tämän pojan elämä Ihmisoikeusaktivisti Jyri Jaakkola murhattiin kaksi vuotta sitten matkalla San Juan Copalan kylään. Miksi Jyri päätyi Meksikoon?

Koko: px
Aloita esitys sivulta:

Download "tämän pojan elämä Ihmisoikeusaktivisti Jyri Jaakkola murhattiin kaksi vuotta sitten matkalla San Juan Copalan kylään. Miksi Jyri päätyi Meksikoon?"

Transkriptio

1 tämän pojan elämä Ihmisoikeusaktivisti Jyri Jaakkola murhattiin kaksi vuotta sitten matkalla San Juan Copalan kylään. Miksi Jyri päätyi Meksikoon? Teksti Laura Mattila Kuvat Jaakkolan perheen kotialbumi ja j.p. sipilä 34 toukokuu 2012

2 35 toukokuu Kuusivuotias Jyri Gävlenlinnan päiväkodissa Joensuussa.

3 LLakana on valkoinen ja vähän rispaantunut. Kaksi miestä kiinnittää sitä sinisillä nauhoilla vitivalkoisen minibussin konepeltiin. Prensa y Comision de Observacion, lakanassa lukee mustalla ja pinkillä spraymaalilla. Lehdistö- ja tarkkailukomissio. Auton vieressä seisoo Jyri Jaakkola, 33. Hänellä on valkoinen t-paita, beige neuletakki ja kuluneet harmaat housut. Tukka on vähän sekaisin niin kuin aina. Ympärillä on meksikolaisia ja eurooppalaisia aktivisteja, opettajia, muutama toimittaja. Ihmiset notkuvat pienissä ryhmissä, odottavat. Jyri on hakenut evääksi leivän ja limsan. Kun lakana on paikoillaan, hän astuu minibussiin. Sivuovi vedetään kiinni. Saattue lähtee viemään tukensa San Juan Copalan saarrettuun kylään. Jyri Antero Jaakkola syntyy Joensuussa helmikuussa Hän on rauhallinen lapsi, tykkää Pupu Tupunasta ja Pienestä rumpalipojasta ja viilettää punaisella muovimopolla huoneesta toiseen. Jyri käy myös pioneerikerhossa, jota hänen äitinsä Eve vetää. Siellä puhutaan kansainvälisestä solidaarisuudesta. Kesäleirille tulee vieraita El Salvadorista. Äiti on aktiivinen vasemmistolainen, ja välillä kotona pidetään kokouksia, joista Jyri ei paljon ymmärrä. Juuri ennen koulun alkua Jyri muuttaa äitinsä, isänsä ja kolme vuotta nuoremman veljensä kanssa Tampereelle. Hän aloittaa koulun Lentävänniemen ala-asteella ja löytää heti kavereita. Jyrin suosikkiaine koulussa on elämänkatsomustieto. Niillä tunneilla lapset istuvat ringissä, tutustuvat uskontoihin ja puhuvat apartheidista, sodista ja armeijoista. Tunneilla Jyri kuuntelee ja pohtii, puhuu vain kun on asiaa. Hän ei ole ryhmän ainoa pohdiskelija, mutta opettajan mielestä syvällisin. Kotona Jyri lukee paljon. Hänen kirjahyllyssään on Tinttejä ja Asterixeja, mutta myös oikeita kirjoja. Äiti etsii pojalleen kirjastosta tarinoita, jotka opettaisivat erilaisuuden ymmärtämistä ja hyväksymistä. Kerran hän tuo Jyrille Märta Tikkasen Sofian oman kirjan, joka kertoo kirjailijan MBD-oireyhtymää sairastavan tyttären elämästä. Kun Jyri on lukenut sen, hän pyytää äidiltään lisää niitä erilaisia kirjoja. Mutta ei Jyrin kotona kaiken aikaa pohdita syvällisiä. Enimmäkseen Jyri elää ihan tavallisen pikkupojan elämää: ui kilpaa, käy kuvataidekoulussa, pelaa jalkapalloa, piirtelee kavereiden kanssa tietokoneella, leikkii Taru sormusten herrasta -kirjan mustia ratsastajia. Vähän sellaista kepeillä huitomistahan se on. Kerran vuodessa koko perhe osallistuu vappumarssille. Jyri kävelee muiden mukana, vaikka ajattelee, että rivissä on tylsää. Jyri nostaa tukkansa geelillä pystyyn. Hän innostuu punkista, death 13-vuotiaana metallista ja räpistä. Jyri kuuntelee Pink Floydia, Red Hot Chili Peppersiä ja Massive Attackia, kuuntelee sanoja ja etsii kirjastosta tietoa musiikin taustoista. Kahdeksannella luokalla Jyri liittyy anarkistiliittoon. Hän on uhmakas muttei kovis, sellainen joka ei haistattele, mutta sanoo vastaan opettajille. Hän tekee kaveriensa kanssa jäyniä: he sulkevat ruotsinopettajan hissiin, pitävät ovia kiinni ja nauravat, kun opettaja ajelehtii kerrosten välillä. Kun Jyri vie perheen labradorinnoutajaa Hilua iltaisin ulos, hän laulaa täysillä heviä, ettei metsän pimeys pelottaisi. Kaveriensa kanssa Jyri kokeilee alkoholia. Kerran äiti hakee Jyrin nuorten selviämisasemalta. Jyrin viinapää on huono: hänelle tulee paha olo jo parista kaljapullosta. Kun Jyri kokeilee nuuskaa, hän oksentaa heti. Tupakkaa hän ei polta. Jalkapalloharrastus jää vähemmälle, mutta kilpauintia Jyri jatkaa. Hän käy hallilla joka ikinen arki-ilta ja joskus aamuisinkin. Lauantaisin on kahdet harjoitukset. Jyri on hyvä uimari, ikäluokassaan parinkymmenen kärjessä. Jyri lukee edelleen, mutta vähemmän romaaneja. Hän innostuu yksinäisestä seikkailijasta kertovista Corto Maltese -sarjakuvista ja kierrättää niitä kavereidensa kanssa. Lukiossa Jyri on enemmän hippi kuin punkkari. Hän innostuu filosofiasta, lukee Herman Hesseä ja saa taas uusia kavereita, vaikka Sammon urheilulukiossa muut ovat vähän liiankin kunnollisia. Jyrin innostus uintiin alkaa sitä paitsi hiipua. Hän sijoittuu nuorten SM-kisoissa kymmenenneksi ja lopettaa sitten. Maanantaisin Jyri käy tyttöystävänsä ja ystäviensä kanssa elokuvateatteri Niagaran elokuva-arkistossa. Hän pitää erityisesti Stanley Kubrickin ja Krzysztof Kieslowskin elokuvista. 36 toukokuu 2012

4 1988 Jyri ja puolivuotias Hilu sukulaisten mökillä. Syksyllä 1996 Jyri kirjoittaa ylioppilaaksi. Todistuksessa on pari ällää ja pari eximiaa. Jyri on tyytyväinen, mutta vähän levoton. Hän ei tiedä, mitä tekisi isona. Lukion jälkeen Jyri menee siviilipalvelusmieheksi A-klinikan nuorten yhteisökotiin Turkuun. Ystävät huomaavat, että Jyri nauttii nuorten auttamisesta. Hän on vähemmän levoton kuin ennen. Siihen voi kyllä olla muitakin syitä. Syksyllä 1997 Jyri marssii turkulaisen Maailmankauppa Aamutähden ovesta sisään ja esittää kysymyksiä, joihin ei ole helppoja vastauksia. Hän pääsee mukaan maailmankaupan toimintaan, innostuu reilusta kaupasta ja pientuottajien aseman parantamisesta. Hän kirjoittaa pamfletteja ja järjestää lukupiirejä. Jyrille reilu kauppa edustaa kapitalismin kritiikkiä. Se ei ole täydellistä, mutta parempi kuin ei mitään. Samoihin aikoihin Jyri vetää omaa ohjelmaa turkulaisen Radio Robin Hoodin kuuntelijoille. Juontojen perusteella Jyri on onnellinen mies. Äiti ajattelee, että poika taitaa olla rakastunut. Annos hyvää tahtoa kaikille! Toivottavasti te kuulijat suonette minulle anteeksi, jos en tänään puhu kovinkaan viisaita, sillä tänä aamuna aurinko paistoi, kahvi maistui liian hyvältä ja kaikki oli niin kovin mukavaa, että pääni on aivan pikkaisen sillä tavalla iloisesti sekaisin. Jyri elää ihan tavallisen pikkupojan elämää: ui kilpaa ja pelaa jalkapalloa. Syksyllä 1999 Jyri muuttaa Utrechtiin. Hän menee vuodeksi töihin Euroopan maailmankauppojen Newsjärjestöön ja ajattelee, että siellä pääsee vaikuttamaan isoihin linjoihin. Hän istuu usein viimeisenä toimistolla, sammuttaa illalla valot. Jyri saa hetkessä paljon kavereita. Sellainen hän on: ei mikään juhlien keskipiste, mutta sellainen, jonka kanssa on helppo jutella keittiössä jääkaapin kulmalla. Erityisen paljon Jyri viettää aikaa paikallisten talonvaltaajien kanssa. Heidän anarkistinen ajattelunsa viehättää Jyriä. Ystävä ajattelee, että Newsin toiminta on sittenkin liian valtavirtaa Jyrille. Välillä Jyri kirjoittaa kotiin kirjeitä, joissa kertoo kuulumisiaan ja pohtii aika isoja asioita: --- mitä tekisi ensi vuonna tai loppuelämänsä. Ja mitä mistäkin valinnasta ja teosta seuraa seuraavalle vuodelle, loppuelämälle, maailmalle tai ihmiskunnalle. Eikä mistään voi olla varma. On niin paljon mahdollisuuksia päätyä hyvään ja yhtä paljon mahdollisuuksia päätyä pahaan. Utrechtin jälkeen Jyri muuttaa vielä puoleksi vuodeksi Uppsalaan maailmankauppaliiton töihin. Hän tulee ennakoitua aikaisemmin kotiin, koska Hilu-koira tekee kuolemaa. Jyrin isä ajaa auton valmiiksi satamaan, jotta Jyri voi ajaa heti laivasta päästyään Tampereelle ja viettää muutaman tunnin Hilun kanssa, silittää sitä vielä kerran. 37 toukokuu 2012

