elämäntaitoja A la Raamatunkertomukset -hanke tarjoaa tervetuloa! Opettajan materiaali valmistuu syksyllä 2015 Tässä makupaloja tulevasta tarjonnasta!

Transkriptio

1 -hanke tarjoaa ajattelun taidot oppimisen taidot tunnetaidot vuorovaikutustaidot elämäntaitoja eettiset taidot kohtaamistaidot merkityksenantotaidot sosiaaliset taidot tervetuloa! A la Raamatunkertomukset Opettajan materiaali valmistuu syksyllä 2015 Tässä makupaloja tulevasta tarjonnasta!

2 Tervetuloa Erilaista ussaa! -oppitunnille Kohderyhmä perusopetuksen uskonnonopetus OPS 2016 painottaa taitojen oppimista. Uskonnon oppiaineessa keskeisiä taitoja ovat elämäntaidot, kuten eettiset taidot, merkityksenantotaidot ja erilaisuuden kohtaamisen taidot. Erilaista ussaa! tarjoaa kolmen ruokalajin oppitunteja, joissa Raamatun kertomukset toimivat elämäntaitojen lähteenä. Elämäntaitoja harjoitellaan yhteistoiminnallisesti turvallisen ilmapiirin tukemana. Opettaja antaa oppitunnin rakenteet, raaka-aineet sekä taustatuen ja oppilaat keittävät pienryhmissä itse oman soppansa. Voit koota oppituntisi käytettävissä olevan ajan mukaan. Suosittelemme kuitenkin lämpimästi hieman normaalioppituntia pidempiä (90 min) kokonaisuuksia sekä toistuvaa harjoittelua, jotta taidot pääsevät kypsymään ja kehittymään. Kolmen ruokalajin oppitunti Alkupalat Alkupalat virittävät oppilaiden ajatukset tulevaan työskentelyyn. Voit valita kahdesta alkupalasta omaan ja ryhmäsi makuun sopivan. 1. Toimien 2. Hiljentyen Pääruuat Pääruuan voit valita kolmesta tehtävätyypistä, tai suunnitella niiden elementtejä yhdistellen oman uuden tehtävälajin. Kaikki tehtävätyypit kehittävät vuorovaikutustaitoja. 1. Tunteillen 2. Ajatellen 3. Eläytyen Jälkiruoka Jälkiruokana pääruoan makuihin sopiva yhteinen herkutteluhetki, jossa nautitaan työn hedelmistä ja opitaan esiintymistaitoja. Kiitokset kokille Kun tiedonnälkä on sammutettu, on aika viipyä hetki omaa oppimista pohdiskellen, eli arvioida omaa ja muiden työskentelyä sekä oppia oppimisen taitoja.

3 Kolmen ruokalajin oppitunti (90 min.) RYÖSTETTY MIES Oppimistavoitteet: Taidot: Tunnetaidot, vuorovaikutustaidot, kohtaamistaidot, eettiset taidot, esiintymistaidot, kädentaidot Tiedot: Laupias samarialainen kertomus, Raamatun kertomusten syntyprosessi Tarvikkeet Itse hankittavat: A3-kokoisia papereita 2 kpl/pienryhmä Teippiä 1 rulla/pienryhmä Erivärisiä kyniä Sakset jokaiselle oppilaalle Pala sinitarraa jokaiselle pienryhmälle tästä oppitunnin raaka-aineet Erilaista ussaa materiaalista: Teksti Raamatun kertomusten synty / Opettajalle Ryöstetty mies kertomus, jokaiselle oppilaalle oma. Tunnekortit 2 kpl/pienryhmä Ryöstetty mies tapahtumakortit 1 kpl/ ryhmä Muotokuvataulut 1 kpl/ryhmä (arkissa 6 taulua = jokaiselle oma taulu) Arviointimateriaalit: hopearahat 1 arkki/pienryhmä tähdet 1 arkki/oppilas. Tunnin eteneminen: 1. Alkupala toimien opettajan johdolla koko ryhmä yhdessä kesto n. 10 min. 2. Pääruoka tunteillen pienryhmissä kesto n. 50 min. 3. Jälkiruoka nautiskellen opettajan johdolla koko ryhmä yhdessä kesto n. 20 min. 4. Kiitokset kokeille pohdiskellen pienryhmissä kesto n. 10 min.

