TV-tuotannon opintopäiväkirja Teija Pasanen
|
|
- Anne Mattila
- 8 vuotta sitten
- Katselukertoja:
Transkriptio
1 TV-tuotannon opintopäiväkirja Teija Pasanen
2 Teija Pasanen 2 Sisältö TELEVISIO-OHJELMIEN SUUNNITTELUSTA... 3 MONIKAMERATUOTANNOSTA... 5 MITÄ TEKISIN NYT TOISIN... 9
3 Teija Pasanen 3 TELEVISIO-OHJELMIEN SUUNNITTELUSTA Tv-juornalismista opin, että haastattelun taustatyöt täytyy tehdä perusteellisesti, mutta tilanteen tullen täytyy osata heittää kysymykset roskiin ja antaa räväkän haastateltavan tuoda itse itsensä esiin. Kannattaa tehdä esihaastattelu paikan päällä esim. nauhurin/kameran kanssa, niin samalla huomaa, miten haastateltava reagoi kameraan. Räikeä persoona luonnossa saattaa jäätyä täysin kameran edessä. Haastateltava lämmitellään ensin, ja jatkossa kannattaa antaa ohjeistus jännittämisen, pyrskähdysten varalle -> lopeta ja pidä tauko. Mikään ei ole leikkaajasta tuskallisempaa kuin muuten käyttis haastatteluääni, paitsi jokaisen lauseen perässä oleva naurun pyrähdys, jota ei pysty leikkaamaan pois. VESILASI JA OMENA! Opin myös sen, että kannattaa varmistaa ensin puhutteleeko tapaamisella oikeaa ihmistä, eikä huomaa sitten esihaastattelussa, että kyseessä onkin eri ihminen ^^. Meillä ei tullut mieleenkään, että samoissa tiloissa työskentelisi kaksi eri yritystä ja kaksi eri koruseppää. Menimme aluksi puhuttelemaan ja esittelemään insertti ideamme väärälle henkilölle. Onneksi oikea henkilökin suostui tulemaan mukaan. Teimme hänestä päähenkilön ja toisesta sepästä sivuhenkilön emmekä maininneet kummankaan yritystä tasapuolisuuden vuoksi. Huomasin myös, kuinka hankalaa on suunnitella ohjelmaa tietylle kohderyhmälle ja että TV- ohjelmat ja elokuvat täytyy olla aina suunnattu tosi rajatulle ryhmälle tai siitä tulee plattu. Analysoimme varhaisnuorten kiinnostuksen kohteita Galaxia varten ja se oli yllättävän vaikeaa. Kanava, jolle tv-sarjaa tehdään täytyy pitää ajan tasalla. Opin myös, että pilotti jaksolla on muukin kuin myyvä tarkoitus. Sarjan pilotilla saadaan karsittua ongelmia etukäteen. Ja leikkaus kannattaa aloittaa kuvausten aikana sillä leikkauspöydässä tarkentuu lopullisesti sisältö ja jaksorakenne.
4 Teija Pasanen 4 TV-INSERTTIEN TEKO Insertin leikkausksesta opin sen, että insertissä tärkeintä ON ääni. Leikatessa laitetaan ensin speakit+ 100% haastikset toimittajalta saadun käsikirjoituksen mukaisesti ja kerrotaan äänellä tarina. tämän jälkeen lisätään kuvituskuvat ja korostetaan tarinaa speakillä (jälkikäteen nauhoitettu selostus ääni), musiikilla ja grafiikoilla. Varsinkin uutisinsertin täytyy olla kuvalaadultaan huono ollakseen uskottava. Siinä ei saa olla erikoisefektejä, taustaa blurrina ja kuvan oltava hieman jopa rakeista. Valona -insertti toimi kaikille esimerkkinä, kuinka liian hieno kuvitus ja elokuvallinen kerronta ilman speakiä sai insertin näyttämään mainokselta. Insertin alkuun on laitettava 3 sek kuvituskuvaa ennen speakiä ja loppuun kuvahäntää pysäytyskuvana n 10sek, koska nauhaan leikatessa tv:ssä kuva ei saa mennä koskaan mustaan, jottei katsoja hätäänny ihmettelemään menikö telkkari rikki. Puhuvasta päästä ei saa jättää pysäytyskuvaa, vaan ääni otetaan pois. Tv- uutisinserteissä täytyy olla tarkka käsis ja suunnitelma, sillä ei ole aikaa kikkailuille. Kuvamateriaalia on oltava sopivasti, muttei liian paljon, sillä leikkaajalla on vain 1-2 h aikaa leikata ennen insertin ajoa ulos. LEIKKAAJA VASTAA KUVAN JA ÄÄNEN TASOSTA En tiennyt, että inserttien kuvituskuvissa on tiettyjä lainalaisuuksia. Kuvituskuvista opin: käytä 10 sek kuvaa -> panorointi 10sek -> kuvaa 10 sek -> kolmen kuvan kuvitus -> kertoo tarinan PALJON YKSITYISKOHTIA tallenna kuvituskuvissakin ääni tullessasi kohtaukseen käytä laajaa panorointia, sisääntulo -> paikan esittely kuvilla täytyy tuoda tarina leikkaajalle selväksi kuvaa sisääntulot ja poismenot -> leikkaajalle matskua MIETI HAASTIS PAIKKA- > EI TYLSÄ PIMEÄ HUONE ota irti paikasta kaikki toiminnalla ->kaikki paikasta saatavat äänet ja tekemiset esim. navetta -> lypsäys, eläinten hoito, tallityöt, ei pelkästään kököttämistä puuseinää vasten haastattelukuvissa katseensuunta TÄRKEÄ
5 Teija Pasanen 5 Äänileikkauksesta opin mm. että speakin äänen laatuun vaikuttaa tila, etäisyys, kenelle puhuu, samanaikainen toiminta ja tavoite. Nämä tekevät speakista aidon kuuloisen. Intonaatio eli painotus tulee luonnostaa luonnollisesti eli ei saa lukea paperista. Mitä rikkaampi puhe (murre, slangi, sanasto) sen parempi ja luonnollisempi puhe on. Leikkauksessa ei saa leikata kaikkia nonverbaalisia ääniä (huokaisut, hmm, ööh) pois, sillä ne kertovat tunteista. Muutama termi tuli myös selkeytettyä: score= erityisesti sävelletty ja sourse = mitä tahansa musaa. MUSIIKILLA JA TEHOSTEILLA OLTAVA FUNKTIO MONIKAMERATUOTANNOSTA Signaalitekniikasta Opettelimme monikameratuotannon signaalienvetoa PNC-, RCL- ja virtapiuhojen avulla. Kokosimme koko laitteiston mm. CCU (keskushommeli), mikseri, kuvatarkkaamo, tallentavat ja toistavat nauhurit, monitorit PRGM:lle, PREVikalle, kolmelle kameralle, nauhurille, ja TG:lle (tekstikrafiikka). Kasasimme sen opettajan johdolla pariin otteeseen, hommaa helpotti se, että piuhat oli nimetty ja numeroitu. Impro TV showssa sain Jonnan kanssa kasata saman setin ilman opettajan ohjausta. Videpen autoa en päässyt testaamaan. Varsinaisesti en koskaan pystynyt kokonaan sisäistämään, mitä signaalia menee mistäkin laitteesta, milläkin johdolla ja mitä varten. Mutta jotain jäi mieleen mm. sen että kaikista laitteista meni synkronisointi piuha johonkin laitteeseen. Kuva meni kameroista kuvatarkkaamoon ja sitä kautta mikseriin ja sieltä monitoreihin. Ja jotenkin tämä signaali vedettiin nauhoittavalle nauhurille. Varsinainen johtohelvetti. Johtojen vetoja voisi luetella vaikka kuinka, mutta niiden merkityksiä olisi pitänyt opetella paremmin. Tai sitten en vain ole sellainen ihminen joka jotain johdoista ymmärtää. Minulle riittää, että osaan vetää virtajohdon tietokoneeseen, laittaa hiiren ja näppiksen johdon paikalleen ja jos vielä näyttöön osaan laittaa johdot niin sillä hyvä. Monikamera harjoitukset Vedimme ekalla harjoitusviikolla lyhyitä vetoja niin, että jokainen kiersi lähes jokaisen työtehtävän läpi. Minä kokeilin miksaamista, kuvaamista, TG:tä, nauhuria, kuvatarkkailijana oloa, valopöytää, ja katselin äänimiksaajan työtä. Jouduin muutaman
