RYHMÄ 2: Sosiaalialan amk-verkoston työnjaon kehittäminen

Transkriptio

1 RYHMÄ 2: Sosiaalialan amk-verkoston työnjaon kehittäminen Työryhmä: Päivi Rinne, Meeri Rusi, Päivi Niiranen-Linkama Tehtäväksianto: Verkoston työnjaon kehittäminen: millaisella työnjaolla saisimme positiivisia vastauksia Max Peberdyn kolmeen universaaliin kysymykseen strategiakauden lopussa? /RYHMÄ 2 - vastuunjaon täsmentäminen strategisten tavoitteiden pohjalta - ehdotuksen laatiminen Sosiaalialan verkoston strategia: > Soamk-verkoston toimintarakenteen sekä periaatteiden arviointi ja sen pohjalta laaditut kehittämistavoitteet I Verkoston haasteita/ kehittämistavoitteita: 1. Osaamisen kehittäminen, esim. kompetenssityöskentely, erkot, digitalisaatio 2. Koulutusrakenteisiin liittyvät haasteet (esim. amk-yliopistot) 3. Verkostojen yhteistyön haasteet (luottamus, tiedonkulku, toimintatavat) 4. TKI-toiminnan jäsentyminen verkostossa

2 II Sosiaalialan amk-verkoston sisäinen työjako 1. Sosiaalialan amk-verkoston teemaryhmät /Ad hoc -ryhmät Teemaryhmien tehtäviä ja toimintaperiaatteita: Teemaryhmien toiminta kattaa sekä perus- että ylemmän tutkinnon alueet, ei siis olisi välttämättä erillisiä työryhmiä eri koulutustasoille. Ryhmä raportoi työstään työvaliokunnalle. Työskentely jatkuu koko strategiakauden/ ad hoc. Sosiaalialan koulutuksen sisällöllinen ja pedagoginen kehittäminen Sosiaaliohjauksen, sosiaalisen kuntoutuksen ja sosiaalityön suhteita ja jäsentelyt, varhaiskasvatuksen sisällöllinen kehittäminen, lastensuojelun strateginen kehittäminen jne. teoreettinen työryhmä eli koulutuksen sisällölliset/teoreettiset jäsentelyt >pedagoginen kehittäminen, verkkopedagogiikka jne. >-Palvelutuotantoon liittyvät avaukset ja yhteistyö, mm. erikoistumiskoulutusten valmistelu Tarvittaessa alaryhmät perustutkinto/yamk? Verkoston yhteisten TKI-hankkeiden suunnittelu ja toteuttaminen Praktinen TKI ryhmä, > joka tekee hankeavauksia muiden ryhmien syötteiden ja kentän sekä koulutuksen tarpeiden pohjalta, suunnittelee ja verkostoi hankkeen amk-verkostoon ja muille tarvittaville tahoille sekä hankkii rahoituksen Rakenne ja toimintatavat? Sosinomien ja sosionomin (yamk) asema työelämässä-teemaryhmä Teemaryhmä tekee vaikuttamistyötä, myös mediavaikuttaminen ja some tässä mukana vaikuttamiseen, viestintään ja tiedottamiseen keskittyvä työryhmä Kaikkien teemaryhmien osalta pohdittava työnjako ja yhteistyö työvaliokunnan kanssa Vaihtoehtoinen jäsentely työryhmiin: Lapset, perheet, lastensuojelu, (varhaiskasvatus) Sosiaalinen kuntoutus Gerontologia Monikulttuurisuus Varhaiskasvatus (esim. erko-kartoituksen pohjalta syntyneet keskeiset teemat pohjana teemaryhmille)

3 2. Sosiaalialan amk-verkoston sisäisen työskentelyn ja vastuunjaon periaatteita (alkuun tämä osuus) Strategia-asiakirjan mukainen vastuunjako lähtökohtana Jatkuvuuden turvaaminen verkoston toiminnassa tärkeää Kyettävä tarvittaessa ennakoimaan ja reagoimaan nopeasti ulkopuolisiin haasteisiin Työvaliokunnan pelisäännöt toimintaa selkeyttämässä (esim. vaihtuvat ja varajäsenet) Puheenjohtajan rooli tärkeä III Sosiaalialan amk-verkoston työskentely verkostojen välisessä työnjaossa: 1. Sotelika-yhteistyö (verkostojen välinen) Verkoston suhde Sotelika -työryhmään tärkeä yhteistyösuhde. Selkeytetään työnjakoa sos.verkoston kanssa strategiakaudella.

4 Kuitenkin myös sosiaalialan verkostolla on selkeä mandaatti toimia, sillä Sotelikan esille nostamat asiat eivät kata verkostomme kaikkia toiminta-alueita ja tarpeita Verkoston edustaja osallistuu aktiivisesti Arenen koulutusalakohtaisiin työryhmiin (Sosiaalialan koulutustoimikunta) Tehdään itseämme eri tasoilla näkyväksi sosiaalialan verkostotyöryhmänä Työvaliokunnalla on itsenäinen rooli sosiaalialan asioiden esille nostajana Käydään vuosittain arviointikeskustelu Sotelika-verkoston puheenjohtajan kanssa, kohteena yhteistyön/toiminnan arviointi 2. Yhteistyö ja työnjako yliopistokoulutuksen kanssa, Sosnet-yhteistyö ja yliopistollinen varhaiskasvatuksen koulutus (verkostojen välinen) Verkostolla proaktiivinen ja ennakoiva rooli yhteistyössä Jämäkkä toimeenpano strategia-alueilla mission suunnassa Keskeiset työskentelyn painopisteet- nousevat strategiasta Sen pohjalta tulee pohtia, millainen rakenne toimivalle yhteistyölle ja työnjaolle tulisi olla 3. Yhteistyö eri ammattikorkeakoulujen kesken (organisaatioiden välinen) Verkosto toimii taustatukena ja koordinoivana tahona sosiaalialan amk-yhteistyössä, tärkeää myös kilpailutilanteissa Sosiaalialan amk-verkoston toiminnan arvostuksen vahvistaminen ammattikorkeakoulussa 4. Kansainvälisten verkostojen taso mikä olisi hyvä referenssiverkosto? Pohdittavaksi tämä näkökulma hyvä verkoston kehittämisen kannalta

5 Kuvioiden lähteenä: Verkostojohtamisen käsikirja