LUETTELO KÄSITELLYISTÄ ASIOISTA

Transkriptio

1 PÖYTÄKIRJA 5/ Aika: klo 17:00-18:18 Paikka: Kaupungintalo, kaupunginhallituksen kokoushuone LUETTELO KÄSITELLYISTÄ ASIOISTA Otsikko Sivu 25 Kokouksen järjestäytyminen 3 26 Viranhaltijan päätöspöytäkirjat (kuntalain 51 ) 4 27 Espoon seudun koulutuskuntayhtymä Omnia, kansalaisopiston ylläpitämislupa 5 28 Kauniaisten lastensuojelun suunnitelma 7 29 Mäntymäen koulun luokanopettajan virka (vakanssi ) Mäntymäen koulun luokanopettajan virka (vakanssi ) Mäntymäen koulun luokanopettajan virka (vakanssi ) Kasavuoren koulun englannin ja ruotsin kielen opettajan virka (vakanssi ) Kasavuoren koulun kotitalouden ja terveystiedon opettajan virka (vakanssi ) 34 Kasavuoren koulun maantiedon ja biologian opettajan virka (vakanssi ) Kasavuoren koulun äidinkielen ja kirjallisuuden opettajan virka (vakanssi ) Muut asiat 24

2 PÖYTÄKIRJA 5/ Läsnä: Viherluoto-Lindström Irmeli pj Grönblom Minna varapj. Jämsén Martta jäsen Leppänen Mikko jäsen Aro Lauri jäsen Tikkanen Juhana jäsen Miettinen Taisto jäsen Peltovirta Margit jäsen Ihamuotila Panu varajäen Vihonen Elisa nuorisovaltuuston edustaja Backman Heidi sivistystoimenjohtaja Hiitola Annika varhaiskasvatuspäällikkö Mellanen Petri siv. talouspäällikkö Aarniokoski Sari opetuspäällikkö Poissa: Rintamäki-Ovaska Tiina KH:n edustaja Nystén Tiina jäsen Becker Emilia Espoon edustaja Allekirjoitukset Irmeli Viherluoto-Lindström Petri Mellanen puheenjohtaja sihteeri Käsitellyt asiat Pöytäkirja tarkastettu Allekirjoitukset Lauri Aro Juhana Tikkanen Pöytäkirja yleisesti nähtävänä Kauniaisissa (pvm) Todistaa Karola Nyman ilmoitustaulun hoitaja

3 PÖYTÄKIRJA 5/ Kokouksen järjestäytyminen SOV 25 - toteaa kokouksen lailliseksi ja päätösvaltaiseksi - valitsee kaksi pöytäkirjantarkastajaa - hyväksyy esityslistan kokouksen työjärjestykseksi. Päätös: Lautakunta totesi kokouksen lailliseksi ja päätösvaltaiseksi Lautakunta valitsi pöytäkirjantarkastajiksi Lauri Aron sekä Juhana Tikkasen Esityslista hyväksyttiin kokouksen työjärjestykseksi

4 PÖYTÄKIRJA 5/ Viranhaltijan päätöspöytäkirjat (kuntalain 51 ) SOV 26 Lautakunnalle lähetetään viranhaltijoiden päätöspöytäkirjoja niistä suomenkielinen opetus- ja varhaiskasvatuslautakunnan edellisen kokouksen jälkeen tehdyistä päätöksistä alkaen , jotka voidaan kuntalain 51 :n mukaan ottaa lautakunnan käsiteltäviksi. Lautakunta päätti , että lautakunnan jäsenten tulee ilmoittaa ennen kokousta sivistystoimenjohtajalle tai opetuspäällikölle ne viranhaltijoiden päätöspöytäkirjat, joista toivovat lisätietoja kokouksessa. Otsikkoluettelo esityslistan oheismateriaalina. Sivistystoimenjohtaja: Lautakunta merkitsee tiedokseen otsikkoluettelosta ilmenevät päätökset ja päättää olla käyttämättä kuntalain 51 :n mukaista otto-oikeutta. Päätös: Lautakunta päätti merkitä tiedokseen otsikkoluettelosta ilmenevät päätökset ja päätti olla käyttämättä kuntalain 51 :n mukaista otto-oikeutta.

5 PÖYTÄKIRJA 5/ Espoon seudun koulutuskuntayhtymä Omnia, kansalaisopiston ylläpitämislupa 427/ /2014 SOV 27 Kaupunginvaltuusto hyväksyi omalta osaltaan muutokset Espoon seudun koulutuskuntayhtymä Omnian perussopimukseen. Espoon seudun koulutuskuntayhtymä Omnian perussopimuksen 2 :n mukaan kuntayhtymän tehtävänä on ollut järjestää jäsenkuntiensa puolesta ammatillista koulutusta ja sitä tukevaa työelämän kehittämis- ja innovaatiotoimintaa: aikuisopisto, oppisopimuskoulutus sekä ammattiopisto. Muutos, jota valtuusto hyväksyi, koski kansalaisopisto-opetuksen järjestämistä lähtien Espoon kaupungin osalta nykyisten koulutusmuotojen lisäksi. Kuntayhtymän opetuskieli on ja tulee edelleen olemaan opetus- ja kulttuuriministeriön koulutuksen järjestämisluvan mukaisesti suomi. Perussopimuksen muutoksella kuntayhtymä järjestää alkaen Espoon kaupungin osalta myös aikuislukiokoulutusta, vapaana sivistystyönä järjestettävää koulutusta sekä 18 vuotta täyttäneille maahanmuuttajille järjestettävää tutkintotavoitteista perusopetukseen valmistavaa opetusta sekä perusopetusta. Muutos edellyttää kuitenkin että opetus- ja kulttuuriministeriö myöntää ylläpitämisluvan kansalaisopisto-opetuksen järjestämisestä. Kuntayhtymän jäsenkuntia ovat Espoo, Kirkkonummi ja Kauniainen. Muutos ei koske Kauniaisten kaupungin järjestämää vapaata sivistystyötä tai kaupungin muuta toimintaa. Kauniaisten kaupungilla, kuten myös Kirkkonummen kunnalla, on oma kansalaisopisto, eikä Kauniainen, eikä Kirkkonummikaan, siirrä toimintojaan tältä osin kuntayhtymän hoidettavaksi. Muuta vastaavaa koulutusta Kauniaisissa ei ole järjestetty. Kirkkonummi järjestää myös aikuislukiokoulutusta, eikä siirrä tätä kuntayhtymän hoidettavaksi. Opetus- ja kulttuuriministeriö myönsi luvan kuntayhtymälle järjestää myös kansalaisopiston opetusta. Sivistystoimenjohtaja: merkitsee tiedoksi opetus- ja kulttuuriministeriön ylläpitämisluvan Espoon seudun koulutuskuntayhtymä Omnian kansalaisopisto-opetuksen koulutustehtävästä. Uusittu ylläpitämislupa ei aiheuta Kauniaisten kaupungille lisävelvoitteita, eikä muita muutoksia. Ylläpitämisluvan muutos tulee voimaan Päätös: Lautakunta hyväksyi päätösehdotuksen.

