Audiovisuaalisen viestinnän perustutkinto

Transkriptio

1 Audiovisuaalisen viestinnän perustutkinto

2 Audiovisuaalisen viestinnän perustutkinto Alalla tuotetaan elokuvia sekä video-, radio- ja tv-ohjelmia. Tekninen kehitys on luonut uusmedian ja sen tuotteet: multimediat, interaktiiviset ohjelmat, web-sivut, DVDelokuvat, pelit ja wap-palvelut. Alalla tarvitaan sekä ammatillisia moniosaajia että erityisosaajia. Perusteen nimi Audiovisuaalisen viestinnän perustutkinto Määräyksen diaarinumero 38/011/2014 Koulutuskoodit Audiovisuaalisen viestinnän perustutkinto (321602) Tutkintonimikkeet Media-assistentti (10092) Voimaantulo

3 SISÄLTÖ 1. Tutkinnon muodostuminen Animaatio- ja tehostetuotannon toteuttaminen, 30 osp Audiovisuaalisen tuotannon toteuttaminen, 45 osp Graafisen tuotannon toteuttaminen, 30 osp Huippuosaajana toimiminen, 15 osp Kuvankäsittelyn toteuttaminen, 30 osp Matemaattis-luonnontieteellinen osaaminen, 9 osp Pelituotannon toteuttaminen, 30 osp Sosiaalinen ja kulttuurinen osaaminen, 7 osp Studio- ja saliäänituotannon toteuttaminen, 30 osp Tallennetuotannon toteuttaminen, 30 osp Tapahtumateknisen tuotannon toteuttaminen, 30 osp Televisiotuotannon toteuttaminen, 30 osp Työpaikkaohjaajaksi valmentautuminen, 5 osp Valaisutuotannon toteuttaminen, 30 osp Valokuvatuotannon toteuttaminen, 30 osp Verkkopalveluiden tuotannon toteuttaminen, 30 osp Video- ja elokuvatuotannon toteuttaminen, 30 osp Viestintä- ja vuorovaikutusosaaminen, 11 osp Yhteiskunnassa ja työelämässä tarvittava osaaminen, 8 osp Yrityksessä toimiminen, 15 osp Yritystoiminnan suunnittelu, 15 osp Äänituotannon toteuttaminen, 30 osp Ammattialan kuvaus Ammattialan arvoperusta Tutkinnon tavoitteet Elinikäisen oppimisen avaintaitojen kuvaus

4

5 1. Tutkinnon muodostuminen Ammatillisena peruskoulutuksena suoritettava perustutkinto muodostuu ammatillisista tutkinnon osista (135 osaamispistettä), yhteisistä tutkinnon osista (35 osaamispistettä) ja vapaasti valittavista tutkinnon osista (10 osaamispistettä). Ammatillisen perustutkinnon laajuus on 180 osaamispistettä. Ammatillisessa peruskoulutuksessa opiskelija voi yksilöllisesti sisällyttää perustutkintoonsa enemmän tutkinnon osia, jos se on tarpeellista työelämän alakohtaisten tai paikallisten ammattitaitovaatimusten tai opiskelijan ammattitaidon syventämisen kannalta. Audiovisuaalisen viestinnän perustutkinnon tutkintonimike on media-assistentti. 1 Tutkinnon muodostuminen

6 AMMATILLISET TUTKINNON OSAT 135 OSP Pakollinen tutkinnon osa 45 osp Audiovisuaalisen tuotannon toteuttaminen, 45 osp, P Valinnaiset tutkinnon osat 90 osp Video- ja elokuvatuotannon toteuttaminen, 30 osp Televisiotuotannon toteuttaminen, 30 osp Äänituotannon toteuttaminen, 30 osp Studio- ja saliäänituotannon toteuttaminen, 30 osp Tapahtumateknisen tuotannon toteuttaminen, 30 osp Valaisutuotannon toteuttaminen, 30 osp Valokuvatuotannon toteuttaminen, 30 osp Kuvankäsittelyn toteuttaminen, 30 osp Graafisen tuotannon toteuttaminen, 30 osp Verkkopalveluiden tuotannon toteuttaminen, 30 osp Animaatio- ja tehostetuotannon toteuttaminen, 30 osp Pelituotannon toteuttaminen, 30 osp Tallennetuotannon toteuttaminen, 30 osp Yritystoiminnan suunnittelu, 15 osp Työpaikkaohjaajaksi valmentautuminen, 5 osp Yrityksessä toimiminen, 15 osp Huippuosaajana toimiminen, 15 osp Tutkinnon osa ammatillisesta perustutkinnosta osp Tutkinnon osa ammattitutkinnosta tai erikoisammattitutkinnosta Tämän valinnaisen tutkinnon osan laajuudeksi lasketaan 15 osp Tutkinnon osa ammattikorkeakouluopinnoista Tämän valinnaisen tutkinnon osan laajuudeksi lasketaan 15 osp. Paikallisiin ammattitaitovaatimuksiin perustuvia tutkinnon osia 5-15 osp Tutkinnon muodostuminen 2 Tämä voi sisältää työelämän alueellisten ja paikallisten ammattitaitovaatimusten ja opiskelijan ammattitaidon syventämistarpeiden mukaisia tutkinnon osia, joiden tulee vastata laajemmin paikallisiin ammattitaitovaatimuksiin kuin pelkästään yhden yrityksen tarpeisiin. Nämä tutkinnon osat nimetään työelämän toimintakokonaisuuden pohjalta ja niille määritellään laajuus osaamispisteinä (5-15 osp). Lisäksi määritellään tutkinnon osien ammattitaitovaatimukset, osaamisen arviointi ja ammattitaidon osoittamistavat Opetushallituksen määräyksen (Osaamisen tunnistamisen ja tunnustamisen mitoituksen periaatteet ja arvosanojen muuntaminen ammatillisessa peruskoulutuksessa 93/011/2014) liitteessä olevan arviointitaulukon mukaisesti. Tutkinnon osa vapaasti valittavista tutkinnon osista 5-15 osp YHTEISET TUTKINNON OSAT 35 OSP Tutkinnon perusteissa määrättyjen osa-alueiden valinnaisten osaamistavoitteiden lisäksi tai niiden sijaan koulutuksen järjestäjä voi päättää erilaajuisia muita valinnaisia osaamistavoitteita. Koulutuksen järjestäjän itse päättämille valinnaisille osaamistavoitteille määritellään osaamisen arviointi ja laajuus osaamispisteinä. Tutkinnon osien

