Ylemmät ammattikorkeakoulututkinnot % 99 % 5 % 8 % Ammatillinen opettajankoulutus % 116 % -2 % -1 %

Samankaltaiset tiedostot
Ylemmät ammattikorkeakoulututkinnot % 99 % 16 % 8 % Ammatillinen opettajankoulutus % 116 % -12 % -1 %

Ylemmät ammattikorkeakoulututkinnot % 99 % -16 % 8 % Ammatillinen opettajankoulutus % 116 % 0 % -1 %

Ylemmät ammattikorkeakoulututkinnot % 99 % 30 % 8 %

Ylemmät ammattikorkeakoulututkinnot % 99 % 4 % 8 % Ammatillinen opettajankoulutus % 116 % 5 % -1 %

Ylemmät ammattikorkeakoulututkinnot % 99 % 53 % 8 %

Ylemmät ammattikorkeakoulututkinnot % 99 % -10 % 8 %

Mikkelin ammattikorkeakoulun määrälliset tavoitteet ja tunnusluvut kaudelle

Ylemmät ammattikorkeakoulututkinnot % 99 % -31 % 8 %

Ylemmät ammattikorkeakoulututkinnot % 99 % 7 % 8 %

Ylemmät ammattikorkeakoulututkinnot % 99 % 3 % 8 %

Ylemmät ammattikorkeakoulututkinnot % 80 % 36 % 13 % Ammatillinen opettajankoulutus % -3 %

Karelia-ammattikorkeakoulun määrälliset tavoitteet ja tunnusluvut kaudelle

Ylemmät ammattikorkeakoulututkinnot % 99 % -11 % 8 %

Opetus- ja kulttuuriministeriö 1 Asemointitilastot 2016

Ylemmät ammattikorkeakoulututkinnot % 99 % -2 % 8 %

Ylemmät ammattikorkeakoulututkinnot % 99 % -14 % 8 %

Opetus- ja kulttuuriministeriö 1 Asemointitilastot 2016

Ylemmät ammattikorkeakoulututkinnot % 99 % -22 % 8 %

Opetus- ja kulttuuriministeriö 1 Asemointitilastot 2016

Opetus- ja kulttuuriministeriö 1 Asemointitilastot 2016

Opetus- ja kulttuuriministeriö 1 Asemointitilastot 2016

Opetus- ja kulttuuriministeriö 1 Asemointitilastot 2016

Opetus- ja kulttuuriministeriö 1 Asemointitilastot 2016

Opetus- ja kulttuuriministeriö 1 Asemointitilastot 2016

Opetus- ja kulttuuriministeriö 1 Asemointitilastot 2016

Ylemmät ammattikorkeakoulututkinnot % 80 % 28 % 13 % Ammatillinen opettajankoulutus % 115 % 22 % -3 %

Opetus- ja kulttuuriministeriö 1 Asemointitilastot 2016

Opetus- ja kulttuuriministeriö 1 Asemointitilastot 2016 Laurea-ammattikorkeakoulun määrälliset tavoitteet kaudelle

Opetus- ja kulttuuriministeriö 1 Asemointitilastot 2016

Opetus- ja kulttuuriministeriö 1 Asemointitilastot 2016

Opetus- ja kulttuuriministeriö 1 Asemointitilastot 2016

Tohtorin tutkinnot % 114 % -3 % 8 % Alemmat korkeakoulututkinnot % 95 % 4 % 4 %

OPETUS- JA KULTTUURIMINISTERIÖN PALAUTE TURUN AMMATTIKORKEAKOULULLE SYKSYLLÄ 2011

Ammattikorkeakoulu ei ole raportoinut merkittävistä strategisista muutoksista.

OPETUS- JA KULTTUURIMINISTERIÖN PALAUTE LAUREA-AMMATTIKORKEAKOULULLE SYKSYLLÄ 2011

Myönteistä on, että ammattikorkeakoulu on vahvistanut opiskelijoiden tukemiseen tähtäävää toimintaa.

