Pyhiinvaeltajan matkaopas Osa 2, aihe 5 Satsaisinko tulevaisuuteen?

Transkriptio

1 Pyhiinvaeltajan matkaopas Osa 2, aihe 5 Satsaisinko tulevaisuuteen? Nämä luennot ovat mukailtuja lyhennelmiä ja pohjautuvat MLM-kursseihin, joiden aiheet on saatu Raamatun ohjeista ja esimerkeistä, ja tässä esityksessä ne on jälkeenpäin muokattu ja sovitettu vastaamaan erityisesti suomalaisten pienryhmien tarpeita. Tekstin muokkaus, kokoaminen, kirjoitus ja sovitus: Raimo ja Eeva Auvinen. Alkuperäisten MLM-kurssien kirjoittaja on John C. Maxwell. Niiden avulla on maailmassa kurssitettu jo yli 2 miljoonaa ihmistä. Muut ulkopuoliset lainaukset tässä esityksessä on merkitty tekstissä erikseen. Raamatunpaikkojen tekstilähteet: KJV, KR33/38 tai KR92.

2 Kertaus Olemme tähän mennessä käyneet läpi seuraavia aiheita: Osa 1 - aihe 1: Jumala kutsuu Osa 1 - aihe 2: Sydämen valmistaminen Osa 1 - aihe 3: Minulla on unelma Osa 1 - aihe 4: Asioiden tärkeysjärjestys Osa 1 - aihe 5: Ihmissuhdetaitojen kehittäminen Osa 1 - aihe 6: Suunnittelu Osa 2 - aihe 1: Kypsyystestit Osa 2 - aihe 2: Turvallisuus vai tuho Osa 2 - aihe 3: Yhteenlaskusta kertolaskuun Osa 2 - aihe 4: Yhteistyö on voimaa

3 Paras satsaus tulevaisuuteen Mat 11:28-30 "Tulkaa minun luokseni, kaikki te työn ja kuormien uuvuttamat. Minä annan teille levon. Ottakaa minun ikeeni harteillenne ja katsokaa minua: minä olen sydämeltäni lempeä ja nöyrä. Näin teidän sielunne löytää levon. Minun ikeeni on hyvä kantaa ja minun kuormani on kevyt."

4 Ketä voisin opastaa eteenpäin taivastiellä? Mat 28:18-20 Jeesus tuli heidän luokseen ja puhui heille näin: "Minulle on annettu kaikki valta taivaassa ja maan päällä. Menkää siis ja tehkää kaikki kansat minun opetuslapsikseni: kastakaa heitä Isän ja Pojan ja Pyhän Hengen nimeen ja opettakaa heitä noudattamaan kaikkea, mitä minä olen käskenyt teidän noudattaa. Ja katso, minä olen teidän kanssanne kaikki päivät maailman loppuun asti. Joh 15:15 En sano teitä enää palvelijoiksi, sillä palvelija ei tunne isäntänsä aikeita. Minä sanon teitä ystävikseni, olenhan saattanut teidän tietoonne kaiken, minkä olen Isältäni kuullut.

5 Kouluttamisen prosessi Askel 1: Mallita Askel 2: Opasta Askel 3: Seuraa Askel 4: Moninkertaista Opettaja tekee tehtävän ja oppilas seuraa. Oppilas seuraa koko prosessin ja siitä tulee hänelle malli, jota hän voi myöhemmin jäljitellä. Opettaja tekee tehtävän, mutta nyt oppilas tulee myös mukaan auttamaan ja opettaja selittää kunkin askelen. Oppilas ja opettaja vaihtavat paikkoja. Oppilas suorittaa tehtävän ja opettaja auttaa tarvittaessa. Opettaja on myönteinen ja rohkaiseva. Kun oppilas suorittaa tehtävän hyvin, hänestä vuorostaan voi tulla opettaja uudelle henkilölle.

