Ylioppilastutkinnon digitalisoinnin käytännön näkökulmia ylioppilastutkinto.fi digabi.fi
Sähköinen koe käyttöön 2016-2019 S 2016 K 2017 S 2017 K 2018 S 2018 K 2019 filosofia, maantiede, saksa psykologia, yhteiskuntaoppi, ranska ruotsi, suomi, uskonto, elämänkatsomustieto, terveystieto, historia 100% englanti, espanja, italia, portugali, latina, biologia fysiikka, ja kemia äidinkieli, suomi/ruotsi toisena kielenä, venäjä, fysiikka, kemia, saame matematiikka matematiikka 2
Nämä asiat tiedetään jo nyt Tilan perusvarustelu: sähkö ja internet Ensimmäinen tuettava päätelaite: x86-kannettava, syksyllä 2016 koe onnistuu ainakin näillä laitteilla Päätelaiteohjelmat Millaisia sähköiset kokeet ovat: luonnehdinnat ja esimerkkitehtävät Digabi-kouluttajat n. 40. Luonnos sähköisen koetilan rakennusohjeesta ja koetilaisuuden järjestämisestä (Järjestämisohje) Edellytykset langattomuudelle Ensimmäinen versio sähköisessä kokeessa käytettävästä ohjelmistosta 3
4
Tietokoneet käynnistetään USB-muistilta Tavallinen kannettava tietokone AbittiUSB-ohjelmalla kirjoitettu USB-muisti Abitti-palvelin tai opiskelijan kone 5
Koejärjestelmän ensimmäinen versio Yksinkertainen kurssikoe: kysymyksissä ja vastauksissa vain tekstiä Julkaistiin perjantaina Kokeen laadinta verkossa Koepalvelin ja -verkko koululla Kokeen arvostelu verkossa 6
Arviointi Vastaus Tekstikommentti Vastauspaketti USBmuistilta Liiku nuolinäppäimillä Voit selata tehtävittäin tai opiskelijoittain Syötä pisteet 7
Mutta hei, meillä on jo paljon parempi järjestelmä! Abitti Hyvin yksinkertainen Harjoituttaa (tietohallintoa) tutkintoverkon rakentamiseen Vaatii päätelaitteiden USBkäynnistyksen YTL:n järjestelmä tutuksi Internet ei ole käytössä Mahdollistaa kehittämisen seuraamisen Muut järjestelmät Monipuolisempi kuin YTL:n Abitti Ei vaadi USB-käynnistystä Internet käytössä 8
Abitti julkaistiin, koska sillä voi tehdä jo nyt tehdä yksinkertaisen kokeen Tehtävissä ja vastauksissa vain tekstiä, kokeita ei voi jakaa, palautteen antaminen on yksinkertaista vielä on paljon tehtävää! Ohjelmiston julkaiseminen aikaisin antaa lukioille mahdollisimman pitkän harjoitusajan Mahdollistaa järjestelmän kehittämisen lukioiden kokemusten perusteella Ongelmia tulee varmasti, mutta ne tulevat ennen ensimmäistä sähköistä yo-koetta 9
Paljon puuttuu Uutta rakennettaessa on perusta tehtävä vahvaksi Ensimmäisissä kokeissa tuskin suuria muutoksia, vain muutamia kysymystyyppejä Jatkuva jalostaminen synnyttää epävarmuutta Keskeneräisyyttä on opittava sietämään, kuuluu osaksi valmistumisprosessia Millä tavoin maantieteen kokeissa kokelaille esitetään karttoja? Harjoituttakaa opiskelijoita esim. Paikkatietoikkunalla tai Paikkaopilla. 10