6 Teija Pasanen 6 kerran kameran eteenkin, mikä kumma kyllä oli pelottavampaa kuin mikään muu. Kaikki oli uutta ja ihmeellistä ja sain koulusta irti eniten tähän mennessä. Koko monikameratuotanto prosessi, työnkuvat yms. tuli uutena asiana ja sisäistämistä oli paljon. Opin monikameratuotannon komentokielen, eri työtehtävien roolin ja tärkeyden. Opin, kuinka tärkeää ohjaajan on olla rauhallinen, sillä sen hermoilu saa koko junan karkaamaan raiteilta. Muukin porukka kärsii huonosta ohjaajasta. Samoin kuvaussihteerin rooli on toooosi tärkeä. Tämä laskee aikoja seuraavaan studioon, bumperiin, inserttiin yms. ja pitää ryhmän ajan tasalla missä ollaan ja mihin mennään seuraavaksi. Studio-ohjaajan tärkein tehtävä on kuvaussihteerin huutojen toisto studio väelle, merkkien anto ja mihin kameraan aloitetaan tai lopetetaan. Selkeä käskytys kameroille liikkesitä ja kuvakooista helpottaa niidne yhteistyötä. TG: Johdonmukainen käskytys ja ennalta sovitut TG:t helpottavat TG:n työtä. Jos ohjaaja unohtaa TG niin se on turhauttavaa. Katrin ohjeet ja tapa laittaa TG oli minulle helpoin, sillä tiesin aina milloin ja minkä kokoisille kuville ne tulee ja hän ohjeisti ne minulle tarkasti siinä järjestyksessä kuin oli suunnitellut. On tosi turhauttavaa arvailla kenen TG:n ohjaaja haluaa miksata seuraavaksi kun kuvat pomppivat haastateltavasta juontajaan kokoajan. Miksaaja: Improshowssa sain harjoitella miksaamista oikein olan takaa. Kolme tunnin harjoitusta studiossa ja itse show Yo-teatterilla oli 3h. Opin sorminäppäryyttä ja samaan aikaan katsomaan kuvamonitoreja kun sormet juoksee mikserillä. Sekä myös ennakoimaan mitä ohjaaja haluaa ja tarjoamaan previkkaan seuraavaa kuvaa. Nauhuri: opin kelaamaan nauhat oikeisiin kohtiin ja nollaamaan aikakoodin nauhoittavasta nauhurista. Osasin nauhojen vaihdon hyvin. Kuvatarkkailija: Kuvatarkkailijan kannalta tasainen valo on paras, ei mustia eikä valkoisia vaatteita. Opin käyttämään tarkkailupöytää, scooppeja ja mittareita säätääkseni oikean valoisuuden, mustan tason ja valkotasapainon. Valopöytä: Jonna näytti miten se toimii ja kokeilin sitä kerran. Opin perusteet mutta liukujen käyttöä pitäisi harjoitella. Valopöydällä voi tallentaa eri valotilanteita. Monikamera harjoitukset messuporukoissa Harjoittelimme kädentaitomessuja varten messuryhmissä ja kukin omassa tehtävässään. Olin kolmessa lähetyksessä TG. Harjoittelin hyvin vanhalla koneen rämällä, jossa oli hankala TG-ohjelma. Lisäsin nimet valmiiseen tg pohjaan, jonka grafiikka ryhmä oli tehnyt. Jouduin kirjoittamaan harjoituksissa nimet lennosta, mutta se oli hyvää harjoittelua. Huomasin, että jokaisella ohjaajalla oli oma tapansa ohjata, ja miten he halusivat TG:nsä. Katrin tapa oli selkeä, mutta muilla jouduin arvailemaan, mitä he kulloinkin haluavat. Olin valmiina seuraavan TG:n kanssa pitkän aikaa ja sitten se miksattiin väärälle henkilölle. ARGGG. Kun taas koetti tarjota sitä Tg:tä jonka kuva oli ulkona, olin aina kuvan jäljessä ja
7 Teija Pasanen 7 ohjaaja ja minä turhauduimme. Sovimme lopulta lähetyksiin, mitkä TG:t tulee ja missä järjestyksessä. Minun tehtävä oli muistuttaa niistä, ja jos joku jäi välistä, niin hypättiin vaan seuraavaan. Lopulta se yhteistyö löytyi, vaikka välillä tuli sellainen turha olo, ettei mun hommaa arvostettu ja kaikki muu meni mun homman edelle. Pystytystä ja lavastusta Pystytystä messuhallissa ke Itse Videpen autolla en ollut signaalitekniikan tiimoilta rakentamassa, eikä valotiimiin mahtunut auttamaan. Rekvisiittaa autoin kaikissa mitä pystyin ja roudasin kamaa. Katsoin strussi kehikon rakennusta ja näin ekaa kertaa sellaisen rakentamisen, nyt tiedän periaatteen, kuinka se pystytetään to Lavastus ja studio viimeisteltiin. Videpe näytti kuinka monikamera-auton vehkeet toimii. Opettelin Videpen auto yllä, alla tulostamani tiimarijuliste TG-koneen käyön. Heillä oli uusi kone ja uusi ohjelma ja opin, että TG-tyyppi voi itsenäisesti laittaa TG:t ruutuun niin studiohaastattelun kuin insertinkin aikana. Harjoittelimme kukin ryhmä läpi oman settimme, eli minä kolmessa ryhmässä. Vedimme studiopalaverin ja harjoitukset. Harjoittelin vain laittamaan TG:t valmiiksi mutten miksannut niitä ulos, miksaaja hoiti sen. Kaiken varalta en viitsinyt ottaa käyttöön uutta tapaa, kun koulussa oltiin kumminkin 3viikkoa harjoiteltu vanhalla tavalla. Harmittaa jälkikäteen. Olisi pitänyt koko to päivä harjoitella uutta tapaa ja miksata lähetyksissä itse ulos TG:t niin olisin päässyt enemmän vastuuseen. pe
8 Teija Pasanen 8 Minä kävin aamusta tulostamassa 4 tiimarin jättimainosta, ja TAMK, messu ja tiimari A3 ja A5 mainoksia. Minun lähetys oli iltapäivällä. Autoin lavastusta julisteiden laittamisessa. Katselin läpi ekan lähetyksen taukotilasta. Oma lähetykseni alkoi Meillä oli studio palaveri, sitten nopea harjoitus ja sitten teimme loistavan suoran lähetyksen. Tein kaikkiin omiin ryhmiini lopputekstit ja reppariryhmien inserttteihin TG:t. En tehnyt yhtään virhettä lähetyksessä, vaikka jännitti ihan sikana. Reppariryhmien TG-tietoja sai odotella viime sekunneille ja oli kiire kirjoittaa ja tasata ne oikein, mutta hyvin se meni. Otto ohjasi viimeisen lähetyksen studio palaveri by Topi Tirri la Minä olin molemmissa lähetyksissä. Sama rulianssi, en juuri muista yksityiskohtia, jännitin kai liikaa. Oli harkat ja sitten suora lähetys. Taas oli harkat ja sitten suora lähetys. Sain ihan itse laittaa ekan lähetyksen reppari ryhmän TG:t ulos, sovin vaan miksaajan kanssa, että hän laittaa TG:n ulos ja minä laitan tyhjä-tg-tyhjä. Se oli hieno tunne, että osasin tehdä extemporee jotain uutta. Olisi pitänyt hoitaa kaikki TG:t niin, mutta en epävarmuuttani rohjennut. Illalla purimme taukotilan, autoin strussien siirtämisessä ja purimme kimpsut ja kampsut alle 2h ja lähdimme kotiin. AIVAN MAHTAVA VKL!
