Kasvatustiede ja luokanopettaja

Transkriptio

1 Kasvatustiede ja luokanopettaja Opiskelupaikat Yleisen kasvatustieteen vaihtoehdot: Helsingin yliopisto (VAKAVA) Jyväskylän yliopisto (VAKAVA) Lapin yliopisto (VAKAVA) Turun yliopisto (VAKAVA) Oulun yliopisto (pääsykoekirja ja kokeessa jaettava aineisto) Joensuun yliopisto (kokeessa jaettava aineisto) Tampereen yliopisto (omat artikkelit) Luokanopettajan vaihtoehdot: Helsingin yliopisto Joensuun yliopisto (+ Savonlinna) Jyväskylän yliopisto Tampereen yliopisto Turun yliopisto (+ Rauma) Oulun yliopisto Lapin yliopisto

2 Yleistä VAKAVAsta Keväällä 2016 mukana kaikkiaan 36 koulutusohjelmaa (2017 tietoa ei vielä päivitetty) Yleisen kasvatustieteen ja aikuiskasvatustieteen koulutukseen valitaan VAKAVA kokeen perusteella Kaikissa opettajakoulutuksissa on lisäksi soveltuvuuskoe Kirjallisen VAKAVA -kokeen pistemäärä sekä hakukohdejärjestys ratkaisee, minkä yliopiston soveltuvuuskokeeseen hakija pääsee Hakija voi samalla kirjallisella kokeella hakea enintään 6 VAKAVA-hankkeessa olevaan koulutuksohjelmaan, mutta enintään kolmeen luokanopettajan koulutusohjelmaan enintään kolmeen lastentarhanopettajan koulutusohjelmaan muiden koulutusohjelmien määrää ei ole rajattu VAKAVA kokeesta on saatava vähintään 30% raakapisteiden maksimipistemäärästä, jotta koe on hyväksyttävästi suoritettu pistemäärän ja hakukohdejärjestyksen perusteella kutsu soveltuvuuskokeeseen

3 VAKAVA koe 2016 kootusti Koe koostui 6 artikkelista, noin 180 sivua: katsaus- ja tutkimusartikkeleita. Kysymykset jakautuivat tasaisesti kaikista artikkeleista. Koe oli edellisistä vuosista poiketen yksiosainen 57 monivalinta- ja väittämätehtävää, joissa yhteensä 182 vastattavaa kohtaa Aikaa noin 40 sekuntia / kohta Erilaisia tehtävätyyppejä: mekaanisia perustehtäviä, jotka mittasivat erilaisten listauksien, tutkimustulosten ja käsitteiden muistamista, tekstikatkelma- ja tekstinäytetehtäviä (myös ajankohtaisia aiheita turvapaikanhakijoista ja nuorisotyöttömyydestä), kuvioiden lukemistehtäviä, käsitekarttatehtävä, aikajanatehtävä ja kuvatehtävä. 60% tehtävistä oli soveltavia (aiemmin noin 30%), mutta painotettiin myös poikkeuksellisen paljon numerotiedon muistamista (vuosilukuja ym.) VAKAVA valintakoeanalyysivideo kotisivullamme

4

5

6 Luokanopettajakokeen pistemärät 2015 Vakava kokeen perusteella soveltuvuuskokeisiin hyväksytyt valinta-yksiköittäin 2015 Maksimipisteet 179 Valintayksikkö Min. pisteet Helsinki 119,57 Tampere 117,79 Jyväskylä 117,67 Turku 115,13 Rauma 107,09 Oulu 106,96 Joensuu 101,08 Savonlinna 91,33 Rovaniemi 88,80

7 Luokanopettajakoulutus Valintamenettely ja koetyyppi Helsinki 2017 Vakava Ohjattu ryhmäkeskustelu, yksilöhaastattelu tai näiden yhdistelmä (2016: aineistopohjainen ryhmätilanne ja yksilöhaastattelu) Yo todistuksen pisteet (UUTTA: äidinkieli ja matematiikka) 80% yhteispisteet ja 20% koepisteet UUTTA! Kasvatustieteiden kandiohjelman (6 suomen + 3 ruotsin kielistä opintosuuntaa) suomenkielinen toisen vaiheen koe on yhteinen kaikille ohjelman suomenkielisille opintosuunnille (erityispedagogiikka, kotitalousopettaja, käsityönopettaja, lastentarhanopettaja ja luokanopettaja). Useamman opintosuunnan toisen vaiheen kokeeseen kutsutut osallistuvat kokeeseen vain kerran, ja kokeen pistemäärä huomioidaan kaikkien niiden opintosuuntien opiskelijavalinnassa, joiden valinnan toiseen vaiheeseen hakija on tullut kutsutuksi. Jos hakija tulee kutsutuksi sekä suomen- että ruotsinkielisen opintosuunnan toiseen vaiheeseen, hän osallistuu sekä suomen- että ruotsinkieliseen kokeeseen.