Mikä muuttuu? Kokelaiden kokeissa käyttämät työvälineet Opiskelijan päätelaite ja ohjelmistot Kulutuselektroniikassa muutos nopeaa Aineistot Aineistot monipuolistuvat Mittausdataa voidaan antaa suurempia määriä Arviointi Haluttaessa tekniikka mahdollistaa monia uudistuksia Automatiikka mm. monivalinnoissa 11
Jos tarpeen kokeen kulkuun erilaisia mahdollisuuksia kirjautuminen Kokeen 1. osa (esim. aikarajoitteinen) Kokeen 2. osa (ei enää pääsyä 1. osaan) 12
Ensimmäinen tuettava päätelaite Määrittely 10.6.2013: x86-kannettava, 2 Gt muistia, mahdollisuus käynnistää koneeseen käyttöjärjestelmä USB-muistilta Täsmennetään prosessorin osalta, CD/DVD-käynnistys pudotetaan pois Päätelaitteiden ja kokelas- ja palvelintikkujen yhteensopivuus testattavissa http://www.abitti.fi/fi/ohjeet/usb-tikkujen-kopiointi/ Onnistuneita käynnistyksiä: Windows 7, Windows 8, MacBook, ChromeBook (Intel), MS Surface Pro 3 13
Mitä työvälineitä kokeessa voi olla? YTL toimittaa ohjelmat, yleiskokouksen päätös Varmin näkemys C-tyypistä, B-tyyppi kun välityspalvelimen kanssa edetty HUOM! Ohjelmistojen kehitys ja muutos A B C Selain (vrt. sähköinen oppimisalusta) Selainkäyttöiset ohjelmat asennettu koetilan välityspalvelimelle Päätelaitteeseen asennetut ohjelmat 14
Pohdintoja ensimmäisten kokeiden tehtäväobjektien rakenteista Abitilta onnistuu Tekstimuotoiset rakenteet osittain Ei vielä Audiovisuaalinen aineisto Upotettavat aineistot/esim. nettisivustot Ladattavan aineiston jakaminen 15
Mahdollisia ensimmäisen 2016 kokeen vastausobjekteja Abitilta onnistuu Tekstikenttä Ei vielä Monivalinta Tiedoston palautus Aukkotehtävä (vapaakentät) Aukkotehtävä (alasvetovalikot) 16
Uhat lukioiden näkökulmasta Opiskelijat ovat tottuneet käyttämään tietokoneita viihdekäyttöön, onnistuuko asennemuutos koneiden käyttämisestä hyötykäyttöön ja opiskeluun. Tarvitaanko opetusryhmiin tietokoneidenkäyttöön sääntöjä. Mielekkäät opetusmenetelmät, järkevää tekemistä omalla päätelaitteella Mistä koneita opiskelijoille? Mitkä ovat oivallisia oppimateriaalivalintoja murroskaudelle? Erilaisten alustojen ja sovellusten tulva opetustarkoituksiin, opettajien koulutus Ohjelmien opettelu ja käyttöönotto opetuksessa Mitä opettajan tulee tietää ohjelmien käyttöoikeuksista, kuka omistaa esim. Pretziin tai Vimeoon ladatun sisällön? 17
Ennallaan säilyvät Kokeiden kesto edelleen 6h Sisältö lukion opetussuunnitelmien perusteista (2003) Kurssi- ja oppiainerajat ylittävät tehtävät mahdollisia Vastauksia saa luonnostella paperille Yhdenaikaisuus ym. reunaehdot Tietoteknisiä taitoja ei erikseen mitata, mutta työkalujen hallinta tukee kokeen suorittamista! 18
Miten voin osallistua? Projektin verkkosivut digabi.fi, digabi@ylioppilastutkinto.fi Kurssikoe abitti.fi, abitti@ylioppilastutkinto.fi Webinaarit: digabi.fi/tapahtumat Twitter @YTLSEN Twiittaatko? #digabi Vimeo: Digabi 19
Kiitos! YLIOPPILASTUTKINTOLAUTAKUNTA DIGABI Toni Pohjanoksa Suunnittelija Planerare puh. 0295 338 233 toni.pohjanoksa@ylioppilastutkinto.fi 20