Tampereen kaupungin HATANPÄÄN LUKIO

Transkriptio

1 Tampereen kaupungin HATANPÄÄN LUKIO Vuosikertomus lukuvuonna

2 HATANPÄÄN LUKIO Haapakuja 5, Tampere Puh kanslia, opettajainhuone Fax Kotisivu Rehtori Raimo Meriluoto Apulaisrehtori Sirpa Ruhanen Koulun perustamisvuosi 1957 Pirkanmaan yhteiskoulu 1976 Hatanpään lukio Koulun ylläpitäjä Tampereen kaupunki Sisällys: sivu Poimintoja lukuvuodesta Äidinkieli ja kirjallisuus 7 Musiikki ja musiikkiteatteri 10 Kamarikuoron Unkarin matka 13 Historia ja yhteiskuntaoppi matkustivat eduskunnasta Turun linnaan 14 Salvé - Hatanpään lukiolaiset roomalaisina 15 Opiskelijakunta - vaaleja, vaikuttamista ja vappushow 19 Filosofia 20 COMENIUS Youth and Science Talviretkikurssi Åressa 23 Koulujenväliset ottelut 25 Kuvataide 25 Opinto-ohjaus 25 Tutor-toiminta 26 Lukiokuraattori- ja lukiopsykologitoiminta 26 Nordplus-projekti nimeltään Critical Friends 28 Lahjoitukset 31 Henkilökunta 31 Käytettävät oppikirjat Opiskelijat lukuvuonna Tiedotuksia 40 Linkki kestävän kehityksen esitykseen 2

3 Poimintoja lukuvuodesta Päättyvä lukuvuosi on ollut Hatanpään lukion 38. toimintavuosi. Se on ollut neljäs vuosi peruskorjatussa Rantaperkiön koulukiinteistössä. Hatanpään koulun kiinteistössä lukio käyttää edelleen ruokalaa, liikuntasalia sekä kuvataiteen luokkaa. Kuluneena lukuvuonna on ollut opettajia 22 ja opiskelijoita 380. Syksyllä ylioppilastutkinnon suoritti 18 ja keväällä 83 opiskelijaa. Melkein kaikki ylioppilaskirjoituksiin osallistuneet hajauttivat tutkintonsa. Ylioppilastutkinnon suorittaneiden määrä on vakiintunut kuluneiden vuosien aikana suurin piirtein samoihin lukuihin. Ylioppilaskirjoitusten tulokset vastaavat opiskelijoiden oppiaineissa saavuttamia arvosanoja. Seuraavilla sivuilla otan esille joitakin lukuvuoden tapahtumia. Kustakin tapahtumasta ovat tarkemmat kuvaukset tässä vuosikertomuksessa. Koska nämä tapahtumat ovat koko kouluyhteisöä vahvistavia ja opiskelijoiden itsensä aikaansaamia sekä yhteisöllisyyttä lujittavia, pidän merkittävänä nostaa ne tässä katsauksessa erityisesti esille. Yhteisöllisyys Vuosien aikana on todettu ja vahvistunut näkemys siitä, että lukiomme yksi merkittävä vahvuus on sen yhteisöllisyys. Jokainen työyhteisön jäsen niin opiskelija kuin opettaja kokee työilmapiirin tukevan työn hyvää suorittamista. Hyvä työn tekeminen tuottaa hyviä tuloksia - vai tuottaako? Hyvään yhteisöllisyyteen kuuluu sitoutuminen ja vastuullisuus. Lukuvuoden aikana on jouduttu liian monta kertaa toteamaan että aivan liian monet opiskelijat suhtautuvat työnsä tekemiseen opiskeluunsa välinpitämättömästi ja kunnianhimottomasti. Tämä näyttäytyy toimettomana läksyjen ja kotitehtävien tekemisenä. Aika kuluu muuhun kuin siihen minkä pitäisi olla toiminnan keskiössä. Ehkä puute on motivaatiossa. Tai lukio-opinnot koetaan teoreettisina ja vaikeina. Tulosten saavuttaminen ja tyytyväisyys suorituksiin kun edellyttää paneutumista ja sitkeyttä opintoihin. Nyt annetaan turhan kevyesti periksi. Se synnyttää kierteen, mistä ulospääsy on monelle ylivoimaisen vaikea. Poissaolot tunneilta ja runsaat myöhästymiset kertovat osin tästä. Mikä lääkkeeksi? Tiedämme että entistä enemmän ylioppilastutkinnon arvosanojen painoarvo lisääntyy pyrittäessä jatkoopintoihin. Mikäli pohja tehty työ on vajavainen on hutera, tulokset eivät ole opiskelijoiden kykyjen mukaiset. Opiskelua haittaa myös yhä lisääntyvä psyykkinen kuormittuneisuus. Tampereen kaupungin lukiotoimessa on onneksi asiantuntijoita auttamaan ja ohjaamaan opiskelijoita näissä ongelmissa. On kuitenkin valitettavaa että monet jättävät käyttämättä heille varattuja asiantuntijoiden aikoja. Tulevana lukuvuonna näenkin että keskustelua ja konkreettisia toimenpiteitä tulisi miettiä tarkoin yhdessä opiskelijoiden kanssa. Yhteisöllisyys on voimavaramme, siitä yhdessä ammentaen voimme päästä eteenpäin. Opiskelu on opiskelijoiden työ. Jokaisella pitää olla työlleen tavoite ja pyrkiä sitä kunnioittaen ponnistelemaan ja saavuttamaan työstä saatava ilo ja tyytyväisyys. 3