6 PÖYTÄKIRJA 5/

7 PÖYTÄKIRJA 5/ Kauniaisten lastensuojelun suunnitelma 397/ /2014 SOV 28 Lastensuojelulain 12 :n mukaan kunnan on laadittava lasten ja nuorten hyvinvoinnin edistämiseksi ja lastensuojelun järjestämiseksi ja kehittämiseksi kunnan toimintaa koskeva suunnitelma. Suunnitelma hyväksytään kunnanvaltuustossa ja tarkistetaan vähintään kerran neljässä vuodessa. Suunnitelma koskee koko laajaa lastensuojelun kenttää, eli sekä ennaltaehkäisevää että lapsi- ja perhekohtaista lastensuojelua, ja se kattaa kunnan eri hallintokunnat. Suunnitelma on otettava huomioon kunnan talousarviota ja taloussuunnitelmaa laadittaessa. Suunnitelma ja siihen sisältyvä seuranta on kunnan lakisääteinen lastensuojelun ohjauksen, johtamisen ja toiminnan kehittämisen väline. Suunnitelman avulla kunta seuraa ja arvioi lasten ja nuorten hyvinvointia ja lastensuojelua sekä niihin liittyviä kehittämistarpeita. Suunnitelmaan kirjataan hallintokuntien yhteinen näkemys hyvinvointityön tavoitteista ja tarvittavista toimenpiteistä. Tavoitteena on kehittää lastensuojelua niin, että se vastaa mahdollisimman hyvin lasten, nuorten ja perheiden tarpeisiin sekä tukee vanhempia, huoltajia ja muita kasvattajia lasten hoidossa ja kasvatustyössä. Suunnitelma myös antaa lukijoilleen kokonaiskuvan siitä, millaiset lasten ja nuorten kasvuolot kunnassa ovat ja mitä palveluja lapsilla, nuorilla ja perheillä on käytettävissään. Lastensuojelun suunnitelman tulee sisältää tiedot: -lasten ja nuorten kasvuoloista sekä hyvinvoinnin tilasta, -lasten ja nuorten hyvinvointia edistävistä ja ongelmia ehkäisevistä toimista ja palveluista, -lastensuojelun tarpeesta kunnassa, -lastensuojeluun varattavista voimavaroista, -lastensuojelulain mukaisten tehtävien hoitamiseksi käytettävissä olevasta lastensuojelun palvelujärjestelmästä, -yhteistyön järjestämisestä eri viranomaisten sekä lapsille ja nuorille palveluja tuottavien yhteisöjen ja laitosten välillä sekä -suunnitelman toteuttamisesta ja seurannasta. Tämä Kauniaisten toinen lastensuojelun suunnitelma on ensimmäisen suunnitelman vuodelta 2008 päivitetty versio. Suunnitelmassa arvioidaan myös edellisen suunnitelman toteutumista. Tuolloin asetetut tavoitteet ovat suurimmaksi osaksi toteutuneet. Suunnitelman päivityksessä on hyödynnetty Hyvinvointikertomusta 2012, Lapsi- ja nuorisopoliittista ohjelmaa sekä Neuvola-, koulu- ja opiskelijaterveydenhuollon sekä ehkäisevän suun terveydenhuollon toimintaohjelmaa Päivitystyöhön ovat osallistuneet eri hallintokuntien edustajat ja suunnitelman kokoamisen ja kirjoitustyön on tehnyt VTL Päivi Sinko Helsingin yliopiston koulutus- ja kehittämiskeskus Palmeniasta. Erityisiä huolenaiheita Kauniaisissa ovat kouluterveyskyselyssä esiin

