Abdirahim Hussein (Kanava Nuoriso ry) TYÖPAJA HYVIEN ETNISTEN SUHTEIDEN EDISTÄMISESTÄ Raportti työpajan tuloksista

Koko: px
Aloita esitys sivulta:

Download "Abdirahim Hussein (Kanava Nuoriso ry) TYÖPAJA HYVIEN ETNISTEN SUHTEIDEN EDISTÄMISESTÄ Raportti työpajan tuloksista 17.6.2013"

Transkriptio

1 Abdirahim Hussein (Kanava Nuoriso ry) TYÖPAJA HYVIEN ETNISTEN SUHTEIDEN EDISTÄMISESTÄ Raportti työpajan tuloksista Hanke on saanut rahoitusta Euroopan unionin ohjelmasta Fundamental Rights and Citizenship

2 Tämä raportti on tuotettu osana Good Relations -hanketta ( ), joka saa rahoitusta Euroopan unionin ohjelmasta Fundamental Rights and Citizenship. Raportin sisältö ei välttämättä edusta Euroopan komission kantoja tai näkemyksiä. Raportissa ilmaistut näkemykset ovat kirjoittajan omia, eikä Euroopan komissio vastaa raportin sisällön käytöstä. 2

3 Sisällys JOHDANTO... 4 TYÖPAJAN KULKU Asenteet Turvallisuus Vuorovaikutus Osallistuminen ja vaikuttaminen...13 LOPUKSI...15 SUMMARY IN ENGLISH...16 LIITTEET...17 LIITE 1: Työpajan kutsu...17 LIITE 2: Työpajan ohjelma...18 LIITE 3: Työpajan osallistujat

4 JOHDANTO Kanava Nuoriso ry järjesti sisäasiainministeriön toimeksiannosta Good Relations - hankkeeseen sisältyvän työpajan, jonka tarkoituksena oli keskustella hyvien etnisten suhteiden määritelmästä suomalaisessa kontekstissa, kerätä tietoa siitä, mitä hyvien suhteiden edistämiseksi on Suomessa jo tehty ja millaisia tuloksia näillä toimenpiteillä on saavutettu. Työpajan kutsu on raportin liitteessä 1 ja työpajan ohjelma liitteessä 2. Työpajaan osallistui 16 henkilöä yhdestätoista eri maasta. Kanava ry:n järjestäjien kannalta oli tärkeää saada mukaan osallistujia useista lähtömaista samoin kuin erilaisilla statuksilla Suomeen tulleita ihmisiä, koska tavoitteena oli kerätä erilaisten maahanmuuttajien keskuudessa olevia kokemuksia ja näkemyksiä hyvistä etnisistä suhteista. Paikalla oli jo pidempään Suomessa asuneiden lisäksi myös vähemmän aikaa maassa olleita opiskelijoita. Työpaja pidettiin englanniksi. Osallistujien lähtömaat olivat seuraavat: Nigeria, Chile, Sambia, Kamerun, Kurdistan, Pakistan, Kongo, Saksa, Thaimaa, Somalia ja Suomi. Osallistujien edustamat organisaatiot on esitetty liitteessä 3. Aloitus TYÖPAJAN KULKU Kanava ry:n edustaja Abdirahim Hussein Mohammed avasi tilaisuuden ja toivotti kaikki tervetulleiksi Kanava ry:n järjestämään työpajaan. Hankepäällikkö Liisa Männistö sisäasiainministeriöstä jatkoi alustamalla Good relations -hankkeesta. Hänen mukaansa työpajan keskeisiä tavoitteita oli selvittää hyvien suhteiden merkitystä Suomessa sekä sitä, mitä hyvien suhteiden edistämiseksi Suomessa tähän mennessä on jo tehty. Lisäkysymys on, toimivatko jo tehdyt toimenpiteet. Tilaisuuden fasilitaattori Hanna Laitinen kuvasi oman roolinsa olevan herättää keskustelua ja tukea kaikkien osallistumista uusien näkökulmien esiin tuomiseen. Rennon ilmapiirin luomiseksi hän 4

5 pyysi kaikkia ensin osallistumaan leikkimieliseen tutustumisharjoitteeseen. Näin myös tehtiin, minkä jälkeen osallistujat olivat vireitä ja valmiita yhteiseen työskentelyyn. Työskentely alkoi ryhmätyöskentelyllä neljässä ryhmässä, joista kolme oli englanninkielisiä ja yksi suomenkielinen. Kaikki ryhmät kiersivät ensin neljässä teemakohtaisessa pisteessä tuoden esiin ajatuksiaan siitä, mitä ryhmän teema tarkoittaa hyvien etnisten suhteiden näkökulmasta ja millaisia kysymyksiä tai näkökulmia asiasta keskusteltaessa on syytä ottaa huomioon. Tämän jälkeen kukin ryhmä pysähtyi työskentelemään oman teemansa kanssa pidemmäksi aikaa pohtien, mitä asian edistämiseksi on jo tehty ja mitä niillä saatu aikaan sekä miten ylipäänsä etnisiä suhteita voitaisiin oman teeman näkökulmasta parantaa. Työryhmien teemat olivat seuraavat: 1) asenteet 2) (henkilökohtainen) turvallisuus 3) vuorovaikutus 4) osallistuminen ja vaikuttaminen Fasilitaattori muistutti vielä, että tarkoituksena on käsitellä hyviä suhteita kaikilla elämän osaalueilla kuten työ, työllisyys, vapaa-aika, koti, perhe, koulutus, lait, terveys, hyvinvointi, naiset, miehet, nuoret, vanhat... Osallistujien työskentely ryhmissä tuotti hyvin monenlaisia määrittelyjä ja näkökulmia kuhunkin teemaan. Fasilitaattorin näkökulmasta asenteita käsittelevä ryhmä oli haastavin erittäin laajan ja jo paljon käsitellyn aihepiirinsä vuoksi. Asenteet ovat taustalla monissa muidenkin teemojen haasteissa eli tulevat näkyviin turvallisuudessa, vuorovaikutuksessa sekä osallistumisen ja vaikuttamisen kysymyksissä. Lisäksi erilaisia asennekampanjoita on tehty niin paljon, ettei niiden luetteleminen saati arviointi tuntunut tällaisessa tilanteessa mielekkäältä. Ryhmien tuotokset kuvataan raportissa sellaisenaan, jotta Sisäasiainministeriön projekti saa mahdollisimman autenttisen kuvan työpajan osallistujien tuottamista näkökulmista. Ice breaker 5

6 Asenteet Päähuomiot: Ryhmässä koettiin että suomalaisessa politiikassa tarvitaan lisää maahanmuuttajataustaisia. Näiden koettiin voivan parantaa nykyistä poliittista ilmapiiriä, jonka koetaan olevan xenofobinen ja rasistinen. Toisaalta huomautettiin, että puolueet ottavat ketä tahansa maahanmuuttajia ehdokkaiksi haaliakseen mahdollisimman monta ääntä tämän kautta, mutta itse henkilö ei hyödy. Koettiin, että politiikassa kovat arvot vaikuttavat asioihin paljon. Olennaista olisi edistää suvaitsevaisuutta ja hyväksyntää. Suomalaisen yhteiskunnan asenteet maahanmuuttajia kohtaan näkyvät siinä, että työllisyys on iso ongelma - miten mahdollistaa maahanmuuttajien pääsy työmarkkinoille - yksinkertaiset asiat, kuten lasten pääseminen lastentarhaan, jotta vanhempi voi mennä töihin Tarvitaan lisää maahanmuuttajataustaisia politiikkaan Nykyinen poliittinen ilmapiiri on xenofobinen ja rasistinen - kuka vain voi osallistua politiikkaan - kovat arvot vaikuttavat politiikassa paljon - yhteiskunta kasvattaa lapsia kyseenalaiseen ilmapiiriin Sosiaalisessa mediassa on paljon rasismia. Nykyisessä sosiaalisessa mediassa koettiin esiintyvän paljon rasismia, joka näyttää olevan trendi ja jonka avulla monet ääripäitä edustavat ehdokkaat ovat päässeet jopa kansanedustajiksi. Suomenkielinen Asenne-työryhmä 6

7 Yksilön asenteet myös oleellisia, ei vain yhteiskunnan tasolla vaikuttavat. Yksilöiden asenteet muodostuvat ennakkoluuloista ja stereotypioista, joihin voidaan vaikuttaa yksilötasolla. - stereotypiat tulevat mediasta (sosiaalisesta mediasta, ei perusmediasta niinkään) - ei usein perustu muuhun - toisaalta nykyajan ihmisten pitäisi osata tulkita mediaa kriittisesti, joten monet stereotypiat tulevat ihmisestä itsestään ei vain mediasta (ihmiset tulkitsevat median kirjoituksia omien stereotypioidensa perusteella) Pieniin ennakkoluuloihin (pehmeisiin) on helppo vaikuttaa. Kovia arvoja ja tiukkoja asenteita on vaikeampi saada muuttumaan. Kyse ei ole vain valtaväestön ja vähemmistöjen välisistä suhteista vaan myös maahanmuuttajaryhmillä on stereotypioita ja ennakkoluuloja muita ryhmiä kohtaan. - esimerkiksi maahanmuuttajaopiskelijat tunnistivat ennakkoluuloja tiettyjä maahanmuuttajaryhmiä kohtaan, jotka eivät tee työtä. Poliittisella tasolla lait vaikuttavat: - maahanmuuttolaki (ulkomaalaislaki) joka vaikuttaa maahantulijoiden tilanteeseen. - tasa-arvolaki (yhdenvertaisuuslaki), joka vaikuttaa sukupuolten tasa-arvoon - kotoutumislaki joka vaikuttaa uuden tulijan ensimmäisiin vuosiin Suomessa. - suojelevat ja mahdollistavat osallistumista MUTTA kielikurssit ja kotoutumisohjelmat eivät kuitenkaan onnistu edistämään kaikkien tasa-arvoista mahdollisuutta osallistua - toisaalta tiedetään minne mennä ja kuka auttaa jos esim. kokee syrjintää Asenteista ja suvaitsevaisuudesta on tehty paljon tutkimuksia ja projekteja mm: - Pakolaisapu, Kotilo: Ruohonjuuritaso, naapurustoon liittyvien ongelmien ratkaiseminen - Punainen Risti - Moniheli - NON-fighting generation - Muita maahanmuuttajajärjestöjä ja kattojärjestöjä 7

