Kajaani on Suo Teksti ANTTI MIKKONEN Kuvat MARJO VÄISÄNEN ja OUTI TÖRMÄLÄ. Agrologi Apuvälineteknikko Artenomi Bioanalyytikko Ensihoitaja Este

Koko: px
Aloita esitys sivulta:

Download "Kajaani on Suo Teksti ANTTI MIKKONEN Kuvat MARJO VÄISÄNEN ja OUTI TÖRMÄLÄ. Agrologi Apuvälineteknikko Artenomi Bioanalyytikko Ensihoitaja Este"

Transkriptio

1 Missä on Suomen paras ammattikorkeakoulu? Talouselämän vertailussa voiton vei Kajaanin amk. Kajaani on Suo Teksti ANTTI MIKKONEN Kuvat MARJO VÄISÄNEN ja OUTI TÖRMÄLÄ Agrologi Apuvälineteknikko Artenomi Bioanalyytikko Ensihoitaja Este 22 Talouselämä 10/2011

2 KAUKAA KAJAANIIN. Bremenistä Luoteis- Saksasta tullut Ute Matzner opiskelee Kajaanin ammattikorkeakoulussa kolmatta vuotta matkailua. men ykkönen! nomi Fysioterapeutti Geronomi Hammasteknikko Hortonomi Iktyonomi Talouselämä 10/

3 KUVANKÄSITTELY KALEVI KARNIJOKI YKKÖSPELINTEKIJÄT. Kajaanin ammattikorkeakoulussa opiskelevat Ilkka Leino (vasemmalla) ja Veli Vainio ovat keränneet mobiilipelillään upeita kilpailuvoittoja. Eikö opiskelupaikkaa siunaantunut yhtään lähempää? Veli Vainio, 22, ja Ilkka Leino, 21, ovat toisen vuosikurssin opiskelijoita Kajaanin ammattikorkeakoulussa. He ovat muuttaneet Etelä-Suomesta Kainuuseen opiskelemaan tradenomeiksi. Leinon koulumatka Helsingistä Kajaaniin on 550 kilometriä, Vainion opintie Kouvolan Valkealasta Kajaaniin 440 kilometriä. Hain opiskelupaikkaa vain Kajaanista. Täällä oli Suomen ainoa korkeakoulu, jossa pelialaa pystyy opiskelemaan täysipäiväisesti, pelien suunnittelijaksi opiskeleva Vainio sanoo. Peligrafiikkaan erikoistuva Leino oli etukäteen huolissaan opetuksen tasosta. Hän pelkäsi, ettei kajaanilainen grafiikan opetus olisi riittävän laadukasta. Olen ollut tyytyväinen. Opetus on käytännönläheistä. Luentopäiviä on kaksi viikossa, ja muina päivinä teemme pelejä, Ilkka Leino kertoo. T ämän jutun aloittamiselle Kajaanista on hyvä syy: kirkas ykkössija ammattikorkeakoulujen tasovertailussa. Kajaanin ammattikorkeakoulu keräsi parhaat pisteet selvityksessä, jossa Talouselämä asetti Suomen 25 ammattikorkeakoulua paremmuusjärjestykseen kymmenellä mittarilla. Katso seuraavan aukeaman taulukko, joka paljastaa joukon hyvät ja huonot. Tasaisen vahvasti eri mittareilla pärjänneen Kajaanin pistemäärä oli 77,25. Toiseksi tullut Haaga-Helia sai 76,50 pistettä ja ranking-kolmonen Jyväskylän ammattikorkeakoulu 74,75 pistettä. Peränpitäjiksi jääneiden Humanistisen ammattikorkeakoulun ja ruotsinkielisen Novian pisteet olivat 57,25 ja 58,75. Kajaanin ammattikorkeakoulun pistemäärä olisi kouluarvosanaksi muutettuna tyydyttävä kahdeksan miinus. Vertailun heikoimpien koulujen arvosanaksi tulisi välttävä kuusi miinus. Tällaisessa tutkimuksessa kahden numeron ero on suuri. Myös Veli Vainio ja Ilkka Leino ovat ykkösiä omalla opiskelualallaan. Heidän kehittämänsä Snobli Run -peli voitti helmikuussa pelien Suomen mestaruuden Finnish Game Jam -tapahtumassa. Snobli Run oli sekä tuomariston että yleisön suosikki. Viikkoa aiemmin Snobli Run hurmasi kansainvälisessä Global Game Jam -tapahtumassa yltämällä yli pelin vertailussa kärkikymmenikköön. Kaikki maailman top teniin päässeet pelit olivat yhtä hyviä. Vainio ja Leino kehittivät pelinsä 48 tunnissa niin kuin Global Game Jamin säännöt edellyttävät. Tiukan aikataulun takia oli pakko keskittyä olennaiseen eli hauskan pelin tekemiseen, Vainio muistelee. Poikien peli on päässyt jo tv-uutisiinkiin. Jatkuu sivulla 28 Insinööri Jalkaterapeutti Komisario Konservaattori Kulttuurituottaja 24 Talouselämä 10/2011

4 MATKAILUA JA BISNESTÄ. Saksalainen Linda Malchow (keskellä) on englanninkielisen matkailuohjelman opiskelija Kajaanissa. Pakistanilainen Younas Khan on saanut valmiiksi kansainvälisen liiketoiminnan opinnot. Kuntoutuksen ohjaaja Kuvataiteilija Kätilö Laboratorioanalyytikko Talouselämä 10/

5 Kajaanin ammattikorkeakoulu voitti tasaisuudellaan Sija Ammattikorkeakoulu Kotipaikka Opiskelija- Kaksi yleisintä tutkintoa Koulun Rahoituksen Tutkinnon määrä 1 nuorten koulutuksessa vetovoima, monipuolisuus, hinta, asteikko Kajaanin amk Kajaani Tradenomi, insinööri ½ 2. Haaga-Helia amk Helsinki Tradenomi, restonomi 10 4 ½ Jyväskylän amk Jyväskylä Insinööri, tradenomi Diakonia-amk Helsinki Sosionomi, sairaanhoitaja 6 ½ 5 ½ Keski-Pohjanmaan amk Kokkola Insinööri, tradenomi Tampereen amk Tampere Insinööri, tradenomi 8 ½ Kemi-Tornion amk Tornio Tradenomi, insinööri 7+ 8 ½ 8- AMMATTIKORKEAKOULUT Lahden amk Lahti Insinööri, tradenomi Rovaniemen amk Rovaniemi Insinööri, restonomi 5 ½ Savonia-amk Kuopio Insinööri, tradenomi Laurea-amk Vantaa Tradenomi, sairaanhoitaja 5 ½ 5+ 9 Mikkelin amk Mikkeli Insinööri, tradenomi Saimaan amk Lappeenranta Insinööri, tradenomi 6 5 ½ Seinäjoen amk Seinäjoki Insinööri, tradenomi 4 ½ Satakunnan amk Pori Insinööri, tradenomi ½ 16. Oulun seudun amk Oulu Insinööri, tradenomi 7-6 ½ Hämeen amk Hämeenlinna Insinööri, tradenomi Kymenlaakson amk Kotka Insinööri, tradenomi ½ 19. Vaasan amk Vaasa Tradenomi, insinööri 6 ½ 6 8 ½ 20. Metropolia amk Helsinki Insinööri, sairaanhoitaja ½ 21. Pohjois-Karjalan amk Joensuu Insinööri, tradenomi Turun amk Turku Insinööri, tradenomi Arcada - Nylands svenska Helsinki Tradenomi, insinööri Yrkeshögskolan Novia Vaasa Insinööri, sairaanhoitaja ½ 25. Humanistinen amk Helsinki Yhteisöpedagogi, kulttuurituottaja 5 ½ Läsnä nuorten koulutuksessa. Paras koulu kymmenellä mittarilla Talouselämän tekemä selvitys asettaa 25 ammattikorkeakoulua paremmuusjärjestykseen 10 mittarin summaluvulla. Summalukua laskettaessa kunkin mittarin painoarvo oli yhtä suuri, kymmenen prosenttia. Mittarit on rakennettu yhdestä tai useammasta tunnusluvusta. Niiden arvot on poimittu opetus- ja kulttuuriministeriön Amkota-tietokannasta, Opetushallituksen kustannusraporteista, opiskelijapalautetta sisältävästä Opala-tietokannasta ja Tilastokeskuksen aineistosta. Vertailussa on käytetty tuoreimpia saatavilla olleita lukuja. Talouselämä käänsi vertailua varten tunnusluvut kouluarvosanoiksi asteikolla Jokaisella tunnusluvulla paras ammattikorkeakoulu sai arvosanaksi 10 ja huonoin 4. Muiden koulujen arvosanat määräytyivät sen mukaan, kuinka etäälle ne sijoittuivat parhaasta ja huonoimmasta koulusta. Vertailusta on jätetty pois Högskolan på Åland ja Poliisiammattikorkeakoulu. Koulun vetovoima Täyden kympin saa vetovoimaisuudesta ammattikorkeakoulu, jolla on eniten ensisijaisia hakijoita aloituspaikkaa kohti. Mittari on laskettu yhdestä tunnusluvusta. Rahoituksen monipuolisuus Rahoitukseltaan monipuolisin on koulu, jolla on eniten omaa maksullista palvelutoimintaa ja eniten Tekesiltä, Suomen Akatemialta, yrityksiltä ja EU:lta saatua kilpailtua rahoitusta. Mittari perustuu kahteen tunnuslukuun. Tutkinnon hinta Kympin arvosana menee ammattikorkeakoululle, jossa kustannukset tutkintoa kohti ovat pienimmät. Mittari ei ota huomioon koulutuksen hinnan riippuvuutta koulutusalasta: esimerkiksi insinöörien kou- Liikunnanohjaaja Medianomi Merikapteeni Metsätalousinsinööri Muo 26 Talouselämä 10/2011

