OPINTO-OHJAUS 16-VUOSITASON VANHEMPAINILTA TIKKURILAN LUKIO Opinto-ohjaaja Anu Kinnunen

Transkriptio

1 OPINTO-OHJAUS 16-VUOSITASON VANHEMPAINILTA TIKKURILAN LUKIO Opinto-ohjaaja Anu Kinnunen

2 AIHEET q Toisen vuoden opinto-ohjauksesta q Ylioppilastutkintoon valmistautuminen q Korkeakoulujen opiskelijavalintojen uudistuminen

3 TOISEN VUODEN OPINTO-OHJAUKSESTA q Opinto-ohjauksen luokkamuotoisia ohjaustunteja sekä Työelämäluentoja jaksossa 2 Ylioppilastutkinto, jatko-opiskeluvaihtoehdot lukion jälkeen sekä työnhakutaidot Työelämä ja asiantuntijuus vierailuluennot, esittelyssä 42 eri ammattia/alaa q Kakkosten jatko-opinto-ohjaukset käynnistyvät keväällä 2018 (jatkuvat abivuonna) Henkilökohtainen tai pienryhmämuotoinen jatko-opinto-ohjauskeskustelu oman opinto-ohjaajan kanssa Aiheena yo-suunnitelma ja jatko-opintosuunnitelma q Työelämäpäivä to Aamupäivällä koululla työelämäluentoja sekä iltapäivällä yritysvierailu opojen järjestämään kohteeseen Vaihtoehtoisesti nuori voi hankkia itselleen päiväksi tutustumiskohteen, joka voi olla esim. vanhemman työpaikka, mutta ei kuitenkaan oma työpaikka

4 Sairaanhoitaja Maiju Nurmio Stonehenge Elintarviketiede/ ravitsemustiede Sanna Lehtinen Beeta Aineenopettaja Tiina Laine Dilemma Art Director Tuuli Laukkanen Olaus Magnus-Porthan Yrittäjä Tommi Valtonen Canterbury Juristi Jaakko Klemettilä Limerick-Sherwood Nuoriso-ohjaaja Joni Tuominen ja Taina Viikari Beeta Rakennusala Jonna Kieloaho ja Sini Vainio Alfa Luova digimedia-yrittäjä Frans Tihveräinen Canterbury Lääkäri Hannu Halila Niskavuori-Alastalo Kauneudenhoitoala Marjo Väisänen Dilemma Restonomi AMK (Hotelli-, matkailu- ja ravitsemusala) Anna Kauppila Olaus Magnus-Porthan Valtiotieteilijä/ verkkoanalyytikko Jonna Soramo Limerick-Sherwood Psykologi Arkkitehti Erityisopettaja Kokki Ravitsemusterapeutti Insinööri AMK Lentäjä Henna Pekkanen Limerick-Sherwood Tapani Kivinen Niskavuori-Alastalo Heli Hakala Beeta Timo Linnamäki Stonehenge Mervi Isoherranen Alfa Mikko Kinnunen Canterbury Teemu Ahtee Olaus Magnus-Porthan Palo- ja pelastusala Jalmari Kotiranta Limerick-Sherwood Puheterapeutti Ilona Sunervo Canterbury Kv-messut ja tapahtumat Arto Varanki Stonehenge Luokanopettaja Paavo Havula Alfa Sotilasala Ari Viitala ja Jarkko Piekkari Olaus Magnus-Porthan Peliala Juho Ruuttunen Niskavuori-Alastalo Lentoemäntä Anna Rautio-Finnilä Dilemma Apteekkiala Susanna Remes Alfa IT-ala Toni Laturi Olaus Magnus-Porthan Ekonomi, kauppatieteet Tuula Metsälä Limerick-Sherwood Lastentarhanopettaja Paula Ojalehto Beeta Muusikko Petteri Poijärvi Canterbury Lavastaja Sasu Joutsi Dilemma Metsätieteilijä Olli Äijälä Stonehenge Liikunnanohjaaja AMK Tero Savolainen Niskavuori-Alastalo Diplomi-insinööri Heini Kiuru Alfa Lennonjohtaja Mika Virolainen Niskavuori-Alastalo PerinnöllisyystieteilijäDNA-tutkija Rainer Lehtonen Stonehenge Sosiaaliala Hanna Mikkonen Beeta Poliisi Petteri Ratas Niskavuori-Alastalo Toimittaja Mari Mäkinen Dilemma Tradenomi AMK (Liiketalouden ala) Ville-Veikko Rantamaula Limerick-Sherwood

5 YLIOPPILASTUTKINTOON VALMISTAUTUMINEN q Yo-tutkintosuunnitelman laatiminen Mitkä aineet kiinnostavat? Mitkä ovat vahvuuteni, missä aineissa menestyn? Mitä aineita tarvitsen jatko-opintojen kannalta?

