MOOC toiveita ja pelkoja Jaakko Kurhila opintoesimies tietojenkäsittelytieteen laitos Helsingin yliopisto Messukeskus 2.12.2013
massive open online course
1980
jokaisella on pilvi taskussa
1869
2013
Aika on nyt kypsä: verkko toimii
kesällä 2011 sana leviää: Syksyllä alkaa avoin verkkokurssi aiheesta tekoäly Stanfordista nimekkäät opettajat (S.Thrun, P.Norvig)
kesällä 2011 sana leviää: Syksyllä alkaa avoin verkkokurssi aiheesta tekoäly Stanfordista nimekkäät opettajat (S.Thrun, P.Norvig) - 160 000 rekisteröitynyttä
S. Thrun erosi Stanfordin professuuristaan ja perusti Udacityn
Coursera, edx, FutureLearn, Iversity,
MOOC oli heti myös hyvä tarina: parasta opetusta ilmaiseksi kaikille!
Khadija Niazi, 11v tyttö Pakistanista, suoritti Udacityn MOOCin Physics100 täysin pistein
Yhteistä kaikille mainituille MOOC-bisneksille:
Kun jätetään huomiotta 30 vuotta alan tutkimusta
epäonnistuminen ei ole yllätys:
Georgia Tech also received funding from the Gates Foundation to develop a MOOC approach for a first year college physics course. a laboratory where students take videos of moving objects, then construct computational simulations in Python to match the realworld observations. 20 000 students signed up, 3000 students completed the first assignment, and only 170 finished.
Eikä MOOC tuo ei-etuoikeutetuille koulutusta: edx: Circuits & Electronics 37% BSc, 28% MSc, 6% PhD Coursera: Functional Programming 36% BSc, 45% MSc, 6% PhD
toki epäonnistuminen on suhteellista; marraskuun 2013 loppuun mennessä Coursera on kerännyt rahoitusta 85 milj; edx 60 milj; Udacity 21 milj
Tunnelma on kuitenkin jo muuttunut:
2012 year of the mooc : There is a tsunami coming The end of the university as we know it In 50 years, there will be only 10 institutions in the world delivering higher education
2013 loppuvuoden otsikoita: And the MOOC revolution seems to be over 20.10.2013 Hey educators, shut up about MOOCs already! 7.11.2013 The avalanche that hasn t happened 7.11.2013 Don t give up on MOOCs 21.11. 2013
Mutta jotain mooc-hype on jo muuttanut:
Open University UK
2001: 1 miljoona per kurssi
kuten musiikissa, uutisvälityksessä, mainonnassa tarve ei ole poistunut, mutta ansaintalogiikka on muuttumassa
F2P
Free-to-play
Halutaan kokeilla heti, ilmaiseksi; vain kyllin hyvä kelpaa(?)
- Fiksut opiskelijamme jo tekevät MOOCeja, halusimme sitä tai emme - esim. Codeschool, 2 tunnin täsmäkursseja ajankohtaisista tekniikoista, joista suoraan hyötyä työllistymisessä vahvan pohjan päällä
- Fiksut opettajatkin käyttävät MOOCeja - Opiskelijoiden kanssa esim. flipped classroom tyyppisesti - plus tietysti oman osaamisen kartuttamiseen
Ja jotain on jo opittu: (learning analytics)
Mitä muuta on opittu: 2 casea
Case 1: MOOCpedagogiikka
Missä MOOCit menevät metsään?
MOOCit siirsivät massaluennoimisen verkkoon (= epäoptimaalisia opettamisen rakenteita)
MOOCit maksimoivat väärää asiaa
Anderson & Garrison 1998; Anderson 2002 Pitäisi maksimoida oppijoiden interaktioita
Anderson & Garrison 1998; Anderson 2002
Alkuperäiset MOOCit nykyisin usein nimellä cmooc tekivät näin jo 2008
cmooc = fasilitoitua tiedonrakentelua verkkoyhteisössä; jokainen osallistuja on asiantuntija
Case 2: osana formaalia koulutusta (HY/TKTL)
Avoin materiaali, ei rekisteröitymistä
asian näkeminen asian tekeminen
Katsele materiaalia vapaasti, mutta jos haluat oppia, asenna autenttinen ohjelmien kehitysympäristö
pelkkä tunne olen oppinut ei riitä pitää todella tehdä; osaaminen näkyväksi, myös itselle
harjoittelu, harjoittelu, harjoittelu
harjoittelu, harjoittelu, harjoittelu - määrätietoinen harjoittelu, palaute oleellista ( deliberate practice ) - valtava määrä tehtäviä (~370), suurin osa pakollisia (~85%) n. 250 h
Miksi MOOC.fi toimii?
1) Extreme apprenticeship (XA) 2) Kytkös rakenteisiin
XA mestari (hlökuntaa) Esitestaajia MOOC-materiaalille XA koordinaattori (17 e/h) XA ohjaajia (17 e/h) Tuutoreita MOOC-osallistujille Beta-testaajia MOOC-materiaalille XA kisällejä (ei rahaa, ECTS) MOOC-osallistujat (tulevia opiskelijoita) Opiskelijat (tulevia kisällejä)
Olennaisin kytkös: - MOOC.fi on myös pääsykoe: kenellä on halua ja kykyä alalle - jos kyllä, lentävä lähtö tutkintoon - MOOC.fi vastaa 100% tutkintovaatimusten kursseja (9 - ECTS)
Lopuksi:
Kunhan kokonaisuudessa toimivat teknologiset pedagogiset organisatoriset innovaatiot
ja fokus siirtyy opettamisesta oppimisen tukemiseen, MOOCtulevaisuus näyttää hyvältä
Kiitos! http://www.cs.helsinki.fi/rage http://mooc.fi