LAUSUNTO HALLITUKSEN ESITYKSESTÄ EDUSKUNNALLE LAEIKSI YLIOPISTOLAIN JA AM- MATTIKORKEAKOULULAIN MUUTTAMISESTA (SÄÄNNÖKSET ERIKOISTUMISKOULUTUKSIS- TA)

Koko: px
Aloita esitys sivulta:

Download "LAUSUNTO HALLITUKSEN ESITYKSESTÄ EDUSKUNNALLE LAEIKSI YLIOPISTOLAIN JA AM- MATTIKORKEAKOULULAIN MUUTTAMISESTA (SÄÄNNÖKSET ERIKOISTUMISKOULUTUKSIS- TA)"

Transkriptio

1 1/6 Valtakunnallinen sosiaalityön yliopistoverkosto Sosnet PL ROVANIEMI Opetus- ja kulttuuriministeriölle ASIA: Viite: LAUSUNTO HALLITUKSEN ESITYKSESTÄ EDUSKUNNALLE LAEIKSI YLIOPISTOLAIN JA AM- MATTIKORKEAKOULULAIN MUUTTAMISESTA (SÄÄNNÖKSET ERIKOISTUMISKOULUTUKSIS- TA) Opetus- ja kulttuuriministeriön lausuntopyyntö (OKM/40/010/2014) Valtakunnallinen sosiaalityön yliopistoverkosto Sosnet esittää lausuntonaan seuraavaa: Opetus- ja kulttuuriministeriö pyytää lausuntoa hallituksen esityksestä eduskunnalle laeiksi yliopistolain ja ammattikorkeakoululain muuttamisesta. Korkeakoulujen erikoistumiskoulutuksia koskeva esitysluonnos perustuu Valtioneuvoston hyväksymän Koulutus ja tutkimus vuosina kehittämissuunnitelmaan (Opetus- ja kulttuuriministeriön julkaisuja 2012:1) ja korkeakoulujen erikoistumiskoulutusta valmistelleen työryhmän (Asiantuntijuus edellä. Korkeakoulujen uusi erikoistumiskoulutus. Opetus- ja kulttuuriministeriön työryhmämuistioita ja selvityksiä 2013:7) ehdotuksiin. Myös hallitus on linjannut vuosien julkisen talouden suunnitelmassa ja siihen liittyvässä valtiontalouden kehyspäätöksessä, että käyttöön otetaan korkeakoulutettujen uudet erikoistumiskoulutukset. Uudistuksen tarkoituksena on korvata ammattikorkeakoulujen ammatilliset erikoistumisopinnot ja yliopistojen järjestämät erikoistumiskoulutukset ja erikoistumisopinnot. Koulutusten säädöspohja uudistamalla erikoistumiskoulutus muodostaa uuden koulutustyypin tutkintokoulutuksen ja täydennyskoulutuksen rinnalle. Tavoitteena on parantaa työelämän ja työelämässä toimivien asiantuntijoiden ja asiantuntijoiksi tähtäävien osaamista korkeakoulujen tutkimus- ja kehittämisosaamiselle ja painoaloille perustavalla koulutuksella. Edelleen tavoitteena on luoda koulutusjärjestelmään tarkoituksenmukainen vaihtoehto tutkinnon jälkeisen osaamisen täydentämisen sijaan varsinaisen tutkintokoulutuksen sijasta. Esitetyillä säädösmuutoksilla on pyritty selkeyttämään erikoistumiskoulutuksen tavoitteita, asemaa ja säädöksiä osana koulutusjärjestelmää. Nykyisen koulutuspolitiikan linjausten mukaisesti tavoitteena on vahvistaa korkeakoulujen autonomiaa erikoistumiskoulutuksista päättämisessä ja niiden järjestämisessä. Lakimuutosten on tarkoitus tulla voimaan Lausuntopyynnön liitteenä on korkeakoulutettujen erikoistumiskoulutuksen toteutusmallia koskeva selvityshenkilöiden raportti. Valtakunnallinen sosiaalityön yliopistoverkosto Sosnet arvioi lausunnossaan hallituksen esitysluonnosta ja selvityshenkilöiden raportin esityksiä sosiaalityön erikoistumiskoulutusten toteuttamisen näkökulmasta. Sosiaali- ja terveydenhuollon uudistaminen Sosiaalityön tutkimukseen perustuvaa asiantuntijuutta on kehitetty kuuden yliopiston muodostaman valtakunnallisen yliopistoverkosto Sosnetin järjestämänä ammatillisena lisensiaatinkoulutuksena vuodesta 2000

2 alkaen. Suomalainen malli, jossa ammatillinen lisensiaatinkoulutus erikoistumiskoulutuksena on osa tutkimusperustaisen sosiaalityön kokonaisuutta, on saanut kansainvälistä tunnustusta. Erikoissosiaalityöntekijän koulutus on ainut sosiaalihuollon sektorin jatkokoulutustasoinen erikoistumiskoulutus yliopistoissa. Erikoistumiskoulutuksen uudistus on valmisteltu samanaikaisesti laajakantoisen sosiaali- ja terveydenhuollon kokonaisuudistuksen kanssa. Sote-uudistuksella tavoitellaan sosiaali- ja terveydenhuollon täydellistä integraatiota. Tämän tavoitteen saavuttamiseksi sosiaali- ja terveysalan asiantuntijuutta, tietoperustaa ja sosiaali- ja terveydenhuollon erikoistumiskoulutuksia on välttämätöntä kehittää yhdenmukaisesti. Sosiaalityön erikoistumiskoulutus on olennaisen tärkeä sosiaali- ja terveydenhuollon asiakkaiden ja palvelujen laadun kannalta. Sosiaalityön erikoistumisaloja on tällä hetkellä viisi, kun esimerkiksi lääketieteessä niitä on noin 50. Sosiaaliettä terveydenhuollon työvoimaosuudet ovat samansuuruiset, sillä kumpikin ala työllistää noin 8 % työvoimasta. Tilanne asettaa erikoisosaamisen ennakoinnille suuret haasteet sekä sosiaali- ja terveydenhuollon kokonaisuuden että sosiaalityön erikoisalojen kehittämisen kannalta. Sosiaali- ja terveysministeriön asettama selvityshenkilö, ylisosiaalineuvos Aulikki Kananoja esittikin sosiaalihuollon koulutuksen ja tutkimuksen evo-rahoituksen toteuttamista. Sosiaalityön yliopistolliselle koulutukselle ja tutkimukselle tarvitaan terveydenhuoltoa vastaavat erityisvaltionosuusjärjestelmät. Integroituvan sosiaali- ja terveydenhuollon yhdenvertaisuuden toteutumiseksi valtion tulisi korvata sosiaalityön erikoistumiskoulutuksen ja sosiaalityön peruskoulutukseen sisältyvän käytännön opetuksen kustannukset sekä alan tutkimusta. Sosiaali- ja terveydenhuollon uudistuksessa pyritään sosiaalihuollon perus- ja erikoispalvelujen kokonaisuuteen, jollaista ei ole nykyjärjestelmässä (vrt. perusterveydenhuollon ja erikoissairaanhoidon porrastus). Sosiaalihuollon erityispalvelut on organisoitu nykyisin vain kehitysvammahuollossa (kehitysvammapiirien kuntayhtymät ja säätiöt). Tarpeita osaamisen porrastamiseen on kuitenkin kaikilla sosiaalihuollon alueilla, kuten lastensuojelussa (ylisosiaalineuvos Aulikki Kananojan työryhmän raportti Toimiva lastensuojelu, STM 19/2013), vammaishuollossa, mielenterveys- ja päihdetyössä, sosiaalisessa kuntoutuksessa sekä gerontologisessa sosiaalityössä. Lisäksi pyritään sosiaalihuollon tehtävärakenteiden uudistamiseen, jonka tulisi johtaa erikoissosiaalityöntekijän vakanssien suunnitelmalliseen perustamiseen. Sosnet pitää välttämättömänä sitä, että erikoistumiskoulutuksen kehittämisessä otetaan huomioon sosiaalija terveydenhuollon rakenteelliset uudistukset. Sosiaali- ja terveydenhuollon uudistuksen onnistuminen edellyttää, että sosiaali- ja terveydenhuollon erikoistumiskoulutukset turvataan yhdenvertaisesti. Lisäksi on tarpeen, että palvelujen uudenlaisesta järjestämisestä aiheutuvat osaamistarpeiden muutokset otetaan huomioon koulutustarpeiden ennakoinnissa. 2/6 Erikoistumiskoulutuksen tavoitteet ja käsitteistö Erikoistumiskoulutuksen uudistuksen tarkoituksena on selkeyttää erikoistumiskoulutuksen järjestelmä uudistamalla koulutusten säädöspohja, asema ja rahoitus osana koulutusjärjestelmää. Samalla erikoissosiaalityön ja erikoispsykologikoulutusta koskevat säädökset on tarkoitus kumota. Sosnet pitää esitystä ongelmallisena, koska asetustasoinen säädös on ollut olennainen erikoissosiaalityöntekijän koulutuksen olemassaolon, kehittämisen ja resurssoinnin sekä sosiaalihuollon asiakkaiden saamien palvelujen laadun ja erikoistuneen osaamisen kannalta. Ilman asetustasoista säädöstä erikoistumiskoulutusten toteutus olisi saattanut lakata kokonaan, jos asetus ei olisi velvoittanut yliopistoja huolehtimaan erikoistumiskoulutuksesta opetusja kulttuuriministeriön sille osoittaman rahoituksen päätyttyä. Erikoistumiskoulutuksen kokonaisuudistuksen tarkoituksena ei tulisi olla hyvin toimineiden erikoistumiskoulutusten vaikeuttaminen. Ongelmallista on myös se, että uudistuksen myötä erikoissosiaalityöntekijä-nimike poistettaisiin yliopistolainsäädännöstä. Erikoissosiaalityöntekijän nimikkeen turvaaminen lainsäädännön tasolla on tärkeää, koska sosiaali- ja terveysministeriössä valmistellaan parhaillaan hallituksen esitystä sosiaalihuollon ammattihenkilöitä koskevaksi laiksi. Edellä todetun pohjalta Sosnet esittää harkittavaksi, että sosiaalityön ja psykologian osalta erikoistumiskoulutusta koskevat säädökset jätetään edelleen lainsäädäntöön.

