Itä-Suomen koulun lehti

Koko: px
Aloita esitys sivulta:

Download "Itä-Suomen koulun lehti"

Transkriptio

1 Itä-Suomen koulun lehti kevät 201 3

2 Pääkirjoitus Kesän kynnyksellä Sanonta kesän kynnyksellä viittaa muutokseen. Hetken päästä eletään uutta vuodenaikaa. Luonnon ja sään puolesta kesä on jo läsnä, mutta koulussa työskentelevälle ja opiskelevalle tuo vuodenaika alkaa symbolisesti loman koittaessa. Jalka ylittää kynnyksen, rajan. Työntäyteinen lukuvuosi jää taakse ja siirrytään toiseen maailmaan. Tuo maailma ei koostu 45 minuutin tai 75 minuutin jaksoista. Lomalla aika on joustavampaa. Lukuvuoden loppuessa kohdataan ja ylitetään monia muitakin rajoja. Kouluamme jatkavat oppilaat siirtyvät luokka-asteelta toiselle. Peruskoulunsa lopettavat yhdeksäsluokkalaiset siirtyvät jatko-opintoihin: lukioon, ammattikouluun tai muihin oppilaitoksiin. Lukiosta valmistuvat ylioppilaat painavat valkolakin päähänsä ja lähtevät rakentamaan tulevaisuuttaan kukin omaan suuntaansa. Tämän kevään Iskarissa raja ja rajat ovat läsnä monessa muodossa. Moni opiskelijamme on taas vuoden aikana ylittänyt fyysisesti Suomen ja Venäjän valtioiden rajan ja päässyt tutustumaan uusiin kouluihin ja kaupunkeihin. Samalla sekä venäjän kieli että kulttuuri ovat tulleet taas hieman tutummiksi. Matkat ovat vieneet niin Pietariin, Moskovaan kuin aivan lähelle Svetogorskiinkin. Kieltä ja kulttuuria opiskeltaessa ja uusiin ihmisiin tutustuttaessa rajat myös hälvenevät. Par- haimmillaan henkiset ja kulttuuriset rajat poistuvat ja syntyy uutta yhteistä kulttuuria. Erilaisuus ei ole ongelma vaan voimavara. Syksyn Iskarissa avattiin koulumme kirjoituskilpailu. Myös tuon kilpailun teemana oli raja. Kilpailuun osallistui 30 kirjoittajaa, ja he käsittelivät rajaa hyvin monin tavoin: henkisiä rajoja, elämän ja kuoleman rajaa sekä konkreettisia alueiden rajoja. Kilpailun voitti Ada Puumalainen Joensuun yksiköstä. Adan ja kolmen muun palkitun tekstit voit lukea lehtemme sivulta 22 alkaen. Hyviä lukuhetkiä ja rentouttavaa kesälomaa! Sirkka Rutanen päätoimittaja Itä-Suomen koulun ylioppilaat keväällä Itä-Suomen koulun lukiosta valmistuu tänä keväänä 20 ylioppilasta. Onnea heille kaikille! Lappeenrannan yksikkö: Klyukina Ekaterina, Kurkinen Leo, Mashanashvili Zoya, Tihonov Ivan Joensuun yksikkö: Häyrinen Teemu, Jaatinen Riikka, Kostygova ISKARI-lehden toimitus Päätoimittaja ja Imatran lehtivastaava Sirkka Rutanen Joensuun lehtivastaava Päivi Karttunen Lappeenrannan lehtivastaava Mikael Ropponen ISKARI Itä-Suomen koulun lehti sivu 2 Sofia, Paksuniemi Sofia, Pirhonen Hanna, Rissanen Mira, Räsänen Albina, Sallinen Saana, Tuomela Irina, Westerman Tuukka, Voutilainen Katja Imatran yksikkö: Afteniy Liubov, Hannukainen Anniina, Korobko Veronika, Shnipova Elena, Wirmaneva Wilma

3 Lappeenranta ISK:n kuoro Pietarissa Olimme koulumme kuoron kanssa Pietarissa matkalla Kuoromatkalla oli mukana myös Imatran Mansikkalan yläluokkalaisia ja luokiolaisia laulamassa. Matkamme tarkoituksena oli mennä esiintymään venäläiselle ystävyyskoululle Koulu nro 238. Ensimmäisenä päivänä menimme normaalisti kouluun ja sieltä lähdimme kohti Imatraa. Imatralla söimme ja otimme imatralaiset mukaan. Sitten lähdimme kohti Pietaria. Ensimmäinen tullijono meni kuin hujauksella. Seuraavaksi jouduttiin vähän odottelemaan, sillä meitä oli iso bussilastillinen matkalla. Loppupäivä menikin matkassa. Kun saavuimme Pietariin, meidät kaikki jätettiin ensin ystävyyskoululle. Sieltä imatralaiset suuntasivat perheidensä kanssa koteihin ja me asetuimme hotelliin. Meillä oli noin puolisen tuntia aikaa asettua ja lähteä kauppaan. Sitten olimmekin jo toisessa päivässä. Silloin me ensiksi söimme maittavan aamiaisen ja lähdimme koululle katsomaan tunteja ja osa pääsi myös osallistumaan liikuntatunnille. Sitten harjoittelimme festivaalia varten. Myöhemmin menimme kaupungille Nevski prospektille. Siinä lomassa kävimme taidemuseo Eremitaasissa. Viimeisen päivän aamulla oli edessä festivaali. Juontajat toivottivat yleisön tervetulleiksi ja ensimmäiset esiintyjät pääsivät lavalle esiintymään. Meidän esitys meni aika hyvin: Sanat muistimme, eikä mokiakaan (hope so) tullut. Venäläinen kuo- ro lauloi suomenkielisiä kappaleita, Mansikkalan ja meidän koulumme kuoro puolestaan venäläisiä, suomalaisia ja englanninkielisiä kappaleita.meidän koulumme lauloi venäjäksi Mustan kissan (чёрные кот), englanniksi John Lennonin Let It Ben ja suomeksi PMMP:n Lautturin. Festivaali päättyi hyvin, ja sieltä lähdimme ajamaan kotia päin. Poistullessa pysähdyimme vielä Viipurin karusellissa tekemässä viimeiset ostokset. Taas oli hyvä reissu Pietariin ja paljon uutta myös opittiin! Teksti: Katja Räsänen 6C, Milla Käyhty & Pinja Laari 7c Kuvat: Maija-Liisa Juvakka ISKARI Itä-Suomen koulun lehti sivu 3

4 Lappeenranta Aino Pesoselle Zonta-stipendi Iskarin toimitus haastatteli Lappeenrantalaista lukiolaista, Aino Pesosta, jolle myönnettiin Zontajärjestön stipendi tänä keväänä. Kerro hiukan itsestäsi. Olen 1 8-vuotias ja asunut aina Lappeenrannassa. Opiskelen Itä-Suomen koulun lukiossa. Harrastan kansantanssia Nuorisoseura Rajan Nuorissa. Aloitin tanssiharrastuksen kolme ja puolivuotiaana. Viimeiset kahdeksan vuotta olen tanssinut sekaryhmässä nimeltä Kimurantti. Ryhmämme toiminta on tavoitteellista ja meidät on luokiteltu kolme kertaa peräkkäin valtakunnallisissa lasten- ja nuortenkansantanssiluokitteluissa korkeimpaan, eli kultasarjaan. Tämän vuoden alusta olen ollut nuorisoseuramme johtokunnan jäsen. Lappeenrannan nuorisovaltuustossa olen nyt toista kautta. Tällä kaudella toimin nuorisovaltuuston ensimmäisenä varapuheenjohtajana ja edustajana kaupungin rakennuslautakunnassa. Vähän aikaa sitten minut pyydettiin museoraadin jäseneksi. Kuinka olet viihtynyt ISK:ssa? Pääasiassa olen viihtynyt ISK:ssa hyvin. On ollut mukavaa, kun kaveripiiri on laajentunut. Tietenkin kaikissa asioissa on huonotkin puolensa, mutta yleensä olen ISK:issä viihtynyt. Venäjän kielestä on ollut minulle ainakin paljon hyötyä, mm. kesätöissä. On myös hauskaa kaupungilla ymmärtää, mistä venäläiset puhuvat. Sait Zonta-naisjärjestön stipendin. Kuinka tulit stipendiä hakeneeksi, ja millaiseen tarkoitukseen stipendi on myönnetty? Hain stipendiä, koska sain opolta ohjeet sen hakuun ja näytin ohjepaperit äidilleni. Äiti kannusti hakemaan sitä ja auttoi hakemuksen täytössä, jos tuli ongelmia. Stipendi myönnettiin vuotiaalle nuorelle naiselle, joka on kiinnostunut yhteiskunnallisista asioista. Yksi osa-alue stipendissä oli myös kansainvälisyys. ISKARI Itä-Suomen koulun lehti sivu 4 Millaisia tulevaisuudensuunnitelmia sinulla on? Lukion jälkeen aioin pyrkiä lukemaan oikeustiedettä yliopistoon, mielellään Helsinkiin. Haaveilen siitä, että jonain päivänä minä voisin olla eduskunnassa päättämässä ja vaikuttamassa yhteiskunnallisiin asioihin. Entäpä lähemmät suunnitelmat? Kesätöitä vai lomaa? Kesällä aioin rentoutua ja tehdä kesätöitä toivottavasti ehkä n. 4 viikkoa (jos saan niitä) ja aloittaa yo-kirjoituksiin valmistautumisen. Terveisesi Iskarin lukijoille? Venäjän kielestä on varmasti hyötyä elämässä, joten sen opiskelu kannattaa. Eikä tarvitse osata sitä täydellisesti. Heikommallakin venäjän kielen taidolla voittaa aina henkilön, joka ei osaa sitä lainkaan, esimerkiksi työnhaussa. Lue lisää Zontasta: Haastattelu: Mikael Ropponen

5 Lappeenranta Saimaannorpan pesärauha julistettiin Lappeenrannassa Saimaannorpan pesärauha julistettiin ravintola Kasinon tiloissa Lappeenrannassa tiistaina klo Pesärauhan julistuksen lisäksi Kasinolla oli myös muuta ohjelmaa, metsähallituksen kuulumiset, Itä-Suomen koulun kuoron laulua ja Lpr:n matkailun puhe. Alun perin Ville Haapasalon piti lukea pesärauhan julistus venäjäksi ja suomeksi, mutta valitettavasti Ville oli kipeä eikä siten päässyt paikalle, joten kaksi ItäSuomen koulun oppilasta, Anastasia Mateush ja Manu Ansas, luki pesärauhan julistuksen suomeksi ja venäjäksi. Pesimärauhan julistamisen yhteydessä WWF julkaisi myös norppa-aiheisen tietopaketin venäjäksi venäläismatkailijoille. Tietopaketti saimaannorpasta löytyy WWF:n Internet-sivuilta sekä suomeksi että venäjäksi. Saimaannorpan pesärauhan julistus Saimaannorppa kaipaa rauhaa Joulukuussa jäähän hengitysaukko. Tammikuussa kinokseen lumipesä. Helmikuussa Nestorinpäivänä pesään poikanen. Tuuli ja tuisku, kylmä ja pedot eivät pääse lumipesän suojiin. Uhka on sen sijaan ajattelemattomuus. Se voi tehdä sukupuutosta totta. Norppajäillä jättäkäämme rantakinokset rauhaan, kuuteille kodiksi, emoille imetyspesiksi. Norppa säikkyy ääntämme, ei tiedä vapaa-ajan kiireistämme. Jos sen ymmärrämme, rauha norpillemme. Suojassa lumipesissään jatkakoot norpat arvoistaan elämää. Näillä sanoilla julistan Saimaan rannalla saimaannorppien pesimärauhan alkaneeksi tänä jääkautena. Eläkää ja lisääntykää rauhassa. Teksti: Manu Ansas, Sirkka Rutanen Kuva: kuvakaappaus ja pesimärauhan julistus WWF:n Internet-sivuilta, ISKARI Itä-Suomen koulun lehti sivu 5