9 Teija Pasanen 9 Minä TG työssäni MITÄ TEKISIN NYT TOISIN Olisin harjoitellut to TG:t itse miksaamaan ja hoitanut itse lähetyksessä täysin itse TG:tten miksaamisen, vaikka ohjaajan komennolla tai ilman. Siitä olisi oppinut enemmän. Signaalitekniikkaan olisi pitänyt pystyä paneutumaan/ymmärtämään paremmin, miksi piuhat meni niin kuin meni. Myöhästelin usein studiopalavereista, koska olin joko autossa tekemässä lopputekstejä, TG:tä tai muuten vaan keskityin johonkin ja ajan taju katoaa. Täytyy opetella seuraamaan kelloa vaikka keskittyykin johonkinolisin voinut kokeilla kaiketi vastuullisempiakin työtehtäviä ekan viikon harjoituksissa, mutta vastuu pelottaa minua enkä halunnut siksi ottaa kauhean vastuullista hommaa messuillakaan, koska pelkään mokaavani. Seuraavalla kerralla koetan ottaa rohkeasti vastuuta asioista.. Olin ylpeä siitä, että sain ihan itse hoidettua suurkuvatulosteet ja otin siitä vastuuta ihan alusta asti ite. Aluksi vastuu painoi ja pelotti, mutta onneksi sain homman hoidettua kunnialla. Insertin kuvaamiseen en jatkossa kuluttaisi niin paljon aikaa. Nopeasti ja ytimekkäästi tarvittavat kuvat ja valmiiksi pureskellussa järjestyksessä ja kuvakooissa. Kiitos ja kumarrus kaikille! LISÄÄ KUVIA
10 Teija Pasanen 10
Nimeni on. Tänään on (pvm). Kellonaika. Haastateltavana on. Haastattelu tapahtuu VSSHP:n lasten ja nuorten oikeuspsykiatrian tutkimusyksikössä.
1 Lapsen nimi: Ikä: Haastattelija: PVM: ALKUNAUHOITUS Nimeni on. Tänään on (pvm). Kellonaika. Haastateltavana on. Haastattelu tapahtuu VSSHP:n lasten ja nuorten oikeuspsykiatrian tutkimusyksikössä. OSA
LisätiedotMa Tänään rapistelemme ja mittailemme sanomalehteä.
Ma Tänään rapistelemme ja mittailemme sanomalehteä. 3. Kuinka monta sivua tämän päivän lehdessä on? 2. Kumpaan suuntaan sanomalehti repeää paremmin, alhaalta ylös vai sivulta sivulle? Laita rasti oikean
LisätiedotMoniasiakkuus ja osallisuus palveluissa -seminaari 4.10.2012 Moniammatillinen yhteistyö ja asiakaskokemukset
Moniasiakkuus ja osallisuus palveluissa -seminaari 4.10.2012 Moniammatillinen yhteistyö ja asiakaskokemukset Riikka Niemi, projektipäällikkö ja Pauliina Hytönen, projektityöntekijä, Jyväskylän ammattikorkeakoulu
LisätiedotTyössäoppimassa Tanskassa
Työssäoppimassa Tanskassa Taustatietoja kohteesta: Herning- kaupunki sijaitsee Tanskassa Keski- Jyllannissa. Herningissä asukkaita on noin. 45 890. Soglimt koostuu yhteensä 50 hoitopaikasta. Soglimtissa
LisätiedotHän oli myös koulullamme muutaman sunnuntain ohjeistamassa meitä. Pyynnöstämme hän myös naksautti niskamme
Kiinaraportti Sain kuulla lähdöstäni Kiinaan 3 viikkoa ennen matkan alkua ja siinä ajassa en ehtinyt edes alkaa jännittää koko matkaa. Meitä oli reissussa 4 muuta opiskelijaa lisäkseni. Shanghaihin saavuttua
LisätiedotESIINTYMINEN. Laura Elo Cambiare p. 040 748 7884 laura@johtajuustaito.fi
ESIINTYMINEN Laura Elo Cambiare p. 040 748 7884 laura@johtajuustaito.fi Jännitys hyvä renki huono isäntä Kumpi kuvaa sinua? Jännitys auttaa minua. Jännitys lamaannuttaa ja vaikeuttaa esillä oloani. Jännitys
LisätiedotKuka on arvokas? Liite: EE2015_kuka on arvokas_tulosteet.pdf tulosta oppilaiden lomakkeet tehtäviin 1 ja 2.
Kuka on arvokas? Jotta voisimme ymmärtää muiden arvon, on meidän ymmärrettävä myös oma arvomme. Jos ei pidä itseään arvokkaana on vaikea myös oppia arvostamaan muita ihmisiä, lähellä tai kaukana olevia.
