Porin lastenkulttuurikeskus Satakunnan lastenkulttuuriverkosto. Tämän oppaan tarkoitus:
|
|
- Olivia Lehtinen
- 8 vuotta sitten
- Katselukertoja:
Transkriptio
1 VÄRIKYLPY INFO Porin lastenkulttuurikeskus Satakunnan lastenkulttuuriverkosto Tämän oppaan tarkoitus: Tiedon jakaminen keskitetysti. Työpajatoiminnan rauhoittaminen työskentelyyn, sekä vanhempien, lasten ja ohjaajien toimintaan keskittymisen tukeminen. Yhtenäisen valtakunnallisen toimintatavan rakentaminen osallistujien orientaation ja työpajojen turvallisuuden suhteen.
2 Sisällysluettelo Värikylvyn tausta 3 Toiminta 4 Turvallisuus ja vanhempien vastuu 6 Yleiset käytännöt 7 Yhteystiedot 10 2
3 VÄRIKYLVYN TAUSTA Värikylpy sai alkunsa vuonna 2003, jolloin Porin lastenkulttuurikeskus - Satakunnan lastenkulttuuriverkostossa käynnisti alle yksivuotiaille vauvoille ja heidän perheilleen Vauvojen värikylpy -maalaustyöpajan yhteistyössä Porin taidemuseon kanssa. Kokeilusta kasvoi nopeasti vakiintunut työpajatoiminnan muoto ja laaja-alaisesti sovellettavissa oleva Värikylpy-metodi. Nykyisin Porin lastenkulttuurikeskus järjestää 0-1-vuotiaille suunnattujen Vauvojen värikylpyjen lisäksi Ipana-värikylpyjä 2-3-vuotiaille ja Mukula-värikylpyjä 4-5-vuotiaille. Viikoittain kokoontuvien työpajojen lisäksi Värikylpyyn pn mahdollista tutustua yksittäisissä lauantai-värikylvyissä. Vauvojen värikylpy -työpajakonseptin ja Värikylpy-metodin on kehittänyt Porin lastenkulttuurikeskus - Satakunnan lastenkulttuuriverkoston toiminnanjohtaja Päivi Setälä yhdessä työpajaohjaajien kanssa. Värikylpy-työpajoja voi ohjata Porin lastenkulttuurikeskuksen Vauvojen värikylpy -täydennyskoulutuksen käynyt henkilö, jolla on tarkoitukseen sopiva ammatillinen pohjakoulutus. Lisätietoja: Työpajat-sivu. Toiminnan lähtökohdat: Mukava ja kiireetön yhdessäolo Lapsilähtöinen toiminta Turvallinen ympäristö ja turvalliset materiaalit Moniaistinen värileikki Varhaisen vuorovaikutuksen tukeminen Työpajojen rakenne: Tutustuminen taidemuseon näyttelyyn ja sen havainnointi Väri- ja materiaalileikki Jälkien tuottaminen maalaaminen Työpajojen kesto: Vauvojen värikylpy 1 tunti, Ipana-värikylpy 1,5 tuntia ja Mukula-värikylpy 1,5 tuntia. Työpaja-aikaan sisältyvät pukemiset, riisumiset, peseytymiset sekä varsinainen toiminta. 3
4 TOIMINTA Värikylpy-työpajoissa ei ole juurikaan käyttäytymis- tai muita sääntöjä. Työpajoissa noudatettavat säännöt perustuvat kuitenkin osallistujien turvallisuudesta huolehtimiseen ja toiminnan peruslähtökohtiin. Toiminta on lapsilähtöistä ja työskentely pyritään rauhoittamaan lapsen ja vanhemman tai muun läheisen aikuisen yhteiseksi hetkeksi. Aikuisen ei tarvitse jäädä syrjään, vaan hän saa osallistua moniaistiseen työskentelyyn ja leikkiin yhdessä lapsen kanssa omana itsenään ilman suorittamisen paineita, syyllisyyttä ja itsensä pakottamista. Myös jokaisen osallistujan yksilöllisyyttä pyritään arvostamaan, tukemaan ja kannustamaan. Lasten ja vauvojen keskittymisaika, työskentelytahti, työskentelytapa sekä kiinnostus eri asioita kohtaan vaihtelevat suuresti temperamentin ja iän mukaan. Työskentely keskittyy vauvan ja pienen lapsen kokemus- ja kokemismaailmaan. Aikuinen voi asettua mahdollisimman lähelle lapsen kokemusmaailmaa myös fyysisesti. Hajut ovat voimakkaampia, äänet kovempia ja materiaalit runsaampia lähellä tai jopa niiden keskellä. Pienet asiat tuntuvat isoilta, kun maailma on täynnä uusia asioita ja oma koko on vielä pieni. Keskittymällä toimintaan ja edessä olevaan materiaaliin yksinkertainenkin asia saa monia suuria ja uusia ulottuvuuksia. Lopputuloksella ei ole niin väliä vaan päähuomio on prosessissa. Teoksen repiminen ja ruttaaminen voivat olla osa leikkiä, eikä lapsi voi pilata omaa teostaan. Myös toisen teoksen maalaaminen ja toisen alueelle meneminen ovat täysin sallittua. Erityisesti liikkeelle lähdettäessä uusi taito tai tilaan ja muihin osallistujiin tutustuminen voivat olla lapselle tärkeämpiä kuin paikallaan maalaaminen. Ipana- ja Mukulaikäisille ryhmän sosiaaliset ulottuvuudet ja yhdessä leikkimisen merkitys kasvavat entisestään. Työpajoissa syntyy uusia tuttavuuksia ja olemassa olevat perheiden väliset ystävyyssuhteet vahvistuvat yhteisen tekemisen ja elämäntilanteen myötä. Tarkoituksena ei kuitenkaan ole, että työskentelyaika kuluu kokonaan aikuisten seurusteluun. Taidemuseon kahvilatilaan voi tulla vaihtamaan kuulumisia jo ennen työpajojen alkua ja siellä juttua on mukava jatkaa myös työpajan jälkeen. Työpajaohjaajat ovat lasten ohella myös aikuisia varten. Kysy rohkeasti apua ja neuvoa sitä kaivatessasi! 4