6 Lappeenranta Mihin taipuu ipad? Lappeenranna yksikössä on hyödynnetty kevään ajan uusia Ipadeja opetuksessa. Mitäpä noilla laitteilla sitten voi tehdä ja millaiset sovellukset ovat osoittautuneet kiinnostaviksi ja toimiviksi? Ohessa muutamia oppilaiden arvosteluja sovelluksista: Brainscape Sovelluksen ikäraja: 4+ Sovelluksesta löytyy myös opetuskirja. Siinä kirjassa löytyy infoa ja muuta tiedoksi! Arvio: 3/4 Erika Trifonova Brainscape on sovellus, johon tehdään kysymyskortteja ja kysymyskortteja voidaan jakaa. Esimerkiksi opettaja tekee kysymyskortteja ja jakaa ne oppilaille. Näin oppilaat voivat kerrata kysymyskortteja. Brainscape on helppokäyttöinen ja ongelmia itselläni ei ole ollut. Brainscapen Kehittäjä on Bolt learning solutions, inc Antaisin Brainscapelle arvosanaksi 9 Arttu Torvi Matikkakunkku Book Creator Book Creator on sovellus, jolla voi tehdä oman kirjan ja avata sen sitten ibooksissa. (Ja siellä ibooksissa voi lukea sitten sen oman kirjan) Sovelluksen kehittäjä: Red jumper studio, A. N. Aunthor Hinta: 4.49 euroa, Sovellus löytyy Appstoresta. ISKARI Itä-Suomen koulun lehti sivu 6 Matikkakunkku on Oddrobo Software AB:n kehittämä 0,89 maksava matikan opetus appi, jossa on juuri sopivasti haastetta luokkalaisille oppilaille. Siitä on saatavana myös tutustumisversio, joka on ilmainen, mutta siinä tehtävien määrää rajoitetaan. Matikkakunkku-pelissä pystyt kehittämään laskutaitojasi yhteenlaskussa, vähennyslaskussa, kertolaskussa, jakolaskussa, aritmetiikassa, geometriassa, murtoluvuissa, potenssilaskuissa, tilastolaskuissa ja yhtälöissä. Matikkakunkussa tarkoitus on ratkoa laskuja niin nopeasti kuin pystyy. Mitä nopeammin lasket kaikki erän kymmenen laskua, sitä enemmän pisteitä saat. Jos vastaat kolmeen kysymykseen väärin, häviät pelin. Kun saat pisteitä, ylenet tasoissa. Tasoja on mm. seppä, ritari ja velho. Kuningas tai kuningatar on ylin taso, jonka saa, kun on saavuttanut n pistettä.

7 Lappeenranta maat jatkuvat samasta kohdasta, toisin sanoen ohjelma tallentaa kaiken koko ajan. Ohjelman käyttämisen oppimiseen ei mene kauaa, jos ymmärtää englantia (vähälläkin englannilla pärjää). Arvostelu: 4/5 Jenni Kuusipuro Kaiken kaikkiaan Matikkakunkku on hauska ja opettavainen sovellus, jota suosittelen kaikille. Arvostelu: 4/5 tähteä. Santeri Nuottamo Your world Your world on Squz Pty Ltd:n luoma sovellus, jossa voi harjoitella valtioitten paikkoja, nimiä ja muotoja. Maapallo näkyy kolmiulotteisena. Sovelluksessa voi valita maanosan, jonka valtioita haluaa opetella. Sovellus ei ole maksullinen, mutta jos haluaa kaikki valtiot, ohjelman mainos pitää jakaa Facebookissa tai muussa samantapaisessa paikassa. Your world on erittäin hyvä oppimissovellus maantiedossa, ja sen voi mennä 'läpi' uudestaan ja uudestaan. Your world on keskikokoinen ohjelma. Your worldin käyttö on helppoa, vaikka ohjelma onkin englanniksi. Jos ei muista jonkin maan paikkaa, voi rajattomasti käyttää kysymysmerkkinäppäintä, jolloin kartalle tulee nuoli, joka ohjaa oikeaan suuntaan. Your world näyttää myös aikaa, kauanko on mennyt valtioiden paikkojen löytämiseen. Vasemmasta yläkulmasta näkee myös, montako maata on jäljellä. Your world ei kaadu usein, mutta jos kaatuu, Vimeo Vimeo on videoiden jakamiseen ja editointiin tarkoitettu sovellus. Vimeo on ladattaessa ilmainen ja kehittäjä on VIMEO, LLC. Vimeo on kuin sosiaalinen verkko, jossa jaat ja editoit videosi. Vimeo on helppokäyttöinen, mutta videoiden editoiminen on kuitenkin rajoittunutta. Siinä on vain pienellä mittakaavalla efektejä, mutta se on ymmärrettävää, koska sovellus on ilmainen. Vimeo on kuitenkin erinomainen koulukäytössä. arviointi: 4/5 Samuli Mielonen ISKARI Itä-Suomen koulun lehti sivu 7

8 Lappeenranta Vaihdossa oppii arvostamaan Innostus oli sanoinkuvaamaton, kun saimme mahdollisuuden osallistua opintomatkalle Pietariin. Ennen Pietariin pääsyä meidän tuli kuitenkin majoittaa Pietarista saapuvat vaihto-oppilaat. Pietarilaisten saapumiseen laskettiin päiviä ja ohjelmaa suunniteltiin huolella. Pietarilaisten olosta huolehtiminen osoittautui kuitenkin odotettua helpommaksi, sillä he olivat innoissaan kaikesta keksimästämme, mm. luistelusta ja keilaamisesta. Hyvästeiksi sanoimme "До встречи! ja sitten alkoikin oman matkamme odottaminen. Pietari Kuukauden ja kolmen päivän kuluttua seisoimmekin jo pietarilaisen ystävyyskoulumme no. 238 aulassa ja olo oli mitä epätodellisin. Allegrolla matka oli mennyt hetkessä ja olimme jo hieman ehtineet tutustua muihin matkakumppaneihimme Imatralta ja Joensuusta. Ensimmäinen päivä meni totutellessa uuteen ympäristöön Pietariin. Illan nähtävyydet rajoittuivat keskustan läheisyydessä sijaitseviin katuihin ja kirkkoon, josta meidät taidettiin häätää. Syytä emme edelleen tiedä Isäntäperheidemme luona juotiin teetä, jutusteltiin ja sitten mentiinkin jo nukkumaan. Me kumpikin nukuimme yhteensä vain 4 tuntia, sillä huoneistojen lämpötilat olivat huimat n.30 astetta. ISKARI Itä-Suomen koulun lehti sivu 8 Kovaa kyytiä kouluun Seuraavan päivän ensimmäinen järkytys koitti koulumatkalla. Autolla ajettiin kuin viimeistä päivää ja turvavöistä ei ollut tietoakaan. Metrolla ja bussilla kulkien koulumatkaan taas meni lähes 1,5 tuntia. Kouluun päästyämme saimme kiittää hengissä oloamme. Koulussa seurasimme oppitunteja, jotka olivat erittäin vaihtelevia. Suurin osa oli todella mielenkiintoisia, mutta joillain tunneilla meinasi nukahtaa. (Niinhän se Suomessakin menee ) Päivän toinen järkytys oli normaalisti maksullinen kouluruoka, jonka syötyään vannoi vain ylistävänsä suomalaista kouluruokaa. Upea Galleria Viikon aikana pääsimme tutustumaan moniin upeisiin nähtävyyksiin, kuten Eremitaasiin, Venäjän museoon, Nevskiin ja hienoihin kauppakeskuksiin, kuten Pietarin Galleriaan (Ei voi edes verrata Lappeenrannan Galleriaan!!!). Kävimme myös katsomassa kaksi upeaa balettiesitystä, Carmenin ja Karnevalin, Marinskin konserttisalissa. Saimme nauttia myös herkullisista venäläisistä ruoista, kuten keitoista ja piirakoista. Teetä joimme monta kertaa päivässä, mutta se olikin parasta teetä ikinä. Juuri kun olimme tottuneet nopeaan pietarilaiseen elämänrytmiin, matka olikin jo yllättäen lopussa.

9 Lappeenranta Kotiinpaluu Matkan kohokohdaksi voimme yksimielisesti sanoa kokonaisuuden: Pietarin tunnelma, kulttuuri, nähtävyydet, uudet tuttavuudet ja etenkin ihan mahtava seura! Kotiinpaluussa parasta oli, kun kuuli taas lintujen laulavan ja sai nauttia Suomen raikkaasta ilmasta. Oli ihanaa palata Lappeenrantaan, vaikka olisihan siellä Pietarissa voinut viettää vielä viikon tai toisenkin. By: Emma Kokkonen & Senni Toikka 9Cb Lpr Поездка в Санкт-Петербург по студенчкскоиу обмену У девяти-классников нашей школы была возможность поехать в Санкт-Петербург по студенческому обмену в марте Из нашей школы поехали только две ученици. По дороге в Питер мы познокомились с другими учениками Иматры и Ёенсуу. В Питере у нас была на каждый день программа.с утра ходили в школу, а после школы ходили по магазинам и музеям.в Питере нам больше всего понравились разные достопримечательности и ознокомление с русской школьной системой. Советуем поехать,если вы за интересованы! ISKARI Itä-Suomen koulun lehti sivu 9

10 Joensuu Поездка в Санкт-Петербург Первый день кристаллов и мраморов. Мы были там 2 часа. Наш поезд уехал из Ёенсуу в Мы приехали в Лаппеенранту в Из Лаппеенранты мы поехали в Вайниккала на автобусе с студентами из Лаппеенранты и Иматры. Оттуда поезд "Аллегро отправился позже. Мы приехали в Санкт-Петербург в Мы ехали в школу на двух машинах. Там были наши хозяйки и хозяины. Мы поехали или пошли к ним домой. Позже вечером мы ехали в центр. Mы ели и делали покупки в магазинах на Невском Проспекте. После этого мы поехали домой на автобусе или метро. - В году Екатерина II Великая создавая музей Эрмитажа в Зимнем дворце. Зимний дворец строили Сейчас в Эрмитаже 6 зданий и 356 комнат. Самое важное здание Зимний дворец. Важные выставки в Зимнем дворце, маленьком Эрмитаже, в новом Эрмитаже и старом Эрмитаже. Рядом старым Эрмитажем театр Эрмитажа. - В Эрмитаже около 3 мил. Произведений Второй день искусства; картины, статуи, мебель, хрустальные люстры и т.д. Они из Екатерины второй, Николая первого и Александра первого коллекции. День уроки: физики и геометрии Третий день Утром нам надо было встать рано. Время в Финляндии была только 5-6 часов. Мы поехали в школу в 8.45 и были на уроких учеников разного возраста. Мы только смотрели, когда они учились. Мы были на двух уроках, потом мы пошли в Эрмитаж. После Эрмитажа мы ели в школе и поехали на трамвае в торговый центр Галерея. Там были много разных магазинов. Потом мы поехали домой. День уроки: Русский язык и физика Эрмитаж Во вторник мы заходили в Эрмитаже. Эрмитаже находится рядом Дворцовой площадью. Он находится 2 километра от школы. Мы шли там пешком с Машей. Она была наш гид и она была в музее тоже. В музее у нас был экскурсовод. Она рассказала о музее по-фински. Она говорила хорошо на финском-языке. В Эрмитаже была очень красиво и там была много золота, ISKARI Itä-Suomen koulun lehti sivu 1 0 После уроков мы ехали на Невский проспект где мы пошли пешком в Русский Музей. Там было очень красиво, но мы думали что Эрмитаж был самый красивый. В Русском Музее у нас был проводник. Он говорил и говорил о истории картин. После музея мы поехали обратно к Невскому проспекту где мы ходили по магазинам. Затем мы поехали на трамвае в школу. Там мы ели и отдыхали прежде, чем мы пошли в другой музей. Он был также красивый. Мы пошли в Концертный зал, потом мы ели в Сабвей и заходили в Мариинский театр. Там были два спектакля Кармен и Карнавале. Оба были абсолютно ошеломляющими. Четвёртый день