4 Bänditilasta Viime vuoden kesällä aloitettiin alakerran bänditilan täysremontti, minkä tarkoituksena oli saada tila irti rakenteista ja siten äänen kantautuminen luokkatiloihin estetyksi. Suunnittelutyöstä vastasi Tampereen Tilakeskus, joka käytti erityissuunnittelijoita tilan akustisen ratkaisun aikaansaamisessa. Työ oli haasteellinen ja merkitsi nykyisen tilan pienenemistä melkoisesti 40 neliömetrin tila pieneni 27 neliömetriin. Musiikinopettajat katsoivat kuitenkin tilan käyttötarkoituksen huomioiden tilan olevan riittävä. Työ oli tarkoitus valmistua koulun alkuun mutta kuten projekteilla yleensä, työ jatkui ensimmäisen jakson puoliväliin asti. Mutta työ kannatti, sillä lukuvuoden aikana on voinut todeta, että äänen kantautuminen rakenteita myöten luokkiin on loppunut. Tila on nyt siis täysimääräisesti käytettävissä ilman äänihaittaa sen alkuperäistä tarkoitusta varten. Musiikkiteatterilinja Tampereen kaupunki hyväksyi lukiollemme uuden linjan, jonka profiili tukee sekä musiikkia että ilmaisutaidon opetusta. Musiikkiteatterilinja otti ensimmäiset opiskelijansa syksyllä Vaikka he eivät tulleet virallisen haun kautta, on heidän opetusohjelmansa ollut kuitenkin täysipainoinen sisältäen ensimmäisen vuoden musiikkiteatterilinjan opiskeluun tarkoitetut kurssit. Virallinen haku on ollut nyt käynnissä ja näyttää siltä, että saamme 16 aloittajaa ensi syksynä ko. linjalle. Linjan opiskelijat ovat alusta alkaen opettajiensa leht. Tuija Leppäharjun ja Annika Alapihan johdolla sitoutuneet ilmaisulliseen työskentelyyn. Siinä vahvana tukena ovat olleet musiikinopettaja Anu Rasimus ja Aki Lahnajoki. Syksy alkoi leirillä, jossa vahvistettiin sitoutumista ja ilmaisullisia valmiuksia. Opiskelijan olivat erittäin tyytyväisiä leiriinsä. Musiikkiteatterilinja ja musiikkilinjan opiskelijat toteuttivat varsin laajamittaisen projektin osallistumalla monenlaisella ohjelmistolla Tampereen Joulutoriin. Pääohjelmistona oli vuosisadan vaihteen joulua kuvaava musiikkinäytelmä, jonka tekstit toteutti leht. Tuija Leppäharju hyvän historiallisen taustatyön pohjalta, minkä toteutti historianopettaja Mari Vares. Torilla nähtiin ja kuultiin joululauluja, Lucia-kulkuetta, muisteltiin entisaikojen jouluja ja kuultiin Halun oma rockversio Tiernapojista. Joululorin järjestäjä ja yleisö olivat kuulemaansa ja näkemäänsä tyytyväisiä. Perinne on alkanut ja jatkuu seuraavana vuonna. Musiikkilinja Musiikki kuuluu ja näkyy Halussa! Kiinnostus hakeutua musiikkilinjalle on vakiintunut hyvälle tasolle. On ollut innostavaa ja palkitsevaa nähdä mitenkä monien opiskelijoiden taidot ja halu esiintyä syvenevät ja laajenevat vuosien saatossa. Jälleen olemme saaneet nauttia monista korkeatasoisista opiskelijoiden tuotoksista. Tänä vuonna olemme saaneet nauttia laadukkaitten musiikin diplomien tuotoksista. Olen varma, että ne ovat olleet tekijöilleen työläitä mutta myös palkitsevia. Kuulijoille ne ovat olleet nautintoja. Kiitokset ahkerille muusikoille ja heitä innoittaneille opettajille. Musikaali Jokavuotiseksi perinteeksi on jo muodostunut opiskelijoiden itse sanoittama ja säveltämä musikaali. Tämän vuoden musikaali nimettiin oikeiden ihmisten taloksi. Se kertoo ja kuvaa, kuten musikaalin ohjelmalehdessä todetaan, tarinan ihmisistä, rajoja rikkovasta ystävyydestä, välittämisestä ja välittämättä jättämisestä. Mikä on ihmisen arvo? Musikaali oli jälleen kerran melkoinen voimannäyte halusta luoda ja toteuttaa yhdessä produktio, millä on sanomaa ja syvyyttä. Työssä ahersivat joukko opiskelijoita käsikirjoittajina, muusikkoina, tanssijoina, lavastuksen ja puvustuksen suunnittelijoina, videokoosteiden tekijöinä, äänentoiston ja valosuunnitelman tekijöinä. Siis melkoinen joukko! Ohjaavina 4