8 - Olennaista kohdistaa työ eri ihmisryhmille: lapset, työikäiset, ikäihmiset Olennaista on myös vähemmistöjen jäsenten oma asenne itseään kohtaan. On tärkeää vahvistaa asennetta minä pärjään, minulla on väliä. Suomessa on paljon organisaatioita, joista saa tietoa, mutta jos ei ole aktiivinen, etsi itse apua ja osallistu, mitään ei tapahdu Työpajassa todettiin että on monia tahoja jotka antavat ohjeita ja opastusta, mutta monesti näistä tahoista ei löydy maahanmuuttajataustaisia henkilöitä ja tästä syystä ei avaudu mahdollisuuksia tasa-arvoiselle osallistumiselle. Turvallisuus Päähuomiot: Päällimmäisenä asiana turvallisuutta käsitelleessä työryhmässä tuli esiin se, kuinka tärkeä on kokea turvallisuutta omassa yhteisössä. Monella työpajaan osallistuneella on ollut huonot kokemukset sekä kotimaassaan että uudessa kotimaassa Suomessa. Turvattomuutta koetaan muun muassa seuraavista syistä: - Väärät käsitykset luovat turvattomuutta ja pelkoa. - Pelkoa on usein uutta ja tuntematonta kohtaan. - Uuden asian kohtaamiseen on kahta eri tapaa: uutta joko pelätään (pidetään vaarallisena) tai se herättää uteliaisuutta (pidetään mielenkiintoisena). - Rasismi on uuden pelkoa, perustuu stereotypioille. - Ennakkoluulot ovat molemminpuolisia (maahanmuuttajat sekä kantasuomalaiset). Hyvien suhteiden edistämiseksi turvallisuuden näkökulmasta tarvitaan: - Mahdollisuuksia, (tavata esim. muunmaalaisia sekä kantaväestöä) - Tietoisuutta (omalla kielellä ja lähellä kotia) - Verkostoitumista (lisää keskenään tekemistä, sekä maahanmuuttajat että kantaväestö) - Sananvapautta ( joka ei ole ollut monelle maahanmuuttajille itsestäänselvää) - Yhteenkuuluvuuden tunnetta ( Tunne että uusi kotimaa ja sen ihmiset hyväksyvät uudet tulijat) - Maahanmuuttajien voimaannuttamista affirmative action -toimenpiteiden kautta (vrt. USA) - Vähemmistöille tulisi antaa mahdollisuus auktoriteettia sisältäviin työtehtäviin (esim. poliisi, raja vartio) 8

9 samalla periaatteella kuin miehiä tulisi olla enemmän opettajina, jotta pojilla olisi roolimalleja, tulisi maahanmuuttajia olla enemmän auktoriteettia sisältävissä töissä. - Maahanmuuttajille tulisi antaa voimaa ja valtaa - tällä hetkellä hyvin vähäistä (maahanmuuttajat kouluihin helpommin -projekti ) - Suomalaisten tulee haluta kuulla maahanmuuttajia, mutta yhtälailla maahanmuuttajien tulee haluta kuulla suomalaisia. - Maahanmuuttajien identiteettiä (tausta, kulttuuri...) ei hyödynnetä työelämässä ja luottamustehtävissä - Riskinä on, että maahanmuuttaja menettää identiteettinsä eikä koe, että häntä arvostetaan - Kaikilla tulisi olla yhteenkuuluvuuden tunne Mitä tulisi/voisi tehdä käytännössä Työpajan osallistujat kokivat että jotta hyviä suhteita voitaisiin edistää, pitää alkaa järjestämään enemmän yhteistä toimintaa erikulttuurisille/eritaustaisille ihmisille. Tämä lisäisi turvallisuuden tunnetta erilaisten ihmisten kesken. Enemmän tämänkaltaisia maahanmuuttaja-työpajoja - ajankohta viikonloppuisin tai työajan ulkopuolella - kaivataan yhteisiä työpajoja - toisaalta kaivataan myös ryhmille (aasialaiset, afrikkalaiset yms.) omia työpajoja, koska mm. ongelmat eri kulttuuriryhmillä ovat erilaisia - voisi olla yhteisiä työpajoja jossa jakauduttaisiin välillä omiin ryhmiin? - työpajoihin kaivattaisiin myös enemmän suomalaisia, edustavat myös kulttuuria - Moniheli olisi mahdollisesti valmis järjestämään lisää työpajoja tulevaisuudessa - Maahanmuuttajajärjestöistä (etenkin rekisteröidyistä) tulisi olla enemmän tietoa viranomaisille ja päättäjille - Selkeitä listoja/ yhteystietoja/informaatiota - Missä, paljonko, mitä tekevät, tietoa kyseisestä ryhmästä tai esim. kulttuurista, mitä edustavat... - yhteistyö ja verkostoituminen helpottuisi - tiedonsiirto paranisi 9

10 Maahanmuuttajajärjestöjä pitäisi auttaa hallinnollisissa asioissa - käytännöllisesti - mentorointipalveluita antamalla - tukea järjestön ensimmäiselle (2v) vuosille - kirjanpito - tilintarkastus - toiminnantarkastus - yhdistyksen sääntömääräiset kokoukset (kevät- ja/tai syyskokous) Työllisyys - maahanmuuttajilla ongelmia työnhaussa - suomalaisten työllistäminen on helpompaa (vähemmän riskejä) - erityisesti korkeasti koulutetut maahanmuuttajat tulisi saada työelämään - heitä ei hyväksytä työmarkkinoille vaikka olisivat kuinka hyvin koulutettuja ja taitavia - eivät tunne kuuluvansa joukkoon - luo edelleen turvattomuutta - tulisi aloittaa tehokas projekti, jonka tarkoituksena olisi saada 50% maahanmuuttajista, joilla maisterin tutkinto työelämään Tarvitaan enemmän käytännönläheisiä projekteja hyvien suhteiden edistämiseksi. Turvallisuus-työryhmä 10

11 Vuorovaikutus Päähuomiot: Vuorovaikutusta käsitelleessä ryhmässä koettiin tärkeänä, että maahanmuuttajien välisen kanssakäymisen lisäksi pitää myös ottaa kantaväestöön kuuluvat ihmiset mukaan keskusteluihin. Esim. tämän hyviä suhteita edistävän työpajan kaltaisia tilaisuuksia pitää olla enemmän, mutta osallistujien joukossa on oltava yhtälailla kantaväestön väki. Everything is two way traffic Ymmärryksen pitäisi olla molemminpuolista Toista osapuolta on aina helppo syyttää Molempia puolia kuitenkin tarvitaan, molemmat tarvitsevat toisiaan Ryhmittyminen on luonnollista - usein samaa taustaa, kulttuuria ym. omaavat ryhmittyvät keskenään helpommin ja maahanmuuttajat keskenään - ryhmien sekoittuminen olisi myös tärkeää Tarvitaan - tietämystä - informaatiota - kunnioitusta - suvaitsevaisuutta - ymmärrystä Kaikkea ei voi muuttaa, joitakin asioita on pakko kestää, kunnioittaa, ymmärtää - joidenkin asioiden kanssa on vain pakko elää - asenne vaikuttaa Keinoja vuorovaikutukseen suomalaisten kanssa: Suomalaiset eivät yleensä lähesty, ota kontaktia ensimmäisenä - älä jää odottamaan - tee aloite itse - Kieli 11

12 - jokaisen tulisi osata ainakin englantia Kulttuurienväliset tavat - käytöstavat - Muiden huomioon ottaminen Yhteisten sosiaalisten tilojen käyttäminen, yhteisten intressien perusteella - harrastukset, urheilu, sosiaalinen media, koulu, työ, tapahtumat... - tarvitaan paikkoja missä harjoitella yhteisiä käytöstapoja - ryhmät tarvitsevat helppoa kontaktia toisiinsa - informaatiota pitää olla monilla kielillä - asenteiden on parannuttava (mm. tiedon lisäämisen kautta) - tarvitaan kestävää/pitkäkestoista toimintaa eli vähemmän projektimuotoista toimintaa - tarvitaan sekä kilpailua että yhteistyötä - Asian edistämiseksi on kampanjoita, projekteja, järjestöjä, kattojärjestöjä, konferensseja - on kuitenkin vaikea määritellä ovatko ne onnistuneet - tähänkään työpajaan ei luonnollisesti saatu edustajia jokaisesta vähemmistöstä - mittaaminen on vaikeaa ja vaikutukset näkyvät vasta pitkän ajan päästä - tämä työpaja on vasta alkua, emme tiedä mitä tapahtuu tämän jälkeen, milloin vaikutukset alkavat... Vuorovaikutus-työryhmä 12

13 Osallistuminen ja vaikuttaminen Päähuomiot: Osallistumista ja vaikuttamista käsitellyt ryhmä totesi, että jotta uudet tulijat saadaan mukaan osallistumaan yhteiskunnan asioihin, he tarvitsevat rohkaisua ja motivaatiota. On tärkeä olla osa yhteiskuntaa, mutta siihen pitää myös antaa mahdollisuus. Lisäksi ryhmässä koettiin, että on tärkeä antaa valmiudet osallistua ja vaikuttaa asioihin. Ryhmäläisten keskuudessa koettiin tärkeänä että politiikka ei ole ainoa väylä jonka kautta voi vaikuttaa. Suomessa on tärkeää kunnioittaa jokaisen yksityisyyttä. Mitkä asiat vaikuttavat yksilön (maahanmuuttajan) osallistumiseen ja vaikuttamiseen Suomessa? Yksilötasolla: - miten saada motivaatiota? - oleellista ihmisen voimaannuttaminen - aiempi kokemus ja oma asenne osallistumisesta vaikuttaa - kielimuuri - sosioekonominen tausta - yksilön aktiivisuus on olennaisessa osassa - jos henkilökohtaiset asiat eivät ole kunnossa ei riitä energiaa osallistua mihinkään ylimääräiseen Yhteisötasolla: - työllisyystilanne - tieto mistä aloittaa, missä voi osallistua ja vaikuttaa - kieli - sosiaalinen verkosto - sosiaalinen media auttaa osallistumisessa (esimerkiksi Facebookissa tapahtumat usein myös englanniksi, toisin kuin monissa muissa foorumeissa)! - verkostot Mitä tehty tähän mennessä maahanmuuttajien osallistumisen ja vaikuttamisen edistämiseksi Suomessa? Positiivinen syrjintä (positiivinen erityiskohtelu) 13