6 Hyvät opettajat Maalaavat kuvia Antavat kahvat, joihin tarttua Tarjoavat tiekarttoja ja kompasseja Hankkivat harjoittelupaikkoja ja -tehtäviä Ravitsevat juuria Antavat siivet Ihmiset ajattelevat kuvina. Tarinat ja kielikuvat auttavat meitä muistamaan tärkeitä tietoja. Me annamme ihmisille kahvoja, joihin tarttua, kun kiteytämme totuuksia käyttäjäystävälliseen muotoon. Tiekartat auttavat näkemään kokonaiskuvan ja kompassit suunnan. Oppilas tarvitsee turvallisia koetiloja ja mahdollisuuksia opitun testaamiseen. Kielikuvalla juuret tarkoitetaan sitä, että koulutuksen jälkeen oppilaalle on kehittynyt vahva vakaumus elämässään. Kielikuvalla siivet tarkoitetaan sitä, että koulutuksessa saatujen tietojen ja taitojen avulla oppilas voi kohota uusiin korkeuksiin elämässään ja olla avuksi monelle.

7 Jeesuksen esimerkki opettamisesta Innostava, elämänläheinen opetus. Hyvät olosuhteet ja hyvin valittu paikka Itse hyvänä esimerkkinä Mahdollisuus testata opittuja kykyjä Arviointi ja hienosäätö Mat 5:1-2 Nähdessään kansanjoukot Jeesus nousi vuorelle. Hän istuutui, ja opetuslapset tulivat hänen luokseen. Silloin hän alkoi puhua ja opetti heitä Joh 13:15 Minä annoin teille esimerkin, jotta tekisitte saman minkä minä tein teille. Mk 6:7 Jeesus kutsui kaksitoista opetuslastaan luokseen lähettääkseen heidät matkaan. Heidän tuli lähteä kaksittain, ja hän antoi heille vallan ajaa ihmisistä saastaisia henkiä. Lk 10:20 Mutta älkää siitä iloitko, että henget teitä tottelevat. Iloitkaa siitä, että teidän nimenne on merkitty taivaan kirjaan

8 Ihmisten voimaannuttaminen 1/2 Paimentaminen Varustaminen Kehittäminen Välittäminen Kouluttaa palvelemaan Kouluttaa henkilökohtaiseen kasvuun Huomio välittömiin tarpeisiin Huomio tehtäviin Huomio ihmisiin Ihmissuhdekeskeinen Tilannekeskeinen Muutoskeskeinen Palveleva Organisoiva Esimerkkinä oleva Säilyttävä palveleminen Lisäävä palveleminen Moninkertaistava palveleminen Välitön Lyhyt tähtäys Pitkä tähtäys Parempi olo Vapauttaminen Voimannuttaminen Saatavilla Opettaminen Opettaminen opettamaan

9 Ihmisten voimaannuttaminen 2/2 Paimentaminen Varustaminen Kehittäminen Huomio hoivaamiseen Huomio täsmäpalveluun Huomio kehityskykyisiin ihmisiin Ei opetusohjelmaa Määritelty opetusohjelma Joustava opetusohjelma Tarvelähtöinen Taitokeskeinen Luonnekeskeinen Säilyttävä Tekeminen Oleminen Mikä on ongelma? Mitä tarvitsen? Mitä he tarvitsevat? Ongelmalähtöinen Keskittyy tarkoitukseen Ihmislähtöinen He alkavat kävellä He kävelevät ensimmäisen kilometrin He kävelevät toisen kilometrin

10 Seuraavalla kerralla: Osa 2 - aihe 6, jossa käymme läpi aiheen, jonka otsikkona on Miten kasvua voi mitata? Osien 1-6 Pyhiinvaeltajan matkaopas -jaksoja on yhteensä 36 kappaletta. Niistä Katukappelin kotisivulle tulee viikoittain linkkejä, joista halukkaat voivat ladata oppimateriaalia omalle tietokoneelleen ja tulostaa paperille. Esimerkkejä muista jaksoista: Osa 1 - aihe 1: Jumala kutsuu Osa 1 - aihe 2: Sydämen valmistaminen Osa 1 - aihe 3: Minulla on unelma Osa 1 - aihe 4: Asioiden tärkeysjärjestys Osa 1 - aihe 5: Ihmissuhdetaitojen kehittäminen Osa 1 - aihe 6: Suunnittelu Osa 2 - aihe 1: Kypsyystestit Osa 2 - aihe 2: Turvallisuus vai tuho Osa 2 - aihe 3: Yhteenlaskusta kertolaskuun Osa 2 aihe 4: Yhteistyö on voimaa Osa 2 aihe 5: Satsaisinko tulevaisuuteen? Osa 2 aihe 6: Miten kasvua voi mitata?