5 opettajina olivat ilmaisutaidon opettajat Annika Alapiha, Tuija Leppäharju sekä musiikinopettajat Anu Rasimus ja Aki Lahnajoki sekä valo- ja äänentoiston opettajat Jouni Lindgren ja J-P Alanen sekä tanssikoreografian ja tanssin opettajana Danny Paul. Esitys oli vaikuttava ja mieliinpainuva, sillä niin koskettavia musikaalissa käsitellyt teemat olivat. Kuulija joutui ottamaan mielessään kantaa moniin esille nostettuihin kysymyksiin. Musikaalin sanoma kiteytyi ainakin minulle laulun säkeeseen, jossa todetaan: Ei arvo ihmisen löydy koulutodistuksesta, ei nollien määrästä pankkitilillä,. Ei aseesta sotilaan, millä hengen riistää, vaan kullan määrästä rinnan alla, karaatit sydämen, niistä löytyy arvo ihmisen. Voiko ihmisen arvon paremmin määritellä? Kiitokset opiskelijoille ja opettajille hienosta elämyksestä arkisen koulupäivän keskelle! Kansainvälisyys Kansainvälisyys lisää opiskelijoiden ymmärrystä vieraita kulttuureja kohtaan, motivoi vieraan kielen käyttämiseen sekä antaa mahdollisuuden avartaa ja soveltaa koulussa opittuja taitoja ja tietoja. Kansainvälisyys toteutuu huonosti vain paperista luettuna ja opittuna. Persoonalliset kontaktit eri kulttuurien edustajiin ovat kansainvälisyyden suola. Tänä lukuvuonna alkoi uusi Comenius -projekti, joka on osin vanhojen partnerimaiden koulujen ( Saksa ja Puola ) sekä uusien lukioiden ( Italia ja Latvia ) kanssa. Projektin aihe on mitä merkittävin kun se on otsikoitu Youth and Science a Key to the Sustainable Europe. Projektia vetävät leht. Marja Pajula ja Heikki Tanskanen. Meillä oli ilo saada partnerikoulujen opettajia ja opiskelijoita tämän vuoden alussa viikoksi vieraaksemme. Yhtenä säännöllisin väliajoin toteutuneita projekteja on yhden talviliikuntakurssin järjestäminen Åressa. Niin tänäkin vuonna. Siinä toteutuvat sekä liikunta että ruotsin kielen harjoittelu käytännössä! Musiikkilinjan kamarikuoro teki vaikuttavan matkan Unkariin, jossa järjestelyt ja vieraanvaraisuus olivat kävijöiden kuvausten perusteella ensiluokkaiset. On aivan varmaa, että opiskelijat muistavat monet konsertit, yhteiset harjoitukset ja esiintymiset unkarilaisten nuorten kanssa koko elämänsä ajan. Vaikuttava oli varmaa kokemus saada esiintyä Suomen suurlähettilään vastaanotolla. Pitkään on ollut haaveissa järjestää opiskelijoiden opintomatka Roomaan. Historianopettaja Mari Vares ja kansainvälisyyden koordinaattorina toimiva lehtorimme Pia Nyman yhdessä parinkymmenen opiskelijan kanssa valmistautuivat pitkin lukuvuotta tulevaa matkaansa varten. Opiskelijamme Milla Leppänen piti kaikille lähtijöille käytännön italian tunteja, kohteisiin tutustuttiin etukäteen tekemällä tutkielmia ja pitämällä esitelmiä. Ja tietysti kurssin jalokivenä oli tutustuminen kohteisiin paikan päällä. Opiskelijakunta Opiskelijakunta on jälleen tänäkin lukuvuonna järjestänyt monia yhteisiä tapahtumia. Opiskelijakunnan ohjaavana opettajana on toiminut Mari Vares. Opiskelijakunnan hallituksessa on ollut edustajia kaikilta luokka-asteilta, joten se on ollut varsin edustuksellinen. Viimeisenä voimanponnistuksena on koko koululle suunnattu kevätretkipäivä Laikun lavalle, jossa on tiedossa yhteistä tekemistä musiikin ja pienimuotoisten kilpailujen viihdyttäessä koulunväkeä. Kiitokset koko vuoden toiminnasta ahkerille ja osaaville opiskelijakunnan hallituksen jäsenille! Eri oppiaineiden kursseilla on tehty tänä vuonna paljon vierailuja. Monet kerrat ovat opiskelijat kuluttaneet Tampereen kaupungin teatterien penkkejä sekä saaneet kokea näyttelijöiden suoritusten huikeutta. Museot ja vierailut Tampereen ulkopuolella sijaitseviin kulttuurikohteisiin ovat olleet historian ja fysiikan kursseissa merkittävä lisäpanos teoreettisiin opetussisältöihin. Monet kursseilla käyneet vierailijat ovat tuoneet oman lisävärinsä käsiteltyihin aiheisiin. 5