11 Joensuu День уроки: Рисование и химия После школы мы поехали к Невскому проспекту и ходили по магазинам. Затем мы вернулись в школу, где мы ели и пошли пешком в Телеграф музей с Олегом. Там была презентации о формы коммуникации развития старых времен до наших дней. После музея мы пошли в школу чтобы поесть. Затем мы оставили в суши-бар. Там была довольно дорога, потому что стокан воды стоит 1 80 рублей и порции были очень маленкими. Тем не менее, после етого мы пошли в магазины. Весь вечер прошел там. Последний день День уроки: История, русский язык и музыка где мы пели Дореми передней и задней, Калинка, Катюша и Макароны. Наша поездка прошла очень хорошо! Инка, Яника и Ката Мы пошли после школы на вокзал. Другие пошли на такси, но Я и Инка пошли еще раз на Волгу. На вокзале у нас еще было время, чтобы ходить по магазинам закусок и купить последние сувениры. Поезд отошел от станции и мы попрощали с CанктПетербургом. ISKARI Itä-Suomen koulun lehti sivu 11

12 Joensuu Arkkipiispa Leo tutustui Karjalan kielen opetukseen Helmikuussa karjalan kielen opettaja Valentina Kiuru sai yllättäen postia piispan kansliasta. Arkkipiispa Leo tiedusteli mahdollisuutta päästä tu- tustumaan karjalan kielen opetukseen, joka on ollut Joensuussa yksi valinnaisaineista. Kurssiin on kuulunut karjalan kielen opetusta ja viikon pituinen leirikoulu, joka järjestetään Kizhin saarella. Viime kesänä Joensuun oppilaita tutustui karjalan kieleen ja kulttuuriin saarella. Toivotimme arkkipiispan tervetulleeksi kouluumme. Aurinkoisena helmikuun 26. päivänä piispa seurueineen saapui vieraaksemme. Aivan ensiksi piispa vietiin karjalan kielen oppitunnille tutustumaan oppilaisiin ja opetukseen. Tunnin aluksi Jesse Soininen ja Katariina Vatanen 9.luokalta kertoivat kokemuksistaan Kizhin saarelta. Piispa oli hyvin kiinnostunut ja esitti kysymyksiä leirikoulusta, kuten oliko saarella ollut hyvää ruokaa. "Piispa puhui itse tunnilla koko ajan karjalaa, sillä se on hänen äidinkielensä." Sen jälkeen Valentina piti karjalankielisen opetustuokion. Kävimme läpi tervehdyksiä ja itsestä kertomista. Opettelimme sanomaan nimemme karjalan kielellä. Piispa puhui itse tunnilla koko ajan karjalaa, sillä se on hänen äidinkielensä. Valentina jakoi oppilaat ja piispan mukana tulleet aikuiset pieniin ryhmiin. Harjoittelimme yhdessä kertomaan itsestämme toinen toisillemme karjalaksi. Sitten olikin jo karjalaisten leikkien vuoro. Lauloimme ja leikimme porttileikkiä, jossa piti kulkea ihmisportista. Ihmisportti puolestaan yritti saada portista kulkijoita vangiksi. Oppitunnin lopuksi kaksi kuudennen luokan oppilasta haastatteli piispaa. Arkkipiispalle tarjottiin vielä kahvit opettajanhuoneessa kera karjalaisten herkkujen. Arkkipiispa Leon haastattelu: 1. Missä opiskelitte? - Aloitin opiskelun Pielavedellä, sieltä jatkoin Kuopioon, sieltä taas Helsinkiin ja lopulta Joensuuhun. 2. Milloin teistä tuli arkkipiispa? - 34 vuotta sitten minusta tuli piispa ja vuonna 2001 minusta tuli arkkipiispa. 3. Mitä teitte ennen arkkipiispan virkaa? - Opetin kouluissa mm. Ilomantsissa ja Turussa. 4. Oletteko yhteyksissä Venäjän ortodoksisiin kirkkoihin? Osaatteko venäjää? - Olen ollut yhteyksissä ja käynytkin Venäjällä monta kertaa. Venäjältä on tullut myös meille vieraita. Osaan lukea ja puhua venäjää. 5. Mitä kuuluu arkkipiispan toimenkuvaan? - Monenlaisia asioita. Vierailen kouluissa myös Suomen ulkopuolella ja johdan piispojen toimia. Unna Kalliomäki ja Vilma Romppanen, 6.lk. ISKARI Itä-Suomen koulun lehti sivu 1 2

13 Joensuu Penkkarit ja Wanhojen päivä ISKARI Itä-Suomen koulun lehti sivu 1 3

14 Joensuu Мне было интересно - Мнения шестиклассников Моё хобби Я занимаюсь боксом и postcrossing. Это очень весело. Летом я играю в теннис и флоорбол. Я тоже играю на гармошке и хожу в кружки. Кружки религиозные. Во вторник у меня бокс, в средy кружок, в четверг я играю на гармошке и в пятницу кружок. Зимой я играю в хоккей. После школы я катаюсь на велосипеде домой. (Jonna, 6. lk) Моя семья В моей семье мама, папа, брат и сестра. У меня добрая семья. Моя мама занятая. У неё короткие и тёмные волосы и голубые глаза. У папы короткие и светлые волосы, и голубые глаза. Родители расстались. У брата короткие и светлые волосы. И голубые глаза. И у сестры длинные волосы и голубые глаза. Она моя сводная сестра. Потом я: у меня длинные волосы и голубые глаза. У нас три собаки и хомяк. (Kaisa, 6. lk) Моё хобби Я занимаюсь волейболом. Это мне нравится. В одной команде со мной играют и Вииви, Вилма, две Ясмины, две Петры, Венла, Криста, Кирсти, Оона и Лииса. В последнем матче мы занимались четвертое место, но это не вредит. У нас есть хорошая атмосфера. Летом У нас будет поверкуп-лагерь. Это волейбол-событие. Вы играете в волейбол? Я люблю волейбол. (Elviira L., 6. lk) МОЁ ХОББИ я занимаюсь страйкболом. Я играю в страйкбол в лесу с друзьями. Страйкбол поанглийски airsoft. Я играю уже 2 годa. У меня есть один co2 пистолет и один ружьё. (KASPER, 6. lk) МОЁ ХОББИ Моё хобби - флоорбол. Я люблю флоорбол. моя команда - Ёсба. У нас важная эра турниры завтра. Я играю уже 4 года. Я играю место нападаюшего. (JAMI, 6. lk) лучший друг Кто является лучшим другом? Лучший друг слушает когда у тебя есть проблемы. С ним можно смеяться, с ним может плакать. Ему/ей может сказать все. Ты проводите с ним лучшие моменты вашей жизни! (Roosa W) ISKARI Itä-Suomen koulun lehti sivu 1 4

15 Joensuu я Меня зовут Мариа. Мне 9 лет. У меня мама, папа, брат и я. У меня нет животных. Мне нравится лето, тогда тепло и можно плавать. Мне нравится в школе английский и труд. Мне не нравится осенью, когда идет дождь и холодно. Я люблю всех животных Финляндии. Мои любимые животные собака и морская свинка Я люблю плавание, танцы и пение. Я люблю мясо. Мне нравится ходить в лесу. Там много камней, листьев и деревьев. Я люблю комиксы. Я люблю красить и рисовать животных. Я люблю играть с друзьями на улице. Я занимаюсь прыжками в воду и подводным плаванием. Привет! Меня зовут Сенья Хюппёнен. Мне девять лет. У меня есть две кошки. Кошек зовут Лалли и Кертту. Я люблю животных. Мое хобби танцы и ремесла. Я люблю все яркие цвета и черный цвет. Я люблю музыку и я слушаю каждый день. Я люблю читать книги. У меня есть два брата. Я люблю есть шоколад и мороженое. Мне нравится моржи и волки. Я говорю по-фински, по-русски и по-английски. Я люблю рисовать. Я люблю играть в Барби и Littlest pet shop. Мне нравятся эти знаки: XD 8D * 8o Я и так люблю усы Зорро! У меня есть чувство юмора и я смешной человек. ISKARI Itä-Suomen koulun lehti sivu 1 5

16 Imatra TAISTOON! Meillä oli tammikuussa liikuntatunneilla lihaskuntotestit. Meillä oli kuusi viikkoa kestävä treenijakso, jossa treenattiin lihaskuntoa ja muita kehittäviä lajeja. Parhaat suoritukset lähetettiin Nuoreen Suomeen. Sieltä tuli parin päivän päästä vastaus, että pääsemme Taisto-aluekisoihin Jyväskylään. Tapahtumaan osallistui yli 300 koulua ja aluekilpailuihin pääsi 60 koulua. Tsemppareina toimivat Elastinen, Krista Kosonen, Duudsonien Jarppi, Tuuli Petäjä-Siren ja Eva Wahlström. Jyväskylän aluekilpailuissa tsemppari oli Tuuli Petäjä-Siren. Punnerruksia ja leuanvetoa Lähdimme Jyväskylään joukkueena. Joukkueeseen kuuluimme me, Saija ja Laura, sekä Rodion ja Nikita. Yksilösuorituksiin kuuluivat tytöillä punnerrukset ja riipunta, ja pojilla leuanveto ja di- ISKARI Itä-Suomen koulun lehti sivu 1 6 pit. Yksi tyttö ja yksi poika suoritti nämä lajit. Kaksi muuta suoritti Taisto School power -radan. Muilla kouluilla oli kannustusjoukot mukana, mutta me menimme ihan vain keskenämme, ilman kannustajia. Kun kisat päättyivät, ilmoitettiin voittajat. Meidän joukkueemme oli seitsemäs, ja olimme siitä todella iloisia. Tärkeintä oli, että pääsimme pitämään hauskaa yhdessä ja osallistumaan niin suureen tapahtumaan. Jyväskylään menimme Titan autolla. Mennessä ja tullessa kävimme Mikkelissä syömässä, mikä oli parasta, koska koulu maksoi ruuat ja ne olivat todella hyviä. Olimme kotona noin kymmenen aikaan illalla. Nukkumaan mennessä oli hyvä fiilis kuluneesta päivästä! Saija Lampi ja Laura Seppänen