14 - maahanmuuttajan työhonottamista edistetään suomalaisen sijaan - luo epävarmuutta, miksi työpaikka on annettu Nimetön työnhaku - sähköposti ja kielitaito kuitenkin paljastaa Työharjoittelumahdollisuudet (työllisyystuki?) - maahanmuuttajille, kielitaidottomille tai heikosti kieltä osaaville - hyvä keino edistää työllistymistä ja oppia kieltä! Tapahtumat ja aktiviteetit - melko paljon - esittelevät eri kulttuureita - esim. Kulttuurikeskus Caisa ja Maailma kylässä - usein erikseen eri kulttuuria edustaville - usein vain sitä kulttuuria edustavat osallistuvat - tapahtumat ovat usein myös suomalaisille ihmettelyä varten, ei välttämättä yhdistä eri kulttuureja ja tuo kaikkia suomalaisuuden alle - ei yhteistä paikkaa yhteiselle toiminnalle - toisaalta jonkun mielestä taas ei tule yhdistää toimintaa liikaa, eri kulttuureilla pitää olla omia tapahtumiaan - common platform, josta eri tahot voisivat myös hakea tietoa eri kulttuureista/ryhmistä ym. Mitä tulisi tehdä? - enemmän mahdollisuuksia suomen kielen ja kulttuurin opiskeluun - enemmän paikkoja missä harjoittaa kieltä ja kulttuuria tosielämässä, kulttuurienvälisiä tapaamispaikkoja - yksilön motivaatiota edistäviä asioita, esim. tulevaisuuden työ ja ura eteneminen mahdollisuus - miten saada maahanmuuttaja voimaantumaan omista taidoistaan ja hyvistä puolistaan ja saada uskaltamaan heidät osallistumaan ja tuomaan itseään esille 14

15 LOPUKSI Työpajan kutsuja Abdirahim Hussein Mohamed veti yhteen kuusi työryhmistä noussutta kohtaa. Olennainen asia, joka tuli esille työpajassa oli että maahanmuuttajien keskuudessa ei ole monia hyviä suhteita edistäviä ohjelmia ja että kaikilta maahanmuuttajilta odotetaan, että he kotoutuvat Suomeen ja suomalaisuuteen. Työpajaan osallistuneet kokivat että pitää järjestää tämän kaltaisia tapaamisia maahanmuuttajien kesken, mutta myös kantaväestön kanssa. maahanmuuttajien välistä yhteistyötä/tapahtumia/työpajoja tulisi olla enemmän informaation lisääminen, suomen kieli ja sen oppiminen tuli esiin monessa ryhmässä ja sitä pidettiin hyvin tärkeänä Suomessa otetaan liikaa mallia mitä Ruotsissa tehdään ja peilataan siihen. Työpajalaisten mielestä, meidän pitää luoda omia hyviä etnisiä suhteita edistäviä malleja. Ryhmässä koettiin että pitää tehdä omia onnistumisia ja epäonnistumisia jotta voimme oppia omista virheistä. miksi integraatio ei onnistu Suomessa, kun taas esimerkiksi joissain Afrikan maissa valkoisen on hyvin helppo integroitua? Hyvien suhteiden edistäminen tulee aloittaa yksinkertaisella ja ilmaisilla aktiviteeteilla. Tulosta syntyy hitaasti. tulisi olla selkeästi sellaisia foorumi (lista), josta voisi saada monella kielellä tietoa mitä kaikkea Suomessa tapahtuu ja minkälaisiin tapahtumiin voi osallistua, näin kenenkään ei tarvitsisi tiedon puutteen vuoksi jäädä kotiin istumaan vaan voisi osallistua 15

16 SUMMARY IN ENGLISH This workshop was organised on 18 May 2013 in Helsinki as part of the Good Relations Project, coordinated by the Ministry of the Interior of Finland and co-funded by the European Union Fundamental Rights and Citizenship Programme ( ). The workshop was one of the three national development tasks in Finland, which aimed at gathering information on existing practices to promote good ethnic relations and to combat racism, xenophobia and other forms of intolerance at local level. The workshop was organised by a non-governmental organisation called Kanava Nuoriso ry, assigned by the Ministry of the Interior. The aim of the workshop was to discuss the concept of good relations in Finnish context, and to gather information on existing tools and methods to promote good ethnic relations in Finland. Another objective was to assess the overall impact of these activities. Activities to promote good relations were explored from the following four perspectives: attitudes, (personal) security, interaction with others, and participation and influence. The workshop was targeted at different actors, e.g. NGOs and other 3 rd sector actors, authorities, and local communities. Altogether 16 participants from 11 different nationalities attended the workshop. The main outcomes of the four working groups were the following: 1. Attitudes: Immigrants should be more actively involved in politics to improve the political atmosphere, which is felt to be xenophobic and racist at the moment. 2. Security: The most important aspect is the feeling of security in one's own community; many participants had negative experience both in their native country and in Finland. 3. Interaction with others: In addition to interaction within and between immigrant communities, interaction between native Finns and immigrants should be enhanced, and native Finns should be involved in dialogue with immigrant communities. 4. Participation and influence: Immigrants should be motivated and encouraged to engage with society, and tools to participate and influence should be given to everyone. To sum up the discussions, the workshop host, Mr Abdirahim Hussein, highlighted the following points: more activities to promote good relations are needed; e.g. both workshops for immigrants only and joint events for immigrants and native Finns; information on events and activities should be shared in many different languages and through a variety of channels in order for immigrants to be able to participate more actively; on the other hand, opportunities to learn Finnish language should be increased so that integration would be facilitated; the participants demanded creation of national models to promote good relations; tools and models should not only be copied from other countries, e.g. Sweden; instead, we should discover our own failures and successes in order to learn from our own mistakes; we could start from simple and inexpensive activities to promote good relations; results can be expected in the long run 16

17 LIITTEET LIITE 1: Työpajan kutsu KUTSU Tervetuloa Kanava ry:n & Sisäasiainministeriön Good Relations -hankkeen työpajaan lauantaina kello Paikka: Kanava ry:n toimitilat, Kumpulantie 7, 3 krs, Helsinki Työpajan tarkoituksena on keskustella hyvien etnisten suhteiden määritelmästä suomalaisessa kontekstissa, kerätä tietoa siitä, mitä hyvien suhteiden edistämiseksi on Suomessa jo tehty ja millaisia tuloksia näillä toimenpiteillä on saavutettu. Työpajaan osallistuu osallistujaa, jotka edustavat sekä virkamiehiä että kansalaisjärjestöjä ja muita paikallisyhteisöjä. Työpajan osallistujajoukkoon kuuluu ihmisiä erilaisista etnisistä ryhmistä. Työpajan fasilitaattorina toimii Lehtori Hanna Laitinen Humanistisesta ammattikorkeakoulusta (Humak). Lainsäädännössä ja politiikka-asiakirjoissa esiintyvä termi "hyvät etniset suhteet" on selvitysten mukaan suurelta osin jäänyt vaille konkreettisia sisältöjä. Esimerkiksi kunnille tehtyjen kyselyiden perusteella hyvien etnisten suhteiden edistämiseksi tehdyt toimenpiteet ovat määrällisesti vähäisiä ja tavoiteasettelultaan vaihtelevia. Eri väestöryhmien välisellä vuorovaikutuksella ja myönteisellä kanssakäymisellä on kuitenkin suuri merkitys esimerkiksi maahanmuuttajien kotoutumiseen, romaniväestöön kohdistuviin ennakkoluuloihin ja koko väestön yhteenkuuluvuuden sekä keskinäisen solidaarisuuden ilmenemiseen yhteiskunnassa. Project supported by the Fundamental Rights and Citizenship Programme Lisätietoja Abdirahim Hussein abdirahim@kanavary.com Puh

18 LIITE 2: Työpajan ohjelma GOOD RELATIONS -työpaja Päivän työskentelykieli on englanti. (Workshop will be in English language) AIHE: ETNISTEN RYHMIEN VÄLISET SUHTEET - mistä on kyse ja miten suhteita voidaan parantaa? Paikka: Kanava nuoriso ry, Kumpulantie 7, 3 krs, Helsinki Aika: Lauantai kello Osallistujamäärä: henkeä Alustava ohjelma: Aloituskahvit Esittäytyminen ja Good Relations -hankkeen esittely Pj. Abdirahim Hussein ja Liisa Männistö Ice breaker (Hanna Laitinen) Millaiset asiat aiheuttavat ongelmia etnisten ryhmien välisissä suhteissa? (Hanna Laitinen) Asenteet Vuorovaikutus muiden kanssa Turvallisuus Osallistuminen ja vaikuttaminen Millaisia ratkaisuja ongelmiin on olemassa? Mitä on jo tehty / Mitä voisi tehdä toisin /vielä? (Hanna Laitinen) LOUNAS Ryhmien purku, täydentäminen ja keskustelu (Hanna Laitinen) KAHVI Vapaa keskustelu ja yhteenveto (Abdirahim Hussein) Päivän arviointi Päivän lopetus Project supported by the Fundamental Rights and Citizenship Programme Lisätietoja Abdirahim Hussein abdirahim@kanavary.com Puh

19 LIITE 3: Työpajan osallistujat Osallistujat edustivat seuraavia organisaatioita: Suomi-Nigeria -seura Suomi-Sambia -yhdistys Sisäasiainministeriö Työ- ja elinkeinoministeriö Afaes, African and African European association Humak Humanistinen amk Kumba Union (Kameruun) Ashty Yhdistys Kurdistan Nuorten Liitto Suomi-Pakistan -ystävyysseura (FPFO) Liikkukaa ry Suomi-Thai -yhdistys Kanava Nuoriso ry Lieksan Somaliyhdistys Suomi-Kongo -yhdistys 19