6 TAULUKKO ANTTI MIKKONEN Innovatii- Kansain- Opiskelijoiden Opintojen Tutkintomäärä- Valmistuneiden Positiivinen Yhteisvisuus, välisyys tyytyväisyys, sujuminen, tavoitteeseen työllistyminen, aluevaikutus, pisteet pääsy, ½ 6 9 ½ , ,50 7 ½ 7+ 8 ½ ½ 6 74, ½ ½ 74, ½ ,25 5 ½ ½ , ½ 7+ 8 ½ 4 6 ½ 71, ½ , ½ 10 7 ½ 7-69, ½ 6 ½ , ½ 68,00 6 ½ 5 ½ 9 ½ 8-5 ½ ,00 5 ½ ½ 7-5 ½ 67, ½ 7 ½ 7-7 ½ 7-67, ½ , ½ 6+ 6 ½ 6+ 66, , ½ 7 ½ 7 ½ 6 ½ 65,50 4 ½ 6 ½ ½ 5 ½ 65, ½ ,75 6 ½ 5+ 6 ½ 8+ 5 ½ ,25 5 ½ , ½ 5+ 6 ½ , ½ , ½ 6 ½ ,25 Opiskelijoilta kiitosta Diakoniaamk:lle. Haaga-Heliassa tutkinto maksaa vähiten. Vetovoimassa on ongelmia. Mikä vikana, Turku? luttaminen on halvempaa kuin muusikoiden. Mittari perustuu yhteen tunnuslukuun. Innovatiivisuus Innovatiivisimmassa ammattikorkeakoulussa on a) suhteellisesti eniten t&k-toimintaa, b) eniten opettajien ja tutkimushenkilöstön laatimia julkaisuja, ja c) eniten t&k-hankkeissa suoritettuja opintopisteitä. Mittari perustuu kolmeen tunnuslukuun. Kansainvälisyys Talouselämän mittauksessa ovat kansainvälisimpiä ne ammattikorkeakoulut, joiden a) opettajat ja tutkijat liikkuvat eniten ulkomailla, b) joissa on eniten ulkomailta tulleita tutkinnon suorittajia, ja c) joissa opiskelu- ja harjoitteluvaihto on vilkkainta. Mittari perustuu kolmeen tunnuslukuun. Opiskelijoiden tyytyväisyys Opiskelijatyytyväisyyden mittari on peräisin laajasta opiskelijakyselystä. Paras on ammattikorkeakoulu, jonka opetus on sieltä valmistuneiden opiskelijoiden mielestä ollut korkeatasoisinta ja asiantuntevinta. Mittari perustuu yhteen tunnuslukuun. Opintojen sujuminen Opinnot sujuvat parhaiten ammattikorkeakoulussa, jossa on a) vähiten opintonsa keskeyttäneitä, b) eniten tutkintonsa viidessä vuodessa suorittaneita, ja c) eniten yli 45 opintopistettä lukuvuodessa hankkineita. Mittari perustuu kolmeen tunnuslukuun. Tutkintomäärätavoitteeseen pääsy Tällä mittarilla etevin on ammattikorkeakoulu, joka on yltänyt parhaiten opetus- ja kulttuuriministeriön kanssa sopimaansa tutkintomäärätavoitteeseen. Nelosen saanut oppilaitos on jäänyt eniten jälkeen sovitusta tavoitteesta. Mittari perustuu yhteen tunnuslukuun. Valmistuneiden työllistyminen Kympin saa ammattikorkeakoulu, josta valmistuneet opiskelijat ovat työllistyneet parhaiten. Mittaria tulkittaessa pitää muistaa, että työllisyystilanne vaihtelee suuresti eri ammattikorkeakoulujen ympäristössä ja eri koulutusaloilla. Mittari perustuu yhteen tunnuslukuun. Positiivinen aluevaikutus Positiivisimmin omalla talousalueellaan vaikuttaa ammattikorkeakoulu, jonka oppilaista a) suurin prosentti on työllistynyt omalle suurmetropolialueelle, b) jossa avoimen ammattikorkeakoulun suosio on suurinta, ja c) jossa tutkinnon suorittaneista on tullut eniten yrittäjiä. Mittari perustuu kolmeen tunnuslukuun. toilija Musiikkipedagogi Muusikko Naprapaatti Opettaja Optometristi Talouselämä 10/

7 LENTÄKÄÄ, SNOBLIT! Kajaanilaispoikien kehittämässä pelissä on panoksena snoblien elämä. Jatkuu sivulta 25 Siinä kuusi norsupupun näköistä snoblia loikkii saarekkeelta toiselle. Ne etsivät itselleen uutta kotia vaarallisessa, anteeksiantamattomassa maailmassa. Pelaajan tehtävä on auttaa snobleja. Jos pelaaja menettää kaikki urossnoblit tai kaikki naarassnoblit, on tuloksena snoblien sukupuutto ja pelin loppuminen. Parhaiten pelissä pärjää, kun pyrkii pitämään uros- ja naaraspopulaation suurin piirtein samana, Vainio opastaa. Hyvä vinkki sukupuuton torjuntaan on tämäkin: Jos uros onnistuu hyppäämään naaraan päälle, saattaa syntyä uusi snobli. S uomen ammattikorkeakouluissa on yli opiskelijaa. Heistä 80 prosenttia opiskelee Veli Vainion ja Ilkka Leinon tavoin perustutkintoa nuorten koulutuksessa. Loput 20 prosenttia osallistuvat aikuiskoulutukseen tai suorittavat ylempää ammattikorkeakoulututkintoa. Vaikka ammattikorkeakouluja on jo fuusioitu ja toimipisteitä lakkautettu, kouluverkosto on yhä liian sirpaleinen. Kun jokainen opinahjo yrittää tarjota vähän kaikkea, syntyy keskinkertaista opetusta. Jos yksiköt jäävät kovin pieniksi, ovat kustannukset opiskelijaa kohden korkeat ja voimavarat niukat. Ammattikorkeakouluilla on yhteensä 160 toimipistettä ja monet niistä ovat kaukana pääkoulusta. Esimerkiksi helsinkiläinen Haaga-Helia kouluttaa liikunnanohjaajat Vierumäellä. YKSI SADASTA. Kajaanin ammattikorkeakoulussa on sata ulkomaalaista tutkinto-opiskelijaa. Yksi heistä on Texasista tullut Melissa Demel. Tutkintoon johtavia koulutusaloja on ammattikorkeakouluissa 8 ja tutkintoon johtavia koulutusohjelmia yli 170. Ohjelmien sisällä on vielä suuntautumisvaihtoehtoja. Erilaisten tutkintonimikkeiden määrä on paisunut hallitsemattomasti 47:ään. Insinööri, tradenomi ja sairaanhoitaja ovat helposti ymmärrettäviä tutkintonimikkeitä, mutta tietääkö kadunmies, mikä on estenomi, vestonomi, geronomi tai iktyonomi? M istä kaikki tuhannet uudet insinöörit löytävät paikkansa työelämässä? Uuden Insinööriliiton mielestä amk-insinöörien aloituspaikoista pitäisi heti leikata pois kolmannes. Liikakoulutusta tekniikan ammatteihin ja vähän muihinkin on eniten Itäja Pohjois-Suomessa. Entä medianomit? Viestintätaidot ovat tärkeitä työelämässä. Mediakoulutusta on kuitenkin työpaikkoihin nähden tolkuttoman paljon. Viimeksi Yleisradion toimitusjohtaja Lauri Kivinen esitti Vaasan yliopiston vuosijuhlassa, että media-alan koulutuspaikkoja pitäisi karsia kovalla kädellä. Kuinka kovalla? Ammattikorkeakoulujen medianomikoulutukseen riittäisi kolmannes nykyisistä aloituspaikoista, Kivinen tarkensi. Kulttuurialan koulutus on niin hienoa, että sitä antaa Suomessa 20 amk-yksikköä. Yhteiskuntatieteet, liiketalous ja hallinto ovat vieläkin kattavammin edustettuina. Järjetöntä tässä on se, että muusikot ja muut kulttuuriaineiden opiskelijat työllistyvät heikosti. Lisäksi koulutus on kallista. Opetus- ja kulttuuriministeriö on tehnyt jo viisaan ratkaisun, kun se on päät- Osteopaatti Rakennusmestari Restonomi Röntgenhoitaja Sairaanhoit 28 Talouselämä 10/2011

8 Seitsemän ammattikorkeakoulun täytyy vuoteen 2020 mennessä lakata olemasta. tänyt supistaa kulttuurialan koulutusta lähes puoleen. Liikakoulutus ei ole onneksi jokaisen koulutusalan päänsärky. On myös ammatteja, joihin pitäisi kouluttaa nykyistä enemmän nuoria. Sosiaali- ja terveysalalla ammattilaiset eivät riitä, vaikka koulutusta lisättäisiin kuinka, Ammattikorkeakoulujen rehtorineuvoston pääsihteeri Timo Luopajärvi sanoo. Ammattikorkeakouluista valmistuville sairaanhoitajille ja liikunnanohjaajille on tarjolla töitä yllin kyllin. Historian havinaa on taas siinä, että rakennusmestarin tutkinto on herätetty uudelleen eloon. Rakennusmestarikoulutus loppui, kun kaikki nuoret halusivat opiskella rakennusinsinööreiksi. Turhan moni alkoi ajatella, ettei valkoisen miehen tarvitse enää liata käsiään avoimen taivaan alla oikealla rakennustyömaalla. E tlatiedon toimitusjohtaja Pekka Ylä-Anttila ja Suomen Kuntaliiton kehittämispäällikkö Hannele Salminen laativat äskettäin radikaalin raportin opetus- ja kulttuuriministeriölle. Raportti sisältää painavia esityksiä ammattikorkeakoulujen taloudellisen ja hallinnollisen aseman uudistamisesta. Koulutustarjontaa on liikaa sekä koulutuksen kysyntään että työmarkkinoiden tarpeeseen nähden, Ylä-Anttila tiivistää ydinpäätelmän. Opetusministeri Henna Virkkusen johtama valtioneuvoston sivistyspoliittinen ministerityöryhmä on tullut samaan tulokseen. Se on linjannut, että vuonna 2020 Suomessa on jäljellä enintään 18 ammattikorkeakoulua. Jotta tähän päästään, ainakin seitsemän ammattikorkeakoulun täytyy lakata olemasta. Vähiten vastarintaa herättäisi koulujen fuusioiminen. Kahden ammattikorkeakoulun yhdistäminen on osoittautunut kelvolliseksi ratkaisuksi Tampereen ammattikorkeakoulussa, Haaga-Heliassa ja Metropoliassa. Tosin lopullisia johtopäätöksiä ei voi vielä tehdä. Valtion taloudellisen tutkimuslaitoksen erikoistutkija Jenni Pääkkönen julkaisi hiljattain raportin siitä, miten paljon ammattikorkeakoulujen tehokkuus vaihtelee ja mistä syistä. Pääkkönen pitää erityisesti ammattikorkeakoulujen pieniä sivutoimipisteitä ongelmallisina. Niiden tarjoamalle koulutukselle ei ole riittävästi kysyntää. Pienissä yksiköissä ei saada mittakaavaetuja täysimääräisesti käyttöön, ja silti kiinteät kustannukset on ylläpidettävä, hän sanoo. Suomen pienimmässäkin ammattikorkeakoulussa pitäisi vuonna 2020 olla vähintään opiskelijaa. Nyt joukon lilliputissa Humanistisessa ammattikorkeakoulussa on vajaat opiskelijaa. Kajaanin ammattikorkeakoulu on runsaalla opiskelijalla toiseksi pienin. Vaikka korkeakouluikään tulevat ikäluokat kutistuvat, ei tule kuuloonkaan, että joku kunta tai talousalue luopuisi vapaaehtoisesti omasta ammattikorkeakoulusta. Kunnat ja kuntayhtymät puolustavat kaikin keinoin oman alueensa etua. Valtiovallan velvollisuus on tällöin tehdä kipeät päätökset koko Suomen näkökulmasta. Omaansa puolustaa tiukasti myös Kajaanin ammattikorkeakoulun rehtori Turo Kilpeläinen. Toiminta yhdellä kampuksella tukee monipuolista yhteistyötä. Kajaanissa ammattikorkeakoulun pienuus tekee sen, että ja Sosionomi Suuhygienisti Tanssinopettaja Teatteri-ilmaisun ohjaaja Talouselämä 10/

