ANATOMIAN JA SOLU- JA KEHITYSBIOLOGIAN OPETUS SYYSLUKUKAUDELLA 2014

Transkriptio

1 ANATOMIAN JA SOLU- JA KEHITYSBIOLOGIAN OPETUS SYYSLUKUKAUDELLA 2014 Lääkärin ja hammaslääkärin ammatti-identiteetin perusta on anatomian osaaminen. I ANATOMIAN JA SOLUBIOLOGIAN YKSIKÖN HENKILÖKUNTA Osoite: Oulun yliopisto, Biolääketieteen laitos, Anatomian ja solubiologian yksikkö Käyntiosoite: Aapistie 7, Oulu, postiosoite: PL 5000, Oulun yliopisto Sihteeri, opintotiimi: puh (Auli Kinnunen puh ) Professori (anatomia): Juha Tuukkanen, HLT, oppiaineen johtaja tavattavissa opiskeluasioissa parhaiten luentojen jälkeen Professori (solubiologia): Petri Lehenkari, LT, tavattavissa opiskeluasioissa parhaiten luentojen jälkeen Yliopisto-opettaja: Olli-Pekka Lappalainen, LL, HLL Yliopistotutkija:. Ulla Petäjä-Repo, FT, dos. Tutkijatohtori: Tohtorikoulutettavat: Lab.päällikkö: Dosentit: Siri Lehtonen, FT, dos Olli-Matti Aho, LL Henrika Honkanen, FM Salla Kangas, FM Kyösti Kauppinen, LL Hanna Kokkonen,LK(väit.),FM Antti Koskela, LK Jarkko Lackman, FM Jenni Pasuri, HLK Sami Palomäki, LK Roni Pernu, LK Orvokki Mattila, FM Ilkka Pasanen, LL Jani Luukkonen, HLK Kalervo Metsikkö, FT, dos. Petri Lehenkari, LT, solubiologia Siri Lehtonen, FT, solubiologia Petteri Nieminen, LT, FT, vertaileva anatomia Aarno Palotie, LKT, solubiologia Seppo Parkkila, LT, anatomia Ulla Petäjä-Repo, FT, solubiologia Heikki Seppä, LKT, anatomia Kai Sundquist, HLT, hammaslääket. anatomia Juha Tuukkanen, HLT, anatomia Kalervo Väänänen, LKT, anatomia

2 II OPETUS JA ANATOMIAN KURSSIN SUORITUS Anatomian sekä lääketieteellisen solu- ja kehitysbiologian opintojakso (040201A, 21 op.), koostuu lääketieteellisen solu- ja kehitysbiologian osuudesta ja anatomian osuudesta ks. Solu- ja kehitysbiologian osuus kuuluu lääketieteen ja hammaslääketieteen koulutusohjelmien yleisopintoihin ja anatomian osuus kuuluu aineopintoihin. Lääketieteellinen solu- ja kehitysbiologia ja anatomia opetetaan kokonaan syksyn 2013 aikana peräkkäisinä kokonaisuuksina. Molempien jaksojen suorituspisteet lasketaan yhdeksi loppuarvosanaksi. Sekä lääketieteen että hammaslääketieteen opiskelijat opiskelevat täysin samat opintojaksot. Myös tentit ovat samat. Ensimmäisenä lukuvuonna olevan varsinaisen anatomian kurssin lisäksi opetetaan 1 op kliinistä anatomiaa 4. vuosikurssilla. Anatomian kurssin lukujärjestys, jossa ovat luentoajat, harjoitustyöajat ja tentit sekä lista luentoaiheista, luennoitsijoista ja harjoitustyöaiheista löytyvät Optimasta Anatomian kurssin kohdalta Erityisesti alkusyksystä lukujärjestykseen voi tulla pieniä muutoksia, jotka päivitetään Optimaan. Opetusmuotoina Anatomian yksikön kursseilla ovat luennot, harjoitustyöt sekä solu- ja kehitysbiologiassa esseen/kirjoitelman ohjattu tekeminen. Arviointi tapahtuu harjoitustöiden yhteydessä olevien pikkutenttien, esseen/kirjoitelman sekä kolmen varsinaisen tentin perusteella. Tenttivaatimuksina ovat luennoilla ja harjoitustöissä esitettyjen asioiden lisäksi oppikirjat sekä opintojaksojen kuluessa toimitettava muu mahdollinen opintomateriaali. 