Mitä etnisen yhdenvertaisuuden edistäminen tarkoittaa? Peter Kariuki Pääsihteeri Etnisten suhteiden neuvottelukunta

Mitä etnisen yhdenvertaisuuden edistäminen tarkoittaa? Peter Kariuki Pääsihteeri Etnisten suhteiden neuvottelukunta Mitä etnisen yhdenvertaisuuden edistäminen tarkoittaa? Peter Kariuki Pääsihteeri Etnisten suhteiden neuvottelukunta Mikä on ETNO? Etnisten suhteiden neuvottelukunta (ETNO) on valtioneuvoston asettama,

Lisätiedot

KOTOUTTAMISTYÖN PERIAATTEET

KOTOUTTAMISTYÖN PERIAATTEET KOTOUTTAMISLAKI KOTOUTTAMISTYÖN PERIAATTEET mahdollisuus päästä yhteiskunnan jäseneksi oikeus kaikkiin peruspalveluihin, kuten terveydenhoito, koulutus, eläke, työttömyysturva, työllistyminen KOTOUTTAMISTYÖN

Lisätiedot

Turvallisuus ja turvattomuus hyvien väestösuhteiden näkökulmasta

Turvallisuus ja turvattomuus hyvien väestösuhteiden näkökulmasta Turvallisuus ja turvattomuus hyvien väestösuhteiden näkökulmasta Panu Artemjeff & Mia Luhtasaari 6.3.2017 2/10 Väestöryhmät ovat ryhmiä, joihin ihmiset tuntevat kuuluvansa: Perhe & suku Ammattiryhmät Mitä

Lisätiedot

Paneelikeskustelun pohjaksi ESAVIn kehittämispäivä Anna Kemppinen

Paneelikeskustelun pohjaksi ESAVIn kehittämispäivä Anna Kemppinen Paneelikeskustelun pohjaksi ESAVIn kehittämispäivä Anna Kemppinen 3.5.2017 Asenteet Turvallisuus Vuorovaikutus Osallistuminen kunnioitus ennakkoluulot ja mielikuvat luottamus monimuotoisuuden arvostaminen

Lisätiedot

Etnisten suhteiden neuvottelukunta. Peter Kariuki Ylitarkastaja/Pääsihteeri

Etnisten suhteiden neuvottelukunta. Peter Kariuki Ylitarkastaja/Pääsihteeri Etnisten suhteiden neuvottelukunta Peter Kariuki Ylitarkastaja/Pääsihteeri Etnisten suhteiden neuvottelukunta - osallistumis- ja vaikuttamiskanava järjestöille - valtakunnallinen ja alueellinen asiantuntijoiden

Lisätiedot

Pohjois-Karjalan järjestöasiain neuvottelukunta 23.3.2012. Ville Elonheimo Pohjois-Karjalan Sosiaaliturvayhdistys / Moi

Pohjois-Karjalan järjestöasiain neuvottelukunta 23.3.2012. Ville Elonheimo Pohjois-Karjalan Sosiaaliturvayhdistys / Moi Järjestöt ja monikulttuurisuus Pohjois-Karjalan järjestöasiain neuvottelukunta 23.3.2012 Ville Elonheimo Pohjois-Karjalan Sosiaaliturvayhdistys / Moi Mikä tuo Pohjois-Karjalaan TYÖ OPIS- KELU PERHE PAKO

Lisätiedot

Maahanmuuttaja oman elämänsä toimijana Etnisten suhteiden neuvottelukunta ETNO Peter Kariuki

Maahanmuuttaja oman elämänsä toimijana Etnisten suhteiden neuvottelukunta ETNO Peter Kariuki Maahanmuuttaja oman elämänsä toimijana Etnisten suhteiden neuvottelukunta ETNO Peter Kariuki Etnisten suhteiden neuvottelukunta ETNO 14.11.2011 Etnisten suhteiden neuvottelukunta (ETNO) Valtioneuvoston

Lisätiedot

YHDENVERTAISUUS, HYVÄT VÄESTÖSUHTEET JA TURVALLISUUS. Erityisasiantuntija Panu Artemjeff Oikeusministeriö

YHDENVERTAISUUS, HYVÄT VÄESTÖSUHTEET JA TURVALLISUUS. Erityisasiantuntija Panu Artemjeff Oikeusministeriö YHDENVERTAISUUS, HYVÄT VÄESTÖSUHTEET JA TURVALLISUUS Erityisasiantuntija Panu Artemjeff Oikeusministeriö 1 MITEN YHTEISKUNNALLINEN ILMAPIIRI VAIKUTTAA IHMISTEN TURVALLISUUTEEN? MIKSI VÄESTÖRYHMIEN VÄLILLE

Lisätiedot

SUURET POHJALAISET KOTOUTUMISPÄIVÄT

SUURET POHJALAISET KOTOUTUMISPÄIVÄT SUURET POHJALAISET KOTOUTUMISPÄIVÄT 23 24.10.2018 Näe minut Näen sinut Academill/Åbo Akademi, Rantakatu 2, Vaasa Janette Grönfors, Suomen Punainen Risti SINUT ON LEIMATTU- harjoitus Sinut on leimattu harjoitus

Lisätiedot

Järjestöhautomo. Sosiaalipedagoginen näkökulma

Järjestöhautomo. Sosiaalipedagoginen näkökulma Järjestöhautomo Sosiaalipedagoginen näkökulma Marjo Raivio, 1100247 Metropolia Ammattikorkeakoulu Hyvinvointi ja toimintakyky Sosiaaliala Suullinen, kirjallinen ja verkkoviestintä XXXAC03-2284 Laaja kirjallinen

Lisätiedot

Smart and Green Mining Regions of EU

Smart and Green Mining Regions of EU Smart and Green Mining Regions of EU Vaihe 1: 30kk (Tammikuu 2017) Vaihe 2: 24kk Budjetti: 1 997 655 Rikasta Pohjoista 2018, Kemi Taustaa Euroopan komissio esitti 2015, että Lappi lähtee johtamaan kaivannaisalueiden

Lisätiedot

ACUMEN O2: Verkostot

ACUMEN O2: Verkostot ACUMEN O2: Verkostot OHJELMA MODUULI 4 sisältää: Lyhyt johdanto uranhallintataitojen viitekehykseen VERKOSTOT: työkaluja ja taitoja kouluttajille Partnerit: LUMSA, ELN, BEST, INNOV, MeathPartnership, SYNTHESIS,

Lisätiedot

RANTALA SARI: Sairaanhoitajan eettisten ohjeiden tunnettavuus ja niiden käyttö hoitotyön tukena sisätautien vuodeosastolla

RANTALA SARI: Sairaanhoitajan eettisten ohjeiden tunnettavuus ja niiden käyttö hoitotyön tukena sisätautien vuodeosastolla TURUN YLIOPISTO Hoitotieteen laitos RANTALA SARI: Sairaanhoitajan eettisten ohjeiden tunnettavuus ja niiden käyttö hoitotyön tukena sisätautien vuodeosastolla Pro gradu -tutkielma, 34 sivua, 10 liitesivua

Lisätiedot

Kieli- ja kansainvälisyyspolku Schildtin lukiossa

Kieli- ja kansainvälisyyspolku Schildtin lukiossa Kieli- ja kansainvälisyyspolku Schildtin lukiossa Schildtin lukion kansainvälisyystoiminta on hyvin laajaa, ja tavoitteenamme on tarjota jokaiselle opiskelijalle mahdollisuus kansainvälistyä joko kotikoulussa

Lisätiedot

Matkalla-tukea maahanmuuttajanuorten vapaa-aikaan. Plan International Suomi/Terhi Joensuu

Matkalla-tukea maahanmuuttajanuorten vapaa-aikaan. Plan International Suomi/Terhi Joensuu Matkalla-tukea maahanmuuttajanuorten vapaa-aikaan Plan International Suomi/Terhi Joensuu 24.5.2016 Maahanmuuttajat Suomessa kokonaiskuva vuodesta 2015 1. oleskeluluvat Suomeen EU-kansalaisten rekisteröinnit

Lisätiedot

28.4.2015 Pia Hägglund, Pohjanmaan tulkkikeskus. Monikulttuurisuus ja perehdyttäminen

28.4.2015 Pia Hägglund, Pohjanmaan tulkkikeskus. Monikulttuurisuus ja perehdyttäminen 28.4.2015 Pia Hägglund, Pohjanmaan tulkkikeskus Monikulttuurisuus ja perehdyttäminen Monikulttuurinen työpaikka? Mitä se merkitsee? Onko työyhteisömme valmis siihen? Olenko minä esimiehenä valmis siihen?

Lisätiedot

YHDENVERTAISUUS, HYVÄT VÄESTÖSUHTEET JA TURVALLISUUS. Erityisasiantuntija Panu Artemjeff Oikeusministeriö

YHDENVERTAISUUS, HYVÄT VÄESTÖSUHTEET JA TURVALLISUUS. Erityisasiantuntija Panu Artemjeff Oikeusministeriö YHDENVERTAISUUS, HYVÄT VÄESTÖSUHTEET JA TURVALLISUUS Erityisasiantuntija Panu Artemjeff Oikeusministeriö 1 Miten yhteiskunnallinen ilmapiiri vaikuttaa ihmisten turvallisuuteen? Miksi väestöryhmien välille

Lisätiedot

Osaava henkilöstö kotouttaa kulttuurien välisen osaamisen arviointi. Työpaja 8.5.2014 Hämeenlinna

Osaava henkilöstö kotouttaa kulttuurien välisen osaamisen arviointi. Työpaja 8.5.2014 Hämeenlinna Osaava henkilöstö kotouttaa kulttuurien välisen osaamisen arviointi Työpaja 8.5.2014 Hämeenlinna Osaamisen arviointi Osaamisen arvioinnin tavoitteena oli LEVEL5:n avulla tunnistaa osaamisen taso, oppiminen

Lisätiedot

SCIENTIX - LUMA-opettajien. uusia ideoita opetukseen. M ij P ll i. Maija Pollari LUMA-keskus Suomi MAOL-kevätkoulutuspäivä 18.4.