5 lapsen kuolema muuttaa jyriä. Voiko kuolemaa pelätä, jos on pitänyt sitä sylissään? vuotias lukiolainen. Kaatopaikalla parveilee lapsia, jotka kaivavat ruokaa sairaalajätteiden keskeltä. Kuoleva nainen pyytää apua kadulla, miehet kysyvät, voivatko päästä Jyrin mukaan, pois. Jyri on tietysti lukenut, millaista kehitysmaissa on, mutta sodan runtelema Angola vuonna 2001 on rankka kokemus. Jyri on lentänyt Angolaan valmistelemaan rahtia reilun kaupan Estelle-purjelaivalle. Hän on innostunut Estellestä ja sitä ylläpitävästä Uusi Tuuli -yhdistyksestä pari vuotta aiemmin. Hän on myös aloittanut sosiologian ja sosiaalipolitiikan opinnot Åbo Akademissa, mutta käynyt luennoilla harvoin. Paljon enemmän hän on pyörinyt Estellellä, nikkaroinut rahtilaivaa kierrätysmateriaaleilla valtamerikuntoon ja haaveillut muiden mukana purjehduksesta Angolaan. Paitsi että Jyri ei voi purjehtia: pahoinvointi iskee häneen jo pienessä aallokossa. Eikä hän ole edes hyvä nikkaroija. Jyri on hyvä ratkomaan ongelmia. Kun Angolan-matkan rahoitus kangerteli, Jyri keksi Osta sika säkissä -kampanjan. Sen idea on yksinkertainen: anna rahaa, saat Angolasta patsaita, koruja tai mitä sieltä nyt reilusti löytyykään. Angolasta Jyri saa haalittua Estellen ruumaan ruukkuja, patsaita, taidetta ja muita käsityöläisten pientuotteita. Ongelma on, ettei Angolassa ole paljon ostettavaa, eikä reilun kaupan periaatteita ole helppo varmistaa. Jyrin on vaikea hyväksyä, ettei hän voi auttaa kaatopaikan lapsia tai kuolevaa naista. Että on vain uskottava Estelleen, siihen, että laivan matka herättelee ihmisiä lännessä ja että maailmaa voidaan muuttaa niin, ettei kenenkään tarvitsisi kuolla kadulle. Jyri kirjoittaa matkalla muistiinpanoja myös iloisista hetkistä. Hän tanssii paikallisten harrastajien kanssa capoeiraa ja löytää As Bismas -teatteriryhmän, jonka kanssa hän valmistelee näytelmän. Jyri on opiskellut portugalia ja esittää pahaa valkoista tilanomistajaa. Kun kotiinlähdön aika koittaa, Jyri kirjoittaa: Lähteminen tuntuu epämiellyttävältä. Etuoikeudelta. Ylellisyydeltä. --- Lähdön hetkellä kaikki paljastuu: minä lähden ja sinä jäät. Angolassa Jyri tajuaa, että juuri tätä hän haluaa tehdä. Että täällä hän haluaa olla. Että tällaisessa hän on hyvä. Ystäviensä kanssa Jyri miettii, miten pystyy yhdistämään kehitysmaissa työskentelyn ja perheen. Jyrin kumppani odottaa nimittäin lasta. Tammikuussa 2003, kaksi viikkoa ennen laskettua aikaa, Jyrin ja hänen kumppaninsa lapsi kuolee kohtuun. Jyri pitää kuollutta tytärtään sylissään ja hyvästelee hänet. Kun Jyri tapaa ystäviään Tampereella, hän on rauhallinen, näyttää kuvia sinisestä lapsesta, ei itke. Ystävistä tuntuu, että Jyri pitää surun sisällään. Hän kyllä puhuu perheelleen ja ystävilleen, mutta velmusta miehestä tulee totisempi. Lapsen kuolema muuttaa Jyriä tai ainakin Jyrin suhtautumista kuolemaan. Voiko kuolemaa pelätä, jos on pitänyt sitä sylissä? Jyri jatkaa työtään Uudessa Tuulessa ja maailmankauppaliikkeessä. Vuoden 2004 syksyllä hän matkustaa kumppaninsa kanssa Siperian, Mongolian, Tiibetin ja Nepalin läpi Bangladeshiin. Perillä he tutustuvat Sabalambu Unnayan Samity -järjestöön, jonka kanssa Turun maailmankauppa tekee yhteistyötä. Jyri osallistuu lukupiireihin, opettaa sairaanhoitajille englantia, neuvoo järjestön ompelijoille millaiset vaatteet suomalaisille mahtuvat. Kun Jyri ja hänen kumppaninsa matkustavat rannikolle lepäämään, Jyrille nousee korkea kuume. Koska se ei hellitä, pariskunta lentää Bangladeshin pääkaupunkiin Dhakaan. Likaisessa sairaalassa lääkärit ja toitajat ihmettelevät tajutonta, kouristelevaa Jyriä ja arvelevat, että kyseessä on lavantauti. 38 toukokuu 2012

6 Kumppani löytää toisen sairaalan, jonne kutsutaan avuksi ruotsalainen hoitaja. Sielläkään kukaan ei tee mitään. Lääkärit tarkkailevat, sanovat, että seuraillaan, mutta ruotsalainen hoitaja alkaa järjestää ambulanssilentoa Bangkokiin. Kotona Suomessa Jyrin äidin puhelin piippaa: Jyri on ollut sairas, mutta jo parempi. Viesti on Jyrin ystävältä Intiasta. Äiti on lähdössä kokoukseen ja pyytää toiselta ystävältä Bangladeshistä tekstiviestillä lisätietoja. Kun kokous alkaa, kännykkään tulee uusi viesti: Soita heti tähän numeroon. Äiti soittaa Jyrin isälle, joka ottaa yhteyttä ulkoministeriöön. Äiti alkaa järjestää lentoa Bangkokiin ja siivota. Siivoaminen tuntuu juuri sillä hetkellä ainoalta tavalta pysyä kasassa. Aina välillä hän pysähtyy itkemään, että Jyri ei voi kuolla, että jos Jyri nyt kuolee, äiti ei selviä siitä koskaan. Bangkokissa varmistuu, että Jyri on sairastunut A-hepatiittiin, joka on aiheuttanut maksakooman. Useimmiten siihen kuolee. Sairaalassa Jyri kytketään hengityskoneeseen ja letkuihin. Hoito on tehokasta, sairaalan käytävät kliinisiä ja puhtaita. Kun äiti ja isä ehtivät sairaalaan, Jyri liikehtii levottomasti. Äiti silittää Jyriä, puhuu rauhallisesti, yrittää tyynnyttää tajutonta poikaansa, etteivät letkut irtoa. Sunnuntai-iltana Jyri avaa silmänsä. Vaikka Jyri paranee, äiti ja ystävät ajattelevat, ettei Jyri ole tyytyväinen. Jyri on kiitollinen siitä, että on hengissä. Samaan aikaan hän kuitenkin pohtii, miksi juuri hän pelastui. Miksi hänen elämänsä on arvokkaampaa kuin niiden, joilla ei ole varaa lentää Bangkokiin? Jyrin mielestä hänen pelastumisensa on konkreettinen osoitus ihmisten eriarvoisuudesta, ja se ahdistaa häntä. Ystävien mielestä Jyri on Bangladeshin jälkeen vähän omissa maailmoissaan, enemmän kuin ennen. Jyrin ajatukset muuttuvat radikaalimmiksi. Kolmen auton saattue on edennyt La Sabanan kylän kohdalle. Tien varsilla on vähän enemmän vihreää, lapset pelaavat talon pihassa koripalloa. Kylän lähellä on tienristeys, josta käännytään San Juan Copalaan vievälle tielle. Autossa istuvat ovat sopineet, että jos risteykseen on kiinnitetty kieltoja tai varoituksia, autot kääntyvät takaisin. Risteyksessä ei ole mitään. Autot jatkavat soratietä, tulevat mäen päälle. Alhaalla laaksossa, parin sadan metrin päässä, näkyy, että tielle on vieritetty kiviä. Ne ovat jalkapallon kokoisia, eivät erityisen isoja. Matkustajat päättävät, että autot ajavat kivien luo ja kääntyvät sitten takaisin. Jyri istuu 2000-luvun puolivälissä usein Uuden Tuulen toimistolla Turun Aurinkotehtaalla. Vanhassa tehdasrakennuksessa on kansalaisjärjestöjen toimistoja, aulassa huolletaan polkupyöriä. Jyri opiskelee valtio-oppia Turun yliopistossa, käy luennoilla, jotka kiinnostavat, mutta ajattelee, että hänestä on enemmän hyötyä Aurinkotehtaalla, tekemässä jotain. Sitä paitsi Jyriä häiritsee se, että koulutusta on tarjolla vain hänen kaltaisilleen länsimaisille ihmisille. Hän uskoo oikeudenmukaisuuteen niin vahvasti, ettei halua käyttää hyväkseen harvoille varattua ylellisyyttä. Jyri toimii Uuden Tuulen puheenjohtajana. Hän valmistelee opetusmateriaalia Estellen purjehduksia varten, asentaa Aurinkotehtaan koneille Linuxkäyttöjärjestelmän ja teettää Estelle-logolla varustettuja t-paitoja. Jyri tilaa myös pikeepaitoja, vaikka muut yrittävät selittää, ettei yksikään hippi pukeudu niihin. Lisäksi Jyri kirjoittaa EU-hakemuksia. Ne valmistuvat usein viime minuuteilla, sillä Jyrillä ei ole koskaan kiire. Vaikka Jyri olisi tunnin myöhässä, hän ei juokse. Jyri ideoi projekteja ja yhteistyökuvioita, muttei aina jaksa seurata niitä loppuun. Puheenjohtajana hän haluaa kuunnella kaikkien mielipiteitä, mikä venyttää kokoukset maratoneiksi. Jyri pitää ihmisistä, mikä on näissä piireissä joskus harvinaista. Kun Aurinkotehtaalle tulee uusia vapaaehtoisia, Jyri jaksaa selittää ja opastaa, vaikka tietää, että todennäköisesti tulokkaat lopettavat kahden viikon jälkeen. Kun Jyri kysyy, mitä kuuluu, hän oikeasti kuuntelee vastauksen. Ystävät arvostavat sitäkin, ettei Jyri ole kiihkoilija. Hän elää niin kuin uskoo oikeaksi, muttei arvostele niitä, jotka elävät tavallista elämää. Jyri itse vain on menettänyt uskonsa länsimaiseen yhteiskuntajärjestelmään. Hänen mielestään se ylläpitää epätasa-arvoa, joka jakaa maailman hyötyjiin ja sorrettuihin. Maailman enemmistöltä on riistetty mahdollisuudet hyvään elämään, jotta me saamme lattemme, pullovetemme, muovituolimme ja kymmenen euron farkkumme. Jyri kirjoittaa, että ainoa keino sorron lopettamiseksi on nykyisen järjestelmän hylkääminen. Hän ei odota, että muutos tapahtuu hetkessä tai että se on massiivinen. Hän ajattelee, että jos kaikki aloittavat itsestään, vuotias Jyri Tampereella. Jyri ei ole kiihkoilija. Hän ei arvostele niitä, jotka elävät tavallista elämää. 39 toukokuu 2012