OPETUS- JA KULTTUURIMINISTERIÖ OPETUS- JA KULTTUURIMINISTERIÖN PALAUTE SEINÄJOEN AMMATTIKORKEAKOULULLE SYKSYLLÄ 2011

OPETUS- JA KULTTUURIMINISTERIÖ OPETUS- JA KULTTUURIMINISTERIÖN PALAUTE TAMPEREEN AMMATTIKORKEAKOULULLE SYKSYLLÄ 2011

Opiskelijapalautteen perusteella ammattikorkeakoulun neuvonta- ja ohjauspalvelut tukevat opiskelua hyvin. Myös työelämäyhteyksien tuki toimii hyvin.

OPETUS- JA KULTTUURIMINISTERIÖ OPETUS- JA KULTTUURIMINISTERIÖN PALAUTE ROVANIEMEN AMMATTIKORKEAKOULULLE SYKSYLLÄ 2011

Ulkomaisten tutkinto-opiskelijoiden tavoite on saavutettu. Myös opiskelija- ja henkilökunnan kansainvälinen liikkuvuus kehittyi myönteisesti.

OPETUS- JA KULTTUURIMINISTERIÖN PALAUTE SAIMAAN AMMATTIKORKEAKOULULLE SYKSYLLÄ 2011

Ammattikorkeakoulu ei ole raportoinut merkittävistä strategisista muutoksista.

OPETUS- JA KULTTUURIMINISTERIÖN PALAUTE SAVONIA-AMMATTIKORKEAKOULULLE SYKSYLLÄ 2011

Svenska handelshögskolanin määrälliset tavoitteet kaudelle

Työnjaon kehittäminen Vaasan ja Seinäjoen ammattikorkeakoulujen kanssa on edennyt heikosti.

Ammattikorkeakoulu on laatinut tavoitteellisen toimintasuunnitelman vuosiksi , joka jatkaa korkeakoulun aloittamaa painoalojen kehittämistä.

OPETUS- JA KULTTUURIMINISTERIÖN PALAUTE HÄMEEN AMMATTIKORKEAKOULULLE SYKSYLLÄ 2011

Ammattikorkeakoulun panostaminen kansainvälisessä yhteistyössä erityisesti kehittyvien maiden suuntaan tukee korkeakoulun profiilia.

Tietojenkäsittely ja tietoliikenne sekä tekniikan alat % 90 % -1 % 4 % Yhteensä % 100 % -1 % 3 %

Lapin yliopiston määrälliset tavoitteet kaudelle

OPETUS- JA KULTTUURIMINISTERIÖN PALAUTE LAHDEN AMMATTIKORKEAKOULULLE SYKSYLLÄ 2011

Tietojenkäsittely ja tietoliikenne sekä tekniikan alat % 90 % -5 % 4 % Yhteensä % 100 % 15 % 3 %

Tohtorin tutkinnot % 114 % 19 % 8 % Alemmat korkeakoulututkinnot % 95 % 3 % 4 %

OPETUS- JA KULTTUURIMINISTERIÖ OPETUS- JA KULTTUURIMINISTERIÖN PALAUTE KEMI-TORNION AMMATTIKORKEAKOULULLE SYKSYLLÄ 2011

Lappeenrannan teknillisen yliopiston määrälliset tavoitteet kaudelle

Opiskelijapalaute on myönteistä erityisesti työelämäyhteyksien ja harjoittelun järjestämisen osalta.

