OPETUSSUUNNITELMA AMMATTITAITOA TÄYDENTÄVÄT TUTKINNON OSAT PAIKALLISESTI TARJOTTAVAT TUTKINNON OSAT MUUT VALINNAISET TUTKINNON OSAT VAPAASTI VALITTAVAT TUTKINNON OSAT Vahvistettu 8.5.2012 Rehtorin päätös 33/10/2012
SISÄLTÖ 1. JOHDANTO... 3 2. AMMATTITAITOA TÄYDENTÄVÄT TUTKINNON OSAT... 4 2.1 Pakolliset tutkinnon osat, 16 ov... 4 2.1.1 Äidinkieli (YH1AI), 4 ov... 4 2.1.1.1 Äidinkieli, suomi... 4 2.1.1.2 Äidinkieli, suomi toisena kielenä... 9 2.1.2 Toinen kotimainen kieli, ruotsi (YH2RU), 1 ov... 14 2.1.3 Vieras kieli, englanti (YH3EN), 2 ov... 16 2.1.4 Matematiikka (YH4MA), 3 ov... 19 2.1.5 Fysiikka ja kemia (YH5FK), 2 ov... 23 2.1.6 Yhteiskunta-, yritys- ja työelämätieto (YH6YT), 1 ov... 26 2.1.7 Liikunta (YH7LI), 1 ov... 28 2.1.8 Terveystieto (YH8TT), 1 ov... 30 2.1.9 Taide ja kulttuuri (YH9TK)... 32 2.2 Valinnaiset tutkinnon osat (0 4 ov)... 34 2.2.1 Äidinkieli valinnainen (YV1AI)... 34 2.2.2 Äidinkieli, suomi toisena kielenä valinnainen (YV16SU)... 34 2.2.3 Ruotsi valinnainen (YV2RU)... 34 2.2.4 Englanti valinnainen (YV3EN)... 34 2.2.5 Matematiikka valinnainen (YV4MA)... 35 2.2.6 Fysiikka ja kemia valinnainen (YV5FK)... 35 2.2.7 Yhteiskunta-, yritys- ja työelämätieto valinnainen (YV6YT)... 35 2.2.8 Liikunta valinnainen (YV7LI)... 35 2.2.9 Terveystieto valinnainen (YV8TT)... 35 2.2.10 Taide ja kulttuuri valinnainen (YV9TK)... 36 2.2.11 Ympäristötieto (YV11YM)... 36 2.2.12 Tieto- ja viestintätekniikka (YV10TV)... 36 2.2.13 Etiikka (YV12ET)... 36 2.2.14 Kulttuurien tuntemus (YV13KT)... 36 2.2.15 Psykologia (YV14PS)... 36 2.2.16 Yritystoiminta (YV15YR)... 36 3. PAIKALLISESTI TARJOTTAVAT YHTEISET AMMATILLISET TUTKINNON OSAT... 37 3.1 Alan työtehtävissä toimiminen ulkomailla (3901-10), 10 ov... 37 4. MUUT VALINNAISET YHTEISET AMMATILLISET TUTKINNON OSAT... 41 4.1 Yrittäjyys (401-10), 10 ov... 41 5. VAPAASTI VALITTAVAT TUTKINNON OSAT... 43 LIITTEET... 44 Liite 1 Ammatillinen perustutkinto, 3 vuotta = 120 ov (1 ov = 40 h)... 44 Liite 2 Ammattitaitoa täydentävien tutkinnon osien modulointi Jyväskylän ammattiopistossa... 45 Liite 3 Paikallisesti tarjottavien tutkinnon osien perusteet... 46 Alan työtehtävissä toimiminen ulkomailla (3901-10), 10 ov... 46
1. JOHDANTO Tässä Jyväskylän ammattiopiston ja Jämsän ammattiopiston ammattitaitoa täydentävien tutkinnon osien ja valinnaisopintojen opetussuunnitelmassa kuvataan ammattitaitoa täydentävien tutkinnon osien opintojaksojen teemat, sisällöt, oppimistehtävät ja toteutus sekä oppimisen ja osaamisen arviointi. Lisäksi opetussuunnitelma pitää sisällään paikallisesti tarjottavan yhteisen ammatillisen tutkinnon osan sekä muut valinnaiset yhteiset ammatilliset tutkinnon osat. Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat arvioidaan kunkin perustutkinnon perusteissa olevia arviointikriteereitä noudattaen. Vapaasti valittavat tutkinnon osat voivat olla oman koulutusalan tai muiden alojen ammatillisia tai ammattitaitoa täydentäviä tutkinnon osia, lukio-opintoja tai ylioppilastutkinnon suorittamiseen tai jatko-opintoihin valmentavia opintoja, työkokemusta tai ohjattuja harrastuksia. Jyväskylän ja Jämsän ammattiopistoilla on oma valinnaisopintotarjonta, joka vaihtelee kysynnän ja tarpeen mukaan lukuvuosittain. Valinnaisopintojen opetussuunnitelmat ovat nähtävillä opiskelijoiden intranetissä. Ammattitaitoa täydentäviä tutkinnon osia on yhteensä 20 opintoviikkoa, joista 16 opintoviikkoa on pakollisia tutkinnon osia ja 4 opintoviikkoa pakollisten tutkinnon osien valinnaisia lisäosia. Vapaasti valittavia tutkinnon osia on yhteensä 10 opintoviikkoa. Ne tukevat opiskelijan yksilöllisyyttä, osaamisen laajentamista tai syventämistä ja persoonallisuuden kasvua sekä koulutuksen yleisiä ja ammatillisia tavoitteita. Ammattitaitoa täydentävistä ja vapaasti valittavista tutkinnon osista on muodostettu pääasiassa yhden opintoviikon laajuisia opintojaksoja. Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat tarjotaan opiskelijoille ammatillisten tutkintojen opetussuunnitelmien toteuttamissuunnitelmien mukaan. Opiskelija voi halutessaan suorittaa ammatillisen tutkinnon sekä ylioppilastutkinnon, jolloin hänen opinnoissaan ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat (20 ov), vapaasti valittavat tutkinnon osat (10 ov) ja ammatilliset valinnaiset tutkinnon osat (10 ov) korvataan lukio-opinnoilla. 3
2. AMMATTITAITOA TÄYDENTÄVÄT TUTKINNON OSAT 2.1 Pakolliset tutkinnon osat, 16 ov 2.1.1 Äidinkieli (YH1AI), 4 ov 2.1.1.1 Äidinkieli, suomi Äidinkieli 1. Tekstinhuollosta tekstien tekoon, 1 ov Teemat ja sisällöt Kirjallinen viestintä Asiakirjoittamisen perusteet, vakioasemointi Tekstin huolto Oman ammattialan kirjoitelmat Tiedonhankinta Lähdekritiikki ja tekijänoikeudet Oman alan tekstien hyödyntäminen Tekstien ymmärtäminen Luetun ymmärtäminen ja erilaiset lukutekniikat Tekstilajit Oppimistehtävät Arviointi Kielenhuollon harjoitukset Referointiin ja raportointiin valmentavat harjoitukset (esimerkiksi tiedonhaku, luetun ymmärtäminen, kuvan ja graafien lukeminen) Tiedonhankinnan harjoitukset Asiatyylisen tekstin kirjoittaminen Oppimisen arviointi Tutkinnon osan opiskelun aikana opiskelijan oppimisprosessia arvioidaan ohjaavalla ja kannustavalla arvioinnilla. Oppimisen arviointi on jatkuvaa ja tapahtuu oppimistehtävien arvioinnilla. Arviointi tehdään arviointikohteittain arviointikriteereihin tukeutuen. Osaamisen arviointi Osaamisen arviointi perustuu sovittuihin kirjoitustehtäviin (esimerkiksi referaatti, raportti, essee, tiedonhakutehtävä) sekä tarvittaessa kielen- ja tekstinhuollon kokeeseen. 4
Äidinkieli 2. Suomi kielenä muiden joukossa, 1 ov Teemat ja sisällöt Kielen ja kulttuurin tunteminen Suomi muiden kielten ja kulttuurien joukossa Erilaisiin kaunokirjallisuuden lajeihin tutustuminen Mediaosaaminen Medialukutaito Kuvan lukeminen Viestiminen eri tilanteissa Oman ammattitaidon edellyttämien viestintätyylien hallitseminen Oppimistehtävät Arviointi Perehtyminen suomen kielen erityispiirteisiin Tutustuminen kaunokirjallisuuteen Luovaa kirjoittamista Mediatekstien tulkintaa, analysointia ja tuottamista Työelämän kielenkäyttötilanteiden harjoittelua Esiintymisen ja esittämisen harjoituksia Oppimisen arviointi Tutkinnon osan opiskelun aikana opiskelijan oppimisprosessia arvioidaan ohjaavalla ja kannustavalla arvioinnilla. Oppimisen arviointi on jatkuvaa ja tapahtuu oppimistehtävien arvioinnilla. Arviointi tehdään arviointikohteittain arviointikriteereihin tukeutuen. Osaamisen arviointi Osaamisen arviointi perustuu sovittuihin mediatehtäviin (esimerkiksi mielipidekirjoitus, mainos, mediapäiväkirja) sekä tarvittaessa kokeeseen. Voidaan arvioida myös suullinen puheenvuoro, esimerkiksi sukukielten esittely, harrastuksen tai ammattialan esittely. 5