6 Lahjoitus Lukiomme on saanut tänä keväänä vastaanottaa huomattavan rahalahjoituksen käytettäväksi musiikin erilaisin tarpeisiin sekä kolme suurikokoista Tarja Pollarin taideteosta. Taideteokset sijoitetaan komistamaan mediateekin viereisiä portaikon sivuseiniä. Sydämelliset ja nöyrimmät kiitokset lahjoittajille. Lahjoitus on kiitos lukiollemme hyvästä ja yhteisöllisestä työstä opiskelijoiden hyväksi. Abituruksia Biologian ja maantiedon lehtori Raimo Pitkänen on tämän lukuvuoden päätyttyä siirtymässä ansaituille oloneuvoksen päiville. Raimo on ollut työlleen täysin antautunut biologi, joka opetuksessaan on pyrkinyt korostamaan ns. humanistisen luonnontieteen periaatteita. Se voitaisiin kiteyttää sanomalla: sen tarkoitus on opastaa luonnossa liikkumiseen, havainnointiin, eri aistien käyttöön vahvistaa opiskelijan tietoisuutta luonnosta Tämän Raimo on myös käytännön opetuksessaan toteuttanut. Hän on ollut yksi yhteisöllisyyden ja kestävän kehityksen periaatteiden ylläpitäjä ja niiden toteuttamista vahvistanut kollegion jäsen. Toivomme hänelle leppoisia eläkepäiviä luonnon rikkauksien keskellä sekä hyviä lukuhetkiä rakastamansa kirjallisuuden äärellä. Loppusyksystä lähtien ranskan opettajana on toiminut Katja Ilkankoski. Hänen työsuhteensa päättyy lukuvuoden lopussa. Kiitämme häntä ansiokkaasta opetustyöstä ja toivotamme menestystä uusissa haasteissa. Meillä on tänäkin vuonna ollut ilo pitää sivarivuottaan suorittavaa entistä koulumme ylioppilasta Santeri Urhosta keskuudessamme. Hän on ollut korvaamaton apu koulumme arjessa ja monissa yllättäen eteen tulevissa ongelmissa. Hän on tarmokkaasti hoitanut hänelle uskotut tehtävät ja erityiskiitoksen ansaitsee hänen paneutumisensa moniin koulumme yhteisiin musiikkiproduktioiden käytännöllisiin tehtäviin; milloin hän on ollut ääni- ja valopöydän takana tai äänitysstudiossa. Lausumme nöyrimmät kiitoksemme ja toivotamme hänelle menestystä jatko-opinnoisssaan. Kiitokset Suuret kiitokset opettajille ja muulle henkilökunnalle hyvin ja antaumuksellisesti tehdystä työstä. Toivotan kaikille Hatanpään lukion opiskelijoille ja eri henkilöstöryhmille aurinkoista kesää ja virkistävää lomaa. Kevätjuhla ja samalla lakkiaisjuhla on lauantaina klo Hatanpään koulun ja lukion liikuntasalissa. Raimo Meriluoto rehtori 6

7 Äidinkieli ja kirjallisuus Äidinkielen ja kirjallisuuden lukuvuosi oli taas kerran täynnä toimintaa. Yhteistyö tanssiteatteri MD:n kanssa käynnistyi elokuussa opiskelijaryhmien vierailuilla Ronja Ryövärintyttären harjoituksissa ja esityksissä. Syyskuussa mutelaiset leireilivät Aitolahden Ensilässä. Mukana oli myös tv:stä tuttu tanssinopettaja Danny Paul. Muteleirin iloista väkeä Ensilässä Lokakuussa ryhmä opiskelijoita kävi katsomassa Näsilinna-elokuvan, ja koulullamme vieraili kirjailija Jan- Henrik Merihonka kertomassa vaihtoehtoisesta historiankirjoituksesta fiktiossa. Samoihin aikoihin osallistuttiin myös teatteri Siperian Kolmen naisen kohtausten työprosessiin, jonka yhteydessä ohjaaja ja näyttelijät kertoivat esityksestä ja työstään. Valmis esitys käytiin katsomassa marraskuussa. Marraskuussa osallistuttiin Nenäpäivä-keräykseen ja oltiin yleisönä Nenäpäivä-tv-ohjelmassa. Perinteinen väittelykisa järjestettiin niin ikään marraskuussa, ja tiukassa kisassa voittajiksi selvisivät Niina Nummi ja Titta Mehtänen. S2-opiskelijat ja muut halukkaat näkivät TTT:n kehutun Next to normal musikaalin, ja monikulttuurisuudesta keskusteltiin monilla oppitunneilla vierailija Mirkka Helkkulan johdolla. 7

8 Joulukuu huipentui Vuosisadan joulu esitykseen Tampereen joulutorilla, jossa opiskelijamme järjestivät muutakin toimintaa, mm. tonttukulkueen ja runoilua. Joulutorilla ansiokkaasti esiintyneitä opiskelijoitamme 8