9 MURMANSKISTA KAJAANIIN. Kajaanin ulkomaalaisissa tutkinto-opiskelijoissa on eniten vietnamilaisia ja toiseksi eniten venäläisiä. Portaissa lukeva Nadezda Petrova on kotoisin Venäjän pohjoisimmasta kaupungista Murmanskista. henkilökunta ja opiskelijat ovat meille yksilöitä, hän sanoo. Millainen fuusio olisi Kajaanin ammattikorkeakoululle mahdollinen, Turo Kilpeläinen? Pakkofuusioilla ei saada hyvää aikaan. Me olemme saavuttaneet erinomaisia tuloksia tekemällä yhteistyötä Oulun yliopiston, Jyväskylän yliopiston, Mittatekniikan keskuksen ja VTT:n kanssa. Miksi jokaisessa suurehkossa kaupungissa pitää olla oma ammattikorkeakoulu? Suomi on suuri maa. Mikäli alueella ei ole omaa korkeakoulua, koko alue ja varsinkin sen yritykset kärsivät osaajien puutteesta. Suomi tarvitsee sairaanhoitajia, kätilöitä, hortonomeja ja tradenomeja. Nykyinen ammattikorkeakoulujärjestelmä on vasta 20-vuotias. Ammattikorkeakoulujen kokonaisbudjetti on tänä vuonna 900 miljoonaa euroa ja palkallisen henkilöstön määrä Opiskelijoita on ammattikorkeakouluissa lähes yhtä paljon kuin yliopistoissa, vaikka ammattikorkeakoulujen budjetti on vain puolet ja henkilöstömäärä vain kolmasosa yliopistojen vastaavista, Timo Luopajärvi sanoo. Ammattikorkeakoulujen tehtävä on kouluttaa nuoria työelämälähtöisesti ja tehdä soveltavaa tutkimusta. Perustehtäviin kuuluu myös oman talousalueen kehityksen edistäminen. Tutkinnon suorittaneet ammattikorkeakouluopiskelijat pääsevät töihin prosenttisesti. Luku on Timo Luopajärven mukaan samaa tasoa kuin ylemmän yliopistotutkinnon suorittaneilla. Kuinka paljon mätää ammattikorkeakoulujärjestelmässä lopulta on? Paljon. Kustannuspohjainen rahoitusjärjestelmä ei kannusta kustannustehokkuuteen, vaan se pikemminkin yllyttää lisäämään menoja. Ammattikorkeakoulun saamasta kokonaisrahoituksesta 70 prosenttia perustuu laskennalliseen opiskelijamäärään. Suoritettu tutkintomäärä tuo rahoituksesta loput 30 prosenttia. Toiminnan tuloksellisuuden merkitys on liki olematon. Lisäksi todellisten kustannusten vertailu koulujen välillä on hankalaa. Suomen Valtiotieteilijöiden Liiton toiminnanjohtaja Simo Pöyhönen näki rahoituksen heikkoudet, kun hän työskenteli Akavan koulutuspoliittisena asiamiehenä. Ammattikorkeakoulun kannattaa vetää nuppiluku mahdollisimman ylös, jotta se saa rahaa. Tästä seuraa opiskelijoiden hirveää haalimista, Pöyhönen toteaa. Pahimmillaan opiskelijoiden hirveä haaliminen synnyttää turhanpäiväistä liikakoulutusta verovaroin. Ylä-Anttila ja Salminen ehdottavat siirtymistä rahoitusjärjestelmään, jossa tuloksellisuus on tärkeässä asemassa. He siirtäisivät rahoitusvastuun kunnilta valtiolle. Perusrahoitus, hankerahoitus ja tuloksellisuusrahoitus tulisi yhdistää yhdeksi tuloksellisuuteen perustuvaksi perusrahoitukseksi. Terveydenhoitaja Toimintaterapeutti Tradenomi Vestonomi Viittoma 30 Talouselämä 10/2011

10 Rahoitusjärjestelmä on saanut aikaan opiskelijoiden hirveää haalimista. SIMO PÖYHÖNEN Ammattikorkeakoulujen rehtorien enemmistö on eri mieltä. Rehtorit katsovat ainoana tahona, että nykyinen järjestelmä kannustaa riittävästi tehokkuuteen. Ylä-Anttilan ja Salmisen mielestä ammattikorkeakoulut pärjäisivät mainiosti yhdellä hallituksella. Nyt hallituksia on kaksi: sisäinen ja ulkoinen. Selvittäjäkaksikko suosittelee kaikille ammattikorkeakouluille siirtymistä osakeyhtiömuotoon. Suositus on tavallaan trendin toteamista, sillä Oy-muoto on ollut koko ajan yleistymään päin. Niukka enemmistö, 13 ammattikorkeakoulua, on jo nykyisin osakeyhtiön ylläpitämiä. Loput 12 ammattikorkeakoulua ovat kuntayhtymän, kunnan tai säätiön hallitsemia. Osakeyhtiömuoto on joustava. Siihen siirtyminen on kaikkien osapuolten edun mukaista, Pekka Ylä-Anttila sanoo. Vallankumousta on turha pelätä, sillä kunta pysyy pääomistajana amk-osakeyhtiöissäkin. PELIPARATIISI. Ilkka Leino (vasemmalla) ja Veli Vainio tulivat Etelä-Suomesta Kajaaniin opiskelemaan pelialaa. Koulussa on kolme luokkahuonetta, joiden tietokoneilla on kaikki pelintekoon tarvittavat ohjelmistot. P alataan vielä voittoisaan Kajaanin ammattikorkeakouluun. Veli Vainio ja Ilkka Leino jatkavat siellä Snobli Run -pelin kaupallista kehittämistä. Siitä on tarkoitus tehdä kaupallinen versio mobiilimarkkinoille ja saada se ennen kesälomia kauppaan. Etsimme ulkomailta julkaisijan, joka haluaa markkinoida peliämme, Vainio kertoo. Palkintomatkallaan Hampurissa pojat käynnistivät jo neuvottelut kaupallistamisesta. Voiko Snobli Runista tulla jopa Angry Birdsin kaltainen menestys, Veli Vainio? Pyrimme tekemään siitä hitin. Hyvä peli ei yksistään vielä takaa menestystä, vaan siinä tarvitaan markkinointia ja onnea, Vainio vastaa. Ilkka Leino kertoo pelanneensa erilaisia tietokonepelejä viisivuotiaasta asti. Haen valmistumisen jälkeen töitä suomalaisesta tai ulkomaisesta firmasta. Voi olla, että ansaitsen ensin määräaikaisessa työssä rahaa ja pyrin sitten opiskelemaan ulkomaille johonkin korkealaatuiseen taideopistoon. Veli Vainiolle pelien tekeminen on elämäntapa. Valmistuttuani perustan ehkä yrityksen tänne Kajaaniin. Halvin tutkinto Haaga-Heliasta Tutkinnon hinta, euroa Haaga-Helia Kajaanin amk Mikkelin amk LÄHDE: OPETUSHALLITUS Kallein tutkinto Humanistisesta Tutkinnon hinta, euroa Humanistinen amk Arcada - Nylands svenska Pohjois-Karjalan amk LÄHDE: OPETUSHALLITUS Helsingin seudulla on töitä Työllistymisaste, % Laurea-amk 91,9 Metropolia amk 91,9 Diakonia amk 89,5 LÄHDE: TILASTOKESKUS Hämeenlinna leipoo yrittäjiä Yrittäjien osuus viiden viimeisen vuoden tutkinnon suorittaneista, % Hämeen amk 4,66 Seinäjoen amk 4,58 Lahden amk 3,70 LÄHDE: TILASTOKESKUS Mistä näitä titteleitä satelee? Vastaus: ammattikorkeakouluista kielentulkki Yhteisöpedagogi Ylikomisario Ympäristösuunnittelija Talouselämä 10/

AMMATTIKORKEAKOULUJEN KOULUTUSVASTUUT. Humanistisen alan ammattikorkeakoulututkinto. Koulutusvastuu Nykytila Muutosesitys. tulkki (AMK) Diak Humak

AMMATTIKORKEAKOULUJEN KOULUTUSVASTUUT. Humanistisen alan ammattikorkeakoulututkinto. Koulutusvastuu Nykytila Muutosesitys. tulkki (AMK) Diak Humak AMMATTIKORKEAKOULUJEN KOULUTUSVASTUUT Koulutusvastuu Nykytila Muutosesitys Humanistisen alan ammattikorkeakoulututkinto tulkki (AMK) yhteisöpedagogi (AMK) Diak Humak Centria Humak esittää luopumista 1

Lisätiedot

Terveydenhoitajakoulutuksen työpajan taustamateriaali

Terveydenhoitajakoulutuksen työpajan taustamateriaali Terveydenhoitajakoulutuksen työpajan taustamateriaali Koonti terveydenhoitaja (AMK) koulutuksen tilastoista ammattikorkeakouluittain Vuonna 2010 tutkinnon suorittaneista työlliset 2011 Vuonna 2010 tutkinnon

Lisätiedot

VKYH Ammattikorkeakoulujen vieraskielisten yhteishaku HAKIJA- JA ALOITUSPAIKKATILASTO ( 21) Koko maa

VKYH Ammattikorkeakoulujen vieraskielisten yhteishaku HAKIJA- JA ALOITUSPAIKKATILASTO ( 21) Koko maa 12 / S 0.02.12 1( 21) Arcada - Nylands svenska yrkeshögskola Arcada - Nylands svenska yrkeshögskola, Helsingfors Degree Programme in Nursing Degree Programme in Plastics Technology 2 61 9 104 9 1 6 3 99

Lisätiedot

Thesis-hankkeen tavoitteet

Thesis-hankkeen tavoitteet Thesis-hankkeen tavoitteet Kehittää opinnäytetöiden laatua Vahvistaa opinnäytetyökulttuuria ammattikorkeakouluissa Lisätä ammattikorkeakoulussa suoritettujen tutkintojen tunnettuutta ja tuoda esille niiden

Lisätiedot

Oulun ammattikorkeakoulu LIIKETALOUDEN AMK-TUTKINNOT, KEVÄÄN 2017 YHTEISHAKU

Oulun ammattikorkeakoulu LIIKETALOUDEN AMK-TUTKINNOT, KEVÄÄN 2017 YHTEISHAKU Oulun ammattikorkeakoulu LIIKETALOUDEN AMK-TUTKINNOT, KEVÄÄN 2017 YHTEISHAKU AMK-tutkintoon johtava koulutus Kulttuurialan Medianomi (AMK) Musiikkipedagogi (AMK) Tanssinopettaja (AMK) Luonnonvara-alan