Äidinkieli 3. Sanan voimalla, 1 ov Teemat ja sisällöt Vuorovaikutus Keskusteluun osallistuminen Esityksen pitäminen Työelämän puheviestintätilanteet Aktiivinen kansalaisuus Argumentointi ja vaikuttaminen Oman mielipiteen ilmaiseminen ja perusteleminen Oppimistehtävät Arviointi Mielipiteen perusteleminen kirjallisesti ja suullisesti Perehtyminen oman alan vuorovaikutus- ja ryhmäviestintäkäytänteisiin ja niiden harjoittelu (esimerkiksi aivoriihi, palaveri, neuvottelu, kokous) Ryhmäviestintätilanteiden kirjoitteet (esimerkiksi kutsu, asialista, pöytäkirja, muistio) Esiintymisen ja havainnollistamisen harjoituksia Oppimisen arviointi Tutkinnon osan opiskelun aikana opiskelijan oppimisprosessia arvioidaan ohjaavalla ja kannustavalla arvioinnilla. Oppimisen arviointi on jatkuvaa ja tapahtuu oppimistehtävien arvioinnilla. Arviointi tehdään arviointikohteittain arviointikriteereihin tukeutuen. Osaamisen arviointi Osaamisen arviointi perustuu mielipiteen suulliseen tai kirjalliseen esittämiseen, vuorovaikutustilanteisiin osallistumiseen, sovittuihin ryhmäviestinnän kirjoitteisiin sekä tarvittaessa kokeeseen opintojakson sisällöistä. 6
Äidinkieli 4. Kohti työelämää, 1 ov Teemat ja sisällöt Asiakirjoittaminen Oman alan kirjoitteet ja asiakirjat Työnhaku Työnhakuprosessiin tutustuminen Oman osaamisen ja vuorovaikutuksen arvioiminen ja kehittäminen Työnhakuasiakirjat Työhaastattelu Oppimistehtävät Arviointi Omaan alaan liittyvät työelämän asiakirjoitteet (esimerkiksi työsuunnitelmat ja selostukset, ohjeet, raportit, kaupanteon asiakirjat, tuote- ja laite-esitteet) Tiedonhankintatehtävät ja opetuskeskustelut työnhausta Perehtyminen oman alan työllistymisnäkymiin ja oman alan työpaikkailmoituksiin Oman alan työnhakuasiakirjat (esimerkiksi hakemus, CV, ansioluettelo, sähköiset lomakkeet) Valmistautuminen työhaastatteluun Oppimisen arviointi Tutkinnon osan opiskelun aikana opiskelijan oppimisprosessia arvioidaan ohjaavalla ja kannustavalla arvioinnilla. Oppimisen arviointi on jatkuvaa ja tapahtuu oppimistehtävien arvioinnilla. Arviointi tehdään arviointikohteittain arviointikriteereihin tukeutuen. Osaamisen arviointi Osaamisen arviointi perustuu kurssin aikana tehtyyn näytekansioon, joka sisältää sovitut työelämän asiakirjoitteet ja itsearviointitehtävät sekä työnhaussa tarvittavien viestintätaitojen suullisiin harjoitteisiin osallistumiseen. Toteutus Opiskelu tapahtuu kontaktiopetuksena ryhmä-, pari- ja yksilötyöskentelynä. Oppimista voidaan tarpeen mukaan täydentää audiovisuaalisesti esim. filmein ja verkko-opiskeluna. Oppimistehtäviä tehdään sekä oppitunneilla että itsenäisesti kotitehtävinä. Oppimistehtävät ovat osa opiskelua. Oppimistehtävien tekeminen syventää ja konkretisoi oppimisprosessia. Tutkinnon osan hyväksyttävä suoritus edellyttää opiskelijalta edellä mainittujen oppimistehtävien hyväksyttävää tekemistä. 7
Oppimispaikat Kurssin osia voidaan suorittaa luokkahuonetilan lisäksi esim. kirjastossa ja erilaisissa kulttuurikohteissa. Oppimateriaalit Oppimateriaalina käytetään oppikirjoja, alan lehtiä, opintomonisteita ja verkkomateriaalia ja täydentävänä oppimateriaalina esimerkiksi filmejä, nauhoitteita ja kaunokirjallisuutta. Osaamisen tunnustaminen Osaamisen tunnustamisessa lukion kurssi Kieli, tekstit ja vuorovaikutus (ÄI1) korvaa äidinkielen 1. opintojakson opinnot ammattitaitoa täydentävissä tutkinnon osissa. Osaamisen tunnustamisessa lukion kurssi Tekstien rakenteita ja merkityksiä (ÄI2) korvaa äidinkielen 2. opintojakson opinnot ammattitaitoa täydentävissä tutkinnon osissa. Osaamisen tunnustamisessa lukion kurssi Tekstit ja vaikuttaminen (ÄI4) korvaa äidinkielen 3. opintojakson opinnot ammattitaitoa täydentävissä tutkinnon osissa. Osaamisen tunnustamisessa jokin seuraavista lukion kursseista Kirjallisuuden keinoja ja tulkintaa (ÄI3), Teksti, tyyli ja konteksti (ÄI5), Kieli, kirjallisuus ja identiteetti (ÄI6) tai Puheviestinnän taitojen syventäminen (ÄI7) korvaa äidinkielen 4. opintojakson opinnot ammattitaitoa täydentävissä tutkinnon osissa. Tutkinnon osan arviointi Tutkinnon osan arvosana perustuu tutkinnon perusteissa määriteltyihin arviointikriteereihin. Arvosana muodostetaan opintojaksojen arvosanoista huomioiden opiskelijan valmiuksien kehittyminen ja päättövaiheen osaaminen. Tutkinnon osan arvosanan antaa viimeisen opintojakson opettaja. 8
2.1.1.2 Äidinkieli, suomi toisena kielenä Suomi toisena kielenä 1. Tekstinhuollosta tekstien tekoon, 1 ov Teemat ja sisällöt Kirjallinen viestintä Asiakirjoittamisen perusteet, vakioasemointi Tekstin huolto ja kielen rakenne Oman ammattialan kirjoitelmat Tiedonhankinta Lähdekritiikki ja tekijänoikeudet Oman alan tekstien hyödyntäminen Tekstien ymmärtäminen Luetun ymmärtäminen ja erilaiset lukutekniikat Tekstilajit Oppimistehtävät Arviointi Kielenhuollon ja rakenteen harjoitukset Referointiin ja raportointiin valmentavat harjoitukset (esimerkiksi tiedonhaku, luetun ymmärtäminen, kuvan ja graafien lukeminen) Tiedonhankinnan harjoitukset Asiatyylisen tekstin kirjoittaminen Oppimisen arviointi Tutkinnon osan opiskelun aikana opiskelijan oppimisprosessia arvioidaan ohjaavalla ja kannustavalla arvioinnilla. Oppimisen arviointi on jatkuvaa ja tapahtuu oppimistehtävien arvioinnilla. Arviointi tehdään arviointikohteittain arviointikriteereihin tukeutuen. Osaamisen arviointi Osaamisen arviointi perustuu sovittuihin kirjoitustehtäviin (esimerkiksi referaatti, raportti, essee, tiedonhakutehtävä) sekä tarvittaessa kielen- ja tekstinhuollon sekä kielen rakenteen kokeeseen. 9
Suomi toisena kielenä 2. Suomi kielenä muiden joukossa, 1 ov Teemat ja sisällöt Kielen ja kulttuurin tunteminen Suomi muiden kielten ja kulttuurien joukossa Erilaisiin kaunokirjallisuuden lajeihin tutustuminen suomeksi ja / tai omalla äidinkielellä Viestiminen eri tilanteissa Eri viestintävälineiden hyödyntäminen Kuvan lukeminen Oman ammattitaidon edellyttämien viestintätyylien hallitseminen Oppimistehtävät Arviointi Perehtyminen suomen kielen rakenteisiin Tutustuminen kaunokirjallisuuteen Tekstien tulkintaa, analysointia ja tuottamista Työelämän kielenkäyttötilanteiden harjoittelua Suullisia kielenkäyttöharjoituksia Oppimisen arviointi Tutkinnon osan opiskelun aikana opiskelijan oppimisprosessia arvioidaan ohjaavalla ja kannustavalla arvioinnilla. Oppimisen arviointi on jatkuvaa ja tapahtuu oppimistehtävien arvioinnilla. Arviointi tehdään arviointikohteittain arviointikriteereihin tukeutuen. Osaamisen arviointi Osaamisen arviointi perustuu sovittuihin viestinnällisiin tehtäviin (esimerkiksi mielipidekirjoitus, mainos, mediapäiväkirja) sekä tarvittaessa kokeeseen. Voidaan arvioida myös suullinen puheenvuoro, esimerkiksi oman kielen ja kulttuurin, harrastuksen tai ammattialan esittely. 10