3 Sosnet pitää tärkeänä sitä, että tutkimukseen perustuvan asiantuntijuuden kehittäminen säilyy jatkossakin erikoistumiskoulutuksen tavoitteena. Sosnet pitää uudistuksen edellytyksenä selvityshenkilöiden kantaa, jonka mukaan on syytä erottaa vakiintuneet nykyiset erikoistumiskoulutukset uusista perustettavista ja että nykyiset koulutukset voisivat jatkua entisenkaltaisina. Sosnetin mielestä on välttämätöntä, että yliopistot voivat järjestää edelleen ammatillisia jatkotutkintoja ja erikoistuminen voidaan sisällyttää tutkintoon. Erilaisten pidempien erikoistumiskoulutusten ja lyhyempien täydennyskoulutustyyppisten koulutusten kutsuminen samalla nimellä erikoistumiskoulutus tuottaa työelämässä vaikeuksia hahmottaa eri koulutusmuotojen eroja. Ammatillinen lisensiaatinkoulutus erikoistavana tutkintona (120 op) antaa erilaiset valmiudet kuin työryhmän esittämät suppeammat (esimerkiksi 30 opintopisteen) koulutukset. Selkeyden kannalta on suotavaa, että näillä olisi toisistaan eroava nimike. Tavoite selkeyttää ja yhtenäistää aiemmin hajanaista korkeakoulujen erikoistumiskoulutuksen järjestelmää näyttää tuottaneen uudistuksen valmistelussa päänvaivaa. Hallituksen esityksen sivulla 23 esitetään erikoistumiskoulutuksella tavoiteltavan laajan osaamispohjan sijaan tarkkarajaisempaa työelämässä tarvittavaa osaamista ja myöhemmin samalla sivulla erikoistumiskoulutusten olevan laajoja, työelämän kehittämistarpeisiin perustuvia koulutuksia. Selvityshenkilöt Teuvo Pohjolainen ja Pentti Rauhala kiinnittävät raportissaan samaan asiaan huomiota. Raportissa esitetään, että tutkintojen ja osaamisen viitekehyksessä erotetaan toisistaan osaamista laajentavat ja niitä syventävät koulutukset. Jälkimmäiset ovat raportin mukaan seuraavan tason jatko-opinnoissa hyväksiluettavissa, ja niiden tavoitteet vastaavat osaamisen ja tutkintojen viitekehyksessä perustutkintoa seuraavaa tasoa (s. 7). Onkin syytä kiinnittää huomiota erikoistumiskoulutusten terminologian selkeään muotoiluun. Sosnetin mielestä on tarkoituksenmukaista erottaa toisistaan yliopistollinen erikoistuminen (ammatillinen lisensiaatinkoulutus 120 op) ja lyhyemmät (esim. 30 op) erikoistumiskoulutukset. Sosiaalityössä uudet suppeammat erikoistumiskoulutukset tulee suunnitella erikseen, ja niistä on aiheellista käyttää muuta nimitystä kuin erikoistumiskoulutus. Ne voitaneen toteuttaa osin sosiaalityön ammatillisena lisensiaatinkoulutuksen suoritettavan erikoistumiskoulutuksen moduulirakenteina. Lakiesityksen mukaan erikoistumiskoulutusten lähtökohtana on oltava jokin asiantuntijuusalue ja siinä edellytettävä osaamiskokonaisuus. Työryhmä painottaa asiantuntijuuden perustumista tutkimustietoon ja sitä, että erikoistumiskoulutuksella on pysyvä merkitys yhteiskunnan eri toimintojen ja uudistumisen kannalta. Sosnetin järjestämässä erikoistumiskoulutuksessa pyritään näihin tavoitteisiin. Sosiaalityö (kuten lastensuojelu) on lakisääteistä ja vaativaa, eikä siinä ole varaa päätöksentekovirheisiin. Sosiaalityössä tehtävillä päätöksillä on usein merkitystä ihmisen koko tulevan elämän kannalta. Sosiaalihuollon on oltava laadukasta, ihmisten oikeusturvaa tukevaa ja asianmukaisesti toteutettua sekä perustuttava käytettävissä olevaan tutkimustietoon. Tutkimusnäyttöihin perustuvien työmenetelmien kehittämistä edellytetään muun muassa lastensuojelun toimivuutta selvittäneessä työryhmäraportissa (STM 19/2013). Työelämälähtöisyyden ja tutkimusperustaisuuden tavoitteet niveltyvät kiinteästi toisiinsa sosiaalityön erikoistumiskoulutuksessa. Koulutukseen sisältyvät lisensiaatintutkimusten aiheet vastaavat työelämän tarpeisiin, ja tutkimukset tukevat työkäytäntöjen kehittämistä ja työmenetelmien uudistamista. Sosiaalityön tehtäväkenttä on vaikeutunut sosiaalisen ja taloudellisen eriarvoisuuden lisääntymisen myötä. Palvelujärjestelmän taloudelliset voimavarat eivät lisäänny, ja tarvitaan uusia palveluinnovaatioita. Sosiaalityö, kuten sosiaali- ja terveysala laajemmin, kärsii työvoimapulasta, joten työn uudistaminen ja työurien pidentäminen työntekijöiden tutkimusperustaista asiantuntijuutta vahvistamalla on tärkeää. Ammatillisena lisensiaatintutkintona suoritettava erikoistumiskoulutus vahvistaa yliopistojen työelämän tuntemusta ja tukee tutkimus- ja kehitystoimintaa sosiaalialan osaamiskeskusten, tutkimus- ja opetusklinikoiden, ammattikorkeakoulujen sekä järjestöjen tutkimus- ja kehittämisyksiköiden kanssa. Uusien erikoistumiskoulutusten suhde laajoihin täydennyskoulutuksiin jää esitysluonnoksessa epäselväksi. Ainelaitosten ja täydennyskoulutusyksiköiden tehtävät ja työnjako erikoistumiskoulutuksessa jäävät myös avoimiksi. Joissakin yliopistoissa täydennyskoulutus on integroitu perusopetukseen ja toisissa yliopistoissa 3/6

4 on erilliset yksiköt täydennyskoulutusta varten. Ei liene tarkoituksenmukaista, että yliopistot tekevät erilaisia ratkaisuja erikoistumiskoulutuksen järjestämisen sijoittumisesta yliopistoissa. 4/6 Koulutuksen laajuus Lakiesityksessä esitetään erikoistumiskoulutusten laajuudeksi vähintään 30 opintopistettä, josta on tarkoitus säätää valtioneuvoston asetuksella. Erikoistumiskoulutusten laajuudesta ei ole tarkoituksena antaa sen tarkempia säännöksiä, koska työelämän tarpeet määrittävät viime kädessä erikoistumiskoulutuskokonaisuuksien tosiasiallisen laajuuden (s. 23). Sosnet on huolissaan siitä mahdollisuudesta, että erikoistumiskoulutusten vähimmäislaajuudesta muodostuu enimmäislaajuus perittävien opiskelijamaksujen vuoksi. Sosnetin näkemyksen mukaan 30 opintopisteen laajuiset erikoistumiskoulutukset ovat riittämättömiä sosiaalityön erikoistumisaloilla. Ne tukevat asiakastyön erityisosaamisen omaksumista riittävän rajatuissa tehtävissä, kuten lastensuojelun joissakin käytännöissä, mutta eivät mahdollista tutkimusperustaisen asiantuntijuuden ja uusien työmenetelmien kehittämistä ja käyttöönottoa. Tästä syystä 120 opintopisteen laajuinen ammatillinen lisensiaatintutkinto on edelleen välttämätön. Erikoistumiskoulutusten moduloinnin avulla voitaneen sovittaa nämä erilaisten koulutusten tarpeet ja tavoitteet toisiinsa. Ammatillisen lisensiaatinkoulutuksen moduulirakenteella voidaan tuottaa myös sosiaalityön erityiskysymyksiin kohdentuvaa erikoistumiskoulutus, esimerkiksi lapsi- ja nuorisososiaalityön erikoisalalla lastensuojelun erityiskysymyksiin. Eri koulutusmuotoja on tarkoituksenmukaista sovittaa toisiinsa, jolloin laajempi ammatillinen erikoistumiskoulutus voi tarjota kotipesän osalle suppeammista erikoistumiskoulutuksista. Sosnet on valmis kehittämään lyhyempiä koulutuksia moduuleina laaja-alaisen erikoistumiskoulutuksen osana erillisrahoituksen turvin. Koulutusten uudistamisessa tarvitaan kokeiluhankkeita. Pilottihanke voisi keskittyä monitieteisen erityisosaamisen vahvistamiseen rakentamalla yhteistyötä esimerkiksi erikoispsykologien, erikoislääkäreiden (yleislääketiede ja työterveyshuolto) ja erikoissosiaalityöntekijöiden koulutusten kesken. Erikoistumiskoulutuksen rahoitus Lakiesityksen mukaan erikoistumiskoulutukset rahoitetaan korkeakoulujen perusrahoituksella ja opiskelijamaksuilla. Tarkoituksena on lisätä yliopistojen ja ammattikorkeakoulujen perusrahoitusta erikoistumiskoulutuksen toteuttamiseksi vuodesta 2017 alkaen. Suoritetut opintopisteet tulisivat rahoitustekijäksi yliopistojen rahoitusmalliin. Lisäksi esitetään oppisopimustyyppisen täydennyskoulutuksen erillisestä valtionrahoituksesta luopumista, jolloin rahoitus voidaan kohdentaa erikoistumiskoulutuksiin. Sosnet pitää erikoistumiskoulutusten liittämistä yliopistojen rahoitusmalliin oikean suuntaisena, mutta suhtautuu varauksellisesti yliopistoille muodostuvan rahoituksen riittävyyteen. Ehdotusta tulee vielä selkeyttää niiltä osin, miten opintopisteet huomioidaan ja millä painoarvolla opintopisteitä arvotetaan. Jos erikoistumiskoulutusten korvaukset eivät kata syntyneitä kustannuksia, suuri osa sosiaali- ja terveydenhuollon osaamisen varmentamiselle välttämättömistä erikoistumiskoulutuksista jää pahimmassa tapauksessa toteutumatta. Jatkovalmistelussa on syytä varmistaa, että yliopistojen rahoitusmalliin tuleva vastine on kattava. Lakiesityksen mukaan erikoistumiskoulutuksesta voitaisiin periä kohtuullisia maksuja. Valtioneuvoston asetusta yliopistojen toiminnasta perittävistä maksuista esitetään muutettavaksi niin, että erikoistumiskoulutuksessa opiskelijalta voidaan periä enintään 80 euron maksu opinto-oikeuteen kuuluvaa opintopistettä kohti. Maksettavaa muodostuisi pelkästään 30 opintopisteen vähimmäislaajuuden mittaisessa erikoistumiskoulutuksessa euroa. Sosnet katsoo näin suuret maksuosuudet sekä työnantajien että opiskelijoiden kannalta mahdottomiksi. Sosiaalityö on yhteiskunnan kannalta välttämätöntä, lakisääteistä työtä, eikä koulutuksella ei ole vain työntekijöiden henkilökohtaista uraa tukeva merkitys. Kuntatalouden ongelmien