Lisätiedot

ERASMUS OPISKELIJAVAIHDON APURAHAT (SMS) KORKEAKOULUITTAIN

ERASMUS OPISKELIJAVAIHDON APURAHAT (SMS) KORKEAKOULUITTAIN ERASMUS OPISKELIJAVAIHDON APURAHAT (SMS) 29604 Helsingin yliopisto 0 29617 Joensuun yliopisto 0 29542 Kuopion yliopisto 29314 Lapin yliopisto 29580 Lappeenrannan teknillinen yliopisto 29479 Oulun yliopisto

Lisätiedot

AKYH Ammattikorkeakoulujen aikuisten yhteishaku HAKIJA- JA ALOITUSPAIKKATILASTO ( 30) Koko maa

AKYH Ammattikorkeakoulujen aikuisten yhteishaku HAKIJA- JA ALOITUSPAIKKATILASTO ( 30) Koko maa / S.. ( ) Centria ammattikorkeakoulu - Centria yrkeshögskola Centria ammattikorkeakoulu - Centria yrkeshögskola, Kokkola- Pietarsaaren yksikkö, Pietarsaari Sosiaalialan koulutusohjelma. sijaiset hakijat

Lisätiedot

Ammattikorkeakoulukoulutus 2012

Ammattikorkeakoulukoulutus 2012 Koulutus 2013 Ammattikorkeakoulukoulutus 2012 Ammattikorkeakoulututkinnot Naiset suorittavat yli 60 prosenttia ammattikorkeakoulututkinnoista Tilastokeskuksen mukaan vuonna 2012 ammattikorkeakouluissa

Lisätiedot

Hakijoiden maakunnat, kevät 2015 %-osuus Oulun ammattikorkeakoulun kaikista hakijoista

Hakijoiden maakunnat, kevät 2015 %-osuus Oulun ammattikorkeakoulun kaikista hakijoista %-osuus Oulun ammattikorkeakoulun kaikista hakijoista Tilastotietojen lähteenä Opetushallinnon tilastopalvelu Vipunen. Koko Oamkia koskevien prosenttiosuuksien perustana on kokonaishakijamäärä 12 409.

Lisätiedot

Oulun ammattikorkeakoulu KULTTUURIALAN AMK-TUTKINNOT, KEVÄÄN 2017 YHTEISHAKU

Oulun ammattikorkeakoulu KULTTUURIALAN AMK-TUTKINNOT, KEVÄÄN 2017 YHTEISHAKU Oulun ammattikorkeakoulu KULTTUURIALAN AMK-TUTKINNOT, KEVÄÄN 2017 YHTEISHAKU AMK-tutkintoon johtava koulutus Kulttuurialan Medianomi (AMK) Musiikkipedagogi (AMK) Tanssinopettaja (AMK) Luonnonvara-alan

Lisätiedot

OPETUSMINISTERIÖN SEKÄ KORKEAKOULUJEN JA TIEDELAITOSTEN JOHDON SEMINAARI

OPETUSMINISTERIÖN SEKÄ KORKEAKOULUJEN JA TIEDELAITOSTEN JOHDON SEMINAARI OPETUSMINISTERIÖN SEKÄ KORKEAKOULUJEN JA TIEDELAITOSTEN JOHDON SEMINAARI Valtionosuusjärjestelmän uudistaminen ja koulutustarjonnan mitoitus sopimuksissa Johtaja Hannu Sirén Opetusministeriö Koulutus-

Lisätiedot

TILASTOTIETOJA KESÄYLIOPISTOJEN VUODEN 2011 TOIMINNASTA

TILASTOTIETOJA KESÄYLIOPISTOJEN VUODEN 2011 TOIMINNASTA TILASTOTIETOJA KESÄYLIOPISTOJEN VUODEN 2011 TOIMINNASTA Suomen kesäyliopistot r.y. Finlands sommaruniversitet r.f. The Association of Summer Universities in Finland Sisällysluettelo: Sivu 3 Kesäyliopiston

Lisätiedot

Ammattikorkeakoulun panostaminen kansainvälisessä yhteistyössä erityisesti kehittyvien maiden suuntaan tukee korkeakoulun profiilia.

Ammattikorkeakoulun panostaminen kansainvälisessä yhteistyössä erityisesti kehittyvien maiden suuntaan tukee korkeakoulun profiilia. OPETUS- JA KULTTUURIMINISTERIÖ 05.10.2011 OPETUS- JA KULTTUURIMINISTERIÖN PALAUTE DIAKONIA AMMATTIKORKEAKOULULLE SYKSYLLÄ 2011 1. KORKEAKOULUN TEHTÄVÄ, PROFIILI JA PAINOALAT Ammattikorkeakoulu ei ole raportoinut

Lisätiedot

Löydämme tiet huomiseen

Löydämme tiet huomiseen Löydämme tiet huomiseen Opiskelua, tutkimusta ja työtä loistoporukassa Lappeenrannassa ja Imatralla 3100 opiskelijaa ja 300 asiantuntijaa muodostavat innovatiivisen ja avoimen korkeakouluyhteisön laadukas

Lisätiedot

TAMPEREEN AMMATTIKORKEAKOULU KORKEAKOULUJEN YHTEISHAKU VALINTAKOEPÄIVÄT sivu 1/5

TAMPEREEN AMMATTIKORKEAKOULU KORKEAKOULUJEN YHTEISHAKU VALINTAKOEPÄIVÄT sivu 1/5 VALINTAKOEPÄIVÄT sivu 1/5 Kulttuuriala Medianomi (AMK), 42 23.5. ja 24.5. (2 pv) päivät Valintakokeeseen kutsuttavien määrä yhteistyö Kaikki hakukelpoiset etukäteisnäytön hyväksytysti suorittaneet hakijat

Lisätiedot

10/10/2016. Monta tapaa parantaa maailmaa

10/10/2016. Monta tapaa parantaa maailmaa 10/10/2016 Monta tapaa parantaa maailmaa Diak on valtakunnallinen ammattikorkeakoulu Diakin toimipisteet ja opiskelijamäärät: Helsinki (1570) Oulu (315) Pieksämäki (402) Oulu Pori (307) Turku (170) Pieksämäki

Lisätiedot

TAMPEREEN AMMATTIKORKEAKOULU KORKEAKOULUJEN YHTEISHAKU VALINTAKOEPÄIVÄT sivu 1/5

TAMPEREEN AMMATTIKORKEAKOULU KORKEAKOULUJEN YHTEISHAKU VALINTAKOEPÄIVÄT sivu 1/5 VALINTAKOEPÄIVÄT sivu 1/5 Kulttuuriala Medianomi (AMK), 42 ja 24.5. (2 pv) päivät Valintakokeeseen kutsuttavien määrä yhteistyö Kaikki hakukelpoiset etukäteisnäytön hyväksytysti suorittaneet hakijat kutsutaan

Lisätiedot

Ulkomaisten tutkinto-opiskelijoiden tavoite on saavutettu. Myös opiskelija- ja henkilökunnan kansainvälinen liikkuvuus kehittyi myönteisesti.

Ulkomaisten tutkinto-opiskelijoiden tavoite on saavutettu. Myös opiskelija- ja henkilökunnan kansainvälinen liikkuvuus kehittyi myönteisesti. OPETUS- JA KULTTUURIMINISTERIÖ 05.10.2011 OPETUS- JA KULTTUURIMINISTERIÖN PALAUTE SATAKUNNAN AMMATTIKORKEAKOULULLE SYKSYLLÄ 2011 1. KORKEAKOULUN TEHTÄVÄ, PROFIILI JA PAINOALAT Strategiayhteistyö Turun

Lisätiedot

Erasmus-liikkuvuus Suomesta

Erasmus-liikkuvuus Suomesta Erasmus-liikkuvuus Suomesta 2007 2(13) ERASMUS-opiskelijaliikkuvuus Suomesta maittain Kohdemaa / / / / AT - Itävalta 239 242 230 264 294 271 278 1818 BE - Belgia 88 102 109 124 134 139 167 863 BG - Bulgaria

Lisätiedot

SOPIMUSNEUVOTTELUIHIN VALMISTAUTUMINEN. Opetusneuvos Ari Saarinen

SOPIMUSNEUVOTTELUIHIN VALMISTAUTUMINEN. Opetusneuvos Ari Saarinen SOPIMUSNEUVOTTELUIHIN VALMISTAUTUMINEN Opetusneuvos Ari Saarinen 20.11.2008 KORKEAKOULUJEN OHJAUS JA RAHOITUS 2010 Sopimuskausi rytmitetään eduskunta/hallituskausiin siten, että tavoitteet sovitaan nelivuotiskaudelle

Lisätiedot

OPETUS- JA KULTTUURIMINISTERIÖN PALAUTE TURUN AMMATTIKORKEAKOULULLE SYKSYLLÄ 2011

OPETUS- JA KULTTUURIMINISTERIÖN PALAUTE TURUN AMMATTIKORKEAKOULULLE SYKSYLLÄ 2011 OPETUS- JA KULTTUURIMINISTERIÖ 05.10.2011 OPETUS- JA KULTTUURIMINISTERIÖN PALAUTE TURUN AMMATTIKORKEAKOULULLE SYKSYLLÄ 2011 1. KORKEAKOULUN TEHTÄVÄ, PROFIILI JA PAINOALAT Strategiayhteistyö Satakunnan

Lisätiedot

Ammattikorkeakoulu ei ole raportoinut merkittävistä strategisista muutoksista.