Suomi toisena kielenä 3. Sanan voimalla, 1 ov Teemat ja sisällöt Vuorovaikutus Keskusteluun osallistuminen Esityksen pitäminen Työelämän puheviestintätilanteet Aktiivinen kansalaisuus Argumentointi ja vaikuttaminen Oman mielipiteen ilmaiseminen ja perusteleminen Oppimistehtävät Arviointi Mielipiteen perusteleminen kirjallisesti ja suullisesti Perehtyminen oman alan vuorovaikutus- ja ryhmäviestintäkäytänteisiin ja niiden harjoittelu (esimerkiksi aivoriihi, palaveri, neuvottelu, kokous) Ryhmäviestintätilanteiden kirjoitteet (esimerkiksi kutsu ja muistio) Esiintymisen ja havainnollistamisen harjoituksia Oppimisen arviointi Tutkinnon osan opiskelun aikana opiskelijan oppimisprosessia arvioidaan ohjaavalla ja kannustavalla arvioinnilla. Oppimisen arviointi on jatkuvaa ja tapahtuu oppimistehtävien arvioinnilla. Arviointi tehdään arviointikohteittain arviointikriteereihin tukeutuen. Osaamisen arviointi Osaamisen arviointi perustuu mielipiteen suulliseen tai kirjalliseen esittämiseen, vuorovaikutustilanteisiin osallistumiseen, sovittuihin ryhmäviestinnän kirjoitteisiin sekä tarvittaessa kokeeseen opintojakson sisällöistä. 11
Suomi toisena kielenä 4. Kohti työelämää, 1 ov Teemat ja sisällöt Asiakirjoittaminen Oman alan kirjoitteet ja asiakirjat Työnhaku Työnhakuprosessiin tutustuminen Oman osaamisen ja vuorovaikutuksen arvioiminen ja kehittäminen Työnhakuasiakirjat Työhaastattelu Oppimistehtävät Arviointi Omaan alaan liittyvät työelämän asiakirjoitteet (esimerkiksi työsuunnitelmat ja - selostukset, ohjeet, raportit, kaupanteon asiakirjat, tuote- ja laite-esitteet) Tiedonhankintatehtävät ja keskustelut työnhausta Perehtyminen oman alan työllistymisnäkymiin ja oman alan työpaikkailmoituksiin Oman alan työnhakuasiakirjat (esimerkiksi hakemus, CV, ansioluettelo, sähköiset lomakkeet) Valmistautuminen työhaastatteluun Oppimisen arviointi Tutkinnon osan opiskelun aikana opiskelijan oppimisprosessia arvioidaan ohjaavalla ja kannustavalla arvioinnilla. Oppimisen arviointi on jatkuvaa ja tapahtuu oppimistehtävien arvioinnilla. Arviointi tehdään arviointikohteittain arviointikriteereihin tukeutuen. Osaamisen arviointi Osaamisen arviointi perustuu kurssin aikana tehtyyn näytekansioon, joka sisältää sovitut työelämän asiakirjoitteet ja itsearviointitehtävät sekä työnhaussa tarvittavien viestintätaitojen suullisiin harjoitteisiin osallistumiseen. Toteutus Opiskelu tapahtuu kontaktiopetuksena ryhmä-, pari- ja yksilötyöskentelynä. Oppimista voidaan tarpeen mukaan täydentää audiovisuaalisesti esim. filmein ja verkko-opiskeluna. Oppimistehtäviä tehdään sekä oppitunneilla että itsenäisesti kotitehtävinä. Oppimistehtävät ovat osa opiskelua. Oppimistehtävien tekeminen syventää ja konkretisoi oppimisprosessia. Tutkinnon osan hyväksyttävä suoritus edellyttää opiskelijalta edellä mainittujen oppimistehtävien hyväksyttävää tekemistä. 12
Oppimispaikat Kurssin osia voidaan suorittaa luokkahuonetilan lisäksi esim. kirjastossa ja erilaisissa kulttuurikohteissa. Oppimateriaalit Oppimateriaalina käytetään oppikirjoja, alan lehtiä, opintomonisteita ja verkkomateriaalia ja täydentävänä oppimateriaalina esimerkiksi filmejä, nauhoitteita ja kaunokirjallisuutta. Osaamisen tunnustaminen Osaamisen tunnustamisessa lukion kurssi Perusteet hallintaan (S21) korvaa äidinkieli, suomi toisena kielenä 1. opintojakson opinnot ammattitaitoa täydentävissä tutkinnon osissa. Osaamisen tunnustamisessa lukion kurssi Kieli käyttöön (S22) korvaa äidinkieli, suomi toisena kielenä 2. opintojakson opinnot ammattitaitoa täydentävissä tutkinnon osissa. Osaamisen tunnustamisessa lukion kurssi Syvemmät tekstitaidot (S24) korvaa äidinkieli, suomi toisena kielenä 3. opintojakson opinnot ammattitaitoa täydentävissä tutkinnon osissa. Osaamisen tunnustamisessa lukion kurssi Suomalainen kulttuuri (S25) korvaa äidinkieli, suomi toisena kielenä 4. opintojakson opinnot ammattitaitoa täydentävissä tutkinnon osissa. Tutkinnon osan arviointi Tutkinnon osan arvosana perustuu tutkinnon perusteissa määriteltyihin arviointikriteereihin. Arvosana muodostetaan opintojaksojen arvosanoista huomioiden opiskelijan valmiuksien kehittyminen ja päättövaiheen osaaminen. Tutkinnon osan arvosanan antaa viimeisen opintojakson opettaja. 13
2.1.2 Toinen kotimainen kieli, ruotsi (YH2RU), 1 ov Teemat ja sisällöt Tiedonhankinta ja tekstien ymmärtäminen ammattiin opiskelu kielenopiskelun strategiat oman alan työelämä perustyövälineet ja käsitteet Viestintä ja vuorovaikutus minä ja opiskeluni arkielämän ja työelämän kielenkäyttötilanteissa toimiminen Kieli ja kulttuuri ruotsin kieleen ja pohjoismaiseen kulttuuriin tutustuminen Painotusalueet vaihtelevat aloittain ja koulutusohjelmittain. Oppimistehtävät Arviointi itsestä ja opinnoista kertominen suullisesti ja kirjallisesti tiedon hakeminen omasta alasta ja työhön liittyvistä asioista oman alan työtehtäviin liittyvään sanastoon perehtyminen vuorovaikutustilanteiden harjoittelu Oppimisen arviointi Tutkinnon osan opiskelun aikana opiskelijan oppimisprosessia arvioidaan ohjaavalla ja kannustavalla arvioinnilla. Oppimisen arviointi on jatkuvaa ja tapahtuu oppimistehtävien arvioinnilla. Osaamisen arviointi Osaamisen arviointi perustuu sanaston hallintaan ja luetunymmärtämiseen, erityyppisiin kirjallisiin tehtäviin (aiheena oma elämä ja opinnot, oma ala), vuorovaikutustilanteissa toimimiseen (aiheena oma elämä ja opinnot, päivittäiseen elämään liittyvät tilanteet, oman alan kielenkäyttötilanteet) ja tarvittaessa kokeeseen. Tutkinnon osan arvosana perustuu tutkinnon perusteissa määriteltyihin arviointikriteereihin. 14