5 johdosta työnantajien mahdollisuudet rahoittaa erikoistumiskoulutusta ovat heikentyneet. Yliopistojen sosiaalialan täydennyskoulutusohjelmat jäävät usein nykyisinkin toteutumatta maksavien osallistujien puutteesta johtuen. Tämä näkyy konkreettisesti pitkäkestoisten täydennyskoulutusten dramaattisena vähenemisenä ja jopa loppumisena viime vuosina. Sosnet katsoo, että valtion tulee korvata erikoistumiskoulutuksen kustannuksia, kuten selvityshenkilöiden raportissakin (s. 10) todetaan. Rahoitusratkaisun tulee mahdollistaa myös esimerkiksi järjestöjen työntekijöiden osallistumisen erikoistumiskoulutuksiin, sillä järjestöt ovat keskeisiä sosiaalialan palveluntuottajia. Myös Asiantuntijuus edellä -työryhmäraportissa esitetään, että yhteiskunnallisesti tärkeiden alojen koulutusten tulee olla valtion/ministeriön rahoittamia. Sellaisena ei voi pitää yksinomaan opettajakoulutusta. Sosiaalityöntekijät eivät ole terveydenhuollon ammatinharjoittamislainsäädännön piirissä, eikä erikoispätevyyksien tunnustaminen toteudu yhtä selkeästi kuin esimerkiksi erikoislääkäreiden kohdalla. Jotta koulutus olisi kannustavaa opiskelijoille ja sen tukeminen tarkoituksenmukaista työnantajille, tarvitaan sen aikaansaaman pätevyyden tunnustamista ja asemaa lainsäädännössä. Sosiaalityön pitkän erikoistumiskoulutuksen toteuttaminen jatkotutkintoperustaisena on näistä syistä jatkossakin välttämätöntä. Samalla sen tulee säilyä maksuttomana alan ammattirakenteeseen saumattomasti kuuluvana osaamisalueena. Sosnet kannattaa selvityshenkilöiden raportin esitystä siitä, että opetus- ja kulttuuriministeriö neuvottelee verottajan kanssa sellaisen tulkinnan, että uusi erikoistumiskoulutus työnantajan maksamana olisi verovapaa etu koulutuksen suorittajalle ja opiskelijamaksun osalta hänelle vähennyskelpoinen etu, mikäli maksullisuuteen Sosnetin vastustavasta kannasta huolimatta päädytään. Erikoistumiskoulutukseen osallistumisen tulkitseminen työttömyysetuudella tuettuun omaehtoiseen koulutukseen oikeuttavaksi koulutukseksi on myös kannatettavaa. 5/6 Erikoistumiskoulutuksen järjestäminen, koordinaatio ja sopimukset Sosiaalityön erikoistumiskoulutus on tarkoituksenmukaista toteuttaa jatkossakin valtakunnallisena verkostoyhteistyönä sosiaalityön koulutusvastuun omaavien yliopistojen kesken. Sosnet kannattaa selvityshenkilöiden raportin esitystä siitä, että hyvin toimivat mallit, kuten Psykonet ja Sosnet toimisivat esikuvina jatkossakin. Prosessimallissa esitetään myös, että vakiintuneet konsortiotyyppiset järjestelyt (kuten edellä mainitut verkostot) jatkavat entisellä pohjalla, joskin uusin sopimuksin ja sen lisäksi käynnistettäisiin uusia lyhyempiä erikoistumiskoulutuksia. Sosiaalityön erikoistumiskoulutus järjestetään tällä hetkellä viidellä erikoistumisalalla, mutta yhteiskunnan ja palvelujärjestelmän muutokset tuovat erikoistumisalojen määrittelyyn muutospaineita. Esimerkiksi terveyssosiaalityön, gerontologisen sosiaalityön sekä päihde- ja mielenterveystyön erityisosaamista tarvitaan lähitulevaisuudessa. Yhteiskunnan nopean muutoksen vuoksi on hyödyksi, jos uusista erikoistumisaloista voidaan päättää nykyistä joustavammin. Erikoistumiskoulutuksen työelämäyhteistyö Sosiaalityön erikoistumiskoulutuksen työelämäyhteistyö on tarkoituksenmukaista rakentaa valtakunnallisesti ottaen samalla huomioon tulevat sote-alueet. Sosiaali- ja terveydenhuollon järjestämislakiluonnoksen mukaan viisi sote-aluetta koordinoi tulevaisuudessa sosiaali- ja terveysalan koulutusta, tutkimusta ja kehittämistä. Erikoisosaamisen ja erikoistumiskoulutuksen ennakointi tulee siirtymään sote-alueille. On tärkeää saada sote-alueille yliopistollista koulutusta, tutkimusta sekä alan kehittämistä tukevat rakenteet, joissa ennakointi, suunnittelu, kehittäminen ja arviointi toteutuvat. Hallinnollisesti sote-alueet kattavat kaikki kunnalliset toimijat, joten ennakoinnin edellyttämä työelämän tuntemus voidaan turvata luontevasti. Uuden yhteistyörakenteen aikaansaaminen on tarpeen etenkin 120 opintopisteen laajuisen sosiaalityön erikoistumiskoulutuksen kannalta. Tämä pitkä erikoistumiskoulutus rinnastuu lääketieteen alojen erikoistumiskoulutukseen.

6 6/6 Valtakunnallisen yhteistyön toimijoita ovat esimerkiksi sote-alueen hallintoelimet ja johto, suurten kuntien sosiaalityöstä vastaavat, sosiaali- ja terveysalan järjestöt (kuten Sosiaalijohtajat ry, Huoltaja-säätiö ja Sosiaalialan korkeakoulutettujen ammattijärjestö Talentia ry) sekä sosiaali- ja terveysministeriö ja opetus- ja kulttuuriministeriö. Yliopiston edustajina valtakunnan tason yhteistyössä toimivat Sosnetin edustajat. Terveyden ja hyvinvoinnin laitos kuuluu jo nyt Sosnetin yhteistyörakenteeseen. Sote-alueiden ja yliopistojen yhteistyötä varten tarvitaan operatiivinen rakenne. Sote-aluetason kysymyksiä ovat esimerkiksi erikoissosiaalityöntekijöiden tarpeen strateginen ennakointi henkilöstösuunnittelun osana. Siirtymäaika Lakiesityksessä ehdotetaan nykyisten erikoistumiskoulutusten turvaamista siirtymäajalla, jolloin säädökset kumoutuisivat vasta alkaen. Sen jälkeenkin erikoistumiskoulutuksen järjestämistä voitaisiin jatkaa siihen asti kunnes ennen mainittua ajankohtaa aloittaneet erikoistumiskoulutusta suorittavat opiskelijat ovat saaneet opintonsa suoritetuksi. Sosnet on valinnut sosiaalityön erikoistumiskoulutukseen opiskelijoita, joiden lähiopetus jatkuu vuoden 2016 loppuun saakka. Suuri osa näistä opiskelijoista ei näin ollen tule valmistumaan mennessä. Sosnet kannattaa lakiesityksessä ehdotettua siirtymäaikaa edellyttäen, että ennen mainittua ajankohtaa aloittaneet erikoistumiskoulutusta suorittavat opiskelijat voivat suorittaa tutkintonsa loppuun. Valtakunnallisen sosiaalityön yliopistoverkoston Sosnetin puolesta Puheenjohtaja Juha Hämäläinen Professori, Itä-Suomen yliopisto Koulutuspäällikkö Sanna Lähteinen Valtakunnallinen sosiaalityön yliopistoverkosto, Sosnet

LAUSUNTO ERIKOISTUMISKOULUTUKSEEN LIITTYVISTÄ ASETUSMUUTOKSISTA. Opetus- ja kulttuuriministeriön lausuntopyyntö (OKM/75/010/2014)

LAUSUNTO ERIKOISTUMISKOULUTUKSEEN LIITTYVISTÄ ASETUSMUUTOKSISTA. Opetus- ja kulttuuriministeriön lausuntopyyntö (OKM/75/010/2014) 1/5 Valtakunnallinen sosiaalityön yliopistoverkosto Sosnet PL 122 96101 ROVANIEMI 4.12.2014 Opetus- ja kulttuuriministeriölle ASIA: Viite: LAUSUNTO ERIKOISTUMISKOULUTUKSEEN LIITTYVISTÄ ASETUSMUUTOKSISTA

Lisätiedot

VALTAKUNNALLINEN SOSIAALITYÖN YLIOPISTOVERKOSTO JOHTORYHMÄN KOKOUS

VALTAKUNNALLINEN SOSIAALITYÖN YLIOPISTOVERKOSTO JOHTORYHMÄN KOKOUS VALTAKUNNALLINEN SOSIAALITYÖN YLIOPISTOVERKOSTO JOHTORYHMÄN KOKOUS Aika: Keskiviikko klo 16:00 18:00 Paikka: Helsingin yliopisto, Unioninkatu 40, Istuntosali Jäsenet ja varajäsenet: Maritta Törrönen HY

Lisätiedot

HE 203/2018 vp. Hallituksen esitys eduskunnalle laiksi sosiaalihuoltolain muuttamisesta

HE 203/2018 vp. Hallituksen esitys eduskunnalle laiksi sosiaalihuoltolain muuttamisesta Hallituksen esitys eduskunnalle laiksi sosiaalihuoltolain muuttamisesta ESITYKSEN PÄÄASIALLINEN SISÄLTÖ Esityksessä ehdotetaan lisättäväksi sosiaalihuoltolakiin kaksi uutta pykälää. Sosiaalityön erikoistumiskoulutusta

Lisätiedot

Futurex 24.10.2013 Helsinki

Futurex 24.10.2013 Helsinki Futurex 24.10.2013 Helsinki Asiantuntijuus edellä korkeakoulujen uusi erikoistumiskoulutus Työryhmän esitykset kokonaisuudessaan Erikoistumiskoulutuksen kehittäminen Erikoistumiskoulutuksen kehittäminen

Lisätiedot

Anneli Pohjola Poske 8.5.15

Anneli Pohjola Poske 8.5.15 Sosiaalityön erikoistumiskoulutus Anneli Pohjola Poske 8.5.15 Nykyinen sosiaalityön erikoistumiskoulutus Yhteiskunta- tai valtiotieteen lisensiaatintutkintoon johtava, ns. ammatillinen lisensiaatintutkintoi

Lisätiedot

VALTAKUNNALLINEN SOSIAALITYÖN YLIOPISTOVERKOSTO JOHTORYHMÄN KOKOUS

VALTAKUNNALLINEN SOSIAALITYÖN YLIOPISTOVERKOSTO JOHTORYHMÄN KOKOUS VALTAKUNNALLINEN SOSIAALITYÖN YLIOPISTOVERKOSTO JOHTORYHMÄN KOKOUS Aika: Keskiviikko klo 10:00 14:30 Paikka: Helsingin yliopisto, Unioninkatu 40 (Metsätalo), Sali 5 Jäsenet ja varajäsenet: Timo Harrikari