8 PÖYTÄKIRJA 5/ nousseet huolenaiheet, moniammatillisen yhteistyön edelleen tiivistäminen sekä lapset, nuoret ja perheet, jotka ovat vaarassa jäädä palveluiden väliinputoajiksi. Kehittämiskohteiksi edellisten perusteella nousevat 1. Jatketaan ennaltaehkäisevän työn ja varhaisen puuttumisen kehittämistä 2. Kehitetään selkeitä yhteistyökäytäntöjä 3. Asiakaslähtöisyyttä ja asiakkaan osallisuutta lisätään kaikilla toiminnan tasoilla 4. Palvelujärjestelmää kehitetään niin, ettei siinä ole aukkoja eikä väliinputoamisia 5. Palveluita johdetaan yhteisen strategian mukaisesti Lapsiperhepalveluiden koordinoinnista vastaa Terveyden ja hyvinvoinnin johtamisen työryhmä Tejo. Toimenpiteet nivotaan kaupungin vuosittaiseen toiminta- ja taloussuunnitteluun. Sosiaali- ja terveyslautakunta käsitteli lastensuojelun suunnitelmaa ja päätti pyytää suomen- ja ruotsinkielistä opetus- ja a sekä nuorisolautakuntaa antamaan siitä lausuntonsa viimeistään Sosiaali- ja terveyslautakunta käsittelee sen jälkeen lastensuojelun suunnitelman uudelleen kesäkuussa. Ruotsinkielinen opetus- ja antoi vastaavan lausunnon kokouksessaan Sivistystoimenjohtaja: päättää antaa seuraavan lausunnon sosiaali- ja terveyslautakunnalle: Ennaltaehkäisevän lastensuojelutyön puitteissa tehtävä poikkihallinnollinen työ on arvokasta sivistystoimen näkökulmasta. Suunnitelma vastaa hyvin valtuuston vuosille tekemää linjausta, joka koskee panostamista lasten ja nuorten hyvinvointiin. Varhaiskasvatuksessa tämä toteutetaan mm. avoimen perhetyön avulla, jolloin varhainen puuttuminen on tarvittaessa mahdollista. Varhaiskasvatukselle, opetukselle ja nuorisotoimelle Lapset puheeksi koulutus tuo uusia työkaluja vanhempien kanssa käytäviä keskusteluja varten, ja nuorisotakuumalli antaa välineitä sellaisten nuorten tavoittamiseksi, jotka eivät ole ennen 30 vuoden ikää löytäneet paikkaansa yhteiskunnassa. Kouluterveystutkimus on sekin tärkeä analyysiväline tässä työssä. Poikkihallinnolliset hyvinvointiryhmät toimivat tehokkaasti ja tuovat selvästi lisäarvoa organisaatioon. Esim. oppilashuoltohenkilökunnan riittävä resursointi uuden oppilas- ja opiskelijahuoltolain mukaisesti sekä kaupungin eri toimijoiden välinen tehokkaasti toimiva viestintä, samoin kuin yhteydenpito ulkoisten toimijoiden kanssa, myötävaikuttavat lastensuojelun toimivuuteen.

9 PÖYTÄKIRJA 5/ Lautakunta haluaa erityisesti korostaa seuraavia asioita: - Selkeitä yhteistyökäytäntöjä koskevaan kehittämistavoitteeseen toivotaan lisäystä, jonka mukaan viestintää ja tiedonkulkua päiväkotien, koulujen ja lastensuojelun välillä selkeytetään lapsen parasta silmällä pitäen. -Asiakaslähtöisyyttä ja asiakkaan osallisuutta koskevaan kehittämistavoitteeseen toivotaan lisäystä, jonka mukaan myös varhaiskasvatus on mukana verkostotyössä kehittämässä oppilas- ja opiskelijahuoltoa asiakaslähtöisesti. Tämä on voimaan tulevan uuden oppilas- ja opiskelijahuoltolain mukaista. - Kohdassa olevan selostuksen päiväkotien lukumäärästä voisi mielellään muotoilla yleispiirteisemmin, koska päiväkotiverkkoa ollaan parhaillaan muuttamassa. - Raportissa käytetty nimitys konsultoiva erityislastentarhanopettaja (konsulterande specialbarnträdgårdslärare) voitaisiin korvata oikealla nimityksellä erityislastentarhanopettaja (specialbarnträdgårdslärare). Päätös Lautakunta päätti hyväksyä ehdotetun lausunnon sosiaali- ja terveyslautakunnalle lisäämällä lausuntoon maininnan, että perheiden kokonaisvaltaisiin tukitoimintoihin tulee kiinnittää riittävästi huomiota ja panostusta mahdollisimman varhaisessa tuen tarpeen vaiheessa.

10 PÖYTÄKIRJA 5/ Mäntymäen koulun luokanopettajan virka (vakanssi ) 347/ /2014 SOV 29 Mäntymäen koulun luokanopettajan virkoja oli kolme (3) auki MOL:ssa ja kaupungin kotisivulla sekä Mäntymäen koulun kotisivulla (hakuilmoitus liite 1). Virkoja haki määräajan kuluessa yhteensä 35 hakijaa, joista viran kelpoisuusehdot täytti 30 hakijaa (hakijayhteenveto liite 2). Kahdella (2) hakijalla on luokanopettajan kelpoisuuden lisäksi aineenopettajan kelpoisuus englannin kielessä. Hakemuksen lähettäneistä kaksi (2) vetäytyi virkahausta. Hakemusten perusteella 19 hakijalle lähetettiin sähköinen virtuaalihaastattelu (liite 3), jonka vastausten määräaika oli Virtuaalihaastatteluun kutsuttiin Sanni Ramm-Schmidt, Tiina Kataila, Anni Lehikoinen, Sini Heiskanen, Kaarina Kauppila, Paula Järvi-Laturi, Hanna Mäki, Tiia Alikoski, Maria Kiikka, Emmi Salvanto, Hanna Kuisma, Erkko Pasanen, Terhi Jokela, Anna-Leena Kurri, Piia Kerola, Saara Skyttä, Mandi Mali, Hanna Kiljal ja Sari Kontra. Hakijoista Hanna Kiljala ja Sari Kontra vetäytyivät virkahausta Virtuaalihaastattelujen ja hakemusten perusteella henkilökohtaiseen haastatteluun kutsuttiin 10 hakijaa jotka vastasivat seuraaviin kriteereihin: - muodollinen kelpoisuus - kokemus perusopetuksen opetuksesta, - kokemus luokanopettajan tehtävästä, - tieto- ja viestintätekniikan pedagoginen käyttö. Haastatteluun kutsuttiin Hanna Mäki, Paula Järvi-Laturi, Sanni Ramm-Schmidt, Piia Kerola, Maria Kiikka, Anna-Leena Kurri, Mandi Mali, Sini Heiskanen, Terhi Jokela ja Erkko Pasanen. Haastattelussa käsiteltiin seuraavia asioita: - hakijan oman opettajuuden tärkeät asiat, - miksi haluaa olla perusopetuksen opettaja, - luokanopettajuus perusopetuksessa, - kodin ja koulun yhteistyö, - tiimityö, - oppiaineiden integrointi ( yhteistyö eri oppiaineiden kesken) - 3-portainen tuki, - arviointi (oppilaan osaamisen osalta),