17 Imatra Mieluinen yllätys kummilapsille Koulumme ekaluokkalaisia odotti tänä vuonna yllätys. Yllätysreseptin aineksina oli muutama Teppanalan koulun vanha tuoli, rehtori Leena Haapalan idea, maalia sekä kahdeksasluokkalaisten luovuus ja taidot. Kahdeksasluokkalaiset työstivät kuluneen lukuvuoden aikana vanhoista nuhraantuneista poistotuoleista kummioppilailleen uudet tuolit. Teknisen työn tunneilla tuolit hiottiin, kunnostettiin ja maalattiin aivan uuteen uskoon opettaja Titta Myllärisen opastamana. Syksyn alussa kummit kävivät kyselemässä ekaluokkalaisilta heidän suosikkiasioitaan. Yksi kertoi Angry Birdsin, toinen kukat ja kolmas FC Barcelona -jalkapallojoukkueen. Oppilaat suunnittelivat tuolien ulkonäön kummioppilaiden mieltymysten mukaan. Joulun alla tuolit alkoivat olla valmiita, ja ekaluokkalaiset pääsivät näkemään ne ensimmäistä kertaa. Voi ihmetystä! Kevään aikana tuoleihin tehtiin vielä pieniä parannuksia ja nyt toukokuussa kaikki oppilaat saivat lopulta omat tuolinsa. Ekaluokkalaiset eivät tienneet tuoleista ennen kuin ne tuotiin heidän nähtäväkseen. - Oltiin tosi yllättyneitä ja oli kiva saada uusi oma tuoli, ekaluokkalaiset kommentoivat yhteen ääneen. "Nää uudet tuolit on paljon kivempia. Niissä on paljon enemmän värejä ja kuvia!" Tämän kevään toukokuussa ekaluokkalaiset istuvat vielä vanhoilla muovisilla tuoleillaan, mutta ensi syksynä he pääsevät opiskelemaan ikiomilla tuoleillaan istuen. Vaihdos on oppilaille mieluinen: - Nää uudet tuolit on paljon kivempia. Niissä on paljon enemmän värejä ja kuvia! luettelivat ekaluokkalaiset. Kahdeksasluokkalaisten mielestä tuolien tekeminen oli ihan hauskaa ja maalaaminen ehdottomasti mukavin osa työtä. Kommelluksiakin matkan varrella sattui yhden tuolin kadottua mystisesti, mutta lopulta kaikki kummilapset saivat istuimensa. teksti ja kuva: Sirkka Rutanen ISKARI Itä-Suomen koulun lehti sivu 1 7

18 Imatra Театр теней У нас в школе проходил спектакль питерского Театра теней, во время театрального фестиваля под названием Нева-Питер. После спектакля всех учащихся с русским языком как родным с 1 по 7 класс пригласили на небольшой мастер-класс, где нам объяснили и показали, как проходят их спектакли и как двигаются куклы. Вдобавок все желающие могли попробовать сами подержать этих кукол в руках, и, разумеется, немного поиграть ими, что все и сделали. После этого нам предложили сделать своих теневые персонажи из подручных средств. Это понравилось особенно всем маленьким из первого и третьего классов, но и более старшим не было скучно. Нам объяснили и показали как можно сделать свою куклу, а если у кого-то что-то не получалось, ему (или ей) сразу помогали. Актеры были очень приветливы и отвечали на все заданные им вопросы. Всем участникам мастер-класса было весело, и изготовленные игрушки понравились всем. Аня Дмитриева On päättäjäisten aika Kevät on kääntynyt toukokuun puolelle ja alkaa päättäjäisten aika. Oma Kiinan vuoteni lähestyy loppuaan, sillä kesäkuussa suuntaan takaisin kotiin. Aika täällä on vierähtänyt nopeasti, jopa yllättävän nopeasti. Olen löytänyt uusia ystäviä, nähnyt erilaisia paikkoja ja maistellut erilaisia ruokia sekä oppinut jotakin aikaisemmin minulle lähes tuntemattomasta kulttuurista. Tutummasta kulttuurista sain tuulahduksen, kun kävin tänään Suzhoun Suomi-koulun päättäjäisissä. Haastattelin muutamia henkilöitä saadakseni käsityksen koulusta ja sen toiminnasta. Koulun toimintaa koskeviin kysymyksiin vastasivat Suzhoun Suomi-koulu yhdistyksen puheenjohtaja Xiao Hong Ni ja tiedottaja Satu Peltonie- mi. ISKARI Itä-Suomen koulun lehti sivu 1 8

19 Imatra Mikä on Suomi-koulun toiminta-ajatus? Koulun tarkoituksena on tarjota suomalaisille ja suomalaistaustaisille lapsille mahdollisuus ylläpitää yhteyttä suomen kieleen, kulttuuriin ja suomalaisiin perinteisiin, tavata toisia suomalaisia lapsia. Toisaalta opetus myös tukee heidän kielellistä kehitystään ja käsitystään kotimaasta, sen luonnosta. Miten opetus on järjestetty? Menneenä lukuvuotena oppilaita oli 20-30, määrä vaihteli vuoden aikana riippuen vanhempien työsuhteiden rytmityksestä. Iältään he olivat vuotiaita. Ryhmiä on ollut 3-4 ja ne ovat kokoontuneet vuoden aikana 1 5 kertaa, joka toinen lauantai. Opettajat ovat löytyneet vapaaehtoisten vanhempien joukosta, lisäksi pienimpien ryhmässä on ollut tukena pari suomalaista nuorta neitoa. Mistä Suomi-koulu saa rahoituksen toimintaansa varten? Millä mielin lähdet kesälomalle? Juuso: Aion mennä kalastamaan Kalajoelle. Fanni: Hyvällä mielellä. Odotan, että pääsen uimaan Suomen vesiin. Tällaisin ajatuksin siis tällä kertaa itäisestä Kiinasta... Mitä etäämpänä on omilta juuriltaan, sitä paremmin ymmärtää, kuinka tärkeä ihmiselle on hänen henkinen kotinsa, joka perustuu omaan äidinkieleen, tapoihin ja perinteisiin. Tässä tehtävässä Suzhoun Suomi-koulu on tärkeässä asemassa. Onnea ja menestystä sille! Terveisin Anu-opo PS. Onnea myös kaikille koulunsa 1.kesäkuuta päättäville 9.luokkaisille ja uusille ylioppilaille! Suomi-koulu on saanut rahoitukseensa apua Suomi-seuralta, kerännyt sitä lukukausimaksuina (500 rmb/ lukuvuosi) sekä myymällä Suomi-koulun T-paitoja. Millä mielin Suomi-koulun lukuvuosi saatetaan päätökseen? Hyvillä mielin, tyytyväisinä. Odotamme kuitenkin jo tulevaa lukuvuotta ja toivomme ensi vuodeksi lisää oppilaita kouluumme ja ihmisiä mukaan toimintaamme. Oppilaiden joukosta haastateltaviksi ehtivät Juuso H. (5 v.) ja Fanni B. ( 8 v.) Oletko käynyt pitkään Suomi-koulua? Juuso: 2 vuotta Fanni: Tämä on ensimmäinen vuoteni. Mikä on parasta Suomi-koulussa? Juuso: Askartelu, valmistautuminen esityksiin. Fanni: Oppiminen. ISKARI Itä-Suomen koulun lehti sivu 1 9

20 Imatra Ei niin normaali kaksiviikkoinen Puhelimen herätyskello alkaa päristä normaaliin tapaan, mutta hyvin pikaisesti huomaamme ettemme olekaan omissa tutuissa sängyissämme. Olimme jo melkein saapuneet yöjunalla Moskovan rautatieasemalle. Nämä olivat monien Itä-Suomen koulun lukion toisen vuoden opiskelijoiden ensitunnelmat Moskovan opintomatkasta. Itä-Suomen koulun lukio on järjestänyt jo useamman vuoden ajan lukion toisen vuosikurssin opiskelijoille mahdollisuuden lähteä Moskovan yliopistoon opiskelemaan Venäjän kieltä ja kulttuuria. Matka kestää lähes kaksi viikkoa ja sisältää myös viikonloppuvierailun Moskovan lähistöllä sijaitsevassa Tverin kaupungissa. Ei hienohelmoille Tänä vuonna mukana matkassa oli yhteensä reilu kaksikymmentä opiskelijaa Imatralta, Lappeenrannasta ja Joensuusta. Osan porukasta tunsimme jo etukäteen, kiitos edellisvuoden Pietarin opintomatkan, mutta mukaan mahtui myös muutamia täysin uusia tuttavuuksia. Asuimme Moskovan valtiollisella yliopistolla sijaitsevassa asuntolassa ja asuntolaelämään oli kyllä aluksi sopeutuminen: asuntola oli kuitenkin semmoinen, ettei monikaan hienohelma siellä olisi kahta viikkoa kestänyt. Paikka oli lopulta odotettua siistimpi ja siihen totuttua ei omaa sänkyä enää kaivannutkaan, pian paikkaa kutsuttiinkin jo kodiksi. Metro ja kulttuuri tutuiksi Opiskelimme Moskovan valtiollisen yliopiston kansainvälisten opintojen keskuksella, jonne kuljimme aamuisin raitiovaunulla omaan tahtiimme. Opimme siinä samassa käyttämään Moskovan julkista liikennettä, joka ei ole loppujen lopuksi lainkaan monimutkainen, kunhan varmistaa minne mikäkin kulkuneuvo on menossa. Meille oli suunniteltu noin viidenkymmenen ISKARI Itä-Suomen koulun lehti sivu 20 tunnin mittainen kurssi. Aiheina olivat mm. venäläinen ruoka, Moskovan kaupunki sekä Suomen ja Venäjän eroavaisuudet. Olimme päivisin koulussa kymmenestä kolmeen ja välitunneilla söimme herkullista ja halpaa kouluruokaa, joka maksoi noin kaksi euroa lautasellinen. Unohtumaton matka Oppituntien jälkeen kävimme porukalla Kremlissä katsomassa Esmeralda-balettia, käväisimme suurlähetystössä, tutustuimme tunnettuun Tretjakovin galleriaan ja Tverissä osallistuimme Kalevala-juhlaan. Ja tietysti shoppailimme isoissa kauppakeskuksissa minkä ehdimme. Viimeisenä päivänä juhlimme kansainvälistä naistenpäivää venäläiseen tapaan. Nämä Moskovassa vietetyt kaksi viikkoa jäävät varmasti jokaisen osallistujan takaraivoon monien vuosien ajaksi, olihan osa porukasta odottanut matkaa jo viidenneltä luokalta asti. Jenni ja Kalle

Nimeni on. Tänään on (pvm). Kellonaika. Haastateltavana on. Haastattelu tapahtuu VSSHP:n lasten ja nuorten oikeuspsykiatrian tutkimusyksikössä.

Nimeni on. Tänään on (pvm). Kellonaika. Haastateltavana on. Haastattelu tapahtuu VSSHP:n lasten ja nuorten oikeuspsykiatrian tutkimusyksikössä. 1 Lapsen nimi: Ikä: Haastattelija: PVM: ALKUNAUHOITUS Nimeni on. Tänään on (pvm). Kellonaika. Haastateltavana on. Haastattelu tapahtuu VSSHP:n lasten ja nuorten oikeuspsykiatrian tutkimusyksikössä. OSA

Lisätiedot

Työharjoittelu Saksassa - Kleve 19.4.2014 Työharjoittelu paikka - Kleidorp Ajankohta 1.3 11.4.2014

Työharjoittelu Saksassa - Kleve 19.4.2014 Työharjoittelu paikka - Kleidorp Ajankohta 1.3 11.4.2014 Stephar Stephar Matkaraportti Työharjoittelu Saksassa - Kleve 19.4.2014 Työharjoittelu paikka - Kleidorp Ajankohta 1.3 11.4.2014 Tässä matkaraportista yritän kertoa vähän, että miten minulla meni lentomatka,

Lisätiedot

Kaija Rantakari. hänen takaraivostaan kasvaa varis, joka katsoo yhdellä silmällä, ainoalla 1/10

Kaija Rantakari. hänen takaraivostaan kasvaa varis, joka katsoo yhdellä silmällä, ainoalla 1/10 Kaija Rantakari hänen takaraivostaan kasvaa varis, joka katsoo yhdellä silmällä, ainoalla 1/10 astun tarinan yli, aloitan lopusta: sydämeni ei ole kello putoan hyvin hitaasti ansaan unohdan puhua sinulle,

Lisätiedot

Matka Kronstadtiin keväällä 2007. Ote erään matkalaisen matkapäiväkirjasta

Matka Kronstadtiin keväällä 2007. Ote erään matkalaisen matkapäiväkirjasta Matka Kronstadtiin keväällä 2007 Ote erään matkalaisen matkapäiväkirjasta Su-Ma, 13-14.5. Tulimme kaikki matkalle lähtijät koulun pihalle sunnuntai-iltana kello kymmenen maissa. Yksi matkalaisista kuitenkin