Lisätiedot

se~ lc?~i. 6b ~( 6 L SOSIAALI JA TERVEYSMINISTERIÖ Diakonia-ammattikorkeakoulu Kyläsaarenkuja Helsinki

se~ lc?~i. 6b ~( 6 L SOSIAALI JA TERVEYSMINISTERIÖ Diakonia-ammattikorkeakoulu Kyläsaarenkuja Helsinki SOSIAALI JA TERVEYSMINISTERIÖ L 0-09- 2016 se~ lc?~i. 6b ~( 6 Kyläsaarenkuja 2 00580 Helsinki Kirjaamo Sosiaali- ja terveysministeriö Pl33 00023 Valtioneuvosto Hei, ohessa käyttöönne n lausunto Jausuntopyyntöönne

Lisätiedot

Uusimuotoinen erikoistumiskoulutus

Uusimuotoinen erikoistumiskoulutus Uusimuotoinen erikoistumiskoulutus Tuula Kostiainen 27.8.2015 Selvityshenkilö Sosnet (esityksessä hyödynnetty prof. Marketta Rajavaaran, ylitarkastaja Sanna Hirsivaaran, OKM ja Unifin www-aineistoja) Nykyinen

Lisätiedot

VALTAKUNNALLINEN SOSIAALITYÖN YLIOPISTOVERKOSTO JOHTORYHMÄN KOKOUS

VALTAKUNNALLINEN SOSIAALITYÖN YLIOPISTOVERKOSTO JOHTORYHMÄN KOKOUS VALTAKUNNALLINEN SOSIAALITYÖN YLIOPISTOVERKOSTO JOHTORYHMÄN KOKOUS Aika: Torstai klo 9:00 11:30 Paikka: Puhelinkokous: Soittonro 0800 136 716, PIN-koodi 011124# Jäsenet ja varajäsenet: Timo Harrikari HY

Lisätiedot

Avoimien yliopistojen neuvottelupäivät Tampereella. Johtaja Hannu Sirén

Avoimien yliopistojen neuvottelupäivät Tampereella. Johtaja Hannu Sirén Avoimien yliopistojen neuvottelupäivät Tampereella Johtaja Hannu Sirén 12.10.2011 Hallitusohjelma Elinikäisen oppimisen tieto-, neuvonta- ja ohjauspalvelut ovat tarjolla kaikille yhden luukun periaatteen

Lisätiedot

Korkeakoulujen erikoistumiskoulutus ja sen kehittäminen. 9.6.2015 ylitarkastaja Sanna Hirsivaara

Korkeakoulujen erikoistumiskoulutus ja sen kehittäminen. 9.6.2015 ylitarkastaja Sanna Hirsivaara Korkeakoulujen erikoistumiskoulutus ja sen kehittäminen 9.6.2015 ylitarkastaja Sanna Hirsivaara Erikoistumiskoulutus Erikoistumiskoulutukset ovat osa koulutusjärjestelmää ja yliopistojen ja ammattikorkeakoulujen

Lisätiedot

Lausuntopyyntö 20.11.2014. Avoimesta yliopisto-opetuksesta perittävä enimmäismaksu

Lausuntopyyntö 20.11.2014. Avoimesta yliopisto-opetuksesta perittävä enimmäismaksu Lausuntopyyntö OKM/75/010/2014 20.11.2014 Opetus- ja kulttuuriministeriö PL 29 00023 VALTIONEUVOSTO Viite Asia Avoimesta yliopisto-opetuksesta perittävä enimmäismaksu Opetus- ja kulttuuriministeriö pyytää

Lisätiedot

Tutkintorakenteen uudistaminen. Ammattikorkeakoulujen talous- ja hallintopäivät, Rovaniemi Johtaja Hannu Sirén

Tutkintorakenteen uudistaminen. Ammattikorkeakoulujen talous- ja hallintopäivät, Rovaniemi Johtaja Hannu Sirén Tutkintorakenteen uudistaminen Ammattikorkeakoulujen talous- ja hallintopäivät, Rovaniemi Johtaja Hannu Sirén 13.10.2011 Hallitusohjelma Koulutustarjonta mitoitetaan kansakunnan sivistystarpeiden ja työmarkkinoiden

Lisätiedot

ESITYKSEN PÄÄASIALLINEN SISÄLTÖ

ESITYKSEN PÄÄASIALLINEN SISÄLTÖ HE 196/2013 vp Hallituksen esitys eduskunnalle laiksi opetus- ja kulttuuritoimen rahoituksesta annetun lain väliaikaisesta muuttamisesta Esityksessä ehdotetaan muutettavaksi opetus- ja kulttuuritoimen

Lisätiedot

HYVÄT KÄYTÄNNÖT OSAAMISKOKONAISUUKSISSA - KOKEMUKSIA JA UUSIA, TYÖELÄMÄLÄHTÖISIÄ MALLEJA ETSIMÄSSÄ 27.3.2012 Helsinki Sanna Hirsivaara, Petri Haltia

HYVÄT KÄYTÄNNÖT OSAAMISKOKONAISUUKSISSA - KOKEMUKSIA JA UUSIA, TYÖELÄMÄLÄHTÖISIÄ MALLEJA ETSIMÄSSÄ 27.3.2012 Helsinki Sanna Hirsivaara, Petri Haltia HYVÄT KÄYTÄNNÖT OSAAMISKOKONAISUUKSISSA - KOKEMUKSIA JA UUSIA, TYÖELÄMÄLÄHTÖISIÄ MALLEJA ETSIMÄSSÄ 27.3.2012 Helsinki Sanna Hirsivaara, Petri Haltia Ajankohtaista korkeakoulujen aikuisten hyödyntäminen

Lisätiedot

Yhteiskunnan osaamistarpeet ja koulutuksen työelämäperusteisuus. Mikko Koskinen, koulutuspäällikkö

Yhteiskunnan osaamistarpeet ja koulutuksen työelämäperusteisuus. Mikko Koskinen, koulutuspäällikkö Yhteiskunnan osaamistarpeet ja koulutuksen työelämäperusteisuus Mikko Koskinen, koulutuspäällikkö Mitä lähdettiin tavoittelemaan? Tavoitteena luoda uusi rakenne korkeakoulutettujen asiantuntijuuden kehittämiselle

Lisätiedot

Osaamisella soteen! ylitarkastaja Sanna Hirsivaara. LAPE-muutosohjelman III konferenssi Osaamisen uudistaminen

Osaamisella soteen! ylitarkastaja Sanna Hirsivaara. LAPE-muutosohjelman III konferenssi Osaamisen uudistaminen Osaamisella soteen! ylitarkastaja Sanna Hirsivaara LAPE-muutosohjelman III konferenssi Osaamisen uudistaminen 12.3.2018 Osaamisella soteen, hankkeen tausta Sote-uudistuksen onnistuminen edellyttää myös

Lisätiedot

Johanna Moisio Korkeakoulu- ja tiedeyksikkö

Johanna Moisio Korkeakoulu- ja tiedeyksikkö 12. Millaista päihde- ja mielenterveystyön osaamista koulutus tuottaa? Mielenterveys- ja päihdetyön osaamiselle on kysyntää - mitä haasteita se asettaa korkeaasteen koulutukselle? Johanna Moisio Korkeakoulu-

Lisätiedot

Lausuntopyyntö STM 2015

Lausuntopyyntö STM 2015 Lausuntopyyntö STM 2015 1. Vastaajatahon virallinen nimi Nimi - Tampereen yliopisto 2. Vastauksen kirjanneen henkilön nimi Nimi - Timo Tiainen 3. Vastauksen vastuuhenkilön yhteystiedot Nimi Asema organisaatiossa

Lisätiedot

TKI O. Tutkimus-, koulutus- ja innovaatiorakenne syntyykö uutta?

TKI O. Tutkimus-, koulutus- ja innovaatiorakenne syntyykö uutta? TKI O Tutkimus-, koulutus- ja innovaatiorakenne syntyykö uutta? Marketta Rajavaara, professori, Helsingin yliopisto marketta.rajavaara@helsinki.fi Sosiaalihuollon näkymät - työkokous Helsingin kuntatalo

Lisätiedot

Tutkimus, koulutus ja kehittäminen - Kuntayhteistyön uudet mahdollisuudet. Anneli Pohjola Huoltajasäätiön työseminaari 11.4.2014

Tutkimus, koulutus ja kehittäminen - Kuntayhteistyön uudet mahdollisuudet. Anneli Pohjola Huoltajasäätiön työseminaari 11.4.2014 Tutkimus, koulutus ja kehittäminen - Kuntayhteistyön uudet mahdollisuudet Anneli Pohjola Huoltajasäätiön työseminaari 11.4.2014 So(te)-uudistus ja uusi sosiaalihuolto Tarvitaan sosiaalihuollon uudistamistalkoot

Lisätiedot

Eduskunnan sosiaali- ja terveysvaliokunnalle

Eduskunnan sosiaali- ja terveysvaliokunnalle 3.5.2018 1/5 Eduskunnan sosiaali- ja terveysvaliokunnalle Asiantuntijalausunto Hallituksen esityksestä eduskunnalle maakuntien perustamista ja sosiaali- ja terveydenhuollon järjestämisen uudistusta koskevaksi

Lisätiedot

Erikoistumiskoulutusta koskeva lainsäädäntö ja sopimukset. Kansallismuseo, 27.2.2015 Hallitusneuvos Virpi Korhonen

Erikoistumiskoulutusta koskeva lainsäädäntö ja sopimukset. Kansallismuseo, 27.2.2015 Hallitusneuvos Virpi Korhonen Erikoistumiskoulutusta koskeva lainsäädäntö ja sopimukset Kansallismuseo, 27.2.2015 Hallitusneuvos Virpi Korhonen Erikoistumiskoulutus tarkoitettu korkeakoulututkinnon jälkeen suoritettaviksi suunnataan

Lisätiedot

Jyväskylän ammattikorkeakoulu Rehtori Jussi Halttunen. Opetus- ja kulttuuriministeriö

Jyväskylän ammattikorkeakoulu Rehtori Jussi Halttunen. Opetus- ja kulttuuriministeriö 1(5) Jyväskylän ammattikorkeakoulu Rehtori Jussi Halttunen Opetus- ja kulttuuriministeriö kirjaamo@minedu.fi Viite: Opetusministeriön lausuntopyyntö OKM/40/010/2014 LAUSUNTO HALLITUKSEN ESITYKSESTÄ EDUSKUNNALLE

Lisätiedot

Vahvistuuko sosiaalihuollon tutkimus- ja kehittämistoiminta? Anneli Pohjola Sosiaalihuoltolakia koskeva kuulemistilaisuus Helsinki 22.6.