1. Luennot Luentojen seuraaminen on vapaaehtoista, mutta niillä esitetyt asiat on osattava, vaikka ne eivät sisältyisikään oppikirjoihin. Luennot ja harjoitustyöt eivät kata järjestelmällisesti kaikkea vaadittavaa tietoa, vaan osa asioista jää pelkän oppikirjojen luvun varaan. Luennoilla käyntiä suositellaan, varsinkin kun kurssi on tiivis ja intensiivinen. Oppikirjoja suositellaan pidettäväksi mukana luennoilla. 2. Harjoitustyöt Sekä solu- ja kehitysbiologian että anatomian osuuksiin liittyy harjoitustöitä, joita varten kurssilaiset jaetaan neljään ryhmään (ensimmäiset viisi työtä viiteen ryhmään). Työt ovat kestoltaan yleensä 2-4 tuntia ja niitä on kahdenlaisia. Histologian opetuksissa (histo, H) perehdytään kudosten ja elinten mikroskooppiseen rakenteeseen mikroskooppiharjoitusten avulla. Makroskooppisen anatomian (makro, M) opetuksissa puolestaan perehdytään 2

3 elimistön ja eri elinten makroskooppiseen rakenteeseen sekä elinten sijaintiin (topografia) elinmallien ja erilaisten harjoitusten avulla. Harjoitustöihin osallistuminen on pakollista. Harjoitustyöt muodostavat keskeisen opetusmuodon anatomiassa. Jokaista työkertaa varten on työmoniste, jonka avulla valmistaudutaan työkertaa varten. Kutakin harjoitustyökertaa varten on valmistauduttava hyvin lukemalla vastaavat asiat oppikirjoista ja etsimällä vastaukset työmonisteen kysymyksiin kirjoista/kuvastoista joko itsenäisesti tai pienissä kaveriryhmissä työskennellen. Jokaisen harjoitustyön alussa ja/tai lopussa pidetään kyseisen työkerran asioita koskeva lyhyt tentti, joka merkitään hyväksytyksi tai hylätyksi. Työtentti voi olla myös ennen tai jälkeen työkerran. Työtenttejä ei uusita. Makroskooppisen anatomian töistä vähintään puolet on oltava hyväksyttyjä. Histologian töissä on suoritettava hyväksytysti vähintään puolet kunkin osa-alueen (blokki) töistä. Mikäli yli puolet työtenteistä on hylätysti suoritettu, joutuu opiskelija suorittamaan kaikki työt uudestaan seuraavan vuosikurssin mukana. Tämä merkitsee käytännössä vuoden viivästystä opiskelussa. Vain hyväksytystä syystä (esim. sairastuminen) poissaolleelle järjestetään työstä laajennettu tentti, joka on suoritettava aina hyväksytysti. Ilman hyväksyttävää syytä poissaolleet joutuvat suorittamaan kyseisen työkerran seuraavan vuosikurssin mukana. Tällöin työ on suoritettava aina hyväksytysti. Loppuarvosanaa ei saa ennen kuin kaikki harjoitustyöt on tehty. 3. Oppikirjat Anatomiassa tärkein oppikirja on hyvä anatomian kuvasto eli atlas. Suosittelemme Sobotan kuvastoa. Anatomiasta, histologiasta ja solu- ja kehitysbiologiasta ilmestyy lähes vuosittain hyviä kirjoja sekä painettuna että verkkoversioina. Kurssilaisten kannattaa tehdä yhteistilaus kurssikirjoista (mikäli halutaan painettuja kirjoja) heti kurssin ensimmäisinä päivinä, koska kirjoja tarvitaan harjoitustöihin valmistauduttaessa.kurssikirjat saa lainattua e-kirjana viikon laina-ajalla kirjaston kautta. Lainaajien määrää ei ole rajattu ja lainan voi uusia. Alla on listattuna suosittelemamme oppikirjat, joihin opetus tukeutuu, mutta muitakin voi käyttää. Myös tablettitietokoneisiin on saatavilla hyviä anatomian kuvastoja. Anatomia: Oppikirjat 3