7 maailma on jo muuttunut. Jyri uskoo suoraan demokratiaan. Sellaiseen, jossa asioista eivät päätä eduskunta ja YK, vaan ihmiset, jotka kokoontuvat päättämään asioistaan yhdessä. Jyri ei nosta työstään palkkaa. Hän elää sosiaaliturvalla, dyykkaa ruokansa (Jyri on kasvissyöjä, mutta syö nakkipaketin, jos kukaan muu ei suostu siihen koskemaan) ja asuu kommuunin uima-altaassa (valkoisessa kaakelisyvennyksessä on sänky, sohva ja muutama Okébanaanilaatikko). Jyrin mielestä asiat ovat vakavia, elämä ei. Kun hän aloittaa kolmekymppisenä skeittauksen uudelleen ja olkapää muljahtaa rampilla sijoiltaan, Jyri kävelee kotiin, soittaa veljelleen ja kysyy, miten käden saa taas paikoilleen. Nyrkkeilysalilla hän on erityisen ylpeä, jos saa mustan silmän. Elokuussa 2009 Jyri kutsuu meksikolaisen, alkuperäiskansojen oikeuksia puolustavan Rubén Valencia Nuñezin Suomeen. Jyri on kiinnostunut Meksikon sorretuista alkuperäiskansoista, heitä puolustavasta zapatistiliikkeestä ja Oaxacan osavaltion tapahtumista. Oaxacassa valta on muutamaa vuotta aiemmin siirtynyt hetkeksi valtiolta kansankokouksille. Oaxacalainen Rubén ja Jyri kiertävät Helsingissä, Turussa ja Tampereella. Jyri tulkkaa portugali-pohjaltaan Rubénin espanjaa, keskustelee sorretuista alkuperäiskansoista ja lähidemokratiasta. Ystävät näkevät, että Jyrin ja Rubénin välille syntyy Suomessa vahva yhteys. Kun Rubén palaa takaisin Meksikoon, hän pyytää Jyriä tulemaan perässä. Rubén on yritetty murhata parikin kertaa, ja valkoinen mies toisi aktivistien toiminnalle turvaa jo läsnäolollaan. Jyri miettii ehdotusta pitkään. Hän ajattelee, että hänen työnsä on Suomessa ja länsimaissa. Jotta sorto loppuu, muutoksen pitää tapahtua sorron alkulähteillä. Toisaalta solidaarisuus tarkoittaa Jyrin mielestä asettumista samaan tilanteeseen kuin ne, joille on solidaarinen. Uuden Tuulen siviilipalvelusmies kuvaa videon, jolla Jyri pohtii ratkaisuaan: --- täytyy itsensäkin laittaa jollakin tavoin likoon, vaikka siihen asemaan ei ikinä päädy, sieltä tulee olemaan lentolippu takaisin ja vielä valkoinen ihonväri, joka jonkinlaisena suojavärinä toimii ja niin edelleen. --- Joulukuussa 2009 Jyri saa ulkoministeriöltä tukipäätöksen. Jyrin on tarkoitus tutustua Oaxacassa muun muassa paikallisiin kansalaisjärjestöihin, käynnistää viljelyhankkeita ja tukea intiaaniyhteisöjen itsehallinnon toteutumista. Ennen kaikkea Jyri haluaa oppia, miten suora demokratia toimii käytännössä. ehkä jyri tuntee kuoleman lähellä ja tarvitsee siksi kaiken mahdollisen rakkauden. Kaikki eivät innostu Jyrin lähdöstä. Yksi ystävä yrittää käännyttää Jyriä viimeiseen saakka, toinen vetoaa Jyrin kummipoikaan: ethän halua, että poika jää ilman kummisetäänsä. Jyri on kuitenkin päättänyt. Viimeisiä kuukausia Suomessa leimaa lopun tunne. Jyri käy uima-altaassa lojuvat tavaransa läpi, heittää turhat pois ja pakkaa loput laatikoihin. Hän käy elämäänsä läpi. Jyri puhuu lähdöstään psykologituttavalleen, käy ikään kuin työnohjauksessa. Häntä mietityttää, millaisen jäljen hän jättää. Hän miettii, onko kohdellut muita hyvin ja onko ottanut ihmissuhteissa enemmän kuin on pystynyt antamaan. Ystäville tulee olo, että Jyri ei aio palata. Ehkä Jyri ajattelee löytävänsä Meksikosta elämänsä rakkauden ja perustavansa sinne perheen. Jyri on jo jonkin aikaa yrittänyt elää niin, ettei sitoutuisi kehenkään. Äidistä tuntuu, että Jyri sitoutuu liiankin moneen suuntaan. Jyrillä on yksi tyttöystävä Suomessa ja toinen Ruotsissa. Jälkikäteen yksi tyttöystävistä arvelee, että ehkä Jyri tuntee kuoleman lähellä ja tarvitsee siksi kaiken mahdollisen rakkauden. Ainakin Jyri puhuu paljon kuoleman mahdollisuudesta. Hän haluaa hyvästellä kaikki ystävänsä kasvotusten, viettää heidän kanssaan aikaa. Viimeisenä viikonloppunaan Suomessa Jyri tekee vanhempiensa keittiössä ruokaa ja kertoo, ettei ole luvannut kenellekään palaavansa. Jyri haluaa, että äiti ja isä ymmärtävät, ettei Jyri ole pahoillaan jos kuolee. Hän on elänyt hyvän elämän ja kokenut monenlaista. Jyrin äiti palaa viimeiseen viikonloppuun ja keittiön pöydän äärellä sanottuihin sanoihin vielä monta kertaa. Tuntuu lohdulliselta, että Jyri on miettinyt asiat niin pitkälle, valmistautunut loppuun saakka. 23. helmikuuta 2010 Jyri lentää Meksikoon. Oaxacassa Jyri nukkuu kerrossängyssä. Toisen pedin hän on vallannut tavaroilleen. Paikallisen yhteisökeskuksen Casotan soluhuoneessa on sänkyjä enemmän kuin ihmisiä. Casotassa Jyri on se fiksu ja hiljainen tyyppi takahuoneesta, se joka sanoo välillä jotain hauskaa. Paikallisia naurattaa, kun hän innostuu tanssimaan juhlissa. Aluksi Jyri puhuu omalaatuisella portugalin ja espanjan sekoituksella, mutta hiljalleen puhe alkaa kuulostaa yhä enemmän espanjalta. Jyri viettää paljon aikaa Rubénin ja tämän edustaman Vocal-järjestön ihmisten kanssa. Hän tekee retkiä kyliin, jotka toimivat yhteisödemokratian periaatteiden 40 toukokuu 2012

8 Juttu perustuu yhdentoista ihmisen haastatteluihin. Heidän joukossaan ovat Jyrin äiti Eve Jaakkola sekä useita Jyrin ystäviä ja aktivistikavereita: Emmi Kilpeläinen, Anastasia Lapintie, Meri Mononen-Matias, Inka Mäkiö, Kalle Paronen, Hanna Saarikoski, Liina Sillanpää, J.P. Sipilä ja Silja Ylitalo. Juttua varten on ollut käytössä myös Jyrin kirjoituksia, blogitekstejä ja kirjeitä, videohaastatteluja, videoita ja valokuvia. Lisäksi lähteenä on käytetty lehtijuttuja muun muassa verkkolehti fifistä. mukaan: turismista saadut rahat ohjataan lasten koulutukseen, virat kiertävät, kaduilla on siistiä. Jyri kulkee Meksikossa vähän nuhjuisissa t-paidoissa ja tukka sekaisin, mutta retkille hän pakkaa hammasharjansa siististi muovipussiin. Jyri ihastuu meksikolaisten alkuperäiskansojen käyttämään termiin La Vida Digna, omanarvontuntoinen elämä. Sellainen ei ole kaikille Meksikossa helppoa. Jyri tutustuu kylään, jonka maille suunnitellaan golfkenttää, ja yhteisöihin, joiden jäsenet elävät jatkuvan uhan alla. Jyri perehtyy Oaxacan historiaan, konflikteihin ja taisteluihin, mutta kylien, kaupunkien ja alueiden nimiä hän ei opi millään. Capulalpamista tulee guacamole, Nexichosta mexico-nacho. Suomeen Jyri pitää yhteyttä Facebookin ja Skypen avulla. Kun ystävän lapset kysyvät Facebookissa, onko meksikolaisilla intiaaneilla sulkapäähineet, Jyri vastaa, että ehkä juhlissa. Äidin mielestä Jyri vaikuttaa tyytyväiseltä. Jyri onkin Meksikossa onnellinen. Hän etsii paikallisen nyrkkeilysalin ja menee mukaan, vaikka taso on turhan kova. Hän ostelee chilejä ja tutustuu paikalliseen termiin chilarse, chiliöverit. Joskus iltaisin Jyri kiipeää ystäviensä talon katolle, avaa pari olutta ja parantaa maailmaa. Kerran Jyri hoitaa suomalaisten ystäviensä lasta. Kun äiti tekstaa, että makuuhuoneessa on peitto, jos lapsen on kylmä, Jyri vastaa huumorintajuiseen tapaansa: Missä makuuhuoneessa? Olen keittiössä, lähempänä kaljoja. Huhtikuisena lauantaina Jyri kertoo samoille ystäville, että on vähän kiireinen. Hän on lähdössä maanantaina vocalilaisten kanssa San Juan jotain -nimiseen kylään, ja sitä ennen pitäisi vielä keskustella kylän taustoista ja katsoa aihetta käsittelevä dokumentti. Kylä on San Juan Copala, autonomiseksi julistautunut triqui-intiaanien kylä, jota hallitukseen kietoutuneet puolisotilaalliset järjestöt terrorisoivat ja piirittävät. Kylän lapset eivät ole päässeet kouluun neljään kuukauteen, ihmisiä on tapettuja, kylää ammuskeltu. Jyri lähtee mukaan humanitääriseen saattueeseen, vaikka tietää, että matka voi olla vaarallinen. Hän haluaa osoittaa tukensa ihmisille, joita ei ole tavannut. Ensimmäinen laukaus kuulostaa nallipyssyltä. Valkoisen minibussin matkustajat ovat huomanneet miehen vain hetkeä aikaisemmin, huomanneet miten mies juoksee rinnettä alas, huomanneet tämän pujottelevan ase koholla kitukasvuisten puskien välistä. Vähän aikaa näyttää siltä, että miehiä on vain yksi. Sitten heitä ilmestyy useampia. Jyri ajattelee, että jos kaikki aloittavat itsestään, maailma on jo muuttunut Jyri Oaxacassa, Meksikossa. Ensimmäisen laukauksen jälkeen tulee heti toinen, kolmas, neljäs. Luodit nakuttavat reikiä auton kylkeen, särkevät lasin, uppoavat metalliin. Peruuta, peruuta!, miehet ja naiset auton sisällä huutavat kuskille, mutta tämä ei pääse mihinkään. Edessä on kiviä, takana saattueen kaksi muuta autoa. Seuraa sekasorto: matkustajat heittäytyvät penkkien väliin, naiset kiljuvat. Ne, jotka nostavat päätään, näkevät, miten Jyrin lähellä istuva Cactus-järjestön puheenjohtaja Alberta Bety Cariño Trujillo haavoittuu. Samat ihmiset näkevät, kun Jyri kumartuu auttamaan Betyä, yrittää tyrehdyttää verenvuodon. Siihen hän kuolee. Jyrin murhan tutkinta on yhä kesken. Suurin ongelma on todistajien suojelu: muutamat ovat ilmoittaneet halustaan todistaa Jyrin murhannutta puolisotilaallista järjestöä vastaan, mutta Meksikon viranomaiset eivät ole järjestäneet todistajille suojelua. Parhaillaan selvitetään jopa yksityisen varainkeruun mahdollisuutta suojelun järjestämiseksi. 41 toukokuu 2012