8 Jyväskylä 2017 Vakava Yksilöhaastattelu sekä kyselylomaketesti Yo-todistuksen äidinkielen arvosana Luokanopettajakoulutus Itä-Suomen yliopisto, Joensuu 2017: Vakava Ryhmätilanne ja haastattelu Soveltuvuuskokeessa arvioidaan hakijan edellytyksiä suoriutua koulutuksen opinnoista sekä soveltuvuutta, motivoituneisuutta ja sitoutuneisuutta koulutukseen ja opetustyöhön. Haastatteluun kuuluu ennakkotehtävä. Lisäksi kiinnitetään huomiota hakijan yhteistyö-, vuorovaikutus-, kommunikaatio- ja ongelmanratkaisutaitoihin. Yo-todistus (äidinkieli + 3 muuta ainetta, joista enintään 2 kieltä tai 2 ainereaalia) 60% yhteispisteet ja 40% koepisteet Itä-Suomen yliopisto, Savonlinna 2017 (taito- ja taideainepainotteinen) Vakava Haastattelu ja ryhmätilanne (yht. 45 min) sekä videoanalyysi (n. 45 min) Soveltuvuuskokeen arviointikriteerit: kts. Joensuu (ei ennakkotehtävää) Yo-todistus (äidinkieli + 3 muuta ainetta, joista enintään 2 kieltä tai 2 ainereaalia) 60% yhteispisteet ja 40% koepisteet

9 Luokanopettajakoulutus Oulu 2017 Vakava (0-5p.) Haastattelu (0-10 p.) (15 min): pohjalla 1 sivun kirjoitelma: koulutukseen hakeutumisen perusteet, odotukset koulutukselta, työkokemus, luonnontieteellinen, taiteellinen, teknologinen tai yhteiskunnallinen harrastuneisuus sekä mahd. aikaisemmat opinnot. Osaamisnäyte (0-5p.) (10 min) hakijan itsensä valitsema aihepiiri tai teema, jonka pohjalta hakija tekee valintalautakunnalle suunnatun esityksen joltakin seuraavalta näytealueelta: Näytealue 1: Kuvataide, mediakasvatus, muotoilu, käsityö, teatteri, draama, kirjallisuus, sanataide, musiikki, tanssi ja liikeilmaisu, liikunta, sirkustaide Näytealue 2: Fysiikka, kemia, matematiikka, tekninen työ, tietotekniikka ja viestintä Näytealue 3: Jokin muu koulussa opetettava aine tai aihekokonaisuus Näytealue 4: Filosofia ja yhteiskunta Yo-tutkinto: matematiikka (laaja: 0,5-1 p. lyhyt 0-1 p.) ja äidinkieli (0-1p.) Osaamisnäytteessä hakija tuo esiin tiedollista, taidollista tai taiteellista osaamistaan. Lähtökohtana voi olla esim. ylioppilasdiplomi, portfolio, toteutettu projekti, näyttely, artikkeli tms. Näytteen tulee sisältää kasvatuksellinen ja opettamiseen liittyvä näkökulma. Tavoite: käsitys hakijan osaamisesta, kyky jäsentää ja arvioida esitystä sekä tehdä siitä vuorovaikutuksellinen ja merkityksellinen kokonaisuus.

