TERVETULOA VANHEMPAINILTAAN

Transkriptio

1 TERVETULOA VANHEMPAINILTAAN

2 OPPILAIDEN SIJOITTUMINEN RITAHARJUSSA Oppilaita ensi syksynä 1465, joista 1.vuosiluokan oppilaita 196, ryhmiä 9. Tällä hetkellä Pohjois-Ritaharjun yksikköön menossa 4 ensimmäisen vuosiluokan ryhmää. Uudet ykkösluokat muodostetaan kevään aikana. Perusteina ovat mahdollisuuksien mukaan osoitetiedot ja /tai tiedot nykyisistä esiopetusryhmistä. Kaveritoiveita ei huomioida ryhmiä muodostettaessa. Oppilaat otetaan Ritaharjun kouluun 6 vuodeksi, jonka jälkeen yläkouluun haetaan erillisellä hakumenettelyllä.

3 EKALUOKKALAISTEN TUTUSTUMISPÄIVÄ keskiviikkona klo Ritaharjun monitoimitalossa ja Pohjois-Ritaharjun koulussa

4 Eskarista ekalle Koulun aloitus

5 Tokaluokkalaisten mietteitä koulusta: Koulussa harjoitellaan matikkaa ja joskus askarrellaan. Me opetellaan enkkua ja välkällä pelataan jalkapalloa ja ollaan kavereiden kanssa. Täällä harjoitellaan lukemaan ja kirjoittamaan. Me ollaan välillä tietokoneella ja se on mukavaa. Päivällä käymme ruokalassa syömässä. Välillä käymme musiikin tunnilla musiikkiluokassa. Siellä saa soittaa soittimilla.

6 Koulussa on tärkeää, että osaat kirjoittaa oman nimesi. Ole ystävällinen, älä kiusaa. Lähde toisten mukaan leikkimään. Kerro aikuiselle, jos joku kiusaa sinua. Kuuntele opettajan ohjeita. Opettaja auttaa sinua. Käytä ruokailussa haarukkaa ja veistä. Koulussa pitää osata kuoria oma peruna. Tokaluokkalaisten ohjeita tuleville ekaluokkalaisille

7 Kouluvalmiudet: Kouluvalmiudet ovat yksilöllisiä ja ne tasoittuvat kouluvuoden aikana. Tärkeimmät kouluvalmiudet ovat iloinen mieli ja myönteinen suhtautuminen koulunkäyntiin. Ensimmäisen kouluvuoden aikana harjoitellaan: - tunne- ja vuorovaikutustaitoja - kaveri- ja tiimitaitoja - oppimaan oppimisen taitoja - tiedollisia taitoja (lukeminen, kirjoittaminen ja laskeminen)

8 Lapset ovat hyvin eri vaiheissa kehityksessään koulun alkaessa. Jokainen etenee omaa tahtiaan. Koulu tukee ja eriyttää lasten oppimista monipuolisin keinoin. Huomataan lapsen vahvuudet sekä kotona että koulussa. Vanhempien tuki ja kannustus tärkeää. Olethan kiinnostunut lapsesi koulunkäynnistä. Ainutlaatuinen ekaluokkalainen

9 Tuetaan yhdessä lasta Arki on usein kiireinen, anna lapsellesi yhdessäoloaikaa ja riittävästi lepoa. Lapsi tarvitsee tukea, rakkautta ja rajoja. Tuen saaminen koulutyössä ilmeneviin haasteisiin on lapsen oikeus. Oppimisen tukemisen keinoja: - eriyttäminen - joustavat ryhmittelyt - koulunkäynnin ohjaajan tuki - tukiopetus - erityisopetus

10 Ekaluokkalaisen koulupäivä Koulu alkaa aamulla klo Koulupäivä päättyy ekaluokkalaisilla joko klo 11.00, klo tai klo Käymme välitunnilla klo ja klo Koulupäivän aikana työskentelemme monella eri tavalla, erilaisissa ryhmissä ja ympäristöissä. Harjoitellaan vastuunottoa omista tehtävistä ja asioista. Koulupäivän jälkeen on mahdollista mennä iltapäiväkerhoon tai nuokkarille.