Paritreenejä. Lausetyypit

Paritreenejä. Lausetyypit Paritreenejä Lausetyypit Keskustele parin kanssa, kysy parilta! Omasta mielestäni olen Minun perhe on Minun suku on Minun äiti on Minun isä on Minun koti on Minun lempiruoka on Minun suosikkilaulaja on

Lisätiedot

o l l a käydä 13.1. Samir kertoo:

o l l a käydä 13.1. Samir kertoo: 13. kappale (kolmastoista kappale) SAMI RI N KOULUVII KKO 13.1. Samir kertoo: Kävin eilen Mohamedin luona. Hän oli taas sairas. Hänellä oli flunssa. Minä kerroin Mohamedille, että myös minulla on pää kipeä.

Lisätiedot

Herään taas kerran äitin huutoon. - Sinun pitää nyt herätä, kun koulu alkaa kohta! - Joo, mutta mulla on sairas olo. Sanoin äidilleni vaikka ei

Herään taas kerran äitin huutoon. - Sinun pitää nyt herätä, kun koulu alkaa kohta! - Joo, mutta mulla on sairas olo. Sanoin äidilleni vaikka ei Tavallinen tyttö Herään taas kerran äitin huutoon. - Sinun pitää nyt herätä, kun koulu alkaa kohta! - Joo, mutta mulla on sairas olo. Sanoin äidilleni vaikka ei minulla ei ollut edes mitään. - Noh katsotaanpa

Lisätiedot

LAUSESANAT KONJUNKTIOT

LAUSESANAT KONJUNKTIOT LAUSESANAT KONJUNKTIOT Ruusu ja Pampeliska ovat marsuja. Marja on vanhempi kuin Anna. Otatko teetä vai kahvia? JA TAI VAI (kysymyslause) MUTTA KOSKA (syy) KUN KUIN (vertailu) ETTÄ JOS SEKÄ Mari ja Matti

Lisätiedot

Tervetuloa! Mä asun D-rapussa. Mun asunto on sellainen poikamiesboksi.

Tervetuloa! Mä asun D-rapussa. Mun asunto on sellainen poikamiesboksi. Juhan naapuri Juha tulee töistä kotiin puoli kahdelta. Pihalla on tumma mies pienen tytön kanssa. Tyttö leikkii hiekkalaatikolla. Mies istuu penkillä ja lukee sanomalehteä. Terve! Moi! Sä oot varmaan uusi

Lisätiedot

6. Vastaa kysymyksiin Onko sinulla isoveli? Oletko sinä lyhyt? Minkä väriset hiukset sinulla on? Onko sinulla siniset silmät? Oletko nyt iloinen?

6. Vastaa kysymyksiin Onko sinulla isoveli? Oletko sinä lyhyt? Minkä väriset hiukset sinulla on? Onko sinulla siniset silmät? Oletko nyt iloinen? 5. Vastaa kysymyksiin (kpl1) Onko sinulla sisaruksia? Asuuko sinun perhe kaukana? Asutko sinä keskustan lähellä? Mitä sinä teet viikonloppuna? Oletko sinä viikonloppuna Lahdessa? Käytkö sinä usein ystävän

Lisätiedot

AIKAMUODOT. Perfekti

AIKAMUODOT. Perfekti AIKAMUODOT Perfekti ???! YLEISPERFEKTI Puhumme menneisyydestä YLEISESTI, mutta emme tiedä tarkasti, milloin se tapahtui Tiesitkö, että Marja on asunut Turussa? Minä olen käynyt usein Kemissä. Naapurit

Lisätiedot

Valitse jokaiseen lauseeseen sopiva kysymyssana vastauksen mukaan:

Valitse jokaiseen lauseeseen sopiva kysymyssana vastauksen mukaan: Kero, mitä menet tekemään. Malli: Menen yliopistoon Menen yliopistoon opiskelemaan. Menen kauppaan 5. Menen uimahalliin Menen kotiin 6. Menen kahvilaan Menen ravintolaan 7. Menen pankkiin 4. Menen kirjastoon

Lisätiedot

SEKALAISIA IMPERFEKTI-TREENEJÄ

SEKALAISIA IMPERFEKTI-TREENEJÄ SEKALAISIA IMPERFEKTI-TREENEJÄ 1. TEE POSITIIVINEN JA NEGATIIVINEN IMPERFEKTI Hän lukee kirjaa. Me ajamme autoa. Hän katsoo televisiota. Minä rakastan sinua. Hän itkee usein. Minä annan sinulle rahaa.

Lisätiedot

Arjen juhlaa MADEKOSKEN JA HEIKKILÄNKANKAAN KOULUILLA 2014

Arjen juhlaa MADEKOSKEN JA HEIKKILÄNKANKAAN KOULUILLA 2014 Arjen juhlaa MADEKOSKEN JA HEIKKILÄNKANKAAN KOULUILLA 2014 Arjen ilot Koulun jälkeen rättipoikki, kotiin laahustin tien poikki. Ajattelin: voisin mennä nukkumaan, ihan vain hetkeksi torkkumaan. Sitten

Lisätiedot

Parisuhteen vaiheet. Yleensä ajatellaan, että parisuhteessa on kolme vaihetta.

Parisuhteen vaiheet. Yleensä ajatellaan, että parisuhteessa on kolme vaihetta. Parisuhteen vaiheet Yleensä ajatellaan, että parisuhteessa on kolme vaihetta. Parisuhteen vaiheet ovat seurusteluvaihe, itsenäistymisvaihe ja rakkausvaihe. Seuraavaksi saat tietoa näistä vaiheista. 1.

Lisätiedot

Mies ja seksuaalisuus

Mies ja seksuaalisuus Mies ja seksuaalisuus Kun syntyy poikana on Kela-kortissa miehen henkilötunnus. Onko hän mies? Millaista on olla mies? Miehen keho eli vartalo Kehon kehittyminen miehen kehoksi alkaa, kun pojan vartalo

Lisätiedot

Suomen kielessä on 6 verbityyppiä:

Suomen kielessä on 6 verbityyppiä: Suomen kielessä on 6 verbityyppiä: 1 nukkua itkeä lukea nauraa seisoa 2 vokaalia syödä juoda imuroida uida 2 3 -da -dä purra mennä tulla nousta -ra -na -la -sta 4 haluta herätä karata 1 vokaali & -ta -tä

Lisätiedot

KUVAJUTTU Lapsen nimi: Päivämäärä: Päiväkoti/koulu: Lomakkeen täyttäjä:

KUVAJUTTU Lapsen nimi: Päivämäärä: Päiväkoti/koulu: Lomakkeen täyttäjä: KUVAJUTTU Lapsen nimi: Päivämäärä: Päiväkoti/koulu: Lomakkeen täyttäjä: Lapsen kanssa järjestetään kahdenkeskeinen arviointihetki 2 kertaa vuodessa: alkukartoitus ja seuranta puolen vuoden päästä. Tutustu

Lisätiedot

Mieletön mahdollisuus. Lasten ja nuorten omaistyön kehittämisprojekti

Mieletön mahdollisuus. Lasten ja nuorten omaistyön kehittämisprojekti Mieletön mahdollisuus Lasten ja nuorten omaistyön kehittämisprojekti Tukea. Toivoa. Mukana. Ilona. Tukea lapsille ja nuorille, joiden vanhempi on sairastunut psyykkisesti Mieletön Mahdollisuus -projektin

Lisätiedot

Haluaisin mennä nukkumaan Verbi + verbi + verbi

Haluaisin mennä nukkumaan Verbi + verbi + verbi Verbien rektioita Haluaisin mennä nukkumaan Verbi + verbi + verbi Jos lauseessa on useita verbejä, missä muodossa 2. tai 3. verbi ovat? -Jos lauseessa on useita verbejä peräkkäin, 1. verbi taipuu normaalisti,

Lisätiedot

Herään aikaisin aamulla herätyskellon pirinään. En jaksanut millään lähteä kouluun, mutta oli aivan pakko. En syönyt edes aamupalaa koska en olisi

Herään aikaisin aamulla herätyskellon pirinään. En jaksanut millään lähteä kouluun, mutta oli aivan pakko. En syönyt edes aamupalaa koska en olisi Akuliinan tarina Herään aikaisin aamulla herätyskellon pirinään. En jaksanut millään lähteä kouluun, mutta oli aivan pakko. En syönyt edes aamupalaa koska en olisi muuten kerennyt kouluun. Oli matikan

Lisätiedot

Nettiraamattu lapsille. Jeesuksen ihmeitä

Nettiraamattu lapsille. Jeesuksen ihmeitä Nettiraamattu lapsille Jeesuksen ihmeitä Kirjoittaja: Edward Hughes Kuvittaja: Byron Unger; Lazarus Sovittaja: E. Frischbutter; Sarah S. Kääntäjä: Anni Kernaghan Tuottaja: Bible for Children www.m1914.org

Lisätiedot

Onnistut yrittämässäsi, mutta jokin täysin epäolennainen. vikaan.