LisätiedotAlkukartoitus Opiskeluvalmiudet
Alkukartoitus Opiskeluvalmiudet Päivämäärä.. Oppilaitos.. Nimi.. Tehtävä 1 Millainen kielenoppija sinä olet? Merkitse rastilla (x) lauseet, jotka kertovat sinun tyylistäsi oppia ja käyttää kieltä. 1. Muistan
LisätiedotProjektikansio Onnen pyörät ELOTV10
Projektikansio Onnen pyörät ELOTV10 Teija Pasanen 13.3.2011 Henkilökohtainen projektiraportti Leikkaaja / Onnen pyörät / tammi-maaliskuu 2011 Projekti Pyörätuolissa on tarkoitus tehdä lyhytelokuva Tampereen
LisätiedotEDITOINTI ELOKUVAKASVATUS SODANKYLÄSSÄ. Vasantie 11 99600 Sodankylä +358 (0)40 73 511 63. email tommi.nevala@sodankyla.fi
ELOKUVAKASVATUS SODANKYLÄSSÄ 99600 Sodankylä +358 (0)40 73 511 63 tommi.nevala@sodankyla.fi Elokuvakasvatus Sodankylässä projekti Opettajien täydennyskoulutus Oppimateriaalit 8/2005 EDITOINTI 2 Digitaalisen
LisätiedotMärsky 29.10.2012. Heikki Pajunen Novetos Oy. Luomme menestystarinoita yhdessä
Märsky 29.10.2012 Heikki Pajunen Novetos Oy Luomme menestystarinoita yhdessä Aamun ajatus By Positiivarit: Maanantai 29.10.2012 AAMUN AJATUS Elämä on 10-prosenttisesti sitä miten elää ja 90-prosenttisesti
LisätiedotELOKUVATYÖKALUN KÄYTTÖ ANIMAATION LEIKKAAMISESSA. Kun aloitetaan uusi projekti, on se ensimmäisenä syytä tallentaa.
ELOKUVATYÖKALUN KÄYTTÖ ANIMAATION LEIKKAAMISESSA Kun aloitetaan uusi projekti, on se ensimmäisenä syytä tallentaa. Projekti kannattaa tallentaa muutenkin aina sillöin tällöin, jos käy niin ikävästi että
LisätiedotTervetuloa ohjelmanpitäjäksi HyvinvointiTV :seen
Tervetuloa ohjelmanpitäjäksi HyvinvointiTV :seen HyvinvointiTV Diasarjan sisältö Mikä on HyvinvointiTV? Ohjelman suunnittelu ja otsikointi Ennen lähetystä huomioitavia seikkoja Ohjelman toteutus Lisävinkkejä
LisätiedotSanomalehtiviikko. KAUKOPUTKI LÖYTÄÄ UUTISET Tehtäväpaketti 1. 2.-luokkalaisille. Lähde uutisseikkailuun toimittaja Simo Siiven opastuksella
Sanomalehtiviikko KAUKOPUTKI LÖYTÄÄ UUTISET Tehtäväpaketti 1. -luokkalaisille Lähde uutisseikkailuun toimittaja Simo Siiven opastuksella MA Tänään katsomme ja kuuntelemme sanomalehteä. 1. Paljonko sanomalehti
LisätiedotUrheiluseuran viestintä 18.2.2015
Urheiluseuran viestintä 18.2.2015 Sisältö Seuraviestintä (sisäinen viestintä) Mediaviestintä Kriisiviestintä Seuraviestintä sisäinen viestintä Seuraviestintä (sisäinen viestintä) Hyvä sisäinen viestintä
LisätiedotKÄSIKIRJOITTAMINEN Rinna Härkönen / Yle
KÄSIKIRJOITTAMINEN Rinna Härkönen / Yle Idea ja rakenne Lähde: Jouko Aaltonen: Käsikirjoittajan työkalupakki (1993, Painatuskeskus Oy) 1. Valitse aihe joka todella kiinnostaa sinua. Päätä teema. Mikä on
Lisätiedot1. JAKSO - SÄÄNNÖT Tavat, käytös, toisen kunnioittava kohtaaminen, huomaavaisuus, kohteliaisuus.
1. JAKSO - SÄÄNNÖT Tavat, käytös, toisen kunnioittava kohtaaminen, huomaavaisuus, kohteliaisuus. 1. Ympäristö a. Tässä jaksossa ympäristö rakennetaan pedagogiikkaa tukevien periaatteiden mukaisesti ja
LisätiedotDigitaalisen tarinan koostaminen HTKS Tanja Välisalo
Digitaalisen tarinan koostaminen HTKS152 17.2.2014 Tanja Välisalo Digitaalisen tarinan käytännön toteutus 1. Kuva-, ääni- ja videomateriaalin muokkaaminen 2. Digitaalisen tarinan koostaminen Editointi
LisätiedotMa Tänään tutustumme sanomalehteen ja sen eri osastoihin.
Ma Tänään tutustumme sanomalehteen ja sen eri osastoihin. 3. 4. Mitä sanomalehteä luet? Etsi lehdestä seuraavat perustiedot: a) lehden nimi b) ilmestymisnumero c) irtonumeron hinta d) päätoimittaja e)
LisätiedotEye Pal Solo. Käyttöohje
Eye Pal Solo Käyttöohje 1 Eye Pal Solon käyttöönotto Eye Pal Solon pakkauksessa tulee kolme osaa: 1. Peruslaite, joka toimii varsinaisena lukijana ja jonka etureunassa on laitteen ohjainpainikkeet. 2.
LisätiedotTimo Martikainen ICT, Varia. Matka Kiinassa
Matka Kiinassa Reissu lähti liikkeelle 30.10.2016 Helsinki Vantaa -lentokentältä. Mukaan lähti 7 opiskelijaa ja ensimmäiseksi 1,5 viikoksi kolme opettajaa: Jarno, Arttu ja Heimo. Kaikkia vähän jännitti,
LisätiedotU N E L M +1 +1. Motivaatio Hyvinvointi. Pohdintakortti
ONKS U N E L M I? I! Motivaatio Hyvinvointi Raha Pohdintakortti KÄDEN TAIDOT Käden taidot ovat nykyään tosi arvostettuja. Työssäoppimisjakso vakuutti, että tää on mun ala ja on siistii päästä tekee just
LisätiedotTyöharjoittelu Slovenian pääkaupungissa Ljubljanassa
Työharjoittelu Slovenian pääkaupungissa Ljubljanassa Minä rupesin hakemaan toppipaikkaa muutama kuukautta ennen kun tulin Sloveniaan. Minulla on kavereita, jotka työskentelee mediassa ja niiden kautta
LisätiedotILOISTA PÄÄSIÄISTÄ! ME 111 MAALISKUU 2015 - PÄÄTOIMITTAJA
ILOISTA PÄÄSIÄISTÄ! ME 111 MAALISKUU 2015 - PÄÄTOIMITTAJA marketta.sarahonka@edu.hel.fi Ympäristöraadin terveiset Viikolla 13 kiinnitimme ruokalassa huomiota hyvään ruokalakäyttäytymiseen ja ruokahävikin
Lisätiedot2. JAKSO - MYÖNTEINEN MINÄKUVA Itsenäisyys, turvallisuus, itseluottamus, itseilmaisu
2. JAKSO - MYÖNTEINEN MINÄKUVA Itsenäisyys, turvallisuus, itseluottamus, itseilmaisu Jokaisella lapsella tulisi olla itsestään kuva yksilönä joka ei tarvitse ulkopuolista hyväksyntää ympäristöstään. Heillä
LisätiedotKimmo Koskinen, Rolf Malmelin, Ulla Laitinen ja Anni Salmela
Olipa kerran köyhä maanviljelijä Kimmo Koskinen, Rolf Malmelin, Ulla Laitinen ja Anni Salmela 1 1 Johdanto Tässä raportissa esittelemme ratkaisukeinon ongelmalle, joka on suunnattu 7 12-vuotiaille oppilaille
LisätiedotKeskeneräisten tarujen kirja
Keskeneräisten tarujen kirja Tarve kokeilla jotain uutta Peliesittelyt ja digitarina Laadi peliesittely valitsemastasi pelistä. Sisällytä esittelyysi ainakin seuraavat asiat: Pelin nimi Lyhyt esittely
LisätiedotSisällöt liikkeelle. Kaisa Mikkola 25.11.2014
Sisällöt liikkeelle Kaisa Mikkola 25.11.2014 Alma 360 Alma 360 on sisältötoimisto, jossa tehdään tavoitteista totta. Videot ovat oleellinen osa monikanavaista sisällöntuotantoa. Kuukaudessa toteutetaan
LisätiedotLyhyen videotyöpajan ohjelma (90 min)
Lyhyen videotyöpajan ohjelma (90 min) Päätarkoitus: - Lyhyiden selitysvideoiden tuotanto (max 3 minuuttia) yksinkertaisin keinoin Selitysvideoiden tuottaminen edistää reflektioprosessia liittyen omaan
Lisätiedot4.1 Kaikki otti mut tosi hyvin ja ilosella naamalla vastaan, enkä tuntenu oloani mitenkään ulkopuoliseksi, kiitos hyvän yhteishengen työpaikalla.