SCIENTIX - LUMA-opettajien. uusia ideoita opetukseen. M ij P ll i. Maija Pollari LUMA-keskus Suomi MAOL-kevätkoulutuspäivä 18.4. SCIENTIX - LUMA-opettajien verkkoportaalista t uusia ideoita opetukseen M ij P ll i Maija Pollari LUMA-keskus Suomi MAOL-kevätkoulutuspäivä 18.4.2015 Mitä ajatuksia herättävät nämä yhdistelmät: Opettaja

Lisätiedot

OECD Youth Forum Helsinki Arja Terho

OECD Youth Forum Helsinki Arja Terho OECD Youth Forum Helsinki 27.10.2015 Arja Terho Tieto Suomalaisten nuorten näkemyksiä Missä ollaan? Tiedon puute. Ei ole tietoa siitä, miten poliittinen päätöksenteko toimii. Tarvitaan enemmän tietoa ja

Lisätiedot

Suomen Pakolaisapu Järjestöhautomo

Suomen Pakolaisapu Järjestöhautomo Suomen Pakolaisapu Järjestöhautomo Hankkeen taustaa Suomessa on arviolta tuhatkunta toimivaa maahanmuuttajayhdistystä Yhdistyksiä alettiin perustaa erityisesti 1990 luvun puolivälin jälkeen Reilu kolmannes

Lisätiedot

Valtion kotouttamisohjelma ja siihen liittyvä kumppanuusohjelma

Valtion kotouttamisohjelma ja siihen liittyvä kumppanuusohjelma Valtion kotouttamisohjelma ja siihen liittyvä kumppanuusohjelma Finlandia-talo 16.9.2015 Fasilitaattorien osuudet / Risto Karinen ja Olli Oosi Kohti kumppanuutta, tavoitteet ja mahdollisuudet Kumppanuusohjelma

Lisätiedot

Aamunavaus yläkouluihin, lukioihin ja ammattikouluihin

Aamunavaus yläkouluihin, lukioihin ja ammattikouluihin Aamunavaus yläkouluihin, lukioihin ja ammattikouluihin Punainen Risti on maailmanlaajuinen järjestö, jonka päätehtävänä on auttaa hädässä olevia ihmisiä. Järjestön toiminta pohjautuu periaatteisiin, jotka

Lisätiedot

HALLITUKSEN ESITYS LIITON KIELISTRATEGIAKSI 2014-2016

HALLITUKSEN ESITYS LIITON KIELISTRATEGIAKSI 2014-2016 HALLITUKSEN ESITYS LIITON KIELISTRATEGIAKSI 2014-2016 1. Johdanto Suomen ammattikorkeakouluopiskelijakuntien liitto - SAMOK ry edustaa lähes 140 000 ammattikorkeakouluopiskelijaa. Vuonna 2013 SAMOKilla

Lisätiedot

Monikulttuurisuusasiain neuvottelukunta 25.3.2015

Monikulttuurisuusasiain neuvottelukunta 25.3.2015 Monikulttuurisuusasiain neuvottelukunta Kauden 2015-2016 aloituskokous Toimintakertomus 2013-2014 6-7 kokousta vuodessa Kokouksissa yleensä ajankohtainen teema, esim. asuminen, yrittäjyys, työllisyys,

Lisätiedot

Moninaisuus avain ikääntyneiden hoidon laadun kehittämiseen

Moninaisuus avain ikääntyneiden hoidon laadun kehittämiseen Moninaisuus avain ikääntyneiden hoidon laadun kehittämiseen ARVOKAS VANHUUS:MONINAISUUS NÄKYVÄKSI SEMINAARI 5.11.201, HELSINKI KÄÄNNÖS PUHEEVUOROSTA FRÉDÉRIC LAUSCHER, DIRECTOR OF THE BOARD ASSOCIATION

Lisätiedot

LAAJA-ALAINEN OSAAMINEN JA HYVÄ OPETTAMINEN

LAAJA-ALAINEN OSAAMINEN JA HYVÄ OPETTAMINEN LAAJA-ALAINEN OSAAMINEN JA HYVÄ OPETTAMINEN Mitä laaja-alainen osaaminen tarkoittaa? Mitä on hyvä opettaminen? Miten OPS 2016 muuttaa opettajuutta? Perusopetuksen tavoitteet ja laaja-alainen osaaminen

Lisätiedot

PALOMA- projekti 2013-2015

PALOMA- projekti 2013-2015 Toimintamalli ikääntyvien maahanmuuttajien hyvinvoinnin lisäämiseksi ja syrjäytymisen ehkäisemiseksi Jyvässeudulla asuinalueittain PALOMA- projekti 2013-2015 PÄÄTAVOITE Pysyvän asuinalueittaisen toimintamallin

Lisätiedot

Moninaisuuden mentoroinnilla mahdollisuuksia. LEAD-messut Jonna Roos ja Elena Mikhalkina 4.9.2012

Moninaisuuden mentoroinnilla mahdollisuuksia. LEAD-messut Jonna Roos ja Elena Mikhalkina 4.9.2012 Moninaisuuden mentoroinnilla mahdollisuuksia LEAD-messut Jonna Roos ja Elena Mikhalkina 4.9.2012 Työnantajat Kulttuurisesti moniarvoinen työyhteisö -tutkimus Työharjoittelu Yritysvierailut Verkostofoorumit

Lisätiedot

Juuret ja Siivet Kainuussa

Juuret ja Siivet Kainuussa Juuret ja Siivet Kainuussa Maahanmuuttajat aktiiviseksi osaksi kainuulaista yhteiskuntaa 2008-2012 Kainuun Nuotta ry 19.-20.5.2011 Anneli Vatula Kansainvälistyvä Kainuu Kuva: Vuokko Moilanen 2010 Toimintaympäristö

Lisätiedot

Erityisasiantuntija Panu Artemjeff Oikeusministeriö. Yhdenvertaisuus ja osallisuus perus- ja ihmisoikeusnäkökulmasta tarkasteltuna

Erityisasiantuntija Panu Artemjeff Oikeusministeriö. Yhdenvertaisuus ja osallisuus perus- ja ihmisoikeusnäkökulmasta tarkasteltuna Erityisasiantuntija Panu Artemjeff Oikeusministeriö Yhdenvertaisuus ja osallisuus perus- ja ihmisoikeusnäkökulmasta tarkasteltuna 1 Amartya Sen Demokratia sisältää kaksi ydinlupausta: Kaikkia kohdellaan

Lisätiedot

HYVIEN VÄESTÖSUHTEIDEN EDISTÄMINEN KÄYTÄNNÖSSÄ. Panu Artemjeff Erityisasiantuntija

HYVIEN VÄESTÖSUHTEIDEN EDISTÄMINEN KÄYTÄNNÖSSÄ. Panu Artemjeff Erityisasiantuntija HYVIEN VÄESTÖSUHTEIDEN EDISTÄMINEN KÄYTÄNNÖSSÄ Panu Artemjeff Erityisasiantuntija https://www.youtube.com/watch?v=t_aqusmq Eyw Hannah Arendt Poliitisen filosofian historiassa vain kaksi merkittävää kysymystä:

Lisätiedot

Kuinka kohdata maahanmuuttajataustaisten lasten ja nuorten välisiä ristiriitoja.

Kuinka kohdata maahanmuuttajataustaisten lasten ja nuorten välisiä ristiriitoja. Kuinka kohdata maahanmuuttajataustaisten lasten ja nuorten välisiä ristiriitoja. TT, hankevastaava, nuorisokasvasvattaja Katri Kyllönen Kajaani, 27.3.2017 Etnisten vähemmistöryhmien välisen rasismin ehkäisy-,

Lisätiedot

Vaikuttamistyö kehitysmaissa. Mariko Sato,

Vaikuttamistyö kehitysmaissa. Mariko Sato, Vaikuttamistyö kehitysmaissa Mariko Sato, 17.11.2018 Mitä on vaikuttaminen? Vaikuttamisen prosessi, jossa pyritään saamaan aikaan muutosta. Ihmisten kouluttaminen jostain tarpeesta ja heidän mobilisointi

Lisätiedot

Maahanmuuttajaopiskelijan ohjaaminen. Mervi Rantanen Turun ammatti-instituutti

Maahanmuuttajaopiskelijan ohjaaminen. Mervi Rantanen Turun ammatti-instituutti Maahanmuuttajaopiskelijan ohjaaminen Mervi Rantanen Turun ammatti-instituutti Kuka on maahanmuuttaja? Milloin lakkaa olemasta maahanmuuttaja? Turun ammatti-instituuttiin tulevat maahanmuuttajaopiskelijat

Lisätiedot

VAIKUTTAVAA YHDISTYSTOIMINTAA!

VAIKUTTAVAA YHDISTYSTOIMINTAA! VAIKUTTAVAA YHDISTYSTOIMINTAA! ANNE ILVONEN INNOVOINTIPÄÄLLIKKÖ OK-OPINTOKESKUS 24.3.2012 1 Vaikuttaminen Vaikuttaminen on henkilökohtaisen tai yhteisön vallan käyttöä niin, että saamme edistettyä meille

Lisätiedot

MONIKULTTUURINEN TYÖYHTEISÖ JA YHDENVERTAISUUDEN AVAINTEKIJÄT ULLA-KRISTIINA TUOMI, HELSINGIN YLIOPISTO, KIELIKESKUS

MONIKULTTUURINEN TYÖYHTEISÖ JA YHDENVERTAISUUDEN AVAINTEKIJÄT ULLA-KRISTIINA TUOMI, HELSINGIN YLIOPISTO, KIELIKESKUS MONIKULTTUURINEN TYÖYHTEISÖ JA YHDENVERTAISUUDEN AVAINTEKIJÄT ULLA-KRISTIINA TUOMI, HELSINGIN YLIOPISTO, KIELIKESKUS HELSINGIN YLIOPISTON TASA-ARVO- JA YHDENVERTAISUUSSUUNNITELMA 2013 2016 Helsingin yliopisto

Lisätiedot

TYÖNHAUN LÄHTÖKOHTIA. mitä haluat. mitä osaat. millä ehdoilla

TYÖNHAUN LÄHTÖKOHTIA. mitä haluat. mitä osaat. millä ehdoilla TYÖNHAUN LÄHTÖKOHTIA - Oulun yliopiston Ohjaus- ja työelämäpalvelujen koulutusmateriaalia - mitä haluat mitä osaat millä ehdoilla TYÖNHAUN SUUNNITELMA Tavoite saavutettu? Haastattelu Aloita tästä: Mitä

Lisätiedot

Vaikuttavuus ja arviointi

Vaikuttavuus ja arviointi Vaikuttavuus ja arviointi KA2 ammatilliselle koulutukselle Hanketyöpaja osa II Impact: Effect that the activities and results have on people, practices, organisations and systems Sustainability: Capacity

Lisätiedot

Kaikki osallisiksi mitä haluamme muuttaa tällä ohjelmakaudella?