Toteutus Opiskelu tapahtuu kontaktiopetuksena ryhmä-, pari- ja yksilötyöskentelynä. Oppimistehtäviä tehdään sekä oppitunneilla että itsenäisesti kotitehtävinä. Oppimista voidaan tarpeen mukaan täydentää audiovisuaalisesti esim. filmein, kuuntelutehtävin ja verkko-opiskeluna. Oppimistehtävät ovat osa opiskelua. Tutkinnon osan hyväksyttävä suoritus edellyttää opiskelijalta edellä mainittujen oppimistehtävien hyväksyttävää tekemistä. Oppimispaikat Kurssin osia voidaan suorittaa luokkahuonetilan lisäksi esim. työsalissa tai vastaavissa tiloissa. Oppimateriaali Oppimateriaalina käytetään oppikirjoja, alan lehtiä, opintomonisteita ja täydentävänä oppimateriaalina filmejä, nauhoitteita ja verkkomateriaalia. Osaamisen tunnustaminen Osaamisen tunnustamisessa lukion kurssi Arkielämää Pohjoismaissa (RUA1) tai Koulu ja vapaa-aika (RUB1) korvaa Toinen kotimainen kieli, ruotsi -opinnot ammattitaitoa täydentävissä tutkinnon osissa. 15
2.1.3 Vieras kieli, englanti (YH3EN), 2 ov Englanti 1, 1 ov Teemat ja sisällöt Tiedonhankinta ja tekstien ymmärtäminen ammattiin opiskelu jatko-opinnot ja tulevaisuus oman alan työelämä perustyövälineet ja -käsitteet kielenopiskelun strategiat Viestintä ja vuorovaikutus minä ja opiskeluni arkielämän ja työelämän kielenkäyttötilanteissa toimiminen Kieli ja kulttuuri suomalaiseen ja englanninkieliseen kulttuuriin tutustuminen Painotusalueet vaihtelevat aloittain ja koulutusohjelmittain. Oppimistehtävät Arviointi oman alan työtehtäviin liittyvään sanastoon perehtyminen vuorovaikutustilanteiden harjoittelu itsestä, omista opinnoista ja alasta kertominen suullisesti ja kirjallisesti tiedon hakeminen omasta alasta ja työhön liittyvistä asioista Oppimisen arviointi Opintoviikon opiskelun aikana opiskelijan oppimisprosessia arvioidaan ohjaavalla ja kannustavalla arvioinnilla. Oppimisen arviointi on jatkuvaa ja tapahtuu oppimistehtävien arvioinnilla. Osaamisen arviointi Osaamisen arviointi perustuu erityyppisiin kirjallisiin tehtäviin (aiheena oma elämä ja opinnot, tulevaisuuden suunnitelmat, oma ala), vuorovaikutustilanteissa toimiminen (aiheena oma elämä ja opinnot, tulevaisuuden suunnitelmat ja oman alan kielenkäyttötilanteet), sanaston hallintaan, luetunymmärtämiseen ja tarvittaessa kokeeseen. 16
Englanti 2, 1 ov Teemat ja sisällöt Vuorovaikutustaidot asianmukainen viestintä kasvokkain sekä eri viestintävälineiden välityksellä ammatillisissa yhteyksissä Ammatilliset tekstitaidot ammatillisen sanaston ja käsitteistön syventäminen Kirjallinen viestintä Painotusalueet vaihtelevat aloittain ja koulutusohjelmittain. Oppimistehtävät Arviointi oman alan sanaston ja aihekokonaisuuksien syventäminen vuorovaikutustaitojen harjoittelu oman alan ammattihenkilönä työnhaussa ja työelämässä tarvittavien taitojen harjoittelu kirjallisten viestien harjoittelu Oppimisen arviointi Opintoviikon opiskelun aikana opiskelijan oppimisprosessia arvioidaan ohjaavalla ja kannustavalla arvioinnilla. Oppimisen arviointi on jatkuvaa ja tapahtuu oppimistehtävien arvioinnilla. Osaamisen arviointi Osaamisen arviointi perustuu työhön ja työnhakuun liittyviin suullisiin ja kirjallisiin tehtäviin, työelämän vuorovaikutustilanteissa toimimiseen, sanaston hallintaan ja luetunymmärtämiseen sekä tarvittaessa kokeeseen. Toteutus Opiskelu tapahtuu kontaktiopetuksena ryhmä-, pari- ja yksilötyöskentelynä. Oppimistehtäviä tehdään sekä oppitunneilla että itsenäisesti kotitehtävinä. Oppimista voidaan tarpeen mukaan täydentää audiovisuaalisesti esim. filmein, kuuntelutehtävin ja verkko-opiskeluna. 17
Oppimispaikat Tutkinnon osia voidaan suorittaa luokkahuonetilan lisäksi esim. työsalissa tai vastaavissa tiloissa. Oppimateriaali Oppimateriaalina käytetään monipuolisesti oppikirjoja, alan lehtiä, opintomonisteita ja täydentävänä oppimateriaalina filmejä, nauhoitteita ja verkkomateriaalia. Osaamisen tunnustaminen Osaamisen tunnustamisessa lukion A-kielen kurssit Nuori ja hänen maailmansa (ENA1) sekä Opiskelu ja työ (ENA3) korvaavat englannin opinnot ammattitaitoa täydentävissä tutkinnon osissa. Tutkinnon osan arviointi Tutkinnon osan arvosana perustuu tutkinnon perusteissa määriteltyihin arviointikriteereihin. Arvosana muodostetaan opintojaksojen arvosanoista huomioiden opiskelijan valmiuksien kehittyminen ja päättövaiheen osaaminen. Tutkinnon osan arvosanan antaa viimeisen opintojakson opettaja. 18
2.1.4 Matematiikka (YH4MA), 3 ov Matematiikka 1. Matematiikan perustyökalujen hallinta, 1 ov Teemat ja sisällöt Peruslaskutoimitukset ja suuruusluokat Mittayksiköiden muunnokset Hinnat ja määrät Prosentti murtoluku desimaaliluku Verranto ja yhtälö Tekniikan aloilla voidaan opettaa myös geometrian perusteet tällä kurssilla (ks. oppimistehtävät Matematiikka 3). Oppimistehtävät (alan vaatimassa laajuudessa) Arviointi Peruslaskutekniikkaharjoituksia Potenssi- ja juuriharjoituksia Yksikkömuunnoksien perusmuunnokset (tekniikan aloilla tarvittaessa myös pintaala- ja tilavuusmuunnokset) Hintojen ja määrien laskeminen Murtolukujen laskutoimitukset Harjoituksia prosentti murtoluku desimaaliluku -yhteydestä Tekijäyhtälö- ja verrantoharjoituksia Harjoituksia 1. asteen yhtälöistä (myös sanallisen ongelman saattamisesta 1. asteen yhtälöksi) Oppimisen arviointi Opintoviikon opiskelun aikana opiskelijan oppimisprosessia arvioidaan ohjaavalla ja kannustavalla arvioinnilla. Oppimisen arviointi on jatkuvaa ja tapahtuu oppimistehtävien arvioinnilla. Osaamisen arviointi Osaamisen arviointi perustuu keskeisten sisältöjen hallintaan, joka mitataan tehtävillä ja/tai kokeilla. 19
Matematiikka 2. Prosenttilaskennan soveltaminen ja ongelmanratkaisu, 1 ov Teemat ja sisällöt Prosenttilaskennan perusteet Prosenttilaskennan ammatillisia sovelluksia Ongelmanratkaisu ammattialaan painottuen Oppimistehtävät (alan vaatimassa laajuudessa) Arviointi Harjoituksia eri prosenttilaskentatyypeistä Alennukset ja korotukset Prosenteilla vertaaminen Taloudellisia sovelluksia, esimerkiksi korkolaskenta, verotus ja verokortti, arvonlisävero sekä valtion tuloveron laskeminen taulukosta Liuos- ja seoslaskenta Tekniikan alalla pinta-alojen ja tilavuuksien prosentuaalinen muuttuminen Ammattialaan liittyvien ongelmien ratkaiseminen matemaattisin keinoin Oppimisen arviointi Opintoviikon opiskelun aikana opiskelijan oppimisprosessia arvioidaan ohjaavalla ja kannustavalla arvioinnilla. Oppimisen arviointi on jatkuvaa ja tapahtuu oppimistehtävien arvioinnilla. Osaamisen arviointi Osaamisen arviointi perustuu keskeisten sisältöjen hallintaan, joka mitataan tehtävillä ja/tai kokeilla. 20