Ranska Chamonix Niin tällänen blogikin pitäis kirjottaa. Meinasin että kirjotan ihan mitä olen Ranskassa tehny ja lisäilen sinne tänne kuvia, en oo mitenkään blogin kirjottaja tyyppiä. 3.1 Lähin Kittilästä
LisätiedotKITISENRANNAN POJAT SAIVAT ELOKUVAOPPIA IRLANNISSA
KITISENRANNAN POJAT SAIVAT ELOKUVAOPPIA IRLANNISSA Lähdimme vappuaamuna 1.5.jännittävälle elokuvamatkalle Irlantiin Kitisenrannan koulun pihalta. Mukana olivat Taneli Juntunen (9b), Joonas Tuovinen (9b),
LisätiedotD98 LEIRIKOULU Vuokatti Palaute osallistujilta
D LEIRIKOULU.-.2.2012 Vuokatti Palaute osallistujilta Tässä esityksessä on viikolla Vuokatissa järjestetyn jääkiekon leirikoulun palauteyhteenveto Palaute on kerätty nettikyselyllä anonyymisti Palaute
LisätiedotToiminnan arviointikysely lasten vanhemmille - Espoon Suunta
Toiminnan arviointikysely lasten vanhemmille - Espoon Suunta 1. Joukkue / ryhmä, jossa lapsi on mukana - egroupjr - Villihiiret - Karttaketut (aloittelijat) - Karttaketut - Karttaketut aloittelevat - Karttaketut
LisätiedotHENKISTÄ TASAPAINOILUA
HENKISTÄ TASAPAINOILUA www.tasapainoa.fi TASAPAINOA! Kaiken ei tarvitse olla täydellisesti, itse asiassa kaikki ei koskaan ole täydellisesti. Tässä diasarjassa käydään läpi asioita, jotka vaikuttavat siihen,
LisätiedotJust duunit. Kevät 2015
Just duunit Kevät 2015 Just duunit Mitä tehdään? Perustetaan yritys. Miten tehdään? Keksitään yritysidea. Perustetaan yritys. Laaditaan kirjallinen yrityssuunnitelma. Toteutetaan! Just duunit: Tavoite
Lisätiedot9.-luokkalaisen kulttuurikansio
9.-luokkalaisen kulttuurikansio Kokoa kulttuurikansioon puolen vuoden ajan kulttuurielämyksiäsi. Kulttuurikansio palautetaan opettajalle 31.3. 2009. Liimaa pääsyliput kansioon! Pakolliset sivut Huom! -
LisätiedotPAREMPAA (ITSENSÄ) JOHTAMISTA = KIRKKAAMPI IDENTITEETTI
PAREMPAA (ITSENSÄ) JOHTAMISTA = KIRKKAAMPI IDENTITEETTI WIA one Pauliina Airaksinen-Aminoff pauliina@aminoff.fi 3.9.2013 Ensivaikutelma 3.9.2013 WIAone Yrittäjä Toimittaja Uusmedia-ala Coachi Mainostoimistoala
LisätiedotElävä kuva oppimisympäristönä. Käsikirjoitus
Elävä kuva oppimisympäristönä Käsikirjoitus Mihin käsikirjoitusta tarvitaan? Elokuva (lyhyt, täyspitkä, dokumentti)- ja tv -tuotannot Mainokset Musiikkivideot Nettisivut Trailerit Kirjat Kuunnelmat Mikä
LisätiedotLAPSEN HAASTATTELULOMAKE (alle 10-vuotiaalle)
LAPSEN HAASTATTELULOMAKE (alle 10-vuotiaalle) Lapsi Haastattelija Päivä ja paikka 1 LAPSI JA HÄNEN PERHEENSÄ Vanhempasi ovat varmaankin kertoneet Sinulle syyn siihen, miksi olen halunnut tavata Sinua.
LisätiedotHerään aikaisin aamulla herätyskellon pirinään. En jaksanut millään lähteä kouluun, mutta oli aivan pakko. En syönyt edes aamupalaa koska en olisi
Akuliinan tarina Herään aikaisin aamulla herätyskellon pirinään. En jaksanut millään lähteä kouluun, mutta oli aivan pakko. En syönyt edes aamupalaa koska en olisi muuten kerennyt kouluun. Oli matikan
Lisätiedot3. Ryhdy kirjoittamaan ja anna kaiken tulla paperille. Vääriä vastauksia ei ole.
1 Unelma-asiakas Ohjeet tehtävän tekemiseen 1. Ota ja varaa itsellesi omaa aikaa. Mene esimerkiksi kahvilaan yksin istumaan, ota mukaasi nämä tehtävät, muistivihko ja kynä tai kannettava tietokone. Varaa
LisätiedotD R A A M A T Y Ö P A J O I S S A O N T I L A A I D E O I L L E J A P E R S O O N I L L E
D R A A M A T Y Ö P A J O I S S A O N T I L A A I D E O I L L E J A P E R S O O N I L L E Draamatyöpajassa ryhmä ideoi ja tuottaa synopsiksen pohjalta musiikkiteatteriesityksen käsikirjoituksen. Käsikirjoitus
LisätiedotGREDDY PROFEC B SPEC II säätäminen
GREDDY PROFEC B SPEC II säätäminen Päätin tehdä tällaisen ohjeen, koska jotkut ovat sitä kyselleet suomeksi. Tämä on vapaa käännös eräästä ohjeesta, joka on suunnattu Evoille (joka on koettu toimivaksi
LisätiedotVoit itse päättää millaisista tavaroista on kysymys (ruoka, matkamuisto, CD-levy, vaatteet).
Kirjoittaminen KESKITASO Lyhyet viestit: 1. Ystäväsi on lähtenyt lomamatkalle ja pyytänyt sinua kastelemaan hänen poissa ollessaan kukat. Kun olet ystäväsi asunnossa, rikot siellä vahingossa jonkin esineen.