4 R.L. Drake, A.W. Vogl, A.W.M. Mitchell: Gray s Anatomy for students. Elsevier Churchill Livingstone (2. painos). Löytyy myös elektronisena kirjaston e-kirjoista ( e-kirjat Elsevier e-textbooks Gray s Anatomy for Students. tai Moore: "Clinically Oriented Anatomy" (uusin painos) Taskukuvastot H. Feneis: "Pocket Atlas of Human Anatomy, G. Thieme Pub. Stuttgart, uusin painos (Thieme Flexibook). Löytyy myös elektronisena Thiemen sarjassa kirjaston e-kirjoista ( e-kirjat Thieme ElectronicBook Library Pocket Atlas of Human Anatomy. Kirjasta saatavissa myös saksankielinen painos. Kurssin opetuksissa ja harjoitustyömonisteissa käytetty latinankielinen terminologia perustuu Feneisin kirjaan. Alla mainittujen kuvastojen terminologia voi joiltakin osin poiketa harjoitustyömonisteissa käytetystä. tai Dorland's/Gray's Pocket Atlas of Anatomy Richard L. Drake, A. Wayne Vogl. Hyvä taskukuvasto. Anatomiset kuvastot Hyviä anatomisia kuvastoja ovat esim. R.Putz, R.Pabst eds.: Sobotta Atlas of Human Anatomy" 1-3, Elsevier Urban & Fischer, München (uusin painos) tai Netterin kuvasto. Saksankielisessä painoksessa termit ovat latinaksi. Jokin anatominen kuvasto kannattaa ehdottomasti hankkia ja myös säilyttää!!! Neuroanatomia: W. Kahle, H. Leonhardt, W. Platzer: "Color Atlas and Textbook of Human Anatomy" Vol. 3: Central Nervous System and Sensory Organs (W. Kahle) G. Thieme Pub. Stuttgart, uusin painos (Thieme Flexibook). Löytyy myös elektronisena Thiemen sarjassa kirjaston e- kirjoista ( e-kirjat Thieme ElectronicBook Library Color Atlas of Human Anatomy, Vol. 3: Nervous System and Sensory Organs) Kehitysbiologia: T.W. Sadler: "Langman's Medical Embryology", Lippincott Williams & Wilkins Baltimore, uusin painos, tai H.Sariola (toim.) : Kehitysbiologia, Duodecim, (1. painos, 2003) Solubiologia: 4

5 Abraham Kierszenbaum: Histology and Cell Biology. An Introduction to Pathology (2. painos, 2007). Löytyy myös elektronisena kirjaston e-kirjoista ( e- kirjat Elsevier e-textbooks Histology and Cell Biology. Edellisten vuosikurssien esseekokoelma erikseen ilmoitettavilta kohdin on myös tenttimateriaalia. Sen voi ladata netistä ( ). Histologia: Abraham Kierszenbaum: Histology and Cell Biology. An Introduction to Pathology (3. painos, 2012). Saatavilla kirjaston kautta Elsevierin e-kirjana: Erinomainen ja helppolukuinen kirja. Jos hankkii, kannattaa myös säilyttää. Tästä kirjasta on hyötyä myöhemmilläkin kursseilla. Hyödylliseksi on havaittu myös histologian kuvastot esim. Wheather s Functional Histology Histologinen kuvasto löytyy myös Thiemen e-kirjoista (Color Atlas of Cytology, Histology and Microscopic Anatomy, 4th edition) sekä netissä löydettävistä virtuaalimikroskoopeista. 