OPINTO-OPAS. Lv LAUTTAKYLÄN LUKION AIKUISLINJA

Transkriptio

1 OPINTO-OPAS Lv LAUTTAKYLÄN LUKION AIKUISLINJA Lauttakylänkatu 22 rehtori HUITTINEN opinto-ohjaaja opettajat koulusihteeri terveydenhoitaja kiinteistöpäivystys

2 SISÄLTÖ: LAUTTAKYLÄN LUKION AIKUISLINJAN OPISKELIJOILLE 3 MIKÄ ON AIKUISLUKIO? 3 LUKIO-OPETUKSEN TUNTIJAKO 4 Jakso-opiskelu 6 Luokaton kurssimuotoinen opiskelu 6 Yksittäisten aineiden opiskelu 6 KOULUN TYÖAJAT 7 Koeviikot ja kokeiden palautuspäivä 7 Uusintakuulustelut 7 Lomat 7 Työjärjestys 7 Koeviikkojen aikataulut 8 KURSSISELOSTEET 9 OPPIKIRJAT 29 LINKKEJÄ 31 KÄYTÄNNÖN OHJEITA 31 Kanslia 31 Luokat 31 Kurssille ilmoittautuminen 31 Kurssin suorittaminen 31 Terveydenhoito 32 Tiedottaminen 32 Liikennöinti 32 Hakumenettely 32 YHTEYSTIEDOT 32 YLIOPPILASTUTKINTO 33 LUKUVUODEN TYÖPÄIVÄT 36 2

3 LAUTTAKYLÄN LUKION AIKUISLINJAN OPISKELIJOILLE Tähän opinto-oppaaseen on koottu tiiviiseen muotoon paljon lukuvuoden aikana tarvittavaa tietoa. Lue opas huolellisesti läpi ja pidä se mukanasi tai säilytä kotona, jotta se on aina käytettävissäsi. MIKÄ ON AIKUISLUKIO? Aikuislukio on nimensä mukaisesti aikuisille tarkoitettu oppilaitos, joka tarjoaa yleissivistävää suoritustavoitteista aikuisen opiskelijan tarpeet huomioon ottavaa koulutusta. Aikuislukiot ja lukioiden aikuislinjat ovat monipuolisia oppilaitoksia. Siellä voit opiskella tutkintotavoitteisesti ja suorittaa peruskoulu- tai lukiotutkinnon. Voit osallistua ylioppilaskirjoituksiin, myös ammatillisen tutkinnon pohjalta. Ylioppilaskirjoitukset voi aloittaa yhtä hyvin niin syksyllä kuin keväälläkin ja tutkinnon voi suorittaa myös ns. hajautetusti, kolmen perättäisen tutkintokerran aikana. Vaikka et suorittaisikaan ylioppilastutkintoa, tarjoavat aikuislukiot sinulle tilaisuuden tietojen, taitojen ja valmiuksien hankkimiseen. Voit opiskella myös yksittäisiä aineita, yhtä tai useampaa. Yksittäisten aineiden opiskeleminen saattaa olla harrastuspohjaista, mutta yleensä sekin lukiossa tähtää johonkin tavoitteeseen: esimerkiksi lukion oppimäärään kyseisessä aineessa. Aineopiskelunkin päätteeksi on mahdollisuus osallistua vielä tuon aineen ylioppilaskokeeseen ja hankkia näin pätevä todistus opituista taidoista. Lauttakylän lukion aikuislinjalla on mahdollisuus osallistua myös valtakunnallisiin yleisiin kielitutkintoihin. Kielitaitojaan on mahdollisuus testata useissa eri kielissä syksyisin ja keväisin. 3

4 LUKIO-OPETUKSEN TUNTIJAKO (uusi ops) Valtakunnalliset Koulukohtaiset Oppiaineet Pakolliset kurssit syventävät kurssit syventävät kurssit Äidinkieli (ÄI) 5 4 Kielet: A-kieli, englanti (ENA) B1-kieli, ruotsi (RUB B3-kieli, saksa (SAB3) 8 B3-kieli, ranska (RAB3) 8 B3-kieli, espanja (EAB3) 8 B3-kieli, venäjä (VEB3) 8 B3-kieli, italia (IAB3) 8 Matematiikka yhteinen (MAY1) 1 Matematiikka lyhyt (MAB) pitkä (MAA) 9 3 Luonnontieteelliset opinnot valittava yht. 5 Biologia (BI) 2 3 Maantiede (GE) 2 2 Fysiikka (FY) 2 5 Kemia (KE) 2 3 Uskonto/ET (UE) 1 5 Historia (HI) 2 4 Yhteiskuntaoppi (YH) 2 2 Filosofia (FI) 1 3 Psykologia 5 Alle 18 v. lukion aloittaneen pakolliset opinnot myös: Terveystieto (TE) 1 2 Liikunta (LA) 1 Musiikki (MU) 2 Kuvataide (KU) 2 Teemaopinnot (TO) 1 Tietotekniikka (TI) 4 4

5 LUKIO-OPETUKSEN TUNTIJAKO (vanha ops) Valtakunnalliset Koulukohtaiset Oppiaineet Pakolliset kurssit syventävät kurssit syventävät kurssit Äidinkieli Kielet: A1-kieli B1-kieli B3-kieli 6 Matematiikka lyhyt (B) pitkä (A) 10 3 Katsomukselliset ja yhteiskunnalliset aineet: Uskonto tai 1 2 elämänkatsomustieto Historia 3 2 Yhteiskuntaoppi 1 2 Filosofia 1 1 Luonnontieteelliset aineet: Fysiikka 1 1 Kemia 1 1 Biologia 2 2 Maantiede 1 2 Psykologia 4 Seuraavat kurssit koskevat lukion alle 18-vuotiaina aloittaneita: Musiikki 2 Kuvataide 2 Liikunta 1 Terveystieto 1 1 Muita aikuislinjan tehtävään kuuluvia aineita ja aihekokonaisuuksia: Tietotekniikka 3 Yhteensä vähintään 44 A1-kielenä on englanti, B1 kielenä ruotsi ja B3-kielenä saksa, ranska, venäjä, espanja, italia ja englanti. 5

6 Opiskelijan, joka on aloittanut lukio-opintonsa alle 18-vuotiaana, tulee opiskella lisäksi yksi kurssi liikuntaa ja terveystietoa sekä kaksi kurssia kuvataidetta tai musiikkia tai yksi kurssi kumpaakin viimeksi mainittua ainetta. 18 vuotta täyttäneen opiskelijan katsotaan aloittaneen opintonsa alle 18-vuotiaana, jos hän jatkaa saman tai muun koulutuksen järjestäjän opetuksessa alle 18-vuotiaana aloittamiaan lukio-opintoja, eivätkä opinnot ole olleet keskeytyneinä vähintään vuoden ajan. Jakso-opiskelu Aikuislinjan lukuvuosi alkaa syyskuun alussa ja päättyy viikon 22 lopussa. Koulun työviikko on pääosin neli-iltainen, ainoastaan uusintakokeet ovat perjantai-iltaisin. Lukuvuosi on jaettu viiteen jaksoon. Jaksoon sisältyy 22 tavallista koulupäivää, kokeiden valmistelupäivä sekä 4 koepäivää. Jakson lopulla pidetään kokeet kaikista niistä aineista, joita jakson aikana on opiskeltu. Kurssikokeet palautetaan opiskelijoille seuraavan jakson alussa opettajan ilmoittamana ajankohtana, opinto-oppaaseen merkittyyn päivämäärään mennessä. Luokaton kurssimuotoinen opiskelu Jonkin oppiaineen yhden jakson aikana luettavaa oppimäärää sanotaan kurssiksi. Kursseja on erilainen määrä eri aineissa. Kurssimäärät selviävät opetussuunnitelman tuntijaosta. Jokainen kurssi arvostellaan erikseen. Opiskelija voi aina pyynnöstä saada todistuksen suoritetuista opinnoistaan. Normaalia tahtia opiskellen sekä lukion että perusasteen suorittaminen kestää 3 vuotta. Opiskelu voi kuitenkin yksilöllisesti vaihdellen kestää 2-4 vuotta, rehtorin luvalla vielä kauemminkin. Yksittäisten aineiden opiskelu Iltakoulussa voi myös opiskella yksittäisiä oppiaineita ja suorittaa niissä joko perusasteen tai lukion oppimäärän. Esimerkiksi jo lukion suorittaneet voivat aineopiskelijoina täydentää opintojaan tai korottaa todistuksensa arvosanoja. Aineopiskelua voisi myös verrata harrastukseen, vaikka opiskelu onkin aikuislukiossa aina hyvin tavoitteellista. KOULUN TYÖAJAT Oppitunnit ovat 40 minuutin mittaisia. Ne pidetään kaksoistunteina. Tavallisesti tunnit alkavat klo