LisätiedotHaasteellisten käyttäytymistilanteiden ehkäisy. 18.05.2015 Irmeli Kauppi, sh, TunteVa-kouluttaja
Haasteellisten käyttäytymistilanteiden ehkäisy Pesutilanteet Vastustelu pesutilanteissa on aika yleistä Voi johtua pelosta Alapesu voi pelottaa, jos ihmistä on käytetty hyväksi seksuaalisesti tai hän on
Lisätiedot1) Käytä valmiita kommunikointikuvastojen sanastoja ja tulosta ne kaksin kappalein. Laminoi ja leikkaa esimerkiksi muistipelikorteiksi
Ideoita kuvallisten kommunikointisanastojen harjoitteluun Muistipeli Maistiaiset Kuka - tekee - mitä? Vastakohtaisuudet ja yhteen liittyvät asiat Kuvasuunnistus Toimintaohjeet Tarrakuvakansio Tähän on
Lisätiedot7 keinoa lisätä kirjasi myyntiä
7 keinoa lisätä kirjasi myyntiä montako tietokirjaa pitää myydä, että olisit suomessa bestseller? Bestseller-listalle Suomessa tietokirjalla on päässyt vuonna 2014 jos on myynyt yli 13500 kappaletta tai
LisätiedotValon määrä ratkaisee Aukko
Valon määrä ratkaisee Aukko syväterävyys Suljinaika ISO liike ja terävyys valoherkkyys ja kohina Valon määrä ratkaisee / ajan esivalinta Bulb käytössä M-tilassa, valottaa niin kauan kuin painetaan laukaisinta
Lisätiedotlehtipajaan! Oppilaan aineisto
Tervetuloa lehtipajaan! Oppilaan aineisto OSA 1: Tietoa sanomalehdestä Mikä on lehtipaja? Tässä lehtipajassa opit tekemään uutisia Luokkanne on Aamulehti junior -lehden toimitus it Saat oman ammatin ja
Lisätiedot1. Kuinka kaikki alkoi? 2. Synopsis 3. Käsikirjoituksen lähtökohdat 4. Käsikirjoitus 5. Kuvausten ennakko suunnittelu 6. Kuvauspaikkojen valmistelu
1. Kuinka kaikki alkoi? 2. Synopsis 3. Käsikirjoituksen lähtökohdat 4. Käsikirjoitus 5. Kuvausten ennakko suunnittelu 6. Kuvauspaikkojen valmistelu 7. Kuvaukset 8. Ongelmia kuvauksissa 9. Editointi 10.
LisätiedotSuomen lippu. lippu; liputus, liputtaa, nostaa lippu salkoon
Suomen lippu Suomessa on laki, miten saat liputtaa. Lipussa on valkoinen pohja ja sininen risti. Se on kansallislippu. Jokainen suomalainen saa liputtaa. Jos lipussa on keskellä vaakuna, se on valtionlippu.
LisätiedotTurvallisuus. Ymmärrys. Lämpö. Ylivertainen Palvelukokemus TERVEYSTALON HALUTUN PALVELUKOKEMUKSEN MÄÄRITTELY
Ylivertainen Palvelukokemus TERVEYSTALON HALUTUN PALVELUKOKEMUKSEN MÄÄRITTELY Turvallisuus Lämpö & Ymmärrys Terveystalossa tunnen olevani parhaissa käsissä. Asiakkaalle välittyy lämmin tunnelma. Minusta
LisätiedotKokemuksia Unesco-projektista
Kokemuksia Unesco-projektista Puheviestinnän harjoitusten tavoitteet Kuuden oppitunnin mittaisen jakson aikana asetin tavoitteiksi seuraavia oppimis- ja kasvatustavoitteita: Oppilas oppii esittämään omia
LisätiedotHyviä käytäntöjä asiakkaan osallisuutta vahvistavaan kohtaamiseen Kehittäjätyöntekijät: Katriina Kunttu, Eksote Ellinoora Mantere, Rovaniemen
Hyviä käytäntöjä asiakkaan osallisuutta vahvistavaan kohtaamiseen Kehittäjätyöntekijät: Katriina Kunttu, Eksote Ellinoora Mantere, Rovaniemen kaupunki Asiakkaan osallisuus alkaa ensikontaktista Ennen tapaamista
LisätiedotSuukappaleharjoitus Vol.1
q = 80 (rubato) Suukappaleharjoitus Vol. b mf (piano + suukappale) b (kielitä) b - - - - - - - - - - - - - - b b 5 (glissando) b w w w q = 0-05 Trumpet in Bb PLAY LEGATO PLAY WITH TONGE b mf n b n n b
Lisätiedot28.4.2015 Pia Hägglund, Pohjanmaan tulkkikeskus. Monikulttuurisuus ja perehdyttäminen
28.4.2015 Pia Hägglund, Pohjanmaan tulkkikeskus Monikulttuurisuus ja perehdyttäminen Monikulttuurinen työpaikka? Mitä se merkitsee? Onko työyhteisömme valmis siihen? Olenko minä esimiehenä valmis siihen?
LisätiedotJesse Saarinen & Jaakko Jänis
Jesse Saarinen & Jaakko Jänis Amazing Race Amazing racessa kilpailijat toimivat joukkueina, joissa on kaksi henkeä, jotka jotenkin tuntevat toisensa. Joillakin tuotantokausilla on ollut enemmänkin henkilöitä
LisätiedotTAIKURI VERTAISRYHMÄT
TAIKURI VERTAISRYHMÄT C LAPSILLE JOIDEN VANHEMMAT OVAT ERONNEET Erofoorumi 3.11.15 Tina Hav erinen Suom en Kasv atus- ja perheneuvontaliitto Kenelle ja miksi? Alakouluikäisille kahden kodin lapsille joiden
LisätiedotTarina-tehtävän ratkaisu
- tämä on esimerkki siitä, kuinka Pähkinä-lehdessä julkaistavia Tarina-tehtäviä ratkaistaan - tarkoitus ei ole esittää kaikkein nokkelinta ratkaisua, vaan vain tapa, jolla tehtävä ratkeaa Tehtävä: Pääsiäiskortit
LisätiedotYritysvierailut: verkostoitumista ja tietoa nuorille
Yritysvierailut: verkostoitumista ja tietoa nuorille Nuorten työelämätaidot ja syrjimätön työelämä koulutus 9.11.2012 Yritysvierailut eri tarkoituksiin Kysy pois! Tutustutaan yrityksen kokonaisvaltaiseen
LisätiedotKun isä jää kotiin. Teksti: Liisi Jukka Kuvat: Iida Vainionpää
Teksti: Liisi Jukka Kuvat: Iida Vainionpää Kun isä jää kotiin Mikko Ratia, 32, istuu rennosti olohuoneen tuolilla, samalla kun hänen tyttärensä Kerttu seisoo tuolista tukea ottaen samaisessa huoneessa.
Lisätiedoto l l a käydä 13.1. Samir kertoo:
13. kappale (kolmastoista kappale) SAMI RI N KOULUVII KKO 13.1. Samir kertoo: Kävin eilen Mohamedin luona. Hän oli taas sairas. Hänellä oli flunssa. Minä kerroin Mohamedille, että myös minulla on pää kipeä.