4. Arviointi ja kurssin läpipääsyvaatimukset Anatomian kurssin lopullinen arvosana (1-5) lasketaan solu- ja kehitysbiologian pistemäärän sekä neuroanatomian ja elinanatomian tenteistä ja harjoitustöistä saatujen pistemäärien perusteella. Kaikkien tenttien rakenne ja hyväksymisrajat käydään läpi vielä ennen kutakin tenttiä. Tenteissä pyritään mittaamaan yksittäisten asioiden lisäksi myös laajempien kokonaisuuksien ymmärtämistä ja opitun tiedon soveltamista. Harjoitustyötentit Hyväksytystä työstä saa 1 raakapisteen. Harjoitustöistä (35 kpl) saatu raakapisteiden yhteismäärä (35 hyväksyttyä työtä = 30 pistettä) huomioidaan laskettaessa kurssin lopullista arvosanaa. Solu- ja kehitysbiologian pistemäärään (30 p.) vaikuttavat essee/kirjoitelma ja monivalintakysymyksistä koostuva tentti. Tentti sisältää ihmisyksilön kehityksen alkuvaiheet, peruskudokset sekä varsinaisen solubiologian. Tenttivaatimukset sisältävät luennot, esseet/kirjoitelmat, jaksoon kuuluvat harjoitustyöt (H1-H5) ja oppikirjoista: Kierszenbaum: Histology and Cell Biology, osat 1-5, "Langman's Medical Embryology" jakso "General Embryology". Läpipääsyraja on 1/3. Opiskelijoille, jotka eivät läpäise varsinaista kurssitenttiä tai osallistu siihen, järjestetään uusintatentti. Uusintatentissä on myös esseekysymyksiä ja tämä uusintatentti korvaa sekä esseen/kirjoitelman että kurssitentin. Nollavastauksia ei mahdollisiin esseisiin saa kuitenkaan sisältyä. 5

6 Neuroanatomia mukaan lukien aistinelimet (10 p.) suoritetaan omana tenttinä kyseisen luentosarjan lopussa. Tenttivaatimukset sisältävät luennot, jaksoon kuuluvat harjoitustyöt (H6, M4-M7) sekä oppikirjoista: Kierszenbaum: Histology and Cell Biology, osat 8 ja 9, ja Kahle ym.: "Color Atlas and Textbook of Human Anatomy" vol. 3 "Nervous Tissue and Sensory Organs". Läpipääsyraja on 1/3. Nollavastauksia ei mahdollisiin esseisiin saa kuitenkaan sisältyä. Elinanatomian lopputentti (50 p.) sisältää varsinaisen elinanatomian (elinten rakenne, topografia ja embryologia) pois lukien neuroanatomia ja aistinelimet. Tentti on laajin ja se sisältää esseitä, lyhytkysymyksiä, kuvatehtäviä ja muita tehtäviä elinten rakenteesta, topografiasta ja embryologiasta. Tentti sisältää myös histologisia kuvakysymyksiä. Tenttivaatimukset sisältävät luennot, makroskooppisen anatomian ja histologian kaikki harjoitustyöt sekä oppikirjoista Kierszenbaum: Histology and Cell Biology, osat 6 ja sekä Drake Gray s Anatomy, aistielimet ja neuroanatomia pois lukien. Läpipääsyraja on 1/3. Nollavastauksia ei esseisiin saa kuitenkaan sisältyä. Tentit järjestetään heti ao. jakson jälkeen. Tenttiajat on ilmoitettu lukujärjestyksessä. Tentteihin valmistautumista varten on varattu opetusohjelmassa täysin opetusvapaita päiviä. Lukupäivinä voidaan järjestää myös tutoropetusta. Lopputentit on syytä pyrkiä suorittamaan heti ao. opintojakson päätyttyä, jolloin asiat ovat tuoreessa muistissa. Rästiin jääneiden tenttien suorittamisessa tulee suuria vaikeuksia kurssin tiiviyden takia! Solu- ja kehitysbiologian ja neuroanatomian tentit sekä harjoitustyöt on suoritettava hyväksytysti ennen elinanatomian lopputenttiä. Tenttien uusinnat Tenteistä järjestetään kaksi uusintaa, joiden jälkeen uusintamahdollisuus on vain tietyissä tiedekunnan uusintatenttipäivissä tai seuraavan kurssitentin yhteydessä. Anatomian sekä