Ammattikorkeakoulu ei ole raportoinut merkittävistä strategisista muutoksista. OPETUS- JA KULTTUURIMINISTERIÖ 05.10.2011 OPETUS- JA KULTTUURIMINISTERIÖN PALAUTE JYVÄSKYLÄN AMMATTIKORKEAKOULULLE SYKSYLLÄ 2011 1. KORKEAKOULUN TEHTÄVÄ, PROFIILI JA PAINOALAT Ammattikorkeakoulu ei ole

Lisätiedot

Laboratoriohenkilökunnan koulutus; miten turvata tulevaisuuden ammattitaitoinen henkilökunta? Labquality

Laboratoriohenkilökunnan koulutus; miten turvata tulevaisuuden ammattitaitoinen henkilökunta? Labquality Laboratoriohenkilökunnan koulutus; miten turvata tulevaisuuden ammattitaitoinen henkilökunta? Labquality Mikrobiologian laboratorioiden edustajien neuvottelukokous 17.10.2008 Seija Tuokko Laboratoriossa

Lisätiedot

TAMPEREEN AMMATTIKORKEAKOULU KORKEAKOULUJEN YHTEISHAKU VALINTAKOEPÄIVÄT sivu 1/5

TAMPEREEN AMMATTIKORKEAKOULU KORKEAKOULUJEN YHTEISHAKU VALINTAKOEPÄIVÄT sivu 1/5 VALINTAKOEPÄIVÄT sivu 1/5 Kulttuuriala Medianomi (AMK), 42 ja 24.5. (2 pv) päivät Valintakokeeseen kutsuttavien määrä yhteistyö Kaikki hakukelpoiset etukäteisnäytön hyväksytysti suorittaneet hakijat kutsutaan

Lisätiedot

Hakijatilastot Korkeakoulujen yhteishaku kevät 2016

Hakijatilastot Korkeakoulujen yhteishaku kevät 2016 Hakijatilastot Korkeakoulujen yhteishaku kevät 216 Hakijat ja paikan vastaanottaneet Artenomi (AMK), muotoilu, päivätoteutus 44 47 75 179 198 Bachelor of Business Administration, International Business,

Lisätiedot

OPPILAAN- JA OPINTO-OHJAUKSEN FOORUMI

OPPILAAN- JA OPINTO-OHJAUKSEN FOORUMI OPPILAAN- JA OPINTO-OHJAUKSEN FOORUMI Opintojen ulkopuolelle jääneet ja opintonsa keskeyttäneet nuoret Pekka Myrskylä Tilastokeskus 19.04.2012 Syrjään jäämisen riski asumismuodon ja perheaseman mukaan

Lisätiedot

Erasmus-liikkuvuus Suomesta

Erasmus-liikkuvuus Suomesta Erasmus-liikkuvuus Suomesta 2007 ERASMUS-opiskelijaliikkuvuus Suomesta maittain Kohdemaa / / 2(13) AT - Itävalta 239 242 230 264 294 271 278 279 2097 BE - Belgia 88 102 109 124 134 139 167 157 1020 BG

Lisätiedot

VKYH Ammattikorkeakoulujen vieraskielisten yhteishaku HAKIJA- JA ALOITUSPAIKKATILASTO ( 8) Koko maa

VKYH Ammattikorkeakoulujen vieraskielisten yhteishaku HAKIJA- JA ALOITUSPAIKKATILASTO ( 8) Koko maa 13 / S 14.02.13 1( 8) Arcada - Nylands svenska yrkeshögskola Degree Programme in Plastics Technology 75 75 4 167 17 368 244 67 398 428 4 84 766 446 381 7 0 282 245 1127 1046 663 5 14 12.23 12. 4. 10.21

Lisätiedot

OPETUS- JA KULTTUURIMINISTERIÖ OPETUS- JA KULTTUURIMINISTERIÖN PALAUTE KEMI-TORNION AMMATTIKORKEAKOULULLE SYKSYLLÄ 2011

OPETUS- JA KULTTUURIMINISTERIÖ OPETUS- JA KULTTUURIMINISTERIÖN PALAUTE KEMI-TORNION AMMATTIKORKEAKOULULLE SYKSYLLÄ 2011 OPETUS- JA KULTTUURIMINISTERIÖ 05.10.2011 OPETUS- JA KULTTUURIMINISTERIÖN PALAUTE KEMI-TORNION AMMATTIKORKEAKOULULLE SYKSYLLÄ 2011 1. KORKEAKOULUN TEHTÄVÄ, PROFIILI JA PAINOALAT Lapin alueella on suuri

Lisätiedot

Työnjaon kehittäminen Vaasan ja Seinäjoen ammattikorkeakoulujen kanssa on edennyt heikosti.

Työnjaon kehittäminen Vaasan ja Seinäjoen ammattikorkeakoulujen kanssa on edennyt heikosti. OPETUS- JA KULTTUURIMINISTERIÖ 05.10.2011 OPETUS- JA KULTTUURIMINISTERIÖN PALAUTE KESKI-POHJANMAAN AMMATTIKORKEAKOULULLE SYKSYLLÄ 2011 1. KORKEAKOULUN TEHTÄVÄ, PROFIILI JA PAINOALAT Keski-Pohjanmaan ammattikorkeakoulun

Lisätiedot

Hämeen ammattikorkeakoulu HAMK. Pääväri - sininen. HAMK pähkinänkuoressa

Hämeen ammattikorkeakoulu HAMK. Pääväri - sininen. HAMK pähkinänkuoressa Hämeen ammattikorkeakoulu HAMK Pääväri - sininen HAMK pähkinänkuoressa 8.8.2016 Organisaatio Korkeakoulujohtaminen Yhtiökokous Hallitus Rehtori, Toimitusjohtaja Omistajat Hallinto Vararehtori Toimitusjohtajan

Lisätiedot

Ammattikorkeakoulujen rakenteellinen kehittäminen ja nuorten koulutustarjonnan suuntaaminen

Ammattikorkeakoulujen rakenteellinen kehittäminen ja nuorten koulutustarjonnan suuntaaminen Ammattikorkeakoulujen rakenteellinen kehittäminen ja nuorten koulutustarjonnan suuntaaminen Tampere 1.3.2007 Ylitarkastaja Tarmo Mykkänen OPETUSMINISTERIÖ OPETUSMINISTERIÖ/ Tarmo Mykkänen/ as /1.3.2007

Lisätiedot

Virtuaalinen opiskelijaliikkuvuus suomalaisissa ammattikorkeakouluissa. - kulma Copyright VirtuaaliAMK 1

Virtuaalinen opiskelijaliikkuvuus suomalaisissa ammattikorkeakouluissa. - kulma Copyright VirtuaaliAMK 1 Virtuaalinen opiskelijaliikkuvuus suomalaisissa ammattikorkeakouluissa - opiskelijan näkökulman kulma 6.11.2006 Copyright VirtuaaliAMK 1 Virtuaalinen opiskelijaliikkuvuus suomalaisissa ammattikorkeakouluissa

Lisätiedot

OPETUS- JA KULTTUURIMINISTERIÖ OPETUS- JA KULTTUURIMINISTERIÖN PALAUTE TAMPEREEN AMMATTIKORKEAKOULULLE SYKSYLLÄ 2011

OPETUS- JA KULTTUURIMINISTERIÖ OPETUS- JA KULTTUURIMINISTERIÖN PALAUTE TAMPEREEN AMMATTIKORKEAKOULULLE SYKSYLLÄ 2011 OPETUS- JA KULTTUURIMINISTERIÖ 05.10.2011 OPETUS- JA KULTTUURIMINISTERIÖN PALAUTE TAMPEREEN AMMATTIKORKEAKOULULLE SYKSYLLÄ 2011 1. KORKEAKOULUN TEHTÄVÄ, PROFIILI JA PAINOALAT Uusi Tampereen ammattikorkeakoulu

Lisätiedot

Opiskeluvaihtoehtoja Pohjois-Karjalassa

Opiskeluvaihtoehtoja Pohjois-Karjalassa Opiskeluvaihtoehtoja Pohjois-Karjalassa Pohjois-Karjalan aikuisopisto, Karelia-amk ja Itä-Suomen yliopisto/avoin yliopisto Aducate www.aikuiskoulutuksenvoima.fi www.facebook.com/aikuiskoulutuksenvoima

Lisätiedot

Tekniikan Alojen Foorumin (TAF) seminaari 28.1.2011. Pertti Porokari Uusi Insinööriliitto UIL ry

Tekniikan Alojen Foorumin (TAF) seminaari 28.1.2011. Pertti Porokari Uusi Insinööriliitto UIL ry Tekniikan Alojen Foorumin (TAF) seminaari 28.1.2011 Pertti Porokari Uusi Insinööriliitto UIL ry 24.1.2010 Insinöörikoulutukseen hyväksytyt ja insinööritutkinnon suorittaneet 1984-2009 Lähde: Tilastokeskuksen

Lisätiedot

Opetusministeriön asetus

Opetusministeriön asetus Opetusministeriön asetus yliopistojen perusrahoituksen laskentakriteereistä Annettu Helsingissä 15 päivänä lokakuuta 2009 Opetusministeriön päätöksen mukaisesti säädetään 24 päivänä heinäkuuta 2009 annetun

Lisätiedot

OPETUS- JA KULTTUURIMINISTERIÖ OPETUS- JA KULTTUURIMINISTERIÖN PALAUTE ROVANIEMEN AMMATTIKORKEAKOULULLE SYKSYLLÄ 2011

OPETUS- JA KULTTUURIMINISTERIÖ OPETUS- JA KULTTUURIMINISTERIÖN PALAUTE ROVANIEMEN AMMATTIKORKEAKOULULLE SYKSYLLÄ 2011 OPETUS- JA KULTTUURIMINISTERIÖ 05.10.2011 OPETUS- JA KULTTUURIMINISTERIÖN PALAUTE ROVANIEMEN AMMATTIKORKEAKOULULLE SYKSYLLÄ 2011 1. KORKEAKOULUN TEHTÄVÄ, PROFIILI JA PAINOALAT Lapin alueella on suuri tarve

Lisätiedot

Opetus- ja kulttuuriministeriö 1 Asemointitilastot 2016

Opetus- ja kulttuuriministeriö 1 Asemointitilastot 2016 Opetus- ja kulttuuriministeriö 1 Kaakkois-Suomen ammattikorkeakoulun määrälliset tavoitteet kaudelle 2017-2020 Ammattikorkeakoulututkinnot Toteutuma Keskiarvo OPM/sov. tavoite Tavoitteen tot.-% 2015 Tot.