Vahvistuuko sosiaalihuollon tutkimus- ja kehittämistoiminta? Anneli Pohjola Sosiaalihuoltolakia koskeva kuulemistilaisuus Helsinki 22.6. Vahvistuuko sosiaalihuollon tutkimus- ja kehittämistoiminta? Anneli Pohjola Sosiaalihuoltolakia koskeva kuulemistilaisuus Helsinki 22.6.2011 Osaamiskeskusjohtajien ja Sosnetin valmistelu Tutkimuksen, koulutuksen,

Lisätiedot

Vastauksen vastuuhenkilön yhteystiedot. Marjut Putkinen

Vastauksen vastuuhenkilön yhteystiedot. Marjut Putkinen FI lausuntopyyntö VV 1. TAUSTATIEDOT Vastaajatahon virallinen nimi Vastauksen kirjanneen henkilön nimi Vastauksen vastuuhenkilön yhteystiedot Lausuntopyynnön käsittelypäivämäärä toimielimessä Toimielimen

Lisätiedot

OKM:n lausuntopyyntö koskien Asiantuntijuus edellä, Korkeakoulujen uusi erikoistumiskoulutus työryhmämuistiota

OKM:n lausuntopyyntö koskien Asiantuntijuus edellä, Korkeakoulujen uusi erikoistumiskoulutus työryhmämuistiota Lausunto 1 (5) Opetus- ja kulttuuriministeriö OKM:n lausuntopyyntö koskien Asiantuntijuus edellä, Korkeakoulujen uusi erikoistumiskoulutus työryhmämuistiota Viite Dnro OKM/ Opetusalan Ammattijärjestö OAJ

Lisätiedot

VALTAKUNNALLINEN SOSIAALITYÖN YLIOPISTOVERKOSTO JOHTORYHMÄN KOKOUS

VALTAKUNNALLINEN SOSIAALITYÖN YLIOPISTOVERKOSTO JOHTORYHMÄN KOKOUS VALTAKUNNALLINEN SOSIAALITYÖN YLIOPISTOVERKOSTO JOHTORYHMÄN KOKOUS Aika: Tiistai klo 13:00 15:00 Paikka: Puhelinkokous: Soittonro 0800 136 716, PIN-koodi 011124# Jäsenet ja varajäsenet: Timo Harrikari

Lisätiedot

Sosiaalityön koulutuksen näkymät suhteessa alan muutokseen ja koulutustarpeisiin. Anneli Pohjola Kevätseminaari Kangasala 20.5.

Sosiaalityön koulutuksen näkymät suhteessa alan muutokseen ja koulutustarpeisiin. Anneli Pohjola Kevätseminaari Kangasala 20.5. Sosiaalityön koulutuksen näkymät suhteessa alan muutokseen ja koulutustarpeisiin Anneli Pohjola Kevätseminaari Kangasala 20.5.2013 Paineita - Riittävä koulutuksen määrä ikuinen kysymys? - Aloituspaikkojen

Lisätiedot

Erikoistumiskoulutuksen uudet visiot. Sosiaalityön kevätseminaari Jarmo Kallunki, UNIFI

Erikoistumiskoulutuksen uudet visiot. Sosiaalityön kevätseminaari Jarmo Kallunki, UNIFI Erikoistumiskoulutuksen uudet visiot Sosiaalityön kevätseminaari 12.5.2015 Jarmo Kallunki, UNIFI Osaamistavoitteet & sisältö Osaamistavoitteet: tämän esityksen kuunneltuaan ja harjoitukseen osallistuttuaan

Lisätiedot

TUTKIMUS, KOULUTUS JA KEHITTÄMINEN UUDISTUVISSA RAKENTEISSA

TUTKIMUS, KOULUTUS JA KEHITTÄMINEN UUDISTUVISSA RAKENTEISSA TUTKIMUS, KOULUTUS JA KEHITTÄMINEN UUDISTUVISSA RAKENTEISSA Sosiaali- ja terveysministeriön johdon, Huoltajasäätiön ja Sosiaalijohto ry:n tapaaminen 14-08-2014 Helsinki Ylisosiaalineuvos Aulikki Kananoja

Lisätiedot

Kaksoistutkintotyöpaja Hannu Sirén

Kaksoistutkintotyöpaja Hannu Sirén Kaksoistutkintotyöpaja 14.8.2014 Hannu Sirén Koulutusalakohtainen dialogi 2014- OKM käynnistänyt korkeakoulujen kanssa eri aloilla dialogeja 2014. Ammattikorkeakoulu-uudistukseen kytkeytyvän toimilupakierroksen

Lisätiedot

Sosiaalihuollon tutkimuksen ja kehittämisen rakenteet uudistuvassa Sotessa - Sosiaalialan osaamiskeskusten tulevaisuus ja rooli maakunnissa

Sosiaalihuollon tutkimuksen ja kehittämisen rakenteet uudistuvassa Sotessa - Sosiaalialan osaamiskeskusten tulevaisuus ja rooli maakunnissa Sosiaalihuollon tutkimuksen ja kehittämisen rakenteet uudistuvassa Sotessa - Sosiaalialan osaamiskeskusten tulevaisuus ja rooli maakunnissa Selvityshenkilö Anu Muuri 8.2.2019 1 Selvityksen lähtökohtana

Lisätiedot

HELSINGIN YLIOPISTON VALTIOTIETEELLISEN TIEDEKUNNAN LAUSUNTO SOSIAALI- JA TERVEYDENHUOLLON JÄRJESTÄMISLAIN HALLITUKSEN ESITYKSEN LUONNOKSESTA

HELSINGIN YLIOPISTON VALTIOTIETEELLISEN TIEDEKUNNAN LAUSUNTO SOSIAALI- JA TERVEYDENHUOLLON JÄRJESTÄMISLAIN HALLITUKSEN ESITYKSEN LUONNOKSESTA Sosiaali- ja terveysministeriö PL 33 00013 Valtioneuvosto Lausuntopyyntö 18.8.2014 STM090:00/2013 HELSINGIN YLIOPISTON VALTIOTIETEELLISEN TIEDEKUNNAN LAUSUNTO SOSIAALI- JA TERVEYDENHUOLLON JÄRJESTÄMISLAIN

Lisätiedot

VALTAKUNNALLINEN SOSIAALITYÖN YLIOPISTOVERKOSTO JOHTORYHMÄN KOKOUS

VALTAKUNNALLINEN SOSIAALITYÖN YLIOPISTOVERKOSTO JOHTORYHMÄN KOKOUS VALTAKUNNALLINEN SOSIAALITYÖN YLIOPISTOVERKOSTO JOHTORYHMÄN KOKOUS Aika: Torstai klo 10:00 15:00 Paikka: Helsingin yliopisto, Päärakennus, Sali 11 Jäsenet ja varajäsenet: Timo Harrikari HY Varsinainen

Lisätiedot

Sosnetin yleiskokous Sanna Lähteinen

Sosnetin yleiskokous Sanna Lähteinen Sosnetin yleiskokous 17.5.2016 Sanna Lähteinen Verkoston tehtävänä on sosiaalityön valtakunnallisena yhteistyönä järjestää jatkokoulutuksena suoritettava sosiaalityön erikoistumiskoulutus toteuttaa valtakunnallista

Lisätiedot

VALTAKUNNALLINEN SOSIAALITYÖN YLIOPISTOVERKOSTO JOHTORYHMÄN KOKOUS

VALTAKUNNALLINEN SOSIAALITYÖN YLIOPISTOVERKOSTO JOHTORYHMÄN KOKOUS VALTAKUNNALLINEN SOSIAALITYÖN YLIOPISTOVERKOSTO JOHTORYHMÄN KOKOUS Aika: Torstai klo 10:00 15:00 Paikka: Helsingin yliopisto, Päärakennus, Sali 11 Jäsenet ja varajäsenet: Timo Harrikari HY Varsinainen

Lisätiedot

Ajankohtaista aikuiskoulutuksen kehittämisessä. - korkeakoulujen näkökulma. ylitarkastaja Sanna Hirsivaara Aikuiskoulutuspolitiikan yksikkö

Ajankohtaista aikuiskoulutuksen kehittämisessä. - korkeakoulujen näkökulma. ylitarkastaja Sanna Hirsivaara Aikuiskoulutuspolitiikan yksikkö Ajankohtaista aikuiskoulutuksen kehittämisessä - korkeakoulujen näkökulma ylitarkastaja Sanna Hirsivaara Aikuiskoulutuspolitiikan yksikkö Vaasa 31.5.2012 Aikuiskoulutuspolitiikan yksikön toimiala Aikuiskoulutuspolitiikka

Lisätiedot

Eduskunnan sosiaali- ja terveysvaliokunnalle

Eduskunnan sosiaali- ja terveysvaliokunnalle Sosnetin puheenjohtaja, sosiaalityön professori Marjo Kuronen, Jyväskylän yliopisto marjo.kuronen@jyu.fi, p. 040 805 4231 Eduskunnan sosiaali- ja terveysvaliokunnalle 2.5.2017 1/5 Asiantuntijalausunto

Lisätiedot

Valmentavat koulutukset Vankilaopetuksenpäivät 2015 Tampere 7.10.2015. opetusneuvos Anne Mårtensson Ammatillisen koulutuksen osasto

Valmentavat koulutukset Vankilaopetuksenpäivät 2015 Tampere 7.10.2015. opetusneuvos Anne Mårtensson Ammatillisen koulutuksen osasto Valmentavat koulutukset Vankilaopetuksenpäivät 2015 Tampere 7.10.2015 opetusneuvos Anne Mårtensson Ammatillisen koulutuksen osasto Säädökset Hallitus antoi eduskunnalle 23.10.2014 esityksen ammatillisesta

Lisätiedot

HE 62/2014 vp. sekä tutkintotilaisuuksiin. Esitys liittyy valtion vuoden 2014 ensimmäiseen

HE 62/2014 vp. sekä tutkintotilaisuuksiin. Esitys liittyy valtion vuoden 2014 ensimmäiseen HE 62/2014 vp Hallituksen esitys eduskunnalle laiksi opetus- ja kulttuuritoimen rahoituksesta annetun lain :n väliaikaisesta muuttamisesta ESITYKSEN PÄÄASIALLINEN SISÄLTÖ Esityksessä ehdotetaan muutettavaksi

Lisätiedot

Yhteistyö terveydenhuollon päivystyksen kanssa

Yhteistyö terveydenhuollon päivystyksen kanssa Yhteistyö terveydenhuollon päivystyksen kanssa Sosiaalipäivystys osana uudistuvaa sosiaali- ja terveydenhuoltoa Valtion virastotalo, Turku 26.4.2017 Lääkintöneuvos, STM 1 9.5.2017 Päivystyksen ja erikoissairaanhoidon

Lisätiedot

Selvitysluonnoksesta annetut lausunnot

Selvitysluonnoksesta annetut lausunnot Selvitysluonnoksesta annetut lausunnot Lasten mielenterveysongelmien ehkäisy ja hyvinvoinnin tukeminen kouluterveydenhuollossa (3/2017) 318/54/2015 Opetus- ja kulttuuriministeriö, OKM167/050/2017, 6.7.2017.