7 valinnaiset osaamistavoitteet voivat olla myös opiskelijan aikaisemmin hankkimaa osaamista, joka tukee kyseisen tutkinnon osan ja sen osa-alueiden osaamistavoitteita. Viestintä- ja vuorovaikutusosaaminen, 11 osp, P Matemaattis-luonnontieteellinen osaaminen, 9 osp, P Yhteiskunnassa ja työelämässä tarvittava osaaminen, 8 osp, P Sosiaalinen ja kulttuurinen osaaminen, 7 osp, P VAPAASTI VALITTAVAT TUTKINNON OSAT 10 OSP Vapaasti valittavat tutkinnon osat (10 osp) tukevat tutkinnon ammattitaitovaatimuksia ja osaamistavoitteita ja ne voivat koostua yhdestä tai useammasta tutkinnon osasta. voivat olla seuraavia: Ammatillisia tutkinnon osia 10 osp Tämä voi sisältää ammatillisia tutkinnon osia oman tai jonkin muun koulutusalan ammatillisista perustutkinnoista, ammattitutkinnoista tai erikoisammattitutkinnoista. Paikallisiin ammattitaitovaatimuksiin perustuvia tutkinnon osia 10 osp Tämä voi sisältää työelämän alueellisten ja paikallisten ammattitaitovaatimusten ja opiskelijan ammattitaidon syventämistarpeiden mukaisia tutkinnon osia, joiden tulee vastata laajemmin paikallisiin ammattitaitovaatimuksiin kuin pelkästään yhden yrityksen tarpeisiin. Nämä tutkinnon osat nimetään työelämän toimintakokonaisuuden pohjalta ja niille määritellään laajuus osaamispisteinä. Lisäksi määritellään tutkinnon osien ammattitaitovaatimukset, osaamisen arviointi ja ammattitaidon osoittamistavat Opetushallituksen määräyksen (Osaamisen tunnistamisen ja tunnustamisen mitoituksen periaatteet ja arvosanojen muuntaminen ammatillisessa peruskoulutuksessa 93/011/2014) liitteessä olevan arviointitaulukon mukaisesti. Yhteisten tutkinnon osien osa-alueita tai lukio-opintoja 10 osp Tämä voi sisältää ammatillisen perustutkinnon yhteisiä tutkinnon osia tai niiden osa-alueita tai lukio-opintoja, jotka toteutetaan lukion opetussuunnitelman perusteiden mukaisesti. Jatko-opintovalmiuksia tai ammatillista kehittymistä tukevia opintoja 10 osp Tämä voi sisältää jatko-opintovalmiuksia tai ammatillista kehittymistä tukevia tutkinnon osia. Nämä tutkinnon osat nimetään ja niille määritellään laajuus osaamispisteinä. Lisäksi voidaan määritellä tutkinnon osien ammattitaitovaatimukset tai osaamistavoitteet, osaamisen arviointi ja ammattitaidon osoittamistavat. Osaaminen voidaan koulutuksen järjestäjän päätöksellä arvioida asteikolla hyväksytty/hylätty. Mikäli käytetään arviointiasteikkoa T1-K3, määrittelyssä voidaan hyödyntää Opetushallituksen määräyksen (Osaamisen tunnistamisen ja tunnustamisen mitoituksen periaatteet ja arvosanojen muuntaminen ammatillisessa peruskoulutuksessa 93/011/2014) liitteessä olevaa arviointitaulukkoa. Työkokemuksen kautta hankittuun osaamiseen perustuvia yksilöllisiä tutkinnon osia 10 osp Työkokemuksen kautta hankittuun osaamiseen perustuvat yksilölliset tutkinnon osat voivat olla oman tai muiden alojen työssä, itsenäisessä ammatin harjoittamisessa tai yrittämisessä hankittua osaamista. Nämä tutkinnon osat nimetään ja niille määritellään laajuus osaamispisteinä. Lisäksi voidaan määritellä tutkinnon osien ammattitaitovaatimukset, osaamisen arviointi ja ammattitaidon osoittamistavat. Osaaminen voidaan koulutuksen järjestäjän päätöksellä arvioida asteikolla hyväksytty/hylätty. Mikäli käytetään arviointiasteikkoa T1-K3, määrittelyssä voidaan hyödyntää Opetushallituksen määräyksen (Osaamisen tunnistamisen ja tunnustamisen mitoituksen periaatteet ja arvosanojen muuntaminen ammatillisessa peruskoulutuksessa 93/011/2014) liitteessä olevaa arviointitaulukkoa. TUTKINTOA YKSILÖLLISESTI LAAJENTAVAT TUTKINNON OSAT 3 Tutkinnon muodostuminen

8 Ammatillisessa peruskoulutuksessa opiskelija voi yksilöllisesti sisällyttää perustutkintoonsa enemmän tutkinnon osia, jos se on tarpeellista työelämän alakohtaisten tai paikallisten ammattitaitovaatimusten tai opiskelijan ammattitaidon syventämisen kannalta. Ne voivat olla ammatillisia tutkinnon osia tai paikallisiin ammattitaitovaatimuksiin perustuvia tutkinnon osia. Tutkinnon muodostuminen 4

9 Animaatio- ja tehostetuotannon toteuttaminen, 30 osp Ammattitaitovaatimukset Opiskelija tai tutkinnon suorittaja osaa käyttää ammattialan termistöä mallintaa ja visualisoida objekteja tehtyjen suunnitelmien pohjalta luoda suunnitelman mukaisia pintakuviointeja objekteille valaista virtuaalisilla valaisutekniikoilla kolmiulotteisia näkymiä animoida objekteja eri menetelmiä käyttäen työstää ja testata kustannustehokkaasti animaatiohahmojen liikkeitä optimoida työprosessin teknisiä vaiheita renderoida kuvamateriaalia eri formaatteihin sekä versioida työtiedostoja eri sovelluksiin tehdä kuvamateriaaliin korjauksia ja tehosteita upottaa kuvamateriaalia väri- ja tasoavainnuksella sekä kerrostaa kuvamateriaalia eri lähteistä soveltaa animaation perusperiaatteita erilaisiin käyttötarkoituksiin hyödyntää puheen, musiikin ja äänitehosteiden mahdollisuuksia toteutuksessa julkaista animaatioita ja laatia tehosteita eri viestintävälineiden vaatimiin formaatteihin. Ammattitaidon osoittamistavat Opiskelija tai tutkinnon suorittaja osoittaa osaamisensa ammattiosaamisen näytössä tai tutkintotilaisuudessa toimimalla animaatio- ja tehostetuotannon työtehtävässä. Työtä tehdään siinä laajuudessa, että osoitettava osaaminen vastaa kattavasti tutkinnon perusteissa määrättyjä ammattitaitovaatimuksia, arvioinnin kohteita ja kriteereitä. Ammattiosaamisen näyttöä tai tutkintotilaisuutta voidaan jatkaa toisessa työpaikassa/ työkohteessa tai ammatillisessa peruskoulutuksessa koulutuksen järjestäjän osoittamassa muussa paikassa niin, että osaamisen osoittamisen kattavuus varmistuu. Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittavaa osaamista ei voida työtä tekemällä ammattiosaamisen näytössä tai tutkintotilaisuudessa kattavasti osoittaa, sitä täydennetään muulla osaamisen arvioinnilla. Arviointi 1. TYÖPROSESSIN HALLINTA Suunnittelu Kiitettävä K3 suunnittelee ja aikatauluttaa itsenäisesti omaa ja työryhmän työskentelyä ja seuraa ajankäyttöä Hyvä H2 suunnittelee ja aikatauluttaa työskentelyään Tyydyttävä T1 suunnittelee ja aikatauluttaa ohjatusti työskentelyään 5

10 Objektien, näkymien ja tehosteiden luominen Kiitettävä K3 suunnittelee ja luo tarkoituksenmukaisia objekteja, ympäristöjä ja tehosteita useilla eri tekniikoilla Hyvä H2 suunnittelee ja luo tarkoituksenmukaisia objekteja, ympäristöjä ja tehosteita Tyydyttävä T1 luo ohjatusti yksinkertaisia objekteja, ympäristöjä ja tehosteita Optimointi ja julkaiseminen Kiitettävä K3 tallentaa ja toimittaa viimeistellyn ja optimoidun tuotteen seuraavaan työvaiheeseen tai julkaistavaksi Hyvä H2 tallentaa ja toimittaa valmiin tuotteen seuraavaan työvaiheeseen tai julkaistavaksi Tyydyttävä T1 tallentaa ja toimittaa ohjatusti valmiin tuotteen seuraavaan työvaiheeseen tai julkaistavaksi Oman työsuorituksen arviointi Kiitettävä K3 arvioi itsenäisesti omaa työskentelyään ja esittää keinoja oman työskentelynsä kehittämiseen. Hyvä H2 arvioi omaa työskentelyään sekä löytää omasta työskentelystään mahdollisia kehittämiskohteita. Tyydyttävä T1 arvioi omaa työskentelyään ohjatusti. 2. TYÖMENETELMIEN, -VÄLINEIDEN JA MATERIAALIN HALLINTA Mallinnus, valaisu ja teksturointi Kiitettävä K3 yhdistää itsenäisesti eri ohjelmia, laitteita ja menetelmiä objektien, ympäristöjen ja tehosteiden luomiseen Hyvä H2 käyttää tarkoituksen mukaisia ohjelmia, laitteita ja menetelmiä objektien, ympäristöjen ja tehosteiden luomiseen Tyydyttävä T1 valitsee ohjatusti käyttökelpoiset ohjelmat, laitteet ja menetelmät objektien, ympäristöjen ja tehosteiden luomiseen Animointi Kiitettävä K3 soveltaa luovasti erilaisia animointimenetelmiä renderoi kuvamateriaalia tarkoituksenmukaisiin formaatteihin ja käyttää luovasti renderoinnin erikoistehosteita työskentelee kustannustehokkaasti animoimalla vain tarpeellisen Hyvä H2 käyttää tarkoituksenmukaisia animointimenetelmiä renderoi kuvamateriaalia eri formaatteihin ohjeiden mukaisesti Tyydyttävä T1 käyttää erilaisia animointimenetelmiä renderoi kuvamateriaalia ohjatusti eri formaatteihin 6