5 Kun kaikki menee suuhun Vauvalle on luontaista tutkia maailmaa suun kautta ja monet lapset harrastavat maailman maistelemista pitkään vauvaiän jälkeenkin. Jatkuva kieltäminen turhauttaa vanhempia ja usein ennemmin innostaa kuin hillitsee lapsia. Vauvojen värikylvyssä käytettävät materiaalit ovat yleisesti suuhun sopivia, mutta toiminnan muuttumista ruokailuksi on aiheellista välttää. Vanhempien omat asenteet, lapsen ikä ja jo maisteltujen ruoka-aineiden määrä vaikuttavat suuresti siihen, miten suulla tutkimiseen ja materiaalien maistelemiseen suhtaudutaan. Mikäli syöminen tuntuu olevan liian keskeisessä roolissa, voisi ainakin seuraavia asioita pohtia avuksi: Onko lapsella nälkä? Voisiko hänelle tarjota aterian tai välipalaa ennen työpajan alkamista? Myös väsynyt tai hermostunut vauva voi etsiä lohtua suun kautta? Pyri kiinnittämään lapsen huomio muuhun kuin suuhun laittamiseen, maistamiseen ja materiaalin herkullisuuteen. Maalatkaa käsien sijaan jaloilla. Osallistu lapsen työskentelyyn esimerkiksi materiaaleja levittämällä, painelemalla ja piilottelemalla. Pyydä ohjaajaa antamaan vähemmän materiaalia, siirrä osa sivuun tai jätä jokin kokonaan väliin. Ota tavaksesi pyyhkäistä sivumennen enimmät materiaalit lapsen suupielistä ja suusta. Jos lapsi syö tuttia, voi sitäkin ajoittain käyttää. Suhtaudu kaikkiin materiaaleihin tasa-arvoisesti väriaineina, lapsi on taitava oppimaan mallista myös asenteita. 5
6 TURVALLISUUS JA VANHEMPIEN VASTUU Lasten turvallisuus Lasten turvallisuuteen on kiinnitetty huomiota ohjelman suunnittelussa, mutta vanhemmat ovat viime kädessä vastuussa lapsistaan sekä työpajoissa että museon tiloissa. Työpajoissa käytetään turvalliseksi todettuja ja mahdollisimman luonnonmukaisia materiaaleja. Huomioi kuitenkin että jotkut materiaalit ja lattialle roiskuva vesi voivat olla liukkaita. Vanhemmat ovat myös vastuussa mahdollisista allergisista reaktioista. Kaikista lapsen allergioista ja yliherkkyystaipumuksista tulee kertoa ilmoittautumisen yhteydessä ja viimeistään työpajojen alkaessa. Jos lapsella on tiettävästi jotain voimakkaita pelkoja, on myös niistä aiheellista kertoa ohjaajalle. Toimintaan keskittymisen ja lasten turvallisuuden takia valokuvaaminen ja videoiminen työpajojen aikana on sallittu vain silloin, kun perheestä on mukana useampi kuin yksi aikuinen. Muussa tapauksessa kuvaaminen on sallittu vain ennen ja jälkeen työskentelyn. Taideteosten koskemattomuus Näyttelyn taideteoksiin koskeminen on kielletty, sillä teosten toivotaan säilyvän vielä monta sukupolvea. Teokset voivat pahimmassa tapauksessa ja väärin kohdeltuina myös kaatua lapsen päälle. Osallistuvien aikuisten toivotaan kertovan koskemiskiellosta lapsilleen etukäteen ja huolehtivan lapsistaan koko museovierailun ajan. 6
7 YLEISET KÄYTÄNNÖT Maksut Työapajamaksu suoritetaan taidemuseon kassaan käteisellä tai pankkikortilla määräaikaan mennessä. Maksukuittaus otetaan maksun yhteydessä maksupohjaan. Vapaaoppilaspaikkoja voi tiedustella ilmoittautumisen yhteydessä. Tarkemmat ja ajankohtaiset hintatiedot löytyvät osoitteesta: Työpajasivulta. Poissaolot Poissaoloista ilmoitetaan tekstiviestillä ohjaajalle. Kahden ilmoittamattoman kerran jälkeen paikka voidaan antaa toiselle. Ilmoittautumisen peruminen ja keskeyttäminen Työpajojen keskeyttämisestä ja ilmoittautumisen perumisesta on ilmoitettava ohjaajalle. Jo pidetyistä työpajoista laskutetaan hinnaston mukaisesti. Maksettuja työpajamaksuja ei palauteta. Pukeutuminen ja muu varustautuminen Kaikkien työpajoihin osallistuvien pukeutumisessa tulee huomioida työskentelyn sotkuisuus. Kaikki tahrat eivät välttämättä lähde normaalissa pesussa. Pukeutuminen ei myöskään saa haitata työskentelyä. Lasten kädet ja jalat suositellaan pidettävän työpajoissa paljaana. Jokaisella lapsella tulee olla mukanaan pyyhe peseytymiseen. Väri irtoaa ihosta helpommin, jos iho rasvataan hyvin kosteusvoiteella ennen työskentelyä. Huomioi kuitenkin etteivät jalat jää rasvasta liukkaiksi! Vaunut ja rattaat Vaunut ja rattaat voi jättää työpajatilaan johtavien portaiden alle. Suosittelemme oman kantoliinan tai rintarepun käyttöä näyttelytiloissa. Eväät ja ruokailu Työpajatilassa ruokailua pyritään välttämään hygienia- ja turvallisuussyistä. Vauvojen (0-1-v.) ruokailu on ajoitettava mahdollisuuksien mukaan ennen tai jälkeen työpajan. Ipanoiden, Mukuloiden ja aikuisten ruokailu tapahtuu ehdottomasti ennen työpajojen alkamista tai työpajojen päättymisen jälkeen. Poikkeuksena on imetys, joka on sallittu ajasta ja paikasta riippumatta. 7
8 Hygienia Työpajatilaan ei saa tulla ulkokengissä. Työpajatilaan tultaessa käytetään käsidesiä (ei vauvoille), joka löytyy ovesta tultaessa vasemmalta, käsipaperitelineen päältä. Peseytyminen tapahtuu työpajatilan lavuaareissa, sekä tarvittaessa yläaulan vessoissa ja henkilökunnan suihkutiloissa. Vaipat laitetaan tietenkin työpajatilan vaipparoskikseen. Sisarusten mukanaolo Vauvojen, Ipanoiden ja Mukuloiden sisarukset ovat tervetulleita osallistumaan työpajoihin muun perheen ohella. Sisarukset huomioidaan tasavertaisina osallistujina ja pienille vauvasisaruksille jaetaan omat soveltuvat materiaalit niin sovittaessa. Työpajojen ohjelma ja materiaalit suunnitellaan kuitenkin ensisijaisesti työpajan ikäryhmän mukaisesti. Vanhempia pyydetään kiinnittämään huomiota sisarusten halukkuuteen ja kykyyn osallistua työpajatoimintaan, sekä vanhempien omaan halukkuuteen osallistua yhden tai useamman lapsen kanssa. Vahinkojen välttämiseksi isommille sisaruksille on hyvä kertoa etukäteen Vauvojen värikylpy -työpajojen pienien osallistujien huomioimisesta. Työpajojen dokumentointi ja kuvien käyttöoikeus Porin lastenkulttuurikeskus - Satakunnan lastenkulttuuriverkosto dokumentoi värikylpy-työpajoja koulutus, tiedotus, arkistointi ja näyttelykäyttöön. Työpajoissa voi vierailla myös toimittajia ja opiskelijoita kuvaamassa ja dokumentoimassa toimintaa. Osallistujia pyydetään täyttämään kuvauslupa ensimmäisen työpajakerran yhteydessä. Vierailijat Perheen ulkopuolinen lapsi (kummilapsi, ystävä, serkku jne.) voi osallistua perheen mukana työpajaan yksittäisinä kertoina maksutta. Osallistumisesta tulee kuitenkin ilmoittaa ohjaajalle etukäteen, jotta materiaalit riittävät kaikille osallistujille. Perheeseen kuuluvat ja perheen läheiset aikuiset voivat osallistua työpajoihin maksutta ilman etukäteisilmoittautumista. Ystävä- ja sukulaisperheet eivät voi osallistua työpajoihin yksittäisenä tutustumiskertana. Jäljellä olevia paikkoja ja kuukausittain järjestettäviä Lauantai-värikylpyjä voi tiedustella ohjaajalta. 8