Lisätiedot

Raija Väisänen Itä-Suomen yliopisto Yhteiskuntatieteiden laitos

Raija Väisänen Itä-Suomen yliopisto Yhteiskuntatieteiden laitos Raija Väisänen Itä-Suomen yliopisto Yhteiskuntatieteiden laitos YHTEISKUNNALLINEN TEHTÄVÄ KOULUTUS TUTKIMUS "Yhteiskuntatieteiden laitoksen toiminta-ajatus kiinnittyy tiedeyliopistoperinteeseen, jossa

Lisätiedot

Lausuntopyyntö STM 2015

Lausuntopyyntö STM 2015 Lausuntopyyntö STM 2015 1. Vastaajatahon virallinen nimi Nimi - Arene ry 2. Vastauksen kirjanneen henkilön nimi Nimi - Riitta Rissanen 3. Vastauksen vastuuhenkilön yhteystiedot Nimi Asema organisaatiossa

Lisätiedot

LAPSI-, NUORISO- JA PERHESOSIAALITYÖN ERIKOISALAN KOULUTUS

LAPSI-, NUORISO- JA PERHESOSIAALITYÖN ERIKOISALAN KOULUTUS LAPSI-, NUORISO- JA PERHESOSIAALITYÖN ERIKOISALAN KOULUTUS JA LASTENSUOJELUPALVELUIDEN KEHITTÄMINEN Lastensuojelun kehittämisverkosto 17.8.2016 Merja Anis UUDET SOSIAALITYÖN ERIKOISTUMISKOULUTUKSET ALKAMASSA

Lisätiedot

Lausuntopyyntö STM 2015

Lausuntopyyntö STM 2015 Lausuntopyyntö STM 2015 1. Vastaajatahon virallinen nimi Nimi - Oulun yliopisto 2. Vastauksen kirjanneen henkilön nimi Nimi - Auli Saukkonen 3. Vastauksen vastuuhenkilön yhteystiedot Nimi Asema organisaatiossa

Lisätiedot

Taidot työhön hankkeen käynnistysseminaari Kommenttipuheenvuoro Ylitarkastaja Tarmo Mykkänen

Taidot työhön hankkeen käynnistysseminaari Kommenttipuheenvuoro Ylitarkastaja Tarmo Mykkänen Taidot työhön hankkeen käynnistysseminaari 18.8.2016 Kommenttipuheenvuoro Ylitarkastaja Tarmo Mykkänen 1 Opetushallituksen ennakoinnista Osaamistarpeiden valtakunnallinen ennakointi Työvoima- ja koulutustarpeiden

Lisätiedot

Ammattikorkeakoulutuksessa tulevaisuus. Johtaja Anita Lehikoinen Educa-messut, Helsinki 28.1.2012

Ammattikorkeakoulutuksessa tulevaisuus. Johtaja Anita Lehikoinen Educa-messut, Helsinki 28.1.2012 Ammattikorkeakoulutuksessa tulevaisuus Johtaja Anita Lehikoinen Educa-messut, Helsinki 28.1.2012 SUOMALAINEN KORKEAKOULULAITOS 2020 Suomalainen korkeakoululaitos on vuonna 2020 laadukkaampi, vaikuttavampi,

Lisätiedot

Nimi Asema organisaatiossa Matkapuhelin Sähköposti

Nimi Asema organisaatiossa Matkapuhelin Sähköposti Lausuntopyyntö STM 1. Vastaajatahon virallinen nimi Nimi - Valtakunnallinen sosiaalityön yliopistoverkosto Sosnet 2. Vastauksen kirjanneen henkilön nimi Nimi - Sanna Lähteinen 3. Vastauksen vastuuhenkilön

Lisätiedot

Ammattikorkeakoulujen rahoitus. Ammattikorkeakoulujen talous- ja hallintopäivät, Rovaniemi Johtaja Hannu Sirén 13.10.2011

Ammattikorkeakoulujen rahoitus. Ammattikorkeakoulujen talous- ja hallintopäivät, Rovaniemi Johtaja Hannu Sirén 13.10.2011 Ammattikorkeakoulujen rahoitus Ammattikorkeakoulujen talous- ja hallintopäivät, Rovaniemi Johtaja Hannu Sirén 13.10.2011 Hallitusohjelma Korkeakoulutuksen laatua, tehokkuutta, vaikuttavuutta ja kansainvälistymistä

Lisätiedot

VALTAKUNNALLINEN SOSIAALITYÖN YLIOPISTOVERKOSTO JOHTORYHMÄN KOKOUS

VALTAKUNNALLINEN SOSIAALITYÖN YLIOPISTOVERKOSTO JOHTORYHMÄN KOKOUS VALTAKUNNALLINEN SOSIAALITYÖN YLIOPISTOVERKOSTO JOHTORYHMÄN KOKOUS Aika: Tiistai klo 13:00 15:00 Paikka: Puhelinkokous: Soittonro 0800 136 716, PIN-koodi 011124# Jäsenet ja varajäsenet: Timo Harrikari

Lisätiedot

SOSIAALITYÖN ERIKOISOSAAMINEN SOTESSA?

SOSIAALITYÖN ERIKOISOSAAMINEN SOTESSA? SOSIAALITYÖN ERIKOISOSAAMINEN SOTESSA? Tervetuloa! Johdatus päivän teemaan Merja Anis 31.1.2018 Sosiaalityön erikoistumiskoulutusten taustaa Sosnet-yliopistoverkoston yhteistyö kuuden sosiaalityön koulutusta

Lisätiedot

Sosiaali- ja terveysvaliokunnan asiantuntijakutsu / lausuntopyyntö HE107/2015 vp 20.11.2015 klo 9.00.

Sosiaali- ja terveysvaliokunnan asiantuntijakutsu / lausuntopyyntö HE107/2015 vp 20.11.2015 klo 9.00. Sosiaali- ja terveysvaliokunta 19.11.2015 00102 EDUSKUNTA puh. 09 4321 stv@eduskunta.fi Sosiaali- ja terveysvaliokunnan asiantuntijakutsu / lausuntopyyntö HE107/2015 vp 20.11.2015 klo 9.00. Asia Tehy ry:n

Lisätiedot

ERIKOISTUMISKOULUTUKSEN MUUTOSSUUNNAT. Sosiaalityön kevätseminaari Työelämäyhteistyö ja erikoistumiskoulutus Merja Anis

ERIKOISTUMISKOULUTUKSEN MUUTOSSUUNNAT. Sosiaalityön kevätseminaari Työelämäyhteistyö ja erikoistumiskoulutus Merja Anis ERIKOISTUMISKOULUTUKSEN MUUTOSSUUNNAT Sosiaalityön kevätseminaari 11.5.2015 Työelämäyhteistyö ja erikoistumiskoulutus Merja Anis Nykyinen sosiaalityön erikoistumiskoulutus Yhteiskunta- tai valtiotieteen

Lisätiedot

OSAAMISEN ARVIOINNIN KYSYMYKSIÄ. Petri Haltia Osataan!-seminaari

OSAAMISEN ARVIOINNIN KYSYMYKSIÄ. Petri Haltia Osataan!-seminaari OSAAMISEN ARVIOINNIN KYSYMYKSIÄ Petri Haltia Osataan!-seminaari 27.9.2012 KESU 2011-2016: KORKEAKOULUJEN AIKUISKOULUTUKSELLA LAAJENNETAAN JA PÄIVITETÄÄN OSAAMISTA Lähtökohtia Lähes kolmasosalla korkeakouluihin

Lisätiedot

Hygieniahoitajan osaaminen ja Suomen koulutusjärjestelmä Suomen hygieniahoitajat ry:n jäsenilta

Hygieniahoitajan osaaminen ja Suomen koulutusjärjestelmä Suomen hygieniahoitajat ry:n jäsenilta Hygieniahoitajan osaaminen ja Suomen koulutusjärjestelmä Suomen hygieniahoitajat ry:n jäsenilta 25.1.2019 6.2.2019 Juha Kurtti, tutkimuspäällikkö, Tehy ry 1 6.2.2019 Juha Kurtti, tutkimuspäällikkö, Tehy

Lisätiedot

Esimerkki sopimusvalmistelusta: Sosiaalityön erikoistumiskoulutukset. 16.2.2016 Tuula Kostiainen, selvityshenkilö kesä-lokakuu 2015

Esimerkki sopimusvalmistelusta: Sosiaalityön erikoistumiskoulutukset. 16.2.2016 Tuula Kostiainen, selvityshenkilö kesä-lokakuu 2015 Esimerkki sopimusvalmistelusta: Sosiaalityön erikoistumiskoulutukset 16.2.2016 Tuula Kostiainen, selvityshenkilö kesä-lokakuu 2015 Sosiaalityön erikoistumiskoulutus, korkeakoulu- ja työelämäyhteydet Plussat

Lisätiedot

Sosiaali- ja terveydenhuolto. Kari Haavisto Sosiaali- ja terveysministeriö

Sosiaali- ja terveydenhuolto. Kari Haavisto Sosiaali- ja terveysministeriö Sosiaali- ja terveydenhuolto uudistuu Kari Haavisto Sosiaali- ja terveysministeriö 16.9.2013 Sosiaali- ja terveydenhuollon uudistaminen Tavoitteet Keskeinen sisältö Jatkovalmistelu Uudistuksen toimeenpano

Lisätiedot

Lausuntopyyntö STM 2015

Lausuntopyyntö STM 2015 Lausuntopyyntö STM 2015 1. Vastaajatahon virallinen nimi Nimi - Suomen työterveyslääkäriyhdistys 2. Vastauksen kirjanneen henkilön nimi Nimi - Katri Tiitola 3. Vastauksen vastuuhenkilön yhteystiedot Nimi

Lisätiedot

Merikusterin erikoisosaajien työelämälähtöiset koulutusmallit Meri-Erko

Merikusterin erikoisosaajien työelämälähtöiset koulutusmallit Meri-Erko Merikusterin erikoisosaajien työelämälähtöiset koulutusmallit Meri-Erko NaviGate Tiedekahvila 18.05.2016 Meriklusterin erikoisosaajien työelämälähtöiset koulutusmallit (Meri-Erko) 1.3.2016-30.09.2018 Hankkeessa