Lisätiedot

苏 州 (Suzhou) 30.3.-27.5.2015

苏 州 (Suzhou) 30.3.-27.5.2015 苏 州 (Suzhou) 30.3.-27.5.2015 Hei kaikille lukijoille. Olen Tytti Teivonen, matkailualan opiskelija Luksiasta. Olin työssäoppimassa Suzhoussa Kiinassa hotellissa kaksi kuukautta. Hotelli, jossa olin, on

Lisätiedot

Herään aikaisin aamulla herätyskellon pirinään. En jaksanut millään lähteä kouluun, mutta oli aivan pakko. En syönyt edes aamupalaa koska en olisi

Herään aikaisin aamulla herätyskellon pirinään. En jaksanut millään lähteä kouluun, mutta oli aivan pakko. En syönyt edes aamupalaa koska en olisi Akuliinan tarina Herään aikaisin aamulla herätyskellon pirinään. En jaksanut millään lähteä kouluun, mutta oli aivan pakko. En syönyt edes aamupalaa koska en olisi muuten kerennyt kouluun. Oli matikan

Lisätiedot

Hän oli myös koulullamme muutaman sunnuntain ohjeistamassa meitä. Pyynnöstämme hän myös naksautti niskamme

Hän oli myös koulullamme muutaman sunnuntain ohjeistamassa meitä. Pyynnöstämme hän myös naksautti niskamme Kiinaraportti Sain kuulla lähdöstäni Kiinaan 3 viikkoa ennen matkan alkua ja siinä ajassa en ehtinyt edes alkaa jännittää koko matkaa. Meitä oli reissussa 4 muuta opiskelijaa lisäkseni. Shanghaihin saavuttua

Lisätiedot

AJANILMAISUT AJAN ILMAISUT KOULUTUSKESKUS SALPAUS MODUULI 3

AJANILMAISUT AJAN ILMAISUT KOULUTUSKESKUS SALPAUS MODUULI 3 AJAN ILMAISUT AJAN ILMAISUT 1. PÄIVÄ, VIIKONPÄIVÄ 2. VUOROKAUDENAIKA 3. VIIKKO 4. KUUKAUSI 5. VUOSI 6. VUOSIKYMMEN, VUOSISATA, VUOSITUHAT 7. VUODENAIKA 8. JUHLAPÄIVÄT MILLOIN? 1. 2. 3. 4. maanantai, tiistai,

Lisätiedot

KANSAINVÄLINEN KIELIKOULU

KANSAINVÄLINEN KIELIKOULU ITÄ-SUOMEN KOULU KANSAINVÄLINEN KIELIKOULU www.itasuomenkoulu.fi ITÄ-SUOMEN KOULU Itä-Suomen koulu ainoa pääkaupunkiseudun ulkopuolella toimiva kansainvälinen kielikoulu esiopetus, perusopetus ja lukio

Lisätiedot

Arjen juhlaa MADEKOSKEN JA HEIKKILÄNKANKAAN KOULUILLA 2014

Arjen juhlaa MADEKOSKEN JA HEIKKILÄNKANKAAN KOULUILLA 2014 Arjen juhlaa MADEKOSKEN JA HEIKKILÄNKANKAAN KOULUILLA 2014 Arjen ilot Koulun jälkeen rättipoikki, kotiin laahustin tien poikki. Ajattelin: voisin mennä nukkumaan, ihan vain hetkeksi torkkumaan. Sitten

Lisätiedot

Esi-kakkosen uutiset Helmikuu 2013

Esi-kakkosen uutiset Helmikuu 2013 Esi-kakkosen uutiset Helmikuu 2013 Me haastateltiin1a luokkaa, mikä on heidän lempitalviurheilulajinsa. Suosituin laji oli hiihto. Tekijät Kerttu,Iida,Veikka ja Bedran Haastattelimme apulaisrehtoria Katri

Lisätiedot

Vapaamuotoinen raportti työssäoppimisajasta / opiskelusta ulkomailla

Vapaamuotoinen raportti työssäoppimisajasta / opiskelusta ulkomailla Vapaamuotoinen raportti työssäoppimisajasta / opiskelusta ulkomailla 1. Perustiedot a. Roosa Haapa, Hotelli-, ravintola-, cateringala, b. The Sandwich Company, The Diamond, Derry, Northern Ireland, http://www.thesandwichco.com/stores/thediamond.php

Lisätiedot

3. Oppimiseni Vastaa asteikolla 1-3. Kolme on täysin samaa mieltä, yksi on täysin eri mieltä.

3. Oppimiseni Vastaa asteikolla 1-3. Kolme on täysin samaa mieltä, yksi on täysin eri mieltä. VIRVATULIKYSELY 7-8-VUOTIAILLE, kevät 2013 1. Monettako vuotta olet kuvataidekoulussa? 1. vuotta 32 % 9 2. vuotta 25 % 7 3. vuotta 11 % 3 4. vuotta 21 % 6 5. vuotta 11 % 3 2. Ilomittarit eli hymynaamat

Lisätiedot

VERBI + TOINEN VERBI = VERBIKETJU

VERBI + TOINEN VERBI = VERBIKETJU VERBI + TOINEN VERBI = VERBIKETJU 1. Apuverbi vaatii seuraavan verbin määrämuotoon. Lisää verbi luettelosta ja taivuta se oikeaan muotoon. Voimme Me haluamme Uskallatteko te? Gurli-täti ei tahdo Et kai

Lisätiedot

ME 112 HUHTIKUU 2015 - PÄÄTOIMITTAJA

ME 112 HUHTIKUU 2015 - PÄÄTOIMITTAJA Aurinkoista KESÄÄ! ME 112 HUHTIKUU 2015 - PÄÄTOIMITTAJA marketta.sarahonka@edu.hel.fi Keväinen tervehdys täältä koulusta! Lukuvuosi 2014-2015 lähenee kovaa vauhtia loppuaan! Luonnossa on jo kauan ollut

Lisätiedot

VALITSE LUKIO-OPINNOT

VALITSE LUKIO-OPINNOT VALITSE LUKIO-OPINNOT OVI MAHDOLLISUUKSIEN MAAILMAAN. Lukio on tärkeä ponnahduslauta tulevaisuuteesi. Se tarjoaa Sinulle hyvät valmiudet ja suoran väylän eri alojen jatko-opintoihin sekä lisäaikaa tulevaisuutesi

Lisätiedot

Jeesus parantaa sokean

Jeesus parantaa sokean Nettiraamattu lapsille Jeesus parantaa sokean Kirjoittaja: Edward Hughes Kuvittaja: Janie Forest Sovittaja: Ruth Klassen Kääntäjä: Anni Kernaghan Tuottaja: Bible for Children www.m1914.org BFC PO Box 3

Lisätiedot

Pääkirjoitus: Oppilaskunnan kuulumiset: Tässä ihana lukijamme uusin ViLu-numero.

Pääkirjoitus: Oppilaskunnan kuulumiset: Tässä ihana lukijamme uusin ViLu-numero. VILU Kevät 2016 Pääkirjoitus: Tässä ihana lukijamme uusin ViLu-numero. Penkkarit ja vanhojen tanssit menivät vilauksessa ja loma tulee vastaan, vaikka kuinka yrittäisit sitä vältellä. Luntakin on satanut,

Lisätiedot

KAKKOS SANOMAT SISÄLLYS:

KAKKOS SANOMAT SISÄLLYS: Rauman freinetkoulun 2lk:n luokkalehti 5# helmikuu 2011 KAKKOS SANOMAT SISÄLLYS: Oppilaan haastattelu 2 Mikaelin arvoitus 2 Kaksi merenneitoa 3 Kirjaesittely 3 Hiihtoloma 5 Hiihtoretki 5 Silja Europalla

Lisätiedot

Työssäoppimassa Sunny Beachilla Bulgariassa 12.7. 23.8.2011

Työssäoppimassa Sunny Beachilla Bulgariassa 12.7. 23.8.2011 Työssäoppimassa Sunny Beachilla Bulgariassa 12.7. 23.8.2011 Sunny Beach on upea rantalomakohde Mustanmeren rannikolla Bulgariassa. Kohde sijaitsee 30 kilometrin päässä Burgasista pohjoiseen. Sunny Beachin

Lisätiedot

Omistusliitteillä ilmaistaan, kenen jokin esine tai asia on. Aina ei tarvita edes persoonapronominia sanan eteen.

Omistusliitteillä ilmaistaan, kenen jokin esine tai asia on. Aina ei tarvita edes persoonapronominia sanan eteen. Oppilaan nimi: PRONOMINIT Persoonapronominien omistusliitteet Omistusliitteillä ilmaistaan, kenen jokin esine tai asia on. Aina ei tarvita edes persoonapronominia sanan eteen. Esimerkiksi: - Kenen pipo

Lisätiedot

Oppilaiden motivaation ja kiinnostuksen lisääminen matematiikan opiskeluun ja harrastamiseen. Pekka Peura 28.01.2012

Oppilaiden motivaation ja kiinnostuksen lisääminen matematiikan opiskeluun ja harrastamiseen. Pekka Peura 28.01.2012 Oppilaiden motivaation ja kiinnostuksen lisääminen matematiikan opiskeluun ja harrastamiseen Pekka Peura 28.01.2012 MOTIVAATIOTA JA AKTIIVISUUTTA LISÄÄVÄN OPPIMISYMPÄRISTÖN ESITTELY (lisätietoja maot.fi)

Lisätiedot

o l l a käydä 13.1. Samir kertoo:

o l l a käydä 13.1. Samir kertoo: 13. kappale (kolmastoista kappale) SAMI RI N KOULUVII KKO 13.1. Samir kertoo: Kävin eilen Mohamedin luona. Hän oli taas sairas. Hänellä oli flunssa. Minä kerroin Mohamedille, että myös minulla on pää kipeä.

Lisätiedot

Menninkäisen majatalo

Menninkäisen majatalo Ari Ruokola Menninkäisen majatalo runoja Menninkäisen majatalo Ari Ruokola Ulkoasu: R. Penttinen Kustantaja: Mediapinta, 2010 ISBN 978-952-235-224-8 Menninkäisen majatalohon, ovi auki aina on. Pääsee sinne

Lisätiedot

JOULUN TUNNELMA. Ken saavuttaa nyt voi joulun tunnelmaa niin parhaimman lahjan hän itselleen näin saa.

JOULUN TUNNELMA. Ken saavuttaa nyt voi joulun tunnelmaa niin parhaimman lahjan hän itselleen näin saa. JOULUN TUNNELMA Nyt joulun kellot näin kaukaa soi, joulurauhaa julistaa. Äänet hiljentyvät kaupungin ja on kiire jäänyt taa. Nyt syttyy tähdet nuo miljoonat jokaiselle tuikkimaan. Jälleen kodeissa vain

Lisätiedot

Ranska, Chamonix TAMMIKUU

Ranska, Chamonix TAMMIKUU Ranska, Chamonix TAMMIKUU Tulin Ranskaan 2.1.2013 Riitan & Katjan kanssa. Oltiin hotelilla, joskus 9 jälkeen illalla. Sain oman huoneen ja näytettiin pikaisesti missä on suihkut ja vessat. Ensimmäisenä

Lisätiedot

Kannelmäen peruskoulun lehti

Kannelmäen peruskoulun lehti Kannelmäen peruskoulun lehti Tämä lehti on kannelmäen peruskoulun oppilaiden tekemä lehti Tässä lehdessä esitetään oppilaiden tekemiä eri töitä, piirroksia ja sarjakuvia sekä raportti Super Schools viikosta

Lisätiedot

Terveisiä Poutapilvestä! Kesä sujui Imatralla oikein mukavasti. Sää oli vaihteleva koko Suomessa ja niin meilläkin. Välillä satoi ja välillä paistoi.