11 Myönteisen koulun aloituksen kokeneet lapset arvioivat koulun merkitykselliseksi ja tärkeäksi myös myöhemmin. Koulun aikuisilla, vanhemmilla ja lapsen muulla lähipiirillä on iso merkitys onnistuneen koulun aloituksen tukemisessa. Kannustusta ja kehuja, ihmettelyä ja ihailua. Niiden avulla lapsen matka koulupolulla etenee mukavasti eteenpäin. Ainutkertainen koulun aloitus

12 Perusopetuksen iltapäivätoiminta Oulussa 12

13 Kenelle tarjotaan? vuosiluokkien oppilaille vuosiluokkien oppilaille, jotka ovat erityisen tukeen oikeutettuja Paikka myönnetään, mikäli lapsen vanhempi/ vanhemmat käyvät työssä tai opiskelevat tai on olemassa muu erityinen syy paikan tarpeelle. 1. luokan oppilaat ja erityiseen tukeen oikeutetut oppilaat pyritään sijoittamaan ensisijaisesti toimintaan Lisäksi valintaesitysten valmistelussa huomioidaan: perheen tilanne mm. yksinhuoltajuus ja huoltajien työajat iltapäivätoiminnan tarpeellisuutta puoltavat asiantuntijalausunnot esim. lääkäriltä ja sosiaalityöntekijöiltä Iltapäivätoiminta ei ole lapselle subjektiivinen oikeus, niin kuin päivähoito. Kunnalla on oikeus päättää toiminnan järjestämisestä ja sen laajuudesta. 13

14 Milloin? Toimintaa järjestetään koulupäivinä (ma - pe) Iltapäivätoimintaa klo Koulun loma-aikoina ei ole toimintaa. 14

15 Toimintaan hakeminen Huom. muuttunut hakuaika Toimintapaikkaa haetaan sähköisesti Wilma-tunnuksella ( sama tunnus, millä ilmoitat lapsen kouluun) osoitteessa: Tarkemmat ilmoittautumisohjeet saa Wilmasta ja iltapäivätoiminnan sivuilta osoitteesta Huoltaja, jolla ei vielä ole Wilma- tunnusta, saa tunnuksen postitse ennen ilmoitusajan alkamista. 15

16 Wilmassa hakemuksen täyttäminen OHJE Täytäthän hakemuksen selaimella (suositellaan tietokoneen kautta) Iltapäivätoiminnan hakemus löytyy Wilmasta välilehdeltä Hakemukset ja päätökset. Mikäli otsake ei näy ylävalikossa, kolmen pisteen takaa löytyy lisää otsakkeita. Sovelluksessa kolmen viivan takaa. 16

17 Kun klikkaat auki Hakemukset ja päätökset löytyy oikeasta yläreunasta painike Tee uusi hakemus tai kuvake paperilehtisestä. Tämän painikkeen alta löytyy Hakemus aamuja iltapäivätoimintaan (hakemukset ja päätökset). 17

18 Paperinen hakemus Tarvittaessa paperisen hakulomakkeen saa Oulu10:stä Lisätietoja sähköpostilla osoitteesta Paperinen hakemus toimitetaan mennessä Sivistys- ja kulttuuripalveluihin ( käyntiosoite: Oulu10, Torikatu 10) tai postiosoitteeseen: Sivistys- ja kulttuuripalvelut, PL 17, Oulun kaupunki. 18

19 Päätös iltapäivätoimintapaikasta Mikäli, huoltaja on antanut luvan sähköiseen tiedoksiantoon, näkyy päätös Wilmassa muuten päätös postitetaan

20 Toimintaryhmät Ryhmät perustetaan hakuaikana saapuneiden hakemusten perusteella. On tärkeää, että paikkaa haetaan hakuaikana!!! Toimintaan ovat etusijalla 1. luokan oppilaat Hakuajan jälkeen saapuneet hakemukset käsitellään, mutta ne eivät vaikuta enää ryhmien perustamiseen. Mikäli ryhmä on täynnä, jää lapsi jonoon vaikka olisi 1 lkn oppilas. 20