9 Opiskelijat (otetaanko kokonaan pois?) Vauvojen värikylpy -työpajat kuuluvat Satakunnan ammattikorkeakoulun sosiaali- ja terveydenhuollon opiskelijoiden vaihtoehtoisiin projektiopintoihin. Projektiopintojen ajankohdat merkitään toimintakalenteriin heti niiden varmistuttua. Opiskelijat seuraavat ja dokumentoivat työpajatoimintaa, suunnittelevat ja toteuttavat ryhmille 1-2 työpajaa vuodessa sekä tekevät mahdollisia haastatteluja. Mikäli koet opiskelijoiden läsnäolon ongelmallisena tai sinulla on kysyttävää aiheesta, ota yhteyttä työpajan ohjaajaan. Teosten jakaminen Osallistujat saavat teoksensa omaksi ja ne jaetaan kuivuttuaan muutamina kertoina syksyn aikana. Lauantai-värikylpyjen tuotokset voi noutaa työpajoja seuraavan viikon aikana taidemuseon aulasta(?) Porin lastenkulttuurikeskus - Satakunnan lastenkulttuuriverkosto kerää työpajoissa toteutetuista teoksista pysyvää Värikylpy-näyttelykokoelmaa. Kokoelmaan toivottavista teoksista kerrotaan työskentelyn yhteydessä. Palaute ja yhteydenotot Viikoittaisiin työpajoihin osallistuville jaetaan palautekyselyt syyskauden lopussa. Kyselyt pyydetään palauttamaan viimeiseen työpajakertaan mennessä. Palautekyselyt ovat oleellinen osa toiminnan kehittämistä sekä arviointia. Halutessasi voit antaa palautetta myös sähköpostitse. 9
10 Yhteystiedot Tutkija-kulttuurituottaja, Vauvojen värikylpy-ohjaaja Eija Mettovaara Porin lastenkulttuurikeskus Satakunnan lastenkulttuuriverkosto Porin taidemuseo / Eteläranta / Pori / eija.mettovaara(at)pori.fi Tavataan värikylvyissä! 10
11 Muistiinpanoja 11
12
Vauvojen värikylpy -info vanhemmille
Vauvojen värikylpy -info vanhemmille Porin lastenkulttuurikeskus - Satakunnan lastenkulttuuriverkoston Vauvojen värikylpy -työpajat INFO VAUVOJEN VÄRIKYLPY KOKO PERHEEN MATKA MONIAISTISEEN JA ELÄMYKSELLISEEN
Lisätiedot- info vanhemmille. Porin lastenkulttuurikeskus - Satakunnan lastenkulttuuriverkoston Värikylpy -työpajat INFO
- info vanhemmille Porin lastenkulttuurikeskus - Satakunnan lastenkulttuuriverkoston Värikylpy -työpajat INFO TYÖPAJAT JA IKÄRYHMÄT Keväisin ja syksyisin: Viikoittain kokoontuvat työpajat: 4 11 kk ikäisille
Lisätiedot- info vanhemmille. Porin lastenkulttuurikeskuksen Värikylpy-työpajat INFO
- info vanhemmille Porin lastenkulttuurikeskuksen Värikylpy-työpajat INFO TYÖPAJAT JA IKÄRYHMÄT Keväisin ja syksyisin: Viikoittain kokoontuvat työpajat: 4 11 kk ikäisille 12 23 kk ikäisille Ipanavärikylpy
Lisätiedot-info vanhemmille. Porin lastenkulttuurikeskuksen Värikylpy-työpajat INFO
-info vanhemmille Porin lastenkulttuurikeskuksen Värikylpy-työpajat INFO TYÖPAJAT, IKÄRYHMÄT JA HINNAT Keväisin ja syksyisin: Viikoittain kokoontuvat työpajat: 4 11 kk ikäisille 50 / kausi + 25 / sisarus
LisätiedotVauvojen värikylpy työskentelyn mahdollisuuksia
Mustikasta maalaukseksi Vauvojen värikylpy työskentelyn mahdollisuuksia Kuva: Anu-Maarit Moilanen. 2007. Anu-Maarit Moilanen 2010 Värikylvyn historia Pori 2003: Porin lasten kulttuurikeskus ja Satakunnan
LisätiedotKulttuurilähete pienten lasten perheille Tampereella
Kulttuurilähete pienten lasten perheille Tampereella Marianna Lehtinen Lastenkulttuurin johtava koordinaattori Tampereen kaupungin kulttuuripalvelut 1 Kuka, miksi ja kenelle? Tampereen kaupungin neuvolapalveluiden
LisätiedotSaunalahti. Ohjeita. Säännöt. Lukkari. www.espoontapiot.fi
Saunalahti Ohjeita Säännöt Lukkari www.espoontapiot.fi Espoon Tapiot Espoon Tapiot on vuonna 1965 perustettu urheiluseura. Seura oli alun perin yleisseura, mutta vuosien varrella sen päälajiksi on muodostunut
LisätiedotArvostava kohtaaminen vertaistuen lähtökohtana
Arvostava kohtaaminen vertaistuen lähtökohtana Vertaistuki Samassa elämäntilanteessa olevat tai riittävän samankaltaisia elämänkohtaloita kokeneet henkilöt jakavat toisiaan kunnioittaen kokemuksiaan. Vertaisuus
LisätiedotPerhepäivähoidon varhaiskasvatussuunnitelma
Perhepäivähoidon varhaiskasvatussuunnitelma Perhepäivähoidon toiminta-ajatus Perhepäivähoito tarjoaa lapselle mahdollisuuden hoitoon, leikkiin, oppimiseen ja ystävyyssuhteisiin muiden lasten kanssa. Varhaiskasvatuksen
LisätiedotKulttuurilähete pienten lasten perheille Tampereella
Kulttuurilähete pienten lasten perheille Tampereella Marianna Lehtinen Lastenkulttuurin johtava koordinaattori Tampereen kaupungin kulttuuripalvelut 1 Kuka, miksi ja kenelle? Kehitetty Tampereen kaupungin
LisätiedotVUOROVAIKUTUSKYLPY. Saara Jaskari. Turun ensi- ja turvakoti ry
VUOROVAIKUTUSKYLPY Saara Jaskari Turun ensi- ja turvakoti ry Yleistä Turun ensi- ja turvakoti ry organisoima projekti. Raha-automaattiyhdistyksen kehittämisavustus vuosille 2010-2013 Projektin tavoite
LisätiedotOtaniemi. Ohjeita. Säännöt. Lukkari.