Terveisiä Poutapilvestä! Kesä sujui Imatralla oikein mukavasti. Sää oli vaihteleva koko Suomessa ja niin meilläkin. Välillä satoi ja välillä paistoi. 2007 Terveisiä Poutapilvestä! Kesä sujui Imatralla oikein mukavasti. Sää oli vaihteleva koko Suomessa ja niin meilläkin. Välillä satoi ja välillä paistoi. Nyt on hyvä muistella mennyttä kesää ja sen tapahtumia.

Lisätiedot

Työssäoppimiseni ulkomailla

Työssäoppimiseni ulkomailla Työssäoppimiseni ulkomailla Nimeni on Jenna Virtanen suoritin kuukauden 7.2.-11.3.2015 Pintakäsittely alan työharjoittelusta Espanjassa Fuerteventuran Corralejossa. Työskentelin kauppakeskuksessa nimeltä

Lisätiedot

Bulgaria, Pazardzhik 4.3.-15.4.2014

Bulgaria, Pazardzhik 4.3.-15.4.2014 Bulgaria, Pazardzhik 4.3.-15.4.2014 Janet Valliovuo ja Ramoona Rahja, Horaca11 Johdanto Lähdimme ulkomaille, koska halusimme kokeilla jotain erilaista ja kokeilla rajojamme. Halusimme lähteä Iso-Britanniaan,

Lisätiedot

q-toset Kosken koulut 135 vuotta osa 2 entisten koululaisten haastatteluja 6a-luokan lehti numero 2/2011

q-toset Kosken koulut 135 vuotta osa 2 entisten koululaisten haastatteluja 6a-luokan lehti numero 2/2011 q-toset 6a-luokan lehti numero 2/2011 Kosken koulut 135 vuotta osa 2 entisten koululaisten haastatteluja Kirsi Jokela Mitä koulua kävitte? -Kävin Sorvaston koulua. Millaista siellä oli? -Tosi kivaa. Siellä

Lisätiedot

Raportti työharjoittelusta ulkomailla

Raportti työharjoittelusta ulkomailla Eevi Takala PIN10 12.5.2013 Raportti työharjoittelusta ulkomailla Opiskelen pintakäsittelyalan viimeisellä vuodella ja olin puolet (5vk) työharjoitteluajastani Saksassa töissä yhdessä kahden muun luokkalaiseni

Lisätiedot

Kun isä jää kotiin. Teksti: Liisi Jukka Kuvat: Iida Vainionpää

Kun isä jää kotiin. Teksti: Liisi Jukka Kuvat: Iida Vainionpää Teksti: Liisi Jukka Kuvat: Iida Vainionpää Kun isä jää kotiin Mikko Ratia, 32, istuu rennosti olohuoneen tuolilla, samalla kun hänen tyttärensä Kerttu seisoo tuolista tukea ottaen samaisessa huoneessa.

Lisätiedot

Matkakertomus Busiasta 2.6.-15.6.2011

Matkakertomus Busiasta 2.6.-15.6.2011 Matkakertomus Busiasta 2.6.-15.6.2011 Lähdimme Kenian matkalle hyvin varautuneina kohdata erilainen kulttuuri. Olimme jo saaneet kuulla, mihin asioihin on syytä varautua, ja paikan päällä tuntuikin, että

Lisätiedot

Kaksi taakan kantajaa. (Pojalla raskas taakka ja tytöllä kevyt)

Kaksi taakan kantajaa. (Pojalla raskas taakka ja tytöllä kevyt) Draama-Taakankantajat Kirjoittanut Irma Kontu Draama perustuu Raamatunjakeisiin: Fil. 4:6-7 Älkää olko mistään huolissanne, vaan saattakaa aina se, mitä tarvitsette, rukoillen, anoen ja kiittäen Jumalan

Lisätiedot

Lennä, kotka, lennä. Afrikkalainen kertomus. Mukaillut Christopher Gregorowski. Lennä, kotka, lennä

Lennä, kotka, lennä. Afrikkalainen kertomus. Mukaillut Christopher Gregorowski. Lennä, kotka, lennä Lennä, kotka, lennä Afrikkalainen kertomus Mukaillut Christopher Gregorowski Lennä, kotka, lennä 5 Muuan maanviljelijä lähti eräänä päivänä etsimään kadonnutta vasikkaa. Karjapaimenet olivat palanneet

Lisätiedot

BEST LEIRIKOULU EVER! 2014

BEST LEIRIKOULU EVER! 2014 BEST LEIRIKOULU EVER! 2014 1.päivä Maanantaiaamuna (22.9) koko luokka kokoontui yhdeksältä kellotornille. Jännitys oli ilmassa, lähdemme tänään leirikouluun Saksaan! Tatu oli jakanut meidät edellispäivänä

Lisätiedot

Minä päätin itse sitoa ankkurinköyden paikalle, johon laitetaan airot. Kun ankkuri upposi joen pohjaan ja heti

Minä päätin itse sitoa ankkurinköyden paikalle, johon laitetaan airot. Kun ankkuri upposi joen pohjaan ja heti Joki Minä asun omakotitalossa. Talo sijaitsee Kemijärven rannan lähellä. Talon ja rannan välimatka on noin 20 metriä. Tänä keväänä Kemijoen pinnan jää alkoi sulaa aikaisemmin kuin ennen. Kaiken jään sulamisen

Lisätiedot

Gepa Käpälä Jännittävä valinta

Gepa Käpälä Jännittävä valinta Gepa Käpälä Jännittävä valinta Moikka! Mä oon Gepa Käpälä. Oon 7-vuotias ja käyn eskaria. Siili Iikelkotti ja oravakaksoset on siellä kanssa. Mutta mä oon niitä nopeampi. Oon koko Aparaattisaaren nopein.

Lisätiedot

]tç Çt ]ùüäxçá äâ Jv

]tç Çt ]ùüäxçá äâ Jv ]tç Çt ]ùüäxçá äâ Jv Elipä kerran kolme aivan tavallista lasta: Eeva, Essi ja Eetu. Oli kesä joten koulua ei ollut. Lapset olivat lähteneet maalle isovanhempiensa luokse. Eräänä sateisena kesäpäivänä,

Lisätiedot

Matkaraportti Viro, Tartto, Kutsehariduskeskus

Matkaraportti Viro, Tartto, Kutsehariduskeskus Matkaraportti Viro, Tartto, Kutsehariduskeskus 7.3.2011 17.4.2011 Joni Kärki ja Mikko Lehtola Matka alkoi Oulaisten rautatieasemalta sunnuntaina 16.3. Juna oli yöjuna, ja sen oli tarkoitus lähteä matkaan

Lisätiedot

Vaihto-opiskelu Eindhoven Syksy 2007. Matti Talala& Jarkko Jakkula

Vaihto-opiskelu Eindhoven Syksy 2007. Matti Talala& Jarkko Jakkula Vaihto-opiskelu Eindhoven Syksy 2007 Matti Talala& Jarkko Jakkula MIKSI? Hollannin menestyneet kamppailu-urheilijat saivat meidän kiinnostuksen heräämään Eindhovenia kohtaan. Olisihan se hienoa mennä opiskelijavaihtoon

Lisätiedot

Esittäytyminen Знакомство

Esittäytyminen Знакомство Esittäytyminen Знакомство Tehtävän kohderyhmä venäjä; yläkoulun A- ja B-kieli Tehtävän konteksti Suomalainen ja pietarilainen oppilas tapaavat toisensa ensimmäistä kertaa oltuaan sähköpostiyhteydessä.

Lisätiedot

TOIMINNALLINEN ESIOPETUS HENNA HEINONEN UITTAMON PÄIVÄHOITOYKSIKKÖ TURKU

TOIMINNALLINEN ESIOPETUS HENNA HEINONEN UITTAMON PÄIVÄHOITOYKSIKKÖ TURKU TOIMINNALLINEN ESIOPETUS HENNA HEINONEN UITTAMON PÄIVÄHOITOYKSIKKÖ TURKU Toiminnallinen esiopetus on: Toiminnallinen esiopetus on tekemällä oppimista. Vahvistaa vuorovaikutus- ja yhteistyötaitoja, sekä

Lisätiedot

JOKA -pronomini. joka ja mikä

JOKA -pronomini. joka ja mikä JOKA -pronomini joka ja mikä Talon edessä on auto. Auto kolisee kovasti. Talon edessä on auto, joka kolisee kovasti. Tuolla on opettaja. Opettaja kirjoittaa jotain taululle. Tuolla on opettaja, joka kirjoittaa

Lisätiedot

EROKUMPPANIT. Nalleperhe Karhulan tarina

EROKUMPPANIT. Nalleperhe Karhulan tarina EROKUMPPANIT Nalleperhe Karhulan tarina Avuksi vanhempien eron käsittelyyn lapsen kanssa Ulla Sauvola 1 ALKUSANAT Tämä kirja on tarkoitettu avuksi silloin, kun vanhemmat eroavat ja asiasta halutaan keskustella

Lisätiedot

Haluaisin mennä nukkumaan Verbi + verbi + verbi

Haluaisin mennä nukkumaan Verbi + verbi + verbi Verbien rektioita Haluaisin mennä nukkumaan Verbi + verbi + verbi Jos lauseessa on useita verbejä, missä muodossa 2. tai 3. verbi ovat? -Jos lauseessa on useita verbejä peräkkäin, 1. verbi taipuu normaalisti,

Lisätiedot

HIIRIKAKSOSET. Aaro 22.2.2013. Lentoturma

HIIRIKAKSOSET. Aaro 22.2.2013. Lentoturma NALLE PUH Olipa kerran Nalle Puh. Nalle Puh lähti tapaamaan veljeään. Nalle Puh ja hänen veljensä nauroi itse keksimäänsä vitsiä. Se oli kuka on Nalle Puhin veli. Vastaus oli puhveli. Sitten he söivät

Lisätiedot

Moniasiakkuus ja osallisuus palveluissa -seminaari 4.10.2012 Moniammatillinen yhteistyö ja asiakaskokemukset

Moniasiakkuus ja osallisuus palveluissa -seminaari 4.10.2012 Moniammatillinen yhteistyö ja asiakaskokemukset Moniasiakkuus ja osallisuus palveluissa -seminaari 4.10.2012 Moniammatillinen yhteistyö ja asiakaskokemukset Riikka Niemi, projektipäällikkö ja Pauliina Hytönen, projektityöntekijä, Jyväskylän ammattikorkeakoulu

Lisätiedot

TERVEISET TÄÄLTÄ IMATRAN POUTAPILVEN PALVELUKODISTA

TERVEISET TÄÄLTÄ IMATRAN POUTAPILVEN PALVELUKODISTA TERVEISET TÄÄLTÄ IMATRAN POUTAPILVEN PALVELUKODISTA KERROMME KULUNEEN VUODEN KUULUMISISTA JA VIIME VUODEN MIELEENPAINUVISTA TAPAHTUMISTA Talvella oli paljon pakkasta ja lunta. Paljon vaatteita päälle ja

Lisätiedot

VIRKISTYSLEIRI SOMPALAN LEIRIKESKUKSESSA

VIRKISTYSLEIRI SOMPALAN LEIRIKESKUKSESSA VIRKISTYSLEIRI SOMPALAN LEIRIKESKUKSESSA 12. 16.8.2013 Olipa tosi mukava kurssi. Sopivan rauhallinen tempoltaan ja kuitenkin tarpeeksi jokaiselle sopivia aktiviteetteja ja paikka mitä loistavin! Lähdimme

Lisätiedot

Kamwene. käytämme tervehtiessämme ihmisiä Njomben alueella. On hauska. miten ihmiset ilostuvat kun tervehdimme heitä heidän omalla

