Helsingin kaupunki Pöytäkirja 1/ (5) Varhaiskasvatusvirasto

Transkriptio

1 Helsingin kaupunki Pöytäkirja 1/ (5) 6 Päivähoitoyksikkö Roihuvuori - Strömsinlahden päiväkodinjohtajan virkaan valinta HEL T Päätös Päätöksen perustelut päätti ottaa koulutuksen, kokemuksen ja haastattelussa osoitetun sopivuuden perusteella sosionomi Niina Mattilan Kaakkoisen varhaiskasvatusalueen päivähoitoyksikkö Roihuvuori - Strömsinlahden päiväkodinjohtajan virkaan (vakanssinumero , toimintayksikkö , työpiste ) lukien 3 039,41 euron tehtäväkohtaisen palkan mukaan määräytyvin palkkaeduin. Samalla varhaiskasvatusjohtaja päätti, että Niina Mattilan on 30 päivän kuluessa virkaan ottamista koskevan päätöksen tiedoksisaannista lukien esitettävä hyväksyttävä työterveyshuollon selvitys edellytyksistään hoitaa virkaan kuuluvia tehtäviä. Samalla varhaiskasvatusjohtaja päätti asettaa virkaan kuuden kuukauden koeajan. Päiväkodinjohtajan virka tuli avoimeksi edellisen viranhaltijan siirryttyä kaupungissa toisiin tehtäviin. Viran täyttämiseen on saatu kaupunginjohtajan täyttölupa Päiväkodinjohtajan virka (vakanssinumero ) on ollut julkisesti haettavana sekä kaupungin sähköisen rekrytointipalvelun sisäisessä ja ulkoisessa haussa. Varhaiskasvatustoimen johtosäännön 10 :n mukaan viraston päällikön ottaa kaupunginvaltuusto lautakunnan annettua hakijoista lausunnon. Toimistotasoisen päällikön ottaa lautakunta. Muun henkilökunnan ottaa viraston päällikkö tai hänen määräämänsä henkilö. n tekemän päätöksen (25 ) mukaan päiväkodinjohtajan ottaa varhaiskasvatusjohtaja. Päivähoitoyksikkö Roihuvuori - Strömsinlahti muodostuu kahdesta lähekkäin toisiaan olevasta päiväkodista. Molemmissa toimipisteissä järjestetään sekä varhaiskasvatusta että esiopetusta. Päiväkoti Roihuvuoressa on ruotsin kielen kielikylpyryhmä. Päiväkodinjohtajan

2 Helsingin kaupunki Pöytäkirja 1/ (5) tehtäviin kuuluu päivähoitoyksikkö Roihuvuori - Strömsinlahti johtaminen. Päiväkodinjohtajan viran kelpoisuusvaatimuksena on kasvatustieteen kandidaatti (lastentarhanopettaja), soveltuva ammattikorkeakoulututkinto tai aikaisempi vastaava opistotasoinen tutkinto, esim. lastentarhanopettaja tai sosiaalikasvattaja (laki sosiaalihuollon ammatillisen henkilöstön kelpoisuusvaatimuksista 272/2005 ja asetus sosiaalihuollon ammatillisen henkilöstön kelpoisuusvaatimuksista 608/2005) sekä riittävä johtamistaito. Kielitaitovaatimuksena on suomen kielen hyvä suullinen ja kirjallinen taito ja ruotsin kielen tyydyttävä suullinen taito. Kelpoisuusvaatimusten lisäksi päiväkodinjohtajan tehtävän menestyksellinen hoitaminen edellyttää tehtävän vaativuuden mukaista varhaiskasvatuksen johtamisen ja kehittämisen osaamista, hyviä neuvottelu-, asiakasohjaus- ja viestintätaitoja sekä kykyä seurata ja tulkita kustannuksia ja resursseja osana päivähoidon tulosbudjettia. Tehtävän menestyksellinen hoitaminen edellyttää lisäksi kykyä itsenäiseen työskentelyyn sekä hyvää organisointi- ja päätöksentekokykyä. Eduksi luetaan aikaisempi kokemus varhaiskasvatuksen esimiestehtävistä, monipuolinen kokemus asiakaspalvelusta ja tiimityöskentelystä, hyvä tietotekninen osaaminen, positiivisuus ja uusia, yhteisöllisiä toimintatapoja etsivä työote. Perustuslain 125 :n mukaan viran yleiset nimitysperusteet ovat taito, kyky ja koeteltu kansalaiskunto. Määräajoissa hakemuksen jätti 40 hakijaa. 37 hakijaa täytti kelpoisuusehdot. Virkaa aikaisemmin hakeneet otettiin huomioon ilman uutta hakemusta. Ryhmähaastatteluun kutsuttiin osallistujat seuraavin perustein: aikaisempi kokemus varhaiskasvatuksen esimiestehtävistä, positiivisuus ja uusia, yhteisöllisiä toimintatapoja etsivä työote. Hakemusten perusteella kutsuttiin ryhmähaastatteluun neljä hakijaa: ********** Viran uudelleen haun jälkeen hakemusten perusteella kutsuttiin ryhmähaastatteluun viisi hakijaa: ********** ML perui ennen haastattelun alkua tulonsa ja JK ei saapunut haastatteluun. Haastattelut suorittivat kaakkoisen varhaiskasvatusalueen päällikkö ja varhaiskasvatusviraston työvoimasuunnittelija. TK on koulutukseltaan sosiaalikasvattaja (1990). Hän on suorittanut esi- ja alkuopetuksen aineopinnot (2002), erityispedagogiikan