9 Kevätlukukausi alkoi vauhdikkaasti puheviestintätaitojen päättökokeella. Osallistujia oli ennätysmäärä (31). Tammikuussa lukiomme kakkosvuotiset saivat ainutkertaisen mahdollisuuden osallistua Odd Fellows kirjoituskilpailuun. Voiton vei 11D:n Henri Kukkonen, joka pääsee kesällä palkintomatkalle Pohjois- Amerikkaan. Kansainvälistä oman äidinkielen päivää vietettiin helmikuussa, jolloin S2-opiskelijat tutustuttivat meitä useisiin maailmankieliin. Monivuotista yhteistyötä Ahaa-teatterin kanssa jatkettiin osallistumalla laajaan palautteenantoon Katso päin esityksestä. Muissakin teattereissa vierailtiin: abit ja ykköset nauttivat TT:n Vadelmavenepakolaisen komiikasta, ja kakkoset mykistyivät Hamletin vaikuttavuudesta. Myös TT:n Kuin ensimmäistä päivää esitys kosketti ja antoi ajattelemisen aihetta. Opiskelijat tekivät markkinointivierailuja eri yläkouluihin ja järjestivät koululla ohjelmaa avointen ovien päiviin. Keväällä saimme taloon myös S2-opetusharjoittelijoita Tampereen yliopistosta, ja yhteistyö jatkuu myös ensi syksynä. Huhtikuussa Jaakko Kankaala, Severi Lehtimäki ja Lauri Törmälä saavuttivat toisen sijan Lempäälän Runosodassa omista teksteistä kootulla esityksellä. Monenlaisia tiedonhankinnan ja hallinnan resursseja meidänkin lukioomme tuonut Tieto haltuun projekti päättyi tänä keväänä, ja sen tilalle perustettiin Tiedonhallinnan kehittämisryhmä, jossa meilläkin on edustus. Äidinkielen opetuksessa on hyödynnetty runsaasti tieto- ja viestintäteknologiaa, on esim. blogattu ja keskusteltu kirjallisuudesta Facebook-ryhmissä, tehty Kalevalasta ipadeilla hauskoja trailereita ja vaihdettu videotervehdyksiä historian kurssilaisten kanssa. Moderni ja toiminnallinen äidinkielen ja kirjallisuuden opiskelu jatkuu taas ensi lukuvuonna uusin voimin! 9

10 MUSIIKKI JA MUSIIKKITEATTERI Lukuvuosi oli musiikillisesti monipuolinen ja näyttävä. Syksy alkoi pölyisissä merkeissä johtuen bändikämpän saneerauksesta. Bändikämpän äänieristys valmistui hieman myöhässä, mutta on sitäkin parempi opiskelijoiden käytössä. Musa-, mute- ja yleislinjan musiikkiesitykset soivat ympäri kaupunkia. Kuluneena luku vuonna keskityttiin monin tavoin markkinoimaan Hatanpään lukiota, jossa musiikki- ja musiikkiteatterilinjat olivat keskeisessä asemassa. Lokakuussa lukiossamme oli Avoimet ovet, jossa vieraat saivat nauttia mm. musiikkiesityksistä. Suurempi yhteinen koitos uuden musiikkiteatterilinjan (Mute) kanssa oli Keskustorilla Joulutorin tapahtumissa. Mutelinjan joulunäytelmän musiikin hoiti musalinjan opiskelijat. Lisäksi joulutorilla esiintyi kamarikuoro, yhtyelaulu, bändi, joka säesti yhteislauluja ja lisäksi torilla kiersi Lucia-kulkue. Yhteistyö jatkunee lukuvuonna Halulaiset toivat jouluiloa joulutorille HaLun 12-vuosikurssilaisten bändit esiintyivät tammikuussa Koskikeskuksessa. Vuotuisessa Tampereen kaupungin järjestämässä tapahtumassa Päivä pormestarina oli mukana kaksi 11-vuosikurssin bändiä. Tapahtuman juonsi Axel Smith. Toukokuussa Halun muusikot näkyivät ja kuuluivat Särkänniemessä Tampereen kaupungin henkilöstöpäivässä. Hatanpään lukion orkesteri esiintyi ensimmäisen kerran syksyn yo-juhlassa, jossa orkesteri soitti Anssi Tikanmäen musiikkia (Maisemakuvia Suomesta Aamu lakeuksilla). 10