21 Toimintamaksut Iltapäivätoiminta maksu on 100 / kalenterikuukausi. Koulujen loma-ajat, kuukausien pituus tai läsnäolopäivien lukumäärä eivät vaikuta maksun suuruuteen. Mikäli lapsi SAIRAUDEN vuoksi pystyy osallistumaan 10 pv tai vähemmän toimintaan, toimintamaksusta peritään ½, eli 50 / kk. Mikäli lapsi SAIRAUDEN vuoksi ei pysty osallistumaan kalenterikuukauden aikana lainkaan toimitaan, toimintamaksua ei peritä. Mikäli lapsi ei muusta syystä osallistu toimintaan koko kalenterikuukauden aikana, peritään toimintamaksusta ½, eli

22 Maksuvapautus ja sisaralennus - Mikäli perheestä on kaksi tai useampi lapsi samanaikaisesti iltapäivätoiminnassa, peritään 1. lapselta täysi toimintamaksu ja seuraavilta sisaruksilta 1/2 toimintamaksusta, eli 50. Perheen tulee ottaa yhteyttä asiasta toiminnan järjestäjään. - Mikäli perheellä on toimeentulotukiasiakkuus, voidaan heille myöntää maksuvapautus iltapäivätoimintamaksusta. Perheen tule ottaa asiasta yhteyttä jaana.valtanen@ouka.fi tai soittamalla puh / Jaana Valtanen 22

23 Aloituksen siirtäminen Iltapäivätoiminnan aloitusajankohtaa voi siirtää kerran ilman ylimääräistä maksua. Seuraavan siirron jälkeen peritään ½ kk toimintamaksu jokaiselta siirrettävältä kuukaudelta. Mikäli lapsi aloittaa toiminnassa elokuun jälkeen on myöhemmästä aloitusajasta ilmoitettava 4.8. mennessä, ettei elokuulta peritä toimintamaksua. Mikäli lapsi ei ota iltapäivätoimintapaikkaa vastaan, pitää se sanoa irti viimeistään 7.8. mennessä (ennen koulujen alkamista), ettei elokuusta mene toimintamaksua. Ilmoituksen voi tehdä sähköisesti osoitteeseen: 23

24 Toiminnasta pois jääminen Mikäli lapsi jää kokonaan pois toiminnasta, paikka tulee irtisanoa kirjallisesti sähköpostilla tai ryhmän ohjaajille. Irtisanominen tulee tehdä ennen kuluvan kuun 15. päivää seuraavan kuukauden osalta, ettei seuraavasta kuukaudesta mene enää toimintamaksua. Lapsi saa olla ip-toiminnassa sen kuukauden loppuun, jolloin paikka on irtisanottu. Mikäli ilmoitus tehdään 15. päivän jälkeen, irtisanomiskuukautta seuraavasta kuukaudesta peritään 1/2 kk-maksusta ja lapsi ei voi osallistua toimintaan. Mikäli lapsi osallistuu, menee täysi toimintamaksu. Ilmoittakaa lapsenne pois jäämisestä myös ryhmän ohjaajille. 24

25 Mitä ryhmissä tehdään? Iltapäivätoiminta Tarjoaa monipuoliset mahdollisuudet osallistua ohjattuun ja valvottuun toimintaan turvallisessa ja virikkeellisessä ympäristössä koulupäivän jälkeen Mahdollisuuksia leikkiin, askarteluun, liikuntaan, ulkoiluun, retkiin yms. Välipala 25

26 Toiminnan tavoitteena Kodin- ja koulun kasvatustyön tukeminen Lapsen tunne-elämän ja sosiaalisen kehityksen sekä eettisen kasvun tukeminen Lasten hyvinvoinnin ja tasa-arvoisuuden edistäminen Syrjäytymisen ennaltaehkäiseminen Lasten osallisuuden ja vaikutusmahdollisuuksien tukeminen 26

27 Tietoa vanhemmille Jaana Valtanen suunnittelija p Kati Niskala ohjauksen koordinaattori Pohjoinen ja eteläinen alueitäinen Mari Takamäki ohjauksen koordinaattori p Itäinen ja keskinen alue sähköpostit: 27