7 1. kaksoistunti kaksoistunti Jaksojen ajat: 1. jakso jakso jakso jakso jakso Koeviikot ja kokeiden palautuspäivä Koeviikon kokeet ovat aina jakson lopussa. Koeaika on klo Kokeesta saa poistua aikaisintaan klo 17.30, jonka jälkeen saapuneita ei voida ottaa enää kokeeseen. Kokeet palautetaan palautuspäivänä tai sen jälkeen opettajan ilmoittamana ajankohtana palautuspäivä to ma ke ke palautetaan kesällä postitse Uusintakuulustelut Uusintakuulustelupäivänä voi suorittaa joko aikaisemmilta jaksoilta rästiin jääneen tai hylätyn kurssikokeen. Kokeesta on aina sovittava kyseisen aineen opettajan kanssa etukäteen. Uusintakokeeseen on ilmoittauduttava aina kirjallisesti ilmoittautumislomakkeella viikkoa ennen koetta. Lomake palautetaan aineen opettajalle henkilökohtaisesti. Uusintakuulustelupäivät lukuvuoden aikana: pe klo pe 17.3 klo pe klo pe 5.5. klo pe klo Lomat syysloma pääsiäinen itsenäisyyspäivä vappu 1.5. joululoma helatorstai hiihtoloma

8 LAUTTAKYLÄN LUKIO AIKUISLINJA LV TYÖJÄRJESTYS LUKIO KLO 1. JAKSO JAKSO JAKSO JAKSO JAKSO m=maanantaisin ja keskiviikkoisin t=tiistaisin ja torstaisin m wrub5/marm/r m wena5/marm/r m MAY1/Mar/M1 m wena9/nyh/e m wmab3poh/m2 m wmab4/poh/m2 t ÄI1/Ekb/Ä t whi2/mer/h t RUB2MarM/R t wyh1/mer/h t wäi4/naa/u t wäi5/ekb/ä m m wbi2/rii/bg m ENA2/MarM/R m m t ENA1/MarM/R t RUB1/MarM/R t t t 7

9 8

10 Koeviikkojen aikataulut Kokeet alkavat aina klo 17.00, ellei opettajan kanssa toisin ole sovittu. Koepäivät Aineet Valmistelupäivä To Ma Ti Ke ÄI1/Ekb/Ä wrub5/marm/r wäi4/naa/u ENA1/MarM/R Ke klo Ma Ti Ke wena5/marm/r RUB1/MarM/R wbi2/rii/bg ja MAY1/Mar/M1 To klo Ti Ke whi2/mer/h wena9/nyh/e ja ENA2/MarM/R Ma klo Ma Ti Ke wmab3/poh/m2 RUB2/MarM/R wäi5/ekb/ä To 6.4.klo Ke To 1.6. wmab4/poh/m2 wyh1/mer/h Ti klo Vieraiden kielten ja toisen kotimaisen kielen kuuntelukokeet sovitaan opettajan kanssa kurssin alettua. 9

11 KURSSISELOSTEET (vanhan opsin kurssilyhenteessä on w, uusissa ei mitään) Äidinkieli ja kirjallisuus 1. Tekstit ja vuorovaikutus (ÄI01) Opiskelijan käsitys monimuotoisista teksteistä ja vuorovaikutuksesta syvenee. Hänen monilukutaitonsa sekä kykynsä toimia vuorovaikutustilanteissa tavoitteellisesti ja tarkoituksenmukaisesti lisääntyvät. Hän harjaantuu tarkkailemaan ja kehittämään omia taitojaan kuuntelijana, puhujana, lukijana ja kirjoittajana erilaisissa ympäristöissä. 1. Tekstien rakenteita ja merkityksiä (wäi1) Kurssilla tutkitaan asiatekstejä eri näkökulmista ja kehitetään omien tekstien laatimisen taitoja. Keskeisiä sisältöjä ovat tekstin rakentamisen keinot, kirjoittaminen prosessina ja informatiivisen puheenvuoron laatiminen. Tekstuaalisista keinoista perehdytään esimerkiksi lauserakenteisiin, kielen kuvallisuuteen ja viittaussuhteisiin. 2. Kieli, kulttuuri ja identiteetti (ÄI02) Opiskelijan käsitys kielen ja muiden ilmaisutapojen merkityksiä rakentavasta luonteesta, kielen vaihtelusta, kulttuurin merkityksestä ja vuorovaikutuksesta monipuolistuu. Opiskelija saa yleiskuvan siitä, mikä merkitys kielellä ja kulttuurilla on yksilön identiteetille ja yhteiskunnalle. 2. Kirjallisuuden keinoja ja tulkintaa (wäi2) Opiskelijan käsitys kaunokirjallisuudesta, kielen taiteellisesta tehtävästä ja sen kulttuurisesta merkityksestä syvenee. Opiskelija oppii ymmärtämään kielen kuvallisuutta ja monitulkintaisuutta, syventää tietojaan kirjallisuudenlajeista ja niiden ominaispiirteistä. Hän kehittyy fiktiivisten tekstien analysoijana tarpeellisia kirjallisuustieteellisiä käsitteitä käyttäen sekä oppii perustelemaan tulkintaansa sekä suullisesti että kirjallisesti. Samalla opiskelija monipuolistaa suullisen ja kirjallisen ilmaisun taitojaan ja voi laajentaa tulkintataitojaan myös esittävän taiteen keinoin. 3. Kirjallisuuden keinoja ja tulkintaa (ÄI03) Opiskelijan käsitys kaunokirjallisuudesta, kielen taiteellisesta tehtävästä ja sen kulttuurisesta merkityksestä syvenee. Opiskelija harjaantuu tulkitsemaan kaunokirjallisia tekstejä ja nauttimaan kaunokirjallisuudesta sen eri muodoissaan. 3. Tekstit ja vaikuttaminen (wäi3) Kieltä ja tekstejä tutkitaan vaikuttamisen näkökulmasta. Olennaista on vaikuttamiskeinojen tunnistaminen erilaisista teksteistä; tärkeää on opetella tiedostamaan monenlaisten tekstien vaikutukset yksilöön ja yhteiskuntaan. Tarkastelun kohteena ovat esimerkiksi mediatekstien ja kaunokirjallisuuden argumentointikeinot ja luotettavuus. Keskeistä on myös kehittää omia sekä kirjallisia että suullisia vaikuttamisen taitoja. 10