11 Koostaminen ja tehosteiden käyttäminen Kiitettävä K3 yhdistää eri materiaaleja ja menetelmiä luodakseen suunnitelman mukaisen tuotteen tekee kuvamateriaaliin tarvittavia korjauksia ja luo suunnitelman mukaisia tehosteita kiinnittää erityistä huomiota formaattivalintoihin ja optimoi työprosessin teknisiä vaiheita oma-aloitteisesti. Hyvä H2 koostaa eri materiaaleista suunnitelman mukaisen tuotteen tekee kuvamateriaaliin tarvittavia korjauksia ja tehosteita. Tyydyttävä T1 koostaa ohjatusti annetuista materiaaleista suunnitelman mukaisen tuotteen tekee ohjatusti kuvamateriaaliin korjauksia ja tehosteita. 3. TYÖN PERUSTANA OLEVAN TIEDON HALLINTA Termistö Kiitettävä K3 käyttää ammattimaista alalle yleistä termistöä käyttää ja soveltaa vakiintuneita työskentelytapoja luovasti tilanteen mukaan Hyvä H2 käyttää alalle yleistä perustermistöä ja vakiintuneita työskentelytapoja Tyydyttävä T1 käyttää alalle yleistä perustermistöä Kuvakerronta Kiitettävä K3 soveltaa onnistuneesti useita animaation perusperiaatteita liikkeen rakentamisessa viimeistelee liikeratoja ja animaatiohahmojen liikkeitä. Hyvä H2 käyttää joitain animaation perusperiaatteita liikkeiden rakentamisessa testaa liikeratoja ja animaatiohahmojen liikkeitä. Tyydyttävä T1 tiedostaa animaation perusperiaatteet ja pyrkii huomioimaan ne liikkeitä rakentaessaan toteuttaa ohjatusti liikeratoja ja animaatiohahmojen liikkeitä. 4. ELINIKÄISEN OPPIMISEN AVAINTAIDOT Vuorovaikutus- ja yhteistyötaidot Kiitettävä K3 työskentelee osana ryhmää ja kehittää työskentelyään palautteen mukaisesti sekä kehittää ryhmän toimintaa Hyvä H2 työskentelee osana ryhmää sekä vastaanottaa ja antaa palautetta Tyydyttävä T1 työskentelee osana ryhmää ja vastaanottaa palautetta 7

12 Ongelmanratkaisu- ja soveltamistaidot Kiitettävä K3 kokeilee itsenäisesti erilaisia ratkaisutapoja ja soveltaa tietojaan ongelmatilanteissa muuttaa työskentelytapaansa ongelmatilanteen vaatimusten mukaisesti Hyvä H2 kokeilee erilaisia ratkaisutapoja ja soveltaa tietojaan ongelmatilanteissa Tyydyttävä T1 kokeilee ratkaisuja ja ohjatusti soveltaa tietoa ongelmatilanteissa Oma-aloitteisuus ja asiakaslähtöinen toiminta Kiitettävä K3 huomioi työssään asiakkaan viestinnälliset tavoitteet tietää työnsä ja kulloisenkin työtehtävänsä keskeiset laatukriteerit ja toimii yhteistyössä asiakkaan kanssa niiden saavuttamiseksi. Hyvä H2 tietää työnsä ja kulloisenkin työtehtävänsä keskeiset laatukriteerit ja toimii niiden saavuttamiseksi. Tyydyttävä T1 huomioi työnsä keskeiset laatukriteerit ja toimii ohjatusti niiden saavuttamiseksi Audiovisuaalisen tuotannon toteuttaminen, 45 osp Ammattitaitovaatimukset Opiskelija tai tutkinnon suorittaja osaa 8 noudattaa aikatauluja ja työohjeita työskennellä osana työryhmää toimia asiakaslähtöisesti ja kustannustehokkaasti noudattaa sähkö- ja työturvallisuusmääräyksiä noudattaa tekijänoikeuksia käyttää kunkin ammattialan termistöä käyttää tietokoneiden käyttöjärjestelmiä ja alan keskeisiä sovelluksia kirjoittaa asiatyylistä ja ilmaisullista tekstiä eri tarkoituksiin hyödyntää sommittelua, värioppia ja typografiaa työtehtävissä dokumentoida työn vaiheita ja tuloksia hyödyntää mediakulttuurin lajityyppejä ja tyylisuuntia toteutuksessa tulkita käsikirjoituksia ja hyödyntää kerronnan teoriaa toteutuksessa valaista, kuvata, äänittää ja editoida kuvakerronnallisen kokonaisuuden tekemänsä suunnitelman mukaisesti tallentaa ja editoida äänikerronnallisen kokonaisuuden tekemänsä suunnitelman mukaisesti sekä versioida sen eri käyttötarkoituksiin rakentaa ja käyttää valaisu-, projisointi- ja äänentoistojärjestelmiä tekemänsä suunnitelman mukaisesti valaista kuvauskohteita, ottaa, käsitellä ja valmistaa valokuvia eri käyttötarkoituksiin tekemänsä suunnitelman mukaisesti valmistaa graafisia viestintätuotteita kuvankäsittely-, grafiikka-, taitto- ja editorisovelluksilla tekemänsä suunnitelman mukaisesti käsitellä ja valita tiedostomuodot, väriavaruudet ja resoluutiot eri käyttötarkoituksiin hyödyntää verkkoteknologioita tiedonsiirrossa sekä verkkopalveluiden rakentamisessa ja ylläpidossa käyttää eri tilanteisiin ja olosuhteisiin sopivia työvälineitä ja -tapoja

13 havainnoida ympäristöä ja sen kohteita tilanteen tallentamisen näkökulmasta. Ammattitaidon osoittamistavat Opiskelija tai tutkinnon suorittaja osoittaa osaamisensa ammattiosaamisen näytössä tai tutkintotilaisuudessa toimimalla audiovisuaalisen tuotannon työtehtävässä. Työtä tehdään siinä laajuudessa, että osoitettava osaaminen vastaa kattavasti tutkinnon perusteissa määrättyjä ammattitaitovaatimuksia, arvioinnin kohteita ja kriteereitä. Ammattiosaamisen näyttöä tai tutkintotilaisuutta voidaan jatkaa toisessa työpaikassa/ työkohteessa tai ammatillisessa peruskoulutuksessa koulutuksen järjestäjän osoittamassa muussa paikassa niin, että osaamisen osoittamisen kattavuus varmistuu. Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittavaa osaamista ei voida työtä tekemällä ammattiosaamisen näytössä tai tutkintotilaisuudessa kattavasti osoittaa, sitä täydennetään muulla osaamisen arvioinnilla. Arviointi 1. TYÖPROSESSIN HALLINTA Esituotanto Kiitettävä K3 aikatauluttaa työnsä, ottaa vastuun sen toteutumisesta ja neuvottelee poikkeamista valitsee keskeiset työvälineet ja kytkee ne käyttövalmiuteen omatoimisesti ennakoi työtilanteen luonteen sekä käyttäytyy ja pukeutuu sen mukaisesti Hyvä H2 aikatauluttaa työnsä ja toimii sen mukaisesti tunnistaa käytettävät työvälineet ja osaa kytkeä ne käyttövalmiuteen käyttäytyy ja pukeutuu työtilanteen luonteen mukaisesti Tyydyttävä T1 aikatauluttaa ohjatusti työnsä ja pyrkii toimimaan sen mukaisesti avustaa laitteistojen käyttövalmiuteen kytkemisessä käyttäytyy ja pukeutuu työtilanteissa tarkoituksenmukaisesti Tuotanto Kiitettävä K3 kommunikoi sujuvasti työryhmässä käyttäen alan termistöä käyttää sujuvasti erilaisia käyttöjärjestelmiä ja ristiinkäyttää alan sovelluksia huomioi paikan ja tilanteen erityispiirteet ja käyttää sen mukaisia työvälineitä Hyvä H2 käyttää alan vakiintunutta termistöä käyttää sujuvasti erilaisia käyttöjärjestelmiä ja alan sovelluksia käyttää tarkoituksenmukaisia työvälineitä eri olosuhteissa Tyydyttävä T1 ymmärtää alan keskeistä termistöä käyttää tietotekniikkaa ja alan sovelluksia osaa työskennellä sisä- ja ulkotiloissa 9