Kaikki osallisiksi mitä haluamme muuttaa tällä ohjelmakaudella? Kaikki osallisiksi mitä haluamme muuttaa tällä ohjelmakaudella? Erityisasiantuntija Sakari Kainulainen Diakonia-ammattikorkeakoulu 11.3.2015 Finlandia-talo Mitkä ovat tärkeimmät ESR:ää koskevat muutokset?

Lisätiedot

Trialogisen oppimisen suunnitteluperiaatteet

Trialogisen oppimisen suunnitteluperiaatteet Trialogisen oppimisen suunnitteluperiaatteet Tekijät: Hanni Muukkonen, Minna Lakkala, Liisa Ilomäki ja Sami Paavola, Helsingin yliopisto 1 Suunnitteluperiaatteet trialogisen oppimisen pedagogiikalle 1.

Lisätiedot

Information on Finnish Courses Autumn Semester 2017 Jenni Laine & Päivi Paukku Centre for Language and Communication Studies

Information on Finnish Courses Autumn Semester 2017 Jenni Laine & Päivi Paukku Centre for Language and Communication Studies Information on Finnish Courses Autumn Semester 2017 Jenni Laine & Päivi Paukku 24.8.2017 Centre for Language and Communication Studies Puhutko suomea? -Hei! -Hei hei! -Moi! -Moi moi! -Terve! -Terve terve!

Lisätiedot

Verkostot ja työnhaku

Verkostot ja työnhaku Verkostot ja työnhaku Työpaja Jonna Heikkilä & Essi Hillgren Turun ammattikorkeakoulu Verkostotyöpaja Tavoite Tunnistaa osallistujan olemassa olevat verkostot ja pohtia miten niitä voi hyödyntää työnhaun

Lisätiedot

Kielten oppiminen ja muuttuva maailma

Kielten oppiminen ja muuttuva maailma Kielten oppiminen ja muuttuva maailma Tarja Nikula (Soveltavan kielentutkimuksen keskus) Anne Pitkänen-Huhta (Kielten laitos) Peppi Taalas (Kielikeskus) Esityksen rakenne Muuttuvan maailman seuraamuksia

Lisätiedot

TIETEEN PÄIVÄT OULUSSA 1.-2.9.2015

TIETEEN PÄIVÄT OULUSSA 1.-2.9.2015 1 TIETEEN PÄIVÄT OULUSSA 1.-2.9.2015 Oulun Yliopisto / Tieteen päivät 2015 2 TIETEEN PÄIVÄT Järjestetään Oulussa osana yliopiston avajaisviikon ohjelmaa Tieteen päivät järjestetään saman konseptin mukaisesti

Lisätiedot

Järjestöt kotoutumista tukemassa 1.3.2016. Mina Zandkarimi Monikulttuurisuuden asiantuntija mina.zandkarimi@vaestoliitto.

Järjestöt kotoutumista tukemassa 1.3.2016. Mina Zandkarimi Monikulttuurisuuden asiantuntija mina.zandkarimi@vaestoliitto. Järjestöt kotoutumista tukemassa 1.3.2016 Mina Zandkarimi Monikulttuurisuuden asiantuntija mina.zandkarimi@vaestoliitto.fi Puh:0503256450 4.3.2016 Maahanmuutto on siirtymä Valtava sosiokulttuurinen muutos,

Lisätiedot

ROMANILASTEN PERUSOPETUKSEN TUKEMISEN KEHITTÄMISSUUNNITELMA

ROMANILASTEN PERUSOPETUKSEN TUKEMISEN KEHITTÄMISSUUNNITELMA ROMANILASTEN PERUSOPETUKSEN TUKEMISEN KEHITTÄMISSUUNNITELMA SISÄLLYSLUETTELO 1. Romanioppilaiden määrä ja opetuksen vastuutahot kunnassa 3 2. Romanioppilaan kohtaaminen 4 3. Suvaitsevaisuuden ja hyvien

Lisätiedot

Osaavaa työvoimaa maahanmuuttajista

Osaavaa työvoimaa maahanmuuttajista Osaavaa työvoimaa maahanmuuttajista Kansainvälinen ja kulttuuritietoinen Kaakkois-Suomi seminaari Aika: Perjantai 29.9.2017 klo 9-15:15 Paikka: Kouvolan upseerikerhon juhlasali, Upseeritie 5, 45100 Kouvola

Lisätiedot

KOHTI KAIKENIKÄISTEN EUROOPPALAISTA

KOHTI KAIKENIKÄISTEN EUROOPPALAISTA FI IKÄSYRJINNÄN TORJUMINEN EU:SSA JA KANSALLISESTI Ikäsyrjintä on koko yhteiskuntaa koskeva monitahoinen kysymys. Sen tehokas torjuminen on vaikea tehtävä. Ei ole yhtä ainoaa keinoa, jolla tasa-arvo eri

Lisätiedot

Nuoret ovat toivon sanansaattajia

Nuoret ovat toivon sanansaattajia Nuoret ovat toivon sanansaattajia Maria Kaisa Aula 23.3.2011 Minä selviydyn - foorumi aikuisille 1 YK:n lapsen oikeuksien sopimus (1991) Suojelu Protection Palvelut ja toimeentulo Riittävä osuus yhteisistä

Lisätiedot

Valmistu töihin! Kuopion opiskelijakyselyn tulokset 23.4.2012

Valmistu töihin! Kuopion opiskelijakyselyn tulokset 23.4.2012 Valmistu töihin! Kuopion opiskelijakyselyn tulokset 23.4.2012 1 Kyselyn toteuttaminen Valmistu töihin! -kyselyn kohderyhmänä olivat Savon ammattija aikuisopistossa sekä Savonia ammattikorkeakoulussa opiskelevat

Lisätiedot

Maahanmuuttajat ja esimiestyö hyvässä työyhteisössä. Riitta Wärn asiantuntija Elinkeinoelämän keskusliitto EK 7.2.2008

Maahanmuuttajat ja esimiestyö hyvässä työyhteisössä. Riitta Wärn asiantuntija Elinkeinoelämän keskusliitto EK 7.2.2008 Maahanmuuttajat ja esimiestyö hyvässä työyhteisössä Riitta Wärn asiantuntija Elinkeinoelämän keskusliitto EK 7.2.2008 Maahanmuuttajia tarvitaan v. 2030 mennessä työikäisiä on 300 000 henkeä vähemmän kuin

Lisätiedot

Kv-viikot Metropolian terveys- ja hoitoalalla

Kv-viikot Metropolian terveys- ja hoitoalalla Kv-viikot Metropolian terveys- ja hoitoalalla Kajaanin kielten ja viestinnän opettajien vastuuopettajapäivät 10.-11.2.2015 Katja Hämäläinen, Metropolia amk Kansainvälisyysviikot terveys-ja hoitoalalla:milloin?

Lisätiedot

Kotipuu. Anita Novitsky, Monikulttuurisuuden asiantuntija

Kotipuu. Anita Novitsky, Monikulttuurisuuden asiantuntija , Monikulttuurisuuden asiantuntija SUOMESSA ON Monikulttuurisuus koulussa Noin 50 000 maahanmuuttajataustaista perhettä (4%) Yli 30 000 maahanmuuttajataustaista nuorta PERHEET Maahanmuuttajia Maahanmuuttotaustaisia

Lisätiedot

On instrument costs in decentralized macroeconomic decision making (Helsingin Kauppakorkeakoulun julkaisuja ; D-31)

On instrument costs in decentralized macroeconomic decision making (Helsingin Kauppakorkeakoulun julkaisuja ; D-31) On instrument costs in decentralized macroeconomic decision making (Helsingin Kauppakorkeakoulun julkaisuja ; D-31) Juha Kahkonen Click here if your download doesn"t start automatically On instrument costs

Lisätiedot

Mielen hyvinvointi projekti 2009 2011. OPH:n verkottumisseminaari 22.9.2010 Ulla Ruuskanen

Mielen hyvinvointi projekti 2009 2011. OPH:n verkottumisseminaari 22.9.2010 Ulla Ruuskanen Mielen hyvinvointi projekti 2009 2011 OPH:n verkottumisseminaari 22.9.2010 Ulla Ruuskanen Miksi mielen hyvinvointia kannattaa edistää? edistää tutkinnon suorittamista edistää työllistymistä tukee nuorten

Lisätiedot

SUOMEN PAKOLAISAPU Järjestöhautomo. 1.11.2011 PIETARSAARI Järjestökonsultti Tiina Mäkinen

SUOMEN PAKOLAISAPU Järjestöhautomo. 1.11.2011 PIETARSAARI Järjestökonsultti Tiina Mäkinen SUOMEN PAKOLAISAPU Järjestöhautomo 1.11.2011 PIETARSAARI Järjestökonsultti Tiina Mäkinen Taustaa Suomen Pakolaisavusta Järjestö perustettiin vuonna 1965 uskonnollisesti ja poliittisesti sitoutumaton kehitysyhteistyöjärjestö

Lisätiedot

Suomalaisen suurimmat huolenaiheet ovat

Suomalaisen suurimmat huolenaiheet ovat Suomalaisen suurimmat huolenaiheet ovat Yksinäisyys, työttömyys, alkoholismi, huumeet, rikollisuus, ympäristöntila, luonnonvarojen käyttö, terrorismi, jaksaminen työelämässä Suomalaisia yhdistää yhteinen