11 PÖYTÄKIRJA 5/ tieto- ja viestintätekniikka oppimisen tukemisessa (hakemuksessa edellytettiin tieto- ja viestintätekniikan hyvää pedagogista osaamista). Henkilökohtaisen ja virtuaalihaastattelun perusteella luokanopettajan virkaan todettiin soveltuvimmaksi KM Erkko Pasanen. Pasasella on oppilaat huomioon ottava, kannustava ja innostava ote opettajuuteen. Hänellä on hyvä perehtyneisyys tuen kolmiportaiseen malliin käytännössä ja sen ohjaamiseen luokanopettajana. Pasanen osallistaa oppilaan arviointiprosessissa ja huomioi oppilaan kehityksen kannustavasti sekä toteuttaa oppituntien ja -kokonaisuuksien suunnittelua yhteistyössä oppilaiden kanssa. TVT:n käyttö opetuksessa on hänellä systemaattista ja suunnitelmallista. Valmistelijat: Opetuspäällikkö Sari Aarniokoski, puh ja rehtori Jarmo Ranta puh Sivistystoimenjohtaja: päättää valita Mäntymäen koulun luokanopettajan virkaan (vakanssi ) alkaen KM Erkko Pasasen. Valinta on ehdollinen, kunnes virkaan valittu on esittänyt kaupungin työterveyshuollon antaman hyväksyttävän selvityksen terveydentilastaan. Päätös: Lautakunta hyväksyi päätösehdotuksen.

12 PÖYTÄKIRJA 5/ Mäntymäen koulun luokanopettajan virka (vakanssi ) 84/ /2014 SOV 30 Mäntymäen koulun luokanopettajan virkoja oli kolme (3) auki MOL:ssa ja kaupungin kotisivulla sekä Mäntymäen koulun kotisivulla (hakuilmoitus liite 1). Virkoja haki määräajan kuluessa yhteensä 35 hakijaa, joista viran kelpoisuusehdot täytti 30 hakijaa (hakijayhteenveto liite 2). Kahdella (2) hakijalla on luokanopettajan kelpoisuuden lisäksi aineenopettajan kelpoisuus englannin kielessä. Hakemuksen lähettäneistä kaksi (2) vetäytyi virkahausta. Hakemusten perusteella 19 hakijalle lähetettiin sähköinen virtuaalihaastattelu (liite 3), jonka vastausten määräaika oli Virtuaalihaastatteluun kutsuttiin Sanni Ramm-Schmidt, Tiina Kataila, Anni Lehikoinen, Sini Heiskanen, Kaarina Kauppila, Paula Järvi-Laturi, Hanna Mäki, Tiia Alikoski, Maria Kiikka, Emmi Salvanto, Hanna Kuisma, Erkko Pasanen, Terhi Jokela, Anna-Leena Kurri, Piia Kerola, Saara Skyttä, Mandi Mali, Hanna Kiljal ja Sari Kontra. Hakijoista Hanna Kiljala ja Sari Kontra vetäytyivät virkahausta Virtuaalihaastattelujen ja hakemusten perusteella henkilökohtaiseen haastatteluun kutsuttiin 10 hakijaa jotka vastasivat seuraaviin kriteereihin: - muodollinen kelpoisuus - kokemus perusopetuksen opetuksesta, - kokemus luokanopettajan tehtävästä, - tieto- ja viestintätekniikan pedagoginen käyttö. Haastatteluun kutsuttiin Hanna Mäki, Paula Järvi-Laturi, Sanni Ramm-Schmidt, Piia Kerola, Maria Kiikka, Anna-Leena Kurri, Mandi Mali, Sini Heiskanen, Terhi Jokela ja Erkko Pasanen. Haastattelussa käsiteltiin seuraavia asioita: - hakijan oman opettajuuden tärkeät asiat, - miksi haluaa olla perusopetuksen opettaja, - luokanopettajuus perusopetuksessa, - kodin ja koulun yhteistyö, - tiimityö, - oppiaineiden integrointi ( yhteistyö eri oppiaineiden kesken) - 3-portainen tuki, - arviointi (oppilaan osaamisen osalta),

13 PÖYTÄKIRJA 5/ tieto- ja viestintätekniikka oppimisen tukemisessa (hakemuksessa edellytettiin tieto- ja viestintätekniikan hyvää pedagogista osaamista). Henkilökohtaisen ja virtuaalihaastattelun perusteella luokanopettajan virkaan todettiin soveltuvimmaksi KM Mandi Mali. Malilla on oppilaat huomioon ottava, kannustava ja innostava ote opettajuuteen. Hänellä on hyvä perehtyneisyys tuen kolmiportaiseen malliin käytännössä ja sen ohjaamiseen luokanopettajana. Lisäksi hänellä on kokemusta maahanmuuttajaoppilaiden opetuksesta. Mali osallistaa oppilaan arviointiprosessissa ja huomioi oppilaan kehityksen kannustavasti sekä toteuttaa oppituntien ja -kokonaisuuksien suunnittelua yhteistyössä oppilaiden kanssa. TVT:n käyttö opetuksessa on hänellä suunnitelmallista. Valmistelijat: Opetuspäällikkö Sari Aarniokoski, puh ja rehtori Jarmo Ranta puh Sivistystoimenjohtaja: päättää valita Mäntymäen koulun luokanopettajan virkaan (vakanssi ) alkaen KM Mandi Malin. Valintaan sovelletaan kuuden kuukauden koeaikaa. Valinta on ehdollinen, kunnes virkaan valittu on esittänyt lasten ja nuorten parissa työskenteleviltä vaadittavan rikosrekisteriotteen ja kaupungin työterveyshuollon antaman hyväksyttävän selvityksen terveydentilastaan. Päätös: Lautakunta hyväksyi päätösehdotuksen.