solu- ja kehitysbiologian tenttimahdollisuuksista uusintatenttipäivinä ilmoitetaan tiedekunnan verkkosivuilla. Kutakin tenttiä voi yrittää vain kolme kertaa, minkä jälkeen kurssi on suoritettava uudelleen. Hyväksyttyä tenttiä saa uusia kaksi kertaa ja parempi tulos jää voimaan. Tentteihin ilmoittautuminen Tenttipäivät ja ajat sekä uusinnat ilmoitetaan lukukauden alussa laitoksen jakamassa yksityiskohtaisessa lukujärjestyksessä. Lisätietoja saa anatomian ja solubiologian yksiköstä opetusta koordinoivilta opettajilta. Kaikkiin tentteihin, myös kurssitentteihin, ilmoittaudutaan weboodissa Tentteihin ei voi ilmoittautua enää itse tenttitilaisuudessa. Kuulusteluja koskevat määräykset löytyvät tiedekunnan www-sivulta. 6

7 Loppuarvosanan määräytyminen: Solu- ja kehitysbiologia 30 ps. (maks.) Neuroanatomia 10 " Elinanatomia (sis. histologia) 50 Harjoitustyöt 30 " Yht. 120 ps. 5. Anatomian kurssin yleiset tavoitteet Kurssivaatimusten perustana on laitoksen tekemä opiskeltavan alueen ydinainesanalyysi. Kurssin jälkeen opiskelijan tulee tuntea elimistön rakenne, sekä rakenteiden yleiset toimintaperiaatteet niin, että hän pystyy omaksumaan muilla prekliinisillä kursseilla sekä myöhemmin klinikkakursseilla annettavan opetuksen sekä ymmärtämään sairauksien syntymekanismit ja diagnostiikan ja hoidon periaatteet. Kurssiin sisältyy perustiedot erityisesti solu- ja molekyylibiologiasta, histologiasta, ihmisyksilön kehityksen alkuvaiheista sekä lääketieteellisestä genetiikasta lääketieteen ja hammaslääketieteen teoreettisten perusteiden ja tutkimuksen ymmärtämistä ja uuden tiedon omaksumista varten. Opiskelijan tulee pystyä sanoin ja kaavapiirroksin selittämään elinten koko, normaali ulkonäkö, rakenne, suhteet naapurielimiin, soveltuvin kohdin projektiot luustoon ja ruumiin pintaan nähden sekä elinten embryologisen kehityksen pääpiirteet erityisesti kehityshäiriöiden kannalta. Opiskelijan tulee myös pystyä selittämään ja tunnistamaan valomikroskooppinäytteistä toiminnan ja patologian kannalta tärkeät mikroskooppisen rakenteen yksityiskohdat. Lisäksi opiskelijan tulee pystyä osoittamaan elimet osineen soveltuvin kohdin elävässä ihmisessä, preparoidussa vainajassa, elinmalleissa, röntgenkuvissa ja kaavapiirroksissa sekä tunnistaa normaalianatomiaan kuuluvat rakenteet manuaalisessa tutkimuksessa. Opiskelijan on hallittava rakenteiden latinankielinen perusnimistö. Nimistö opiskellaan harjoitustöihin valmistautuessa sekä luennoilla. Se käsittää noin 1200 termiä ja muodostaa lääketieteellisen ja hammaslääketieteellisen sanaston, terminologian, tautinimistön jne. pohjan. Tärkeimmistä rakenteista on pystyttävä käyttämään myös hyväksyttyä äidinkielistä sekä englanninkielistä vastinetta. Erityisesti e.m. nimistön mukaiset elimet, rakenteet ja rakenneosat on pystyttävä osoittamaan käytännössä. 7

