Ikäihmisten toimintakykyä tukevan työotteen kehittäminen Vaasan kaupungin koti- ja laitoshoidossa. Paula Hakala Yliopettaja Vaasan ammattikorkeakoulu

Transkriptio

1 Ikäihmisten toimintakykyä tukevan työotteen kehittäminen Vaasan kaupungin koti- ja laitoshoidossa Paula Hakala Yliopettaja Vaasan ammattikorkeakoulu

2 Taustaa ja koulutuksen tarkoitus Vaasan eläkeikäisen väestön (65 v. +) määrä lisääntyy 32 %:lla vuosina ja 85-vuotta täyttäneiden määrä noin 40 %:lla Toimintarajoitteisten henkilöiden määrä kasvaa jyrkästi lähivuosikymmeninä ikärakenteen vanhentuessa (Terveys 2000) Joka kolmas 85-vuotta täyttänyt sairastaa keskivaikeaa-/vaikeaa dementiaa

3 Taustaa ja koulutuksen tarkoitus (2) Ikäihmisten kotona asumista tuetaan ja turvataan Tarkoituksena on tukea ikääntyneiden ja pitkäaikaissairaiden itsenäistä selviytymistä, omatoimisuutta ja elämänhallintaa Tarkoituksena on kehittää asiakaslähtöinen ja toimintakykyä edistävä työote; jokainen arkipäivän tilanne pyritään toteuttamaan asiakkaan toimintakyky ja voimavarat huomioon ottavalla tavalla

4 Taustaa ja koulutuksen tarkoitus (3) Uuden työtavan omaksuminen edellyttää aikaisempien työtapojen kriittistä uudelleenarviointia, työntekijän omien asenteiden, arvojen ja ajattelun kehittymistä Koulutusjakson myötä työntekijöille syntyy motivaatio ottaa uudet tiedot käyttöön ja uusia työskentelytapoja harjoitellaan asiakastyössä

5 Taustaa ja koulutuksen tarkoitus (4) Erityinen haaste on kehittää muistihäiriöisten hoitoa ja siinä käytettäviä työskentelytapoja Koulutuksen tehtävänä ja haasteena on saada työntekijät omaksumaan muutoksen tavoite ja sisältö sekä ymmärtämään muutoksen merkitys omassa työssä Esimiestyön ja johtamisen uudistuminen on osa työskentelytavan muutosta

6 Kohderyhmä ja toteutus Vaasan koti- ja laitoshoidon henkilöstö, yhteensä 800 työntekijää (Ikäkeskus, kotihoito, palveluasuminen ja laitoshoito) Laihia-Vähäkyrö yhteistoiminta-alueen vuodeosastot sekä Laihian kunnan kotipalvelu ja -sairaanhoito Kolmivuotinen täydennyskoulutus alkoi syksyllä 2010 ja päättyy keväällä 2013 Koulutuksen laajuus on 10 op (270 tuntia) / työntekijä

7 Kohderyhmä ja toteutus (2) Koulutukset toteutetaan pääsääntöisesti iltapäivisin; yhteensä 7 iltapäivää vuodessa 16 eri ryhmässä Koulutusryhmät suomen- ja ruotsinkielisiä Esimiehille on lisäksi oma koulutusosio, jonka sisältö on painottunut muutoksen johtamiseen

8 Koulutuksessa käytetyt menetelmät Luentoja 16 eri ryhmässä, joista kolme ruotsinkielistä Ryhmätyöskentely, harjoittelu Luennointien nauhoitus, niiden katselu ja opetuskeskustelu ohjatusti Työpaikoilla tapahtuva kehittämistoiminta sekä niiden ohjauskeskustelut Itsenäinen työskentely Kirjalliset materiaalit, dvd-tallenteet Suunnittelu- ja ohjausryhmätyöskentelyt (otettu kantaa koulutuksen sisältöihin ja pedagogiikkaan)

9 Luentojen sisällöt ja ajankohdat Syksy 2010 Kevät 2011 Ikääntyneen hyvä elämä ja kohtelu Eettiset periaatteet ja niiden toteutuminen nykypäivän hoitotyössä Lainsäädäntö; potilaan asema ja oikeudet, sosiaalihuollon asiakkaan asema ja oikeudet Geriatrian jättiläiset; muistisairaudet Ikäihmisten terveyskäsitykset sekä terveyden ja hyvinvoinnin tukeminen. Normaali vanheneminen. Mielenterveys ja ikääntyminen Toimintakyky ja sen mittaaminen. Mittaamisen merkitys. Mittarit koti- ja laitoshoidossa.

10 Luentojen sisällöt ja ajankohdat Syksy 2011 Kevät 2012 Ikäihmisten liikunta Kinestetiikka ja sen merkitys toimintakyvyn ylläpitäjänä Ikäihminen turvallisesti kotona ja laitoksessa Ikääntyneen hyvä ravitsemus, ravitsemussuositukset Ikäihmisten ravitsemus käytännössä, suun terveys Osallisuus ja verkostojen merkitys toimintakyvyn ylläpidossa Ikääntyneiden hyvä elämänlaatu

11 Kehittämistehtävien aiheet työpaikoilla 1. Ikäihmisen kohteluun liittyvät eettiset periaatteet työyhteisössä 2. Asiakkaan toimintakyvyn tukeminen (nykytilanteen arviointi) 3. Asiakkaan toimintakyvyn tukeminen (tavoitteet, mittarit, aktivointimenetelmät, työn juurruttaminen) 4. Asiakaslähtöisten työmenetelmien kehittäminen

12 Muuta toimintaa Tekeillä ja tehty runsaasti opinnäytetöitä (AMK, yliopisto) Sisällytetty myös AMK:n opetukseen (mm. havainnointihanke, jossa kerätään tietoa miten asukas tai potilas viettää päivänsä koti- ja laitoshoidon yksiköissä) Julkaisun kirjoittaminen AMK:n julkaisusarjaan

13 Koulutuksessa esiin nousseet pedagogiset ja muut haasteet Koulutettavien heterogeeninen tausta Koulutettavien suuri määrä ja mahdollinen vaihtuvuus Koulutettavien motivaatio Koulutettavien työskentelyvalmiudet Muutoksen johtamisen osaaminen työyhteisöissä Asenteiden muuttuminen hidasta Uusien työtapojen omaksuminen vie aikaa

14 Koulutuksesta saadut palautteet Säännöllisesti kerätty palaute on osoittanut, että valtaosa koulutettavista ovat olleet Tyytyväisiä koulutussisältöihin Saaneet uutta tietoa ja käsityksiä ikäihmisten toimintakyvystä ja siihen vaikuttavista tekijöistä Tyytyväisiä kouluttajiin Valtaosa koulutettavista on myös havainnut kehittämisen tarvetta työpaikoillaan Työ entistä asiakaslähtöisempään toimintatapaan ja toimintakykyä tukevampaan suuntaan on lähtenyt liikkeelle Vaasan kaupungin koti- ja laitoshoidossa

15 Kiitos!