Lisätiedot

Somalien ja venäläisten näkökulma

Somalien ja venäläisten näkökulma Mistä on maahanmuuttajien asumiskeskittymät tehty? - Somalien ja venäläisten näkökulma Maahanmuuttajat metropolissa -seminaari 19.8.2010 Hanna Dhalmann HY/Geotieteiden ja maantieteen laitos Somalinkielisten

Lisätiedot

MUISTIINPANOT Maahanmuuttaja-asiantuntijoiden yhteistyötapaamisesta Helsingissä 29.5.2012

MUISTIINPANOT Maahanmuuttaja-asiantuntijoiden yhteistyötapaamisesta Helsingissä 29.5.2012 MUISTIINPANOT Maahanmuuttaja-asiantuntijoiden yhteistyötapaamisesta Helsingissä 29.5.2012 PAIKKA: Allianssi-talo, Asemapäällikönkatu 1, 00520 Helsinki OSALLISTUJAT: suomen kieltä puhuvat maahanmuuttajataustaiset

Lisätiedot

Aineiston analyysin vaiheita ja tulkintaa käytännössä. LET.OULU.FI Niina Impiö Learning and Educational Technology Research Unit

Aineiston analyysin vaiheita ja tulkintaa käytännössä. LET.OULU.FI Niina Impiö Learning and Educational Technology Research Unit Aineiston analyysin vaiheita ja tulkintaa käytännössä LET.OULU.FI Niina Impiö 14.4.2010 Väitöskirjatutkimuksen tavoite Ymmärtää opettajayhteisöjen yhteisöllistä työskentely- ja toimintakulttuuria. Tutkia

Lisätiedot

PU:NC Participants United: New Citizens

PU:NC Participants United: New Citizens PU:NC Participants United: New Citizens 2013 PU:NC Participants United: New Citizens * Kolmas Loimaan teatterin (Suomi) & County Limerick Youth Theatren (Irlanti) yhteinen Youth in Action projekti * CIMOn

Lisätiedot

Pikatreffit. Pikatreffien kuvaus

Pikatreffit. Pikatreffien kuvaus 1 (9) Pikatreffit Materiaalipaketti sisältää: - mainoskirjepohjat opiskelijoille ja työnantajille - ohjeet opiskelijoille ja työnantajille - matchmaking-viestipohjat treffien jälkeen lähetettäväksi - treffikorttipohjat

Lisätiedot

Erasmus+ Online Linguistic Support

Erasmus+ Online Linguistic Support Erasmus+ Online Linguistic Support Näin hyödynnät Erasmus+ -kokemuksesi! Erasmus+ avartaa ja voi muuttaa koko elämän Erasmus+ tähtää taitojen kartuttamiseen ja työllistyvyyden lisäämiseen sekä koulutuksen,

Lisätiedot

SPIRIT-hanke. - Punaisen Ristin rooli pakolaisten kuntavastaanoton tukemisessa. Spirit-hanke. www.redcross.fi/spirit

SPIRIT-hanke. - Punaisen Ristin rooli pakolaisten kuntavastaanoton tukemisessa. Spirit-hanke. www.redcross.fi/spirit SPIRIT-hanke - Punaisen Ristin rooli pakolaisten kuntavastaanoton tukemisessa Hankealue SPIRIT SPR:n piirit ja osastot vaikuttajina (rahoittajina ERF & maakuntaliitot ) Hankkeen päätavoitteita olivat:

Lisätiedot

Milloin kotoutuminen on onnistunut?

Milloin kotoutuminen on onnistunut? Milloin kotoutuminen on onnistunut? Kotona Suomessa valtakunnallinen hankepäivä 7.6.2017 Pasi Saukkonen Työ on maahanmuuttajalle yksi tärkeimmistä avaimista hyvään kotoutumiseen. Jos ovet työelämään eivät

Lisätiedot

Maahanmuuttajien turvallisuuden edistäminen

Maahanmuuttajien turvallisuuden edistäminen Maahanmuuttajien turvallisuuden edistäminen Valtakunnalliset sisäisen turvallisuuden päivät Mikkeli 6.9.2013 Ville Elonheimo Pohjois-Karjalan Sosiaaliturvayhdistys Pohjois-Karjalan Sosiaaliturvayhdistys

Lisätiedot

Efficiency change over time

Efficiency change over time Efficiency change over time Heikki Tikanmäki Optimointiopin seminaari 14.11.2007 Contents Introduction (11.1) Window analysis (11.2) Example, application, analysis Malmquist index (11.3) Dealing with panel

Lisätiedot

COMAPP - Community Media Applications and Participation. Opettajien koulutus - Oppimisen ja opettamisen taidot

COMAPP - Community Media Applications and Participation. Opettajien koulutus - Oppimisen ja opettamisen taidot - Community Media Applications and Participation Opettajien koulutus - Oppimisen ja opettamisen taidot Projektin partnerit: Freiburgin yliopisto, Saksa (projektin koordinaattori) Sunderlandin yliopisto,

Lisätiedot

20-30-vuotiaat työelämästä

20-30-vuotiaat työelämästä Sakari Nurmela Tutkimuksen toteuttaminen ja sisältö Tutkimuksen toteuttaminen Tutkimukseen vastanneet edustavat maamme 20-30-vuotiasta lapsetonta väestöä (pl. Ahvenanmaan maakunnassa asuvat). Kyselyyn

Lisätiedot

Results on the new polydrug use questions in the Finnish TDI data

Results on the new polydrug use questions in the Finnish TDI data Results on the new polydrug use questions in the Finnish TDI data Multi-drug use, polydrug use and problematic polydrug use Martta Forsell, Finnish Focal Point 28/09/2015 Martta Forsell 1 28/09/2015 Esityksen

Lisätiedot

YHTEISTYÖSTÄ LISÄVOIMAA YHDISTYKSILLE -MITEN PÄÄSTÄ ALKUUN?

YHTEISTYÖSTÄ LISÄVOIMAA YHDISTYKSILLE -MITEN PÄÄSTÄ ALKUUN? Kehittämistehtävä (AMK) Hoitotyö Terveydenhoitotyö 3.12.2012 Elina Kapilo ja Raija Savolainen YHTEISTYÖSTÄ LISÄVOIMAA YHDISTYKSILLE -MITEN PÄÄSTÄ ALKUUN? -Artikkeli julkaistavaksi Sytyn Sanomissa keväällä

Lisätiedot

Kuinka pyöräilykuntaa arvioidaan? Minna Raatikka, Pyöräilykuntien verkosto

Kuinka pyöräilykuntaa arvioidaan? Minna Raatikka, Pyöräilykuntien verkosto Kuinka pyöräilykuntaa arvioidaan? Minna Raatikka, minna.raatikka@poljin.fi Pyöräilykuntien verkosto Arviointimenetelmiä on useita Miksi tehdä arviointia? Kehittämiskohteiden tunnistaminen Kehityksen seuranta

Lisätiedot

AIKUISSOSIAALITYÖN JA JÄRJESTÖJEN YHTEISTYÖ -ASIAKKAIDEN HYVINVOINTIA LISÄÄMÄSSÄ SEKÄ MOLEMPIIN SUUNTIIN TAPAHTUVAN TIEDONKULUN VAHVISTAMISEKSI

AIKUISSOSIAALITYÖN JA JÄRJESTÖJEN YHTEISTYÖ -ASIAKKAIDEN HYVINVOINTIA LISÄÄMÄSSÄ SEKÄ MOLEMPIIN SUUNTIIN TAPAHTUVAN TIEDONKULUN VAHVISTAMISEKSI AIKUISSOSIAALITYÖN JA JÄRJESTÖJEN YHTEISTYÖ -ASIAKKAIDEN HYVINVOINTIA LISÄÄMÄSSÄ SEKÄ MOLEMPIIN SUUNTIIN TAPAHTUVAN TIEDONKULUN VAHVISTAMISEKSI 1. LÄHTÖKOHDAT Sosiaalityöntekijät kokivat osan asiakastilanteista

Lisätiedot

LEMPÄÄLÄN KUNNAN ESI- JA PERUSOPETUKSEN TASA-ARVO- JA YHDENVERTAISUUSSUUNNITELMA

LEMPÄÄLÄN KUNNAN ESI- JA PERUSOPETUKSEN TASA-ARVO- JA YHDENVERTAISUUSSUUNNITELMA LEMPÄÄLÄN KUNNAN ESI- JA PERUSOPETUKSEN TASA-ARVO- JA YHDENVERTAISUUSSUUNNITELMA 2016-2019 SISÄLTÖ 1. Tasa-arvo- ja yhdenvertaisuussuunnitelma ja sen tarkoitus 2. Tasa-arvoinen ja yhdenvertainen koulu

Lisätiedot

NUORET JA VERKKOVAIKUTTAMINEN UHKA VAI MAHDOLLISUUS JÄRJESTÖTOIMINNALLE?