8 Hammaslääketieteen opiskelijat Hammaslääketieteen opiskelijoiden luento- ja harjoitustyöohjelma on kaikilta osin sama kuin lääketieteen opiskelijoilla. Tämä on välttämätöntä siksi, että hammaslääkärit hoitavat tulevaisuudessa koko suun alueen sairauksia yhdessä lääkäreiden kanssa. Lisäksi he joutuvat huomioimaan hoidossaan yhä enemmän yleissairaudet ja niihin liittyvän hoidon. Hammasmorfologiassa, joka tulee ensimmäisen lukuvuoden keväällä, opetetaan hampaan embryologia, histologia sekä hampaiden makroskooppinen anatomia. Näiden asioiden osaaminen on välttämätöntä eriytyvää opetusta siirryttäessä kliiniseen hammaslääketieteen opetukseen. Tarkempi kuvaus anatomian kurssien sisällöstä ja tavoitteista on tiedekunnan opintooppaassa, joka löytyy mm. Weboodista. 6. Laitoksen käsikirjaston käyttö Laitoksen käsikirjaston kirjat on tarkoitettu opettajien käyttöön sekä tutkimustyötä varten. Opiskelijoiden oppikirjoiksi niitä ei valitettavasti voida lainata. Opiskelijat voivat lukea niitä vain laitoksen käsikirjastossa. Oppikirjoja voi lainata tiedekunnan kirjastosta. 7. Havaintomateriaalin ja videoiden käyttö Opetusmateriaalia, kuten luurankoja, elinmalleja, mikroskooppivalmisteita, videoita sekä omia tai laitoksen CD-ROM itseopiskelumateriaaleja saavat opiskelijat käyttää myös muina aikoina kuin varsinaisessa ryhmäopetuksessa. Erityisesti ennen tenttejä kannattaa käydä harjoitustyötiloissa tutkimassa elinmalleja, mikroskooppivalmisteita sekä videoita. Opetusmateriaaleja ei kuitenkaan saa siirtää tiedekunnan muihin tiloihin. Niitä ei myöskään lainata kotiin. III VALINNAISET KURSSIT (DISSEKTIOT) Syyslukukauden lopulla järjestetään 2-3 viikkoa kestävä valinnainen dissektiokurssi (040401A, 3 op.). Kurssille otettava opiskelijamäärä ei ole vielä selvillä. Dissektiokurssille pääsevät opiskelijat valitaan opintosuoritusten perusteella. Yksikön henkilökunta päättää siitä, millä tavoin eri opintosuoritusten pistemääriä painotetaan. Hammaslääketieteen opiskelijat eivät osallistu varsinaiselle dissektiokurssille, vaan heille tarjotaan resurssien salliessa oma pään- ja kaulan alueen dissektio-opetus (040301S, 0,5 op.). IV SYVENTÄVÄT OPINNOT Lääketieteen ja hammaslääketieteen lisensiaattitutkintoon kuuluvan syventävien opintojen tutkielman valmistelun ja siihen liittyvän äidinkielen kirjoitusnäytteen valmistelun ja suorittamisen voi aloittaa jo anatomian kurssin aikana. 8

9 Syventäviä opintoja koskevat yleiset määräykset, ilmoittautumisohjeet jne. ovat tiedekunnan opinto-oppaassa. Syventävät opinnot suoritetaan yleensä johonkin yksikön tutkimusohjelmaan kuuluvaan projektiin liittyen professorien tai dosenttien johdolla. Opetus tapahtuu laboratoriotyönä, osallistumalla laitoksen tieteellisiin seminaareihin, laatimalla työraportti ja kirjallisuuskatsaus ja siihen liittyen suoritetaan myös äidinkielen kirjoituskoe. Yksikössä syventäviä opintoja suorittavien tai muuten "harrastustöissä" työskentelevien joukosta värvätään usein myös uudet tohtorikoulutettavat, jotka pääsevät osallistumaan myös anatomian harjoitustöiden pitämiseen. Anatomian yksikössä käynnissä oleva tutkimustyö kohdistuu solujen ja elimistön rakenteen ja toiminnan säätelyyn. Tutkimustyössä käytetään monipuolisesti solubiologisia (valo- ja elektronimikroskooppisia), biokemiallisia, molekyylibiologisia ja