14 PÖYTÄKIRJA 5/ Mäntymäen koulun luokanopettajan virka (vakanssi ) 348/ /2014 SOV 31 Sivistystoimenjohtaja: Mäntymäen koulun luokanopettajan virkoja oli kolme (3) auki MOL:ssa ja kaupungin kotisivulla sekä Mäntymäen koulun kotisivulla (hakuilmoitus liite 1). Virkoja haki määräajan kuluessa yhteensä 35 hakijaa, joista viran kelpoisuusehdot täytti 30 hakijaa (hakijayhteenveto liite 2). Kahdella (2) hakijalla on luokanopettajan kelpoisuuden lisäksi aineenopettajan kelpoisuus englannin kielessä. Hakemuksen lähettäneistä kaksi (2) vetäytyi virkahausta. Hakemusten perusteella 19 hakijalle lähetettiin sähköinen virtuaalihaastattelu (liite 3), jonka vastausten määräaika oli Virtuaalihaastatteluun kutsuttiin Sanni Ramm-Schmidt, Tiina Kataila, Anni Lehikoinen, Sini Heiskanen, Kaarina Kauppila, Paula Järvi-Laturi, Hanna Mäki, Tiia Alikoski, Maria Kiikka, Emmi Salvanto, Hanna Kuisma, Erkko Pasanen, Terhi Jokela, Anna-Leena Kurri, Piia Kerola, Saara Skyttä, Mandi Mali, Hanna Kiljal ja Sari Kontra. Hakijoista Hanna Kiljala ja Sari Kontra vetäytyivät virkahausta Virtuaalihaastattelujen ja hakemusten perusteella henkilökohtaiseen haastatteluun kutsuttiin 10 hakijaa jotka vastasivat seuraaviin kriteereihin: - muodollinen kelpoisuus - kokemus perusopetuksen opetuksesta, - kokemus luokanopettajan tehtävästä, - tieto- ja viestintätekniikan pedagoginen käyttö. Hakemusten ja virtuaalihaastatteluiden perusteella luokanopettajan virkaan, jossa edellytettiin englannin aineenopettajan kelpoisuutta, ei löytynyt soveltuvaa hakijaa (vakanssi ). Valmistelijat: Opetuspäällikkö Sari Aarniokoski, puh ja rehtori Jarmo Ranta puh päättää jättää täyttämättä Mäntymäen koulun luokanopettajan viran, jossa edellytetään englannin kielen aineen opettajan kelpoisuutta (vakanssi ).

15 PÖYTÄKIRJA 5/ Päätös: Lautakunta hyväksyi päätösehdotuksen.

16 PÖYTÄKIRJA 5/ Kasavuoren koulun englannin ja ruotsin kielen opettajan virka (vakanssi ) 425/ /2014 SOV 32 Kasavuoren koulun englannin ja ruotsin kielen opettajan virka on ollut auki MOL:ssa ja kaupungin kotisivulla Virkaa haki määräajan kuluessa kymmenen (10) hakijaa (hakijayhteenveto liite 1), joista viisi (5) on virkaan muodollisesti kelpoisia. Kaksi (2) hakijaa ei täytä perusopetuksen opettajan kelpoisuusvaatimuksia (opettajan pedagogiset opinnot puuttuvat), kahdella (2) hakijalla on pääaineena muu kuin hakuilmoituksessa edellytetyt vieraat kielet (englanti ja ruotsi), yhdeltä hakijalta puuttuu kelpoisuus toisesta hakuilmoituksessa edellytetyistä vieraista kielistä (englanti) ja kolme hakijaa oli jättänyt liittämättä hakemukseensa CV:n (ansioluettelon), jolloin haun kannalta oleellisia tietoja jäi puuttumaan (pääaine, sivuaineet, opettajan pedagogiset opinnot). Haastatteluihin kutsuttiin kaksi (2) hakijaa, jotka vastasivat hakemuksensa perusteella seuraaviin kriteereihin: - muodollinen kelpoisuus: pääaineena joko englanti tai ruotsi, sivuaineena joko englanti tai ruotsi, opettajan pedagogiset opinnot, - kokemus perusopetuksen opetuksesta, - kokemus luokanohjaajan tehtävästä, - tieto- ja viestintätekniikan pedagoginen käyttö. Haastatteluun kutsuttiin hakijat Aalto Sini ja Eeva Määttä. Haastattelussa käsiteltiin seuraavia asioita: - hakijan oman opettajuuden tärkeät asiat, - miksi haluaa olla perusopetuksen opettaja, - luokanohjaajan tehtävän merkitys perusopetuksessa, - kodin ja koulun yhteistyö, - tiimityö, - oppiaineiden integrointi ( yhteistyö eri oppiaineiden kesken) - 3-portainen tuki, - arviointi (oppilaan osaamisen osalta) - tieto- ja viestintätekniikka oppimisen tukemisessa (hakemuksessa edellytettiin tieto- ja viestintätekniikan hyvää pedagogista osaamista).

17 PÖYTÄKIRJA 5/ Haastattelujen perusteella virkaan todettiin soveltuvimmaksi FM Eeva Määttä. Määttä toimii opettajana innostavasti ja kannustaa oppilaita kansainvälisyyteen. Hänellä on hyvä perehtyneisyys kolmiportaiseen tukeen oppimisen tukena ja sen ohjaamiseen luokanohjaajana. Määttä edistää toiminnallaan työyhteisön tiimityöskentelyä. Valmistelijat: Opetuspäällikkö Sari Aarniokoski, puh ja rehtori Riitta Rekiranta puh Sivistystoimenjohtaja: Päätös: päättää valita Kasavuoren koulun englannin ja ruotsin kielen opettajan virkaan (vakanssi ) alkaen FM Eeva Määtän. Valinta on ehdollinen, kunnes virkaan valittu on esittänyt kaupungin työterveyshuollon antaman hyväksyttävän selvityksen terveydentilastaan. Lautakunta hyväksyi päätösehdotuksen.