12 4. Tekstit ja vaikuttaminen (ÄI04) Opiskelija oppii tarkastelemaan monimuotoisia tekstejä ja niiden ilmaisutapoja sekä vuorovaikutusta erityisesti vaikuttamisen ja osallisuuden näkökulmista. Hän perehtyy vaikuttamisen ja argumentoinnin keinoihin sekä syventää niihin liittyviä tietoja ja taitoja. 4. Teksti, tyyli ja konteksti (wäi4) Opiskelija oppii tarkastelemaan tekstejä ja niiden tyyliä siten, että hän osaa ottaa huomioon kontekstin merkityksen tulkinnassa ja tekstin tuottamisessa. Hän kykenee tarkastelemaan niin fiktiivisiä tekstejä kuin asiatekstejäkin niiden kulttuurikontekstissa ja suhteessa muihin teksteihin. Hän oppii erittelemään tyyliä ja sen vaikutusta tekstin kokonaisuuteen. Keskeistä on eri aikakausia ja tyylejä edustavien kaunokirjallisten ja muiden tekstien tutkiminen. Samalla opiskelija saa käsityksen maailmankirjallisuuden historiasta antiikista nykypäivään. 5. Teksti ja konteksti (ÄI05) Opiskelija oppii tarkastelemaan tekstejä ja niiden konteksteja. Opiskelija harjaantuu erittelemään, tulkitsemaan ja tuottamaan erityylisiä ja -lajisia tekstejä. 5. Kieli, kirjallisuus ja identiteetti (wäi5) Opiskelija saa yleiskuvan suomen kielen sekä suomalaisen kirjallisuuden ja kulttuurin merkityksestä yksilölle ja yhteiskunnalle. Hän oppii tuntemaan suomen kielen kehityksen vaiheita ja ymmärtää eurooppalaisten kieli- ja kulttuurikontaktien vaikutuksen suomalaisen kulttuurin muotoutumiseen ja jatkuvaan muutokseen sekä tuntee suomalaisen kirjallisuuden keskeisiä teoksia ja teemoja. 6. Tekstitaitojen syventäminen (wäi6) Opiskelija syventää ja monipuolistaa taitojaan analysoida ja tuottaa tekstejä. Hän vahvistaa taitoaan lukea analyyttisesti ja kriittisesti ja harjaantuu kirjoittamaan sisällöltään, rakenteeltaan ja tyyliltään ehyttä ja johdonmukaista tekstiä. Kurssilla kerrataan ja syvennetään käsitystä tekstityypeistä ja lajeista, tekstianalyysistä ja siinä tarvittavista käsitteistä. Myös tekstin ideointi, suunnittelu, näkökulman valinta, jäsentely, muokkaaminen, tyylin hionta, otsikointi ja ulkoasun viimeistely kuuluvat keskeisiin sisältöihin. 9. Kirjoittaminen ja nykykulttuuri (wäi9) Opiskelija perehtyy yhteiskunnalliseen keskusteluun, median ajankohtaisaiheisiin ja nykykirjallisuuteen. Hänen kriittinen ja kulttuurinen lukutaitonsa syvenee, ajattelutaitonsa kehittyy ja kirjallinen ilmaisunsa kypsyy kohti lukion päättötason vaatimuksia. Tavoitteena on, että opiskelija kykenee keskustellen ja kirjoittaen käsittelemään ajankohtaisia kielen, kirjallisuuden ja viestinnän teemoja, oppii arvioimaan ja arvottamaan ajankohtaisia tekstejä eettisin ja esteettisin perustein ja näkemään niiden merkityksen osana yhteiskunnallista keskustelua. 11

13 Englanti A1 1. Englannin kieli ja maailmani (ENA01) Kurssilla kartoitetaan opiskelijan kielitaidon eri osa-alueiden osaamista ja kehittämisen kohteita, analysoidaan ja arvioidaan omia kieltenopiskelutaitoja, asetetaan tavoitteita englannin opiskelulle ja etsitään keinoja oman ja yhteisen osaamisen kehittämiseksi. Kurssilla pohditaan maailman kielellistä monimuotoisuutta, englannin kieltä globaalina ilmiönä sekä kielitaitoa välineenä kasvattaa kulttuurista osaamista. Aihepiirit ja tilanteet liittyvät opiskeluun, nuoren elämänpiiriin ja kielenkäyttötarpeisiin. 1. Minä ja muut (wena1) Kurssi niveltää perusopetuksen ja lukion kielenopetusta ja vahvistaa sanaston ja perusrakenteiden hallintaa opiskelijoiden tarpeiden mukaan. Aihepiirit ja tilanteet liittyvät jokapäiväiseen elämään ja henkilökohtaiseen kanssakäymiseen ja ihmissuhteisiin. Kieli on tuttavallista ja epämuodollista. Kurssilla painotetaan keskustelua, mielipiteen ilmaisua ja keskeisiä puheviestinnän strategioita. 2. Ihminen verkostoissa (ENA02) Kurssilla harjoitellaan toimintaa kielelliseltä ja kulttuuriselta vaativuudeltaan erilaisissa vuorovaikutustilanteissa eri viestintäkanavia käyttäen, myös kansainvälisessä kontekstissa. Syvennetään taitoa toimia aktiivisena keskustelijana ja toista kuuntelevana kielenkäyttäjänä. Harjaannutetaan taitoa muotoilla mielipiteitä sekä käydä merkitysneuvotteluja. Monipuolistetaan erilaisissa vuorovaikutustilanteissa tarvittavien strategioiden valikoimaa. Kurssilla käsitellään ihmissuhteisiin liittyviä teemoja ja niiden yhteydessä psyykkistä, fyysistä ja sosiaalista hyvinvointia. Pohditaan myös teknologian ja digitalisaation merkitystä vuorovaikutukselle ja hyvinvoinnille. 2. Viestintä ja vapaa-aika (wena2) Kurssilla harjoitetaan puheviestintää monipuolisesti ja vahvistetaan ja laajennetaan rakenteiden hallintaa. Aihepiirit ja tilanteet liittyvät vapaa-aikaan ja harrastuksiin ja niiden yhteydessä käytettäviin palveluihin. Aihekokonaisuus viestintä- ja mediaosaaminen korostuu kurssin aiheiden käsittelyssä. Kirjoittamista harjoitellaan viestinnällisten tehtävien avulla. Puheviestinnän strategioiden hallintaa vankennetaan ja kiinnitetään huomiota ilmaisuvarmuuteen. 3. Kulttuuri-ilmiöitä (ENA03) Kurssilla laajennetaan ja syvennetään opiskelijoiden monilukutaitoa. Kurssilla tehdään eri tekstilajien tuotoksia painottaen tekstilajille ominaista kielellistä tarkkuutta. Aihepiireinä ovat erilaiset kulttuuriset ilmiöt, englanninkieliset mediat sekä luova toiminta. 3. Opiskelu ja työ (wena3) Kurssin aihepiirit ja tilanteet liittyvät opiskeluun ja työelämään ja kurssilla harjoitellaan niille tyypillistä suullista ja kirjallista viestintää. Harjoitetaan myös muodollisten tilan- 12

14 teiden vaatiman kielen ymmärtämistä ja käyttämistä. Aihekokonaisuus aktiivinen kansalaisuus ja yrittäjyys tarjoaa näkökulmia kurssin aiheiden käsittelyyn. 4. Yhteiskunta ja ympäröivä maailma (ENA04) Kurssilla kehitetään tiedonhankintataitoja ja kriittistä lukutaitoa sekä harjoitellaan aktiivista toimijuutta englannin kielellä. Tutustutaan erilaisiin yhteiskunnallisista ilmiöistä käytäviin keskusteluihin erityisesti aktiivisen kansalaisuuden näkökulmasta. Pohditaan yksilöiden ja yhteisöjen vastuita ja toimintamahdollisuuksia, kuten ihmisoikeuskysymyksiä ja vaikuttamismahdollisuuksia kansalaisyhteiskunnassa. 4. Yhteiskunta ja ympäröivä maailma (wena4) Aihepiireinä yhteiskunta ja ympäröivä maailma, suvaitsevaisuus, aktiivinen kansalaisuus ja turvallisuus sekä elämän peruskysymykset. Tavoitteena tutustua Suomen ja englantia puhuvien maiden yhteiskuntiin, vaativien tekstien ymmärtäminen ja yhteiskunnallisen sanaston omaksuminen. Rakenteet: infinitiivi ja ing-muoto, indefiniittipronominit. 5. Tiede ja tulevaisuus (ENA05) Kurssilla syvennetään tekstin tulkinnan ja tuottamisen sekä tiedonhankinnan taitoja hakemalla tietoa opiskelijoita kiinnostavista tiedon- ja tieteenaloista. Harjaannutaan jakamaan omia tietoon tai mielipiteeseen perustuvia näkökantoja. Pohditaan erilaisia tulevaisuudenvisioita erityisesti teknologian ja digitalisaation näkökulmista sekä englannin kielen asemaa kansainvälisenä tieteen ja teknologian kielenä. Aihepiirit nousevat eri tiedon- ja tieteenaloista. 5. Kulttuuri (wena5) Aihepiirinä kulttuuri: kirjallisuus, musiikki, kuvataide, teatteri ja elokuva. Tavoitteena laajempi kulttuurituntemus, kulttuuriaiheisen tuotoksen valmistaminen ja esittely sekä englanninkielisen kirjallisuuden lukeminen. Rakenteet: konjunktiot, välimerkit, prepositiot ja fraasiverbit. 6. Opiskelu, työ ja toimeentulo (ENA06) Kurssilla syvennetään käsitystä kielitaidosta työelämätaitona ja sosiaalisena pääomana. Tutustutaan tekstilajeihin, joita opiskelijat kohtaavat mahdollisissa jatko-opinnoissa tai työelämässä. Pohditaan jatko-opinto- tai urasuunnitelmia ja työntekoa myös kansainvälisessä kontekstissa. Käsitellään talousasioita, jotka liittyvät itsenäistyvän, työelämään astuvan nuoren elämänpiiriin, sekä laajempia talouden ilmiöitä. 6. Tiede, talous ja tekniikka (wena6) 13