Otaniemi Ohjeita Säännöt Lukkari www.espoontapiot.fi Espoon Tapiot Espoon Tapiot on vuonna 1965 perustettu urheiluseura. Seura oli alun perin yleisseura, mutta vuosien varrella sen päälajiksi on muodostunut
LisätiedotOhjeita MP:n Jaliskouluun
Ohjeita MP:n Jaliskouluun 5.-9.6.2017 1. Päivittäinen toiminta-aika Jaliskoulun päivittäinen toiminta-aika on klo 10.00-13.00 2. Paikka Jaliskoulu järjestetään Mikkelin Raviradalla, Raviradantie 22 Ilmoittautuminen/
LisätiedotHELILÄN PÄIVÄKODIN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA 2011-2012
HELILÄN PÄIVÄKODIN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA 2011-2012 PÄIVÄKOTIMME TOIMINTA-AJATUS: tarjoamme hyvällä ammattitaidolla laadukasta varhaiskasvatusta alle 6 -vuotiaille lapsille meillä lapsella on mahdollisuus
LisätiedotSaloilan päiväkodin toimintasuunnitelma
Saloilan päiväkodin toimintasuunnitelma 2018-2019 Toimintakulttuuri Puhallamme yhteen hiileen ajatuksella; kaveria ei jätetä. Huolehdimme kannustavasta, innostavasta ja positiivisesta vuorovaikutuksesta.
LisätiedotVoit lisätä tähän oman yksikkösi kuvan! Kuukkelin päiväkodin toimintasuunnitelma
Voit lisätä tähän oman yksikkösi kuvan! Kuukkelin päiväkodin toimintasuunnitelma 2017-2018 Toimintakulttuuri Jokainen lapsi on rikkaus ja arvokas omana itsenään. Kuuntelemme ja kohtaamme lapset ja perheet
LisätiedotPäättötyö. PÄÄTTÖTYÖ sisältää teoksen tai teossarjan, sekä portfolion, joka kuvaa työskentelyä ja sen eri vaiheita.
Päättötyö PÄÄTTÖTYÖ sisältää teoksen tai teossarjan, sekä portfolion, joka kuvaa työskentelyä ja sen eri vaiheita. Päättötyö tehdään itsenäisesti oman idean pohjalta. Työtä tehdään sekä työpajassa että
LisätiedotIlo ja oppiminen näkyviksi! Pedagoginen dokumentointi työmenetelmänä
Ilo ja oppiminen näkyviksi! Pedagoginen dokumentointi työmenetelmänä LTO, KT Piia Roos (KT Liisa Ahonen) Mitä uusi Vasu tuo tullessaan? 1 Jokainen lapsi on ainutlaatuinen ja arvokas juuri sellaisena kuin
LisätiedotAvara museo osana Porin taidemuseon kehittämistyötä
AVARA MUSEO Päätösseminaari 04.10.-05.10.2012 PORI Avara museo osana Porin taidemuseon kehittämistyötä Museonjohtaja Esko Nummelin Porin taidemuseo AVARA MUSEO Valtakunnallinen osio. Toimintalinja: Työmarkkinoiden
LisätiedotOtaniemi. Ohjeita. Säännöt. Lukkari. www.espoontapiot.fi
Otaniemi Ohjeita Säännöt Lukkari www.espoontapiot.fi Espoon Tapiot Espoon Tapiot on vuonna 1965 perustettu urheiluseura. Seura oli alun perin yleisseura, mutta vuosien varrella sen päälajiksi on muodostunut
LisätiedotEtäkuntoutuksen seminaari Välimatkoista Välittämättä! Toimintaterapian opetuksen näkökulma- etäohjausta oppimassa
Etäkuntoutuksen seminaari Välimatkoista Välittämättä! Toimintaterapian opetuksen näkökulma- etäohjausta oppimassa Anu Kuikkaniemi 18.9.2015 Helsinki Esityksen sisältö Turun ammattikorkeakoulun hankkeet
LisätiedotHavusten varhaiskasvatussuunnitelma
Havusten varhaiskasvatussuunnitelma 2010 2011 Naavametsän päiväkoti Asematie 3 96900 SAARENKYLÄ Havusten ryhmän puh. 050 5710814 Puh.klo16.30 jälk. 040 5197574 Tervetuloa Havusiin! Havuset on tällä hetkellä
LisätiedotASKOLAN KUVATAIDEKOULU
Vanhemmille ASKOLAN KUVATAIDEKOULU Askolan kuvataidekoulu on perustettu vuonna 1992. Koulun ylläpitäjänä toimii Askolan kuvataidekoulun kannatusyhdistys ry. Koulu on antanut taiteen perusopetusta syksystä
LisätiedotAnnalan päiväkodin varhaiskasvatussuunnitelma
15.1.2015 Annalan päiväkodin varhaiskasvatussuunnitelma Annalan päiväkoti on perustettu vuonna 1982 ja se sijaitsee omalla isolla tontillaan keskellä matalaa kerrostaloaluetta. Lähellä on avara luonto
LisätiedotHengitysliitto Heli ry:n opas. Keskoslapsen sisarukset
Hengitysliitto Heli ry:n opas 4 Keskoslapsen sisarukset Keskoslapsen sisarukset Keskosen syntymä on perheelle ja sisaruksille äkillinen muutos odotettuun tapahtumaan. Äiti joutuu yllättäen sairaalaan,
LisätiedotMETSOLAN PÄIVÄKODIN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA
METSOLAN PÄIVÄKODIN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA 2011 1 Sisällysluettelo Metsolan päiväkoti......3 Toiminta-ajatus...4 Lapsikäsitys...4 Arvopohja...4 Toiminnan toteuttaminen..5 Ohjattu toiminta.6 Erityinen
LisätiedotIidesranta-Järvensivun päiväkodin varhaiskasvatussuunnitelma
Iidesranta-Järvensivun päiväkodin varhaiskasvatussuunnitelma TOIMINTA-AJATUS Pöllöntaival Lapselle perusturvallinen hyvä arki päiväkodissamme Iidesranta ja Järvensivu Yhteystiedot Arvot ja strategiaperusta
LisätiedotVESIPEUHULA TENAVAUINTI NAPEROUINTI TAMPEREELLA
VESIPEUHULA TENAVAUINTI NAPEROUINTI TAMPEREELLA TERVETULOA MUKAAN POLSKIMAAN! LEIKKI-IKÄISEN LAPSEN UINTI Matkalla uimataitoon on monta eri vaihetta opittavana. Leikki-ikäisillä eli noin 3 5 vuotiailla
LisätiedotSaunalahti. Ohjeita. Säännöt. Lukkari. www.espoontapiot.fi
Saunalahti Ohjeita Säännöt Lukkari www.espoontapiot.fi Espoon Tapiot Espoon Tapiot on vuonna 1965 perustettu urheiluseura. Seura oli alun perin yleisseura, mutta vuosien varrella sen päälajiksi on muodostunut
LisätiedotLeppävaara. Ohjeita. Säännöt. Lukkari. www.espoontapiot.fi
Leppävaara Ohjeita Säännöt Lukkari www.espoontapiot.fi Espoon Tapiot Espoon Tapiot on vuonna 1965 perustettu urheiluseura. Seura oli alun perin yleisseura, mutta vuosien varrella sen päälajiksi on muodostunut
LisätiedotVoit lisätä tähän oman yksikkösi kuvan! Pateniemen päiväkodin toimintasuunnitelma
Voit lisätä tähän oman yksikkösi kuvan! Pateniemen päiväkodin toimintasuunnitelma 2018-2019 Toimintakulttuuri Toimimme sallivasti ja sensitiivisesti lasten kanssa yhdessä asioita tehden. Olemme lapsille
LisätiedotTERVETULOA RYHMÄPERHEPÄIVÄHOITOKOTI MIINANTUPAAN!