4 Alkupala Toimien Koko ryhmä yhdessä Oppimistavoitteet: Ymmärtää miltä tuntuu kohdata välinpitämättömyyttä, ystävällisyyttä, kiinnostusta. Ymmärtää toisen kokemusta. Käytöstavat: tervehtiminen, kuulumisten kysyminen Tehtävä: Valmistelu: luokan keskelle järjestetään tila, jossa mahtuu kävelemään. Opettaja ohjeistaa oppilaat liikkumaan luokassa alla olevien ohjeiden mukaisesti. Jokaiseen vaiheeseen (1-6) voi käyttää n. ½ - 2 minuuttia. 1. Pidä katse alas varpaisiin. Älä katso muihin. 2. Nosta katse ylös, mutta älä katso toisia kasvoihin. 3. Pidä katse ylhäällä. Kun kohtaat toisen, katsokaa hetki toisianne silmiin, mutta älkää puhuko mitään. 4. Kuten edellä, kohdatessa tervehtikää ja katsokaa toisianne silmiin. 5. Kuten edellä, kohdatessa kätelkää toisianne, tervehtikää ja katsokaa toisianne silmiin. 6. Pysähdy, katso silmiin, tervehdi nimellä (esim. moi Liisa). Kysykää toisiltanne esimerkiksi minkälainen päivä sinulla on ollut? Kertokaa toisillenne lyhyesti päivästänne. Purku: Jutellaan yhdessä siitä miltä harjoituksen kohtaamiset tuntuivat. Opettaja näyttää vuorotellen jokaista tunnekorttia ja pyytää oppilaita miettimään, tuntuiko jossain vaiheessa harjoitusta tältä.

5 Pääruoka Tunteillen Pienryhmässä 4-5 hlöä/ryhmä OPPIMISTAVOITTEET: Tunnetaidot, vuorovaikutustaidot, kädentaidot, Laupias samarialainen kertomus TUOTTAMISTAVOITTEET: Taidenäyttely Kesto: n. 50 min VALMISTELU Pulpetit järjestetään ryhmätyömuotoon. Oppilaat hakevat tarvikkeet työpisteelleen. Pienryhmä jakaa keskenään seuraavat tehtävät: 1. Teippaa kaksi A3 kokoista paperia yhdeksi isoksi julisteeksi ja leikkaa erilleen ruudut omille kuville. 2. Leikkaa Ryöstetty mies tapahtumakortin ruudut erilleen. 3. Leikkaa hopearahat erilleen. 4. Leikkaa tähdet erilleen. Jos joku on valmis ennen muita, hän auttaa toisia. ryhdytään hommiin! jatkuu seuraavalla sivulla!

6 Pääruoka jatkuu... tehtävä 1. Lukekaa kertomus ääneen vuorolukuna lause kerrallaan. 2. Järjestäkää ryhmässä kuvat oikeaan järjestykseen ja liimatkaa ne keskelle paperia siten, että kuvien välin jää hyvin tilaa (kts. malli). 3. Kirjoittakaa kuvien alle kuvatekstit. 4. Piirtäkää kertomuksen henkilöille puhekuplia ja kirjoittakaa puhekupliin ajatuksia, joita tarinan henkilöt voisivat ajatella kussakin kuvassa. 5. Ottakaa esiin tunnekortit. Värittäkää puhekuplia väreillä, jotka kuvaavat tunnetiloja, joita henkilöillä voisi olla kyseisessä tilanteessa. 6. Antakaa julisteellenne nimi. 7. Kootkaa julisteet seinälle taidenäyttelyksi. Jos aikaa jää: Jokainen valitsee yhden kuvan kertomuksesta, johon asetta itsensä. Mitä ajattelisit jos olisit tässä kuvassa? Mitä sanoisit? Miltä sinusta tuntuisi? Ota muotokuvakehys. Kirjoita siihen nimesi. Kirjoita ajatuksesi puhekuplaan. Väritä puhekupla sellaisella värillä joka kuvaa tunteitasi tässä tilanteessa. Piirrä itsellesi kasvot, jotka kuvaavat tunteitasi. Liimaa lappu lähelle valitsemaasi kuvaa ja piirrä siitä nuoli kohtaan, johon itsesi ajattelit. Jos joku ryhmässä/joku ryhmä on nopeampi kuin muut, hän/he voivat Tehdä vanhemmille kutsun luokan taidenäyttelyyn Miettiä jonkun tilanteen omasta elämästä, joka herättää samanlaisia tunteita kuin Ryöstetty mies kertomuksessa esiintyy. Piirrä tilanne tai kirjoita siitä lyhyt tarina. Koristella julistettaan haluamallaan tavalla Lukea tekstin Raamatun kertomusten synty ja vastata siihen liittyviin kysymyksiin. Kun kokoatte vastaukset lapulle niistä syntyy tiivistelmä Raamatun syntyhistoriasta. Liittäkää se julisteeseenne.