14 Jälkituotanto Kiitettävä K3 dokumentoi töitään ja työvaiheitaan jatkokäyttöä sekä arkistointia varten arvioi itsenäisesti ja kuvaavasti työnsä esteettistä ja teknistä lopputulosta. Hyvä H2 dokumentoi töitään ja työvaiheitaan ymmärrettävästi arvioi oman työnsä esteettistä ja teknistä lopputulosta. Tyydyttävä T1 dokumentoi ja arkistoi töitään määrätyllä tavalla ottaa vastaan palautetta työnsä esteettisestä ja teknisestä lopputuloksesta. 2. TYÖMENETELMIEN, -VÄLINEIDEN JA MATERIAALIN HALLINTA Oman työn suunnittelu Kiitettävä K3 kehittelee toteutuskelpoisia ideoita ja kirjoittaa niistä työsuunnitelman osaa lukea luovasti käsikirjoitusta ja ideoida toteutusta Hyvä H2 tuo esille ideoitaan ymmärrettävässä muodossa osaa lukea käsikirjoitusta ja poimia sieltä suunnitteluun liittyviä elementtejä Tyydyttävä T1 toimii ohjatusti annetun suunnitelman mukaan tunnistaa käsikirjoituksesta keskeisiä elementtejä Aineiston tuottaminen Kiitettävä K3 kirjoittaa julkaisukanavalle ominaista tekstiä säätää laitteiden automaatti- ja manuaaliasetuksia tarpeen mukaan valitsee ja käyttää tarkoituksenmukaisia työvälineitä tallentaa ja versioi tiedostoja eri sovelluksiin ja formaatteihin Hyvä H2 kirjoittaa julkaisukanavaan soveltuvaa tekstiä käyttää laitteiden automaatti- ja manuaaliasetuksia käyttää sujuvasti erilaisia laitetyyppejä osaa valita tarkoituksenmukaiset tiedostomuodot Tyydyttävä T1 kirjoittaa ymmärrettävää tekstiä hyödyntää laitteiden automaatti- ja manuaaliasetuksia tunnistaa eri työvälinetyyppejä ja käyttää niitä ohjatusti tallentaa tiedostoja eri formaatteihin Jälkikäsittely ja jakelu Kiitettävä K3 koostaa esitys- ja julkaisukelpoisia kokonaisuuksia jatkokäsittelee ja optimoi tiedostoja julkaisukanavan mukaisesti huoltaa laitteita oma-alotteisesti. Hyvä H2 koostaa kerronnallisia kokonaisuuksia käsittelee tiedostoja eri julkaisukanaviin huoltaa laitteita tarvittaessa. Tyydyttävä T1 koostaa audiovisuaalisia kokonaisuuksia käsittelee ja tallentaa tiedostoja asiallisesti huoltaa laitteita ohjeiden mukaisesti. 10

15 3. TYÖN PERUSTANA OLEVAN TIEDON HALLINTA Kerronnallisuus Kiitettävä K3 soveltaa onnistuneesti kerronnan teoriaa toteutuksessa käyttää luovasti erilaisia ilmaisullisia keinoja tuotannossa ja jälkituotannossa Hyvä H2 tunnistaa ja käyttää kerronnan teoriaa toteutuksessa käyttää ilmaisullisia keinoja kerronnan tukemiseen Tyydyttävä T1 tiedostaa kerronnan rakenteen käyttää ohjatusti ilmaisullisia keinoja kerronnan tukemiseen Sommittelu ja jatkuvuus Kiitettävä K3 ennakoi teknisen ja ilmaisua tukevan jatkuvuuden kaikissa työvaiheissaan sommittelee audiovisuaalisia elementtejä luovasti ja harkitusti Hyvä H2 huomioi teknisen ja ilmaisua tukevan jatkuvuuden sommittelee audiovisuaalisia elementtejä perustellusti Tyydyttävä T1 pyrkii ohjatusti tekniseen ja ilmaisua tukevaan jatkuvuuteen sommittelee audiovisuaalisia elementtejä Kulttuurilliset viitekehykset Kiitettävä K3 osaa soveltaa hallitusti eri lajityyppejä ja tyylisuuntia toteutuksessa. Hyvä H2 tekee eri lajityypeille uskollisia tuotoksia. Tyydyttävä T1 koostaa tiettyihin lajityyppeihin tunnistettavissa olevia tuotoksia. 4. ELINIKÄISEN OPPIMISEN AVAINTAIDOT Vuorovaikutus ja yhteistyö Kiitettävä K3 ottaa vastaan palautetta ja muuttaa toimintaansa sen perusteella sekä osaa tehdä asiallisesti parannusehdotuksia Hyvä H2 ottaa vastaan palautetta, muuttaa toimintaansa sen perusteella ja toimii sujuvasti erilaisten ihmisten kanssa työyhteisössä Tyydyttävä T1 ottaa vastaan palautetta sekä toimii erilaisten ihmisten kanssa Ammattietiikka Kiitettävä K3 toimii vastuullisesti, yhteistyökykyisesti ja oma-aloitteisesti työyhteisössä sekä kysyy tarvittaessa neuvoa Hyvä H2 tekee vastuullaan olevat tehtävät huolellisesti sekä kysyy tarvittaessa neuvoa Tyydyttävä T1 tekee vastuullaan olevat tehtävät, mutta tarvitsee ajoittain ohjausta 11

16 Aloitekyky ja yrittäjyys Kiitettävä K3 toimii oma-aloitteisesti, tunnollisesti, innovatiivisesti, työtään arvostavasti ja kantaa vastuun omasta työstään. Hyvä H2 toimii oma-aloitteisesti, tunnollisesti, työtään arvostavasti ja kantaa vastuun omasta työstään. Tyydyttävä T1 toimii oma-aloitteisesti ja työtään arvostavasti Graafisen tuotannon toteuttaminen, 30 osp Ammattitaitovaatimukset Opiskelija tai tutkinnon suorittaja osaa suunnitella ja toteuttaa graafiselle viestintätuotteelle visuaalisen ulkoasun suunnitella ja toteuttaa graafiselle käyttöliittymälle rakenteen ja visuaalisen ulkoasun käyttää typografiaa viestinnällisenä ja visuaalisena elementtinä eri julkaisuissa hankkia raakamateriaalia ja tehdä luonnoksia annetun ohjeistuksen pohjalta huomioida asiakkaan tarpeet ja toiveet sekä kysyä täsmentäviä kysymyksiä kertoa visuaalisen suunnittelun teknisistä reunaehdoista ottaa huomioon seuraavan työvaiheen edellyttämät reunaehdot, työmenetelmät ja erityisvaatimukset suhteuttaa käytössä olevat resurssit toteutukseen ja työskennellä työryhmässä kirjoittaa ilmaisullista tekstiä erilaisiin julkaisuihin koostaa pienimuotoisia visuaalisia esityksiä siirtää ja tallentaa valmistamansa aineiston tieto- ja editointijärjestelmiin pyytää ja ottaa vastaan palautetta asiakkaalta toimia eettisesti oikein käsitellessään ja julkaistessaan aineistoja. Ammattitaidon osoittamistavat Opiskelija tai tutkinnon suorittaja osoittaa osaamisensa ammattiosaamisen näytössä tai tutkintotilaisuudessa toimimalla graafisen tuotannon työtehtävässä. Työtä tehdään siinä laajuudessa, että osoitettava osaaminen vastaa kattavasti tutkinnon perusteissa määrättyjä ammattitaitovaatimuksia, arvioinnin kohteita ja kriteereitä. Ammattiosaamisen näyttöä tai tutkintotilaisuutta voidaan jatkaa toisessa työpaikassa/ työkohteessa tai ammatillisessa peruskoulutuksessa koulutuksen järjestäjän osoittamassa muussa paikassa niin, että osaamisen osoittamisen kattavuus varmistuu. Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittavaa osaamista ei voida työtä tekemällä ammattiosaamisen näytössä tai tutkintotilaisuudessa kattavasti osoittaa, sitä täydennetään muulla osaamisen arvioinnilla. 12