TERVETULOA RYHMÄPERHEPÄIVÄHOITOKOTI MIINANTUPAAN! RYHMÄPERHEPÄIVÄHOITOKOTIEN TOIMINTAA OHJAAVAT ARVOT JA TAVOITTEET: Toimintamme arvot : 1. Kodinomaisuus 2. Lämpö 3. Turvallisuus 4. Yhteistyö Toiminnan
LisätiedotTervetuloa Teinilän Lastenkotiin
Tervetuloa Teinilän Lastenkotiin Lapsen nimi: LASTEN OIKEUKSIEN JULISTUS Lapsella on oikeus Erityiseen suojeluun ja hoivaan Riittävään osuuteen yhteiskunnan voimavaroista Osallistua ikänsä ja kehitystasonsa
LisätiedotOPISKELIJAN MUISTILISTA
Kuvataiteen lukiodiplomin tukimateriaali opiskelijalle OPISKELIJAN MUISTILISTA Kuvataiteen lukiodiplomi muodostuu teoksesta sekä työskentelyprosessia, itsearviointia ja kuvataiteen tuntemusta kuvaavasta
LisätiedotNALLELAN TÄRKEIMMÄT ARVOT
Nallelan ryhmäperhepäiväkoti on perustettu Nurmoon syksyllä 2003. Nallelan ryhmä koostuu kahdesta perhepäivähoitajasta ja vastaavasta hoitajasta. Lapsia voi ryhmässä olla 12 jotka iältään ovat 1v-6v. Lapset
LisätiedotPienten lasten kerho Tiukuset
Pienten lasten kerho Tiukuset Kerhotoiminnan varhaiskasvatussuunnitelma 2014 2015 Oi, kaikki tiukuset helähtäkää, maailman aikuiset herättäkää! On lapsilla ikävä leikkimään, he kaipaavat syliä hyvää. (Inkeri
LisätiedotToimintakyvyn edistäminen osana kotihoidon perustehtävää. Anna Viipuri
Toimintakyvyn edistäminen osana kotihoidon perustehtävää Anna Viipuri 30.9.2014 Toimintakyky Ihminen on kokonaisuus, toimintakyvyn tukeminen on kokonaisvaltaista. Se on haastavaa, mikä edellyttää hoitajalta
LisätiedotROVANIEMEN KAUPUNKI. Hyvinvoiva lapsi. Hygienia ja infektioiden torjunta perhepäivähoidossa
ROVANIEMEN KAUPUNKI Hyvinvoiva lapsi Hygienia ja infektioiden torjunta perhepäivähoidossa Varhaiskasvatuspalvelut 2015 Työryhmä: Ahlsved Matias, tartuntataudeista vastaava hoitaja, Rovaniemen kaupunki
Lisätiedotveta www.jagvillveta.se Nuori ja suojatut henkilötiedot
Jag vill veta www.jagvillveta.se Nuori ja suojatut henkilötiedot Tämä esite on tarkoitettu nuorille, joilla on suojatut henkilötiedot. Sen ovat laatineet yhdessä Rikosuhriviranomainen (Brottsoffermyndigheten)
LisätiedotKaramalmi. Ohjeita. Säännöt. Lukkari.
Karamalmi Ohjeita Säännöt Lukkari www.espoontapiot.fi Espoon Tapiot Espoon Tapiot on vuonna 1965 perustettu urheiluseura. Seura oli alun perin yleisseura, mutta vuosien varrella sen päälajiksi on muodostunut
LisätiedotKuva 3. Palvelulupausten konkretisointi / työryhmätyöskentely Mitä lupaukset voisivat tarkoittaa käytännössä?
Kuva 3 Palvelulupausten konkretisointi / työryhmätyöskentely Mitä lupaukset voisivat tarkoittaa käytännössä? 24.11.2011 1 MEILLÄ LAPSIA KUULLAAN JA HE SAAVAT IKÄTASONSA MUKAISESTI OLLA OSALLISIA ITSEÄÄN
LisätiedotPauliina Jauhiainen ja Miia Pitkänen: sivut 5, 7 (oikeanpuoleinen kuva), 8, 9, 12 (ylin kuva), 14
Oppaan toteutus Pauliina Jauhiainen ja Miia Pitkänen Savonia-ammattikorkeakoulu 2013 Kuvat Kuopion kaupungin avoimet päiväkodit: sivut 3, 4, 5 (ensimmäinen kuva), 6, 10, 11, 12, kansi Kuopion evankelisluterilainen
LisätiedotHYVÄ KOHTAAMINEN/POTILAS
HYVÄ KOHTAAMINEN/POTILAS ENSIN - NÄKYMÄ POTILASTURVALLISUUS SILMÄLASIEN KAUTTA Suomen terveyttä edistävät sairaalat ja organisaatiot (STESO) ry VERKOSTOTAPAAMINEN 14.3.2017 Tuula Saarikoski, Potilasturvallisuuskoordinaattori,
LisätiedotEtkot & Jatkot. Ateneumin taidebattle
Etkot & Jatkot Ateneumin taidebattle Sisällys 1. Tervetuloa Ateneumiin! 2. Ateneumin taidebattle Etkot 3. Kun tulette Ateneumiin 4. Museoetiketti Jatkot 5. Ateneum pähkinänkuoressa 1. Tervetuloa Ateneumiin!
LisätiedotToiminta-ajatus. Kiireettömyys, turvallisuus, lasten osallisuus ja kasvattajan aito läsnäolo arjessa ovat päiväkodissamme tärkeitä.