LisätiedotVARHAISEN PUUTTUMISEN MERKIT KYSELYN TULOKSET MINNA IIVONEN SUSANNA VILAMAA HEIDI VIRTANEN NUVAV14S
VARHAISEN PUUTTUMISEN MERKIT KYSELYN TULOKSET MINNA IIVONEN SUSANNA VILAMAA HEIDI VIRTANEN NUVAV14S PAIKALLA OLI ASIANTUNTIJOINA TOIMENSA PUOLESTA PAIKALLA OLIVAT HELI MANTILA A- KLINIKKA, TERO RÖNKKÖ
LisätiedotPeikkoarvoitus Taikametsässä
Peikkoarvoitus Taikametsässä Vaasa, Teeriniemen koulu luokat 2 A ja B Teeriniemen koulun kakkosluokat, yhteensä 30 oppilasta, päättivät osallistua kilpailuun Tämä metsä on meille tärkeä. Teeriniemen koulu
LisätiedotPalaute orientaatioviikosta Vastauksia yhteensä: 68
Palaute orientaatioviikosta 19.9.1 Vastauksia yhteensä: Hakukohteeni on 1 1 1 11 Informaatioverkostot Teknillinen fysiikka ja matematiikka Tietotekniikka Tuotantotalous Mikä oli parasta orientaatioviikossa?
LisätiedotNettielämä on oikeaa elämää JA SE ON TAITOLAJI!
Nettielämä on oikeaa elämää JA SE ON TAITOLAJI! SINULLA ON OIKEUKSIA! Netistä saa enemmän irti, kun pitää oikeuksistaan huolta ja toimii itse vastuullisesti. Nettiä voi käyttää lähes jokainen ja jokainen
LisätiedotTOIMINNALLINEN ESIOPETUS HENNA HEINONEN UITTAMON PÄIVÄHOITOYKSIKKÖ TURKU
TOIMINNALLINEN ESIOPETUS HENNA HEINONEN UITTAMON PÄIVÄHOITOYKSIKKÖ TURKU Toiminnallinen esiopetus on: Toiminnallinen esiopetus on tekemällä oppimista. Vahvistaa vuorovaikutus- ja yhteistyötaitoja, sekä
LisätiedotMIEHEN ROOLIEN MUUTOKSET JA PERHE SIIRTOLAISUUDESSA Palvelujärjestelmän kohtaaminen
Varsinais-Suomen sosiaalialan osaamiskeskus VASSO MIEHEN ROOLIEN MUUTOKSET JA PERHE SIIRTOLAISUUDESSA Palvelujärjestelmän kohtaaminen Mies Suomessa, Suomi miehessä-luentosarja Helsinki 26.11.2008 MERJA
LisätiedotVideotuotantojen kilpailutuksen käsikirja. MASSIVE Helsinki / TrueStory 11.9.2014
Videotuotantojen kilpailutuksen käsikirja MASSIVE Helsinki / TrueStory 11.9.2014 Ja kaikki alkoi suunnittelusta... Ennen kilpailutusta mieti tarkkaan, että mihin tarkoitukseen videotuotanto tulee ja mitä
LisätiedotKolikon tie Koululaistehtävät
Kolikon tie Koululaistehtävät I Tehtävät ennen Heureka-vierailua Rahojen ja Suomen Rahapajan historia 1. Ota selvää missä ja milloin raha otettiin ensimmäisen kerran käyttöön. 2. Minkälaisia ensimmäiset
Lisätiedotveta www.jagvillveta.se Nuori ja suojatut henkilötiedot
Jag vill veta www.jagvillveta.se Nuori ja suojatut henkilötiedot Tämä esite on tarkoitettu nuorille, joilla on suojatut henkilötiedot. Sen ovat laatineet yhdessä Rikosuhriviranomainen (Brottsoffermyndigheten)
LisätiedotTyöhakemus ja CV: - CV kertoo historiasta
Tampere 12.2.2014 Työhakemus ja CV: - Työhakemuksen tarkoitus on myydä à Myydä osaamistasi ja taitojasi - Kyse on mielikuvien luomisesta à Mitkä ovat tärkeimmät myyntivalttini, joilla vakuutan työnantajan
LisätiedotU N E L M. Motivaatio Hyvinvointi. Elämäkortti
Raha HYVÄ RUOKA Söit aamulla kunnon aamupalan ja koulussakin oli hyvää ruokaa. Raha -1 E HUVTA MKÄÄN Oikein mikään ei huvita. Miksi en saa mitään aikaiseksi? Raha RKAS SUKULANEN Sori, etten oo pitänyt
LisätiedotTv-äänisuunnittelu. Antti Silvennoinen Tel. +358 50 3501016 Email. antti.silvennoinen@saunalahti.fi
Antti Silvennoinen Tel. +358 50 3501016 Email. antti.silvennoinen@saunalahti.fi Päivän ohjelma: Käsitteen avaaminen Et, palaverit, suunnittelu Aikataulut Erilaiset tuotannot ja niiden resurssit Puhe vs.
LisätiedotOhjeistus maailman asiakasystävällisimpään myyntiin. Oskari Lammi
Ohjeistus maailman asiakasystävällisimpään myyntiin Oskari Lammi 1 Asiakastyytyväisyys mitä ja miksi Asiakas määrittelee hyvän ja huonon palvelun laadun. Jos palvelun laatu ei tyydytä asiakasta, on hänen
LisätiedotSaa mitä haluat -valmennus
Saa mitä haluat -valmennus Valmennuksen jälkeen Huom! Katso ensin harjoituksiin liittyvä video ja tee sitten vasta tämän materiaalin tehtävät. Varaa tähän aikaa itsellesi vähintään puoli tuntia. Suosittelen
LisätiedotKuormausnosturisimulaattori
Kuormausnosturisimulaattori Kuormausnosturisimulaattori Valmistaja MeVea, Lappeenranta Hankittu Varian logistiikkaosastolle Maaliskuussa 2014 Hinta 15 000 euroa Fyysisesti pakettiin kuuluu: 80 TV, joka
LisätiedotSuomen Ekonomien hallitukseen Hallitushaastattelut Taitavaksi haastattelijaksi
Suomen Ekonomien hallitukseen 2018-2020 Hallitushaastattelut Taitavaksi haastattelijaksi Infoa haastattelijalle Nina Juhava, 29.8.2017 5.9.2017 Hallitushaastattelut Hallitushaastattelut 1. Esityö: Tehtävän
LisätiedotSami Hirvonen. Ulkoasut Media Works sivustolle
Metropolia ammattikorkeakoulu Mediatekniikan koulutusohjelma VBP07S Sami Hirvonen Ulkoasut Media Works sivustolle Loppuraportti 14.10.2010 Visuaalinen suunnittelu 2 Sisällys 1 Johdanto 3 2 Oppimisteknologiat
LisätiedotSISARUKSENA KESKOSVAUVALLE
SISARUKSENA KESKOSVAUVALLE Onneksi olkoon pikkusisaruksestasi! Perheeseenne on syntynyt uusi perheenjäsen ja sinusta on tullut isosisko tai isoveli. Pienen sisaruksesi syntymä on ollut sinulle varmasti
LisätiedotTyössäoppiminen Rietbergissä, Saksa Suvi Hannula, Kalajoen ammattiopisto
Työssäoppiminen Rietbergissä, Saksa 15.10.-26.11. 2016 Suvi Hannula, Kalajoen ammattiopisto Kiinnostuin ulkomaan työssäoppimisesta muistaakseni ensimmäisellä luokalla ammattikoulussa, kun opettaja otti
LisätiedotPietarin matka. - Sinella Saario -
Pietarin matka - Sinella Saario - Matkakuumetta, kirjaimellisesti. Kun astuin Pietariin vievästä junasta ulos, oli tunnelma epätodellinen. Ensimmäinen ulkomaanmatkani oli saanut alkunsa. Epätodellisuutta
LisätiedotPUHUMISEN HARJOITUSTESTI. Tehtävä 1 KERTOMINEN
PUHUMISEN HARJOITUSTESTI Tehtävä 1 KERTOMINEN Kerro, mitä teet, kun sinua jännittää. Sinulla on kaksi minuuttia aikaa miettiä, mitä sanot ja 1,5 minuuttia aikaa puhua. Aloita puhuminen, kun kuulet kehotuksen
LisätiedotLAPSEN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA 3-5 v.