Matematiikka 3. Tilastot ja geometria, 1 ov Teemat ja sisällöt Tilastot, tunnusluvut ja kuvaajat Tietokoneen käyttö Geometria Oppimistehtävät (alan vaatimassa laajuudessa) Valmiiden kuvaajien ja taulukoiden lukeminen ja tulkinta Taulukoiden tekeminen, kuvaajien piirtäminen käsin ja/tai taulukkolaskentaohjelmalla Kyselylomakkeen laatiminen Arviointi Tunnuslukujen laskeminen sekä annetusta että itse kerätystä aineistosta Tasokuvioiden ja tilavuuskappaleiden piirtäminen Tasokuvioiden mittaaminen ja pinta-alojen sekä muiden ominaisuuksien laskeminen Tilavuuskappaleiden mittaaminen ja pinta-alojen sekä tilavuuden laskeminen Mittakaavan laatiminen ja käyttö Oppimisen arviointi Opintoviikon opiskelun aikana opiskelijan oppimisprosessia arvioidaan ohjaavalla ja kannustavalla arvioinnilla. Oppimisen arviointi on jatkuvaa ja tapahtuu oppimistehtävien arvioinnilla. Osaamisen arviointi Osaamisen arviointi perustuu keskeisten sisältöjen hallintaan, joka mitataan tehtävillä ja/tai kokeilla. Toteutus Opiskelu tapahtuu kontaktiopetuksena ryhmä-, pari- ja yksilötyöskentelynä. Oppimistehtäviä tehdään sekä oppitunneilla että itsenäisesti kotitehtävinä. Laskinta ja tietokonetta käytetään apuna matemaattisten ongelmien ratkaisussa opintojaksojen aikana. Laskimen käyttötaito arvioidaan kokeiden yhteydessä. Oppimispaikat Tutkinnon osia voidaan suorittaa luokkahuonetilan lisäksi esim. työsalissa tai vastaavissa tiloissa. 21
Oppimateriaali Opetusmonisteet ja/tai kirja ja/tai verkkomateriaali. Osaamisen tunnustaminen Osaamisen tunnustamisessa lukion kurssit Lausekkeet ja yhtälöt (MAB1) ja Geometria (MAB2) tai Funktiot ja yhtälöt (MAA1) ja toinen seuraavista lukion kursseista Polynomifunktiot (MAA2) tai Geometria (MAA3) korvaavat matematiikan opinnot ammattitaitoa täydentävissä tutkinnon osissa seuraavasti: lukion pitkä matematiikka lukion lyhyt matematiikka Matematiikka 1 MAA1 MAB1 Matematiikka 2 MAA1 MAB1 + MAB2 + MAA2 tai MAA3 Matematiikka 3 MAA2 tai MAA3 MAB2 Tutkinnon osan arviointi Tutkinnon osan arvosana perustuu tutkinnon perusteissa määriteltyihin arviointikriteereihin. Arvosana muodostetaan opintojaksojen arvosanoista huomioiden opiskelijan valmiuksien kehittyminen ja päättövaiheen osaaminen. Tutkinnon osan arvosanan antaa viimeisen opintojakson opettaja. 22
2.1.5 Fysiikka ja kemia (YH5FK), 2 ov Fysiikka, 1 ov Teemat ja sisällöt Mekaniikka Lämpöoppi Sähköoppi Työturvallisuus ja ergonomia Oppimistehtävät (alan vaatimassa laajuudessa) Arviointi Harjoituksia mekaniikassa esimerkiksi liikkeestä, massasta, voimasta, paineesta, työstä, tehosta ja energiasta Harjoituksia lämpöopissa esimerkiksi lämmöstä, olomuodoista, lämmön siirtymisilmiöistä, lämpölaajenemisesta Tehtäviä sähköopissa virrasta, jännitteestä, vastuksesta ja tehosta, sähköturvallisuudesta, sähköenergiasta Harjoituksia energiamuodoista, tuotantotavoista, ympäristökysymyksistä, säästämisestä Harjoituksia tuote-, työ- ja ympäristöturvallisuudesta Harjoitukset sisältävät ilmiöiden havainnointia, tulosten kirjaamista ja esittämistä esimerkiksi taulukoiden ja kuvaajien muodossa. Oppimisen arviointi Opintoviikon opiskelun aikana opiskelijan oppimisprosessia arvioidaan ohjaavalla ja kannustavalla arvioinnilla. Oppimisen arviointi on jatkuvaa ja tapahtuu oppimistehtävien arvioinnilla. Osaamisen arviointi Osaamisen arviointi perustuu raportoituun mittaus- tai tutkimustyöhön ja/tai kokeeseen. Toteutus Opiskelu tapahtuu kontaktiopetuksena ryhmä-, pari- ja yksilötyöskentelynä. Oppimistehtäviä tehdään sekä oppitunneilla että itsenäisesti kotitehtävinä. 23
Oppimispaikat Tutkinnon osia voidaan suorittaa luokkahuonetilan lisäksi esim. työsalissa tai vastaavissa tiloissa. Oppimateriaali Opetusmonisteet ja/tai kirja ja/tai verkkomateriaali Osaamisen tunnustaminen Osaamisen tunnustamisessa lukion kurssi Fysiikka luonnontieteenä (FY1) korvaa fysiikan opinnot ammattitaitoa täydentävissä tutkinnon osissa. Kemia, 1 ov Teemat ja sisällöt Alkuaineiden ja yhdisteiden kemiallisten ominaisuuksien tunteminen ja huomioon ottaminen Kemikaalien käyttöturvallisuus, työturvallisuus ja tuotemerkinnät Ympäristövaikutukset Ainemäärät, pitoisuudet Oppimistehtävät (alan vaatimassa laajuudessa) Arviointi Harjoituksia kemian peruskäsitteistä (esimerkiksi merkinnät, jaksollinen järjestelmä, aineiden jaottelu, aineen rakenne, ph) Tehtäviä kemikaaleista, käytöstä, säilyttämisestä, hävittämisestä, ympäristöriskeistä ja tuotemerkinnöistä Harjoituksia pitoisuuksista ja aineiden määristä Harjoituksia tuotteiden elinkaaresta (materiaalinkulutus) Harjoitukset sisältävät esimerkiksi ilmiöiden havainnointia, tulosten kirjaamista ja esittämistä esimerkiksi taulukoiden ja kuvaajien muodossa. Oppimisen arviointi Opintoviikon opiskelun aikana opiskelijan oppimisprosessia arvioidaan ohjaavalla ja kannustavalla arvioinnilla. Oppimisen arviointi on jatkuvaa ja tapahtuu oppimistehtävien arvioinnilla. Osaamisen arviointi Osaamisen arviointi perustuu raportoituun mittaus- tai tutkimustyöhön ja/tai kokeeseen. 24
Toteutus Opiskelu tapahtuu kontaktiopetuksena ryhmä-, pari- ja yksilötyöskentelynä. Oppimistehtäviä tehdään sekä oppitunneilla että itsenäisesti kotitehtävinä. Oppimispaikat Tutkinnon osia voidaan suorittaa luokkahuonetilan lisäksi esim. työsalissa tai vastaavissa tiloissa. Oppimateriaali Opetusmonisteet ja/tai kirja ja/tai verkkomateriaali Osaamisen tunnustaminen Osaamisen tunnustamisessa lukion kurssi Ihmisen ja elinympäristön kemia (KE1) korvaa kemian opinnot ammattitaitoa täydentävissä tutkinnon osissa. Tutkinnon osan arviointi Tutkinnon osan arvosana perustuu tutkinnon perusteissa määriteltyihin arviointikriteereihin. Arvosana muodostetaan opintojaksojen arvosanoista huomioiden opiskelijan valmiuksien kehittyminen ja päättövaiheen osaaminen. Tutkinnon osan arvosanan antaa viimeisen opintojakson opettaja. 25
2.1.6 Yhteiskunta-, yritys- ja työelämätieto (YH6YT), 1 ov Teemat ja sisällöt Kansalaisena ja kuluttajana toimiminen yhteiskunnallinen päätöksenteko kansalaisen vaikutusmahdollisuudet kansalaisen oikeudet ja velvollisuudet kuluttajan oikeudet ja velvollisuudet Yhteiskunnalliset palvelut ja niiden rahoitus yhteiskunnan palvelutarjonta verot ja maksut yritystoiminta osana kansantaloutta Oma talous henkilökohtainen budjetti rahoitusvaihtoehtojen selvittäminen Tiedonhaku työpaikoista ja EU:sta ammattialan työpaikat EU-kansalaisuus ja työpaikat EU:n alueella Yhteisten asioiden hoitaminen kouluyhteisössä omalla ammattialalla Painotusalueet vaihtelevat aloittain ja koulutusohjelmittain. Oppimistehtävät Arviointi keskustelut ajankohtaisista asioista tiedonhakutehtäviä yhteiskunnan palveluista, verotuksesta, työelämään liittyvistä kysymyksistä (työnantajan ja työntekijän oikeudet ja velvollisuudet) oman talouden suunnittelu perehtyminen yrittäjyyden ja yritystoiminnan vaikutuksiin kansantaloudessa Oppimisen arviointi Tutkinnon osan opiskelun aikana opiskelijan oppimisprosessia arvioidaan ohjaavalla ja kannustavalla arvioinnilla. Oppimisen arviointi on jatkuvaa ja tapahtuu oppimistehtävien arvioinnilla. 26