18 PÖYTÄKIRJA 5/ Kasavuoren koulun kotitalouden ja terveystiedon opettajan virka (vakanssi ) 435/ /2014 SOV 33 Kasavuoren koulun kotitalouden ja terveystiedon opettajan virka on ollut auki MOL:ssa ja kaupungin kotisivulla (hakuilmoitus liite 1). Virkaa haki määräajan kuluessa 20 hakijaa (hakijayhteenveto liite 2), joista 16 on virkaan muodollisesti päteviä. Hakeneista neljällä (4) ei ole viran vaatimaa opettajan kelpoisuutta (opettajan pedagogiset opinnot) ja viidellä (5) hakijalla ei ole terveystiedon opintoja tai ne ovat kesken. Neljän hakijan hakemus ei sisältänyt CV:tä (ansioluettelo), jolloin haun kannalta oleellisia tietoja jäi puuttumaan (pääaine, sivuaineet, opettajan pedagogiset opinnot). Haastatteluihin kutsuttiin kolme hakijaa, jotka vastasivat hakemusten perusteella seuraaviin kriteereihin: - muodollinen kelpoisuus: pääaineena joko kotitalous tai terveystieto, sivuaineena joko kotitalous tai terveystieto, opettajan pedagogiset opinnot, - kokemus opetuksesta perusopetuksen yläluokilla, - kokemus luokanohjaajan tehtävästä, - tieto- ja viestintätekniikan pedagoginen käyttö. Haastatteluun kutsuttiin hakijat Hämäläinen Hanna-Kaisa, Jauho Henna ja Karoliina Ranua. Haastattelussa käsiteltiin seuraavia asioita: - hakijan oman opettajuuden tärkeät asiat, - miksi haluaa olla perusopetuksen opettaja, - luokanohjaajan tehtävän merkitys perusopetuksessa, - kodin ja koulun yhteistyö, - tiimityö, - oppiaineiden integrointi ( yhteistyö eri oppiaineiden kesken ) - 3-portainen tuki, - arviointi (oppilaan osaamisen osalta), - tieto- ja viestintätekniikka oppimisen tukemisessa (hakemuksessa edellytettiin tieto- ja viestintätekniikan hyvää pedagogista osaamista). Haastattelujen perusteella virkaan todettiin soveltuvimmaksi KM Karoliina Ranua. Ranualla on oppilaita motivoiva, kannustava ja innostava ote opettajuuteen. Hänellä on hyvä perehtyneisyys tuen kolmiportaiseen malliin käytännössä ja sen ohjaamiseen luokanohjaajana. Ranua edistää

19 PÖYTÄKIRJA 5/ toiminnallaan yhteistyötä ja kokonaisuuksien opettamista eri aineiden opettajien kanssa. Valmistelijat: Opetuspäällikkö Sari Aarniokoski, puh ja rehtori Riitta Rekiranta puh Sivistystoimenjohtaja: Päätös: päättää valita Kasavuoren koulun kotitalouden ja terveystiedon opettajan virkaan (vakanssi ) alkaen KM Karoliina Ranuan. Valinta on ehdollinen, kunnes virkaan valittu on esittänyt kaupungin työterveyshuollon antaman hyväksyttävän selvityksen terveydentilastaan. Lautakunta hyväksyi päätösehdotuksen.

20 PÖYTÄKIRJA 5/ Kasavuoren koulun maantiedon ja biologian opettajan virka (vakanssi ) 428/ /2014 SOV 34 Kasavuoren koulun maantiedon ja biologian opettajan virka on ollut auki MOL:ssa ja kaupungin kotisivulla Virkaa haki määräajan kuluessa 49 hakijaa, joista viran kelpoisuusehdot täytti 39 hakijaa (hakijayhteenveto liite 1). Kahdella (2) hakijalla ei ole viran vaatimaa muodollista opettajan kelpoisuutta (opettajan pedagogiset opinnot), seitsemältä (7) hakijalta puuttuu vaadittavia maantiedon tai biologian opintoja ja kahdeksan (8) hakijaa ei liittänyt sähköiseen hakemukseensa CV:tä (ansioluetteloa), jolloin haun kannalta oleellisia tietoja jää puuttumaan (pääaine, sivuaineet, opettajan pedagogiset opinnot). Haastatteluihin kutsuttiin viisi (5) hakijaa, jotka vastasivat hakemusten perusteella seuraaviin kriteereihin: - muodollinen kelpoisuus: pääaineena joko maantieto tai biologia, sivuaineena joko maantieto tai biologia, opettajan pedagogiset opinnot, - kokemus perusopetuksen opetuksesta, - kokemus luokanohjaajan tehtävästä, - tieto- ja viestintätekniikan pedagoginen käyttö. Haastatteluun kutsuttiin hakijat Saari Tero, Norrgård Sini, Eronen Simo, Rekiranta-Luukkonen Irina ja Tolvanen Mikko. Timo Saari perui haastattelunsa. Haastattelussa käsiteltiin seuraavia asioita: - hakijan oman opettajuuden tärkeät asiat, - miksi haluaa olla perusopetuksen opettaja, - luokanohjaajan tehtävän merkitys perusopetuksessa, - kodin ja koulun yhteistyö, - tiimityö, - oppiaineiden integrointi ( yhteistyö eri oppiaineiden kesken) - 3-portainen tuki, - arviointi (oppilaan osaamisen osalta), - tieto- ja viestintätekniikka oppimisen tukemisessa (hakemuksessa edellytettiin tieto- ja viestintätekniikan hyvää pedagogista osaamista).