NUORET JA VERKKOVAIKUTTAMINEN UHKA VAI MAHDOLLISUUS JÄRJESTÖTOIMINNALLE? NUORET JA VERKKOVAIKUTTAMINEN UHKA VAI MAHDOLLISUUS JÄRJESTÖTOIMINNALLE? Anne Ilvonen innovointipäällikkö, OK-opintokeskus 1 ESITYKSEN RAKENNE 1. Järjestöt lähidemokratian tukena -hanke 2. Nuoret ja verkko(vaikuttaminen)

Lisätiedot

SEURAN SINETTIKRITEERIEN ARVIOINTI TYÖSTÖPOHJA SEURAN KÄYTTÖÖN

SEURAN SINETTIKRITEERIEN ARVIOINTI TYÖSTÖPOHJA SEURAN KÄYTTÖÖN SEURAN SINETTIKRITEERIEN ARVIOINTI TYÖSTÖPOHJA SEURAN KÄYTTÖÖN Ohessa osa-alueittain alueittain taulukot, joihin on jo täytetty riittävän tason kuvaus kaikista osa-alueista. Taulukon perässä ovat kysymykset,

Lisätiedot

Ammatillinen opettajakorkeakoulu

Ammatillinen opettajakorkeakoulu - Ammatillinen opettajakorkeakoulu 2 JYVÄSKYLÄN KUVAILULEHTI AMMATTIKORKEAKOULU Päivämäärä 762007 Tekijä(t) Merja Hilpinen Julkaisun laji Kehittämishankeraportti Sivumäärä 65 Julkaisun kieli Suomi Luottamuksellisuus

Lisätiedot

R E S P E C T - P R O J E C T

R E S P E C T - P R O J E C T R E S P E C T - P R O J E C T L i i k k u k a a - S p o r t s F o r A l l Liikkukaa Sports For All, RESPECT-campaign Me uskomme, että nuoret tarvitsevat sellaisia roolimalleja, jotka julkisesti vastustavat

Lisätiedot

KIELITIVOLI Tavoitteet ja toimintatavat. Uusien koordinaattorien tapaaminen Helsingissä

KIELITIVOLI Tavoitteet ja toimintatavat. Uusien koordinaattorien tapaaminen Helsingissä KIELITIVOLI Tavoitteet ja toimintatavat Uusien koordinaattorien tapaaminen Helsingissä 3.11.2010 Toiminnan tavoitteet Tavoitteena on turvata nykyistä useammalle oppilaalle mahdollisuus opiskella englannin

Lisätiedot

Vallataan varainhankinta. Salla Saarinen 24.2.2014

Vallataan varainhankinta. Salla Saarinen 24.2.2014 Vallataan varainhankinta Salla Saarinen 24.2.2014 1 Salla Saarinen Varainhankinnan Kampanjoinnin Markkinoinnin Sparrausta * Koulutusta * Suunnittelua * Toteutusta Lisää tunnetta ja tulosta järjestökentälle

Lisätiedot

TRUST hankeen OHRY II

TRUST hankeen OHRY II TRUST hankeen OHRY II 26.9.2016 1. Esityslista: 1. Kokouksen avaus ja esityslistan hyväksyminen 2. TRUST -hankkeen kevätkauden tulokset 3. Koulutuspakettien esittely 4. Monik ry:n puheenvuoro 5. TRUST

Lisätiedot

Mitä eriarvioistumiselle yhteiskunnassa on tehtävissä? Nuorten reseptit & UP2US

Mitä eriarvioistumiselle yhteiskunnassa on tehtävissä? Nuorten reseptit & UP2US Mitä eriarvioistumiselle yhteiskunnassa on tehtävissä? Nuorten reseptit & UP2US Katriina Nokireki & Onni Westlund, Pesäpuu ry 20.11.2018, Tampere @KNokireki & @onniwestlund UP2US vertaisuus ja kokemusasiantuntijuus

Lisätiedot

Koulutilastoja Kevät 2014

Koulutilastoja Kevät 2014 OPETTAJAT OPPILAAT OPETTAJAT OPPILAAT Koulutilastoja Kevät. Opiskelijat ja oppilaat samaa Walter ry:n työpajat saavat lähes yksimielisen kannatuksen sekä opettajien, että oppilaiden keskuudessa. % opettajista

Lisätiedot

STEP 1 Tilaa ajattelulle

STEP 1 Tilaa ajattelulle Työkalu, jonka avulla opettaja voi suunnitella ja toteuttaa systemaattista ajattelutaitojen opettamista STEP 1 Tilaa ajattelulle Susan Granlund Euran Kirkonkylän koulu ja Kirsi Urmson Rauman normaalikoulu

Lisätiedot

CIMO Osallisuus-työpaja

CIMO Osallisuus-työpaja This project has been funded with support from the European Commission. This publication reflects the views only of the author, and the Commission cannot be held responsible for anyuse which may be made

Lisätiedot

Monikulttuurisuusasiain neuvottelukunta. Tervetuloa kauden aloituskokoukseen!

Monikulttuurisuusasiain neuvottelukunta. Tervetuloa kauden aloituskokoukseen! Monikulttuurisuusasiain neuvottelukunta Tervetuloa kauden 2017-2018 aloituskokoukseen! 1. Tausta: Miten maahanmuuttaja- ja vähemmistöjen asiaa kehitetään Vantaalla? (Monikulttuurisuusaisain yksikön rooli)

Lisätiedot

TIEDEKULMA 2017 MEDIA CORNER TAUSTAMATERIAALIA

TIEDEKULMA 2017 MEDIA CORNER TAUSTAMATERIAALIA TIEDEKULMA 2017 MEDIA CORNER TAUSTAMATERIAALIA MEDIA CORNER TIEDESISÄLTÖJEN KV- NÄKYVYYDEN MAKSIMOINTI MEDIA CORNER Media Cornerista löydät apua ja työvälineitä tiedesisältöjen omatoimiseen tuottamiseen

Lisätiedot

, Helsinki OHRY 02/17

, Helsinki OHRY 02/17 12.6.2017, Helsinki OHRY 02/17 Esityslista: 1) Kokouksen avaus 2) Trust -hankeen ajankohtaiset asiat: a. paikallishankkeet b. vaikuttamistyö 3) Väestösuhdekartoitus: tulokset ja väestösuhteiden mittaaminen

Lisätiedot

Ryhmätyöskentelyn purku Hankasalmi

Ryhmätyöskentelyn purku Hankasalmi Ryhmätyöskentelyn purku 12.5.2009 Hankasalmi Sisältö 1. Pari sanaa ryhmätyöskentelystä 2. Ryhmien tulosten purku 20 min / teema 3. Vapaata keskustelua ryhmien teemoista Ryhmätyöskentelyssä tarkastellaan

Lisätiedot

Korkeasti koulutettujen työttömyys

Korkeasti koulutettujen työttömyys Korkeasti koulutettujen työttömyys Vastavalmistuneiden korkeakoulutettujen työttömyys Pidennämme työuria alkupäästä. Tuemme korkeakoulutettujen nuorten työllistymistä. Yli 100 toimivaa mentoriparia joita

Lisätiedot

Erasmus+ Online Linguistic Support

Erasmus+ Online Linguistic Support Erasmus+ Online Linguistic Support Näin hyödynnät Erasmus+ -kokemuksesi! Erasmus+ avartaa ja voi muuttaa koko elämän Erasmus+ tähtää taitojen kartuttamiseen ja työllistyvyyden lisäämiseen sekä koulutuksen,

Lisätiedot

Esityslista Kestävä kehitys

Esityslista Kestävä kehitys Esityslista Kestävä kehitys Tasa-arvo, Integraatio ja Moninaisuus Ympäristö Saamen kielen käyttö Yhteenveto Kestävä kehitys Kehitys, joka huolehtii meidän tarpeistamme vaarantamatta tulevien sukupolvien

Lisätiedot

1 in Avril Cutler, Development Officer, Lanarkshire Recovery Network Rosie Line, Support Officer, Lanarkshire Movement for Change

1 in Avril Cutler, Development Officer, Lanarkshire Recovery Network Rosie Line, Support Officer, Lanarkshire Movement for Change Avril Cutler, Development Officer, Lanarkshire Recovery Network Rosie Line, Support Officer, Lanarkshire Movement for Change March 2017 1 in 4 1 background Period of listening (kuultiin yli 200 henkilöä,

Lisätiedot

Mitä on oikeudenmukaisuus? (Suomessa se on kaikkien samanvertainen kohtelu ja tasa-arvoisuus)

Mitä on oikeudenmukaisuus? (Suomessa se on kaikkien samanvertainen kohtelu ja tasa-arvoisuus) 14 E KYSYMYSPAKETTI Elokuvan katsomisen jälkeen on hyvä varata aikaa keskustelulle ja käydä keskeiset tapahtumat läpi. Erityisesti nuorempien lasten kanssa tulee käsitellä, mitä isälle tapahtui, sillä

Lisätiedot

TAUSTA JA TARVE. VALOA-hankkeen keskiössä Suomessa korkeakoulututkinnon opiskelevien ulkomaalaisten työllistyminen Suomeen

TAUSTA JA TARVE. VALOA-hankkeen keskiössä Suomessa korkeakoulututkinnon opiskelevien ulkomaalaisten työllistyminen Suomeen VALOA Ulkomaalaiset korkeakouluopiskelijat suomalaisille työmarkkinoille Milja Tuomaala ja Tiina Hämäläinen - VALOA-hankkeen esittely Oulun yliopiston kasvatustieteiden tiedekunnan Edutool- maisteriohjelmalle,

Lisätiedot

Quick Report. 1) Which DSC are you from? Text Responses. 2) Viestinta. Helsinki Finland Helsinki Helsinki Helsinki1 DSC

Quick Report. 1) Which DSC are you from? Text Responses. 2) Viestinta. Helsinki Finland Helsinki Helsinki Helsinki1 DSC Quick Report ) Which DSC are you from? Helsinki Finland Helsinki Helsinki Helsinki DSC ) Viestinta 5 Standard Deviation Responses Weighted Average DiEM5:n ja senet saatetaan tietoisiksi ajankohtaisista

Lisätiedot

IO1.A5 Moduli 3 Maahanmuuttajan kotoutumisteoriaa ja malleja

IO1.A5 Moduli 3 Maahanmuuttajan kotoutumisteoriaa ja malleja IO1.A5 Moduli 3 Maahanmuuttajan kotoutumisteoriaa ja malleja Modulin/osan sisältö Teoreettisia malleja kotoutumisesta maahanmuuttajan uudessa kotimaassa Modulin tavoite on esittää: - kotoutumisen ideat

Lisätiedot

WorkPlace Pirkanmaa. Kansainvälisiä osaajia korkeakouluista. Kansainvälisten koulutusohjelmien tapaaminen 16.12.2010

WorkPlace Pirkanmaa. Kansainvälisiä osaajia korkeakouluista. Kansainvälisten koulutusohjelmien tapaaminen 16.12.2010 WorkPlace Pirkanmaa Kansainvälisiä osaajia korkeakouluista työelämään Kansainvälisten koulutusohjelmien tapaaminen 16.12.2010 Instituutin projektitoiminta: Instituutin rooli on suunnitella ja hallinnoida

Lisätiedot

RIVER projekti. Idea projektin takana

RIVER projekti. Idea projektin takana RIVER projekti Idea projektin takana This project has been funded with support from the European Commission (Reference: 517741-LLP-1-2011-1-AT-GRUNDTVIG-GMP) This publication reflects the views only of

Lisätiedot