10 Luokanopettajakoulutus Lapin yliopisto (Rovaniemi) 2017 (suuntautumisvaihtoehtona myös luontokasvatuspainotteinen luokanopettajakoulutus) Vakava Soveltuvuus: kirjoitelma, ryhmätilanne ja haastattelu Yo todistus (äidinkieli, toinen kotimainen kieli / vieras kieli (paras), reaali (paras) ja matematiikka. 89% yhteispisteet ja 11% koepisteet Tampere 2017 Vakava (20p.) Soveltuvuuskoe: toiminnallinen ryhmätehtävä, haastattelu (yht. 50 p.) sekä visuaalinen tehtävä (10p.) Arvioidaan: Haastattelu: motivaatio ja soveltuvuus kasvatustyöhö, ajattelun jäsentyneisyys Ryhmätehtävä: sosiaalisia ja ongelmanratkaisutaitoja Visuaalinen tehtävä: idean välittyminen, kuvakerronnan ymmärrettävyys, toteutuksen sisällöllinen ja kuvallinen oivaltavuus Yo-tutkinnon pisteet (äidinkieli ja matematiikka) Taito- ja taideaineiden lukiodiplomi (maks. 2 diplomia) (yht.20p.) 90% yhteispisteet ja 10% koepisteet

11 Luokanopettajakoulutus Turku 2017 Vakava Toiminnallinen ryhmätehtävä (5-6 hlö/ryhmä) (0-15p.) Matemaattis-luonnontieteellisen ajattelun arviointi (0-15p) Lisäpisteet: 1-2 lukiodiplomista taito- ja taideaineista tai taiteen perusopetuksen päättötodistuksesta (1-2p.) Lisäpiste äidinkielen tai suomi toisena kielenä laudaturista tai eximiasta (1-2p.) Rauma 2017 Vakava (0-8p.) Yksilöhaastattelu, johon ennakkotehtävä. Aiemmin ollut cv-tyyppinen kuvaus, josta hakija katsoo olevan apua opettajan ammatissa (0-20p.) Lisäpisteet: 1-2 lukiodiplomista taito- ja taideaineista tai taiteen perusopetuksen päättötodistuksesta (1-2p.) Lisäpiste äidinkielen tai suomi toisena kielenä laudaturista tai eximiasta (1-2p.)

12 Luokanopettajan valintakoe-esimerkkejä 2016 Haastattelu: Onko opettaja palvelun tarjoaja ja oppilas asiakas? Mitä mieltä olet siitä, että luku- ja kirjoitustaito on heikentynyt? Minkälaisiin omiin heikkouksiin tarvitset koulutusta? Millainen opettaja et haluaisi olla? Oletko tutustunut sivuainetarjontaan? Mitä sivuaineita ottaisit? Oletko kuullut flipped learning opetuksesta? Miksi haluat opettajaksi? Psykologinen kyselylomaketesti (Jyväskylä): mm. tunne-elämäpohjaisia ja johtajuuteen, ujouteen, rohkeuteen liittyviä kysymyksiä: Haluan olla huomion keskipisteenä, Haluaisin hypätä laskuvarjohypyn, Pidän aina kaappini järjestyksessä

13 Luokanopettajan valintakoe-esimerkkejä 2016 Ryhmätilanne: Keskustelkaa älypuhelinten käytöstä oppitunneilla ja laatikaa muutama sääntö / ohje, jotka toimisivat kuvitteellisen koulun sääntöinä, Suunnitelkaa ja toteuttakaa rytmi ryhmässä, Suunnitelkaa ja toteuttakaa koulun järjestyssäännöt koululaisten turvallisuuden takaamiseksi Kuvallista aineistoa, esim. sarjakuvia (tyttöjen ja poikien erot, koulu ennen ja nyt) Matemaattis-luonnontieteellisen ajattelun arviointi: peruskoulun matematiikka, fysiikka, kemia, biologia: jakokulma, murtoluvut, yksikkömuunnokset, sovellukset esim. pienin mahdollinen nelinumeroinen luku, joka on jaollinen luvulla 3, Suunnittele ja kerro miten toteuttaisit kemian tutkimuksen oppilaiden kanssa tehtävään annettu lista välineistä ja aineista), karttatehtävä eri karttamerkkien tarkoituksesta, mitä yhteistä tekijöillä on esim. sähkövirta ja jännite, jäkälä ja levä Visuaalinen tehtävä (Tampere): Valitse jokin yhteiskunnallinen aihe ja tee siitä postikortti kollaasin muodossa. Aikaa 1 t 45 min.

14 Valintakokeiden aikataulu VAKAVA aineisto julkaistaan Kirjallinen VAKAVA koe pidetään VAKAVA kokeen tulokset Soveltuvuuskokeet kesäkuun ensimmäisellä viikolla