Toivion päiväkodin varhaiskasvatussuunnitelma Toiminta-ajatus Kiireettömyys, turvallisuus, lasten osallisuus ja kasvattajan aito läsnäolo arjessa ovat päiväkodissamme tärkeitä. Päiväkodissamme toteutamme
LisätiedotEtkot & Jatkot. Ateneumin taidebattle
Etkot & Jatkot Ateneumin taidebattle Sisällys 1. Tervetuloa Ateneumiin! 2. Ateneumin taidebattle Etkot 3. Kun tulette Ateneumiin 4. Museoetiketti Jatkot 5. Ateneum pähkinänkuoressa 1. Tervetuloa Ateneumiin!
LisätiedotPALAUTEKYSELY RYHMÄN PÄÄTYTTYÄ
VOIKUKKIA 2014 PALAUTEKYSELY RYHMÄN PÄÄTYTTYÄ Hei hyvä vanhempi! Kiitos osallistumisestasi vanhempien VOIKUKKIA-vertaistukiryhmään. Haluaisimme tietää millaisia tunnelmia ja ajatuksia vertaistukiryhmäkokemus
LisätiedotPerhepäivähoidon hygieniaohjeet
Perhepäivähoidon hygieniaohjeet Hygienia ja puhtaus Hygienia on aikuisen ja lasten henkilökohtaista hygieniaa sekä työympäristön-, lelujen ja elintarvikkeiden puhtautta. Hygienian tehostaminen päivähoidossa
LisätiedotValppaat vanhemmat. Valppaat vanhemmat
Voit tulostaa pelin kopiopaperille. Leikkaa ja liimaa kortit sitten kartongille tai pahville. Kontaktimuovilla tai laminaatilla saat korteista kestävämmät. Jos tulostimesi ottaa vastaan paksumpaa paperia
LisätiedotAnni sydäntutkimuksissa
Anni sydäntutkimuksissa Tietopaketti vanhemmalle Lapsenne on saanut kutsun lasten sydäntautien poliklinikalle. Käynnille tullessanne lapsella olisi hyvä olla yllään helposti riisuttavat vaatteet niin,
LisätiedotPitkäkankaan päiväkodin toimintasuunnitelma
Pitkäkankaan päiväkodin toimintasuunnitelma 2017-2018 Toimintakulttuuri Meillä lasta kannustetaan leikkiin. Tiedostamme leikin tärkeän merkityksen lapsen hyvinvoinnille ja oppimiselle. Aikuiset ja lapset
LisätiedotTelkän esite 2007. Päiväkodin arvot, jotka on määritelty yhdessä vanhempien kanssa ohjaavat toimintaamme:
TERVETULOA TELKÄN PÄIVÄKOTIIN Telkän esite 2007 Telkän päiväkoti on perustettu 1980 keskelle Hervantaa lähelle Ahvenisjärveä. Päiväkoti on myös lähellä Suolijärveä, joten retkeily lähimaastossa on oleellinen
LisätiedotVanhempi lapsen mediavalintojen ohjaajana. Suvi Tuominen
Vanhempi lapsen mediavalintojen ohjaajana Suvi Tuominen Mikä KAVI? Kansallinen audiovisuaalinen arkisto ja Mediakasvatus- ja kuvaohjelmakeskus yhdistyivät 1.1.2014 Lakisääteisiä tehtäviä mm. audiovisuaalisen
LisätiedotPÄIJÄT-HÄMEEN PALOKUNTANUORET
PÄIJÄT-HÄMEEN PALOKUNTANUORET Alueellinen 24h-päivystysharjoitus 17.6.-18.6.2017 Sisällys: Esittely Aikataulut Alueet Potilaat Turvallisuus Toimintaohjeet Harjoitusryhmille Maalirymille Yhteystiedot 3
LisätiedotEnemmän otetta. toimintaa perheille, joissa vanhemmalla on erityinen tuen tarve. Enemmän otetta -toiminta
Enemmän otetta toimintaa perheille, joissa vanhemmalla on erityinen tuen tarve Enemmän otetta -toiminta Enemmän otetta - toimintaa järjestetään perheille, joissa vanhemmalla on erityinen tuen tarve. Toiminnan
LisätiedotItse tekeminen ja yhdessä oppiminen museossa Kokemuksia Avara museo -hankkeesta
Itse tekeminen ja yhdessä oppiminen museossa Kokemuksia Avara museo -hankkeesta Pauliina Kinanen Suomen museoliitto AKTIIVI Plus -loppuseminaari 19.11.2014 Vuonna 2010 - Avara museo -hanke alkaa Meillä
LisätiedotLASTEN JA NUORTEN KULTTUURIKESKUS VILLA ARTTU KEVÄT 2017 OHJELMA
LASTEN JA NUORTEN KULTTUURIKESKUS VILLA ARTTU KEVÄT 2017 OHJELMA Susanna K. Lehto. Lasten ja nuorten taidekeskuksen arkisto Tervetuloa Villa Artun näyttelyihin, työpajoihin ja tapahtumiin! Pelattava näyttely
LisätiedotYksikön toimintasuunnitelma. Varhaiskasvatusyksikkö Asteri-Viskuri
Yksikön toimintasuunnitelma Varhaiskasvatusyksikkö Asteri-Viskuri Varhaiskasvatuksen toimintasuunnitelman laatiminen Yksikön toimintasuunnitelma perustuu Opetushallituksen antamiin varhaiskasvatussuunnitelman
LisätiedotDiabeetikkolapsen arki-info
Diabeetikkolapsen arki-info - KÄYTÄNNÖNTIETOA DIABETEKSESTA LASTEN PARISSA TYÖSKENTELEVILLE 5.11.2010 Huomenta Verensokerin mittaaminen Ruuan hiilihydraattimäärän (hiilarit) arvioiminen Insuliinin pistäminen
LisätiedotSaunalahti. Ohjeita. Säännöt. Lukkari.
Saunalahti Ohjeita Säännöt Lukkari www.espoontapiot.fi Espoon Tapiot Espoon Tapiot on vuonna 1965 perustettu urheiluseura. Seura oli alun perin yleisseura, mutta vuosien varrella sen päälajiksi on muodostunut
LisätiedotJuttutuokio Toimintatapa opettajan ja lapsen välisen vuorovaikutuksen tueksi
JUTTUTUOKIO Juttutuokio Toimintatapa opettajan ja lapsen välisen vuorovaikutuksen tueksi Opettajan ja oppilaan välinen suhde on oppimisen ja opettamisen perusta. Hyvin toimiva vuorovaikutussuhde kannustaa,
LisätiedotHei HuHu yhteyshenkilö!