Onnistut yrittämässäsi, mutta jokin täysin epäolennainen. vikaan. KYLLÄ, JA Onnistut yrittämässäsi ja saavutat enemmän kuin odotit, enemmän kuin kukaan osasi odottaa. KYLLÄ, MUTTA Onnistut yrittämässäsi, mutta jokin täysin epäolennainen asia menee vikaan. EI, MUTTA Et

Lisätiedot

Nettiraamattu. lapsille. Jeesuksen ihmeitä

Nettiraamattu. lapsille. Jeesuksen ihmeitä Nettiraamattu lapsille Jeesuksen ihmeitä Kirjoittaja: Edward Hughes Kuvittaja: Byron Unger; Lazarus Sovittaja: E. Frischbutter; Sarah S. Kääntäjä: Anni Kernaghan Tuottaja: Bible for Children www.m1914.org

Lisätiedot

Kaija Jokinen - Kaupantäti

Kaija Jokinen - Kaupantäti Kaija maitokaapissa täyttämässä hyllyjä. Kaija Jokinen - Kaupantäti Kun menet kauppaan, ajatteletko sitä mitä piti ostaa ja mahdollisesti sitä mitä unohdit kirjoittaa kauppalistaan? Tuskin kellekään tulee

Lisätiedot

320075 Mitä nyt (4) What now?

320075 Mitä nyt (4) What now? 320075 Mitä nyt (4) What now? Lapset joutuvat usein tilanteisiin, joissa on hyvä miettiä omia reaktioitaan ennen toimimista. Tässä korttisarjassa esitetään erilaisia hankalia tilanteita, joihin jokainen

Lisätiedot

NIMENI ON: Kerro, millaisista asioista pidät? Minusta on mukavaa, kun: Jos olisin väri, olisin: Tulen iloiseksi siitä, kun:

NIMENI ON: Kerro, millaisista asioista pidät? Minusta on mukavaa, kun: Jos olisin väri, olisin: Tulen iloiseksi siitä, kun: Lapsen oma KIRJA Lapsen oma kirja Työkirja on tarkoitettu lapsen ja työntekijän yhteiseksi työvälineeksi. Lapselle kerrotaan, että hän saa piirtää ja kirjoittaa kirjaan asioita, joita hän haluaa jakaa

Lisätiedot

Käyttää pinsettiotetta, liikelaajuus rajoittunut, levoton. Suositellaan toimintaterapiaa, jonka tavoitteena on parantaa silmän-käden yhteistyötä ja

Käyttää pinsettiotetta, liikelaajuus rajoittunut, levoton. Suositellaan toimintaterapiaa, jonka tavoitteena on parantaa silmän-käden yhteistyötä ja Leikkiä oppia liikkua harjoitella syödä nukkua terapia koulu päiväkoti kerho ryhmä haluta inhota tykätä jaksaa ei jaksa Käyttää pinsettiotetta, liikelaajuus rajoittunut, levoton. Suositellaan toimintaterapiaa,

Lisätiedot

Составитель Л.И.Чугунова На основе учебника Hyvin menee! 2

Составитель Л.И.Чугунова На основе учебника Hyvin menee! 2 NORDIC SCHOOL KOE Составитель Л.И.Чугунова На основе учебника Hyvin menee! 2 Имя и фамилия учащегося/учащейся Выполнение письменной работы за 4-й семестр обучения рассчитано на 45-60 минут. Использование

Lisätiedot

Opettajalle JOKAINEN IHMINEN ON ARVOKAS

Opettajalle JOKAINEN IHMINEN ON ARVOKAS Miten kohtelet muita? Ihmiset ovat samanarvoisia Vastuu ja omatunto Missä Jumala on? Opettajalle TAVOITE Oppilas saa keskustelujen ja tekstien kautta mahdollisuuden muodostaa ja syventää käsityksiään ihmisyydestä

Lisätiedot

SANATYYPIT PERUSOPINNOT 2 KOULUTUSKESKUS SALPAUS

SANATYYPIT PERUSOPINNOT 2 KOULUTUSKESKUS SALPAUS SANATYYPIT LÄMMIN TAKKI LÄMPIMÄT TAKIT KAUNIS NAINEN KAUNIIT NAISET SANATYYPIT JA VARTALOT nominatiivi Kuka? Mikä? Millainen? t-monikko Ketkä? Mitkä? Millaiset? vartalo genetiivi Kenen? Minkä? Millaisen?

Lisätiedot

Nainen ja seksuaalisuus

Nainen ja seksuaalisuus Nainen ja seksuaalisuus Kun syntyy tyttönä on Kela-kortissa naisen henkilötunnus. Onko hän nainen? Millaista on olla nainen? Naisen keho Kun tytöstä tulee nainen, naiseus näkyy monella tavalla. Ulospäin

Lisätiedot

PUHUMISEN HARJOITUSTESTI. Tehtävä 1 KERTOMINEN

PUHUMISEN HARJOITUSTESTI. Tehtävä 1 KERTOMINEN PUHUMISEN HARJOITUSTESTI Tehtävä 1 KERTOMINEN Kerro, mitä teet, kun sinua jännittää. Sinulla on kaksi minuuttia aikaa miettiä, mitä sanot ja 1,5 minuuttia aikaa puhua. Aloita puhuminen, kun kuulet kehotuksen

Lisätiedot

TUPAKOINTI ENNEN JA NYT

TUPAKOINTI ENNEN JA NYT 1 TUPAKOINTI ENNEN JA NYT Alla näkyvät viivadiagrammit kertovat tupakkaa kokeilleiden ja päivittäin tupakoivien osuudet 12 18-vuotiaista nuorista vuosina 1981 2015. Vastatkaa viivadiagrammeja tulkitsemalla

Lisätiedot

Jaa jaa. Sarihan kävi Lyseon lukion, kun ei tuosta keskiarvosta ollut kiinni.

Jaa jaa. Sarihan kävi Lyseon lukion, kun ei tuosta keskiarvosta ollut kiinni. Welcome to my life Kohtaus X: Vanhempien tapaaminen Henkilöt: Sari Lehtipuro Petra, Sarin äiti Matti, Sarin isä Paju (Lehtipurot ja Paju istuvat pöydän ääressä syömässä) Mitäs koulua sinä Paju nyt käyt?

Lisätiedot

Työharjoittelu Slovenian pääkaupungissa Ljubljanassa

Työharjoittelu Slovenian pääkaupungissa Ljubljanassa Työharjoittelu Slovenian pääkaupungissa Ljubljanassa Minä rupesin hakemaan toppipaikkaa muutama kuukautta ennen kun tulin Sloveniaan. Minulla on kavereita, jotka työskentelee mediassa ja niiden kautta

Lisätiedot

Helsingissä Kustannusosakeyhtiö Otava

Helsingissä Kustannusosakeyhtiö Otava Helsingissä Kustannusosakeyhtiö Otava JAKSON❶TAVOITTEET 1. Tutustu jaksoon 1. Kotona, koulussa ja kaupungissa. Mikä aiheista kiinnostaa sinua eniten? 2. Merkitse rastilla tärkein tavoitteesi tässä jaksossa.

Lisätiedot

alapuolella alla alle aloittaa aloitan aloitti aloittanut alta

alapuolella alla alle aloittaa aloitan aloitti aloittanut alta a/a aamiainen aamiaisen aamiaista aamiaisia aamu aamun aamua aamuja aamupäivä aamupäivän aamupäivää aamupäiviä aatto aaton aattoa aattoja ahkera ahkeran ahkeraa ahkeria ai aihe aiheen aihetta aiheita aika

Lisätiedot

Tampereen Kaupunkilähetys ry, 2013 Rongankotikeskus Seksuaaliterveyttä kehitysvammaisille -projekti

Tampereen Kaupunkilähetys ry, 2013 Rongankotikeskus Seksuaaliterveyttä kehitysvammaisille -projekti Tampereen Kaupunkilähetys ry, 2013 Rongankotikeskus Seksuaaliterveyttä kehitysvammaisille -projekti 2012-2016 Teksti ja kansainvälisten seksuaalioikeuksien (World Association for Sexual Health, WAS 2014)

Lisätiedot

Mitä mieltä olet paikasta, jossa nyt olet? ruma

Mitä mieltä olet paikasta, jossa nyt olet? ruma Mitä mieltä olet paikasta, jossa nyt olet? kaunis pimeä viileä rauhallinen raikas virkistävä ikävä Viihdyn täällä. ruma valoisa lämmin levoton tunkkainen unettava kiinnostava Haluan pois täältä! CC Kirsi

Lisätiedot

Emma ja Julija ovat ruvenneet huomioimaan Jennaa enemmän. He ovat hyviä ystäviä.

Emma ja Julija ovat ruvenneet huomioimaan Jennaa enemmän. He ovat hyviä ystäviä. Sakke aloittaa peruskoulun, Eetu ja Karim menee yhdeksännelle luokalle ja Julija, Emma ja Jenna aloittavat kahdeksannen luokan ja ovat siitä innoissaan. Emma ja Julija ovat ottaneet Jennan mukaan ja Jennakin

Lisätiedot

KAKKOS SANOMAT SISÄLLYS:

KAKKOS SANOMAT SISÄLLYS: Rauman freinetkoulun 2lk:n luokkalehti 5# helmikuu 2011 KAKKOS SANOMAT SISÄLLYS: Oppilaan haastattelu 2 Mikaelin arvoitus 2 Kaksi merenneitoa 3 Kirjaesittely 3 Hiihtoloma 5 Hiihtoretki 5 Silja Europalla

Lisätiedot

JÄLKIHUOLLON HENKILÖKOHTAINEN TILANNEARVIO

JÄLKIHUOLLON HENKILÖKOHTAINEN TILANNEARVIO JÄLKIHUOLLON HENKILÖKOHTAINEN TILANNEARVIO Keminmaan kunta 2 Kunnantie 3, 94400 Keminmaa 1. ASUMINEN JA ARKI Olen tyytyväinen asuntooni Kyllä En En ikinä Noudatan asumiseen liittyviä sääntöjä Viihdyn kotona

Lisätiedot

Papuri.papunet.net. Oma ääni kuuluviin! Näin teet oman radio-ohjelman

Papuri.papunet.net. Oma ääni kuuluviin! Näin teet oman radio-ohjelman Papuri.papunet.net Oma ääni kuuluviin! Näin teet oman radio-ohjelman Tiesitkö, että kuka tahansa voi tehdä itse oman radio-ohjelman internetiin? Tässä kirjassa kerrotaan, miten se onnistuu. Saat ohjeet

Lisätiedot

Eila Väänänen Eila Marjatta Väänänen, o.s. Tahvola

Eila Väänänen Eila Marjatta Väänänen, o.s. Tahvola Eila Väänänen Eila Marjatta Väänänen, o.s. Tahvola, syntyi 22.1.1922 Lappeella ja kävi kansakoulun 1928 1934 Lappeen Simolassa ja lyseon pääosin Viipurissa 1934 1939. Eila 13-vuotiaana Eila ja äiti Irene

Lisätiedot

Timo Martikainen ICT, Varia. Matka Kiinassa

Timo Martikainen ICT, Varia. Matka Kiinassa Matka Kiinassa Reissu lähti liikkeelle 30.10.2016 Helsinki Vantaa -lentokentältä. Mukaan lähti 7 opiskelijaa ja ensimmäiseksi 1,5 viikoksi kolme opettajaa: Jarno, Arttu ja Heimo. Kaikkia vähän jännitti,