17 Arviointi 1. TYÖPROSESSIN HALLINTA Asiakaslähtöinen suunnittelu Kiitettävä K3 huomioi asiakkaan tarpeet, toiveet, aikataulun ja kustannustekijät sekä esittää niihin täsmentäviä kysymyksiä määrittelee viestintätuotteelle kohderyhmiä ja huomioi niiden erilaiset vaatimukset laatii visuaalisia luonnoksia ja vaihtoehtoisia toteutusmalleja graafisen alan sovelluksilla Hyvä H2 huomioi asiakkaan tarpeet ja toiveet sekä esittää niihin täsmentäviä kysymyksiä osaa tehdä määrätyille kohderyhmille suunnattuja viestintätuotteita laatii visuaalisia luonnoksia graafisen alan sovelluksilla Tyydyttävä T1 huomioi asiakkaan tarpeet ja toiveet ja noudattaa ohjeita laatii ymmärrettäviä luonnoksia Graafisen viestintätuotteen toteutus Kiitettävä K3 toimii tuotantoryhmän jäsenenä ja tunnistaa lopputuloksen eri osien kokonaisuutena ottaa vastuuta työn toteutumisesta ja laadusta sekä perustelee omia ilmaisullisia ratkaisujaan valitsee ja perustelee tarkoituksenmukaisimmat vaihtoehdot toteutukselle Hyvä H2 toimii tuotantoryhmän jäsenenä varaa riittävästi aikaa eri työvaiheiden toteuttamiseen valitsee joitain tarkoituksenmukaisimpia vaihtoehtoja toteutukselle Tyydyttävä T1 toimii ohjatusti tuotantoryhmän jäsenenä valitsee ohjatusti joitain tarkoituksenmukaisimpia vaihtoehtoja toteutukselle Palaute Kiitettävä K3 pyytää oma-aloitteisesti palautetta arvioi omaa toteutustaan suhteessa palautteeseen ja tarvittaessa osaa neuvotella työn toteutukseen liittyvistä näkemyseroista. Hyvä H2 ottaa vastaan palautetta ja kehittää omaa työskentelyään ja työnjälkeään palautteen mukaisesti. Tyydyttävä T1 ottaa vastaan palautetta ja kehittää ohjatusti oma työskentelyään. 13

18 2. TYÖMENETELMIEN, -VÄLINEIDEN JA MATERIAALIN HALLINTA Värien, typografian ja sommittelun käyttäminen Kiitettävä K3 käyttää sujuvasti fontteihin liittyvää termistöä valitsee ilmaisullisesti sopivimman typografisen tyylin käyttötarkoituksen mukaan sekä käyttää erilaisia kirjasinleikkauksia tarkoituksenmukaisesti samassa käyttöyhteydessä ideoi ja toteuttaa itsenäisesti ja omaperäisesti graafisen suunnittelun tehtäviä kuvallisia keinoja käyttäen Hyvä H2 käyttää fontteihin liittyvää termistöä valitsee ilmaisullisesti sopivimman typografisen tyylin käyttötarkoituksen mukaan sekä käyttää ohjatusti erilaisia kirjasinleikkauksia samassa käyttöyhteydessä ideoi ja toteuttaa graafisen suunnittelun tehtäviä kuvallisia keinoja käyttäen Tyydyttävä T1 käyttää joitain fontteihin liittyviä termejä valitsee ohjatusti ilmaisullisesti sopivimman typografisen tyylin käyttötarkoituksen mukaan toteuttaa ohjatusti graafisen suunnittelun tehtävän kuvallisia keinoja käyttäen Graafisen alan ohjelmien käyttäminen Kiitettävä K3 käyttää sujuvasti yhdessä kuvankäsittely-, grafiikka-, taitto- ja editorisovelluksia tiedostaa graafisen alan sovellusten mahdollisuudet ja rajoitukset toteutuksessa toteuttaa itsenäisesti graafisen viestinnän tehtäviä alan sovelluksia käyttäen ja luo tarvittaessa itse puuttuvan raakamateriaalin Hyvä H2 käyttää kuvankäsittely-, grafiikka-, taitto- ja editorisovelluksia, sekä käyttää niitä osittain yhdessä tiedostaa graafisen alan sovellusten mahdollisuudet ja rajoitukset toteutuksessa hankkii raakamateriaalia ja toteuttaa joitain graafisen viestinnän tehtäviä alan sovelluksia käyttäen Tyydyttävä T1 käyttää kuvankäsittely-, grafiikka-, taitto- ja editorisovelluksia sekä ohjatusti käyttää niitä osittain yhdessä toteuttaa annetusta raakamateriaalista ohjatusti jonkin graafisen viestinnän tehtävän alan sovelluksia käyttäen 14

19 Tiedostojen käsittely Kiitettävä K3 huomioi graafisen viestinnän tuotteen painotekniset ja sähköisen julkaisemisen vaatimukset ja osaa tarvittaessa optimoida tiedostoja huomioi ja ennakoi koko työprosessin ajan jälkikäsittelyn edellyttämät reunaehdot osaa valita oikeat tiedostomuodot arkistointia, jatkokäsittelyä ja julkaisemista varten sekä digitalisoida ja versioida erilaista graafista materiaalia. Hyvä H2 huomioi graafisen viestinnän tuotteen painotekniset ja sähköisen julkaisemisen vaatimukset huomioi koko työprosessin ajan jälkikäsittelyn edellyttämät reunaehdot osaa valita oikeat tiedostomuodot arkistointia, jatkokäsittelyä ja julkaisemista varten. Tyydyttävä T1 huomioi ohjatusti graafisen viestinnän tuotteen painotekniset ja sähköisen julkaisemisen vaatimukset huomioi ohjatusti koko työprosessin ajan jälkikäsittelyn edellyttämät reunaehdot osaa tallentaa tiedostoja arkistointia, jatkokäsittelyä ja julkaisemista varten. 3. TYÖN PERUSTANA OLEVAN TIEDON HALLINTA Markkinointiviestinnän perusteet Kiitettävä K3 osaa soveltaa mainonnan ja markkinointiviestinnän perusteita omassa työssään käyttää ja soveltaa graafisen viestinnän ilmaisukeinoja imagon muodostamisessa ja markkinoinnissa Hyvä H2 osaa käyttää joiltain osin mainonnan ja markkinointiviestinnän perusteita omassa työssään käyttää graafisen viestinnän ilmaisukeinoja imagon muodostamisessa Tyydyttävä T1 osaa ohjatusti käyttää mainonnan keinoja työn toteutuksessa käyttää ohjatusti graafisen viestinnän ilmaisukeinoja imagon muodostamisessa Kuva-ilmaisu Kiitettävä K3 pelkistää viestin tarkoituksenmukaiseksi ja visuaalisesti houkuttelevaksi kokonaisuudeksi Hyvä H2 pyrkii muodostamaan viestin tarkoituksenmukaiseksi ja visuaalisesti houkuttelevaksi Tyydyttävä T1 muodostaa viestistä kuvallisen kokonaisuuden Teksti-ilmaisu Kiitettävä K3 luo lähes virheetöntä tekstiä eri viestintävälineisiin niiden ominaispiirteet huomioon ottaen. Hyvä H2 luo lähes julkaisukelpoista tekstiä eri viestintävälineisiin. Tyydyttävä T1 esittää ideoita tekstin sisällöksi eri viestintävälineisiin. 15

20 4. ELINIKÄISEN OPPIMISEN AVAINTAIDOT Ammattietiikka Kiitettävä K3 käyttää tuotteessa tai palvelussa ammattialan kestävän kehityksen mukaisia toimintatapoja ja kehittää niitä Hyvä H2 käyttää tuotteessa tai palvelussa ammattialan kestävän kehityksen mukaisia toimintatapoja Tyydyttävä T1 käyttää ohjatusti tuotteessa tai palvelussa ammattialan kestävän kehityksen mukaisia toimintatapoja Terveys, turvallisuus ja toimintakyky Kiitettävä K3 kehittää omaa turvallisuuttaan, ergonomiaa ja toimintakykyä. Hyvä H2 työskentelee turvallisesti ja ergonomisesti terveydestään ja toimintakyvystään huolehtien. Tyydyttävä T1 käyttää työssään toimintakykyä ja terveydentilaa ylläpitäviä työtapoja Huippuosaajana toimiminen, 15 osp Ammattitaitovaatimukset Opiskelija osaa työskennellä alan huippuosaamista vaativissa tehtävissä hallita alan työt ja työtehtäväkokonaisuudet sekä laajan materiaalivalikoiman huomioida huipputuotannon, -tuotteen tai -palvelun laatuvaatimukset ratkoa ongelmia ja sopeutua muutoksiin varmistaa työturvallisuusmääräyksien ja -ohjeiden toteutumisen kommunikoida asiakkaan kanssa äidinkielellään ja vähintään yhdellä itselleen vieraalla kielellä arvioida ja uudistaa omaa osaamistaan mitoittaa omat henkiset voimavaransa työtehtävän mukaan kehittää työtä ja työympäristöä toimia alan verkostoissa osallistua työyhteisön kehittämiseen. Ammattitaidon osoittamistavat Opiskelija osoittaa osaamisensa ammattiosaamisen näytössä toimimalla huippuosaamista vaativissa oman alan työtilanteissa. Osaaminen on mahdollista osoittaa myös kansallisissa ja kansainvälisissä kilpailutilanteissa. Työtä tehdään siinä laajuudessa, että osoitettava osaaminen vastaa kattavasti tutkinnon perusteissa määrättyjä ammattitaitovaatimuksia, arvioinnin kohteita ja kriteereitä. Ammattiosaamisen näyttöä voidaan jatkaa toisessa työpaikassa/työkohteessa tai koulutuksen järjestäjän osoittamassa muussa paikassa niin, että osaamisen osoittamisen kattavuus varmistuu. Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittavaa osaamista ei voida työtä tekemällä ammattiosaamisen näytössä kattavasti osoittaa, sitä täydennetään muulla osaamisen arvioinnilla. 16