Aalto-yliopiston määrälliset tavoitteet kaudelle

Aalto-yliopiston määrälliset tavoitteet kaudelle

OPETUS- JA KULTTUURIMINISTERIÖN PALAUTE VAASAN AMMATTIKORKEAKOULULLE SYKSYLLÄ 2011

AMMATILLINEN ERITYISOPETUS PIRKANMAALLA LUKUJEN VALOSSA. Kevät 2018 Pirkanmaan ammatillisen erityisopetuksen koordinaatiokeskus (PAEK) Sanna Annala

Oulun yliopiston määrälliset tavoitteet kaudelle

Itä-Suomen yliopiston määrälliset tavoitteet kaudelle

Åbo Akademin määrälliset tavoitteet kaudelle

Tohtorin tutkinnot % 111 % -7 % 1 % Alemmat korkeakoulututkinnot % 103 % 15 % 11 %

Helsingin yliopiston määrälliset tavoitteet kaudelle

Jyväskylän yliopiston määrälliset tavoitteet kaudelle OPM/sov. tavoite Tavoitteen tot.-% 2015

Tohtorin tutkinnot % 114 % -4 % 8 % Alemmat korkeakoulututkinnot % 95 % 3 % 4 %

Thesis-hankkeen tavoitteet

Tohtorin tutkinnot % 114 % 15 % 8 % Alemmat korkeakoulututkinnot % 95 % 4 % 4 %

Vieraskieliset ammatillisessa koulutuksessa Maahanmuuttajat ammatillisessa koulutuksessa -tilaisuus Marianne Portin

Tohtorin tutkinnot % 114 % 11 % 8 % Alemmat korkeakoulututkinnot % 95 % -5 % 4 %

AMMATILLISTEN PERUSTUTKINTOJEN JA VALMISTAVIEN JA VALMENTAVIEN KOULUTUSTEN OPETUSSUUNNITELMIEN TOIMEENPANO

Tohtorin tutkinnot % 114 % 20 % 8 % Alemmat korkeakoulututkinnot % 95 % 17 % 4 %

OPETUSMINISTERIÖN, TURUN KAUPUNGIN JA TURUN AMMATTIKORKEAKOULUN VÄLINEN SOPIMUS KAUDELLE

AMMATILLISEN JA AMK-KOULUTUKSEN TILASTOJA PÄIJÄT-HÄMEESTÄ

OPETUS- JA KULTTUURIMINISTERIÖN PALAUTE HÄMEEN AMMATTIKORKEAKOULULLE SYKSYLLÄ 2010

Läpäisyn tehostamisohjelman työseminaari

file:///h:/tilastot% /ophn%20lomake%201.htm

Tampereen yliopiston määrälliset tavoitteet kaudelle

Hämeen ammattikorkeakoulu HAMK. Pääväri - sininen. HAMK pähkinänkuoressa

Lapin ammattikorkeakoulu Oy


OPETUS- JA KULTTUURIMINISTERIÖN PALAUTE VAASAN YLIOPISTOLLE SYKSYLLÄ 2011

1( 12) Yhteishakuun kuuluva koulutus

LÄPÄISY TEHOSTUU Osaamisen is en ja si ja v si is v ty is ksen ty parha r aksi a

OPETUS- JA KULTTUURIMINISTERIÖN PALAUTE LAPIN YLIOPISTOLLE SYKSYLLÄ 2011

OPETUS- JA KULTTUURIMINISTERIÖN PALAUTE LAHDEN AMMATTIKORKEAKOULULLE SYKSYLLÄ 2010

Åbo Akademin määrälliset tavoitteet kaudelle

Agricola - koulutuksen kehittämisohjelma tulosten vaikuttavuusseuranta. Vararehtori Saara Lampelo


Tohtorin tutkinnot % 114 % 53 % 8 % Alemmat korkeakoulututkinnot % 95 % 6 % 4 %

Ammattikorkeakoulukoulutus 2014

OPETUS- JA KULTTUURIMINISTERIÖN PALAUTE SAIMAAN AMMATTIKORKEAKOULULLE SYKSYLLÄ 2010

Ammattikorkeakoulujen yhteishaut 2011

Tavoitekehitys, Varsinais-Suomi

Avautuvat työpaikat (ammattirakenteen muutos + poistumat )

PERUSTIEDOT/Ammatillinen peruskoulutus Käyttömenojen valtionosuuksien laskenta Opiskelijamäärä

OPISKELIJAT, tutkintoon johtava koulutus

Opetus- ja kulttuuriministeriön asemointitilastot 2015 ammattikorkeakouluille

Transkriptio:

1 Hämeen ammattikorkeakoulun määrälliset tavoitteet ja tunnusluvut kaudelle 2013 2016 Toteutuma Keskiarvo OPM/sov. tavoite Tavoitteen tot.-% 2014 Tot. muutos-% 2013-2014 2012 2013 2014 2012-2014 2013-2016 AMK Valtak. AMK Valtak. Ammattikorkeakoulututkinnot Kulttuuriala 75 80 98 84 75 131 % 112 % 23 % -4 % Yhteiskuntatieteiden, liiketalouden ja hallinnon ala 144 160 144 149 150 96 % 97 % -10 % 1 % Luonnontieteiden ala 27 31 31 30 45 69 % 93 % 0 % 9 % Tekniikan ja liikenteen ala 352 350 347 350 365 95 % 93 % -1 % -3 % Luonnonvara- ja ympäristöala 162 158 167 162 170 98 % 94 % 6 % -1 % Sosiaali-, terveys- ja liikunta-ala 199 246 192 212 205 94 % 102 % -22 % 1 % Matkailu-, ravitsemis- ja talousala 1 0 0 1 0 104 % 5 % Yhteensä 960 1 025 979 988 1 010 97 % 99 % -4 % 0 % Ylemmät ammattikorkeakoulututkinnot 105 95 100 100 115 87 % 99 % 5 % 8 % Ammatillinen opettajankoulutus 414 460 450 441 410 110 % 116 % -2 % -1 % Ulkomaalaisten tutkinto-opiskelijoiden määrä 692 642 633 656 400 158 % 125 % -1 % 2 % Suomesta lähteneiden tai Suomeen saapuneiden vaihtoopiskelijoiden määrä (vaihdon kesto yli 3 kk) 318 312 277 302 360 77 % 97 % -11 % -1 % Avoimessa amk-opetuksessa, tutkinto-osien, erikoistumiskoulutuksien ja maahanmuuttajien valmentavassa koulutuksessa suoritetut opintopisteet 579 1 216 2 552 1 449 110 % 55 % OPALA-palautteen vastausten summa 13 123 15 730 15 901 14 918 1 % 8 % Ulkomaalaisten tutkinto-opiskelijoiden suorittamat tutkinnot 118 118 96 111-19 % 5 %

2 Hämeen ammattikorkeakoulu Opetus- ja tutkimushenkilöstön, tutkintojen ja julkaisujen osuus valtakunnan tasosta 2014 50% 45% 40% 35% 30% 25% 20% 15% 10% 5% 0% Kulttuuriala Luonnontieteiden ala Luonnonvara- ja ympäristöala Sosiaali-, terveys- ja liikunta-ala Tekniikan ja liikenteen ala Yhteiskuntatieteiden, liiketalouden ja hallinnon ala Kaikki Amk-tutkinnot Ylemmät amk-tutkinnot Opetus-ja TKI-henkilöstö Julkaisut

3 1-14 opintopistettä suorittaneiden osuus Kulttuuriala 8,16 % 6,52 % Luonnontieteiden ala 9,42 % 8,72 % Luonnonvara- ja ympäristöala 7,66 % 7,43 % Sosiaali-, terveys- ja liikunta-ala 6,15 % 4,12 % Tekniikan ja liikenteen ala 9,07 % 7,24 % Yhteiskuntatieteiden, liiketalouden ja hallinnon ala 12,37 % 6,44 % Kaikki 8,73 % 6,18 % Vähintään 55 opintopistettä suorittaneiden osuus Kulttuuriala 32,99 % 56,54 % Luonnontieteiden ala 58,74 % 48,74 % Luonnonvara- ja ympäristöala 57,66 % 52,63 % Sosiaali-, terveys- ja liikunta-ala 56,42 % 65,17 % Tekniikan ja liikenteen ala 46,45 % 49,93 % Yhteiskuntatieteiden, liiketalouden ja hallinnon ala 52,23 % 54,81 % Kaikki 50,66 % 56,14 % Ulkomaalaisten suorittamien tutkintojen osuus kaikista tutkinnoista Kulttuuriala 2,04 % 2,29 % Luonnontieteiden ala 0,00 % 8,31 % Luonnonvara- ja ympäristöala 0,00 % 1,12 % Sosiaali-, terveys- ja liikunta-ala 0,00 % 2,66 % Tekniikan ja liikenteen ala 14,25 % 6,95 % Yhteiskuntatieteiden, liiketalouden ja hallinnon ala 21,59 % 11,29 % Kaikki 8,90 % 6,03 %