Osaamisen arviointi Osaamisen arviointi perustuu suunnitelmaan omasta taloudesta, tiedonhakutehtäviin sekä kokeeseen ja/tai itsenäisiin tehtäviin. Tutkinnon osan arvosana perustuu tutkinnon perusteissa määriteltyihin arviointikriteereihin. Toteutus Opiskelu tapahtuu kontaktiopetuksena ryhmä-, pari- ja yksilötyöskentelynä. Oppimistehtäviä tehdään ohjatusti oppitunneilla sekä itsenäisesti kotitehtävinä. Tutkinnon osan hyväksyttävä suorittaminen edellyttää opiskelijalta edellä mainittujen oppimistehtävien hyväksyttävää tekemistä. Oppimispaikat Oppilaitos, verkkoympäristö ja opintovierailut Oppimateriaali Oppimateriaalina käytetään oppikirjoja, opintomonisteita sekä verkko- ja ajankohtaismateriaalia. Osaamisen tunnustaminen Osaamisen tunnustamisessa lukion kurssit Yhteiskuntatieto (YH1) ja Taloustieto (YH2) korvaavat yhteiskunta-, yritys- ja työelämätiedon opinnot ammattitaitoa täydentävissä tutkinnon osissa. Lukion YH1-kurssin suorittanut opiskelija voi täydentää yhteiskunta-, yritys- ja työelämätiedon opinnot taloustiedon osalta (oma talous, yritystoiminnan merkitys kansantaloudessa, tiedonhaku EU-alueen työmarkkinoista). Lukion YH2-kurssin suorittanut täydentää yhteiskunta-, yritys- ja työelämätiedon opinnot muilta kuin taloustiedon osalta. 27
2.1.7 Liikunta (YH7LI), 1 ov Teemat ja sisällöt Kohti aktiivista ja terveellistä elämäntapaa Osallistuminen liikuntavarusteisiin pukeutuneena eri liikuntamuotoihin sovitun liikuntaohjelman mukaisesti Toiminta- ja työkykyä edistäminen Terveyttä monipuolisesti edistävä liikunta Ulko- ja sisäliikuntalajeja monipuolisesti vuodenajat huomioiden Tutustuminen koulun ulkopuoliseen liikuntapalvelutarjontaan Fyysisen ja psyykkisen toimintakyvyn ylläpitäminen Hikoilu ja hengästyminen liikuntatunneilla Erilaiset lihaskuntoa ja voimaa kehittävät harjoitteet Liikkuvuutta kehittävät harjoitteet Fyysisen kunnon seurantatesti ja sen merkitys omaan työ- ja toimintakykyyn Fyysisten suoritusten aikaansaama ilo ja virkistys Ryhmän toiminta, turvallisuus ja fair play -käyttäytyminen Yrittäminen ja parhaansa tekeminen Ryhmän toiminnan ja turvallisuuden edistäminen Vastuullinen liikkuminen ja toiminta niin itsenäisesti kuin ryhmässä Oppimistehtävät Arviointi perus- ja lajitaitojen harjoittelu eri liikuntamuodoissa ryhmässä ja itsenäisesti fyysisen ja psyykkisen työ- ja toimintakyvyn ylläpitäminen fyysisen kunnon seurantatesti reilun pelin periaatteiden ja vuorovaikutustaitojen harjoittelu toimiminen turvallisesti liikuntatilanteissa Oppimisen arviointi Liikunnanopetuksessa opiskelijan oppimista tuetaan oppituntien aikana ohjaavalla ja kannustavalla palautteella. Oppimisen arviointi on koko opintojakson ajan kestävää liikuntasuoritusten ja käyttäytymisen (asenne liikuntaan, ryhmän toiminta ja turvallisuus, reilu peli) arviointia liikuntatuntien aikana. Oppimisen arvioinnin yhteydessä perehdytään tutkinnon osan arviointikriteereihin ja tuetaan opiskelijan itsearviointia. 28
Osaamisen arviointi Osaamisen arviointi perustuu liikuntatilanteissa osallistumiseen, taitojen hallintaan, fyysiseen toimintakykyyn ja reilun pelin periaatteiden noudattamiseen. Tutkinnon osan arvosana perustuu tutkinnon perusteissa määriteltyihin arviointikriteereihin. Toteutus Liikunnan opintojakson hyväksyttävä suoritus edellyttää oppimistehtävien hyväksyttävää tekemistä. Opiskelu tapahtuu kontaktiopetuksena ryhmä-, pari- ja yksilötyöskentelynä. Oppimistehtävät tehdään pääosin oppituntien aikana. Oppimispaikat Oman toimipisteen liikuntasali ja kuntosali, lähikentät (kesä/talviulkolajit), oman paikkakunnan laskettelurinteet ja ulkoilumaastot, keila- ja uimahalli, muut erikoisliikuntapaikat tarvittaessa Oppimateriaali Opiskelijan omat liikuntavarusteet, ammattiopiston liikuntavälineet Osaamisen tunnustaminen Osaamisen tunnustamisessa lukion kurssi Taitoa ja kuntoa (LI1) tai Liikuntaa yhdessä ja erikseen (LI2) korvaa liikunnan opinnot ammattitaitoa täydentävissä tutkinnon osissa. 29
2.1.8 Terveystieto (YH8TT), 1 ov Teemat ja sisällöt Fyysisen, psyykkisen ja sosiaalisen terveyden ylläpitäminen ja edistäminen liikuntatottumusten, ravinnon, unen määrän tai päivittäisen mielialan seuranta tulosten analysointi ja vertailu voimassa oleviin suosituksiin Terveyttä ja toimintaympäristön turvallisuutta edistävät toimintatavat kaikille turvallinen opiskeluilmapiiri ja -ympäristö aktiivinen ja positiivinen käyttäytyminen omien mielipiteiden ilmaisu ja perustelu sekä muiden mielipiteiden kunnioittaminen Terveysliikunnan ja terveydenhuoltopalvelujen hyödyntäminen omakohtainen terveysliikunta ja sen seuranta oman kunnan terveyspalvelut tai/ja työterveyspalvelut Tapaturmien ehkäisy, ensiapu ja ergonomia oman alan tavallisimmat tapaturmat, niiden ennaltaehkäisy ja ensiapu oman alan ergonomia Terveysosaaminen terveys ja toimintakyky uni, ravinto, liikunta, päihteet, kansantaudit, mielenterveys ja seksuaaliterveys oman alan kuormitustekijät Oppimistehtävät terveysliikuntapäiväkirja ensiapu ja muita toiminnallisia harjoituksia ryhmä- ja paritöitä sekä -keskusteluja terveystiedon aihealueista tiedonhankintatehtäviä terveystiedon aihealueista Teemat, sisällöt ja oppimistehtävät vaihtelevat koulutusohjelmittain ja aloittain. 30
Arviointi Oppimisen arviointi Terveystiedon opetuksessa opiskelijan oppimista tuetaan oppituntien aikana ohjaavalla ja kannustavalla palautteella. Oppimisen arviointi on koko opintojakson kestävää terveysosaamisen, vuorovaikutus- ja yhteistyötaitojen sekä oppimistehtävien suorittamisen arviointia. Oppimisen arvioinnin yhteydessä tuetaan opiskelijan itsearviointia ja perehdytään tutkinnon osan arviointikriteereihin. Osaamisen arviointi Osaamisen arviointi perustuu toiminnallisiin tehtäviin sekä kirjalliseen/suulliseen kokeeseen tai portfolioon. Tutkinnon osan arvosana perustuu tutkinnon perusteissa määriteltyihin arviointikriteereihin. Toteutus Terveystiedon opintojakson hyväksyttävä suoritus edellyttää kurssiin sisältyvien oppimistehtävien hyväksyttävää tekemistä ohjatusti oppitunneilla sekä itsenäisesti kotitehtävinä. Toiminnallisia harjoituksia varten tarvitaan asianmukaiset liikuntavarusteet. Oppimispaikat Opintojakso opiskellaan pääsääntöisesti oppilaitoksen luokkatilassa tai liikuntasalissa. Oppimateriaali Oppimateriaalina käytetään opintomonisteita, dvd-levyjä, verkkomateriaalia, ammattikirjallisuutta ja -lehtiä, erilaisia toiminnallisiin harjoituksiin tarvittavia apuvälineitä sekä havainnollistavaa opetusmateriaalia. Osaamisen tunnustaminen Osaamisen tunnustamisessa lukion kurssi Terveyden perusteet (TE1) korvaa terveystiedon opinnot ammattitaitoa täydentävissä tutkinnon osissa. 31