15 Aihepiireinä tieteen, tekniikan ja talouselämän saavutuksia, viestintä ja media. Tavoitteena ymmärtää ja tuottaa aihepiiriin liittyvää kieltä vaativalla tasolla. Rakenteet: substantiivit, artikkelit, paljoussanat ja numeraalit. 7. Luonto ja kestävä kehitys (wena7) Aihepiireinä luonnon monimuotoisuus, vaihtoehtoiset energiamuodot, yksilön vastuu kestävästä kehityksestä ja luonnonsuojelu. Tavoitteena oppia ymmärtämään ja käyttämään luontoon, luonnontieteisiin ja kestävään kehitykseen liittyvää kieltä sekä valmentaa päättökokeeseen. Kerrataan verbirakenteita. 8. Puhu ja ymmärrä paremmin (wena8) Kurssilla harjoitetaan puheviestinnän strategioita ja suullisen kielen käyttöä eri tilanteissa kullekin kielelle asetettujen tavoitteiden mukaisesti. Puhumisen harjoittelun aiheina ovat ajankohtaiset tapahtumat ja muiden kurssien aihepiirit. Puhumista harjoitellaan kyseisiin aiheisiin liittyvien vaativien tekstien ja puheen ymmärtämistä harjoittavien materiaalien avulla. 9. Yo-kokeeseen valmentava kurssi (wena9) Vahvistetaan englannin yo-kokeissa tarvittavia tietoja ja taitoja mm. tekstin- ja kuullunymmärtämistä ja kirjoittamista sekä kerrataan kielioppirakenteita. Huomiota kiinnitetään myös yo-kokeiden vastaustekniikkaan. Kurssikokeena valtakunnallinen preliminäärikoe. Arviointi: numeroarvostelu 12. Yhteinen maailma ja kansainvälistyminen (wena12) Aihepiireinä globaalisuus, erilaisia maailmankuvia Kanadasta Intiaan, ihmisoikeudet ja turvallisuus. Tavoitteena oppia ymmärtämään ja käyttämään vaativaa yhteiskunnallista sanastoa sekä valmentaa päättökokeeseen. Kerrataan substantiivi- ja pronominioppia, infinitiivi, -ing-muoto sekä yhdisteverbit. Arviointi: numeroarvostelu. Kursseista 7 ja 8 ei suositella itsenäistä suoritusta. Ruotsi B1 1. Minun ruotsini (RUB11) Kurssilla kartoitetaan opiskelijan ruotsin kielen taidon eri osa-alueiden osaamista ja kehittämisen kohteita sekä analysoidaan ja arvioidaan omia kielenopiskelutaitoja. Asetetaan tavoitteita omalle oppimiselle ja etsitään keinoja oman ja yhteisen osaamisen kehittämiseksi. Pohditaan ruotsin kielen merkitystä omassa elämässä nyt ja tulevaisuudessa. Syvennetään vapaamuotoisia ja tuttavallisia matkailuun ja arkeen liittyviä vuorovaikutustaitoja. Käsiteltävät aihepiirit liittyvät nuorten omiin kiinnostuksen kohteisiin sekä tarpeisiin käyttää kieltä erityisesti suullisissa viestintätilanteissa. 14

16 1. Opiskelu ja vapaa-aika (wrub1) Kurssi niveltää perusopetuksen ja lukion kielenopetusta ja vahvistaa sanaston ja perusrakenteiden hallintaa opiskelijoiden tarpeen mukaan. Aihepiireinä ovat opiskelu ja harrastukset. Kieli on tuttavallista ja epämuodollista. Kurssilla painotetaan keskustelua, mielipiteen ilmaisua ja keskeisiä puheviestinnän strategioita. 2. Hyvinvointi ja ihmissuhteet (RUB12) Kurssilla harjoitellaan erilaisia vuorovaikutustilanteita eri viestintäkanavia käyttäen ja niistä suoriutumiseen tarvittavia strategioita. Harjoitellaan taitoa toimia aktiivisena keskustelijana ja toista kuuntelevana kielenkäyttäjänä. Harjaannutetaan taitoa muotoilla mielipiteitä ja käydä merkitysneuvotteluja arkipäiväiseen elämään liittyvistä asioista. Kurssilla pohditaan eri näkökulmista, mitä on hyvä elämä ja mikä merkitys hyvinvoinnilla ja ihmissuhteilla on ihmisen elämässä. Pohditaan myös teknologian ja digitalisaation tuomia muutoksia vuorovaikutukselle ja hyvinvoinnille. 2. Arkielämää Pohjoismaissa (wrub2) Kurssilla jatketaan sanaston ja rakenteiden vahvistamista ja painotetaan puheviestinnän harjoittamista sekä kirjoittamista lyhyiden viestinnällisten tehtävien avulla. Kurssilla jatketaan jokapäiväisen elämän, opiskelun, työn, harrastusten, palveluiden ja vapaaajan tarkastelua. Vankennetaan suullisen viestinnän strategioidenhallintaa ja kiinnitetään huomiota ilmaisuvarmuuteen. 3. Kulttuuri ja mediat (RUB13) Kurssilla vahvistetaan monilukutaitoa ja erilaisten tekstilajien tulkitsemis- ja tuottamistaitoa eri medioita hyödyntäen. Tutustutaan suomenruotsalaisiin ja muihin pohjoismaisiin kulttuuri-ilmiöihin ja medioihin ajankohtaisesta ja nuoria kiinnostavasta näkökulmasta. 3. Suomi, Pohjoismaat ja Eurooppa (wrub3) Aihepiireinä ovat kotimaa, suomenruotsalaisuus, vertailu muihin Pohjoismaihin sekä Suomi pohjoismaisena valtiona Euroopassa. Aihekokonaisuus kulttuuri-identiteetti ja monikulttuurisuus tarjoaa mahdollisuuksia käsitellä kurssin aiheita. Kirjoittamistaitoa harjoitellaan kirjoittamalla erilaisiin tarkoituksiin sopivia tekstejä. Kurssilla harjoitellaan erilaisia ymmärtävän lukemisen strategioita. 4. Monenlaiset elinympäristömme (RUB14) Kurssilla kehitetään erilaisten tekstilajien tulkintaa ja tuottamista. Aihepiireinä ovat kulttuurisesti moninainen elinympäristö sekä yhteiskunnan ajankohtaiset ilmiöt, joita tarkastellaan ensisijaisesti nuorten näkökulmasta. 4. Elämää yhdessä ja erikseen (wrub4) Aihepiireinä ovat elämänarvot, ihmissuhteet, sukupuolten ja ikäryhmien kohtaaminen ja ajankohtaiset yhteiskunnalliset ilmiöt. Rakenteet: verbioppia. 15