3 Helsingin kaupunki Pöytäkirja 1/ (5) perusopinnot (2008) sekä varhaiskasvatuksen erityispedagogiikan opinnot (2012).Hän on toiminut päiväkodinjohtajana perustaen uuden yksikön ja toimien esimiehenä sekä päiväkodissa että kahdessa ryhmäperhepäiväkodissa. HM on koulutukseltaan lastentarhanopettaja (1981). Hän on suorittanut työnohjaajan erikoisammattitutkinnon (2011). Lisäksi hän on suorittanut montessoriohjaajan koulutuksen (2002). Hän on toiminut päiväkodinjohtajana vuodesta 2002 lähtien hänen tehtäviinsä kuului myös perhepäivähoidon ohjaaminen. MR on koulutukseltaan lastentarhanopettaja (1986). Hän on suorittanut Johtamisen erikoisammattitutkinnon (2005) sekä Kasvatuskumppanuuden kouluttajakoulutuksen (2011). Lisäksi hän on suorittanut Kontekstuaalisen johtamisen prosessikoulutuksen, Tietotekniikkatutkinnon sekä Perhetyön täydennyskoulutuksen. Hän on toiminut päiväkodinjohtajana v lähtien. Hän on toiminut päiväkodinjohtajana yksikössä, jossa on ruotsin kielen kielikylpyryhmä. Tämän hetkisessä työssään v lähtien hänen tehtäviinsä on kuulunut päiväkodinjohtajan tehtävien lisäksi lapsivalinnoista vastaaminen, yksityisen päivähoidon valvonta sekä atk-tukihenkilönä toimiminen. LS on koulutukseltaan lastentarhanopettaja (1978). Lisäksi hän on suorittanut Juupajoen kunnan johtamiskoulutusohjelman, Tulosyksiköiden vastuuhenkilöiden kunnallistalouden kurssin sekä Päivähoitoyksiköiden johtamisen perus- ja syventävän koulutuksen. Hän on toiminut päiväkodinjohtajana V hän toimi päivähoidonjohtajana pienessä kunnassa. V hän on työskennellyt lastentarhanopettajana Helsingissä, v lähtien myös varajohtajana. A-M J-W on koulutukseltaan filosofian maisteri (2001) ja kasvatustieteen kandidaatti (2009). Hän on toiminut lastentarhanopettajana Helsingissä v lähtien. Noin kahden vuoden ajan hän on toiminut yksikkönsä varajohtajana. NM on koulutukseltaan sosionomi (2009). Lisäksi hän on suorittanut johtamisen erityisammattitutkinnon (2014) sekä liikunnan - ja Metsämörri- ohjaajan koulutukset hän toimi yksityisessä päiväkodissa lastentarhanopettajana ja varajohtajana. Vuodesta 2012 hän on toiminut yksityisen päiväkodin johtajana. MN on koulutukseltaan lastentarhanopettaja (ULO- koulutus, 1993). Lisäksi hän on suorittanut humanistisen alan amk- tutkinnon (2002). Hän on toiminut vastaavana lastentarhanopettajana yksityisessä