Lisätiedot

Erasmus-liikkuvuus Suomesta

Erasmus-liikkuvuus Suomesta Erasmus-liikkuvuus Suomesta 2007-2011 Erasmus-opiskelijaliikkuvuus Suomesta maittain Country 2007/08 2008/09 2009/10 2010/11 AT - Austria 239 242 230 264 BE - Belgium 88 102 109 124 BG - Bulgaria 8 15

Lisätiedot

Opetus- ja kulttuuriministeriön asetus

Opetus- ja kulttuuriministeriön asetus Opetus- ja kulttuuriministeriön asetus yliopistojen perusrahoituksen laskentakriteereistä Opetus- ja kulttuuriministeriön päätöksen mukaisesti säädetään yliopistolain 49 :n 6 momentin nojalla: 1 Koulutuksen

Lisätiedot

Terveysalojen englannin ja ruotsin opinnot ammattikorkeakouluissa Mirja Järvinen, Metropolia

Terveysalojen englannin ja ruotsin opinnot ammattikorkeakouluissa Mirja Järvinen, Metropolia Terveysalojen englannin ja ruotsin opinnot ammattikorkeakouluissa 2011 Mirja Järvinen, Metropolia Kyselyt 2008 ja 2010 Kaikkia koulutusaloja koskeva kysely kielten opintopistemääristä 2008 Sosiaali- ja

Lisätiedot

Virtuaaliammattikorkeakouluopintojen. Sari Mettiäinen

Virtuaaliammattikorkeakouluopintojen. Sari Mettiäinen Virtuaaliammattikorkeakouluopintojen keskeyttäminen Sari Mettiäinen 6.5.009 Miksi tällainen kysely? Arviolta noin 9 % VirtuaaliAMK:n opintojaksoille vuonna 008 hyväksytyistä opiskelijoista jäi ilman opintosuoritusta

Lisätiedot

PERUSUUTISOINTI HYVÄÄ JÄRJESTELMÄARVIOINNEISSA TOIVOMISEN VARAA. Arenen mediatapaaminen Helsinki Varapuheenjohtaja Jorma Niemelä

PERUSUUTISOINTI HYVÄÄ JÄRJESTELMÄARVIOINNEISSA TOIVOMISEN VARAA. Arenen mediatapaaminen Helsinki Varapuheenjohtaja Jorma Niemelä PERUSUUTISOINTI HYVÄÄ JÄRJESTELMÄARVIOINNEISSA TOIVOMISEN VARAA Arenen mediatapaaminen 28.09.2009 - Helsinki Varapuheenjohtaja Jorma Niemelä Ammattikorkeakoulututkinnot eivät vedä työmarkkinoilla (professori

Lisätiedot

Centria-ammattikorkeakoulu

Centria-ammattikorkeakoulu Yhteishaku 2017 Opiskelukaupungit Kokkola, Pietarsaari ja Ylivieska 16 koulutusta päivätoteutuksena 10 koulutusta monimuotototeutuksena Ammattikorkeakoulussa opiskelet teoriaa ja käytäntöä sopivassa suhteessa.

Lisätiedot

Pirkanmaalla AMK-tutkinnon suorittaneiden työmarkkinatilanne vuoden 2009 lopussa

Pirkanmaalla AMK-tutkinnon suorittaneiden työmarkkinatilanne vuoden 2009 lopussa Pirkanmaalla AMK-tutkinnon suorittaneiden työmarkkinatilanne vuoden 2009 lopussa Tarkastelussa on vuosina 2005-2009 suoritetut tutkinnot yhteenlaskettuna. Sijoittumista katsotaan vuoden 2009 lopussa. Tutkintotiedot

Lisätiedot

Opetus- ja kulttuuriministeriö 1 Asemointitilastot 2016

Opetus- ja kulttuuriministeriö 1 Asemointitilastot 2016 Opetus- ja kulttuuriministeriö 1 ammattikorkeakoulun määrälliset tavoitteet kaudelle 2017-2020 Ammattikorkeakoulututkinnot Toteutuma Keskiarvo OPM/sov. tavoite Tavoitteen tot.-% 2015 Tot. muutos-% 2014-2015

Lisätiedot

Ilman taitavia, innovatiivisia ja ammatillisesti sivistyneitä onnistujia maailma ei tule toimeen

Ilman taitavia, innovatiivisia ja ammatillisesti sivistyneitä onnistujia maailma ei tule toimeen Ilman taitavia, innovatiivisia ja ammatillisesti sivistyneitä onnistujia maailma ei tule toimeen Ammattiosaaminen 2025 visio, AMKEn tulevaisuusvaliokunta Visio voi toteutua, jos 1. ammatillinen koulutus

Lisätiedot

OPI kurssin sisältö ja toteutus

OPI kurssin sisältö ja toteutus OPI kurssin sisältö ja toteutus tiedotustilaisuus palveluntuottajille 4.2.2015 Irja Kiisseli Suunnittelija Kuntoutusryhmä 2 Esitys sisältää OPI-kurssien taustaa Hankevaiheesta pysyvään toimintaan Tietoa

Lisätiedot

Asiantuntijana työmarkkinoille

Asiantuntijana työmarkkinoille Asiantuntijana työmarkkinoille Vuosina 2006 ja 2007 tohtorin tutkinnon suorittaneiden työllistyminen ja heidän mielipiteitään tohtorikoulutuksesta 23.8.2010, Helsinki Juha Sainio, Turun yliopisto Aineisto

Lisätiedot

Oulun ammattikorkeakoulu

Oulun ammattikorkeakoulu Oulun ammattikorkeakoulu KOULUTUSTARJONTA JA HAKEMINEN 2017 Oulun ammattikorkeakoulu (Oamk) noin 8 800 opiskelijaa henkilöstöä 680 tutkinto-ohjelmia 34 vuosittain noin 1 800 aloituspaikkaa tutkintoon johtavassa

Lisätiedot

Ammattikorkeakoulujen rahoitus. Ammattikorkeakoulujen talous- ja hallintopäivät, Rovaniemi Johtaja Hannu Sirén 13.10.2011

Ammattikorkeakoulujen rahoitus. Ammattikorkeakoulujen talous- ja hallintopäivät, Rovaniemi Johtaja Hannu Sirén 13.10.2011 Ammattikorkeakoulujen rahoitus Ammattikorkeakoulujen talous- ja hallintopäivät, Rovaniemi Johtaja Hannu Sirén 13.10.2011 Hallitusohjelma Korkeakoulutuksen laatua, tehokkuutta, vaikuttavuutta ja kansainvälistymistä

Lisätiedot

PORIN SEUDUN KILPAILUKYKY ALUEIDEN VÄLISESSÄ KILPAILUSSA

PORIN SEUDUN KILPAILUKYKY ALUEIDEN VÄLISESSÄ KILPAILUSSA PORIN SEUDUN KILPAILUKYKY ALUEIDEN VÄLISESSÄ KILPAILUSSA VTT, kehittämispäällikkö Timo Aro 27.8.2013 Kunnille on annettu historiallinen mahdollisuus seutukunnan elinvoiman ja hyvinvoinnin kehittämiseen

Lisätiedot

Sosionomi (AMK) osaaminen alan työkentillä -hanke

Sosionomi (AMK) osaaminen alan työkentillä -hanke Sosionomi (AMK) osaaminen alan työkentillä -hanke Hankkeen tavoitteet On määritellä sosiaalialan ammattikorkeakoulutuksen tuottama työmarkkinoiden tulevaisuuden tarpeita vastaava osaaminen. Projektissa

Lisätiedot

Alustava ehdotus amk tuloksellisuusrahoituksen kriteereistä ja mitoista

Alustava ehdotus amk tuloksellisuusrahoituksen kriteereistä ja mitoista KOTA-AMKOTA seminaari Helsinki 13 14.11.2008 Kari Korhonen Opetusministeriö OPETUSMINISTERIÖ/Koulutus- ja tiedepolitiikan osasto/korkeakoulu- ja tiedeyksikkö/kari Korhonen /1. Ammattikorkeakoulujen tuloksellisuusrahoituksen

Lisätiedot

Valintaperusteet: Sosiaali- ja terveysala

Valintaperusteet: Sosiaali- ja terveysala Valintaperusteet: Sosiaali- ja terveysala 210/75 op, Sosiaali- ja terveysalan ammattikorkeakoulututkinto, Apuvälineteknikko (AMK) 210/75 op, Sosiaali- ja terveysalan ammattikorkeakoulututkinto, Bioanalyytikko

Lisätiedot

Keväällä 2010 valmistuneista kyselyyn vastanneista opiskelijoista oli työllistynyt 59,6 % ja syksyllä 2010 valmistuneista 54,2 %.

Keväällä 2010 valmistuneista kyselyyn vastanneista opiskelijoista oli työllistynyt 59,6 % ja syksyllä 2010 valmistuneista 54,2 %. Ammattikorkeakoulujen valtakunnallinen Päättökysely Kysely toteutetaan opintojen loppuvaiheessa ja se kuvaa opiskelijoiden käsityksiä koulutuksesta sekä heidän työtilanteestaan valmistumisvaiheessa. Kysely

Lisätiedot

Kuukauden tilasto: Vieraskielisten opiskelijoiden osuus on kasvanut merkittävästi 2000-luvulta lähtien

Kuukauden tilasto: Vieraskielisten opiskelijoiden osuus on kasvanut merkittävästi 2000-luvulta lähtien Kuukauden tilasto: opiskelijoiden osuus on kasvanut merkittävästi 2000-luvulta lähtien Vuonna 2015 perusopetuksen oppilaista kuusi prosenttia oli vieraskielisiä, ts. äidinkieli oli jokin muu kuin suomi,

Lisätiedot

Lapin maahanmuuttotilastoja Anne-Mari Suopajärvi Lapin ELY-keskus

Lapin maahanmuuttotilastoja Anne-Mari Suopajärvi Lapin ELY-keskus Lapin maahanmuuttotilastoja Anne-Mari Suopajärvi Lapin ELY-keskus Lappi kodiksi maahanmuutto- ja kotouttamistyön ajankohtaisseminaari Rovaniemi 5.10.2016 Ulkomaan kansalaisten osuus väestöstä 31.12.2015

Lisätiedot

Ammatillisten opettajakorkeakoulujen ja opetusja kulttuuriministeriön yhteistyöpäivä 6.4.2016 OKM, Helsinki, Jukola

Ammatillisten opettajakorkeakoulujen ja opetusja kulttuuriministeriön yhteistyöpäivä 6.4.2016 OKM, Helsinki, Jukola Ammatillisten opettajakorkeakoulujen ja opetusja kulttuuriministeriön yhteistyöpäivä 6.4.2016 OKM, Helsinki, Jukola Johanna Moisio, HT, opetusneuvos, ryhmäpäällikkö Korkeakoulu- ja tiedepolitiikan osasto

Lisätiedot

Meillä on unelma tasa-arvoisesti kehittyvästä Suomesta

Meillä on unelma tasa-arvoisesti kehittyvästä Suomesta Meillä on unelma tasa-arvoisesti kehittyvästä Suomesta Teemme töitä joka päivä sen eteen Ammattikorkeakoulujen rehtorineuvosto Arenery:n kunnallisvaalitavoitteet Tiesitkö että? Kuntien palvelukyvyn turvaaminen

Lisätiedot

SATAKUNTA NYT JA KOHTA. Tunnuslukuja Satakunnan kehityksestä ( Osa I Miten meillä menee Satakunnassa)

SATAKUNTA NYT JA KOHTA. Tunnuslukuja Satakunnan kehityksestä ( Osa I Miten meillä menee Satakunnassa) SATAKUNTA NYT JA KOHTA Tunnuslukuja Satakunnan kehityksestä ( Osa I Miten meillä menee Satakunnassa) VTT, kehittämispäällikkö Timo Aro Porin kaupunki 25.10.2013 S I S Ä L T Ö 1. MITEN MEILLÄ MENEE SATAKUNNASSA?