11 Tikanmäki vieraili lukiossamme kertomassa esitettävästä teoksesta ja säveltäjän työstä. Tammikuussa lukiomme esittelyillassa orkesteri esiintyi uudelleen. Lisäksi esittelyillassa oli mukana kamarikuoro ja bändi. Kevätlukukauden alussa markkinoimme lukiotamme monissa yläkouluissa. Halu näkyi ja kuului myös vuotuisilla opo-päivillä Tammerkosken lukiossa. Vuoden aikana kakkosvuoden bändikurssit järjestivät neljä bändikonserttia, joista yksi pidettiin Tampereen Monitoimitalossa, Stagella. Samassa paikassa pidettiin helmikuussa Abba-konsertti upeissa puitteissa soitinyhtyeen ja yhtyelaulun yhteisprojektina. Abit järjestivät MU5-kurssin puitteissa loppuprojektina draamallisen musiikkiesityksen Kyl sä tiedät esityksen. Samaisen ryhmän edellisvuoden musikaalin (Perhosvaikutus) biisit äänitettiin Halun studiossa. 11E:n Henri Mathlin teki äänityksen musiikin lukiodiplomityönä. Muita lukiodiplomeita musiikista sävellyskonsertteina suorittivat 11E:n Josefiina Sinervo ja 11D:n Olli Sippola. Lisäksi lukiossamme järjestettiin ympäri vuoden Avoin lava tapahtumia, joissa esiintyi niin musa-, mute- kuin yleislinjankin opiskelijoita. Lukiomme yksi suurimmista projekteista oli musikaali Oikeiden ihmisten talo, johon lukiomme opiskelijat sävelsivät, sanoittivat ja sovittivat musiikin ja käsikirjoittivat tekstin. Musikaalista oli kuusi esitystä. Mukana projektissa oli lähemmäs 100 opiskelijaa ja 7 opettajaa. Kamarikuoro teki toukokuussa viikon mittaisen matkan Unkariin, Budapestiin ja Tampereen ystävyyskaupunkiin Miskolciin. Ennen matkalle lähtöä kamarikuoro piti leirin ja konsertin koululla. Unkarin kuorot tulevat vastavierailulle tulevaisuudessa. Unkarin matkasta voi lukea enemmän opiskelija Julia Jääskön matkakertomuksesta. Musiikillinen vuosi huipentui HaluFestiin ja Yo-juhlaan toukokuussa. HaluFestissä esiintyi 12-vuosikurssin bändit, soitinyhtye ja opiskelijoiden omat kokoonpanot. ABBA-konsertti Monitoimitalolla yhtyelaulu ja soitinyhtye 11

12 Kamarikuoro Unkarissa , Budapestissa, esiintyminen Suomen lähetystössä 12

13 KAMARIKUORON UNKARIN MATKA , Julia Jääskön matkakertomus Matkamme Unkariin alkoi sunnuntai-maanantai välisenä yönä. Bussi starttasi koululla 5:30 ja kaikki olivat matkassa! Monella pyöri mielessä kysymys, että millainenkohan oma majoitusperhe on? Bussimatka meni nopeasti ja pienten torkkujen jälkeen huomasimme saapuvamme Helsinki-Vantaa-lentokentälle. Matkatavaraselvityksen jälkeen menimme aamupalalle ja odottamaan lähtevää lentoa. Budapestiin saavuimme puolilta päivin ja meitä oli lentokentällä vastassa yksi paikallisen koulun opettaja. Lähdimme viemään tavarat koululle ja saimme vaihtaa vaatteet, koska Budapestissa oli paljon lämpimämpi kuin Tampereella. Lähdimme tutustumaan Budapestin nähtävyyksiin jalkaisin ja siinä tuli todella kuuma, koska aurinko paistoi eikä yhtään tuullut! Illalla saavuimme Miskolciin missä majoituimme perheisiin. Miskolc oli aivan upea kaupunki ja liikkuminen busseilla tuli tutuksi kolmen päivän aikana. Kauniina muistona mieleeni jäi se kun olimme luolan sisällä olevassa kylpylässä ja Miskolcin kuorojohtaja johti meidän kuoroamme, kun lauloimme Finlandia-hymnin. Hän oli todella ammattitaitoinen, eikä kielimuuri ollut esteenä vaikka vain harva meistä puhui saksaa ja hän ei puhunut englantia. Keskiviikkona jätimme kyyneleet silmässä Misckolsin taakseni ja suuntanamme oli taas Budapest. Joka päivä kävelimme pitkiä matkoja Budapestissä katsellen nähtävyyksiä. Se oli todella uuvuttavaa kuumalla paahteella, mutta nähtävyydet olivat hienoja ja kävimme muun muassa Tonavalla risteilemässä. Mahtavaa oli myös se kun yhtäkkiä joku rupesi laulamaan ja kaikki yhtyivät siihen mukaan. Viikko oli täynnä naurua, iloa ja myös itkua, mutta kaikista eniten laulua! Unkarin kuorot olivat mielettömän hyviä, erilaisia, mutta hyviä. Saimme oppia heiltä ja toivottavasti ystävyytemme heidän kanssaan säilyy vielä pitkään. Aika kultaa muistot ja niihin haluaisimme takaisin. A bujdosást! 13