Kamwene. käytämme tervehtiessämme ihmisiä Njomben alueella. On hauska. miten ihmiset ilostuvat kun tervehdimme heitä heidän omalla Tikkasten nimikkokirje maaliskuu 2013 Kamwene! Kamwene on Maaliskuu 2013 bena-heimon kibenankielinen tervehdys, jota käytämme tervehtiessämme ihmisiä Njomben alueella. On hauska miten ihmiset ilostuvat

Lisätiedot

Aurinko nousi ja valaisi Ihmevaaran kaatopaikan. Jostain kuului hiljainen ääni. Lilli-kettu höristi korviaan. Mistä ääni kuului? Ei se ainakaan lintu

Aurinko nousi ja valaisi Ihmevaaran kaatopaikan. Jostain kuului hiljainen ääni. Lilli-kettu höristi korviaan. Mistä ääni kuului? Ei se ainakaan lintu Aurinko nousi ja valaisi Ihmevaaran kaatopaikan. Jostain kuului hiljainen ääni. Lilli-kettu höristi korviaan. Mistä ääni kuului? Ei se ainakaan lintu ollut. Ääni kuului uudestaan. - Sehän tulee tuosta

Lisätiedot

Päättökoe (Suullinen koe)

Päättökoe (Suullinen koe) Päättökoe (Suullinen koe) Jokainen suulliseen kokeeseen osallistuja lukee yhden lukemistehtävän. Lukemistehtävä 1. В Петербургский лицей я приехала за два дня до последнего, выпускного вечера. Уроков уже

Lisätiedot

Jyväskylä Debrecen ystävyyskaupunkivaihto 2015

Jyväskylä Debrecen ystävyyskaupunkivaihto 2015 Jyväskylä Debrecen ystävyyskaupunkivaihto 2015 Eötvös-Cup 16.8.-22.8.2015 7.12.2015 7.12.2015 2 1 Jyväskylän ystävyyskaupunkijoukkue Korpilahden Pyrintö Korpilahden yhtenäiskoulu Korpilahden Pyrintö Joukkueen

Lisätiedot

RAPORTTI. Pajapäivä Joensuun Steinerkoululla 20.5.2014. Joensuussa 22.5.2014 Tuuli Karhumaa

RAPORTTI. Pajapäivä Joensuun Steinerkoululla 20.5.2014. Joensuussa 22.5.2014 Tuuli Karhumaa RAPORTTI Pajapäivä Joensuun Steinerkoululla 20.5.2014 Joensuussa 22.5.2014 Tuuli Karhumaa Johdanto Työpajatoiminta matemaattisissa aineissa kurssiin kuului työskentely SciFest-tapahtumassa. Itse en päässyt

Lisätiedot

Kokemuksia Unesco-projektista

Kokemuksia Unesco-projektista Kokemuksia Unesco-projektista Puheviestinnän harjoitusten tavoitteet Kuuden oppitunnin mittaisen jakson aikana asetin tavoitteiksi seuraavia oppimis- ja kasvatustavoitteita: Oppilas oppii esittämään omia

Lisätiedot

Ninan toinen vuosi vie07-luokalla. Joskus Ninasta tuntuu, että aika loppuu jokaisen työn kohdalla kesken. Nina ei vieläkään pidä koulunkäynnistä,

Ninan toinen vuosi vie07-luokalla. Joskus Ninasta tuntuu, että aika loppuu jokaisen työn kohdalla kesken. Nina ei vieläkään pidä koulunkäynnistä, Nina Kivirasi Ninan toinen vuosi vie07-luokalla. Joskus Ninasta tuntuu, että aika loppuu jokaisen työn kohdalla kesken. Nina ei vieläkään pidä koulunkäynnistä, mutta hänen mielestä ammattikoulu on paljon

Lisätiedot

Piristyspartio. Viikko 3. Maanantai 15.6.2015 Anttolaa ja Mikkelin siltakemmakat

Piristyspartio. Viikko 3. Maanantai 15.6.2015 Anttolaa ja Mikkelin siltakemmakat Piristyspartio Viikko 3 Maanantai 15.6.2015 Anttolaa ja Mikkelin siltakemmakat Maanantaiaamuna suuntasimme kohti Anttolaa. Vastaanotto oli lämmin sekä ystävällinen ja tunsimme itsemme tervetulleiksi. Aloitimme

Lisätiedot

Kirjakettu/Hopeakettu tehtävät

Kirjakettu/Hopeakettu tehtävät Kirjakettu/Hopeakettu tehtävät Päähenkilöön liittyvät tehtävät 1. Vertaile itseäsi ja kirjan päähenkilöä. Mitä teissä on samaa, mitä erilaista? 2. Kirjoita kirje valitsemallesi kirjan henkilölle. 3. Kuvittele,

Lisätiedot

VEIJOLLA ON LASTENREUMA

VEIJOLLA ON LASTENREUMA VEIJOLLA ON LASTENREUMA T ässä on Veijo ja hänen äitinsä. Veijo on 4-vuotias, tavallinen poika. Veijo sairastaa lastenreumaa. Lastenreuma tarkoittaa sitä, että nivelet ovat kipeät ja tulehtuneet. Nivelet

Lisätiedot

VERBI ILMAISEE MYÖNTEISYYTTÄ JA KIELTEISYYTTÄ

VERBI ILMAISEE MYÖNTEISYYTTÄ JA KIELTEISYYTTÄ VERBI ILMAISEE MYÖNTEISYYTTÄ JA KIELTEISYYTTÄ EI taipuu tekijän mukaan + VERBI NUKU/N EI NUKU (minä) EN NUKU (sinä) ET NUKU hän EI NUKU (me) EMME NUKU (te) ETTE NUKU he EIVÄT NUKU (tekijänä joku, jota

Lisätiedot

Kuuttiset. Saapumislehti. Taipalsaari 28.6.-3.7.2015. KASPELIn palokuntanuorten oma lehti

Kuuttiset. Saapumislehti. Taipalsaari 28.6.-3.7.2015. KASPELIn palokuntanuorten oma lehti Kuuttiset Saapumislehti Taipalsaari 28.6.-3.7.2015 KASPELIn palokuntanuorten oma lehti Leiripäällikön terveiset Vihdoinkin on tulla aika perinteisen pelastusalanliiton vuosittaisen koulutusleirin. Toivotankin

Lisätiedot

Voit itse päättää millaisista tavaroista on kysymys (ruoka, matkamuisto, CD-levy, vaatteet).

Voit itse päättää millaisista tavaroista on kysymys (ruoka, matkamuisto, CD-levy, vaatteet). Kirjoittaminen KESKITASO Lyhyet viestit: 1. Ystäväsi on lähtenyt lomamatkalle ja pyytänyt sinua kastelemaan hänen poissa ollessaan kukat. Kun olet ystäväsi asunnossa, rikot siellä vahingossa jonkin esineen.

Lisätiedot

HUOMAUTUS LUKIJALLE: Tässä on esitelty kaikkien aineiden palaute. Kysymyksestä 1. ilmenee mitä aineita oppilas on kurssilla lukenut.

HUOMAUTUS LUKIJALLE: Tässä on esitelty kaikkien aineiden palaute. Kysymyksestä 1. ilmenee mitä aineita oppilas on kurssilla lukenut. Kurssipalaute HUOMAUTUS LUKIJALLE: Tässä on esitelty kaikkien aineiden palaute. Kysymyksestä 1. ilmenee mitä aineita oppilas on kurssilla lukenut. OPPILAS 1 Vastaa seuraaviin kysymyksiin asteikolla 1 5.

Lisätiedot

Dialogin missiona on parempi työelämä

Dialogin missiona on parempi työelämä VIMMA 6.6. 2013 Dialogin missiona on parempi työelämä Amis-Dialogi yhdisti yritykset ja opiskelijat vuoropuheluun rakentamaan yhdessä parempaa tulevaisuuden työtä. Amis-Dialogia tehtiin isolla porukalla

Lisätiedot

U N E L M. Motivaatio Hyvinvointi. Elämäkortti

U N E L M. Motivaatio Hyvinvointi. Elämäkortti Raha HYVÄ RUOKA Söit aamulla kunnon aamupalan ja koulussakin oli hyvää ruokaa. Raha -1 E HUVTA MKÄÄN Oikein mikään ei huvita. Miksi en saa mitään aikaiseksi? Raha RKAS SUKULANEN Sori, etten oo pitänyt

Lisätiedot

Taivas, Jumalan kaunis koti

Taivas, Jumalan kaunis koti Nettiraamattu lapsille Taivas, Jumalan kaunis koti Kirjoittaja: Edward Hughes Kuvittaja: Lazarus Sovittaja: Sarah S. Kääntäjä: Anni Kernaghan Tuottaja: Bible for Children www.m1914.org BFC PO Box 3 Winnipeg,

Lisätiedot

Nettiraamattu lapsille. Pietari ja rukouksen voima

Nettiraamattu lapsille. Pietari ja rukouksen voima Nettiraamattu lapsille Pietari ja rukouksen voima Kirjoittaja: Edward Hughes Kuvittaja: Janie Forest Sovittaja: Ruth Klassen Kääntäjä: Anni Kernaghan Tuottaja: Bible for Children www.m1914.org 2013 Bible

Lisätiedot

yökerhon takaoven. Se jysähti äänekkäästi seinää vasten ennen kuin hän astui kujalle. Hän

yökerhon takaoven. Se jysähti äänekkäästi seinää vasten ennen kuin hän astui kujalle. Hän 5 Suuttumus sai toimimaan hätiköidysti. Ei kovin hyvä juttu, Stacia ajatteli työntäessään auki yökerhon takaoven. Se jysähti äänekkäästi seinää vasten ennen kuin hän astui kujalle. Hän muistutti itselleen,

Lisätiedot

U N E L M +1 +1. Motivaatio Hyvinvointi. Pohdintakortti

U N E L M +1 +1. Motivaatio Hyvinvointi. Pohdintakortti ONKS U N E L M I? I! Motivaatio Hyvinvointi Raha Pohdintakortti KÄDEN TAIDOT Käden taidot ovat nykyään tosi arvostettuja. Työssäoppimisjakso vakuutti, että tää on mun ala ja on siistii päästä tekee just

Lisätiedot

Työssäoppimassa Tanskassa

Työssäoppimassa Tanskassa Työssäoppimassa Tanskassa Taustatietoja kohteesta: Herning- kaupunki sijaitsee Tanskassa Keski- Jyllannissa. Herningissä asukkaita on noin. 45 890. Soglimt koostuu yhteensä 50 hoitopaikasta. Soglimtissa

Lisätiedot

KAKKOS SANOMAT. Tapahtumia: luistelu 2 liikunta 2 Metsäpaja 3 Laavuretki 3 syysloma 4 Mosaiikkia 7 Merimuseo 8

KAKKOS SANOMAT. Tapahtumia: luistelu 2 liikunta 2 Metsäpaja 3 Laavuretki 3 syysloma 4 Mosaiikkia 7 Merimuseo 8 Rauman freinetkoulun 2lk:n luokkalehti 2# lokakuu 2010 KAKKOS SANOMAT SISÄLLYS: Tapahtumia: luistelu 2 liikunta 2 Metsäpaja 3 Laavuretki 3 syysloma 4 Mosaiikkia 7 Merimuseo 8 Koulumme 2 4lk:n oppilaista

Lisätiedot

Toiminnan tavoite ja kuvaus: Oppilaat kuuntelevat ja rakentavat kuvien avulla uudelleen tarinan

Toiminnan tavoite ja kuvaus: Oppilaat kuuntelevat ja rakentavat kuvien avulla uudelleen tarinan Harjoite 5: TARINAN MUODOSTAMINEN Toiminnan tavoite ja kuvaus: Oppilaat kuuntelevat ja rakentavat kuvien avulla uudelleen tarinan Tavoiteltavat osa-alueet: Kognitiivinen taso: P: Aikajärjestys, IR: Sarjan

Lisätiedot

Tehtäviä. Teemu Saarinen: Pallosankari Unski

Tehtäviä. Teemu Saarinen: Pallosankari Unski Teemu Saarinen: Pallosankari Unski JULKAISIJA: Oppimateriaalikeskus Opike, Kehitysvammaliitto ry Viljatie 4 C, 00700 Helsinki puh. (09) 3480 9350 fax (09) 351 3975 s-posti: opike@kvl.fi www.opike.fi 2012

Lisätiedot

Puuha- Penan päiväkirja. by: Basil ja Lauri

Puuha- Penan päiväkirja. by: Basil ja Lauri Puuha- Penan päiväkirja by: Basil ja Lauri Eräänä päivänä Puuha-Pena meni ullakolle siivoamaan, koska hänen ystävänsä Plup- Plup tulee hänen luokse kylään ja Plup-Plup kutsuu Keke Keksin, joka on hyvin

Lisätiedot

Copylefted = saa monistaa ja jakaa vapaasti 1. Käännä omalle kielellesi. Ilolan perhe

Copylefted = saa monistaa ja jakaa vapaasti 1. Käännä omalle kielellesi. Ilolan perhe Ilolan perhe 1 Pentti ja Liisa ovat Reinon, Jaanan ja Veeran isä ja äiti. Heidän lapsiaan ovat Reino, Jaana ja Veera. 'Pikku-Veera' on perheen nuorin. Hän on vielä vauva. Henry-vaari on perheen vanhin.