Lisätiedot

KOTA-AMKOTA-seminaari

KOTA-AMKOTA-seminaari Tilastokeskuksen opiskelija- ja tutkintotietojen tilastointi ja tiedonkeruu korkeakouluista KOTA-AMKOTA-seminaari Vesa Hämäläinen 14.11.2008 Oppilaitostilastojen tiedonkeruut korkeakouluilta Tutkintoon

Lisätiedot

Ylemmät ammattikorkeakoulututkinnot % 80 % 28 % 13 % Ammatillinen opettajankoulutus % 115 % 22 % -3 %

Ylemmät ammattikorkeakoulututkinnot % 80 % 28 % 13 % Ammatillinen opettajankoulutus % 115 % 22 % -3 % ammattikorkeakoulun määrälliset tavoitteet kaudelle 2017-2020 Toteutuma Keskiarvo OPM/sov. tavoite Tavoitteen tot.-% 2015 Tot. muutos-% 2014-2015 2013 2014 2015 2013-2015 2017-2020 Valtak. Valtak. Ammattikorkeakoulututkinnot,

Lisätiedot

Maakuntien ja seutukuntien suhdanteet

Maakuntien ja seutukuntien suhdanteet Maakuntien ja seutukuntien suhdanteet Lokakuu 2016 Tilastokeskuksen aineistoja Meeri Koski Koko yritysliikevaihdon trendit Q1/15-Q1/16 Vuosi 2010=100 115 110 105 100 95 90 Q1 Q2 Q3 Q4 Q1 Q2 Q3 Q4 Q1 Q2

Lisätiedot

Yliopistojen perusrahoituksen laskennassa (vuoden 2017 rahoituksesta alkaen) käytettävien tilastotietojen määritelmät 2016

Yliopistojen perusrahoituksen laskennassa (vuoden 2017 rahoituksesta alkaen) käytettävien tilastotietojen määritelmät 2016 7.11.2016 Opetus- ja kulttuuriministeriö Yliopistojen perusrahoituksen laskennassa (vuoden 2017 rahoituksesta alkaen) käytettävien tilastotietojen määritelmät 2016 Koulutuksen rahoitusosuuden laskentakriteerit

Lisätiedot

KEVÄÄN 2016 YHTEISHAKU. AMK-TUTKINNOT Päivä- ja monimuotototeutukset. Tuulikki Harsia ja Eva-Maija Kunnas TAMKin hakijapalvelut

KEVÄÄN 2016 YHTEISHAKU. AMK-TUTKINNOT Päivä- ja monimuotototeutukset. Tuulikki Harsia ja Eva-Maija Kunnas TAMKin hakijapalvelut KEVÄÄN 2016 YHTEISHAKU AMK-TUTKINNOT Päivä- ja monimuotototeutukset Tuulikki Harsia ja Eva-Maija Kunnas TAMKin hakijapalvelut HAKUAJAT TAMKIN KOULUTUKSIIN 8. 27.1.2016 Englanninkielinen koulutus Studyinfo.fi

Lisätiedot

KOTA-AMKOTA -seminaari

KOTA-AMKOTA -seminaari Tilastokeskuksen tiedonkeruut korkeakouluilta Opiskelija- ja tutkintotiedonkeruut Vesa Hämäläinen 24.9.2010 Oppilaitostilastojen tiedonkeruut korkeakouluilta Tutkintoon johtavan koulutuksen yliopisto-opiskelijat

Lisätiedot

ERASMUS+ KA103 -OPISKELIJAVAIHTOAPURAHAT (SMS) KORKEAKOULUITTAIN 2016-17 18.04.2016 PÄÄTÖS. Myöntöperuste 230 / vaihtokk. Muutos 15/16-16/17

ERASMUS+ KA103 -OPISKELIJAVAIHTOAPURAHAT (SMS) KORKEAKOULUITTAIN 2016-17 18.04.2016 PÄÄTÖS. Myöntöperuste 230 / vaihtokk. Muutos 15/16-16/17 ERASMUS+ KA103 -OPISKELIJAVAIHTOAPURAHAT (SMS) 230 / vaihtokk - KK YO 257712 Aalto yliopisto (Aalto korkeakoulusäätiö) 299 1 621 372 830 358 340 14 490 29604 Helsingin yliopisto 407 2 421 556 830 579 600-22

Lisätiedot

Korkeakoulujen laskentatoimen tila -tutkimuksen välituloksia. Jukka Pellinen Jyväskylän yliopisto

Korkeakoulujen laskentatoimen tila -tutkimuksen välituloksia. Jukka Pellinen Jyväskylän yliopisto Korkeakoulujen laskentatoimen tila -tutkimuksen välituloksia Jukka Pellinen Jyväskylän yliopisto 25.11.2016 Tavoite Kuvailla korkeakoulujen johdon laskentatoimen käytäntöjä kattavasti Tutkimusaineisto

Lisätiedot

KORKEAKOULUJEN IMAGO 2008 YLIOPISTOT JYVÄSKYLÄN YLIOPISTO. Kirjekysely helmikuussa 2008 17-29-vuotiaat suomalaiset

KORKEAKOULUJEN IMAGO 2008 YLIOPISTOT JYVÄSKYLÄN YLIOPISTO. Kirjekysely helmikuussa 2008 17-29-vuotiaat suomalaiset Tämä raportti on tarkoitettu yksinomaan toimeksiantajan käyttöön. Raporttia tai osia siitä ei saa edelleen toimittaa tai julkaista missään muodossa ilman tutkimuslaitoksen lupaa ja nimen mainitsemista.

Lisätiedot

Ammattikorkeakoulukoulutus 2015

Ammattikorkeakoulukoulutus 2015 Koulutus 2016 Ammattikorkeakoulukoulutus 2015 Ammattikorkeakoulujen opiskelija- ja tutkintomäärät kasvussa Tilastokeskuksen koulutustilastojen mukaan vuonna 2015 ammattikorkeakoulututkintoon johtavassa

Lisätiedot

Tampereen yliopisto ja korkeakoulujen opiskelijavalintojen uudistaminen Vararehtori Harri Melin Opintopalvelupäällikkö Mikko Markkola

Tampereen yliopisto ja korkeakoulujen opiskelijavalintojen uudistaminen Vararehtori Harri Melin Opintopalvelupäällikkö Mikko Markkola 1 Tampereen yliopisto ja korkeakoulujen opiskelijavalintojen uudistaminen 15.11.2013 Vararehtori Harri Melin Opintopalvelupäällikkö Mikko Markkola 2 Lähtökohtia koulutusuudistukseen Uusi strategia - Tehdään

Lisätiedot

AMMATTIKORKEAKOULUJEN SOPIMUSKAUDEN TULOKSELLISUUSRAHOITUKSEN PALKITSEMISKRITEERIT JA TULOKSELLISUUSMITTARISTO

AMMATTIKORKEAKOULUJEN SOPIMUSKAUDEN TULOKSELLISUUSRAHOITUKSEN PALKITSEMISKRITEERIT JA TULOKSELLISUUSMITTARISTO Opm/KTPO/KTY 17.12.2009 1 AMMATTIKORKEAKOULUJEN SOPIMUSKAUDEN 2010 2012 TULOKSELLISUUSRAHOITUKSEN PALKITSEMISKRITEERIT JA TULOKSELLISUUSMITTARISTO TAUSTAKSI Ammattikorkeakoulujen tuloksellisuusrahoituksen

Lisätiedot

Oulun ammattikorkeakoulu TEKNIIKAN AMK-TUTKINNOT, KEVÄÄN 2017 YHTEISHAKU

Oulun ammattikorkeakoulu TEKNIIKAN AMK-TUTKINNOT, KEVÄÄN 2017 YHTEISHAKU Oulun ammattikorkeakoulu TEKNIIKAN AMK-TUTKINNOT, KEVÄÄN 2017 YHTEISHAKU AMK-tutkintoon johtava koulutus Kulttuurialan ammattikorkeakoulututkinto Medianomi (AMK) Musiikkipedagogi (AMK) Tanssinopettaja

Lisätiedot

Kaupunkiseutujen rooli kunta- ja maakuntauudistuksessa. Konsernijohtaja Juha Metsälä

Kaupunkiseutujen rooli kunta- ja maakuntauudistuksessa. Konsernijohtaja Juha Metsälä Kaupunkiseutujen rooli kunta- ja maakuntauudistuksessa Konsernijohtaja Juha Metsälä 4.11.2016 Suomen väestö ikääntyy, yli 65-vuotiaat suurin ikäryhmä vuodesta 2032 eteenpäin Pohjola Rakennus Oy, konserninjohtaja

Lisätiedot

Opetus- ja kulttuuriministeriö 1 Asemointitilastot 2016

Opetus- ja kulttuuriministeriö 1 Asemointitilastot 2016 Opetus- ja kulttuuriministeriö 1 HAAGA-HELIA ammattikorkeakoulun määrälliset tavoitteet kaudelle 2017-2020 Ammattikorkeakoulututkinnot Toteutuma Keskiarvo OPM/sov. tavoite Tavoitteen tot.-% 2015 Tot. muutos-%

Lisätiedot

Opetus- ja kulttuuriministeriö 1 Asemointitilastot 2016

Opetus- ja kulttuuriministeriö 1 Asemointitilastot 2016 Opetus- ja kulttuuriministeriö 1 ammattikorkeakoulun määrälliset tavoitteet kaudelle 2017-2020 Ammattikorkeakoulututkinnot Toteutuma Keskiarvo OPM/sov. tavoite Tavoitteen tot.-% 2015 Tot. muutos-% 2014-2015

Lisätiedot

Ylemmät ammattikorkeakoulututkinnot % 80 % 36 % 13 % Ammatillinen opettajankoulutus % -3 %

Ylemmät ammattikorkeakoulututkinnot % 80 % 36 % 13 % Ammatillinen opettajankoulutus % -3 % -ammattikorkeakoulun määrälliset tavoitteet kaudelle 2017-2020 Ammattikorkeakoulututkinnot Toteutuma Keskiarvo OPM/sov. tavoite Tavoitteen tot.-% 2015 Tot. muutos-% 2014-2015 2013 2014 2015 2013-2015 2017-2020

Lisätiedot

Sosiaalialan AMK verkosto 11.2.2015

Sosiaalialan AMK verkosto 11.2.2015 1 ( 5) Sosiaalialan AMK verkosto 11.2.2015 Eduskunta Sosiaali- ja terveysvaliokunta Sosiaalialan ammattikorkeakouluverkoston lausunto hallituksen esitykseen (HE 354/2014 vp) laiksi sosiaalihuollon ammattihenkilöistä

Lisätiedot

Palautetta hyödynnetään tekniikan yliopistoopetuksen kehittämisessä ja koulutuspoliittisessa vaikuttamisessa

Palautetta hyödynnetään tekniikan yliopistoopetuksen kehittämisessä ja koulutuspoliittisessa vaikuttamisessa Tekniikan akateemiset TEKin ja tekniikan alan yliopistojen toteuttavat yhdessä palautekyselyn vastavalmistuneille diplomi-insinööreille ja arkkitehdeille Palautetta hyödynnetään tekniikan yliopistoopetuksen