17 5. Opiskelu- ja työelämää ruotsiksi (RUB15) Kurssilla harjoitellaan työelämässä tarvittavia vuorovaikutustaitoja sekä pohditaan jatko-opintoja ja tulevaisuudensuunnitelmia. Tutkitaan mahdollisuuksia opiskella ja tehdä töitä ruotsin kielellä. Tutustutaan mahdollisuuksiin osallistua pohjoismaiseen ja muuhun kansainväliseen yhteistyöhön. 5. Elinympäristömme (wrub5) Aihepiireinä ovat luonto, muuttuva elin- ja työympäristö sekä joukkoviestimet. Mielipiteen ilmaisua harjoitellaan mm. pitämällä puhe. Rakenteet: verbiopin syventäminen. 7. Yhteinen maailma ja kansainvälistyminen (wrub7) Aihepiireinä ovat maailmanlaajuiset ilmiöt ja kansainvälinen vaikuttaminen. Tavoitteena on oppia käsittelemään yhteiskunnallisia asioita, päätöksentekoon osallistumista sekä kansainvälistä vaikuttamista ja vastuuta. Lisäksi tutustutaan lähemmin ruotsin kielen ylioppilaskokeeseen. Rakenteista kerrataan: verbioppi, sanajärjestys, lukusanat ja prepositiot. 8. Ruotsin ylioppilaskokeeseen valmistava kurssi (wrub8) Kurssi on erillinen sanastollinen ja kieliopillinen kertauskurssi, joka keskittyy ensisijaisesti ruotsin kielen ylioppilaskirjoituksiin. Kurssilla käsitellään mm. useita aikaisempien yo-kirjoitusten kirjallisia kokeita sekä kirjoitetaan yo-otsikoiden mukaisia aineita ja kuunnellaan yo-kuuntelu-kokeita. Lisäksi tutustutaan monipuolisesti ajankohtaisiin aiheisiin eri medioita hyödyntäen. Matematiikan yhteinen opintokokonaisuus 1. Luvut ja lukujonot (MAY01) Kurssilla kerrataan peruskoulumatematiikan keskeisimpiä asioita ja opetellaan ratkaisemaan tehtäviä lukiomatematiikan edellyttämällä tavalla. Uusina asioina tutustutaan lukujonoihin ja opetellaan käyttämään teknisiä apuvälineitä tehtävien ratkaisuissa. Matematiikka, lyhyt oppimäärä 1. Lausekkeet ja yhtälöt (wmab1) Kun matematiikan keinoin ratkotaan ongelmatilanteita, niin tärkeimpiä taitoja on muodostaa ja käyttää hyväksi kirjainlausekkeita. Kurssilla opitaan ilmaisemaan suureiden välisiä yhteyksiä lausekkeiden avulla, muotoilemaan ongelmia yhtälöiksi ja ratkaisemaan niitä graafisesti ja laskennallisesti sekä perehdytään ratkaisujen tulkitsemiseen ja arvioimiseen. Tavoitteena on, että opiskelija harjaantuu käyttämään matematiikkaa ongelmien ratkaisemisessa ja oppii myös luottamaan omiin matemaattisiin kykyihinsä. 2. Lausekkeet ja yhtälöt (MAB02) 16

18 Kurssilla vahvistetaan yhteisen opintokokonaisuuden kurssin aiheita ja opitaan muodostamaan ja ratkaisemaan yhtälöitä erilaisilla menetelmillä. Lisäksi kurssilla tutustutaan matemaattisen ongelmanratkaisun periaatteisiin. 2. Geometria (wmab2) Geometria-kurssi tutustuttaa opiskelijan käytännön geometriaan. Kurssilla opitaan tekemään havaintoja tasokuvioiden (kolmio, monikulmio ja ympyrä) ja avaruuskappaleiden (lieriö, kartio ja pallo) ominaisuuksista, piirretään kuvioita ja kappaleita ja lasketaan niiden pinta-aloja ja tilavuuksia. Tavoitteena on oppia pelkistämään geometrisista ongelmista havainnollisia kuvioita ja ratkaisemaan ongelmia yhdenmuotoisuuden, trigonometrian ja Pythagoraan lauseen avulla. 3. Geometria (MAB03) Kurssilla opitaan geometristen kuvioiden ja kappaleiden ominaisuuksia sekä ratkaisemaan ongelmia trigonometrian menetelmien avulla eri välineillä. 3. Matemaattisia malleja I (wmab3) Matemaattisia malleja kurssin tavoitteena on, että opiskelija näkee reaalimaailman ilmiöissä säännönmukaisuuksia ja riippuvuuksia ja oppii kuvaamaan niitä matemaattisilla malleilla. Kurssin keskeiset aiheet ovat lineaarisen ja eksponentiaalisen mallin soveltaminen, potenssiyhtälön ratkaiseminen sekä eksponenttiyhtälön ratkaiseminen logaritmin avulla. 4. Matemaattisia malleja (MAB04) Kurssi antaa menetelmiä erilaisten ilmiöiden matemaattiseen mallintamiseen ja niihin liittyvien ongelmien ratkaisemiseen. Opiskelija saa kurssin avulla valmiuksia myös matemaattisten ennusteiden tekemiseen ja mallien toimivuuden arvioimiseen. 4. Matemaattinen analyysi (wmab4) Matemaattinen analyysi tutustuttaa reaalimaailman ilmiöiden muutosten tutkimiseen. Kurssilla tutkitaan funktion muutosnopeutta graafisin ja numeerisin menetelmin. Opitaan ymmärtämään derivaatan käsite muutosnopeuden mittana ja osataan tutkia polynomifunktion kulkua derivaatan avulla. Lisäksi opitaan määrittämään polynomifunktion suurin ja pienin arvo erilaisten sovellusten yhteydessä. 5. Tilastot ja todennäköisyys (MAB05) Kurssilla käsitellään matematiikan menetelmiä tilastollisten aineistojen tutkimiseen ja vertailuun eri välineillä. Kurssin toisena aihepiirinä ovat todennäköisyyslaskennan periaatteet ja laskusäännöt. 5. Tilastot ja todennäköisyys (wmab5) Tilastot ja todennäköisyys -kurssi pyrkii tutustuttamaan opiskelijan niihin arkielämässä usein tarvittaviin matematiikan taitoihin, jotka käsittelevät tilastoja tai satunnaisilmiöitä. Kurssilla opitaan laskemaan ja käyttämään hyväksi todennäköisyyksiä. Samoin 17

19 opiskellaan tilastotieteen taitoja; määritetään jatkuvien ja diskreettien tilastollisten jakaumien tunnuslukuja sekä tutustutaan normaalijakaumaan. 6. Talousmatematiikka (MAB06) Tämä kurssi esittelee talouselämän tarvitsemia matematiikan välineitä ja tutustuttaa opiskelijan yrittämiseen liittyviin rahaliikennelaskelmiin. Kurssi antaa opiskelijalle valmiuksia myös oman talouden suunnittelemiseen. 6. Matemaattisia malleja II (wmab6) Kurssilla varmennetaan ja täydennetään oppilaan aikaisempia yhtälöiden ratkaisutaitoja. Opitaan ratkaisemaan käytännön tilanteisiin liittyviä lineaarisia optimointitehtäviä. Ymmärretään lukujonon käsite ja ratkaistaan niihin liittyviä käytännön ongelmia aritmeettisen ja geometrisen jonon ja summan avulla. 7. Talousmatematiikka (wmab7) Kurssilla tutustutaan talouselämässä käytettäviin käsitteisiin ja saadaan valmiuksia oman talouden suunnitteluun. Kurssilla perehdytään indeksi-, kustannus-, rahaliikenne-, laina-, verotus- ja muihin laskelmiin sekä yksilön että yhteiskunnan kannalta. 8. Matemaattisia malleja III (wmab8) Kurssilla laajennetaan oppilaan aikaisempaa käsitystä teknologisoituvassa yhteiskunnassa tarvittavasta matematiikasta. Lisäksi tutustutaan apuneuvoihin, joiden avulla käsitellään erilaisia jaksollisia ilmiöitä matemaattisesti. 9. Kertauskurssi (wmab9) Kurssin tavoitteena on, että opiskelija harjaantuu käyttämään opittuja tietoja ja taitoja sekä soveltamaan niitä monipuolisissa ongelmanratkaisutilanteissa. Kurssin aikana kerrataan kurssien MAB1 MAB6 aihepiirit ja opitaan yhteen sovittamaan ja soveltamaan niitä. Kurssilla lasketaan suurimmaksi osaksi vanhoja ylioppilastehtäviä, minkä avulla opitaan myös ylioppilaskirjoituksissa vaadittavaa vastaustekniikkaa. Uskonto 1. Uskonto ilmiönä kristinuskon, juutalaisuuden ja islamin jäljillä (UE01) Kurssilla perehdytään uskontoon ilmiönä ja käsitteenä. Tarkastellaan nykyajan uskonnollisuutta, uskonnottomuutta ja uskonnonvapautta. Lisäksi kontrastiivisesti tarkastellaan Lähi-idän monoteistisia uskontoja, pyhiä kirjoja, keskeisiä sisältöjä ja ajankohtaisia kysymyksiä. 1. Uskonnon luonne ja merkitys (wue1) Tutustutaan uskontoon ilmiönä. Kurssilla luodaan yleiskatsaus maailman uskontoihin. Kurssi käsittää myös raamattutiedollisen osan. Keskeiset sisällöt: 18