Lisätiedot

PÄÄASIALLINEN SISÄLTÖ

PÄÄASIALLINEN SISÄLTÖ Hallituksen esitys Eduskunnalle laiksi erikoissairaanhoitolain 47 a ja 47 b :n muuttamisesta ESITYKSEN PÄÄASIALLINEN SISÄLTÖ Esityksessä ehdotetaan muutettavaksi erikoissairaanhoitolakia siten, että sairaanhoitopiiriä

Lisätiedot

OKM:N NÄKEMYS TULEVISTA TYÖELÄMÄN TARPEISIIN VASTAAVISTA TÄYDENNYSKOULUTUSMALLEISTA

OKM:N NÄKEMYS TULEVISTA TYÖELÄMÄN TARPEISIIN VASTAAVISTA TÄYDENNYSKOULUTUSMALLEISTA OKM:N NÄKEMYS TULEVISTA TYÖELÄMÄN TARPEISIIN VASTAAVISTA TÄYDENNYSKOULUTUSMALLEISTA ylitarkastaja Kati Isoaho Aikuiskoulutuspolitiikan yksikkö Työ tekijäänsä opettaa! seminaari Kuopio 14.11.2012 NYKYISIÄ

Lisätiedot

Turun kaupungin lausunto opetus- ja kulttuuritoimen rahoituksesta annetun valtioneuvoston asetuksen muuttamisesta

Turun kaupungin lausunto opetus- ja kulttuuritoimen rahoituksesta annetun valtioneuvoston asetuksen muuttamisesta 1 (2) 18.9.2013 9356-2013 (033, 50) Opetus- ja kulttuuriministeriö OKM/25/010/2013 Turun kaupungin lausunto opetus- ja kulttuuritoimen rahoituksesta annetun valtioneuvoston asetuksen muuttamisesta Turun

Lisätiedot

SOSIAALI- JA TERVEYSMINISTERIÖ Muistio Liite 1 Hallitussihteeri Johanna Huovinen

SOSIAALI- JA TERVEYSMINISTERIÖ Muistio Liite 1 Hallitussihteeri Johanna Huovinen SOSIAALI- JA TERVEYSMINISTERIÖ Muistio Liite 1 Hallitussihteeri Johanna Huovinen 3.5.2017 SOSIAALI- JA TERVEYSMINISTERIÖN ASETUS LÄÄKÄRI- JA HAMMASLÄÄKÄRI- KOULUTUKSEN KORVAUKSEN PERUSTEISTA VUONNA 2017

Lisätiedot

Ammatillisen koulutuksen tutkintojärjestelmän kehittäminen (TUTKE2)

Ammatillisen koulutuksen tutkintojärjestelmän kehittäminen (TUTKE2) Ammatillisen koulutuksen tutkintojärjestelmän kehittäminen (TUTKE2) Ammatillisen tutkintojärjestelmän kehittämistyön eteneminen Aiemmat ammatillisten tutkintojen asemointia ja tutkinto-järjestelmän kehittämistä

Lisätiedot

Sosiaali- ja terveydenhuollon järjestämistä koskevan lainsäädännön peruslinjauksia

Sosiaali- ja terveydenhuollon järjestämistä koskevan lainsäädännön peruslinjauksia Sosiaali- ja terveydenhuollon järjestämistä koskevan lainsäädännön peruslinjauksia Sosiaalineuvos Pirjo Sarvimäki Rovaniemi 4.10.2011 Lainsäädännön uudistamisen tilanne Terveydenhuoltolaki (1326/2010)

Lisätiedot

SOSIAALI- JA TERVEYSMINISTERIÖ Muistio Liite 1 Hallitussihteeri Johanna Huovinen 27.4.2016

SOSIAALI- JA TERVEYSMINISTERIÖ Muistio Liite 1 Hallitussihteeri Johanna Huovinen 27.4.2016 SOSIAALI- JA TERVEYSMINISTERIÖ Muistio Liite 1 Hallitussihteeri Johanna Huovinen 27.4.2016 SOSIAALI- JA TERVEYSMINISTERIÖN ASETUS LÄÄKÄRI- JA HAMMASLÄÄKÄRI- KOULUTUKSEN KORVAUKSEN PERUSTEISTA VUONNA 2016

Lisätiedot

Tieteentekijöiden liiton lausunto hallituksen esityksestä yliopistolain ja ammattikorkeakoululain muuttamiseksi (HE 73/2017 vp)

Tieteentekijöiden liiton lausunto hallituksen esityksestä yliopistolain ja ammattikorkeakoululain muuttamiseksi (HE 73/2017 vp) Helsinki 5.10.2017 Eduskunnan sivistysvaliokunta Asia: Tieteentekijöiden liiton lausunto hallituksen esityksestä yliopistolain ja ammattikorkeakoululain muuttamiseksi (HE 73/2017 vp) Lausunnon pääkohdat

Lisätiedot

Koordinaatiojaoston erikoislääkäri- ja erikoishammaslääkärikoulutuksen toimenpideohjelman jalkauttaminen

Koordinaatiojaoston erikoislääkäri- ja erikoishammaslääkärikoulutuksen toimenpideohjelman jalkauttaminen Koordinaatiojaoston erikoislääkäri- ja erikoishammaslääkärikoulutuksen toimenpideohjelman jalkauttaminen Lääkärifoorumi Helsinki 24.5.2018 24.5.2018 ylilääkäri STM Hyvinvointi- ja palveluosasto ESITYKSEN

Lisätiedot

Erikoislääkärikoulutuksen ohjausvastuu siirtyy mitä se tarkoittaa käytännössä? Ylilääkäri Teppo Heikkilä, STM

Erikoislääkärikoulutuksen ohjausvastuu siirtyy mitä se tarkoittaa käytännössä? Ylilääkäri Teppo Heikkilä, STM Erikoislääkärikoulutuksen ohjausvastuu siirtyy mitä se tarkoittaa käytännössä? Ylilääkäri Teppo Heikkilä, STM Esityksen sisältö Erikoislääkärikoulutuksen ohjaukseen liittyvä nykyinen lainsäädäntö Erikoislääkärikoulutuksen

Lisätiedot

Pöytäkirjanote Lausuntopyyntö sosiaali- ja terveydenhuollon järjestämislain hallituksen esityksen luonnoksesta

Pöytäkirjanote Lausuntopyyntö sosiaali- ja terveydenhuollon järjestämislain hallituksen esityksen luonnoksesta 1 32 Lausuntopyyntö sosiaali- ja terveydenhuollon järjestämislain hallituksen esityksen luonnoksesta Kunnanhallitus 22.9.2014 Sosiaali- ja terveysministeriön asettama sosiaali- ja terveyspalvelu-uudistuksen

Lisätiedot

Ajankohtaista ammatillisesta koulutuksesta

Ajankohtaista ammatillisesta koulutuksesta Mitä muutoksia on tulossa 2017-2019 http://www.oph.fi/download/171627_toisen_asteen_ammatillisen_koulutuksen_reformi.pdf Ammatillisen koulutuksen reformi on esitelty eduskunnalle ja tulee päätettäväksi

Lisätiedot

HYVÄ PALVELURAKENNE MITÄ ASIANTUNTIJAT PAINOTTIVAT? 22082013 Helsinki. Hannu Leskinen sairaanhoitopiirin johtaja TtT MISTÄ YHTÄMIELTÄ?

HYVÄ PALVELURAKENNE MITÄ ASIANTUNTIJAT PAINOTTIVAT? 22082013 Helsinki. Hannu Leskinen sairaanhoitopiirin johtaja TtT MISTÄ YHTÄMIELTÄ? HYVÄ PALVELURAKENNE MITÄ ASIANTUNTIJAT PAINOTTIVAT? 22082013 Helsinki Hannu Leskinen sairaanhoitopiirin johtaja TtT MISTÄ YHTÄMIELTÄ? - Haasteista - Muutoksen tarpeesta 1 MISTÄ ASIANTUNTIJAT YHTÄ MIELTÄ?

Lisätiedot

OPETUS- JA KULTTUURIMINISTERIÖ Muistio Liite 1 Hallitusneuvos 29.4.2016 Immo Aakkula

OPETUS- JA KULTTUURIMINISTERIÖ Muistio Liite 1 Hallitusneuvos 29.4.2016 Immo Aakkula OPETUS- JA KULTTUURIMINISTERIÖ Muistio Liite 1 Hallitusneuvos 29.4.2016 Immo Aakkula VALTIONEUVOSTON ASETUS YLIOPISTOISTA ANNETUN VALTIONEUVOSTON ASETUKSEN 5 JA 7 :N MUUTTAMISESTA 1 Esityksen tausta 2

Lisätiedot

SOTE uudistus Kunnan asukasluvun sekä muiden kantokykyperusteiden mukaan järjestämisvastuu määräytyy seuraavasti;

SOTE uudistus Kunnan asukasluvun sekä muiden kantokykyperusteiden mukaan järjestämisvastuu määräytyy seuraavasti; SOTE uudistus Kunnan asukasluvun sekä muiden kantokykyperusteiden mukaan järjestämisvastuu määräytyy seuraavasti; Alle 20 000 asukkaan kunnat: Kunnalla ei ole oikeutta järjestää sote palveluja. Perustason

Lisätiedot

LAPIN YLIOPISTO Yhteiskuntatieteiden tiedekunta 20.4.2011

LAPIN YLIOPISTO Yhteiskuntatieteiden tiedekunta 20.4.2011 LAPIN YLIOPISTO Yhteiskuntatieteiden tiedekunta 20.4.2011 Opetus- ja kulttuuriministeriö 10.3.2011 Koulutus- ja tiedepolitiikan osasto Korkeakoulu- ja tiedeyksikkö Oikeustieteellinen ala, psykologian ala,

Lisätiedot

Miten sosiaalityön koulutus vastaa sosiaalisen asiantuntijuuden. 25.1.2012 Aikuissosiaalityön päivät

Miten sosiaalityön koulutus vastaa sosiaalisen asiantuntijuuden. 25.1.2012 Aikuissosiaalityön päivät Miten sosiaalityön koulutus vastaa sosiaalisen asiantuntijuuden muuttuviin vaatimuksiin? Anneli Pohjola 25.1.2012 Aikuissosiaalityön päivät Sosiaalisen asiantuntijuus? Sanan sosiaalinen etymologia: Sosiaalinen

Lisätiedot

VALTAKUNNALLINEN SOSIAALITYÖN YLIOPISTOVERKOSTO JOHTORYHMÄN KOKOUS

VALTAKUNNALLINEN SOSIAALITYÖN YLIOPISTOVERKOSTO JOHTORYHMÄN KOKOUS VALTAKUNNALLINEN SOSIAALITYÖN YLIOPISTOVERKOSTO JOHTORYHMÄN KOKOUS Aika: Keskiviikko klo 13:00 16:00 Paikka: Helsingin yliopisto, Porthania, P667 Jäsenet ja varajäsenet: Timo Harrikari HY Varsinainen jäsen