21 PÖYTÄKIRJA 5/ Haastattelujen perusteella virkaan todettiin soveltuvimmaksi FM Irina Rekiranta-Luukkonen. Rekiranta-Luukkosella on oppilaat huomioon ottava, kannustava ja innostava ote opettajuuteen. Hänellä on hyvä perehtyneisyys tuen kolmiportaiseen malliin käytännössä ja sen ohjaamiseen luokanohjaajana. Rekiranta-Luukkonen edistää toiminnallaan oppiainerajat ylittävää yhteistyötä ja kokonaisuuksien opettamista eri aineiden opettajien kanssa. TVT:n käyttö opetuksessa on hänellä systemaattista ja suunnitelmallista. Valmistelijat: Opetuspäällikkö Sari Aarniokoski, puh ja rehtori Jarmo Ranta puh Sivistystoimenjohtaja: Päätös: päättää valita Kasavuoren koulun maantiedon ja biologian opettajan virkaan (vakanssi ) alkaen FM Irina Rekiranta-Luukkosen. Valinta on ehdollinen, kunnes virkaan valittu on esittänyt kaupungin työterveyshuollon antaman hyväksyttävän selvityksen terveydentilastaan. Lautakunta hyväksyi päätösehdotuksen.

22 PÖYTÄKIRJA 5/ Kasavuoren koulun äidinkielen ja kirjallisuuden opettajan virka (vakanssi ) 434/ /2014 SOV 35 Kasavuoren koulun äidinkielen ja kirjallisuuden opettajan virka on ollut auki MOL:ssa ja kaupungin kotisivulla Virkaa haki määräajan kuluessa 39 hakijaa. Hakemuksista 37 tuli sähköisesti ja kaksi (2) paperimuotoisesti postin välityksellä (hakijayhteenveto liite 1). Hakijoista 32 täyttää viran vaatimat kelpoisuusehdot. Kahdella (2) hakijalla ei ole viran vaatimaa muodollista opettajan kelpoisuutta (opettajan pedagogiset opinnot), kahdella (2) hakijalla on pääaineena jokin muu kuin hakuilmoituksessa ilmoitetut äidinkieli tai kirjallisuus, kahdelta (2) hakijalta puuttuu vaadittavia kirjallisuuden opintoja ja neljä (4) hakijaa ei liittänyt sähköiseen hakemukseensa CV:tä (ansioluetteloa), jolloin haun kannalta oleellisia tietoja jää puuttumaan (pääaine, sivuaineet, opettajan pedagogiset opinnot). Haastatteluihin kutsuttiin kolme hakijaa, jotka vastasivat hakemusten perusteella seuraaviin kriteereihin: - muodollinen kelpoisuus: pääaineena joko äidinkieli tai kirjallisuus, sivuaineena joko äidinkieli tai kirjallisuus, opettajan pedagogiset opinnot, - kokemus perusopetuksen opetuksesta, - kokemus luokanohjaajan tehtävästä, - tieto- ja viestintätekniikan pedagoginen käyttö. Haastatteluun kutsuttiin hakijat Lehvikko Eija, Timonen Päivi ja Tutti Laura. Haastattelussa käsiteltiin seuraavia asioita: - hakijan oman opettajuuden tärkeät asiat, - miksi haluaa olla perusopetuksen opettaja, - luokanohjaajan tehtävän merkitys perusopetuksessa, - kodin ja koulun yhteistyö, - tiimityö, - oppiaineiden integrointi ( yhteistyö eri oppiaineiden kesken) - 3-portainen tuki, - arviointi (oppilaan osaamisen osalta), - tieto- ja viestintätekniikka oppimisen tukemisessa (hakemuksessa edellytettiin tieto- ja viestintätekniikan hyvää pedagogista osaamista).

23 PÖYTÄKIRJA 5/ Haastattelujen perusteella virkaan todettiin soveltuvimmaksi FM Päivi Timonen. Timosella on oppilaita motivoiva, kannustava ja innostava ote opettajuuteen. Hänellä on hyvä perehtyneisyys tuen kolmiportaiseen malliin käytännössä ja sen ohjaamiseen luokanohjaajana. Timonen edistää toiminnallaan oppiainerajat ylittävää yhteistyötä ja kokonaisuuksien opettamista eri aineiden opettajien kanssa. TVT:n käyttö opetuksessa on Timosella edistyksellistä. Valmistelijat: Opetuspäällikkö Sari Aarniokoski, puh ja rehtori Riitta Rekiranta puh Sivistystoimenjohtaja: Päätös: päättää valita Kasavuoren koulun äidinkielen ja kirjallisuuden opettajan virkaan (vakanssi ) alkaen FM Päivi Timosen. Valinta on ehdollinen, kunnes virkaan valittu on esittänyt kaupungin työterveyshuollon antaman hyväksyttävän selvityksen terveydentilastaan. Lautakunta hyväksyi päätösehdotuksen.

24 PÖYTÄKIRJA 5/ Muut asiat SOV 36 Kauniaisten yhtenäinen suomenkielinen peruskoulu KH on huhtikuussa 2014 talouden sopeutusseminaarissa käsitellyt sivistystoimen strategisia kehittämiskysymyksiä, kuten yhtenäistä peruskoulua ja lukioiden tulevaisuuden toimintaedellytyksiä.. KH päätti (KH 92) asettaa työryhmän selvittämään ja valmistelemaan yhtenäisen peruskoulun perustamista ja lukioiden toimintaedellytysten ja yhteistyön kehittämistä. Työryhmään nimettiin KH:n edustajat ao. lautakunnissa Stefan Stenberg ja Tiina Rintamäki-Ovaska, lautakuntien puheenjohtajat Irmeli Viherluoto-Lindström ja Johan Johansson sekä valtuuston II varapuheenjohtaja Juha Pesonen. Puheenjohtajaksi nimettiin Stefan Stenberg. Työryhmän sihteeriksi kutsuttiin Heidi Backman. Lisäksi KH päätti yhtenäiskoulukysymyksen valmisteluun liittyen, että lähtökohdaksi tulee ottaa, että koulurakennukset säilyvät nykyisessä käytössään. Lautakunta kävi asiasta keskustelua ja toteaa omalta osaltaan, että yhtenäisen suomenkielisen peruskoulun selvitystyö tulisi suorittaa eri ratkaisuvaihtoehdoilla ottaen huomioon eri vaihtoehtojen vahvuudet, heikkoudet, mahdollisuudet ja uhat. Lautakunta toivoo, että selvitystyössä ei etukäteen rajattaisi esimerkiksi suomenkielisen opetustoimen tilakysymyksiä pois. Lisäksi lautakunta toivoo, että työryhmä kuulisi suomenkielistä opetus- ja a vielä kevään aikana.