14 Historia ja yhteiskuntaoppi matkustivat eduskunnasta Turun linnaan Historian ja yhteiskuntaopin HI 4 ja YH 6 kurssilaiset vierailivat eduskunnassa. Matkalla tutustuttiin paitsi politiikan tekemiseen myös eduskuntatalon arkkitehtuuriin ja historiaan. Olimme kansanedustaja Piia Viitasen vieraina ja kyselimme kansanedustajan työstä ja arjesta. Lopuksi seurasimme eduskunnan täysistuntoa. Hatanpään lukion opiskelijoita eduskunnassa Oppaan vieressä Jenna Röyttä, Niina Nummi, Satu Koivunen, Pyry Klemettilä, Anthony Ahonen, Liisa Pärssinen ja edessä Miia Leivo. 14

15 Historian HI 5 kurssi Suomi esihistoriasta autonomiaan aikaan teki perinteisen Turun retken sekä syksyllä että keväällä. Lähdimme oppaan johdolla liikkeelle portinvartijan huoneesta kohti linnan keskiaikaista osaa, renessanssikerrosta ja Eerik XIV:n vankityrmää. Maakuntamuseon sokkelot ja vankityrmät kiinnostivat monia, samoin jalkapuun ja ritariasun kokeileminen. Linnan jälkeen ohjelmassa oli Turun tuomiokirkko, jossa puolestaan todettiin Eerik XIV:n vaimon, kuningatar Kaarina Maununtyttären hautakappeli. Turku ja Aurajoen historialliset rantamaisemat näyttäytyivät keväällä huomattavasti edullisemmassa valossa kuin lokakuussa sateen piiskaamina. Historiaan eläytymistä Turun linnassa. Takana ritari Jere Harjunniemi, jalkapuussa Ville Sippola ja Jere Niemi, tilanteen toteajina Ella Paalanen ja Jasmin Savolainen. Yhteiskuntaopissa perehdyttiin edellisvuosien tapaan suomalaisen yhteiskunnan ja talouden piirteisiin unohtamatta Euroopan Unionia. Syyskuussa lakitiedon kurssilla vieraili Tiia Jyrkilä palvelualojen ammattiliitto PAM:ista kertomassa nuoria koskevasta työelämätietoudesta. Marraskuussa YH4-ryhmä yhdessä historian kurssin kanssa vieraili eduskunnassa. Tutustuimme laajasti rakennukseen ja sen toimintaan kansanedustaja Pia Viitasen toimiessa vierailumme emäntänä." Salve! Hatanpään lukiolaiset roomalaisina Hatanpään lukiolaiset tekivät opintomatkan Roomaan Mukana oli 20 opiskelijaa ja kaksi opettajaa, Pia Nyman ja Mari Vares. Matkan valmistelut oli aloitettu jo syksyllä ja helmikuussa aloitimme italian kielen opiskelun Milla Leppäsen avulla. Italian tunneilla opimme myös valmistamaan oikeaa caffèa 15

16 eli käyttämään mutteripannua. Ennen matkaa opiskelijat tekivät esitelmät matkakohteistamme sekä italialaisesta ruokakulttuurista. Matkaan lähdimme varhain aamulla 2.5. ja lensimme Helsingistä Roomaan Riikan kautta. Roomassa otimme heti tuntumaa paikalliseen liikennekulttuuriin, kun meidät kyydittiin varsin sääntöjä soveltavin keinoin hotelliimme. Seuraavana päivänä tuli tutuksi matkan toinen elementti: kävely ja auringonpaiste myöhemmin opimme tuntemaan myös roomalaisen kevätsateen ja sen, kuinka kauan halpa sateenvarjo kestää. Aloitimme tutustumalla Colosseumiin ja Forum Romanumiin. Vestan neitsyiden temppeliä pääsimme kurkkimaan vain aidan yli, mutta Colosseumilla meitä ei rajoittanut mikään. Lauantain kohteita olivat Vatikaani ja Pietarinkirkko, joissa meitä opasti Roomassa asuva erinomainen opas Heidi Huopalainen. Tyytyväisyyttä herätti myös se, että vältimme tuntikausien jonotuksen ennakkovarauksen avulla. Vatikaanista kävelimme Castel San Angelon ja Piazza Navonan kautta Pantheonille. Sunnuntaina lähdimme sateesta huolimatta Ostia Anticaan, antiikin Rooman satamakaupunkiin. Ostia Anticassa on arkeologinen kohde, jossa hahmottuu hyvin antiikin kaupunkielämän eri puolet teatterista Mithran temppeleihin ja kaupoista kuppiloihin. Sateinen aamu kääntyi aurinkoiseksi illaksi, jolloin moni meistä ihaili Villa Borghesea ja Piazza del Popolon tunnelmaa. Maanantaina vierailimme Suomen Rooman instituutissa Villa Lantessa, jossa meitä opasti intendentti Simo Örmä. Näköala oli maineensa veroinen ja instituutti sai jotkut haaveilemaan uudesta Rooman matkasta. Villa Lantesta laskeuduimme Trastevereen, josta löytyi jopa sama kadunkulmaus kuin Woody Allenin elokuvassa To Rome with Love. Rooman puistoissa, aukioilla, suihkulähteillä, portailla ja kujilla sai ihastella näkymiä ja elämää, saada aavistuksen mielikuvien hyvästä elämästä. Viimeisenä iltana söimme kaikki yhden pitkän pöydän ääressä. Saavuimme Tampereen valoisaan yöhön 8.5. Matka oli historian opintomatka, mutta koko projekti valmisteluineen sisälsi yhtä lailla kulttuurintuntemusta, kansainvälisyyskasvatusta ja kieliopintoja. Opintomatkalla opittiin paitsi Rooman historiaa antiikista nykyaikaan myös kansainvälisyyttä, matkustamisen käytäntöjä, arkisten asioiden hoitoa vieraassa kulttuurissa ja yhteisöllisyyttä. Tapasimme Roomassa asuvan suomalais-italialaisen Eleonora Mattarellin ja hänen äitinsä Leena Ikonen-Mattarellin. Elli kertoi meille italialaisen lukiolaisen elämästä. Leenan ja Ellin paikallistuntemuksesta oli iso apu kaupungin sisäisiä kävely- ja bussireittejä selvittäessä, vaihtoehtoisia nähtävyyksiä etisessä, Via del Corson huippukohtia hakiessa ja lounaspaikkoja etsiessä. Rooma oli meille ystävällinen kaupunki ja ryhmämme selvisi siellä hienosti. Grazie! 16