immunokemiallisia menetelmiä. Tutkimusaineisto saadaan soluviljelmistä ja/tai osittain koe-eläimistä, osittain kliinisten tutkijoiden kanssa yhteistyössä potilasnäytteistä. Syventäviä opintoja voidaan suorittaa esim. seuraavissa tutkimusprojekteissa: 1. G-proteiinikytkentäisten reseptorien synteesi, muokkaus ja hajotus: dos. Ulla Petäjä-Repo 2. Luun biologia ja biomateriaalit sekä ympäristömyrkyt ja luuston kehitys prof. Juha Tuukkanen 3. Monitumaisen lihassolun kalvoliikenne: dos. Kalervo Metsikkö 4. Ääreishermoston gliasolujen erilaistuminen ja myelinisaatio: dos. Anthony Heape 5. Kantasolututkimus prof. Petri Lehenkari 9

10 HIPPOKRATES 460 (459) - e.kr. Kos-saaren koulukunta. Hippokrateen valaan sisältyy kaikkialla maailmassa vieläkin kunnioitettu ammattietiikka. Teräviin havaintoihin ja terveeseen järkeen perustuva diagnostiikka oli vuosisatoja käytännön lääketieteen pohjana. Hippokrates tunsi monia kasvisrohtoja ja vammojen hoitotapoja, mutta luotti eniten luonnon parantavaan voimaan, kunnolliseen ravintoon, lieviin ulostuslääkkeisiin, kylpyihin ja puhtaaseen ilmaan. Heikkoutena oli puutteellinen anatomian ja fysiologian tuntemus. Tautien Hippokrates otaksui syntyvän elimistön nesteiden tasapainon häiriöistä (humoraalipatologia). Hippokrateen vala Minä lupaan ja vannon Apollo Parantajan, Asklepiuksen, terveiden ja lääkitsevien henkien ja kaikkien jumalien ja jumalattarien kautta, jotka nyt kutsun todistajikseni, pitäväni kykyni ja ymmärrykseni mukaan tämän valan ja lupauksen: Opettajaani kunnioitan kuin vanhempiani; jaan toimeentuloni hänen kanssaan ja jos häneltä puuttuu rahaa, annan omastani; hänen jälkeläisiään pidän veljinäni; opetan heille taitoni, jos he tahtovat sen oppia, palkkiotta ja korvauksetta; jaan suullista opetusta ja lääketietoa ja muuta taitoa pojilleni ja opettajani pojille ja oppilaille, jotka ovat allekirjoittaneet sopimuksen ja vannoneet kuuliaisuutta lääkärien laille, mutta en kenellekään muulle. Käytän lääkkeitä harkintani ja kykyjeni mukaan sairaiden auttamiseksi, mutta en koskaan heidän vahingokseen tai harmikseen. En anna kenellekään myrkkyä, vaikka minua pyydettäisiin, enkä ehdota sellaista suunnitelmaa kenellekään. En myöskään avusta naisia keskenmenon aikaansaamiseksi. Puhtaudessa ja pyhyydessä tahdon viettää elämäni ja harjoittaa taitoani. En käytä veistäni kivistä kärsivien auttamiseksi, vaan luovutan tehtävän sille, joka sen taidon parhaiten osaa. Kun käyn sisään taloon, teen sen vain sairaita auttaakseni ja pidätyn kaikesta tarkoituksellisesta vääryydestä tai vahingonteosta, etenkin sekaantumisesta mieheen tai naiseen, olipa tämä vapaa tai sidottu. Jos ammattiani harjoittaessani (tai yleensä ollessani ihmisten kanssa tekemisissä) näen tai kuulen sellaista, mitä ei pitäisi yleiseksi tiedoksi saattaa, en levitä kuulemaani, vaan pidän sellaiset asiat pyhinä salaisuuksina. Jos pidän tämän valan sitä rikkomatta, minua seuratkoon maine ja kunnia kaikkina elinpäivinäni ihmisten keskuudessa, mutta jos työni ja elämäni on pahennukseksi valaani kohtaan, täyttyköön päinvastainen kohtalo. 10