2.1.9 Taide ja kulttuuri (YH9TK) Teemat ja sisällöt Taiteen keinot ja kulttuurin hyödyntäminen Erilaisuus taiteen ilmenemismuotojen ymmärtäminen taiteen ja kulttuurin hyödyntäminen kulttuuripalveluihin tutustuminen monikulttuurisuuden ilmenemismuotojen havainnointi erilaisten ilmaisujen ja näkemysten arvostaminen Kulttuuri- ja mediaympäristö rakennetun ympäristön tietoinen havainnointi median merkitysten kriittinen tarkastelu ympäristön viihtyisyyden ymmärtäminen Taiteen ja kulttuurin tarkoitus on rakentua osaksi opiskelijan ammatillista identiteettiä. Oppimistehtävät Arviointi taide- ja kulttuuritapahtumissa vierailut ja niihin liittyvät suulliset, kirjalliset ja kuvalliset perehtymistehtävät seudullisten kulttuuripalveluiden hyödyntäminen opintojakson teemojen työstäminen ja niiden syventäminen eri taiteen keinoja käyttäen taiteen ja kulttuurin merkitysten tarkastelu mediassa oman fyysisen, esteettisen ja kokemuksellisen elinympäristön tietoinen tarkastelu ja havainnointi ryhmätyöskentely, ryhmäkeskustelut sekä tiedonhankinta keskeisistä sisällöistä oman luovan tuotoksen tekeminen kestävän kehityksen, monikulttuurisuuden ja median vaikuttamisen periaatteella Oppimisen arviointi Tutkinnon opiskelun aikana opiskelujen oppimisprosessia arvioidaan ohjaavalla ja kannustavalla arvioinnilla. Oppimisen arviointi on jatkuvaa ja tapahtuu oppimistehtävien ja vierailukäyntien arvioinnilla/ vertaisarvioinnilla, sekä itsearvioinnilla/ ryhmätyöarvioinnilla. 32
Osaamisen arviointi Osaamisen arviointi perustuu opiskelijan omiin luoviin tuotoksiin, jotka voivat koostua tehtävistä tai kokeesta. Lisäksi osaamisen arviointiin vaikuttaa toisten näkemysten arvostaminen ja ryhmätyöskentelyyn osallistuminen. Tutkinnon osan arvosana perustuu tutkinnon perusteissa määriteltyihin arviointikriteereihin. Toteutus Opiskelu toteutetaan ryhmänä luokkaopetuksessa, vierailuina tai verkkotehtävinä. Oppimistehtävät ovat osa opiskelua, jolloin itsenäinen tekeminen syventää esteettisen ja kokemuksellisen kulttuuriympäristön havainnointia ja merkitysten ymmärtämistä. Samalla opiskelijan luovuus ja rohkeus saavat valmiuksia ja taitoja kehittyä myös ammatillisesti. Tutkinnon osan hyväksyttävä suoritus edellyttää opiskelijalta edellä mainittujen oppimistehtävien hyväksyttävää tekemistä. Oppimispaikat luokkahuoneen lisäksi seudun museot, näyttelytilat, galleriat, teatterit ja muut alueen kulttuuripalvelut Oppimateriaalit Oppimateriaalina käytetään monipuolisesti opintomonisteita, verkko- sekä ajankohtaismateriaalia, lehtiä ja tallenteita. Osaamisen tunnustaminen Osaamisen tunnustamisessa lukion kurssit Minä, kuva ja kulttuuri (KU1) tai Ympäristö, paikka ja tila (KU2) tai Musiikki ja minä (MU1) tai Moniääninen Suomi (MU2) korvaavat Taide ja kulttuuri -opinnot ammattitaitoa täydentävissä tutkinnon osissa (yhteiset opinnot). 33
2.2 Valinnaiset tutkinnon osat (0 4 ov) Jyväskylän ja Jämsän ammattiopistoilla on oma valinnaisopintotarjonta, joka vaihtelee kysynnän ja tarpeen mukaan lukuvuosittain. Valinnaisopintojen opetussuunnitelmat ovat nähtävillä opiskelijoiden intranetissä. Alla luetellaan ammattitaitoa täydentävien opintojen valinnaiset tutkinnon osat sekä ne korvaavat lukion kurssit. 2.2.1 Äidinkieli valinnainen (YV1AI) Osaamisen tunnustamisessa lukion kurssit Teksti, tyyli ja konteksti (ÄI5), Kieli, kirjallisuus ja identiteetti (ÄI6), Puheviestinnän taitojen syventäminen (ÄI7), Tekstitaitojen syventäminen (ÄI8) sekä Kirjoittaminen ja nykykulttuuri (ÄI9) korvaavat kukin yhden opintoviikon äidinkieli valinnainen -opinnot ammattitaitoa täydentävissä tutkinnon osissa. Äidinkielen opettaja päättää muusta osaamisen tunnustamisesta sisältöjä vertaamalla. 2.2.2 Äidinkieli, suomi toisena kielenä valinnainen (YV16SU) Osaamisen tunnustamisessa lukion kurssit Kielellä vaikutetaan (S23), Kohti toimivaa kaksikielisyyttä (S26), Puhekieli tarkasteluun (S27), Erilaisten tekstien kirjoittamista (S28) sekä Tekstien maailmassa (S29) korvaavat kukin yhden opintoviikon äidinkieli, suomi toisena kielenä valinnainen -opinnot ammattitaitoa täydentävissä tutkinnon osissa. Äidinkielen opettaja päättää muusta osaamisen tunnustamisesta sisältöjä vertaamalla. 2.2.3 Ruotsi valinnainen (YV2RU) Osaamisen tunnustamisessa lukion kurssit Ihmiset ympärillämme (RUA2), Suomi osa Pohjolaa ja Eurooppaa (RUA3), Elinympäristömme (RUA4), Opiskelu ja työ (RUA5), Kulttuuri ja sen tekijöitä (RUA6), Yhteinen maailma ja kansainvälistyminen (RUA7), Tiede, talous ja tekniikka (RUA8) tai Arkielämää Pohjoismaissa (RUB2), Suomi, Pohjoismaat ja Eurooppa (RUB3), Elämää yhdessä ja erikseen (RUB4), Elinympäristömme (RUB5), Kulttuurin tekijöitä ja näkijöitä (RUB6) sekä Yhteinen maailma ja kansainvälistyminen (RUB7) korvaavat kukin yhden opintoviikon ruotsi valinnainen -opinnot ammattitaitoa täydentävissä tutkinnon osissa. Ruotsin kielen opettaja päättää muusta osaamisen tunnustamisesta sisältöjä vertaamalla. 2.2.4 Englanti valinnainen (YV3EN) Osaamisen tunnustamisessa lukion kurssit Viestintä ja vapaa-aika (ENA2), Yhteiskunta ja ympäröivä maailma (ENA4), Kulttuuri (ENA5), Tiede, talous ja tekniikka (ENA6), Luonto ja kestävä kehitys (ENA7) sekä Yhteinen maailma ja kansainvälistyminen (ENA8) korvaavat kukin yhden opintoviikon englanti valinnainen -opinnot ammattitaitoa täydentävissä tutkinnon osissa. Englannin kielen opettaja päättää muusta osaamisen tunnustamisesta sisältöjä vertaamalla. 34