Lisätiedot

Mikkelin ammattikorkeakoulun määrälliset tavoitteet ja tunnusluvut kaudelle

Mikkelin ammattikorkeakoulun määrälliset tavoitteet ja tunnusluvut kaudelle 1 Mikkelin ammattikorkeakoulun määrälliset tavoitteet ja tunnusluvut kaudelle 2013 2016 Toteutuma Keskiarvo OPM/sov. tavoite Tavoitteen tot.-% 2014 Tot. muutos-% 2013-2014 2012 2013 2014 2012-2014 2013-2016

Lisätiedot

HYVINVOINTIFOORUMI. Leena Liimatainen Yksikön johtaja LAMK sosiaali- ja terveysala 2.5.2016 Wanha Walimo

HYVINVOINTIFOORUMI. Leena Liimatainen Yksikön johtaja LAMK sosiaali- ja terveysala 2.5.2016 Wanha Walimo HYVINVOINTIFOORUMI Leena Liimatainen Yksikön johtaja LAMK sosiaali- ja terveysala 2.5.2016 Wanha Walimo HYVINVOINNIN JA TERVEYDEN EDISTÄMINEN KUNNISSA Hyvinvoinnin ja terveyden edistämistyö kunnissa on

Lisätiedot

Työpaikkojen sijainti vastavalmistuneilla vuosina

Työpaikkojen sijainti vastavalmistuneilla vuosina Työpaikkojen sijainti vastavalmistuneilla vuosina 2011-2015 Vuosina 2010-2014 valmistuneet Suunnittelija Outi Suorsa Kaikkien vastavalmistuneiden työpaikkojen sijaintimaakunnat (f. = 2553) 25 20 21 19,2

Lisätiedot

TIEDOTE 4/2014 TYÖSSÄKÄYNTI KUOPIOSSA

TIEDOTE 4/2014 TYÖSSÄKÄYNTI KUOPIOSSA KUOPION KAUPUNKI Konsernipalvelu Talous- ja strategiapalvelu Elokuu 213 TIEDOTE 4/214 TYÖSSÄKÄYNTI KUOPIOSSA Väestö pääasiallisen toiminnan mukaan Kuopiossa 31.12.212 Tilastokeskuksen keväällä 214 julkaisemien

Lisätiedot

Lapin ammattikorkeakoulu Oy

Lapin ammattikorkeakoulu Oy Lapin ammattikorkeakoulu Oy EVOLUUTIOTA JA REVOLUUTIOTA! Rakennamme uutta ammattikorkeakoulua Lappiin Kemi-Tornion AMK & Rovaniemen AMK Muutoksen taustaa Kataisen hallitusohjelman lähtökohdat Aloituspaikkaleikkaukset

Lisätiedot

Ammattikorkeakoulujen valintaperustesuositus

Ammattikorkeakoulujen valintaperustesuositus Ammattikorkeakoulujen valintaperustesuositus 2017 www.hamk.fi Valintatavat VALINTATAPA 1: VALINTAKOE Valintakoe 40/70/100 pistettä Ammattikorkeakoulut voivat varata osan valintatapa 1:n aloituspaikoista

Lisätiedot

Opetus- ja kulttuuriministeriö 1 Asemointitilastot 2016

Opetus- ja kulttuuriministeriö 1 Asemointitilastot 2016 Opetus- ja kulttuuriministeriö 1 ammattikorkeakoulun määrälliset tavoitteet kaudelle 2017-2020 Ammattikorkeakoulututkinnot Toteutuma Keskiarvo OPM/sov. tavoite Tavoitteen tot.-% 2015 Tot. muutos-% 2014-2015

Lisätiedot

Opetus- ja kulttuuriministeriö 1 Asemointitilastot 2016

Opetus- ja kulttuuriministeriö 1 Asemointitilastot 2016 Opetus- ja kulttuuriministeriö 1 ammattikorkeakoulun määrälliset tavoitteet kaudelle 2017-2020 Ammattikorkeakoulututkinnot Toteutuma Keskiarvo OPM/sov. tavoite Tavoitteen tot.-% 2015 Tot. muutos-% 2014-2015

Lisätiedot

Ammattiopisto Luovi. Erityisen monipuolista opiskelua

Ammattiopisto Luovi. Erityisen monipuolista opiskelua Ammattiopisto Luovi Ammattiopisto Luovi luvuin Suomen suurin ammatillinen erityisoppilaitos Osa Hengitysliittoa Toimii 25 paikkakunnalla Henkilöstö yli 860 asiantuntijaa Ammatillisessa peruskoulutuksessa

Lisätiedot

Kajaanin ammattikorkeakoulun tulokset KAMK 20-strategian kehittämisalueittain

Kajaanin ammattikorkeakoulun tulokset KAMK 20-strategian kehittämisalueittain Kajaanin ammattikorkeakoulun tulokset KAMK 20-strategian kehittämisalueittain KANSALLISEN JA ALUEELLISEN ASEMAN VAHVISTAMINEN Vetovoima Ensisijaisten hakijoiden osuus ammattikorkeakoulun ilmoittamista

Lisätiedot

Hämeen ammattikorkeakoulu HAMK. w w w. h a m k. f i

Hämeen ammattikorkeakoulu HAMK. w w w. h a m k. f i Hämeen ammattikorkeakoulu HAMK Suomen koulutusjärjestelmä KAHDEN RINNAKKAISEN PILARIN KORKEAKOULUJÄRJESTELMÄ AMK: Teoriaa ja käytäntöä 27 ammattikorkeakoulua 139 000 AMK-opiskelijaa 17 400 aloituspaikkaa

Lisätiedot

Valintaperusteet syksy 2010: Sosiaali- ja terveysala

Valintaperusteet syksy 2010: Sosiaali- ja terveysala Valintaperusteet syksy 2010: Sosiaali- ja terveysala 210/75 op, Sosiaali- ja terveysalan ammattikorkeakoulututkinto, Bioanalyytikko (AMK) 210/75 op, Sosiaali- ja terveysalan ammattikorkeakoulututkinto,

Lisätiedot

ONKO OIKEA VASTAUS 18 VAI LAATU JA VAIKUTTAVUUS? Tavoitteena aito rakenteellinen kehittäminen ja alueellinen hyvinvointi

ONKO OIKEA VASTAUS 18 VAI LAATU JA VAIKUTTAVUUS? Tavoitteena aito rakenteellinen kehittäminen ja alueellinen hyvinvointi ONKO OIKEA VASTAUS 18 VAI LAATU JA VAIKUTTAVUUS? Tavoitteena aito rakenteellinen kehittäminen ja alueellinen hyvinvointi ARENE tiedotustilaisuus 23.4.2010 - Helsinki Vesa Saarikoski YHTÄÄLTÄ: RAKENTAKAA

Lisätiedot

OPETUSHALLITUKSEN ARVIOITA SYKSYN 2011 KOULUTUKSEN ALOITTAVIEN JA OPISKELIJOIDEN MÄÄRISTÄ SEKÄ OPPILAITOSTEN LUKUMÄÄRISTÄ

OPETUSHALLITUKSEN ARVIOITA SYKSYN 2011 KOULUTUKSEN ALOITTAVIEN JA OPISKELIJOIDEN MÄÄRISTÄ SEKÄ OPPILAITOSTEN LUKUMÄÄRISTÄ Tiedotusvälineille 3.8.2011 Aineistoa vapaasti käytettäväksi OPETUSHALLITUKSEN ARVIOITA SYKSYN 2011 KOULUTUKSEN ALOITTAVIEN JA OPISKELIJOIDEN MÄÄRISTÄ SEKÄ OPPILAITOSTEN LUKUMÄÄRISTÄ Ohessa on tietoja

Lisätiedot

VOIKO TAMPERE KASVAA RAJATTA JA KIVUTTA, PYSYYKÖ PIRKANMAA KYYDISSÄ?

VOIKO TAMPERE KASVAA RAJATTA JA KIVUTTA, PYSYYKÖ PIRKANMAA KYYDISSÄ? VOIKO TAMPERE KASVAA RAJATTA JA KIVUTTA, PYSYYKÖ PIRKANMAA KYYDISSÄ? Poris sul menee hyvi, nii kaua ku alkaa mennä hyvi - Veli-Pekka Ketola - - Suomen kakkoskeskus - Melko täydellinen sijainti - Kasvava

Lisätiedot

Pirre Hyötynen Otto Kanervo www.tek.fi/vastavalmistuneet TEKNIIKAN ALAN VASTAVALMISTUNEIDEN PALAUTEKYSELY TULOKSET 2.3.2015, 2014 VALMISTUNEET

Pirre Hyötynen Otto Kanervo www.tek.fi/vastavalmistuneet TEKNIIKAN ALAN VASTAVALMISTUNEIDEN PALAUTEKYSELY TULOKSET 2.3.2015, 2014 VALMISTUNEET Pirre Hyötynen Otto Kanervo www.tek.fi/vastavalmistuneet TEKNIIKAN ALAN VASTAVALMISTUNEIDEN PALAUTEKYSELY TULOKSET 2.3.2015, 2014 VALMISTUNEET Tekniikan akateemiset TEKin ja tekniikan yliopistojen yhteisesti

Lisätiedot

Kilpailutetut julkiset hankinnat 2015 Keski-Pohjanmaa. Hankinta-asiamies Jorma Saariketo

Kilpailutetut julkiset hankinnat 2015 Keski-Pohjanmaa. Hankinta-asiamies Jorma Saariketo Kilpailutetut julkiset hankinnat 2015 Keski-Pohjanmaa Hankinta-asiamies Jorma Saariketo Kilpailutetut hankinnat 2015 koko maa Ajanmukaiset menettelytavat ja välineet lisäävät mahdollisuuksia ja edistävät

Lisätiedot

Tietojenkäsittely ja tietoliikenne sekä tekniikan alat % 90 % -5 % 4 % Yhteensä % 100 % 15 % 3 %

Tietojenkäsittely ja tietoliikenne sekä tekniikan alat % 90 % -5 % 4 % Yhteensä % 100 % 15 % 3 % Asemointitilastot 2016, 1/6 n määrälliset tavoitteet kaudelle 2017-2020 Toteutuma Keskiarvo OPM/sov. Tavoitteen tot.-% 2015 Tot. muutos-% 2014-2015 2013 2014 2015 2013-2015 2017-2020 YO Valtak. YO Valtak.

Lisätiedot

OPISKELU HUMANISTISESSA AMMATTIKORKEAKOULUSSA

OPISKELU HUMANISTISESSA AMMATTIKORKEAKOULUSSA OPISKELU HUMANISTISESSA AMMATTIKORKEAKOULUSSA Humak pidättää oikeuden muutoksiin HUMANISTINEN AMMATTIKORKEAKOULU 1 MIKÄ ON HUMAK? Humak on valtakunnallinen verkostoammattikorkeakoulu Humanistisen ja kasvatusalan

Lisätiedot