Lisätiedot

Kuolevan potilaan kohtaaminen. Heidi Penttinen, LT Syöpätautien erikoislääkäri, Syöpäkeskus, HUS Psykoterapeutti, YET

Kuolevan potilaan kohtaaminen. Heidi Penttinen, LT Syöpätautien erikoislääkäri, Syöpäkeskus, HUS Psykoterapeutti, YET Kuolevan potilaan kohtaaminen Heidi Penttinen, LT Syöpätautien erikoislääkäri, Syöpäkeskus, HUS Psykoterapeutti, YET Mikä tämän esityksen tavoite on? Saada neuvoja kuolevan ihmisen kohtaamiseen. Saada

Lisätiedot

Tietokilpailu 3 Seksuaalirikoksen tunnistaminen ja avun hakemisen tärkeys

Tietokilpailu 3 Seksuaalirikoksen tunnistaminen ja avun hakemisen tärkeys Tietokilpailu 3 Seksuaalirikoksen tunnistaminen ja avun hakemisen tärkeys Tähän tietokilpailuun on kerätty kysymyksiä seksuaalirikoksiin ja rikosprosessiin liittyen. Tietokilpailun voi pitää pienryhmissä

Lisätiedot

Puuha- Penan päiväkirja. by: Basil ja Lauri

Puuha- Penan päiväkirja. by: Basil ja Lauri Puuha- Penan päiväkirja by: Basil ja Lauri Eräänä päivänä Puuha-Pena meni ullakolle siivoamaan, koska hänen ystävänsä Plup- Plup tulee hänen luokse kylään ja Plup-Plup kutsuu Keke Keksin, joka on hyvin

Lisätiedot

MONIKON GENETIIVI (MINKÄ? KEIDEN?)

MONIKON GENETIIVI (MINKÄ? KEIDEN?) MONIKON GENETIIVI (MINKÄ? KEIDEN?) Lintujen täytyy muuttaa talveksi etelään. MONIKON GENETIIVIN KÄYTTÖ 1. OMISTUS (KENEN, KEIDEN?) Nämä sukset ovat noiden koululaisten. Tuossa kaupassa myydään vain lasten

Lisätiedot

TEKSTIVIESTI SÄHKÖPOSTI KUTSU

TEKSTIVIESTI SÄHKÖPOSTI KUTSU TEKSTIVIESTI SÄHKÖPOSTI KUTSU a) TEKSTIVIESTIN KIRJOITTAMINEN Hei Minna! (Hei!) (Kiitos viestistä(si).) Asia lyhyesti Terveisin Minna / T. Minna / Terveisin Minna Aho (MUISTA LÄHETTÄJÄ!!!) Kirjoita tähän

Lisätiedot

Mitä tunteet ovat? Kukaan ei tiedä tarkasti, mitä tunteet oikein ovat. Kuitenkin jokainen ihminen kokee tunteita koko ajan.

Mitä tunteet ovat? Kukaan ei tiedä tarkasti, mitä tunteet oikein ovat. Kuitenkin jokainen ihminen kokee tunteita koko ajan. Mitä tunteet ovat? Kukaan ei tiedä tarkasti, mitä tunteet oikein ovat. Kuitenkin jokainen ihminen kokee tunteita koko ajan. Tunteet voivat olla miellyttäviä tai epämiellyttäviä ja ne muuttuvat ja vaihtuvat.

Lisätiedot

Ensitietoa skitsofreniasta Mitä skitsofrenia tarkoittaa?

Ensitietoa skitsofreniasta Mitä skitsofrenia tarkoittaa? Ensitietoa skitsofreniasta Mitä skitsofrenia tarkoittaa? Materiaali hoitosuhdekeskusteluihin Selkomukautus Ensitietoa skitsofreniasta Mitä skitsofrenia tarkoittaa? Opas on tehty Arjen mieli -hankkeessa,

Lisätiedot

YHTÄ ELIITTIÄ? Datanarratiiveja opiskelijoiden sosiaalisesta hyvinvoinnista

YHTÄ ELIITTIÄ? Datanarratiiveja opiskelijoiden sosiaalisesta hyvinvoinnista YHTÄ ELIITTIÄ? Datanarratiiveja opiskelijoiden sosiaalisesta hyvinvoinnista Elina Nurmikari kehittämispäällikkö Opiskelun ja koulutuksen tutkimussäätiö 26.10.2016 Tämän päivän köyhä opiskelija on tulevaisuuden

Lisätiedot

Itsenäisen työskentelyn tehtävät: vastaukset

Itsenäisen työskentelyn tehtävät: vastaukset Itsenäisen työskentelyn tehtävät: vastaukset 1. Missä Burundi on? Tutustu Google-karttapalveluun seuraavilta sivulta: www.google.fi/maps (voit vaihtaa näkymän satelliittitilaan) Etsi koulunne kartalta.

Lisätiedot

HIIRIKAKSOSET. Aaro 22.2.2013. Lentoturma

HIIRIKAKSOSET. Aaro 22.2.2013. Lentoturma NALLE PUH Olipa kerran Nalle Puh. Nalle Puh lähti tapaamaan veljeään. Nalle Puh ja hänen veljensä nauroi itse keksimäänsä vitsiä. Se oli kuka on Nalle Puhin veli. Vastaus oli puhveli. Sitten he söivät

Lisätiedot

Voit itse päättää millaisista tavaroista on kysymys (ruoka, matkamuisto, CD-levy, vaatteet).

Voit itse päättää millaisista tavaroista on kysymys (ruoka, matkamuisto, CD-levy, vaatteet). Kirjoittaminen KESKITASO Lyhyet viestit: 1. Ystäväsi on lähtenyt lomamatkalle ja pyytänyt sinua kastelemaan hänen poissa ollessaan kukat. Kun olet ystäväsi asunnossa, rikot siellä vahingossa jonkin esineen.

Lisätiedot

Minä varoitan teitä nyt. Tarinastani on tulossa synkempi.

Minä varoitan teitä nyt. Tarinastani on tulossa synkempi. Viima Viima Teräs ei ole mikään paha poika, mutta ei hän kilttikään ole. Hänen viimeinen mahdollisuutensa on koulu, joka muistuttaa vähän akvaariota ja paljon vankilaa. Heti aluksi Mahdollisuuksien talossa

Lisätiedot

YKSIKKÖ Pääte on aina -N. Se liittyy sanan taipuneeseen vartaloon. Kenen auto tuo on? - Aleksanterin - Liian. Minkä osia oksat ovat?

YKSIKKÖ Pääte on aina -N. Se liittyy sanan taipuneeseen vartaloon. Kenen auto tuo on? - Aleksanterin - Liian. Minkä osia oksat ovat? GENETIIVI yksikkö -N KENEN? MINKÄ? monikko -DEN, -TTEN, -TEN, -EN YKSIKKÖ Pääte on aina -N. Se liittyy sanan taipuneeseen vartaloon. Kenen auto tuo on? - Aleksanterin - Liian Minkä osia oksat ovat? puu

Lisätiedot

KABELON PUHE LÄKSIÄISILLASSA Luomaniemen Wanhalla

KABELON PUHE LÄKSIÄISILLASSA Luomaniemen Wanhalla KABELON PUHE LÄKSIÄISILLASSA Luomaniemen Wanhalla Minulta kysytään usein "Miksi Suomi" ja jos sanon totuuden - Suomi oli minun 3 valitsenut. Mun ensimmäinen oli Holland ja toinen oli Belgia. - Halusin

Lisätiedot

istä satuja saadaan Poika ihmetteli: Miten sadut syntyvät? Mistä satuja saadaan? Mene metsään, pojan isoäiti neuvoi. Etsi satuja metsästä.

istä satuja saadaan Poika ihmetteli: Miten sadut syntyvät? Mistä satuja saadaan? Mene metsään, pojan isoäiti neuvoi. Etsi satuja metsästä. M istä satuja saadaan Poika ihmetteli: Miten sadut syntyvät? Mistä satuja saadaan? Mene metsään, pojan isoäiti neuvoi. Etsi satuja metsästä. Poika meni metsään. Hän katseli ympärilleen ja huomasi satuja

Lisätiedot

Ammattiin opiskelevat määrätietoisia tekijöitä

Ammattiin opiskelevat määrätietoisia tekijöitä Ammatillisen koulutuksen mielikuvatutkimus 20..2007 Opetusministeriö Kohderyhmä: TYÖELÄMÄ Ammattiin opiskelevat määrätietoisia tekijöitä Ammatillinen koulutus kiinnostaa yhä useampaa nuorta. Ammatilliseen

Lisätiedot

VANHEMMAN HAASTATTELULOMAKE

VANHEMMAN HAASTATTELULOMAKE VANHEMMAN HAASTATTELULOMAKE Lapsi Vanhempi Haastattelija Päivä ja paikka 1 LAPSI VANHEMMAN SILMIN Kerro minulle lapsestasi. Millainen hän mielestäsi on? Kerro omin sanoin tai käytä alla olevia kuvauksia:

Lisätiedot

Nyakaton Luterilainen Raamattuopisto. Mwanza, Tanzania VIKTORIAJÄRVEN ITÄISEN HIIPPAKUNNAN TYÖNTEKIJÄKOULUTUS. Nimikkohankeraportti 1/2014

Nyakaton Luterilainen Raamattuopisto. Mwanza, Tanzania VIKTORIAJÄRVEN ITÄISEN HIIPPAKUNNAN TYÖNTEKIJÄKOULUTUS. Nimikkohankeraportti 1/2014 VIKTORIAJÄRVEN ITÄISEN HIIPPAKUNNAN TYÖNTEKIJÄKOULUTUS Nyakaton Luterilainen Raamattuopisto Mwanza, Tanzania Nimikkohankeraportti 1/2014 Hankenumero 14106 115 Nyakato Luterilainen Koulutuskeskus perustettiin

Lisätiedot

Oma käyttäytyminen eri tilanteissa ja eri ihmisten kanssa

Oma käyttäytyminen eri tilanteissa ja eri ihmisten kanssa Oma käyttäytyminen eri tilanteissa ja eri ihmisten kanssa Ihminen käyttäytyy eri paikoissa eri tavalla. Olet varmasti huomannut, että julkisissa paikoissa käyttäydytään eri tavalla kuin yksityisissä paikoissa.

Lisätiedot

Kun olin syönyt, menin nukkumaan. Naapuri kertoi, että hän oli ostanut uuden auton.