21 Arviointi TYÖPROSESSIEN HALLINTA Työn suunnittelu Kiitettävä K3 asettaa tavoitteensa ja suunnittelee oman työnsä itsenäisesti ja aikataulun realistiseksi ja vaiheiltaan toteuttamiskelpoiseksi muuttuvissa olosuhteissa huomioiden korkeat laatuvaatimukset ja kykenee tarvittaessa muuttamaan suunnitelmaa Hyvä H2 asettaa tavoitteensa ja suunnittelee oman työnsä ja aikataulun realistiseksi ja toteuttamiskelpoiseksi muuttuvissa olosuhteissa huomioiden korkeat laatuvaatimukset Tyydyttävä T1 asettaa tavoitteensa ja suunnittelee oman työnsä ja aikataulun realistiseksi ja toteuttamiskelpoiseksi huomioiden korkeat laatuvaatimukset Työn arviointi Kiitettävä K3 arvioi realistisesti työnsä onnistumista ja omaa osaamistaan sekä perustelee arviotaan ja määrittelee kehittämistarpeitaan Hyvä H2 arvioi realistisesti työnsä onnistumista ja omaa osaamistaan sekä perustelee arviotaan Tyydyttävä T1 arvioi työnsä onnistumista ja omaa osaamistaan Toimiminen työssä ja työyhteisössä Kiitettävä K3 osallistuu työyhteisön työhyvinvoinnin kehittämiseen sekä tukee yhdessä muiden kanssa työympäristön kehittymistä huippuosaamisen vaatimalle tasolle. Hyvä H2 pyrkii aktiivisesti edistämään työyhteisön työhyvinvointia sekä kehittämään työympäristöään yhdessä muiden kanssa. Tyydyttävä T1 toimii työssään työyhteisön työhyvinvointia edistävästi sekä kehittää työympäristöään yhdessä muiden kanssa. TYÖMENETELMIEN, -VÄLINEIDEN JA MATERIAALIN HALLINTA Työtehtävään ja työympäristöön soveltuvan työmenetelmän ja työvälineiden sekä materiaalin valinta ja käyttö Kiitettävä K3 valitsee rohkeasti uusiakin työmenetelmiä, työvälineitä ja materiaaleja sekä käyttää niitä sujuvasti muuttuvissa tilanteissa työskentelee järjestelmällisesti, tarkasti ja varmasti sekä luovasti ja innovatiivisesti Hyvä H2 valitsee omatoimisesti työmenetelmät, työvälineet ja materiaalit sekä käyttää niitä muuttuvissa tilanteissa työskentelee huolellisesti ja rauhallisesti sekä luovasti ja innovatiivisesti Tyydyttävä T1 käyttää omatoimisesti työmenetelmiä, työvälineitä ja materiaaleja työskentelee huolellisesti 17

22 Laadukas ja kestävän kehityksen mukainen toiminta Kiitettävä K3 toimii sitoutuneesti yrityksen tai organisaation laatu- ja kestävän kehityksen tavoitteiden mukaisesti sekä kehittää toimintamalleja näiden tavoitteiden aikaansaamiseksi kehittää aktiivisesti osaamistaan ja työtapojaan haastavien työtehtävien tasolle Hyvä H2 toimii aktiivisesti yrityksen tai organisaation laatu- ja kestävän kehityksen tavoitteiden mukaisesti ja havaitsee kehittämiskohteita kehittää aktiivisesti osaamistaan ja työtapojaan Tyydyttävä T1 toimii yrityksen tai organisaation laatu- ja kestävän kehityksen tavoitteiden mukaisesti kehittää osaamistaan ja työtapojaan Kustannustehokas ja tuloksellinen toiminta Kiitettävä K3 työskentelee yrittäjämäisellä asenteella huomioiden ajan ja muut käytettävissä olevat resurssit kustannustehokkaasti ja yrityksen tai organisaation tuloksellisuutta edistävästi korjaa toimintaa sovittujen ratkaisujen mukaan edistää itsenäisesti toiminnan jatkuvuutta ja pysyviä asiakassuhteita ennakoi muutoksia, jotta voi helpommin sopeutua niihin ja työskentelee pitkäjänteisesti työtään itsenäisesti kehittäen huippuosaamista vaativissa työtehtävissä. Hyvä H2 toimii oma-aloitteisesti aika ja muut käytettävissä olevat resurssit huomioiden kustannustehokkaasti ja yrityksen tai organisaation tuloksellisuutta edistävästi neuvottelee ja etsii ratkaisuja poikkeamille edistää aktiivisesti toiminnan jatkuvuutta ja pysyviä asiakassuhteita sopeutuu nopeasti muutoksiin ja työskentelee pitkäjänteisesti työtään kehittäen huippuosaamista vaativissa työtehtävissä. Tyydyttävä T1 toimii aika- ja muut käytettävissä olevat resurssit huomioiden kustannustehokkaasti ja tuloksellisesti havaitsee poikkeamia toimii työssään edistäen pysyviä asiakassuhteita sopeutuu muutoksiin ja työskentelee pitkäjänteisesti huippuosaamista vaativissa työtehtävissä. TYÖN PERUSTANA OLEVAN TIEDON HALLINTA Työssä tarvittavan tiedon hallinta ja soveltaminen Kiitettävä K3 hankkii ja soveltaa itsenäisesti työssä tarvittavaa tietoa vaihtelevissa työtilanteissa ja perustelee ratkaisujaan hankkimansa tiedon pohjalta. Hyvä H2 hankkii ja soveltaa työssä tarvittavaa tietoa omatoimisesti ja pystyy ratkomaan ongelmatilanteita yhdessä muiden kanssa. Tyydyttävä T1 hankkii ja käyttää työssä tarvittavaa tietoa omatoimisesti ja kysyy tarvittaessa neuvoa. 18

23 ELINIKÄISEN OPPIMISEN AVAINTAIDOT Oppiminen ja ongelmanratkaisu Kiitettävä K3 uudistaa omaa osaamisaan yksilöllisen kehittymissuunnitelman mukaisesti niin, että se tukee kasvua alan huippuammattilaiseksi selviytyy itsenäisesti ongelmatilanteista ja pystyy perustelemaan valintansa Hyvä H2 laatii itselleen yksilöllisen kehittymissuunnitelman omista lähtökohdistaan niin, että se tukee kasvua alan huippuammattilaiseksi selviytyy itsenäisesti ongelmatilanteista Tyydyttävä T1 laatii itselleen yksilöllisen kehittymissuunnitelman omista lähtökohdistaan selviytyy tavallisimmista ongelmatilanteista oppimateriaaleja ja ohjekirjoja hyödyntäen Vuorovaikutus ja yhteistyö Kiitettävä K3 kommunikoi sujuvasti asiakkaiden kanssa ja työyhteisössä omalla kielellään sekä vähintään yhdellä itselle vieraalla kielellä toimii työryhmän aktiivisena jäsenenä ja työyhteisön huippuammattilaisena osaamistaan muille välittäen Hyvä H2 kommunikoi asiakkaiden kanssa ja työyhteisössä omalla kielellään sekä vähintään yhdellä itselle vieraalla kielellä toimii työryhmän aktiivisena jäsenenä ja sopeutuu hyvin työyhteisöön Tyydyttävä T1 kommunikoi asiakkaiden kanssa ja työyhteisössä omalla kielellään sekä välttävästi vähintään yhdellä itselle vieraalla kielellä toimii työryhmän aktiivisena jäsenenä ja sopeutuu työyhteisöön Ammattietiikka Kiitettävä K3 käyttäytyy hyvin ja noudattaa työaikoja on ylpeä ammatistaan ja osaamisestaan, toimii vastuullisesti ja kehittää työtään alan ammattieettisten periaatteiden mukaan Hyvä H2 käyttäytyy asiallisesti ja noudattaa työaikoja toimii vastuullisesti ja oma-aloitteisesti alan ammattieettisten periaatteiden mukaan Tyydyttävä T1 käyttäytyy työpaikan sääntöjen mukaisesti ja noudattaa työaikoja toimii vastuullisesti ja noudattaa alan ammattieettisiä periaatteita 19