Hei HuHu yhteyshenkilö! Lounais-Suomen Partiopiirin samoajien vaeltajien piirileiri HuHun ilmoittautumisaika on alkanut! Sinut on valittu lippukuntasi HuHu yhteyshenkilöksi. Tehtäväsi on kertoa HuHusta
LisätiedotEROKUMPPANIT. Nalleperhe Karhulan tarina
EROKUMPPANIT Nalleperhe Karhulan tarina Avuksi vanhempien eron käsittelyyn lapsen kanssa Ulla Sauvola 1 ALKUSANAT Tämä kirja on tarkoitettu avuksi silloin, kun vanhemmat eroavat ja asiasta halutaan keskustella
LisätiedotTraumaattinen aivovamma Lasten ja aikuisten kurssit
Traumaattinen aivovamma Lasten ja aikuisten kurssit Palveluntuottajien koulutus 14.11.2018 Pirjo K. Tikka Vastaava suunnittelija Kela, kuntoutuspalvelujen ryhmä Aivovammakurssit vuoden 2019 alusta alkaen
LisätiedotEtkot & Jatkot. Rembrandtin siivellä
Etkot & Jatkot Rembrandtin siivellä Sisällys 1. Tervetuloa Sinebrychoffin taidemuseoon! 2. Taidetestaajat Sinebrychoffin taidemuseossa 3. Etkot & Jatkot 4. Sinebrychoffin taidemuseo pähkinänkuoressa 5.
LisätiedotVoit lisätä tähän oman yksikkösi kuvan! Kuukkelin päiväkodin toimintasuunnitelma
Voit lisätä tähän oman yksikkösi kuvan! Kuukkelin päiväkodin toimintasuunnitelma 2018-2019 Toimintakulttuuri Jokainen lapsi on rikkaus ja arvokas omana itsenään. Kuuntelemme ja kohtaamme lapset ja perheet
LisätiedotOtaniemi. Ohjeita. Säännöt. Lukkari.
Otaniemi Ohjeita Säännöt Lukkari www.espoontapiot.fi Espoon Tapiot Espoon Tapiot on vuonna 1965 perustettu urheiluseura. Seura oli alun perin yleisseura, mutta vuosien varrella sen päälajiksi on muodostunut
LisätiedotLapsen kielen kehitys I. Alle vuoden ikäisen vanhemmille. www.eksote.fi
Lapsen kielen kehitys I Alle vuoden ikäisen vanhemmille www.eksote.fi Lapsi- ja nuorisovastaanotto Puheterapia 2010 LAPSEN KIELEN KEHITYS Lapsen kieli kehittyy rinnan hänen muun kehityksensä kanssa. Puhetta
LisätiedotHelsingin kaupunki Pöytäkirja 17/ (6) Taidemuseo
Helsingin kaupunki Pöytäkirja 17/2015 1 (6) 43 n taideteoslainat, Tampereen taidemuseolle HEL 2015-009055 T 12 02 03 00 Päätös Päätöksen perustelut n johtaja päätti taidelainasta Tampereen taidemuseolle.
LisätiedotMäkkylä. Ohjeita. Säännöt. Lukkari.
Mäkkylä Ohjeita Säännöt Lukkari www.espoontapiot.fi Espoon Tapiot Espoon Tapiot on vuonna 1965 perustettu urheiluseura. Seura oli alun perin yleisseura, mutta vuosien varrella sen päälajiksi on muodostunut
LisätiedotLeppävaara. Ohjeita. Säännöt. Lukkari.
Leppävaara Ohjeita Säännöt Lukkari www.espoontapiot.fi Espoon Tapiot Espoon Tapiot on vuonna 1965 perustettu urheiluseura. Seura oli alun perin yleisseura, mutta vuosien varrella sen päälajiksi on muodostunut
LisätiedotVarhaiskasvatussuunnitelma. Klaukkalan avoin päiväkoti 2012-2013
Varhaiskasvatussuunnitelma Klaukkalan avoin päiväkoti 2012-2013 1. AVOIMEN VARHAISKASVATUKSEN PALVELUT Avoimet varhaiskasvatuspalvelut kunnassa on jaettu kolmeen päätaajamaan kirkonkylään, Rajamäkeen ja
LisätiedotEtkot & Jatkot. Ateneumin taidebattle
Etkot & Jatkot Ateneumin taidebattle Sisällys 1. Tervetuloa Ateneumiin! 2. Ateneumin taidebattle Etkot 3. Kun tulette Ateneumiin 4. Museoetiketti Jatkot 5. Ateneum pähkinänkuoressa 1. Tervetuloa Ateneumiin!
LisätiedotLAPSEMME / Esitietoja päivähoidon aloitusvaiheessa / Hoitosopimus
LAPSEMME / Esitietoja päivähoidon aloitusvaiheessa / Hoitosopimus LAPSEMME NIMI Syntymäaika Kotiosoite HOITOPAIKKA HOITOSUHTEEN KESTO HOIDON ALKAMISPVM jatkuva määräaikainen - LAPSEN HOITOAIKA (päivähoidon
LisätiedotTervetuloa Pakilan seurakunnan rippikouluun! Kuka voi tulla rippikouluun?
Tervetuloa rippikouluun! Pakilan seurakunnan rippikoulut 2016 Tervetuloa Pakilan seurakunnan rippikouluun! Ja onnittelut jo valmiiksi; täytät 15 vuotta vuonna 2016! Olet siis mitä parhaassa ripari-iässä.
LisätiedotOma-aikuinen Arjen Apuna
Oma-aikuinen Arjen Apuna Palvelumalli jälkihuoltoon siirtyvälle lapselle ja hänen läheisilleen Urhea Ruusu Meijerikatu 4 74700 Kiuruvesi copyright: Sijaishuoltokoti Urhea Ruusu 2011 Urhea Ruusu on 7- paikkainen
LisätiedotNumero löytyy myös omalta hoitajalta ja eteisen ilmoitustaululta.