25 PÖYTÄKIRJA 5/ Kunta KAUNIAISTEN KAUPUNKI OIKAISUVAATIMUSOHJEET JA VALITUSOSOITUS Kokouspäivämäärä Pykälät MUUTOKSENHAKUKIELLOT Kieltojen perusteet Seuraavista päätöksistä ei saa tehdä kuntalain 91 :n mukaan oikaisuvaatimusta eikä kunnallisvalitusta, koska päätös koskee vain valmistelua ja täytäntöönpanoa Pykälät 25-28, 36 Koska päätöksestä voidaan tehdä kuntalain 89 :n 1 mom mukaan kirjallinen oikaisuvaatimus, seuraaviin päätöksiin ei saa hakea muutosta valittamalla. Työsopimussuhteeseen ottamista tai päättämistä koskevasta päätöksestä voidaan kuitenkin tehdä oikaisuvaatimus vain jos valitusperusteina ovat, että 1) pää tös on syntynyt virheellisessä järjestyksessä, 2) päätöksen tehnyt viranomainen on ylittä nyt toi mival tan sa tai 3) päätös on muuten lainvastainen. Pykälät Hallintolainkäyttölain tai muun lainsäädännön mukaan seuraaviin päätöksiin ei saa hakea muutosta valittamalla. Pykälät ja valituskieltojen perusteet OIKAISUVAATIMUSOHJEET Oikaisuvaatimus-viranomainen ja -aika Seuraaviin päätöksiin tyytymätön voi tehdä kirjallisen oikaisuvaatimuksen. Viranomainen, jolle oikaisuvaatimus tehdään, osoite ja postiosoite: Kauniaisten kaupunki Kirjaamo Kauniaistentie KAUNIAINEN kirjaamo@kauniainen.fi fax: (09) Pykälät Oikaisuvaatimuksen sisältö Oikaisuvaatimus on tehtävä 14 päivän kuluessa päätöksen tiedoksisaannista. Oikaisuvaatimuksesta on käytävä ilmi vaatimus perusteineen ja se on tekijän allekirjoitettava. Liitetään pöytäkirjaan

26 PÖYTÄKIRJA 5/ VALITUSOSOITUS Valitusviranomainen ja valitusaika Seuraaviin päätöksiin voidaan hakea muutosta kirjallisella valituksella. Oikaisuvaatimuksen johdosta annettuun päätökseen saa hakea muutosta vain se, joka on tehnyt oikaisuvaatimuksen. Mikäli päätös on oikaisuvaatimuksen johdosta muuttunut, saa päätökseen hakea muutosta myös asianosainen sekä kunnan jäsen. Valitusviranomainen, osoite ja postiosoite Helsingin hallinto-oikeus aukioloaika Radanrakentajantie HELSINKI puh faksi: sähköposti: helsinki.hao@oikeus.fi Kunnallisvalitus Hallintovalitus, pykälät Muu valitusviranomainen, osoite ja postiosoite Valitusaika 30 päivää Valitusaika Valitusai ka Valitusai ka päivää päivää päivää Valituskirja Valitusaika alkaa päätöksen tiedoksisaannista Valituskirjassa on ilmoitettava - valittajan nimi, ammatti, asuinkunta ja postiosoite - päätös johon haetaan muutosta - miltä osin päätöksestä valitetaan ja muutos, joka siihen vaaditaan tehtäväksi - muutosvaatimuksen perusteet. Valituskirja on valittajan tai valituskirjan muun laatijan omakätisesti allekirjoitettava. Jos ainoastaan laatija on allekirjoittanut valituskirjan, siinä on mainittava myös laatijan ammatti, asuinkunta ja postiosoite. Valituskirjaan on liitettävä päätös, josta valitetaan, alkuperäisenä tai viran puolesta oikeaksi todistettuna jäljennöksenä sekä todistus siitä päivästä, josta valitusaika on luettava. Valitusasiakirjojen toimittaminen Valitusasiakirjat on toimitettava valitusviranomaisille ennen valitusajan päättymistä. Omalla vastuulla valitusasiakirjat voi lähettää postitse tai lähetin välityksellä. Postin valitusasiakirjat on jätettävä niin ajoissa, että ne ehtivät perille ennen valitusajan päättymistä. Valitusasiakirjat voi toimittaa myös: nimi, osoite ja postiosoite Kauniaisten kaupunki Kirjaamo Kauniaistentie KAUNIAINEN fax: (09) kirjaamo@kauniainen.fi Pykälät Valitusasiakirjat on toimitettava 1) : nimi, osoite ja postiosoite Pykälät Lisätietoja Tuomioistuinten ja eräiden oikeushallintoviranomaisten suoritteista perittävistä maksuista annetun lain (701/93) nojalla muutoksenhakijalta peritään oikeudenkäyntimaksu hallinto-oikeudessa. Lain 6 :n mukaan kä sit te ly maksuja ei kuitenkaan peritä muun muassa hallinto-oikeudessa sosiaaliasioissa, julkisoikeudellista palve lus suhdetta tai vaaleja koskevissa asioissa eikä verotusta, kunnallisverosta vapauttamista, valtion avustusta tai jul kisia maksuja koskevissa asioissa. Yksityiskohtainen oikaisuvaatimusohje / valitusosoitus liitetään pöytäkirjanotteeseen. 1) Jos toimitettava muulle kuin valitusviranomaiselle Liitetään pöytäkirjaan