LAPSEN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA 3-5 v. Lapsen omakuva (piirustus tai valokuva) Nimeni: Syntymäaikani: Päivähoitopaikka: alkoi: päättyi: MINÄ OLEN TÄLLAINEN 1 Sivu täytetään yhdessä lapsen kanssa kotona
LisätiedotRadiojournalismi, ryhmä B periodi I, (elo-lokakuu 2015)
Sheet1 Radiojournalismi, ryhmä B periodi I, (elo-lokakuu 2015) Printtaa vaakasuorassa, lukuohje toistuu kunkin periodin tuntikaavion lopussa JOVA15 vastuuopettaja Gilbert Granholm, kurssin opettajina lisäksi
LisätiedotLAUSEEN KIRJOITTAMINEN. Peruslause. aamu - minä - syödä muro - ja - juoda - kuuma kahvi Aamulla minä syön muroja ja juon kuumaa kahvia.
LAUSEEN KIRJOITTAMINEN Peruslause aamu - minä - syödä muro - ja - juoda - kuuma kahvi Aamulla minä syön muroja ja juon kuumaa kahvia. minä - täti - ja - setä - asua Kemi Valtakatu Minun täti ja setä asuvat
LisätiedotMiten minä voisin ansaita rahaa
Miten minä voisin ansaita rahaa Aloitetaan vaikka sillä että kerron mitä osaan ja harrastan. Harrastan uintia, pianonsoittoa, kuorolaulua, tanssia ja tykkään myös piirtää paljon. Osaan myös askarrella
LisätiedotMinun elämäni. Kirjoita 10 lausetta sinun elämästäsi. Voit laittaa myös kuvan. :) SANNA JANUARY 11, 2017
Minun elämäni Kirjoita 10 lausetta sinun elämästäsi. Voit laittaa myös kuvan. :) SANNA JANUARY 11, Nid Minä olen syntynyt Buriramissa Thaimaassa. Minun perheeni oli iskä äiskä 2 veljeä ja 2 siskoa. Minun
LisätiedotUlos tuleminen ja voiman tunne
Ulos tuleminen ja voiman tunne Viiltelystä kertominen vähentää häpeän tunteita ja häpeän aiheuttamia ongelmia elämässäsi (ks. kuva 2, s. 91). Ulos ihmisten ilmoille tuleminen tarkoittaa sitä, että olet
Lisätiedotkertaa samat järjestykseen lukkarissa.
Opetuksen toistuva varaus ryhmällee TY10S11 - Tästä tulee pitkä esimerkki, sillä pyrin nyt melko yksityiskohtaisesti kuvaamaan sen osion mikä syntyy tiedon hakemisesta vuosisuunnittelusta, sen tiedon kirjaamiseen
LisätiedotPuhumaan oppii vain puhumalla.
Puhumaan oppii vain puhumalla. Maisa Martin Jyväskylän yliopisto suomenkielisanootervetuloa.fi Toisto-menetelmän periaatteet ja selkopuhe oppijoiden tukena Luetaan yhdessä -verkoston syysseminaari Paasitorni
LisätiedotKokemuksia kerhotoiminnasta
Kokemuksia kerhotoiminnasta Kerhopäivinä koulussa on aina myönteinen sutina. Ovat oppilaat ja ohjaajat sama hehku kasvoillaan touhottamassa sinne tänne. Siinä tulee rehtorinakin tunne, että tämähän toimii!
LisätiedotABI-INFO to , klo
ABI-INFO to 13.12.2018, klo 9.00-10.00 PREPPAUSTENTTITILAISUUDET ma 20.2 ja ma 4.- to 8.3.2019 Tentit ovat 3 (a 45min) oppituntia kestäviä kertaustilaisuuksia, joissa kerrataan pakollisien ja valtakunnallisten
LisätiedotOpas tulostamisen kustannuksien vähentämiseen
Opas tulostamisen kustannuksien vähentämiseen Sisällysluettelo 1. Tulosta mustavalkoisena 2. Kaksipuoleinen tulostus 3. Käytä verkkotulostimia, mielellään monitoimilaitteita 4. Asemoi useampi sivu tulostettavaa
LisätiedotPERFEKTIN JA PLUSKVAMPERFEKTIN KERTAUSTA
PERFEKTIN JA PLUSKVAMPERFEKTIN KERTAUSTA Miten perfekti muodostetaan? Perusmuoto Perfekti 1. verbityyppi ottaa olen, olet, on ottanut, olemme, olette, ovat en ole, et ole, ei ole ottanut emme ole, ette
Lisätiedot,&20,&+7. Modifiointi V0.1. by OH2LFV
,&20,&+7 Modifiointi V0.1 by OH2LFV ,&+702',),2,17, Irrota radiosta akku ja antenni (kuva: ICH16T_iso) Irrota takakannesta viisi (5) ruuvia (kuva: ICH16T_taka) Poista takakansi nostamalla sitä ylöspäin
LisätiedotRauman nuorten työpaja
Rauman nuorten työpaja Projektidokumentaatio Työssäoppiminen 24.11. -12.12.2014 Susa Räikkälä AVAT 2014-2015 Sisältää : Kirjastokuvaus Kiitoskortti Painikkeet Joulumyyjäisten esite Ntp-Logo Uutiset Yhteenveto
LisätiedotHaastateltavan nimi: Ajankohta: Tehtävä: Valmistaudu haastatteluun ja varmista, että sinulla on selkeä näkemys/vastaus seuraaviin kysymyksiin?
TYÖPAIKKAHAASTATTELU Voit käyttää tätä työpaikkahaastattelun käsikirjoitusta apuna haastattelutilanteessa. Tulosta käsikirjoitus ja tee omia merkintöjä ennen haastattelua, sen kuluessa ja haastattelun
LisätiedotOppilaiden motivaation ja kiinnostuksen lisääminen matematiikan opiskeluun ja harrastamiseen. Pekka Peura 28.01.2012
Oppilaiden motivaation ja kiinnostuksen lisääminen matematiikan opiskeluun ja harrastamiseen Pekka Peura 28.01.2012 MOTIVAATIOTA JA AKTIIVISUUTTA LISÄÄVÄN OPPIMISYMPÄRISTÖN ESITTELY (lisätietoja maot.fi)
Lisätiedot