20 - uskonnon määrittely ja tutkiminen - uskonnon ydinkysymykset - uskonto yhteisössä ja yksilön kokemuksessa - raamattu pyhänä kirjana 2. Kirkkokulttuuri ja yhteiskunta (wue2) Kurssilla perehdytään kirkkohistoriaan, opin rakentamiseen ja kirkon vaikutukseen kulttuurin eri aloilla. Keskeiset sisällöt - kristillisen kirkon synty - alkukirkosta idän ja lännen kirkkojen eroon - lännen ja idän kirkkojen kehitys - reformaatio - nykyinen kristikunta - kirkkojen ja uskontojen välinen vuoropuhelu 3. Ihmisen elämä ja etiikka (wue3) Kurssilla perehdytään etiikan käsitteisiin. Kurssi antaa perustietoja ihmisen elämänkysymyksistä ja ajankohtaisista etiikan aiheista. Keskeiset sisällöt - ihmisen tärkeät elämänkysymykset:elämän tarkoitus, kärsimys, kuolema - kristillinen etiikka ja etiikan teoriat - yksilöeettisiä ja yhteiskuntaeettisiä kysymyksiä Historia 1. Ihminen ympäristön ja yhteiskuntien muutoksessa (HI01) Kurssi tarkastelee yksilön, yhteiskunnan ja luonnon välistä vuorovaikutusta eurooppalaisessa ja globaalissa kulttuuriympäristössä. Opetuksen näkökulma on nykyisyyden selittämisessä sekä historiallisten ilmiöiden pitkän aikavälin tarkastelussa. Kurssilla tutustutaan yhteiskunnallis-taloudellisten rakenteiden keskeisiin muutoksiin sekä sosiaali- ja ympäristöhistoriaan maanviljelyksen alusta nykyaikaan. Kurssilla harjoitellaan monipuolisen historiallisen lähdeaineiston hyödyntämistä. 1. Eurooppalainen ihminen (whi1) Kurssi tarkastelee Euroopan kulttuurihistoriaa. Kurssilla tutkitaan eri aikakausien elämäntapoja, eurooppalaisen kulttuurin keskeisiä saavutuksia sekä eurooppalaisen ihmisen maailmankuvan muutosta ja taustalla vaikuttanutta tieteellistä ja aatehistoriallista kehitystä. Tavoitteena on hahmottaa mistä eurooppalaisuus ja eurooppalainen kulttuuri-identiteetti rakentuvat sekä ymmärtää tieteiden ja taiteiden saavutusten merkitys ihmisen maailmankuvan muokkaajana. 2. Itsenäisen Suomen historia (HI02) 19

21 Kurssin tarkoituksena on analysoida Suomen historian keskeisiä muutosprosesseja ja kehityslinjoja taustoineen autonomian ajan loppupuolelta nykyaikaan. Keskeisiä tarkastelun kohteita ovat Suomen valtiollisen ja kansainvälisen aseman kehittyminen, muutoksiin liittyvät kriisit, siirtyminen sääty-yhteiskunnasta kansalaisyhteiskuntaan sekä poliittiset, taloudelliset ja kulttuuriset murrokset. Kurssilla perehdytään Suomen historian erilaisiin lähteisiin, muuttuviin tulkintoihin ja historian tiedon käyttöön. 2. Kansainväliset suhteet (whi2) Kurssi tarkastelee kansainvälisen politiikan keskeisiä tapahtumia, taustoja ja muutoksia 1800-luvun lopulta lähtien. Kurssilla analysoidaan kansainvälisen politiikan ilmiöitä taloudellisen, aatteellisen ja valtapoliittisen kilpailun perusteella. Kurssin keskeisiä tarkastelunäkökulmia ovat demokratian ja diktatuurin ilmeneminen maailmanhistoriassa. Tavoitteena on ymmärtää kansainvälisten yhteistyörakennelmien sekä vastakkainasettelujen perusteita sekä kansanvaltaisuuden periaatteiden laajenemisen ongelmia ja mahdollisuuksia. Kurssilla harjaannutetaan lähdekriittistä medialukutaitoa, tutkitaan teknologian vaikutusta yhteiskuntaan sekä pohditaan hyvinvointiin, turvallisuuteen sekä kulttuuri-identiteettiin liittyviä kysymyksiä. 3. Suomen historian käännekohtia (whi3) Kurssilla tarkastellaan ja analysoidaan Suomen historian tärkeitä kulttuurisia ja taloudellisia murroskausia ja kehityslinjoja 1800-luvulta nykyaikaan sekä suomalaiskansallisen identiteetin muutoksia 1800-luvulta 2000-luvulle. Keskeisiä tarkastelukohteita ovat siirtyminen sääty-yhteiskunnasta kansalaisyhteiskuntaan, turvallisuuden ja teknologian yhteisvaikutus hyvinvointiin, Suomen valtiollisen ja kansainvälisen aseman muuttuminen sekä muutoksiin liittyvät kriisit. 4. Ihminen, ympäristö ja kulttuuri (whi4) Kurssi tarkastelee ihmisen ja luonnon vuorovaikutusta sekä tämän tuloksena tapahtunutta kulttuuriympäristön rakentumista ja kehittymistä esihistoriasta nykyaikaan. Tavoitteena on ymmärtää miten ihminen käyttää luonnonvaroja toimeentulon lähteenä ja miten se vaikuttaa ympäristöön ja yhteiskuntarakenteeseen osana kestävää kehitystä. Tarkastelukulmina ovat teknologian ja yhteiskunnan kehityksen suhde, luonto ja talous, yhteisön eloonjääminen ja muuttuminen, taloudelliset murroskaudet, muuttoliikkeet sekä sukupuolten tehtävänjako. 5. Suomen vaiheet esihistoriasta autonomian aikaan (whi5) Kurssi tarkastelee Suomen historian keskeisiä kehityslinjoja ennen vuotta Kurssi kertoo suomalaisten historian alkaen maamme asuttamisesta ja päättyen suomalaisten nousuun kansakunnaksi. Kurssi antaa suomalaisen näkökulman kursseilla HI4 ja HI1 opiskeltuihin asioihin sekä erinomaisen taustan HI3 kurssille. Tavoitteena on suomalaisen kulttuuri-identiteetin vahvistaminen ja samalla oppia yhdistämään historialliset kehityslinjat myös kotiseudun historiaan. Kurssi auttaa näkemään Suomen historia osana laajempaa kontekstia: osana länsimaista ja Itämeren alueen historiaa. 20

22 Yhteiskuntaoppi 1. Suomalainen yhteiskunta (YH01) Kurssi perehdyttää valtiollisiin ja yhteiskunnallisiin järjestelmiin ja niissä vaikuttamiseen. Kurssi keskittyy suomalaisen yhteiskunnan analyysiin valtio-opin, sosiaalipolitiikan ja sosiologian käsitteistöä ja teorioita hyödyntäen. Keskeisiä näkökulmia ovat demokratia, yhteiskunnan perusrakenteiden kehitys, valta ja vaikuttaminen aktiivista ja osallistuvaa kansalaisuutta korostaen. 1. Yhteiskuntatieto (wyh1) Kurssi perehdyttää valtiolliseen ja yhteiskunnalliseen järjestelmään ja keskittyy suomalaisen yhteiskunnan analyysiin. Keskeisiä näkökulmia ovat yhteiskunnan perusrakenteiden kehitys, valta ja vaikuttaminen. Tärkeitä tarkastelukohteita ovat hyvinvointivaltion rakentuminen ja mahdollisuudet, ihmisoikeudet, poliittiset ja sosiaaliset oikeudet sekä vallanjako ja vallankäytön valvonta. Kansalaisaktiivisuus sekä viestintä ja mediaosaaminen ovat keskeistä sisältöä. Kurssi on vahvasti sidoksissa HI3 kurssiin, joka on hyvä suorittaa ennen tätä kurssia. 2. Taloustieto (YH02) Taloustieteisiin pohjautuva kurssi johdattaa ymmärtämään talouden toimintaperiaatteita ja ajankohtaista talouspoliittista keskustelua. Se käsittelee mikro- ja makrotalouden kysymyksiä kansalaisten, yritysten ja valtioiden näkökulmista. Kurssilla perehdytään talouden ja politiikan kytköksiin sekä työnteon ja yrittämisen merkitykseen hyvinvointivaltion rahoittamisessa. Lisäksi tarkastellaan talouden ja ympäristön suhdetta kestävän kehityksen näkökulmasta. 2. Taloustieto (wyh2) Kurssi johdattaa ymmärtämään talouselämän toimintaperiaatteita ja kansantalouden peruskäsitteitä. Kurssilla käsitellään taloudellisen toiminnan perusteita ja kysymyksiä kuluttajan, yritysten ja valtioiden näkökulmasta. Tarkastelun kohteina ovat markkinoiden toiminta, kansantalouden toiminnassa havaittavat vaihtelut, taloudellinen kasvu ja kansainvälinen talous. Erityisesti yrittäjyys, kestävä kehitys, teknologian vaikutukset talouselämään sekä viestintä ja mediaosaaminen ovat kurssissa keskeistä sisältöä. 3. Kansalaisen lakitieto (wyh3) Kurssi antaa perustiedot Suomen oikeusjärjestyksestä ja opettaa opiskelijaa valvomaan omia oikeuksiaan sekä hoitamaan yksinkertaiset oikeustoimet itse. Opiskelija tutustuu arkielämän keskeisiin oikeudellisiin kysymyksiin ja käsitteisiin. Keskeistä sisältöä ovat yksilön tavallisimmat oikeustoimet sekä julkisyhteisön ja yksilön väliset oikeussuhteet. Kurssista on hyötyä jatko-opinnoissa monilla yhteiskunnallisilla aloilla. Filosofia 1. Johdatus filosofiseen ajatteluun (FI01) 21