VARAHOIDON YHTEYSTIEDOT: puhelin: 050-5627822 osoite: Ketomaantie 19 Numero löytyy myös omalta hoitajalta ja eteisen ilmoitustaululta. Kun oma hoitaja on poissa töistä, kannattaa ottaa yhteyttä suoraan
LisätiedotVoit lisätä tähän oman yksikkösi kuvan! Pateniemen päiväkodin toimintasuunnitelma
Voit lisätä tähän oman yksikkösi kuvan! Pateniemen päiväkodin toimintasuunnitelma 2017-2018 Toimintakulttuuri Muistamme kaikissa päivän hetkissä, että aikuinen on vuorovaikutuksen mallina. Toimimme sallivasti
LisätiedotHELSINGIN ENSIKODIN PERHEKUNTOUTUS
HELSINGIN ENSIKODIN PERHEKUNTOUTUS Sisällysluettelo: 1. Vanhemmuus 2. Odotus ja synnytys 3. Vauva 0-2kk 4. Vanhemmuuden väliarviointi kun vauva 2kk 5. Vauva 2-6kk 6. Vanhemmuuden väliarviointi kun vauva
LisätiedotKÄYTÖSSÄOLEVAT DOKUMENTOINTI MENETELMÄT VALOKUVATAAN
KÄYTÖSSÄOLEVAT DOKUMENTOINTI MENETELMÄT VALOKUVATAAN Kuvataan lasten toimintaa Kamerat tutuiksi kaikille taideprojektissa Muissa päivän tilanteissa kuvattu connected day Annantalo-projektissa henkilökunta
LisätiedotLapset puheeksi lapsen kehityksen tukeminen, kun aikuinen sairastaa. Mika Niemelä, FT, Oulun yliopisto, Oulun yliopistollinen sairaala
Lapset puheeksi lapsen kehityksen tukeminen, kun aikuinen sairastaa Mika Niemelä, FT, Oulun yliopisto, Oulun yliopistollinen sairaala Sidonnaisuudet Tutkija, Oulun yliopisto, PPSHP Psykoterapiakouluttaja,
LisätiedotOpiskelija valitsee 1-2 pakollista kuvataiteen kurssia. Ensimmäisen pakollisen kurssin jälkeen (KU1 Minä, kuva ja kulttuuri) voi valita muita
Tapiolan lukiossa Opiskelija valitsee 1-2 pakollista kuvataiteen kurssia. Ensimmäisen pakollisen kurssin jälkeen (KU1 Minä, kuva ja kulttuuri) voi valita muita kursseja mielenkiintonsa mukaan vapaassa
LisätiedotTaidenäyttely osallistumisen areenana. Anni Venäläinen Projektisuunnittelija Porin taidemuseo
Taidenäyttely osallistumisen areenana Anni Venäläinen Projektisuunnittelija Porin taidemuseo PORIN TAIDEMUSEON PEDAGOGINEN YKSIKKÖ FM Mirja Ramstedt-Salonen on toiminut Porin taidemuseon museolehtorina
LisätiedotLapsen varhaiskasvatussuunnitelma
Multian kunta Varhaiskasvatus Päivähoito Lapselle eväät elämään laitetaan ja kirjaksi taitetaan. Yhdessä lapsi, äiti, isä ja hoitoväki näin lapsen hyväksi näki. Lapsen varhaiskasvatussuunnitelma Lapsen
LisätiedotLapset puheeksi -keskustelu lapsesta, perheestä ja kouluympäristöstä
Lapset puheeksi -keskustelu lapsesta, perheestä ja kouluympäristöstä Lomake annetaan etukäteen huoltajille mietittäväksi. Lomakkeen lopussa on lapsen kehitystä suojaavia tekijöitä kotona ja koulussa, ja
LisätiedotRaahen kaupunki 30.3.2015 LAPSI PUHEEKSI- VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA - VANHEMPIEN LOMAKE
Raahen kaupunki 30.3.2015 Varhaiskasvatuspalvelut LAPSI PUHEEKSI- VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA - VANHEMPIEN LOMAKE Lapsen nimi Syntymäaika / 20 Hoitopaikka Lapsen varhaiskasvatussuunnitelma (vasu) on huoltajien
LisätiedotTervetuloa Kievarin päiväkotiin!
1 Tervetuloa Kievarin päiväkotiin! 2 1.1 Yhteystiedot Postiosoite: Kievarin päiväkoti Kievarintie 13 04300 Tuusula Puhelin: Päiväkodin johtaja: 040-314 4858- Guldbaggarna 040-314 4859- Auringonkukat 040-314
LisätiedotSateenkaari Koto Päiväkodit täynnä pieniä ihmeitä
Sateenkaari Koto Päiväkodit täynnä pieniä ihmeitä Innovatiivinen, joustava ja ammattitaitoinen organisaatio tuottaa palveluja lapsen ja perheen yksilöllisiin tarpeisiin. Olemme varhaiskasvatuspalvelujen
LisätiedotHintan päiväkodin toimintasuunnitelma
Hintan päiväkodin toimintasuunnitelma 2017-2018 Toimintakulttuuri Opimme yhdessä ja jaamme oppimaamme, minkä pohjalta kehitämme toimintaamme ja toimintaympäristöjämme. Luomme avoimen ja kannustavan ilmapiirin,
LisätiedotVahvistun ryhmässä. Opas vertaistukiryhmän käynnistämiseen
Vahvistun ryhmässä Opas vertaistukiryhmän käynnistämiseen Aivovammaliitto 2013 RYHMÄN KÄYNNISTÄMINEN Aloittaminen on tärkeää On hienoa ja tärkeää, että käynnistät alueellasi vertaistukiryhmän! Vertaistukiryhmän
Lisätiedot1. Lapsi on päähenkilö omassa elämässään
Satakieli-teesit 1. Lapsi on päähenkilö omassa elämässään Lapsuus on arvokas ja merkityksellinen aika ihmisen elämässä se on arvojen ja persoonallisuuden muotoutumisen aikaa. Jokaisella lapsella on oikeus
LisätiedotOppilashuolto. lasten ja nuorten hyvinvointia varten
Oppilashuolto lasten ja nuorten hyvinvointia varten Oppilashuolto Oppilashuolto on oppilaiden fyysisestä, psyykkisestä ja sosiaalisesta hyvinvoinnista huolehtimista. Oppilashuolto kuuluu kaikille kouluyhteisössä
Lisätiedotparasta aikaa päiväkodissa
parasta aikaa päiväkodissa Lastentarhanopettajaliitto 2006 varhaiskasvatuksen laadun ydin on vuorovaikutuksessa lapsen kehitystä ja oppimista edistävät lapsen kiinnostus, uteliaisuus ja virittäytyneisyys
LisätiedotKuivasrannan päiväkodin toimintasuunnitelma
Kuivasrannan päiväkodin toimintasuunnitelma 2017-2018 Toimintakulttuuri Kohtelemme kaikkia lapsia ja huoltajia ystävällisesti, kuuntelemme heidän toiveitaan ja toteutamme niitä mahdollisuuksien mukaan.
LisätiedotToimintasuunnitelma. Varhaiskasvatusyksikkö Karhi-Pajamäki
Toimintasuunnitelma Varhaiskasvatusyksikkö Karhi-Pajamäki 12.11.2018 Toimintasuunnitelman rakenne Varhaiskasvatuksen toimintasuunnitelman laatiminen Työtämme ohjaavat arvot Lapsen varhaiskasvatuksen aloittaminen
LisätiedotPerhetyöntekijä päiväkodissa ja koululla
Perhetyöntekijä päiväkodissa ja koululla Perhetyöntekijä päiväkodissa ja koululla Yhtenä Lapsi- ja perhepalveluiden (LAPE) -muutosohjelman keskeisenä tavoitteena on ollut painopisteen siirtäminen korjaavasta
LisätiedotAHOT-OPAS TOISELLE ASTEELLE
AHOT-OPAS TOISELLE ASTEELLE Sisällys AIKAISEMMIN HANKITUN OSAAMISEN TUNNISTAMINEN JA TUNNUSTAMINEN (AHOT)... 3 Mitä on AHOT?... 3 Millaisesta osaamisesta AHOTointia voi hakea?... 4 Osaamisen osoittaminen,
Lisätiedot