Lisätiedot

Hankkeen nimi Lyhyt sisältö ja vaikuttavuuskuvaus Kansalainen Yritys Järjestö Hallinto

Hankkeen nimi Lyhyt sisältö ja vaikuttavuuskuvaus Kansalainen Yritys Järjestö Hallinto Opetus- ja kulttuuriministeriö Säädösten sujuvoittaminen Syysistuntokausi 2017 Pääasiallinen kohderyhmä Hankkeen nimi Lyhyt sisältö ja vaikuttavuuskuvaus Kansalainen Yritys Järjestö Hallinto Sisältääkö

Lisätiedot

SOTE-RATKAISUSTA NOUSEVIA KYSYMYKSIÄ

SOTE-RATKAISUSTA NOUSEVIA KYSYMYKSIÄ SOTE-RATKAISUSTA NOUSEVIA KYSYMYKSIÄ Sosiaalihuollon tutkimus, koulutus ja kehittäminen Huoltaja-säätiö Kuntatalo 11.4.2014 Aulikki Kananoja ylisosiaalineuvos ERITYISVASTUUALUE JÄRJESTÄMISVASTUUSSA Paljon

Lisätiedot

HE 165/1998 vp PERUSTELUT

HE 165/1998 vp PERUSTELUT HE 165/1998 vp Hallituksen esitys Eduskunnalle laiksi erikoissairaanhoitolain muuttamisesta ESITYKSEN PÄÄASIALLINEN SISÄLTÖ Esityksessä ehdotetaan muutettavaksi erikoissairaanhoitolakia siten, että valtioneuvosto

Lisätiedot

Sosiaalialan osaamiskeskustoiminnan neuvottelukunnan kannanotto sosiaalialan tutkimus- ja kehittämisrakenteesta

Sosiaalialan osaamiskeskustoiminnan neuvottelukunnan kannanotto sosiaalialan tutkimus- ja kehittämisrakenteesta 17.12.2016 Sosiaalialan osaamiskeskustoiminnan neuvottelukunnan kannanotto sosiaalialan tutkimus- ja kehittämisrakenteesta Tiivistelmä ehdotuksista: 1) Sosiaalihuollon tutkimuksesta ja kehittämisestä säädetään

Lisätiedot

Sote-järjestämislaki ja integraatio. Integraatiolla puhtia sote-palveluihin Kuntamarkkinat, Helsinki Pekka Järvinen, STM

Sote-järjestämislaki ja integraatio. Integraatiolla puhtia sote-palveluihin Kuntamarkkinat, Helsinki Pekka Järvinen, STM Sote-järjestämislaki ja integraatio Integraatiolla puhtia sote-palveluihin Kuntamarkkinat, Helsinki 11.9.2014 Pekka Järvinen, STM Sosiaali- ja terveydenhuollon uudistamisen keskeiset tavoitteet Turvataan

Lisätiedot

Yhteiset tutkinnon osat

Yhteiset tutkinnon osat Yhteiset tutkinnon osat 24.5.2018 Tuija Laukkanen Ammatillinen osaaminen Säädökset Laki ammatillisesta koulutuksesta L531/2017 Valtioneuvoston asetus ammatillisesta koulutuksesta A673/2017 Uudet yhteiset

Lisätiedot

VALMA - säädösten valmistelu

VALMA - säädösten valmistelu VALMA - säädösten valmistelu Ammatilliseen peruskoulutukseen valmistavien ja valmentavien koulutusten yhteistyöseminaari 25.11.2013, Helsinki Congress Paasitorni Hallitusneuvos Piritta Väinölä Opetus-

Lisätiedot

FI lausuntopyyntö VaVa syksy 2017

FI lausuntopyyntö VaVa syksy 2017 FI lausuntopyyntö VaVa syksy 2017 1. TAUSTATIEDOT Vastaajatahon virallinen nimi Vastauksen kirjanneen henkilön nimi Vastauksen vastuuhenkilön yhteystiedot, sähköposti ja puhelinnumero Lausunnon käsittelypäivämäärä

Lisätiedot

Kehittämistoiminnan rakenteet muutoksessa?

Kehittämistoiminnan rakenteet muutoksessa? Kehittämistoiminnan rakenteet muutoksessa? Varhiksen alueellinen kehittäjäverkosto Poske 22.4.2008 Arja Honkakoski Esityksen sisältö 1 Miten kehittämistoiminnan rakenteet ja sisältö ovat muotoutuneet 2000

Lisätiedot

sosiaali- ja terveydenhuollon uudistamisessa Neuvotteleva virkamies Ulla Närhi Sosiaali- ja terveysministeriö

sosiaali- ja terveydenhuollon uudistamisessa Neuvotteleva virkamies Ulla Närhi Sosiaali- ja terveysministeriö Moniammatillisuus sosiaali- ja terveydenhuollon uudistamisessa Neuvotteleva virkamies Ulla Närhi Sosiaali- ja terveysministeriö Rakenteiden uudistaminen: Sosiaali- ja terveydenhuolto viidelle sote-alueelle

Lisätiedot

Hallituksen muutosehdotukset valinnanvapauteen ja maakuntien rahoitukseen

Hallituksen muutosehdotukset valinnanvapauteen ja maakuntien rahoitukseen Hallituksen muutosehdotukset valinnanvapauteen ja maakuntien rahoitukseen - Hallitus esittää täsmennyksiä valinnanvapauslakiin ja maakuntien rahoituslakiin Hallitus on perehtynyt huolellisesti perustuslakivaliokunnan

Lisätiedot

Erikoissosiaalityöntekijän koulutus Hyvinvointipalvelujen ja Kuntouttavan sosiaalityön erikoisaloilla

Erikoissosiaalityöntekijän koulutus Hyvinvointipalvelujen ja Kuntouttavan sosiaalityön erikoisaloilla 26.9.2016 1/6 HAKUOPAS 2016 Erikoissosiaalityöntekijän koulutus Hyvinvointipalvelujen ja Kuntouttavan sosiaalityön erikoisaloilla Uusimuotoiset erikoistumiskoulutukset Erikoistumiskoulutukset ovat korkeakoulututkinnon

Lisätiedot

Hankkeen aikataulu. Laaja asiantuntijaverkosto ja OKM-STM virkamiesryhmä valmistelun tukena.

Hankkeen aikataulu. Laaja asiantuntijaverkosto ja OKM-STM virkamiesryhmä valmistelun tukena. Osaamisella soteen! Hankkeen aikataulu Hanke käynnistyi 1.8.2017. Hanke on asetettu eduskunnan vaalikauden loppuun asti. Hanke toteutetaan OKM ja STM yhteistyönä. Väliraportti täydennyskoulutustarpeista

Lisätiedot

Lukiokoulutuksen ja toisen asteen perusja lisäkoulutuksen rahoitus ja rakenne uudistuvat

Lukiokoulutuksen ja toisen asteen perusja lisäkoulutuksen rahoitus ja rakenne uudistuvat Lukiokoulutuksen ja toisen asteen perusja lisäkoulutuksen rahoitus ja rakenne uudistuvat OKM:n tavoitteet ja toteutusmallit Kuopio 14.10.2014 Anita Lehikoinen Kansliapäällikkö Keskeiset rahoitus- ja rakenneuudistusta

Lisätiedot

ERIKOISSOSIAALITYÖNTEKIJÄN KOULUTUS

ERIKOISSOSIAALITYÖNTEKIJÄN KOULUTUS Valtakunnallinen sosiaalityön yliopistoverkosto HAKUOPAS 2016 ERIKOISSOSIAALITYÖNTEKIJÄN KOULUTUS Lapsi-, nuoriso- ja perhesosiaalityön ja Rakenteellisen sosiaalityön erikoisalat Uusimuotoiset erikoistumiskoulutukset

Lisätiedot

Sote-uudistus Järjestämislain keskeinen sisältö

Sote-uudistus Järjestämislain keskeinen sisältö Kaupunginhallitus 6.10.2014 liite nro 7 (1/20) Sote-uudistus Järjestämislain keskeinen sisältö Kaupunginhallitus 6.10.2014 liite nro 7 (2/20) Sosiaali- ja terveydenhuollon uudistamisen keskeiset tavoitteet

Lisätiedot

Sosiaali- ja terveysministeriön näkemys vakavien vaaratapahtumien tutkintaan

Sosiaali- ja terveysministeriön näkemys vakavien vaaratapahtumien tutkintaan Sosiaali- ja terveysministeriön näkemys vakavien vaaratapahtumien tutkintaan Anne Koskela Hallitusneuvos Sosiaali- ja terveydenhuollon uudistamisen keskeiset tavoitteet Päämääränä väestön hyvinvoinnin

Lisätiedot

Nimi Asema organisaatiossa Matkapuhelin Sähköposti

Nimi Asema organisaatiossa Matkapuhelin Sähköposti Lausuntopyyntö STM 1. Vastaajatahon virallinen nimi Nimi - Vaalijalan kuntayhtymä 2. Vastauksen kirjanneen henkilön nimi Nimi - Ilkka Jokinen 3. Vastauksen vastuuhenkilön yhteystiedot Nimi Asema organisaatiossa

Lisätiedot

HAKUOPAS 2018 Erikoissosiaalityöntekijän koulutus

HAKUOPAS 2018 Erikoissosiaalityöntekijän koulutus 26.3.2018 1/6 HAKUOPAS 2018 Erikoissosiaalityöntekijän koulutus Rakenteellisen sosiaalityön erikoisala Uusimuotoiset erikoistumiskoulutukset Erikoistumiskoulutukset ovat korkeakoulututkinnon jälkeen suoritettavia,

Lisätiedot

Nimi Asema organisaatiossa Matkapuhelin Sähköposti. Anneli Pohjola professori

Nimi Asema organisaatiossa Matkapuhelin Sähköposti. Anneli Pohjola professori Lausuntopyyntö STM 1. Vastaajatahon virallinen nimi Nimi - Lapin yliopisto 2. Vastauksen kirjanneen henkilön nimi Nimi - Anneli Pohjola 3. Vastauksen vastuuhenkilön yhteystiedot Nimi Asema organisaatiossa

Lisätiedot

Ammatillisen peruskoulutuksen valmentavat koulutukset Eväitä uraohjaukseen 2015 Helsinki

Ammatillisen peruskoulutuksen valmentavat koulutukset Eväitä uraohjaukseen 2015 Helsinki Ammatillisen peruskoulutuksen valmentavat koulutukset Eväitä uraohjaukseen 2015 Helsinki 23.10.2015 opetusneuvos Anne Mårtensson Ammatillisen koulutuksen osasto Säädökset Hallitus antoi eduskunnalle 23.10.2014

Lisätiedot