23 Filosofian ensimmäisellä kurssilla tutustutaan filosofian perustoimintamalleihin kuten kriittiseen ajatteluun, käsitteelliseen pohdintaan, argumentointi- ja väittelytaitoihin sekä tiedon ja tieteen asemaan nykyaikaisessa yhteiskunnallisessa keskustelussa ja ajattelussa. Kurssin painopiste on argumentoinnin ja kriittisen ajattelun kehittämisessä. 1. Johdatus filosofiseen ajatteluun (wfi1) Kurssin tavoitteena on, että opiskelija hahmottaa filosofisia ongelmia. Keskeiset sisällöt - mitä filosofia on - filosofian osa-alueet, erityisesti metafysiikka, tieto-oppi ja etiikka 2. Filosofinen etiikka (wfi2) Kurssilla tutustutaan filosofisen etiikan tärkeimpiin ongelmiin, käsitteisiin ja teorioihin. Keskeiset sisällöt - metaetiikka, normatiivinen ja soveltava etiikka - moraalin suhde lakiin - realistiset ja antirealistiset teoriat - tunteiden asema moraalisissa vakaumuksissa Fysiikka 1. Fysiikka luonnontieteenä (FY01) Mistä maailmankaikkeus koostuu? Mikä pitää meidät kasassa? Miksi toinen joukkue voittaa köydenvedossa? Mitä fysiikalla tehdään? Kurssilla tutustutaan fysiikkaan luonnontieteenä. Kurssin tavoitteena on herättää ja syventää opiskelijan kiinnostusta fysiikkaan ja sen opiskeluun. Kurssilla tutustutaan maailmankaikkeuden rakenteeseen niin mikro- kuin makrotasollakin. Kurssin tavoitteena on harjoitella kokeellisia menetelmiä TVT-välineitä apuna käyttäen fysikaalisten tietojen hankinnassa. Kokeellisuus liitetään liikkeen ja voiman peruskäsitteiden tutkimiseen, joita mallinnetaan graafisten esitysten avulla. 1. Fysiikka luonnontieteenä (wfy1) Kurssilla tutustutaan fysiikkaan kokeellisena luonnontieteenä. Kurssin tavoitteena on harjoitella kokeellisia menetelmiä fysikaalisten tietojen hankinnassa sekä antaa perustiedot energiasta, sen tuotannosta ja käytöstä. Kokeellisuus liitetään liikkeen, voiman, energian ja säteilyn peruskäsitteiden tutkimiseen. Lisäksi tutustutaan fysiikan suuruusluokkasuhteisiin mikromaailman ja makromaailman kautta. 2. Lämpö (FY02) Miksi olo tuntuu viileältä suihkun jälkeen? Miksi märät pyykit kuivuvat kylmällä pakkaskelillä? Miksi järvet eivät jäädy pohjaan asti? Mikä on tehokkain tapa kuumentaa vettä? 22

24 Kurssilla tutustutaan kiinteiden aineiden, nesteiden sekä kaasujen ominaisuuksiin sekä niissä vallitseviin lainalaisuuksiin. Kurssilla käsitellään lämpötilaan liittyviä asioita, kuten esimerkiksi aineiden eri olomuotoja ja niiden muutoksia sekä lämpölaajenemista. Energian säilyminen on kurssin keskeisenä käsitteenä, jota tarkastellaan lämmön siirtymisen avulla niin teoreettisesti kuin kokeellisestikin. Kurssi antaa valmiuksia yhteiskunnalliseen energiatuotannon ajatteluun. Kurssilla tutkitaan mittaamisen ja pohdinnan kautta arkielämän lämpöilmiöitä käyttämällä tieto- ja viestintäteknologiaa. 2. Lämpö (wfy2) Kurssilla tutustutaan kiinteiden aineiden, nesteiden sekä kaasujen ominaisuuksiin sekä niissä vallitseviin lainalaisuuksiin. Kurssilla käsitellään lämpötilaan liittyviä asioita, kuten esimerkiksi aineiden eri olomuotoja ja niiden muutoksia sekä lämpölaajenemista. Myös lämpöopin pääsäännöt ja lämpövoimakoneiden periaatteet käydään läpi tämän kurssin yhteydessä. Kemia 1. Kemiaa kaikkialla (KE01) Kurssi antaa opiskelijalle kuvan kemian merkityksestä tieteenä ja arkielämässä. Kurssilla tutustutaan kemian tutkimuskohteisiin ja -menetelmiin. 1. Ihmisen ja elinympäristön kemia (wke1) Kurssin tavoitteena on, että opiskelija saa yleiskuvan kemiasta, sen mahdollisuuksista ja merkityksestä ihmiselle ja elinympäristölle. Kurssilla tutustutaan lähinnä orgaaniseen kemiaan, erilaisiin seoksiin ja niihin liittyviin käsitteisiin. Käsiteltäviä asioita ovat mm. erilaiset orgaaniset yhdisteryhmät, niiden ominaisuudet ja reaktiot, sekä orgaanisissa yhdisteissä esiintyvät sidokset ja poolisuus. 2. Ihmisen ja elinympäristön kemiaa (KE02) Kurssilla tutustutaan orgaanisen kemian yhdisteisiin ja niiden rakenteisiin kemiallisen mallinnuksen avulla. Lisäksi kurssilla käsitellään ainemäärälaskuja ja erilaisten työvälineiden käyttöä. 2. Kemian mikromaailma (wke2) Kurssin tavoitteena on, että opiskelija tuntee aineen rakenteen ja ominaisuuksien välisiä yhteyksiä. Kurssin yksi keskeisistä asioista on jaksollinen järjestelmä, jonka avulla syvennetään ymmärrystä alkuaineiden ominaisuuksista. Kurssin aikana opitaan mm. hapetuslukujen määräytyminen, yhdisteen kaava ja kemiallinen sidos. Lisäksi syvennetään orgaanisen kemian taitoja. Biologia 23