Lisätiedot

6. Vastaa kysymyksiin Onko sinulla isoveli? Oletko sinä lyhyt? Minkä väriset hiukset sinulla on? Onko sinulla siniset silmät? Oletko nyt iloinen?

6. Vastaa kysymyksiin Onko sinulla isoveli? Oletko sinä lyhyt? Minkä väriset hiukset sinulla on? Onko sinulla siniset silmät? Oletko nyt iloinen? 5. Vastaa kysymyksiin (kpl1) Onko sinulla sisaruksia? Asuuko sinun perhe kaukana? Asutko sinä keskustan lähellä? Mitä sinä teet viikonloppuna? Oletko sinä viikonloppuna Lahdessa? Käytkö sinä usein ystävän

Lisätiedot

Mitä on oikeudenmukaisuus? (Suomessa se on kaikkien samanvertainen kohtelu ja tasa-arvoisuus)

Mitä on oikeudenmukaisuus? (Suomessa se on kaikkien samanvertainen kohtelu ja tasa-arvoisuus) 14 E KYSYMYSPAKETTI Elokuvan katsomisen jälkeen on hyvä varata aikaa keskustelulle ja käydä keskeiset tapahtumat läpi. Erityisesti nuorempien lasten kanssa tulee käsitellä, mitä isälle tapahtui, sillä

Lisätiedot

Ksenia Pietarilainen -keppinuket

Ksenia Pietarilainen -keppinuket Ksenia Pietarilainen -keppinuket - Leikkaa hahmot ja lavasteet irti. - Liimaa hahmon peilikuvat yhteen pohjapaloistaan. - Taita hahmot pystyyn siten, että valkoinen pala jää pöytää vasten. - Liimaa hahmo

Lisätiedot

KARVIAN ALAKOULUJEN VANHEMPAINILLAN RYHMÄTYÖT, 3.- 4. LK

KARVIAN ALAKOULUJEN VANHEMPAINILLAN RYHMÄTYÖT, 3.- 4. LK KARVIAN ALAKOULUJEN VANHEMPAINILLAN RYHMÄTYÖT, 3.- 4. LK Mitä tarkoittaa positiivinen kannustaminen? - rohkaiseminen Miten sitä voidaan toteuttaa a) kotona - jos lapsi ei vielä ymmärrä tehtävää, niin vanhemmat

Lisätiedot

North2north Winnipeg Kanada

North2north Winnipeg Kanada North2north Winnipeg Kanada WINNIPEG Manitoba provinssin pääkaupunki Kanadan 7. suurin kaupunki Väkiluku 634 000 asukasta Kaupungissa on kaksi yliopistoa University of Winnipeg (n. 9000 opiskelijaa) ja

Lisätiedot

Taloyhtiön asukkaiden kuulumisia. Kaaduin takahuoneessa ja kaikki muut työntekijät nauroivat KATSO YLLÄTYSTULOS!

Taloyhtiön asukkaiden kuulumisia. Kaaduin takahuoneessa ja kaikki muut työntekijät nauroivat KATSO YLLÄTYSTULOS! TOIMITTAJAT PISTIVÄT KESÄN JÄÄTELÖT JÄRJESTYKSEEN SIVU 3 KATSO YLLÄTYSTULOS! Kaaduin takahuoneessa ja kaikki muut työntekijät nauroivat -Rasmus SIVU 2 Taloyhtiön asukkaiden kuulumisia. SIVU 6 KUINKA KAUPPA

Lisätiedot

Arki on melko samanlaista kuin suomessakin. Tietysti täällä ollaan huomattavasti kohteliaampia ja ehkä hiemaan kiireisempää on kuin mitä suomessa.

Arki on melko samanlaista kuin suomessakin. Tietysti täällä ollaan huomattavasti kohteliaampia ja ehkä hiemaan kiireisempää on kuin mitä suomessa. Matkaraportti Heti kun koulun infotilaisuudessa sain tietää, että on mahdollista päästä ulkomaanvaihtojaksolle, aloin miettimään asiaa. Vaikka olinkin vasta miettimisvaiheessa, tiesin saman tien mihin

Lisätiedot

Eibar Espanja 2.11 12.12.2015 Erja Knuutila ja Pirkko Oikarinen

Eibar Espanja 2.11 12.12.2015 Erja Knuutila ja Pirkko Oikarinen Eibar Espanja 2.11 12.12.2015 Erja Knuutila ja Pirkko Oikarinen Maanatai aamuna 2.11 hyppäsimme Ylivieskassa junaan kohti Helsinkiä, jossa olimme puolen päivän aikoihin. Lento Pariisiin lähti 16.05. Meitä

Lisätiedot

Lucia-päivä 13.12.2013

Lucia-päivä 13.12.2013 Lucia-päivä 13.12.2013 Perjantai 13.12.2013 oli tapahtumarikas päivä: oli Lucia-päivä! Päivä alkoi klo 8.15 juhlasalissa, kun Luciat esiintyivät EKOn väen ja joulupuuroon kutsuttujen vieraiden edessä.

Lisätiedot

LAUSEEN KIRJOITTAMINEN. Peruslause. aamu - minä - syödä muro - ja - juoda - kuuma kahvi Aamulla minä syön muroja ja juon kuumaa kahvia.

LAUSEEN KIRJOITTAMINEN. Peruslause. aamu - minä - syödä muro - ja - juoda - kuuma kahvi Aamulla minä syön muroja ja juon kuumaa kahvia. LAUSEEN KIRJOITTAMINEN Peruslause aamu - minä - syödä muro - ja - juoda - kuuma kahvi Aamulla minä syön muroja ja juon kuumaa kahvia. minä - täti - ja - setä - asua Kemi Valtakatu Minun täti ja setä asuvat

Lisätiedot

Objektiharjoituksia. Harjoitus 2 Tässä on lyhyitä dialogeja. Pane objektit oikeaan muotoon. 1) - Vien... TÄMÄ KIRJE postiin.

Objektiharjoituksia. Harjoitus 2 Tässä on lyhyitä dialogeja. Pane objektit oikeaan muotoon. 1) - Vien... TÄMÄ KIRJE postiin. Objektiharjoituksia Harjoitus 1 Pane objekti oikeaan muotoon. 1. Ensin te kirjoitatte... TÄMÄ TESTI ja sitten annatte... PAPERI minulle. 2. Haluan... KUPPI - KAHVI. 3. Ostan... TUO MUSTA KENKÄ (mon.).

Lisätiedot

Tehtäviä ja vinkkejä koulun tutustumispäivään

Tehtäviä ja vinkkejä koulun tutustumispäivään Tehtäviä ja vinkkejä koulun tutustumispäivään Koulun tutustumispäivä Vinkkejä opettajalle Varaa oppilaille lyijykynät, kumit ja puuvärit (keltainen, sininen, punainen, ruskea). Kouluun ja omaan uuteen

Lisätiedot

SISÄLTÖ. Keho ja seksuaalisuus Tunteet ja seksuaalisuus Tytöksi ja pojaksi Isä ja lapset Äiti ja lapset Mallioppiminen

SISÄLTÖ. Keho ja seksuaalisuus Tunteet ja seksuaalisuus Tytöksi ja pojaksi Isä ja lapset Äiti ja lapset Mallioppiminen Seksuaalisuus SISÄLTÖ Keho ja seksuaalisuus Tunteet ja seksuaalisuus Tytöksi ja pojaksi Isä ja lapset Äiti ja lapset Mallioppiminen Lapsen kysymykset Lapsen häiritty seksuaalisuus Suojele lasta ja nuorta

Lisätiedot

9.1. Mikä sinulla on?

9.1. Mikä sinulla on? 9.kappale (yhdeksäs kappale) 9.1. Mikä sinulla on? Minulla on yskä. Minulla on nuha. Minulla on kuumetta. Minulla on kurkku kipeä. Minulla on vesirokko. Minulla on flunssa. Minulla on vatsa kipeä. Minulla

Lisätiedot

Kiveen. hakattu 2/2013. Aleksis Kiven peruskoulu

Kiveen. hakattu 2/2013. Aleksis Kiven peruskoulu Kiveen hakattu 2/2013 Aleksis Kiven peruskoulu Sisällysluettelo Pääkirjoitus Minun proggikseni 3 Proggislogokilpailu 2013 5 Sarjakuvia 6 Koulu alkoi ja musiikki soi 10 Koululehti sai nimen 12 Lomatoivoituksia

Lisätiedot

TULE MUKAAN! KIRKKONUMMEN MUSIIKKILUOKAT

TULE MUKAAN! KIRKKONUMMEN MUSIIKKILUOKAT TULE MUKAAN! KIRKKONUMMEN MUSIIKKILUOKAT Tervetuloa kuulemaan ja kyselemään musiikkiluokalla opiskelusta sekä nauttimaan nykyisten musiikkiluokkalaisten esityksistä ti 28.2.2012 klo 18.30 Kirkonkylän koulun

Lisätiedot

Jeremia, kyynelten mies

Jeremia, kyynelten mies Nettiraamattu lapsille Jeremia, kyynelten mies Kirjoittaja: Edward Hughes Kuvittaja: Jonathan Hay Sovittaja: Mary-Anne S. Kääntäjä: Anni Kernaghan Tuottaja: Bible for Children www.m1914.org 2014 Bible

Lisätiedot

Ajatuksia henkilökohtaisesta avusta

Ajatuksia henkilökohtaisesta avusta Ajatuksia henkilökohtaisesta avusta Petri Kallio Kehitysvammaisten Palvelusäätiön Asiantuntijaryhmän jäsen Petra Tiihonen Kehitysvammaisten Palvelusäätiön Henkilökohtainen avustajatoiminta Syyskuu 2014

Lisätiedot

Sukuseuran matka Pietariin 13 16.5.2010

Sukuseuran matka Pietariin 13 16.5.2010 Sukuseuran matka Pietariin 13 16.5.2010 Ohessa olemme pyrkineet heijastamaan joitakin tapahtumia ja tunnelmia sukuseuran matkasta. Lyhyellä matkakertomuksellamme tahdomme jakaa hauskan ja antoisan matkamme

Lisätiedot

Brasil - Sempre em meu coração!

Brasil - Sempre em meu coração! Brasil - Sempre em meu coração! (Always in my heart) Pakokauhu valtasi mieleni, enhän tiennyt mitään tuosta tuntemattomasta latinomaasta. Ainoat mieleeni kumpuavat ajatukset olivat Rio de Janeiro, pienempääkin

Lisätiedot