Kun olin syönyt, menin nukkumaan. Naapuri kertoi, että hän oli ostanut uuden auton. AIKAMUODOT PLUSKVAMPERFEKTI JA AIKAMUOTOJEN KERTAUSTA Kun olin syönyt, menin nukkumaan. Naapuri kertoi, että hän oli ostanut uuden auton. PLUSKVAMPERFEKTIN KÄYTTÖ PLUSKVAMPERFEKTI kertoo, mitä oli tapahtunut,

Lisätiedot

Sairastuneiden ja omaisten kanssa keskusteleminen

Sairastuneiden ja omaisten kanssa keskusteleminen Infosheet 38 Sairastuneiden ja omaisten kanssa keskusteleminen Ymmärrettävä tieto Antamalla ihmisille tilaisuuden esittää kysymyksensä voit räätälöidä heidän tarpeisiinsa sopivaa tietoa. Jokaiseen keskusteluun

Lisätiedot

Suomen kielessä on 6 verbityyppiä:

Suomen kielessä on 6 verbityyppiä: Suomen kielessä on 6 verbityyppiä: 1 nukkua itkeä lukea nauraa seisoa 2 vokaalia syödä juoda imuroida uida 2 3 -da -dä purra mennä tulla nousta -ra -na -la -sta 4 haluta herätä karata 1 vokaali & -ta -tä

Lisätiedot

PALVELUMUOTOILUN METODIT. Mauri Härkönen Ville-Eemeli Junnila Miikka Laakso Mari Pohjanvesi

PALVELUMUOTOILUN METODIT. Mauri Härkönen Ville-Eemeli Junnila Miikka Laakso Mari Pohjanvesi PALVELUMUOTOILUN METODIT Mauri Härkönen Ville-Eemeli Junnila Miikka Laakso Mari Pohjanvesi KULTTUURILAUTAKUNTA KIRJASTON INTERNETSIVUT ASIAKAS ITSEPALVELULAINAUS KIRJASTON HENKILÖKUNTA PALAUTUSAUTOMAATTI

Lisätiedot

Lapsen tukitoimet osaksi kehitysympäristöjä. Helena Heimo Valtakunnalliset neuvolapäivät 18.10.2012

Lapsen tukitoimet osaksi kehitysympäristöjä. Helena Heimo Valtakunnalliset neuvolapäivät 18.10.2012 Lapsen tukitoimet osaksi kehitysympäristöjä Helena Heimo Valtakunnalliset neuvolapäivät 18.10.2012 Veeti, 4½ v. Aamu alkaa sillä, ettei Veeti suostu pukemaan vaatteita päälle. Pitää olla aina tietyt sukat

Lisätiedot

PUHUMINEN Harjoit- Osaa KUULLUN YMMÄRTÄMINEN Harjoit-Osaa. pvm pvm pvm pvm TAITOTASO A1 Suppea viestintä kaikkien tutuimmissa tilanteissa

PUHUMINEN Harjoit- Osaa KUULLUN YMMÄRTÄMINEN Harjoit-Osaa. pvm pvm pvm pvm TAITOTASO A1 Suppea viestintä kaikkien tutuimmissa tilanteissa PIENTEN KIELIREPPU SUOMEN KIELEN OPPIMISEN SEURANTA VARHAISKASVATUKSESSA JA ALKUOPETUKSESSA (sovellus eurooppalaisesta viitekehyksestä) Lapsen nimi : Päiväkoti/koulu: Lomakkeen täyttäjä: PUHUMINEN Harjoit-

Lisätiedot

DES. Ohjeet: Nimi: Henkilötunnus: Täyttö-pvm: Osasto:

DES. Ohjeet: Nimi: Henkilötunnus: Täyttö-pvm: Osasto: 1 DES Nimi: Henkilötunnus: Täyttö-pvm: Osasto: / 200 Ohjeet: Tässä kyselylomakkeessa on 28 kysymystä kokemuksista, joita Sinulla saattaa ilmetä arkielämässäsi. Me olemme kiinnostuneita siitä, onko Sinulla,

Lisätiedot

Kohtaamisen taito lastensuojelussa/ Lasse-koulutukset : Kokemusasiantuntijoiden viestit

Kohtaamisen taito lastensuojelussa/ Lasse-koulutukset : Kokemusasiantuntijoiden viestit Kohtaamisen taito lastensuojelussa/ Lasse-koulutukset 2014-2015: Kokemusasiantuntijoiden viestit Kohtaamisessa tärkeää: Katse, ääni, kehon kieli Älä pelkää ottaa vaikeita asioita puheeksi: puhu suoraan,

Lisätiedot

Tehtävät. ravintoon liittyvät tehtävät 1 4. Opiskelijaelämä ja ruokailu. Oma ruokarytmini. Minkä haluaisin olevan toisin? Oletko tunnesyöjä?

Tehtävät. ravintoon liittyvät tehtävät 1 4. Opiskelijaelämä ja ruokailu. Oma ruokarytmini. Minkä haluaisin olevan toisin? Oletko tunnesyöjä? Tehtävät 1 ravintoon liittyvät tehtävät 1 4 Opiskelijaelämä ja ruokailu Pohdi, miten ruokailusi on muuttunut opintojen aloittamisen jälkeen. 2 Oma ruokarytmini Millainen on oma ruokarytmisi? Oletko huomannut

Lisätiedot

PIHALLA (WORKING TITLE) by Tom Norrgrann & Nils-Erik Ekblom. Mikun koekuvausmateriaali

PIHALLA (WORKING TITLE) by Tom Norrgrann & Nils-Erik Ekblom. Mikun koekuvausmateriaali PIHALLA (WORKING TITLE) by Tom Norrgrann & Nils-Erik Ekblom Mikun koekuvausmateriaali MUSTA RUUTU. Kuulemme musiikkia. Ruudun oikeaan ala-laitaan ilmestyy grafiikkaa: SANNA on POKEttanut sinua. S0 INT.

Lisätiedot

Rakkaat Dikonin turvakodin ystävät ja tukijat

Rakkaat Dikonin turvakodin ystävät ja tukijat Kummikirje 1-2016 3.5. 2016 Rakkaat Dikonin turvakodin ystävät ja tukijat Olen uusi Venäjän alueen kummityön kordinaattori Ammi Kallio. Tämä on ensimmäinen kummikirje, jonka kirjoitan teille alueelta.

Lisätiedot

Perustunteita. Ihmisellä on paljon erilaisia tunteita. Osa niistä on perustunteita.

Perustunteita. Ihmisellä on paljon erilaisia tunteita. Osa niistä on perustunteita. Perustunteita Ihmisellä on paljon erilaisia tunteita. Osa niistä on perustunteita. Perustunteita ovat: ilo, suru, pelko, viha, inho ja häpeä. Niitä on kaikilla ihmisillä. Ilo Ilon tunne on hyvä tunne.

Lisätiedot

OPS 2016 - Kohti uudenlaista koulua

OPS 2016 - Kohti uudenlaista koulua OPS 2016 - Kohti uudenlaista koulua Runosmäen koulun oppilaiden ajatuksia syksyllä 2013 Mikä on koulun perustehtävä? - Paikka, jossa opettajat opettavat ja oppilaat oppivat - Tarjota oppimisympäristö,

Lisätiedot

Suomen kielen itseopiskelumateriaali

Suomen kielen itseopiskelumateriaali Selma Selkokielisyyttä maahanmuuttajille (OPH) Suomen kielen itseopiskelumateriaali Nimi: Ryhmätunnus: Tutkinto: Tämä opiskelumateriaali liittyy alakohtaiseen lähiopetuspäivään. Kun olet osallistunut lähiopetukseen

Lisätiedot

KALAJOEN TERVEYSKESKUS NEUVOLA

KALAJOEN TERVEYSKESKUS NEUVOLA KALAJOEN TERVEYSKESKUS NEUVOLA 1 LAPSEN NIMI: OSOITE: HETU: PUHELIN: LAPSEN HUOLTAJAT: LAPSI ASUU: vanhempien luona äidin luona isän luona muualla, missä: PERHEEN MUUT LAPSET (Nimet ja syntymävuosi): MUUT

Lisätiedot

Suomen lippu. lippu; liputus, liputtaa, nostaa lippu salkoon

Suomen lippu. lippu; liputus, liputtaa, nostaa lippu salkoon Suomen lippu Suomessa on laki, miten saat liputtaa. Lipussa on valkoinen pohja ja sininen risti. Se on kansallislippu. Jokainen suomalainen saa liputtaa. Jos lipussa on keskellä vaakuna, se on valtionlippu.

Lisätiedot

Kehitysvammaliitto ry. RATTI-hanke. Haluan lähteä kaverin luokse viikonlopun viettoon ja olla poissa ryhmäkodista koko viikonlopun.

Kehitysvammaliitto ry. RATTI-hanke. Haluan lähteä kaverin luokse viikonlopun viettoon ja olla poissa ryhmäkodista koko viikonlopun. RISKIARVIOINTILOMAKE 1. Henkilön nimi Pekka P. 2. Asia, jonka henkilö haluaa tehdä. Haluan lähteä kaverin luokse viikonlopun viettoon ja olla poissa ryhmäkodista koko viikonlopun. 3. Ketä kutsutaan mukaan

Lisätiedot

RAY TUKEE BAROMETRIN KYSELYLOMAKE Rauman MTY Friski Tuult ry

RAY TUKEE BAROMETRIN KYSELYLOMAKE Rauman MTY Friski Tuult ry Tässä kyselyssä järjestötoiminta = Rauman Friski Tuult ry:n toiminta Kyselyitä lähetettiin marraskuussa yhdistyksen jäsenkirjeen mukana kappaletta. Kyselyn vastausprosentti oli, % JÄRJESTÖTOIMINTAAN OSALLISTUMINEN

Lisätiedot

Seuraavat kysymykset koskevat erilaisia tekijöitä, jotka liittyvät digitaaliseen mediaan ja digitaalisiin laitteisiin kuten pöytätietokoneet,

Seuraavat kysymykset koskevat erilaisia tekijöitä, jotka liittyvät digitaaliseen mediaan ja digitaalisiin laitteisiin kuten pöytätietokoneet, Seuraavat kysymykset koskevat erilaisia tekijöitä, jotka liittyvät digitaaliseen mediaan ja digitaalisiin laitteisiin kuten pöytätietokoneet, kannettavat tietokoneet, älypuhelimet, tablettitietokoneet,

Lisätiedot

Työssäoppimisjakso Bilbaossa, Espanjassa Manuel&Ariana 27.9.-24.11.2012. Veera Helander arva10

Työssäoppimisjakso Bilbaossa, Espanjassa Manuel&Ariana 27.9.-24.11.2012. Veera Helander arva10 Työssäoppimisjakso Bilbaossa, Espanjassa Manuel&Ariana 27.9.-24.11.2012 Veera Helander arva10 Työpaikka Manuel & Ariana on pieni yritys jossa tehdään juhlavaatteita, hääpukuja, mittatilaustöitä sekä couture

Lisätiedot

Ranska, Chamonix TAMMIKUU

Ranska, Chamonix TAMMIKUU Ranska, Chamonix TAMMIKUU Tulin Ranskaan 2.1.2013 Riitan & Katjan kanssa. Oltiin hotelilla, joskus 9 jälkeen illalla. Sain oman huoneen ja näytettiin pikaisesti missä on suihkut ja vessat. Ensimmäisenä

Lisätiedot

KÄYTÖSAAPINEN ATALAN KOULU

KÄYTÖSAAPINEN ATALAN KOULU KÄYTÖSAAPINEN ATALAN KOULU Tämä on Atalan koulun käytösaapinen. Hyvä käytös antaa sinusta myönteisen kuvan ja tuottaa hyvän mielen muille ihmisille. Auttamalla toisia ja olemalla kohtelias sekä noudattamalla

Lisätiedot

Jeesus söi viimeisen aterian oppilaittensa kanssa. Aterialla Jeesus otti leivän, mursi siitä palan ja kiitti.