7 Jälkiruoka Nautiskellen Koko ryhmä yhdessä OPPIMISTAVOITTEET: Tunnetaidot, esiintymistaidot, Raamatun kertomusten syntyprosessi Kesto: n. 20 minuuttia Tehtävä Järjestäkää taidenäyttely: 1. Jokainen ryhmä esittelee oman julisteensa puhekuplat. Pyrkikää ilmaisemaan olemuksellanne ja äänenpainoillanne sitä tunnetta, joka puhekuplaan liittyy. 2. Tarkastellaan yhdessä sitä, miten erilaisia kertomuksia ryhmät tuottivat. Opettaja/oppilasryhmä, joka on tutustunut tekstiin, kertoo miten Raamatun kertomukset ovat syntyneet (kts.teksti Raamatun kertomusten synty ): kertomuksia on kerrottu suullisesti eteenpäin ja jossain vaiheessa joku on kirjannut ne ylös. monista Jeesukseen elämään liittyvistä kertomuksista löytyy hieman erilaisia versioita Raamatusta. Se oli hyvää. Kiitos!

8 Kiitokset kokille Pohdiskellen Pienryhmissä OPPIMISTAVOITTEET: Oppimaan oppimisen taidot, itsetuntemustaidot, palautteenantotaidot Kesto: n. 10 minuuttia Tehtävä 1. Jokainen pienryhmä ottaa esiin hopearahat ja jakaa ne muiden ryhmien julisteille siten, että jokaiselle julisteelle pitää antaa vähintään yksi hopearaha. Loput rahat voi jakaa miten haluaa tai jättää jakamatta. Hopearahat kiinnitetään sinitarralla julisteisiin. 2. Pienryhmät asettuvat takaisin työskentelypaikoilleen. 3. Jokainen oppilas ottaa esiin omat tähtimerkkinsä ja miettii hetken a. minkä tähden haluaisi antaa kullekin ryhmäläiselleen b. minkä tähden antaa itselleen tästä työskentelystä 4. Tähdet jaetaan ryhmässä siten, että jokainen antaa yhden tähden jokaiselle ryhmäläiselleen ja yhden itselleen. 5. Jokainen oppilas kiinnittää omat tähtensä omaan julisteeseen oman kuvansa ympärille/ Jos omia kuvia ei ehditty tehdä niin ne voidaan ottaa käyttöön tässä vaiheessa ja lisätä niihin vain oman nimi. sinulla oli hyviä ideoita! oli hauska tehdä töitä kanssasi!

9 Kiinnostuitko? Tutustu hankkeeseen sivuilla tervetuloa uudestaan! Ulkoasun toteutus:

10 Liitteet Ryöstetty mies -kertomus Tapahtumakortit Tunnekortit muotokuvaruudut Arviointimateriaalit: hopearahat ja tähdet

11 Ryöstetty mies (Laupias samarialainen) Selkoraamatusta Jeesus opetti ihmisiä auttamaan toisiaan. Kerran Jeesukselta kysyttiin: - Kuka on minun lähimmäiseni? Jeesus vastasi kertomalla kertomuksen miehestä, joka ryöstettiin matkalla Jerikoon. Eräs mies matkusti Jerikoon. Rosvot hyökkäsivät miehen kimppuun ja ryöstivät hänet. He jättivät hänet haavoittuneena tielle. Mies kuolisi, ellei kukaan auttaisi häntä. Kukaan ei halunnut auttaa. Haavoittuneen miehen ohi kulki ensin pappi ja hieman myöhemmin papin apulainen, mutta kumpikaan ei uskaltanut pysähtyä auttamaan. Viimein eräs mies pysähtyi. Mies kuului halveksittuun heimoon, eikä kukaan odottanut, että hän auttaisi. Mutta mies auttoi ryöstettyä ja kuljetti tämän hoitoon majataloon. Koko yön mies hoivasi haavoittunutta. Seuraavana aamuna hän antoi majatalon isännälle rahaa ja sanoi: - Hoida haavoittunutta. Jos sinulle tulee enemmän kuluja, minä korvaan ne, kun tulen takaisin. Kun Jeesus oli lopettanut kertomuksen, hän kysyi kuulijoilta: Kuka teki oikein? Kuka oli ryöstetyn miehen lähimmäinen? Tietenkin mies, joka auttoi, kuulijat vastasivat. Jeesus sanoi: - Menkää ja tehkää te samoin. Lähde: Pertti Rajala (2012) Selkoraamattu. Lasten Keskus, Helsinki.