2.2.5 Matematiikka valinnainen (YV4MA) Osaamisen tunnustamisessa lukion kurssit Geometria (MAA3), Analyyttinen geometria (MAA4), Vektorit (MAA5), Todennäköisyys ja tilastot (MAA6), Derivaatta (MAA7), Juuri- ja logaritmifunktiot (MAA8), Trigonometriset funktiot ja lukujonot (MAA9), Integraalilaskenta (MAA10), Lukuteoria ja logiikka (MAA11), Numeerisia ja algebrallisia menetelmiä (MAA12), Differentiaali- ja integraalilaskennan jatkokurssi (MAA13) tai Matemaattisia malleja I (MAB3), Matemaattinen analyysi (MAB4), Tilastot ja todennäköisyys (MAB5), Matemaattisia malleja II (MAB6), Talousmatematiikka (MAB7) sekä Matemaattisia malleja III (MAB8) korvaavat kukin yhden opintoviikon matematiikka valinnainen -opinnot ammattitaitoa täydentävissä tutkinnon osissa. Matematiikan opettaja päättää muusta osaamisen tunnustamisesta sisältöjä vertaamalla. 2.2.6 Fysiikka ja kemia valinnainen (YV5FK) Osaamisen tunnustamisessa lukion kurssit Lämpö (FY2), Aallot (FY3), Liikkeen lait (FY4), Pyöriminen ja gravitaatio (FY5), Sähkö (FY6), Sähkömagnetismi (FY7), Aine ja säteily (FY8), Kemian mikromaailma (KE2), Reaktiot ja energia (KE3), Metallit ja materiaalit (KE4), Reaktiot ja tasapaino (KE5) korvaavat kukin yhden opintoviikon fysiikka ja kemia valinnainen -opinnot ammattitaitoa täydentävissä tutkinnon osissa. Fysiikan ja kemian opettaja päättää muusta osaamisen tunnustamisesta sisältöjä vertaamalla. 2.2.7 Yhteiskunta-, yritys- ja työelämätieto valinnainen (YV6YT) Osaamisen tunnustamisessa lukion kurssit Kansalaisen lakitieto (YH3) sekä Eurooppalaisuus ja Euroopan unioni (YH4) korvaavat kukin yhden opintoviikon yhteiskunta-, yritys- ja työelämätieto valinnainen -opinnot ammattitaitoa täydentävissä tutkinnon osissa. Yhteiskunta-, yritys- ja työelämätiedon opettaja päättää muusta osaamisen tunnustamisesta sisältöjä vertaamalla. 2.2.8 Liikunta valinnainen (YV7LI) Osaamisen tunnustamisessa lukion kurssit Liikuntaa yhdessä ja erikseen (LI2), Virkisty liikunnasta (LI3), Yhdessä liikkuen (LI4) sekä Kuntoliikunta (LI5) korvaavat kukin yhden opintoviikon liikunta valinnainen -opinnot ammattitaitoa täydentävissä tutkinnon osissa. Liikunnan opettaja päättää muusta osaamisen tunnustamisesta sisältöjä vertaamalla. 2.2.9 Terveystieto valinnainen (YV8TT) Osaamisen tunnustamisessa lukion kurssit Nuoret, terveys ja arkielämä (TE2) sekä Terveys ja tutkimus (TE3) korvaavat kukin yhden opintoviikon terveystieto valinnainen - opinnot ammattitaitoa täydentävissä tutkinnon osissa. Terveystiedon opettaja päättää muusta osaamisen tunnustamisesta sisältöjä vertaamalla. 35
2.2.10 Taide ja kulttuuri valinnainen (YV9TK) Osaamisen tunnustamisessa lukion kurssit Moniääninen Suomi (MU2), Ovet auki musiikille (MU3), Musiikki viestii ja vaikuttaa (MU4), Musiikkiprojekti (MU5), Ympäristö, paikka ja tila (KU2), Media ja kuvien viestit (KU3), Taiteen kuvista omiin kuviin (KU4) sekä Nykytaiteen työpaja (KU5) korvaavat kukin yhden opintoviikon taide ja kulttuuri valinnainen -opinnot ammattitaitoa täydentävissä tutkinnon osissa. Taide ja kulttuuri -opettaja päättää muusta osaamisen tunnustamisesta sisältöjä vertaamalla. 2.2.11 Ympäristötieto (YV11YM) Osaamisen tunnustamisessa lukion kurssi Ympäristöekologia (BI3) korvaa yhden opintoviikon laajuisen osan ympäristötiedon opinnoista ammattitaitoa täydentävissä tutkinnon osissa. 2.2.12 Tieto- ja viestintätekniikka (YV10TV) Lukion opetussuunnitelmassa ei ole kurssia, joka korvaisi ammatillisen peruskoulutuksen tieto- ja viestintätekniikan opinnot. 2.2.13 Etiikka (YV12ET) Osaamisen tunnustamisessa lukion kurssit Johdatus filosofiseen ajatteluun (FI1) ja jokin seuraavista kokonaisuuksista a) Uskonnon luonne ja merkitys (UE1), Kirkko, kulttuuri ja yhteiskunta (UE2) ja Ihmisen elämä ja etiikka (UE3), tai b) Ortodoksinen maailma (UO1), Uskonoppi ja etiikka (UO2) ja Raamattutieto (UO3) tai c) Hyvä elämä (ET1), Maailmankuva (ET2) ja Yksilö ja yhteisö (ET3) korvaavat etiikan opinnot ammattitaitoa täydentävissä tutkinnon osissa. 2.2.14 Kulttuurien tuntemus (YV13KT) Lukion opetussuunnitelmassa ei ole kurssia, joka korvaisi ammatillisen peruskoulutuksen kulttuurien tuntemuksen opinnot. 2.2.15 Psykologia (YV14PS) Osaamisen tunnustamisessa lukion kurssi Psyykkinen toiminta, oppiminen ja vuorovaikutus (PS1) korvaa yhden opintoviikon laajuisen osan ammattitaitoa täydentävien tutkinnon osien psykologian opinnoista. Jos opiskelija on suorittanut edellisen lisäksi Ihmisen psyykkinen kehitys (PS2), Motivaatio, tunteet ja älykäs toiminta (PS4) ja Persoonallisuus ja mielenterveys (PS5), ne korvaavat psykologian opinnot ammattitaitoa täydentävissä tutkinnon osissa. 2.2.16 Yritystoiminta (YV15YR) Lukion opetussuunnitelmassa ei ole kurssia, joka korvaisi ammatillisen peruskoulutuksen yritystoiminnan opinnot. 36
3. PAIKALLISESTI TARJOTTAVAT YHTEISET AMMATILLISET TUTKINNON OSAT 3.1 Alan työtehtävissä toimiminen ulkomailla (3901-10), 10 ov Kansainvälisillä markkinoilla toimivissa yrityksissä tarvitaan työntekijätason ammattilaisia, jotka pystyvät toimimaan ammattinsa vaatimusten mukaisesti. Tavoitteena on ammatinhallinnan, kielitaidon ja kulttuurien välisen viestinnän taitojen lisäksi kyky toimia globaaleissa sosiaalisissa verkostoissa sekä kehittää omaa ammattiosaamistaan kansainvälistymisvaatimusten mukaisesti. Kansainvälinen paikallisesti tarjottava tutkinnon osa (10 ov) on ammatillinen kokonaisuus, joka kehittää opiskelijan kansainvälisiä tietoja ja taitoja. Opiskelija osaa toimia kansainvälisessä ympäristössä ulkomailla. Ulkomailla toimiminen on mahdollista joko työssäoppimisjaksolla yrityksessä, ulkomaisessa oppilaitoksessa tai muussa organisaatiossa. Opiskelija tai tutkinnon suorittaja osallistuu yhteisön toimintaan. Hän toimii oikeuksiensa ja velvollisuuksiensa mukaisesti sekä työssä että arkielämässä. Hän noudattaa tasa-arvo- ja yhdenvertaisuuslakeja. Hän toimii asiallisesti ja työelämän vaatimusten mukaisesti eri kulttuuritaustan omaavien ihmisten kanssa kansainvälisissä toiminnoissa. Tutkinnon osa toteutetaan opiskelijan henkilökohtaisen opetussuunnitelman mukaisesti siten, että se voi olla opiskelijan tutkintorakenteessa kohdassa paikallisesti tarjottavat tutkinnon osat tai ammattitaitoa syventävät tai laajentavat tutkinnon osat. Teemat, sisällöt ja oppimistehtävät Teemat ja sisällöt Valmentautuminen valmentautuminen ulkomaan työssäoppimisjaksoon matkajärjestelyt: matka-asiakirjat suullinen ja kirjallinen viestintä vieraalla tai toisella kotimaisella kielellä kohdemaan kulttuuriin tutustuminen työ- ja opintotehtävien suunnittelu ja valmentautuminen työtehtäviin Työskentely ulkomailla työtehtävien suunnittelu ja toteuttaminen kansainvälisessä ympäristössä työskentely ja työturvallisuus ulkomailla viestintä ja yhteistyö monikulttuurisessa ympäristössä oman alan perustyömenetelmät kohdemaassa oman alan työvälineet ja niiden käyttö kohdemaassa oman alan materiaalit ja niiden käyttö kohdemaassa 37