Jeesus söi viimeisen aterian oppilaittensa kanssa. Aterialla Jeesus otti leivän, mursi siitä palan ja kiitti. Viimeinen ateria Jeesus sanoi oppilailleen: - On tullut minun aikani mennä pois. Jeesus tarkoitti, että hän kuolee pian. Oppilailleen Jeesus lupasi: - Minä olen aina teidän kanssanne. Älkää olko surullisia.

Lisätiedot

Juttutuokio Toimintatapa opettajan ja lapsen välisen vuorovaikutuksen tueksi

Juttutuokio Toimintatapa opettajan ja lapsen välisen vuorovaikutuksen tueksi JUTTUTUOKIO Juttutuokio Toimintatapa opettajan ja lapsen välisen vuorovaikutuksen tueksi Opettajan ja oppilaan välinen suhde on oppimisen ja opettamisen perusta. Hyvin toimiva vuorovaikutussuhde kannustaa,

Lisätiedot

22 vastausta. Tiivistelmä. Olen. Vuosiluokkani on. Alakouluni oli. Muokkaa tätä lomaketta. Näytä kaikki vastaukset Julkaise tiedot

22 vastausta. Tiivistelmä. Olen. Vuosiluokkani on. Alakouluni oli. Muokkaa tätä lomaketta. Näytä kaikki vastaukset Julkaise tiedot vastausta Näytä kaikki vastaukset Julkaise tiedot vesa.raasumaa@gmail.com Muokkaa tätä lomaketta Tiivistelmä Olen 5% Tyttö 5 % Poika 5 % 5% Vuosiluokkani on 8,% 3,8% 7. 5 % 8. 8. % 9. 7 3.8 % 5% Alakouluni

Lisätiedot

Materiaali sisältää Powerpoint-diojen selitykset ja oppilaille monistettavia tehtäviä.

Materiaali sisältää Powerpoint-diojen selitykset ja oppilaille monistettavia tehtäviä. DENNIKSEN tarina - opettajan materiaali Opettaja, tämä materiaali on suunniteltu avuksesi. Voit hyödyntää materiaalia joko kokonaan tai osittain. Materiaali soveltuu käytettäväksi sekä luokkatilassa että

Lisätiedot

K-market Erottajan valikoimat ovat monipuoliset ja kauppias on itse päässyt vaikuttamaan myymäläilmeeseen todella paljon.

K-market Erottajan valikoimat ovat monipuoliset ja kauppias on itse päässyt vaikuttamaan myymäläilmeeseen todella paljon. EROTTAJALLA KAUPAKSI KÄYVÄT KAIKKI 21.07.2015 K-market Erottaja luo Helsingin keskustaan rennon kyläkauppafiiliksen, jossa kuitenkin on keskikaupungin tunnelmaan sopivaa tyyliä ja laatua. Uuden kaupan

Lisätiedot

Sarjakuva- www.ransu.info

Sarjakuva- www.ransu.info Sarjakuva- ja puuhakirja Ransun Lue ja pelaa! Heippatirallaa! Tässä kirjassa on Ransun pelastuskoulu -sarjakuvia, joista lukemalla oppii tärkeitä turvallisuuteen liittyviä asioita. Ja sitten on vähän väliä

Lisätiedot

-va/-vä -partisiippi (AKTIIVIN 1. PARTISIIPPI) tehdään verbin he-persoonan vartalosta

-va/-vä -partisiippi (AKTIIVIN 1. PARTISIIPPI) tehdään verbin he-persoonan vartalosta ! 1/! -va/-vä -partisiippi (AKTIIVIN 1. PARTISIIPPI) tehdään verbin he-persoonan vartalosta Esim. Huom! he lukevat -> lukeva he uivat -> uiva he ajattelevat -> ajatteleva he lepäävät -> lepäävä ne sijaitsevat

Lisätiedot

Copylefted = saa monistaa ja jakaa vapaasti 1. Käännä omalle kielellesi. Oppitunti 14 Persoonapronominit - Verbien taivutus (Preesens) minä

Copylefted = saa monistaa ja jakaa vapaasti 1. Käännä omalle kielellesi. Oppitunti 14 Persoonapronominit - Verbien taivutus (Preesens) minä Oppitunti 14 Persoonapronominit - Verbien taivutus (Preesens) 1 minä Minä olen. Minä laulan. Minä tanssin. Minä maalaan. Minä väritän. Minä piirrän. Minä otan. Minä myyn. Minä istun. = Olen. = Laulan.

Lisätiedot

Nyhkälä 29.1.2015 luokat 4.-6. ohjaava opettaja Sari Metsäkivi 30.1.2015 luokat 1.-3. ohjaava opettaja Heidi Rouvali

Nyhkälä 29.1.2015 luokat 4.-6. ohjaava opettaja Sari Metsäkivi 30.1.2015 luokat 1.-3. ohjaava opettaja Heidi Rouvali Kaikkien Ahmoon koulun oppilaiden kuuleminen lukuvuonna 2014-2015 1. Oppilasneuvostojen kuuleminen Ahmoo 28.1.2015 Mukana Silja Silvennoinen ja Eija Pajarinen Nyhkälä 29.1.2015 luokat 4.-6. ohjaava opettaja

Lisätiedot

Matkatyö vie miestä. Miehet matkustavat, vaimot tukevat

Matkatyö vie miestä. Miehet matkustavat, vaimot tukevat Matkatyö vie miestä 5.4.2001 07:05 Tietotekniikka on helpottanut kokousten valmistelua, mutta tapaaminen on silti arvossaan. Yhä useampi suomalainen tekee töitä lentokoneessa tai hotellihuoneessa. Matkatyötä

Lisätiedot

ANDREA MARIA SCHENKEL HILJAINEN KYLÄ

ANDREA MARIA SCHENKEL HILJAINEN KYLÄ ANDREA MARIA SCHENKEL HILJAINEN KYLÄ SUOMENTANUT LEENA VALLISAARI GUMMERUS 3 Ympäristövastuu on osa Gummerus Kustannus Oy:n jokapäiväistä toimintaa. www.gummerus.fi/ymparisto Saksankielinen alkuteos Tannöd

Lisätiedot

LAPSET PUHEEKSI KÄYTÄNNÖN KOKEMUKSIA LASTENSUOJELUSSA

LAPSET PUHEEKSI KÄYTÄNNÖN KOKEMUKSIA LASTENSUOJELUSSA LAPSET PUHEEKSI KÄYTÄNNÖN KOKEMUKSIA LASTENSUOJELUSSA 24.2.2015 Salo Katri Inkinen, erityisperhetyöntekijä, Tl&p-menetelmäkouluttaja Lausteen perhekuntoutuskeskus, Vaalan Perheyksikkö, Turku MITEN KOULUTUSTA

Lisätiedot

Kansainvälinen työssäoppiminen 8.11. - 20.12.2013 AlftaQuren, Alfta, Ruotsi Mirella Ohvo Ma13

Kansainvälinen työssäoppiminen 8.11. - 20.12.2013 AlftaQuren, Alfta, Ruotsi Mirella Ohvo Ma13 Kansainvälinen työssäoppiminen 8.11. - 20.12.2013 AlftaQuren, Alfta, Ruotsi Mirella Ohvo Ma13 Halusin lähteä ulkomaille työssäoppimaan sekä tutustumaan pieneksi aikaa toiseen maahan ja kulttuuriin. Kuusi

Lisätiedot

SUOMEN KIELESSÄ ON KAKSI ERILAISTA KYSYMYSTYYPPIÄ: Ei, en auta. Ei, minä olen surullinen.

SUOMEN KIELESSÄ ON KAKSI ERILAISTA KYSYMYSTYYPPIÄ: Ei, en auta. Ei, minä olen surullinen. SUOMEN KIELESSÄ ON KAKSI ERILAISTA KYSYMYSTYYPPIÄ: 1. -ko/-kö -kysymys; vastaus alkaa aina kyllä- tai ei-sanalla esim. Asutko sinä Lahdessa? Autatko sinä minua? Oletko sinä iloinen? Kyllä, minä asun. (positiivinen)

Lisätiedot

Eibar Espanja 2.11 12.12.2015 Erja Knuutila ja Pirkko Oikarinen

Eibar Espanja 2.11 12.12.2015 Erja Knuutila ja Pirkko Oikarinen Eibar Espanja 2.11 12.12.2015 Erja Knuutila ja Pirkko Oikarinen Maanatai aamuna 2.11 hyppäsimme Ylivieskassa junaan kohti Helsinkiä, jossa olimme puolen päivän aikoihin. Lento Pariisiin lähti 16.05. Meitä

Lisätiedot

Pienen lapsen kiukku. KK Elisa Haapala ja KK Sallamari Keto-Tokoi Oulun yliopisto

Pienen lapsen kiukku. KK Elisa Haapala ja KK Sallamari Keto-Tokoi Oulun yliopisto Pienen lapsen kiukku KK Elisa Haapala ja KK Sallamari Keto-Tokoi Oulun yliopisto Sisältö: Lapsen psyykkisen kehityksen vaiheet Temperamentti Mikä lasta kiukuttaa? Konstit ja keinot kiukkutilanteissa Tavoitteet:

Lisätiedot

TOISEN ASTEEN KOULUTUS, LUKIO JA AMMATILLINEN KOULUTUS

TOISEN ASTEEN KOULUTUS, LUKIO JA AMMATILLINEN KOULUTUS TOISEN ASTEEN KOULUTUS, LUKIO JA AMMATILLINEN KOULUTUS Toisen asteen koulutukseen kuuluu lukio ja ammatillinen koulutus. Toisen asteen koulutukseen voi hakea vain kaksi kertaa vuodessa eli keväällä ja

Lisätiedot