidettiin Helsingissä 11.3.2011. Puheenjohtajaksi seuraavaksi kolmivuotiskaudeksi valittiin Pekka Honkanen ja kansainvälisenä sihteerinä toimivaksi

Lisätiedot

SUOMALAINEN KOULUJÄRJESTELMÄ. 1. Päiväkoti peruskoulutus ammatillinen koulutus, johon myös oppisopimus koulutus

SUOMALAINEN KOULUJÄRJESTELMÄ. 1. Päiväkoti peruskoulutus ammatillinen koulutus, johon myös oppisopimus koulutus SUOMALAINEN KOULUJÄRJESTELMÄ. 1. Päiväkoti peruskoulutus ammatillinen koulutus, johon myös oppisopimus koulutus SUOMALAINEN KOULUJÄRJESTELMÄ LASTEN KOULUTUS on olemassa yksityisiä päiväkoteja, mutta enemmistö

Lisätiedot

Kotitöiden tasa-arvoon on vielä matkaa. Anneli Miettinen Väestöliitto Väestöntutkimuslaitos

Kotitöiden tasa-arvoon on vielä matkaa. Anneli Miettinen Väestöliitto Väestöntutkimuslaitos Kotitöiden tasa-arvoon on vielä matkaa Anneli Miettinen Väestöliitto Väestöntutkimuslaitos Luennon aiheita Miksi työnjako perheessä ei muutu vai muuttuuko? Isän työt, äidin työt Onko tasa-arvolla väliä:

Lisätiedot

Mitä jää tutkimuksen varjoon? Näkemyksiä käytännön työstä kehittämisen taustalle.

Mitä jää tutkimuksen varjoon? Näkemyksiä käytännön työstä kehittämisen taustalle. Mitä jää tutkimuksen varjoon? Näkemyksiä käytännön työstä kehittämisen taustalle. Tapio Halla, erikoislääkäri Tampereen kaupunki Mielenterveys- ja päihdepalvelut Psykiatrian polklinikka maahanmuuttajille

Lisätiedot

KOKEMUKSIA NETTITERAPIOISTA ERIKOISSAIRAANHOIDOSSA MIELENTERVEYSTALO.FI NUORTEN MIELENTERVEYSTALO.FI NETTITERAPIAT.FI

KOKEMUKSIA NETTITERAPIOISTA ERIKOISSAIRAANHOIDOSSA MIELENTERVEYSTALO.FI NUORTEN MIELENTERVEYSTALO.FI NETTITERAPIAT.FI KOKEMUKSIA NETTITERAPIOISTA ERIKOISSAIRAANHOIDOSSA MIELENTERVEYSTALO.FI NUORTEN MIELENTERVEYSTALO.FI NETTITERAPIAT.FI MIELENTERVEYSTALO.FI Aikuisten mielenterveystalossa voit mm. AIKUISET lukea ajantasaista

Lisätiedot

Ajatuksia henkilökohtaisesta avusta

Ajatuksia henkilökohtaisesta avusta Ajatuksia henkilökohtaisesta avusta Petri Kallio Kehitysvammaisten Palvelusäätiön Asiantuntijaryhmän jäsen Petra Tiihonen Kehitysvammaisten Palvelusäätiön Henkilökohtainen avustajatoiminta Syyskuu 2014

Lisätiedot

KYSELY MUISTIHÄIRIÖPOTILAAN LÄHEISELLE

KYSELY MUISTIHÄIRIÖPOTILAAN LÄHEISELLE KYSELY MUISTIHÄIRIÖPOTILAAN LÄHEISELLE Suomen Alzheimer-tutkimusseura ja muistitutkimusyksiköiden asiantuntijaryhmä Kustantaja: Novartis Oy otilaan ja omaisen huolellinen haastattelu on tärkeä osa muistihäiriöpotilaan

Lisätiedot

Kim Polamo Työnohjaukse ks n voi n m voi a Lu L e,,ku inka i t yönohj t aus s autt t a t a t yös t s yös ä s si s. i 1

Kim Polamo Työnohjaukse ks n voi n m voi a Lu L e,,ku inka i t yönohj t aus s autt t a t a t yös t s yös ä s si s. i 1 Kim Polamo Työnohjauksen voima Lue, kuinka työnohjaus auttaa työssäsi. 1 Työnohjauksen tulos näkyy taseessa.* * Vähentyneinä poissaoloina, parempana työilmapiirinä ja hyvinä asiakassuhteina... kokemuksen

Lisätiedot

Konttorirotasta oman työn tuunaajaksi

Konttorirotasta oman työn tuunaajaksi Konttorirotasta oman työn tuunaajaksi Osa 1: Kuinka valmiita me olemme? Tutkimuksen perustiedot Tutkimukseen on haastateltu 1000 suomalaista Kohderyhmänä olivat 18-64 -vuotiaat pois lukien eläkeläiset

Lisätiedot

Yleisten kirjastojen kansallinen käyttäjäkysely 2013

Yleisten kirjastojen kansallinen käyttäjäkysely 2013 Yleisten kirjastojen kansallinen käyttäjäkysely 2013 Hyvä asiakkaamme! Pyydämme sinua vastaamaan kirjastopalveluita koskevaan asiakaskyselyyn. Kyselyn tuloksia käytetään kirjastopalveluiden arvioinnissa

Lisätiedot

Jatko-opintoja psykologiasta kiinnostuneille

Jatko-opintoja psykologiasta kiinnostuneille Jatko-opintoja psykologiasta kiinnostuneille Opiskeluvaihtoehtoja yliopistossa (n.5v.) ja ammattikorkeakoulussa (n. 3,5v.) Yliopistossa keskitytään enemmän teoriaan, amk:ssa käytäntöön mm. erilaisten työelämäprojektien

Lisätiedot