24 Terveys, turvallisuus ja toimintakyky Kiitettävä K3 ottaa vastuun oman ja työtiimin toiminnan työturvallisuudesta, noudattaa työturvallisuusmääräyksiä ja -ohjeita sekä havaitsee ilmoittaa havaitsemistaan työhönsä liittyvistä vaaroista työskentelee ergonomisesti ja pitää työympäristönsä siistinä koko työprosessin ajan myös haasteellisissa työtilanteissa ja osallistuu työolosuhteiden kehittämiseen ylläpitää aktiivisesti omaa työhyvinvointiaan, edistää terveellisiä elämäntapoja sekä kannustaa tähän myös muita työyhteisön jäseniä. Hyvä H2 ottaa vastuun oman toimintansa työturvallisuudesta ja havaitsee työhönsä liittyvät vaarat sekä noudattaa työturvallisuusmääräyksiä ja -ohjeita työskentelee ergonomisesti ja pitää työympäristönsä siistinä koko työprosessin ajan myös haasteellisissa työtilanteissa ylläpitää aktiivisesti omaa työhyvinvointiaan ja edistää terveellisiä elämäntapoja. Tyydyttävä T1 ottaa vastuun oman toimintansa työturvallisuudesta ja noudattaa työturvallisuusmääräyksiä ja -ohjeita työskentelee ergonomisesti ja pitää työympäristönsä siistinä koko työprosessin ajan ylläpitää omaa työhyvinvointiaan ja noudattaa terveellisiä elämäntapoja Kuvankäsittelyn toteuttaminen, 30 osp Ammattitaitovaatimukset Opiskelija tai tutkinnon suorittaja osaa kalibroida työaseman ja muut työnkulkuun kuuluvat laitteet huolehtia työtilan standardien mukaisesta valaistuksesta digitoida ja käsitellä kuvatiedostoja eri käyttötarkoituksiin käsitellä kuvat kuvanvalmistuksen eri prosesseihin sopiviksi soveltaa kuvatiedostoja grafiikka- ja taitto-ohjelmissa tulostaa kuvat tarvittaviin medioihin tehdä kuvatiedostoihin jatkotuotannon vaatimat muutokset hyödyntää värinhallintaa digitaalisessa työnkulussa toimia eettisesti käsitellessään kuvia eri viestintävälineisiin huolehtia työn vastaanottamisesta ja toimittamisesta asiakkaalle ottaa huomioon työturvallisuuden kaikessa työskentelyssään siten, että ei aiheuta vaaraa itselleen, toisille eikä ympäristölle toimia yrittäjälähtöisesti. Ammattitaidon osoittamistavat Opiskelija tai tutkinnon suorittaja osoittaa osaamisensa ammattiosaamisen näytössä tai tutkintotilaisuudessa toimimalla kuvankäsittelyn työtehtävässä. Työtä tehdään siinä laajuudessa, että osoitettava osaaminen vastaa kattavasti tutkinnon perusteissa määrättyjä ammattitaitovaatimuksia, arvioinnin kohteita ja kriteereitä. Ammattiosaamisen näyttöä tai tutkintotilaisuutta voidaan jatkaa toisessa työpaikassa/ työkohteessa tai ammatillisessa peruskoulutuksessa koulutuksen järjestäjän osoittamassa muussa paikassa niin, että osaamisen osoittamisen kattavuus varmistuu. 20

25 Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittavaa osaamista ei voida työtä tekemällä ammattiosaamisen näytössä tai tutkintotilaisuudessa kattavasti osoittaa, sitä täydennetään muulla osaamisen arvioinnilla. Arviointi 1. TYÖPROSESSIN HALLINTA Oman työn suunnittelu Kiitettävä K3 suunnittelee työnsä yhteistyössä asiakkaan kanssa Hyvä H2 suunnittelee työnsä etukäteen Tyydyttävä T1 toimii vähäisellä suunnittelulla Työvaiheiden hallinta Kiitettävä K3 valitsee työhön tarvittavia laitteita ongelman ratkaisua ja luovuutta osoittaen Hyvä H2 valitsee itsenäisesti työhön tarvittavia laitteita Tyydyttävä T1 valitsee ohjatusti työhön tarvittavia laitteita Työn lopputulokset Kiitettävä K3 valmistaa tuotoksen itsenäisesti ja ohjeistuksen mukaisesti valmistaa teknisesti ja visuaalisesti mallikelpoisen tuotoksen. Hyvä H2 valmistaa tuotoksen itsenäisesti ja ohjeistuksen mukaisesti valmistaa teknisesti ja visuaalisesti vaatimusten mukaisen tuotoksen. Tyydyttävä T1 valmistaa työn ohjeistuksen mukaisesti valmistaa teknisesi ja visuaalisesti käyttökelpoisen tuotoksen. 2. TYÖMENETELMIEN, -VÄLINEIDEN JA MATERIAALIN HALLINTA Kaluston tarkoituksenmukainen valinta ja käyttö Kiitettävä K3 tarkastelee kriittisesti tehtävän mukaisia kalustovaihtoehtoja Hyvä H2 valitsee itsenäisesti tarvittavan kaluston Tyydyttävä T1 valitsee ohjatusti tarvittavan kaluston Kaluston käsittely Kiitettävä K3 käsittelee kalustoa huolellisesti ja ennakoivasti Hyvä H2 käsittelee kalustoa itsenäisesti Tyydyttävä T1 käsittelee kalustoa ohjatusti Kaluston huoltaminen ja kunnossapito Kiitettävä K3 huoltaa kalustoa suunnitelmallisesti ja ennakoivasti. Hyvä H2 huoltaa kalustoa itsenäisesti. Tyydyttävä T1 huoltaa kalustoa ohjatusti. 21

26 3. TYÖN PERUSTANA OLEVAN TIEDON HALLINTA Tiedon hankinta ja käyttö Kiitettävä K3 etsii ja käyttää luovasti ammattialaansa kuuluvaa tietoa Hyvä H2 etsii ja löytää ammattialaansa kuuluvaa tietoa Tyydyttävä T1 etsii ohjatusti ammattialaan kuuluvaa tietoa Kuvailmaisu ja tekniikan tietämys Kiitettävä K3 soveltaa työssään kuvakerrontaa sekä etsii luovia ja omaleimaisia ratkaisuja hyödyntää projektityöskentelyn taitoja soveltaa työssään eri taidelajeja, tyylisuuntia ja -kausia huomioi omassa työssään viestinnän sääntelystä aiheutuvat toimenpiteet tekee aktiivisesti havaintoja ja soveltaa niitä työtehtäviensä suorittamiseen tuntee yleisimpiä tuotantomenetelmiä, -muotoja, -välineitä ja yhteistyökumppaneita Hyvä H2 käyttää työssään kuvakerronnan keinoja käyttää projektityöskentelyn perustaitoja käyttää av-viestinnän työssä tarvittavia taiteenlajeja ja niiden olennaisimpia tyylisuuntia ottaa ohjatusti huomioon tuotannon taloudellisten ja välineellisten resurssien merkityksen omaan toimintaansa sekä koko työ- ja tuotantoprosessiin Tyydyttävä T1 tuntee kuvakerronnan perusteet käyttää alan keskeisiä termejä ja tuntee av-alaan liittyvät keskeiset käsitteet tunnistaa av-viestinnän työssä tarvittavia taiteenlajeja ja niiden olennaisimpia tyylisuuntia soveltaa ohjatusti työssään kuvasommittelun viestinnällisiä periaatteita Ammattialan lainsäädäntö ja kuvaajan oikeudet Kiitettävä K3 noudattaa ammattialan lainsäädäntöä ja huomioi kuvaajan ja kuvattavan oikeudet sekä neuvottelee kuviensa jatkokäytöstä noudattaa työlainsäädännön, sopimusoikeuden ja tekijänoikeuksien perusteita. Hyvä H2 noudattaa ammattialan lainsäädäntöä ja huomioi kuvattavan ja kuvaajan oikeudet tunnistaa työssään tilanteet, joissa täytyy selvittää tekijänoikeudellisia asioita. Tyydyttävä T1 noudattaa ohjatusti ammattialansa lainsäädäntöä ja tiedostaa kuvaajan oikeudet ottaa ohjatusti huomioon tekijänoikeudelliset asiat. 22