25 1. Elämä ja evoluutio (BI01) Kurssilla perehdytään elämän edellytyksiin ja kaikille eliöille tunnusomaisiin piirteisiin. Kurssilla tutustutaan myös biologian tapaan hankkia ja kuvata tietoa sekä biologiaan osana luonnontieteellistä ajattelua. Keskeinen näkökulma kurssilla on evoluutio ja sen merkityksen ymmärtäminen. 1. Eliömaailma (wbi1) Kurssi käsittelee elämän perusedellytyksiä ja biologisia tutkimusmenetelmiä. Eliökunnan rakenteeseen ja kehittymiseen perehdytään evoluution näkökulmasta. Kurssilla tarkastellaan luonnon vuorovaikutussuhteita sekä eri eliöiden että elottoman ja elollisen luonnon välillä. Tavoitteena on, että opiskelija ymmärtää luonnon monimuotoisuutta niin ekosysteemien, eläinten käyttäytymisen kuin geenienkin tasolla. 2. Ekologia ja ympäristö (BI02) Kurssi tarkastelee ekologian perusteita ja elämän monimuotoisuutta sekä sen uhkia Suomessa ja muualla maailmassa. Keskeisinä teemoina ovat luonnon monimuotoisuutta uhkaavat tekijät ja mahdollisuudet suojella monimuotoisuutta. Kurssi perehdyttää myös muihin ekologisiin ympäristöongelmiin. Kurssilla tehdään itsenäisesti tai yhteistyössä muiden kanssa pienimuotoinen ekologiaa tai ympäristön tilaa koskeva tutkimus tai kehittämisprojekti. 2. Solu ja perinnöllisyys (wbi2) Kurssilla opiskellaan solujen rakennetta ja toimintaa ja perehdytään mm. solujen energiatalouteen, lisääntymiseen ja DNA:han solujen toiminnan ohjaajana. Tavoitteena on, että opiskelija ymmärtää perinnöllisen informaation merkityksen biologiassa ja osaa selittää geenien rakennetta ja toimintaa. Lisäksi kurssilla tutustutaan perinnöllisyyden perusmekanismeihin ja lainalaisuuksiin. 3. Ympäristöekologia (wbi3) Kurssi käsittelee biodiversiteettiä, sen vähenemistä ja suojelua ympäristöekologian näkökulmasta. Kurssilla tarkastellaan ja suunnitellaan yksinkertaisia ekologisia tutkimuksia. Kurssilla käsitellään ajankohtaisten, globaalien ympäristöongelmien syitä ja ratkaisumahdollisuuksia toisaalta tutustutaan paikallisiin ympäristöasioihin esim. luontoretken ja/tai yritysvierailun avulla. Kurssilla tutustutaan Suomen luonnolle tyypillisiin ekosysteemeihin ja niiden haavoittuvuuteen. Tavoitteena on, että opiskelija kasvaa ekologisen vastuunsa ja kuluttajan vaikuttamiskeinonsa tiedostavaksi kriittiseksi kansalaiseksi. Kurssin kantavina teemoina ovat mm. kestävä kehitys sekä yksilön valintoja korostava, aktiivinen kansalaisuus. 4. Ihmisen biologia (wbi4) Kurssilla käsitellään ihmislajin ekologiaa ja kulttuurievoluutiota. Ihmiseen tutustutaan biologisesti toimivana kokonaisuutena, jonka toimintaa ja sopeutumista erilaisiin ympäristöihin elimistön säätelymekanismit ohjaavat. Opiskelija perehtyy ihmisen lisään- 24

26 tymiseen, yksilönkehitykseen ja koko elämänkaareen. Tavoitteena on, että opiskelija ymmärtää sekä oman persoonallisen erityislaatunsa että yhteisöllisyyden merkityksen ihmisyksilölle. Kurssilla suoritetaan laborointeja mahdollisuuksien mukaan. Kurssin sisältöjä opiskellaan mm. yksilön hyvinvoinnin ja turvallisuuden, aktiivisen kansalaisuuden sekä teknologisen nyky-yhteiskunnan kautta. Maantiede 1. Maailma muutoksessa (GE01) Kurssi perehdyttää opiskelijan muuttuvan maailman ja sen alueellisten ongelmien tarkasteluun. Kurssin aikana seurataan ajankohtaisuutisointia eri puolilta maailmaa ja hahmotetaan globaaleja riskialueita sekä luonnonriskien, ympäristöriskien että ihmiskunnan riskien kannalta. Kurssi käsittelee myös eri puolilla maailmaa tapahtuvaa myönteistä kehitystä ja mahdollisuuksia hillitä, varautua, ennakoida sekä sopeutua riskeihin. Keskeisiä näkökulmia ovat ekososiaalinen kestävyys, kiertotalous ja globaalit kehityskysymykset. 1. Sininen planeetta (wge1) Kurssilla perehdytään maantieteellisen ajattelun perusteisiin ja tutkimusmenetelmiin. Opiskelija oppii jäsentämään ja ymmärtämään Maan ja Aurinkokunnan aseman maailmankaikkeudessa. Kurssilla tutustutaan ilman ja veden liikkeisiin maapallolla sekä maapallon muuttuviin pinnanmuotoihin. Tavoitteena on, että opiskelija tuntee Maan globaaleja järjestelmiä ja niiden muutosprosesseja sekä ihmisen vaikutuksia elolliseen ja elottomaan luontoon. 2. Sininen planeetta (GE02) Kurssilla tarkastellaan luonnonmaantieteen ilmiöitä ja syvennetään ilma-, vesi- ja kivikehän rakenteen ja toiminnan tuntemusta. Keskeisenä näkökulmana ovat luonnossa tapahtuvat prosessit ja niihin liittyvät syy-seuraussuhteet. Kurssilla tutustutaan luonnonmaantieteen tutkimusmenetelmiin ja harjoitellaan geomediaa hyväksi käyttäen tulkitsemaan luonnonmaisemia ja niiden syntyä. Kurssi perehdyttää luonnonmaantieteellisen tiedon käyttöön yhteiskunnassa ja arkielämässä. 2. Yhteinen maailma (wge2) Kurssi tarkastelee maapallon ja ihmisen toiminnan syy-seuraussuhteita sekä ihmisen ja luonnon vuorovaikutusta niin globaalilla kuin paikallisellakin tasolla. Opiskelija oppii arvioimaan maapallon väestönkasvua ja rakennetta, luonnonvarojen alueellista jakautumista ja käyttöä, alueiden välisiä riippuvuussuhteita sekä ihmistoiminnan ja eri kulttuurien alueellisia vaikutuksia. Kurssilla pohditaan ihmisen toiminnasta aiheutuvia ympäristöongelmia ja etsitään erilaisia ratkaisumalleja niihin. Tavoitteena on, että opiskelija oppii arvostamaan monikulttuurisuutta ja toteuttamaan kestävän kehityksen periaatteita omassa elämässään. 25

27 3. Riskien maailma (wge3) Kurssi syventää maantieteen pakollisilla kursseilla opittuja asioita laajentaen tarkastelutason erilaisiin luonnon ja ihmisen toiminnan aiheuttamiin riskeihin ja uhkatekijöihin. Opiskelija oppii tuntemaan ihmisen toiminnan aiheuttamia globaaleja ympäristöriskejä, niiden syitä ja seurauksia sekä miettimään uhkatekijöihin varautumista ja sopeutumista. Tavoitteena on, että opiskelija sisäistää kestävän kehityksen periaatteet osaksi pyrkimystä kohti maapallon kaikkien ihmisten hyvinvointia ja turvallisuutta. Ennen kurssia suositellaan suoritettavaksi pakolliset Kurssit 1. Sininen planeetta (GE1) ja 2. Yhteinen maailma (GE2). Terveystieto 1. Terveyden perusteet (TE01) Pakollisella kurssilla syvennetään perusopetuksen aikana opittua terveysosaamista ja ymmärrystä terveyden ja hyvinvoinnin edistämisestä. Lisäksi opitaan tunnistamaan ja arvioimaan terveyden edellytysten toteutumista omassa elämässä, lähiyhteisöissä ja ympäristöissä sekä yhteiskunnallisessa päätöksenteossa. Keskeistä on myös itsehoitovalmiuksien ja arjen terveysosaamisen kehittäminen, mielenterveyden suojaaminen sekä ajankohtaisten ja opiskelijoiden esille nostamien asioiden käsittely. Psykologia 1. Psyykkinen toiminta, oppiminen ja vuorovaikutus (wps1) Kurssilla perehdytään erilaisiin tapoihin tutkia ja selittää ihmisen toimintaa. Kurssilla käsitellään oppimisen psykologian perusteita. Kurssin sosiaalipsykologinen aihealue on sosiaalinen vuorovaikutus. Keskeiset sisällöt: - psykologia tieteenä - psyykkisen toiminnan luonne - oppimisen psykologian perusteet - sosiaalipsykologian perusteet 2. Ihmisen psyykkinen kehitys (wps2) Tarkastellaan kehitystä koko elämän ajan. Kurssilla perehdytään myös kehityspsykologisiin teorioihin. Keskeiset sisällöt - psyykkinen kehitys elämän eri vaiheissa - psyykkisen kehityksen osa-alueet teorioiden valossa - psyykkisen kehityksen yhteydet biologisiin tekijöihin - psyykkisen kehityksen ongelmia 26