6 YLIOPPILASTUTKINNON HAJAUTTAMINEN q Syksyn yo-kokeet ovat 1. jakson aikana, joten valmistautuminen kannattaa aloittaa jo hyvissä ajoin kesäloman aikana q Suositeltavaa on suorittaa 1-2 yo-koetta syksyllä ja 3-5 ainetta keväällä q Valtaosa yo-kokeista kannattaa suorittaa kolmannen vuoden keväällä, jolloin abiturienteilla on lukulomaa

7 VINKKEJÄ YO-KOKEISIIN VALMISTAUTUMISEEN Aikataulullisesti järkevän yo-suunnitelman laatiminen Realistisen lukusuunnitelman laatiminen ja päivittäminen Tavoitteiden asettaminen itselle Lukupaikan valinta. Missä yo-kokeisiin kertaaminen onnistuu parhaiten (esimerkiksi kotona, kirjastossa vai mummolassa)? Monipuolisten opiskelutekniikoiden käyttäminen kerratessa Itseluottamuksen vahvistaminen ja omien voimavarojen tunnistaminen

8 VINKKEJÄ YO-KOKEISIIN VALMISTAUTUMISEEN Abikursseille ja tarpeellisille soveltaville kursseille osallistuminen. Lisäksi halutessaan voi osallistua myös koulun ulkopuolisten tahojen järjestämille abikursseille. Kaverin, sisarusten tai huoltajan tarjoama apu. Voisiko esimerkiksi yhdessä laskemisesta olla apua matematiikan yokokeeseen valmistautumisessa? Opettajien ja koulun muun henkilöstön tarjoama tuki Vanhojen yo-kokeiden tekeminen:

9 VINKKEJÄ YO-KOKEISIIN VALMISTAUTUMISEEN Riittävä yöuni. Vastapainoa lukemiselle harrastuksista ja rentoutumisesta. Mahdollisen työssäkäynnin minimointi yo-kokeisiin valmistautuessa. Autokoulu reilusti ennen tai jälkeen yokokeiden. Kun on parhaansa tehnyt, niin lopputulos riittää. Onnistumiset yo-kokeissa helpottavat jatko-opiskelupaikan saamista. Lukiotutkinnon ja yo-tutkinnon suorittanut saa joka tapauksessa yleisen jatko-opintokelpoisuuden.

10 MIHIN LUKION JÄLKEEN? Ammatilliseen koulutukseen? YO-pohjainen ammatillinen perustutkinto Ulkomaille opiskelemaan? Korkeakouluun? Yliopisto Ammattikorkeakoulu Suunniteltu välivuosi? Avoin yliopisto/amk Kansanopistot Työelämään

11 MAHDOLLISIA OPINTOPOLKUJA Yliopisto Ammattikorkeakoulu Ammatillinen koulutus Alempikorkeakoulututkinto Kandidaatin tutkinto n. 3 vuotta AMK-tutkinto n. 3,5 4,5 vuotta TYÖELÄMÄ YO-pohjainen ammatillinen perustutkinto n. 1,5 2 vuotta Ylempi korkeakoulu -tutkinto Maisterin tutkinto n. 2 vuotta Ylempi AMK-tutkinto n. 1,5 vuotta TYÖ- ELÄMÄ YLIOPISTO AMK

12 KORKEAKOULUJEN YHTEISHAKU Yhteishaku tapahtuu OPINTOPOLKU palvelun kautta (keväällä kaksi hakuaikaa) Yliopistoihin ja ammattikorkeakouluihin haetaan samassa haussa Hakulomakkeelle voi valita enintään kuusi hakukohdetta Hakukohteet priorisoidaan Hakuajan umpeutuessa hakuvaihtoehtojen järjestys on sitova Yhden opiskelupaikan säännös samana lukukautena alkavasta koulutuksesta voi ottaa vastaan vain yhden korkeakoulututkintoon johtavan opiskelupaikan

13 ENSIKERTALAISUUSKIINTIÖ Korkeakoulujen on lain mukaan vuodesta 2016 alkaen varattava osa yhteishaun opiskelupaikoista ensimmäistä korkeakoulupaikkaa hakeville. (opintopolku.fi) Ensikertalainen on hakija, joka: ei ole suorittanut Suomen koulutusjärjestelmän mukaista ammattikorkeakoulu- tai yliopistotutkintoa ei ole vastaanottanut ammattikorkeakoulu- tai yliopistotutkintoon johtavaa opiskelupaikkaa koulutuksesta syksyn 2014 jälkeen

14 KORKEAKOULUJEN OPISKELIJAVALINTOJEN UUDISTUMINEN VUOTEEN 2020 MENNESSÄ UUDISTUKSEN TAVOITTEET q Tavoitteena on nopeuttaa toisen asteen opiskelijoiden siirtymistä korkeakouluihin q Opiskelijavalinta ei edellytä hakijalta pitkää valmistautumista tai valmentautumista q Todistusvalinnan lisääntyminen (ylioppilastutkinnon tai ammatillisen perustutkinnon arvosanoilla) q Valintamenettelyiden käytänteiden yhtenäistäminen HUOMIOITAVAA q Valintakokeet säilyvät todistusvalinnan rinnalla yhtenä vaihtoehtoisena väylänä korkeakouluihin, aikaisempaa lyhyempi valmistautumisaika ja soveltavampia tehtäviä q Muita vaihtoehtoisia väyliä kehitetään edelleen, esim. avoimet verkkokurssit (MOOC:it) sekä avoimen korkeakoulun opinnot q Siirtoväylä on mahdollisuus vaihtaa alaa tai korkeakoulua opintojen aikana

15

16 KORKEAKOULUJEN OPISKELIJAVALINTOJEN UUDISTUMINEN VUOTEEN 2020 MENNESSÄ Uudistuksen etenemistä voi seurata seuraavilla verkkosivuilla Yliopisto: Ammattikorkeakoulu: Uusimmat pisteytystyökalutaulukot yliopistoille julkistettu : Yliopistojen koulutusalat päättävät pistetaulukoiden soveltamisesta kullakin alalla. Todistusvalinnan alakohtaisista kriteereistä tiedotetaan touko-kesäkuussa 2018.