Julkaisut / opetus- ja tki-henkilöstö Kulttuuriala 0,50 2,89 Luonnontieteiden ala 3,44 0,66 Luonnonvara- ja ympäristöala 0,74 1,54 Sosiaali-, terveys- ja liikunta-ala 0,51 0,67 Tekniikan ja liikenteen ala 0,31 0,59 Yhteiskuntatieteiden, liiketalouden ja hallinnon ala 2,83 1,11 Kaikki 0,80 1,03 4 Ylemmät amk-tutkinnot/opetus- ja tki-henkilöstö Luonnonvara- ja ympäristöala 0,27 0,12 Sosiaali-, terveys- ja liikunta-ala 0,21 0,42 Tekniikan ja liikenteen ala 0,45 0,28 Yhteiskuntatieteiden, liiketalouden ja hallinnon ala 1,21 0,52 Kaikki 0,40 0,35 Amk-tutkinnot/opetus- ja tki-henkilöstö Kulttuuriala 4,05 2,93 Luonnontieteiden ala 3,95 3,87 Luonnonvara- ja ympäristöala 3,41 2,56 Sosiaali-, terveys- ja liikunta-ala 4,41 4,26 Tekniikan ja liikenteen ala 3,42 3,08 Yhteiskuntatieteiden, liiketalouden ja hallinnon ala 5,43 4,55 Kaikki 3,88 3,76 Viiden vuoden läpäisy Kulttuuriala 56,4 % 56,9 % Luonnontieteiden ala 27,3 % 40,6 % Luonnonvara- ja ympäristöala 56,3 % 46,0 % Sosiaali-, terveys- ja liikunta-ala 77,7 % 72,2 % Tekniikan ja liikenteen ala 50,6 % 41,3 % Yhteiskuntatieteiden, liiketalouden ja hallinnon ala 50,0 % 54,9 % Kaikki 56,5 % 56,0 %

5 Ensisijaiset hakeneet / paikan vastaanottaneet Kulttuuriala 1,79 3,77 Luonnontieteiden ala 2,48 2,30 Luonnonvara- ja ympäristöala 2,07 1,89 Sosiaali-, terveys- ja liikunta-ala 3,38 4,38 Tekniikan ja liikenteen ala 2,74 2,02 Yhteiskuntatieteiden, liiketalouden ja hallinnon ala 3,63 2,80 Kaikki 2,85 3,01 kohtaisten indikaattoreiden poimintasääntönä on, että koulutusalakohtainen rivi on poistettu tilanteessa, jossa ao. amk:ssa ei ole indikaattorin toisen osatekijän arvoja. Esimerkiksi ala jää kuvaamatta tilanteessa jossa ao. alalla on suoritettu tutkintoja, mutta opetus- ja tutkimushenkilöstöä ei ole kirjattu. Samaten julkaisut jotka on tilastoitu koulutusalalle, jolle ei ole kohdennettu henkilötyövuosia eivät näy taulukoissa. Indikaattoreissa on näin mukana myös sellaiset päättyvät koulutukset, joissa indikaattorin molempiin tekijöihin on kohdennettu arvoja. Ulkomaalaisten suorittamien tutkinnon indikaattorissa on kuitenkin kuvattu kaikki ne koulutusalat, jossa ao. amk:ssa on suoritettuja tutkintoja, vaikkei ulkomaalaisten suorittamia tutkintoja olisikaan.