17 Forum Romanumilla matkalla Colosseumille. Koko ryhmä Villa Lantessa. Ylhäällä Mari Vares ja Pia Nyman, keskirivissä vas. Ville Marjeta, Juho Menges, Helka Hirvonen, Julianna Saarela, Roope Vahtokari, Oskari Nousiainen, Lassi Friman, Olli Sippola ja Eetu Häkkinen. Alarivi vas. Pia Frankton, Elli Terkko, Melina Vainikka, Arlena Salo, Helmi Autio, Alexander Nolte, Aukusti Eskola, Elise Majanmaa, Mira Mustonen, Emma Toivonen ja Marian Torpakko. 17

18 Viimeisen illan pitkä illallispöytä. 18

19 Opiskelijakunta vaaleja, vaikuttamista ja vappushow Opiskelijakunnan toimintaan vaikutti syksyllä kunnallisvaalivuosi. Opiskelijakunta järjesti kunnallisvaalipaneelin ja vaalitorin, jossa nuoret ehdokkaat pääsivät opiskelijakunnan hallituksen haastateltaviksi. Kunnallisvaalien myötä pidettiin myös varjovaalit. Omina opiskelijavaltaa käyttävinä tapahtumina järjestettiin hallituksen vaali ja suurkokous. Opiskelijakunnan hallitus uusiutui ja mukaan saatiin vanhojen jäsenten joukkoon kolme uutta ykköstä ja kolme kakkosta. Uudet jäsenet olivat Juuso Häkkinen, Julia Jääskö, Jawid Rahimi, Riku-Julius Hyvönen, Jaakko Kankaala ja Lauri Törmälä. Puheenjohtajaksi valittiin Eetu Häkkisen jälkeen Helmi Lind. Syksyllä opiskelijakunta järjesti taksvärkkikeräyksen, jonka tuotto, liki 2900 euroa, annettiin WWF:lle Itämeren suojeluun. Opiskelijakunta osallistui myös nälkäpäiväkeräykseen. Marraskuussa järjestettiin Movember eli viiksitapahtuma eturauhassyövän tutkimuksen tukemiseksi. Opiskelijakunnan edustajat osallistuivat Tampereella nuorisofoorumin suurkokouksiin ja olivat niissä aloitteellisia. Opiskelijakunta järjesti kunnallisvaalipaneelin Mukana oli puolueiden nuoria ehdokkaita, joiden mielipiteitä kuultiin esimerkiksi rantatunnelista, jäähallista ja lukiolaisten arjesta. 19

20 Ville Marjeta ja Aaro Alatalo haastamassa kunnallisvaaliehdokkaita väittelyyn. Myös huvia ja perinteisiä juhlia oli tarjolla. Leffaillan lisäksi ennen joululomaa järjestettiin musiikkipitoiset pikkujoulut, joissa kävi oikea joulupukki. Vappushowssa kuultiin ruotsinkieleltä kuulostanutta Miikåa ja kisailtiin samis-tittelistä. Biologian ja maantieteen lehtori Raimo Pitkäsen haikeissa mutta lämpimissä läksiäisissä kilpailtiin lintutietämyksestä ja kuultiin mahtavaa Suomi-iskelmää. Kevään huipensi Laikun lavalla järjestetty Halufest, jossa opiskelijakunnan edustajat toimivat aktiivisina järjestäjinä yhdessä musiikin opettajien kanssa. Filosofia Filosofian tunneilla pohdittiin edellisvuosien tapaan vilkkaasti kysymyksiä maailman rakenteesta, tiedon mahdollisuudesta, hyvästä ja pahasta sekä parhaan yhteiskunnan piirteistä. Syyskuussa FI2-ryhmän tunnilla vieraili Mari Viitanen. Hän kertoi Amnesty Internationalin näkökulmasta ihmisoikeuksien kysymyksistä. 20