27 4. ELINIKÄISEN OPPIMISEN AVAINTAIDOT Oppiminen ja ongelmanratkaisu Kiitettävä K3 arvioi omia työtapojaan ja oppimiskykyään realistisesti ja monipuolisesti Hyvä H2 arvioi omia työtapojaan ja oppimiskykyään realistisesti Tyydyttävä T1 arvioi omia työtapojaan ja oppimiskykyään Vuorovaikutus ja yhteistyö Kiitettävä K3 ottaa vastaan palautetta ja muuttaa toimintaansa sen perusteella sekä toimii oma-aloitteisesti erilaisten ihmisten kanssa Hyvä H2 ottaa vastaan palautetta, muuttaa toimintaansa sen perusteella ja toimii sujuvasti erilaisten ihmisten kanssa Tyydyttävä T1 ottaa vastaan palautetta ja toimii erilaisten ihmisten kanssa Ammattietiikka Kiitettävä K3 toimii vastuullisesti, yhteistyökykyisesti ja oma-aloitteisesti työyhteisössä sekä kysyy tarvittaessa neuvoa Hyvä H2 tekee vastuullaan olevat tehtävät huolellisesti ja kysyy tarvittaessa neuvoa Tyydyttävä T1 tekee vastuullaan olevat tehtävät, mutta tarvitsee ajoittain ohjausta Terveys, turvallisuus ja työkyky Kiitettävä K3 ennakoi työturvallisuuden kaikessa työskentelyssä Hyvä H2 huomioi työturvallisuuden itsenäisesti Tyydyttävä T1 huomioi työturvallisuuden ohjatusti Aloitekyky ja yrittäjyys Kiitettävä K3 toimittaa asiakastyön vaatiman peruspalvelun ja huomioi myös muut mahdolliset tarpeet huomioi työssään asiakkaan viestinnälliset tavoitteet tietää työnsä ja kulloisenkin työtehtävänsä keskeiset laatukriteerit ja toimii itsenäisesti niiden saavuttamiseksi toimii oma-aloitteisesti tunnollisesti ja työtään arvostavasti ja kantaa vastuun omasta työstään. Hyvä H2 toimittaa asiakastyön vaatiman peruspalvelun tietää työnsä ja kulloisenkin työtehtävänsä keskeiset laatukriteerit ja toimii niiden saavuttamiseksi toimii oma-aloitteisesti tunnollisesti ja työtään arvostavasti. Tyydyttävä T1 toimittaa ohjatusti asiakastyön vaatiman peruspalvelun huomioi työnsä keskeiset laatukriteerit ja toimii ohjatusti niiden saavuttamiseksi. 23

28 2.6. Matemaattis-luonnontieteellinen osaaminen, 9 osp Tutkinnon osan tulee sisältää kaikkien kolmen osa-alueen pakolliset osaamistavoitteet (yhteensä 6 osaamispistettä). Lisäksi tutkinnon osan tulee sisältää valinnaisia osaamistavoitteita miltä tahansa osa-alueelta tai osa-alueilta siten, että opiskelijalle kertyy yhteensä 9 osaamispisteen edestä matemaattis-luonnontieteellistä osaamista. Matematiikka Matematiikka Pakolliset osaamistavoittet, 3 osp Opiskelija osaa peruslaskutoimitukset, prosenttilaskennan ja mittayksiköiden muunnokset oman alan ja arkielämän edellyttämässä laajuudessa osaa laskea pinta-aloja ja tilavuuksia osaa soveltaa geometriaa oman alan tehtävien vaatimassa laajuudessa ja hahmottaa tilaa ja muotoja kolmiulotteisesti osaa käyttää sopivia matemaattisia menetelmiä oman alan ongelmien ratkaisussa osaa arvioida tulosten oikeellisuutta ja suuruusluokkaa osaa käyttää matemaattisten ongelmien ratkaisussa apuna laskinta, tietokonetta ja tarvittaessa muita matematiikan apuvälineitä. Arviointi ARVIOINNIN KOHTEET Peruslaskutoimituksien ja prosenttilaskujen toteuttaminen sekä mittayksiköiden muuntaminen Kiitettävä K3 soveltaa ammattialalla ja arkielämään tarvittavia laskutoimituksia ja arvioi tulosten tarkkuustasoa Hyvä H2 suorittaa sujuvasti ammattiin ja arkielämään liittyvät laskutoimitukset Tyydyttävä T1 laskee tavanomaisimmat työtehtäviin ja arkielämään liittyvät laskutoimitukset Pinta-alojen ja tilavuuksien laskeminen, geometrian soveltaminen Kiitettävä K3 soveltaa työtehtäviin pinta-ala- ja tilavuuslaskutoimituksia ja arvioi tuloksia Hyvä H2 laskee sujuvasti tavanomaisimmat pinta-ala- ja tilavuuslaskutoimitukset Tyydyttävä T1 laskee tavanomaisimmat pinta-ala- ja tilavuuslaskutoimitukset 24

29 Matemaattisten ongelmien ratkaiseminen Kiitettävä K3 soveltaa matemaattisia menetelmiä ammattialaan liittyvien ongelmien ratkaisussa ja asettelussa sekä arvioi tulosten luotettavuutta ja tarkkuustasoa Hyvä H2 ratkaisee ammattiin liittyviä ongelmia matemaattisten menetelmien avulla Tyydyttävä T1 ratkaisee työtehtäviin liittyvät keskeiset matemaattiset ongelmat hyödyntäen yksinkertaisia laskutoimituksia Matemaattisten tulosten oikeellisuuden varmistaminen Kiitettävä K3 varmistaa monipuolisten laskelmien oikeellisuuden ja suuruusluokan Hyvä H2 varmistaa laskelmien oikeellisuuden Tyydyttävä T1 varmistaa yksinkertaisten laskelmien oikeellisuuden Laskimen ja muiden apuvälineiden käyttäminen Kiitettävä K3 hyödyntää monipuoli-sesti ja tehokkaasti laskimen ja muiden apuvälineiden ominaisuuksia ammattialaan liittyvien ongelmien ratkaisemiseen. Hyvä H2 käyttää sujuvasti laskinta ja muita apuvälineitä ammattialaan liittyvien ongelmien ratkaisemiseen. Tyydyttävä T1 käyttää laskinta ja muita apuvälineitä työtehtäviin liittyvien matemaattisten perustehtävien ratkaisemiseen. Valinnaiset osaamistavoittet, 3 osp Opiskelija osaa ilmaista muuttujien välisiä riippuvuuksia matemaattisilla lausekkeilla osaa muodostaa ja laatii omaan alaan liittyviä yhtälöitä, lausekkeita, taulukoita ja piirroksia osaa ratkaista työssä tarpeellisia matemaattisia tehtäviä yhtälöillä, päättelemällä tai kuvaajien avulla osaa arvioida tulosten oikeellisuutta ja suuruusluokkaa osaa soveltaa arki- ja työelämässä tarvittavaa talousmatematiikkaa, kuten kannattavuus-, kustannus-, verotus- ja lainalaskelmia osaa kerätä ja ryhmitellä omaan alaan liittyvää tietoa. Arviointi ARVIOINNIN KOHTEET Matemaattisten lausekkeiden käyttäminen Kiitettävä K3 muodostaa ja käyttää matemaattisia lausekkeita Hyvä H2 muodostaa ja käyttää yksinkertaisia matemaattisia lausekkeita Tyydyttävä T1 käyttää yksinkertaisia matemaattisia lausekkeita 25