4 Helsingin kaupunki Pöytäkirja 1/ (5) päiväkodissa ja vuodesta 1995 lähtien lastentarhanopettajana ja varajohtajana. Kaikilla haastatelluilla on kokemusta johtamisesta tai varajohtajana toimimisesta. TK mainitsi tärkeiksi asioiksi johtamisessa keskustelevan, kaikkia kunnioittavan ilmapiirin luomisen. HM korosti ryhmähaastattelussa johtajan taitoa huolehtia siitä, että kaupungin yhteinen visio antaa pohjan, jolle sitten lasten ja perheiden tarpeet huomioiden luodaan laadukkaan varhaiskasvatuksen pohja. MR korosti rakenteiden merkitystä johtamisessa. Hän näki tärkeänä yhteistyön varajohtajan ja koko henkilökunnan kanssa. LS korosti yhteisen keskustelun merkitystä. Yhteisesti sovitut rakenteet mahdollistavat keskustelun. A-M J-W korosti jaetun johtajuuden merkitystä ja hänellä oli vahva näkemys sen toteutumisesta arjessa. NM toi esille positiivisen ihmiskäsityksensä, hänen arvojaan johtamisessa ovat ratkaisukeskeisyys ja valmentava ote. Pedagoginen johtaminen arjen tekoina nousi vahvasti esille haastattelussa. MN korosti henkilökunnan merkitystä laadukkaan varhaiskasvatuksen toteutuksessa. Positiivinen, eteenpäin katsova työote näkyi haastattelussa. Ryhmähaastattelun perusteella kutsuttiin henkilökohtaiseen haastatteluun A-M J-W ja NM Haastattelijoina toimivat työvoimasuunnittelija ja kaakkoisen varhaiskasvatusalueen päällikkö. A-M J-W toi henkilökohtaisessa haastattelussa esille näkemyksensä johtajan tehtävästä vahvistaa perustehtävän mukaista toimintaa. Hyvinvoiva lapsi on toiminnan tavoite, johtaja edistää tavoitteen saavuttamista tunnistamalla ja vahvistamalla henkilökunnan vahvuuksia. NM toi henkilökohtaisessa haastattelussa esille omaa johtamisfilosofiaansa ja kuvasi, miten se toteutuu arjessa. Hän osoitti innostuksensa ja motivoituneisuutensa uuteen tehtävään. Henkilökohtaisessa haastattelussa hän osasi kuvata, mitä kustannustietoinen johtaminen tarkoittaa. Haastattelussa hän osoitti kykynsä suunnitella, toteuttaa ja arvioida varhaiskasvatuksen pedagogista toimintaa yhteisesti sovittujen tavoitteiden suuntaisesti. Hakemuksen ja haastattelujen perusteella Niina Mattila osoitti päiväkodinjohtajan tehtävissä edellytettäviä vahvuuksia erityisesti henkilöstön johtamisessa. Hän osoitti vahvaa halua ja kykyä kehittää varhaiskasvatuksen laatua yhdessä henkilöstön kanssa. Innostuneisuus varhaiskasvatuksen kehittämiseen sekä rohkeus tehdä asioita uusilla tavoilla välittyivät haastattelutilanteissa. Koulutuksen, kokemuksen sekä haastatteluissa osoitetun sopivuuden perusteella Niina Mattilalla on parhaat edellytykset päiväkodinjohtajan

5 Helsingin kaupunki Pöytäkirja 1/ (5) viran tehtävien hoitamiseen päivähoitoyksikkö Roihuvuori - Strömsinlahdessa. Lisätiedot Ritva Lavinto, varhaiskasvatusalueen päällikkö, puhelin: ritva.lavinto(a)hel.fi Muutoksenhaku Oikaisuvaatimusohje, varhaiskasvatuslautakunta Otteet Ote Hakijat Otteen liitteet Oikaisuvaatimusohje, varhaiskasvatuslautakunta Tiedoksi