12 Ryöstetty mies (Laupias samarialainen) Raamatusta Laupias samarialainen 25 Muuan lainopettaja halusi panna Jeesuksen koetukselle. Hän kysyi: Opettaja, mitä minun pitää tehdä, jotta saisin omakseni iankaikkisen elämän? 26 Jeesus sanoi hänelle: Mitä laissa sanotaan? Mitä sinä itse sieltä luet? 27 Mies vastasi: Rakasta Herraa, Jumalaasi, koko sydämestäsi ja koko sielustasi, koko voimallasi ja koko ymmärrykselläsi, ja lähimmäistäsi niin kuin itseäsi. 28 Jeesus sanoi: Oikein vastasit. Tee näin, niin saat elää. 29 Mies tahtoi osoittaa, että hän noudatti lakia, ja jatkoi: Kuka sitten on minun lähimmäiseni? 30 Jeesus vastasi hänelle näin: Eräs mies oli matkalla Jerusalemista Jerikoon, kun rosvojoukko yllätti hänet. Rosvot veivät häneltä vaatteetkin päältä ja pieksivät hänet verille. Sitten he lähtivät tiehensä ja jättivät hänet henkihieveriin. 31Samaa tietä sattui tulemaan pappi, mutta miehen nähdessään hän väisti ja meni ohi. 32 Samoin teki paikalle osunut leeviläinen: kun hän näki miehen, hänkin väisti ja meni ohi. 33 Mutta sitten tuli samaa tietä muuan samarialainen. Kun hän saapui paikalle ja näki miehen, hänen tuli tätä sääli. 34 Hän meni miehen luo, valeli tämän haavoihin öljyä ja viiniä ja sitoi ne. Sitten hän nosti miehen juhtansa selkään, vei hänet majataloon ja piti hänestä huolta. 35 Seuraavana aamuna hän otti kukkarostaan kaksi denaaria, antoi ne majatalon isännälle ja sanoi: Hoida häntä. Jos sinulle koituu enemmän kuluja, minä korvaan ne, kun tulen takaisin. 36 Kuka näistä kolmesta sinun mielestäsi oli ryöstetyn miehen lähimmäinen? 37 Lainopettaja vastasi: Se, joka osoitti hänelle laupeutta. Jeesus sanoi: Mene ja tee sinä samoin. Lähde: Raamattu, Luuk. 10: 25-37

13 Ryöstetty mies tapahtumakortit

14 tunnekortit Ilo Suru Viha hämmästys inho pelko

15 tunnekortit Suru Alakulo Epätoivo Haikeus Synkkyys Ikävä Väsymys Ilo Riemu Mielihyvä Innostus Huojennus Toivo Onni hämmästys Hämmennys Säikähdys Ihmetys Pettymys Ihastus Tyrmistys Viha Kateus Katkeruus Uhma Kiukku Ärtymys Kiukku pelko Ahdistus Levottomuus Kauhu Jännitys Epävarmuus Turvattomuus inho Halveksunta Ylenkatse Vastenmielisyys Ällötys Kuvotus Paheksunta

16 Muotokuvat NIMI: NIMI: NIMI: NIMI: NIMI: NIMI:

17 Hopearahat kaunis omaperäinen selkeä hyviä oivalluksia paljon tietoa perusteellisesti tehty hauska hienoa ryhmätyöskentelyä nopeaa toimintaa hyvä työnjako Taitto ja grafiikka: Kiesus.fi

18 Hopearahat luova opettavainen hienot kuvat sai minut pohtimaan hyvää tunteiden ilmaisua hyvin esitetty kaikki tekivät oman osansa upea kokonaisuus innovatiivinen herätti uusia ajatuksia Taitto ja grafiikka: Kiesus.fi

19 tähdet vertaisarviointiin Taitto ja grafiikka: Kiesus.fi

20 tähdet vertaisarviointiin hauska hyvä kysymään neuvoa tietää paljon auttaa muita luova omaperäinen hyvä neuvottelija kantaa vastuuta hyvä ratkaisemaan ongelmia innostava Taitto ja grafiikka: Kiesus.fi